实用文档之"小班健康擦擦小嘴巴教案"
活动目标：
1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。
2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。
活动准备：
幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。
活动过程：
（一）教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。
（二）教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的？要怎么处理？可以用什么东西擦嘴巴呢？请幼儿自由发言。
（三）讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。
（四）说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗？”请幼儿说说自己的想法。
（五）教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：
1.用餐时，要坐端正，手肘不张开。
2.吃东西不说话，也不发山声音。
3.细嚼慢咽，不翻捡菜肴。
4.不可边吃边玩。
5.不挥动汤匙。
6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。
教师提问：饭后要做些什么呢？引导幼儿观察幼儿用书页面的图意，
并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。
《彩虹村的礼仪大使》故事内容：
“彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭，顺便推选礼仪大使来完成这个任务。
花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”说完就狼吞虎咽起来。
猴子说：“我去，我去！我做事机灵，一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。
狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧！”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说，静
静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。
饭后，熊大王公开；“礼仪大使”的名甲：山羊当选。
2017年3月24日
幼儿园教学活动计划 活动名称大家一起来洗手年龄段小班领域健康 活动目标1、了解正确洗手的重要性 2、能够在老师的指导下用正确的洗手方式进行洗手 3、能大胆的说出不洗手的危害 活动准备 经验准备：简单知道一些不洗手的危害 物质准备：1、课件2、绘本故事3、香皂4、毛巾5、正确洗手的视频活动重难点 活动重点：说出不洗手的危害 活动难点：在老师的指导下用正确的方式洗手 活动过程（一）故事导入，引起幼儿对正确洗手的兴趣 师：小朋友们，老师今天给大家讲一个小故事好不好？ 在一个美丽的大森林里，有一只可爱的小熊，刚刚去完卫生间就去和小老虎、小狮子去森林里玩了，把手和衣服弄得脏脏的。咕咕咕，小熊的肚子叫了起来，原来是小熊饿了，于是小熊在路边的树上摘了两个苹果没有洗就吃了。过了一会儿，小熊回到家里他的肚子就开始打仗了，小熊疼的在地上打滚，熊妈妈见到小熊那么的难受，熊妈妈给小熊拿了两片药给小熊吃，小熊肚子疼的症状渐渐的减轻了。 师：小朋友们，老师的故事讲完了，你们猜一猜小熊他为什么会那么难受啊？一犹豫什么原因导致的呢？ （二）我爱洗手 1、师幼进行交流，小朋友们在生活中是怎样洗手的？ 师：老师想问问小朋友，你们在生活中都是如何洗手的？ 2、教师看看小朋友的洗手方式是否正确 3、请幼儿观看正确洗手的视频
师：小朋友们，老师请你们观看一个正确洗手的视频，你们想不想看啊？ 4、教师带领幼儿做正确的洗手动作，边做边说歌谣。 师：打开水龙头，把手冲一冲，关闭水龙头，拿起小肥皂，用手搓一搓，打开水龙头， 冲冲小小手，我们的小手真干净，真干净。 5、教师重复一遍儿歌，与幼儿一起做。 师：小朋友们老师带你们观看了正确洗手的视频，老师再带你们做一遍吧，你们可以做 给你们的爸爸妈妈看，爸爸妈妈会表扬你们的。 6、教师复述儿歌，幼儿自己做一遍，并给予指导。 师：小朋友们，老师已经带着你们做了两遍了，你们自己听着儿歌，自己做一遍好么？ 7、整体观看一遍，最后强化记忆。 （三）结束活动 师：小朋友们，我们学习了正确的洗手方法，你们要教会爸爸妈妈用正确的方式洗手， 好不好？ （四）家园互动 师：小朋友们，老师给大家留一个作业，就是把这个洗手歌学会，好不好？ 活动 设计 意图 活动 反思
小班健康优质课教案《能干的小手》 出国留学网. 教学目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备: 1.多媒体手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程: (一)猜猜谁来了? (室内灯熄，只剩投影)，你们看看是谁来了?(老师做手影：兔子、鸟、狗等等) (二)认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗? 2.老师：(在手心里画一个妈妈的脸)，这是手妈妈，她有几个手指宝宝?
