贵州省黔东南州黎平三中2014-2015学年高二上学期第一次月考物理试卷（文科）
一．单项选择题（本大题共38小题，每小题2分，共76分）
1．在下列选项中，都属于国际单位中基本单位的是( )
A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒C．焦耳、千米、秒D．牛顿、克、米
考点：力学单位制．
分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．
解答：解：国际单位制中基本单位有：米、千克、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉，牛顿（N）和焦耳（J）是导出单位．故B正确，ACD错误．
故选：B
点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．
2．坐在行驶的公共汽车座位上的乘客认为自己是静止的，他所选择的参考系可以为( ) A．地面B．坐在他身边的乘客
C．公路边的树木D．公路边的房屋
考点：参考系和坐标系．
专题：直线运动规律专题．
分析：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论，明确参考系的概念，理解物体运动相对性．
解答：解：乘客相对于公共汽车上的座位或身边的乘客均是静止的，故他选择的参考系是坐在他身边的乘客或座位；
而他相对于地面、树木房屋等都是运动的；
故选：B．
点评：明白了参考系的含义就能顺利解决此类问题，故一定要加强对概念的理解，同时要提高应用所学知识解决实际问题的能力．
3．在下列物理探究活动的表述中，带下划线的物体可以看作质点的是( )
A．研究地球不同纬度处的自转线速度
B．研究地球绕太阳运动的周期
C．研究飞机转弯时机翼的倾斜角度
D．研究火车通过长江大桥的时间
考点：质点的认识．
分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
解答：解：A、研究地球不同纬度处的自转角速度时，地球的大小和形状不能忽略；故不能看作质点；故A错误；
B、研究公转周期时，地球的大小和形状可以忽略；可以看作质点；故B正确；
C、研究机翼的倾斜角度时，飞机的大小和形状不能忽略；不能看作质点；故C错误；
D、研究车通过大桥的时间时，火车的大小和形状不能忽略；故D错误；
故选：B．
点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．
4．两个大小分别为9N、5N的共点力，它们合力的大小可能是( )
A．2N B．5N C．15N D．17N
考点：力的合成．
分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．
解答：解：当夹角为零时合力最大，最大值为9N+5N=14N；
当夹角180°时合力最小，最小值为9N﹣5N=4N；
故合力介于4N至14N之间，故B符合题意；
故选：B．
点评：两力合成时，合力的大小满足F1+F2≥F≥|F1﹣F2|，在此范围内所有的值均是有可能的．
5．在长为50m的标准游泳池举行100m的游泳比赛，参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是( )
A．0 m，50 m B．50 m，100 m C．100 m，50 m D．0 m，100 m
考点：位移与路程．
分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，是矢量；路程为等于物体经过的轨迹的长度，是标量．
解答：解：由题意可知，人最后回到了起点，故初末位置相同，故位移为0m；
而路程为经过的轨迹的长度，故路程为100m；
故选：D．
点评：本题考查位移与路程的概念，要注意明确位移是矢量，而路程是标量；只有物体做单向直线运动时物体的位移大小才等于路程；基础题目．
6．如图所示，图a中的“4km”是里程标志，图b中的“80”是要求车速不超过80km/h．关于这两个标志所指的物理量，表述正确的是( )
A．4 km是指位移
B．4 km是指路程
C．80 km/h是指车辆行驶的平均速度
D．80 km/h是指车辆行驶的平均速度大小
考点：位移与路程．
专题：直线运动规律专题．
分析：平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度．路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离．
解答：解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度．到下一站还有4km，4km是运动轨迹的长度，是路程．故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别．
