初三语文总复习?文言文系列之三：故事篇
一、复习范围：《期行》、《乘船》、《卖油翁》、《蔡勉旃坚还亡友财》、《口技》和《与妻书》。
二、复习目标：1.归纳总结相关的文言字词。2.梳理文章的思想内容。
三、复习重点：回顾重点字词（1.通假字；2.古今异义词；3.一词多义的实词，包括形同音不同和形同意不同；4.词类活用的词；5.其他重要字词）和文章的主要内容。
四、复习难点：在有限的时间内整理归纳有关文言字词。
五、回顾
六、演练
（一）（2009年广西玉林市、防城港市）阅读下面文言文，完成9—11题。
期行
陈太丘与友期行。期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9．下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（3分）…（）
A．则是．无信/是．进亦忧，退亦忧B、太丘舍．去/屋舍．俨然
C．相委而去．/登斯楼也，则有去．国怀乡D、下车引．之/常有高猿长啸，属引．凄异
10．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（3分）………………（）
A、（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B、过了正午朋友还没有到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C、过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。
D、（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是……（）（3分）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
（2008年湖北省江汉油田、仙桃市、潜江市）阅读下面甲、乙两段文字，完成1~3题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《陈太丘与友期》）
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，
问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1.下列加点词语的解释不正确的一项是（）
A.太丘舍．去（舍弃、丢下）
B.则是无信．（不讲信用）
C.及事讫．（完毕）
D.先期．一日（约定的日期）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
3.文段理解。
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是______________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_________，乙文侧重叙述。
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）
（二）（2009年宁德市中考）阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）
[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fan）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
9、解释下面句中的加点词。（4分）
⑴公亦以此自矜．⑵康肃笑而遣．之
⑶夫没者岂苟．然哉⑷见舟而畏．之
10、翻译下面句子。（4分）
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵日与水居，则十五而得其道。
11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，6分）
12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）
（三）（2009年云南昆明市）阅读【甲】【乙】两段选文，完成8～13题。(共13分)
【甲】口技（原文略）
【乙】乔山人善琴
清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释：①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲;扉，门。
8.解释下列加点的词语。(2分)
A.便有妇人惊觉．欠伸
B.几欲先走．
C.款扉扣．之
D.今客鼓．此
10.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分)
中间力拉崩倒之声。
11.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
12.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?(2分)
13.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分)
（四）2010年山东济宁中考语文试题
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承
承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行期行：
②田子为相，三年归休归休：
8.翻译下列句子。（4分）
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？
黔东南州(09贵州省)
阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)
口技(节选) 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
7、解释下列句中加点词语(3分)
(1)中间力拉崩倒之声间：
(2)不能名其一处也名：
(3)几欲先走走：
8、用现代汉语翻译下列语句(6分)
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
译文
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;
译文
9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )(3分)
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
《蔡勉旃坚还亡友财》
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
一、理解词语意思
重诺责（诺责：）
敦风义（敦：）（风义：）
有友某以千金寄之（以：）（寄：）（之：）
不立券（券：）
亡何，其人亡（亡：）（亡：）
蔡召其子至（其：）
归之（之：）
愕然不受（愕然：）
安有寄千金而无券者（安：）（而：）
且父未尝语我也（且：）（语：）
而翁知我（而：）（翁：）
故不语郎君（郎君：）
卒辇而致之（卒：）（辇：）（致：）（之：）2、用现代汉语翻译句子。
重诺责，敦风义。译文：
券在心，不在纸。译文：
卒辇而至之。译文：
3、蔡勉旃为人“重诺责，敦风义”，课文是怎样表现他这一品质的？
蔡勉旃为人“重诺责，敦风义”，课文是用他坚持把亡友寄放在他这里的一千两白银还给亡友之子的事例表现出来的。寄放而不索凭证，说明了亡友生前对蔡勉旃的信任，坚持把一千
两白银还给亡友之子，说明了蔡勉旃的“重诺责、敦风义。”亡友之子“愕然不受”，认为“寄千金而无券”是不可想像的，更突出了蔡勉旃品质高尚。
4请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。
5文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？
6蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？
7文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了“坚”字？
8．蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受”。这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉旃有何作用？
9、《蔡勉旃坚还亡友财》一文中，“券在心，不在纸”是什么意思？你赞成不赞成“以千金寄之，不立券”这种做法？说说理由。
甲生：“券在心，不在纸”是说信守诺言重在内心和行动，而不在口头上或纸上。诚心守诺言就会表现在行为上，不诚心就是写在纸上捏在手里也无用。
乙生：我赞成这种做法。作为真正的知己当然应以信任为基础，多少人对朋友以性命相托。何况只是“寄人千金”，试想，如果缺乏信任，互相防范，彼此猜忌，这样的朋友还是朋友吗？
丙生：我不赞成这种做法。我们对朋友应予以信任，但这种信任应有一个度。俗话说：“画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”即使是生死相交的朋友，时过境迁，也难免会发生变化。为了金钱夫妻反目、父子成仇的事例还少吗？
丁生：我赞成丙的观点。在当代法制社会，还是“立券”为好，以免产生纠纷，凭据在手也可避免邪念的产生。
10、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。
11、指出下列词语古今不同含义：
⑴周朝、宋朝相去几何时矣？
几何：古义，今义。
⑵此非常儿也
非常：古义，今义。
12、《蔡勉旃坚还亡友财》这则短文给我们深刻的启示，告诉我们做人要讲究重视诺言和责任，也要重视情谊。
《乘船》
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1、理解意思
华歆、王朗俱乘船避难（俱：）（难：）
歆辄难之（辄：）（难：）
有一人欲依附（欲：）
幸尚宽（幸：）（尚：）
何为不可（可：）
后贼追至（贼：）
舍所携人（舍：）
本所以疑（所以：）
既已纳其自托（纳：）（托：）
宁可以急相弃邪（宁：）（邪：）
遂携拯如初（拯：）
2、翻译句子
歆辄难之。
幸尚宽，何为不可？
本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
遂携拯如初。
3、①世说新语》是古代集，分等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间。作者，南朝宋家，彭城人。
②《期行》选自，《乘船》选自。这两篇体裁都是。
4、《乘船》中王朗让那人搭船的原因是
5、华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是
6、《乘船》中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”指代。
7、华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。
8、在现实生活中，如果遇到需要你帮助而又损害到你自身利益的事，你会怎么做？
9、《乘船》告诉我们一个什么道理？
10、给下列句子中的加粗字注音并作解释。
（1）尊君在不（）________________ （2）歆辄难之（）___________
（3）王欲舍所携人（）____________ （4）遂携拯如初（）_________
（5）宁可以急相弃邪（）_________
11、根据课文填空。
（1）《乘船》中表明王朗轻诺寡信的句子是：
__________________________________________________________________________ （2）《乘船》中表明华歆重诺重信的句子是：
__________________________________________________________________________ 12．根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七、作业
1.朗读《乘船》、《蔡勉旃坚还亡友财》和《口技》，要求：注意停顿；记忆注释中的重要字词。
2.继续整理实词的一词多义：参考《蔡勉旃坚还亡友财》中的实词
初三语文总复习?文言文系列之四：言志篇
一、复习范围：《陋室铭》、《爱莲说》、《捕蛇者说》和《鱼我所欲也》。
二、复习目标：1.归纳总结相关的文言字词。2.梳理文章的思想内容。
三、复习重点：回顾重点字词（1.通假字；2.古今异义词；3.一词多义的实词，包括形同音不同和形同意不同；4.词类活用的词；5.其他重要字词）和文章的主要内容。
四、复习难点：在有限的时间内整理归纳有关文言字词。
五、回顾
六、演练
（一）（2002年宁德市中考）阅读《陋室铭》，按文后的要求作答。（10分）山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子曰：“何陋之有?”
