ebrary（电子图书）数据库使用指南 介绍 Ebrary公司于1999年2月正式成立，由McGraw-Hill Companies，Pearson plc和Random House V entures 三家出版公司共同投资组建。Ebrary数据库整合了来自150多家学术、商业和专业出版商的2万多册权威图书和文献，覆盖了商业经济、计算机、技术工程、语言文学、社会科学、医学、历史、科技、哲学等主要科目的书籍种类，其中大部分内容是近三年最新出版，一般每个月都新增几百种图书。目前与Ebrary合作的主要出版社包括The McGraw-Hill Companies, Random House, Penguin Classics, Taylor & Francis, Y ale University Press, John Wiley & Sons, Greenwood等著名出版社。 使用 用户使用ebrary电子图书，要先下载ebrary Reader?软件；一般来说，该软件在用户首次阅读电子图书时会自动下载和安装。对电子书的任何操作只能通过ebrary Reader?软件进行，即，用户个人浏览器上的命令都不起作用，只能使用ebrary Reader toolbar。关于各种命令的详细使用方法，将在以下介绍。 一．进入 点击图书馆主页上的ebrary网址。页面左边部分是操作面板，所有的检索、浏览等操作在此进行，其宽度可以任意调节，甚至完全隐藏；右边部分显示各种操作的结果。在图1中，右边部分显示的是对ebrary Reader?和其他相关产品的介绍。如果用户在首次使用ebrary 电子图书时，没有自动下载及安装ebrary Reader?软件，可以在此点击下载。 二．创建个人帐号 使用者在浏览、检索和阅读时都不需要帐号及登入，只有在使用注解、高亮、书签和管理个人书架等功能时才需要。
学生读书乐园——图书馆 一、图书馆介绍 南京晓庄学院图书馆创建于1927年，与陶行知创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，陶先生将其命名为“书呆子莫来馆”。经过80多年的建设，逐步发展成为具有中等规模和教育专业特色的高等学校图书馆。新馆建筑面积3.4万平方米，外观体现徽派建筑风格，钟楼是学校的建筑标志，功能设计具有融阅读、信息交流为一体的现代图书馆的特点，东面临水，西面眺山，将知识、仁爱、自然、智慧集于一身，充分体现了图书馆以人为本的服务宗旨。 截至2012年7月，馆藏纸质文献近132万册，中外文报刊1939种，电子图书73万余册，购置各种类型中外文数据库46个，阅览座位2800多个，接待读者时间每周达95小时，电子资源提供24小时不间断服务。图书馆实现了藏借阅一体化全开放的服务模式，通过数字化、网络化手段为读者提供图书报刊借阅、数字资源利用、文献传递、馆际互借、公共查询、续借、预约、荐购等服务，通过校园一卡通对读者进行服务管理，实现藏、借、阅、咨询及检索五大功能。文献布局分层分区，除传统的图书、报刊、电子等阅览区外，还增设休闲阅览、参考书阅览、讨论室等个性化的阅览空间。 二、图书馆的服务 图书馆开放时间为上午8:00——晚间22:00(周六为8:00——20:30），除了纸质图书外借、在馆阅览、电子资料阅览等服务以外，还提供24小时自助还书、无线和有线上网、自助打印复印、江宁地区高校图书馆互借等服务，全方位满足读者的学习需求。
三、入馆须知 1、本校师生须经过身份认证才能成为本馆读者，读者凭已经认证的校园卡从门禁刷卡入馆；校外来访人员凭有效身份证件由物业保安人员介绍给图书馆总台接待。 2、读者入馆应保持馆内安静，维护馆内秩序，禁止大声喧哗、打闹、接打电话，入馆后请将手机调至振动或关机。 3、自觉维护馆内环境卫生，严禁随地吐痰，禁止携带瓜果食品、有色或含糖饮料进入阅览室和自主学习室；严禁乱丢纸屑、果皮等杂物。 4、爱护图书资料，不得在书上涂改、划线、圈点；不得撕书、窃书；不得毁坏条形码和磁条。 5、读者应自觉爱护馆内公共设施，严禁在桌面、书架、检索台、墙壁涂画或刻画，损坏设备。读者严禁在图书馆藏匿图书资料。损坏设施照价赔偿，并视情况给予相应处罚。 6、图书馆是重点防火单位，严禁在馆内吸烟、使用明火，禁止携带易燃、易爆品入馆。 7、读者入馆请注意仪表，言谈举止文明礼貌，衣着整洁，禁止穿背心及穿拖鞋入馆。勿在馆内有不雅举止。 8、图书馆为公共场所，不承担保管个人物品的责任，读者个人证件、贵重物品妥善保管，如有遗失，责任自负。 9、不准占座，离开半小时以上，工作人员将清理座位与桌面摆放的物品。严禁在馆内张贴或散发广告及其他宣传品。 10、禁止在电梯中嬉闹，没有火灾等危急状态禁止触摸墙上的报警装置和按钮。 11、通过门禁通道时，如监测器鸣响，请主动配合保安和工作人员检查。 12、读者应自觉遵守本馆各项规章制度，支持工作人员按章办事。对违反
武汉大学图书馆使用指南 2013年11月 一、进入图书馆操作 1.进入图书馆页面 方式一：输入网址https://www.doczj.com/doc/468365868.html, 方式二：利用搜索引擎，如百度，搜索“武汉大学图书馆” 方式三：从武汉大学网站进入→→公共资源 2.登录图书馆 证号为学号，初始密码为身份证后6位 3.修改初始密码
二、常用数据库使用 中文数据库：中国知网CNKI、万方、维普 中国知网提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库。其中综合性数据库为中国期刊全文数据库、中国博士学位论文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库和中国重要会议文论全文数据库。每个数据库都提供初级检索、高级检索和专业检索三种检索功能。 万方涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库。 维普是Google Scholar最大的中文内容合作网站。其所依赖的《中文科技期刊数据库》，是中国最大的数字期刊数据库。 1.中国知网 不在学校使用校园网则可使用校外访问方式一。输入学号、密码、验证码。
默认选库或按自己需求勾选数据库。默认检索为标准检索。 举例如，查找期刊《现代营销》里主题含主题词企业管理（信息技术）并含营销（市场营销）近一年的文献。 检索记录按10条、20条或50条显示。 鼠标移至论文，可阅读摘要。默认下载为.caj格式。可下载为.caj和.pdf格式。有在线CAJViewer软件下载。
得到全文 在结果中搜索→→缩小搜索范围
