《九型人格与人际关系》
《九型人格与人际关系》
培训方案
主讲专家：邓艳
2014年
《九型人格与人际关系》
【课程介绍】
性格决定思想，思想决定言行，言行决定习惯，习惯决定命运。本课程以九型人格作为了解性格的工具，深层次了解人，包括了解自己和他人。在此基础上，对不同性格的沟通模式深入分析，提出每个不同模式下提升沟通艺术的具体训练方法。在职场中能快速有效的识别不同性格的人并提升与不同性格人相处的沟通水平。
【课程收益】
学习本课程将会打开我们与人相处的惯常思维模式，掌握性格，超越输赢。
【课程特色】
从心理学的角度，实施感悟式学习和大量案例分析。深入浅出，快速掌握。
【培训形式】
理论讲授、案例分析、活动体验（参与互动）。
【培训时间】
两天
【适合行业】
适合各类型的企业
【适合对象】
企业各层级管理人员
【培训讲师】
邓艳
毕业于北京大学哲学系哲学学士学位
美国PRESTON UNIVERSITY MBA硕士
中国管理研究院职业化研究所所长、研究员
中国心理素质训练导师、职业心态及性格研究领域专家
中国首批高级公共关系、企业品牌形象建设专家
中国企业管理能力建设工程特聘专家
广东省中小企业发展促进会专家委员会特聘专家
中国人力资源开发研究会“中国职业经理人认证”培训讲师
深圳大学、深圳经理进修学院客座教授
国家高级职业指导师
深圳市义工联志愿者培训讲师
深圳市罗湖区义工联义工
中华讲师网、中国品牌讲师委员会“2010年度中国品牌讲师”
2011年第26届世界大学生运动会“杰出志愿者培训讲师”
2012年中国企业教育百强大会“中国企业教育专业十佳培训师”
中国智慧产业与知识经济联合会“2013年十佳职业心态管理培训师”
【课程大纲】
一、九型人格测试
1、引领、协助学员完成自我测试
2、引领、协助学员完成自我测试分类
二、基于九型人格分析人的性格
1、什么是九型人格？
2、企业基于九型人格分析人的意义
(1)用对人才
(2)放对岗位
(3)留住人才
3、企业基于九型人格分析人的应用
（1）招聘分析
（2）岗位分析
（3）流动分析
三、弗洛伊德关于人格的分析
1、人格的结构
2、人格“三我”结构
3、人格理论-特质论
4、人格理论-类型理论
5、认知风格与认知能力的差别
四、性格成因
1、生物遗传
2、自然环境
3、社会文化
4、学校教育
5、家庭环境
6、童年经历
7、自我调控
五、九型人格的九角星图
?1号：完美型（秩序型）――完美主义者――反向作用?2号：助人型（全爱型）――给予者――自我印制
?3号：事业型（成熟型）――实践者――自居等同
?4号：自我型（艺术型）――浪漫主义者――向内投射?5号：理智型（思想型）――观察者――情感隔离
?6号：疑惑型（忠诚型）――质问者――投射作用
?7号：活跃型（快乐型）――享乐主义者――合理化?8号：领袖型（控制型）――支配者――否定作用
?9号：平和型（和谐型）――媒介者――自我麻醉六、三种类型和九种性格特点的具体分析
1、九型人格的三种类型（三大能量中心）
2、九型人格的内在价值观
3、九型人格的注意力焦点
七、如何通过性格特点快速识别九种性格？
1、九种性格不同的形象气质
（1）身体语言
（2）面部表情
（3）着装特点
（4）给人感觉
2、九种性格不同的行为特点
3、最简单的一秒钟识人方法
八、九种性格各自需要提升的方向
1、潜在恐惧
2、潜质渴望
3、内在价值观
4、注意力焦点
5、性格倾向
6、需提升的方向
九、九种性格各自需要提升的具体沟通方式
1、讲话方式
2、常用词汇
3、提升沟通的要点和策略
4、提升沟通的方式和语言
十、如何与不同型号的人相处？
命宫四化在十二宫论法 一、命宫四化入本命宫：财申日 四化（忌）：坎坷不顺，固执己见，心烦，易犯小人，少运不佳四十岁前守财不牢，灾厄多。（宜上班）生年化忌入本命或自化忌：想不开跟自已过意不去，有悲观的思想。情婚土 四化（禄、科）：聪明、清秀、人缘佳，衣食不缺，乐天命，好客，好学艺．助人为乐，解厄之功。未四化（权）：自视高、任性、霸权、机智，能力才干型，不易接受别人意见，主观强，爱出风头，做事有 责任。星情 逢自化（禄、权、科、忌）：心情不稳定。自化（禄、科）较乐天，自化（权）主观强不认输。子主申生年忌、先后天忌、业障忌一样：主少运不佳，不好养壬 数三 二、命宫四化入兄弟宫：紫金理 四化（忌）：入兄弟或交友冲兄弟，主较无缘，不易沟通。欠债忌，宜精神来往，不利金钱物质来往．若 来往易损财。字 四化（禄、科）：相处不错，好客喜广交朋友，四海之内皆兄弟与姐妹。八感数 四化（权）：多争执，喜管束兄弟。辰忌 逢自化（禄、权、科、忌）：兄弟易反抗，不领情。兄弟易有损或灾厄。曜 生年忌、命宫之化忌或业障忌入兄友线为欠债忌壬聚 易水四 三、命宫四化入夫妻宫：官土 四化（忌）：亏欠对方，多余的关心。爱惜太太，不重事业重夫妻，易有口角。爻星水 四化（禄、科）：相处不错，互相尊重。禄为给对方，科偏向惜情，珍惜对方。亥午寅 四化（权）：主争执，喜管束对方，给对方施压力。爻主 对方逢自化（禄、权、科、忌）：对方不领情，不理会，不接受，初恋不易结合。爱四 自化（权）：：主观强，不认输，喜管束配偶。婚六 自化（禄、科）：较乐天。婚主 自化（忌）：对象想不开，跟自己过不去。六 微喜 四、命宫四化入子女宫：巳婚 四化（忌）：关心子女，欠子女债（冲财库，自损财库）。欠桃花债（自找桃花）。不宜股东，与子女不 易沟通（第一胎加强）。运午 夫忌：主纠缠不清，像磁铁一样。数辰 夫业障忌：犯桃花，易有是非，生年忌也一样。命运丑 子女宫化进来为桃花别人找进来的，外来桃花。八壬卯 命宫四化入于女宫为自找桃花。三壬 四化（禄、科）：与子女相处不错，互相尊重，生年四化也一样。重交际应酬，公共关系比较好，适合做 公关行业。例如：歌影业，餐厅。命 四化（权）：管束子女，不易沟通，易虐待子女。主张以柔克刚。情喜申 权：主占有欲强，遇人不淑，来势凶凶易受到伤害。酉 四化（权、忌）：不利子女，而且不宜股东，易争权争利，公关易争势，逢擎羊加强。易有灾厄，本人也要注意下体血光开刀。（权：股东争权、忌：股东损财）生年一样权忌解，加业障忌一样。申 逢自化（禄、权、科、忌）：子女反抗心强；女性注意流产、妇女病。男性注意性病、下体开刀。逢擎羊 星加强。斗辰 主亥金
