《数据库原理与应用》课程设计
任务书
中原工学院信息商务学院
计算科学系
2014年5月
目的和意义
《数据库原理与应用》课程设计是实践教学环节之一，是《数据库原理与应用》课程的后续课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容进行综合，并在此基础上强化学生的实践意识，提高实际动手能力和创新能力。
选题
以个人或小组为单位，从以下选题中选择其一：学生选课系统、图书馆借阅管理系统。
课程设计环境
硬件环境：服务器、客户机连接成局域网结构；
软件环境：前台开发平台Visual Studio 2010，开发语言C#；
后台数据库SQL Server 2005/2008。
课程设计的过程及要求
1.在深入理解数据库课程设计的基础上，进行选题，明确设计目标。
2.按照数据库设计的步骤进行设计，认真记录每个阶段的成果。
●需求分析：根据自己的选题，分析系统需求，并书写相关文档。
●概念结构设计：绘制所选题目的局部及整体E-R图。
●逻辑结构设计：将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进
行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存
储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。
●物理结构设计与实施：选定实施环境，存取方法等；用SQL Server
2005/2008建立数据库、创建及管理数据表，创建及管理索引、创建及
管理视图、创建存储过程及触发器等，输入数据，访问数据库实现各种
插入、删除、查询、更新等操作。
●数据库维护：能对数据库做简单的备份和恢复操作。
3.用C#创建一个Windows应用系统，并实现系统相应的功能。
4.进行课程设计成果验收。
5.提交规范的课程设计报告。
时间安排
第16周：查阅资料，选题，进行需求分析，完成数据库设计及界面设计；
第17周：实现系统的功能，进行系统测试，系统验收，撰写课程设计报告。
课程设计报告要求
完成设计任务后，在课程设计的最后阶段，需要总结全部设计工作，写出完整、规范的设计报告，在指定的时间内提交指导教师。课程设计报告要求有完整的格式，包括封面、摘要（中英文）、目录、正文、收获体会和建议、主要参考文献等，具体如下：
一、封面
包括：课程名称、专业、班级、学号、姓名、指导教师、完成日期。
二、摘要（200－300字，先写中文，后写对应的英文）
三、目录
位于正文前，自动生成目录。
四、正文
正文内容包括：
1.系统概述。包括选题背景，目的、意义。
2.系统需求分析。
3.数据库设计
3.1概念结构设计
3.2逻辑结构设计
3.3物理结构设计及实施
（根据需求中给出的数据处理要求，用SQL语言加以实现。运行SQL 语句进行测试）
3.4数据库维护
4.界面设计与实现
4.1 登录界面
4.2 *******
5.系统测试
6.总结
7.主要参考文献
8.附录
●附录：源代码、
●附录：系统使用说明
课程设计报告排版规范
1.标题（实际的所选的题目），二号黑体。
2.正文中各级标题要求为：
一级标题：1.2.3…
二级标题：1.1，1.2，1.3…
三级标题：1.1.1，1.1.2，1.1.3…
3.目录部分自动生成。
4.正文部分采用小四号宋体；每段均首行缩进2个字符。
5.标题部分采用四号宋体加粗，靠最左侧（即顶格）。
6.正文行间距采用固定值22磅。
7.附录：程序中部分源代码，采用五号宋体。
8.课程设计报告文字叙述部分不少于5页（不包括封面、目录和附录部分）。
9.图形和表格分别采用统一编号方式（如图1，图2，表1，表2…），另外，
图题需放在图的下方，而表题需放在表的上方，表中文字也采用5号宋体。
成绩：（100分）
考勤（30%）程序验收（35%）报告（35%）
指导教师：高丽
2014-5-30
您的本次作业分数为：97分单选题 1.【第06章】在Database Desktop程序中，____就是数据表所在的 子目录或数据库文件名的替代名称。 ? A 数据库别名 ? B DSN ? C BDE ? D ODBC 单选题 2.【第06章】在ODBC层次结构中，_____包含在ODBC32.DLL中， 对用户是透明的，其任务是管理ODBC驱动程序，是ODBC最重要的部件。 ? A 数据源名 ? B ODBC管理器 ? C ODBC API ? D 驱动程序管理器 单选题
3.【第06章】使用Database Desktop程序，不能完成下列的_____ 功能。 ? A 创建和维护数据库表 ? B 创建和维护数据库别名 ? C 执行SQL语句 ? D 创建三层结构的数据库程序 单选题 4.【第06章】应用程序用以请求一个连到ODBC数据源的连接 （Connection）的名字是_____。 ? A DSN ? B ADO ? C ODBC ? D Connection 单选题 5.【第07章】创建一个名为RS的视图，用来显示所有学生的学号， 姓名和平均成绩，下面正确的语句是_____。