1.解释下面句中的加点词。（2分）
（1）有仙则名．（2）谈笑有鸿．儒
2．下列句中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）。(2分)
A.肉食者谋之
B.水陆草木之花
C.吾欲之南海
D.甚矣，汝之不惠
3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
斯是陋室，惟吾德馨。
4.（1）文中描写居室环境清幽的句子是_______________，_______________。（2分）（2）本文运用了托物言志的写法，表达了作者_________________________。（2分）
（二）（厦门市2008年）阅读甲、乙两则文言文，完成14—17题（14分）[甲]（刘禹锡《陋室铭》）
[乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。（选自王肃《孔子家语》）
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
14.解释
．．下列句中的划线词语：（3分）
①谈笑有鸿儒②无案牍之劳形③是以君子必慎其所与处者焉
15.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合
．．．[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）
日：A．太阳B．白天C．日子D．每天，一天天地
16.将下列句子翻译
．．成现代汉语：（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。②商好与贤己者处，赐好说不若己者。
17.简答题：（5分）
(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到
的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。（2分）
(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆
之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化
感悟？请联系文段内容
．．．．．．自选角度具体谈谈你的看法。（3分）
（三）（2009年三明市）阅读下面两篇选文，完成10～12题。
[甲]（刘禹锡《陋室铭》）
[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陆游筑书巢》）
注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
10.解释加点的词语。（2分）
（1）有仙则名．（）（2）妻子
．．不觌（）
11.翻译下面句子。（4分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”
12.用原文句子填空。（4分）
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“_________，__________”，书巢主人的朋友评价“__________________”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“_________，_________”来表达。
（四）（2005年宁德市课改试验区）阅读《爱莲说》，完成6—10题(16分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)
陶渊明独．爱菊香远益．清陶后鲜．有闻宜．乎众矣
无独．有偶精益．求精屡见不鲜．因地制宜．
7、解释加点词的意思。(4分)
①水陆草木之．花( ) ②可远观而．不可亵玩( )
③可爱者甚蕃．( ) ④濯．清涟而不妖( )
8、翻译句子。(4分)
①莲，花之君子者也。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
9、理解填空。(3分)
陶渊明独爱菊，表明他________的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人________的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他________的生活态度。
10、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)
（五）（2009年厦门市）阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成6—10题（15分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
6.解释下列句中的加点词语：（2分）
①可远观而不可亵．玩焉（）②余以为妙绝
．．（）
7.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜．有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（2分）
A．读xiān，活鱼。B．读xiān，新鲜。C．读xiān，鲜艳。D．读xiǎn，少。
8.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）
A．晋陶渊明独/爱菊B．世人/盛爱牡丹
C．荷花为雨/所洗D．余忆年/少时
9. 将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①莲之爱，同予者何人？②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
10.读文赏荷：(5分)
(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“________________”，描绘雨后荷花的语句是“________________”。（用原文填空）(2分)
(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）
（六）（2010年霞浦县质检）阅读[甲]、[乙]两则文言文，完成9—13题（15分）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!
[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
9．解释
．．下列句中的加点词语：（2分）
①可远观而不可亵．玩焉（）②余以为妙绝
．．（）
10．《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜．有闻”中“鲜”
字的解释最恰当
．．．的一项。（2分）（）
A．读xiān，活鱼。B．读xiān，新鲜。C．读xiān，鲜艳。D．读xiǎn，少。11．请用“/”给下列一句话划分停顿。（2分）
晋陶渊明独爱菊
12．将下列句子翻译
．．成现代汉语。（4分）
①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
13．读文赏荷。(5分)
(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中
．．荷花的语句是“”，描绘雨．后．荷花的语句是“”。（用原文填空）(2分)
(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你
更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）
（七）（2009年赤峰市）阅读下边两个文言文语段，完成21—26题。（16分）
甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（孟子《鱼，我所欲也》）
乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。
（《韩非子?外储说右下》）
注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。
21.解释加点的词语。（4分）
（1）蹴．尔而与之（）（2）万钟则不辩．礼义而受之（）
（3）公孙仪相鲁而嗜．鱼（）（4）其．弟子谏曰（）
22.翻译句子。（4分）
（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？
23.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（2分）
24.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分）
25.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分）
26.概括这两个语段内容上的相同之处。（2分）
（八）（2008年莆田市）阅读下文，完成5-7题。（12分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
5、用现代汉语解释文中画线句子的意思。（6分)
（1）鱼，我所欲也。
译文：__________________________________________________________________
（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
译文：____________________________________________________________________
6、我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：____________。（2分）
7、简要概括作者在第二段中阐述的观点（4分）
答：______________________________________________________________。
（九）2007年上海市
C组：阅读下文，完成4—6题（7分）
捕蛇者说（节选）
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕
之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。
4．选文作者是（人名）。写出教材中该作者另一篇文章的标题：《》。（2分）
5．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
言之，貌若甚戚者。译文：
6．选文从、、三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）（3分）
（十）2009年湖北省十堰市
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号乎而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒耶？”
19.解释加点的词语。
①君将哀而生之乎（）②而乡邻之生日蹙（）
③又安敢毒耶（）
20.翻译下面的句子。
向吾不为斯役，则久已病矣。译文：
21. 选出下面对文章分析不正确的一项。（）
A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。
B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。
C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。
D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。
