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第十四课我国政府是人民的政府 【考点展示】 1.我国政府的基本职能； 2.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。【体系构建】 【考点突破】 1．履行政府职能的主体 (1)履行政府职能的主体必须是各级政府，如国务院各部委、地方政府及组成部门(政府一般设公安、司法行政、国防、外交、财政、工业、农业、商业、交通运输、科技、文教、体育、卫生、环境保护等职能机构，分别管理国家各方面的行政事务)。 (2)其他国家机关如人大、法院、检察院履行的是其他国家职能，不是政府职能。 (3)中国共产党、各民主党派、人民政协、村(居)民委员会、社会团体等不是国家机关，不能履行国家职能。 2 1.政府职能正逐步减少。（） 提醒：我国政府转变职能并不意味着职能减少。 2.政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济。（） 提醒：政府履行经济建设职能，不能直接干预经济，而以宏观调控为主，间接引导经济。 3.建立公共服务型政府是树立政府权威的需要。（） 提醒：建立公共服务型政府并不是为了单纯地树立政府权威，而是更好地服务于民。 4.我国的行政机关指上至中央政府，下至村委会各级组织机构。（） 提醒：我国的行政机关应是乡镇以上含乡镇的各级行政部门，村委会不是国家行政机关。 5. 政府管得越少越好。（） 提醒：政府履行职能要做到：不越位，不能包办一切；不缺位，把该管的真正管好。 6. 国务院是全国人大的执行机关。（） 提醒：国务院是我国的中央政府。 7. 最高人民法院就《刑法》相关条款作出解释表明履行政府职能。( ) 提醒：最高人民法院不是政府组成部门，不能履行政府职能。
【典例分析】 典例1某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改。当地政府对该景区的综合整治，履行的职能是() A．发展宗教事业B．保护信教自由C．进行市场监督D．提供旅游产品变式训练1将下面各项内容分别对应到政府的具体经济职能，正确的是() ①某市工商局开展对市场环境进行专项治理的“绿色行动” ②国家统计局公布2014年3月份CPI和PPI两个经济数据 ③浙江省采用科学方法管理小商贩，给小商贩生存空间 ④中国人民银行上调存款准备金率0.5个百分点 A．公共服务经济调节市场监管社会管理 B．市场监管经济调节社会管理公共服务 C．公共服务社会管理市场监管经济调节 D．市场监管公共服务社会管理经济调节 典例22013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。这项改革旨在() A．协调政府与企业的关系，减少市场监管职能 B．进一步加快政府职能转变，扩大政府职权 C．强化对权力的监督，提高政府工作的透明度 D．理顺政府与市场的关系，建设服务型政府 典例3 2012年国家采取一系列经济措施保持对外贸易稳定发展：支持企业培育自主品牌；扩大高新技术产品出口，控制高耗能、高污染产品出口；完善进口政策，搭建更多的进口促进平台等等。同时，国家进一步营造公平透明的市场环境，减少政府对微观经济活动的干预，健全制约和监督机制，提高政府服务水平。 运用政治生活知识，分析为保持对外贸易稳定发展政府应如何提高服务水平。 典例42013年3月17日，李克强在十二届全国人大一次会议闭幕后的中外记者招待会上说，我们将忠诚于宪法，忠实于人民，以民之所望为施政所向。他表达了() A．践行以人为本，构建法治政府的理念 B．实现公民的利益诉求是政府的施政目标 C．要建设对公民敬重，敢于担当与作为的政府 D．政府职责就是实现人民对幸福生活的追求 典例5温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中，向代表们坦陈“十一五”期间服务业增加值、就业比重等三项指标没有达标。这体现了() A．政府实行重大决策民主评议制度B．人大代表对政府行使质询权C．人大代表通过听证制度参与民主决策D．政府求真务实的工作作风 矫正训练12012年春节，北京市政府支出500余万元财政补贴，举办百部影片惠民活动，让很多因票价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化美餐。在此活动中，北京市政府履行了() A．调节电影票价的经济职能B．组织惠民文化活动的文化职能 C．维护人们观看电影权利的政治职能D．维护电影市场秩序的社会公共服务职能矫正训练22009年广东全省性社会团体有138个承担政府委托、转移职能326项，有184个获得政府购买服务收入9 820万元。国家“十二五”规划纲要指出，坚持培育发展和管理监督并重，推动社会组织健康发展，发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。这表明 ()
第14课迈向社会主义现代化 自主预习 知识点一社会主义民主与法制建设 1．社会主义建设离不开社会主义民主与法制的保障。推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法是( ) A．《中华人民共和国宪法》B．《刑法》C．《刑事诉讼法》D．《民法通则》 知识点二确立社会主义市场经济体制 2．1993年11月，中共中央通过了《关于建立若干问题的决定》，规定了国有企业改革的基本方向是建立。此后，大批国有企业积极进行制、制改革。我国政府实行“自主就业、调节就业、促进就业”的方针，建立导向的就业机制。 知识点三推进建立国际新秩序 3．1985年3月，邓小平提出与是当代世界两大主题的重要论断。 年，我国作为主权国家加人亚太经合组织。我国领导人出席了历次领导人非正式会议，并且为其发展提出了“、、、”的区域经济合作原则。2001年，我国加入组织。 知识点四高举伟大的旗帜 4．江泽民的《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪》的报告是在哪次会议上通过的( ) A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D．