关系型作文优秀范文
再见,朋友
从没去过深深海底,那神秘幽蓝里包含的似锦繁花亦或重重黑暗,无人提及,紧缩的灵魂,好奇的堕落,沉沦却是宿命般决绝、彻底。——题记
每个人都会站在人生的岔路口，那里旅途的一个站牌，也许你仍留恋于沿途的美景、沉湎于美好的人情，你总舍不得离开，可现实总会催促你前往另一个旅途，也许疲劳，也许快乐，回忆过去的幕起幕落，你总感慨万千。
是的，我也是。我总会记得我们曾经常去的那麻辣烫店铺，你总会使劲的朝浑浊的汤里加辣椒粉，辣得满脸通红却吃得精光。每次我们走在夜间的路上，肉串的香味总是比氧气快一步到达我们的鼻腔。还记得你吃红烧肉的样子像是那天未进食的伊拉克难民，打个篮球却像是在学打醉拳。
无论什么时候，我们一人有难，总会有大家的互相鼓励，面对着残酷再残酷的现实总让人觉得温情还在。我们一天天、一日日的重复着似乎同样的动作，欢笑却从，没有重复过。
匆匆的，高三过去了，手上只留有你的电话号码，我们像是余光中诗中的台湾与大陆，你在这头，我在那头。
可是我们面临着大学，面临着走向社会，你曾说过为了大学可以放弃一切，很不幸，你与我一样，复读在另一个城市，每天面对着黑板讲台，谁都不可否认心中憧憬的世界不是这个样子，可我们当时错了，就因为舍不得快乐的业余生活而不得不再次面对着重复的高四，高四的生活如此漫长，然而依旧有那么多值得记忆的地方，我是否应该放弃面对排斥那样的快乐呢？也许时间传说明一切。
不了，不会了，你和我都曾异口同声的说我们的美梦储存在将来，为了将来我们应该舍得放弃现在。
把过去装进记忆带走，把现在放进心里，到了一定的时候，用过去和现在拿出来换取我们的未来。
记得，我们还有未来。
千古女儿
山一方,水一方,山水相依万古长。
青天外，彩云飞，千古女儿泪满裳。
秋水澹澹，北风萧萧，蒹葭上的白露明如珍珠。远古的女儿伴随缥缈的箫声在历史的河畔缓缓前行。曾经的伤痛和苦难早已如烟远散。在取舍之间，她们曾做出唯美的抉择，失去过，也得到过。历史为之感动，替她们勾勒出饱满的生命和丰美的灵魂。
蜿蜒万里的长城展现了秦王朝的恢弘，可那沉重的基石下又埋葬了多少忠魂烈骨。孟姜女凄惨的哭声响彻长城内外，顿时花凋叶落，城倒墙塌。绝望的她搂着丈夫的寒衣纵身跳进茫茫大江……痴情的女儿舍弃了生命,但她却成全了自己忠贞的爱,留给后人最动人的传说。人们相信来年花香鸟语时，孟姜女定能和她的丈夫携手踏着芳草，走向夕阳。
当外族入侵，国家风雨飘摇，黎民在水深火热中呻吟时，木兰披甲上阵代父从军。她舍弃了家的温暖，舍弃了故乡的炊烟和白云，踏上了艰辛的征程。从此餐风宿露，和将士们出生入死。“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”战争让木兰舍弃了太多太多，但这个刚烈的女儿用自己的血和泪换来了国家的安定，收获了人们对她永久的赞美和歌颂。
流光似水，明月朗朗。
女儿，这绯红的生命融入历史的沧桑。她们的付出与舍弃并未如大江东去，岁月馈赠给她们的是永垂不朽的美丽。如水清凌，如玉冷艳。
女儿是智慧与善良的化身。她们知道关键时候的取舍有多么重要，她们在舍弃的同时生命却在升华，绽放出耀眼的光芒。
当深明大义的昭君走入举目无亲的大漠，当国色天香的西施忍辱赶赴吴地，当满腹才华的蔡文姬被迫住进毡房……女儿们的美已如诗如画，她们的舍弃让生命在光环中交替着闪烁，谱写出卓绝动人的乐章！
简单铸就精彩无限
佛曰：“一花一天堂，一草一世界；一树一菩提，一土一如来；一方一净土，一笑一尘缘；一念一清静，心是莲花开。”这句话蕴涵着深刻的哲理。在我们身边，存在着无数简单的事物，它们给我们带来了无限的遐思和无尽的精彩。
当一片枯叶从枝头摇落；在空中从容地滑出生命的轨迹；当你站在一潭碧水边，享受清新脱俗；当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔，一直飞向烟雾深处；当你望着一泻千里的江水，体会那震撼人心的力量……面对着这简单而又熟悉的画面，我们领悟到大自然的美好与精彩，大自然的简单铸就了一幅幅精彩的画卷。
生活亦是如此。我们可能常常听到有人哀叹命运多舛前途无光，抱怨自己的生活琐碎、平庸、缺乏阳光、草地和浪漫。而生活中最精彩的一页，也许就在自我哀叹中悄然隐退了。居里夫人的生活是简单的，她不为名所累，拒绝法兰西大学理学院发给她的荣誉勋章，她只要一个实验室。钱钟书的生活是简单的，他不为利所累，拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，他胸怀宽广，潜心研究学问，心无旁骛。虽然他们的生活是简单与平淡的，但我们不能不被他们精彩的人生所折服，生活的简单同样铸就了精彩的人生。
人亦是如此，不论长得漂亮潇洒与否，只有正确认识自己，如实展示自己，才是最精彩的。记得一位知名的化妆师曾说过：三流的化妆盛装浓抹，把一个人化得让人认不出；二流的化妆是云淡风轻，轻轻一抹，凸显一个人的个性和风采；而一流的化妆，竟是不需要化妆。由此观之，装扮之简单铸就精彩的个性。
正是一滴水铸就了潺潺不息的涌泉；正是一米阳光铸就了灿烂的辉煌；正是飘逸的白云铸就了深邃的蓝天；正是幽雅的小溪铸就了大海的壮阔；正是小草的翠绿铸就了原野的芬芳……正是简单，铸就了大千世界精彩的一切。
心中的那一份简单
王沙沙
生老病死，每个人都会经历，但对于生的眷恋，死的恐惧，上至帝王贵族，下至贩夫走卒，人皆有之。于是，永生就成了人们孜孜不懈的追求。
可到如今，永生还是如此的虚无飘渺。有谁可以回答，永生究竟是什么？是生命的永不消逝，还是精神的亘古常青？
在我理解，永生就是只要简单，不要繁杂。简单就质朴，质朴就自然，自然就真实，真实就永恒。
伯牙守节，隐身采薇，饿死首阳；屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗。死又何惧？心怀一个简单的愿望，守住心中那一份明月清风。生命就是如此简单，平凡而深刻。
先知大儒们早已作出了榜样，我们又怎能不循迹而行呢？看，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服；朱自清宁可饿死，不领美国的“救济粮”，放弃生命，只为成全心中那一个信念：为国家而生，为国家而亡！
生命是脆弱的，但又有谁能够否认，生命同时也可以是厚重的呢？
写到这，我想到了巴金——中国的良心。一个老人，伴随中国走过了百年。他是当代活得最痛苦的老人，不仅是因为病痛，更是因为他剖析历史，反省自己，提醒人们不要忘记那悲辱交织的过去。巴金文学研究者说：“改革开放以来，人人都在追逐成功、金钱和名利，只有巴金一人在写他那忏悔录般的《随想录》。”一个敢于说真话的老人，用文字和真诚印证了他自己的一句话“把心交给读者”。
龙钟之年的巴金先生，完全可以简单地度过生命中的最后一程，宁静平和地享受天伦之乐。可他
没有，简单日子并不等于简单活着。巴金先生用他简单的文字，点亮了多少人灵魂的灯塔，叩响了多少人心灵的大门。
巴金先生还有一个简单而又真实的愿望：我希望每个人都有住处，每张口都有饱饭，每颗心都得到温暖，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
是简单，成就精神的亘古常青，筑就生命的永恒深刻。
怀一个简单的信念，享受简单（而又不平凡的）生活吧！
就那么花开了
叶舒
喜欢一个人在树缝漏出的斑点中看着那一点一点带着绿意的阳光，感受生活的纯粹和简单；喜欢搬张藤椅坐在花园里，耳边是朴树干净的声音，用手摆弄着身边的小花。于是在这简单的乐趣中我慢慢长大，没有那么多的愁丝，依旧快乐地生活。