左侧按学科类别分组筛选、英文检索词参考 文章权威性与期刊权威性 被引频次、下载数量、来源、期刊影响因子等。
新生入馆教育考试题 1、晓庄学院图书馆与陶行知先生创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，它成立于哪一年？ A.1921 B.1927 C.1936 D.1949 2、晓庄学院图书馆又名“书呆子莫来馆”，是哪一位教育家命名的？ A.陶行知 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.赵叔愚 3、图书馆资源丰富，学科覆盖面较广，馆藏图书总量有多少册？ A.132万 B.86万 C.106万 D.146万 4、方山校区图书馆建筑面积为？ A.2.6万平方米 B.3.4万平方米 C.4.1万平方米 D.1.8万平方米 5、图书馆星期六开放时间从早上几点到晚上几点？ A.9:00-20:30 B.8:00-20:30 C.8:00-22:00 D.9:00-22:00 6、图书馆电子资源每天可以提供多少小时不间断服务？ A.12 B.24 C.36 D.48 7、图书馆每周开放时间为多少小时？ A.100 B.80 C.75 D.94.5
8、图书馆电子资源开放时间段？ A.全年开放 B.不定期开放 C.周二下午不开放 D.暑假期间不开放 9、自然科学类图书在方山校区图书馆几楼？ A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 10、多媒体阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 11、社科类图书在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 12、古籍阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 13、外文?工具书阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 14、方山校区图书馆陶行知研究文献资料室位于图书馆几楼? A.五楼 B.四楼 C.三楼 D.二楼 15、图书馆一楼大厅设有两台自助读报机，读者可以在线浏览： A.报纸
南京晓庄学院 图书馆使用指南 2015-2016 南京晓庄学院图书馆
南京晓庄学院图书馆 南京晓庄学院图书馆诞生于1927年，与伟大的人民教育家陶行知先生创建的晓庄试验乡村师范学校同时诞生，陶行知先生为图书馆命名“书呆子莫来馆”。他倡导在社会实践中学习的学习方法，对“书呆子式”的学习方法则持全面否定的态度，要求读者善于用书，而不能“为书所役”，成为书呆子。 2000 年南京晓庄师范学校、南京教育学院和南京师范专科学校合并，定名为南京晓庄学院。同年，南京师专·教院图书馆与南京晓庄师范学校图书馆合并重组为南京晓庄学院图书馆，形成了融合师范教学、应用专业、成人教育、中小学教师继续教育为一体的综合性本科院校图书馆。图书馆建筑面积3.4万平方米，拥有阅览座位3000多个，年接待读者能力达到100万人次以上。
目录 1. 图书馆文献资源 (1) 1.1 文献资源概况 (1) 1.2 文献资源类型 (1) 1.3 文献资源分布 (1) 2. 图书馆服务 (2) 2.1 服务设施及开放时间 (2) 2.2 图书馆网站 (4) 2.3 纸质资源服务 (4) 2.3.1如何查找图书 (5) 2.3.2如何查找期刊 (6) 2.3.3如何查找新书 (8) 2.3.4纸质资源借阅 (9) 2.3.5熟悉借阅规则 (10) 2.3.6个人信息维护 (11) 2.4 数字图书馆服务 (12) 2.4.1学术数据库 (12) 2.4.2电子资源远程访问系统 (13) 2.4.3常用数据库简介 (14) 2.4.4随书光盘 (16) 2.4.5整合检索 (16) 2.5 其他服务 (17) 2.6图书馆规章制度介绍 (20) 2.6.1一卡通管理 (20) 2.6.2入馆须知 (21) 3. 图书馆设施与设备使用指南 (22) 3.1 门禁系统 (22) 3.2 检索机 (23) 3.3多媒体阅览室 (23) 3.4 自助借、还书机 (24) 3.5 24小时自助还书机 (25) 3.6 自助打印、复印机 (25) 3.7 自助读报、刊机 (27) 3.8 指示标志 (28) 3.9 安全乘坐电梯 (28) 3.10 饮水机 (29)
某高校图书馆管理信息系统 一、系统阐述 系统名称：某高校图书馆管理信息系统 系统开发人员：工商一班：2011922033刘凡 2011922034 李 笑宇 房产班： 2011922104韩欣 2011922103 王 珊珊 系统用户：图书管理员.老师和学生 操作该项目地计算中心：图书馆工作人员 二、开发背景 当今世界正处于科技高速发展,信息量剧增地时代,伴随科学技术地不断发展进步,人们对图书地需求越来越大,馆存图书也不断增加,各系统对各门类图书地需求也越来越具体.但目前各图书馆对图书地管理很多停留在书卡和书目地一般查询上,花费了大量资金购置地图书和计算机软件,其关系只停留在图书和目录,主要原因在于人们所进行地计算机
管理只简单地将书目录入软件中,再根据目录查找图书这一循环体中.目前大部分图书馆地图书管理都处于一种馆藏图书量大,各书馆所存图书相类似,专业性图书所占比例较小,管理方法简单,图书利用率低,管理成本又高.这就要求我们在信息技术高速发展地今天,图书馆管理运用网络技术,通过信息系统地开发,在图书馆之间互通有无,有利于提高图书地利用率. 从与信息有关地学科来看,信息管理处于信息学技术,信息管理, 信息社会学之间,它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学. 信息学,发展成了一门学科—管理信息系统. 三、系统介绍 本系统在VF环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用 开发”地策略开发一个管理信息系统地过程.通过分析传统地人工管 理图书馆地不足,创建了一套行之有效地计算机管理图书馆地方案. 文章详细介绍了图书管理信息系统地系统分析部分,包括可行性分析. 组织机构分析.管理职能分析.业务流程分析.数据流程分析.数据字典.处理描述等等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库 设计；系统实现部分列出了几个主要地程序框图,并附带了一些主要 地窗口和程序. 本系统界面友好,操作简单,比较实用.
