广东海洋大学发育生物学复习提纲
第一章绪论
名词：
1、先成论和后成论
西方公元前4世纪，亚里士多德，系统的进行了胚胎发育观察。提出先成论和后成论。先成论(Preformation):生物个体的一切组成部分都早就存在于胚胎中，各个部分随着胚胎的发育而长大。代表学派精子派（精原学说），-卵子派（卵原学说）。
后成论(Epigenesis): 在胚胎的发育过程中，各种结构是逐渐形成的。
2、发生重演论
海克尔（Ernst Haeckel，1834～1919）提出，又称“个体发育（ontogenetic）”或“生物发生规则”。即：“个体发育是系统发育的缩微重演”。
简答题
1、胚胎发育的5个主要事件是什么？
1）细胞分裂（卵裂Cleavage）: 细胞分裂快、没有细胞生长的间歇期，因而新生细胞的体积比母细胞小；2）图式形成：包括胚体轴线的制定和胚层的形成；3）形态发生：原肠作用开始之后，开始了明显的形态发生过程；4）细胞分化：胚胎最后会发育出多种种不同细胞类型，分化通常是不可逆的。5）生长：胚胎在基本的pattern形成之后，其体积会显著增长，原因在于细胞数量增加、细胞体积增加、胞外物质的积累。不同组织器官的生长速度也各异。
第二章配子发生
填空：
1、含生殖质的细胞才能发育成生殖细胞，线虫未的生殖质称为：P颗粒（posterior granules），果蝇的生殖质称为极质(pole plasm)或极颗粒(polar granule)，受精后集中位于预定胚胎的后部。
2、两栖类原生殖细胞的迁移途径为：囊胚腔底→原肠底→消化道两侧→消化道背部→背肠系膜→生殖嵴。鸟类和爬行类PGCs的迁移与两栖类不同，主要借助血液循环到达生殖嵴内。
3、哺乳动物原生殖细胞的迁移：原肠形成时，PGCs被动地迁移到后端，先在尿囊与后肠交接处附近聚集，以后迁移到卵黄囊附近再分成两群，PGCs沿卵黄囊的尾部通过新形成的后肠，然后沿背侧肠系膜向上迁移，分别进入左、右两侧生殖嵴。
4、精子发生过程指精原细胞发育成为精子的整个过程，包括精原细胞阶段、初级精母细胞阶段、次级精母细胞阶段、精子细胞阶段和成熟精子阶段。其中，从精子细胞发育成为精子经历了一个形态结构发生巨大变化的过程，即精子形成。
5、精子形成过程中：鱼精蛋白或其它碱性蛋白取代组蛋白形成新的DNA鱼精蛋白复合体。
6、根据卵黄含量的多少，卵子的类型分为：均黄卵、端黄卵、中黄卵、中央黄卵等4类。
名词：
1、顶体：
精子细胞核附近的高尔基体中某些囊泡彼此融合，形成一个较大的囊泡。这个囊泡贴于细胞核的一端，成为一个由细胞膜组成的顶体囊。顶体囊中含有各种水解酶，以颗粒状的形式出现在顶体囊中，称为顶体颗粒。顶体囊继续改变形状，成为一个帽状结构包裹细胞核的前部，此时顶体囊可称为顶体（包括顶体囊和顶体颗粒）。
简答
1、精子发生与卵子发生的异同
相同点：都有三个阶段。增殖期：精巢里的精原细胞和卵巢里的卵原细胞，通过有丝分裂增加其细胞的数量；生长期：经过若干次有丝分裂后，进入生长期，开始生长。其体积增大而成为初级精母细胞或初级卵母细胞；成熟期：经过连续的两次成熟分裂后形成成熟的精子和卵子。第一次成熟分裂形成两个次级精母细胞或一个大的次级卵母细胞和一个第一极体。第二次成熟分裂，每个次级精母细胞形成两个精子细胞，每个次级卵母细胞形成一个成熟卵子和一个第二极体，第一极体也可能分裂。
区别：过程不同：精子发生过程多一个变态期；配子数不同：一个初级卵母细胞形成一个卵子，二至三个极体，而一个初级精母细胞形成四个精子；发生的场所不同：精子发生的各个阶段都在精巢里进行，而卵子的发生则不一定在卵巢中完成其发育的全过程。分裂速度不同：精细胞分裂快，数量多；卵细胞生长期长，体积大。其它不同：精子细胞之间有细胞间桥，卵子发生只在早期有间桥连接。
2、哺乳动物的滤泡发育过程
哺乳动物的滤泡发育包括：原始滤泡：初级卵母细胞，单层扁平滤泡细胞包裹。初级滤泡：初级卵母细胞处于第一次成熟分裂前期的双线期。滤泡细胞由单层扁平变为立方上皮，并增加层数。青春期前都属于此时期。又称为颗粒细胞。次级滤泡：颗粒细胞层中出现充满液体的滤泡腔。其中的卵母细胞仍为处于双线期的初级卵母细胞。成熟滤泡：体积增大，形成大水泡，出现卵丘结构，初级卵母细胞完成第一次成熟分裂，形成刺激卵母细胞
第三章受精的机制
填空：
1、受精是两性细胞融合并创造源自双亲遗传潜能的新个体的过程。受精过程包括：①精子和卵子相互识别及接触，保证受精在同种的配子之间进行；②精子入卵，保证只有一条精子与卵子结合；③精子和卵子遗传物质的结合；④受精卵代谢的激活，胚胎发育开始。
2、阻止多精入卵的方法包括：膜电位变化和皮层反应。
名词：
1、超激活（HA，Hyperactivation）
精子获能过程中，运动能力逐渐增强，运动方式也发生改变。临近顶体反应（acrosomal reaction,AR)时，精子开始出现一种猛烈运动方式，尾部呈现强烈的“鞭打样”摆动，头的运动是不规则的“8”字形，运动轨迹显著编离直线。
2、顶体反应（AR，acrosomal reaction)
当精子遇到卵的胶膜时，精子的顶体发生一系列的变化，首先由顶体膜和其外的质膜在多处发生融合，使顶体内的物质进行胞吐作用，与此同时形成了顶体突起，这就是顶体反应。
3、获能（Capacitation）
哺乳动物与无脊动物及其它非哺乳类脊椎动物不同，它的精子必须经过在附睾中成熟和在雌性生殖道中获能，才具有使卵受精的能力。在附睾的成熟（包括形态生理和生化方面的变化）与精子质膜特性的变化有关。
4、卵激活（activation）
成熟的卵母细胞处于休眠状态，表现为代谢降低，蛋白质和核酸的合成大幅度降低，其中DNA的合成完全停止。经精子刺激，成熟卵从休眠状态进入活动状态，开始了一系列按部就班、有条不紊的反应，这些反应统称为卵激活。
简答：
1、精子穿过透明带的过程
(1)精子与透明带表层结合，受体与配体松散结合；
(2)透明带识别精子表面的SED1蛋白，并牢固结合；
(3)精子表面的蛋白质与ZP3分子伸出来的糖基结合；
2、皮层反应阻止多精入卵的机制
慢速阻止多精入卵通过皮层反应(cortical reaction)得以实现。1）皮层颗粒中释放的丝氨酸蛋白酶分解卵黄膜和质膜之间起连接作用的蛋白质，破坏卵黄膜上结合蛋白的受体；2）皮层颗粒中释放的多糖吸水后膨胀，形成透明层(hyaline layer)；3）皮层颗粒中释放出来的过氧化物酶和转谷氨酰胺酶将卵黄膜上蛋白质的酪氨酸残基交联起来，使卵黄膜硬化成受精膜(fertilization envelope)。由于受精膜的形成，那些没有进入卵子的精子都从受精膜上脱落，再也不能进入卵子中。
第四章卵裂
填空
1、决定卵裂方式的因素包括：（1）卵质中的卵黄含量及其分布；（2）卵质中影响纺锤体方位角度和形成时间的一些因子。
2、根据分裂球的排列方式和排列位置，分为全裂和不全裂，全裂分为辐射型卵裂、螺旋式卵裂、两侧对称式卵裂和转动式卵裂。不完全卵裂（偏裂）又可分为盘状卵裂和表面卵裂。
3、斑马鱼中囊胚(经历了10次卵裂)形成三类细胞：卵黄多核层(yolk syncytial layer, YSL)，包被层（Enveloping layer (EVL)），深层细胞（Deep Cells）。
4、昆虫中并不是所有的卵裂核都参加囊胚层的形成，有一些可以停留在卵黄里，称为消黄细胞，有初级消黄细胞和次级消黄细胞之分，前者是开始时，细胞核分裂留下来的，尚未移动，后者是活质体移动过程中，可再分裂，有些移向边缘的活质体返回中央而形成。
名词
1、卵裂
受精卵的分裂就是卵裂，即受精卵经过多次重复分裂形成很多分裂球的过程称为卵裂。
2、胚胎的压缩(compaction)现象（致密化现象）
在哺乳动物胚胎发育过程中，处于8细胞期的胚胎是一个松散的结构,各个卵裂球之间有许多空隙。在第三次卵裂之后,各卵裂球突然相互靠近,相互之间的接触面积达到最大,形成一个紧密的细胞球。细胞球外层细胞之间有紧密连接,可将球内部的细胞与外环境隔绝,起稳定细胞球的作用。球体内部的细胞之间有间隙连接(gap junction)相连,可以相互交换小分子和离子。
3、中囊胚转换（Midblastula transition，MBT) ）
斑马鱼胚胎从第10次卵裂开始，由母型调控向合子型调控的过渡期, 合子的基因开始转录,细胞分裂减慢,细胞明显开始移动，这个时期成为中囊胚转换。
4、盘状卵裂（discoidal cleavage）
卵裂集中在动物极的胚盘上进行，分裂沟不到达卵黄区，即卵黄不参加分裂球的组成。如硬骨鱼、一些软骨鱼、爬行类、鸟类和卵生哺乳类等。
5、表面卵裂
一般只在中央黄卵进行,细胞质内聚集有大量卵黄才行表面卵裂。大多数昆虫的受精卵
进行表面卵裂。由于卵子中央有大量的卵黄,卵裂发生在卵子细胞质的周边。这种卵裂的另一个特点是细胞核分裂后,细胞质并不立即发生分裂,因此形成含有许多细胞核的合胞体。6、合胞体囊胚(syncytial blastoderm)。
大多数昆虫的受精卵进行表面卵裂。由于卵子中央有大量的卵黄,卵裂发生在卵子细胞质的周边。这种卵裂的另一个特点是细胞核分裂后,细胞质并不立即发生分裂, 因此形成含有许多细胞核的合胞体，称为核包体囊胚。（果蝇受精卵经过8次卵裂产生256个细胞核,这些核迁移到卵的周边,而细胞质的分裂以相对较慢的速度进行,因此形成合胞体囊胚）
简答：
1、辐射型卵裂的特点
