摘要
高校计算机实验室是计算机实践教学及实训教学的重要基地及平台。管理和维护好计算机实验室，在计算机专业的实践教学中发挥着重要的作用。办好高等院校的基本条件之一是：管理和维护好计算机实验的，主要的目的是创造一个优良的计算机实验基地、培养更为专业的计算机技术人才，因此计算机管理和维护工作是高等院校教学和实验的重要组成部分，可见高校计算机实验室维护和管理的重要性。本文就高校计算机实验室管理普遍存在的问题进行了分析及其对相应的解决方案进行了概述。对计算机实验的管理和维护做了一系列的讲述。
关键词：计算机实验室；维护；管理；高等院校；实验室建设
I
Abstract
College computer laboratory computer practice teaching and training teaching is the important base and platform. Management and maintenance of computer laboratory in the computer specialty, practice teaching plays an important role in. The higher education is one of the basic conditions are: good management and maintenance for computer experiment, the main purpose is to create a good computer experimental base, training more professional computer technicians, so th e computer management and maintenance in college teaching and experiment is an important part of the visible college computer lab, maintenance and management importance of. This article on college computer lab management problems are analyzed and the corre sponding solutions are summarized. On the management and maintenance of computer experiments to do a series of story.
Key Words:Computer laboratory; maintenance; management; colleges and universities; laboratory construction.
II
目录
摘要........................................................................................................... I Abstract...................................................................................................... II 目录........................................................................................................... I II 第一章计算机实验室普遍存在的问题 (1)
1.1 计算机软硬件易于损坏 (1)
1.2 计算机实验室的环境 (2)
1.2.1计算机实验室的管理工作 (2)
1.3计算机实验室的发展 (3)
1.3.1计算机实验室规划要 (3)
1.4实验环境的维护是计算机实验室正常运作的保障 (3)
1.4.1机器制作 (3)
1.4.2机器网络复制 (4)
1.4.3机器设置 (4)
第二章高校计算机实验室的管理和维护 (5)
2.1 计算机软硬件的管理和维护 (5)
2.1.1 多核结构需要考虑的问题 (5)
2.2 计算机实验室环境的管理和维护 (6)
2.2.1常见故障现象 (7)
2.3 计算机的故障现象及处理 (8)
2.3.1利用GHOST软件 (8)
2.3.2硬盘保护卡简介 (9)
2.4 计算机实验室的安全管理 (9)
第三章高校计算机实验室教学的管理 (11)
3.1 计算机实验室的注意事项 (11)
3.1.1对学生上机管理要求 (11)
3.1.2严格做好实验室的财务管理和机房公共设施 (12)
3.2 计算机实验室的卫生要求 (12)
3.3 计算机的检查情况 (13)
3.4 计算机硬盘还原卡的使用和功能 (13)
3.4.1硬盘还原卡的使用 (13)
III
3.4.2 硬盘还原卡的功能 (14)
第四章内部电脑安全管理和维护 (15)
4.1计算机的安全管理通知 (15)
4.2 计算机的维护 (15)
致谢 (18)
参考文献 (19)
IV
第一章计算机实验室普遍存在的问题
1.1 计算机软硬件易于损坏
为了满足计算机教学任务的要求，每台计算机需要安装多种操作系统，而每种操作系统又要安装各种应用程序。这使得重新安装一台计算机系统要花费很长时间。上机人员私自将个人硬盘、U盘、MP3、光盘等带入机房，在硬盘或服务器上放置大量的个人文件，导致系统运行速度降低，甚至有大量的感染病毒的文件也被放置在计算机内。
由于近几年生源扩招，而相应的实验设备配给严重不足。学校的设备为了满足教学需要安装了多种软件，电脑的运行速度较慢。计算机实验室几乎全天及周末也对学生开放，在超负荷运行下计算机出现故障率高，机器维护任务较重。学生好奇心重，对电脑操作不熟练或不按照规定使用电脑，容易误删除部分系统文件，导致电脑系统无法正常进行。
学生私自将个人硬盘、U盘、MP3、光盘等带入机房，安装大量的个人文件、导致电脑系统运行速度降低，甚至带进大量感染病毒的文件、使管理的难度加大。
学生在实验室内吃零食、早餐，污染实验室环境或导致计算机短路，还有学生自己私自移动机器，将计算机碰坏或硬件碰松。
学校的计算机普遍可以上网，学生从外网下载文件或者进入有攻击性的破坏性的网站时，也会造成系统及网络的瘫痪甚至崩溃。
有少部分的学生可以利用一些解密软件进入系统，破坏系统注册表，修改CMOS设置等，使机器无法正常运行。
因此，要及时恢复、优化学生用机，必须利用相应的技术进行科学化管理。建立一套行之有效的系统维护方案，用以保证实验教学的顺利进行，减轻实验室管理人员的工作量。
1.2 计算机实验室的环境
计算机实验室的使用一般是每天从早到晚，使用较为频繁，一部分上机人员不遵守实验室管理规章制度，加上上机人员较多，造成计算机实验室空气质量较差。空气中的灰尘在计算机内部不断的积累，导致电路板老化和损坏。由于计算机实验室一般要使用空调，空气、环境比较干燥，极易引起静电的产生，容易导致计算机硬件故障的发生。
1.2.1 计算机实验室的管理工作
需要精心管理认真维护才能保证整个实验室设备的正常运作,因此在管理模式中需要制定一个好的规章制度,可以正确的规范工作流程,避免不必要事故的出现。每个高校可以根据自身特点制定相关制度,使得学生能够自觉遵守实验室纪律,做到合理、正确地使用计算机。
首先我们先要在网络复制之前做好一台机器(俗称母机),制作过程中我们需要仔细考虑有关母机的所有问题,比如硬盘如何分区,分区大小,根据每学期教学需求合理的将相应软件安装在不同的实验室等等。很多人认为没有必要考虑这些问题,如果在之前不考虑策划周全,在机器网络复制后,再去发现母机的问题,那不单单只是浪费时间重新返工的事,更有可能影响正常教学,引发教学事故。因此,母机的制作是重中之重千万不能马虎的。
将制作好的母机放在实验室那样一个网络空间里,将母机设为发射端,其他机器为接收端,通过网络互联自动登录,对于出现未登录的机器,则需检查网络问题。然后我们可以开始进行网络复制。例如:用联想的还原卡系统,一个实验室要是100多台电脑的话可以在2个小时内完成。从我个人的角度来看,现在联想保护卡功能较为完善譬如说在大硬盘环境下,往往一个分区的传输就需要1、2个小时,非常耗时,这样对于突发情况保护卡就不能及时处理。例如:由于课程需要在短时间内临时安装一个新软件,很多还原卡系统就不能在1,2
个小时内完成任务,那么只能是实验室管理人员一台台安装,这样便浪费实验室管理人员的大量时间同时增加不必要的工作量。
1.3 计算机实验室的发展
实验室建设是科技发展的基础支柱，实验室管理是一项综合性工作。因此，必须加强实验室管理工作，向管理要效益，要质量，以推进科技事业发展，达到促进生产力民展的目标。实验室建设主要是硬件和软件两部分组成，硬件投入要通过软件建设而发挥作用。硬件建设可以在短期内用经济手段去解决，而软件建设则要复杂的多。
1.3.1 计算机实验室规划要
