全国高等学校计算机水平考试II级《Photoshop图像处理与制作》考试大纲及
样题（试行）
一、考试目的与要求
《Photoshop图像处理与制作》是一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。本课程的主要任务是培养学生了解图像处理和平面设计所需的基本知识和实际技能。
本课程以讲解平面设计理念和Photoshop软件使用为主，旨在培养学生掌握，为进一步学习打下基础。
通过对《Photoshop图像处理与制作》课程的学习，使学生初步掌握图像处理和平面设计所必备的知识。《Photoshop图像处理与制作》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。操作考试要求尽量与实际应用相适应。其考试的基本要求如下：1．掌握图像处理的基本概念和基础知识
2．掌握Photoshop平台的基本操作和使用方法
3．了解图像处理的一般技巧
4．熟练掌握图层、蒙版、选区、路径、滤镜的概念和一般操作。
考试环境要求：操作系统是Windows 2000/Windows Xp/ Windows 2003，Photoshop为Photoshop CS2或Photoshop 9.0环境。
由于考试保密的需要，要求考试期间必须断开外网（因特网）。
考试分为选择题和操作题2种类型：以下“考试要求”列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；操作题是以“操作考点”中的一个或多个“操作考点”结合在一起组成一个试题进行测试。
二、考试内容
（一）图层
【考试要求】
掌握图层的工作原理和基本操作。
【操作考点】
熟练掌握图层的新建、复制、删除、移动、锁定、透明度调整等，通过图层的操作制作各式各样的图片。
（二）选区
【考试要求】
熟练掌握选区的概念，并灵活使用选区限定图层操作的范围。
【操作考点】
掌握使用选框工具、套索工具和魔棒工具建立选区的方法，运用选区的多种运算法则对选区进行修改和编辑，通过键盘快捷键的配合移动或复制选区内的像素。
（三）图层蒙版
【考试要求】
熟练掌握图层蒙版的建立，并使用蒙版完成图像的合成。
【操作考点】
蒙版添加的位置、添加的方法、使用蒙版调整图层透明度的方法，将多张图片转换为一个psd文件中的多个图层的方法。
（四）路径
【考试要求】
熟练使用路径工具创建选区、描边和填充形状。
【操作考点】
路径的创建、运算法则，路径的修复和调整，路径的填充、描边，路径与文字工具的配合使用。
（五）滤镜
【考试要求】
了解和掌握Photoshop中滤镜的种类的用途。
【操作考点】
滤镜的类别、与图层、选区、历史记录面板等工具混合使用产生各种特殊效果。
三、考试方式
机试（考试时间：105分钟）
考试试题题型：单选题20题（每题1分），操作题5题（每题8分），设计题2题（每题20分）。
四、教材或参考书
《Photoshop图像处理技术》，中国铁道出版社，2006年7月。ISBN: 978-7-113-07292-6
五、考试样题
一、单选题及参考答案
1．下列（）是Photoshop图像最基本的组成单元。
A．节点
B．色彩空间
C．像素
D．路径
2．图像必须是（）模式，才可以转换为位图模式。
A．RGB
B．灰度
C．多通道
D．索引颜色
参考答案：[B]
3．索引颜色模式的图像包含（）种颜色。
A．2
B．256
C．约65，000
D．1670万
参考答案：[B]
4．当将CMKY模式的图像转换为多通道时，产生的通道名称是（）。
A．青色、洋红和黄色
B．四个名称都是Alpha通道
C．四个名称为Black（黑色）的通道
D．青色、洋红、黄色和黑色
参考答案：[D]
5．当图像是（）模式时，所有的滤镜都不可以使用。
A．CMYK
B．灰度
C．多通道
D．索引颜色
参考答案：[D]
6．若想增加一个图层，但是图层调色板下面的“创建新图层”按钮是灰色不可选，原因是（）。
A．图像是CMYK模式
B．图像是双色调模式
C．图像是灰度模式
D．图像是索引颜色模式
参考答案：[D]
7．CMYK模式的图像有（）个颜色通道。
A．1
B．2
C．3
D．4
参考答案：[D]
8．在Photoshop中允许一个图像的显示的最大比例范围是（）。
A．100％
B．200％
C．600％
D．1600％
9．（）可以移动一条参考线。
A．选择移动工具拖动
B．无论当前使用何种工具，按住【Alt】键的同时单击鼠标
C．在工具箱中选择任何工具进行拖动
D．无论当前使用何种工具，按住【shift】键的同时单击鼠标
参考答案：[A]
10．（）能以100％的比例显示图像。
A．在图像上按住【Alt】键的同时单击鼠标
B．选择【视图】|【满画布显示】命令
C．双击【抓手工具】
D．双击【缩放工具】
参考答案：[D]
11．“自动抹除”选项是（）栏中的功能。
A．画笔工具
B．喷笔工具
C．铅笔工具
D．直线工具
参考答案：[C]
12．（）可以【仿制图章工具】在图像中取样。
A．在取样的位置单击鼠标并拖拉
B．按住【Shift】键的同时单击取样位置来选择多个取样像素
C．按住【Alt】键的同时单击取样位置
D．按住【Ctrl】键的同时单击取样位置
参考答案：[C]
13．（）选项可以将图案填充到选区内。
A．画笔工具
B．图案图章工具
C．橡皮图章工具
D．喷枪工具
参考答案：[B]
14．下面对模糊工具功能的描述中，（）是正确的。
A．模糊工具只能使图像的一部分边缘模糊
B．模糊工具的压力是不能调整的
C．模糊工具可降低相邻像素的对比度
D．如果在有图层的图像上使用模糊工具，只有所选中的图层才会起变化参考答案：[C]
15．当编辑图像时，使用减淡工具可以达到（）的目的。
A．使图像中某些区域变暗
B．删除图像中的某些像素
C．使图像中某些区域变亮
D．使图像中某些区域的饱和度增加
参考答案：[C]
16．下面（）可以减少图像的饱和度。
A．加深工具
B．减淡工具
C．海绵工具
D．任何一个在选项调板中有饱和度滑块的绘图工具
参考答案：[C]
17．下列（）可以选择连续的相似颜色的区域。
A．矩形选择工具
B．椭圆选择工具
C．魔术棒工具
D．磁性套索工具
参考答案：[C]
18．在“色彩范围”对话框中为了调整颜色的范围，应当调整（）数值。
A．反相
B．消除锯齿
C．颜色容差
D．羽化
参考答案：[C]
19．（）的操作可以复制一个图层。
A．选择“编辑”>“复制”
B．选择“图像”>“复制”
C．选择“文件”>“复制图层”
D．将图层拖放到图层面板下方创建新图层的图标上
参考答案：[D]
20．字符文字可以通过下面（）命令转化为段落文字。
A．转化为段落文字
B．文字
C．链接图层
D．所有图层
参考答案：[A]
二、操作题
1．打开old.jpg，使用Photoshop工具箱中的工具将折痕去除。（将完成作品保存成jpg格式）
2．打开“图层练习.psd”文件，通过各种图层的操作，制作出以下三幅jpg图片。
3. 使用渐变工具等制作圆锥，效果图如下：（将完成作品保存成jpg格式）
4. 打开使用Photoshop的调整工具处理曝光不足的照片。（将完成作品保存成jpg格式）