（1）从动物极观察胚胎时，分裂球围绕中央轴呈辐射状排列；（2）从侧面观察胚胎时，胚胎由许多行细胞构成；（3）几乎所有分裂球的分裂都是同步的；（4）分裂球上下重叠排列；经裂与纬裂交替进行。主要见于棘皮动物、腔肠动物、文昌鱼等。
2、螺旋式卵裂的特点
（1）卵裂方向与卵轴成斜角;（2）细胞之间采用热力学上最稳定的方式堆叠,细胞间接触面积更大;（3）螺旋式卵裂通常只经过较少次数的卵裂就开始了原肠形成,这为我们跟踪囊胚每一个细胞的发育命运提供了便利。（4）螺旋式卵裂形成的囊胚没有腔,称为实囊胚(stereoblastula)。
3、哺乳动物卵裂的特点
（1）属于转动型卵裂(rotational cleavage)或混合型卵裂。（2）分裂相对较慢，间隔12~24h 才分裂一次。（3）卵裂球之间的相对位置很特别。第一次卵裂是正常的经裂,而在第二次卵裂,其中一个卵裂球为经裂,而另一个为纬裂。（4）早期卵裂不同步，因此,哺乳动物的胚胎常常含有奇数个细胞。（5）与几乎所有其他动物不同的是,哺乳动物的基因组在卵裂的早期就被激活并表达出进行卵裂所必需的蛋白。如老鼠在2细胞期就发生了从母性控制到合子控制的转换.（6）哺乳动物另外有一个重要的特征是有胚胎的压缩(compaction)现象(致密化的现象) 。
第五章原肠胚形成
选择：
1、下图属于原肠形成中的那种方式？（C）
A．外包 B.内陷 C.内卷 D.内移
2、下图属于原肠形成中的那种方式？（B）
A．外包 B.内陷 C.内卷 D.内移
3、下图属于原肠形成中的那种方式？（A）
A．外包 B.内陷 C.内卷 D.内移
填空：
1、原肠形成的方式包括：外包( epiboly)、嵌入(intercalation)、会聚性延伸(convergent extension)、内陷(invagination)、内移(ingression)、内卷(involution)、分层( delamination)等。
2、海胆初级间充质细胞作变形虫状移动，最终集中于囊胚腔中植物极的侧面，各细胞间彼此以丝足连接成与植物极面相平行的索状合胞体（syncytial cable），其中央分泌的无机盐形成未来幼虫骨针的主轴。
3、海胆原肠拉长的动力有两个，一是通过汇聚延伸实现细胞重排，二是次级间充质细胞的牵拉。
4、蛙类的原肠作用是从将来胚胎背部赤道下方的灰色新月区开始的。即精子入卵后皮层向精子进入方向旋转30度，这一胞质不同层次的相对运动形成了一个在精子进入点对面的特殊区域。
5、在鸟类的囊胚阶段，胚盘位于卵黄的上方，在胚盘中已形成了上胚层和下胚层，上、下胚层之间有囊胚腔，下胚层的下方有胚盘下腔。
上胚层(epiblast)将形成胚胎本体；下胚层(hypoblast)将产生胚外结构。
6、两栖类原肠作用的标志特征是胚孔的出现，鸟类、爬行类和哺乳类原肠作用的主要特征性结构是原条。原沟相当于两栖类胚胎的胚孔，而原结相当于胚孔的背唇。
7、原条在达到其最大长度之后，原条的头端（原结）向后退缩，整个长度逐渐变短。在原条退缩的同时，神经外胚层和脊索也随之往胚胎后端伸长。
名词：
1、原肠胚形成（gastrulation ）
是胚胎细胞剧烈的高速有序的运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。原肠形成期间，囊胚细胞彼此之间的位置发生变动，重新到达新的位置，并形成由三层细胞构成的胚胎结构：将来形成内胚层和中胚层的细胞转移到胚胎内部，而将来形成皮肤和神经系统的外胚层细胞在胚胎表面扩展。
2、初级间充质细胞
海胆囊胚从受精卵中孵化不久，植物极一侧开始变厚变平，成为植物极板。植物极板中一些预定中胚层细胞内移进入囊胚腔，称为初级间充质细胞。
3、胚盾（embryonic shield）
鱼类原肠运动中出现50%下包时，与卵黄交界处的deep cells内卷，使交界处形成厚实的一圈，叫胚环germ ring。内卷的细胞和由上层内移的细胞形成下胚层、上层的deep cells为上胚层。下胚层一旦形成后，上胚层和下胚层的深层细胞都会向胚胎将来的背部插入，并向中线集中、向前伸展，形成一个加厚的区域，称为胚盾（embryonic shield）
4、Nieuwkoop信号中心
两栖类精子入卵时细胞质的流动促使与精子穿入点相对的植物半球的几个卵裂球具有诱导其上方的细胞内陷形成胚孔的能力，这几个细胞将形成Nieuwkoop信号中心。
判断题：
1、非洲爪蟾只有外胚层和内胚层起源的器官原基才可在囊胚表面看到，中胚层起源的器官原基位于胚胎的内部。（√）
2、有尾两栖类所有三个胚层起源的器官原基皆可在囊胚表面找到。（√）
简答
1、简述原肠形成的意义
（1）建立起了三个胚层；（2）它使未来器官在胚胎内部位于正常位置；（3）原肠形成使一些原来不相邻的细胞发生接触，为胚胎诱导做准备。（4）胚层进行了分化，各种细胞已初步特化，为以后分化为复杂的组织、器官打下了基础;(5)细胞的机能开始分工;(6)原肠胚在动物发生过程中有重要意义。
2、简述海胆原肠形成的过程
海胆原肠胚形成过程分为三个阶段：
（1）初级间充质细胞( primary mesenchyme cell)内移。囊胚从受精卵中孵化不久，植物极一侧开始变厚变平，成为植物极板。植物极板中一些预定中胚层细胞内移进入囊胚腔，称为初级间充质细胞。进入囊胚腔的初级间充质细胞逗留在植物极板内侧一段时间，然后开始沿着囊胚腔内壁的胞外基质移动。
（2）形成一个短而粗的原肠(archenteron)。初级间充质细胞从植物极板内移进入囊胚腔之后，留在植物极板上的细胞有内胚层细胞，也有中胚层细胞。随后，整个植物极板内陷进入囊胚腔并形成原肠，原肠仅伸入囊胚腔的1/3便停止。
（3）原肠伸长，同时，次级间充质细胞(secondary mesenchyme cell)内移。早期原肠内陷完成后，经过短暂的停歇，原肠又大幅度拉长，拉长的动力有两个，一是通过汇聚延伸实现细胞重排，原肠变细，原肠横切面的细胞由原来的20～30个减至6～8个，同时，原肠的长度增加。二是次级间充质细胞的牵拉。次级间质细胞在原肠顶端形成，并维持在原肠顶端。次级间质细胞伸出丝状伪足，穿透囊胚腔液直达囊胚腔壁内表面。在原肠顶端和外胚层彼此之间的连接处与囊胚腔壁相连接，然后缩短，牵拉原肠延伸。又粗又短的原肠变成又细又长的管状结构。当原肠最顶端接触到囊胚腔壁时，次级间质细胞分散进入囊胚腔。它们在囊胚腔中分裂，最终形成中胚层器官。囊胚腔壁接触到的原肠位置最终形成口，口和原肠最顶端形成一连续相通的消化管。海胆作为后口动物，其胚孔位置最终形成肛门。
第六章胚胎细胞命运的决定
填空：
1、胚胎细胞特化的模式包括自主特化、条件特化和合胞特化
名词
1、自主特化(autonomous specification)
自主特化的细胞定型是通过胞质隔离(cytoplasmic segregation)来实现的。卵裂时,受精卵内特定的细胞质分离到特定的裂球中,裂球中所含有的特定胞质决定它发育成哪一类细胞。因此,细胞命运的决定与近邻的细胞无关。细胞命运的这种定型方式称为自主特化,细胞发育命运完全由内部细胞质组分决定。自主特化赋予胚胎一种特有的发育方式——镶嵌型发育2、镶嵌型发育(mosaic development)
以细胞自主特化为特点的胚胎发育模式称为镶嵌型发育,整体胚胎好像是自我分化的各部分的总和。镶嵌型发育也称自主型发育。
3、条件特化(conditional specification)
条件特化的细胞定型是通过胚胎诱导实现的，涉及相邻细胞的相互作用。早期胚胎发育过程中,细胞可能具有不止一种分化潜能,相邻细胞或组织之间通过相互作用,决定其中一方或双方的分化方向,也就是发育命运。对细胞呈有条件特化的胚胎来说,如果在胚胎发育早期将一个裂球从整体胚胎上分离下来,那么剩余的胚胎细胞可以改变发育命运,填补分离掉的裂球所留下的空缺,仍形成一个正常的胚胎。如调整型发育。
4、调整型发育(regulative development)
以细胞有条件特化为特点的胚胎发育模式称为调整型发育。调整型发育也称为有条件发育或依赖型发育。海胆、两栖类和鱼类等动物的胚胎属于典型的调整型发育胚胎。
5、胞质定域(cytoplasmic localization)
形态发生决定子在卵细胞质中呈一定形式分布(并非均等分布）,受精时发生运动,被分隔到一定区域,并在卵裂时分配到特定的裂球中,决定裂球的发育命运。这一现象称为胞质定域。
6、极叶(polar lobe)
某些呈螺旋卵裂的胚胎(主要是软体动物和环节动物),在第一次卵裂前植物极部分向下凸起(如贻贝和角贝)或动物极向上举起(如强棘红螺)而在卵子植物极部分形成一个胞质凸起(图),通常称为极叶。
第七章胚胎诱导与组织、器官形成
判断
填空
1、在胚胎诱导过程中，接受影响并改变分化方向的细胞或组织称为反应组织，必须具有感受性(competence)，才能接受诱导者的刺激，从而发生分化的变化。
2、初级胚胎诱导可分为3个阶段。第一个阶段是发生在卵裂期,为中胚层的形成和分区，第二个阶段是背部外胚层被脊索中胚层诱导转变为神经系统的神经诱导；第三个阶段是中央神经系统的区域化。
3、感受性指反应组织以一种特异方式对诱导刺激起反应的能力，受时间性、区域性、种的特异性、遗传特性、环境因子及细胞周期等的影响。
4、邻近组织的相互作用(proximate tissue interaction)根据其性质可分为两种类型：容许的相互作用和指令的相互作用。
