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小学数学冀教版五年级下册 八 探索乐园《比赛场次》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学数学冀教版五年级下册八探索乐园《比赛场次》公开课优质

课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.结合具体事例,经历探索简单事物的排列、组合结果的过程。

2.能用连线、列表等方法解决简单的排列、组合问题。能够找出简单事物排列和组合的结果。

3.体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法解决,并借助数学语言来表述和交流。

2学情分析

本节课的内容是在学生解答过简单的排列、组合问题以及能进行简单推理的基础上学习的。

3重点难点

教学重点:能用画图的方法分析、解答简单的组合问题。

教学难点:理解列表时填写的方法。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】

1.创设情境设疑激趣

出示一张学生们拔河照片

2.师生谈话:

师:同学们,还记得我们的拔河比赛吗?(学生回答)。你们知道比赛的方式吗?(学生回答)

3、引出新课:

今天,咱们研究一个与足球比赛场次有关的问题。(板书课题)

创设情境设疑激趣

出示一张学生们拔河照片

2.师生谈话:

师:同学们,还记得我们的拔河比赛吗?(学生回答)。你们知道比赛的方式吗?(学生回答)

3、引出新课:

今天,咱们研究一个与足球比赛场次有关的问题。(板书课题)

活动2【讲授】讲授新课

引导探究自主建构

2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办,中国队所在的B组共有4支球队,分别是:中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。

(1)、学生读题,说说从中了解到那些数学信息?

(2)、说一说,“每2支球队之间都要进行一场比赛”。是什么意思?

(3)、在学生理解的基础上出示问题

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