总听着有人说人生就像一个个梦交织的中国结，解开了这个，还有那个。而我却始终认为人生不过只是一场简简单单的黄粱梦，梦醒的尽头便是人生的终结。何不就那么简单地度过呢？就像陶潜（五柳先生），就像东坡（东坡居士），就像所有愿以山为妻以水为子的文人，无论物换星移，世事变迁，依然守着那个简单的自己，绝尘于吾心之外，岂不自在？
放开你的心，为所有的牵丝（牵绊）告个别，（把它们）像蛛丝一样轻轻地抹去，只留下一个单纯去等待夏日（春日），等待花开，等待流年似水。
只愿就那么花开。
梅妻鹤子的他，总只愿一个人静卧在水面（旁），看那瓣瓣雪梅的高洁，看那暗香浮动的黄昏，看水中那个简简单单的自己。不要繁杂，只要能看着花开，享受着冬日的阳光就已足够，心海上每天阳光都照得亮亮的。就像树一圈圈地添着年轮，在那花开了又开的时光中慢慢老去。没有家室的牵绊，可以自在地放白鹿于青崖，没有了世俗的繁杂，可以以心为形役（以形为心役）逍遥于这简单的世界之中。让小河在身旁静静地流淌，听冬日的雪花落地的声音，人生如此复何求呼（乎）？他且行且吟，只为让自己留下一个简单的背影，让他的人生就在简单中缓缓走过。
羡慕这样的人生，日子就那么简单，没有水泥墙的包裹，只有简单与放达。无所凭借无所依，却尽享了一个人生的芬（芳）华。
只愿就那么花开了。
像海子那样静静地书写自己的灵魂，面朝大海，春暖花开；像第欧根尼那样只简单地面向太阳，吸收阳光，不被亚历山大的荣耀所牵绊；就像史铁生那样，只独自守护着自己的地坛，抛开身体的痛楚，给心灵一个简单的天坛。
只愿就那么花开了。
躺在藤椅上和家人共享简单的快乐，细数草丛中的点点鲜花，芬芳扑鼻带给我泥土的气息；和爱人一起来到许愿树下，许一个美丽的梦，让自己简单地度过一个完美人生；牵着孩子的小手，给他讲花开的故事，讲三毛笔下的满地桃花，告诉他简单是福……
就那么花开了……
简单·幸福
我健康的赤足是一面快活的小鼓，在凛冽的冬风中敲打春天的胸脯。没有鞋子那又怎样，谁说此刻的我不够幸福？
——题记
为了心中的南方，鸟儿振翅飞翔，寻得温暖，于是幸福；为了无尽的苍穹，树木生根发芽，直耸
云霄，于是幸福；为了盛夏的阳光，依米（花）守望五年，三天绽放，于是幸福……自然界里，无数生命用简单的目标追求幸福。物是如此，人又何如（如何）？
用简单的心态，对待生活。
用简单的路标，找到幸福。
或许，在沈从文的世界中，只是“文学”二字。于是，他望亭（庭）前花开花落，观天外云卷云舒。盛名之时，依旧勤勤恳恳；失意之际，仍然轻轻松松。至直（直至）下放咸宁（之际），也可以笑着感叹：“这里的荷花真美！”
因为简单的生活信念，即使身处困境，仍能平静守住自己的幸福。
或许，在地中海的那一个下午里，只有“阳光”二字。于是当亚历山大大帝怀着谦卑的微笑，问着“我可以为您做些什么”时，第欧根尼的回答令人钦佩——“请别挡住我的阳光。”我至今不知道第欧根尼的科学成就，然（而）这句回答便足以令他不朽。
因为简单的人生追求，面对浮华的打扰，仍能专心享受自己的幸福。
或许，在小泽征尔的追求中，只有“音乐”二字。于是，面对百名著名音乐人的坚持，他坚持了自己的坚持——对于音乐的追求，没有名利，没有成绩，只有纯粹的音乐。他简单的执着换来了雷鸣般的掌声，感动欧洲的轰动。
因为简单的事业决心，面对失败的威胁，仍能坚定追求自己的幸福。
简单不是肤浅，而是笃定、信念与拼搏。
既已选择了远方，就不再惧怕孤独；既已出海远航，就不再担心风浪；既已选择绽放，就不再叹息飘落。
我们给了生活太多太多（芜杂）的目标，于是在一个又一个的岔路口上，无奈，彷徨。一次又一次的选择里，丢失了目标，迷失了方向。
就让我们为我们（自己）的生活定下一个简单的目标，宛如山峰耸立在人生的路上。一步一步用双脚丈量，伤心失败时，我们勉励：山就在那里，幸福就在那里。
用简单的心态，对待生活。
用简单的路标，找到幸福。
简单就质朴，质朴就自然，自然就真实，真实就永恒，永恒就幸福。
简单，幸福。
阳光的味道
童娴峰
又是一个大雾天气，眼睁睁地看着清晨刚洗过的头发又被白雾笼上“润发剂”，好生郁闷，突然想念阳光，呼吸它那温馨的味道，品味着简单的快乐。
我曾费尽心机地想把阳光留处（住），却发现它其实一直近在身旁，暗香浮动在每一个角落。
冬日冷风刺骨，人们各个全副武装，整装待发地出门迎接狂风肆虐。毛（手）套、围巾、帽子形成街上别具一格的风景。夜晚回家，空调遥控声此起彼伏，人们缩在真丝的棉被里，依然忍不住瑟瑟发抖。呵，原来这并不是温暖。他们做全了这一系列如此复杂的程序，却还是达不到目的地。
冬天，我家从不开空调，也不用真丝棉被。密封性能并不太好的房子，总会时不时漏进一些冷风，但我们从不寒冷。因为母亲有绝招。在阳光灿烂的日子，母亲会把被子搬到阳台上晒，我看到过她搬被子的样子，瘦小的身子被厚重的棉被重重地压着，遮住了，只能见一团白色物体缓慢移动，看的我有些心疼，但出于那莫明其妙的自尊，我从未过去帮她。等到太阳快过去的时候，瘦弱的母亲又将几床厚厚的棉被搬下楼铺好。它们静静地躺着，等待着夜晚的来临。这是如此简单的程序，但其中包涵了母亲多么沉重的爱。我想，也许正是那沉沉的爱，融进棉被里，压弯了母亲的腰。
矜持的我，表达爱的方式只是在夜晚躺入被窝时，偷偷地闻着被子的味道，这让我觉得温馨，这
是阳光的味道，这是爱的味道，没有繁琐复杂的保暖措施；没有价格不菲的的真丝棉被；没有空调遥控器那烦人的“嘟嘟”声；没有……这些高科技高性能的工具，我们一样也不需要，但我们用简单的爱构成不简单的家。家里，不只是丈夫妻子，不只是儿女，它多的是一份惦念，一份牵挂。它成了成员心中最柔软的港湾，在那里，静静地泊着黑夜与白天，在那里，如灯塔般立着夜晚迎归的灯火。
爱的阳光，其实近在身旁，从母亲手里传递到我们的心上；爱的阳光，是幸福的方向，让欢乐的泪水流淌在我们的脸上。在这物欲的社会，多一份简单少一份复杂；多一份坦然少一份心计；多一些接触阳光的时间，少一些空调的笼罩；多一颗给与爱的心，少一个争利的念头，让我们直面阳光，自在从容地微笑。
冬日，寒风，我在这阳光的味道里，醉了千年……
冬日心情陈嘉利
看过一场繁华的烟花，它在寂静的小巷里被点燃，升腾，旋转，爆破，然后飞速下降，化为一地烟尘。我们记得它飞翔时的明亮，爆破时的酣畅，滑落时的快感，然后就突然被深深震撼：原来，世界如此简单，所有的繁华，所有的复杂，所有的琐碎都将化为前尘的风，剩下的只是简单的快乐，简单的幸福，简简单单。
陌上花开，春风拂面，杨柳依依，溪水碧绿。女子婀娜，走在这香满大地的陌上。快马传来王的轻语：陌上花开可缓缓归矣。我想，那时的王妃肯定甜满心头，江南的草长莺飞也敌不过这般柔情，简单几字却道尽相思与爱怜。千年的时光淡去了这迷人的墨香，五代十国的纷争褪去了这段传奇，可是千年后的我们仰望星空，却仍感怀于这段柔情与爱怜。于是，我们明白，幸福只是这简单几字的柔情，没有真正复杂的心思，没有错乱的关系，幸福只是这简简单单的快乐。
她是写尽末代繁华的女子，十里洋场，摇红烛影，华丽质感背后的哀喘，她一语道尽。本以为这会是一个复杂的女子，寂寞沉重。可是，她走之后，日后的我们用自己稚嫩的关节叩响苍凉坚硬的门，沾染赤红和浅蓝的绣，瞻望几生几世前的鲜活，才发现张爱玲，原来是如此简单的人，她是十里洋场的一处清幽，是一枝气质媚人的蕙兰，没有复杂的心机，只是一个甘愿于简单生活，甘愿简单快乐的女子。我想，曾经的她会和我们以及将来出现的生命站在同一弯明月下，笑得轻轻重叠（盈盈），没有复杂，只有简单的幸福。
喜欢马蹄莲，它在冬日阳光下静静地开放，如同一群忘了飞翔的鸽子，花朵如丝般顺滑，花在清浅的水瓶里安然盛放，纯洁如天使。一朵花最大的心愿就是等一个人来采撷，等不到就枯萎，然后孕育来生的幸福，如此简单。
偶尔吃棉花糖，空气中弥漫着甜甜的味道，一如幸福，甜蜜并且简单。于是开始懂得我们原来可以简单地幸福，简单地快乐，简单地生活。