5、在内胚层管的形态发生中，内胚层上皮对不同区域中特异的间质起不同的反应。因而使消化管和呼吸管能在不同的区域发育出不同的结构。
6、羊膜动物的后肾是由输尿管芽和生后肾间质这两个来自中胚层的组织相互作用和互惠诱导形成的。
名词
1、胚胎诱导(embryonic induction)
在机体的发育过程中，一个区域的组织与另一个区域的组织相互作用，引起后一种组织分化方向上变化的过程称为胚胎诱导。在脊椎动物的发育过程中，胚胎诱导对产生不同类型的细胞和将不同的细胞组织为不同的组织和器官都是极其重要的。
2、组织者(organizer)
因为两栖类胚孔背唇可自我组成脊索、体节等结构，并能诱导外胚层分化能为神经管，因此被称为组织者(organizer) 。它建成了胚体的中轴结构，并为此后的器官的形成奠定了胚胎发育的基础。鸟类原条前端的亨氏结也具有相同的功能。
简答
1、从鸡胚中分离预定变为角膜的外胚层，与鸡皮肤的中胚层组合，外胚层产生鸡皮肤典型的羽毛芽基（A）。将同一外胚层与小鼠的皮肤中胚层结合，也出现羽毛的芽基（B）。试分析以上实验结果。
答：从上面的实验中可以得出这样的结论：间质送出的指令能穿越种的屏障。但上皮的反应是该种特异的。因此，器官类型的特异性(羽毛或鳞片)通常是由该种的间质控制的，而种的特异性通常又是被反应的上皮控制的。
A B
第八章果蝇胚轴形成
填空
1、在早期胚胎发育中,沿背-腹轴分化为4个区域,即背部外胚层、腹侧外胚层、中胚层和羊浆膜。
2、调节果蝇胚胎前-后轴的形成有4个非常重要的母体效应基因（又称形态发生素），BICOID(BCD)和HUNCHBACK(HB)调节胚胎前端结构的形成，NANOS (NOS)和CAUDAL(CDL)调节胚胎后端结构的形成。
3、在果蝇与胚轴形成有关的母体效应基因中,dorsal(dl)等基因的突变会导致胚胎背部化,即产生具有背部结构而没有腹部结构的胚胎。与此相反,cactus等基因的突变则引起胚胎腹部化,产生只具有腹部结构的胚胎。
4、两栖类胚胎的背-腹轴和前-后轴是由受精时卵质的重新分布而决定的。受精时由于精子入卵的影响,卵子皮质与卵黄在重力作用下相对移动,在精子入卵处的对面产生有色素差异的灰色新月区,由此标志预定胚胎的背侧。
名词
1、图式形成(pattern formation)
胚胎细胞形成不同组织、器官,构成有序空间结构的过程称为图式形成。
简答
1、组织者细胞在早期胚胎发育中具有哪些重要的功能？
（1）组织者能够启动原肠作用；（2）组织者细胞有能力发育成背部中胚层包括前脊索板,脊索中胚层等；（3）组织者能够诱导外胚层背部化形成神经板,并使后者发育为神经管；（4）组织者细胞能够诱导其周围的中胚层背部化(dorsalize)分化成为侧板中胚层而不是腹侧中胚层。
第十一章外胚层的分化和相关器官的发生
填空
1、神经胚形成主要有两种方式：初级神经胚形成(primary neurulation)和次级神经胚形成(secondary neurulation)
2、初级神经胚形成后，最初的外胚层被分成三种类型的细胞：位于内部的神经管细胞；位于外部的皮肤表皮细胞；神经嵴细胞。
3、身体不同区域的神经管形成方式略有不同。头部和躯干部分神经管形成主要以初级神经胚形成方式进行，略有变化。其过程可以分为彼此独立但在时空上又相互重叠的5个时期：(1)神经板形成；(2)神经底板形成；(3)神经板的整形(shaping)；(4)神经板弯曲成神经沟；(5)神经沟闭合形成神经管。
4、早在神经管后部形成之前,神经管的最前端部分已膨大成三个原始的脑泡：前脑(prosencephalon)、中脑(mesencephalon)、菱脑(rhombencephalon)。
5、根据神经嵴细胞所在的位置、迁移方向和分化情况，将神经嵴细胞分成4类：头部神经嵴细胞、颈部神经嵴和骶部神经嵴细胞、心脏神经嵴细胞和躯干部神经嵴细胞。
6、神经胚期中胚层可分成5个区域：脊索中胚层、体节中胚层、中段（间）中胚层、侧板中胚层、头部间质。
7、侧板中胚层在水平方向上分成背部位于外胚层下方的背部体壁中胚层(somatic mesoderm)和腹部位于内胚层上方的脏壁中胚层(splanchnic mesoderm)。
8、由中胚层形成血管称为血管形成(vasculogenesis)，其形成方式包括：血岛形成血管和出芽发生形成血管。
9、视泡发育为视杯后由内外两层组成，内层分化为神经视网膜，而外层分化为色素上皮。在发育早期它们的发育潜能是相等的。
10、晶状体的形态发生从预定晶状体外胚层开始，经历晶状体板、晶状体窝、晶状体泡、初级晶状体纤维和次级晶状体纤维等阶段，最后发育为成熟的晶状体。
11、晶状体含有三个区:前部的分裂上皮细胞区、赤道面附近的细胞伸长区、后部和中央的晶状体纤维细胞区。
12、晶状体再生首先在蝾螈中发现。当将成体蝾螈的晶状体除去以后，可从虹膜的背缘再生出新的晶状体，这一现象被称为乌尔夫氏晶状体再生(Wolffian lens regeneration)。
判断题：
1、不同的动物在晶状体发育期间，各类晶状体蛋白的合成模式具有空间和时间上的差异。（）
名词：
1、初级神经胚形成(primary neurulation)
胚胎背部的中胚层和覆盖在上面的外胚层之间相互作用，脊索中胚层指导上方的外胚层细胞分裂内陷并与表皮脱离形成中空的神经管。初级神经胚形成后，最初的外胚层被分成三种类型的细胞：位于内部的神经管细胞；位于外部的皮肤表皮细胞；神经嵴细胞。
2、次级神经胚形成(secondary neurulation)
次级神经胚形成包括髓索(medullary cord) 形成及其随后空洞化成为神经管。即神经管由胚胎内细胞组成的实心索中空而成。鸟类、哺乳类、两栖类动物胚胎的后部神经管及鱼类胚胎的全部神经管的形成采取此种方式。
3、神经嵴
神经管闭合处的神经管细胞和与神经管相接的外表层细胞，它们间质细胞化而成为神经嵴（neural crest）细胞。具有广泛的迁移性。
简答
1、神经嵴细胞经过广泛迁移,会产生哪些类型的分化细胞？
（1）感觉、交感和副交感神经系统的神经元和神经胶质；（2）肾上腺中产生肾上腺素(髓质)的细胞；（3）表皮色素细胞；（4）头骨和结缔组织成分。
2．以诱导的观点说明哺乳动物眼的形成。
眼的发育过程中存在一系列的诱导关系。眼的发育开始于原肠胚形成时，卷入原肠腔内的内胚层和脊索中胚层向前移到头部，因此在预定晶状体外胚层的下面是咽部原肠的内胚层。视泡是由原肠顶的前端诱导前脑向两侧突出而形成。视泡形成后又诱导其上覆盖的外胚层形成晶状体。当视泡与表面头部外胚层的预定晶状体相接触时，它们相互作用，外胚层增厚形成晶状体板(lens placode)，视泡外壁内陷形成双层壁的视杯(optic cup)。视杯外层的细胞产生色素，发育为色素视网膜(pigmented retina)。内层的细胞迅速增殖并分化为各种各样的光感受器、胶质细胞、中间神经元和神经节细胞，它们共同构成神经视网膜(neural retina)。神经视网膜也产生细胞外基质成分，称为玻璃体（vitreous body）。神经视网膜中神经节细胞的轴突(axon)，在视网膜中央的视乳突(optic disk)处相遇集中，经由视柄通向间脑。此时视柄称为视神经(optic nerve)。晶状体板形成后接着内陷形成晶状体窝（lens pit），继而脱离表皮形成晶状体泡(lens vesicle)。最后分化为外侧的晶状体上皮和内侧的晶状体纤维。晶状体和（或）视泡又诱导晶状体表面覆盖的外胚层形成角膜。在晶状体泡与表皮脱离之后，视网膜和晶状体泡与覆盖的表皮接触，诱导表皮形成透明的角膜(cornea)。视杯的边缘部分的色素上皮向晶状体扩散虹膜（iris）和睫状体(ciliary body)的上皮。以后神经嵴起源的头部间质形成这两部分的基质（stroma）。围绕在色素视网膜外面，神经嵴起源的头部间质聚集形成充满血管的脉络膜(choriod)和结缔组织的巩膜（sclera），它们共同起营养和保护眼球的作用。神经管是由初级诱导者诱导而成。其前端的衍生物（视泡）又诱导出次级结构（晶状体），故神经管又称为次级诱导者（secondary inductor）。随后次级诱导的产物（晶状体）又诱导三级诱导产物（角膜）的形成，故晶状体又被称为三级诱导者〔tertiary inductorr〕。
3、根据下图说明脊椎动物眼的发育。
第十二章附肢的发育和再生
填空
1、脊椎动物的附肢在起源上是由胚胎体壁向外生长形成的，主要是由来自中胚层的疏松间质形成的中央核，以及来自外胚层的表皮两大部分组成。
2、附肢早期发育的第一个迹象是体节中胚层细胞沿胚胎长轴的增殖，逐渐在表皮的下面形成厚的细胞团。这个增厚部分的细胞从附肢场的侧板中胚层(附肢骨骼的前体)和体节中胚层(附肢的肌肉前体)分离出来，并转变成一团间质细胞。这些间质细胞向侧面迁移到侧板中胚层和表皮之间，很快就牢固地贴附于表皮的内表面。
3、调节再生附肢形成的因素有三个：表皮、激素和残留附肢中的神经。
判断：
1、在附肢发育期间任何时间除去AER，远端附肢的进一步发育停止。（√）
2、当额外的AER移植到附肢芽将形成超数附肢结构，通常朝向附肢远端。（√）
3、将腿间质直接置于翅的AER下方，远端的后肢结构(趾)在附肢末端发育。（√）
4、垂体激素的作用只在附肢再生开始的阶段有效。（√）
