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2009年河南普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

2009年河南普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试
2009年河南普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

河南省2012年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试

医科类中医专业课试题卷

考生注意:所有答案都要写在答题卡上,写在试题卷上无效

一、选择题(中医内科学1-20;中医外科学21-40。每小题2分,共80分。每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上)

1.感冒的主要病因是

A.风邪B.湿邪C.寒邪D.热邪2.治疗发作期热哮,首选方剂是

A.泻白散B.三子养亲汤C.定喘汤D.小青龙汤3.肺阴虚咳嗽,首选方剂是

A.麻杏石甘汤B.沙参麦冬汤C.桑菊饮D.二陈汤4.喘证的主要病变部位是

A.肺肾B.心肺C.肝肾D.肺脾5.见肝之病,知肝传

A.心B.胃C.脾D.肾6.患者每因抑郁、恼怒或情绪紧张之时,发生腹痛泄泻,泻后痛缓。平时可见胸胁胀闷,嗳气食少,舌淡红,脉弦。治疗首选方剂是

A.痛泻要方B.四神丸C.保和丸D.参苓白术散7.治疗疫毒痢首选方剂是

A.连理汤B.胃苓汤C.理中汤D.白头翁汤8.外邪犯胃型呕吐的治法是

A.解表化浊,和胃降逆B.温中健脾,和胃降逆

C.温化痰饮,和胃降逆D.滋阴养胃,降逆止呕9.患者全身水肿,按之没指,身体困倦,胸闷纳呆,苔白腻,脉沉缓。治疗首选方剂是

A.实脾饮B.附子理中汤C.防己黄芪汤D.五苓散合五皮饮10.治疗劳淋首选方剂是

A.无比山药丸B.右归丸C.肾气丸D.左归丸

医科类中医专业课试题卷第 1 页(共 6 页)

11.癃闭的治疗常用

A.清法B.通法C.和法D.补法12.头痛多在前额部及眉棱处是

A.太阳头痛B.阳明头痛C.少阳头痛D.厥阴头痛13.消渴的病位主要是

A.肺胆肾B.肺肝肾C.肺心肾D.肺胃肾14.黄疸阴黄,治疗首选方剂是

A.茵陈术附汤B.黄芪建中汤C.茵陈蒿汤D.茵陈五苓散15.鼓胀的病位主要是

A.肺脾肾B.肝胆肾C.肝脾肾D.肝胆脾16.肺痈初期,治疗首选方剂是

A.银翘散B.《千金》苇茎汤

C.百合固金汤D.《济生》桔梗汤

17.患者胃脘部疼痛暴作,胃寒喜暖,温熨脘部可使痛减,口不渴,喜热饮,苔白,脉弦紧。首选治法是

A.温中健脾B.消食导滞C.散寒止痛D.养阴益胃18.甘温除大热的代表方剂是

A.黄芪建中汤B.补中益气汤C.八珍汤D.四物汤19.提出“六郁”之说的医家是

A.朱丹溪B.张仲景C.李东垣D.孙思邈20.治疗寒湿腰痛,首选方剂是

A.加味二妙散B.甘姜苓术汤C.活络效灵丹D.右归丸21.我国现存第一部外科学专著是

A.《五十二病方》B.《外科精义》

C.《刘涓子鬼遗方》D.《外科正宗》

22.脱肛的病因主要是

A.气虚B.血虚C.阴虚D.阳虚23.用补益气血和透托的药物,扶助正气,托毒外出,以免毒邪内陷,称之为A.托法B.和法C.消法D.补法24.提出“疮家身虽疼痛,不可发汗,发汗则痉”的著作是

A.《内经》B.《伤寒论》C.《难经》D.《诸病源候论》

医科类中医专业课试题卷第 2 页(共 6 页)

25.疮疡患于深部,常用辨脓的方法是

A.穿刺辨脓B.触按辨脓C.透光辨脓D.点压辨脓26.湿热郁结型疖,治疗首选方剂是

A.四物汤B.归脾汤C.肾气丸D.防风通圣散27.附骨疽溃后期,治疗首选方剂是

A.八珍汤B.四物汤C.泻白散D.黄连解毒汤28.生于新生儿臀部的丹毒称

A.红丝疔B.赤游丹C.抱头火丹D.流火29.患者,女,52岁,感冒发热伴发口角、唇缘成群小水疱,有痒和烧灼感,诊断是

A.神经性皮炎B.蛇串疮C.热疮D.接触性皮炎30.湿热蕴结型粉刺,治法是

A.清热化湿B.疏风清肺C.健脾益气D.清热解毒31.患者,男,38岁,肛管的皮肤全层裂开并形成慢性感染性溃疡,诊断是A.内痔B.外痔C.肛裂D.肛瘘32.有头疽初期首选方剂是

A.仙方活命饮B.五味消毒饮C.八珍汤D.归脾汤33.瘰疬好发部位是

A.上肢B.颈部C.下肢D.腰部34.生在手(足)指头的疔疮是

A.托盘疔B.沿爪疔C.蛇眼疔D.蛇头疔35.毒蛇咬伤后,超过多少小时不宜缚扎

A.5小时B.8小时C.12小时D.15小时36.诊断乳癌的主症是

A.乳房内硬而孤立的不光滑肿块B.乳房内肿块光滑能移动

C.乳房肿胀灼痛D.乳房内肿块呈圆形质软37.患者烧伤后水疱形成,内含淡黄色澄清液体,水疱皮如剥脱,创面红润、潮湿、疼痛明显,诊断是

A.Ⅰ度烧伤B.浅Ⅱ度烧伤C.深Ⅱ度烧伤D.Ⅲ度烧伤38.治疗瘾疹胃肠湿热型的方剂是

A.消风散B.二仙汤C.当归饮子D.防风通圣散

医科类中医专业课试题卷第 3 页(共 6 页)

39.乳癖的病机是

A.肝郁化火,迫血妄行B.肺肾阴虚,痰火互结

C.肝郁痰凝,冲任失调D.肝肾亏虚,冲任失调40.不属于艾滋病传播途径的是

A.母婴传播B.握手传播C.性传播D.血液传播

中医内科学(60分)