23.1图形的旋转的性质 教学目标知识 与 技能 1、掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一 种基本变换. 2、经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋 转的主要特征，理解图形旋转的基本性质. 过程 与 方法 通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生探究问题的能力、动手能力、观察能力、以及与他人 合作交流的能力. 情感 与 态度 经历对生活中旋转图形的观察、讨论、实践操作，使学生充分感知数学美，培养学生学习数学的兴趣和热爱生活 的情感；通过小组合作交流活动，培养学生合作学习的意 识和研究探索的精神. 重点旋转的有关概念和旋转的基本性质 难点探索旋转的基本性质 教学流程安排 活动流程图活动内容和目的 活动1：创设情境，导入新课活动2：演示导学，形成概念活动3：举例应用，加深认识活动4：课堂练习，巩固提高活动5：归纳小结，布置作业通过折纸游戏，导入本课 旋转的概念及探究旋转的基本性质通过例题，加深知识的理解 通过练习，增强知识的运用 学生归纳小结，形成系统.
教学过程设计 问题与情境师生行为设计意图 活动一创设情境导入新课 欣赏日常生活中部分物体的旋转现象. 结合欣赏的图片， 思考：在这些运动中有 哪些共同特征？ 本次活动中，教师应 重点关注： （1）学生参与的全 面性； （2）学生观察实例 的角度； （3）学生活动后， 试着描述出旋转的定 义. 通过图形欣赏， 导入主题，调动学 生的主观能动性， 激发好奇心和求 知欲. 活动二演示导学形成概念1、观察：时钟上分针的运动.（动画演示） 问题：时钟上分针的转动是绕哪一个点转动？沿着什么方向转动？从5分到15分转动了多少角度. 学生在观察后，回 答问题，然后教师讲解： 把一个图形绕着某一个 点O转动一个角度的图 形变换叫做旋转，点O 叫旋转中心，转动的角 叫旋转角. 通过观察，使 学生形象、直观地 理解旋转的有关 概念.
领导干部应具备的六种能力 这六种能力是： 改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平（引自党十七大讲话）。 到一个公司的管理层次上来讲，具体地说，要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些，首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏，不断进行理论创新和实践创新，具有“经世之学”、“济世之才”，识大体，有远见，善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。 这样才能着眼经济发展大势，着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局，借鉴内外一切发展经验和文化建设成果，结合本地区本单位实际，不断更新观念，创新发展模式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 同时，坚持理论与实践相结合，在实践中不断探索，增长智慧，提高创新能力。 避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物，避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。 如果目光短浅、墨守成规，或是固步自封，我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立，不预则废。 ”未来很远，但是我们的目光应更远。 衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准，主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益，是否符合发展市场经济的客观规
律，是否符合本地区经济社会可持续发展的要求，最终要以事实和数字分析说话。 例如： 酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等，都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力这是领导干部的一项基本功。 这不仅指日常言谈话语的表达，结合领导干部工作特点，还应具备三方面的素养。 其一，脱稿演讲。 在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合，应具备这一能力。 这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现，在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。 只有加强这方面的修养和历练，才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。 应善于结合工作所在地所从事的职业，了解有关历史、风俗、传说、典故，丰富知识，开拓视野，储备“才学”，做到“诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事”。 其二，半脱稿演讲。 在部署工作时，要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性，可结合实际，借鉴有关经验、分析正反典型，即兴发挥，让大家喜闻乐见，产生共鸣，使动员效果事半功倍。 因此，领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求，只有胸有成竹，部署工作任务时才能激浊扬清，条理清晰，激发智慧，更好地统一群众思想和行动。
