中学化学分组实验通知单
任课教师:20 年月日填
注:此表提前二十四小时交给实验教师
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月日填
任课教师:20 年
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中心小学三年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称怎样让倒立的小丑更不容易从钢丝上掉下来 实验器材小丑卡片、卡纸、环形磁铁、棉线、安全剪刀、钢丝 实 验 方法和过程1、在小丑模型的尖脑袋剪一个小口 2、拉直棉线,将小丑模型头部开口处放在棉线上,上下调整棉线的高低 3、给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁 4、延长小丑的手臂 实验现象给小丑的手掌对称的地方各贴上一样多的环形磁铁,小丑更稳固;延长小丑的手臂,小丑更稳固 实验结论重心下移,重力低于支点,小丑就会更稳定
实验指导老师:组长:组员:
中心小学三年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称测量一天中的气温实验器材气温计 实 验 方法和过程1、用温度计测量倚天中不同的气温 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温(选择同一地点,选择室外没有阳光直射、通风的地方) 3、把测得的气温填在记录表中 实验现象 一天中的气温中午的气温高,傍晚的气温低实验结论一天中的气温随着太阳越大,气温越高
实验指导老师:组长:组员:
中心小学年级学生分组实验报告单(2019—2020学年度第一学期) 年级()班第组 时间 201 年月日 共人第周星期午第节 实验名称制作简易风向标并测定风向 实验器材剪刀、铅笔、吸管、硬纸板、大头针、指南针 实 验 方法和过程1、选一根硬一点的吸管,在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼 3、别插入吸管两端的缝隙,并固定 4、用一根大头针穿过吸管平衡点,并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动 实验现象 风从北方叫做北风,风从南方叫做南风 实验结论1、风向是指风吹来的方向,风来自北方叫做北风,风来自南方叫做南风 2、风向可以用风向标来测量
实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间9.05 通知时间9.01 实验名称认识空气的性质通知人 准备内容仪器(装置图)规格 注射器水槽,注射器,塑料袋,气球,细木棍等备注仪器完好任课教师 归还时间9.05 实验员签字 科 实验类别分组实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间9.16 通知时间9.10 实验名称研究热空气的流动特点通知人 准备内容仪器(装置图)规格 注射器水槽,注射器,塑料袋,气球,细木棍等备注仪器完好任课教师 归还时间9.16 实验员签字
实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间9.23 通知时间9.19 实验名称研究空气的成分通知人 准备内容仪器(装置图)规格 三只相同的蜡烛、两只大小不同的的去底饮料瓶、固 定在玻璃片上的蜡烛、水槽、红色水、细铁丝等备注仪器完好任课教师 归还时间9.23 实验员签字 科 实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间10.10 通知时间10.08 实验名称正确使用温度计测水温通知人 准备内容仪器(装置图)规格 温度计,三杯不同温度的水备注仪器完好任课教师 归还时间10.10 实验员签字
实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间10.14 通知时间10.10 实验名称使用酒精灯做热传递通知人 准备内容仪器(装置图)规格 酒精灯,火柴,烧杯,三脚架,石棉网,木屑等备注仪器完好任课教师 归还时间10.14 实验员签字 科 实验类别分组实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间10.17 通知时间10.14 实验名称加热和冷却对物体体积的影响通知人 准备内容仪器(装置图)规格 固体体胀器,酒精灯,烧瓶,细玻璃管,红水,胶塞, 吸管,热水,冷水、气球皮,空饮料瓶备注仪器完好任课教师 归还时间10.17 实验员签字
科 实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间9.05 通知时间9.01 实验名称认识空气的性质通知人 准备内容仪器(装置图)规格 注射器水槽,注射器,塑料袋,气球,细木棍等备注仪器完好任课教师 归还时间9.05 实验员签字 科 实验类别分组实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间9.16 通知时间9.10 实验名称研究热空气的流动特点通知人 准备内容仪器(装置图)规格 注射器水槽,注射器,塑料袋,气球,细木棍等备注仪器完好任课教师 归还时间9.16 实验员签字 科 实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间9.23 通知时间9.19
实验名称研究空气的成分通知人 准备内容仪器(装置图)规格 三只相同的蜡烛、两只大小不同的的去底饮料瓶、 固定在玻璃片上的蜡烛、水槽、红色水、细铁丝等备注仪器完好任课教师 归还时间9.23 实验员签字 科 实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间10.10 通知时间10.08 实验名称正确使用温度计测水温通知人 准备内容仪器(装置图)规格 温度计,三杯不同温度的水备注仪器完好任课教师 归还时间10.10 实验员签字 科 实验科目 实验类别分组实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间10.14 通知时间10.10 实验名称使用酒精灯做热传递通知人 准备内容仪器(装置图)规格
