上海立信会计学院本科实验报告
班级：学号：姓名：指导教师：
系部：专业：实验时间：
实验4 循环结构
一、实验目的
1．掌握For语句的使用
2．掌握Do语句的各种形式的使用。
3．掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。
二、实验要求
1．在C:\下建立子文件夹“VB实验4”，按照题目要求，在该文件夹下为各题保存相应的文件，如本实验中的第一题，需保存的文件有：工程文件(41.vbp)、窗体文件(41.frm) 及可执行文件（41.exe），本实验中的第二题，需保存的文件有：工程文件(42.vbp)、窗体文件(42.frm) 及可执行文件（42.exe），其余实验依此类推。
2．撰写实验过程中出现了哪些问题、错误，你是如何解决的，做一个小结。
三、实验内容：
1.编一程序利用单循环结构显示如图4-1所示的界面。要求：循环体内显示的内容用String
函数来实现，找出循环控制变量与String函数内字符个数的关系：即String(2*i-1,Trim(Str(i)))。窗体显示字体默认、大小为小四，通过单击窗体触发程序运行。
图4-1
Private Sub Form_Click()
For i = 1 To 9
Print Tab(15 - i); String(2 * i - 1, Trim(Str(i)))
Next i
End Sub
2.计算π的近似值，π的计算公式为：
)12()12()2(75653431222
2
2
2
+?-???????????=n n n π，要求：单击按钮同时显示当n=10、
100、1000时的结果，利用Format 函数保留5位小数。窗体中所有控件字体默认、大小为小四。效果如图4-2所示。
图4-2
Private Sub Command1_Click()
pi = 2
For i = 1 To 10
pi = pi * (2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1))
Next i
Print " n=10 ∏近似值="; Format(pi, "0.00000")
pi = 2
For i = 1 To 100
pi = pi * (2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1))
Next i
Print " n=100 ∏近似值="; Format(pi, "0.00000")
pi = 2
For i = 1 To 1000
pi = pi * (2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1))
Next i
Print " n=1000 ∏近似值="; Format(pi, "0.00000")
End Sub
3. 求Sn=a+aa+aaa+aaaa+…+aa …aaa(n 个a)，其中a 是一个由随机数产生的1～9（包括1、
9）中的一个正整数，n 是一个由随机数产生的4～9（包括4、9）中的一个正整数，产生随机数需使用Randomize 语句。例如，当a=2，n=5时，Sn=2+22+222+2222+22222。要求：单击窗体时，在窗体上逐个显示S 的结果，效果如图4-3所示。所有控件字体默认、大小为小四，窗体宽度设置为9000Twip 。
图4-3
Private Sub Form_Click()
Randomize
a = Int(Rnd * 9 + 1)
n = Int(Rnd * 6 + 4)
Print "絞a="; Trim(Str(a)); "时，n="; Trim(Str(n)); "时，S=";
For i = 1 To n - 1
Print String(i, Trim(Str(a))) + "+";
Next i
Print String(n, Trim(Str(a)))
End Sub
4.编一程序，要求在程序启动时显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数是指100~999之间
的一个3位正整数，其各位数字立方和等于该数字本身。例如153是水仙花数，因为153=13+53+33。窗体中字体默认、大小为小四。效果如图4-4所示。
图4-4
Private Sub Form_Load()
Dim x%, x1%, x2%, x3%
Show
Print Tab(2); "正整数100-999所有水仙花数为："
For x = 100 To 999
x1 = x \ 100
x2 = (x Mod 100) \ 10
x3 = x - x1 * 100 - x2 * 10
If x = x1 ^ 3 + x2 ^ 3 + x3 ^ 3 Then
Print Tab(2); x1 & "^3" & " + " & x2 & "^3" & " + " & x3 & "^3" & " = "; x1 ^
3 & " + " & x2 ^ 3 & " + " & x3 ^ 3 & " ="; x
End If
Next x
End Sub
5.一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意，换钱规则为：陌生人每天给富翁10万元钱，
直到满一个月（30天）；而富翁第一天给陌生人1分钱，第二天2分，第三天4分，……，富翁每天给陌生人的钱是前一天的两倍，直到满一个月。编一程序，计算第几天富翁付出钱的总数超过陌生人付出钱的总数，并显示第30天时他们分别付给对方的金额总数以及富翁将多付出的金额数？要求：程序运行时立即显示结果，窗体中字体默认、大小为小四，效果如图4-5所示。
图4-5
Private Sub Form_Load()
Dim mf&, m#, i%, fm#
Show
mf = 0: fm = 0: m = 0.005: i = 0
Do While fm <= mf
mf = mf + 100000
m = m * 2
fm = fm + m
i = i + 1
Loop
Print " 第"; i; "天富翁的付钱总数超过陌生人的付钱总数"
Print " 富翁付给陌生人钱的总数为："; Format(fm, "0.00"); "元"
Print " 陌生人付给富翁钱的总数为："; Format(mf, "0.00"); "元"