联合训练要突出八种能力 侦察预警能力能够提前展开战役侦察，及时获取各种侦察预警信息，并近实时地传递战场情报信息，不仅是遂行联合作战任务的基本条件，也是作战效能的“倍增器”。提高战场侦察监视和战略战役情报信息的获取能力，就为联合作战指挥员及其指挥机关正确决策奠定了基础，为战区首长在正确的方向、时间、地点正确用兵提供了依据。 指挥控制能力指挥控制能力是联合作战能力的核心能力。它主要包括指挥素质和信息化指挥系统。应加强天基信息系统建设、数据链装备建设、统一技术体制和标准规范，构建联合指挥控制系统和全军共用信息基础设施，提高军兵种指挥信息系统的连通性。 信息作战能力这是削弱敌方信息优势，降低其武器装备体系效能，保障己方联合作战行动顺利实施的重要作战能力。大力发展以攻为主的信息对抗装备，进一步增强全频覆盖、软硬结合的电子战能力和网络战能力，以保障未来联合作战中，在主要方向、关键时节能有效地削弱敌信息优势。 空间作战能力在未来信息化战争中，围绕制天权而展开的空间对抗将越演越烈。加强空间对抗敌情的研究，找准敌要害和弱点，坚持以攻为主、攻防兼备，进一步具备联合作战中所需的空间探测、跟踪、识别能力和实际对抗能力，才能拥有新的核心威慑手段。 立体投送能力这包括在陆地、海洋和空中输送和投送兵力的能力。在联合作战中，立体快速投送能力，已经成为决定作战胜负的重要因素之一。应强化在指定的时间内将所有参战的陆、海、空军和其他力量精确投送到战区的能力；强化维护海洋权益、保护海上战略通道安全时，应具备海上快速投送能力；强化边境发生战事时，在指定的时间内将参战力量快速投送到边境冲突地区的能力。 精确打击能力这是指陆、海、空基各种近中远程精确制导武器，对敌方各类战略战役战术目标实施精确毁伤的能力，是联合作战体系功能发挥的重要体现和保证。应进一步提高近中远程制导武器的打击精度和突防能力，加强航空兵防区外精确打击能力，提高海军舰艇远程对陆攻击能力，提高中远程目标侦察定位，目标指示及协同制导、毁伤效果评估能力等。 全维防护能力这是指在陆、海、空、天、电等多维空间，实施联合抗击软杀伤和硬摧毁的能力。主要包括信息防护能力、隐真示假能力和抗硬打击能力。随着远程精确打击和信息攻击手段的快速发展，防护的难度越来越大，对全维防护能力的要求也越来越高。应充分挖掘现有防护资源，对防护力量进行整合，加快开发和研制配套的新型防护装备和系统，以构建手段齐全、性能先进、反应灵敏、高效集成的联合全维防护体系。 联合保障能力联合作战保障空间范围广、对象多、环境复杂，面临的困难威胁严重，任务非常艰苦。应加强保障设施建设，形成通用与专用相结合、固定与机动相配套、具有较
第四章建筑结构图例及符号一、建筑结构制图图例
二、结构平面图应按下图的规定采用正投影法绘制，特殊情况下也可采用仰视投影绘制 用正投影法绘制预制楼板结构平面图 节点详图 三、桁架式结构的几何图可用单线图表示，杆件的轴线长度尺寸应标注在构件的上方
对称杆件几何尺寸标注方法 四、结构平面图中索引剖视详图、断面详图编号顺序表示方法 结构平面图中索引剖视详图、断面详图编号顺序表示方法 五、制图比例 在同一张图纸中，相同比例的各图样，应选用相同的线宽组。 绘图时根据图样的用途被绘物体的复杂程度，应选用表中的常用比例，特殊情
基础平面图 圈梁平面图，总图中管沟、 地下设施等 1：200；1：500 1：300 详图1：10；1：20；1：50 1：5；1：30；1：25 六、钢筋的一般表示方法 1、一般钢筋表示方法 序号名称图例说明 1 钢筋横断面 2 无弯钩的钢筋端部下图表示长、短钢筋投影重叠时，短钢筋的端部用45°斜画线表示 3 带半圆形弯钩的钢筋端部 4 带直钩的钢筋端部 5 带丝扣的钢筋端部 6 无弯钩的钢筋搭接 7 带半圆弯钩的钢筋搭接 8 带直钩的钢筋搭接 9 花篮螺钉钢筋接头 10 机械连接的钢筋接头用文字说明机械连接的方式2、预应力钢筋表示方法 序号名称图例 1 预应力钢筋或钢绞线 2 后弦法预应力钢筋段 面无粘结预应力钢筋 断面 3 预应力钢筋断面 4 张拉端锚具 5 固定端锚具
6 锚具的端视图 7 可动连接件 8 固定连接件 3、钢筋网片 序号名称图例 1 一片钢筋平面 图 2 一行相同的刚 筋网平面图 用文字注明焊接网或绑扎网片 4、普通钢筋种类、符号和强度标准值 5．钢筋配置表示法 序号说明图例 1 在结构平面图中配置双层钢筋时，底层钢 筋的弯钩应向上或向左，顶层钢筋的弯钩 则向下或向右 (底层)(顶层) 种类符号直径/mm 强度标准值/（N/mm2） 热扎钢筋HPB 235 （Q235）80～20 235 HRB 335 （20MnSi） 6～50 335 HRB 400 （20MnSiV、 20MnSiNb、 20MnTi） 6～50 400 RRB 400 （K20MnSi） R 8～40 400
宫干四化法<命宫四化> 楼主侯健羽Grease2010-12-20 15:46 1四化飞星基本分自化、化入、化出。 2四化入命宫、官禄、财帛、田宅宫为化入。 如：化禄入以上四宫位主赚钱。 化权入以上四宫主有实权。 化科入以上四宫主有贵人现。 化忌入以上四宫主守财。 官禄宫化忌入田宅宫为化入，主投资，但赚钱少，且劳碌。 财帛宫化忌入官禄为化入，主投资，但不一定赚钱。 财帛宫化忌入田宅宫为化入，主守财、节俭。 3四化入兄、夫、子、疾、迁、奴、福、父等宫位为化出。 化禄入以上宫位为化出，守财不住。 化权入以上宫位为化出，主喜争权，易有纠纷。 化科入以上宫位为化出，主贵人不现。 化忌入以上宫位为化出，主损财。 财帛宫化忌入子女宫为化出，主投资，但不一定赚钱。 财帛宫化忌入迁移为化出，主在外赚钱难，不顺。 4四化飞星注意三方四正。 三方．，官禄、财帛、迁移宫。 四正．．命宫合三方称三方四正。 命宫、子女宫、迁移宫、田宅宫，亦称四正位。 四正位．．代表驿马、变动。 迁移宫化忌入子女，为驿马，冲田宅宫主出国、外出。 命宫四化飞星--化禄 1命宫自化禄人缘佳，个性较独立，智慧亦较高。 2命宫化禄入兄弟宫有兄弟，与兄弟较有缘分，靠兄弟之助成功。3命宫化禄入夫妻宫婚姻缘早，异性朋友较多。 4命宫化禄入子女宫有子女、疼子女，可得贵子。