图书馆外文数据库使用指南 一、图书馆有哪些主要外文数据库？ 1 万方外文文献数据库(本地镜像，文摘，但通过个人邮箱可获取全文) 读者检索到该库的文摘信息后，点击“向nstl请求全文”，按提示点击“下一步”，填写相关信息，其中邮箱地址必须真实有效，否则无法从邮箱收取所需全文。在订购过程中发生的费用由图书馆承担，与读者无关，读者不需支付任何费用。文献从读者提交到读者收到全文的时间大概为1-3天。欢迎广大读者使用该库，免费订购全文。具体使用步骤可参见图书馆电子资源页面中帮助中心的“《万方外文文献数据库》全文获取方法”。 2Elsevier SDOS（全文） 提供98年以来Elsevier公司1800余种电子学术期刊数据库, 涉及学科内容有：生命科学、农业与生物、化学及化学工业、医学、计算机、地球科学、工程能源与技术、环境科学、材料科学、数学、物理、天文、社会科学等。 3ProQuest Biology Journals（全文） 覆盖的主要学科有：环境、生物化学、神经学、生物技术、微生物学、植物学、农业、生态学及药物学、大众健康，包含了业界权威期刊131种以上，时间范围由1992年至今。4IEL（IEEE/IEE Electronic Library）（全文） 学科领域覆盖电子通讯与信息科学、自动化，包括1988年至今美国电气电子工程师学会（IEEE）和英国电气工程师学会（IEE）编辑出版的220多种学术期刊、6279余种会议录和1496多个工业标准的全文信息。 5EBSCO（全文） 目前世界上比较成熟的全文检索数据库之一，包括学术期刊和商业资源信息，其中学术期刊提供了近4,700 种出版物全文，商业资源信息提供8,800 多套丛书的全文。 6Engineering Index（简称《EI》）（文摘） 侧重应用科学和工程领域的文摘索引数据库，化工和工艺类的期刊文献约占15%，计算机和数据处理类占12%，应用物理类占11%，电子和通讯类占12%，另外还有土木工程类（占6%）和机械工程类（占6%）等。 7 “试用数据库资源”及“免费数据库资源”中的外文数据库（可获得部分全文） 我馆“试用数据库资源”中会提供部分可临时试用的外文数据库，以及“免费数据库资源”中我们提供链接的HighWire Press、DOAJ期刊数据库、PubMed Central、生物医学中心(BioMed Central) 、Springer LINK等外文数据库。 二、怎样进入这些外文数据库？ 以上外文数据库可通过访问图书馆主页https://www.doczj.com/doc/468365868.html,点击“电子资源”提供的数据库链接，再点击相应的数据库名称进入。 三、使用外文数据库出现问题时，如何解决？ 1、在各外文数据库链接界面“帮助中心”里有该数据库的使用指南，供读者进行在线阅读。 2、您可以前往图书馆三楼的信息中心当面咨询，也可以通过电话咨询（83922320-808），网上咨询台或发邮件至info_lib@https://www.doczj.com/doc/468365868.html,与我们联系。 3、图书馆信息中心定期或不定期应要求开展中外文数据库专题讲座，还可预约上门服务。 4、读者无论利用何种途径获取文摘，在以上全文库中找不到全文时都可申请文献传递。
课程报告 课程名称：c程序设计实践 专业班级：信息类 学生姓名：周元甲 学号： 任课教师： 学期：2011-2012学年第二学期
课程报告任务书 成绩评定教师：
1 需求分析 对案例分析后，我认为该案例是需要一个管理图书馆内图书信息的程序，做程序的当然要根据需求做了，图书信息录入就是增加图书信息，可以用一个文件来存储，修改、删除图书信息就是对存储的文件进行改动，查询则是对文件进行检索而已，无论是查询、排序还是浏览，都要对文件进行遍历，然后在内存中执行简单的操作，得出想要的结果。 考虑到权限的需求，我认为这个系统需要一个管理员，至少是不能让别人随随便便就能进去，而改动其中的信息，于是我想到，既然是图书馆管理系统，那就需要老师和学生都能进去，而执行不同的操作，由于身份不同，可执行的操作也就不同，学生的权限当然没有老师的大了。 由于这是一个图书馆管理系统，学生进去之后便可以进行借书，查书，还书等操作。这才是符合正常的权限和功能设置，老师也有权决定哪些学生可以进去，哪些不能进，知道哪些同学借了哪些书。 这就是我对这个案例的需求分析。 2 概要设计 由于是概要设计下面先介绍一下系统的总体框架，细节部分不再详述。 该程序主要能够实现图书的录入、查询、修改、删除、排序、浏览；学生信息的注册、修改、删除、浏览；教师的登陆、学生的登录；其中教师拥有对图书的录入、查询、修改、删除、排序、浏览，学生信息的注册、修改、删除、浏览等权限；学生拥有对图书的查询、排序、浏览、借书、查询已借图书、还书等权限；学生的权限由教师赋予、学生登录的账号、密码等由教师设定；学生的借书、还书都会引起库中图书数量的变动；为了防止恶作剧，并给每个人都有借书的机会，由于图书数量有限，每个学生仅限借三本书，超过三本系统将会自动提示，并不能借出。 本程序主要就用了文件的打开、关闭、写入、读出等函数如fopen()、fclose()、fwrite()、fread()。 程序总体框架如下：
使用手册 欢迎取阅！数量有限，请勿带走，多谢合作！