5、神经对起始附肢再生是必须的，但再生附肢的重新分化和形态发生不依赖于神经。（√）
名词
1、附肢芽（limb bud）
附肢的原基称为附肢芽（limb bud）。由覆盖在间质细胞团表面的表皮变得稍微增厚，同时被包裹在内部的间质细胞团向外突出，形成肢芽（limb bud）。附肢芽形成的位置在每一物种是恒定的，由Hox基因沿身体前后轴表达的水平决定。
2、附肢场（limb field）
许多脊椎动物胚胎中的预定附肢区（prospective limb area）已被定位。能形成一个附肢的所有细胞，称为附肢场（limb field），包括位于中央的、产生附肢本身的中胚层细胞（附肢盘，limb disc）以及形成周围的躯干组织和肩带/腰带的细胞。附肢场起初具有调节失去或增加部分附肢的能力。因此认为附肢场可能代表一个“调和等能系”(harmo-nious equipotentia1 system)，其中的每个细胞都能被指令形成附肢的任一部分。
3、顶外胚层嵴(AER)
在鸟类和哺乳类中胚层诱导肢芽顶端前、后边缘的外胚层细胞伸长，形成一个增厚的特殊结构。作用：1维持其内侧的间质细胞增生能力，使肢体沿（P—D）轴曲线生长。2维持肢体A-P轴线控制基因的命运与控制肢体A-P和D-V轴线的因子互作，以指导细胞的分化。
简答
1、附肢发育中外胚层和中胚层间的作用关系。
（1）中胚层起始附肢芽向外生长和形成AER；（2）AER进一步刺激肢芽的向外生长以及肢芽中胚层的增殖和分化；（3）附肢芽中胚层提供保持AER所必须的刺激。
2、简述附肢再生的过程。
（1）创伤愈合(wound healing)，表皮细胞增殖，产生顶表皮帽；（2）组织破坏和去分化，组织呈现胚胎期间质细胞的形态；（3）再生芽基的形成，去分化的细胞在顶外胚层帽下形成再生芽基；（4）形态发生和分化，软骨、肌肉、血管及神经重建。
☆变态—激素调节发育和细胞分化
填空
1、与昆虫变态直接相关的激素主要有两大类:一类是由前胸腺(prothoracic gland)分泌的蜕皮激素(ecdysone)，它负责幼虫新壳的泌成和硬化、蛹化、蛹壳形成以及与蜕皮相关的生长和分化等。一类是由咽侧体(corpus allatum)分泌的保幼激素(juvenile hormone)，它主要抑制上述蜕皮激素负责的各种活动，协调控制蜕皮的特征发育。
2、在两栖类变态顶峰期，眼内视色素发生变化，由蝌蚪期视网膜上的视紫质变为成体的视紫红质。前者是一种蛋白质，视蛋白(opsin)与维生素A2的醛基之间结合形成的一种复合物。而后者是由维生素A1的醛基与视蛋白组成的。
3、甲状腺分泌的甲状腺素(thyroxine，T4)和三碘甲腺原氨酸(triiodothyronine，T3)引起两栖类变态的变化。催乳激素是一种幼虫生长激素，促进幼虫的生长，但它又通过抑制甲状腺激素而抑制两栖类的变态。
☆▲性腺发育和性别决定
填空
1、如果Y染色体存在便形成精巢，它可以分泌两种主要的激素：第一种是抗缪勒氏管激素，它将破坏形成子宫、子宫颈、输卵管和阴道上部的组织；第二种激素为睾酮，它雄性化胎儿，剌激阴茎、阴囊和雄性解剖学的其他部分的发育；同时抑制乳腺原基的发育。
2、如果没有Y染色体存在，性腺原基发育为卵巢。由卵巢产生的雌激素能使缪勒氏管发育为阴道、子宫颈、子宫和输卵管。
3、雄性表现型的形成涉及睾丸激素的分泌，这些激素促进乌尔夫氏管的发育，但引起缪勒
氏管的萎缩。第一种这样的激素是抗缪勒氏管激素(anti-Mullerian duct hormone，AMH)，一种支持细胞激素，引起缪勒氏管的退化。第二种这样的激素是类固醇睾丸酮，是由睾丸的间质细胞分泌的，它引起乌尔夫氏管分化为附睾、输精管和贮精囊，它还引起尿殖突起(urogenital swellings)和泄殖窦(sinus)发育为阴囊(scrotum)和阴茎。
判断
1、在人类睾丸决定因子(testis-determining factor，TDF)的基因位于Y染色体的短臂上。（√）
2、如果在胚胎期除去动物未分化的性腺，则出现雌性的表现型，缪勒氏管发育，而乌尔夫氏管衰退。（√）
广东海洋大学本科生毕业论文（设计）撰写规范 ________________________________________ 毕业论文（设计）是学生在校期间的一个重要学习环节，它一方面是学生学习、研究及实践成果的全面总结，另一方面是对学生素质与能力的一次全面检验。为了确保我校本科生毕业论文（设计）质量，使学生掌握科研论文（设计）的撰写规范，制定本规范。 一、毕业论文（设计）结构要求如下： 毕业论文（设计）包括以下内容： （一）、标题 标题应该简短、明确、有概括性；标题字数要适当，不宜超过30个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题；标题和摘要中有生物名称时，应在中（英）文之后写出拉丁名。 （二）、论文摘要（设计总说明） 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要约300～400汉字；英文摘要约200～300个实词，英文摘要应注意英文的转行规则。 摘要既要相对独立又要表达明确，一般采用第三人称表达句，如“本研究认为”而不用“我认为”等。摘要中不要含图表、非公用的符号。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。 （三）、关键词 关键词是反映论文主题内容的名词，选用3～5个，每个关键词之间用“；”隔开，在摘要下方。英文关键词为中文关键词的英文译文。 （四）、目录 目录按四级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……、1.1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 （五）、正文 1、毕业论文正文包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求，简述本研究在国内外的发展概况及存在的问题，说明本研究的指导思想，阐述本研究应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 本论是毕业论文的主体，包括研究材料与方法、结果与分析以及讨论等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力与学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是论文正文的精华。结论概括了研究的主要成果，结论应扼要明确，精练完整，准确恰当，不可含糊其词，模棱两可，应具有简洁性、客观性和概括性。结论不宜做绝对和扩大的推论，要将结论限制在研究结果允许扩展的范围之内，应提炼和概括研究结果的理论价值和实际价值，而不能在结论中简单地重复主要研究结果。 2、毕业设计说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求，简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题，本设计的指导思想，阐述本设计应解决的主要问题。 本论： （1）设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包
GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验1数据库及其对象创建与管理课程名称数据库原理及应用课程号 16732201 学院(系) 信息学院专业信息管理与信息系统班级信管1111 学生姓名陈梓哲学号201111671106 实验地点海安A705 实验日期2013/10/16
实验一数据库及其对象的创建与管理 一、实验目的 1、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、查看、修改、删除数据库的方法； 2、掌握数据库的备份和恢复方法； 3、掌握数据库的分离和附加方法； 4、掌握用SSMS或Transact-SQL语句创建、修改、删除表及向其添加数据的方法。 二、实验要求 1、实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完 成实验内容的预习准备工作； 2、能认真独立完成实训内容； 3、实验后做好实验总结，根据实验情况完成总结报告。 三、实验内容 1、用SSMS在“对象资源管理器”中完成如下任务： （1） 参数参数值 数据库名Student 逻辑数据文件名Student_dat 操作系统数据文件名D:\ Student_dat.mdf 数据文件的初始大小10MB 数据文件的最大大小100MB 数据文件增长幅度10% 日志逻辑文件名Student_log 操作系统日志文件名D:\ Student_log.ldf 日志文件初始大小5MB 日志文件增长幅度10