酒精灯,火柴,烧杯,三脚架,石棉网,木屑等 备注仪器完好任课教师 归还时间10.14 实验员签字 科 实验类别分组实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间10.17 通知时间10.14 实验名称加热和冷却对物体体积的影响通知人 准备内容仪器(装置图)规格 固体体胀器,酒精灯,烧瓶,细玻璃管,红水,胶 塞,吸管,热水,冷水、气球皮,空饮料瓶备注仪器完好任课教师 归还时间10.17 实验员签字 科 实验类别分组实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间10.28 通知时间10.24 实验名称造雨、造霜、造雾通知人 准备内容仪器(装置图)规格 烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子、深色铝制易拉 罐、试管、温度计、冰块、盐、水杯、玻璃片备注仪器完好任课教师
学科四年级下册科学分组或演示分组 说明:1、分组实验通知单请于实验前一周(演示实验通知单请于实验前两天)提交实验室,以利准备。2、任课教师请于实验前一天来实验室,检查准备情况。3、演示用仪器(药品),实验完毕后请及时送还实验室。 纳溪区护国镇中心小学学校实验通知单 时间:年月日学科四年级下册科学分组或演示分组 说明:1、分组实验通知单请于实验前一周(演示实验通知单请于实验前两天)提交实验室,以利准备。2、任课教师请于实验前一天来实验室,检查准备情况。3、演示用仪器(药品),实验完毕后请及时送还实验室。
学科四年级下册科学分组或演示分组 说明:1、分组实验通知单请于实验前一周(演示实验通知单请于实验前两天)提交实验室,以利准备。2、任课教师请于实验前一天来实验室,检查准备情况。3、演示用仪器(药品),实验完毕后请及时送还实验室。 纳溪区学校护国镇中心小学实验通知单 时间:年月日学科四年级下册科学分组或演示分组 说明:1、分组实验通知单请于实验前一周(演示实验通知单请于实验前两天)提交实验室,以利准备。2、任课教师请于实验前一天来实验室,检查准备情况。3、演示用仪器(药品),实验完毕后请及时送还实验室。
学科四年级下册科学分组或演示分组 说明:1、分组实验通知单请于实验前一周(演示实验通知单请于实验前两天)提交实验室,以利准备。2、任课教师请于实验前一天来实验室,检查准备情况。3、演示用仪器(药品),实验完毕后请及时送还实验室。 纳溪区学校护国镇中心小学实验通知单 时间:年月日学科四年级下册科学分组或演示演示 说明:1、分组实验通知单请于实验前一周(演示实验通知单请于实验前两天)提交实验室,以利准备。2、任课教师请于实验前一天来实验室,检查准备情况。3、演示用仪器(药品),实验完毕后请及时送还实验室。
温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1, 分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 ,注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1, 分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分 组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 , 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分 组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
小学三年级下册科学实验通知单
温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称观察植物的种子 实验分组数实验时间月日第节实验器材 (仪 器、药 品、材料名称、规格及数量)各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
班级三年级实验名称观察动物的卵 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪 器、药 品、材 鸡蛋、盘子。(或蚕卵、放大镜) 料名 称、规 格及数 量) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称学习使用温度计 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪 器、药 体温计1、气温计1、水温计(刻度范围-20℃——110℃)品、材 料名
称、规 格及数 量) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称测量水的温度 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪 器、药品、材料名称、规4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表
格及数 量) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称连续测量10分钟内水温的变化 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪 器、药 品、材 热水、温度计、水温测量记录表 料名 称、规 格及数 量) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填
学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 观察细胞使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量显微镜 洋葱表皮装片 动物表皮细胞装片卵 人血细胞装片 骨细胞装片 口腔粘膜细胞等 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。 学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 模拟火山作用使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级
