实验一SQL Server的使用
【实验目的】
熟悉SQL SERVER2000 环境，熟悉企业管理器的使用，能够熟练运用企业管理器完成数据库的建立。
【实验内容】
（从下面10个题目中任选其一）
题目一：
1 利用企业管理器建立学生信息数据库，并定义以下基本表：
student（sno , sname ,ssex, sage ,sdept）
course（cno , cname ,cpno ,ccredit）
sc（sno ,cno ,grade）
定义主码、外码、和年龄、学分、成绩的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目二：
1 利用企业管理器建立图书管理数据库，并定义以下基本表：
图书（书号，书名，价格，出版社）
读者（卡号，姓名，年龄，所属单位）
借阅（书号，卡号，借阅日期）
定义主码、外码、和年龄、价格的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目三：
1 利用企业管理器建立商品信息数据库，并定义以下基本表：
商品（编号，品名，进价，库存，售价，厂商编号）
顾客（卡号，姓名，电话，积分）
厂商（编号，厂址，名称、电话、经理）
销售（卡号，商品编号，数量，日期）
定义主码、外码、和价格、积分的取值范围。
2 在表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目四：
1 利用企业管理器建立图书信息数据库，并定义以下基本表：
图书（书号，书名，作者编号，价格，出版社编号）
作者（编号，姓名，电话）
出版社（编号，出版社名称，地址）
定义主码、外码、和价格的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目五：
1 利用企业管理器建立零件信息数据库，并定义以下基本表：
零件（编号，名称，颜色，生产车间号）
车间（编号，名称，人数，主任）
产品（编号，名称，车间编号）
使用（产品编号，使用零件编号，个数）
定义主码、外码、和人数、个数的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目六：
1 利用企业管理器建立药品信息数据库，并定义以下基本表：
药品（编号，名称，价格，厂商编号）
处方（药品号，数量，医生编号）
医生（编号，姓名，科室，职称）
定义主码、外码、和数量、价格的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目七：
1 利用企业管理器建立教材数据库，并定义以下基本表：
学生（学号，年龄，性别，系名）
教材（编号，书名，出版社编号，价格）
订购（学号，书号，数量）
出版社（编号，名称，地址）
定义主码、外码、和价格、数量的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目八：
1 利用企业管理器建立雇员信息数据库，并定义以下基本表：
员工（编号，姓名，性别，年龄，部门编号，年薪）
部门（编号，名称，人数，负责人）
项目（编号，名称，负责部门）
定义主码、外码、和年龄、学分、学分的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目九：
1 利用企业管理器建立帐户信息数据库，并定义以下基本表：
帐户（编号，姓名，余额，建立日期，储蓄所编号）
储蓄所（编号，名称，地址，人数，所属城市）
借贷（帐户，借贷类型，金额，日期）
定义主码、外码、和人数、余额的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。
题目十：
1 利用企业管理器建立仓库信息数据库，并定义以下基本表：
仓库（编号，保管员编号，面积）
保管员（编号，姓名，年龄，电话、月薪）
商品（编号，品名，仓库编号、数量，单价）
定义主码、外码、和年龄、面积的取值范围。
2 在三个表中输入若干记录，注意如果输入违反完整性约束条件的记录系统有何反应。【实验指导】
1．使用企业管理器创建数据库
在企业管理器中创建数据库可以按以下步骤操作：
（1）选中将要使用的Server，用鼠标右键单击数据库，在弹出的快捷菜单中选择
“新建数据库”，如图1所示。
（2）打开新建数据库对话框的“常规”选项卡，在名称栏中输入数据库的名称，
如图2所示。
（3）在图2的对话框中选择“数据文件”选项卡，如图3所示，设置以下内容：文件名：也叫逻辑文件名，以后就以这个名字来代表这个数据文件。
文件存放的路径：也叫物理文件名。
文件初始大小。
文件大小是否有限制，最大是多少。
文件增长方式是以兆字节增长还是以百分比增长，每次增长的幅度。
（4）选择“事务日志”选项卡，指定存放日志文件的位置、初始大小、增长方式。对每一个日志文件，做和数据文件一样的设置。如图4所示。
（5）设置完成之后，单击“确定”按钮。
以上创建了一个名为LWZZ的数据库，并为它创建了一个主数据库文件和一个日志文件。存放在C盘的\MSSQL\data目录下，初始大小是1M，扩展文件时按10%的幅度增长，没有限制大小。
图1 创建新数据库
图2 输入数据库名“LWZZ”
图3 设置数据库文件、文件大小和增长方式
图4 设置日志文件、文件大小和增长方式
2．利用企业管理器提供的图形界面创建表
步骤如下：
（1）在树形目录中找到要建表的数据库，展开该数据库。
（2）选择表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建表”命令，表设计器如图5-20所示。
（3）表设计器的上半部分有一个表格，在这个表格中输入列的属性，表格的每一行对应一列。对每一列都需要进行以下设置，其中前三项是必须在建表时给出的，它们是：列名，数据类型：数据类型，长度，允许空。表设计器的下半部分是特定列的详细属性，包括是否是标识列、是否使用默认值等，逐个定义好表中的列。
（4）定义好所有列后，单击工具栏上的保存按扭，表就创建完成了。
图5 表设计器
【注意事项】
1、建表过程中，如果出现错误，采用相应的修改和删除方法。
2、数据类型的选取
长春大学计算机科学技术学院实验报告日期_______________ 地点______________ 指导教师_____________ 成绩
实验一SQL Server的使用
一、实验步骤分析
1、给出利用企业管理器创建学生数据库及其基本表的步骤
2、给出添加数据的步骤、数据、以及系统提示
3、写出实验中出现的问题和解决方法
实验二单表查询和连接查询
【实验目的】
加深对单表查询和连接查询的理解，比较两种方法的不同。
【实验内容】
从下面10个题目中选一个，每个题目中第一个查询用连接查询和嵌套查询两种方法完成，其它查询要求用一种方法即可，注意选择哪种方法。
题目一：
学生（学号，年龄，性别，系名）
课程（课号，课名，学分，学时）
选课（学号，课号，成绩）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询选修了数据库原理的学生姓名。
2 查询比计算机系所有学生年龄都大的学生信息。
3列出“张芳”选修的所有课程的课名和成绩。
题目二：
图书（书号，书名，价格，出版社）
读者（卡号，姓名，年龄，所属单位）
借阅（书号，卡号，借阅日期）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询高教出版社的《数据库原理》的读者姓名。
2 查询价格比高教出版社图书都贵的图书信息。
3 查询年龄20岁以下的读者姓名和所借阅图书的书名。
题目三：
商品（编号，品名，进价，库存，售价，厂商编号）