（2）再修改学生课程数据库Student的主数据文件的大小，使其扩大两倍，然后查看扩大后的数据库属性。 2、用SSMS，在数据库Student中： （1）创建如下四个表，并设置相关的约束条件: 列名说明数据类型约束 Sno 学号整形主键 Sname 姓名字符（10）非空，唯一 Ssex 性别字符（2）取‘男’或‘女’ Sage 年龄短整形 Sdept 院系字符（20）可取空，默认‘计算机系’ 列名说明数据类型约束 Cno 课程号字符（4）主键 Cname 课程名字符（10）非空 Tno 教师号整形非空 列名说明数据类型约束 Sno 学号整形外键 Cno 课程号字符（4）外键 Grade 成绩整数取0～100 列名说明数据类型约束 Tno 教师号整形主键 Tname 教师名字符（10） S Course SC
中国海洋大学2018年《959结构力学A》考研大纲 一、考试性质 《结构力学A》是为符合全国硕士研究生入学条件的考生报考中国海洋大学结构工程(专业代码：081402)、防灾减灾工程及防护工程A(专业代码：081405)、桥梁与隧道工程(专业代码：081406)和建筑与土木工程(专业代码：085213)和岩土工程（专业代码：081401，设置在环境科学与工程学院招生）专业的硕士研究生设置的初试考试科目。 二、考察目标 要求考生全面系统地掌握结构力学的基本概念、基本理论和基本方法，掌握杆系结构的计算原理和方法，熟悉各类结构的受力特点和性能。具有综合运用所学结构力学相关理论、方法分析解决具体问题的能力。 三、考试形式 本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。 试卷结构：判断、选择、填空、计算题。 四、考试内容 1、结构的几何构造分析 掌握几何构造分析的概念及几何不变体系的组成规律，熟练应用几何不变体系的组成规律进行几何分析，了解平面杆件体系自由度的计算。 2、静定结构的受力分析 灵活运用隔离体平衡法，熟练掌握梁和刚架内力图的作法以及桁架内力的计算方法，掌握组合结构和拱的内力的计算方法。了解静定结构的力学特性。 3、影响线 了解影响线的概念。熟练掌握用静力法作静定梁和桁架内力、反力的影响线。掌握用机动法作梁反力、内力的影响线。了解最不利荷载位置的概念和最不利荷载位置的确定方法。了解简支梁绝对最大弯矩的计算。了解包络图的概念。 4、虚功原理与结构的位移计算 理解变形体虚功原理的内容及其应用，熟练掌握静定结构在荷载作用下位移的计算方法，掌握静定结构在温度变化、支座移动影响下位移的计算方法，了解互等定理。 5、力法 熟练掌握力法的基本原理。掌握超静定次数的确定方法，熟练掌握用力法计算荷载作用下常用超静定
成人高等学历招生简章中国海洋大学是教育部直属名牌大学，国家“985工程”和“211工 程”重点建设高校。是学科门类较为齐全的综合性重点大学，包括理学、医（药）学、经济学、管理学、教育学、工学、农学、文学、法学、历史学、艺术学等，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。中国海洋大学创建于1924年，学校依山傍海，坐落在美丽的海滨旅游城市——青岛。成人教育创办于1959年，目前成人学历教育在册学生15000余名，与全日制学生享受同等的硬件条件和师资。学校现辖崂山、鱼山和浮山三个校区，设有68个本科专业。我校成人教育坚持以“严谨求实、质量至上”的办学理念，办学规模、教学水平、教学质量以及成人教育学科建设方面均已进入全国领先水平。一、报考条件专科：社会在职人员及待业人员本科：取得国民教育系列专科学历者在职研究生：本科毕业取得学士学位证二、报名、考试 统一进行网上报名现场信息确认；参加全国统一的入学考试。三、考试科目1、专科起点本科：理工类：政治、英语、高数（一）、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
2015年测试技术考试重点题 1．填空题 １、周期信号的频谱是离散的，而非周期信号的频谱是连续的。 ２、均方值Ψx2表示的是信号的强度，它与均值μx、方差σx2的关系是￠x2=Hx2+óx2 。３、测试信号调理电路主要有电桥、放大电路、调制解调电路。４、测试系统的静态特性指标有非线性度、灵敏度、回程误差。５、灵敏度表示系统输出与输入之间的比值，是定度曲线的斜率。 ６、传感器按信号变换特性可分为组合型、一体化型。 ７、当Δó〈〈ó0 时，可变磁阻式电感传感器的输出和输入成近似线性关系，其灵敏度S趋于。 ８、和差特性的主要内容是相临、相反两臂间阻值的变化量符合相邻相反、相对相同的变化，才能使输出有最大值。 ９、信号分析的过程主要包括：信号处理、信号转换。 10、系统动态特性在时域可用传递函数来描述，在复数域可用频率函数来描述，在频域可用脉冲响应函数来描述。 11、高输入阻抗测量放大电路具有高的共模抑制比，即对共模信号有抑制作用，对差模信号有放大作用。 12、动态应变仪上同时设有电阻和电容平衡旋钮，原因是导线间存在分布电容。 13、压控振荡器的输出电压是方波信号，其频率与输入的控制电压成线性关系。 14、调频波的解调又称鉴频，其解调电路称为鉴频器。 15、滤波器的通频带宽和响应时间成反比关系。 16、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B 决定。 17、对于理想滤波器，滤波器因数λ＝1。 18、带通滤波器可由低通滤波器（fc2）和高通滤波器（fc1）串联而成（fc2> fc1）。 19、测试系统的线性度和滞后度是由系统误差引起的；而重复性误差是 由随机误差引起的。 20.非周期信号可分为瞬变非周期信号和准周期信号。 21. 在数据采集系统中，常采用程序控制放大器。 22. 根据载波受调制的参数的不同，调制可分为调幅、调频、调相。 23、调频波的解调电路称为鉴频器。 24、滤波器的频率分辨力主要由其带宽B决定。 25、用滤波的方法从信号提取的频率成分越窄，即带宽越小，需要的时间就越长。 26、如信号的自相关函数为Acosωτ，则其均方值Ψx2=A。 27、倍频程选择性决定着滤波器对带宽外频率成分衰阻的能力。 28、低通滤波器对阶跃响应的建立时间Te带宽B成反比、，或者说它们之间的乘机是常数。 29、半导体应变片是根据压阻效应原理工作的。 30、根据载波受调制的参数的不同，调制可分调幅、调频、调相。 31、金属应变片是根据正应变效应原理工作的。 32、当把石英等晶体置于电场中，其几何尺寸将发生变化，这种由于外电场作用
管理信息系统模拟试卷 一、单项选择题（共20题，每小题1分，共20分） 1、管理信息系统概念的正确描述之一是( )。 A、由计算机、网络等组成的应用系统 B、由计算机、数据库等组成的信息处理系统 C、由计算机、人等组成的能进行管理信息加工处理的社会技术系统 D、由计算机、数学模型等组成的管理决策系统 2、绘制信息系统流程图的基础是（）。 A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 3、系统分析报告的主要作用是（）。 A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 4、按照数据的动态特性划分，具有随机变动属性的数据应放在（）中。 A、处理文件 B、主文件 C、周转文件 D、后备文件 5、决策支持系统支持（）。 A、结构化和半结构化决策 B、结构化和非结构化决策 C、半结构化非结构化决策 D、半结构化与风险型决策 6、用于管理信息系统规划的方法很多。把企业目标转化为信息系统战略的规划方法属 于（）。 A、U/C矩阵法 B、关键成功因素法CSF） C、战略目标集转化法 D、企业系统规划法（BSP） 7、在MIS的系统实施过程中程序设计的主要依据是（）。 A、数据流程图 B、系统流程图 C、程序设计说明书 D、决策表与决策树 8、数据流程图的组成不包括( )。 A、数据存储 B、外部实体 C、处理 D、输入 9、数据字典的内容不包括（）。 A、数据流 B、处理逻辑 C、数据管理机构 D、数据存储 10、管理信息按管理活动的层次，通常分为三级：( )。 A、计划级、控制级、操作级 B、高层决策级、中层决策级、基层作业级 C、战略级、战术级、作业级 D、战略级、战术级、策略级 11、应用软件系统开发的发展趋势是采用（）的方式。 A、自行开发 B、委托开发 C、购买软件包 D、合作开发 12、在系统流程图中符号“”表示( )。 A、人工操作 B、脱机操作 C、脱机存储 D、手工输入
中国海洋大学校训： 海纳百川至人至德 中国海洋大学校风： 团结勤奋求实创新 中国海洋大学院系设置 海洋环境学院信息科学与工程学院 化学化工学院海洋地球科学学院 海洋生命学院水产学院 食品科学与工程学院医药学院 工程学院环境科学与工程学院 管理学院经济学院 外国语学院文学与新闻传播学院 法政学院数学科学学院 材料科学与工程研究院体育系 职业技术师范学院继续教育学院 国际教育学院基础教学中心 社会科学部教育系 教育部重点实验室 海洋大学图片 海洋大学图片 V
中国海洋大学学科有天气学大气物理学动力气象学海洋调查实习海上灾害性天气大气边界层风暴潮应用气象学空气污染气象学海雾等 学科介绍；