? A SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB.平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? B CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB. 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 ? C SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? D CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，AVG(SKB.成绩) AS 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 单选题 6.【第07章】要选出平均成绩超过80分的学生的学号和平均成绩，下 列正确的语句是____。 ? A SELECT 学号，平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? B SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? C SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB GROUP BY 学号HAVING 平均成绩>=80 ? D SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB ORDER BY 学号HAVING 平均成绩>=80 单选题
1.2.5核心课程的课程标准 3.核心课ACCESS数据库程序设计 课程标准
一、课程的性质 1、课程定位 《ACCESS数据库程序设计》是理实一体化课程，是面向软件与信息服务、计算机应用专业学生开设的必修专业课。通过本课程的学习，能使学生掌握程序设计的基本思想与方法。通过本门课程的学习，培养学生掌握基本的数据库理论知识、有一定的数据库系统设计能力，能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。使学生能够根据实际问题建模，并能建立数据库；能够使用SQL 语句操作数据库；能够建立窗体和报表，并用VBA实现相应的功能。同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 2、课程任务 该课程的任务，除了要求学生学会使用Access进行数据库设计，更重要的是要求学生学习VBA软件设计思想，利用VBA进行Access数据库的后台开发，以此拓展学生的软件设计的思维空间，训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 《ACCESS数据库程序设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的必修课程，坚持“以企业应用为背景，以工作过程为导向，以任务驱动为手段，以职业竞岗位目标，变应试为应用”的教学设计理念，在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力，以职业能力为中心设计教学过程。
三、课程目标 1、职业关键能力目标 （1）熟悉Access的运行环境和开发环境； （2）了解表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念； （3）理解数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法； （4）理解数据库中各个对象之间的关系； （5）掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法； （6）掌握使用VBA语言编程的基本方法； （7）能熟练使用SQL语言建立查询； （8）使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 2、职业专门能力目标 （1）能掌握常用软件算法设计和编码规范； （2）能掌握常用数据库的规范和数据库查询设计； （3）能对软件项目需求进行分析，设计总体目标，了解客户需求，进行具体规划； （4）能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发； （5）能根据需求选择合适系统架构，了解软件系统特性并进行合理选型； （6）能进行系统集成设计和软件系统的实施和软件测试。 3、方法能力目标 经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究面向对象程序设计相关问题，验证程序算法的正确性和效率。通过面向对象程序设计思想和实际项目开发的学习过程,了解程序设计的基本流程,认识面向对象程序设计思想在实际项目开发中的重要作用。能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的实际问题，有一定的自主学习能力。参加一些编程实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用所学习的程序设计方法和思想设计具有实用价值的应用程序或网站。具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程，学生必须具备的知识和技能有：计算机应用基础、一定编程基础等。 2、核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示：
数据库系统概论复习资料 第1章: 一选择题: 1．在数据管理技术的发展过程中, 经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中, 数据独立性最高的是阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理答案: A 2．数据库的概念模型独立于。 A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界答案: A 3．数据库的基本特点是。 A．(1)数据能够共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大, 易移植 (4)统一管理和控制 B．(1)数据能够共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小, 易扩充 (4)统一管理和控制 C．(1)数据能够共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小, 易扩充 (4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小, 易扩充 (4)统一管理和控制 答案: B