从实际出发，统筹规划。根据不同专业，不同教学内容，应建立相应的专业方向实验室。如：平面计算机软件实验室，动画计算机软件实验室，环艺计算机软件实验室、服装辅助计算机软件实验室及计算机应用实验室等等。实验教学任务规划。根据专业的培养目标，制定出跟随便计算机技术发展的实验教学大纲。实验教学内容应与社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现学与用相结合。
1.4 实验环境的维护是计算机实验室正常运作的保障
1.4.1 机器制作
首先我们先要在网络复制之前做好一台机器(俗称母机),制作过程中我们需要仔细考虑有关母机的所有问题,比如硬盘如何分区,分区大小,根据每学期教学需求合理的将相应软件安装在不同的实验室等等。很多人认为没有必要考虑这些问题,如果在之前不考虑策划周全,在机器网络复制后,再去发现母机的问题,那不单单只是浪费时间重新返工的事,更有可能影响正常教学,引发教学事故。因此,母机的制作是重中之重千万不能马虎的。
1.4.2 机器网络复制
将制作好的母机放在实验室那样一个网络空间里,将母机设为发射端,其他机器为接收端,通过网络互联自动登录,对于出现未登录的机器,则需检查网络问题。然后我们可以开始进行网络复制。例如:用联想的还原卡系统,一个实验室要是100多台电脑的话可以在2个小时内完成。从我个人的角度来看,现在联想保护卡功能较为完善,譬如说在大硬盘环境下,往往一个分区的传输就需要1、2个小时,非常耗时,
这样对于突发情况保护卡就不能及时处理。例如:由于课程需要在短时间内临时安装一个新软件,很多还原卡系统就不能在1,2个小时内完成任务,那么只能是实验室管理人员一台台安装,这样便浪费实验室管理人员的大量时间同时增加不必要的工作量。
1.4.3 机器设置
完成网络复制,接下来的工作就是进行IP、网关、DNS和网络标识等的设置,以往我们利用还原卡系统自带的功能对之前的每台电脑先设置好此类信息,然后在网络复制的时候,按照桌号一台一台开机登录,这样就不用在网络复制后一台台更改ip和网络标识,比直接网络复制后修改信息的工作量要少很多,提高整个工作效率,减少耗电量,节省人力。
第二章高校计算机实验室的管理和维护
2.1 计算机软硬件的管理和维护
随着半导体工艺水平的飞速发展,单芯片上可以集成更多的晶体管,为芯片设计提供了广阔的空间。如何有效利用这些不断增长的片上资源是摆在微处理器体系结构研究者面前的一个重大挑战。多核心, 也指单芯片多处理器( Chip Multip rocessors,CMP) 。CMP 是由美国斯坦福大学首先提出的,其思想是将大规模并行处理器中的SMP (对称多处理器)集成到同一芯片内,各个处理器并行执行不同的任务。采用片上多核结构,通过挖掘程序的线程级并行性( TLP)克服指令级并行性难以开发的缺陷是一种有效做法。多核结构具有良好的性能潜力和实现优势:
(1)多核结构将芯片划分成多个处理器核来设计,每个核都比较简单,有利于优化设计。
(2)多核结构有效地利用了芯片内的资源,能够有效开发程序的并行性,带来性能的成倍提升。
(3)处理器核之间的互连缩短,提高了数据传输带宽,有效地共享资源,功耗也会有所降低。
第一个商用的多核通用微处理器是IBM于2001年发布的Power4处理器。每个Power4 芯片中集成了两个64 位的1 GHz的PowerPC 核可以并行执行200 条指令。HP公司也于2003年推出类似的多核处理器PA2R ISC 8800,它在一块芯片上集成了两个主频为 1 GHz的PA2RISC 8700。Intel和AMD也分别于2004年的8和11月推出了各自的商用双核微处理器Montecito和Op teron。
2.1.1 多核结构需要考虑的问题
(1)核心的选择。在通用微处理器中, Intel、AMD、HP、Sun选择使用少量的高性能核心,如双核的Montecito和Op teron;而Stanford,M IT选择使用大量性能适中的核,如Hydra集成了4个MIPS核, RAW集成了16个R ISC的核。嵌入式多核微处理器通常有三种组织方式: ①DSP核+MCU核,充分利用DSP的处理速度和MCU的
控制功能,以TI的OMAP为代表; ②多DSP核,可以处理更大规模的信号处理算法,特别是多维与多通道算法,以Motorola的MSC8162为代表; ③多R ISC核,在显著减少面积和功耗的同时,取得更高的总体性能,在网络类应用中非常普遍,包括Intel的IXP1200等。
(2)互连与存储系统。随着芯片面积的增大,长线互连延迟和信号完整性已经成为制约芯片主频的关键因素。当片上核较少时,可用简单的总线结构或者Crossbar互连;当核较多时可用二维Mesh网络、3D Torus等进行互连,设计者必须在网络开销以及多核耦合程度之间进行权衡,同时还要注意互连拓扑的可扩展性。多核结构还必须解决一系列存储系统效率的问题,如应该设计多大的片内存储器?数据的共享和通信在存储层次的哪一级来完成? Cache一致性在哪一级实现更合理?是通过片内共享存储器还是高速总线进行多核之间的通信?存储结构如何支持多线程的应用?
(3)多线程编译技术及操作系统。多核处理器能否发挥最高的性能在很大程度上取决于编译优化和嵌入式操作系统的有力支持。多核对多线程程序能够提供较高的性能,但是对于单线程应用的性能反而不高。采用硬件动态提取线程是一种方法,但编译器更要担负起自动并行化的工作,即将串行程序自动地转换为等价的多线程并行代码,使用户不关心迭代空间划分、数据共享、线程调度和同步等细节。更重要的是多线程优化编译技术,包括线程并发机制的实现、线程调度、线程级前瞻执行等技术。
多核之间的任务调度是充分利用多处理器性能的关键。为满足实时处理的要求,均衡各处理器负载,需要研究的任务调度机制有分布式实时任务调度算法、动态任务迁移技术等。现有的操作系统还无法有效地支持多核处理器。
2.2 计算机实验室环境的管理和维护
对于计算机软件的维护一般是要在每学期开学时重传一遍系统和定期做文件的备份。因为在正常的操作计算机的时候，有时会不小心误删了文件，严重的话会导致意想不到的后果。如果事先做过
备份，那就不会出现问题了。也可使用硬件还原卡等，这些硬件设备或功能软件都可以在重新启动系统时使系统恢复到使用前的状
态。做好计算机病毒的预防工作，对计算机危害最大的是计算机病毒。为了对计算病毒做有效防范，应建立有效的计算机病毒防护体系，建立多个防护层如：访问控制层、病毒检测层、病毒层等，有效遏制病毒对计算机的侵害。
计算机硬件可分为五大部分：输入设备、输出设备、运算器控制器、存储器。计算机设备的硬件维护是大家有目共睹的实实在在的工作。计算机实验室主要有台式微型机组成，台式微型机主要维护的部件有主板、cpu、内存、硬盘、光驱、声卡、显卡、网卡、保护卡、显示器、鼠标、键盘等。只有做好对计算机这些硬件设备的管理与维护，才能保障计算机实验室正常运作。下面简单介绍计算机硬件维护中常见故障及相应处理方法。
2.2.1 常见故障现象
开机后主机面板指示灯不亮，电源风扇不转，电脑主机无法启动。排除方法：依次检查机箱面板上的主机电源开关是否正常、各电源插头是否插好、按钮开关是否开好，如果以上检查都没有问题，很可能是电源烧坏。检测电源是否完好的具体方法：用一根长约8厘米左右的导线将上面一排的第四个口和下面一排的倒数第四口连接查看电源风扇是否工作。博士论文，保护卡。
内存条故障开机后电源指示灯亮但显示器无显，并能听到喇叭发出一长三短的“嘀嘀嘀”连续报警声。故障原因：①内存条与插槽接触不良；②内存损坏。排除方法：首先在自来水龙头下洗一下手，放了身上的静电(静电会击坏内存)，然后拔下内存条，用橡皮擦一下内存条两面的金手指，去了污垢。插好内存(最好换一个插槽)。重新启动计算机。如果故障依旧，说明内存已损坏，需换一条新内存条。故障分析：由主板发出的报警声可以判断，极有可能是内存或者内存插槽有问题。博士论文，保护卡。先把内存条拔下换个插槽，故障依旧，看来内存插槽正常；接着换另外一条内存插上，故障消失。看来是内存条有问题，但内存条无故坏的可能性很小于
是仔细察看内存，发现金手指部分有厚厚的污垢，看来问题在于接触不良。于是找来橡皮在金手指部分擦拭几次，重新插入插槽，发现一切正常了。
故障总结：内存金手指和插槽接触是否良好，对于工作是否稳定非常重要。如果出现类似接触不良，我们只需要用橡皮擦拭即可，非常简单，因此电脑的防尘还是有必要强调的。
2.3 计算机的故障现象及处理
硬盘故障现象可见计算机一开机就提示：故障原因：①BIOS设置错误，一般恢复为出场默认设置既可解决。②硬盘或数据线或电源损坏接触不良使得无法从硬盘引导。博士论文，保护卡。③硬盘主引导记录被破坏④电源工作不稳定或容量不足。故障解决：检查机箱内数据线是否有松动,还有跳线位置是否对了；如果分区表损坏，可以用磁盘修复软件进行修复。
计算机实验室的软件维护主要包括系统软件和应用软件两部分。不同专业不同学科需要不同教学实验环境，计算机实验室计算机数量较多而且使用非常频繁，出现故障频率高，经常会有些学生在实验过程中有意无意的误操作造成死机、系统的崩溃。针对这些情况，可以从下面几个方法进行防范。
2.3.1 利用GHOST软件