当阳光开始普照大地时，一切都会安静，风轻轻，云淡淡，世界一片祥和安静，没有复杂，只是如此简单。
执子与通子
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人，通子与执子。
线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歇于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……
通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。
于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，骑马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远臵于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？
死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执著呢！他终成一家之言。
棱角分明，无所畏惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……
执子们执著着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆滑避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕梁的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。
历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的圆形吧！
多一些“仰望星空”少一点“关心脚下”
温总理的《仰望天空》一诗，读来让人感怀不已。久违了，仰望星空，这是一个离我们渐行渐远的词组。太远了，我们关注的是当下，我们忙忙碌碌，为日子打拼，为物质而生活。每一天，我们都行色匆匆，日渐变得功利，甚至物化了。的确，我们太需要仰望星空了。
笔者想到了一个流传甚久的传说。在古希腊，有一个智者名叫泰利斯，有一天他仰望星空，专心致志地思考着一些问题。也许是过于专注，一不留神，泰利斯“扑通”一声掉进了眼前的井里，此时他身边的一名婢女看见泰利斯的样子，嘲笑道：“你连远在天边的，那么深刻的问题都能够明白，可是却偏偏对自己鼻子底下的东西看不明白。可笑！”
然而，沉湎于仰望星空的泰利斯，最终成为了享誉古希腊的第一位哲学家，那位婢女却终究是婢女。对此，哲学家柏拉图评价道：“大凡以思考为业的人，一定会被有些人取笑的。”无独有偶，哲学家黑格尔也说：“只有那些永远躺在坑里，从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”莫道哲学家惺惺相惜，哲学家之所以如此孤芳自赏和同气相求，实在是因为他们参透了仰望星空的真谛。
揆度现实，我们不免遗憾，我们缺少的似乎恰恰是仰望星空的精神。有的人缺乏与祖国共命运的伟大情怀，也缺乏追求精神解放的觉悟，还缺乏善于自省的精神。于是，精神缺钙，灵魂没有归宿，无法内省，对国家和世界都没有担当意思。试问，当我们仅仅纠缠于蝇头小利，遑论恰当的义利观；当我们甘心做低头啄米的鸡，岂不成了爱因斯坦所说的“猪栏的理想”？
多年前，我读何清涟《我们仍然在仰望星空》，不免感慨良多，也欣慰许多。毕竟，我们周围还有无数仁人志士，还有许多热血沸腾的人，还有很多堪称脊梁的人，他们在仰望星空。尽管清冷，尽管孤独，尽管困苦，但他们耐得住寂寞，虽九死其犹未悔。在这个苍茫的热土上，在迷茫的浮尘里，在一个越来越物质化的生存空间里，当许多学者热衷于与权力共谋，当不少官员将权力私化，他们却不为利益所驱，不为诱惑所动，坚韧而平和地为理想献身。
英国戏剧家、唯美诗人王尔德说：“我们都生活在阴沟里，但依然有人仰望星空。”我们现在当然不是生活在阴沟里，就更应该尽量活得有点追求，尽量做一个有点理想的人，尽量做一个既关心脚下又仰望星空的人。
最新历年优秀中考满分作文_精选作文5篇历年优秀中考满分作文1 完美是什么?就像无暇的玉璧，就像繁密的编程代码——完美，就是不容一丝缺陷。人人都希望把事做得完美，而从前的我，却有个口头禅：差不多。 • 那个盛夏的正午，我收到了在国外的表哥寄给我的生日礼物——那是一大盒航模零件，封面印着威风凛凛的战舰。迫不及待地打开它，"哗啦啦"地倒出颜色各异的塑料板，航模的零件就连接在这些板子上。我兴高采烈的拿起剪刀，与邻居家的小姐姐剪了起来。只是有些零件的接缝处的缝隙十分的小，需要十分细致才能剪成应有的形状。"哎，差不多就得了。"心中想着，手中忙着，我虽认真，却不再耐心剪得如此精细。很快，我这边剪得零件似一座小山，旁边的小姐姐那里的零件却少得可怜。她细致的动作，眯着缝的眼睛，在我看来成了讽刺——何必那样追求完美呢? • 剪好后已是傍晚，我们开始动手拼接。可拼着拼着，似乎就有哪里不对。咦?这零件并没有拿错，怎么拼在一起有一条大缝!船门总是扣不住船身。一个劲的向下掉……傍着夕阳的最后一丝余晖，
满是漏洞的战舰垂头丧气地躺在地上。那黑黑的破洞仿佛是眼睛，盯着我，盯着盒上它原本的面貌，对我说——"都怪你"。我几乎要哭出来，小姐姐站起来叹了口气："‘差不多得了’，不是吗?"说罢便转身走出门去。而这句话，却如同一声闷雷劈向我的心底。 • 差不多就得了，差不多……是啊，为什么总是差不多就得了呢!"用手摩挲着战舰，其实也有紧密而光滑的地方——是她剪出的零件拼成的，那些曾经让我嗤之以鼻得"完美"，打了我一个响亮的耳光，把嘲笑统统还给了我。我这才清晰地意识到，接近完美，只有一步之差，却差之千里啊! • 回想起从前，若不是"差不多"的计算过程，怎么会得不到分呢;若不是"差不多"得画图，怎么会找不到图形的关系;若不是……原来，我一直徘徊在"完美的入口前"，却又因懒惰，只因那漫不经心得"差不多"，只因我没有追求到底，就只得总是"接近完美"。有了"接近"二字，还何谈完美? 自此，我绝口不提"差不多"。每一件事都做得认真而努力。那艘战舰，被我摆在了书桌前。他时时刻刻提醒着我——完美，就在"接近完美"的前方 历年优秀中考满分作文2
写人的作文范文五篇 胡老师爱笑，每次见她都面带笑容。胡老师给我们讲得最多的就是好好学习。下面由橙子为您整理出的写人的作文范文，一起来看看吧。 写人的作文范文1 从初为人师至今，十六个年头，一起共过事的老师不下百人，其间不少优秀的老师，给我影响至深。调至沙溪中学工作已一年有余，在一起工作的老师中，有一个跟我同年的老师，让我不由的竖起了大拇指。 36岁，中等身高，微胖，正匆匆走向办公室的他，赵庚，学校教导主任。初次接触，便仿佛认识多年朋友，热情，友善。在一起工作中发现，他对于每一个新的同事，都是如此。 个子不大的他有一颗博爱的心，记得有一次，学校老师分组到各个村组走访扶贫户，我跟赵庚一组，在走访的过程，我们一家一家的找，一家一家的了解情况，其中有户，家庭条件相当艰苦，家中一共三人，老俩口七十多岁，儿子四十多岁没成家，都没有文化。儿子劳动能力差，农活基本上是七十多岁的老父亲带着儿子做，生活全都是靠自己种养来解决。看到此景，赵庚眼睛湿润了，当得知老奶奶几十年都没有赶过集的时候，泪滴夺眶而出。走的时候，他将身上的钱留给了老人家。他说，我们来走访，解决不了他的实际问题，留点钱给他们吧，回去后再把情况反映给有关部门。在平时的生活中，在谁需