4. 是存储在计算机内有结构的数据的集合。 A．数据库系统 B．数据库 C．数据库管理系统 D．数据结构答案: B 5．数据库中存储的是。 A．数据 B．数据模型 C．数据以及数据之间的联系 D．信息答案: C 6. 数据库中, 数据的物理独立性是指。 A．数据库与数据库管理系统的相互独立 B．用户程序与DBMS的相互独立C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立答案: C 7. 数据库的特点之一是数据的共享, 严格地讲, 这里的数据共享是指。 A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 B．多个用户、同一种语言共享数据 C．多个用户共享一个数据文件 D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合答案: D 8.数据库系统的核心是。 A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据模型 D．软件工具答
《数据库程序设计》第01章在线测试 A B C D 的主要功能不包括 A B C D 、多用户数据库要解决的关键问题是： A B C D 、除了能存储已知的事实外，还能存储用于逻辑推理的规则的数据库为： A B C D 中能从管理上对项目的开发与维护给予有效支持的的辅助设计工具为： A B C D
D、弹出式菜单平时不显示，仅当使用时才弹出。 2、数据库管理系统的功能包括： A、数据定义功能 B、数据操作功能 C、数据通讯功能 D、控制和管理功能 3、VFP的交互操作方式有 A、批处理 B、命令执行方式 C、图形界面操作 D、程序执行方式 4、数据库系统的特点是 A、能实现数据共享 B、数据结构化更强 C、数据独立性 D、可控冗余度 E、适合网络传送 5、项目管理器可以对项目中的进行管理。 A、文档 B、数据表 C、程序 D、菜单 E、类库 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
正确错误、菜单项为灰色表示该项暂时不能使用。 正确错误、分布式数据库使用时没有集中式数据库存取速度快。 正确错误、数据库设计时，冗余度越小，质量越高。 正确错误、访问分布式数据库，需要指明数据的存放地点。 正确错误《数据库程序设计》第02章在线测试 A B C D 、通用型字段的嵌入和链接可以区别在于 A、嵌入的对象不会随原对象的变化而变化，链接的对象会随原对象的变化而变化。 B 对象会随原对象的变化而变化。 C链接和嵌入的对象都不会随原对象的变化而变化。D 、如果需要将一个表 A B C D Sb表中“
A、dele for 部门＝“21” B、dele for 部门＝“21” pack C、pack for 部门＝“21” D、zap for 部门＝“21” 5、删除SB表中的“部门”字段，命令为 A、drｏp 部门 c（2） B、alter table sb drｏp 部门 C、alter table sb drｏp 部门 c（2） D、drｏp 部门 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、一个表打开时，那些文件会被打开 A、.dbf文件 B、相关的所有文件 C、备份文件 D、如果有备注，相应的.fpt文件也被打开 2、命令窗口不显示时，要使它再现，可以用 A、窗口菜单 B、SHIFT+F2 C、CTRL+F2 D、数据工作期 E、项目管理器 3、能获得当天日期的表达式或函数为 A、＿diarydate B、date() C、time() D、year(date()) 4、在SB表中，显示编号首位为1的设备信息。 A、list for left(编号,1)＝1
《数据库语言程序设计》复习题 一、分析题（15分） 一个图书馆理系统中有如下信息： 图书：书号、书名、数量、位置 借书人：借书证号、姓名、单位 出版社：出版社名、邮编、地址、电话、E-mail 其中约定：任何人可以借多种书，任何一种书可以被多个人借，借书和还书时，要登记相应的借书日期和还书日期；一个出版社可以出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社所出版，出版社名具有惟一性。 根据以上情况，完成如下设计： （1）设计系统的E-R图；5分 （2）将E-R图转换为关系模式；5分 （3）指出转换后的每个关系模式的关系键（主键，外键）。5分 解答： （1） 图书关系模式：图书（书号，书名，数量，位置，出版社名） 主键：书号 外键：出版社名 借书人关系模式：借书人（借书证号，姓名，单位） 主键：借书证号 出版社关系模式：出版社（出版社名，邮编，地址，电话，E-mail） 主键：出版社名