GHOST软件是是一款出色硬盘备份还原工具，可以实现多种硬盘分区格式的分区及硬盘的备份还原。它可以把一个硬盘上的全部内容克隆到另外一个硬盘上，也可以把硬盘内容制作成一个硬盘映像文件．当然Ghost可以进行一个逻辑分区备份与恢复。利用映像文件恢复一个原始硬盘的内容．节省安装软件的时间。如果计算机已经通过局域网互联，那么可以不用拆卸计算机，利用GHOST的多播技术成批克隆。博士论文，保护卡。利用GH0sT多播实现成批硬盘克隆，比起在一台台计算机上来进行克隆可要快多了．减轻了管理人员的劳动强度。博士论文，保护卡
2.3.2 硬盘保护卡简介
硬盘保护卡是一块嵌入在主板上硬件芯片，它与硬盘的主引导扇区协同工作。博士论文，保护卡。保护卡的原理：其加载驱动的方式十分类似DOS下的引导型病毒接管BIOS的INT13中断，将FAT 记录、引导区、CMOS信息、中断向量表等信息都保存到卡内的临时储存单元中或是在硬盘的隐藏扇区中，用自带的中断向量表来替换原始的中断向量表，再另外将FAT记录信息保存到临时储存单元中，用来应付对硬盘内数据的修改，最后是在硬盘中找到一部分连续的空磁盘空间，然后将修改的数据保存到其中。硬盘保护卡正是基于这种动态智能硬盘管理技术，来管理计算系统。硬盘保护卡能够同时保护多个逻辑分区，计算机只要有硬盘保护卡，学生的误操作或者病毒感染所造成的计算机系统瘫痪，只需重新启动计算机就能完全恢复系统，大大减轻了管理员的工作量。
2.4 计算机实验室的安全管理
要做好计算机实验室的安全管理工作。为了防范计算机设备被盗，在离开实验室时，应锁好门窗，不给犯罪分子可趁之机。严格管理，以防有人冒充上机人员进入实验室。在放长假期间应在实验室门上另外加锁，做好值班安排。由于计算机实验室环境的特殊性，更容易发生火灾。要预防火灾的发生，离开实验室时应断开开关电源，以防长时间通电造成火灾；定期对线路进行检查，发现老化线路要立即进行线路整改。在实验室显著位置放置干粉灭火器，以防万一。
实验室建设是科技发展的基础支柱，实验室管理是一项综合性工作。因此，必须加强实验室管理工作，向管理要效益，要质量，以推进科技事业发展，达到促进生产力民展的目标。实验室建设主要是硬件和软件两部分组成，硬件投入要通过软件建设而发挥作用。硬件建设可以在短期内用经济手段去解决，而软件建设则要复杂的多。
计算机实验室规划要有明确的，从实际出发，统筹规划。根据不同专业，不同教学内容，应建立相应的专业方向实验室。如：平面计算机软件实验室，动画计算机软件实验室，环艺计算机软件实验室、服装辅助计算机软件实验室及计算机应用实验室等等。
实验教学任务规划。根据专业的培养目标，制定出跟随便计算机技术发展的实验教学大纲。实验教学内容应与社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现学与用相结合。
第三章高校计算机实验室教学的管理
3.1 计算机实验室的注意事项
计算机实验室教学的管理也是计算机实验室管理和维护的一个重要组成部分。首先要了解本学期上机实验的学院、班级、人数、课程内容等，然后根据其课程设置、设备数量等安排上机实验的时间和地点。一定要做到统筹管理，既能保障完成实验教学任务，又能充分利用现有计算机实验设备。
总之，计算机实验室的管理和维护是一门复杂的科学。做为高等院校的计算机实验室，应以现代科学管理的思想为指导，结合自身的特点，从实际工作出发，使计算机实验室在高校实验室管理方面更加规范化、制度化、科学化。
3.1.1 对学生上机管理要求
首先要认真填写好日志，教师要认真填写上课纪录，学生上机时必须按学号对号入座，不可随便更换座位，机房不能吃零食，不准抽烟、吃槟榔，进入机房要穿鞋套。学生不能私自使用U盘、光盘等。制定(实验室安全管理制度) （学生上机守则）等规章制度，使计算机实验室的日常管理工作有章可循，有据可依。实验室的规章制度是做好实验管理工作的关键，有了上机的各项规章制度，严格管理的才能落到实处。
做好设备的使用管理,实验室设备是实验室工作质量保证的前提。实验室管理人员根据需要提出设备采购申请，依据设备配置具有一定前瞻性的原则，按程序组织采购，确保产品质量。实验设备在使用的过程中应注意保养维护，做好设备使用的档案记录，确保设备的完好，安全和有效地使用，避免损坏，造成浪费。对已达到或超过使用年限设备，按有关规定申请报废或降级使用。更好的为了使实验室的设备得到更好的管理和利用，可以通过视频监控实验室的设备安全，保证实验室的监控设备正常运行。
严格做好实验室的安全管理,应做好防火、防盗、防毒、防漏等安全工作，实验室应用配务消防设备。对于易燃、易爆、，有毒有
害物品就指定专业妥善保管。水源、电源、火源必须规定操作使用，每日课前课后及工作结束时必须细心检查，对电源由实验室管理人员控制，教师和学生一律不让随意动。认真安排做好实验室的卫生环境问题，保持干净整洁的环境。对不符合规定操作或不利于安全的因素进行监督，将安全隐患于未然。有权停止有碍安全的操作行为，寻违章操作人员进行教育批评，严防死守，杜绝事故发生。
3.1.2 严格做好实验室的财务管理和机房公共设施
不准带出机房公共设施，不准挪用，严禁私自移动机器，对恶意破坏机器设备、危害机房安全者，将追究其责任。学生要爱护机房财物，实验室技术人员每周认真做好工作记录，清楚写明故障及解决办法和手段。
3.2 计算机实验室的卫生要求
计算机在工作的时候,会产生一定的静电场、磁场,加上电源和C P U风扇运转产生的吸力,会将悬浮在空气中的灰尘颗粒吸进机箱并滞留在板卡上。如果不定期清理,灰尘将越积越多,严重时,甚至会使电路板的绝缘性能下降,引来短路、接触不良、霉变等问题,造成硬件故障。
建议要求学生进入计算机实验室时必须穿鞋套、下课值日生清理实验室垃圾,一天课程结束后还要安排相应人员对地面、主机、桌面、显示器等地方灰尘认真清扫。同时定期要做彻底清扫排除平时留下的卫生死角,这样更有利于延长设备的使用寿命。例如:键盘在使用时,会有灰尘落在键帽下影响接触的灵敏度,使用一段时间后,应该将键盘翻转过来,适度用力拍打,将嵌在键帽下面的灰尘抖出来等等。计算机实验室的管理与维护工作是一项复杂的系统工程。
它涉及到实验员、教师、学生、设备以及部门之间制度的制定、落实等诸多方面,没有严格、科学的管理方法是管理不好的。随着新设备、新技术的不断应用,对实验教学和实验室的要求也在不断发展变化,从事实验室管理工作的老师只有应用先进的管理模式和理念,掌握一些计算机常见故障检测和排除的相关知识和技巧,做到规范
认真的维护,并在工作中不断积累实践经验,与时俱进、不断研究探索,才能更好地为教学服务,发挥计算机实验室在现代高校教育中举足轻重的作用。
3.3 计算机的检查情况
管理人员要做到每月检查每台计算机系统及软件的情况,若有不正常情况及时进行处理。同时每季度都要对硬盘的损坏情况用专业软件进行坏道检测,逻辑损坏的可以用软件修复,若是物理损坏太多的,则考虑更换硬盘。此外,我们还应该定期给电脑进行病毒库升级和系统打补丁,防治计算机中毒,这些操作可以利用电子教室的远程命令执行程序,达到预期目标后,远程重启计算机,再给每台计算机加上保护,这样工作就完成了。
为了不出现纰漏管理人员平时发现硬件故障要及时诊断和排除。例如:显示器故障:在主机正常的情况下对显示器电源电路进行检测,更换相应零部件;内存故障:拔下内存清擦金手指;硬盘故障:重新拔插一下硬盘数据线即可等等一系列问题。
3.4 计算机硬盘还原卡的使用和功能
3.4.1 硬盘还原卡的使用
硬盘还原卡也称硬盘保护卡，它主要的功能就是还原硬盘上的数据。每一次开机时，硬盘保护卡总是让硬盘的部分或者全部分区能恢复先前的内容。换句话说，任何对硬盘受保护的分区的修改都无效，这样就起到了保护硬盘数据的内容。
先把它给下载回来。下载得到的是IMG镜像格式文件，这就是还原精灵的系统镜像文件。先用HD-COPY将其还原到一张空白的软盘里去，具体过程如下：
（1）准备一张格式化好的空白软盘。
（2）执行HD-COPY并在主菜单下移动光标选择“GET FROM FILE”按回车键。
（3）输入该文件的文件名fd.img，回车，将此文件恢复到缓冲区。
（4）在主菜单下移动光标选择“WRITE，然后再选择目标盘（A：/B：），按回车确定，将该文件写到目标盘。好了，到此一张“还原精灵”的系统盘就制作完成了。
接下来我们要将这块“硬盘还原卡”装入计算机。首先把刚做好的那张“还原精灵”的系统盘放入软驱，然后在你所要保护的操作系统下（这里以Windows 98为例）直接运行盘上的Setup.exe，装入还原精灵的驱动程序。
最后重新启动计算机，按Del键进入CMOS，设置CMOS为软盘启动。使用做好的“还原精灵”系统盘启动计算机，自动进入还原精灵的安装向导，并输入软件的序列号。
3.4.2 硬盘还原卡的功能
硬盘还原卡的功能是还原硬盘上的数据使计算机硬盘恢复到我们最初规划好的状态。联想商用计算机的启天系列(如m680E)主板自身集成了硬盘保护卡,也带有网络拷贝功能.自动编写计算机名称和自动分配ip地址的功能而且传输速度较快。
硬盘保护卡在计算机实验室管理中占有很重要的地位,基本上达到了“一卡无忧”的目标,极大的减少了机房的维护所需要的人力物力,杜绝了学生在机房使用自带的U盘或者登陆有病毒的网页等情况造成机器中毒,或误操作等出现的问题。
第四章内部电脑安全管理和维护
4.1 计算机的安全管理通知
为安全使用电脑，防止各类案件的发生，结合公司情况，特重申加强内部电脑安全管理的通知如下：
1.凡配有电脑部门的领导要从思想上重视电脑部位的安全管理，必须建立健全必要的安全管理制度，认真落实安全防范措施，并负责对使用和管理电脑人员的教育管理工作。