欢迎来到我们的电子阅览室！！ 电子阅览室分布在三个校区（大学城、赤岗、中山），共提供约600个PC 机座位，80个免费上网的终端机座位。 我们的硬件环境 大学城和中山校区提供联想品牌的PC 机，赤岗校区提供七喜品牌的PC 机，工作台设立独立隔板，配备光电鼠标、麦克风、耳机（耳机线较短，请勿大力拉扯）。PC 机的各分区可存储数据，当天保存，次日清空。 在大学城校区我们提供了升腾品牌的终端机，组成免费数字资源阅览区，可以访问图书馆的各种数字资源，像CNKI 、万方的学术数据库、各种考试资源，可以编辑文档，带USB 插口，自带U 盘可以进行存储。 请各位读者珍惜爱护我们的硬件环境，不要随意破坏电脑的各类器件，不要大力敲击键盘和拉扯数据线、鼠标、耳机，不要随意将纸张垃圾扔在电脑桌上，一旦发现上述行为将予以处分。
我们的软件环境 电子阅览室的电脑提供如下软件环境供读者使用： 终端机： 神州数码 Office2003 解压缩软件 方正Apabi reader 超星阅览器 SSReader 书生阅读器 Adobe Reader 7.0 CAJViewer 7.0 读者如果有建议加装软件，可以到服务台填写一个申请表，欢迎反馈意见。 使用凭证 读者在电子阅览室可凭本人借书证号登陆上网，初始密码与借书证号相同；06级以前学生用户账号使用以X 或者Z 开头的借书证号，06级以后借书证号等同于学号。各位读者需增强个人账号的保护意识，为防止被恶意盗用，请尽快登陆我们的图书馆主页https://www.doczj.com/doc/468365868.html, 修改登陆密码，完善个人资料。 PC 机： （含终端机有的软件） 艾迪森网上报告厅 确然网络播放器 瑞星杀病毒客户端 ACDSee Visual Studio Auto CAD2004 Macromedia Flash Framework SQL Server Microsoft MSDN Tencent 等
2012年9月内蒙古科技与经济September2012 第17期总第267期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.17T o tal N o.267基于价值预算逻辑图书馆馆藏配置研究 ——以南京晓庄学院图书馆为例 刘 慧,陆 康 (南京晓庄学院,江苏南京 211171) 摘 要:在对数字资源与传统纸质资源作了简单比较的基础上,对南京晓庄学院图书馆在馆藏配置上的现状进行了分析,提出了价值预算逻辑方式下的图书馆资源合理化配置。 关键词:图书馆;资源配置;价值预算逻辑 中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)17—0129—02 1 图书馆馆藏资源配置概念及现状 1.1 图书馆信息资源配置概念 信息资源的配置是按照一定原则以不同方法和手段将已产生的各种信息资源合理布局、存贮在不同信息机构或部门的一种信息活动。它是以人们的信息资源需求为依据,以实现信息资源方便、充分、有效利用为目标,调整信息资源分布和分配预期的过程。图书馆信息资源配置是指在广泛收集各种相关信息资源基础上,经过适当加工、整理,按照便于满足用户信息需求、方便提供用户高效利用的要求,将其进行合理布局并存贮在本图书馆、兄弟图书馆、联盟图书馆或其他相关信息平台的活动过程。图书馆信息资源配置是图书馆工作的一个重要环节,优化信息资源配置是图书馆搞好信息服务工作的基础和前提[1]。 1.2 高校图书馆文献资源配置现状 高校图书馆各种文献资源配置比重与网络化前有很大的不同,电子文献资源配置越来越受到重视,但各种文献源配置后所发挥的效用不明显,难以满足当前高校教学和科研需要。部分巨额购置的数据库利用率在低位上徘徊,点击率、查找率偏低,馆藏资源配置效用不高。馆藏资源的体系组织失衡,体系结构和读者需求结构不能很好的对接。馆藏数量和质量,相对一定时间读者的需求存在着过剩或不足,难以面对读者对今天文献载体和传输介质发生重大变化下日益增长新知识的需求。即如何降低高校图书馆馆馆藏资源系统中资源配置的短缺与滞存,减少资源配置的闲置和浪费。都取决资源结构在高校图书馆馆馆藏系统内协调和资源配置质量的提高[2]。 1.3 南京晓庄学院图书馆资源概况 目前,南京晓庄学院图书馆图书馆资源丰富,学科覆盖面较广,馆藏中外文图书总量约130万册,同时拥有近现代大报以及清末民初中小学教材书目数据库、古籍书目数据库、陶行知研究资料中心文献馆等特色馆藏。2011年,图书馆订有中文期刊2096种,原版外文期刊106种,报纸250种;同时还拥有电子图书73万余种、国内外网络版学术资源数据库37个。 1.4 南京晓庄学院资源使用情况现状 2011年,全年图书馆纸质图书的借还量进行统计,见表1。 表1 月份 量册 一二三四五六七八九十十一十二借书量74708570169131120610672692518941419114816153069953还书量1225165591198211519167511255223431074187321226113955 对2011年全年的数据库使用率情况调查,如表2。 