顾客（卡号，姓名，电话，积分）
厂商（编号，厂址，名称、电话）
销售（顾客卡号，商品编号，数量，日期）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询积分100以上的顾客买的商品名称和价格
2 查询比“伊利乳品”所有产品都贵的商品价格
3 查询库存不足100的商品名称和厂商名称及电话
题目四：
图书（书号，书名，作者编号，价格，出版社编号）
作者（编号，姓名，电话）
出版社（编号，出版社名称，地址）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询价格10元以下的图书作者信息
2 查询比“张芳”写的书都便宜的图书信息
3 查询高教出版社出版的图书书名和作者姓名
题目五：
零件（编号，名称，颜色）
车间（编号，名称，人数，主任）
产品（编号，名称，车间编号）
使用（产品编号，使用零件编号，个数）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询所有使用红色零件的产品名称。
2 查询比3号、4号、5号车间人数都少的车间生产的产品名称
3 查“张力”当主任的车间的各个产品名称及其所需零件名称、数量题目六：
药品（编号，名称，价格，厂商）
处方（药品编号，数量，医生编号）
医生（编号，姓名，科室，职称）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 列出医生“张芳”开的所有药品名称。
2 列出比“北方制药”所有药品都贵的药品信息。
3 列出内科所有处方的医生姓名、药品名称、金额
题目七：
学生（学号，年龄，性别，系名）
教材（编号，书名，出版社编号，价格）
订购（学号，书号，数量）
出版社（编号，名称，地址）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询订购高教出版社教材的学生姓名
2 查询比所有高教出版的图书都贵的图书信息
3 列出每位学生姓名、订购教材书名、价格。
题目八：
员工（编号，姓名，性别，年龄，部门编号，年薪）
部门（编号，名称，人数，负责人）
项目（编号，名称，负责部门编号）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询员工张力所在部门的名称。
2 查询比人事处所有员工年薪都高的员工姓名。
3 列出每个部门名称和负责的项目名称。
题目九：
帐户（编号，姓名，余额，建立日期，储蓄所编号）
储蓄所（编号，名称，地址，人数，所属城市）
借贷（帐户，借贷类型，金额，日期）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询在“长春南湖路”储蓄所开户的帐户姓名和余额。
2 查询一次借贷超过10万元的帐户名称和金额。
3 查询比“长春南湖路”储蓄所开户的所有帐户余额都高的帐户名称。题目十：
仓库（编号，保管员编号，面积）
保管员（编号，姓名，年龄，电话、月薪）
商品（编号，品名，仓库编号、数量，单价）
1 查询“张力”保管的仓库编号、面积。
2 查询“波顿牛仔裤”所在仓库的保管员电话和仓库面积。
3 查询比保管员张力保管的商品价格都高的商品名称。
【实验指导】
（一）连接查询
语法：
SELECT 列
FROM 表1, 表2
WHERE表1.列=表2.列
【例1】查询全体学生的学号与姓名。
Select sno,sname from student
【例2】查询选修了课程的学生学号
Select sno from sc
【例3】查询年龄不在20-23岁之间的学生姓名、系别和年龄
Select sname,sdept sage from student where sage not between 20 and 23
【例4】查询所有姓刘的学生的姓名、学号和性别
Select sname ,sno,ssex from student where sname like ‘刘%’
【例5】查询以”DB_”开头，且倒数第三个字符为i的课程的详细情况
Select * from course where cname like ‘DB\_%i_ _’ escape ‘\’;
【例6】查询计算机科学系年龄在20岁以下的学生姓名
Select sname from student where sdept=’CS’ and sage<20
两个或两个以上的表也可以进行连接。
【例7】查询每个学生及其选修课程的情况
Select student.*, SC.* from student, sc where student.sno=sc.sno
【例8】查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学生
Select student.sno ,sname from student ,sc where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/4a8244694.html,o=’2’and sc.grade>90
【例9】查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩
Select student.sno,sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/4a8244694.html,o=https://www.doczj.com/doc/4a8244694.html,o
（二）嵌套查询
嵌套子查询的执行不依赖于外部嵌套。
嵌套子查询的执行过程为：首先执行子查询，子查询得到的结果集不被显示出来，而是传给外部查询，作为外部查询的条件使用，然后执行外部查询，并显示查询结果。子查询可以多层嵌套。
嵌套子查询一般也分为两种：子查询返回单个值和子查询返回一个值列表。
（1）带有IN谓词的子查询
【例1】查询与“刘晨”在同一个系学习的学生。
Select sno,sname ,sdept
From student
Where sdept IN
(select sdept from student where sname=’刘晨’)
（2）带有比较运算符的子查询
【例2】找出每个学生超过他选修课程平均成绩的课程号
Select sno,cno from sc x where grade>=(select avg(grade) from sc y where y.sno=x.sno)
(3)带有ANY（SOME）或ALL谓词的子查询
【例3】查询其他系中比计算机科学系某一学生年龄小的学生姓名和年龄
Select sname,sage from student where sage
(4)带有EXISTS谓词的子查询
【例4】查询没有选修1号课程的学生姓名
Select sname from student where NOT EXISTS (select * from SC where sno=student.sno and cno=’1’)
长春大学计算机科学技术学院实验报告日期_______________ 地点______________ 指导教师_____________ 成绩
实验二单表查询和连接查询
一、对实验指导中的相应题目进行上机调试并分析结果
1、第一个查询要求分别用连接查询和嵌套查询完成，给出查询命令、初始数据、执行果，比较不同方法的效率。
2、其它查询要求给出查询命令、初始数据、执行结果，说明你选择连接查询或嵌套查询的原因
实验三统计查询和组合查询【实验目的】
加深对统计查询的理解，熟练使用聚簇函数
【实验内容】
（从以下10个题目中，任选其一）