2.电脑管理和使用人员必须保持高度的警惕性，严格执行各项管理制度，完善电脑台帐，电脑软件未经领导批准，不得擅自带出和外借，自觉做好保密、防盗和防病毒工作，更不得用电脑从事任何违法活动。
3.电脑室内必须加强对火种、电源的管理，不得擅自动明火，禁止存放易燃易爆物品，使用电源必须保证安全，人员离开后应切断电源。
4.电脑部位的安全防护措施必须完善，应做到人员离开后能够关窗锁门。
5.严格外来人员管理，未经同意不得擅自进入电脑室或操作电脑。
6.此通知下发后，各部门要对电脑部位进行认真检查，重点检查安全管理制度是否健全，管理人员是否落实，防范措施是否完善，对存在的隐患要立即进行整改，杜绝各类案件的发生。
4.2 计算机的维护
环境对电脑寿命影响是不可忽视的。电脑理想的工作温度应在10℃-35℃,太高或太低都会影响配件的寿命，条件许可的话，一定要安装空调，相对湿度应为30%-80%，太高会影响配件的性能发挥，甚至引起一些配件的短路。例如天气较为潮湿时，最好每天都使用电脑或使电脑通电一段时间。有人认为使用电脑的次数少或使用的时间短，就能延长电脑寿命，这是片面的观点。相反，电脑长时间
不用，由于潮湿或灰尘的原因，会引起配件的损坏。当然，如果天气潮湿到了极点，比如显示器或机箱表面有水汽，这时是绝对不能给机器通电的。湿度太低易产生静电，同样对配件的使用不利。另外，空气中灰尘含量对电脑影响也较大。灰尘大，天长日久就会腐蚀各配件的电路板。所以，要经常对电脑进行除尘。
电脑对电源也有要求。交流电正常的范围应在220V±10%，频率范围是50Hz±5%，并且具有良好的接地系统。有可能的话，应使用UPS来保护电脑，使得电脑在市电中断时能继续运行一段时间。
个人使用习惯对电脑的影响也很大，首先是要正常开关机，开机的顺序是，先打开外设（如打印机，扫描仪等）的电源，显示器电源不与主机电源相连的，还要先打开显示器电源，然后再开主机电源。关机顺序相反，先关闭主机电源，再关闭外设电源。其道理是，尽量地减少对主机的损害，因为在主机通电的情况下，关闭外设的瞬间，对主机产生的冲击较大。关机后一段时间内，不能频繁地做开机关机的动作，因为这样对各配件的冲击很大，尤其是对硬盘的损伤更为严重。一般关机后距离下一次开机的时间，至少应有10秒钟。特别要注意当电脑工作时，应避免进行关机操作。如机器正在读写数据时突然关机，很可能会损坏驱动器（硬盘、软驱等）；更不能在机器工作时搬动机器。当然，即使机器未工作时，也应尽量避免搬动机器，因为过大的振动会对硬盘一类的配件造成损坏。另外，关机时必须先关闭所有的程序，再按正常的顺序退出，否则有可能损坏应用程序。
CPU，中央处理单元，如同人的小脑，进行软件方面的运算。CPU在计算机中是放热大户，目前分风扇与水循环两种制冷方式，目前因为造价底，使用方便风扇制冷仍为主流方式，但是效果一般，且长期遇到灰尘风扇转数下降而导致CPU温度提高。水冷方式效果很好，但是价格十分昂贵，一般的水冷设备都要700RMB以上，但是水冷不会受到灰尘的影响。对于CPU的维护重要在于散热，也就是说我们维护的并不是CPU本身，而是风扇。定期清理风扇上的灰尘，补给导热硅就可以让CPU正常稳定的运行，还有就是风扇对着
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高校实验室安全管理办法(最新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
高校实验室安全管理办法(最新版) 第一章总则 第一条为进一步加强实验室安全管理，保障师生员工人身安全，维护教学、科研等工作的正常秩序，创建“平安校园”，根据《高等学校实验室工作规程》（原国家教委令第20号）、《高等学校消防安全管理规定》（公安部令第28号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第344号）等有关法规和规章，以及《安徽省高等学校实验室安全管理办法》（皖教秘科〔2014〕32号）等文件精神，制定本办法。 第二条本办法中的“实验室”是指全校开展教学、科研活动的所有实验场所。实验室安全工作是学校安全稳定与综合治理工作的重要组成部分，包括实验室准入制度与项目安全审核制度建设、危险化学品的安全管理、生物安全管理、辐射安全管理、实验废弃物安全管理、仪器设备安全管理、水电安全管理、安全设施管理、实
验室内务管理以及环境保护等多方面的工作。创建安全、卫生的实验室工作环境是各学院、科研平台、各级领导以及广大师生员工的共同责任和义务。 第三条校长是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。学校贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行分管校长领导下的分工负责制；根据“谁使用、谁负责；谁主管，谁负责”的原则，落实分级负责制（以学校与各单位签订的《安全稳定工作目标责任书》为准）。 第四条各单位要定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，丰富师生的安全知识，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高教职工、学生安全意识。 第五条实验室安全工作是各单位和教职工年度绩效考核、评奖评优的重要指标之一，并且实行“一票否决制”。 第二章实验室安全管理体系及职责 第六条学校成立实验室安全工作领导小组，负责全校实验室安全管理工作，由分管校领导担任组长，成员由教务处、科研处、保
实验室管理系统 第一章：引言 1.1课题背景 计算机技术的进步, 促使现代工业技术在快速发展,随着科研和生产技术的不断发展, 原来的人工管理模式已显得不太适应, 而对于高校实验室, 无论其规模的大小, 每时每刻都会产生例如实验设备信息、实验数据、设备维修等等这样大量的信息, 这些数据、信息不仅是一些测量、分析的数据, 还有许多维持实验室运行的管理型数据。在以往的手工管理、纸袋储存数据的方式下,这些海量般的数据、信息, 使得实验室的管理人员以及使用人员为维护这些数据浪费了大量的物力和时间, 效率低下, 并且经常出错, 更谈不上数据的快速科学分析。 在这一背景下, 实验室信息管理系统( LIMS)开始出现, 并在实际应用中得到了快速发展, 成为一项崭新的实验室管理与应用技术。在当今这样一个网络信息时代, 除了提高实验室自身专业水准, 提高实验室的管理水准已经是唯一的选择。实验室信息管理系统( LIMS) 无疑会把实验室的管理水平提升到信息时代的高水平。 1.2研究目的与意义 高校实验室信息管理系统是一个以实验室信息管理和实验信息管理为主的先进的网络系统，能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行，已完全不能满足学校对实验室规划的需要，实验室信息管理系统能够极大地提高实验室管理的效率，也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争，在信息爆炸的时代，传统教学实验管理面临着诸多挑战。
计算机机房的管理和维护 摘要：本文从制度管理、系统硬件维护等方面阐述了如何对计算机机房进行管 理和维护，提出了一些常用的维护手段。 关键词：计算机机房；制度管理；维护系统 计算机及网络飞速发展，在高等院校，计算机是教学、科研、管理工作中使用最普遍的工具，也是非常重要的工具，机房的维护管理工作是计算机数学中的重要一环，直接影响着计算机 数学效果。我院实验中心有10个机房，五大类实验室还有八个多媒体教室。承担着三千多 名学生的实验教学任务，机房维护工作量相当大，有些学生在上机时操作不当和故意将计算 机系统文件删除，或者感染病毒，容易造成系统运行不稳定甚至崩溃，严重地影响了计算机 实验教学效果。及时预防、排除故障，尽可能地为教学提供高效、交互、实时的操作环境和 良好的服务。 1 利用制度进行管理 建立、健全计算机机房的各项规章管理制度是机房管理好的前提，机房日常管理应根据实际 需要，制定相应的《机房管理制度》和使用日志。日常管理工作应做到有章可循，有据可依。要明确机房管理人员的职责，机房维护人员要妥善保管设备的技术资料和记录，不得损坏和 丢失，认真填写原始记录，分析设备运行情况，并掌握其规律，发现问题及时解决，填写好 维护记录，努力学习业务技术，了解设备原理和性能，做好机房的日常维修、保养工作，同 时还要担负起防止计算机病毒的工作。 在机房管理中，要注意几个方面：保持计算机机房整洁卫生；不准在机房内聊天、吸烟，做 与上机无关的事；严禁携带易燃、易爆及强磁性物品进入机房；严格按操作规程使用计算机，外来U盘使用前必须检查是否带有病毒，未经检查U盘严禁使用。任何人不准随意删改和增 加系统文件，严禁学生私自拆卸计算机部件。 在设备管理中，对新购买的设备，按规程安装测试，做好记录；建立设备的运行及维修档案，做到资料齐全，有凭有据；机房内的设备、工具、资料，一律不得外借。外部门因工作需要 借用，需经有关领导同意，必须办理借还登记手续。 