要帮忙的时候，总能看到他的身影。 他家在学校附近，却总在校住宿，学校有什么事情，总能第一时间赶到解决。工作兢兢业业，上个学期，学校请产假，请陪护假的老师比较多，他也是其中一个，学校里老师们的担子突然变重了，在他小孩子出生回家后，便投入到工作中，二十多天的陪护假，请了七天便回到了工作岗位。家庭工作，在他忙碌的身影中，处理的井井有条。 热情，友善，富有爱心和责任心的他，是我和学生眼中当之无愧的好老师。 写人的作文范文2 自从了解了吴邵萍老师的事迹后，我深受感动。回想起来我身边也有许许多多像吴邵萍老师那样的好老师。就拿我们班的语文老师，陈凤老师来说吧： 我们的陈凤老师长着一双水汪汪的迷人的大眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴巴和一双细巧的手，她还长着一排洁白的牙齿，可就是她那牙齿的中间有两颗丑陋的大门牙，也正是这两颗大门牙显得她格外可爱，和蔼可亲。 我们的陈凤老师在工作上可是很严肃的。每天上班她来的总是最早，批改作业时也从不马虎，不放过任何一个字体。布置作业，评讲作业还有早读课她都抢先上，更认真的是她竟然不顾自己的身体疲惫不堪地带着病上课。这让我们都很担心她的身体。果然她有一天坚持不住了，去了医院。 我们的陈凤老师对待学生也是很温柔的，让我们感觉她就是我们的母亲，就是我们最亲密的家人。就拿我来说吧：记得有一次，我因
关系型材料作文 关系型材料作文审题立意 所谓“关系”型材料作文，就是题目材料中有一组或多组概念，这些概念处在一定的关系之中。例如2014年上海卷“穿越沙漠”这道考题中，有“可以选择穿越沙漠的道路和方式”“必须穿越这片沙漠”，以及“自由”“不自由”两组关系；浙江卷作文题 的关系是“门与路”，辽宁卷作文题的关系是“霓虹灯与繁星”，福建卷作文题的关系是“空谷·悬崖峭壁·栈道桥梁”。此外，2013年全国课标乙卷的“切割钻石”、上海卷的“重要的事情 与更重要的事”、辽宁卷的“沙子变珍珠”、湖北卷的“上善若水任方圆”，2012年江西卷的“‘要想到你拥有什么’与‘要想到你没有什么’”、浙江卷的“路边鼓掌与路上奔跑”，以及2011年上海卷的“‘一切都会过去’与‘一切都不会过去’”等，其“关系” 型材料作文的特点都比较明显。 审读此类文题的题意时，我们必须利用系统论的观点，把相关概念置于一定的关系之中，才能整体把握材料的核心内涵，精准地确定立意点，确保过好审题、立意关。 一、从梳理关系入手，有效把握供料内涵 近年来，多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样
的要求——“选好角度，确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是作文的范围；多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考。换言之，多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。对于“关系”型材料作文题而言，审题的第一 个步骤，就是明确材料中包含着哪组（哪些）关系，进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。 【试题解析1】 （南通市2014届三模）阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于800字的文章。 人皆可以为尧舜。（《孟子》） 完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生） 保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（舒婷） 要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外）， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题指要】
历年中考满分作文：怀念夕阳下的日子 太阳要下山了，她把同学们的影子拉的好长好长，就像他们的人生路那样长。他们在这条路上不 懈奋斗。 ——题记 九年级下学期，同学们更加忙碌了：体育测试、实验加试，还有一次又一次的模拟考试，这些占 用了同学们太多的时间。他们一刻都没有松懈过，争分夺秒，为未来奋斗。 听—— “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”中考[微博]满分 作文这是一个女孩独自坐在花坛上，认真地背诵着马致远的一首小令。我想，女孩看着那将落山的太阳，背着这首小令，一定是想家了，但是，她必须努力积累知识，积蓄力量，为考试而奋斗。 看—— 教室的黑板上没有了往日缤纷的壁报，而那些枯燥无味的习题代替了它们的位置，这是老师们苦 口婆心地教导让我们写的习题呀，老师们多么希望我们多做一些习题，考试中多得一分。学校报栏上，有校领导为我们写的中考倒计时：离中考还有x天!夕阳下，那些字显得极其醒目。 想—— “同学们，马上就要考试了，难道你们还是七年级那些不懂事的孩子，需要老师说你们吗?师父领进门，修行靠个人，马上你们的修行就要结束了，自己还不会学习吗?”是啊，人生的第一个转折点，我会失败吗?不会的，一切不晚，该马上奋斗了。 夕阳下，我听到女孩的奋斗声，我看到老师的努力，我想到班主任的教诲，我多么希望这些美好 的日子还存在，但那已成为了回忆。 与夕阳作伴，人生之路应该不断奋斗，夕阳与我作伴，我会永远怀念那些日子。
历年中考满分作文(乌鲁木齐市)：做好眼前的事 当记者问到国际大师陈省身当初为什么选数学时，他回答：什么都不会，只好做数学。而当记者采访着名画家黄永玉时，他的回答也如出一辙。在我看来，它们并非什么都不会，而是把数学和美术当做他们毕生的追求。他们专注于自己的目标，一直坚持着，勇敢向前。他们不求数量，只求质量。为了将自己的事做好，有的人用尽了自己的一生。 《国雇》这本书虽然鲜为人知，但是做这背后的辛酸却是令人难以想象的。作者为编这本书，奋斗二十余载，其中的饥冻严寒更是无法想象。可是，这本历经20余年才完成的书却在完成的书却在完成的那天被偷走了。 对于作者是个多大的打击。可是，作者在悲痛之余又拿起笔，重新写这本书，终于在又经历8年之后完成，而作者此时已是风烛残年。他致力于自己的目标，终于将这件事做好。一个人的一生会有许多事要做，可是做好一件事，也会让人生更有意义，居里夫人曾经为了镭的研究而经历身体上的磨难，却未能阻止她继续向前，做好一件事也是需要很大的勇气和信心的。 梁思成，这位对建筑很有造诣的建筑学家，就致力于建筑。在国外时，他就一直向建筑的更高一层去奋斗，回国后，长期从事建筑的研究和教建筑的工作。他曾担任北大教授建筑系主任，又创设了清华大学建筑系，对中外的建筑，城市规划，建筑设计造诣颇深。先后获得美国着名大学的硕士、博士学位。曾参加我国国徽，天安门英雄纪念碑的设计和扬州纪念堂，并着有关于建筑方面的书籍。也许梁思成并不擅长其他，但是建筑却让他一直不断探索，努力登往建筑之巅。 有时完成一件事，我们并不注意快慢，但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好，其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的，就是做好一件小事，在小事中认真，才能去完成那些关乎一生的大事。