22.蒋氏的自诉，自始至终采用了对比的手法，请具体分析一处“对比”，并说明其作用。答：
（十一）（2010年福建省漳州市）
二．比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5-9题。（17分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）[乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；
每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）[注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。5．解释下面加点词的意思。（4分）
（1）有仙则名（）（2）无案牍之劳形（）
（3）每移案（）（4）以当南日（）
6．下面加点字意思相同的一项是（）（3分）
A．小鸟时来啄食食不饱，力不足
B．可容一人居居无何
C．可以调素琴吴玠素服飞
D．室始洞然冥然兀坐
7．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孔子云：“何陋之有？”
译文：
（2）余稍为修茸，使不上漏。
译文：
8．根据要求填空。（3分）
内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“①”绘陋室幽雅，乙文用“②”写居室清静；写法上，两文都采用③的手法。
9．对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分）
十二、（2010年湖南省岳阳市）
（二）陋室铭刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
10．解释下列句中加点的词（4分）
（1）山不在高，有仙则名（）（2）斯是陋室，惟吾德馨（）
（3）可以调素琴，阅金经（）（4）无案牍之劳形（）
11．下面句子朗读时，停顿正确的一项是（）（2分）
A、臣不胜受恩/感激
B、今齐地方/千里
B、朔气传/金柝D、水/不在深
12．翻译（2分）
孔子云：何陋之有？
译文：
13．结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）
答：
十三、2008年浙江省宁波市初中毕业生学业考试语文试题
四、文言文阅读(16分)
(甲) (周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
解释下面句中加点的词。(4分)
①亭亭净植②陶后鲜有闻
③而名之不可④莫能肖也
19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分)
A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁
20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)
A．体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守
B.纯以情韵胜皆以美于徐公
C．花之富贵者也辍耕之垄上
D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
21．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：
22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)
A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味：莲——；兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——。
24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。(2分)
七、作业
1.朗读《陋室铭》、《爱莲说》和《鱼我所欲也》，要求：注意停顿；记忆注释中的重要字词。
2.继续整理实词的一词多义：参考《爱莲说》中的实词
初三语文总复习?文言文系列之五：人物篇
一、复习范围：《包拯》、《强项令》、《岳飞》、《干将莫邪》、《劳山道士》、《细柳营》、《祖逖北伐》、《四知》、《私心》和《<论语>十则》。
二、复习目标：1.归纳总结相关的文言字词。2.梳理文章的思想内容。
三、复习重点：回顾重点字词（1.通假字；2.古今异义词；3.一词多义的实词，包括形同音不同和形同意不同；4.词类活用的词；5.其他重要字词）和文章的主要内容。
四、复习难点：在有限的时间内整理归纳有关文言字词。
五、回顾
六、演练
（一）（2009年常德市中考）文言文阅读（15分）
强项令（原文略）
17．解释下面句子中加点的词。（4分）
（1）因匿．主家（2）流血被．面
（3）使宣叩头谢．主（4）年七十四，卒．于官
18．下面加点词古今词义相同的一项是（）（3分）
A．后特征
．．
．．为洛阳令 B、臣不须箠，请得自杀
C．文叔为白衣
．．时 D、妻子
．．对哭
19．将文中画线的句子翻译成白话文。（4分）
（1）将何以理天下乎?
（2）宜两手据地，终不肯俯。
20．“天子不与白衣同”的言外之意是什么？（2分）
21．纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点？（2分）
（二）（2007年漳州市）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成10—14题。(16分)
【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。（选自《四知》）
【乙】公仪休①相鲁②而嗜鱼，一国争买鱼而献之。公仪子不受。其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人③之色④。有下人之色，将枉于法。枉于法，则免于相。免于相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。”此明⑤夫恃人⑥不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。（选自《初潭集》）
【注释】①公仪休：人名，复姓公仪，名休。②相鲁：做鲁国宰相③下人：迁就别人④色：神色⑤明：明白⑥恃人：依赖别人
10．解释下列句中加点词的意思。
（1）举．茂才（）（2）故人知．君（）
（3）一．国争买鱼而献之（）（4）虽．不受鱼（）
12．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）至夜怀金十斤以遗震。（2）夫子嗜鱼而不受，何也？
13．联系甲段的内容，说说杨震为什么被称为“四知”先生？你还知道与杨震具有相同品质的人吗？请列举一个。
14．读完这两则故事，请谈谈你的感悟。
（三）〔甲〕
文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：…军中闻将军令，不闻天子之诏。?”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之.
〔乙〕
周亚夫距吴、楚，坚壁不出。军中夜惊，内相攻击，扰乱至于帐下。亚夫坚卧不起，顷之复定。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北，已而果奔西北，不得入。
（节选自宋朝洪迈《容斋随笔》）﹙3﹚【注】（1）汉景帝时，吴王刘濞、楚王刘等七个诸侯国起兵叛乱，景帝拜周亚夫为太尉，率军平叛。
（2）Zou，角落。
（3）《容斋随笔》为宋朝学者洪迈的读书笔记。
1、〔甲〕文选自_________朝_________所著的_________体史书_________。
2、下面加点字意思相同的是（）。
A、已而之细柳营顷之复定
B、上乃使使持节诏将军亚夫使备西北
C、至于亚夫扰乱至于帐下
D、至霸上及棘门军军中夜惊
3、翻译下面的句子。
（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
__________________________________________________。
（2）周亚夫距吴楚，坚壁不出。
___________________________________________________。
4、〔甲〕文通过文帝劳军的场面，多次运用什么手法，并将正面描写和侧面描写结合起来，赞扬了周亚夫怎样的性格？若依据〔乙〕文，你赞同〔甲〕文的观点吗？为什么？从中你有哪些启发？
（四）《论语十则》中考题集
一．
论语（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。”（《述而》）
子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）
子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）
［注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。
④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。
9．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之一。（１分）10．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【】。（3分）全品中考网
（1）【学】学而时习之／学如不及
（2）【省】吾日三省吾身／见不贤而内自省也
（3）【诲】诲女知之乎／诲人不倦
（4）【知】是知也／日知其所亡
11．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）
12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）
13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）
14．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）全品中考
15．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）
二．（2010?北京市燕山，11---14，14分）
《论语》十则
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”
11。解释下列句子中加点的词。(4分)
（1）与朋友交而不信乎信：___________
（2）不图为乐之至于斯也图：___________
（3）富与贵是人之所欲也之：___________
（4）先行其言而后从之而：____________
12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
（1)士不可以不弘毅，任重而道远。
青少年励志故事 篇一：中外名人励志小故事20篇 中外名人励志小故事20篇 1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧?”可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。 启示：没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。 只要努力、才会出现奇迹。 2、每一个人都有幽默的时候，只是在不要同的地方。就算是周总理，只是在不同的地方。 一位记者问总理：“中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎们问这种问题?