2 利用技术手段维护系统的正常运行 2.1用Ghost软件来备份文件 Ghost软件的基本方法是将硬盘的一个分区或整个硬盘作为一个对象来操作，可以完整复制 对象。功能包括：硬盘与硬盘之间的对拷、硬盘与硬盘的分区之间对拷、两台电脑之间的硬 盘对拷、将整个硬盘或一个分区的数据压缩备份成镜像文件、将备份的镜像文件恢复到硬盘 或硬盘的一个分区中、硬盘数据的检测等。使用时，可以在学生计算机上先安装好系统，硬 件驱动程序，以及教学必备的软件如Office2003、Photoshop7.0、Flash6.0等,这时学生计算机 系统是最稳定和最干净的。这里我以Ghost7.0软件将学生机装有操作系统的硬盘分区克隆成 为镜像文件。具体步骤如下：将学生机开机按F8启动进入DOS状态下，运行Ghost7.0单击〔OK〕；选择Loacl→Partition→To Image，将要备份的分区生成后缀为.gho的文件，选择要 备份的分区所在的驱动器，就是System分区，单击〔OK〕；在Filename一栏键入镜像文件 名称，如Win98.gho及存放位置(注：不能将生成的镜像文件存放正在备份的分区，也就说你 备份是C盘，不能将生成的镜像文件保存在C盘)，然后按回车键，这里有选择是否压缩. No(不压缩)、Fast(低压缩比，速度较快)、High(高压缩比，速度较慢)，一般选High高压缩， 速度慢点，但可以压缩50%。选好压缩方式后，进度条开始慢慢地移动，备份完毕后，在确 认的对话框中选择Yes后，Ghost将开始生成镜像文件。 2.2 恢复镜像文件 一旦学生机的C盘系统崩溃或者是有些应用软件被删除，恢复过程是这样：这里可以启动计 算机进入DOS状态下运行Ghost软件将Win98.gho文件释放，选择 Local→Partition→FromImage，从镜像文件恢复系统，选择镜像文件要恢复的源分区，单击〔OK〕会提示是否确定还原，按Yes！即可恢复，这时进度条开始慢慢地移动，恢复完毕以后，选择重新启动计算机，这和备份前一模一样，这样就不必重新安装系统，而且还可以轻 松管理机房了。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/406315347.html, 浅谈高校实验室管理中存在的问题及解决办法 作者：宋明侠 来源：《现代经济信息》2012年第10期 摘要：在大力提倡素质教育的今天，如何能够提高学生的培养质量，培养出符合社会需求的实践型人才是摆在高校面前的一项重要而又亟待解决的任务。高校实验室作为理科院校实践性教学环节的重要组成部分，其建设与管理的优劣对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义[1]。目前许多高校实验教学一方面面临实验室空间不足、实验室条件简陋、仪 器设备陈旧、实验经费短缺、实验员实验技能低下的困难；另一方面又由于实验室管理不科学造成实验室、实验技术人员、实验仪器和耗材等不能实现资源共享而低效利用。这两个方面的问题是制约实验教学质量提高的主要因素。因此，如何解决上述问题是摆在高校实验室管理者面前的一项重要课题。 关键词：素质教育；培养质量；实验室管理；高校 中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）05-0-01 一、实验室的具体管理内容及存在的问题 (一)实验耗材管理。无论是实验教学工作还是科学研究工作，都需要实验药品和玻璃器皿，因此，实验药品和玻璃器皿的管理显得尤为重要，必须要做好登记和保管工作。 学校根据学院的学生人数及所开设的实验课数量，每年拨给学院一定的实验耗材经费。授实验课的教师自己还有带本科毕业设计的任务，这些学生都在教学实验室做实验，秩序很乱，经常出现乱拿乱用实验药品和玻璃器皿的现象，玻璃器皿损坏率很高，药品浪费很大，学生之间相互推脱责任，使实验员工作很难有效地开展。同时由于实验室之间不能进行资源共享，造成实验课所需要的实验药品即使用量很少，也得整瓶购买，剩余的由于超过保质期而浪费，致使每年实验耗材经费严重不足。 (二)实验仪器管理。管理和正确使用实验仪器是实验室管理工作的一个必要环节，要做好实验仪器的合理购买、定期保养、外借登记、用后检查等方面的工作。 1.重视仪器的购置而疏于管理 随着高校实验教学的改革，引进了更多先进复杂的仪器设备，对操作者和管理者以及技术维护方面也提出了更高更专业的要求。某些高校在实验室建设方面把重点放在了仪器设备的选
实验室管理制度 一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。 三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。 四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。 五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。 六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。 七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。 八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
中小学实验室工作人员职责 一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。 二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。 三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。 四、实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。 五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。 六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。保持室内外的整洁。 七、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。积极自制教具，充实实验设备。 八、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。 中小学生实验守则 一、认真做好实验前预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能、使用方法和注意事项。 二、进入实验室按编组就位、保持室内安静，严禁大声喧哗和自行摆弄仪器装置。 三、认真听教师讲解实验目的，步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。 四、实验前对实验所需仪器、药品进行认真清点。如发现问题，应立即报告教师。 五、爱护仪器设备，爱惜药品材料。废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，保持实验室的清洁。实验过程中因违规造成仪器损坏和药品浪费的，责任人照价赔偿，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”。 六、实验时遵守操作规程，按实验步骤进行，注意安全，谨防发生事故。细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单。 七、实验完毕，要认真整理实验器材和药品，清洗器皿、关闭
-- 计算机系统运行维护管理制度
-- 第一章总则 第一条.为规范信息系统的运行维护管理工作，确保信息系统的 安全可靠运行，切实提高生产效率和服务质量，使信息系统更好地服务于 生产运营和管理，特制订本管理办法。 第二条.本管理办法适用于及其分支机构的信息系统,各分支机构 和各部室可根据本办法制定相应的实施细则。 第三条.信息系统的维护内容在生产操作层面又分为机房环境维 护、计算机硬件平台维护、配套网络维护、基础软件维护、应用软件维护 五部分： １、计算机硬件平台指计算机主机硬件及存储设备； ２、配套网络指保证信息系统相互通信和正常运行的网络组织，包括联网所需的交换机、路由器、防火墙等网络设备和局域 网内连接网络设备的网线、传输、光纤线路等。 ３、基础软件指运行于计算机主机之上的操作系统、数据库软件、中间件等公共软件; ４、应用软件指运行于计算机系统之上,直接提供服务或业务的专用软件； ５、机房环境指保证计算机系统正常稳定运行的基础设施，包含机房建筑、电力供应、空气调节、灰尘过滤、静电防护、消 防设施、网络布线、维护工具等子系统。 第四条.运行维护管理的基本任务： １、进行信息系统的日常运行和维护管理,实时监控系统运行状态，
保证系统各类运行指标符合相关规定； ２、迅速而准确地定位和排除各类故障，保证信息系统正常运行,确保所承载的各类应用和业务正常; ３、进行系统安全管理,保证信息系统的运行安全和信息的完整、准确； ４、在保证系统运行质量的情况下,提高维护效率，降低维护成本。第五条.本办法的解释和修改权属于.