中共十五大 5．连线题：改革开放以来，我国在民主法制建设和经济建设上取得很大成就，请把下列法规和文件与相应的时间连接起来。 1993年新宪法 1982年《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 1997年《义务教育法》 1986年邓小平理论的确立 基础巩固 6．宪法是一个国家的根本大法，从我国第一部社会主义类型宪法颁布到改革开放后颁布新宪法相距约( ) A．10年B．20年C．30年D．40年 7．《村民委员会组织法》颁布后，人民群众依法直接行使民主权利，管理自己的事情。我国《村民委员会组织法》开始实施是在( ) A．1979年B．1982年C．1988年D．1990年 8．改革开放以来，我国先后制定了《刑法》《刑事诉讼法》《民法通则》等一批重要法律，建立起了比较完备的法律体系框架。中国特色社会主义法律体系框架的核心是( ) A．刑法B．宪法C．民法D．经济法 9．邓小平的南方谈话，为社会主义市场经济体制的建立指明了方向。中共中央通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》是在( ) A．1985年B．1989年C．1990年D．1993年 10．随着改革的深入，我国的社会保障体系也逐步建立和完善起来，具体表现为( ) ①国有企业下岗职工的基本生活保障得到加强②再就业工作普遍得到加强③城镇居民最低生活保障制度进一步健全④医疗保险制度改革也迈出了步伐 A．①②③B．①②C．②③D．①②③④ 11．十一届三中全会后，我国对内实行改革。在农村实行家庭联产承包责任制，在城市对国
文明和谐靠大家演讲稿 文明和谐靠大家演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！ 五千年的华夏文明，中国素以“礼仪之邦”的着称于世。作为现代文明人，更加要传承文明礼仪风范。 文明的小事常常发生在身边。量定你是否是一个合格的现代文明人，就体现在这一件件小事上。但往往被我们忽视，所以我们要把文明礼仪融入到社会生活中。而我们也要从小培养，养成良好的文明习惯，为美好的将来打下基础。 记得老爸买了私家车后，我就再也没有乘过公交车了。乘公交车的样子虽然印象不深了，但发生在公交上的事，至今仍然记忆犹新。坐在车上，望着窗外，阳光明媚。车停了，人民医院的站到了，有一群人一窝蜂的下车了。正当司机准备再次前进时，一位六十多岁的老奶奶手一边挥着一边喊着：“等一下，等一下！”她上车了，望了望周围，似乎没有位置了。这个老奶奶——一个农村老妇女，她喘着粗气。老奶奶一上车，车上似乎都是她的声音，她说着还一边笑着。她笑眯眯的问了身旁一位90后的年轻人：“小伙子这是往那一站的啊，老了，眼都花了。”那个所谓的年轻人不仅没有回答老奶奶，并且带着轻蔑的眼神瞪了一瞪老奶奶。“嚓、嚓”，公交车刹了一个急刹车，老奶奶向前冲了一下。车子上所有的人都把目光集中到了老奶奶一个人的身上。老奶奶似乎吓到了，一句话也没有说，目瞪口呆的看了看
周围的人有一些“不知羞耻”的人还在偷偷的笑老奶奶。不知怎么了，天空外面下起了雷阵雨，天色也一下子灰暗了许多。这个时候，坐在前头的售票员阿姨察觉到了什么，她走到了后面，很严肃的对某些人说：“懂不懂得什么叫尊老爱幼啊？！老人家难得上一次市里，坐个公交还这么费力。”说着，这个阿姨便搀扶着老奶奶到了车的前头，让老奶奶坐在售票员的专用位置上，而自己却站着。 “老人家，很少来市里啊。” “是的啊，来找我闺女咯。”老奶奶脸上洋溢着笑容。 “闺女在市里工作啊，很好吧。” “呵呵，恩，市里好啊，热闹啊。” …… 车上很安静，所以老奶奶和售票员阿姨的对话听得一清二楚。“嚓、嚓”到站了，短短的路程感觉好漫长。下车的时候，大家都争先恐后的扶老奶奶下车。天又晴朗了，雨不在下了，老奶奶又笑了。 古人云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”现代人，更应该用行动去实践，去证明。做一个名副其实的现代文明人。 谢谢大家！ 文明和谐靠大家演讲稿2各位老师，各位同学： 大家好！ 今天我演讲的题目是《构建和谐校园，共创美好明天》。 和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理
大学生构建和谐社会 当前形势下构建社会主义社会和谐社会，需要加强和改进大学生思想政治教育 、加强和改进主流政治思想的引导 用科学的思想理论武装大学生的头脑，使当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强构建社会主义和谐社会的信心和责任感。在多种文化思潮激烈碰撞的时代，社会主义高校要把当代大学生培养成合格的社会主义事业接班人，就需要对大学生进行主流意识形态的引导，需要用科学的思想理论进行指导。社会主义与共产主义思想无疑应作为主流意识加以宜传，科学的马克思主义思想应成为大学生思想政治教育的重点。“三个代表”重要思想作为发展了的马克思主义，在全面建设小康社会的历程中，在构建社会主义和谐社会的目标下，也必须对大学生进行宣传和深化教育。大力开展“三个代表”重要思想的“三进”工作，根据时代发展的特点和大学生成长的内在要求切实加强大学生思想政治教育。根据信息网络时代提供的技术优势，根据经济全球的一体化的要求，切实改进大学生思想政治教育的方式方法，“两课”在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地的基础性地位不可动摇。在此基础上要采用各种各样的，为大学生喜闻乐见的思想政治教育内容和方式，寓教于乐，使当代大