借阅关系模式：借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期） 主键：（借书证号，书号） 外键1：借书证号 外键2：书号 二、设计题1 有一个[学生课程]数据库，数据库中包括三个表： 学生表(学号，姓名，性别，年龄，所在系) 课程表(课程号，课程名，先修课号，学分) 成绩表(学号，课程号，成绩) 用SQL语言编写实现下列功能的代码： 1、建立一个[学生表]，要求设置学号属性为主键，规定年龄大于16。 2、查询年龄在20至23岁之间的学生的姓名、系别、和年龄。 3、查询各系的人数及平均年龄。 4、计算“数据库原理”课程的学生平均成绩。 5、将计算机科学系全体学生的成绩置零。 6、创建一个“经济系”全体学生的视图V_JJX。 7、创建一个自定义函数，可以求解任意数n的阶乘累加和，即计算S = 1！+2！+3！+…… + n！，并用n=10调用该函数。 8、创建一个触发器，要求当更新课程表的课程号时，能更新成绩表中相应的课程号。 答案： 1、建立一个学生表。 CREATE TABLE 学生表 (学号 CHAR(5) PRIMARY KEY, 姓名CHAR(20), 性别 CHAR(2), 年龄 INT CHECK(年龄>16), 所在系 CHAR(15)) 2、查询年龄在20至23岁之间的学生的姓名、系别、和年龄 SELECT 姓名, 所在系, 年龄 FROM 学生表 WHERE 年龄 BETWEEN 20 AND 23 3、查询各系的人数及平均年龄。 SELECT 所在系,COUNT(*),AVG(年龄) FROM 学生表 GROUP BY 所在系 4、计算数据库应用课程的学生平均成绩 SELECT AVG(成绩) FROM 成绩表 WHERE 课程号in ( SELECT 课程号 FROM 课程表 WHERE 课程名 ='数据库应用') 5、将计算机科学系全体学生的成绩置零 UPDATE 成绩表 SET 成绩=0 WHERE 学号 in
《数据库技术与程序设计》20春期末考核 1 单选题 1 关系模型中，一个关键字是（）。 A 可由多个任意属性组成 B 可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 C 至多有一个属性组成 D 以上都不是 2 如果要定义一个窗体级变量，定义变量语句的位置应该是___。 A 在使用该变量的过程中 B 在该窗体模块所有过程的前面 C 在该窗体模块所有过程的后面 D 在某个标准模块中 3 在“窗体视图”中显示窗体时，窗体中没有记录选定器，应将窗体的“记录选定器”属性值设置为（）。 A 是 B 否 C 有 D 无 4 下面对于“事件”和“方法”的各种描述中正确的是（）。 A 如果没有编入代码，相应的事件就不能被激活 B 任何时候调用“方法”都完成同一个任务 C “事件”必须由用户激活
D “方法”和“事件”都是为了完成某项任务，故其中的代码都需要编辑 5 若Access数据库的一张表中有多条记录，则下列叙述中正确的是( )。 A 记录前后的顺序可以任意颠倒，不影响表中的数据关系 B 记录前后的顺序不能任意颠倒，要按照输入的顺序排列 C 记录前后的顺序可以任意颠倒，排列顺序不同，统计结果可能不同 D 记录前后的顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列 6 在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。 A 投影 B 自然联接 C 联接 D 选择 7 如有下面语句： S=Int(50*Rnd) 执行完毕，s的值是___。 A [0,50]的随机整数 B [0,49]的随机整数 C [1,49]的随机整数 D [1,50]的随机整数 8 8E–3是一个（）。 A 内存变量 B 字符常量 C 数值常量
1．概论自从世界上第一台电子计算机ENIAC于1946年问世以来，伴随着计算机硬件的不断更新换代，计算机程序设计语吉也有了很大的发展．至今已有四代语言问世。 在过去的几十年间，大量的程序设计语言被发明、被取代、被修改或组合在一起。 尽管人们多次试图创造一种通用的程序设计语言，却没有一次尝试是成功的。 程序设计语言正在与现代科技日益飞跃，人类的智慧在日益彰显。 1.机器语言电子计算机所使用的是由“0”和“1”组成的二进制数，二进制是计算机的语言的基础。 计算机发明之初，人们只能降贵纡尊，用计算机的语言去命令计算机干这干那，一句话，就是写出一串串由“0”和“1”组成的指令序列交由计算机执行，这种语言，就是机器语言。 使用机器语言是十分痛苦的，特别是在程序有错需要修改时，更是如此。 而且，由于每台计算机的指令系统往往各不相同，所以，在一台计算机上执行的程序，要想在另一台计算机上执行，必须另编程序，造成了重复工作。 但由于使用的是针对特定型号计算机的语言，故而运算效率是所有语言中最高的。 机器语言，是第一代计算机语言。 2.汇编语言为了减轻使用机器语言编程的痛苦，人们进行了一种有益的改进： 用一些简洁的英文字母、符号串来替代一个特定的指令的二进制串，比如，用“ADD”代表加法，“MOV”代表数据传递等等，这样一来，人们很容易读懂并理解程序在干什么，纠错及维护都变得方便了，这种程序设计语言就称为汇编语言，即第二代计算机语言。
然而计算机是不认识这些符号的，这就需要一个专门的程序，专门负责将这些符号翻译成二进制数的机器语言，这种翻译程序被称为汇编程序。 汇编语言同样十分依赖于机器硬件，移植性不好，但效率仍十分高，针对计算机特定硬件而编制的汇编语言程序，能准确发挥计算机硬件的功能和特长，程序精炼而质量高，所以至今仍是一种常用而强有力的软件开发工具。 3.高级语言从最初与计算机交流的痛苦经历中，人们意识到，应该设计一种这样的语言，这种语言接近于数学语言或人的自然语言，同时又不依赖于计算机硬件，编出的程序能在所有机器上通用。 第一个高级程厅设计语著诞生严50年代。 当时的计算机非常昂贵，而月功量非常之少，如问有效地使用计算机足一个相当重要的问题。 另一方面，计算机的执行效率也是人们追求的r1你。 为了有效地使用汁算机．人们设计出了高级语言，用以满足用户的需求。 用商级语言编写的程序需要经过翻译，计算机才能执行。 虽然，程序翻译占去了一些计算机时间，在一定程度上影响了计算机的使用效率。 坦是实践证明。 高级语言是有效地使用汁算机与计算机执行效率之间的一个很好的折中手段。 经过努力，1954年，第一个完全脱离机器硬件的高级语言—FORTRAN问世了，40多年来，共有几百种高级语言出现，有重要意义的有几十种，影响较大、使用较普遍的有FORTRAN、ALGOL、COBOL、BASI C、LISP、SNOBOL、PL/ 1、Pascal、