mf = 0: fm = 0: m = 0.005
For i = 1 To 30
mf = mf + 100000
m = m * 2
fm = fm + m
Next i
Print " 第30 天"
Print " 富翁付给陌生人钱的总数为："; Format(fm, "0.00"); "元"
Print " 陌生人付给富翁钱的总数为："; Format(mf, "0.00"); "元"
Print " 富翁将多付出："; Format(fm - mf, "0.00"); "元"
End Sub
四、实验过程中的问题、错误，解决方法，总结、体会、建议。
VB实验报告 实验一、VB控制结构 [实验目的] 1.掌握选择语句的使用 2.掌握循环语句的使用 [实验内容] 一、VB编程基础 练习：在应用程序的代码窗口中分别输入以下四段代码，当程序运行 时在窗体上单击，分别会发生什么情况，为什么？ ①Private Sub Form_Click() I = 10 Print I End Sub ②Private Sub Form_Click() Dim I% I = 10 Print I End Sub ③Option Explicit Private Sub Form_Click() I = 10 Print I End Sub ④Option Explicit Private Sub Form_Click() Dim I% I = 10 Print I
End Sub 第一个程序运行的结果是： 点击一次窗体便会出现一个“10” 第二个程序的运行结果是： 也是点击一次窗体出现一个“10” 第三个程序运行的结果是：无法运行，显示变量未定义第四个程序运行的结果是：
在应用程序的代码窗口中分别输入以下两段代码，当程序运行时在窗体上反复单击，分别会发生什么情况，为什么？ Private Sub Form_Click() Dim n As Integer n = n + 1 Print n End Sub Private Sub Form_Click() Static n As Integer n = n + 1 Print n End Sub 第一个程序运行结果是： 第二个程序运行的结果是：
二、选择语句 程序1：创建应用程序。要求：单击窗体可弹出输入框，任意输入三个数，然后按从小到大的顺序输出到窗体上。 Private Sub Text1_Change() Dim X1 As Single, X2 As Single, X3 As Single, Temp As Single '定义x1,x2,x3,temp X1 = CSng(InputBox("请输入第1个数：", "输入数据")) '弹出请求输入数据x1的文本框 X2 = CSng(InputBox("请输入第2个数：", "输入数据")) '弹出请求输入数据x2的文本框 X3 = CSng(InputBox("请输入第3个数：", "输入数据")) '弹出请求输入数据x3的文本框 If X1 > X2 Then Temp = X1: X1 = X2: X2 = Temp '比较x1,x2,若x1大于x2将两值交换 End If If X1 > X3 Then Temp = X1: X1 = X3: X3 = Temp '比较x1,x3,若x1大于x3将两值交换 End If If X2 > X3 Then Temp = X3: X3 = X2: X2 = Temp '比较x2,x3,若x2大于x3将两值交换 End If Print: Print Print "输出结果：" ’在屏幕上输出“输出结果：” Print Print x1,x2,x3 ’在屏幕上输出x1,x2,x3 End Sub
《VB程序设计》实验单元二 实验报告 专业班级：新闻班姓名: ________________ 学号：—指导教师：完成时间：2013.5 一、实验题目 数组和自定义类型 二、实验环境 Visual Basic6.0 程序软件 三、实验目的 1.掌握数组的声明、数组元素的引用。 2.掌握固定长度数组和动态数组的使用差别。 3.掌握数组常用的操作和常用算法。 4.掌握列表框和组合框的使用。 5.掌握自定义类型及数组的使用。 四、实验内容 1.随机产生30—100 （包括30、100）的10个正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的只和结果。 2.随机产生20个学生成绩，统计各分数段人数。即0~59、 60~69、 70~79、80~89、90~100,并显示结果。
五、实验步骤 1.打开VB界面，建立工程 2.在窗体窗口设置界面 3?属性窗口控件对象属性设置 4.编写程序代码 5?运行程序及调试 6?程序建立，保存工程文件六、实验结果 第1题：
70 53 57 28 30 77 1 76 81 70最大值81 最小值1 平均值54.3 4 41 86 79 37 96 87 5 94 36 最大值96 最小值4 平均值56.5 52 76 5 59 46 29 62 64 26 27 :最大值76 最小值5 平均值44.6 82 82 58 98 91 22 69 98 24 53最大值98 最小值22 平均值67.7 10 99 67 1 57 10 10 79 28 4 最大值99 最小值1 平均值36. 5 29 38 30 94 97 40 27 16 16 64实验 r Q Forml 回
台州学院 《VB程序设计》实验报告实验八：图形的绘制 班级：14制药3班 学号： 姓名： 实验日期：2015.6.5
一、实验目的和要求 1．掌握Visual Basic 容器坐标系的设计方法； 2．熟练掌握Pset、Line和Circle方法的格式及其使用； 3．掌握与图形有关的常用属性，方法。 二、实验主要仪器和设备 计算机一台，Windows XP / Win7操作系统，Visual Basic环境。 三、实验内容 实验8.1 下列程序运行时，先输入各公司月销售额，然后单击命令按钮，图片框中将显示各公司销售额的圆饼图（如图8-1所示）。要求：在文本框中只能输入数字字符；在圆饼图中分别用红、绿、篮色显示A、B、C公司的扇区填充色。 图8-1 程序运行时的界面 四、实验原始纪录 实验8.1 程序的界面设计。