学生真正理解并把“三个代表”重要思想作为人生万方数据的精神支柱和航标。 民族意识与国际意识和谐稳定的社会主义小康社会的建设，主要是依靠本国人民自力更生，艰苦奋斗。弘扬中华民族传统美德和文化，增强大学生的使命感和责任心，增强大学生的民族自豪感;树立大学生的民族意识，树立实现中华民族伟大复兴的信心。加强对大学生的基本国情教育，引导大学生树立艰苦奋斗的思想，培育大学生的社会主义、爱国主义和集体主义思想，在涉及本国本民族利益时，能坚决地捍卫本国本民族的权益，在实际生活中，能始终坚持社会主义方向，从爱国主义的立场出发，增强国货意识，多消费和使用本民族企业的产品，以支持和帮助本民族企业的发展，壮大民族经济。从集体主义出发，自觉抵制西方自由化思想及崇拜西方极端个人主义和利己主义，培养集体中团结协作精神和能力，进而增强中华民族的凝聚力和战斗力。强化民族意识，加强社会主义、爱国主义、集体主义教育并不是要求弱化国际意识，闭关自守，盲目排外。全球化的世界经济和文化需要中国，中国民族经济的发展和壮大同样也离不开世界，我们思想政治教育也要面向世界。在加强基本国情教育的同时，也要加强国际经济形势与对策方面的教育。在思想政治教育中要做到“解放思想，实事求是”。对西方发达国家先进的科学技术要学习;在抵制西方腐朽思想文化侵蚀的
第十三、十四课 一单项选择题（45分每题3分）将正确的答案写在后面答题表格里。 1、实行计划生育（） ①是党和政府根据我国国情作出的科学决策②有助于控制人口过快增长，使人口增长与经济社会发展相协调③可以使我国人口迅速减少④有利于构建社会主义和谐社会 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 2、托耳巴说过：“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”。这句话主要说的是（） A别须依法治理环境 B保护环境，人人有责 C必须努力提高环保意识D履行保护环境的义务，更重要的是要落实在环保行动上 3、随着世界各国绿色消费的兴起，绿色食品、绿色汽车、绿色冰箱等相继在国际市场上登台亮相。这主要反映了（） A人们法制观念日益提高 B绿色消费便宜实惠 C人类环保意识不断提高 D绿色消费已经得到普及 4、你随手扔掉的塑料袋给环境造成了严重污染，给我们的生活带来的危害有（） ①使空气质量降低②危害人类健康③影响农作物生长④危及动物生命 A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④ 5、可持续发展要求我们（） ①要与自然和谐相处②在满足当代人需求的同时，也满足后代人的需求③正确处理人口、资源、环境的关系④控制人口，减少污染，合理利用资源，保持生态平衡 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②③ 6、在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用5年；在韩国，一次性台布、洗漱用品早已绝迹；日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子……这些材料给我们的启示是（）
①必须处理好经济发展与资源环境的关系②我国资源丰富，不必象其它大国那样节约资源③必须发展循环经济，建设节约型社会④必须走可持续发展的道路 A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③ 7、下面的消费行为中，属于环保消费的是（） ①使用不易降解的塑料制品②穿珍稀动物的裘皮衣服 ③使用节能灯具④使用无氟冰箱 A ①② B ①③ C ③④ D ②④ 8、世博会举办期间，世博园区内汽车尾气实现“零排放"，一千辆新能源汽车承担世博园区内的交通任务；许多场馆都应用了太阳能发电技术……上海世博会成为一届名副其实的“低碳世博会”。我国举办“低碳世博会”（） ①树立了一个负责任的大国形象②反映了节能减排是我国当前的中心工作③是实施可持续发展战略的体现④体现了我国积极建设资源节约型、环境友好型社会 A ①② B ③④ C ①③④ D ②③④ 9、下列做法符合可持续发展战略的要求是（） ①退耕还林，植树造林②围湖造田，毁林开荒③既要金山银山又要绿水青山④西部大开发，环保要先行 A①③④ B ①③④ C①②③④ D②③④ 10、右图的漫画倡导我们（） 谐相处③合理的利用资源④建设资源节约型社会 A ①③④ B ①②③④ C ②③④ D ①②④ 11、上下五千年，中华大家园。“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”这主要表明（） A中华民族历史悠久 B 我国五十六各民族都有自己的特色C我国各民族间没有差异 D我国是一个统一的多民族国家 12、在我国几千年地历史发展长河中，统一是不可抗拒的历史发展主流，统一是各民族人民始终如一的共同心愿，各民族人民为维护祖国统一做出了重要的贡献。这表明（） A祖国的统一大业是各民族人民共同完成的 B祖国的辽阔疆域是各民族人民共同开拓的 C祖国的灿烂文化是各民族人民共同创造的 D祖国的主权和领土完整是各民族人民共同捍卫的 13、我国是一个统一的多民族国家，加强民族团结，维护中国的最高利益。为维护、巩固民族团结，我们要() 以实际行动履行维护民族团结的义务②坚持各民族一律平等
构建和谐社会宣传标语三篇 【篇一】构建和谐社会宣传标语 1、做文明居民，创和谐社区，建美好家园。 2、做和谐社区人，当诚信好公民。 3、做诚实守信公民，创文明和谐社区。 4、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家。 5、助人为乐，人乐我乐，与人方便，自己方便。 6、争做文明居民，创建和谐社区。 7、争做道德公民，建设和谐家庭。 8、争创文明和谐社区，营造良好发展环境。 9、争创和谐社区，提升宜居品味。 10、增强和谐意识，养成良好习惯，保护生态环境。 11、增强道德意识，提高居民素质。 12、有防无患莫放松，睡前检查一分钟。 13、营造生态宜居环境，建设平安和谐社区。 14、以微笑融化陌生，用诚信沟通心灵。 15、一举一动展示社区风采，一言一行关乎文明形象。 16、一滴水能折射阳光，细微处方显您的品格。 17、心中有世界，心中有祖国，心中有社区，心中有他人。 18、心连心、手拉手，共建社区。