中国海洋大学规模 Ocean University of China 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农（水产）学、医（药）学、文学、经济学、管理学、法学、教育学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”重点建设高校之一。 学校前身是私立青岛大学，始建于1924年。后经国立青岛大学、国立山东大学等几个时期的变迁，于1959年成立山东海洋学院，1960年10月被确定为全国13所重点综合大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同志题写。2001年2月，实现了国家教育部、山东省人民政府、国家海洋局、青岛市人民政府共建，2002年10月经国家教育部批准，青岛海洋大学更名为中国海洋大学。 学校依山傍海，坐落在景色秀丽、气候宜人的海滨城市──青岛。学校现分为鱼山、浮山、崂山三个校区，占地3000余亩，设有海洋环境、信息科学与工程、化学化工、海洋生命、海洋地球科学、水产、工程、管理、经济、外国语、文学、法学、数学、环境科学与工程、继续教育、高等职业技术、国际联合教育、新闻传播等19个学院（系），61个本科专业，10个高职专业。学校是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位，具有博士生导师评定权。现有海洋科学等7个博士后流动站、39个博士学位授予点、75个硕士学位授予点、 6个一级学科博士授予点、9个工程领域硕士点，6个学科被列为“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 学校现有在册各类学生15000余人，其中博士、硕士研究生3000余人，留学生500余人。学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，在1400余名教学、科研及实验技术人员中，有中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，博士生导师160人，教授等高级专业技术职务人员360余人，副教授及其他副高级专业技术职务人员420余人。 学校十分重视对教师的培养提高和对外科技交流。几年来，派出国外留学、考察和讲学人员及访问学者占全校教师人数的一半以上。学校先后与40余个国
2016年广东海洋大学软件工程试题题型： 1选择题（25*2=50分） 2填空题（10*2=20分） 3问答题（3题30分） 一、选择题（25*2=50分） 具体考点如下，不分顺序（其中有一些是所选答案） 1细化阶段 2,3用例（图）相关2题 4确认测试 5系统测试 6包 7泛化关系（身份验证） 8边界值分析法 9螺旋模型 10软件需求说明书 11基本路径测试，覆盖 12构件 13逆向工程，再工程 14瀑布模型，原型建造等四种模型那些（语音识别） 15黑板模型，分层模型 16类图（“人”包括哪些，答案是公共部分那些，类似于java的类） 17依赖关系 18安全性（报警）
19测试人员有多少个（这是题目，请找相应知识点复习） 20传统流程图和活动图的根本区别是什么 21系统软件和外部环境交互的类 22元素组织成组 23泳道（活动图） 24概要设计说明书/项目开发计划（下面哪个文档说明“如何做”） 25预防性维护 二、填空题 三、问答题 注：填空题和问答题90%在下面这里出，背熟就好（红色为考到内容）。 广东海洋大学软件工程复习重点 1.1 什么是软件工程？构成软件工程的主要要素是什么？影响软件工程技术进步的动力是什么？ ①将系统的、规范的、可量化的方法应用于软件开发、运行、维护的过程 ②包括①中的方法的研究 五要素：人、过程、项目、方法和工具、软件制品 硬件能力、软件技术、社会需求和科学技术水平 1.2 阐述软件的正确性、可用性、可靠性、有效性、安全性、可维护性、可移植性和可复用性的概念，并指明这些概念的重要性。 正确性，软件满足需求规约和用户目标的程度 可用性，学习和使用软件的难易程度，包括操作软件、为软件输入数据、解释软件 输出结果等。 可靠性软件完成预期功能，成功运行的概率 有效性软件系统利用计算机的时间资源和空间资源完成系统功能的能力 1.10 阐述通用软件开发过程的五项活动，分析通用软件开发过程的优点。 通用软件过程模型用“沟通、策划、建模、构建、部署” 5项活动构建软件过程模型。在软件项目管理等普适性活动的支持下进行软件开发，增强了软件的开发能力、突出了软件工程特色，具有较大的灵活性和适应性。 2.4 研究图2.1（课本60,61页）所示的面对对象的迭代式软件开发过程，描述在立项，初始，细化，构造和移交阶段分别可能使用哪些UML图形机制，为什么？ 初始阶段 用例图描述软件需求 活动图表示业务处理过程
广东海洋大学 2015 —— 2016 学年第二学期 《 数据结构与算法 》课程试题 课程号： 19232502 √ 考试 √ A 卷 √ 闭卷 □ 考查 □ B 卷 □ 开卷 一、 单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 以下数据结构中哪一个是非线性结构？( ) A. 队列 B. 栈 C. 线性表 D. 二叉树 2. 判断一个循环队列Q （最多n 个元素）为满的条件是（ ）。 A. Q->rear= =Q->front B. Q->rear= =Q->front+1 C. Q->front= =(Q->rear+1) % n D. Q->front= =(Q->rear-1)% n 3. 计算机中的算法指的是解决某一个问题的有限运算序列，它必须具备输入、输出、（ ）等5个特性. A. 可执行性、可移植性和可扩充性 B. 可执行性、有穷性和确定性 C. 确定性、有穷性和稳定性 D. 易读性、稳定性和确定性 4．线性表Ｌ在（ ）情况下适用于使用链式结构实现. A ．需经常修改Ｌ中的结点值 B. 需不断对Ｌ进行删除插入 C. Ｌ中含有大量的结点 D. Ｌ中结点结构复杂 5. 设指针变量p 指向单链表中结点A ，若删除单链表中结点A ，则需要修改指针的操作序列为（ ）. A. q=p->next ；p->data=q->data ；p->next=q->next ；delete q ； B. q=p->next ；q->data=p->data ；p->next=q->next ；delete q ； C. q=p->next ；p->next=q->next ；delete q ； D. q=p->next ；p->data=q->data ；delete q ； 班 级 ： 姓名： 学号： 试题共 6 页 加白纸 1 张 密 封 线 GDOU-B-11-302
这个历年来的师兄师姐的选课建议，仅供大家参考参考。 （黄色部分为本人caoaisi增添） 海洋科學進展..一般隔周點名..開卷..老師會給資料..超級好..不過有兩堂是看科普片即場寫感想..如果恰好沒去的話就少了平時成績咯..不過老師確實很好..不會掛的..前提是缺勤不要太多..呵呵 觀賞園藝好玩..知識性強..就是老師的普通話有待提高..一般都會每周簽到（纸上打勾就可以了）..考試開卷..可買可借資料抄..不會掛的..只要不作弊!!（老师叫刘付东标） 珍珠鑒賞每周抽點名..期末交作業..就是把一些東西抄一下就行了..期末開卷..題量較大..大家記得合作咯..呵呵 ,美術鑒賞不點名..期末給資料..考試直接抄!!超級好..而且..有時會看電影..不錯的..培養藝術休養嘛..（老师不一样，郭胡榕的期末考试是闭卷，但是可以偷偷作弊，上课总共点三次名）演講與口才不好玩的..基本去了3.4堂吧..不過一般不點名..考試寫論文..有課件郵箱的.. 遺傳與人類..點3次名..有兩次就行..期末開卷//把課件的東西搞出來就好..有課件郵箱的.. 國際環境法不建議理工類學生選..因為考試是即場寫時事評論..平時都會點名的..不過法律的東西還是挺有用的..有課件郵箱...期末要交手寫版的筆記..作為平時成績 策劃入門老師很好..很能吹..基本不點名..期末交論文..可以Ctrl+c..Ctrl+v..的很簡單的.. 亲爱的师弟,师妹们,,,千万不要选那个由地中海老男人(名字忘了,不过头发很很个性)上的<<古诗词鉴赏>>,他绝对变态,,,我上这么多的选修课,从没挂过,,就上他最后一节竟然挂掉了(心疼我的奖学金泡汤拉)...据我所知,,和我一起上那节课的人最少有一半都是不及格的 重审一次:千万不要选那个由地中海老男人上的<<古诗词鉴赏>> 现代生命科学与人类，抽点名，开卷考试，提供课件 法律与电影：很好的，每节都是看电影不点名，期末写一篇影评就行了 大学生心理素质：刘国华老师，去不去随便，不点名，上课第一节理论，第二节测试。不过要买教材考试用到。 发明创造学：很无聊，基本每次点名，写论文的 鱼类观赏与繁殖：点几次名，考试开卷有资料 生命科学：也不错第一节理论，第二节看相关录像，点几次名开卷考试有资料 海洋技术：各位就不要选了，挂了不少..... 蛋白质科学与生活: 太感谢老师了,上课他讲他的, 下面只要不吵就行, 平常不点名,要点那三次他说是学校规定才点. 有邮箱,课件可下.期末就开卷,相互合作就OK了. 过了. 转基因动物:老师超级搞笑加吹水能力特强,点过三次名,我两次没去也没事.平时他讲完就看视频啊,电影啊.期末写论文,网上CTRL+C CTRL+V 再加换头换脚就OK. 过了. 音乐欣赏: 当初不知道为什么会分到一个很严的老师,不是我报的, 不过还好过了. 上课点名不过没点到我,都是听音乐,看视频.期末还要边听音乐边写作者, 时间, 代表作之类的. 考得很痛苦不过还是pass了. 录像与摄影: 据说点过名,嘻嘻,我通常都是逃第二小节的.老师很好人, 偶尔放电影.期末虽然说是闭卷,但大家都带上资料狂抄.相互合作就好. 大学生心理素质:刘老师的课,好像没点过名,讲完做心理测试, 考试开卷,不过要买教材. 电声像技术:也是逃了第二小节的,平时讲电视节目制作之类的.期末交了论文就pass. 声乐:选梁培才老师的一定没错.发下签到表,自己画勾.唱歌练声,期末唱歌. 微生物与人类健康单周只点单学号的，双周只点双学号的（不点全，双号的双周也可能点不到只写一篇关于微生物与人类健康的论文！老师很好的！ 语言文化漫谈，老师人不错，很少点名，最后是写论文的