二、判断题(每小题2分,共20分。在答题卡的括号内正确的打“√”,错误的打“×”)

41.三因制宜即因时、因地、因人制宜。

42.对表邪已解,或自汗、盗汗、失血、吐泻、热病后期津液亏乏的患者,均不宜用汗法。

43.由于脏腑功能失调引起的咳嗽,称为外感咳嗽。

44.喘证以辨别虚实最为紧要。

45.黄疸阳黄病程较短,黄色鲜明,属于虚证、寒证。

46.不寐一证,临床当首分寒热。

47.消渴上消的治法是清热润肺,生津止渴。

48.治疗眩晕肝阳上亢型,首选方剂是天麻钩藤饮。

49.阳明头痛可选黄芩、柴胡为引经药。

50.心悸是指病人心中动悸不安,甚则不能自主的一种自觉病证。

三、名词解释题(每小题2分,共8分)

51.感冒

52.腹痛

53.淋证

54.痹证

四、简答题(每小题5分,共20分)

55.如何区分实喘与虚喘?

56.简述哮证冷哮型的主症。

医科类中医专业课试题卷第 4 页(共 6 页)

57.何谓血证及治血四法?

58.简述郁证肝郁化火型的主症及治法。

五、病例分析题(12分)

59.患者王某,男,56岁,间断性胸闷胸痛1年,曾服复方丹参片治疗,病情时轻时重。现症见:胸部刺痛,固定不移,入夜更甚,舌质紫暗,脉沉涩。

要求写出:中医病名、证型、治法及代表方剂。

中医外科学(60分)

六、判断题(每小题2分,共20分。在答题卡的括号内正确的打“√”,错误的打“×”)

60.体表痈的范围多在2~3厘米,且易肿、易脓、易溃。

61.血栓外痔的好发部位是3.9点。

62.蛇眼疔可在甲沟处作纵行切开引流。

63.足癣是引起下肢丹毒的原因之一,故下肢丹毒病人应积极预防足癣。

64.疮生于头顶正中属足阳明胃经。

65.通里法适用于疮疡邪热在里,内结不散。

66.湿疮是一种无渗出过敏性皮肤病。

67.陈旧性肛裂无须行肛裂切除术。

68.烧伤面积计算,手掌法常用于小面积的烧伤计算。

69.接触疥疮患者后,宜用肥皂水洗手。

七、名词解释题(每小题2分,共8分)

70.乳核

71.热疮

72.红丝疔

73.白疕

医科类中医专业课试题卷第 5 页(共 6 页)

八、简答题(每小题5分,共20分)

74.如何辨脓的有无?

75.简述内痔Ⅱ期的临床特点。

76.简述瘾疹血虚风燥型的症状及治法。

77.简述脱疽的临床特点。

九、病例分析题(12分)

78.患者,张某,女性,26岁,主诉右乳房肿痛3天。患者产后10天,近3天来,右乳房肿胀疼痛,伴有恶寒发热,头痛,口渴。查:右乳肿胀,皮色微红,压痛明显,舌淡红,苔薄黄,脉数。

要求写出:中医病名、证型、治法、代表方剂。

医科类中医专业课试题卷第 6 页(共 6 页)

河北省普通高等学校对口招生考试数学试卷及答案.doc

2017年河北省普通高等学校对口招生考试 数 学 说明: 一、本试卷共6页,包括三道大题37道小题,共120分。其中第一道大题(15个小题)为 选择题 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。在答题卡 上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答题卡上做任何标记。 三、做选择题时,如需改动,请用橡皮将原选涂答案擦干净,再选涂其他答案。 四、考试结束后,将本试卷与答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题所给出的四个选项中,只有一个符合题目要求) 1.设集合{|||2}A x x =<,集合{2,0,1}B =-,则A B =( ) A .{|02}x x ≤< B .{|22}x x -<< C .{|22}x x -≤< D .{|21}x x -≤< 2.设a b >,c d <,则( ) A .2 2 ac bc > B .a c b d +<+ C .ln()ln()a c b d -<- D .a d b c +>+ 3.“A B B =”是“A B ?”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 4.设奇函数()f x 在[1,4]上为增函数,且最大值为6,那么()f x 在[4,1]--上为( ) A .增函数,且最小值为6- B .增函数,且最大值为6 C .减函数,且最小值为6- D .减函数,且最大值为6 5.在△ABC 中,若cos cos a B b A =,则△ABC 的形状为( ) A .等边三角形 B .等腰三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角形 6.已知向量(2,)a x =-,(,1)b y =-,(4,2)c =-,,且a b ⊥,b ∥c ,则( ) A .4,2x y ==- B .4,2x y ==

河南大学自考论文写作要求

河南大学高等教育自学考试本科 毕业论文写作基本要求 经济学专业自考论文写作要求(点击进入) 在我校主考的自学考试专业中,部分本科专业要求考生撰写毕业论文。现就毕业论文写作提出以下要求,请考生认真执行。 一、资格 凡我校主考专业的自学考试本科考生,必须完成考试计划规定的专业主干课程后方能报名撰写毕业论文。 二、论文上交时间及地点 凡撰写毕业论文的考生,每年的3月1日10日、9月1-10日为上交论文的时间,逾期不再受理。 上交地点:各主考学院 三、费用 按学校规定交纳毕业论文指导、评审、答辩费用 四、论文写作的基本要求 (一)选题 考生论文选题时,可以在河南大学网上查询自学考试办公室;也可以和各主考学院联系。 (二)文体 1.鼓励写作工作研究型毕业论文,即运用学习过的专业理论知识解决社会或本人实际工作中的实际问题,应侧重于理论应用的类型。2.如有研究条件,所选题目确有价值,毕业论文也可以写成理论研