大家关注着周总理，周总理肯定的说：“有!”接着“中国的妓女在台湾!”这一答，记者哑口无言。其实这是一个圈套，只要总理说：“没有”，一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。 美国代表团访华时曾有一位记者说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。” 美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但又不能在外交场合强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。 有时候的幽默，可以用来玩，也可以用来维护尊严。 3、郭沫若是我国卓越的无产阶级文化战士。他于1892年生于四川乐山“绥山毓秀，沫水钟灵”的古镇——沙湾。郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书，在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下，读《唐诗三百首》、《千家诗》 等许多古书。因此，他不到七岁，就已能写出满不错的对联和诗词。郭沫若在少年时代就十分同情家庭困难的同学。有一天，他碰到在乐山太平场读书的好友余童生，只见小余表情沮丧，仔细一问，才知他因交不起学费，被迫退学了。郭沫若心想，小余聪明好学，很有抱负，如今中途辍学，多可惜呀!于是，他温情脉脉地安慰小余说：“别难过，
教育孩子的六个个小故事 1、土拨鼠哪去了 在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。 故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？” 学生可能说： “兔子不会爬树。” “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” ……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？” 趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 “在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。 “同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。” 2、鹅卵石与钻石 “为什么我们非要学习这些没用的东西呢？” 这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，我们不
妨给学生讲这样一个寓言： 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。 神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。” 说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。 就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。 现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。 3、教育学生不要轻视别人 向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。 一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。屎壳郎答应帮助他，保护他。 这时候，老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。”可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。 屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，
高三必读十个励志小故事 导读：本文高三必读十个励志小故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 感悟1：磨练召唤成功的力量 五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。 感悟2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地 扫阳光 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。 于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你
们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?” 感悟3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗 一只蜘蛛和三个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 感悟4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量 自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 感悟5：自己救自己
精选给青少年励志故事及感悟 每个人都有一个明天，每个人都有一个明年。立足今天，展望明天，立足今年，开拓明年。下面由学习啦小编与大家分享给青少年励志故事及感悟，希望你们喜欢! 励志故事1：蚱蜢和猫头鹰 一只猫头鹰每到晚上才出来吃东西，白天就睡觉。有一天，正当它睡得很香时，被一只蚱蜢的声音吵醒了，它没法入睡，便急切地请求蚱蜢停止叫声。蚱蜢却根本不理它，仍然叫个不停。猫头鹰越不断地请求，蚱蜢反而越叫得响。猫头鹰被弄得无可奈何，烦躁不安。突然它想到一个好计策，便对蚱蜢说：“听到你动听的歌声，我已睡不着了。你的歌声如同阿波罗神的七弦琴一样动听。我将把青春女神赫柏刚送给我的仙酒拿出来，痛痛快快地畅饮一场。你若不反对，就请上来一起喝吧。”蚱蜢这时正很渴，又被这赞美词弄得高兴得忘乎所以，什么也没想就急忙地飞了上去。结果，猫头鹰从洞中冲出来，把蚱蜢弄死了。 【感悟】 不要有一点点本事就飘飘然，忘乎所以，忘记了自己的地位和处境。如果你一定要那么做的话，只能是自找苦吃。 励志故事2：蚂蚁与鸽子 一只蚂蚁口渴了，便来到泉边喝水。突然一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一下抛入水中。有只鸽子正在泉边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。蚂蚁费尽力气爬上树叶，平安地上了岸。它对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答。 这时，路边走来一个捕鸟人，他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁觉察到了，爬上去朝他的手狠狠地咬了一口。捕鸟人痛得松开了手，他手里的网张开了，鸽子连忙从罗网中逃脱，飞向了天空。 【感悟】 有时我们的举手之劳，便能帮助他人走出困境。如果你乐于帮助他人，有一颗金子般善良的心，就会在自己遇到困难时，获得他人的倾力相助。 励志故事3：狼的酬金