7．一个物体沿东西方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示．如果规定向东为正方向，下列关于物体运动情况的说法中正确的是( )
A．物体在前1s 内的速度是8m/s
B．物体在前4s 内的位移是0
C．物体在3.5s 时向东运动
D．物体在5s末位于出发点西侧
考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：运动学中的图像专题．
分析：图象s﹣t是位移时间图象，图中坐标表示各时刻物体所在的位置，图象的斜率等于速度，由位置的变化情况可知物体的运动情况．
解答：解：A、由图可知前1s内，物体的速度为v===12m/s，故A错
误．
B、物体在前4s 内的位移△s=s2﹣s1=0﹣（﹣4）=4m，故B错误．
C、根据图象的斜率等于速度，可知物体在3.5s 时速度为负，说明向西运动．故C错误．
D、物体在5s末时处在﹣8m处，负表示物体的方向在出发点的西侧，故D正确；
故选：D
点评：s﹣t图象主要考查物体的位置及运动速度，即明确各点坐标的含义及线的含义即可；但由于我们平常常考查v﹣t图象，导致部分同学思维定势，将s﹣t图当成了v﹣t分析．
8．在下列图象中，描述质点做匀速直线运动的是( )
A．B．C．D．
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变．
解答：解：A、速度随时间不变，即匀速直线运动，A正确；
B、速度随时间均匀增加，匀加速直线运动，B错误；
C、速度随时间均匀减小，匀减速直线运动，C错误；
D、v﹣t图线的斜率不断增大，表示加速度不断增大的直线运动，D错误；
故选：A．
点评：本题首先要理解并掌握匀速直线运动速度不变的特点，其次要抓住图象的斜率数学意义来分析物体的运动性质．
9．某物体的位移随时间变化规律是x=2t+3t2，x和t的单位为m和s，则物体运动的初速度、加速度分别是( )
A．3m/s、2m/s2B．6m/s、2m/s2C．2m/s、3m/s2D．2m/s、6m/s2
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出物体运动的初速度和加速度．
解答：解：根据，解得物体运动的初速度v0=2m/s，加速度
a=6m/s2．故D正确，A、B、C错误．
故选：D．
点评：解决本题的关键知道匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用．
10．将一小球以5m/s的速度水平抛出，经过1s小球落地，不计空气阻力，g取10m/s2关于这段时间小球的运动，下列表述正确的是( )
A．着地速度是10 m/s B．竖直方向的位移是10 m
C．着地速度是5 m/s D．水平方向的位移是5 m
考点：平抛运动．
专题：平抛运动专题．
分析：根据小球运动的时间求出小球抛出点的高度，结合初速度和时间求出水平位移．通过速度时间公式求出竖直分速度，根据平行四边形定则求出小球落地的速度大小．
解答：解：由题意知：
小球抛出点的高度为：h=gt2=×10×12m=5m
小球的水平位移为：X=V0t=5×1m=5m
小球落地时竖直分速度为：V y=gt=10×1m/s=10m/s
小球着地时速度为：V合==m/s=m/s=5m/s
故选：D
点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，抓住分运动与合运动具有等时性，结合运动学公式灵活求解．
11．光滑水平面上，质量为2kg的物体，在大小为30N的水平拉力作用下运动，则物体的加速度大小是( )
A．5 m/s2B．10 m/s2C．15 m/s2D．25 m/s2
考点：牛顿第二定律．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：根据物体所受的合力，结合牛顿第二定律求出物体的加速度．
解答：解：物体的加速度大小a=．故C正确，A、B、D错误．
故选：C．
点评：本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道加速度与物体所受的合力成正比，与质量成反比．
12．如图所示，一小球放在固定的光滑斜面上，挡板沿竖直方向，关于挡板对小球的弹力的作用方向，下列表述正确的是( )
A．沿水平方向向右B．沿斜面方向向上
C．沿水平方向向左D．沿斜面方向向下
考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：弹力是由于施力物体发生形变产生的，与施力物体的形变恢复方向相同；点面接触时弹力与接触面垂直．