究型,即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。 3.不提倡毕业论文写成调查报告型、工作总结型等仅反映实际问题,缺乏理论深度,且与所学专业知识缺乏有机联系等类型。 (三)文风 1.态度严肃。论证主题应有一定理论价值与应用价值,不可过于肤浅,不可完全从个人兴趣出发。 2.思维严谨。立论应正确,论据应充实可靠,结构层次应清晰合理,推理论证应讲究逻辑。 3.语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言,行文应简练,文字应朴实,不可过于繁琐。不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言,也不可使用过分直白、庸俗的市井语言。 (四)格式 1.毕业论文应使用统一制定的论文格式。 2.论文格式包括论文封面(题目、作者、专业、准考证号、成绩,见《毕业论文封面格式》)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、作者简介(姓名、性别、出生年月、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话)等。 3.毕业论文正文字数一般应在8000---10000字左右, 4.毕业论文正文段落层次划分标准: 一、(用于论文小标题) (一)(用于重要段落的划分)

农业科技园区指南

农业科技园区指南 为了进一步贯彻落实中共中央十五届五中全会精神,按照"全国农业科技大会"的总体部署和《农业科技发展纲要》的具体要求,建立一批符合21世纪现代农业发展方向、对不同地区农业和农村经济发展具有较强示范带动作用的农业科技园区,推进新的农业科技革命,加速农业由主要注重数量向更加注重质量效益的转变,实现农业的可持续发展,制定本指南。 一、农业科技园区是我国新阶段农业发展的现实需要 我国农业已进入新的发展阶段,推进农业结构调整、提高农业整体效益、增加农民收入、改善生态环境、加速农业产业化与现代化进程,必须加强科技引导与示范。农业科技园区作为农业技术组装集成、科技成果转化及现代农业生产的示范载体,是我国新阶段推进新的农业科技革命、实现传统农业向现代农业跨越的必然选择。 农业科技园区以技术密集为主要特征,以科技开发、示范、辐射和推广为主要内容,以体制创新和机制创新为动力,以促进区域农业结构调整和产业升级为目标,是现代农业发展的有效模式。 近年来,我国有关部门和地方建立了一批农业示范园(区)。但是,这些农业示范园(区)存在着一些较普遍的问题,如重复建设,缺乏宏观指导;盲目引进,经济效益不高;产品科技含量偏低,市场竞争能力不强;运行机制不完善,发展缺乏活力等。因此,农业科技园区也是正确引导和规范现有各类农业示范园(区)健康发展的迫切需要。 二、农业科技园区的指导思想、原则和目标 农业科技园区是现代农业发展的新型模式,是农业技术组装集成的载体,是市场与农户连接的纽带,是现代农业科技的辐射源,是人才培养和技术培训的基地,对周边地区农业产业升级和农村经济发展起示范与推动作用。 农业科技园区把政府指导、企业运作、中介参与、农民受益放在十分重要的位置。政府为园区建设和发展创造良好的环境,进行宏观指导和组织协调,并对园区内企业进行监督,保障农民利益;企业作为园区建设主体,接受政府指导,合理配置资源和进行产业化经营;中介组织开展咨询、评估与培训,并提供各类中介和科技服务;农民以土地、劳动力、资金等入股或通过与企业签订产品购销合同等形式参与园区建设,接受技术指导与培训。 (一)指导思想

河南省中等学校名单

河南省合格中等职业学校名单 郑州市 01郑州市机电学校02郑州市卫生学校 03郑州市财税学校04郑州市第四职业中等专业学校 05登封市职业中等专业学校06新密市职教中心 07巩义市职业中等专业学校08荥阳市职业中等专业学校 09巩义市第二职业中等专业学校10新郑市中等专业学校 11郑州旅游学校12郑州市第一职业中等专业学校 13郑州市第二职业中等专业学校14郑州市第三职业中等专业学校 15郑州市国防科技中等职业学校16郑州市金融职业中等专业学校 17郑州市财贸中等职业学校18郑州市商贸管理中等职业学校 19郑州市科技工业学校20郑州市科技中等专业学校 21巩义市第三中等专业学校22新密市雕塑艺术学校 23新密市卫生中等专业学校24郑州电子工业学校 25郑州计算机学校26郑州机电工业学校 27中牟县职业中等专业学校28中牟县第一职业高中 29中牟卫生职业中等专业学校30郑州电器化中等专业学校 31郑州电力中等专业学校32少林寺塔沟武术中等专业学校 33登封市少林鹅坡武术中等专业学校34郑州大学卫生职业中等专业学校35郑州树青医学职业中等专业学校36郑州白求恩卫生职业中等专业学校37郑州黄河医学职业中等专业学校38郑州中原医学职业中等专业学校39郑州信息工程学校40郑州理工中等专业学校 41郑州市政法干部学校42郑州科技职业学院附属中专学校43郑州市实验中等专业学校44郑州电气工程学校 45郑州市财经学校46郑州公路交通学校 47郑州电子信息中等专业学校48河南省中华中等专业学校 49郑州少林武术成人中等专业学校50郑州医学中等专业学校 51河南旅游成人中等专业学校52中国长城铝业公司职工中专学校53郑州仲景国医中等专业学校 开封市 01开封市第二职业中等专业学校02尉氏县职业中等专业学校 03开封县职业中等专业学校04开封市卫生学校 05开封工业学校06开封市文化艺术学校 07开封市第一职业中等专业学校08开封市第三职业中等专业学校 09开封市第四职业中等专业学校10开封市国防教育中等职业学校 11开封市旅游职业中等专业学校12开封市经贸职业中等专业学校 13开封市交通职业中等专业学校14开封市卫生职业中等专业学校 15开封市电视中等专业学校16开封县电子科技学校

湖南省普通高等学校对口招生考试

湖南省普通高等学校对口 招生考试 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

湖南省2015年普通高等学校对口招生考试 科目:种植类综合 (试题卷) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题 卡和本试题卷的封面上,并认真核对答题卡条形码上的姓名、 准考证号和科目。 2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答,在本试题卷和 草稿纸上作答均无效。考生在答题卡上按如下要求答题:(1)选择题部分请用2B铅笔将答案填涂在题号下选项所对应的方框内,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹。 (2)非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效。 (3)请勿折叠答题卡,并保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 3.本试题共5页,如缺页,考生请及时报告监考老师。 否则后果自负。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 姓名 准考证号码 祝你考试顺利!