老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指(食指)，可以指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗?试试看，门在哪里?(孩子指) 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师(小结)：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 (三)小手的本领 1.你的小手会做什么事?幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。 2.除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西，你去玩玩。(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。 3.一会儿后，老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。 4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。(招招手)这是什么意思?幼儿：再见或不要。老师：(做“过来”的动作)这是什么意思?幼儿：来来来。 5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶(手印画)，在草地上种小花(指印画)。 结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指
幼儿园小班健康教案优质范文三篇 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是我给大家带来的幼儿园小班健康教案优质范文三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园小班健康教案优质范文一：睡觉要有好习惯 活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。 活动目标： 1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐步建立良好的生活习惯。 活动准备： 图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确) 活动过程： 1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。 (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的? 引导幼儿说出大孩子是自己睡的? (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的? 根据幼儿回答，教师出示图片A。
教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。 (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克服的办法。 教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。 2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。 (1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么? 根据幼儿回答，教师出示图片B。 (2)你们觉得睡做得好?为什么? 教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。 3、出示图片C，提出问题： (1)你睡觉是象谁的样子? 让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。 (2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么? 教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡…… 4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。 幼儿园小班健康教案优质范文二：大战蛀牙虫 活动目标： 1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 生病了教案 小班健康活生病了教案主要包含了意，活目，活准，活程等内容，初步了解常病 的症状及防常疾病的方法，知道身体不舒服要及告大人，养成究生的好，适合幼儿园老上小班健康活，快来看看生病了教案吧。 意 此活旨在合季和孩子的生活，幼儿了解有关染病的防方法，知道生病要及就医，不怕打吃，做个勇 敢的孩子，增幼儿防疾病的意，培养幼儿究生的好。 活目： 1、初步了解常病的症状及防常疾病的方法。 2、知道身体不舒服要及告大人，养成究生的好。 3、做个勇敢的孩子，不怕打吃，体当医生的快。 4、了解生病身体来的不适，学会防生病的方法。 5、培养良好的生。 活准： 1、小熊一个。 2、防疾病的方法片（洗手、吃、??）。 3、医生用具。 活程： 一、置情景——引趣，入活。 1、出示小熊：“今天我小朋友来了一位小客人，小朋友看看他是？”小熊：“大家好！我是小熊，今
天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏） 2、小朋友你们知道我怎么了吗？ 看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！” 二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。 1、小熊为什么会感冒？ 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。 3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？ 在幼儿园的时候要跟谁说呢？ 三、讨论常见病的症状及原因。 除了感冒，你们还生过什么病？ （肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿） 四、看病（体验当医生的快乐，懂得不怕打针吃药） 1、讨论：小熊生病了，该怎么办呢？ （师：谁的是医生呢？请她过来给小熊看病吧？——医生妈妈出来） 2、看病。 （1）医生先自我介绍然后介绍携带的工具。 （2）为小熊看病，介绍看病的步骤。
小班健康优质课教案《咕噜咕噜漱口》 【活动目标】 1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。 2、知道漱口是为了保护牙齿。 3、能积极参与互动。 【活动准备】 嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、 幼儿每人一个小杯子、水 【活动过程】 (一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。 (二)懂得漱口的重要性。 1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。 导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗? 2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗? 提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?(教案出自：教 案网)是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时 间一长牙齿会不会生病呢? 3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。 4、讨论：嘟嘟熊多难受呀!你们喜欢大牙虫吗? 教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会
长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它! 教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可 以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱 口吧!你们会漱口吗? (三)学习正确漱口的方法。 1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。 2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿) 4、请个别幼儿示范。 5、幼儿集体模仿漱口动作。 教师提醒幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上上下下冲洗几次，才能把脏东西冲走。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。 7、照镜子看看谁的牙齿最干净。 (四)初步形成饭后漱口的意识。 引导语：小朋友们学会了漱口的方法，(教案出自：教案网)就能保护你们的牙齿，在幼儿园中什么时候漱口呢? 教师小结：我们吃完饭一定要漱口，不然大牙虫就 出现了。
小班健康擦擦小嘴巴教案 活动目标： 1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。 2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。 活动准备： 幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。 活动过程： （一）教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。 （二）教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的要怎么处理可以用什么东西擦嘴巴呢请幼儿自由发言。 （三）讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。 （四）说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗”请幼儿说说自己的想法。 （五）教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如： 1.用餐时，要坐端正，手肘不张开。 2.吃东西不说话，也不发山声音。 3.细嚼慢咽，不翻捡菜肴。 4.不可边吃边玩。
5.不挥动汤匙。 6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。 教师提问：饭后要做些什么呢引导幼儿观察幼儿用书页面的图意， 并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。 《彩虹村的礼仪大使》故事内容： “彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭，顺便推选礼仪大使来完成这个任务。 花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”说完就狼吞虎咽起来。 猴子说：“我去，我去！我做事机灵，一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。 狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧！”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。 饭后，熊大王公开；“礼仪大使”的名甲：山羊当选。 2017年3月24日
优秀的幼儿园教案 幼儿园小班健康活动教案：抱一抱 设计意图： 刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。 目标： 1．练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。 2．体验与同伴游戏的快乐。 准备： 1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。 过程： 一、妈妈抱抱 1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里? 2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。) 3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。) 二、小兔抱抱 1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。) 2．教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。) 三、大灰狼来了 1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。) 3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。) 5．重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 6．兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。 文库文档值得信赖
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园小班健康教案：能干的小嘴巴教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten small class health lesson plan: capable small mouth 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