题目一：
学生（学号，年龄，性别，系名）
课程（课号，课名，学分，学时）
选课（学号，课号，成绩）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询选修了数据库原理的学生的人数和平均成绩。
2 查询选修3门课以上的学生姓名。
3列出人数超过1000人的系名。
4 查询没有人选的课和选课人数少于3人的课。
题目二：
图书（书号，书名，价格，出版社）
读者（卡号，姓名，年龄，所属单位）
借阅（书号，卡号，借阅日期）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询书号为tp0103被借阅次数。
2 查询工作单位在计算机系的读者姓名和借阅次数。
3 查阅年龄50以上借阅次数2次以下的读者信息。
4 查询从来没被借阅的图书和借阅次数少于3次的图书。
题目三：
商品（编号，品名，进价，库存，售价，厂商编号）
顾客（卡号，姓名，电话，积分）
厂商（编号，厂址，名称、电话）
销售（顾客卡号，商品编号，数量，日期）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询积分最高的顾客姓名
2 查询销售数量1000以上的商品的厂商电话。
3 查询生产商品5种以上的厂商信息。
4 查询没有顾客买的商品和购买数量少于3个的商品。
题目四：
图书（书号，书名，作者编号，价格，出版社编号）
作者（编号，姓名，电话）
出版社（编号，出版社名称，地址）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 统计各出版社出版图书的数量。
2 列出多人合著的图书书号和价格。
3 列出高教出版社出版的最贵图书信息。
4 列出没有图书出版的出版社和出版图书少于3种的出版社。
题目五：
零件（编号，名称，颜色，生产车间号）
车间（编号，名称，人数，主任）
产品（编号，名称，车间编号）
使用（产品编号，使用零件编号，个数）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 列出各种颜色零件的个数。
2 查询生产产品3种以上的车间名称。
3 查询使用2种红色零件的产品信息。
4 查询没有被任何产品使用的和只有一个产品使用的零件。题目六：
药品（编号，名称，价格，厂商）
处方（药品编号，数量，医生编号）
医生（编号，姓名，科室，职称）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 统计每种药品的使用数量。
2 统计提供三种以上药品的厂商。
3 统计每个科室“青霉素”用量。
4统计没有医生使用的药品和使用次数3次以下的药品。
题目七：
学生（学号，年龄，性别，系名）
教材（编号，书名，出版社编号，价格）
订购（学号，书号，数量）
出版社（编号，名称，地址）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1统计每位学生订数数量
2 统计每位学生应缴书费。
3 统计订购1000册以上的教材信息。
4 统计没有人定的教材和定数少于3册的教材。
题目八：
员工（编号，姓名，性别，年龄，部门编号，年薪）
部门（编号，名称，人数，负责人）
项目（编号，名称，负责部门编号）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 查询员工平均年薪10000元以上的部门名称。
2 查询各部门负责项目的个数。
3 列出年薪最低的员工信息。
4 列出没有任何项目的部门和只有一个项目的部门。
题目九：
帐户（编号，姓名，余额，建立日期，储蓄所编号）
储蓄所（编号，名称，地址，人数，所属城市）
借贷（帐户，借贷类型，金额，日期）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 统计各个储蓄所的帐户个数和余额总数。
2 列出存钱总额10万元以上的日期
3 列出储蓄所最少的城市所建的帐户信息
4 列出从没有取过钱的帐户和余额不足100的帐户。
题目十：
仓库（编号，保管员编号，面积）
保管员（编号，姓名，年龄，电话、月薪）
商品（编号，品名，仓库编号、数量，单价）
1 统计每个仓库保管商品的种类数。
2 查询保管多个仓库的保管员信息。
3 查询面积最大的仓库的保管员信息。
4 查询空仓库和面积不足100平的仓库
【实验指导】
1．聚集函数
【例1】查询学生总人数
Select count(*) from s
【例2】查询选修了课程的学生人数
Select count(distinct sno) from sc
【例3】计算1号课程的学生平均成绩
Select avg(grade) from sc where cno=’1’
【例4】查询选修1号课程的学生最高分数
Select max(grade) from sc where cno=’1’
【例5】查询学生200215012选修课程的总学分
select sum(ccredit) from sc,c where sno=’200215012’ and https://www.doczj.com/doc/4a8244694.html,o=https://www.doczj.com/doc/4a8244694.html,o
2．GROUP BY子句
【例6】求哥哥课程号及相应的选课人数
Select cno,count(sno) from sc group by cno
3．使用HAVING筛选结果
当完成数据结果的查询和统计后，可以使用HA VING关键字来对查询和统计的结果进行进一步的筛选。
【例7】查询选修了3门以上课程的学生学号。
Select sno from sc group by sno having count(*)>3
【例8】在所有价格超过10美元的书中，查询所有平均价格超过18美元的书的种类和平均价格。
select type , avg(price) 'avg_price'
from titles
where price>10
group by type
having avg(price)>$18
查询的结果是：
type avg_price
------------ ---------------------
mod_cook 19.9900
popular_comp 21.4750
（所影响的行数为 2 行）
WHERE子句在求平均值之前从表中选择所需要的行，HA VING子句在进行统计计算后产生的结果中选择所需要的行。
（二）集合查询
1 UNION 并操作
使用UNION语句可以把两个或两个以上的查询产生的结果集合并为一个结果集。
语法格式如下：
Select …
UNION [ALL]
Select…
说明：
（1）UNION中的每一个查询所涉及的列必须具有相同的列数、相同的数据类型，并以相同的顺序出现。
（2）最后结果集中的列名来自第一个SELECT语句。
（3）若UNION中包含ORDER BY子句，则将对最后的结果集排序。
（4）在合并结果集时，默认从最后的结果集中删除重复的行，除非使用ALL关键字。【例9】查询计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生
Select * from s where sdept=’CS’
UNION
Select * from s where asge<=19
【例10】查询选修了课程1或者课程2的学生学号。
Select sno from sc where cno=’1’
UNION
Select sno from sc where cno=’2’