广东海洋大学信息学院课程设计报告 设计题目公交换乘 课程名称数据结构 姓名（学号） 联系电话 专业名称 所在班级 指导教师 教师职称 起止时间 评定成绩
一、课程设计的主要内容 公交换乘在一个城市的公共交通系统设计中占据着极其重要的地位，公交换乘的过程将直接影响居民出行时间的长短，公交换乘的过程如下：指定一起始公交站点与目的公交站点，依据参考因素，例如：换乘路线的路径最短、耗费时间最短、所需车资最少等，经过分析处理得到可达目的站点换乘次数最少的乘车方案，具体可分为： （1）零次换乘起始站点和目的站点之间存在可直达的公交线路，即出行居民无需转乘就可以直接到达目的站点，这也是较为理想的方案。 （2）一次换乘起始站点和目的站点之间没有公交车直接往返，即两站点之间不存在可直达的公交线路，则出行居民需要在途经的某个站点下车，然后转乘另一线路公交车才能达到目的站点。 （3）多次换乘在起始站点和目的站点之间没有可直达的公交线路，出行居民需要经过一次以上的转乘才能达到目的站点，则得到多次换乘方案。多次换乘方案可通过一次换乘的递归计算得到，一般情况下，超过两次转乘的方案对于出行居民来说是难以接受的，本课程设计只要求计算零次和一次换乘方案，对于一次以上的公交换乘不作要求。 二、功能和结构设计 1、功能设计
在这里通过主函数显示程序的主页版，上面是湛江的公交线路图 在这里输入出发站点的名字，回车确定！ 在这里输入最终站点的名字！ 输入错误会提醒重新输入！ 输入要查询的起点和终点 0次换乘，输出查询结果：
按y或Y，可以继续查询！ 输入出发点和终点，一次换乘的结果如下： 2、结构设计 设计一个实现公交换乘的算法：指定任一起始站点和目的站点，依据算法得到所有可达目的站点的的公交线路，包括中间站点的换乘方法以及该公交线路所经过的公交站点。 1．分析公交站点和公交线路的数据属性，并依据公交换乘的功能要求，确定算法设计方案； 2．设计公交站点信息以及公交线路信息的存储结构； 3．设计公交换乘算法，并画出程序流程图； 4．使用C++程序设计语言编写实现公交换乘的程序； 三、流程图和算法设计
流体力学习题和解答 中国海洋大学海洋环境学院 流体力学教研室
习题一 场论和张量代数 1．证明 ()n n n n ??=?rot ,其中n 为单位向量。 2．证明n a n a n a ??-?=[()()]grad rot div ，其中a 是变矢量，n 是单位常矢量。 3．用两种方法证明()()???=-??-??+a b a b a b a b a b rot +rot div 。 4．将其分解为对称的和反对称的两部分，并以w 表示相当于反对称部分的矢量，12 i ijk jk w p ε=。试证 ()()2()P P ??-??=??u v v u w u v ， 其中u 及v 为任意矢量。 5．张量P 为反对称张量的充分必要条件是：对任意矢量a 有下述恒等式成立： a a ??=()P 0 习题二 流体运动描述 1． 流体质点绕oz 轴以等角速度ω 旋转， （1）试以欧拉变量写出流体运动的速度场； （2）试以拉哥朗日变量写出流体质点的运动规律； （3）试分析流场的流线和轨迹； （4）试求流体质点的加速度； （5）用极坐标解此题。 2． 一维收缩管内的不可压缩流动，其速度分布为：)/1(1L x V V +=，试决定： （1）流场内任一质点的加速度 （2）给出 t=0时刻位于0x x =点的质点的运动规律，并比较用两种方法得到的加速度。 3． 流体质点在定常流场内运动，流体质点是否具有加速度，为什么? 4． 设流场为：2Xt u =，2 Yt v =，0=w 。试求流场的流线，流体质点的轨迹和加速度，并以拉哥朗日变数表示质点的速度和加速度。 5． 设流场为：ky u =，)(t x k v λ-=，0=w ，其中k 和λ 均为常数。试求：t=0 时经过点M(a ，b ，c)的流线及t=0时经过M(a ，b ，c)处的流体质点的轨迹，最后考虑0=λ时的情形。 6． 考虑下述速度分量定义的二维流动： C v Bt A u =+= 其中A 、B 、C 为常数。试证流线为直线，质点的轨迹为抛物线。 7． 二维流场kyt v a u ==,，试决定其流线与轨迹。 8． 设流场的速度分布为：
广东海洋大学2008——2009学年第一学期 《数据结构》课程试题 一、填空题（10?2’=20分） 1、数据元素是（ ）的基本单位，在程序中通常作为一个（ ）进行处理。 2、数据结构是指相互间存在一定关系的（ ）的集合。 3、插入一个元素，线性表的长度（ ）1。 4、栈的操作特点是（ ）。 5、已知一棵二叉树的中序序列和后序序列分别为： DBGEACHF 和DGEBHFCA ，则该二叉树的前序序列是（ ）。 6、对于含有n 个顶点和e 条边的无向连通图，利用普里姆算法产生的最小生成树，其时间复杂度为（ ）、利用克鲁斯卡尔算法产生的最小生成树，其时间复杂度为（ ）。 7、对于包含５０个关键码的３阶B-树，其最小高度为（ ），最大高度为（ ）。 8、在插入和选择排序中，若初始数据基本正序，则选择（ ），若初始数据基本反序，则最好选择（ ）。 9、.在有n 个结点的无向图中，其边数最多为（ ）。 10、在串S="structure"中，以t 为首字符的子串有（ ）个。 二、选择题（10?2’=20分） 1、算法分析的两个主要方面是（ ）。 A.空间复杂度和时间复杂度 B.正确性和简明性 C.可读性和文档性 D.数据复杂性和程序复杂性 2、.顺序表是线性表的 （ ） A.链式存储结构 B.顺序存储结构 C. 索引存储结构 D. 散列存储结构 3、在线性表的下列运算中，不改变数据元素之间结构关系的运算是（ ）。 A ．插入 B ．删除 C ．排序 D ．定位 4、在一个单链表HL 中，若要在指针q 所指结点的后面插入一个由指针p 所指向的结点，则执行（ ）。 A. q->next=p->next; p->next=q; B. p->next=q->next; q=p; C. q->next=p->next; p->next=q; D. p->next=q->next; q->next=p; 5、设循环队列中数组的下标范围是1～n ，其头尾指针分别为f 和r ，则其元素班 级 ： 姓名： 学号： 试题共 页 加 白纸 张 密 封 线 GDOU-B-11-302
?组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。 ?管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。 ? ?管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。 ? ?组织机构一般包括两大类： ?（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。 其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。各部门有各部门的职责。 （二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。一
般包括党、群、团组织和各种研究性团体。 十所大学组织结构图 ?青岛科技大学 ?清华大学 ?西南财经大学 ?中国海洋大学 ?北京航空航天大学 ?青岛大学 ?曲阜师范大学 ?中央戏剧学院 ?南开大学 ?复旦大学 高校组织结构的基本类型 一、直线职能制组织结构 二、事业部制组织结构 三、矩阵制组织结构 1、西南财经大学管理机构
广东海洋大学本科生创新创业实践学分认定管理办法 第一章总则 第一条为规范创新创业实践学分的管理，进一步推动我校创新创业教育和大学生自主创业工作，激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养，根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（粤教高〔2015〕16号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条创新创业实践学分是指全日制本科学生在校期间，以广东海洋大学学生名义参加课外创新创业实践活动及获得成果者，按规定获得的学分。 第三条为规范创新创业实践学分的管理，学校将自主创新创业学习纳入人才培养方案。根据学生在创新创业实践活动中所取得的成绩，给予相应的学分，创新创业实践学分单独记入学生成绩总表。学校统一安排的课内实践考核按学校相关规定执行。 第四条学生在校学习期间，同一项目只记最高创新创业实践学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。