程序代码。 Const pi = 3.1415926 Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer, d As Integer a = Text1.Text b = Text2.Text c = Text3.Text d = a + b + c Picture1.FillStyle = 0 Picture1.FillColor = vbRed Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -2 * pi, -(a / d) * pi * 2 Picture1.FillColor = vbGreen Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -(a / d) * pi * 2, -((a + b) / d) * pi * 2 Picture1.FillColor = vbBlue Picture1.Circle (2000, 2000), 1000, vbBlack, -((a + b) / d) * pi * 2, -pi * 2 End Sub Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then KeyAscii = 0 End If End Sub Private Sub Text2_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then KeyAscii = 0 End If End Sub Private Sub Text3_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii < 48 Or KeyAscii > 57 Then KeyAscii = 0 End If End Sub 五、实验结果及分析 实验8.1运行结果。
本科实验报告 课程名称：人机界面程序设计基础 实验项目：一、VB环境和可视化编程基础实验地点： 专业班级：学号： 学生姓名： 指导教师：李何 年月日
一、实验目的和要求 1、掌握启动与退出Visual Basic的方法。 2、掌握建立、编辑和运行一个简单的Visual Basic应用程序的全过程。 3、掌握定义变量、常量的方法；了解运算符和表达式的使用；熟悉内部函数。 4、掌握基本控件的应用。 二、实验内容和原理 1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。 提示：使用Form_Click事件；文本框计数Text1=Val(Text1)+1。 2、使用Print方法，掌握“，”和“；”的区别；以及Spc（n）函数、Tab(n)函数、属性Current X和Current Y的定位输出。 3、编写一程序，在标签上实时显示系统时间，系统时间要求00:00:00AM/PM格式 提示：使用Timer控件、Format函数和Now函数。 4、对教材上例4-13进行改动，用输入框函数完成输入，用消息框函数显示结果。 5、使用Len()函数、LenB()函数、Rnd函数和Randomize语句、Shell函数，并对运行结果进行分析。 三、主要仪器设备 计算机
四、实验步骤 1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。 提示：使用Form_Click事件；文本框计数Text1=Val(Text1)+1。 打开VB软件，建立标准exe，在窗体设计器中添加Command1，更名为“按钮” 添加text1，删掉名称。 双击按钮，编写程序如图
山西财经大学《程序设计（VB+Acces）》实验报告 ＊＊＊＊年＊月＊＊日实验题目1选择结构程序设计 选课课号2015-2016-2-N081002S00-08034- 学院 ＊＊＊＊＊ 学院 班 级 ＊＊＊＊＊＊＊ 姓名＊＊＊ 学 号 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 理论课教师李平珍 上机指 导教师 李平珍 实验目的及要求： 1．掌握条件表达式和分支语句 2．正确使用If．．．Then．．．Else和If．．．Then．．．ElseIf等语句3．使用选择性控件实现程序应用 编写以下程序段： 求一元二次方程ax2+bx+c=0的根 设计一个四则运算计算器 实验的详细操作步骤、程序代码及运行截图： 一． Private Sub Command1_Click() Dim A As Single, B As Single, C As Single Dim R1 As Single, R2 As Single A = Val B = Val
If B ^ 2 - 4 * A * C < 0 Then MsgBox "该方程无解." ElseIf B ^ 2 - 4 * A * C = 0 Then R1 = -B / 2 / A MsgBox "该方程仅有一个根为" & R1 & "." Else R1 = (-B + Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / (2 * A) R2 = (-B - Sqr(B ^ 2 - 4 * A * C)) / (2 * A) MsgBox "该方程有两个根分别为" & R1 & "和" & R2 & "." End If End Sub 二． Private Sub cmdCal-Click() Dim x1 As Single,sign As String,x2 As Single X1=Val(txtA):sign=txtB:x2=Val(txtC)
实验报告 课程名称_程序设计基础Visual Basic_ 班级______ _____＿姓名_____ ____