5. 将图中的黄色背景换成浅蓝色，RGB值为(3,253,232）（将完成作品保存成jpg格式）
三、设计题
1．打开文件夹0301，从其中任选3~5张图片，发挥创意，设计出一个广告宣传海报。要求将每个设计元素都单独建立一个图层，使得改卷老师可以看清作品大概的制作步骤，最终结果保存成0301.jpg和0301.psd。最终结果的一个可能范例：
2．打开文件夹0302，从其中任选3~5张图片，发挥创意，设计出一个网站版面。要求将每个设计元素都单独建立一个图层，使得改卷老师可以看清作品大概的制作步骤，最终结果保存成0302.jpg和0302.psd。最终结果的一个可能范例：
附件9： 广东省高等教育自学考试 现代物流学课程（课程代码：07114）考试大纲 目录 Ⅰ课程性质与设置目的的要求 Ⅱ课程内容与考核目标 一、考试基本要求 二、考核知识点及考核要求 第一章概论 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第二章仓库与库存管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第三章现代包装 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第四章装卸搬运 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第五章现代运输 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第六章流通加工与配送 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点
四、考核要求 第七章供应链管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第八章物流信息管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第九章物流成本管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十章国际物流 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第11章第三方物流与精益物流 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第12章新兴物流 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 Ⅲ有关说明与实施要求 一、本课程的性质及其在专业考试计中的地位 二、本课程考试的总体要求 三、关于自学教材 四、自学方法指导 五、关于命题考试的若干要求 附录：题型举例 Ⅰ课程性质与设置目的的要求
《现代物流学》是广东省高等教育自学考试现代企业管理（独立本科段）的专业必考的专业课，是为了培养和检验自学应考者有关现代物流的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业课。 《现代物流学》的研究对象是物质资料持续不断运动的规律性、物资流转的相关影响因素，涉及到社会经济活动中的物质资料流动过程中的技术问题、经济问题、管理问题，以及相应的物流系统运行的技术、经济、管理的理论和方法。它具有综合性、科学性、实践性、系统性与指导性的特点，是进一步学习现代物流的基础性课程。 设置本课程的目的要求是：要求学生掌握现代物流的基本知识和理解现代物流概念的内涵，懂得现代物流系统、物流信息管理和物流组织的体系结构，掌握仓储与配送、供应链管理、现代企业物流和国际物流的基本知识，了解物流企业与第三方物流、第四方物流、逆向物流、绿色物流以及电子商务与物流管理的基本关系。能运用系统的观念认识物流的内涵，并对物流概念进行适当的运用与延伸，具备分析问题和解决问题的基本能力。在此基础上紧密结合现代科学技术、现代管理技术、现代经济理论的学习，树立现代物流理念，为进一步理论学习和开展物流管理实践打下坚实的专业基础。 本课程重点（或难点）章为：第二章、第四章、第五章、第七章、第九章、第十一章；次重点章为：第三章、第六章、第八章、第十二章；一般章节为：第一章、第十章。 Ⅱ课程内容与考核目标 一、考试基本要求 要求应考者理解和掌握现代物流管理的基本概念、物流系统的构成要素，能运用系统的观念认识物流的内涵，具备分析问题和解决问题的基本能力。 第一章概论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，应该掌握现代物流的特征、现代物流系统的构成和特点、物流管理的原则，理解物流概念的内涵、物流管理的内容、物流标准化的内容及意义，了解物流概念的发展、发展物流的作用、物流管理的发展历程、物流标准化的特点。 二、考试内容 第一节物流概述 （一）物流概念的发展（3阶段） （二）物流的概念 （三）现代物流的特征（6个） （四）物流的作用（4个） 第二节物流系统 （一）物流系统概念 （二）物流系统的特点（5个） 第三节物流管理 （一）物流管理的发展历程（5阶段）
全国计算机等级考试一级MS网络部分
全国计算机等级考试一级MS 网络部分 网络理论、网络拓扑、网络协议 Internet是当前世界上第一大互联网，它起源于美国，其雏形是（） A.NCPC网 B.GBNKT C.CERNET网 D.ARPANET网 当前广泛使用的Internet，其前身可追溯到______。 A、ARPANET B、CHINANET C、DECnet D、NOVELL Internet最初创立时的应用领域是______。 A、经济 B、军事 C、教育 D、外交 计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps，其含义是（） A.二进制位/秒 B.字/秒 C.字段/秒 D.字节/秒
（Bits per Second，数据传输速率的常见单位。比特是信息技术中的最小单位。文件大小（例如文本或图像文件）一般以字节（千字节，兆字节）为单位。一字节对应八比特。在数据传输中，数据一般是串行传输的，即一个比特接一个比特地传输。数据速率的单位是比特每秒，涵义是每秒串行经过的位数的。） "千兆以太网"一般是一种高速局域网，其网络数据传输速率大约为______。 A、1000000位/秒 B、位/秒 C、1000000字节/秒 D、字节/秒 下列度量单位中，用来度量计算机网络数据传输速率（比特率）的是 A、MB/s B、MIPS C、GHz D、Mbps 若网络的各个节点增多连接到同一条通信线路上，且线路两端防止信号反射的装置，这种拓扑结构称为 A、总线型拓扑 B、星型拓扑 C、树型拓扑 D、环型拓扑
若网络的各个节点经过中继器连接成一个闭合环路，则称这种拓扑结构称为（） A.树型拓扑 B.环型拓扑 C.星型拓扑 D.总线型拓扑 按照网络的拓扑结构划分以太网（Ethernet)属于______。 A、总线型网络结构 B、树型网络结构 C、星型网络结构 D、环形网络结构 计算机网络中，若所有的计算机都连接到一个中心结点上，当一个网络结点需要传输数据时，首先传输到中心结点上，然后由中心结点转发到目的结点，这种连接结构称为______。 A、总线结构 B、环型结构 C、星型结构 D、网状结构 计算机网络分为局域网、城域网和广域网，下列属于局域网的是______。 A、ChinaDDN网 B、Novell网 C、Chinanet网 D、Internet