成功人士必读的4个经典励志故事 人都是有惰性的，不管我们做的是什么工作，有一天会因为工作的枯燥而感觉乏味，有一天也会因为忙忙碌碌的辛苦闯荡却还是一无所成而丧失了信心！所以，身在职场，我们需要的是不断的鼓励自己，给自己加油，给自己信心，给自己打气。其中有效的办法之一就是每天看一则经典的励志小故事，从故事中感悟和体会，从故事的启发中找回自己的自信！接下来，请跟世界工厂网小编来学习一些经典的励志小故事，希望能对您有所帮助！ 职场励志故事告诉我们，职场的一切得失都是渺小的，没有人会在临死的时候，后悔自己没有多花点时间在办公室工作。追求快乐和平安幸福，才是人的一生中最重要的事情。 【1、强盗师徒】 有一次，一个老强盗带着徒弟去抢劫银行，被警方追捕。两人狂逃，差点儿连裤子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，两人上气不接下气，瘫倒在地上。 良久，惊魂稍定，徒弟说：“师父啊师父，要是这个世界上没有警察，该有多么美好啊！”师父骂道：“放屁！要是没有警察，我们还有饭吃吗？！”徒弟大惑不解。师父“语重心长”地说：“你只知其一不知其二啊！你想想，如果没有了警察，是不是大家都敢去偷、去抢了？正因为有了这些警察，把那些能人挡住了，我们才有生存空间啊！和他们相比，我们算什么东西？有什么本事啊？我们不就是仅仅凭着一颗贼胆，敢干他们不敢干的事，才混得一口饭吃吗？有了警察，才有我们啊！没有警察，哪里有我们的好日子过啊！” 你看成功人士多么风光，但是，你只看到一面，没有看到另外一面，你“只看到贼吃肉，没有看到贼挨打”，没有看到他们为成功所流的汗水、泪水，甚至鲜血！即使，你看到了“贼挨打”，你也只愿意做“只吃肉不挨打的贼”。天下哪里有这样便宜的好事！上面那个老强盗的经验，我们是可以好好借用一下的。只要有一点点勇气、自信，就足够用来突破生理和心理的障碍。 【2、食人】 两个食人族到某公司上班，老板说：“如果你们在公司吃人，立马开除！”三个月下来大家相安无事，突然一天老板把这两个人叫到办公室大骂一顿：“TMD，叫你们不要吃人你们还吃，明天你们不用来上班了！”两食人族收拾东西离开，出门时一个忍不住骂另一个：“告诉过你多少遍，不要吃干活儿的人，三个月来我们每天吃一个部门经理，什么事都没有，昨天你吃了一个清洁工，今天就被他们发现了！” 【3、忠诚的狗】 小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”
古代少年立志故事经典励志 在初中历史教学过程中,为了能让学生更好地了解历史、读懂历史,更好地完成历史课程的学习,教师常引用历史故事来完成教学,下面这些是为大家推荐的几篇古代少年立志故事。 20岁的年纪，今天的年轻人大多还在学业的门径处徘徊，闲暇时打打电脑游戏，尽可以在虚拟世界中漫游。 而遥想当年，生于史官世家的司马迁，从10岁学习古文开始，就已身负书写历史的责任。20岁时，他迈出了自己名山事业的第一步。司马迁在《太史公自序》中不无自豪地谈及年轻时的这次壮举：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹峄，厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。” 司马迁的这次漫游，首先是通过“上会稽”和“窥九疑”向虞舜、夏禹表示敬意。按照古籍的记载，会稽和九疑，分别是舜、禹墓葬的所在。司马迁的文化访古之举，来源于他对《尚书》和《春秋》等古史的熟习。身居史官世家，司马迁能够看到当时一般人无法看到的典籍。据今人统计，《史记》中司马迁利用或见过的典籍，包括汉朝的皇家档案，有103种。这在当时，已是相当了不起的数字。司马迁是实实在在的“读万卷书、行万里路”的身体力行者。在52万言的《史记》中，司马迁此次壮游的印记，不时出现在他对历史感慨的笔
端。 司马迁为屈原作传，特别提到自己曾南游到长沙郡，看到屈原自沉之处，想到其悲剧人生，不禁为之落泪。也是在楚国的旧地，他见到了当年春申君所拥有的富丽宫室。他南登庐山，观览大禹曾疏导过的九江。在会稽，司马迁详细了解了越王勾践的故事。此前，他已经在载籍中知道了吴越之地与中原的渊源关系。他此行的目的之一，就是“网罗天下放失旧闻”，搜求古史传说，以及被秦王朝焚灭了的古诸侯史记。 齐鲁之地，学术发达，是重要的文化中心。司马迁说自己看到孔子故里的车服礼器，流连忘返，于是专门在那里学习饮宴和射箭的礼仪。 至于司马迁说到的“厄困鄱、薛”，可能是他在那里碰上了不愉快的事儿。司马迁在写孟尝君时提到，“吾尝过薛，其俗闾里率多暴桀子弟，与邹、鲁殊。”他认为，是因为战国时孟尝君广招宾客，鱼龙混杂，使当地风气大坏。到西汉时仍是如此。 秦汉之际群雄逐鹿，是司马迁实地考察的重点。在淮阴，当地人向他讲述了韩信年轻时的故事。当地人说起韩信少有大志，连他母亲的坟墓都建得与众不同。司马迁亲自去看，果然。 丰沛之地，汉初许多重量级的人物均出身于此。刘邦曾为“沛公”，萧何、曹参、周勃、樊哙等，都是当地人。司马迁到丰沛广问当地遗老，又参观了这些汉室名臣的故家所在。从樊哙的孙子樊他广口里，司马迁听到了这些风云人物的许多逸事。
经典励志故事：面对最困难的问题 经典励志故事：面对最困难的问题 勇敢面对问题，是解决问题的真正捷径。 许多人围绕着一位已退休的老船长，听老船长讲述一生航海历程中，种种多姿多彩的奇遇，其中最引人入胜的。是老船长与狂风暴雨搏斗的惊险遭遇。 话题谈到大海上不可测的天气，有一人问老船长：“如果你的船行驶在海面上，通过气象报告，预知前方的海面上，有一个巨大的暴风圈，正迎着你的船而来。请问，以你的经验，你将会如何处置呢？” 老船长微笑的望着发问的人，反问道：“如果是你，你又会如何处置呢？” 前者偏着头想了想，回答道：“返航，将船头调转一百八十度，远离暴风圈。这样应该是最安全的方法了吧？” 老船长摇了摇头道：“不行，当你掉头回航，暴风圈还是迎向你的船；你这么做，反而将你的船跟暴风圈接触的时间延长了许多，这是非常危险的。” 另外一个人接着道：“那，如果将船头向左或向右掉转九十度，试着脱离暴风圈的威胁呢？” 老船长仍是摇摇头，微笑道：“还是不行，如果这样做，将会使船身整个侧面，暴露在暴风雨的肆虐之下，增加与暴风雨的接触面积，结果是更加的危险。” 众人不解，问道：“如果这些方法都不行，那究竟应该怎么做呢？” 老船长点头肯定到：“只有一个方法，那就是抓稳你的船舵，让你的船头不偏不倚的迎向暴风圈前去。唯有这样做，既可以将与暴风圈接触的面积化为最小；同时因为你的船与暴风圈彼此的相对加速度组合在一起，还可以减少与暴风圈接触的时间。你将会发现，很快的，你已经安然的冲过暴风圈，迎接另一片充满阳光的蔚蓝晴天。” 众人听到这里，一阵沉寂之后，不禁为老船长应变的丰富智慧深深折服，响起喝彩欢呼声。 遭遇困境时，最有效的解决态度正是如同老船长所说的，“迎向前去，”不仅可以减少与问题纠缠的时间，更能够将力量集中在一个焦点，一举突破逆境