实验一 VB环境和创建一个简单的VB程序 一．实验目的： 1.了解VB系统对计算机软件、硬件的要求。 2.掌握启动和退出VB的方法。 3.了解和使用VB集成开发环境各窗口、菜单的一般功能。 4.熟悉建立、编辑、运行、保存一个简单的VB应用程序的全过程。 5.了解文本框、标签框、命令按钮的构造及其属性、事件和方法。 二．实验内容： 1．设计一个简单的应用程序，要求在窗体上画一个文本框、一个标签和两个命令按钮编一程序，并把命令按钮分别设置为”显示”和”清除”。程序运行后，单击”显示”按钮，在文本框中输出一行信息；单击”清除”按钮，则清除文本框中的内容，运行界面如图所示。 图实验1-1 运行界面 三．实验结果：对象属性设置 对象属性属性值说明 caption我的第一个vb程序窗体Form1 caption请输入姓名标签Label1 text““文本框Text1 caption显示命令按钮Command1 caption清除命令按钮Command2 四．实验思考： 1.标签label控件设置的属性代码有哪些 =“请输入姓名” =24 =True 2.两个按钮所使用的是什么事件代码分别是什么 Private Sub Command1_Click() =“姓名”
实验二简单程序设计数据类型及常用内部函数的简单应用 一．实验目的： 1．掌握Visual Basic数据类型的基本概念。 2．掌握用Visual Basic的各种运算符及表达式。 3．学习使用Visual Basic内部函数和数据输入、输出方法。 4．掌握命令按钮、文本框和标签。 5．设计顺序程序。 二．实验内容： 1．编写一个华氏温度和摄氏温度之间的转换程序，如图2-2所示,要求用inputbox函数输入华氏温度，用msgbox输出转换后的摄氏温度。转换公式是：C= 5 / 9(F - 32)。F为华氏温度，C为摄氏温度。 2.用三种除法运算（/ 、\、Mod）做计算。 要求:在窗体上画五个标签、五个文本框和一个命令按钮，如图2-2所示。程序运行后，在第一个文本框中输入被除数，在第二个文本框中输入除数，然后单击命令按钮，即可得到三种不同的相除结果。 图2-1 图2-2 三．实验结果：对象属性设置 1.温度转换 对象属性属性值说明 Form1Caption Inputbox与msgbox窗体
实验报告一 课程VB程序设计实验项目Visual Basic环境 顺序选择程序设计(4学时) 成绩 专业班级 姓名学号实验日期 实验目的 （1）熟悉Visual Basic6.0集成开发环境 （2）掌握Visual Basic程序的开发过程，能够运行一个完整的Visual Basic程序（3）掌握选择控制结构（If、Select case）语句实现程序分支 （4）掌握控制结构相关控件（单选按钮、复选框） （5）能综合运用选择及循环控制结构解决较复杂的问题 实验内容 一、VB环境和顺序结构 【实验1】设计一个简单VB程序（10分） 它由一个窗体、一个文本框和3个命令按钮组成。窗体的标题为"Visual Basic 程序设计示例"，当用户单击命令按钮“显示”时，文本框中出现“欢迎使用Visual Basic 6.0”,窗体上显示“你好”，单击命令按钮“清除”时,清除文本框中显示的内容和窗体上的内容，单击命令按钮“结束”时，结束程序。 实验结果： 【实验1 代码】 【实验1 典型结果】 【实验2】编写程序，其功能为输入三角形的三边，求三角形的面积。计算公式为：
S=(a+b+c)/2，面积=sqr(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)) （20分） 程序界面如下所示 实验结果： 【实验2 代码】 【实验2 典型结果】 【选做1】单击窗体时，随机产生一个三位正整数，然后逆序输出该数，产生的数与逆序数同时显示，结果如下所示,要求用两种方法实现（使用数字的逆序和字符串的逆序）（15分） 实验结果： 【方法1 代码】 【方法1 典型结果】 【方法2 代码】 【方法2 典型结果】
台州学院 《VB程序设计》实验报告 实验1.1设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-1所示。当单击“显示”按钮时，在文本框中显示“欢迎使用VB！”（图1-1）；当单击“清除”按钮时，清除文本框内的文本；当单击“退出”按钮时，结束程序运行。Private Sub Command1_Click() Text1.Text = "欢迎使用VB！" End Sub Private Sub Command2_Click() Text1.Text = "" End Sub Private Sub Command3_Click() End End Sub 实验1.2 设计一个程序，程序运行的初始界面如图1-3所示，其中“显示”按钮为不可用。同时要求： （1）当单击“改变文字”按钮时，在左边标签文字内容改为“你好，张三！”，同时“改变文字”按钮变为不可用（图1-4）； （2）当单击“隐藏”按钮时，将左边标签设为不可见，同时“隐藏”按钮变为不可用，“显示”按钮变为可用（图1-5）； （3）当单击“显示”按钮时，重新显示左边标签，同时“隐藏”按钮变为可用，“显示” Private Sub Command1_Click() Label1.Caption = "你好，张三！" Command1.Enabled = False End Sub Private Sub Command2_Click() Label1.Visible = False Command3.Enabled = True Command2.Enabled = False End Sub Private Sub Command3_Click() Label1.Visible = True Command2.Enabled = True Command3.Enabled = False End Sub 实验2.1 设计一个程序，运行时界面如图2-1所示。当单击“左”、 “右”、“上”、“下”按钮时，标签分别向左、右、上、下移动。 Private Sub Command1_Click() Label1.Left = Label1.Left - 100 End Sub Private Sub Command2_Click() Label1.Left = Label1.Left + 100 End Sub Private Sub Command3_Click() Label1.Top = Label1.Top - 100 End Sub Private Sub Command4_Click() Label1.Top = Label1.Top + 100 End Sub
大学学生实验报告 开课学院及实验室：地理科学学院2014年4月1日