第二章运行维护组织架构 第一节运行维护组织 第六条.信息系统的运行维护管理遵循在统一的领导下，分级管理和维护的模式。作为信息系统维护管理部门，牵头组织分支机构实施信息系统的维护管理工作。原则上信息系统的维护工作应逐步集中。 第七条.信息系统的维护管理分两个层面：管理层面和生产操作层面. １、在管理层面,为信息系统维护管理部门，负责全行范围内信息系统的维护管理和考核。 ２、在生产操作层面,信息系统维护部门是运行中心和分支机构设置的实体或虚拟的维护部门（或维护人员）。信息系统维护部门直接对信息系统维护管理部门负责,并接受信息系统维护管理部门的业务指导和归口管理。 第八条.分支机构信息系统维护部门（或维护人员)可根据维护工作需要，向申请抽调技术人员和业务人员临时组成虚拟团队，参加分支机构设备巡检，制定技术规范、作业计划、应急预案，编制技术方案、培训教材等,各单位应积极配合。 第二节职责分工 第九条.信息系统维护管理部门职责 1.贯彻国家、行业及监管部门关于银行信息系统技术、设备及质量管理等方面 的方针、政策和规定,组织制定信息系统的维护规程、维护管理办法和维护责任制度;
万欣高校实验室管理系统方案 概述 一、高校实验室实现智能化综合性管理的需求 实验室是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一，高校实验室管理是确保高等学校实验教学、科学研究、技术开发、资产管理的一项重要工作。当前我国高校的实验室建设进入了一个崭新的阶段，随着建设速度和投入力度的加大、高校管理变革的逐步推进、实验室建设和管理的进一步规范化、复杂化，使得实验室管理工作变得更加繁重、复杂，实验室的教学、资产和人员等管理给管理带来了巨大的压力和工作强度。如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已经成为高校实验室管理工作者亟待解决的重要问题之一。 为加强高校实验室信息化管理，教育部和各省教育厅曾指定使用过多种管理系统软件，一部分高校也已经使用了实验室管理软件，对高校实验室信息化管理确实起到了积极的推动作用，但在使用过程中也不可避免地存在着很多不足，主要表现是：⑴功能不完善，不能覆盖实验室建设和管理的各个方面；⑵单机管理模式；⑶管理模式分级不合理，难以适应不同的实验室管理体制；⑷信息化标准不统一，各系统之间不能有机连接。⑸不利于学分制的实施。基于上述原因，市面上现有的一些实验室管理系统不能得到全面推广应用。 二、实践教学改革的必要性 高等教育的目标就是要培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高、全面发展的复合型人才。加强对学生的素质教育和创新能力首先必须改革传统的教、学观念，注重他们的动手能力，加强对学生实践能力的培养。我国高校的一些学科实验教学所占比重较低，远远低于西方的一些发达国家水平，据不完全统计：美国、日本、德国、法国等国家高校的实验教学占总教学时数的比例（因学院及专业的性质而异），理科为17.1%-33.6%,工科为5.6%~12.5%，农科为15.7%~40.3，医科为25.1%~45%。相比之下，面对这种新形势，作为培养人才重要基地的高等学校实验室，实践教学的改革势在必行。主要包括以下几个方面的：1、增加实践教学课时，加强实验教学管理；2、改革实践教学管理体制，完善实验室管理制度；3、强化对实验室的控制及管理；4、优化实验室资源配置，保障开放实验的需求；5、提高实验室利用率，随时查询、统计出实验室的使用状况；6、建设实验技术队伍；7、提升实验教学质量等。充分运用信息网络手段，强化对实验室的控制及管理，以达到立竿见影的实验室改革效果。 三、万欣实验室综合管理系统的设计思路 3.1 总体目标：
机房的管理与维护 一、机房概述 机房又称为网络数据中心、数据处理中心和数据交换中心。在 IT业，机房普遍指网络运营商、政府或者企业等，存放服务器，核心网络设备，为企业、用户以及员工提供信息服务的地方，机房里面通常放置各种服务器和小型机，例如IBM小型机，HP小型机，SUN小型机，等等，机房的温度和湿度以及防静电措施都有严格的要求，非专业项目人员一般不能进入，机房里的服务器运行着很多核心业务，例如企业的ERP，OA支持系统、通话业务等。由此可见机房对企业信息化建设的重要性。 二、计算机机房对企业的重要性 计算机机房是企业信息数据汇集、转发的重要场所。企业的协同办公系统、财务系统、营销系统、等重要系统的服务器都集中在机房，所以企业对计算机机房的稳定性、可靠性、安全性要求较高。一但电力系统、网络系统、服务器等出了故障，造成业务终端，造成的经济损失是不可估计的，
三、维护目的 保障机房设备正常运行，对机房环境支撑系统、电力系统、监控设备、计算机主机设备定期检测、维护和保养，保障机房设备运行稳定，降低故障率。确保机房在突发事故导致硬件设备故障，影响机房正常运作情况下，可及时得到设备供应商或机房服务维护人员的产品维修和技术支持，并快速解决故障。 四、维护内容 1、机房主机设备维护管理：计算机服务器（包括PC服务器及存储服务器）；网络设备（交换路由设备等）。 2、机房监控设备维护管理：供配电监测系统、温度环境检测系统、门禁设备系统、保安监控设备。 3、机房空调与配电设备维护管理：空调设备、新风设备、UPS电池、主配电箱。 4、机房消防设备维护管理：烟感热感探测器、手动报警按钮和报警控制器、灭火器的控制装置。 5、机房供水水路、电路及照明维护管理：水电路管线及接口的检查维护。 6、机房基础维护管理：机柜线路的整理、标签检查更换、机房除尘清洁、防火地板、墙面、吊顶、门窗及相关配套的维护管理。
浅谈高校实验室管理工作 发表时间：2009-12-04T10:32:28.090Z 来源：《中小企业管理与科技》2009年10月下旬刊供稿作者：王婕妤 [导读] 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所 王婕妤（长安大学人文学院） 摘要：高校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新的重要基地，对提升人才培养质量、促进学科与科技水平发展具有重要意义。高校在实验室建设方面投资力度的不断加大对于保持高校健康稳步、可持续发展是十分必要的。而实际教学中，由于客观和主观因素高校实验室存在着一些亟待解决的问题。本文结合实际情况就如何解决这些问题，如何充分发挥高校实验室在教学科研中的作用价值，谈一谈实验室管理工作中的几点体会。 关键词：高校实验室问题成因解决方案 0 引言 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。实验室的管理是高校管理工作的重要组成部分，实验室管理工作的好坏，直接影响到实验教学的质量。如何搞好实验室管理，使其科学化和规范化是实验教学人员值得探讨的问题。“加强高校实验室的建设与管理，为实验教学提供良好的教学环境是办好高等学校的基本条件之一，实验室工作人员的首要任务是管好用好实验室，充分发挥实验室的整体效益。”[1]管理工作是实验室工作的关键，也是实验室工作的中心内容，更是实验教学的重要前提与根本保证。 1 存在的问题及原因 但是在实际的教学实践中，高校实验室却存在着一些亟待解决的问题，例如：硬件和软件设备落后、人员分工不明确、再培训不到位、管理混乱和制度不健全等问题，存在这些问题的原因主要是： 1.1 师资培训力度不够随着仪器设备的更新，实验技术手段的提高等原因，实验室人员的技术水平相对滞后。其原因是实验教学人员少、任务重，实验室人员不能及时进修与培训，实验教师和实验技术人员知识结构更新不及时，实验技术人员知识结构的老化使实验水平难于上台阶，许多实验项目多年不变且多为验证性实验，这与创新人才培养的要求有很大差距。 1.2 队伍梯队建设效果不佳首先，实验室队伍整体学历层次低。人员结构中具有本科生、研究生学历的实验室人员已远远落后于实际需要，与社会发展水平所要求的还有很大的差距。其次，年龄结构出现断层，中青年的实验室人员较少，不能够形成良性循环。最后，高水平实验室人员的引进和稳定问题比较突出。具有高级职称的实验室人员仅占总人数的很小一部分，初级和工人占很大比例，整体水平与数量和现代高校教育要求不相符。 1.3 资金投入不足在一些地方高校资金的投入受限于当地经济发展水平，经济发展水平落后的，政府对高校的财政拨款自然就少。加上近年来贫困生增多，欠缴学费严重，学校可以自主支配的资金减少。除此之外，一些高校在重点学科建设、重点实验室建设、新增博士硕士授予单位和新增学位点建设、校舍建设方面也需大量资金投入。这些因素都会导致高校的经费收入远远不能满足高等教育发展的需要，甚至一部分高校只能维持学校的正常运转，基本建设要靠银行贷款，资金短缺制约了高校实验室的发展和建设。 1.4 制度不健全制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。首先，必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的规章制度。然而有些制度流于形式，没有按照已经制定的制度定期检查执行。还有的制度虽然在执行，但是却把学生作为主要的监管对象，造成本末倒置的现象。针对实验室人员哪些工作是必须量化的、哪些工作是必须定性的，这类问题并没有做出明确的制度规定，结果造成实验室工作气氛的不和谐。 2 具体措施和方法 高校实验室管理工作的具体措施和方法，要紧密结合自身的实际情况，根据自身特点，制定出不同的措施和方法。 2.1 明确分工，人尽其才，提高素质当前，实验室队伍建设过程中的一个突出问题就是实验室队伍职责不明，大部分教师不承担实验教学任务，实验室技术人员既负责实验准备、实验教学，又负责实验室日常管理等工作，一身多责，造成高水平人员不愿承担低层次的工作，低水平人员无力承担高层次的工作，导致工作质量降低。因此，明确实验室人员的分工与职责尤为重要，要贯彻“人才适用”的观念。