写人的作文 要点：（1）抓住人物的外貌。 （2）用一件或几件事来反映人物的特点。（语言、动作、神态、心理写具体） （3）题目要有趣。 我的表妹 我的表妹叫贾梦佳，已经度过了两个生日，长得有些胖，但又十分可爱。她有些顽皮，又有点懂事。最喜欢说：“不和你玩了！”但尽管只是说说而已。我非常喜欢这个可爱的表妹。(外貌) 说到顽皮。有一次，我和表妹一起玩橡皮泥。她趁我离开，立即把橡皮泥放在地上，用手用力地捏，又踩了几脚。把可怜的橡皮泥“虐待”了一通。这还不算过分的，她竟然觉得不过瘾。把几个橡皮泥用力和在了一起，拿起旁边的儿童剪刀，在那儿剪了几个不像样的洞。拿起了我的水杯，把橡皮泥塞了进去。然后若无其事地坐在一旁玩橡皮泥。那时我还没留意到呢。第二天早上去上学的时候，我拿起水杯看了看。——妈呀，一堆五彩缤纷的橡皮泥正挤在里面呢。害得我一个早上都没有喝水。（用一件事写出了“顽皮”的特点） 懂事么，还是有一点的。上次妈妈分糖的时候，本来说好了每人两个。可是弟弟耍赖，偷吃了一个。大家都愤怒地瞪着他。他望了望手里的糖，还又哭又闹地再要一颗。妈妈拿他没办法，只好给他一颗了。可是，最后我只分到了一颗。我正要去找弟弟拿糖时，他却把糖吃完了。我很伤心。这时，表妹走过来，说：“表姐，我给你这颗糖。我还小，吃少一点没关系的。你拿去吧！”我听了，先吃了一惊。随即摆摆手，连忙说不要，大的应该让小的，你吃吧！表妹又说：“可是我不喜欢吃这颗糖，给你吃吧，我吃那颗就够了。”我正要反驳，表妹却扔下那颗糖，一溜烟地跑走了。我呆住了，久久没反应过来……（用一件事写出了“懂事”的特点） 这就是我的表妹！ 高材生赵望 瓜子脸上镶嵌着一对不大不小的眼睛，高高的鼻子，浓浓的眉毛，一张粉红色的小嘴，蓬乱的头发显示出他超群的智慧，这就是我们班的高材生赵望。(外貌) 在我们班，说起赵望无人不举起大拇指，他的智慧可以说是无人能拟。数学是他的特长，在这小学六年的数学竞赛中，这小子总是拿第一，像一座泰山压在我们身上，让我们都喘不过气来。去年，在“希望杯”数学竞赛中，虽然我俩都获得了三等奖，可他的成绩一直都是那么优秀，使我有一种感觉好像自己是瞎猫碰上了死耗子。唉，没办法，我在他面前总是变得那么的不自信。（用一件事写出了“智慧”的特点） 最让我佩服的还是他的速算能力。有一次，数学老师给我们发卷子进行小测，碰巧我有计算器，所以我觉得做的比他们谁都快，但当我在做最后一道题时，赵望已经交卷了。当时我开玩笑地说：“哇噻，你出生时你妈是不是往你脑袋里移植了一个计算芯片呀！”后来，我才发现他的成功不只是依靠聪明，而是来自于勤奋。他告诉我，每天晚上他都坚持做四、五道数奥题……，只要努力，就一定有收获。这真是印证了一句话：成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的心血。我想如果我们每个人都能持之以恒，努力勤奋的话，也一定能取得优异的成绩。（用一件事写出了“勤奋”的特点） 这就是我们班的高材生赵望，一个聪明而又勤奋的人。（总写赵望聪明、勤奋的特点） 我家的“老小孩” 我的外公，他长着圆圆的脸蛋，一双黑溜溜的眼睛，高挺的鼻梁，脸上布满了小溪似的皱纹。外公虽然已经老了，但是他像一个永远长不大的孩子。请你听我说一说吧。(外貌)第一点：贪吃！外公是一个名副其实的馋鬼。有一次我发现外公鬼鬼祟祟的上街，走两步就东张西望。我立刻跟踪外公，不知走了多久“崇山峻岭”才来到目的地。我一看门牌，差点晕过去-----竟然是“肯德基”！外公进去了，我也跟了进去。哇！我差点吐血：外公竟然在吃鸡腿，真可以称得上是狼吞虎咽。看外公那狼狈相，像是几天没吃东西了，连骨头都舔的津津有味，差点没把手指也吃了。（用一件事写出了“贪吃”的特点） 第二点：贪玩！有一次，外公缠着我去公园，为了不使他老人家生气，我只好答应了。到了公园，外公硬拉着我去游乐坊，我只好服从命令了。到了那，我跟外公说：“您到外面等吧！”外公
关系型话题作文 一、认识关系型作文 所谓（二元）关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和递进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。就拿高中语文必修教材第二册所收史铁生的《我与地坛》来说，其文题就可以看成是一个典型的二元关系型题目，行文中作者就很好兼顾了“我”与“地坛”这两个要素：一方面具体描述了“我”在地坛的所见所闻所为所思，另一方面又深刻地交代了“地坛”给我的人生感悟，使我完成了生命意义的思考，让我走出了人生的低谷、鼓足了生命的勇气，从而揭示了两个要素间的关系，即“地坛是我的精神家园”。 1、从近几年的高考作文题来看，关系型作文命题形式主要有三种： Ⅰ、考题明确给出话题，并且这个话题是一个并列式短语。 如高考作文题“位置与价值”“凤头、猪肚、豹尾”“一步与一生”等。 Ⅱ、考题明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。 如高考作文题“今年花胜去年红”“双赢的智慧”等。 Ⅲ、没有明确给出话题，但从所给的材料中可以归纳出关系型的话题。 如从2005年湖北省高考作文所给的材料中，我们可以归纳出“出与入”的话题。 2、构成关系型题目的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。如2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。 二、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种： 1、对立统一关系： 即构成题目的各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个作文题，辩证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。 2、是非取舍关系： 即指关系型题目的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”，我们应理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。 3、并非绝对关系： 即指构成题目的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功
2008年山东济宁市丬耂满分作文：麦田守望者 “幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……” 每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集么？ 花开有声 夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒！我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜，是那么的静谧，让我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。 秋叶舞曲 雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的曲调。敬爱的老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻扬飘然在老师的发丝上。刹时，老师又像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越了古老文明，坚毅而温和，就像秋叶在荻风中打着旋，踏着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来，不单单是因为阳光。 风雨双蝶 夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘，在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪？幸福有多远？回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。 【2010年安徽省中考作文范文】 不会变的是向往天空 2010年安徽省中考作文题目：不会变的是____ 周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。 公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。 正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，