名人梦想励志的小故事 导读：名人实现梦想励志故事篇1:林清玄 有个农村的男孩，从小跟父亲在田间干活。一次在田头休息的时候，他望着远处连绵不断的群山遐想。父亲问他在想什么?他回答说，他想将来不种田，也不上班，坐在家里，就有人把大把的钱汇来(他的根据是见老师写文章投稿刊登后有稿费寄来，也想自己写稿)，父亲自然不信。这个男孩从书上知道埃及有个神秘的金字塔，说自己长大一定要去看看。父亲听了直摇头，说他别白日做梦了，那是不可能的。然而出乎父亲的预料，这个男孩为了圆梦，努力学习，大学毕业后写得一手好文章，很快成名，稿费汇款单真的像雪片般飞来。有了钱，去埃及看金字塔的愿望也实现了。这时他想起当年和父亲的对话，站在金字塔前给父亲打电话:“父亲呀，如今我的梦想成真了!”此人就是连续十年被评为台湾十大畅销书作家的林清玄。 名人实现梦想励志故事篇2:安徒生 从前有一个穷孩子，父亲是鞋匠。父亲去世之后，母亲为了生活不得不带着他另嫁。有一天，他有机会去晋见王子，他满怀希望，在王子面前唱诗歌。朗诵剧本。表演完毕后，王子问他想要求什么赏赐?这个穷孩子大胆地提出要求:“我想写诗剧，而且在皇家剧院演戏。”王子把这个长着小丑般大鼻子的苯拙男孩从头到脚看了一遍，然后对他说:“能够背诵剧本，并不表示能够写剧本，那是两码事，我劝你还是去学一门有用的手艺吧。”但是，他回家以后，打破了自己的
的储钱罐，向母亲和从不关心自己的继父道别，离家去追寻自己的理想。这时候，他才14岁，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生这 个名字一定会流传千古。 他到了哥本哈根，挨家挨户地按门铃，几乎按遍了所有达官贵人的门铃，却没有人赏识他，他衣衫褴褛地落魄街头，却仍不减他心中的热情。 终于在1835年，他发表的童话故事吸引了儿童的目光，开启了 属于安徒生的新页，他的童话故事被译成多种文字，除了《圣经》之处，没有任何一本书比得上。这时，距离他离开家已经16年了。 你有理想吗?你想怎样让梦想成真?坚持努力的`过程，或许会是 艰辛与充满苦痛的，但只要不放弃希望，终能获得甜美的果实。安徒生说:“只要你是天鹅蛋，那么即使你是在鸭栏里孵出来的也没有关系。 名人实现梦想励志故事篇3:巴尔扎克 巴尔扎克是法国现实主义作家的代表。巴尔扎克一生共完成了九十本长篇小说，平均每天工作十二小时以上。每天深夜十二点时，仆人就会叫醒他，他穿上白色修道服，立刻奋笔疾书。一般他会连续写五六个钟头，直到累到极点才会离桌休息。 巴尔扎克是举世公认的观察和剖析人性的高手，但在现实生活里，他却不太精明。在年轻时，他曾经商失败，欠下了六万法郎的债务。等他成名后，尽管收入不菲，但由于奢侈浪费，最后弄得入不敷出。
最能激励人心的小故事 序言 化阻力为助力 有一位孤苦伶仃的老农夫，第天清晨就辛勤的外出工作，直到夜幕低垂的时候才收工回家，他养了一头心爱的骡子，老农夫和这头骡子真可说是形影不离、相依为命，不管到哪里都带它一些出门。 有一天傍晚，在回家的途中，骡子一不小心掉进了一座已经甘苦了的深井里，这个时候老农夫想尽了办法，用尽了力气，想要把骡子救出来，但最后还是无计可施，无能为力，老农夫想：如果不能把它给救出来，干脆就把它活埋算了，因为我实在不忍心看着它等死。于是他看一看井的深度，估计要用五六车的土才能够把这口井给填满，当第一车的沙土倒进了井之后，转眼间就烟雾弥漫，骡子也看不见了，这个时候骡子在井里拼命的在挣扎践踏沙土，因此烟雾久久不见消散，老农夫又继续运了第二的车土倒进去，接下来第三车、第四车，直到第六车之后，老农夫心想应该可以把井填满了，于是就站在井边准备等烟雾整个消散以后，他要默哀几分钟再离去，当烟雾完全消退后老农夫吓了一大跳，因为他竟然看到他那头心爱的骡子就站在井的上面，活的好好的，并没有被活埋，起初他还以为自己看花了眼，于是又仔细瞧瞧，没错，站在他面前正是他那头心爱的骡子，老农夫真是欣喜万分，但是也百思不解，骡子为什么没死？到底它是如何爬出来的？在路上他一直思考着，后来总算是被他想通了，原来，当老农夫每倒进一拖车的沙土之后，骡子就拼命的挣扎践踏然后爬到土堆的上，就这样，一堆土倒下来，骡子就爬的越高，所以当井被填满了之后，它也就安然无恙地爬出来了。 每倒一车的沙土，原本都是要将它活埋，预制之于死地的，但是谁知道却反而把它救了出来。 人生不如意的事情十之八九，在每一次打击来临的时候，似乎就要让你粉身碎骨，走上绝境，但是，如果我们能够懂得，如何借助这些阻力而化为助力，将绊脚石变成垫脚石，把危险为机会，那么，我们就能立于不败之地了，请你想想看，飞机也好风筝也好不都是在逆风中才能飞得起来吗？在人生不断成长的过程中一定会遇到许多大大小小的阻力挡在我们的眼前要阻止我们前进，当我们跨越了它克服了它，我们因此也就更加茁壮与坚强，这正是所有成长的代价；参加短跑的选手喜欢在空气稀薄的高山上练习，为的是锻炼出超强的心肺功能，当他们克服了空气稀薄的这项阻力并且能够适应之后，一但回到平地参加竞赛，就能够发挥出惊人的优异成绩，参加马拉松或其它长跑项目的选手，他们也经常在沙滩上做跑步练习，为的也是借着增加阻力，好锻炼出强劲的跳动脚力；另外，象举重选手逐渐增加器材的重量，有些跑步选手在腿上绑了一些铅快，游泳选手选择在海水或河水逆流而游，为的都是希望借助阻力的增加来增强自己的力量。心志的训练原则和体能的训练原则是不谋而合的，都需要借助抗力与助力来刺激我们，也唯有在克服了这些障碍之后，我们才能成为新知的巨人，您还记得下面这段话：“天将降大任于私人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”，所有的阻力，不论是失败、困难、拒绝或是打击无非都是为了成功和胜利而设计的，也是为了训练出赢家所必须的安排，所以我们不担不应该担心害怕阻力的产生，反而应该恳切的期盼欢迎它的到来，你说是吗？
少年儿童励志故事大全 导读：本文少年儿童励志故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【少年儿童励志故事一：的石头】 巨人住在山洞里，他没有什么朋友。 早晨，他一个人起床，一个人吃早点。接着，又一个人出去散步，一个人看书。他觉得好孤单。 巨人想，如果我有一个朋友就好了，那样就能天天陪着我。他决定去找一个朋友来，于是，他走出了山洞。 山洞前面有两条路，左边的那条开满了鲜花，右边的那条却满是泥巴。 “该走哪一条呢?”巨人想了想，想到了一个办法。他闭上眼睛，脱下一只靴子，用力的向天上一抛。 啪，靴子落到了右边的路上。他就决定走右边的路了。 巨人在满是泥巴的路上走着。不一会儿，他看见了路边有一座小房子，上面写着：的狐狸的家。 “哇!太好了。我找到朋友了。”巨人太激动了，他弯下腰，用眼睫毛轻轻地敲起门来。 “是谁?”一只白狐狸轻轻打开一点点门缝。 “是我，最孤单的巨人，我想找一个朋友。” “你找朋友干什么呢?”一只红狐狸轻轻的打开了一点窗户缝。
“我们要一起吃早点，散步，看书。你们愿意做我的朋友吗?”巨人小声的问。 “让我们想一想。”红狐狸用力的关上了门，白狐狸也关上了窗户。 两只狐狸在小房子里商量起来。 “我觉得和一个巨人做朋友是绝对没有好处的。”红狐狸说，“你看他那么高大，随时会把我们吃掉的。” “恩，我也这样认为。”白狐狸说，“你看他那么高大，脾气一定也很坏。” 两只狐狸讨论了很久。他们决定不和巨人做朋友了。 “可是，如果我们不和他做朋友，他会不会很生气呢?”红狐狸说。 “他一生气就会吃掉我们的?”白狐狸说。 “那可怎么办呢?” 因为这件事，两只狐狸又讨论了很久。最后，他们决定送一样东西给巨人，这样就不用担心巨人生气了。 “亲爱的，的巨人。”红狐狸说，“跟我们做朋友是很糟糕的，你看，我们总是喜欢玩泥巴。”红狐狸拿出一团泥巴给巨人瞧。那块泥巴可真脏，而且臭烘烘的。 “那好吧，我不和你们做朋友了。可是，我需要一个朋友。”巨人说。 “你可以和他做朋友。”白狐狸从口袋里拿出一颗石头。