2 INTERSECT 交集
【例11】查询计算机科学系的学生与年龄不大於19岁的学生的交集
Select * from s where sdept=’cs’
INTERSECT
Select * fro s where sage<=19
3 EXCEPT 减法
【例12】查询计算机科学系的学生与年龄不大於19岁的学生的差集
Select * from s where sdept=’cs’
EXCEPT
Select * from s where sage<=19
长春大学计算机科学技术学院实验报告日期_______________ 地点______________ 指导教师_____________ 成绩
实验三统计查询和组合查询
1、给出查询命令、初始数据并分析执行结果
2、第四个查询要求用组合查询和嵌套查询两种方法
3、遇到的问题及解决方法
实验四视图的定义和使用
【实验目的】
加深对视图的理解，熟练视图的定义、查看、修改等操作
【实验内容】
（从以下10个题目中任选其一）
题目一：
学生（学号，年龄，性别，系名）
课程（课号，课名，学分，学时）
选课（学号，课号，成绩）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每门课的课名、选课人数、平均成绩
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3 利用视图，查询平均成绩最高的学生。
题目二：
图书（书号，书名，价格，出版社）
读者（卡号，姓名，年龄，所属单位）
借阅（书号，卡号，借阅日期）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每本书的书名、借阅次数
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询借阅次数最多的书。
题目三：
商品（编号，品名，进价，库存，售价，厂商编号）
顾客（卡号，姓名，电话，积分）
厂商（编号，厂址，名称、电话）
销售（顾客卡号，商品编号，数量，日期）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每种商品的品名、销售数量
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询销售数量最高的商品。
题目四：
图书（书号，书名，作者编号，价格，出版社编号）
作者（编号，姓名，电话）
出版社（编号，出版社名称，地址）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每个出版社的名称、出版书的数量
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询出版书最多的出版社
题目五：
零件（编号，名称，颜色，生产车间号）
车间（编号，名称，人数，主任）
产品（编号，名称，车间编号）
使用（产品编号，使用零件编号，个数）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每门课的课名、选课人数、平均成绩
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询选课人数最多的课。
题目六：
药品（编号，名称，价格，厂商）
处方（药品编号，数量，医生编号）
医生（编号，姓名，科室，职称）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每种药品的品名、销售金额
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询最畅销的药品。
题目七：
学生（学号，年龄，性别，系名）
教材（编号，书名，出版社编号，价格）
订购（学号，书号，数量）
出版社（编号，名称，地址）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每个学生姓名、应缴书费
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询交费最高的学生。
题目八：
员工（编号，姓名，性别，年龄，部门编号，年薪）
部门（编号，名称，人数，负责人）
项目（编号，名称，负责部门编号）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每个部门名称、年工资总额
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询工资额最高的部门
题目九：
帐户（编号，姓名，余额，建立日期，储蓄所编号）
储蓄所（编号，名称，地址，人数，所属城市）
借贷（帐户，借贷类型，金额，日期）
1 根据上面基本表的信息定义视图显示每个储蓄所名称、储蓄总金额
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询储蓄金额最高的储蓄所。
题目十：
仓库（编号，保管员编号，面积）
保管员（编号，姓名，年龄，电话、月薪）
商品（编号，品名，仓库编号、数量，单价）
1根据上面基本表的信息定义视图显示每个仓库保管员姓名、保管商品价值总额
2 观察基本表数据变化时，视图中数据的变化。
3利用视图，查询保管商品价值金额最高的保管员。
【实验指导】
1．在企业管理器中创建视图
以在PUBS数据库中创建B_TITLEAUTHOR（描述商业类书的情况）视图说明在企业管理器中创建视图的过程。
（1）打开“企业管理器”，在数据库PUBS上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单上选择“新建”→“视图”。
说明：这一步也可以展开数据库，在“视图”上单击鼠标右键，然后选择“新建视图”菜单项。
（2）在所出现的窗口的第一个子窗口中单击鼠标右键，将弹出一个“增加表”快捷菜
单，如图1所示。
图1 “增加表”快捷菜单
（3）在快捷菜单中选择“添加表”菜单项，将出现如图2所示的“添加表”对话框。
图2 “添加表”对话框
（4）在如图2所示的“添加表”对话框中选择与视图相关联的表、视图或函数，可以使用Ctrl或Shift键进行多选，选择完毕后，单击“添加”按钮，如图3所示。
图3 选择表、视图或函数
（5）在如图1所示的窗口的第二个子窗口中选择创建视图所需的字段，可以指定列的别名、排序方式和规则（本例指定TYPE字段的规则为BUSSINESS）等，如图4所示。注意当视图中需要一个与原字段名不同的字段名，或视图的源表中有同名的字段，或视图中包含了计算列时，需要为视图中的这样的列重新指定名称。
图4 选择列
说明：这一步所选择的字段、规则等的情况相对应的SELECT语句将会自动显示在第三个小窗口中。也可以直接在该小窗口输入SELECT语句。
（6）上一步完成后，单击“保存”按钮，出现如图5所示的保存视图对话框。在其中输入视图名，并单击“确定”按钮，便完成了视图的创建。
视图一经创建成功，其中便包含了所选择的列数据。例如，若创建了B_TITLEAUTHOR 视图，则可查看其结构及内容：在视图上单击鼠标右键，选择“设计视图”功能项可以查看并修改视图结构：选择“打开视图”→“返回所有行”将可查看视图的数据内容。
2．通过视图向导创建视图
（1）打开“企业管理器”，选择“工具”菜单中的“向导”菜单项，出现如图6所示的“选择向导”对话框。
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