19、相互多礼让，社区更和谐。 20、献出你的爱心，共创和谐家园。 21、我支持，我参与，我奉献，我快乐。 22、我在社区，我爱社区，我为社区做贡献。 23、文明与家园牵手，和谐与社区相伴。 24、文明是社区的`名片，和谐是家园最美的风景。 25、文明是和谐之魂，美德是立身之本。 26、文明社区你我共建，美好家园你我共享。 27、文明连着你我他，构建和谐靠大家。 28、文明连着你和我，共创和谐新生活。 29、文明管住嘴，不随地吐痰，不说粗语、脏话。 30、文明管住腿，不乱穿马路，不践踏草坪。 31、文明管住手，不乱扔废弃物，不损坏公物。 32、文明的社区，和谐的家园。 33、文明从细微处做起，和谐让社区更美好。 34、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。 35、为创建和谐出一份力，让美好家园多一份彩。 36、为创和谐做贡献，让居民得到实惠。 37、外出门窗关关牢，提高警惕防偷盗。 38、团结邻里，互帮互助，创建和谐社区。 39、团结共赢，奋发向上，互敬互爱，艰困就帮。 40、同心同德建文明城市，齐心协力创和谐社区。 41、提升文明素质，乐当文明使者。 42、说文明话，做文明事，当文明人，创和谐社区。
构建和谐社会演讲稿【三篇】 共建和谐社会演讲稿篇一 各位领导、同志们： 五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限生机与活力。泽普县迎来了第27个民族团结教育月。民族团结教育月年年有，可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。今天我们隆重欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结，礼赞民族团结先进个人王燕娜的感人事迹。今天我演讲的主题是：大爱不分民族感天动地。 家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的王燕娜，为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命，无偿将自己的肾捐献。并表示要自强不息，继续为加强民族团结，共建和谐社会作出自己的贡献。 是什么原因让出生在小康之家的汉族少女王艳娜不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，毅然无偿捐肾挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢?原因在于她心灵无私天地宽，心中有大爱。 王燕娜及全家善良、淳朴的事迹感动了全疆各族人民，从他们全家的身上让我们感受到了一种超越血缘、亲情、民族的大爱;让我们感受到了一种无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱;还让我们感受到了中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。王燕娜能在自己人生刚刚起步、正值豆蔻年华青春最美好的时刻做出这
样重大超乎常人的处事抉择，确实值得我们全疆各族人民、特别是青少年学习。你不仅是民族团结的模范，还是新时期新形势下道德建设的楷模。” 我认为王燕娜做出了平常人难以做到的不平凡的事，为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。 今年5月，是自治区第26个、我县第27个民族团结教育月。我希望全县各族干部群众和团员青年，努力向王燕娜学习，学习她无私奉献，情注社会的优秀品格，学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。人人心中有一种超越血缘、亲情、民族的大爱，有无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱，弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。为泽普全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及权限的发展、进步、繁荣、稳定营造良好的环境气氛，做出新的贡献。 一曲优美动听的《我们新疆好地方》，唱出了两千二百万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。 民族团结月，凝铸同志兄弟情。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，数百年来，在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。 新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策
毛概第十一章构建社会主义和谐社会辨析题 1.稳定社会就是和谐社会 [答案要点]此观点错误。和谐社会并不等于稳定社会。和谐社会必然是稳定社会，但稳定社会不一定是和谐社会。在历史上，有的稳定是以牺牲活力为代价的。和谐社会不是静态的完美，而是动态的、充满生机活力的社会。 2.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间是部分与整体的关系 [答案要点]此观点错误。二者是相辅相成的关系。构建社会主义和谐社会既是建设全面小康社会的重要内容也是全面小康社会建设的重要条件。构建社会主义和谐社会是一个长期的过程，在实现全面建设小康社会的宏伟目标之后还要继续为更高水平的和谐社会长期奋斗。 3.科学的发展观与构建和谐社会的关系是辩证统一的 4.和谐社会就是利益均衡的社会。 [答案要点]此观点正确。树立科学发展观和构建社会主义和谐社会二者的关系既是前提与保证的关系，也是途径与目标的关系。因为只有树立科学发展观，坚持以人为本，全面、协调和可持续发展，才能真正构建社会主义和谐社会；只有不断构建社会主义和谐社会，才能保证科学发展观的真正落实和目标的真正实现。所以二者是统一的。它们都统一于全面建设小康社会的奋斗目标之中，统一于中国特色社会主义的建设之中。 4.和谐社会就是利益均衡的社会。 [答案要点] 此说法是不准确的 . （ 1 ）和谐社会从根本上是要做到利益均衡，这毋庸置疑。由于分配不公、城乡及地区差距大、部分社会成员收入差距过大、经济社会发展不协调等问题导致社会成员之间在利益上不均衡的情况确实需要及时调节。但如果认为和谐社会仅仅是实现这个目标则是片面的。（ 2 ）和谐社会除了调节利益关系之外，也包括国民经济的健康发展以及社会的全面进步。只有在经济、政治以及社会生活的各个领域都实现有序，整个社会体系都在制度个法律的轨道上运行，才符合和谐社会的主旨。（ 3 ）和谐社会还有一层很重要的含义，就是人与自然的。由于 dui 资源的过度开发以及对环境的肆意破坏，导致能源危机日益严重，环境问题日益突出，从而，人类的生存和发展日益受到自然的威胁，这些问题，都应该是和谐社会必然要解决的。