写人作文范文三篇 写人作文范文三篇写人作文1 每当我站在阳台上，看着小区二期的那一栋栋楼房时，我的脑海里便想起了在二期工地干活的一位工人——张叔叔。 张叔叔大概三十多岁，生活十分艰苦，是从农村来到柳州找工作时被聘到我们小区二期的工地里干活的。你瞧!他的那一头浓密乌黑的头发显得多精神呀!方方正正的脸上有粗而弯的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一个不是很挺起的鼻子，还有那一张能说会道的嘴巴。每天，张叔叔都会穿着一身非常朴素的衣服，干干净净的。见到谁都是先给一个咧嘴的微笑，让人觉得他十分可亲。而在工作上，张叔叔也是认真负责的。他从来不抱怨工地里吃的怎样、穿的怎样、住的怎样，只是默默无闻的自己的工作岗位上辛勤的耕耘着。天天都数他开工最早、收工最晚，可在发工钱是他却从不计较多少。张叔叔这种对待工作认真负责的态度，使我十分敬佩、喜欢他。 记得有一次，妈妈到二期工地上找到张叔叔，请他为我们家再二期买的车库埋水管。张叔叔想也没想就一口答应了，马上提着工具箱向我家的车库走去。可是此时天色已晚，妈妈想让张叔叔明天再来埋水管。但张叔叔说什么也不肯，硬是要现在动工，说是怕明天耽误我们时间。妈妈无可奈何了，只好提着充饱电的充电灯，和张叔叔一起来到我家的车库。在昏暗的充电灯下，张叔叔开始动工埋水管了。他
拿着笨重的锄刀，一下一下的砸着坚硬的水泥地，试图开凿出一个坑。随着时间的流逝，水泥地渐渐砸出了一个坑。但张叔叔却已经精疲力竭了。他头上渗出了细细的汗珠，干了一天活的双手已磨出了鲜血，可他全然不顾，仍然卖力的捶砸着。终于，那个坑足够埋下水管了，张叔叔松了一口气。然后，他拿出水管埋在地下，并娴熟的把另一根管子和水管接起来。很快，一大堆工序就全部完成了。张叔叔打开水龙头示范给妈妈看后，便整理好工具箱要走了。妈妈让张叔叔去我们家吃饭，可张叔叔婉转的拒绝了，头也不回的背着工具箱走了。我望着张叔叔渐渐远去的背影，心中油然升起了一种敬佩之情，并愈加喜欢张叔叔了。最近，张叔叔还被评为工地了“工作模范”了! 现在，张叔叔在我们小区里已经算是个小有名气“名人”了。人们只要一提起张叔叔，准会啧啧赞叹，说他是个认真工作、乐于助人的好工人! 写人作文2 爸妈离婚那年我四岁，我和哥哥被丢弃在奶奶家。哥哥只比我大三岁，但他却十分的懂事。也许从那时起，爸妈就不再是我的保护伞，而哥哥却用他小小的肩膀为我撑起一把伞。 我很胆小，小时睡觉总怕黑，哥哥总给我讲故事。一个故事他会反复讲好几遍，听烦了听腻了，我有时也闹，但哥哥总是很耐心的哄我。有一次，我吵着要妈妈，哥哥哭着说：“妈妈不要我们了。”我不出一声，就那么看着哥哥哭。从那以后，我再也不找妈妈，因为我不想让哥哥哭。 哥哥上学很早，而且也很用功。从上学那天起他就名列前茅，很
关系型作文题写作指导及相关拓展 写作佳苑 2012-12-02 1615 关系型作文题写作指导及相关拓展 源自高考作文 一、认识关系型作文题 （一）要明确关系型作文题及其命制特点。 所谓关系型作文题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。如：“失去与获得”“感情的亲与疏”。 需提请注意的是，构成关系型题目的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。如2003年高考作文题，就可从不同
角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识，由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识，由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。 就关系型作文题的命制而言，其形式主要有两种：①直接亮出话题，如以“冷与热”为话题。②由具体材料抽象出关系型题目。 （二）要辨明关系型作文题要素间的关系。 关系型作文题，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成题目的词和词、短语和短语之间的特定关系。 关系型作文题要素之间的关系主要有以下几种： 1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 2.是非取舍关系：即指关系型题目的诸要素之间为一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。而对“自信?自满?自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。 3.并非绝对关系：即指构成题目的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。 4.并列共存关系：即指构成题目的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人，更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如“和而不同”，则须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。 辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，如上四种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。 （三）要从不同层面解读构成作文题的诸个要素。 有些作文题的构成要素较为简单，一目了然。如“文凭与水平”谈的是学历与能力；“名师与高徒”谈的是条件与结果；“痛苦与成功”谈的是过程和
关系型作文范文 ．关系型话题（命题）作文写作指导 ——《坚守与放弃》作文讲评 一、《坚守与放弃》作文讲评 （一）比较分析：《坚守与放弃》和下面两组作文题在内容要求上有怎样的异同？ 1.《坚守》《坚守不弃》《永不言弃》 2.《放弃》《勇于放弃》《学会放弃》 第1组作文强调“坚守”意义，第2组作文强调“放弃”的价值，谈的内容都涉及到的是《坚守与放弃》的一个方面。 （二）讨论分析：《坚守与放弃》是否可以简单的将以上两组作文的内容相加组接？ 《坚守与放弃》要求谈“坚守”与“放弃”之间关系，不是简单的相加，而要求说清楚对它们的权衡取舍态度。 （三）归纳结论： 这是一道关系型作文题，此类作文必须首先明辨两个概念的内在关系。 “坚守”与“放弃”是一对权衡选择的关系概念，不能并存于同一事物或一事的同一方面、同一时期。具体表现主要有以下情况：一是坚守甲事物，放弃相对或相关的已事物，如坚守内心的纯净，放弃物质的奢华，坚守目标的追求，放弃外界的诱惑等； 二是坚守一个大的目标原则，放弃某一具体的方法途径；