湖南省2015年普通高等学校对口招生考试 种植类专业综合知识试题 本试题卷五大题,57道小题,共5页,时量150分钟,满分390分 一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,本大题 共30小题,每小题4分,共计120分) 1.生物生活空间和其中全部生态因素的综合体称为 A.地球环境 B.区域环境 C.生境 D.小环境 2 .植物对环境有不同的适应方式,其中随环境的变化而变化的适应方式称为A.适应组合 B.休眠 C.变态 D.驯化 3.农业生产中最理想的土壤结构是 A.团粒结构 B.块状结构 C.柱状结构 D.片状结构4.旱地土壤剖面分为APBG四层,其中P代表 A.耕作层 B.犁底层 C.心土层 D.底土层5.光对植物生长发育有明显影响,根据植物对光的适应,可将其划分为不同的类型,其中阳性植物、阴性植物和中性植物的划分依据是 A.对光质的适应 B.对光照度的适应 C.对光周期的适应 D.对光照时间的适应 6.我国北方群众根据土壤含水量的变化与土壤颜色及性状的关系,把墒情类型分为 A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 7.单位质量或容积土壤,温度每上升1℃或降低1℃所释放的热量,称为 A.土壤热容量 B.土壤热当量 C.土壤导热率 D.土壤导温率8.下列元素中,不属于植物必需营养元素的是 A.碳 B.氢 C.氮 D.镉 9.根尖吸收养分最活跃的区域是 A.根毛区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠区10.二十四节气中,白昼最短的节气是 A.夏至 B.冬至 C.春分 D.秋分11.组成昆虫成虫体躯的体段有 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 12.属于虹吸式口器的昆虫是 A.蝶蛾 B.家蝇 C.螳螂 D.蝗虫13.植物发病后,其外表的不正常变化,称为 A.病征 B.症状 C.病状 D.病态

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河南省农业科技园区管理办法

河南省农业科技园区管理办法 一、总则 第1条根据科技部《国家农业科技园区发展纲要》和《农业科技园区管理办法》,结合我省农业科技园区(以下简称“园区”)建设发展实际,省科技厅拟将农业科技园区建设列入“十二五”的重点工作之一。为抓实、抓好这项工作,促进我省园区的健康、快速和可持续发展,使园区管理做到科学化、规范化,切实发挥园区在我省现代农业发展中的引领、示范和带动作用,特制定本办法。 第2条建设农业科技园区是党中央、国务院提出的一项重要任务,是新时期推动农业科技进步、解决“三农”问题、实现农村小康的战略举措,是推动农业结构调整、增加农民收入的重要途径。建设好、发展好我省农业科技园区,还是发挥科技在服务中原经济区建设、实现“一个载体,三个体系”和“三化”协调发展的引领和支撑作用的重要抓手。 第3条通过加强园区建设,形成一批具有区域代表性和引导、示范与带动作用强的农业产业集聚区,力争把园区建设成为产学研结合的农业科技创新与成果转化基地、促进农民增收的科技创业服务基地、培育现代农业企业的产业孵化基地、体制机制创新的科学发展试验基地和发展现代农业的综合创新示范基地。

二、园区基本要求 第4条农业科技园区是技术、资金相对密集的经济实体,立项应具备以下条件: 1、园区主体设施建设已基本完成并运行二年以上(含二年);有一定的规模和明确的地理界线,有科学合理的规划方案和功能分区,要有明确的主导产业,产业链明晰,综合效益显著; 2、园区的发展定位应该成为传统农业向现代农业转变的先行区和示范区,要有明显的产业示范带动作用,能够通过“核心区一示范区-辐射区”的技术传播和产业辐射模式,引导和带动周边地区农业和农村经济结构和产业升级; 3、园区要有较强的科技开发和转化能力,有长期稳定的技术支持单位,有省级以上(含省级)科研单位、大专院校的技术支撑;要有比较完善的人才培养、技术培训体系; 4、园区要积极开展科技特派员农村科技创业行动,要有一支科技特派员队伍,要建设成为科技特派员农村科技创业和服务基地,要在信息化、社会化农村科技服务体系建设中发挥重要作用; 5、园区经济效益指标要明显高于周边地区,土地生产率高于所在县(区)20%以上,人均产值、人均利税高于所在县(区)平均水平; 6、园区生态效益指标达到国家有关标准,生产环境(水、气、土壤)符合国家绿色食品生产标准,废弃物(废物、废水、废气)的排放符合国家标准,土地和水资源实现永续利用与可持续发展; 7、园区经营必须建立产权明晰、权责明确、管理科学、政企分开的

河南省中等职业学校2016年种植类专业课试题卷

河南省 2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 种植类专业课试题卷 考生注意:所有答案都要写在答题卡上,写在试题卷上无效 一、选择题(农作物生产技术 1-20;园艺植物生产技术 21-40。每小题 2 分,共 80 分。 每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上) 1.按农作物的用途和植物学系统相结合来分类,茶叶属于 A.纤维作物 B.油料作物 C.糖料作物 D.嗜好作物 2.决定一个地方能否复种,首先要考虑的是 A.水分条件 B.热量条件 C.地力条件 D.经济效益 3.我国北方提高复种指数的有效方法是 A.轮作 B.连作 C.套作 D.单作 4.间套作时,高位作物不可多于边际效应所影响行数的 A.2 倍 B.4 倍 C.6 倍 D.8 倍 5.冬性强的小麦品种可适当 ,且播量可适当 。 A.早播,少些 B.早播,多些 C.晚播,少些 D.晚播,多些 6.冬小麦前期的生长特点是长根、长叶、分蘖等,生长中心以 为主。 A.营养生长 B.营养生长与生殖生长并进 C.生殖生长 D.幼穗分化 7.冬小麦前期的主攻目标之一是 A.秆壮不倒 B.穗大粒多 C.养根护叶 D.全苗、匀苗 8.据各地经验和试验资料,一般单产在 250kg以下的麦田,行距以 为宜。 A.10~15cm B.16~20cm C.20~23cm D.23~25cm 9.在土壤瘠薄、肥水不足、生产水平较低的地区种植玉米时应选择 A.耐肥水品种 B.耐密植品种 C.增产潜力大的品种 D.耐瘠薄、适应性强的品种 10.玉米一生中水肥管理最重要的生育时期是 A.三叶期 B.拔节期 C.大喇叭口期 D.灌浆期 种植类专业课试题卷 第 1 页(共 6 页)