人教版道德与法治一年级下册《请帮我一下吧》教学设计 一、教学任务分析 （一）教材分析 《请帮我一下吧》是人教版《道德与法治》一年级（下册）第四单元中的第二课。教材把本课划分为四个栏目，分别是“大家都会有困难”、“我要求助吗”、“我会求助”以及“温暖的‘接力棒'”。 教材编写中，围绕“遇到困难如何处理”这一主题，从学生的实际出发，引导他们认识困难是生活的一部分。遇到困难时，要有积极的心态，主动向他人求助。在此基础上，教材又利用富有童趣的儿歌，让学生明白有些困难可以自己解决，避免形成万事都求助的依赖心理。接着，教材又指导学生“掌握求助的基本知识和基本技能，懂得向人求助时使用文明语言”。学会求助可以让不知成为知，可以少走弯路，完成学生独自做不到的一些事情。最后，教材又在“温暖的‘接力棒'”中，向学生们传递了“人与人之间相互求助、相互帮助和友善相处是共建和谐社会的需要。”教材在四个栏目的设计上，由浅入深，由表及里，螺旋上升，从知识的习得、方法的掌握、能力的培养，逐步提升到价值观念的形成，不断提升学生的生活经验和思想品德。 本人执教的第一课时，主要有以下线索： 第一，让学生了解人人都会碰到困难，困难是生活中的一部分，面对困难要有积极的心态。第二，引导学生面对困难时，要学会分辨，哪些困难需要别人帮助，哪些困难可以尝试自己解决。第三，指导学生学会如何向别人求助，掌握求助的主要方法，做到文明礼仪。 （二）学情分析 一年级学生年龄小，对于学校、环境、老师、同学、课堂、学习等等，都充满了好奇，充满了新鲜感。同时，他们的独立性比较弱，容易遇到生活上、学习上的各种困难。 在生活中，很多学生过度依赖身边的人，什么情况都要别人帮，缺乏主动解决困难的意识与能力。也有部分学生，遇到困难时，会出现顾虑担心、好面子等心理，不愿意、不敢向别人求助。随着“421”家庭模式愈演愈烈，很多学生是独生子女，在家中备受宠爱，生活中、学习上的很多事情由家长来越俎代庖。学生缺少．对困难的正确认识，不会合理解决困难。因而，要引导学生正确地认识身边遇到的困难，区分“困难”，学会求助，养成求助时基本的文明习惯。 二、教学目标 根据本课教学内容，结合学生的实际，制定了以下教学目标： 1.联系生活，知道求助是生活中需要的基本能力，遇到困难要有主动求助的意识。 2.情境辨析，分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。 3.合作学习，学会求助的基本技能和文明礼仪，并能在日常生活中应用。 三、教学重、难点 1.学会求助时的基本技能和文明礼仪。 2.懂得遇到困难时，要有主动求助的意识。 四、教学设计思路和教学策略 （一）教学设计思路
《构建和谐社会》教学设计 （三）教学目标 1、知识目标： （1）知道和谐社会的构建的必要性。 （2）明确和谐社会的含义、基本特征。 （3）知道如何构建和谐社会。 2、能力目标： （1）培养阅读、搜集、处理和运用信息资料的能力。 （2）发展学生的观察、感受、体验和参与社会公共生活的能力，使学生的交往与沟通的能力得到培养。 3、情感、态度和价值观目标： （1）通过构建社会主义和谐社会，增强学生的主人翁意识，为和谐社会建设出一分力，添一分彩。 （2 增强为实现中华民族的伟大复兴贡献力量的使命感。 （四）教学重点、难点： 1、构建和谐社会是新时期全国人民的伟大任务。包括构建和谐社会的必要性、含义以及如何构建和谐社会。此内容可以说涵盖了整节课的知识点。故确立此内容为本课的教学难点。 2、全面理解构建和谐社会的含义。针对我国经济社会发展中出现的资源、环境、道德等很多方面的问题，学生不仅要理解和谐社会是人与人、人与社会。更应知道是人与自然的关系。对于自然，一味的索取必然招致人类自身的灭亡，我们需要寻求一种可持续发展的方式，与自然和谐相处。这一点需要在教学当中着重讲解。故确立此内容为本课的难点。 二、学生情况： 通过前面内容的学习，学生已经掌握了我国现阶段最基本的国情、国策和战略，同时了解坚持正义，维护公平的重要性，在此基础上进一步学习构建和谐社会，学生理应能接受和理解，相信学生对“和谐社会”这部分知识还是很感兴趣的，教师要以此为契机，促进他们的主动与精神，使他们能够真正全面投入到构建社会主义和谐社会的行动中去。 三、学习方法 根据教材内容和学生特点，主要学法包括阅读材料、观察思考、分析归纳，联系生活实际，积极与老师配合，以小见大，逐步认识社会主义和谐社会的必要性、基本特征特征等。四、教学程序 （一）新课导入 师：中华民族历史悠久，源远流长，文化积淀厚重，博大精深，如“国泰民安”，“政通人和”、“安居乐业”。你是如何理解“和谐”的含义。请描述你所理解的和谐社会是怎样的。
构建和谐社会口号三篇 【篇一】构建和谐社会口号 1、文明始于足下，创建从我做起。 2、人人礼让，交通顺畅。 3、文明是把尺子，时刻衡量着你我他。 4、弘扬社会公德，树立文明新风，共创美好生活。 5、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。 6、少一丝烟尘，多一片蓝天。 7、创建温馨社区，服务千家万户。 8、让我们把温馨带走，把真爱留下。 9、加强社会公德建设，提高社会文明程度。 10、共建秩序，共享便捷。 11、改善环境，保护家园，净化环境，美化家园。 12、放飞你的青春，奔洒你的.热情。 13、开文明车，行平安路，回幸福家。 14、创建文明城市，渴望你的参与。 15、讲文明从身边做起，树新风从现在开始。 16、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 17、讲文明语，做文明事，当文明人。 18、我礼让，我遵章，我平安。 19、助人为乐，人乐我乐，与人方便，自己方便。 20、做文明市民，建文明城市。