解答：解：点面接触时弹力与接触面垂直且指向受力物体；故挡板对小球的弹力沿水平方向向右；
故选：A．
点评：本题关键明确弹力的方向与施力物体的形变恢复方向相同，熟悉点面接触、面面接触的弹力方向与接触面垂直，基础题．
13．如图所示，一个木箱静止在倾角为θ的固定斜面上，则( )
A．木箱受到四个力作用 B．木箱受到两个力作用
C．木箱一定受到摩擦力作用 D．木箱所受的合力不等于零
考点：共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；物体的弹性和弹力．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：物块处于静止状态，合力为零，按照一重、二弹、三摩擦的顺序进行受力分析，通过平衡的角度确定物体受力的个数．
解答：解：木箱静止在固定斜面上，受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，合力为零，即木箱受三个力作用，一定受到摩擦力．故C正确，A、B、D错误．
故选：C．
点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，基础题．
14．质量为50kg的物体置于水平地面上，现用100N的力竖直向上提物体而没有提动．取g=10m/s2，则此时地面对物体的作用力为( )
A．100 N，竖直向上B．500 N，竖直向下
C．400 N，竖直向上D．0
考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：物体处于静止状态，受力平衡，对物体受力分析，由共点力的平衡条件可求得支持力的大小．
解答：解：物体处于静止状态，受力平衡，竖直方向根据共点力平衡有：
F N+F=mg
解得：F N=50×10﹣100=400N，方向竖直向上，故C正确．
故选：C
点评：本题考查共点力的平衡条件及应用，要注意正确受力分析，难度不大，属于基础题．15．如图，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是( )
A．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力
B．小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力
C．木箱对地面的压力就是木箱所受的重力
D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
考点：作用力和反作用力．
专题：受力分析方法专题．
分析：物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是平衡力；
二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
解答：解：A、D、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力；故A正确，D错误；
B、木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力；故B错误；
C、压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故C错误；
故选：A．
点评：本题关键要能区分平衡力与相互作用力，注意最明显的区别在是否作用于同一物体上．
16．关于加速度的概念，下列说法中正确的是( )
A．加速度表示物体运动的快慢
B．加速度表示物体速度变化的大小
C．加速度的方向一定与物体运动方向相同
D．加速度表示物体速度变化的快慢
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：加速度表示物体速度变化快慢的物理量，物体速度变化越快，加速度的方向与速度变化量的方向相同，与速度方向无关．
解答：解：A、加速度表示物体速度变化快慢的物理量，不是表示速度变化的大小，速度表示运动的快慢，故AB错误，D正确；
C、加速度的方向不一定与物体运动方向相同，可以相同，也可以相反，故C错误．
故选：D
点评：对于加速度与速度的关系关键抓住两者无关，可结合加速度的物理意义和定义公式来理解，难度不大，属于基础题．
17．物体的惯性大小取决于( )
A．物体的运动速度B．物体的质量
C．物体的加速度D．物体受到的合力
考点：惯性．
分析：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．解答：解：一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的量度，与其它因素无关．