第五条集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的120%。集体项目中科研学分的计算比例：两人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1。六人以上合作，主持为6，其余参与人总计6并平均计分。技能学分和实践学分按项目人数平均计算。 第六条一次取得5个学分以上的，绩点记4.5；3-4.9学分的，绩点记3.5；2.9学分以下的，绩点记2.0。 第二章创新创业实践学分的构成 第七条创新创业实践学分由科研学分、技能学分、实践学分和创业学分四部分构成（认定标准见附件1）。 科研学分是指参加科技活动获奖或主持主研研究项目或公开发表学术论著或研究成果获奖或获国家专利等所获得的相应学分。技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分，以及获得各类中级及其以上职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。 实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动，受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。 创业学分是指参加各类创业培训、创业实践等创业活动，在校级及其以上创业竞赛受到表彰而获得的相应学分。 第三章创新创业实践学分的认定与计算
关于公布2005年度广东省高校精品课程的通知 粤教高[2005]193号 各有关高等学校： 根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）和我厅《关于开展2005年度广东省高校精品课程评选工作的通知》（粤教高［2005］77号）等文件要求，我厅组织评选了2005年度广东省高校精品课程，共70门。经公示无异议，现予以公布。 各高校要充分利用国家级和省级高校精品课程资源，进一步发挥优秀教学资源的示范和辐射作用，带动课程建设上水平、上台阶。同时，要进一步做好下一阶段精品课程的规划与建设工作，不断改进和提高课程建设工作质量。 学校对入选国家级和省级的精品课程，要给予扶持并提供必要的帮助。已获国家或省高校精品课程项目的学校，要提供条件保证国家和省高校精品课程上网运行并免费开放。同时，要按教育部规定要求不断完善和更新其内容，提高精品课程质量。未经著作权人许可任何人不得将国家和省高校精品课程内容用作以营利为目的的活动。 我厅将按照《教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法>补充规定的通知》(教高厅[2004]13号)精神和参照《国家精品课程建设工作实施办法》的要求，对广东省高校精品课程网上运行情况实行监督并进行滚动建设。 有关我省高校精品课程的资助将按照《广东省高等院校学科与专业建设专项资金管理暂行办法》（粤财教[2004]145号）要求执行。 附件：2005年度广东省高校精品课程名单
广东省教育厅 二○○五年十二月二十日附件：2005年度广东省高校精品课程名单（排名不分先后） 中山大学：行政管理学、基础会计学、信息资源共享、理论物理导论、地理信息系统、综合化学实验、中国近代史、药理学、医学统计学； 华南理工大学：制浆造纸原理与工程、机械制造技术基础、计算机应用基础、建筑历史、工业微生物学； 暨南大学：基础会计学、统计学原理、生理学、外国文学史、新闻事业经营管理、流行病学； 华南农业大学：植物营养学、兽医药理学、农科数学； 南方医科大学：生物化学、病理学、儿科学、流行病学、护理学基础、内科学； 广州中医药大学：中医妇科学、伤寒论； 华南师范大学：金融学、植物生理学、高等代数、健美操、课程与教学论； 广东工业大学：工程测量、电力电子技术； 广东外语外贸大学：当代英国概况，英语语音(English Pronunciation for Communication)； 汕头大学：临床基本技能； 广东商学院：市场营销学、初级财务会计学； 广东海洋大学：食品微生物学； 广东药学院：药剂学； 广州体育学院：运动生物化学； 湛江师范学院：文学写作； 广东警官学院：经济犯罪案件侦查； 广州民航职业技术学院：低频电子线路、飞机系统与附件； 广东轻工职业技术学院：平面广告设计；
流体力学（有势流动和有旋流动）历年真题试卷汇编2 (总分：52.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：1，分数：2.00) 1.(哈尔滨工业大学2007年秋季学期期末考试试题)解释有旋流动、无旋流动。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：流体微团的旋转角速度不等于零的流动称为有旋流动；流体微团的旋转角速度等于零的流动称为无旋流动。) 解析： 二、名词解释题(总题数：1，分数：2.00) 2.(南京大学2005--2006学年第2学期期末考试试题)散度和涡度。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：散度的符号为div。从欧拉的观点看，散度是单位体积的流体体积通量。当▽.＞0时，称为源，表示该流点有向外流的流体体积通量(辐散)；当▽.＞0时，称为汇，表示有流体体积通量流向该流点(辐合)。另外，散度还反映了流点的体积的相对膨胀(或收缩)率：这 里的▽∧就被定义为涡度，有时也用符号：表示涡度。因此，涡度≡▽∧。涡度是度量流体旋转程度的物理量，它是一个矢量，有三维。) 解析： 三、解答题(总题数：11，分数：22.00) 3.(中国石油大学2005年考研试题)w=0，检查此流动是否是势流?并求该流动的势函数、流函数、迹线方程。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：x 2 +y 2 =c 其中，c为常数) 解析： 4.(中国石油大学2004年考研试题)已知平面流动的流函数ψ=xy+2x-3y+10，求平面流动的势函数、速度分量。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：() 解析： 5.(中国海洋大学2005年考研试题)设流体运动的速度场为：u=y+2x，v=一x一2y，w=0。 (1)试求流线方程。 (2)试求涡量场和涡线方程。 (3)证明该流动是不可压缩流体流动。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实习报告书（学生用表） 实习名称毕业实习课程名称船舶柴油机课程号 轮机1034班轮机工程 (学院系) 班级航海学院专业 海南海峡52007年航运公司日至月冯国庆 11学号 200310421402 实习地点 实习日期学生姓名椰香公主 30日轮 我被分配到日参加毕业实习，11日至30今年，按照学校和学院安排与2007年5月海南海峡航运公司的椰香公主轮上实习。在实习过程中将自己的收获和体会、收集的资每完成一个，维修中绘制的草图等等随时记在实习日志中料、测试及拆装的数据记录、实习项目，都将其目的、使用什么仪器设备、测量或调整方法和操作要点，先用示意图或原理图表示，然后用文字记录，最后系统整理成此报告：一、实习目的轮机管理专业的培养目标．是从事船舶轮机运行管理工作，并且符合国际船员标准 的高级工程技术人才。为此，轮机管理专业的学生在校期间不仅要进行机械学、电工学和自动控制等学科的理论知识学习，具有在本专业范围内用英语进行读、听、说和撰写专业函电的能力，而且要经过规定的实践教学环节．学习实际知识和技能。毕业实习就是根据专业培养目标、贯彻理论联系实际的原则而制定的一个重要教学环节。毕业实习是我们了解社会、向劳动群众学习的一个好机会，通过完成实习的各个环 节和参加船舶各种活动，增强我们的集体观念、劳动观念和组织纪律性，提高政治思想觉悟。通过实习，进一步复习巩固、运用和深化所学的知识，学习和掌握船舶动力装置的 管理、使用、保养和维修和生产实际知识及操作技能，熟悉船舶的修理检验、防污染、船舶节能等的有关规约和措施．了解船舶生产组织情况，牢记岗位职责，在实践过程中提高分析问题及解决问题的能力。通过实习．学习我国海员的优秀品质，热爱祖国、献身航运，培养艰苦奋斗的工作作风和坚定果断、沉着镇静、机智顽强的意志品格，培养适应海上工作与生活的能力，依靠群众、团结协作、遵纪守法，使学生逐渐成长为既有轮机管理科学知识和技能，又有高度社会责任感，具备良好海员素质的航运人才。二、实习概况椰香公主轮是海南海峡航运股份有限公司中最先进，最大的船舶，它是在上个世纪米，宽节，总长 142.39632T90年代从日本进口的客滚船。其排水量是，正常航速为17680分上下两层车库，其上层装载小型汽车，额定载客有米，载车重量为为32.44816T 型。本轮设双机双浆。生产的8PO2-6人。船舶主机为日本IHI本轮还装设有黑匣子，雷达和撤离装置等设备，驾驶台装有一台监视电视，在整条