队伍素质低，满足不了工作要求自然不好，但若是大材小用，也是不科学的，会导致队伍不稳定、浪费人力资源，办学成本也会提高。只有达到“物尽其用，人尽其才”，实验室才能吸引人才，留住人才。同时还要加大培训力度，提高实验室队伍业务水平。在业务培训方面，要将长期培养与短期培训相结合；发扬传帮带的优良作风，将经验与技能继承并发展。 2.2 加大实验室的资金投入力度为了保证实验室的工作能够正常运行，高校在学校基础设施建设规划中，要拿出合适的资金，保证实验室的各项工作能够形成良性循环。这是因为高校实验室的建设水平直接影响到学生实践和创新能力，关乎到一个学生被社会接受和认可的程度，更关乎一个学校的社会地位和声誉。所以，高校要节省不必要的开支，并制定一个符合实际的制度来保证实验室资金的合理流动和有效使用。 2.3 加强制度建设，规范运行机制实验室管理制度不仅仅是管理工作本身的需要，也是保障设备在教学、科研中发挥功能必不可少的基础。随着教学、科研工作的发展和体制改革的深入，高校实验室管理制度建设问题日益突出，许多年代较早的管理制度已不再适用。因此，必须加强管理制度建设，适应教学科研发展的需要。在怎样建立高效的、科学合理的制度上，必须结合本校、本学院以及学生的实际情况出发，建立与实际相符合的实验室管理制度。达到克服实验室教师的不正思想、提高实验室教师工作积极性、提高自身业务水平的目的，最终达到提高高校实验室在实际教学和科研中的实际运用价值，适应教学和科研的发展需要。 2.4 应用网络管理手段，组建网络实验室近年来，随着计算机网络技术的迅速发展，计算机网络技术对社会生活产生越来越深刻的影响。实验室建设应该把实验室的发展和网络技术结合起来，把革新实验室作为一件大事来抓，建立实验室管理网络工作平台，把信息更新作为一项经常性的工作，并结合有关职能部门及各学院进行横向管理，通过校园网实现信息资源共享。实验室管理人员和学生可以随时通过该网站了解各类实验室信息。例如：实验室建设实施流程等办事指南、专业教学实验室评估等各类信息以及各部门仪器设备的动态信息等等。通过网络化的建设，为高校实验室在教学和科研中的实际运用中开辟广阔的前景。 “21世纪是科学技术迅猛发展，不断创新的时代，高校是培养创新人才的摇篮，而高校实验室是教学科研的基地，是高等学校的重要组成部分，因此高校实验室的建设与管理也要适应时代的需要，积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。”[2]在新时期新形势下，高校实
信息系统运行维护管理制度
第一章总则 第一条.为规范信息系统的运行维护管理工作，确保信息系统的 安全可靠运行，切实提高生产效率和服务质量，使信息系统更好地服务于 生产运营和管理，特制订本管理办法。 第二条.本管理办法适用于及其分支机构的信息系统，各分支机 构和各部门可根据本办法制定相应的实施细则。 第三条.信息系统的维护内容在生产操作层面又分为机房环境维 护、计算机硬件平台维护、配套网络维护、基础软件维护、应用软件维护 五部分： １、计算机硬件平台指计算机主机硬件及存储设备； ２、配套网络指保证信息系统相互通信和正常运行的网络组织，包括联网所需的交换机、路由器、防火墙等网络设备和局域 网内连接网络设备的网线、传输、光纤线路等。 ３、基础软件指运行于计算机主机之上的操作系统、数据库软件、中间件等公共软件； ４、应用软件指运行于计算机系统之上，直接提供服务或业务的专用软件； ５、机房环境指保证计算机系统正常稳定运行的基础设施，包含机房建筑、电力供应、空气调节、灰尘过滤、静电防护、消 防设施、网络布线、维护工具等子系统。 第四条.运行维护管理的基本任务： １、进行信息系统的日常运行和维护管理，实时监控系统运行状态，保证系统各类运行指标符合相关规定；
２、迅速而准确地定位和排除各类故障，保证信息系统正常运行，确保所承载的各类应用和业务正常； ３、进行系统安全管理，保证信息系统的运行安全和信息的完整、准确； ４、在保证系统运行质量的情况下，提高维护效率，降低维护成本。 第五条.本办法的解释和修改权属于行政人事部。
第二章运行维护组织架构 第一节运行维护组织 第六条.信息系统的运行维护管理遵循在统一的领导下，分级管理和维护的模式。作为信息系统维护管理部门，牵头组织分支机构实施信息系统的维护管理工作。原则上信息系统的维护工作应逐步集中。 第七条.信息系统的维护管理分两个层面：管理层面和生产操作层面。 １、在管理层面，为信息系统维护管理部门，负责公司范围内信息系统的维护管理和考核。 ２、在生产操作层面，信息系统维护部门是运行中心和分支机构设置的实体或虚拟的维护部门（或维护人员）。信息系统维护部门直接对信息系统维护管理部门负责，并接受信息系统维护管理部门的业务指导和归口管理。 第八条.分支机构信息系统维护部门（或维护人员）可根据维护工作需要，向申请抽调技术人员和业务人员临时组成虚拟团队，参加分支机构设备巡检，制定技术规范、作业计划、应急预案，编制技术方案、培训教材等，各部门单位应积极配合。 第二节职责分工 第九条.信息系统维护管理部门职责 1.贯彻国家、行业及监管部门关于信息系统技术、设备及质量管理等方面的方 针、政策和规定，组织制定信息系统的维护规程、维护管理办法和维护责任制度； 2.负责公司范围内信息系统运行维护管理、监督检查和质量考核评定工作，
高校实验室综合信息管理系统的研制 实验室是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件之一，高校实验室管理是确保高等学校实验教学、科学研究、技术开发、资产管理的重要工作。当前我国高校的实验室建设进入了一个新的建设阶段，随着建设速度和投入力度的加大、高校管理变革的逐步推进、高校的工作重点由规模建设转为提高教学质量为核心的建设，必然要求实验室建设和管理的进一步规范化、科学化。实验室管理工作变得更加繁重和复杂，为实验教学、实验室资产及实验人员管理带来了巨大的工作难度和压力。如何运用现代计算机信息技术，对高校实验室进行科学的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已经成为高校实验室管理工作者亟待解决的课题之一。而目前大多数高校基本上都建立了完善的校园网，计算机信息技术和网络技术的日趋成熟与完善。《高校实验室综合信息管理系统》采用Microsoft Visual https://www.doczj.com/doc/406315347.html, 2003开发环境，使用C#及https://www.doczj.com/doc/406315347.html,技术开发。以Microsoft SQL Server 2000作为后台数据库，https://www.doczj.com/doc/406315347.html,统一访问后台数据库。本系统与国内同类管理系统相比，有以下特点基于校园网环境下B/S模式开发的《高校实验室综合信息管理系统》的系统设计目标是基于校园网运行，符合教育管理信息化标准，实现高等学校实验室和仪器设备统计数据盘及报表功能，与现行高校实验室管理体制相结合的，结合目前学分制教学改革推行的形势下，实现实验室基础数据信息采集方便、交流快捷、网络共享能力强，系统安全可靠、用户管理权限明确，管理功能强大。本管理系统覆盖实验室运行和管理各个领域，为实验室的科学化、信息化、网络化管理提供良好的解决方案。本系统在参照兄弟高校的实验室相似管理系统的情况下，进行了深入地相关调研，软件的开发采用实验室四级管理模式，即学校－院（系）－实验中心－实验室。在扩展性上，系统预留了相应的接口，定义了大量的数据字典，使各个功能子模块都是活动的，保证了系统的高度灵活性。在技术上，本系统采用基于.NET平台的https://www.doczj.com/doc/406315347.html,技术以及https://www.doczj.com/doc/406315347.html,数据访问技术，系统模式采用B/S 结构，后台数据库采用Microsoft SQL Server 2000数据库。采用这样的技术组合相对较合理，既节约了开发成本，提高开发效率，系统对硬件要求又相对较低，更减少了系统的维护成本。本系统在系统设计与开发的过程中严格遵循教育信息标准化。另一方面，系统的管理模式经过详细的论证，默认情况下采用
附件: 中小学实验室规程 第一章总则 第一条?为贯彻党和国家的教育方针，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进义务教育均衡发展,加强实验室建设与管理，为学校教育教学服务,特制定本规程。 第二条?本规程适用于各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制普通中小学. 第三条?本规程所指实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学(自然)实验室、艺术专用教室、历史地理专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等。 第四条实验室是学校基本的办学条件之一,也是重要的课程资源.实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。 第五条?实验室应提供按照国家课程标准规定的实验内容和要求开设实验课的环境和条件，应满足进行课堂演示实验和学生分组实验的要求。 第二章设置与仪器配备 第六条实验室建设应执行《中小学实验室装备规范》（教基〔200６〕１6号）,教学仪器设备（包括课程教学中演示实