三是对一事物由一段时期的坚守到最终的放弃，或长期、一生的坚守中有暂时的放弃等。 写作上要求文章在以上的分析中确立观点，谈其中的一种或几种情况，具体回答“坚守什么，放弃什么”或“什么情况下坚守，什么情况下放弃”，不能笼统地说“既要坚守，又要放弃”，“要具体问题具体分析”，更不能只谈“坚守”或“放弃”一个方面（四）自我反思：自己的文章是否阐述清楚了二者的关系？能具体回答“坚守什么，放弃什么”或“什么情况下坚守，什么情况下放弃”吗？如何重构？ 二、关系型话题（命题）作文写作指导 关系类话题作文，是指在作文话题中出现两个以上的概念，而这两个以上概念之间存在着各种各样的联系。此类作文富有思辨性，难度较大，限制性强，曾是xx-xx年高考命题的主要形式。 （一）关系型作文题要素之间的关系： 1、对立统一关系； 对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。 如：“自由与纪律”。 没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。 2、权衡取舍关系；
历年中考满分作文精选满分模板 在我家的菜地上，有一棵松树。 还记得小时候，爸爸和妈妈带着我一起去挑选树种。妈妈说：“栽橘子树吧，种了以 后还能吃。”爸爸说：“不行，不行，还是栽桃树吧，正好我们都姓陶。”我当时特爱松鼠，就说：“爸爸，要不就栽松树吧!”爸爸说：“好，那就栽松树吧。”于是，爸爸就 移栽了一棵很大的松树过来。我看着被栅栏围起来的松树，心里很是开心。我每天拉着爸 爸妈妈一起浇水。后来，爸爸把栅栏给撤了，我就去爬树，被爸爸看见了，将我抱下来对 我说：“以后不许爬树，知道了没有？” 第二天，我发现树上多了个秋千。我一屁股坐了上去，小脚晃着。我突然感觉有人推 了一把，原来是妈妈。她也过来坐在了秋千上，和我说着话。 后来我上小学了。一开始要学字母和笔画，妈妈总是把我叫到树下，叫我和她一起念。 家里有一个篮球，爸爸便用铁丝围了个圈儿，把它挂在树的身上。因为我太矮，爸爸 特地把它放下来一点点。虽然如此，我还是够不着。每个星期，家里都要来场比赛，我每 次都想着进球，无奈个子太矮，爸爸总是抢我的球，有时候来个假动作，忽悠我半天。可是，只要我一摆起哭的架势，爸爸就马上把球扔了，抱住头说：“小祖宗哎，给你给你。”然后一溜烟跑了。我上一秒还哭着，下一秒就破涕为笑了。 回想着这些往事，我感觉很幸福。我爱爸爸妈妈，我也爱那棵松树，对我来说，那就 是幸福。 夜幕降临，整个城市都被五彩的灯光照亮。她站在高高的山坡上，俯瞰着这一切，她 的目光凝重，透露着与年龄不相符的勇敢与坚强，更有一种对家的渴望。 她，一个单亲家庭的孩子，无时无刻不在思念逝去的亲人;她，一个比同龄人更坚强 的孩子，无时无刻不想生活在一个充满爱和温馨的地方。事实上，她的世界里只剩下那汗 水与泪水交织的回忆，她很想知道，有没有一个叫家的地方，可以容纳她所有的快乐与忧伤。 小时候，她的父母总爱带着她和姐姐在街上散步，在别人眼里，他们是幸福的四口之家，到那里都会迎上路人羡慕的目光，这是她童年最最快乐的日子，她也一直以为幸福会 永远在她身边。后来姐姐考上了大学，她在家里更是过着公主一样的生活。 然而，命运在她最快乐的时候来了个急转弯，爸爸因为突发心肌梗塞离开了，那年她 才十三岁，在这短短的几天，她的生活一下子从天堂到了地狱，年幼的她突然觉得不知所措，姐姐回来说，你要坚强，家里只剩下你和妈妈，你要学会承担，多帮帮妈妈，努力学习。她点了点头，她知道，以后她的生活会比以前要困难得多。
一人一事 沐浴阳光 在回家的路上，我常常会看到一位修车的叔叔，即使再热的天气里，他也是坐在那里，帮别人修着车子。他的摊位几乎占据了整个人行道，与现代的的城市文明有点格格不入。 他上身穿着暗黑色的短袖军服，下面穿着一条早已看不出什么颜色的长裤，脚蹬着一双黑布鞋。他瘦得皮包骨头，肤色黝黑，感觉脏兮兮的。所以每次从那经过，都不禁加快脚步。 一天中午，我骑着自行车去上学。忽然，只听“嘭”的一声响。我急忙下车一看，只见我的前车胎瞬间扁了下去。这下我可急了。心想，公交车太慢；跑过去又怕晚点。这可怎么办呢？我便焦急地向四处看。忽然想起那位修车的叔叔就在附近。无奈之下，只好去找他看看。 正在这时，天下起了小雨。我推着车子向叔叔那跑去。到了面前，看到修车的叔叔正要收拾工具准备回家。我急忙喊道：“叔叔，等一下，我车子坏了。” 叔叔抬头看了看窘迫的我，又看了看天，说道：“好吧，我给你看看。” “谢谢。”我高兴地说。 看着叔叔认真帮我修着车子，雨滴一点点浸透了他身上的衣服。我想起之前头脑里那些不该有的想法，便有些不好意思。 叔叔用他那粗黑的手卸下自行车带，用手指仔仔细细地摸了一圈外胎内测，发现一颗小小的铁钉子。他肯定地说：“是铁钉扎带了。”他又给内胎充气，后将内胎缓缓放入盛满水的脸盆中，他发现内胎被铁钉扎破的小洞。他便拿出工具一丝不苟地补这个洞。 雨水滴落在他的脸上，我更加愧疚了。 不一会儿，他便站起身，对我说：“修好了。” 此时的我突然注意到，他的背竟然有点驼。以前听爸爸说起过这位修车的叔叔，他是一个下岗工人。我瞬间感到了他生活的的辛苦，也想到了自己的父亲和他渐渐变白的鬓角，鼻子陡然一阵酸。 他在收拾工具。这时，雨停了，太阳也出来了。阳光是那么的明媚，那么的温暖。 我歉意地说：“谢谢叔叔。”一摸口袋，瞬间不知所措了。 叔叔看到我有些不对劲，就问道：“怎么了？” “我，我……”我尴尬得不知说什么好，“我，我没带钱！” “哦，没事，一点小毛病，不用给钱了。快走吧，别晚了上学。” “谢谢叔叔!” 一股暖流温暖了全身。啊，我沐浴了温暖的阳光。
对立统一关系类作文分论点导写-教案 2020年新山东高考作文题目为“疫情中的距离和联系”，该题考察了同学们对疫情中“距离”和“联系”两个概念和外在表现的理解以及二者之间关系的把握，这是一种关系类材料作文。未来新高考着重考查语文核心素养，其中包括了“思维发展与提升”这一维度，具体考查考生的逻辑思维、辩证思维，而新山东作文正体现了这一点，这种对对立概念、关联概念的关系进行理解辨析的关系类作文未来会成为考试的热门。 一、教学目标与重难点 知识与技能：掌握关系类作文分论点设置的基本原则和方法； 过程与方法：根据分论点的设置来快速判断一篇考场关系类议论文的分数高低； 情感态度与价值观：在题目讲解中进行价值观教育。 其中，知识与技能目标是本课的重点、过程与方法是本课的难点。 二、教法学法 教法：任务驱动法、讲授法 学法：小组合作探究 三、教学过程 （一）引入：对比两组词 A组：正义与邪恶、无私与自私、公正与偏私、善良与凶恶 B组：纪律与自由、继承与创新、独创与共享、独乐与众乐 导语：“未来考试的重点为B组，这组词为“对立统一”的概念，对对立统一关系的辨析，考察了同学们的逻辑思辨能力，这种突出核心素养的考法，未来会成为考试的热门，因此有必要教会同学们一些方法技巧来应对这种考法，今天我们就从一个很小但又很重要的角度切入——分论点。” （二）例题示范、归纳要点 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 范文一《在距离中搭建联系的桥梁》 分论点1：疫情当前，病毒肆虐，距离是人们彼此安全的保障，却并未斩断联系。 分论点2：病毒无情，人间有爱，联系是人心的支柱和动力，拉近了人心的距离。 分论点3：勇毅笃定，战无不胜，拉开距离，密切联系，我们定能战胜疫情。 范文二《路虽遥，心更近》 分论点1：一米黄线，山海横绝，疫情疏远了人与人之间的物理联系，拉开了人们的距离。 分论点2：海内存知己，天涯若比邻，尽管距离越来越远，但人心的温情联系从未断绝。 分论点3：山川异域，风月同天，适度的距离与绵延不断的联系让我们紧密团结为一体。 请归纳：以上两篇优秀范文，在关系类作文分论点设置上有何技巧？ 1.同时扣两个关键词 2.各有侧重，形成梯度 3.第三个分论点要综合二者 4.巧用对句，朗朗上口 （三）优劣评判与分析