21、文明行万里，平安走天下。 22、市民素质一小步，城市文明一大步。 23、有话好好说，有事按法办。 24、倡导精神文明，弘扬社会正气。 25、科学，健康，环保，文明。 26、学道德建设纲要，扬文明行为新风。 27、说文明话，办文明事，做文明人，行文明礼。 28、文明每一步，安全每一天。 29、讲文明话，办文明事，做文明人。 30、创建文明城市，构建和谐新沂。 31、加强诚信建设，打造诚信南岳。 32、礼让造福，抢行肇祸。 33、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。 34、拧紧水龙头，只需一秒钟。 35、追求真善美，抵制假恶丑。 36、讲究社会公德，爱护公共环境。 37、以滥用水为耻，以节约水为荣。 38、礼让一小步，文明一大步。 39、出行多点小心，家人少点担心。 40、文明出行，从我做起。 41、文明出行，平安到家。 42、你让我让，心畅路畅。 43、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。 44、携手改善旧环境，共建人居新龙城。
第十一课《构建和谐社会》 （一）知识目标 1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会 的经济建设目标。 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程 是不平衡的发展过程。 3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 （二）能力目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 教学重点、难点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 教学过程 第一课时《构建和谐社会》 一、导入新课 （提问）请同学们回忆一下，我们义马市在近些年发生了什么样的变化？ （提问）这个巨大的变化，说明了什么？ ——说明我国现代化建设“三步走”战略取得了伟大胜利，充分证明了社会主义制度的巨大优越性以及改革开放政策的正确性，使人们走上了小康之路。 二、走进新课 （一）从总体小康到全面小康 1.“三步走”发展战略和总体小康 （1）“三步走”发展战略 第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，到本世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； 第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。” （2）总体小康〈展示“小康”一词的由来〉 表现｛宏观上：国家整体经济实力大大增强。 微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高， （学生思考） 〈1.〉我们在取得辉煌成就的同时存在哪些问题呢？（展示图片引导学生总结） 〈2〉.根据这些问题概括出总体小康的特点。 （教师归纳） 现在的小康——低水平的、不全面的、发展很不平衡的
以宽容之心构建和谐社会 ——党课心得 和谐社会，人人共享；构建和谐，人人有责。构建社会主义和谐社会，核心在于不断增进人与人之间的和谐。在现实生活中，人与人相逢共处是一种缘分，如果大家都能珍惜这种缘分，相互关心，相互支持，求同存异，就能形成团结和谐的良好局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于维护团结，就会影响工作的正常开展。促进人与人之间的和谐，需要我们每一个人都多一份宽容。 宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。惟宽可以容人，惟厚可以载物。宽容是衡量一个人品德修养的重要标志。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，产生巨大的感召力、吸引力和凝聚力。《论语》中的“宽则得众”，《尚书》中的“必有忍，其乃有济；有容，德乃大”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。 宽宏大量成大事，小肚鸡肠难成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在“和谐”中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相并尊为仲父，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首；
廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐，奋其私智”，最终兵败垓下、自刎乌江；《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终、壮志难酬。可见，宽容方能和谐，宽容利人利己。 在我们的身边，随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展，各种矛盾逐步凸显，利益关系更加复杂，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强。在这样的条件下，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，不断推进中国特色社会主义事业，就必须正确处理各种社会矛盾，妥善协调各种利益关系，不断促进社会公平和正义，从而最广泛最充分地调动一切积极因素，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。构建社会主义和谐社会的过程，就是不断消除不和谐因素、不断增进和谐因素的过程。在这一过程中，如果每个人都能以宽阔的胸襟对待社会，以平和的心态对待他人，多一份沟通少一些误解，多一份信任少一份猜疑，我们的社会就能更加温馨、更加和谐。当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价，而是在根本利益一致的前提下求同存异、实现共赢。大千世界，茫茫人海，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键就在于能不能容人之短、容人之长、容人之过。俗话说：尺有所短，寸有所长。人有其长，必有其短；有其智，必有
构建和谐社会，发展素质教育，这种新的形势对教师素质提出了新的要求。学校担负着培养高素质人才的重任，而具备高素质的教师队伍是培养高素质人才所必需的条件。笔者对此谈一谈粗浅的看法。 一、德高为范。教师是人类灵魂的工程师，是培养人、教育人的。教师不但要以自己的才识去教书，还要以自己高尚的道德品质去教育人。古人言：“师者，教人以道者之称也。”此即强调教师要用自己的品行去影响学生。笔者认为，教师应具备的首要的德，就是忠诚党的教育事业，以教书育人为己任。教师应真正意识到自身责任的重大，并能以从事这一职业而感到荣耀和自豪，自觉把培养和教育好下一代当做自己义不容辞的职责，从而减少和杜绝当前一部分教师中存在的“一切向钱看”的思想和行为，纯洁教师队伍。另外，教师在日常具体行为上要严于律己，以身作则，为人师表。要求学生做到的，教师应首先做到。如果教师言行脱节，心口不一，会对学生产生不良的影响，其结果必然是身存教废，令而不行，最终误人子弟。 二、学高为师。黄宗羲在《读师说》中说道：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”教师的责任主要是教书，在“知识爆炸”的今天，单靠吃学校所学的“老本”是不行的，必须坚持不懈，勤奋学习，把自己培养成一专多能的教师。 我建议文理科教师在一起办公，创造一个文理兼收并蓄的大环境，互相交流，防止和杜绝理科老师不知尧舜禹，文科老师不知酸碱盐的现象发生。学校还可选择一些有经验的老教师，手把手的教导新教师，来加快传帮带过程的完成。 三、教书育人。我国自古至今都倡导教师要教书育人。韩愈所说的“师者，所以传道授业解惑也”，就是把教书和育人统一起来。现在我们的教育目的是使受教育者德、智、体、美、劳全面发展，培育“四有”新人。教师要支持教育为社会主义现代化服务的方针，必须热爱自己的职业，认真钻研业务，更新知识，掌握丰富的科学知识和高超的教授技能，并不断提高自身道德品质的修养，使受教育者有效的接受科学文化知识的同时，树立正确的人生观、价值观和世界观，成为符合社会需要的有用人才。 当今教育要面向世界、面向未来、面向社会主义现代化，这对教师提出了更高的要求，教师不能满足于现状，要学而不厌，刻苦钻研业务，更新教学内容，只有这样，才能走出应试教育的阴影，走上素质教育的正轨。 （作者单位：秦安一中）
构建和谐社会口号三篇 【本文概要】践行荣辱观念，培育社会公德，养成良好习惯。下面是本文整理发布的“构建和谐社会口号三篇”，！更多相关讯息请关注本文！ 【本文概要】构建和谐社会口号 1、做文明居民，创和谐社区，建美好家园。 2、做和谐社区人，当诚信好公民。 3、做诚实守信公民，创文明和谐社区。 4、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家。 5、助人为乐，人乐我乐，与人方便，自己方便。 6、争做文明居民，创建和谐社区。 7、争做道德公民，建设和谐家庭。 8、争创文明和谐社区，营造良好发展环境。 9、争创和谐社区，提升宜居品味。 10、增强和谐意识，养成良好习惯，保护生态环境。 11、增强道德意识，提高居民素质。
12、有防无患莫放松，睡前检查一分钟。 13、营造生态宜居环境，建设平安和谐社区。 14、以微笑融化陌生，用诚信沟通心灵。 15、一举一动展示社区风采，一言一行关乎文明形象。 16、一滴水能折射阳光，细微处方显您的品格。 17、心中有世界，心中有祖国，心中有社区，心中有他人。 18、心连心、手拉手，共建社区。 19、相互多礼让，社区更和谐。 20、献出你的爱心，共创和谐家园。 21、我支持，我参与，我奉献，我快乐。 22、我在社区，我爱社区，我为社区做贡献。 23、文明与家园牵手，和谐与社区相伴。 24、文明是社区的名片，和谐是家园最美的风景。 25、文明是和谐之魂，美德是立身之本。 26、文明社区你我共建，美好家园你我共享。 27、文明连着你我他，构建和谐靠大家。 28、文明连着你和我，共创和谐新生活。 29、文明管住嘴，不随地吐痰，不说粗语、脏话。 30、文明管住腿，不乱穿马路，不践踏草坪。 31、文明管住手，不乱扔废弃物，不损坏公物。 32、文明的社区，和谐的家园。
第14课建设和谐文化 ——文化与社会主义文化 [教学目标设计] 认知目标：1、了解不同性质文化的不同作用、 2、理解：建设和谐文化、培育文明风尚的意义、 3、运用：从自己做起、从自身做起，以实际行动自觉投 身于社会主义和谐社会建设。 能力目标：1、通过学习，培养学生理论联系实际的能力、投身建设和谐社会的能力。 2、辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用。 情感、态度与价值观目标：辨析身边的文化现象，认识不同性质文 化的作用，树立对待各种文化的正确态度[教学重点、难点]1、文化的作用 2、社会主义文化建设的内容； [教学方法] ；引入古今中外的实例讲授、教师启发、引导，课上案例分析讨论等学生主体参与的教学形式。 [教学过程设计] 【课首案例】歌曲《中国话》