表2 月份 量册 一二三四五六七八九十十一十二数据库 访问量 7470 8570 233837 191597 307866 187588 137962 131680 412763 597659 773512 446977 通过简单的比较分析,电子文献资源相对于纸质资源来说,有着如下两个优点: 不分地域性; 不受图书馆开放时间的限制。 通过图书馆规定的IP地址范围,在校园网内进行访问,查询所需的资料,这样可以大大满足了校内广大师生对资料的查询需求,同时也提高了图书馆的服务效率,更好地为学校的教学和科研服务。对全年的纸质资源与电子资源的简单比较得出的初步的结论,即读者对电子文献资源的使用率已经超过了 ? 129 ? 收稿日期:2012-04-28 基金项目:本文受南京晓庄学院2011年的科研基金资助(编号:2011N XY39)。 作者简介:刘慧(1982-),女,江苏盐城人,文学硕士,馆员,从事图书馆学、文学方面研究。 陆康(1983-),男,江苏高邮人,理学学士,馆员,从事图书馆学、信息学方面研究。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/468365868.html, 浅析如何有效利用图书馆资源 作者：耿卫 来源：《楚商》2016年第06期 摘要：大学生除了在课堂上汲取知识外，图书馆也是其构建和更新知识的基地，图书馆在大学生构建知识结构中有着不可替代的作用，如何更好的发挥图书馆智能，最大程度运用图书馆资源，是我们要深入探讨的重点，本文就大学生如何有效利用图书馆资源来做一些探讨。 关键词：大学生图书馆资源 图书馆是学生的第二课堂，是构建知识结构的重要地方，担任着除了课堂教育外第二教育职能。图书馆是一座宝库，它期待着我们去发掘，去发现图书馆各项重要的功能，它不仅能够配合学校的各种教学活动，还可以为学生提供大量的参考书以及大量哲学、科学、艺术类书籍，增加学生各种人生感悟，还可以为学生提供大量的参考资料，培养学生个性发展，突出特长。社会在不断进步，新的知识在不断的替代以前的老旧知识点，只有不间断的学习新的知识，才能赶上社会潮流，所以教育是终身制的。要汲取新的知识，只能是充分利用图书馆。来实现教育终身制。在图书馆使用过程中，我们应该接受最新文献信息，培养大学生信息意识，充分利用图书馆资源，有意识的寻找大学生形成独立学习能力，提高自己综合素质的最优方法。 一、图书馆利用程度的现状 高校图书馆有着安静的学习环境，各种丰富的文献资料，各种现代化的电脑硬件设备以及较多的文献下载检索工具，图书馆的地位是如此重要，但是，现在大学图书馆的功能性正在被弱化，我们看到目前很多高校学生去图书馆是带着自己的书本去自习而不是去查阅文献，把图书馆当做了第二自习室，大多数大学生更把图书馆当成了一个夏天避暑冬天取暖的地方。另一方面，借书不还和占座行为也是图书馆资源浪费的体现。从本质上讲，这些现象的出现，都是因为大学生对图书馆功能认识的肤浅，面对几十万上百万文献书籍往往显得手无足措。这都违背了图书馆的存在意义，我们要把改变图书馆现状当做一个课题，去研究怎么样更好的利用图书馆资源。 二、大学生如何有效的利用图书馆资源 要充分利用图书馆资源，要了解把握大学生所特有的学习特征，摸清大学生的学习特点，在大学生使用图书馆的过程中引入有效的、科学的学习利用方法，来引导大学生利用图书馆资源。①图书馆的职能之一是方便大学生阅读，那么，大学生为什么要阅读？要怎样阅读？自己有什么阅读需求？明确了自己的阅读需求，才能有效的利用图书馆浩瀚的书籍资源。图书馆和大学生相依相存，一方面，从图书馆的角度出发，优化调整图书馆馆藏结构，图书馆根据大学生的需求、要求购买馆藏学生需要的图书，提供图书资源和相关服务，解决藏书的供需矛盾，
图书馆管理系统数据库设计 1、系统简要分析 1.1图书资料基本管理 （1）、新书编号、登记、入库：将新购入的书籍按照国家统一的分类编号；登记书号、书名、作者、等基本信息，将新购图书入库。 （2）、检索查询：按照各种组合条件对书库图书进行查询，也可以进行模糊查询。 （3）、图书资料统计：根据要求对图书总数、各类图书数以及图书单价合计统计，打印日常报表。 （4）、旧书出库处理：通过查询确定过期期刊杂志、旧书籍以及由于丢失等其他原因需要从书库中撤销的图书资料，并从书库中撤除。 1.2图书资料借阅管理 （1）、借还书管理：主要负责日常的借书登记、还书登记，和逾期未还图书的催还工作。 （2）、检索查询：按照各种组合条件对图书借阅情况查询，也可以进行模糊查询。 （3）、借书统计：统计各类书借阅情况，借阅次数；统计个人借书情况，打印日常报表。 （4）、定期整理图书借阅信息：将还书情况总结整理后彻底删除。 此外，图书管理人员还要定期做整理图书资料的全部图书清单、分类印图书清单、借阅清单以及整理填写各种报表等工作。 2、业务流程分析 2.1 借书业务流程
2.2 新书购进入库业务流程 2. 3 还书业务流程
2.4 销书业务流程 3、数据流程图 符号说明： 实体 处理逻辑 数据流 数据存储 3. 1 系统的总数据流程图
3.2 借书处理数据流程图 3.3 还书处理数据流程图
3.4 购书处理数据流程图 4、数据字典 4.1 数据项的描述 数据项名：学号 数据项含义说明：学生的唯一编号 别名： 数据类型：字符型 长度：10 取值围：‘0000000000’-‘9999999999’ 取值说明：第1位为校区代码，2-3位为入学年份，。。。。。。 与其他数据项的关系 表4-1 数据项的定义