故选：B．
点评：知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关．
18．静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，在拉力刚开始作用的瞬间( )
A．物体的速度和加速度均不为零
B．物体的加速度不为零，但速度仍为零
C．物体的速度不为零，但加速度仍为零
D．物体的速度和加速度都仍为零
考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：光滑水平面上的物体受到水平拉力的瞬间，速度为零，根据牛顿第二定律求出加速度．解答：解：施加水平拉力的瞬间，物体受到合力，根据牛顿第二定律，知加速度不为零，但是速度为零，还未变化．故B正确，A、C、D错误．
故选B．
点评：解决本题的关键知道静止的物体在受到合力的瞬间速度为零，但是加速度不为零．
19．关于力、质量和加速度三个物理量，下列表述正确的是( )
A．力、质量和加速度都是矢量
B．力和质量是矢量，加速度是标量
C．力是矢量，质量和加速度是标量
D．力和加速度是矢量，质量是标量
考点：矢量和标量．
分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．矢量运算遵守平行四边形定则．
解答：解：力和加速度是既有大小又有方向的物理量，是矢量，而质量是只有大小没有方向的物理量，是标量，故D正确．ABC错误．
故选：D
点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．
20．人站在电梯内的体重计上，体重计示数增大，可能的原因是( )
A．电梯匀速上升B．电梯匀速下降
C．电梯匀加速上升D．电梯匀加速下降
考点：牛顿第二定律；超重和失重．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：先对人受力分析，受重力和支持力，体重计示数即为受到的压力，而压力等于支持力；再对人进行运动分析，确定加速度方向；最后根据牛顿第二定律列式求解．
解答：解：A、电梯匀速上升或匀速下降时处于平衡状态，重力等于支持力，N=mg，体重计示数不会增大，故AB错误；
C、体重计示数增大，则体重计对人的支持力大于人的重力，人受到的合力向上，处于超重状态，电梯可能加速上升或减速下降，故C正确，D错误；
故选：C．
点评：只要加速度向上，就是超重，加速度向下，就是失重，与物体的运动速度方向无关，同时，超重与失重现象只是物体对支撑物的压力变大，而重力保持不变．
21．一个物体放在电梯的底板上，物体的重力大小为G．当电梯做自由落体运动时，底板对物体的支持力大小为F，则( )
A．F=G B．F=0 C．F＞G D．0＜F＜G
考点：超重和失重．
分析：人和电梯相对静止，一起做自由落体运动，根据牛顿第二定律即可求解弹力．
解答：解：人和电梯相对静止，一起做自由落体运动，根据牛顿第二定律，有：
mg﹣F=ma
其中：a=g
解得：F=0
故选：B．
点评：当物体具有向下的加速度a时，处于失重状态，对支持物的压力比重力小ma．当a=g 时，物体处于完全失重状态，对支撑物的压力为零．
22．某河的宽度为60m，船在静水中的速度为3m/s，河水速度为2m/s，则船过河的最短时间为( )
A．12 s B．20 s C．30 s D．60 s
考点：运动的合成和分解．
专题：运动的合成和分解专题．
分析：船参与了两个分运动，沿船头指向的分运动和沿水流方向的分运动，由于两个分运动相互独立，互不影响，故渡河时间等于沿船头指向分运动的时间，与水流速度无关，当船头与河岸垂直时，沿船头方向的分运动的位移最小，故渡河时间最短．
解答：解：船参与了两个分运动，沿船头指向的分运动和沿水流方向的分运动，渡河时间等于沿船头指向分运动的时间，当船头与河岸垂直时，沿船头方向的分运动的位移最小，故渡河时间最短，
因而有：t===20s，故B正确，ACD错误；
故选：B．
点评：本题关键是将船的实际运动沿着船头指向和顺着水流方向分解，由于渡河时间等于沿船头指向分运动的时间，故当船头指向垂直河岸时，沿船头方向的分运动的位移最小，小船渡河时间最短．
23．以速度v0水平抛出一小球，抛出后某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等，以下判断正确的是( )
A．此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小
B．此时小球的速度大小为v0
C．小球从抛出到达此位置的时间为
D．此时小球的速度方向与位移方向相同
考点：平抛运动．
专题：平抛运动专题．