计算机学院 数据库系统原理实验报告 课程名称：数据库系统原理 开课学期：2015-2016学年第1学期 班级： 指导老师： 实验题目：SQLServer系统基本操作 学号： 姓名： 提交时间：第n周
一.实验目的 （一）通过实验了解大型数据库管理系统SQL SERVER2000基本架构，并且掌握验证SQL SERVER2000是否正确安装和基本的配置方法。 （二）通过实验，掌握SQL SERVER数据库与ACCESS数据库、EXCEL 表和文本文件的数据之间的导入-导出方法。 二.实验原理 大型数据库管理系统是数据库管理的基本平台。SQL SERVER2000数据存储在数据库中。在数据库中，数据被组织到用户可以看见的逻辑组件中。数据库还可以按物理方式，在磁盘上作为两个或更多的文件实现。使用数据库时使用的主要是逻辑组件，例如表、视图、过程和用户。文件的物理实现在很大程度上是透明的。一般只有数据库管理员需要处理物理实现。每个SQL Server 实例有四个系统数据库（master、model、tempdb 和msdb）以及一个或多个用户数据库。 三.实验内容和方法 (一)基本操作 1.启动和停止SQLServer服务 可以通过以下4种方法停止和启动SQLServer服务 (1)SQLServer服务管理器
(2)SQLServer企业管理器
(3)控制面板中的服务对话框
(4)NT服务器命令行 (二)数据的导入导出 1.奖SQL Server 数据库转移到access的数据库(1)启动office的access,建立一个空的数据库 (2)导出数据库
土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月
实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置
数据库系统原理 实验指导书 （本科）
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制（完整性与安全性） (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10% 2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录； (4)将年龄的数据类型改为smallint； (5)向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）； (6)对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）； (7)删除S表的inxage索引； (8)删除S表； 5.在StuDB数据库中， （1）按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表，每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 （2）将StuDB数据库分离，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的实验要用到这个数据库。 6.（课外）按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求：
土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月
目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题
实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；
（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。
《数据库系统原理》实验 实验1 表和表数据的操作 一、实验目的 掌握在SQL Server 2000环境下，利用SQL语言创建和管理表的方法。 二、实验要求 1、学会利用SQL语句建立自定义数据类型； 2、掌握使用SQL语句建立数据表的方法； 3、掌握数据表的修改及删除方法（界面方式及语句方式）； 4、掌握T－SQL中的INSERT、UPDATE及DELETE语句的使用方法； 三、实验内容 1、创建数据库 利用“查询分析器”创建“stuscore”数据库。 CREATE DATABASE stuscore 2、创建数据表 （1）用“查询分析器”建立stuscore数据库中的学生表（Student）、班级表（Class）、课程表（Course）及成绩表（Grade），结构如下： create table student (sno char(8) primary key, sname varchar(10), sex char(2), clsno char(6), stuaddr varchar(20), birthday char(20), height DEC(4,2), foreign key(clsno) references class(clsno) );
create table class (clsno char(6) primary key, clsname varchar(16), dorector varchar(10), specialty varchar(30) ); create table course (cno char(4) primary key, cname varchar(16), pcno char(4), credit tinyint ); create table grade (sno char(8), cno char(4), scorce int, primary key(sno,cno) );
第1章绪论 1 ．试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 答： ( l ）数据（Data ) ：描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有数字、文字、图形、图像、声音、正文等。数据与其语义是不可分的。解析在现代计算机系统中数据的概念是广义的。早期的计算机系统主要用于科学计算，处理的数据是整数、实数、浮点数等传统数学中的数据。现代计算机能存储和处理的对象十分广泛，表示这些对象的数据也越来越复杂。数据与其语义是不可分的。500 这个数字可以表示一件物品的价格是500 元，也可以表示一个学术会议参加的人数有500 人，还可以表示一袋奶粉重500 克。 ( 2 ）数据库（DataBase ，简称DB ) ：数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。 ( 3 ）数据库系统（DataBas 。Sytem ，简称DBS ) ：数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。解析数据库系统和数据库是两个概念。数据库系统是一个人一机系统，数据库是数据库系统的一个组成部分。但是在日常工作中人们常常把数据库系统简称为数据库。希望读者能够从人们讲话或文章的上下文中区分“数据库系统”和“数据库”，不要引起混淆。 ( 4 ）数据库管理系统（DataBase Management sytem ，简称DBMs ) ：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。DBMS 的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。解析DBMS 是一个大型的复杂的软件系统，是计算机中的基础软件。