河南省中等职业学校教师职称评审文件

中专教师中、高级 来源:作者:时间:2011-09-08浏览:1686 河南省人力资源和社会保障厅文件 (二)工作业绩 1、教育教学 完成学校规定的教学工作量,专任教师年均教学工作量不少于240学时,兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2,教学效果综合评估优良以上(其中至少1年为优秀)。担任班主任工作3年以上,获得校级以上优秀班主任。同时,具备下列条件之一:(1)讲授校级公开课2次以上,同时在学校学期教学质量考评中,3次以上名列学校教师的前30%。 (2)讲授过市以上教育部门或厅、局业务主管部门组织的优质课(获市一等或省二等奖以上)、观摩课、示范课。 (3)在教育、教学技能竞赛中,获市一等或省二等奖以上。 (4)教育教学工作成绩显著,受到市以上政府综合表彰,或获得市以上拔尖人才、学术(学科)技术带头人等称号,或县属职业学校教师受到县以上政府综合表彰。 2、职业技能,具备下列条件之一(破格申报人员具备2条以上): (1)市、厅级以上教科研成果一等奖的主要完成人(限前5名)。 (2)市、厅级以上教科研项目1项,或2项企事业单位新产品研发、技术革新等项目的主要完成人(均限前3名),项目通过相关业务主管部门的鉴定或结项验收。 (3)获得与本专业相关的国家发明专利1项以上(限前7名)。 (4)直接指导的学生参加市以上政府部门组织的专业技能等比赛中获得市一等或省二等奖以上,且本人获指导教师奖。 (5)艺术、体育学科教师在市以上业务主管部门主办的本专业汇演、汇展或比赛中,获得市一等或省二等奖以上。 3、论文、著作,具备下列条件之一: (1)在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文4篇(其中至少2篇本专业学术论文。文科均为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者,其余限前2名)以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。 (2)在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文3篇(其中至少1篇本专业学术论

最新四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试 语文样题 (2014 版) 本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题),共两部分。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷和草稿纸上答题均无效。满分150 分。考 试时间150 分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共30 分) 注意事项: 1. 必须使用2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2. 本部分共30 分。 每小题 3 分,共15 分) 1. 下列词语中加点字读音正确的一项是 A 粗犷(gu a ng)咬文嚼(ju 0)字诲(hu i)人不倦 B 阴霾(l i)一蹴(c U)而就明眸善睐(l a i ) C 袅娜(nu o)如法炮(P CD)制言简意赅(g a i ) D 真谛((t i)咄咄(du o)逼人睚(y C)眦(z i)必报 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.赁屋恶耗碾转踌躇 B ?叱诧谦逊显宦 屏障 C?雏形馔写抱复唠嗑 D ?殴打揩油佳肴水龙头 3.依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是 1)想想为革命牺牲的先烈,个人受点________ 算什么 2)又有一次日本作家由起女士访问上海,来我家_________ ,对日本产的包弟非常喜欢 (3)“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击,______ 仍在修复当中。 A、委曲作客目前 B 、委曲作客日前 C、委屈做客日前 D 、委屈做客目前 4.选出下列句子没有语病的一句是 A.以城市为主题的首届上海世博会闭幕了,但被誉为“激发人类活力、 进取心和智慧”的世博激情永不落幕,世博精神永不落幕

B.今年初,为应对主权债务危机,包括希腊在内的欧盟成员国纷纷推出以削减公共开支和提高税负为主要内容的财政紧缩的计划。 C.11月23 日,朝鲜和韩国发生互射炮弹事件,朝方则表示之所以开炮,是因为韩国在射击训练时炮弹落入了朝方海域的缘故。 D.学习方法可能因人而异,但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想要取得成功的学生所必须具备的。 5.下列各句中的成语,使用恰当的一项是 A.社会保障制度的推行,为劳动者自主择业解除了后顾之.忧. . .,人们不再为因转换单位而担心失去社会保险。 B.这些年轻的科学家决心以无所不为.的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 C.中国小说史上多续书,但几乎没有一部续书的艺术价值可以与原书相媲美,这是无.庸.置.喙.的。 D.《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》,《西游记》西方通行本名为《猴》,《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》,中国读者对此简直不.可.理.喻.。 二、(9 分,每题 3 分) 阅读下面的文章,完成(6—8题) 中国动漫缺什么? 中国动画在历史上有过颇具特色的创作,比如《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》等水墨风格、剪纸风格的作品,在一代人的生命记忆中长久存在。但是,这些今天被定位为艺术片的片子,都没有被现代的商业运作包装过,完全没有后续的延伸开发,看完之后觉得很好,但也就到此为止了。我们的动漫,在形成产业链和市场方面缺少很好的机制。 史努比、米老鼠、KITTY猫、皮卡丘、机器猫,仅这5个可爱的“舶来”卡通,每年就从中国市场赚走 6 亿元,尚未成熟的产业链,导致中国动漫市场80% 以上的盈利流向了日美等国。动漫要发展,它的原创能力和产业深度开发之间,要形成互相推动、互为因果的良性循环,这方面,迪斯尼的成功商业模式值得我们研究。在这个动画王国的产业链里,有动画片的创作,还有版权代理、图书音像、玩具、服装乃至休闲旅游等延伸产业。迪斯尼的动画明星们,吸引了众多旅游走进迪斯尼乐园;而一个迪斯尼乐园,又造就了众多需要看迪斯尼动画片的观众,反过来刺激了迪斯