写人作文的方法及范文 1）、以写人为主的记叙文主要着重以下几个方面： 通过人物语言描写 人物的语言要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点，力求反映人物的特征、反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。人物语言要简洁，避免有话必录和拖泥带水。 通过人物心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动是展示人物形象的重要手段，事出必有因，任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。 通过对比描写来突出人物形象要注意以下几点： ①运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的 写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人， 完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不 要人为的牵强附会，为对比而对比。 ②两个人进行对比，不能割裂开来无写一个，后写一个，互不相干，而是围
绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。 通过多侧面描写来丰满人物形象。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性若干侧面，分工而双合作地表现人物形象。 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面表示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。 写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。 因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。 写人的结构方式主要有以下两种： 第一种，总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（b、c、d）也可以说是文章的分述
关系型话题作文 篇一：关系型话题作文 [转载]关系型话题作文 导入：认识关系型话题作文 2003年全国高考用“感情的亲疏和对事物的认知”命制了一道关系型话题作文，从此，关系型话题作文在高考作文命题中享有着举足轻重的地位。 如：2004年有“相信自己与听取别人的意见”（全国卷Ⅰ）、“遭遇挫折和放大痛苦”（全国卷Ⅱ）、人文素养与发展（浙江卷）等，2005年有“出人意料和情理之中”（全国卷Ⅰ）、“位置与价值”（全国卷Ⅱ）、“铭记与忘记”（全国卷Ⅲ）等，2006年有“走与停”（重庆卷）、“人与路”（江苏卷）等，2007年有“一生与一步”（四川卷），2010年有“仰望星空与脚踏实地”（北京卷）。 还有的尽管没有明确是关系型话题作文，但它要体现的也是事物的相互关系，可以把它当成关系型话题作文来看待，如“跑的体验”（2005湖南卷），就可把它作为“跑与体验”的关系型话题作文来看待；浙江卷的“一枝一叶一世界” 其实就是写“小与大”的关系；湖北卷就是弄清“入乎其内，出乎其外”的哲学辩证意识，弄清内与外之间的关系是相辅相成的。 关系型话题作文的写作难度超过单向型话题作文，那末，在考场上如何写好关系型话题作文呢？其实，只要我们弄清楚此类话题作文的特点，掌握其写作技巧，就能应对自如。一、要揣摩文题中材料（引言）与话题内涵之间的关系 话题材料（引言）与写作立意之间有什么关系，起什么作用，不能一概而论。如果话题材料（引言）与立意关系不大，它只起到引出话题的作用，那么你在立意时可抛开材料（引言），把它当作没有材料（引言）的关系话题看待；如果话题材料（引言）与立意关系紧密，材料（引言）对话题关系起到诠释、限制和暗示的作用，那么就要好好注意了。 如2005年全国卷Ⅲ作文题：
历年中考满分作文记叙文集锦(6) 那个故事的主角是我（2008河南中考满分作文范文） 时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不 再回还。 不过，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间 涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出…… 小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样 的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的 虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，不过缺少了与同龄人 的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不 知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感 到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。 美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘 老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个着名的昆虫学家 叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的 生活，后来写成了一部伟大的科学着作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢！”刘 老师说“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢！你的肚子里 一定有很多昆虫的故事呢！”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说 “那当然！”刘老师说“既然这样，可不能够把这些故事告诉同学们呢？”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪， 变得吞吞吐吐起来，“这……这……”刘老师又说“你不知道，好多 同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗？”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们 真的愿意听我说吗？”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不 明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。