5命宫化禄入财帛宫赚钱容易，靠自己努力赚钱，且易有偏财运。6命宫化禄入疾厄宫为人较乐观，易有惰性。 7命宫化禄入迁移宫在外人缘佳、贵人多、赚钱机会多，在外得意。8命宫化禄入奴仆宫在外朋友多、交际应酬亦多，朋友帮助大。 9命宫化禄入官禄宫工作轻松薪水高，创业较能赚钱。 10命宫化禄入田宅宫家庭环境佳，布置豪华，且有祖业。 11命宫化禄入福德宫多享受，老运好，福泽佳。 12命宫化禄入父母宫有长辈缘，赏赐、提拔。 命宫四化飞星--化权 1命宫自化权个性强、喜掌权、聪明能干。 2命宫化权入兄弟宫有兄弟，互为争权，意见较多。 3命宫化权入夫妻宫互为争权，意见较多。 4命宫化权入子女宫子女多、个性较强，管子女较严。 5命宫化权入财帛宫掌财，主创业，适合做生意。 6命宫化权入疾厄宫少年多灾，调皮，桃花多，性欲强。 7命宫化忌入迁移宫在外不顺，变化性大，多做少成。 8命宫化忌入官禄宫为事业操心忙碌，工作时间多，所得少。 9命宫化忌入奴仆宫朋友相处不佳，无法帮助。 10命宫化忌入田宅宫守财奴、祖业不丰，家内凌乱。 11命宫化忌入福德宫福德差、享受少、劳碌。 12命宫化忌入父母宫父母缘薄、身体多灾、欠佳。
学前儿童心理旋转能力发展的培养策略空间认知能力是智力的重要组成部分，其最为典型的能力就是以表象为基础的心理旋转能力。近年来，关于学前儿童心理旋转能力的研究已成为国内外学者关注较多的热点问题之一，对学前儿童心理旋转能力的研究能帮助我们了解学前儿童空间认知过程中的信息加工特点及儿童空间认知能力发展的一般规律，从而指导幼儿教育的实践。 一、“心理旋转”及“心理理旋转能力”的内涵 在认知心理学的发展过程中，心理旋转成为一个重要的研究课题，公认为始自1971年谢帕德和梅茨勒的关于心理旋转的研究。这项研究所应用的研究材料、研究方法以及研究结果开辟了心理旋转研究的先河，并对后来的空间认知研究产生了巨大的影响。 心理旋转（mental rotation）亦称“心像旋转”，是指人在头脑中将自己或某个视觉刺激物(如，图形)的映像作平面或立体转动的心理运作过程。 心理旋转能力是指二维或三维图像表征的旋转能力，即一种想象自己或客体旋转的空间表征转换能力。心理旋转能力是人类智能结构的重要组成部分，是儿童在日常生活中经常运用且必备的一种能力。如：在浏览电子照片时，倒立的照片如何旋转才能变为正立的图像；在玩拼图游戏时，某个拼片需要做怎样的旋转才能与其相邻的图案相匹配；在魔方游戏中，扭动魔方之前需考虑某一颜色的
方块该如何旋转；等等。在学前儿童的许多建构类游戏中皆如此，都涉及心理旋转能力的运用。 二、学前儿童心理旋转能力发展的特点 1.学前期是儿童心理旋转能力形成并逐步发展的关键时期 儿童的各种认识过程不是在出生时就已具备的，而是随着年龄的增长，在生活和游戏中逐渐发生和发展的。通过总结国内外学者的研究成果发现，学前期是儿童心理旋转能力形成并逐步发展的关键时期。 2.学前儿童的心理旋转活动多伴随手势进行 研究者对学前儿童心理旋转的研究多采用口头报告法，即要求幼儿回答在实验中对材料是如何进行旋转的。如研究者要求幼儿把小的拼片拼成一张图，并要求拼完后说明是怎样拼成的。研究发现，幼儿中期，儿童在完成心理旋转任务的过程中，常常一面做手势，一面说，语言多伴随手势动作进行。幼儿晚期，儿童在解决问题、完成任务的过程中，已经完全能够用语言表述完成任务的思维过程，大多数儿童在报告时伴有手势，将实验材料做逆时针或顺时针旋转，少部分幼儿不论操作的对与否都不能正确说出是怎样完成任务的。 3.活动材料会影响学前儿重心理旋转水平 心理旋转能力受年龄、性别、刺激材料、智力和社会经济条件等因素的影响。通过研究发现，幼儿对自己熟悉，尤其是生活中经常操弄的刺激材料具有较好的心理旋转能力。比如国外的心理学家
科技创新成果研究报告 常熟市华丽坚装饰工程有限公司 二〇一六年三月
科技创新成果研究报告 1 前言 1.0.1 目前，铁艺制品在基本建设和环境美化工程中被普遍应用且扮演着重要的角色。无论是从装饰功能和实用功能上说，铁艺制品都以其独特的品味和或典雅或粗犷的格调备受广大设计人员和城建管理部门的青睐和重视。在一个不断追求现代文明和更加注重人文环境的社会发展过程中，铁艺制品更以其独具品位的艺术魅力和安全性、环保性、通透性和实用性等优点得到人们的广泛认同。 1.0.2近年来本公司承接了不少大跨度窗花铁艺工程，该类铁艺制品技术难度大，工艺复杂。针对大跨度窗花制作安装过程中的技术难题组织技术攻关，完成了大跨度窗花铁艺专项施工方案的编制，经过多个工程应用，实践证明，该专项施工方案实用价值高、技术先进，效果明显。 2 专项施工方案特点 2.0.1 本专项施工方案运用科学先进的设计、制作、安装技术，在构件尺寸精度控制、构件精确定位控制、构件拼接平整度控制等方面技术先进、工艺合理，保证了构件尺寸精确、构件定位精准、构件拼接平整，大大提高了构件制作速度，缩短了安装工期，大跨度窗花铁艺平面度得到了有效控制，技术指标达到国内领先水平。具有工艺先进、制作精确、安装方便、施工高效、经济社会效益显著的特点。
3 适用范围 3.0.1 本专项施工方案适用于铁艺制品的设计、制作和安装。 4 工艺原理 4.0.1 运用计算机辅助设计进行构件样板设计，绘制构件加工图和统一编号，根据图纸尺寸下料、加工；根据构件编号在厚钢板操作平台上对各构件进行预定位；对于构件间的焊接，利用专用定位夹持装置对构件进行精确定位及夹紧后再焊接处理，这样保证了构件间的焊接角度和成型平整度精准；加强现场安装精度的控制，从而实现铁艺制品独特的艺术魅力。 5 施工工艺流程及操作要点 5.1 施工工艺流程（图5.1-1）