国家农业科技园区建设的现状与对策解读

□文/ 陈阜 国家农业科技园区建设的现状与对策 农业科技园区作为农业技术组装集成、科技成果转化及现代农业生产的示范载体,既是农业新技术开发、转化、推广的重要基地,也是新型产业培育和农村科技服务的主要平台。按照“全国农业科技大会”和《农业科技发展纲要》的总体部署,由科技部牵头,联合农业部、水利部、林业局、中科院、中国农业银行等5个部门,按照“先行试点、总结经验、逐步推广”的原则,分两批在全国批准建设了36个国家农业科技园区(试点。在各有关部门大力协作、地方政府大力支持和积极参与下,国家农 业科技园区(试点建设工作取得了显著成效,为发展现代农业、繁荣农村经济和增加农民收入做出了突出贡献。 农业科技园区建设成效显著

农业科技园区作为农业现代化先行区和样板作用得到体现,在农业科技成果转化、先进适用技术推广、培育科技型龙头企业、农村人才培养等方面发挥出重要作用,并在促进农业结构调整、农业增效、农民增收方面取得了显著成效。国家农业科技园区已经成为农业新技术开发、转化、推 广、培训的重要基地,园区市场化运作水平及自身可持续发展能力得到稳步提高,并通过积极探索机制和体制创新途径,形成一批各具特色的现代农业园区建设典型模式。 在工作层面上探索出了园区管理的有效模式,形成了良性的运行机制和完备的规章制度。在国家农业科技园区的建设和发展过程中,始终坚持“政府引导、企业运作、社会参与、农民受益”的工作原则;并建立了部门联合推动、地方为主的管理运行机制。为了规范国家农业科技园区建设,科技部会同农业部等六部门,共同制定了《关于农业科技园区指南和管理办法(试行》、《关于加强“国家农业科技园区”工作的补充通知》、 《国家农业科技园区综合评价指标体系》、《国家农业科技园区农业专家大院管理办法(试行》等管理文件,建章立制,健全和规范了各类规章制度。国家农业科技园区实行动态 管理模式,园区试点建设几年后,将按照有关管理办法和评价指标进行评价、验收和考核。验收合格的试点园区将正式挂授“国家农业科技园区”牌;不合格的试点园区将撤销其试点园区资格。 作为农业科技成果的转化应用平台的功能得到充分体现,使大批农业新技术得到示范应用和辐射推广。 科技园区 园区在充分发挥“窗口”展示功能基础上,注重农业技术孵化和开发能力建设;通过先进适用技术的引进、组装、集成和成果转化,实现技术创新;通过园区核心区、示范区、辐射区之间技术传播和扩散,增强了农业技术推广应用能力;通过不同形式

最新高校毕业生调研报告

最新高校毕业生调研报告 高校毕业生调研报告篇1 调研背景:虽然高校毕业生就业压力大的问题一直存在,但只有今年,这个问题成为需要中央领导重点解决的问题。的确,全球金融风暴的愈演愈烈已经是超过半数的企业蒙受损失,毕业生就业的形势更加不容乐观。为了更好的帮助我校学生解决以后的就业问题,现对应届毕业生的就业情况进行调研和分析调研思路:参考已有的"大学生就业情况调研",我们决定从以下几个方面对我院应届毕业生进行分析: 1、毕业生设定的目标或愿景 1对未来的设计或愿景 2就业前的准备情况 3与是否专业对口 4地域意愿

5对用人单位的意愿 2、毕业生对就业信息的获取(包括获取方式和程度两方面 3、毕业生对就业以及外部环境的认知 4、应届毕业生就业实际情况 5、应届生的反思、经验(含要求学校) 通过对以上五大方面共25道问题的调研,我们希望分析出我院毕业生对就业的选择、认知的程度以及作为院方应当做什么样的工作来帮助毕业生应对就业问题。 调研分析: 一、热能专业 1、毕业生设定的目标或愿景 1对未来的设计或愿景:毕业生未来选择的大体方向是考研、就业两个,共占72%,其中选择就业的占51%。特别注意到有9%的

同学选择了自主创业,11%的同学选择出国留学。对于选择考研的理由,多数人是因为研究生毕业能获得更高的收入、学术深造。择业观念方面,82%的同学选择先就业再择业、一步到位,很少有人选择考研。25题中,15%的同学坚决不接受最差的机会。 2就业前的准备情况:有13%的同学有明确的职业生涯规划,其余都没有明确的目标,甚至没有考虑过。 3与是否专业对口方面:逾八成的同学以找到工作为第一目标,对于专业对口性不很关心。 4地域意愿:北京、天津、上海是同学们的首选,其余依次为东部沿海、生源地,有11%的同学没有固定意向。对于地域的选择,同学们的首选标准是工作待遇和发展机会要大。 5对用人单位的意愿:性质方面,国有企业、事业单位是同学们的首选,其他选择比较平均,没有人选择自主创业。对于首份工资75%同学选择1500--3000,没有人选择800--1000。 2、信息获取方面:就信息获取的程度,对于我校就业政策很了解的人占15%,不关心的占5%;就信息获取的方式,不同的同学有不同的选择并且方式很多样,其中通过学校就业网站和网上信息获取

河南省中等职业学校招生数量情况3年数据专题报告2020版

河南省中等职业学校招生数量情况3年数据专题报告2020 版

前言 河南省中等职业学校招生数量情况数据专题报告围绕核心要素中等职业学 校数量,中等职业学校招生数量等展开深入分析,深度剖析了河南省中等职业学校招生数量情况的现状及发展脉络。 河南省中等职业学校招生数量情况专题报告中数据来源于中国国家统计局 等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读河南省中等职业学校招生数量情况现 状及发展态势,客观反映当前河南省中等职业学校招生数量情况真实状况,趋势、规律,河南省中等职业学校招生数量情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引,提供更快速的效能转化。 河南省中等职业学校招生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节河南省中等职业学校招生数量情况现状 (1) 第二节河南省中等职业学校数量指标分析 (3) 一、河南省中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、河南省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、河南省中等职业学校数量(2017-2019)统计分析 (4) 五、河南省中等职业学校数量(2018-2019)变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量(2017-2019)统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量(2018-2019)变动分析 (5) 八、河南省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节河南省中等职业学校招生数量指标分析 (7) 一、河南省中等职业学校招生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校招生数量现状统计分析 (7) 三、河南省中等职业学校招生数量占全国中等职业学校招生数量比重统计分析 (7) 四、河南省中等职业学校招生数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、河南省中等职业学校招生数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全国中等职业学校招生数量(2017-2019)统计分析 (9)