表A_1 对象属性设置 控件名属性 Form1 Caption=”实验A_1” Label1 Caption=”欢迎学习VisualBasic”;Font属性:字号为二号,字体为隶书 Label2 Caption=”请输入你的”Font属性:字体为楷体,有下划线 Text1 Text1=”” Command1 Caption=”” Label3 Caption=””,BorderStyle=1 ④窗体界面设计如图1： 图1 实验A_1窗体界面设计 ⑤代码设计如图2： 图2实验A_1代码设计 （3）实验结果
①运行结果如图3： 图3实验A_1运行结果 ②保存文件如图4： 图4实验A_1文件保存 A_2 （1）实验容：模仿教材例1.1，将事件过程自上而下移动改为自右向左移动，也要考虑文字出窗体边界的情况。各控件及属性窗口的设置参见表格A.2，背景图形文件可以选择自己喜欢的，按钮上的图标通过Windows 搜索功能查找。以Sy1-2为项目名保存。 （2）实验步骤： ①创建一个“标准EXE”工程； ②在窗体上添加标签Label1、命令按钮Command1和Command2及Timer1； ③设置对象属性；
表A_2 对象属性设置 控件名属性 Form1 Caption=”实验A_2”;Picture:为你喜欢的图片 Label1 Caption=”我开始学习程序设计”;Fontsize=36 Command1 Caption=””;Style=1;Piciture=”clock02.ico”;ToolTipText=” 自动” Command2 Caption=””;Style=1;Piciture=”key04.ico”;ToolTipText=” 手动” Timer1 Internal=0 ④窗体界面设计如图5： 图5 实验A_2窗体界面设计 ⑤代码设计如图6：
课程编号：B080103140 https://www.doczj.com/doc/497240091.html,程序设计 实验报告 东北大学软件学院
1.实验目的 （1）练习https://www.doczj.com/doc/497240091.html,的控件的综合运用。熟悉https://www.doczj.com/doc/497240091.html,的集成开发环境，掌握https://www.doczj.com/doc/497240091.html, 编程技巧和开发过程。 （2）训练学生对https://www.doczj.com/doc/497240091.html,的基本语句、控件、文件等的综合运用。 2.实验内容 （1）https://www.doczj.com/doc/497240091.html,控件综合应用。 （2）https://www.doczj.com/doc/497240091.html,文件操作——具体的名称（需要替换并变为黑色）。 3.程序中使用的控件及其命名 把程序中用到的控件类型及对应的名称以表格的形式给出，表格的行数可以根据需要进行扩充。 正文字体为“宋体五号”，并且为黑色，首行缩进2个汉字，如包含英文，用“Times New Roman”，行间距为“多倍行距”，设置为1.25（从弹出菜单的“段落”菜单项进行设置，或利用“格式刷”直接从本说明刷取格式）。 注意说明文字需要删除，不能保留在文档中。 （1）实验1的控件及命名 （2）实验2的控件及命名 4.系统实现与调试 把主要实现的功能用语言进行描述，并给出调试时的截图（主要是功能验证的截图，在结算时，是否能正确的找零等） 如果包含图片，图片要居中，而且图片的高度不能超过页面高度的1/3。 （1）实验1的系统实现与调试 正文字体为“宋体五号”，并且为黑色，首行缩进2个汉字，如包含英文，用“Times New Roman”，行间距为“多倍行距”，设置为1.25（从弹出菜单的“段落”菜单项进行设置，或利用“格式刷”直接从本说明刷取格式）。 注意说明文字需要删除，不能保留在文档中。
（2）实验2的系统实现与调试 正文字体为“宋体五号”，并且为黑色，首行缩进2个汉字，如包含英文，用“Times New Roman”，行间距为“多倍行距”，设置为1.25（从弹出菜单的“段落”菜单项进行设置，或利用“格式刷”直接从本说明刷取格式）。注意说明文字需要删除，不能保留在文档中。 5.创新点及存在问题 列举出主要的创新点和存在的问题。正文字体为“宋体五号”，并且为黑色，首行缩进2个汉字，如包含英文，用“Times New Roman”，行间距为“多倍行距”，设置为1.25（从弹出菜单的“段落”菜单项进行设置，或利用“格式刷”直接从本说明刷取格式）。注意说明文字需要删除，不能保留在文档中。 6.实验总结 正文字体为“宋体五号”，并且为黑色，首行缩进2个汉字，如包含英文，用“Times New Roman”，行间距为“多倍行距”，设置为1.25（从弹出菜单的“段落”菜单项进行设置，或利用“格式刷”直接从本说明刷取格式）。注意说明文字需要删除，不能保留在文档中。
《VB程序设计》实验报告 专业：信息管理与信息系统 班级：1502班 学号： 姓名： 日期：2016年12月20日
一、实验题目：记事本程序的设计 二、实验目的 1、掌握菜单编辑器的使用方法。 2、掌握菜单事件的编程方法。 3、初步掌握多窗体程序设计方法。 三、实验内容与步骤 1、实验内容：设计一个记事本程序。 2、界面设计（贴出对象属性表和界面设计图）。 ①在窗体frmPad上添加一个文本框text1，并根据下表修改窗体及控件属性。 对象窗体属性设置 对象名属性值 FrmPad Caption “记事本” Text1 MultiLine True ScrollBars 2-Vertical Text 清空 ②使用菜单编辑器在窗体上建立菜单：选中窗体frmpad后，单击“工具”菜 单的“菜单编辑器”命令，弹出“菜单编辑器“对话框，如下图所示。 ③根据下表设置菜单。 菜单设置 菜单项标题菜单项名称快捷键其他属性编辑mnuEdit ···剪切mnuCut Ctrl+X ···复制mnuCopy Ctrl+C ···粘贴mnuPaste Ctrl+V
文本风格mnuStyle ···粗体（&B）mnuBold "复选"属性为True ···斜体（&I）mnuItalic "复选"属性为True 弹出菜单popMenu "可见"属性为True ···剪切popCut ···复制popCopy ···粘贴popPaste 设计好程序窗体如下图所示。 菜单编辑器