湖北文理学院专升本《管理学》考试大纲 《管理学原理》是经济、管理类专业的基础课程。本大纲共十二章,具体要求如下: 第一章管理概述 1、理解不同角度下的管理概念,管理的目标。 2、掌握管理的职能;管理的自然属性与社会属性。 3、熟悉管理者的分类与职责;掌握管理者的技能要求。 4、掌握管理学的研究对象; 5、了解管理学的特点,管理学的研究方法。 6、掌握管理学的基本原理。 第二章管理理论的形成和发展 1、了解中国早期管理思想、外国早期管理思想。 2、掌握泰罗与科学管理理论,法约尔的一般管理理论,韦伯的行政组织理论的主要内容,荣誉,代表作。 3、了解霍桑实验内容,掌握梅奥的主要观点。 4、掌握行为科学理论中各学派的主要代表人物及其观点。 5、熟悉管理过程学派、决策理论学派、数学学派、经验与案例学派、中国现代管理的发展趋势,国外现代管理的发展趋势。
6、掌握系统管理理论学派、权变理论学派的主要观点。 7、了解企业战略、企业文化、学习性组织、企业再造内容。第三章决策 1、掌握决策的定义、原则、依据和类型。 2、理解古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论。 3、掌握决策过程。 4、熟悉集体决策方法,有关活动方向的决策方法。 5、掌握有关活动方案的决策方法。 第四章计划 1、理解计划的概念、计划与决策关系、计划的性质。 2、掌握计划工作的类型,计划的层次体系。 3、熟悉计划编制过程。 第五章计划的组织实施 1、了解目标管理(MBO)的由来。 2、掌握目标管理的含义,实质与基本思想,MBO的过程方法。 3、熟悉MBO的优缺点。 4、掌握滚动计划法的基本思想。熟悉滚动计划法的方法。
《电子商务物流》课程教学大纲 课程类别:专业必修课 适用对象:电子商务专业三年制 总学时：56 讲授学时：28 课内实践学时：28 独立实践学时：0 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 （一）课程的性质、任务 1．课程的性质 随着互联网的迅速普及，电子商务也蓬勃兴起，对整个经济和社会生活带来了深刻的变革，流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时，也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说，如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式，有效的开展经营活动，寻找新的商机，跟上时代的发展潮流，已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说，如何在网络时代制定出科学合理的物流政策，促进电子商务物流的发展，将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下，如何进行物流管理，促进电子商务和物流的和谐发展，具有重要的理论和现实意义。 本课程属于电子商务专业必修课，在整个专业课程体系中占有重要的地位，是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程，
通过学习该课程，使得学生具备运用电子商务技术手段开展物流活动的能力。 2．课程的任务 ①本课程实现专业培养目标中所承担的任务：《电子商务物流》是为我院电子商务专业的三年制学生而开设的56课时专业必修课。该课程以电子商务物流理论教学为主，实验教学为辅，重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新动向，培养电子商务专业学生物流管理业务能力。通过实操项目和中海2000物流教学系统(以下简称为中海物流系统)进行实践教学，使学生掌握物流运作实际操作技能，为今后学习和工作打下基础，提高自己的综合竞争力。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工：本课程和该专业的其他课程之间相互补充、相互关联，共同构建专业学生必备的基本能力。本课程和专业其他课程如《配送中心管理》、《仓储与包装管理》、《国际货物与运输》、《条形码技术应用》等课程一起，相辅相成，重点培养学生在电子商务这个大环境下，如何进行物流管理，促进电子商务和物流的和谐发展。 ③本课程相关的先修课及后续课：本课程安排在三年制第五学期完成，先修课程为大部分的公共必修课、专业基础课，后续课程主要有毕业实习和论文等。 （二）课程的教学目标 1.基本理论要求： 通过本课程的教学，学生能了解电子商务和物流的基本概念和相互关系，了解物流活动的全过程，掌握电子商务物流模式，了解电子商务下物流配送中心的作业流程、库存控制和管理，对电子商务下物流供应链管理有一定程度的认识，了解和掌握物流信息技术和管理信
全国计算机等级考试一级MS Office考试(样题) 一、选择题 1.计算机之所以按人们的意志自动进行工作.最直接的原因是因为采用了 A)二进制数制B)高速电子元件 C)存储程序控制D)程序设计语言 2.微型计算机主机的主要组成部分是 A)运算器和控制器B)CPU和内存储器 C)CPU和硬盘存储器D)CPU、内存储器和硬盘 3.一个完整的计算机系统应该包括 A)主机、键盘、和显示器B)硬件系统和软件系统 C)主机和其他外部设备D)系统软件和应用软件 4.计算机软件系统包括 A)系统软件和应用软件B)编译系统和应用系统 C)数据库管理系统和数据库D)程序、相应的数据和文档 5.微型计算机中，控制器的基本功能是 A)进行算术和逻辑运算B)存储各种控制信息C)保持各种控制状态D)控制计算机各部件协调 页脚内容1
一致地工作 6.计算机操作系统的作用是 A)管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面 B)对用户存储的文件进行管理，方便用户 C)执行用户键入的各类命令 D)为汉字操作系统提供运行基础 7.计算机的硬件主要包括：中央处理器（CPU)、存储器、输出设备和 A)键盘B)鼠标C)输入设备D)显示器 8.下列个组设备中，完全属于外部设备的一组是 A)内存储器、磁盘和打印机B)CPU、软盘驱动器和RAM C)CPU、显示器和键盘D)硬盘、软盘驱动器、键盘 9.五笔字型码输入法属于 A)音码输入法B)形码输入法C)音形结合输入法D)联想输入法 10.一个GB2312编码字符集中的汉字的机内码长度是 A)32位B)24位C)16位D)8位 11.RAM的特点是 页脚内容2
