附件1：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》
实践教学调查报告的基本要求与评分参考
1、符合调查报告撰写的基本规范。提交的调研报告需包括以下部分：
(1)标题：写明调查对象的名称及内容。
(2)摘要及关键词:摘要应反映调研报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
(3)导语：写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。
(4)主体：即正文。首先，需要介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实与统计数据的利用，可兼用数字、表格、图示说明；其次，重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，揭示出其重要意义或危害性；最后，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理问题提供参考。
(5)注释或参考文献：调研报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释放在加注页的下端；参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，排序，且在文中引用处用右上角标注明。
(6)附录：使用问卷调查的，必须附上完整的问卷清样及相关统计数据；访谈资料之图片、文字记录直接附后，视频、音频资料，标注清晰，直接联系论文评阅老师备份。
2、调研选题应与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程相关，运用课程及相关知识去分析和认识问题，得出基本结论或提出对策建议等。
3、调研报告主题突出、资料翔实、阐述科学、条理清晰、结构合理、层次清晰、语言流畅。字数以5000-10000字为宜。
4、依托校、系各级党团、学生会等组织或自主组建小规模的实践团队组织实施调研，原则上不得超过10人，团队成员可以合作提交调研报告，也可以独立利用调研数据资料，自主选择角度形成调研报告。
5、调查报告的考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。严禁任何形式的弄虚作假、抄袭和编造数据事实的行为，一经发现，一律判为不合格。
思想政治理论课教学部
2012年3月31日
附件2：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》
实践教学优秀调研报告评选方法
为充分发挥社会实践在思想政治理论课教学中的作用，引导学生在实践中深化理论认识，推进完善思想政治理论课实践教学机制，思想政治理论课教学部在既定《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学基础上，决定实施实践教学优秀调研报告评选活动，具体方案如下：
一、活动目的
社会实践环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的是引导学生理论联系实际，用马克思主义立场、观点、方法认识国情、认识社会，科学分析各种社会现象与问题，加深对党的理论、路线、方针、政策的理解，树立和巩固科学的世界观、人生观、价值观。为了更好地鼓励学生利用暑期开展集中社会实践，引导学生加强理论学习，深化思想政治理论课教学内容的理解与运用，推动思想政治理论课实践教学的探索与开展，拟从每年《毛泽东和中国特色社会主义理论概论》实践教学成果中选出一批优秀调研报告，给予适当奖励。
二、奖励办法
奖项设一、二、三等奖，优秀指导教师奖。
三、参评要求
1．按照《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学主题、内容及具体要求，选取与时代发展及课程内容紧密相关的选题，在思想政治理论课教师指导下，认真组织社会实践活动。
2．调研报告要求观点明确，调查科学，分析全面，逻辑严密，数据可靠，具有较强的创新性与实践性，具有一定的学术价值和现实意义；字数5000-1000字为宜。
3．调研报告应独立完成，禁止抄袭，所引用材料应标明出处。
四、评选程序及标准
1．评选程序：由各指导老师推荐上报3-5篇优秀实践报告；思想政治理论
教学部组织专家评选与学生自主答辩；评选结果经公示后予以表彰。
2．评选标准：
规范性：社会实践有明确的调查对象，调查方法科学；论文要符合撰写规范，标题及摘要准确、精练；清楚、简要描述社会实践过程；逻辑性强，数据可靠，结论明确。
创新性：在社会实践中深化对思想政治理论课教学知识的认识；创造性地运用思想政治理论课的观点、方法认识社会，分析当前现实问题，并提出针对性建议，具有较强的现实价值。
一旦发现作弊或抄袭将取消优秀资格。
五、时间安排
1．10月15日-11月20日，指导老师完成优秀报告推荐
2．11月20日-11月30日，组织专家评选与学生答辩
3．12月1日-12月20日，公示并表彰
思想政治理论课教学部
2013年3月
附件3、4：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》
实践教学参考选题（2013）
1、“中国梦，我的梦”：××群体对“中国梦”的认同状况研究
2、党员群体“理论自信”状况调查研究
3、科学发展观与地区经济转型状况调查研究
4、地方政府落实贯彻科学发展观状况调查研究
5、××地区新型城镇化建设状况调查研究
6、新型城镇化建设进程中的农民权益保障问题调查研究
7、现代化进程中的乡村生态状况调查研究
8、××群体环境保护意识状况调查研究
9、红色旅游与革命老区生产方式发展变化状况调查研究
10、进城务工人员子女受教育权保障调查分析
11、留守儿童问题调查研究
12、城乡教育资源分配状况及其影响调查研究
13、大学生文化生活状况调查研究
14、高等学校创新性人才培养状况调查研究
15、社会主义核心价值观念认同状况调查研究
16、当代民间信仰的调查与研究
17、网络时代我们如何表达？——大学生群体对微博论争中的意见认同
状况调查
18、“八项规定”、“六项禁令”实施状况调查研究
19、党群关系现状调查研究
20、基层党组织建设状况调查研究
说明：上述选题仅供参考，学生可以围绕本门课程课堂教学内容，自选社会实践课题。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学论文
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提交时间：2013-2014-1