分析：通过竖直分位移与水平分位移大小相等，求出时间，根据时间可求出竖直方向的分速度以及速度的大小和方向．
解答：解：A、根据得，小球的运动时间t=，则竖直分速度v y=gt=2v0，
与水平分速度不等，故A错误，C正确．
B、根据平行四边形定则知，小球的速度大小v=，故B 错误．
D、速度方向与水平方向夹角正切值，位移与水平方向夹角的正切值
，故D错误．
故选：C．
点评：解决本题的关键掌握处理平抛运动的方法，平抛运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动．且分运动与合运动具有等时性．
24．把一个小球放在光滑的玻璃漏斗中，晃动漏斗，可使小球沿漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．如图所示，关于小球的受力情况，下列说法正确的是( )
A．重力、漏斗壁的支持力
B．重力、漏斗壁的支持力及向心力
C．重力、漏斗壁的支持力、摩擦力及向心力
D．小球受到的合力为零
考点：向心力；牛顿第二定律．
专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．
分析：小球受重力和支持力，两个力的合力提供圆周运动的向心力，向心力是效果力．
解答：解：小球受重力和支持力两个力的作用，靠两个力的合力提供向心力，向心力找不到施力物体，是做圆周运动所需要的力，靠其它力提供．故A正确，B、C、D错误．
故选：A．
点评：本题是圆锥摆类型的问题，分析受力情况，确定小球向心力的来源，再由牛顿第二定律和圆周运动结合进行分析，是常用的方法和思路．
25．皮带传动装置如图所示，两轮的半径不相等，传动过程中皮带不打滑．关于两轮边缘上的点，下列说法正确的是( )
A．周期相同B．角速度相等
C．线速度大小相等D．向心加速度相等
考点：线速度、角速度和周期、转速．
专题：匀速圆周运动专题．
分析：两轮子靠传送带传动，轮子边缘上的点具有相同的线速度，共轴转动的点，具有相同的角速度．根据a=求出向心加速度的比值．
解答：解：轮子边缘上的点，靠传送带传动，两点的线速度相等；根据v=Rω知角速度不同，周期就不同，根据a=知向心加速度不等．
故选：C．
点评：解决本题的关键知道靠传送带传动轮子边缘上的点具有相同的线速度，共轴转动的点，具有相同的角速度．以及掌握向心加速度的公式．
26．如图所示，旋转雨伞时，水珠会从伞的边缘沿切线方向飞出，这属于( )
A．扩散现象B．超重现象C．离心现象D．蒸发现象
考点：离心现象．
分析：当物体受到的合力的大小不足以提供物体所需要的向心力的大小时，物体就要远离圆心，此时物体做的就是离心运动．
解答：解：当旋转雨伞时，由向心力可知，所需要的向心力增加，由于提供向心力不足以所需要的向心力，从而远离圆心运动，故C正确，ABD错误；
故选：C．
点评：合力大于需要的向心力时，物体要做向心运动，合力小于所需要的向心力时，物体就要远离圆心，做的就是离心运动．
27．关于行星的运动及太阳与行星间的引力，下列说法正确的是( )
A．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆
B．所有行星绕太阳公转的周期都相同
C．太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线
D．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力
考点：万有引力定律及其应用．
专题：万有引力定律的应用专题．
分析：根据开普勒关于行星运动的三定律：
第一定律：所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上．第二定律：对每一个行星而言，太阳行星的连线在相同时间内扫过的面积相等．
第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等．其表达式为k=，
万有引力定律：宇宙间的一切物体都是相互吸引的．两个物体间的引力的大小，跟它们质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力在他们的连线上．
解答：解：A、地球是太阳的一颗行星，但是地球绕太阳运动的轨道是椭圆，故A错误；
B、根据k=，周期跟行星与太阳之间的距离有关，各行星到太阳的距离不一致，故周期
不相同，故B错误；
C、两天体之间的引力方向都是指向天体自身的质量中心，太阳与行星也不列外，故C正确；
D、太阳对行星的引力与行星对太阳的引力是一对相互租用力，故大小相等，方向相反，故D错误；
故选：C
点评：本题是基础题，难度不大．考查理解、识记开普勒三定律和万有引力及定律的能力．