全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级 --《网页制作基础》考试大纲(试行） 一、考试目的与要求 《网页制作基础》是掌握网页制作的一门实践性很强的技术入门课程，兼具设计性、实操性和应用性。本课程的主要任务是培养学生了解网页制作和网站建设所需的基本知识，培养学生设计网页、建立网站和规划网站的实际技能。 本课程以讲解Dreamweaver，Fireworks，Flash软件使用为主，旨在培养学生掌握网页制作所必备的图像处理、视音频处理、网页页面制作及网站建设的基础知识，为进一步学习网络知识打下基础。通过本课程的学习要求考生掌握网页的设计、规划、制作和网站的建设的方法。 考试的基本要求如下： 1. 了解HTML语言的基础知识 2. 学会规划和建设一个基本站点 3. 掌握网页中文字和图片的相关操作 4. 掌握网页中插入视音频FLASH等多媒体元素的基本操作 5. 掌握多种超级链接的建立 6. 掌握表格、框架的使用 7. 掌握制作网页模板的方法 8. 站点的发布和上传
9. 掌握利用Fireworks处理网页图片的基本技能 10. 掌握利用Flash制作网页动画的基本技能 二、考试内容 （一）网页与HTML语言的基础知识 【内容提示】 本部分主要介绍HTML语言的基本架构和常用标记。 【考试要求】 了解HTML文件的基本架构，单双标记的概念，掌握HTML常用标记。 （二）规划和建设站点的基本知识 【内容提示】 规划和建立站点是制作网页前的必要准备工作。此部分需要学生了解站点的概念，站点内文件夹及文件间的导航关系及如何利用Dreamweaver建立管理站点。 【考试要求】 利用Dreamweaver建立站点，使用文件视图管理站点，在站点中建立、删除文件和文件夹。 （三）网页文本和图片的处理 【内容提示】 文字和图片是网页的最基本元素。本部分介绍利用Dreamweaver在网
物流管理员认证考试大纲 第一部分说明 一、本大纲根据《物流管理员岗位标准》相关内容编制。 二、本大纲为物流管理员认证考试依据。 三、本大纲知识点按照《物流管理员岗位标准》中《物流管理员职业素质描述方案》的体例 编排。 四、本大纲“了解”、“掌握”等术语的含义和与考试的对应关系见《物流管理员认证考试方案》。 五、本大纲同一类知识可被不同的“岗位素质”规定为不同的掌握标准，考试时同一类知识按 照本大纲不同的“岗位素质”规定的掌握标准确定考试难度。 第二部分物流管理员的考试范围 一、现代物流概论 1、现代物流及物流产业 了解：物流产业的概念与构成；物流业在经济运行中的作用 掌握：物流的基本范畴；物流概念的产生与发展 2、现代物流的主要环节 了解：物流主要的工作环节 掌握：运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等各个环节的含 义及其功能 3、现代物流的类型与管理 了解：现代物流管理的发展阶段 掌握：现代物流的分类；现代物流管理的特征 二、现代物流运输管理 1、物流运输管理概述
了解：运输决策的参与者与运输规章；物流运输方式的分类 掌握：物流运输的合理化管理；物流运输管理的原则与目标 2、各种运输方式的特点及其选择 了解：物流运输方式的分类；各种运输方式分工的原则 掌握：各种运输方式的技术经济特征；影响运输方式选择的因素分析 3、铁路运输管理 了解：铁路特种货物运输技术 掌握：铁路货物运输管理；铁路货物运输费用计算方法 4、公路运输管理 了解：公路货物运输的种类和特点；公路特种货物运输技术 掌握：公路货物运输工作管理和车辆管理；公路货物运输费用计算 5、水路运输管理 了解：水路运输概况；出口货物海上运输的操作流程 掌握：水路货物运输的经营方式； 6、航空运输管理 了解：航空运输的主要经营方式 掌握：航空货物运输的程序与单证；航空货物运输的运价与运费 三、现代物流仓储与保管 1、仓库与仓库管理 了解：仓库的分类；库存物资的质量变化与养护 掌握：仓库的概念和功能；仓库管理的基本制度 2、现代物流储存管理 了解：储存的概念与作用；储存的分类； 掌握：商品储存业务管理；储存合理化管理 3、库存管理与控制 了解：库存的基本概念；经济定购批量模型的扩展应用；供应商管理库存（VMI） 及其应用 掌握：库存控制与决策；基本经济定购批量模型 四、现代物流配送管理 1、配送管理概述
全国计算机等级考试一级ms office 一、选择题(每小题I分，共20分) 请在答题菜单上选择选择题命令，启动选择题测试程序，按照题目上的内容进行答题。 (1)下列四项中不属于微型计算机主要性能指标的是______。 A)字长B)内存容量C)重量D)时钟脉冲 (2)在一个非零无符号二进制整数之后去掉一个0，则此数的值为原数的______倍。 A)4 B)2 C)1/2 D)1/4 (3)下列四种设备中，属于计算机输入设备的是______。 A)UPS B)服务器C)绘图仪D)鼠标器 (4)在各类计算机操作系统中，分时系统是一种______。 A)单用户批处理操作系统B)多用户批处理操作系统 C)单用户交互式操作系统D)多用户交互式操作系统 (5)目前各部门广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件，按计算机应用分类，应属于______。 A)实时控制B)科学计算C)计算机辅助工程D)数据处理 (6)在微型机中，普遍采用的字符编码是______。 A)BCD码B)ASCII码C)EBCD码D)补码 (7)WPS,Word等文字处理软件属于______。 A)管理软件B)网络软件C)应用软件D)系统软件 (8)与十进制数291等值的十六进制数为______。
A)123 B)213 C)231 D)132 (9)二进制数1001001转换成十进制数是______。 A)72 B)71 C)75 D)73 (10)计算机软件系统是由哪两部分组成______。 A)网络软件、应用软件B)操作系统、网络系统 C)系统软件、应用软件D)服务器端系统软件、客户端应用软件 (11)计算机的操作系统是______。 A)计算机中最重要的应用软件B)最核心的计算机系统软件 C)微机的专用软件D)微机的通用软件 (12)Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是______。 A)HTTP B)TCP/IP C)HTML D)FTP (13)某人的电子邮件到达时，若他的计算机没有开机，则邮件______。 A)退回给发件人B)开机时对方重发 C)该邮件丢失D)存放在服务商的E-mail服务器 (14)在计算机领域中通常用MIPS来描述______。 A)计算机的运算速度B)计算机的可靠性 C)计算机的可运行性D)计算机的可扩充性 (15)下列关于计算机病毒的四条叙述中，有错误的一条是______。