如何在校外使用电子图书馆资源 复旦大学图书馆（https://www.doczj.com/doc/468365868.html,）拥有大量的电子期刊、图书资源，包括Nature、Science等著名杂志的全文在线，为复旦师生的教学科研工作提供了重要支持。目前，在邯郸、枫林和张江校区本部，可以直接访问这些电子图书资源。但不少电子资源有版权限制，通过固定的几个校园网IP源地址认证的方式授权访问，所以教师在校外无法使用宽带拨号直接访问这些资源。为了给广大教师提供方便，信息办专门提供了一个免费的网络代理服务，通过这个代理，教师在校外也可以方便地在身份认证后，访问这些宝贵的电子图书馆资源了。 校外使用图书馆代理服务的具体方法 首先请打开IE浏览器，查看菜单栏的“工具”->“Internet选项”->“连接”->“拨号和虚拟专用网络设置”框中是否有连接。如果： 1、“拨号和虚拟专用网络设置”框中有连接的情况： 通常您是通过调制解调器拨号或ADSL/FTTB+LAN软件拨号上网的用户，我们以“pppoe拨号”方式为例。双击此连接，在“代理服务器”一项中勾上“对此连接使用代理服务器”，并在“地址”和“端口”一栏分别填入“61.129.42.30”和“8080”，并勾上“对于本地地址不使用代理服务器”，点击“确定”即可，如图所示。
2、“拨号和虚拟专用网络设置”框中无连接的情况： 如果您的“拨号和虚拟专用网络设置”框是空白的，那么通常您是通过有线通、FTTB+LAN （无认证）或ADSL路由方式上网的用户，请在IE浏览器菜单栏的“工具”->“Internet 选项”-> “连接”中点击“局域网设置”，勾上“为LAN使用代理服务器”，并在“地址”和“端口”一栏分别填入“61.129.42.30”和“8080”，并勾上“对于本地地址不使用代理服务器”，点击“确定”即可，如图所示。
图书馆中国知网数据库的介绍及使用说明 图书馆新购进中国知网“职业技能资源数据库”（职业标准、教学视频、职业图书、试题）、“优秀硕士学位论文全文数据库”（年限为2010.6-2011.5，已做本地镜像，可随时下载），现已安装完毕，进入调试阶段，请广大读者试用并提供宝贵意见。 一、职业技能资源数据库——http://192.168.20.204/cvsd/ 1.输入以上地址即可进入检索界面，数据库已按“职业”、“高职”、“中职”、“学科”，对本库 资源进行分类，用户可按个人需求进行选择。 2.本资源库包括“职业标准”、“视频”、“职业图书”、“试题”不同类型的资源，用户可根据 需要选择不同的资源类型。 二、学术期刊网络出版总库和优秀硕士学位论文全文数据库——http://192.168.20.204/kns55/ 1.输入以上地址即可进入检索界面，该界面包含“学术期刊网络出版总库”（我院2009年已 购买，使用至今）和“优秀硕士学位论文全文数据库”。
2.本界面提供“快速检索”，“标准检索”，“专业检索”,“作者发文检索”，“科研基金检索”， “句子检索”，“文献来源检索”各类检索途径，读者可根据个人需求选择适合自己的检索方式。 三、特别说明： 1.由于数据库尚在调试，所以请用户用IP地址登录，在调试完毕后，我们会将链接放于校园网上， 到时所有IP地址在校园网范围内的客户端，均可通过链接使用。 2.“优秀硕士论文数据库”中，我院只购置了2010.6-2011.5期间一年的硕士论文，所以本数据库 只包含该年内的优秀硕士论文。 3.中国知网所有文字资料数据的浏览，必须安装知网浏览器，在“http://192.168.20.204/kns55/”地 址下即可下载安装。 4.视频数据的观看，必须加载“cajax.cab”插件，即：当你点开需要观看的视频数据时，浏览器上 面会出现以下图样，请在该图样上点击右键，选择“在计算机上安装此加载项”，然后安装，待安装完毕后，点击播放按钮便可播放。（视频内容与学院所涉专业想匹配） 5.使用中如有其它问题，请与图书馆联系，电话：3715010。 图书馆 2014/12/4
图书馆资源及使用方法 一、图书馆资源概况（15分钟） 1、纸质资源（书籍、乐谱） 2、电子资源（中文、外文、特色） 二、检索方法（10分钟） 1、中文 2、外文（英文） 三、推荐应用（15分钟） 1、E-Study（CNKI） 2、MOOC 3、馆际互借和文献传递
一、图书馆资源概况 我们学校图书馆资源分为纸质资源和电子资源。纸质资源指的是馆内有的书籍和乐谱，共有书籍31万余册（含光盘），期刊1653份，乐谱不详。电子资源主要包括中文数据库36个、外文数据库21个以及特色资源库8个，拥有电子书籍10万7千余种，电子期刊2200余种。 1、纸质资源 图书馆的总藏书量约31万（含光盘），分别存放在音乐书库、综合书库、期刊阅览室、工具书与外文书特藏阅览室。 音乐专业书库，在图书馆三层北侧；音乐类外文工具书和各类期刊杂志，在图书馆三层南侧；乐谱在三层中部，属于闭架，需要老师帮忙取书。四层的书籍主要是人文、社科等其他非音乐的工具书。五层是我们学校的特色库，收藏我校所有的学位论文，以及各种CD和DVD等。同时，五层也有16台可供同学上网的电脑，在这里同学们可以很容易的访问我校图书馆电子资源，也可以通过学校IP地址，访问我们学校所购买的各种资源数据库。 纸质资源目前比较便捷的检索方式有三种： ①我校图书馆检索系统，可以搜索出版物、期刊、乐谱以及光盘，根据搜索出的索书号，就可以找到该资料。 ②读秀搜索，稍后会详细说。这一搜索引擎可以看到任何资源的概况，以及藏书地、索书号等等。假如我馆并没有想要的资源，在这