领导干部应具备的六种能力 这六种能力是：改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力 要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平（引自党十七大讲话）。到一个公司的管理层次上来讲，具体地说，要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些，首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏，不断进行理论创新和实践创新，具有“经世之学”、“济世之才”，识大体，有远见，善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。这样才能着眼经济发展大势，着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局，借鉴内外一切发展经验和文化建设成果，结合本地区本单位实际，不断更新观念，创新发展模式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 同时，坚持理论与实践相结合，在实践中不断探索，增长智慧，提高创新能力。避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物，避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。如果目光短浅、墨守成规，或是固步自封，我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立，不预则废。”未来很远，但是我们的目光应更远。衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准，主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益，是否符合发展市场经济的客观规律，是否符合本地区经济社会可持续发展的要求，最终要以事实和数字分析说话。 例如：酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等，都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力 这是领导干部的一项基本功。这不仅指日常言谈话语的表达，结合领导干部工作特点，还应具备三方面的素养。 其一，脱稿演讲。在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合，应具备这一能力。这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现，在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。只有加强这方面的修养和历练，才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。应善于结合工作所在地所从事的职业，了解有关历史、风俗、传说、典故，丰富知识，开拓视野，储备“才学”，做到“诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事”。 其二，半脱稿演讲。在部署工作时，要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性，可结合实际，借鉴有关经验、分析正反典型，即兴发挥，让大家喜闻乐见，产生共鸣，使动员效果事半功倍。因此，领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求，只有胸有成竹，部署工作任务时才能激浊扬清，条理清晰，激发智慧，更好地统一群众思想和行动。 其三，不脱稿讲话。在传达上级文件、会议精神或宣读通报、通令、命令等场合，应避免出现念错字、断错句、语言不畅等现象，因此，应加强文化知识、语法修辞、文学常识方面的学习与积累。 提高话语表达能力，不应该满足于小圈子里的交际，而应减少不必要的应酬，不断加强政治、经济、文化、历史、社会等方面知识的学习，做到勤勉笃实，博览群书，“学而不厌，侮人不倦”。广博的知识，对于领导者管理和为人，能起到有力的辅助作用。也只有博学多才，才能有较强的话语表达及理解能力，也才能将上级文件精神及时、准确、翔实地传达到位，落实到底，防止出现不应出现的常识性错误。 三、文字综合能力
宫干四化法<疾厄宫四化> 疾厄宫四化飞星--化禄 1疾厄宫化禄入命宫有人缘、乐观、身体佳。 2疾厄宫化禄入兄弟宫与兄弟有缘，感情佳。 3疾厄宫化禄入夫妻宫夫妻感情佳，疼爱妻(夫)子，性生活多。 4疾厄宫化禄入子女宫与子女缘佳，疼子女，且性生活多，没节制。 5疾厄宫化禄入财帛宫财运佳，钱赚得轻松，较有长辈贵人助。 6疾厄宫自化禄为人乐观，不计较。 7疾厄宫化禄入迁移宫在外人缘佳，朋友多，喜玩乐。 8疾厄宫化禄入奴仆宫与朋友缘佳，朋友多，且桃花较多。 9疾厄宫化禄入官禄宫工作轻松愉快，同事间相处和睦。 10疾厄宫化禄入田宅宫有财运、身体佳，在家平顺。 11疾厄宫化禄入福德宫人缘佳，福泽好，且身体佳。 12疾厄宫化禄入父母宫与长辈有缘分，贵人多，在外得意。 疾厄宫四化飞星--化权 1疾厄宫化权入命宫个性强，少年多灾。 2疾厄宫化权入兄弟宫与兄弟会有意见，会管兄弟。 3疾厄宫化权入夫妻宫夫妻感情佳，性欲多，但较会管配偶，常有意见。4疾厄宫化权入子女宫与子女缘佳，管子女，且性生活多，没节制。 5疾厄宫化权入财帛宫赚钱较忙碌，钱的欲望大，较劳心。 6疾厄宫自化权个性强且古怪、早熟。 7疾厄宫化权入迁移宫在外忙碌，人缘佳，与朋友较有意见。 8疾厄宫化权入奴仆宫与朋友缘佳，想交更多的朋友。 9疾厄宫化权入官禄宫工作较劳心，责任感重，管部属同事。 10疾厄宫化权入田宅宫财欲望高，在家掌权。 11疾厄宫化权入福德宫人缘好，能力强，但劳碌劳心，且多灾。 12疾厄宫化权入父母宫有长辈适时帮助，在外常有意见纠纷。 疾厄宫四化飞星--化科 1疾厄宫化科入命宫人缘佳，乐观，身心愉快。 2疾厄宫化科入兄弟宫与兄弟感情交往，适可而止。 3疾厄宫化科入夫妻宫与配偶感情不和谐。 4疾厄宫化科入子女宫与子女缘佳，疼子女，且性生活多，但有节制。5疾厄宫化科入财帛宫钱财平顺，量入为出。 6疾厄宫自化科身体佳，风度好，病有良医。 7疾厄宫化科入迁移宫在外人缘佳与朋友交往适可而止，在外平安。 8疾厄宫化科入奴仆宫择友而交，无损友。 9疾厄宫化科入官禄宫工作轻松，同事相处融冾。 10疾厄宫化科入田宅宫在家平顺，钱财量入为出。 11疾厄宫化科入福德宫人缘佳、身体亦佳，有贵人。 12疾厄宫化科入父母宫与长辈相处融洽，有长辈贵人，在外平顺。 疾厄宫因化飞星--化忌 1疾厄宫化忌入命宫身体差，与朋友交往损害到自己身体。