幼儿园小班健康教案：能干的小嘴巴 活动目标：1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。2、物质材料的准备：五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。活动过程：一、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动评析：在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。评析：小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。三、示范讲解幼儿操作：用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、
酸酸的等词表达出所尝的味道。评析：在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。四、游戏：《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。评析：此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。五、小结：我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗？活动延伸：1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。2、了解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
小班健康活动教案：《小兔乖乖》 活动前评析 喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。 活动目标 练习双脚向前跳。 能分辨音乐性质，并随音乐变换动作 活动准备 小兔头饰、制作的蘑菇若干。 请一名教师配合装扮大灰狼。 布置好的场地。 活动过程实录 一、谈话激趣。 1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？
2．你们愿意帮妈妈做事情吗？ 幼儿：愿意。 那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二．做运动，幼儿站入小兔家。 我们一起来自做运动，放音乐，小兔和妈妈一起做。 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 最后轻轻跳一跳。（两遍） 三、幼儿探究 师：我请一只小兔到兔妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？ 幼儿：跳着。 师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。 师：小兔应该怎么跳？ 幼儿：双脚并在一起跳。 师请几名幼儿跳跳试一试。 师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。
请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。（幼儿学习了男孩女孩这种方法是对以前知识的巩固，同时先让一部分孩子跳，再让另一部分孩子跳，比较安全不拥挤。） 四、讲解跳法，幼儿练习。 师：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。［边说边示范跳。］（语言简练，跳法明确，幼儿容易理解） 师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。 师：小兔子想不想到兔妈妈这来？ 幼儿：想。 游戏练跳。 １.跳进跳出 师：我们自己在家中很没意思，很无聊怎么办？ 幼：出去玩。 那我们一起来玩跳进跳出的游戏。 师示范跳进跳出，幼儿练习。 2.小兔串门 师：我们在自己家中很无聊，我们到别的小兔家去逛一逛好不好？兔妈妈自己在家中也很无聊，我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。
小班健康优质课教案《能干小手》 Lesson plan of small class health and quality course "capable h ands"
小班健康优质课教案《能干小手》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备: 1.多媒体手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程:
（一）猜猜谁来了? （室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了?（老师做手影：兔子、鸟、狗等等） （二）认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗? 2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝? 老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗?试试看，门在哪里?（孩子指） 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 （三）小手的本领
小班健康活动教案：保护眼睛教案 小班健康活动保护眼睛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点，使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看保护眼睛教案吧。活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动过程：(一)老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什幺东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什幺形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。(三)提问：眼睛什幺地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什幺?是什幺颜色的?2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛，(教案出自：教案网)并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什幺不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什幺用?(幼儿互相讨论、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问：1、眼睛有什幺用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。(教案出自：教案网)让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴
幼儿园小班健康教案擦香香 活动目标： 1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。 2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。 活动重难点： 初步学会抹香香。 活动准备： 1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。 2.环境创设：活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹 香香》。 活动过程： 一、猜一猜：激发抹香香的兴趣 导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1.教 师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥) 2.进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想) 二、说一说：调动孩子生活经验1.出示面油，老师打开 礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)， “是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道 怎么样? 小结：宝宝霜，香喷喷。
2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服， 能保护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法1.“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。 (1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了? A.皮肤上有的地方白，有的地方不均匀 B.香香取多了，涂不了了(强调取少一点) (2)谁来帮助他?(幼儿自己解决) (3)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子) 小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。 2.师：(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我， 好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸 一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀， 我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。” 3、徒手练习抹香香的过程。 一起来抹香香，“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的 香香，去试试吧。” 师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗? 抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑 不滑? 小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我 们把香香放好，每天都和它做朋友。
小班健康活动教学设计和反思 【导语】小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。以下关于小班健康活动教学设计和反思，希望您驻足阅读! 1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。1、幼儿用的小 圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。2、欢快的背景音乐磁带。 活动重难点 练习钻、跳、平衡等基本技能。 一、热身运动： 师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。 （听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊! 幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么? 幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧! 每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。” 二、提供材料，自由探索。 1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩?现在找个空点的K12 学习教育
地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。” 2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧! 来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好!（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等） 3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食 在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。 教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑” ，走过“小桥” ，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓” ，然后跑回起点。 5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧! 转转膝盖! 加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧! 活动结
幼儿教育：________ 小班健康优秀教案《大家笑起来》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小班健康优秀教案《大家笑起来》 【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时 第 2 页共 6 页
会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。 小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》 活动目标： ※学会用正确的方法玩滑滑梯。 ※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。 活动准备： ※材料配套：教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。 活动指导： 第 3 页共 6 页