里可以看到哪里有这些资源，可以通过馆际互借和文献传递，获取这些资源。 ③微信搜索，关注我们学校图书馆官方微信，就可以直接进入手机端检索系统，随时随地查找资料。 2、电子资源 ①中文电子资源：主要介绍CNKI（中国知网）、读秀搜索、龙源期刊、超星图书以及书香中国音乐学院。 ·CNKI（中国知网） 数字图书馆拥有目前全球最大的知识资源全文数据库集群。我馆购买了其中《中国期刊全文数据库》的全专辑，《中国博士学位论文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》与《中国重要报纸全文数据库》的人文与社会科学总库（包括哲学与人文科学专辑、社会科学I专辑、社会科学II专辑和经济与管理科学专辑），《中国年鉴全文数据库》和《中国工具书全文数据库》的哲学与人文科学专辑和社会科学II专辑，《中国精品文艺作品期刊文献库》和《中国高等教育期刊文献总库》的全专辑。 （以下内容，有时间的话，做详细介绍） 《中国期刊全文数据库》是连续动态更新的中国学术期刊全文数据库。出版内容以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类期刊为主，内容覆盖各个学科领域。 《中国博士学位论文全文数据库》是国内内容最全、质量最高、出版周期最短、数据最规范、最实用的博士学位论文全文数据库。收录全国985、211工程等重点高校，中国科学院、社会科学院等研究院所的博士学位论文。 《中国优秀硕士学位论文全文数据库》是国内内容最全的硕士学位论文全文数据库。重点收录全国985、211高校、中科院、社科院等重点院校高校的优秀硕士论文。
《全国报刊索引》数据库使用指南 一、全国报刊索引数据库介绍 《全国报刊索引》，创刊于1955年，是国内最早的中文报刊文献检索工具。近六十年来，它已由最初的《全国报刊索引》月刊，发展成集印刷版、电子版以及网站为一体的综合信息服务产品, 建成了时间跨度从1833年至今的一个半世纪、收录数据量超过3000万条、揭示报刊数量20000余种的特大型文献数据库，年更新数据超过350万条。 目前，《全国报刊索引》编辑部已拥有全文数据库、索引数据库、专题数据库和特色资源数据库四种类型数据库。我校已购索引数据库（实际上是题录数据库），全文数据库每年将试用一至两个月（请具体关注图书馆网站通知）。具体而言，有《全国报刊索引》编辑部重点发展的近代全文数据库——2009年推出的《晚清期刊全文数据库（1833-1911）》和2010年开始陆续推出的《民国时期期刊全文数据库（1911-1949）》；有跨度从1833年至今的索引数据库——《晚清期刊篇名数据库（1833-1911）》、《民国时期期刊篇名数据库（1911-1949）》以及全国报刊索引数据库——目次库》和《全国报刊索引数据库——篇名库》；有根据社会热点和读者用户需求推出的《近代民国中医药专题库》、《音乐戏剧戏曲专题库》等十几种专题数据库；以及依托上海图书馆及共建单位的丰富馆藏资源，制作的特色数据库——《全国报刊索引数据库——会议库》和《家谱数据库》等。 二次文献共建共享网络服务平台是《全国报刊索引》编辑部，利用现代化信息技术和服务手段，联合海内外广大图情界同仁，在特色资源、近代文献等珍贵文献抢救和发掘方面，合作共建，促进图书馆数字资源建设的优势互补，提升知识服务的能力与共享水平，丰富数字资源，实现资源共享的全面性、多样性、互动性和个性化，为广大读者用户提供良好的信息参考和决策咨询服务，也为海内外研究国学的人士获取信息提供更多的便利。 二、数据库使用说明 数据库登录 输入网站网址或通过图书馆网站上的数据库链接登录数据库主页:图书馆主页——题录 文摘索引数据库——全国报刊索引数据库（见图2-1）。 网站网址：https://www.doczj.com/doc/468365868.html,/shlib_tsdc/simpleSearch.do
数字图书操作方法 1.登入方法： 开机，打开浏览器，通过浏览器打开数字图书馆的登入页，在“读者号”文本框输入读者号：14，在“密码”文本框中输入密码：123。点击“登录”按钮，即可进入到数字图书馆的首页。（注：如果出现网络链接的，直接选择“重试”链接） 2.图书查询方法: ①在进入图书馆主页后，单击“电子图书”链接，有所有电子图书的书目的分 类链接，单击相应的链接，即可跳转到相应的图书分类信息页面上。在页面底端会显示图书记录导航信息，其中记录当前页面中是书目数量。如果图书书目超过一页，则可以通过单击“最前页”、“上一页”、“下一页”和“最末页”链接，在各个记录显示子页之间切换。 ②在数字图书馆的首页，单击相应图书类型区域中的分类链接。位于首页的电 子图书分类区域，单击某个分类链接，即可进入到相应的图书分类页面中。 同样，如果想再查找其他分类中的图书，可以在页面左端，点击相应的分类选项按钮，这时在右方就会显示该分类中的相应书目。如果想在页面中显示所有分类的电子图书，可以在页面左端，点击相应的“所有电子图书”链接。 ③在数字图书馆首页顶端的导航条上，单击相应的图书类型链接，以进入到该 类型图书分类信息页面中。在任何一个分类的图书分类信息页面上，都包含有“关键字查询输入框”允许你重新设置关键字，进行查询。在“关键字” 文本框中，输入要查询的关键字，然后单击“查询”按钮，即可进行查询。、 3.设置书签： ①书签保存：首先查询出需要是书籍书目——单击书目链接，进入到该图书的 “图书信息”页面——要将该图书位置作为书签保存，可以单击“图书信息” 页面下方的“加入书签”链接。完成操作后，会显示书签添加成功的提示信息 ②查询书签：登入系统，进入数字图书馆主页。——在主页右下角的用户个人 信息区域，单击“个人信息”链接，进入“我的信息”页面。——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，这时在右方区域就会显示当前该用户的个人书签列表。——要访问书签内图书，只需要单击书签列表中的书目链接即可。 ③删除书签：在页面顶端的导航条上，单击“首页”链接，进入到数字图书馆 的首页——在首页左下角，单击“个人信息”链接，进入到“我的信息”页面——在“我的信息”页面左端，单击“我的书签”链接，显示当前书签情况。——单击要删除书签的图书书目链接，进入到相应的图书信息页面。——在图书信息页面底端，单击“删除书签”链接，即可将该书从书签列表中删除。（注意：看完图书，下次不想在也读此图书了，请将图书在书签中删除）、
生物学教学论课程大纲 课程代码： 课程学分：3 课程总学时：56（28课时理论，28课时实践） 适用专业：生物教育 一、课程概述 （一）课程的性质 1.本课程是生物教育专业必修课程。通过本课程的教学，使学生养成比较深厚的生物学科 教育理论的修养、形成比较娴熟的教学实践技能和独立从事生物学科教学科研的能力。从而为不断巩固献身生物教育的专业思想，教学中重视理论与实践的统一，知识学习与发展能力的统一打下较为坚实的基础。 2.生物学教学论是专门研究生物学教学规律及其应用的学科。它是学科教学论的重要分支， 隶属于教育学中的学科教学论范畴。生物学教学论是高师院校生物教育专业的必修课程。生物学教学论是教育理论与教育实践之间的中介，它的理论建立在高师院校生物学基础课以及教育学、心理学、课程与教学论等公共课的基础上，主要研究中学生物学学什么，怎样根据学生的学习心理利用各种教学资源组织教学活动，怎样训练教师的教学技能，怎样对学生的学习和教师的教学进行评价等等。 （二）设计理念与开发思路 生物学教学论是生物教育专业学生必修的一门专业课程，是一门属于教育科学体系和范畴的科学。课程设置依据教育部师范生课程纲要，课程包含理论学习和教学技能训练两部分，学分数为3，总学时56，其中理论课时28（2学分），实践课时28（1学分）。 该课程主要考核评价方式，包括平时的考勤、作业、课堂讨论、微格教学技能训练、说课、试讲等实践环节，占总成绩的50％；理论考核占总成绩的50%。 课程内容与学时分配表 章节内容学时 绪论 2 一中学生物学课程 6 二中学生物学习 2 三基本教学技能（含实践训练） 16 四中学生物学教学策略 4 五直观教学与直观教具 4
图书馆数据库简介及使用说明 ◆中国期刊网CNKI 全文数据库 一、简介 中国知识基础设施工程，China National Knowledge Infrastructure,简称CNKI工程。我馆已在馆内建立了镜像检索站，通过校园网IP范围内的电脑都能对该网络数据库进行免费检索、浏览及全文下载。 二、使用说明 1、进入图书馆主页：https://www.doczj.com/doc/468365868.html,，点击“CNKI全文数据库北京总站或图书馆镜像”均可进入。 2、首次使用的用户请先下载安装“CAJ阅读器”。（图书馆主页服务指南中的常用工具菜单下或CNKI主页下）。 3、在图书馆主页电子资源下点击CNKI北京总站或CNKI图书馆镜像进入即可。 4、再检索词框中输入所需检索的内容后，点击“跨库检索”。 5、在检索结果中选择文章。 6、文章主题索引内容为所需文章时，则点击“下载阅读CAJ格式全文”进行下载。 7、在CAJ阅读器下阅读时，可根据需要任意节选内容，选择方法：点击工具栏上的“T”图标，后用鼠标在文章中选择内容刷黑，通过“复制+粘贴”完成下载，也可通过“鼠标右键打开下拉菜单选择发送至WORD”完成。 ◆银符考试模拟题库 一、简介 本题库是一个集练习、交流、考试、教学、资源为一体的综合性在线模拟题库，通过网络进行模拟练习或模拟考试，实现在线答题、在线评分、随机组卷、专项练习等功能。 二、使用说明 1、进入图书馆网站（https://www.doczj.com/doc/468365868.html,），点击“银符考试模拟题库”。 2、进入主页后，在一级目录下点击“题库”功能按钮→在二级目录下选择考试类别，如：计算机考试等→选择该类别下的模拟题或真题的考试科目分类→点击该考试科目→选择试卷→直接点击该试卷或“点击进入做题”。 3、打开试卷，选择测试时间（默认为90分钟）→答题→交卷（全卷答案，客观题分数）→若有主观题，根据答案评主观题分数→评分（测试总结果）→如需保存，存入我的题库（需要登陆用户名，登陆后就可以保存试卷了。如果不保存试卷可以不用注册登陆）。