科技创新论文 依托现代教育技术优势，实现科技教育跨越发展，确立目标——发展的基石：目标是努力的方向,目标是奋斗的动力,目标更是发展的基石。缺少了目标,工作也就失去了应有的意义。适时,就是要符合时代的要求,符合教育教学发展的趋势;适度,就是既要有一定的前瞻性,又要有一定的现实性,要立足本校的实际。 长乐小学根据自身的特点,围绕科技特色为主线,制订了现代教育技术工作的目标: 以内涵发展为途径,夯实基础,开拓奋进;以营造少儿科技乐园为支点,开展科技主题教育活动;以规范管理为关键,健全机构,完善制度;以加强教师队伍建设为保证,抓紧培训,提高素质;以教育科研为龙头,探索创新,不断深化;以学科为基础,研究教学,提高质量;以先进的现代教育技术设施为基础,走近学生,走近教师,走向社会,形成开放式教育网络,构建学习化环境。观念先行——发展的前提用好现代教育技术,这只是教育变革的起步,更重要的是发生的教育思想、教育模式、教育方法等方面的变化,这些才是反映教育变革更本质、更深刻的东西,而基于这种变化最核心的便是教育思想。我们长乐小学主要从三个层面上把握。概念层面运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。一方面,我们要用足用好常规电教媒体;另一方面,我们要适应教育信息化的发展,使计算机、校园网络等现代教育媒体成为学校的重要教育媒体。在长乐小学,我们大力倡导使用现代教育媒体,已经做到,人人会使用多媒体操作系统,个个会设计制作教学课件,每个教师都会上网,利用网络学习、备课,指导学生开展研究性学习。教育理念层面我们根据整合小学科技教育的大趋势,从小学教育的特点和小学生科技素养培养的客观规律出发,通过“学科渗透、活动内化、环境熏陶”等三条实践途径,探索了“以改革课程结构、变革教学模式、创新教学方法为重点;以开展主题教育活动、搭建少儿科技乐园平台、丰富综合实践活动为依托;以良好的科学校园文化的创设为支点”的科技教育模式,形成了具有以“小创造、小发明”为主的学校特色,切实为小学生的全面发展奠定了良好的基础。教学层面上，我们不仅注重培养学生能力,发展个性,培育创新意识,塑造完满人格;在对象上,尊重每一个学生,相信每一个学生,真正把学生当做学习的主人、发展的主体;在过程上,倡导自主创新性
48《国外坦克》2013年第11期 美国陆军联合作战指挥平台通信能力建设 数字化战场 在战场上，定位和跟踪友军/ 敌军的态势感知能力有助于降低“战 争迷雾”。现在，美国陆军联合作战 指挥平台项目管理部（PM JBC-P） 计划将改进后的美国陆军蓝军跟踪 系统、21世纪部队旅及旅以下作战 指挥系统/蓝军跟踪系统（FBCB2/ BFT）投入战场使用。被称作“联合 能力释放”（JCR）的新技术确保了 快速卫星网络、一级保密数据加密及 改进后勤保障能力工作的落实。 此外，美国陆军联合作战指挥 平台项目管理部已经实现了卫星信 道转移的大面积卫星覆盖，为各系 统提供直接通信服务和增加信息流， 可大大增强作战及训练环境下的灵 活性，同时还可节省资金。 由于当今美国政府财力有限， 美国陆军联合作战指挥平台项目管 理部不仅要为战场上的士兵们提供 较好的产品服务，而且还要实现现 代化勤务部队的效能提高及成本降 低。统一合并勤务部队意味着，至 少截至2016财年可为美国陆军节约 费用2.76亿美元。 “两步走” “联合能力释放”系统是美国 陆军通信能力改进“两步走”的第 一步，其对美国陆军战术通信网络 至关重要，是士兵们赖以感知战场 态势和进行战斗指挥与控制的根本。 改进后，该战术通信网络系统包括 计算机、全球定位装备及通信设备， 它们联合为战术级指挥员提供接近 实时的战场信息。而在各种车辆中 的士兵则可标定和跟踪敌方和己方 部队的位置及相关目标，同时也可 交换信息。 将运动跟踪系统（MTS）集成 到美国陆军联合作战指挥平台系列系 统中，以此提高态势感知能力，这是 由美国陆军进行的诸多改进内容之 一。MTS分为车载或非车载控制站 配置，用来跟踪后勤编队，其具有无 线电频率识别能力，可对运送中的关 键物资实施接近实时的监控。 两份关键性的合并决议备忘 录的签署为美国陆军将上述两个 类似技术系统集成到一起奠定了基 础。2006年，美国陆军提出采用 FBCB2/BFT以取代MTS。2010年， 由美国陆军指挥、控制与通信战术 项目管理办公室（P E O C3T）牵头 签署了一份备忘录，提出将MTS办 公室从美国陆军项目管理办公室下美国陆军联合作战指美国陆军对21世纪部队旅及旅以下作战 指挥系统进行升级，安装了“联合能力 释放”软件。 2012年11月9日，在新墨西哥州白沙导弹试验场进行的网络集成鉴定13.1中，美 国陆军第1装甲师第2旅战斗队的一名士兵使用“联合能力释放”软件。
（一）正三角形类型 在正ΔABC中，P为ΔABC内一点，将ΔABP绕A点按逆时针方向旋转600，使得AB与AC 重合。经过这样旋转变化，将图（1-1-a）中的PA、PB、PC三条线段集中于图（1-1-b）中的一个ΔP'CP中，此时ΔP'AP也为正三角形。 例1. 如图：（1-1）：设P是等边ΔABC内的一点，PA=3，PB=4，PC=5，∠APB的度数是________.