第8章数据库编程 8.1 嵌入式SQL ◆SQL语言提供了两种不同的使用方式： ·交互式 ·嵌入式 ◆为什么要引入嵌入式SQL ·SQL语言是非过程性语言 ·事务处理应用需要高级语言 ◆这两种方式细节上有差别，在程序设计的环境下，SQL语句要做某些必要的扩充 8.1.1 嵌入式SQL的处理过程 ◆主语言 ·嵌入式SQL是将SQL语句嵌入程序设计语言中，被嵌入的程序设计语言，如C、C＋＋、Java，称为宿主语言，简称主语言。 ◆处理过程 ·预编译方法
◆为了区分SQL语句与主语言语句，所有SQL语句必须加前缀EXEC SQL，以（；）结束： EXEC SQL
◆它们之间应该如何通信？ ◆数据库工作单元与源程序工作单元之间的通信 1．SQL通信区 ·向主语言传递SQL语句的执行状态信息 ·使主语言能够据此控制程序流程 2．主变量 ·主语言向SQL语句提供参数 ·将SQL语句查询数据库的结果交主语言进一步处理 3．游标 ·解决集合性操作语言与过程性操作语言的不匹配 一、SQL通信区 ◆SQLCA：SQL Communication Area ·SQLCA是一个数据结构 ◆SQLCA的用途 ·SQL语句执行后，RDBMS反馈给应用程序信息 ①描述系统当前工作状态 ②描述运行环境 ·这些信息将送到SQL通信区SQLCA中 ·应用程序从SQLCA中取出这些状态信息，据此决定接下来执行的语句SQLCA使用方法：
数据库语言程序设计 试题 （非计算机及计算机类 专业 用） 闭卷 注意：学号、姓名和所在年级班 级不写、不写全或写在密封线外者，试卷作废。 一、判断题（每小题2分，共5题，合计10分） 正确描述请在题后的括号内写上T ，错误的描述请在题后的括号内写上F 。 ( )1、数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的。（ ） ( )2、设计数据库时，将E-R 图转换成关系模型的过程属于物理设计阶段。（ ） ( )3、在窗体中，列表框控件是用来输入或编辑字段数据的交互控件。（ ） ( )4、Select 语句可作为报表记录源。（ ） ( )5、宏不是独立的数据库对象，但可以提供独立的操作动作。（ ） 二、单项选择题（每小题2分，共10题，合计20分） 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 ( )1、在Access2010的文件菜单中用（ ），表示选择该菜单项暂时不能使用。 A 、省略号 B 、向右三角按钮 C 、筛选框 D 、灰色显示 ( )2、一名教师讲授一门课程，一门课程有多位同学选修，教师们和学生之间的联系是（ ）。 A 、一对一 B 、一对多 C 、多对一 D 、多对多 ( )3、用树型结构来表示实体及实体之间联系的数据模型是（ ）。 A 、关系模型 B 、层次模型 C 、网状模型 D 、实体–联系模型 ( )4、Access2010存储图形、音乐等数据类型采用（ ）。 A 、Wav 型 B 、JPG 型 C 、OLE 对象 D 、文本型 ( )5、Access2010的窗体中与数据表各字段数据相绑定的控件是（ ）。 A 、文本框控件 B 、标签控件 C 、复选框控件 D 、列表框控件 ( )6、邮政编码是由6位数字组成的字符串，为邮政编码设置的输入掩码是（ ）。 A 、000000 B 、999999 C 、CCCCCC D 、LLLLLL ( )7、模块是Access 系统中的一个重要对象，以VBA （ ）为基础编写，以函数过程Function 或子过程Sub 为单元的集合方式存储。 A 、表和查询 B 、VBA C 、窗体 D 、报表 ( )8、在创建交叉表查询时，列标题字段的值显示在交叉表的位置是（ ）。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 题分 10 20 20 20 20 10 得分
计算机程序设计语言发展史和对程序设计语言未来的看法信息科学与工程通信一班比拉力江·买买提20104055049 【摘要】 本文以自然辩证的观点探讨了计算机语言的发展历程，运用自然辩证法的基本理论、基本方法，系统分析了计算机语言的发展历史、现状和未来。并对其的发展趋势和未来模式做了探索性研究和预测，同时以哲学的观点阐述其发展的因果关系，揭示其事物发展的共性问题；最后文章介绍了在计算机语言发展历程中做出杰出贡献的科学家，以其在计算机事业中的突出表现来折射出人类智慧的伟大，以其不平凡的一生来激励和指导我们在计算机语言的发展中向着正确的方向前进。 【关键字】 自然辩证法计算机语言计算机技术编程语言因特网面向对象 一、引言 一九九三年美国的克林顿政府提出了“信息高速公路”计划，从而在这十多年间在全球范围内引发了一场信息风暴，信息技术几乎触及了现代生活的方方面面，毫不夸张的说没有了信息技术，现代文明的生活将无从谈起；作为信息技术中最重要的部分，计算机技术无疑是其发展的核心问题，而我们知道计算机只是一台机器，它只能按照计算机语言编好的程序执行，那么正确认识计算机语言的过去和未来，就是关系到计算机发展的重中之重；以自然辩证法的观点认识和分析计算机语言的发展历程，将有助于更加全面地推动计算机技术的发展，有助于更加准确地掌握计算机语言发展趋势。 二、科学认识大门的钥匙--当代自然辩证法 自然辩证法，是马克思主义对于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然改造自然的一般方法的科学，是辩证唯物主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论。它主要研究自然界发展的总规律，人与自然相互作用的规律，科学技术发展的一般规律，科学技术研究的方法。 马克思、恩格斯全面地、系统地概括了他们所处时代的科学技术成功，批判吸取了前人的合理成分，系统地论述了辩证唯物主义自然观、自然科学发展过程及其规律性，以及科学认识方法的辩证法，以恩格斯的光辉著作《自然辩证法》为标志，创立了自然辩证法继续发展的广阔道路。