2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2007年9月，全球已启动孔子学院（包括孔子学校、孔子课堂）175所，分布在156个国家和地区。国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学，主要提供到国外教授中文的教师和招募志愿者。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。 美国外语教学委员会官员日前称，在美国的公立学校和私立学校中，大约有5万名7年级至12年级的学生正在学习汉语，而在6年前的2000年，学习汉语的人数仅有5千人。【教师提问】：为什么会出现“中国文化热” 【学生活动】：思考讨论 【教师点拨】：“中国文化热”一方面与中国快速的经济发展有密切联系，是中国国际影响力上升的标志。另一方面，中国文化本身也独具魅力，1988年一些诺贝尔奖得主集会巴黎,在会议结束时发表“巴黎宣言”，“人类要在21世纪生存下去,必须回首两千五百年前, 从孔子那里汲取智慧。” 一、建设社会主义和谐文化 （一）文化的性质和作用 【教师讲评】： 目前学界对文化概念的定义大约有四类。
和谐社会标语集锦一、和谐社会标语 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献认真贯彻以德治国方略着力提高公民道德素质 积极创建诚信城市全力塑造诚信形象 构建张家港信用体系铸造张家港诚信品牌 大力弘扬志愿者精神积极参与公民道德实践 有时间做志愿者有困难找志愿者 同创文明社区共建美好家园 社区是我家洁美靠大家 社区是一家情系你我他 遵守公民基本道德规范提升社区居民道德水准 倡导文明从我先行服务居民奉献社区 当文明使者育社区新风 同创诚信社区共铸诚信品牌 信赖源自诚信诚信创造未来 人人动手参与创建个个争当文明市民 居家贵和睦近邻胜远亲 美的环境需要美的心灵来呵护 孩子在玩耍老人在散步车辆请慢行 邻里一家人互助大家亲 互帮互助好邻里互敬互爱好家庭 给人一份关爱还你一份真情 伸出援助手沟通人间情 顽童不识寸草情父母相教是非清 青草绿树你我他咱们同住一个家 春天从绿色开始文明从呵护起步 诚实是为人之准则信用是社会的灵魂 诚实做人诚信做事 手拉手一帮一无私奉献在社区 人人维护治安家家安居乐业 告别陈规陋日拥抱科学文明 生命因运动而美好运动因生命而精彩 鸟美在羽翼人美在心灵
热心公益奉献社区 共创平安社区同铸一方乐园 亮起防范的警灯点起安全的绿灯 二、文明城市标语口号 1、以"三个代表"重要思想为指导，沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。 2、以"三个代表"重要思想为指导，全面加强党的执政能力建设。 3、认真贯彻十六大精神，促进"三个文明"协调发展。 4、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8、发展为先，发展为重，发展为大。 9、加强社会主义和谐社会建设，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。 10、做文明市民，建文明城市。 11、军民齐努力，共建文明城。 12、增强道德意识，提高文明素质。 13、德育重在坚持，文明贵在行动。 14、履行市民文明公约，遵守"十不准"规定。 15、倡导文明新风，共建美好家园。 16、争当好公民、好建设者、好家庭成员、好学生。 17、讲文明、讲卫生、讲科学，树新风。 18、万众齐建绿色家园，全民共建和谐厦门。 19、争创全国文明城市，营造良好发展环境。 20、服务热情规范，执法公正文明。 21、维护社会安定稳定，构筑美好生活环境。 22、文明城市，温馨家园，创业乐园。 23、争创全国文明城市，营造良好投资环境。 24、牢固树立科学发展观，创建全国文明城市。 25、全市动员，全民参与，争创全国文明城市。 26、凝聚全市人民智慧，创建全国文明城市。 27、倡导文明新风，共建文明城市。 28、做文明市民，建文明城市。 29、创建文明城市，构建和谐社会。 30、开明、守信、开拓、竞争、奉献。
构建和谐社会的标语 本文是关于标语口号的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 构建和谐社会的标语 1、教孩子勤勉，胜过给孩子财产。 2、花美在外边，人美在心灵。 3、你也奉献，我也奉献，大家奉献；你也索取，我也索取，向谁索取？ 4、兄弟爱，骨肉情，断了骨头连着筋；妯娌谦让互尊重，和睦团结一家亲。 5、老老实实做事，堂堂正正做人。 6、一人文明一点红，大家文明树新风。 7、人人参与社区建设，大家分享文明成果。 8、人生的乐趣，在于与他人共享幸福。 9、个人价值，只能在为他人奉献中得到升华。 10、尊老爱幼，树社会公德新风；敬贤师能，展精神文明新貌。 11、遵守“七不”是文明生活的开端。 12、理解是家庭和睦之本，宽容是夫妻恩爱之源。 13、人生犹如点燃的蜡烛，照亮他人才是生命的归宿。 14、爱心常驻春不老，门庭祥和花常开。 15、家中有家社区也是家，爱中有爱社区最可爱。
16、爱，是人类共同的语言。 17、文明美德无价宝，好言好语百事通。 18、扬正气嫉恶如仇，树新风敬老爱幼。 19、勤俭持家，家家富裕；改革创业，业业兴旺。 20、爱情的天平加上了金钱的砝码，就会失去幸福的平衡。 21、春夏秋冬四季好，社区处处沐春风。 22、我为大家奉献一日，大家为我服务一年。 23、幸福的家庭是培养孩子的乐园。 24、胸怀社区心事乐，腹有诗书气自华。 25、慈善是人的天性，哪里有贫困，那里就有慈善者的身影。 26、关心公益，争做社会好事；和睦邻里，主动扶贫济危。 27、失败并非意味着终结，信心才是胜利的源泉。 28、家和万事兴，邻睦社区盛。 29、养老育幼夫妻敬，睦邻互助胜远亲。 30、天涯海角有穷时，唯有血脉无尽处。 31、使人幸福的是道德而非金钱。 32、文明史人类用智慧和双手创造出来的。 33、哪里有困难，那里就有志愿者。 34、爱心献希望，中华更兴旺。 35、讲精神文明，育“四有”新人。 36、以勤自勉，敬业奉献；以廉自律，清正奉公。 37、树立文明形象，为孩子做一个好榜样。