目前，专门研制DBMS 的厂商及其研制的DBMS 产品很多。著名的有美国IBM 公司的DBZ 关系数据库管理系统和IMS 层次数据库管理系统、美国Oracle 公司的orade 关系数据库管理系统、s 油ase 公司的s 油ase 关系数据库管理系统、美国微软公司的SQL Serve ，关系数据库管理系统等。 2 ．使用数据库系统有什么好处？ 答： 使用数据库系统的好处是由数据库管理系统的特点或优点决定的。使用数据库系统的好处很多，例如，可以大大提高应用开发的效率，方便用户的使用，减轻数据库系统管理人员维护的负担，等等。使用数据库系统可以大大提高应用开发的效率。因为在数据库系统中应用程序不必考虑数据的定义、存储和数据存取的具体路径，这些工作都由DBMS 来完成。用一个通俗的比喻，使用了DBMS 就如有了一个好参谋、好助手，许多具体的技术工作都由这个助手来完成。开发人员就可以专注于应用逻辑的设计，而不必为数据管理的许许多多复杂的细节操心。还有，当应用逻辑改变，数据的逻辑结构也需要改变时，由于数据库系统提供了数据与程序之间的独立性，数据逻辑结构的改变是DBA 的责任，开发人员不必修改应用程序，或者只需要修改很少的应用程序，从而既简化了应用程序的编制，又大大减少了应用程序的维护和修改。使用数据库系统可以减轻数据库系统管理人员维护系统的负担。因为DBMS 在数据库建立、运用和维护时对数据库进行统一的管理和控制，包括数据的完整性、安全性、多用户并发控制、故障恢复等，都由DBMS 执行。总之，使用数据库系统的优点是很多的，既便于数据的集中管理，控制数据冗余，提高数据的利用率和一致性，又有利于应用程序的开发和维护。读者可以在自己今后的工作中结合具体应用，认真加以体会和总结。 3 ．试述文件系统与数据库系统的区别和联系。 答： 文件系统与数据库系统的区别是：文件系统面向某一应用程序，共享性差，冗余度大，数据独立性差，记录内有结构，整体无结构，由应用程序自己控制。数据库系统面向现实世界，共享性高，冗余度小，具有较高的物理独立性和一定的逻辑独立性，整体结构化，用数据模型描述，由数据库管理系统提供数据的安全性、
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
上海市高等教育自学考试 计算机信息管理、网络、软件专业 (独立本科段) 《数据库系统原理》实践性环节考核大纲 一、考核目标 1. 具有熟练使用PowerBuilder 9.0建立本地数据库和基本表、视图的能力。 2．掌握使用PowerBuilder 9.0建立数据库应用程序的方法。 二、运行环境 1. 平台：Windows 2000 2. PowerBuilder 9.0 软件 三、考核方式 实行闭卷考核。 四、考核时间和日期 上机考核每次为1小时；考核日期另行规定。 五、考核范围 1. 数据库的基本操作 建立数据库；连接数据库；建立表、主键、外键； 数据插入、查询、删除和修改；建立视图。 2. 建立数据库应用程序 建立工作空间、目标、应用；建立数据窗口对象； 建立主窗口（含数据窗口、命令按鈕、静态文本框和单行编辑器等控件）； 书写脚本；运行应用程序。 六、上机参考书籍及内容 《数据库系统原理》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，丁宝康主编，经济科学出版社2007年版。 教材“第8章 PowerBuilder 9.0简介及应用”中 8.2节（“学生选课系统”开发过程）中“‘数据操作’窗口”的有关内容。具体上机样题见下面内容七。 七、上机样题 （一）上机题目 在PowerBuilder9.0环境中完成下面两个任务： ·建立一个有关学生、课程、选修等有关信息的数据库； ·建立有关数据浏览、插入、查找、修改和删除等操作的应用程序及界面。 （二）操作步骤（应严格按照下列步骤操作） 1. 建立数据库newdb （数据库文件newdb.db必须保存在C:\temp目录下）。 （自动连接数据库，ODBC数据源名也为newdb）。 2. 在数据库newdb中建立三张表： s(sno，sname，age，sex) c（cno，cname，tname） sc（sno，cno, score） 上述属性中,age和score为smallint型,其余均为char型。
第一章 1、（1）数据：数据用于载荷信息的物理符号。 （2）数据的特征；○1数据有“型”和“值”之分；○2数据受数据类型和取值范围的约束；○3数据有定性表示和定量之分；○4数据应具有载体和多种表现形式。 3、（1）数据管理的功能：○1组织和保存数据功能，即将收集到的数据合理地分类组织，将其存储在物理载体上，使数据能够长期的被保存；○2数据维护功能，即根据需要随时进行插入新数据，修改原数据和删除失效数据的操作；○3数据查询和数据统计功能，即快速的得到需要的正确数据，满足各种使用要求；○4数据的安全和完整性控制功能，即能保护数据的安全和完整性。 （2）数据管理的目标：收集完整的信息，将信息用数据表示，按数据结构合理科学的组织并保存数据；为各种使用快速地提供需要的数据，并保护数据的安全和完整性。 4、（1）数据库：是数据管理的新方法和技术，他是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。 （2）数据库中的数据具有的特点：○1数据库中的数据具有整体性，即数据库中的数据要保持自身完整的数据结构；○2数据库中的数据具有数据共享性，不同的用户可以按各自的用法使用数据库中的数据，多个用户可以同时共享数据库中的数据资源。 5、（1）数据库管理系统：它是专门用于管理数据库的计算机管理软件。数据库管理系统能够为数据库提供数据的定义、建立、维护、查询和统计等操作功能，并完成对数据完整性、安全性进行操作的功能。 （2）数据库管理系统主要功能：是数据存储、数据操作和数据控制功能。其数据存储和数据操作是：数据库的定义功能，指未说明库中的数据情况而进行的建立数据库结构的操作；数据库建立功能，指大批数据录入到数据库的操作，它使得库中含有需要保护的数据记录；数据库维护功能，指对数据的插入、删除和修改操纵，其操作做能满足库中信息变化或更新的需求；数据库查询和统计功能，指通过对数据库的访问，为实际应用提供需要的数据。数据库管理系统的数据控制功能为：数据安全性控制功能，即为了保证数据库的数据安全可靠，防止不合法的使用造成数据库泄露和破坏，也就是避免数据被人偷看、篡改或破坏;数据库完整性控制功能，指为了保证数据库中的数据的正确、有效和相容，防止不合语意的错误数据被输入或输出。 14、（1）数据库系统的软件由几部分组成？数据库系统的软件中包括操作系统（OS）、数据库管理系统（DBMS）、主语言系统、应用程序软件和用户数据库。 （2）作用：①操作系统或汉字操作系统：操作系统是所有计算机软件的基础，在数据库系统中它起着支持DBMS及主语言系统工作的作用。如果管理的信息中有汉字，则需要中文操作系统的支持，以提供汉字的输入、输出方法和汉字信息的处理方法。②数据库管理系统和主语言系统：数据库管理系统是为定义、建立、维护、使用及控制数据库而提供的有关数据管理的系统软件。主语言系统是为应用程序提供的诸如程序控制、数据输入输出、功能函数、图形处理、计算方法等数据处理功能的系统软件。③应用开发工具软件：应用开发工具是DBMS系统为应用开发人员和最终用户提供的高效率、多功能的应用生成器、第四代计算机语言等各种软件工具．如报表生成器、表单生成器、查询和视图设计器等，它们为数据库系统的开发和使用提供了良好的环境和帮助。④应用系统及数据库：数据库应用系统包括为特定的应用环境建立的数据库、开发的各类应用程序及编写的文档资料，它们是一个有机整体。通过运行数据库应用系统，可以实现对数据库中数据的维护、查询、管理和处理操作。（3）关系：