一、选择题 1．数据库系统的核心是_B___。 A．数据库 B．数据库管理系统 C．数据模型D．软件工具 2．SQL语言具有__B__的功能。 A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵 3．SQL语言的数据操纵语句包括 SELECT，INSERT，UPDATE和 DELETE，最重要的，也是使用最频繁的语句是__A__。 A．SELECT B．INSERT C．UPDATE D．DELETE 4．在关系数据库设计中，设计关系模式是__C__的任务。 A．需求分析阶段 B．概念设计阶段 C．逻辑设计阶段 D．物理设计阶段 5．__C__是DBMS的基本单位，它是用户定义的一组逻辑一致的程序序列。 A．程序 B．命令 C．事务 D．文件 6．在数据库中，产生数据不一致的根本原因是__D__。 A．数据存储量太大 B．没有严格保护数据 C．未对数据进行完整性控制
D．数据冗余 6．在数据库中，产生数据不一致的根本原因是__D__。 A．数据存储量太大 B．没有严格保护数据 C．未对数据进行完整性控制 D．数据冗余 7．下列SQL语句中，创建关系表的是__B__。 A．ALTER B．CREATE C．UPDATE D．INSERT 8．数据库的__B__是为了保证由授权用户对数据库所做的修改不会影响数据一致性的损失。 A．安全性 B．完整性 C．并发控制 D．恢复 9．事务是数据库进行的基本工作单位。如果一个事务执行成功，则全部更新提交；如果一个事务执行失败，则已做过的更新被恢复原状，好像整个事务从未有过这些更新，这样保持了数据库处于_____B___状态。 A．安全性 B．一致性 C．完整性 D．可靠性 10．对并发操作若不加以控制，可能会带来数据的___D_问题。 A．不安全B．死锁C．死机 D．不一致 二、填空题 1．数据冗余可能导致的问题有____________________和_____________________。 答案：①浪费存储空间及修改麻烦②潜在的数据不一致性 2．数据库在运行过程中可能产生的故障有____________、_______________、 ___________。 答案：①Transaction failure ②System crash ③Disk failure
《数据库程序设计》第01章在线测试 《数据库程序设计》第01章在线测试剩余时间：59:00 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（B ）。 A、DBMS包括DB和DBS B、DBS包括DB 和DBMS C、DBS包括DBS和DBMS D、DB、DBS和DBMS是平等关系 2、表示二维表中“行”的关系模型术语是（ C） A、数据表 B、元组 C、属性 D、字段 3、在关系数据库系统中，当关系的模型改变时，用户程序可以不变，这是（B ） A、数据的物理独立性 B、数据的逻辑独立性 C、数据的位置独立性 D、数据的存储独立性 4、数据库系统的核心软件是（B ） A、数据库应用系统 B、数据库集合 C、数据库管理系统 D、数据库管理员和用户 5、下列关于数据库管理系统的描述中，正确的是（ B） A、指系统开发人员利用数据库系统资源开发的面向某一类实际应用的软件系统 B、指位于用户和操作系统之间的数据库管理软件，能方便地定义数据和操纵数据 C、能实现由组织地、动态地存储大量的相关数据，提供 数据处理和信息资源共享 D、由硬件系统、数据库集合、数据库管理员和用户组成。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、数据库管理系统由硬件系统、数据库集合、数据库管理员和用户组成。 正确*错误 2、数据库表的外键是另一个表的关键字
全国计算机等级考试二级MySQL数据库程序设计考试大纲（2013年版 基本要求： 1.初步掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术； 2.熟练掌握MySQL的安装及配置技能； 3.熟练使用MySQL平台下的SQL语言实现数据库的交互操作； 4.熟悉一种MySQL平台下的一个应用系统开发的主语言（C/ Perl/ PHP并初步具备利用该语言进行简单应用系统的开发能力； 5.掌握MySQL平台下的数据库管理与维护技术。 考试内容： 一、基本概念与方法 1.DBS三级（模式、外模式、内模式结构； 2.DBS的运行与应用结构（C/ S、B/ S; 3.关系规范化的基本方法。 二、数据库设计 1.概念设计； 2.逻辑设计； 3.物理设计。 三、S QL交互操作 利用MySQL进行数据库表、数据及索引的创建、使用和维护
四、MySQL的日常管理 1.MySQL安装与配置技能； 2.MySQL的使用及数据访问的安全控制机制； 3.MySQL数据库的备份和恢复方法； 4.性能调优技术。 五、MySQL的应用编程 1.触发器、事件及存储过程的使用方法； 2.MySQL平台下的C语言（或Perl/ PHP的应用程序编制。 考试方式： 上机考试120分钟，满分100分。 上机考试题型及分值： 单项选择题40分（含公共基础知识部分10分、操作题60分（包括基本操作题、简单应用题及综合应用 题。 上机考试内容： 1.考试环境： 数据库管理系统:MySQL 编程语言:C/ Perl/ PHP 2.在上述环境下完成如下操作
创建和管理数据库；数据查询;安全管理;数据库备份与恢复；数据导入与导出3.在上述环境下开发C/ S或B/ S结构下的一个简单应用系统。