《教育学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案 一、选择题： 1．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是【 C 】 A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐 2．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【 A 】 A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》 3．著名的实用主义教育及代表作是【B 】 A．布鲁纳、《教育过程》B．杜威、《民本主义与教育》 C．赞科夫、《教学与发展》D．凯洛夫、《教育学》 4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是【A 】 A．美国的舒尔茨B．前苏联的斯特鲁米林 C．中国的于光远D．美国的凯恩斯 5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有【 B 】 A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用 6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?【 D 】 A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性 7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起【 A 】 A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用 8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?【 C 】 A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用 C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用 9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是【B 】 A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合 10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【 B 】 A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力 11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在【B 】 A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段 12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是【D 】 A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性 13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和【C 】A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程 14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为【 C 】 A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课 C．单一课和综合课D．理论课和实践课 15．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?【 B 】A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则 16．教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?【 B 】 A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫 17．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生
《物流管理》考试大纲 一、考试基本要求 要求考生掌握物流、包装、装卸搬运、运输、仓储保管、流通加工、配送和配送中心、物流技术、物流信息、物流系统的基本概念、特征和种类、业务流程和管理方法；理解物流客户服务和供应链管理的基本原理和方法。 重点掌握运输管理和仓储保管的业务流程和管理方法。 二、试题类型及分值 题型：1.是非题40分 2.简答题40分 3.论述题40分 4.计算题30分 总分值：150分 三、考试时间：3小时 四、考试内容 第一章物流的概述 熟悉物流的定义、作用和种类，熟悉第三方物流和国际物流的概念和业务流程，掌握物流的职能和物流合理化目标。 第二章包装 熟悉包装的概念和分类、包装的材料和包装机械装备，掌握包装技术和包装合理化。 第三章装卸搬运 了解装卸搬运的概念、作用和特点，熟悉装卸搬运的分类和方法，熟悉装卸搬运的的原则和装卸搬运机械，掌握化装卸搬运的合理化和装卸搬运机械的选择。 第四章运输 了解运输的方式和作用，海运、空运、陆运、水运、铁路运输、多式联运的
运输作业要求和方法，掌握运输管理的基本内容。 第五章仓储保管 了解仓储保管的作用，熟悉仓库的种类和管理方法，熟悉货物的保管养护的要求和方法，掌握库存管理的基本内容。 第六章流通加工 了解流通加工的概念和作用，熟悉流通加工的类型、方式和合理化要求，掌握流通加工的流程和管理。 第七章配送和配送中心 了解配送的概念和种类，熟悉配送的业务流程，熟悉配送中心的概念和种类，掌握配送中心的业务流程。 第八章物流客户服务 了解物流客户服务的概念，熟悉物流客户关系管理和客户满意度，熟悉物流客户服务质量要求，掌握物流客户服务管理的基本内容。 第九章物流信息技术 熟悉物流信息技术的类别，掌握物流信息技术的实际应用。 第十章物流系统 熟悉物流系统的概念和结构，掌握物流系统的评价标准。 第十一章供应链管理 熟悉供应链的概念和种类，掌握供应链管理的概念和基本内容。 五、参考书目 《现代物流管理》，黄中鼎主编，复旦大学出版社，2014年第3版。
全国计算机等级考试一级MS Office考试（样题） 一、选择题 1. 计算机之所以按人们的意志自动进行工作?最直接的原因是因为采用了 A）二进制数制B）高速电子元件 C）存储程序控制D）程序设计语言 2. 微型计算机主机的主要组成部分是 A）运算器和控制器B）CPU和内存储器 C）CPU和硬盘存储器D）CPU、内存储器和硬盘 3?—个完整的计算机系统应该包括 A）主机、键盘、和显示器B）硬件系统和软件系统 C）主机和其他外部设备D）系统软件和应用软件 4. 计算机软件系统包括 A）系统软件和应用软件B）编译系统和应用系统 C）数据库管理系统和数据库D）程序、相应的数据和文档 5. 微型计算机中，控制器的基本功能是 A）进行算术和逻辑运算B）存储各种控制信息C）保持各种控制状态D）控制计算机各部件协调一致地工作 6. 计算机操作系统的作用是 A）管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面 B）对用户存储的文件进行管理，方便用户 C）执行用户键入的各类命令