28．神舟五号载人飞船在绕地球做匀速圆周运动的过程中，飞船距地面的高度为h，己知地球的质量为M、半径为R，飞船质量为m，万有引力常量为G，则飞船绕地球做匀速圆周运动所需向心力的大小为( )
A．B．C．D．
考点：万有引力定律及其应用．
专题：万有引力定律的应用专题．
分析：飞船做圆周运动，靠万有引力提供向心力，根据万有引力定律公式求出向心力的大小．解答：解：飞船做圆周运动，靠万有引力提供向心力，则．故A正确，
B、C、D错误．
故选：A．
点评：解决本题的关键知道向心力的来源，掌握万有引力定律的公式，知道h与轨道半径的区别．
29．某人造卫星绕地球做匀速圆周运动，已知卫星距离地面高度等于地球半径，地球表面的重力加速度为g，则卫星的向心加速度为( )
A．g B．C．D．
考点：万有引力定律及其应用．
专题：万有引力定律的应用专题．
分析：星球表面重力与万有引力相等，卫星绕地球圆周运动万有引力提供圆周运动向心力．解答：解：在地球表面有：
可得：GM=gR2
卫星距地面高度为地球半径R，则卫星的轨道半径为2R，根据万有引力提供圆周运动向心力有：
可得卫星的向心加速度为：a=
故ABD错误，C正确．
故选：C．
点评：万有引力应用问题主要从星球表面重力与万有引力相等和万有引力提供圆周运动向心力两方向入手求解．
30．我国于2011年发射了“天宫一号”目标飞行器，之后发射的“神舟八号”、“神舟九号”飞船相继与之成功对接．后来发射的“神舟十号”也与“天宫一号”目标飞行器实现了对接．如图所示，在对接前“天宫一号”的轨道半径比“神舟十号”的轨道半径大，它们都做匀速圆周运动．则在对接前( )
A．它们的线速度相等
B．它们的角速度相等
C．它们的线速度都小于7.9km/s
D．“神舟十号”的向心加速度一定小于“天宫一号”的向心加速度
考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．
专题：人造卫星问题．
分析：根据万有引力提供向心力，分析运行速度、加速度、角速度、周期与轨道半径的关系．从而比较出他们的大小．
解答：解：据万有引力提供向心力得
=m r=m=ma=mω2r，
A、v=，“天宫一号”的轨道半径比“神舟十号”的轨道半径大，“天宫一号”的线速度比“神舟十号”的线速度小，故A错误；
B、ω=，“天宫一号”的轨道半径比“神舟十号”的轨道半径大，“天宫一号”的角速度比“神
舟十号”的角速度小，故B错误；
C、第一宇宙速度是近地环绕速度，也是最大环绕速度，所以它们的线速度都小于7.9km/s，故C正确；
D、a=，“神舟十号”的向心加速度大于“天宫一号”的向心加速度，故D错误；
故选：C．
点评：解决本题的关键是利用万有引力提供向心力这一知识点，知道线速度、角速度、周期、加速度与轨道半径的关系．
31．地球半径为R，地球表面重力加速度为g，则第一宇宙速度为( )
A．B．C．D．
考点：第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度．
专题：万有引力定律的应用专题．
分析：第一宇宙速度是卫星在近地圆轨道上的环绕速度，根据引力等于向心力，列式求解；根据万有引力提供向心力表示出线速度即可求解．
解答：解：第一宇宙速度是卫星在近地圆轨道上的环绕速度，
根据引力等于向心力，列式得：=m
解得：v=
地表的物体受到的万有引力与物体的重力近似相等，即：=mg
则有：GM=gR
所以第一宇宙速度也可为：v=，故A正确，BCD错误；
故选：A．
点评：抓住卫星所受的万有引力等于向心力这个关系即可列式求解！向心力公式根据需要合理选择．
32．将太阳系中各行星绕太阳的运动近似看作匀速圆周运动，则离太阳越远的行星( ) A．角速度越大B．周期越大
C．线速度越大D．向心加速度越大
考点：线速度、角速度和周期、转速．
专题：匀速圆周运动专题．
分析：行星绕太阳做圆周运动，万有引力提供向心力，由牛顿第二定律求出周期、线速度、角速度、加速度的表达式，然后答题．
解答：解：设太阳的质量为M，行星的质量为m，轨道半径为r．行星绕太阳做圆周运动，万有引力提供向心力，则由牛顿第二定律得：
G=m=mω2r=ma，
解得：v=，ω=，a=，
周期为：T==2π，
可知，行星离太阳越近，轨道半径r越大，则周期T越大，线速度、角速度、向心加速度越小，故B正确，ACD错误；
故选：B．
点评：本题行星绕太阳运行与卫星绕行星模型相似，关键抓住万有引力提供向心力这个基本思路进行分析．
33．质量不同的两物体，分别置于粗糙和光滑的水平面上，在相同的水平拉力作用下，沿水平方向移动相同位移，若两种情况下拉力做功分别为W1和W2，则( )
A．W1＞W2B．W1=W2C．W1＜W2D．无法确定
考点：功的计算．
专题：功的计算专题．
分析：根据恒力做功的公式比较做功的大小．
解答：解：
根据W=Fscosθ，因为力和位移都相等，则恒力做功相等．