计算机语言程序设计考试试题 1 / 5 计算机语言程序设计试题 一、填空题（每空2分，共30分） 1．结构化程序设计的三种基本结构是：【1】 、【2】 和【3】 。 2．在C 语言中（以16位PC 机为例），一个float 型数据在内存中所占的字节数为【4】 。 3．若有定义int a=2；在Turbo C 中有printf （“%d ，%d ”，a ，2&&++a ）；则输出为【5】 。 4．表达式x=23>16&&12+1的值为【6】 。 5．执行语句printf ("%d"，strupr ("Windows ")；后，输出结果为【7】 。 6．有int a=12，n=5，表达式a%=(n%=2)运算后a 的值为【8】 。 7．在C 语言中，二维数组元素在内存中的存放顺序为【9】 。 8．使用局部和全局变量时，全局变量和局部变量【10】 同名；形参和局部变量【11】 同名。 9．字符数组的输入输出有两种方法：逐个字符输入输出，用格式符【12】 ；将整个字符串 一次输入或输出，格式符【13】 。 10．语句段char s[20]=”ABCD ”,*sp=s; sp++;puts(strcat(sp+1,”MA ”));的输出结果是【14】 。 15】 值。 二、单项选择题（每小题2分，共30分） 1．C 程序的基本单位是（ ） A ．语句 B ．字符 C ．程序行 D ．函数 2．TURBO C 中float 类型变量所占字节数是（ ） A ．8 B ．4 C ．2 D ．2
3．以下符号中能用作用户标识符的是（） A．if B．3com C．_3com D．break 4．C语言中运算对象必须是整型的运算符是（） A．%= B．/ C．= D．* 5．执行循环语句：for（x=0,y=0;y!=200&&x<4;x++）y+=100;其循环体共执行（）次。 A．2 B．3 C．4 D．5 6．与（!a==1）等价的表达式是（）。 A．（a>0）B．（!a）C．（a!=0）D．（a<0） 7．如有函数int max(float x){x++;return x;}，则该函数返回值的类型为（）。 A．float类型B．void类型C．int类型D．无法确定 8．能正确表示代数式ln(x+y)的C语言表达式是（）。 A．log10(x+y) B．lg10(x+y) C．lg(x+y) D．log(x+y) 9．执行下面的程序段后，num的值为（）。 int *p,num; num=10; p=# num=*p+20; A．30 B．20 C．10 D．40 10．若有定义：int x,*pp;则正确的赋值表达式是（）。 A．pp=&x B．pp=x C．*pp=&p D．*pp=*x 11．若有定义int x=1,y=1,z=1,c;执行语句c= --x&&++y&&z++；后x、y、z的值分别是（）A．0、2、2 B．0、1、1 C．0、1、2 D．0、2、1 12．字符串”\abcd\13\\”的长度是（）。 A．7 B．6 C．11 D．10 13．下面程序main( ){int c1=2,c2=0; while(c1) {printf(”%d%d”,c1--,c2);}}运行的结果是（）。 A．输出2 0 B．无输出内容C．陷入死循环D．输出1 0 14．下面程序运行的结果是（）。 #include
卷号：A 哈尔滨电子科技大学 数据库语言程序设计 试题 （非计算机及计算机类 专业 用） 闭卷 注意：学号、姓名和所在年级班级不写、不写全或写在密封线外者，试卷作废。 一、判断题（每小题2分，共5题，合计10分） 正确描述请在题后的括号内写上T ，错误的描述请在题后的括 号内写上F 。 ( )1、数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的。（ ） ( )2、设计数据库时，将E-R 图转换成关系模型的过程属于物理设计阶段。（ ） ( )3、在窗体中，列表框控件是用来输入或编辑字段数据的交互控件。（ ） ( )4、Select 语句可作为报表记录源。（ ） ( )5、宏不是独立的数据库对象，但可以提供独立的操作动作。（ ） 二、单项选择题（每小题2分，共10题，合计20分） 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 ( )1、在Access2010的文件菜单中用（ ），表示选择该菜单项暂时不能使用。 A 、省略号 B 、向右三角按钮 C 、筛选框 D 、灰色显示 ( )2、一名教师讲授一门课程，一门课程有多位同学选修，教师们和学生之间的联系是（ ）。 A 、一对一 B 、一对多 C 、多对一 D 、多对多 ( )3、用树型结构来表示实体及实体之间联系的数据模型是（ ）。 A 、关系模型 B 、层次模型 C 、网状模型 D 、实体–联系模型 ( )4、Access2010存储图形、音乐等数据类型采用（ ）。 A 、Wav 型 B 、JPG 型 C 、OLE 对象 D 、文本型 ( )5、Access2010的窗体中与数据表各字段数据相绑定的控件是（ ）。 A 、文本框控件 B 、标签控件 C 、复选框控件 D 、列表框控件 ( )6、邮政编码是由6位数字组成的字符串，为邮政编码设置的输入掩码是（ ）。 A 、000000 B 、999999 C 、CCCCCC D 、LLLLLL ( )7、模块是Access 系统中的一个重要对象，以（ ）为基础编写，以函数过程Function 或子过程Sub 为单元的集合方式存储。 A 、表和查询 B 、VBA C 、窗体 D 、报表 总分 核分人 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 题分 10 20 20 20 20 10 得分
山东理工大学课程设计报告 ——数据库与程序设计课程设计 院系：计算机科学与技术学院 专业：软件技术 班级：软件0802 姓名：马健学号0832101099 指导教师：姜桂红 2009年12 月28 日~ 2010年01 月07 日