D）为汉字操作系统提供运行基础 7. 计算机的硬件主要包括：中央处理器（ CPU）、存储器、输出设备和 A）键盘B）鼠标C）输入设备D）显示器 8?下列个组设备中，完全属于外部设备的一组是 A）内存储器、磁盘和打印机B）CPU、软盘驱动器和RAM C）CPU、显示器和键盘D）硬盘、软盘驱动器、键盘 9. 五笔字型码输入法属于 A）音码输入法B）形码输入法C）音形结合输入法D）联想输入法 10. 一个GB2312编码字符集中的汉字的机内码长度是 A）32 位B）24 位C）16 位D）8 位 11. RAM的特点是 A）断电后，存储在其内的数据将会丢失B）存储在其内的数据将永久保存 C）用户只能读出数据，但不能随机写入数据D）容量大但存取速度慢 12. 计算机存储器中，组成一个字节的二进制位数是 A）4 B）8 C）16 D）32 13. 微型计算机硬件系统中最核心的部件是 A）硬盘B）l/O设备C）内存储器D）CPU 14. 无符号二进制整数10111转变成十进制整数，其值是 A）17 B）19 C）21 D）23 15. 一条计算机指令中，通常包含 A）数据和字符B）操作码和操作数C）运算符和数据D）被运算数和结果
《教育心理学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案 一、选择题： 1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】 A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张 C．呈现厌恶刺激D．公开表达自己的真实情感2．有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】 A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型 3．耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】 A．线性关系B．倒U型关系C．正U型关系D．平行关系 4．遗忘曲线表明遗忘的进程【】 A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律 5．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教学策略是【】 A．发现学习B．情境教学C．合作学习 D．指导教学 6．举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?【】 A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移
7．在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?【】 A．练习律B．效果律C．准备律D．近因律 8．经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?【】A．心理官能的发展B．两种任务的共同要素 C．概括化的原理D．对各要素间整体关系的理解 9．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为【】 A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系 10．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为【】 A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?【】 A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图 12．完形一顿悟学习理论的提出者是【】 A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．加涅 13．个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?【】 A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性 14．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于【】
材料课件物流管理教学 大纲 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
《物流管理》教学大纲 课程编号： 课程名称：物流管理 英文名称：Logistics Management 学时：30学时 学分：2 授课对象：材料应用与营销专业本科生 课程性质：物流管理是一门研究运输、存储、包装、物料搬运、订单处理、物流预测、采购、客户服务、选址等作业的现代综合管理课程。物流管理 的意义在于把上述具体的作业有效的整合成一个高效的协作系统。先修课程：计算机文化基础，企业管理 一、课程教学目标 物流管理学是一门管理科学与技术工程相结合的综合学科。它以物的动态流程为主要研究对象，应用现代管理科学和技术科学的研究成果来实现物流的时间效率和空间效率。主要内容包括物的运输，存储，装卸搬运，流通加工，物流信息等环节及其内在的联系。 通过本课程的学习，培养学生能够为企业的生产系统，经营系统进行规划，设计，评价与创新。为企业取得最大的经济效益和社会效益，打下一个良好的基础，使企业在市场经济的运行中做到科学化，规范化，现代化。 二、教学内容 第一章现代物流管理概述
物流概念的产生与发展 现代物流管理的概念、内容及重要性。 物流系统和物流管理现代化 现代物流管理组织的变革 第二章现代物流中的生产管理 企业物流生产内控 生产物流计划原理和方法 生产物流控制原理和方法 材料需求计划系统(MRP) 准时生产(JIT)方式 最优生产技术(OPT) 第三章现代物流中的仓库管理 3.1仓库的功能及分类 3.2仓库管理 第四章现代物流中的配送管理 4.1配送种类及流程 4.2合理配送的实现 4.3配送控制 4.4案例分析(沃尔玛的配送管理) 第五章现代物流中的销售管理 5.1销售过程的全程控制 5.2销售和物流紧密结合
《现代物流基础》教学大纲 一、课程名称 现代物流基础 二、课程性质、学分、课时 本课程是现代物流管理专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握现代物流管理中一些基础性的概念和理论观点，目的是通过对这些基本概念、基本理论的阐述和拓展，使学生能够基本上掌握现代物流管理中的核心概念、理论观点和一些重要方法。 本课程标准，适用于现代物流中级技工专业。 本课程120学时。 三、课程设计思路 使学生了解《现代物流管理》的基本理论与基本知识。并了解国内外物流企业现代化管理的新发展、新动向。紧密联系实际，学会分析企业案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对物流活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业降低成本，提高经济效益服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。 四、课程教学目标 系统了解我国物流的发展现状，掌握物流的基本概念、物流研究的基本方法、物流各功能的主要内容，物流合理化的实施，了解当前国际先进水平的物流技术和管理方法，结合案例分析和训练，使学生对现代物流有一个比较全面地认识，并为进一步学习和研究物流，进行物流实务操作打下一个良好的基础。