验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的仪器、设备、工具、教具、材料、用品）的配备应符合国家标准和规范要求.实验室应根据教育部的有关规定和课程标准进行设置，实验室的数量要与学校的规模相适应，保证满足教学需要.高中应设物理、化学、生物实验室,通用技术、艺术等专用教室和开设其他课程需要的专用教室；初中应设物理、化学、生物实验室和开设其他课程需要的专用教室;小学应设科学(自然)实验室或综合实验室和开设其他课程需要的专用教室。 第七条?实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。实验教学用房主要用于师生开展实验教学活动；配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、试剂、挂图、标本、模型；附属用房主要是准备室、实验室管理员办公室、教具维修室、暗室等。实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度冗余,配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活动的正常开展. 第八条?实验室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件，应符合教学的要求。要做到安全、环保,根据需要设置电源、网络接口和给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施，为实验教学的开展和实验操作考核创造良好的条件。实验室要有相应的实验桌凳，满足学生分组实验的需要；仪器室要有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。 第九条?学校应根据选用的国家课程、地方课程和校本课程教
计算机软硬件日常维护管理规程 第一章总则 第一条本规程是为了使公司计算机网络系统使用、管理、信息安全、资源共享有所遵循，规范公司上网操作流程，提高网络系统安全性，提高办公效率而制定。 第二条相关定义： 周边或外部设备：泛指计算机及其网络基本配置外之附属设备如光驱、软驱、打印机、条码打印 机、扫描仪、扫描器、ZIP机、MODEM、UPS电源等； 向外发送的数据：包括对外刻录的光盘，因工作需要向外发送的电子文件及通过其它途径传递的 资料； 有效数据：指工作所需的各种文档，不包括音乐、影视、生活图片或其它与工作无关的文件。 第二章日常管理 第三条计算机设备开机顺序：先开UPS电源、打印机、扫描仪等、显示器等外设，再开主机；关机顺序相反，不得强行开/关机。 第四条计算机连接有打印机、刻录机、扫描仪、光驱等外部设备时，应首先在关机状态（关掉所有设备电源）下将计算机及外设连接好，禁止带电连接或去掉计算机外部设备。 第五条计算机外部设备不使用时，应关掉外部设备的电源。禁止长期打开不使用的外部设备电源，显示器应设置节能模式，要求做到人走机关，下班时关机。 第六条计算机系统的电源应与功率大的用电设备（电梯、空调等）分开。 第七条公司办公人员严禁使用磁盘、光盘和移动磁盘等传输介质。（申请使用人员除外） 第八条及时按正确方法清洁和保养设备上的污垢，保证设备正常使用。 第九条打雷闪电时应暂时关闭电脑系统及周边设备，防止出现雷击现象。 第十条不得私自拆卸机械、增加、减少或试用新配件。 第十一条电脑出现故障时请填写<<电脑维修申请单>>，及时交IT部，IT部在电话沟通无法解决问题时应尽快安排到现场处理。 第三章软件管理 第十二条计算机软件及各类设备驱动程序、配置软件，统一贴好标签。并要求存放在防磁、防潮的安全地方。 第十三条公司的ERP系统、财务进销存及其它正版软件一律不外借。 第十四条各单位需要使用或安装新软件时，请填写<<设备维修申请单>>，经部门经理同意
高校实验室安全管理办法 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
高校实验室安全管理办法示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一章总则 第一条为进一步加强实验室安全管理，保障师生员工 人身安全，维护教学、科研等工作的正常秩序，创建“平 安校园”，根据《高等学校实验室工作规程》（原国家教 委令第20号）、《高等学校消防安全管理规定》（公安部 令第28号）、《危险化学品安全管理条例》（国务院令第 344号）等有关法规和规章，以及《安徽省高等学校实验 室安全管理办法》（皖教秘科〔2014〕32号）等文件精 神，制定本办法。 第二条本办法中的“实验室”是指全校开展教学、科 研活动的所有实验场所。实验室安全工作是学校安全稳定 与综合治理工作的重要组成部分，包括实验室准入制度与
项目安全审核制度建设、危险化学品的安全管理、生物安全管理、辐射安全管理、实验废弃物安全管理、仪器设备安全管理、水电安全管理、安全设施管理、实验室内务管理以及环境保护等多方面的工作。创建安全、卫生的实验室工作环境是各学院、科研平台、各级领导以及广大师生员工的共同责任和义务。 第三条校长是学校实验室安全责任人，全面负责学校实验室安全工作。学校贯彻“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，实行分管校长领导下的分工负责制；根据“谁使用、谁负责；谁主管，谁负责”的原则，落实分级负责制（以学校与各单位签订的《安全稳定工作目标责任书》为准）。 第四条各单位要定期组织开展实验室安全教育和宣传工作，丰富师生的安全知识，营造浓厚的实验室安全校园文化氛围，提高教职工、学生安全意识。
高校实验室综合管理系统 解 决 方 案 成都掌上乾坤科技有限公司 2010年5月
目录 第一章概述 (3) 1.1简介 (3) 1.2系统的设计原则 (3) 第二章总体方案 (5) 2.1主要特点 (5) 2.2网络拓扑图 (5) 2.3系统主要功能 (8) 2.4主要设备配置 (9) 第三章功能介绍 (12) 3.1实验室管理模块 (12) 3.1.1实验室管理模块 (12) 3.1.2实验室队伍模块 (13) 3.1.3实验室建设模块 (14) 3.2教学管理模块 (15) 3.2.1实验教学模块 (15) 3.2.2实验教学研究 (16) 3.2.3实验教务管理模块 (17) 3.2.4实验过程管理模块 (19) 3.2.4课表模块 (20) 3.3在线答疑模块 (20) 3.4日常办公模块 (20) 3.5低值易耗品模块 (21) 3.6仪器设备模块 (23) 3.7实验室评估模块 (24) 3.8基本数据模块 (25) 3.9系统维护模块 (27) 3.10开放实验模块 (27) 第四章系统平台建议 (28) 4.1硬件平台配置 (28) 4.2软件平台配置 (29)
第一章概述 1.1简介 随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设的进一步规范化、复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。这就迫切需要用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作。由于高校网络非常普及，使用计算机网络来进行实验室管理成为了必然，特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出新的挑战。实验室管理能实现实验教学全过程的计算机管理，减轻实验室管理人员的工作负担，提供工作效率和服务水平。加强实验室主管部门对设备和材料的计划、采购、维修和使用的宏观控制和管理，以节约成本，提高利用，强化管理。实验室综合管理系统还能为实验室评估提供原始资料和基本数据，成为实验室评估的重要依据。实验室综合管理系统统一使用还能促进学校间的实验资源共享，同时也能实现向教育主管部门数据上报。 通过使用本系统实现实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高实验室的教学质量、管理水平和服务水平，为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据，为实验室评估提供详实数据，为实验室开放提供有力保障。 1.2系统的设计原则 1.稳定可靠原则
小学实验室管理制度 一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。 四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。 六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
实验室管理员职责 一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职责，履行管理义务，确保实验室管理规范化。 二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 三、熟悉各学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 四、负责实验的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 五、负责做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废登记注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做好器材采购工作。 七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。 八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 九、执行学校有关实验教学工作计划，协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品及实验教学记载工作，保证实验教学和教科研实验的正常进行。 十、接受各项检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。