数据库与程序设计课程设计 学生成绩管理系统 一．系统概述 1.系统设计思想 (1).采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源，减少开发中的时间和 财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。 (2).系统就满足学校的需求，例如学生信息的录入、查询、更新等。学生录入与排名。 (3).系统就具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。 2.系统功能概述 该系统共分四个模块，功能分为用户登录,学生信息查询，学生信息管理，课程信息查询，课程信息管理，成绩查询，成绩管理。 3.系统功能模块设计 二．数据库设计 根据学成绩管理系统的功能要求和数据流程分析，该系统数据库命名为Myschool1,数据库中包括： ①用户信息表（User）;②学生基本信息表（StudentMsg）；③学生课程信息表(Coursemsg);④学生成绩 信息(ScoreMsg). 1.下面列出了各表的数据结构
2.数据库连接 三．主要界面与模块设计 1．登录界面如下图所示： 登陆主要用于对登陆学生成绩管理系统的用户进行安全性检查，防止非法用户登录系统。在用户登录系统时验证用户名及其密码，判断输入的用户名和密码与数据库中的是否一致，如果一致则允许登录，否则不允许登录。输入用户名和密码后，单击【确定】按钮。这时需要验证输入的用户名和密码与数据库中的是否一致。
第 3 节程序和程序设计语言 、教学目标 知识目标：1、掌握计算机程序的概念 2、掌握计算机程序的概念、计算机语言分类及其特征。 技能目标：通过阅读程序，学生主动探寻算法与程序的关系 情感态度与价值观：编程语言没有好坏之分，应选择适合自己的语言深入学习 二、教学重点和难点 重点：1、计算机语言的概念。 2、高级语言的特征 难点：程序的编译与解释 三、教学过程 以九歌机器人七秒成诗引入新课 一）程序和程序设计 计算机能做很多的事情，包括各种控制活动，它们都是在程序的控制和指挥下进行的，可以这么说：离开了程序，计算机什么也干不了。 1、程序及其特征 （1）程序（Program）：是一组操作的指令或语句的序列，是计算机执行算法的操作步骤。 2）程序的特征： 解决问题的每一个算法步骤对应着程序中的一个或多个语句实现一个或多个操作，每一个操作都有执行 对象。 在程序中被施行操作的对象称为数据。 除了有特殊的程序转向控制语句外，程序都是从第一条语句开始顺序执行。 2、程序的基本结构 1）顺序结构2）选择结构3）循环结构 3、程序设计：从分析问题、建立模型、设计算法、编写修改程序，一直到程序正确运行的整个过程。 (二)程序设计语言 程序设计语言：是指人们编制程序所使用的计算机语言。 程序设计语言的分类: 机器语言汇编语言高级语言
1、机器语言 机器语言(machine Ianguage):把直接用二进制代码表示的计算机指令系统称为机器 语言。 机器语言特点: ①用机器语言编写的程序可以被计算机直接执行，速度快，占用内存少。 ②编写程序相当繁琐。 ③程序不具有通用性。 2、汇编语言 汇编语言(assembly Ianguage):用符号和数字来代替二进制代码的计算机语言称为汇 编语言。 汇编语言特点: ①不能被计算机直接执行。 ②编写程序比机器语言方便得多。 ③程序不具有通用性。 3、高级语言 高级语言(high-level Ianguage ):由一系列按一定语法规则的语句组成(与计算机内部结构无关、通用、用其编写的程序需要“翻译”后才可执行) 咼级语言特点: ①不能被计算机直接执行。 ②易读、易改，编写程序方便。 ③程序通用性好。 补充：Basic语言的发展历程 BASIC ( Beginner' s All-purpose Symbolic Instruction Code 的缩写，即初学者通用符号指令代码)语言简单易学，适合初学者。
《数据库原理与应用》课程设计 任务书 中原工学院信息商务学院 计算科学系 2014年5月
目的和意义 《数据库原理与应用》课程设计是实践教学环节之一，是《数据库原理与应用》课程的后续课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容进行综合，并在此基础上强化学生的实践意识，提高实际动手能力和创新能力。 选题 以个人或小组为单位，从以下选题中选择其一：学生选课系统、图书馆借阅管理系统。 课程设计环境 硬件环境：服务器、客户机连接成局域网结构； 软件环境：前台开发平台Visual Studio 2010，开发语言C#； 后台数据库SQL Server 2005/2008。 课程设计的过程及要求 1.在深入理解数据库课程设计的基础上，进行选题，明确设计目标。 2.按照数据库设计的步骤进行设计，认真记录每个阶段的成果。 ●需求分析：根据自己的选题，分析系统需求，并书写相关文档。 ●概念结构设计：绘制所选题目的局部及整体E-R图。 ●逻辑结构设计：将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进 行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存 储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。 ●物理结构设计与实施：选定实施环境，存取方法等；用SQL Server 2005/2008建立数据库、创建及管理数据表，创建及管理索引、创建及 管理视图、创建存储过程及触发器等，输入数据，访问数据库实现各种 插入、删除、查询、更新等操作。 ●数据库维护：能对数据库做简单的备份和恢复操作。 3.用C#创建一个Windows应用系统，并实现系统相应的功能。 4.进行课程设计成果验收。 5.提交规范的课程设计报告。 时间安排 第16周：查阅资料，选题，进行需求分析，完成数据库设计及界面设计； 第17周：实现系统的功能，进行系统测试，系统验收，撰写课程设计报告。 课程设计报告要求 完成设计任务后，在课程设计的最后阶段，需要总结全部设计工作，写出完整、规范的设计报告，在指定的时间内提交指导教师。课程设计报告要求有完整的格式，包括封面、摘要（中英文）、目录、正文、收获体会和建议、主要参考文献等，具体如下：