界面设计 3、编写程序代码。 Private Sub Form_Load() Text1.FontSize = 16 Text1.Text = "Visual Basic程序设计" mnuBold.Checked = False mnuItalic.Checked = False End Sub '剪切 Private Sub mnuCut_Click() Clipboard.Clear Clipboard.SetText Text1.SelText Text1.SelText = "" End Sub '复制
VB实验报告(含答案)
实验报告 课程名称_程序设计基础Visual Basic_ 班级______ _____＿姓名_____ ____
实验一 VB环境和创建一个简单的VB程序 一．实验目的： 1.了解VB系统对计算机软件、硬件的要求。 2.掌握启动和退出VB的方法。 3.了解和使用VB集成开发环境各窗口、菜单的一般 功能。 4.熟悉建立、编辑、运行、保存一个简单的VB应用 程序的全过程。 5.了解文本框、标签框、命令按钮的构造及其属性、 事件和方法。 二．实验内容： 1．设计一个简单的应用程序，要求在窗体上画一个文本框、一个标签和两个命令按钮编一程序，并把命令按钮分别设置为”显示”和”清除”。程序运行后，单击”显示”按钮，在文本框中输出一行信息；单击”清除”按钮，则清除文本框中的内容，运行界面如图1.1所示。
实验二简单程序设计数据类型及常用内部函数的简单应用 一．实验目的： 1．掌握Visual Basic数据类型的基本概念。 2．掌握用Visual Basic的各种运算符及表达式。 3．学习使用Visual Basic内部函数和数据输入、输出方法。 4．掌握命令按钮、文本框和标签。 5．设计顺序程序。 二．实验内容： 1．编写一个华氏温度和摄氏温度之间的转换程序，如图2-2所示,要求用inputbox函数输入华氏 温度，用msgbox输出转换后的摄氏温度。转换 公式是：C= 5 / 9(F - 32)。F为华氏温度，C 为摄氏温度。 2.用三种除法运算（/ 、\、Mod）做计算。 要求:在窗体上画五个标签、五个文本框和一个命令按钮，如图2-2所示。程序运行后，在第一个文本框中输入被除数，在第二个文本框中输入除数，然后单击命令按钮，即可得到三种不同的相除结果。
实验报告四 实验目的 （1）掌握Function过程和Sub过程的定义与调用 （2）理解参数按址传递和按值传递的本质 （3）理解变量和过程的作用域 （4）能熟练运用Function过程和Sub过程解决实际问题、简化程序 实验内容 【实验1】编写Function函数程序实现计算n！。程序界面如下图所示。（5分） 掌握函数过程的定义及使用 实验结果： 【实验1 代码】 Private Sub Command1_Click() n = Val(T ext1.T ext) T ext2.T ext = jiecheng(n) End Sub Private Function jiecheng(a) t = 1 For i = 1 T o a t = t * i Next i
jiecheng = t End Function Private Sub Command2_Click() End End Sub 【实验1 典型结果】 【实验2】编写Sub子函数过程实现计算n！。程序界面同上题。（5分）掌握Sub子过程的定义及使用 实验结果： 【实验2 代码】 Private Sub Command1_Click() n = Val(T ext1.T ext) Call jiecheng(n, t) T ext2.T ext = t End Sub
Sub jiecheng(a, t) t = 1 For j = 1 T o a t = t * j Next j End Sub Private Sub Command2_Click() End End Sub 【实验2 典型结果】 【实验3】编写计算n! 的函数过程，调用该过程，计算1!+2!+3!+……+10!之和（5分）掌握使用Function过程简化多重循环的方法，即把具有单一功能的内循环放到函数内部函数的作用是简化程序，不要把双重循环都放到函数内，无法达到简化程序的目的实验结果：
福建农林大学计算机与信息学院(计算机公共基础二级课程) 实验报告 课程名称：Visual Basic 程序设计 姓名：邹丽平 学院: 食品科学学院 专业：食品科学与工程 年级：2010级 学号：102258016001 指导老师：黄红兵 职称：讲师 2012 年5 月20 日
实验项目列表
福建农林大学计算机与信息学院实验报告 学院：食品科学学院专业：食品科学与工程年级： 2010级 姓名：邹丽平学号： 102258016001 实验室号__宝玲楼304___计算机号 01 实验时间： 2012.3.5 指导教师签字：黄红兵成绩： 报告退发（订正、重做） 实验一 VB环境和简单应用程序设计 一、实验目的和要求 1.了解Visual Basic系统对计算机软件、硬件的要求。 2.掌握启动与退出Visual Basic的方法。 3.熟悉visual basic的集成开发环境（IDE）。 4.掌握建立、编辑、运行和保存一个简单visual basic应用程序的全过程。 5.了解基本控件（窗体、标签、文本框、命令按钮）的简单应用。 二、实验内容 1.启动Visual Basic 6.0，熟悉其集成开发环境。 2.按图1-1在标题为“第一个应用程序”的窗体Form1上画两个标题分别为“欢迎您使用Visual Basic”和“请输入您的姓名”的标签（ Label1和Label2），Label1的字体为隶书，并且其能根据文本大小自动调整尺寸，Label2的字型为倾斜；然后再设计一个初始文本为空的文本框Text1. 图1-1 运行界面 3.按图1-2在标题为“命令按钮设置”的窗体Form1上画三个标题分别为“禁止用C3”、“允许用C3”和“C3”的命令按钮（C1、C2和C3）。运行时，如果单击“禁止用C3”按钮，则C3按钮无效（如图10-2所示）；如果单击“允许用C3”按钮，则C3按钮有效。 图1-2 运行界面 4.按图1-3在标题为“文本复制”的窗体Form1上画两个文本框（Text1和
VB 设计计算器 实验报告 姓名: 专业: 学号: 二0 一一年十一月七日