仪器(药品)名称规格单位数量酒精灯个6 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。 学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 模拟地震作用使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量自备6 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。
学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 认识矿物使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量矿物标本盒6金属矿物标本盒6矿物提炼物标本盒6 实验 情况 注:此单作为学生实验通及实验室准备实验时使用,由使用人填写,实验室保管。 学生分组实验通知单 学科:科学年级:五年级填表日期:2014年2月18日实验 名称 卵石的形成模拟实验使用人 使用时间使用班级年 月 日 节次班级年月日节次班级 仪器(药品)名称规格单位数量
永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题杠杆的科学实验名 称 研究杠杆的秘密 实验班 级实验类 别分组 实验组数10 实验时 间 任课教师范嗣友 实验准备杠杆尺10支 铁架台及配件10个钩码10盒 规范操作要点用配件先组建好一个完整的杠杆 先指出杠杆的三个点:支点、用力点、阻力点 实验,完成“杠杆尺记录表” 分析省力情况和费力情况 综合得到数据分析怎样的情况下杠杆尺可以保持平衡 备 注 及时记录和分析数据 永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题杠杆类工具的比较实验名 称 杠杆类工具的比较 实验班级六 实验类 别 演示 实验组数 1 实验时 间 任课教师范嗣友 实验 准备 铁片开瓶器架子等各种杠杆类工具各一个
规范操作要点 分析各种杠杆的省力与费力情况 对比研究各种杠杆类工具的支点、用力点、阻力点 做出合理的判断 备注 举例有难度的,学生容易出错的 永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题 杠杆类工具的比 较 实验名称 小杆秤的研究 实验班级 六 实验类别 分组 实验组数 10 实验时间 任课教师 范嗣友 实验 准备 自制小杆秤10把 (红绳、竹筷子、纸片、重物、小秤砣等) 钩码等已经知道的重物若干 剪刀、刻刀、锥子等制作工具 规范操作要点 观察生活中的小杆秤(实物或者图片等),认识提绳、秤盘、秤砣 自己动手制作小杆秤,说说各部分名称。 指出各部分在称重过程中的作用 分析用力点、支点、阻力点 会在杆秤上标星(标记),明白杆秤的工作原理 备注 秤砣虽小,能压千斤 永兴镇小学校六上科学实验通知单
课题轮轴的秘密实验名 称 轮轴有什么作用 实验班级六 实验类 别 分组 实验组数10 实验时 间 任课教师范嗣友 实验准备铁架台及配件10台棉线若干 钩码10盒 规范操作要点组建轮轴实验装置 把一定数量的钩码挂在轴上 在轮上挂上钩码,看下挂几个钩码两边能把持平衡改变钩码数量再做几次实验 看看自己的发现 备注先挂在轴上时要用手拉着 轻拿轻放 永兴镇小学校六上科学实验通知单 课题轮轴的秘密实验名 称 轮轴的大小对轮轴作用的影 响 实验班级六 实验类 别 分组 实验组数10 实验时 间 任课教师范嗣友 实验准备铁架台及配件10台更大的轮10个棉线若干 钩码10盒
班级三年级实验名称观察植物的种子 实验分组数实验时间月日第节 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量)各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称观察动物的卵 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪器、药品、 鸡蛋、盘子。(或蚕卵、放大镜) 材料名称、规 格及数量) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
班级实验分组数 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量) 三年级实验名称学习使用温度计 实验时间月日第节 体温计 1、气温计 1、水温计(刻度范围 -20 ℃—— 110℃) 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 班级三年级实验名称测量水的温度 实验分组数实验时间月日第节 实验器材 (仪器、药品、材料名称、规格及数量)4 杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4 支水温计(刻度范围在 -20 ℃—— 110℃),水温测量记录表 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
班级实验分组数 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量) 三年级实验名称连续测量10分钟内水温的变化实验时间月日第节 热水、温度计、水温测量记录表 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 班级实验分组数 实验器材(仪器、药品、材料名称、规格及数量) 温水溪小学科学实验通知单 三年级实验名称 加快水的蒸发的研究 实验时间月日第节2 只不锈钢长柄勺子,一摞书, 1 支蜡烛、火柴。 器材使用情况 任课教师签名 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
小学三年级下册科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。
温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注:任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单,实验如为演示实验则分组数为1,分组实验分组数按实填写。