1掌握企业物流的内涵。 2区别MRP与MREII的共同点与不同点2
六、课程考核办法 本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表： 七、课程建议 （1）教学建议：教学过程中以学生为主体，一周安排6个课时，每2个课时连堂，每周安排2个课时实操课，有条件的话，可以安排到物流企业参观学习。 （2）教材建议：建议采用《现代物流基础》高等教育出版社；杨穗萍主编；ISBN：9787040165913 八、实训教学资源要求 如有条件就安排到企业参观学习 九、其它说明
全国计算机等级考试一级MS-Office考试模拟题
全国计算机等级考试一级MS Office考试模拟题 一、选择题 1.计算机之所以按人们的意志自动进行工作.最直接的原因是因为采用了 A)二进制数制 B)高速电子元件 C)存储程序控制 D)程序设计语言 【参考答案】：C 2.微型计算机主机的主要组成部分是 A)运算器和控制器 B)CPU和内存储器 C)CPU和硬盘存储器 D)CPU、内存储器和硬盘 【参考答案】：B 3.一个完整的计算机系统应该包括 A)主机、键盘、和显示器 B)硬件系统和软件系统 C)主机和其他外部设备 D)系统软件和应用软件 【参考答案】：B 4.计算机软件系统包括 A)系统软件和应用软件 B)编译系统和应用系统 C)数据库管理系统和数据库 D)程序、相应的数据和文档 【参考答案】：A 5.微型计算机中，控制器的基本功能是 A)进行算术和逻辑运算 B)存储各种控制信息 C)保持各种控制状态 D)控制计算机各部件协调一致地工作 【参考答案】：D 6.计算机操作系统的作用是 A)管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面 B)对用户存储的文件进行管理，方便用户 C)执行用户键入的各类命令 D)为汉字操作系统提供运行基础 【参考答案】：A 7.计算机的硬件主要包括：中央处理器（CPU)、存储器、输出设备和 A)键盘 B)鼠标 C)输入设备
D)显示器 【参考答案】：C 8.下列个组设备中，完全属于外部设备的一组是 A)内存储器、磁盘和打印机 B)CPU、软盘驱动器和RAM C)CPU、显示器和键盘 D)硬盘、软盘驱动器、键盘 【参考答案】：D 9.五笔字型码输入法属于 A)音码输入法 B)形码输入法 C)音形结合输入法 D)联想输入法 【参考答案】：B 10.一个GB2312编码字符集中的汉字的机内码长度是 A)32位 B)24位 C)16位 D)8位 【参考答案】：C 11.RAM的特点是 A)断电后，存储在其内的数据将会丢失 B)存储在其内的数据将永久保存 C)用户只能读出数据，但不能随机写入数据 D)容量大但存取速度慢 【参考答案】：A 12.计算机存储器中，组成一个字节的二进制位数是 A)4 B)8 C)16 D)32 【参考答案】：B 13.微型计算机硬件系统中最核心的部件是 A)硬盘 B)I/O设备 C)内存储器 D)CPU 【参考答案】：D 14.无符号二进制整数10111转变成十进制整数，其值是 A)17 B)19 C)21 D)23 【参考答案】：D
《现代物流基础》教学大纲 课时：80课时 一、课程性质和任务 《现代物流基础》课程是一门专业基础课程。这是一门新兴的学科，主要研究物品在流通领域的动态流转过程，揭示物流各环节的内在联系，以及研究现代网络通讯技术在物流系统中的应用等，是该类专业学生的专业必修课程，主要目的是使学生了解有关物流的最基本的内涵，为以后学习本专业相关学科内容及系统学习物流的知识打下一个基础。 本课程的教学任务是使学生掌握现代物流的基本概念和学科组成，初步了解现代物流的研究对象和基本理论体系，使学生正确地掌握现代物流的基本原理和物流系统管理技术，掌握物流作业流程中各环节的基本操作、技能知识，培养学生在物流企业中实际操作的能力，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。 二、课程教学目标 1．知识目标 具体掌握运输管理、装卸搬运、现代包装、仓储管理、物流配送管理与作业、采购管理、物流信息系统管理、第三方物流、供应链管理等基本知识。为学习物流管理专业课程打下坚实的基础。 2．素质目标 通过本课程的学习，学生应掌握物流管理的基本理论与分析方法。并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。 3．技能目标 要求学生在学过本门课程后，对物流行业和物流工作有一个全面的认识，能够识别每个物流环节的工作构成及所需的知识体系，为后续专业课的开展打下良好基础。 三、教学内容 第一章物流基础知识 （一）教学目的与要求
通过本章的学习，深刻理解物流的概念及物流概念的演进历史，了解物流的基本理论，掌握物流的功能及各功能在物流过程的合理化要求，掌握各种物流形式的的特点，理解现代物流的特征，了解物流在社会再生产中的地位与作用。 （二）讲授内容 第一节物流概念的演变 本节主要讲授物流概念及其渊源，物流与流通，物流与生产，物流的分类，物流形式、功能，企业物流结构，企业物流合理化的途径。 第二节物流的价值分析 本节主要讲授人们对物流价值认识的8次发现，以及从宏观和微观角度来讲物流体现的价值。 第三节现代物流发展的重要特征 本节主要讲授现代物流发展的重要特征及趋势。 （三）重点、难点 重点：概念及物流概念的演进历史，物流的分类，各种物流形式的的特点。 难点：物流概念及其渊源，物流与流通 第二章物流系统 （一）教学目的与要求 通过本章的学习，掌握物流系统及其构成，深入理解现代物流系统化运作思想在物流活动中的重要作用，掌握物流系统各环节要素的基本概念及基本理论要点。 （二）讲授内容 第一节物流系统概述 本节主要讲授物流系统概念，物流系统的作用，物流系统构成，物流系统环节要素及存在的制约关系，物流系统模式，物流系统化的目标，物流系统分析的作用与特点。 第二节物流系统的目标 本节主要讲授在不同物流系统的层次之下，物流系统的各项目标 第三节物流系统要素 本节主要讲授物流系统各要素之间的冲突、协调和物流系统的合理化以及合
附件3 广东省高等教育自学考试 《供应链物流学》（课程代码：03364）课程考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第1章物流概述 1.1商流与物流 1.2物流的概念 1.3物流的性质和作用 1.4现代物流理念 第2章物流的分类与形式 2.1物流的分类方法 2.2企业物流 2.3行业物流 2.4社会物流 第3章包装 3.1包装概述 3.2包装材料 3.3包装容器与包装标识 3.4包装技术和包装机械 第4章集装化与集装单元器具 4.1集装化 4.2集装箱 4.3托盘 4.4其他形式的集装单元器具 第5章装卸搬运 5.1装卸搬运概述