68个经典励志小故事|哲理小故事,让你终身受益 人生路上，你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫、职场的紧张有时候会压得你喘不过气来，也许本篇文章的68个经典励志小故事和哲理小故事能缓解你的压力，同时给你一点启发，一些感悟，这些励志故事和哲理故事为你的成功指明方向，提供动力，激励你的人生每一天! 小故事一、用人之道 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。小故事二、所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”心得：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。 小故事三、袋鼠与笼子
中国古代名人励志小故事 《文天祥少年正气》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 《陆羽弃佛从文》 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 《少年包拯学断案》 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 《万斯同闭门苦读》 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 《唐伯虎潜心学画》 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。 《林则徐对联立志》 这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。 《文天祥少年正气》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
2020年度最励志故事 十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。 一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗·布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道 它和这堂生理卫生课有什么关系。 过了一会，保罗·布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。” 然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。 能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。” 在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该 向自己说：“下次如有机会我应该如何做……” 道出大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。” 罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升 起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。” 罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限 向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”
罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。 然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。 朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!” 罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?” 朋友们疑惑地互相望着。 “如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说。 “当然不会!”有人说。 “是啊，我丢的就是两块钱啊!”罗森笑道。 【道出大道理】换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。 看过“2017年度最励志故事”的人还看了：
100个励志小故事 故事1 一次毕业典礼上，校长一句话也没讲，手里却高举着一张10元钞票，对着一千多名毕业生问：“谁要这10元钱？”一只只手举了起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要？”仍有人举手。校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现在谁还要？”还是有人举起了手。 “同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧值10元钱。“校长激动地说：”在今后的人生道路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。 故事2 那年秋天，洪水肆虐，江堤决口。村庄成了汪洋，救援队营救了许多危在旦夕的生命。忽然有听到孩子的哭喊声，到了近前，看见一个六、七岁的孩子漂在水面上，双手紧紧抓住露出水面的一截木杆，样子惊恐万状。孩子被救上船，嘴哆嗦得说不出话，可不停的指着水底。潜水员潜入水下一看，惊呆了，父亲紧紧地抱着那根木杆的底部，母亲还保持着托举孩子的姿势。洪水刚刚夺去他们的生命，因为被救时身体尚有余温。然而，就在他们的生命即将被吞噬的那一刻，他们把生的一线希望留给孩子，而上演了这样惊心动魄的一幕。
天底下只有父母爱的力量，才会创造出这样难以想象的奇迹，危难时刻，年轻的父母用他们最后的爱，支撑了孩子的生命。 故事3 在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。 心得：在帮助别人的同时也帮助了自己！ 故事4 云南某大学学生马家爵，来自偏远地区和贫困家庭，加之其貌不扬，性格内向孤僻，因此受到同学们的嘲笑和孤立，同住一间寝室的几个室友也经常奚落他。久而久之，马家爵感受不到来自周围人群的爱，而此时又远离家乡远离父母亲人，苦恼无处排解。当苦闷的堆积超出了他心理承受的极限，他选择了一种极端的方式，用极其残忍的手段杀死了同室的几位室友。 这里有一个爱的假设，如果你也是马加爵的同学，当有人嘲笑孤立这个来自贫困家庭的