设计功能完整的计算器，实现如下图所示按钮（除“ MC，“MR , “MS，“M+ ）及菜单功能，如图： 一、解题思路、分析： 对于我来说，设置一个完整的计算器是一个艰巨的任务，一开始想了一小段时间，自己试着编了一些，但就是无法达到一个完整的计算器，于是，就到网上去下载了一些有关计算 器的程序进行参考分析。首先先定义一些量，比如说前后两个操作数opl、op2，小数点是 否真存在的量DecimalFlag ，操作数个数NumOps上一次按键的类型等。接着对窗体进行初始化，同时设置所有变量为其初始。然后对各个键盘的命令进行编写程序，对0---9按键设 置为一个按键命令组，编写一个程序，同时加减乘除设置一个命令组，也编写一个程序，其 他按键都各自设置为一个命令，分别单独进行编写程序。同时在多个命令中都要对显示器中 的小数点进行分析，看它是否是真实存在。同时对于除法分母是否为0，也要加以考虑。 、源程序: Private Sub Form_Load() DecimalFlag = False NumOps = 0 LastI nput = "NONE" OpFlag ="" Text1.Text = Format(0, "0.") 'Decimal.Captio n = Format(0, ".") End Sub Opti on Explicit Dim Op1, Op2 Dim DecimalFlag As In teger Dim NumOps As In teger Dim LastInput 类型 Dim OpFlag Dim TempReadout ' 窗体的初始化过程 ' 设置所有变量为其初始值 前面输入的操作数 小数点仍然存在吗？ 操作数个数 指示上一次按键事件的 指示未完成的操作
实验报告三 实验目的 （1）掌握一维数组（静态、动态）定义及使用 （2）掌握二维数组（静态、动态）定义及使用 （3）掌握“控件数组”的使用 （4）掌握数组相关算法（求最值，排序，查找） （5）通过数组巩固循环及多重循环程序设计 实验内容 【实验1】对一维数组A(1 to 10)先赋值1、3、5、7、9、11、13、15、17、19，然后再输出。程序运行界面如下图所示。（5分） 掌握一维静态数组的定义及使用 实验结果： 【实验1 代码】 Option Base 1 Dim A(1 T o 10) As Integer Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer For i = 1 T o 10 A(i) = 2 * i - 1 Next i End Sub
Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer For i = 1 T o 10 Print A(i) Next i End Sub Private Sub Form_Load() End Sub 【实验1 典型结果】 【实验2】用Array函数对一维数组进行赋值，程序运行界面如下图（5分） 掌握一维动态数组的定义及使用 实验结果：
【实验2 代码】 Option Base 1 Dim a Private Sub Command1_Click() a = Array(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19) End Sub Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer For i = 1 T o 10 Print a(i); Next i End Sub Private Sub Form_Load() End Sub 【实验2 典型结果】 【实验3】动态数组声明及输入输出，程序运行界面如下图所示。（10分）
《VB程序设计》实验单元一 实验报告 专业班级：经济学类1202 班姓名刘金学号201218910204 指导教师：王云侠完成时间：2013.6.02 一：实验题目 过程 二：实验环境 Windows win7系统；VB 6.0 三：实验目的 1.掌握自定义函数过程和子过程的定义和调用方法。 2.掌握形参和值参之间的对应关系。 3.掌握值传递和地址传递的传递方式。 4.掌握变量，函数和过程的作用方法。 5.掌握递归的概念和使用方法。 6.熟悉程序设计中的常用算法。 四：实验内容 1.编一子过程Proc Min（a(),amin），求一维数组a中的最小值amin。 4编写一个函数过程，Is H(n)，对于已知正整数n，判断该数是否是回文数，函数的返回值类型为布尔型。主调程序每输入一个数，调用Is H函数过程，然后在列表框中显示输入的数，对于是回文数显示一个“★”。 五：实验步骤 第1题： （1）打开VB6.0 (2) 建立新工程任务form1 (3) 双击工程窗界面，输入以下代码： Private Sub Form_Click() Dim a(1 To 10), amin, i% For i = 1 To 10 a(i) = -Int(R n d * 101 + 300)
Print a(i); Next i Call s(a(), amin) Print Print "min="; amin End Sub Sub s(b(), min) Dim i% min = b(L Bound(b)) For i = L Bound(b) + 1 To U Bound(b) If b(i) < min Then min = b(i) Next i End Sub （4）单击运行即可 第4题 （1）打开ＶＢ新工程，双击页面直接创建选择以下窗口字字 （2）操作过程 分别建立command 1 , text1 , label 1, 和picture box 1 并相应输入：“数据显示”，清除text 1,“数据输入”字样。清除picture box 1 (3)双击工程窗界面，输入以下代码： Option Explicit Private Sub Command1_Click() Print Is H(Val(Text1.Text)) End Sub Function Is H(n) As String Dim i As Integer For i = 1 To Int(Len(n) / 2) If Mid(n, i, 1) <> Mid(n, Len(n) - i + 1, 1) Then Picture1.Print Text1.Text Exit Function End If Next i Picture1.Print Text1.Text; "★" End Function （4）单击运行，并在text1 窗口中分别输入121,1212221,12345,123454321,23567..... （5）单击数据显示（command 1) 运行如下：