5.2装卸搬运工作组织 5.3散装和特种物品的装卸搬运 5.4集装箱的装卸搬运 第6章运输 6.1运输概述 6.2铁路运输 6.3公路运输 6.4水路运输 6.5航空运输 6.6管道运输 第7章储存 7.1储存概述 7.2储存技术 7.3仓库与仓储业务 7.4物流中心 第8章流通加工 8.1流通加工概述 8.2流通加工形式 8.3流通加工的合理化 第9章物流信息 9.1物流信息概述 9.2物流信息技术 9.3物流信息系统 9.4物流信息化 第10章配送 10.1配送的概念与类型 10.2配送中心及其功能 10.3配送作业的程序与方法 10.4配送模式与配送管理
第11章物流系统 11.1系统与物流系统 11.2物流系统的要素与结构 11.3物流系统的冲突 11.4物流系统分析与集成 第12章物流管理 12.1物流管理概述 12.2物流管理组织 12.3物流成本管理 12.4物流差异化战略 第13章物流服务 13.1物流服务的概念与特点 13.2物流服务内容的设计 13.3物流服务水平的确定 13.4物流服务模式的选择 第14章物流企业与第三方物流 14.1物流企业概述 14.2第三方物流的概念 14.3第三方物流的特点与作用 14.4第三方物流的运作模式 第15章物流政策 15.1物流政策概述 15.2发达国家物流政策 15.3我国的物流政策体系 15.4我国综合性物流政策的主要内容第16章物流发展新趋势 16.1供应链管理 16.2绿色物流 16.3电子化物流
全国计算机等级考试一级历届选择真题以及详细答案 一级 MS Office 上机考试选择题包括计算机基础和计算机网络基础知识，20题，共20分。 1、世界上第一台电子计算机诞生于（ B ）年。 A）1939 B）1946 C）1952 D）1958 2、冯·诺依曼研制成功的存储程序计算机名叫（A ）。 A）EDVAC B）ENIAC C）EDSAC D）MARK-2 3、1949年，世界上第一台（ C ）计算机投入运行。 A）存储程序 B）微型 C）人工智能 D）巨型 4、计算机的发展趋势是（ D ）、微型化、网络化和智能化。 A）大型化 B）小型化 C）精巧化 D）巨型 5、新一代计算机是指（ B ）。 A）奔腾4系列 B）人工智能计算机 C）工作站 D）多媒体计算机6、计算机从其诞生至今已经经历了四个时代，这种对计算机划时代的原则是根据（ A）。A）计算机所采用的电子器件（即逻辑元件） B）计算机的运算速度 C）程序设计语言 D）计算机的存储量 7、计算机采用的逻辑元件的发展顺序是（ B ）。 A）晶体管、电子管、集成电路、大规模集成电路 B）电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路 C）晶体管、电子管、集成电路、芯片 D）电子管、晶体管、集成电路、芯片 8、下列不属于第二代计算机特点的一项是（ A ）。 A）采用电子管作为逻辑元件 B）主存储器主要采用磁芯，辅助存储器主要采用磁盘和磁带 C）运算速度从每秒几万次提高到几十次，主存储器容量扩展到几十万字节 D）出现操作系统，开始使用汇编语言和高级语言 9、在计算机时代的划分中，采用集成电路作为主要逻辑元件的计算机属于（ C ）。A）第一代 B）第二代 C）第三代 D）第四代 10、使用晶体管作为主要逻辑元件的计算机是（ B ）。 A）第一代 B）第二代 C）第三代 D）第四代 11、用电子管作为电子器件制成的计算机属于（ A ）。 A）第一代 B）第二代 C）第三代 D）第四代 12、以大规模、超大规模集成电路为主要逻辑元件的计算机属于（ D ）。 A）第一代计算机 B）第二代计算机 C）第三代计算机 D）第四代计算机 13、现代微机采用的主要元件是（ D ）。 A）电子管 B）晶体管 C）中小规模集成电路 D）大规模、超大规模集成电路14、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这是按（C ）进行分类。A）功能和用途 B）性能和规律 C）工作原理 D）控制器 15、专门为某种用途而设计的计算机，称为（ A ）计算机。 A）专用 B）通用 C）普通 D模拟 16、个人计算机属于（ D ）。 A）小型计算机 B）巨型计算机 C）大型主机 D）微型计算机 17、大型计算机网络中的主机通常采用（ C ）。
全国高等学校计算机水平考试I级----《计算机应用》考试大纲(试行) Windows 7 ＋ Office 2007/2010版 一、考试目的与要求 计算机应用技能是大学生必须具备的实用技能之一。通过对《大学计算机基础》或《计算机应用基础》课程的学习，使学生初步掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据处理、网上信息的搜索和资源利用，以及幻灯片制作等基本计算机操作技能。《计算机应用》考试大纲是为了检查学生是否具备这些技能而提出的操作技能认定要点。操作考试要求尽量与实际应用相适应。其考试的基本要求如下： 1．了解计算机系统的基本概念，具有使用微型计算机的基础知识 2．了解计算机网络及因特网（Internet）的基本概念 3．了解操作系统的基本功能，熟练掌握Windows 7的基本操作和应用 4．熟练掌握一种汉字输入方法和使用文字处理软件Word 2007/2010进行文档编辑及排版的方法 5．熟练掌握使用电子表格软件Excel 2007/2010进行数据处理的方法 6．熟练掌握使用演示文稿软件PowerPoint 2007/2010进行创建、编辑和美化演示文稿的方法 7．熟练掌握因特网（Internet）的基本操作和使用 考试环境要求：操作系统是Windows 7，Office系统为Office 2007/Office 2010 环境。 由于考试保密的需要，要求考生端在考试期间必须断开外网（因特网）。因此，网络部分和邮件部分的操作题将在局域网环境下进行。
考试分为选择题和操作题两种类型。以下“考试要求”中列示的各种概念或操作，是选择题的基本构成；每道操作题包含一个或多个“操作考点”。二、考试内容 （一）计算机系统和windows 7操作系统 【考试要求】 掌握计算机系统的基本构成与工作原理，计算机系统的硬件系统和软件系统的基本概念及应用，计算机系统的优化设置，病毒的概念和预防，Windows 7窗口组成和窗口的基本操作，对话框、菜单和控制面板的使用，桌面、“我的电脑”和“资源管理器”的使用，文件和文件夹的管理与操作。 【操作考点】 1、桌面图标、背景和显示属性设置 对Windows 7的桌面图标、背景和各项显示属性进行设置 2、文件、文件夹的基本操作 在“计算机”或“资源管理器”中，进行文件和文件夹的操作：文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、重命名、搜索，文件属性的修改，快捷方式的创建，利用写字板、记事本建立文档。Win RAR压缩软件的使用。 （二）文档与文字处理软件 Word 2007/2010 【考试要求】 掌握文档的建立、保存，编辑，排版，页面设置，对象的插入。打印输出设置（由于没有连接打印机，暂不考试，但要求学生掌握）。