青少年励志故事 韦编三绝 孔子，春秋时期思想家、政治家，儒家学派创始人，被尊为至圣先师、万代师表。古书用熟牛皮绳把竹简编联起来称为“韦编”。孔子钻研《易经》，把牛皮绳磨断好几次，可见他学习是多么勤奋。 鹿乳奉亲 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。 卧薪尝胆 春秋时期，吴越两国经常打仗。有一次，越国兵败，越王勾践被吴王夫差俘虏，受尽屈辱。回到越国后，勾践立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，便有意卧在柴草上睡觉，每次吃饭先尝苦胆。经过十年的刻苦自励，发奋图强，越国终于由弱变强，最后打败了吴国。 苏武牧羊 西汉大臣苏武被汉武帝派到匈奴当使者，却被对方扣留。匈奴威逼利诱，叫他投降，都遭到严词拒绝。匈奴将他流放到遥远、偏僻、荒凉、寒冷的北海放羊。苏武饥寒交迫、含垢受辱，但始终拿着那根代表祖国的旌节。十九年后，经过朝廷的努力，苏武回到自己的祖国。 凿壁偷光 匡衡，西汉人，勤奋好学。家境贫寒，买不起蜡烛，就在墙上凿了个小洞，借邻居家的灯光读书，一直把家中的书全都读完。为了读到一大户人家丰富的藏书，匡衡义务给人家干活。匡衡就是这样勤奋学习的。他后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期著名学者。 悬梁刺股 孙敬，西汉政治家。一心苦读，废寝忘食。他将绳子一头绑在房梁上，一头系在头发上。打盹时，头一低，绳子把头皮扯痛，马上清醒，再继续读书。苏秦，战国时期政治家。年轻时常读书到深夜。一打瞌睡，就用锥子往大腿上扎一下，清醒后继续读书。 忠肝义胆
30个经典励志小故事让你终身受益人生路上，你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫、职场的紧 张有时候会压得你喘不过气来，也许本篇文章的30个经典励志小故事和哲理小故事能缓解你的压力，同时给你一点启发，一些感悟，这些励志故事和哲理故事为你的成功指明方向，提供动力，激励你的人生每一天！ 小故事一、用人之道 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。 小故事二、所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” 心得：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。 小故事三、袋鼠与笼子 一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
青少年现代经典励志故事大全 1.把嘲笑当动力 埃利德·迪吕波是比利时现任首相，他的一生经历了诸多嘲笑。然而，面对嘲笑，迪吕波既没有竭力反驳，也没有因此消沉，而是 从嘲笑中检讨自我，激励自己，最终用成功回答了别人的嘲笑。 1951年，迪吕波出生于比利时南部一个叫做莫兰维茨的小镇。 父母都是从意大利移民到这里挖煤的矿工。在姐弟七人中，迪吕波 是最小的，也是最不幸的。在他刚出生不久，父亲就因车祸去世， 这给他的童年蒙上了灰色的阴影。入学第一天，迪吕波因为没有穿 上衣而受到同学们的嘲笑，说他是个“怪人”。他一脸沮丧地跑回家，“可家里真的只有这一条裤子，没有上衣啊。”迪吕波向母亲 哭诉道。母亲听完后，微微一笑：“哦，亲爱的，这没什么难过的。没有穿上衣不要紧，但是没有学到知识那就是一件可怕的事了。你 可以在学习上战胜那些穿上衣的孩子呀!”迪吕波的眼睛亮了起来， 他听了母亲的话，再次回到学校里。很快，迪吕波因为成绩优异而 让孩子们对他刮目相看，再也不嘲笑他是一个“怪人”了。 比利时由南北两部分组成，北部的弗拉芒人说的是荷兰语，南部的瓦隆人说的是法语。迪吕波是以法语为母语，同时精通意大利语 和英语，但对荷兰语不太精通。在一次北部的竞选演说中，迪吕波 用荷兰语谈到实施财政紧缩政策的“紧迫性”时，将“紧迫”说成 了“喝酒”，被荷兰语媒体抓住了把柄。比利时荷语系最有影响的《最新消息报》讽刺迪吕波说：“他已经准备好担任首相，但他的 荷兰语还没准备好。”北部最大的分裂主义政党新弗拉芒联盟党主 席德韦弗嘲笑他说：“我们家的尼日利亚清洁工，来比利时只有两年，荷兰语要比迪吕波说得好。”这些嘲笑导致迪吕波在北部荷兰 语地区支持率颇低。因为，人们无法信任一个连荷兰语都说不好的 人能够领导好比利时整个国家。
有关励志短篇故事精选 1942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的少年约翰·卡达德。15岁时，他把自己 一生想做的大事列了一张表，题名为“一生的志愿。 有到尼罗河、亚马孙河和刚果河探险;登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山;探访马可·波 罗和亚历山大一世走过的道路;重演一部《人猿泰山》那样的电影;学会驾驶飞机;读完莎 士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;游览全世界每一个国家----- 等等。他给每一项都编了号，一共127个目标。 43年后，也就是1985年，戈达德在经历了18次死里逃生的冒险和无数个难以想象的困难后，已经达到了其中的106个目标，他获得了很大的成功，取得了举世瞩目的成就， 享有世界探险家的崇高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员 卡达德的成功很大程度上，应当归功于他少年时代定下的目标。他说，我制定了这张 奋斗的蓝图，心中有了目标，我就会感到时刻都有事做。“我决不放弃任何一个目标，这 样一有机会到来时，我总是‘准备完毕’。”可见，目标对于激励、保持和巩固他的进取心，起了很大的作用。 时间大约在1943年，一个十岁左右的孩子，好奇地远远的望着高大的马。远处，一 个喂马的日本兵发现了，就抓住并审问他，见问不出什么来就说：“皇军写几个字，你照 着写了就放了你。”然后一个日本兵在地上写了“日本战胜中国”六个字。 小孩接过石块蹲在地上也写了六个字，日本兵一看，小孩写的是“中国战胜日本”。 几个日本兵以为小孩不明白他们的意思，又重写了一遍，对小孩嚷嚷说：“要按我们的意 思去写，否则就枪毙。”小孩拿起石块,仍然写的是：“中国战胜日本”。 日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他绑在柱子上过了一夜，后来又把他送进了监狱，经过一个月的折磨，小孩已经气息奄奄了，但他就是不肯向日本兵求饶，就是不肯将 “中国战胜日本” 颠倒过来写。日本兵眼看小孩快要死了，就假装仁慈放了他，回家不 到七天小孩就死了。 在一个风雪交加的夜晚，一个男青年被困在冰天雪地的山区。野地四处无人，青年焦 急万分，因为他如果不能离开这里，只能被活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话不说，就用马将男青年和他的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当男青年拿 出钱要对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求你回报，但是，我要你给我一 个承诺，就是：当别人有困难的时候，你也要尽力去帮助。” 在后来的日子里，男青年始终记着这个承诺，他帮助了许多人。当有人衷心地向他表 示感谢时，他将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。