实验一 一 DDBAB,CC(D)DDC,ADDCA 二 windows 中断 工具箱 代码 分类 form2.show 有语法错误 错误 事件 结构化 文件名和结构 工程 代码 双击任意控件或右健快捷菜单选“代码窗口”vb的安装文件夹 属性 方法 font load 对象 实验二 一 BCBCC,CBBDA,CCCBA,CBDCC 二 form_click() interval,5000 vbp,frm top,left,height,width,像素 picture load locked font,alignment gotfocus,lostfocus 属性窗口，代码 实验三 一
A(BC)(BC)AA,A(BCD)DBB,B 二 3，4，5，6，8，10，11，12，14，15，16三 abs(x+y) (3+x*y)^2 (-b+sqr(b^2-4*a*c)/(2*a) sin(30*3.14/180)+exp(2) 四 int(rnd*71+20) x*y<0 x mod 3=0 or xmod 7=0 x>=10 and x<20 x>="A" and x<="Z" left(s,3) 或者,mid(s,1,3) 实验四 一 CDCDA,DBBAC 二 (1) 48.71E-01,-4.8712 (2) 关系，逻辑，数值 (3) 900，100，mid(a,2,1),c (4) m 1,2,3 print m & "月是第二季度" end select 三 (1) x=4 y=13 (2) 10 实验五 一 BCBAC 二 （1）for x=2 to 10 s*(1-1/x) (2) t<1E-6 (3) j
实验报告3: VB程序设计 二、计算二元一次方程。 1、目的和要求 （1）熟练掌握控件的使用。 （2）复习巩固系统给用户提供算数函数的用法。 2、内容和步骤 （1）创建窗体 窗体forml 由二个命令按钮command1、command2、四个标签labell、Iabel2、Iabel3、Iabel4、三个文本框textl、text2、text3组成 （2）设计窗体界面及属性 属性设置： （3）编写代码 Private Sub Comma nd1_Click() Dim a As Long, b As Long, c As Long Dim d As Long, t As Si ngle Dim x1 As Single, x2 As Single, x3 As Single, x4 As Single a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) c = Val(Text3.Text) If a = 0 The n If b = 0 The n If c = 0 The n Label4.Caption = “方程有无穷多解“ Else Label4.Caption ="方程无解" End If Else x1 = (-c) / b Label4.Caption ="方程有一个解："& x1 End If
Else d = b * b - 4 * a * c
t = Sqr(Abs(d)) If (d >= 0) Then x1 = (-b + t) / (2 * a) x2 = (-b - t) / (2 * a) Label4.Caption ="方程有两个实数根: Else x3 = (-b) / (2 * a) x4 = t / (2 * a) Label4.Caption ="方程有两个复数根: End If End If End Sub Private Sub Comma nd2_Click() Textl.Text ="" Text2.Text ="" Text3.Text ="" Label4.Captio n ="" End Sub (4)保存工程，运行程序 3、调试过程及运行结果 4、实验心得 (1)要把求解过程中遇到的情况考虑全面。 (2)要善于利用系统提供的计算函数。x1=" & x1 & " x2=" & x2 x1=" & x3 & "+" & x4 & "i" & " x2=" & x3 & "-" & x4 & "i"
郑州大学VB实验报告书参考答案。。 以下内容均来自百度文库，所以仅供参考。。 不过经亲自测试习题及实验（一）的答案基本正确，除了实验题的3，4小题没有改字形字体颜色什么的。。 实验一 一、选择题 DDBAB,C(CD)DDC,ADDCA 二、填空题 Windows 中断 工具箱 代码 分类 form2.show 有语法错误 错误 事件 结构化 文件名和结构 工程 编写代码 双击任意控件或右健快捷菜单选“代码窗口” vb的安装文件夹 属性 方法 font load 对象 三、编程
1-1 Private Sub Command1_Click() Print Sqr(8), 8 ^ (1 / 3) End Sub 1-2 Private Sub Command2_Click() For i = 100 To 110 Print Sqr(i) Next i End Sub 1-3（基本设置在属性窗口完成！）Private Sub Command3_Click() Print "郑州大学在前进!" End Sub 1-4（基本设置在属性窗口完成！）Private Sub Command4_Click() Label1 = "蓝天、白云、绿水、青山" End Sub 实验二 一
BCBCC,CBBDA,CCCBA,CBDCC 二 form_click() interval,5000 vbp,frm top,left,height,width,像素picture load locked font,alignment gotfocus,lostfocus 属性窗口，代码 三 2-1 Private Sub Command1_Click() Label3 = Text1 * Text2 End Sub Private Sub Command2_Click() Label3 = Text1 / Text2 End Sub 2-2 Private Sub Command1_Click() Picture1.Visible = True