故B正确．
故选：B．
点评：解决本题的关键掌握功的一般表达式，比较简单，一个力做功的多少取决于力和力的方向上的位移，与是否受其他力无关．
34．如图所示，髙速列车在平直轨道上匀速运行，对列车所受力的做功情况，下列判断正确的是( )
A．重力做正功B．牵引力做正功
C．牵引力做负功D．空气阻力做正功
考点：功的计算．
专题：功的计算专题．
分析：分析物体的受力情况，根据功的公式判断各力做功情况．
解答：解：A、重力竖直向下，与运动方向相互垂直，故重力不做功；故A错误；
B、牵引力与运动方向同向，故牵引力做正功；故B正确；C错误；
D、空气阻力与运动方向相反；故空气阻力做负功；故D错误；
故选：B．
点评：要正确理解功的正负的含义，正功表示动力做功；而负功表示阻力做功．
35．当汽车发动机的输出功率为30KW时，汽车在平直公路上以30m/s的速度匀速行驶，此时汽车牵引力是( )
A．1000 N B．1500 N C．2000 N D．3000 N
考点：功率、平均功率和瞬时功率．
专题：功率的计算专题．
分析：由P=Fv求出发动机的牵引力即可．
解答：解：由P=Fv得：
F=，故A正确
故选：A
点评：本题主要考查了汽车牵引力与功率的关系的直接应用，难度不大，属于基础题．
36．汽车发动机的额定功率为80kW，它以额定功率在平直公路上行驶的最大速度为20m/s，那么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力的大小是( )
A．8000N B．4000N C．2000N D．1600N
考点：功率、平均功率和瞬时功率．
专题：功率的计算专题．
分析：汽车匀速运动时速度最大，由功率公式P=Fv求出速度最大时的牵引力，然后由平衡条件求出阻力．
解答：解：由P=Fv可知，汽车的牵引力：F===4000N，
汽车做匀速直线运动，由平衡条件得：f=F=4000N；
故选：B．
点评：本题考查了求汽车所示阻力，知道汽车速度最大时做匀速直线运动，应用P=Fv、平衡条件即可解题，本题是一道基础题．
37．滑雪运动员从山上加速滑下过程中，下列表述正确的是( )
A．重力做负功，动能增加B．重力做正功，动能减少
C．重力势能增加，动能增加 D．重力势能减少，动能增加
考点：功能关系．
分析：运动员下滑过程中受到重力作用，弄清受力方向与运动方向之间的关系，然后正确应用各种功能关系求解，注意一种力的功与一种能量的转化相对应，不能混淆．
解答：解：滑雪运动员从山上加速滑下过程中，运动的方向向下，重力的方向向下，所以重力做正功，重力势能减少；运动员做加速运动，速度增大，动能增大．所以选项D正确，选项ABC错误．
故选：D
点评：从功能的角度解决问题是继牛顿第二定律之外的另一种重要方法，每种力的功都对应着一种能量的转化，因此要加强练习，弄清各种功能关系．
38．距地面高为h处，以水平速度v0抛出一个质量为m的小球，若不计空气阻力，则物体落地时的动能为( )
A．mv02+mgh B．mv02C．mv02﹣mgh D．mgh
考点：动能定理的应用；平抛运动．
专题：平抛运动专题．
分析：根据动能定理列式即可求解落地时的动能．
解答：解：从抛出到落地的过程中，根据动能定理得：
=mgh
则
故选：A
点评：此题应用动能定理合力做的功等于动能的该变量即可，也可以利用机械能守恒解答．
二、多项选择题（每小题4分，共6小题，共计24分．全对得4分，答对不全得2分，错选不得分．）
39．如图所示，两个带电球，大球的电荷量大于小球的电荷量，可以肯定( )
A．两球都带正电
B．两球都带负电
C．大球受到的静电力大于小球受到的静电力
D．两球受到的静电力大小相等
考点：库仑定律．
专题：电场力与电势的性质专题．
分析：物体相互排斥时，物体带同种电荷．
根据牛顿第三定律可知，两球受到的库仑力是作用力与反作用力．
解答：解：A、B、根据图可知，两球之间是排斥力，只能判断两球带的电性相同，不能肯定两球都带正电还是都带负电，故AB均错误．
C、D、两球之间的库仑力是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，两球受到的静电力大小相等，故C错误、D正确．
故选：D．
点评：本题要注意两球受到的库仑力是作用力与反作用力，即两球之间的库仑力大小相等，与两球带的电荷量多少无关．
40．下面关于电场的叙述正确的是( )
A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的
B．只有电荷发生相互作用时才产生电场
C．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用
D．只要有电荷存在，其周围就存在电场
考点：电场．