安徽省普通高校分类考试招生和对口招生

安徽省普通高校分类考试招生和对口招生 文化素质测试考试纲要 本纲要是依据教育部颁发的《普通高中课程标准(实验)》和《中等职业学校教学大纲》(语文、数学、英语)的基本内容和要求,结合我省全日制普通高中和中等职业学校教学实际制定。 考试性质 普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试是具有我省高考(含对口招生考试)报名资格的应历届普通高中毕业生、应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生,包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等参加的文化素质测试。测试应具有较高的信度、效度和必要的区分度。 考试内容 I.语文学科 一、考核目标与要求 语文学科文化素质测试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和

记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。 二、考试内容与要求 (一)基础知识及应用 1.正确识记现代常用规范汉字。 2.正确使用词语(包括成语)。 3.辨析常见的病句类型。 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 4.正确判断和运用常见的修辞手法。 修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。 5.正确使用常见的标点符号。

河南大学本科毕业论文模板

论文修改标准(教学评估标准) 总体说明:严格按照模板要求修改。 1.封面:黑体小三号字居中 导师栏:姓名(空一字)职称(不带括号) 若职称为助教,格式为:xxx(空一字)助教(硕士) 完成时间:统一为2010年5月20日 2.承诺书:打印部分均为小四或五号宋体居中,时间统一为:2010年5月20日 学生、教师签名要求手写,签名日期为:2010年5月30日至本小组答辩以前 3.任务书和中期检查表: 单、双面打(复)印均可,打印部分均为小四或五号宋体,首行空2字,以整洁美观为标准。 参考文献按照文末格式,但改为小四或五号宋体。整页最好统一字号,以整洁美观为标准。 中期检查表中指导教师评语要求手写,日期:5月20日以前。 4.综合成绩表(一)和表(二): 4.1:均为手写,单、双面打(复)印均可 4.2:指导教师1人签名,时间为:5月20日或以前 评阅教师1人签名 答辩委员会至少为5人签名,时间为:5月20日至5月30日之间。 答辩委员会主任为1人签名,时间为:5月20日至5月30日之间。 指导教师和评阅教师签名不能晚于答辩委员会和答辩委员会主任签名时间。答辩委员会和答辩委员会主任签名时间最好一致。 4.3:指导教师、评阅教师、答辩小组评分准确无误,均为整数。 20%指导教师给分+20%评阅教师给分+60%答辩小组给分=综合评定成绩(4舍5入取整)表(二)综合评定成绩下面填写优、良、中、差、等级 表(二)综合评定成绩与表(一)综合得分吻合,尽量不动综合成绩表(一)和表(二)。5.正文:重点检查格式、错别字、标点符号、有无成段拷贝现象,内容不当之处也要修改。 5.1正文除各级标题和图表外均用五号宋体(中文)/Times New Roman(西文),首行右缩进二个字,单倍行距。文中涉及的量与单位及其符号必须附合国家标准,不得使用已废止的量和单位。 5.2 论文必须包含:题目、作者、单位、中文摘要、关键词、正文、参考文献,统一不要英文题名、作者英文姓名(汉语拼音)及机构名称、英文摘要、英文关键词。 5.3 一级标题按序数顶格书写,空一格写标题,黑体四号,标题上下各空半行 5.4 二级标题按序数顶格书写,空一格写标题,黑体小四号,标题上下各空半行 5.5 三级标题按序数顶格书写,空一格写标题,黑体五号,上下各空半行,尽量不要四级标题 5.6 图表符合规范、美观、布局紧凑,图表不带底纹,黑白图,应有表头(置于表上方)和图名(置于图下方), 表头和图名用小五号宋体加黑,表格内中文字用小五号宋体,英文用小五号Times New Roman字体,表注用宋体小五号。 5.7 数学公式要用公式编辑器书写,符合规范,字体一般为斜体 5.8 参考文献符合规范,宋体小五号字,标点符号一律用英文半角,须带页码,报纸细到版面。 ([4] 孔云峰,林珲. GIS分析、设计与项目管理[M].北京:科学出版社,2005:105-107.) 5.9 论文顺序:封面-承诺书-任务书-中期检查表-综合成绩表(一)-综合成绩表(二)-正文,暂不装订,用小书夹夹上。 5.10 页面设置要求:上下页边距2.5厘米,左右页边距3厘米,在左侧预留装订线位置0.8厘米。 5.11 页码设置要求:只在论文部分加页码,按系统默认,新罗马字体居中。 编号:

农业科技园区总体规划

农业科技园区总体规划 一、总体规划提要 背景意义 农业进入新阶段以后,优化农业结构、提高农业效益、增强国际竞争力、改善生态环境已经成为新阶段农业发展的主要任务。促进农业由以资源为依托的数量型农业向以技术为依托的效益型农业转化,实现传统农业向现代农业的跨越,其根本出路在于农业的科技进步,其有效途径是政策引导和建园设区进行示范。年以来,某进行了建设高效农业示范园区的成功探索,依靠科技进步推动了种、养、加的全面发展,提高了农业生产、加工、储运等整个技术体系的水平,并且形成了一种有利于农业发展的园区运行机制和科技推广机制。 某的农业类型和基础条件,都在河南及黄淮海地区具有很强的典型性和代表性。年月,温家宝副总理指示在某建立国家农业科技示范区。因此,建立某国家农业科技园区,对于引导与其农业特点和类型相似地区农业的发展,促进河南乃至黄淮海地区的农业结构调整,实现传统农业向现代农业的跨越都具有重要的战略意义。 总体目标 采取综合规划、统一指导、区域布局、分步实施的方式,到年示范园完成预期建设目标,年示范区初见成效,到年基本建成符合世纪农业发展方向的农业科技园区。具体指标为每亩土地产值元以上,农业劳动生产率达到元人年,农民人均纯收入元以上。 布局与重点 园区总体规划设计为“一园九区”:花卉产业化示范园(核心区,万亩)、花卉产业化示范区(万亩)、无公害蔬菜生产示范区(万亩)、中药材生产示范区(万亩)、优质小麦产业化示范区(万亩)、优质烟叶生产示范区(万亩)、农作物种子产业化示范区(万亩)、畜牧业生产示范区(养殖奶牛、肉牛、肉羊、生猪为重点)、农产品加工示范区(个重点龙头企业示范带动)、农村城镇化科技示范区(个)。“一园”是某农业科技园区的核心和建设重点,通过“一园”的建设,为其他个示范区提供运行机制、管理制度(包括土地、资金、人才等规章管理制度)、技术服务等方面的示范,从而带动全市及周边地区的农业结构调整。 投资概算 园区概算总投资万元。其中示范园投资万元,示范区投资万元。拟申请国家投资万元,地方财政配套万元,自筹万元。 效益情况 示范园项目完成后,将达到年产万株(穗)名优花木接穗、万株优质花木种苗、万盆盆景花卉、万只鲜切花、万盆蜡梅造型盆景、万株优质花卉种苗等产品的生产能力。项目年新增总产值万元,新增利税万元,其中新增税收万元/年。项目区农民年新增人均纯收入元以上。农业科技进步贡献率达到。 示范区项目完成后,测算年增效益万元。 二、园区概况 地理位置 某市位于中原腹地,地理座标为东经°'-°'、北纬°'°'之间,辖一区二市三县,面积平方公里,耕地万亩,人口万人,其中农业人口万人。境内京广铁路、京珠高速公路、国道及省道纵横交错,市区距郑州国际机场公里,地理位置优越,交通便利。 自然条件 某自然条件优越,属暖温带季风区,气候温和,雨量充沛,无霜期长,四季分明。年平均气温在℃之间,全年日照时数平均为小时,年太阳辐射总量千卡,日平均气温稳定通过0℃以上的农耕期天左右,日平均气温稳定通过℃的持续日数为天左右,年平均降雨量为之间,无霜期为天。

20xx全国大学生人数统计分析

20xx全国大学生人数统计分析全国31省市2017年高考报名正在进行中,各省市2017年高考报名人数正在陆续公布,高考的开始也意味着大学人群又会有新一轮换血,那么2017年大学人数如何,就业形式如何呢?我们一起来看看2017以及往年大学毕业生人数情况,了解最新的就业形式,帮助大家更好的做好职业规划。历年中国大学毕业生人数2001年-2015年全国高校毕业生人数2004年:全国普通高校毕业生人数达280万人; 2005年:全国普通高校毕业生人数达338万人; 2006年:全国普通高校毕业生人数达413万人; 2007年:全国普通高校毕业生人数达495万人; 2008年:全国普通高校毕业生人数达559万人; 2009年:全国普通高校毕业生人数达611万人; 2010年:全国普通高校毕业生人数达631万人; 2011年:全国普通高校毕业生人数达660万人; 2012年,全国普通高校毕业生人数达680万人; 2013年,全国普通高校毕业生人数达699万人; 2014年,全国普通高校毕业生人数达727人; 2015年,全国普通高校毕业生人数达749人; 2016年,全国高校毕业生人数756万人。

资料图韦亮摄 报告称过半毕业生接受今年就业形势今年高校毕业生达到756万人,再加上经济下行压力仍然较大,高校毕业生就业择业问题着实引人关注,今年高校毕业生就业形势会如何呢? 智联招聘给中新网提供的一份报告显示,超过一半的高校毕业生认为今年就业形势尚可接受。上述报告显示,就业心态乐观一方面因今年高校毕业生还尚未真正踏入社会,没有真切感受到人才市场的竞争压力;另一方面可能因为90后大多出生在物质相对富裕的年代,生存压力相对较小。 西北师范大学应届毕业生孙田田(化名)对就业持乐观态度,她接受中新网采访时表示,重要的是做自己喜欢的事情,“相信爱好再加上自身努力一定可以过上自己想要的生活。” 多份招聘网站报告也指出,对于90后高校毕业生来说,工作并不仅仅是谋生的手段,更是成就自我的重要途径。 图片来源:某知名招聘网站 毕业生期望月薪平均值低于5000元高校毕业生就业一个无法逃避的话题就是薪资问题。对于首份工作的薪资,孙田田期望是每月5000元左右,不过梳理一些机构调研报告数据显示,今年很多毕业生的期望薪资都低于这个数字。 如智联招聘的报告显示,2016年高校毕业生期望月薪的

河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量3年数据解读报告2020版

河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量3年数据解读报 告2020版

序言 本报告剖析河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量重要指标即中等职业学校数量,中等职业学校教职工数量,中等职业学校专任教师数量,中等职业学校毕业生数量,中等职业学校获得职业资格证书毕业生数量,中等职业学校招生数量等,把握河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量发展规律,前瞻未来发展态势。 河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析体现完整、真实的客观事实,为公众了解河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节河南省中等职业学校教师、毕业生和招生数量现状 (1) 第二节河南省中等职业学校数量指标分析 (3) 一、河南省中等职业学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业学校数量现状统计 (3) 三、河南省中等职业学校数量占全国中等职业学校数量比重统计 (3) 四、河南省中等职业学校数量(2017-2019)统计分析 (4) 五、河南省中等职业学校数量(2018-2019)变动分析 (4) 六、全国中等职业学校数量(2017-2019)统计分析 (5) 七、全国中等职业学校数量(2018-2019)变动分析 (5) 八、河南省中等职业学校数量同全国中等职业学校数量(2018-2019)变动对比分析 (6) 第三节河南省中等职业学校教职工数量指标分析 (7) 一、河南省中等职业学校教职工数量现状统计 (7) 二、全国中等职业学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、河南省中等职业学校教职工数量占全国中等职业学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、河南省中等职业学校教职工数量(2017-2019)统计分析 (8) 五、河南省中等职业学校教职工数量(2018-2019)变动分析 (8) 六、全国中等职业学校教职工数量(2017-2019)统计分析 (9)

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