（二）正方形类型 在正方形ABCD中，P为正方形ABCD内一点，将ΔABP绕B点按顺时针方向旋转900，使得BA与BC重合。经过旋转变化，将图（2-1-a）中的PA、PB、PC 三条线段集中于图（2-1-b）中的ΔCPP'中，此时ΔBPP'为等腰直角三角形。 例2. 如图（2-1）：P是正方形ABCD内一点，点P到正方形的三个顶点A、 B、C的距离分别为PA=1，PB=2，PC=3。求此正方形ABCD面积。
（三）等腰直角三角形类型 在等腰直角三角形ΔABC中，∠C=Rt∠, P为ΔABC内一点，将ΔAPC绕 C点按逆时针方向旋转900，使得AC与BC重合。经过这样旋转变化，在图（3-1-b）中的一个ΔP'CP为等腰直角三角形。 例3．如图，在ΔABC中，∠ACB =900，BC=AC，P为ΔABC内一点，且PA=3， PB=1，PC=2。求∠BPC的度数。
平移、旋转和翻折是几何变换中的三种基本变换。所谓几何变换就是根据确定的法则，对给定的图形(或其一部分)施行某种位置变化，然后在新的图形中分析有关图形之间的关系．这类实体的特点是：结论开放，注重考查学生的猜想、探索能力；便于与其它知识相联系，解题灵活多变，能够考察学生分析问题和解决问题的能力．在这一理念的引导下，近几年中考加大了这方面的考察力度，特别是2006年中考，这一部分的分值比前两年大幅度提高。 为帮助广大考生把握好平移，旋转和翻折的特征，巧妙利用平移，旋转和翻折的知识来解决相关的问题，下面以近几年中考题为例说明其解法，供大家参考。
新联合思维能力第一次测评 一、积累与运用（23分，第1题共4小题，每题1分。第2-4题，每空1分。请在答题卡相应位置作答） 《中国汉字听写大会》让我们意识到键盘时代对传统汉字书写的冲击。而《中国成语大会》也让我们惊觉，与我们生活息息相关的“四字格”，在现实中竞然如此无人问津。成语所承载的人文内含非常丰富和厚重，大量成语出自传统经典著作，表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观。勘称中华文化的“活化石”，是值得大加推广的，中华民族宝贵的文化遗产。随着央视《中国成语大会》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔一个接一个地脱颍而出，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。 1、请你指出上面一段文字中的错别字，并把正确的写法写在横线上。 ⑴错别字：，改为：⑵错别字：，改为： ⑶错别字：，改为：⑷错别字：，改为： 2、中华文化源远流长，学习的方式也充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。 ⑴⑵⑶⑷ 3、在我们的学习中，往往通过成语接龙接龙的方式积累成语，请以“妙趣横生”开头，进行成语接龙。 要求：写出5个成语 ———————— 4、除了《中国成语大会》，《中国诗词大会》也颇受大家欢迎。下面我们也来参与一下吧！ 当我们来到瀑布脚下我不禁想起李白的诗句“_____ ____，_____ __ __”，欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁吟诵起诗句“__________ _，_____ ____”，西湖的山水不论天晴还是下雨都很美妙，我们自然会吟咏起诗句“_____ ____，_____
____”。当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“，。”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“_____________，_______________。” 二、阅读理解（共17分） 人生没有永远 杨绛 ①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 ②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可．高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 ③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。 ④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
羊场湾煤矿机电二队推出班组管理新方法 编辑：郝华来源：本网更新时间：[ 2010-04-28 09:21:08 ] “四化六法八准则”夯实班组安全管理屏障 为进一步加强班组建设，今年以来，神宁集团羊场湾煤矿机电二队在8个班组中深入开展“学习白国周事迹、应用白国周班组管理法”活动，各班组掀起了学习先进管理方法、追求安全管理新境界的热潮。羊场湾煤矿机电二队在实践中总结、在总结中提炼，并总结出了“四化六法八准则”班组安全管理新方法。 “四化”：班组精细管理应做到工作质量标准化、设备设施标示化、材料堆放顶置化、质量责任档案化。 “六法”：班组安全宣传教育“三融、四到、五性”法；班组员工在工作中做到“三严六转”法；班组人本安全管理“三”字法；班组长管理班组员工“五忌”法；班组本安走动管理“六”查法；班组安全管控“七”法。 所谓“三融”，包括“融理于教”和“融情于教”、“融乐于教”。“融理于教”，即从正面向班组员工灌输安全生产的法规，理清安全与生产、安全与效益、安全与