分析：电荷的周围就存在电场，电场是客观存在的一种特殊物质，电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用．电荷间的作用是通过电场发生的．
解答：解：A、电荷的周围就存在电场，电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用，两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的，故A正确；
B、电荷的周围一定存在电场，与电荷间是否发生相互作用无关，故B错误．
C、A电荷受到B电荷的作用，实质上是B电荷的电场对A电荷的作用，故C正确．
D、电场是客观存在的一种特殊物质，只要有电荷存在，其周围就存在电场，故D正确．故选：ACD
点评：本题考查了电场的基本性质，知道电荷间的相互作用是通过电场实现的．
41．如图所示，关于a、b两点的电场强度的大小及方向，下列表述错误的是
( )
A．E a＞E b方向相同B．E a＞E b方向不同
C．E a＜E b方向相同D．E a＜E b方向不同
考点：电场线．
分析：为了形象的描述电场中各点的电场强度的大小和方向，引入了电场线的概念，电场线密的地方电场强度大，电场线稀疏的地方电场强度小，因此依据电场线的疏密即可解决本题．解答：解：电场线密的地方电场强度大，电场线稀疏的地方电场强度小，由图象可知E a ＞E b，电场线的切线方向表示该点场强的方向，所以ab两点方向不同．故B正确．
本题选择错误的，故选：ACD
点评：该题考查电场线的特点，电场线是电场中的重要概念，要根据电场线的分布正确判断电势的高低和电场强度的强弱．
42．为了防止静电的危害，应尽快把产生的静电导走，下面措施中是防止静电危害的是( )
A．油罐车后面装一条拖地的铁链
B．电工钳柄上套有绝缘胶套
C．飞机轮上装搭地线
D．印刷车间中保持适当的湿度
考点：* 静电的利用和防止．
分析：静电危害是由于相互间不断摩擦，从而产生大量的静电，不及时导走，会出现放电危害．
解答：解：A、油罐车在运输过程中，不断的相互摩擦，从而产生大量的静电，通过后面装一条拖地的铁链，及时导走，这是防止静电危害．故A正确，
B、电工钳柄上套有绝缘胶套，在带电操作时，防止触电．所以不是防止静电危害的，故B 错误
C、飞机在飞行时，与空气摩擦产生大量的静电，所以着落时通过飞机轮上装搭地线，将静电导走．故C正确
D、印刷车间中，纸张间摩擦产生大量静电，由于有一定的湿度，能及时导走，故D正确，故选：ACD
点评：静电有应用也有防止，在学习中要注意正确区分哪些是应用，哪些是防止．
43．关于电源电动势概念的认识，下列说法正确的是( )
A．电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压
B．不同电源的电动势是一样的
C．电源电动势由电源本身的性质决定
D．电动势和电压的单位相同且均是标量
考点：电源的电动势和内阻．
专题：恒定电流专题．
分析：电源电动势是描述电源把其它形式的能量转化为电能本领的物理量；
电动势等于非静电力把1C的正电荷在电源内部从负极搬运到正极所做的功，
电动势等于电源没有接入电路时电源两极间的电压，电动势等于内外电路电压之和．
解答：解：A、电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，故A正确；
B、不同电源的电动势可能不同；如干电池为1.5V，手机锂电池一般为3.7V；故B错误；
C、电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，其大小由电源本身决定；故C正确；
D、电动势、电压和电势差虽然单位相同，但物理意义不同，是不同的物理量；但二者均为标量；故D正确；
故选：ACD．
点评：本题考查电源电动势的性质，要知道电源的概念、物理意义、定义式即可正确解题，本题是一道基础题．
44．关于磁场，下列说法中正确的是( )
A．磁场和电场一样，都是一种特殊的物质
B．磁场最基本的特性，是对处在其中的磁体有磁场力的作用
C．沿磁感线方向磁场逐渐减弱
D．磁场中的磁感线一定是闭合曲线
考点：磁感线及用磁感线描述磁场；几种常见的磁场．
分析：磁场是磁体周围存在的一种物质，是真实的存在；磁场有大小，有方向，磁场中不同点的磁场方向可能不同．
解答：解：A、磁场和电场一样，都是场物质，故A正确；
B、磁场最基本的特性是对处在其中的磁体有磁场力的作用，故B正确；
C、磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，沿磁感线方向磁感线不一定变稀疏，也不一定变密，故C错误；
D、磁场中的磁感线一定是闭合曲线，故D正确；
故选：ABD
点评：本题关键是明确磁场的实质和性质，要能够结合磁感线分析，基础问题．