《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月
前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。
实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子
《数据库系统原理》实践环节考核指导 （2008年9月修订） 1、类型 课程实验考核 2、目的与要求 本课程是一门理论与实际紧密结合、实践性强的课程。通过上机实践，帮助学生加深对课程的理解，更好地掌握数据库技术，并达到应用的目的，进而培养他们全面掌握所学知识，在实践中培养独立分析和解决问题的能力。 本课程的主要考核目标是检查学生利用SQL语言解决问题的能力，强调测试学生利用SQL 语句完成基本的数据定义和数据操作的技能，检查学生设计和运用SQL语言解决实际问题的能力。 3、考核环境 ●操作系统：Windows2000 ●数据库管理系统：SQL Server 2000中文版 4、考核内容 ●SQL Server 2000的企业管理器、查询设计器； ●其他类型数据库的导入与导出（主要是Access类型数据库）； ●数据库的创建和修改； ●基本表的创建和修改（要求使用SQL语句完成）； ●基本表中数据的管理（要求使用SQL语句完成）：INSERT命令、UPDATE命令、DELETE命令； ●数据的检索（要求使用SQL语句完成）：单表查询、连接查询、计算查询、分组查询等； ●索引、存储过程和视图的创建（要求使用SQL语句完成）； ●创建登陆标识并设置操作数据库权限； ●ODBC的概念与配置。 5、考核时间 考试时间为60分钟。 6、考核形式和方法
采用闭卷机考形式，考生首先登录考试服务器，阅读考试要求，在考试文件夹D:\2008ks下完成指定的开发要求，所有答案都直接做在文件夹d:\2008ks内，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中（上传的答案文件不要压缩打包）。 请认真阅读“考试系统”使用说明。 7、注意事项 1．遵守考场纪律，因计算机引起的问题请及时与监考老师联系；有些操作步骤或操作贴图文件需要以Word形式保存，请按照要求保存文件名。 2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。例如上传Word文档前应关闭Word系统。上传数据库文件前必须停止SQL Server服务管理器。 3．如果发现无法登录系统，请及时与监考老师联系，由监考老师协助处理。 4．本系统采取了一定安全性措施，系统自动记录考生的登录时间和登录微机（登录时间取自服务器）。一旦发现同一时间段内有两台微机同时以某个考号登录系统，将按作弊处理。一旦发现某台微机在考试期间用两个准考证号登录过考试系统。也按照作弊处理。 5．考试完毕，主动删除D盘上的相关文件夹。 6．注意保护自己的二次登录密码，不要被其他考生知道。 7．考生在考试前如果使用了模拟环境，请于考试开始前关闭所有浏览器窗口，然后重新登录考试服务器。 8、参考样题 请从考核服务器中下载考试用的文件到本地磁盘D:\2008ks下，然后在本地磁盘上用SQL Server 2000完成任务，最后把正确的结果文件上传到服务器上自己的考试文件柜中。 考试结束前本考卷需要上传的文件至少有：数据库对应的数据文件和日志文件、ans.doc。为保证文件的完整性，开始压缩文件前请退出企业管理器和查询设计器，关闭Word文档，停止SQL Server的服务管理器。然后逐个文件上传到自己的考试文件柜中。 下载：请以鼠标右单击“下载”，然后在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”，把文件保存到本地的D:\2008ks下。 样题一 一、创建数据库与数据表(40分) 1．请从考核服务器上下载Access数据库文件stud.mdb； 2．使用服务管理器在本地机器上启动SQL Server服务，接着启动企业管理器；然后创建一个大小为1MB的数据库student，事务日志的大小为1MB。注意数据文件和事务日志文件都保存在D:\2008ks下。 3．把Access数据库文件stud.mdb导入到数据库student中； 4．设置学生表的主键学号、课程表的主键课程号； 5．请用SQL语句在student数据库中创建表“家庭”。表结构如下所示： 家庭表，结构为：学号(C4)，姓名(C8)，父姓名(C8)，父单位(C10)，母姓名(C8)，母单位(C10）；学号为主键。
实验一 1-1.查询员工的姓名、职务和薪水 select employeeName,headShip,salary from employee 图1-1 2.查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地 select CustomerName,address from Customer where CustomerName like '%有限%'
3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select * from employee where employeeName like '张%梅' 图1-3 4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示 SELECT employeeName,department,address, isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男' when 'F'then'女' end as 性别 from employee where （address like '%上海%'or address like '%南昌%'）and sex='F'
5. 查询出职务为“职员”或职务为“科长”的女员工的信息 select * from employee where (headship='职员' or headship='科长') and sex='F' 图1-5 6. 选取编号不在“C20050001”和“C20050004”的客户编号、客户名称、客户地址。 Select * from Customer where CustomerNo not in ( 'C20050001' ,'C20050004')
自考《数据库系统原理》串讲笔记 第一章数据库基础知识 学习目的与要求： 本章属于基础知识，主要是对一些概念的理解和记忆。没有难点，相对的重点是数据模型的四个层次，数据库管理系统的功能，数据库系统的全局结构。 考核知识点与考核要求 1.1数据管理技术的发展阶段（识记） 1.2数据描述的术语（领会） 1.3数据抽象的级别（领会） 1.4数据库管理系统(DBMS) (领会) 1.5数据库系统（DBS）（领会） 1.1 数据管理技术的发展 几个数据库的基本术语： 数据：描述事物的符号记录 数据处理:是指从某些已知的数据出发，推导加工出一些新的数据，这些新的数据又表示了新的信息。 数据管理:是指数据的收集、整理、组织、存储、维护、检索、传送等操作，这部分操作是数据处理业务的基本环节，而且是任何数据处理业务中必不可少的共有部分。 数据管理技术：对数据的收集、整理、组织、存储、维护、检索、传送等操作，基本目的就是从大量的，杂乱无章的，难以理解的数据中筛选出有意义的数据。 数据处理是与数据管理相联系的，数据管理技术的优劣，将直接影响数据处理的效率。 1.人工管理阶段（20世纪50年代中期以前） １）数据不保存在机器中； ２）没有专用软件对数据进行管理； ３）只有程序的概念，没有文件的概念； ４）数据面向程序。 2. 文件系统阶段特点与缺陷（20世纪50年代后期至60年代中期） １）数据可长期保存在磁盘上； ２）数据的逻辑结构与物理结构有了区别； ３）文件组织呈现多样化； ４）数据不再属于某个特定程序，可以重复使用； ５）对数据的操作以记录为单位。 文件系统三个缺陷： １）数据冗余性 ２）数据不一致性
CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 题目利用Matlab模拟点电荷电场的分布姓名xxxx 学号xxxxxxxxxx 班级电气xxxx班 任课老师xxxx 实验日期2010-10
电磁场理论 实验一 ——利用Matlab 模拟点电荷电场的分布 一．实验目的： 1．熟悉单个点电荷及一对点电荷的电场分布情况； 2．学会使用Matlab 进行数值计算，并绘出相应的图形； 二．实验原理： 根据库伦定律：在真空中，两个静止点电荷之间的作用力与这两个电荷的电量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在两个电荷的连线上，两电荷同号为斥力，异号为吸力，它们之间的力F 满足： R R Q Q k F ? 212 = (式1) 由电场强度E 的定义可知： R R kQ E ? 2 = (式2) 对于点电荷，根据场论基础中的定义，有势场E 的势函数为 R kQ U = (式3) 而 U E -?= (式4) 在Matlab 中，由以上公式算出各点的电势U ，电场强度E 后，可以用Matlab 自带的库函数绘出相应电荷的电场分布情况。 三．实验内容： 1. 单个点电荷 点电荷的平面电力线和等势线 真空中点电荷的场强大小是E=kq /r^2 ,其中k 为静电力恒量, q 为电量, r 为点电荷到场点P(x,y)的距离。电场呈球对称分布, 取电量q> 0, 电力线是以电荷为起点的射线簇。以无穷远处为零势点, 点电荷的电势为U=kq /r,当U 取
常数时, 此式就是等势面方程.等势面是以电荷为中心以r 为半径的球面。 平面电力线的画法 在平面上, 电力线是等角分布的射线簇, 用MATLAB 画射线簇很简单。取射线的半径为( 都取国际制单位) r0=, 不同的角度用向量表示( 单位为弧度) th=linspace(0,2*pi,13)。射线簇的终点的直角坐标为: [x,y]=pol2cart(th,r0)。插入x 的起始坐标x=[x; *x].同样插入y 的起始坐标, y=[y; *y], x 和y 都是二维数组, 每一列是一条射线的起始和终止坐标。用二维画线命令plot(x,y)就画出所有电力线。 平面等势线的画法 在过电荷的截面上, 等势线就是以电荷为中心的圆簇, 用MATLAB 画等势 线更加简单。静电力常量为k=9e9, 电量可取为q=1e- 9; 最大的等势线的半径应该比射线的半径小一点 r0=。其电势为u0=k8q /r0。如果从外到里取7 条等势线, 最里面的等势线的电势是最外面的3 倍, 那么各条线的电势用向量表示为: u=linspace(1,3,7)*u0。从- r0 到r0 取偶数个点, 例如100 个点, 使最中心点的坐标绕过0, 各点的坐标可用向量表示: x=linspace(- r0,r0,100), 在直角坐标系中可形成网格坐标: [X,Y]=meshgrid(x)。各点到原点的距离为: r=sqrt(X.^2+Y.^2), 在乘方时, 乘方号前面要加点, 表示对变量中的元素进行乘方计算。各点的电势为U=k8q. /r, 在进行除法运算时, 除号前面也要加点, 同样表示对变量中的元素进行除法运算。用等高线命令即可画出等势线 contour(X,Y,U,u), 在画等势线后一般会把电力线擦除, 在画等势线之前插入如下命令hold on 就行了。平面电力线和等势线如图1, 其中插入了标题等等。越靠近点电荷的中心, 电势越高, 电场强度越大, 电力线和等势线也越密。
数据库系统原理及应用实验指导书 （本科） 福建工程学院计算机与信息科学系计算机软件与理论教研室 浅诺制作 2012年5月
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二 SQL Sever中的单表查询 (5) 实验三 SQL Serve中的连接查询 (8) 实验四 SQL Serve的数据更新、视图 (12) 实验五数据控制（完整性与安全性） (17) 实验六语法元素与流程控制 (22) 实验七存储过程与用户自定义函数 (28) 实验八触发器 (34)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%
2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S： S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录；
第1章绪论 一、选择题 1、数据库系统的核心和基础是（）。 A. 物理模型 B. 概念模型 C. 数据模型 D. 逻辑模型 2、实现将现实世界抽象为信息世界的是（）。 A. 物理模型 B. 概念模型 C. 关系模型 D. 逻辑模型 3、数据管理技术经历了若干阶段，其中人工管理阶段和文件管理阶段相比文件系统的一个显著优势是（）。 A. 数据可以长期保存 B. 数据共享性很强 C. 数据独立性很好 D. 数据整体结构化 4、能够保证数据库系统中的数据具有较高的逻辑独立性的是（）。 A. 外模式/模式映像 B. 模式 C. 模式/内模式映像 D. 外模式 5、DBMS是一类系统软件，它是建立在下列哪种系统之上的？（） A. 应用系统 B. 编译系统 C. 操作系统 D. 硬件系统 6、下列说法中，正确的是（）。 A. 数据库的概念模型与具体的DBMS有关 B. 三级模式中描述全体数据的逻辑结构和特征的是外模式 C. 数据库管理员负责设计和编写应用系统的程序模块 D. 从逻辑模型到物理模型的转换一般是由DBMS完成的 7、长期存储在计算机内，有组织的、可共享的大量数据的集合是（）。 A. 数据 B. 数据库 C. 数据库管理系统 D. 数据库系统 8、在数据管理技术发展过程中，需要应用程序管理数据的是（）。 A. 人工管理阶段 B. 人工管理阶段和文件系统阶段 C. 文件系统阶段和数据库系统阶段 D. 数据库系统阶段 二、判断题 1、通常情况下，外模式是模式的子集。（） 2、数据库管理系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由DB、DBS、应用系统和DBA组成。（）
3、在数据模型的组成要素中，数据结构是刻画一个数据模型性质最重要的方面，人们通常按照数据结构的类型来命名数据模型。（） 4、数据库系统的三级模式是对数据进行抽象的3个级别，把数据的具体组织留给DBMS管理。（） 三、填空题 1、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由____________、____________和_____________三级构成。 2、两个实体型之间的联系可以分为三种：一对一联系、______________和_____________。 3、数据库的三级模式结构中，描述局部数据的逻辑结构和特征的是______________。 4、数据模型的组成要素中描述系统的静态特性和动态特性的分别是________________和__________________。 5、最经常使用的概念模型是________________。