个人家庭幸福的关系。“融情于教”，即班组在安全宣传过程中注意以情动人、以情感人，如组织员工开展“话安全、诉心声”座谈活动，以血的教训向广大员工宣传安全的重要性。“融乐于教”，即用危险源亲情提示、安全谚语等形式进行宣传。 所谓“四到”，即安全宣传工作到井口、到班组、到工作地点、到员工心中，并充分利用从员工更衣室到队会议室之间的一段路程，组织员工排队高喊“安全生产从我做起、远离‘三违’我要安全”的口号，同时定期开展“安全宣传日”活动，以造成强大声势。 所谓“五性”，即针对性、及时性、实用性、季节性、独特性。针对性就是对所有从事井下作业的人员按工种分类进行安全培训；及时性是及时对“三违”人员进行“过六关”安全技术培训；实用性是结合实际对员工进行现场作业措施等知识培训；季节性是针对节假日搞好宣传，做好收心工作，稳定员工情绪；独特性是制定出让员工接受的宣传规划，独特、鲜明且能深入人心。 班组员工在工作中做到“三严六转”法。“三严”：即严格按规程措施作业；严格按操作程序作业；严格按安全质量标准化要求作业，永远做到“干标准活、干放心活”。“六转”：即本人的安全目标由“零事故”向“零违章”转变；现场的安全质量由“静态”向“动态”转变；现场的安全管理由“事后分析”向“超前预防”转变；本
测测你的心理旋转能力公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
测测你的心理旋转能力 心理旋转是个体在认知加工中表现出的一种表象转换能力。心理表象是外部客观世界事物在个体主观世界中的视觉对应物，在认知心理学中，表象不仅是信息加工的结果，也是信息加工的对象。举例来说，当某人提起你熟悉的朋友的名字时，即使这位朋友不在眼前，你的脑海中也会浮现出他（她）的形象，这种形象即为你朋友的心理表象。此外，你还可以对脑海中朋友的表象进一步加工，对他（她）正面、侧面、背影等各个角度的形象进行想象。由于心理表象是可以进行旋转的，你甚至可以想象他（她）在你面前倒立的样子！心理旋转正是建立在这一认知心理学原理的基础上的一种行为，它要求测验者在脑海中形成物体的表象，并对物体进行空间旋转。旋转的准确性反映了表象加工的准确性，是衡量空间智力水平的重要标尺之一。想知道自己空间智力的高低吗想知道自己能否胜任工程师、驾驶员等与空间能力有关的职业吗那就赶快做一做下面的心理旋转测验吧！请从被选的图形中，选择与左侧物体相符合的图形。注意每题答案只有唯一的一个。冷静判断，不要被旋转图形转晕哦。 正确答案： 1. A 2. B 3. A 4. C 5. E 6. C 7. C 8. D 答对6～8题：你具有很高的空间智力水平，空间信息加工准确性较高，适合从事对空间信息认知加工要求较高的职业，如建筑设计、机械工程、屏面设计等。答对3～5题：你具有中等程度的空间智力水平，对空间信息的加工并不是你所特别擅长的，但也不会成为你的瓶颈，如果多加训练的话，空间认知能力有望获得提高。答对0～2题：你的空间智力水平较低，很难对物体表象进行准确的变换。在学生时代，像立体几何这样的课程往往让你头疼不已。因此，你应尽量避免从事对空间信息加
科技创新成果申请书 一、基本信息 二、项目简介(不超过1200个汉字) 三、项目详细内容 1、立项背景（不超过800个汉字） 2、详细技术内容（不超过1000个汉字） 3、主要技术创新点（不超过800个汉字） 4、应用情况（不超过800个汉字） 5、自主性说明（请说明本成果的自主性情况，例如软件开发、硬件合作等）
二、项目简介 MDT（Minimization of Drive-tests，最小化路测）是3GPP在LTE和3G系统中引入的一种通过网络配置对普通用户/商用终端进行测量数据采集、上报的自动化路测技术，只要用户终端开启GPS并支持MDT功能，终端就能向基站自动上报包含用户位置信息的MDT数据。相比于传统测试，MDT技术更省力（普通用户参与，降低人工路测成本），更全面（能获得车辆无法到达区域的测试样本），更及时（出现问题及时上报），更真实（真实用户上报数据，更能反映实际用户感知），能降低人工干预，提升路测效率。随着终端产业链的发展，后续支持MDT功能的终端种类将越来越多，带位置信息的MDT数据量也将随之增长，MDT数据具有广泛的应用前景。 MDT使MR数据价值倍增，能使无线网络规划、建设、优化工作如虎添翼。本项目主要聚焦于应用层面，并取得以下成果： 1.率先在集团开展MDT试点研究，了解MDT开启流程以及现有终端的支 持状况； 2.积极开展MDT在网优大数据应用方面的研究，率先开展LTE现网弱覆 盖精准定位、快速精准发现室分外泄、基站天线最优分布、天线工参高 精度校对、室内外MR区分等多个专项课题； 3.挖掘多个发明专利，其中通过集团评审3项。
三、项目详细内容 1、立项背景 MDT（Minimization of Drive-tests，最小化路测）是3GPP在LTE和3G系统中引入的一种通过网络配置对普通用户/商用终端进行测量数据采集、上报的自动化路测技术，只要用户终端开启GPS并支持MDT功能，终端就能向基站自动上报包含用户位置信息的MDT数据。相比于传统测试，MDT技术更省力（普通用户参与，降低人工路测成本），更全面（能获得车辆无法到达区域的测试样本），更及时（出现问题及时上报），更真实（真实用户上报数据，更能反映实际用户感知），能降低人工干预，提升路测效率。随着终端产业链的发展，后续支持MDT功能的终端种类将越来越多，带位置信息的MDT数据量也将随之增长，MDT数据具有广泛的应用前景。 浙江移动作为集团先进省份，有必要也有能力提前对MDT相关技术特别是应用层面进行专项研究。 2、详细技术内容 认识到MDT大数据分析对网优的重要意义与作用，我省率先在集团启动MDT试点研究，本次试点选在中兴设备的台州三门区域进行，旨在关注不同状态MDT开启方式对网络的影响以及采集到位置信息数据量的大小，在此基础上聚焦MDT 数据的应用。与以往的MR数据相比，含精确位置信息的MDT数据可以作为一把标尺来定位网络，结合大数据分析，必将对网络评估、分析、优化产生重大影响，是后续提升网络优化效率的重要手段和发展方向。 本次MDT试点选在台州三门进行，开启区域包括了城区、海边和农村等多元化场景，共计241个站点，511个小区。其中城区201个站点，432个小区；海边场景21个站，32个小区；农村场景20个站，42个小区。站点分布如下：