幼儿园小班健康教案：擦擦小嘴巴 活动目标： 1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼 儿能够学习礼仪。 2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣 及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。 活动准备： 幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。 活动过程： (一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪 吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的 了。 （二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。 (三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。 (四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被 选上吗?”请幼儿说说自己的想法。 (五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如： 1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。 2．吃东西不说话，也不发山声音。 3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。 4．不可边吃边玩。 5．不挥动汤匙。
6．吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。 教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意， 并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾 桶等。 《彩虹村的礼仪大使》故事内容： “彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定 派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有 的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。 花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村 了。”说完就狼吞虎咽起来。 猴子说：“我去，我去!我做事机灵，一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。 狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧!”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前 的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。 饭后，熊大王公开；“礼仪大使”的名甲：山羊当选。
小班健康活动教案：认识我的身体教案(附教学反思) 小班健康活动认识我的身体教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸，活动反思等内容，初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用，培养幼儿的自信心，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看认识我的身体教案吧。活动目标： l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： l、大的身体挂图 2、“我”的练习卡、彩笔 3、小朋友的照片 活动步骤： l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！” 2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。 4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。 5、引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。 6、指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。 7、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。 8、作品展评。 活动延伸： 协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。 活动反思： 通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵活，更协调，身体素质也有所提高。
幼儿园小班心理健康活动优秀教案： 宝宝笑了 教育目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1．请幼儿听录音，进行联想。 （1）这是什么声音？（笑声） （2）猜猜看，他为什么会笑？ 2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2）你什么时候会高兴地笑？ 3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前） 4．出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。 小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别
想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。 教育目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1．请幼儿听录音，进行联想。 （1）这是什么声音？（笑声） （2）猜猜看，他为什么会笑？ 2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2）你什么时候会高兴地笑？ 3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前） 4．出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。 教育目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1．请幼儿听录音，进行联想。 （1）这是什么声音？（笑声） （2）猜猜看，他为什么会笑？ 2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2）你什么时候会高兴地笑？ 3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）
教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案：擦擦小嘴巴 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。 2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。 活动准备： 幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。 活动过程： (一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。 (二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。 (三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。 (四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。 (五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如： 1.用餐时，要坐端正，手肘不张开。 2.吃东西不说话，也不发山声音。 3.细嚼慢咽，不翻捡菜肴。 4.不可边吃边玩。 5.不挥动汤匙。
6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。 教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意， 并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。 《彩虹村的礼仪大使》故事内容： “彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。 花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”说完就狼吞虎咽起来。 猴子说：“我去，我去!我做事机灵，一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。 狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧!”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。 饭后，熊大王公开;“礼仪大使”的名甲：山羊当选。
活动名称：体育活动——炸老鼠 活动目标：1、通过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备：老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐 活动过程： 一、准备活动。 1、进行角色的分配。 教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候可以这个武器炸他。那现在你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成一定的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等） 二、基本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎么办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！这里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。（练习3次，纠正幼儿错误的方法） 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远” 教师：小猫们学的本领，都不错了，那现在就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次） 4、游戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！ 再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。 三、结束部分。 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。
幼儿园小班健康活动教案5篇 幼儿园小班健康活动教案一：找动物 活动目标： 1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。 2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。 活动过程： 一、看看说说，引起兴趣 1、这是什么呀？有几幢呀？ 2、是谁的家？（用三种不同方式引出小房子的主人） 二、找找玩玩，体验快乐 1、你和谁一起玩的？ 2、你们一起玩了什么？ 幼儿园小班健康活动教案二：天天刷牙好 活动目标 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备
牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动过程 一、引发兴趣,导入课题。 教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,教师指导。 1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷,
小班健康教案《擦擦小嘴巴》Small class health lesson plan "wipe small mouth"
小班健康教案《擦擦小嘴巴》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标： 1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。 2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。 活动准备： 幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。 活动过程： （一）教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪 和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。
（二）教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。 （三）讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。 （四）说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。 （五）教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如： 1.用餐时，要坐端正，手肘不张开。 2.吃东西不说话，也不发山声音。 3.细嚼慢咽，不翻捡菜肴。 4.不可边吃边玩。 5.不挥动汤匙。 6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。 教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意， 并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。