（
2014 江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛 A(9 套)
1、辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。（√）
2、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更 好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。 （√）
3、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。（√）
4、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评
价和判断他。（√）
5、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在
咨询过程中有责任改变他的价值观。（×） 6、对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。（×）
7、经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为 30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。（×） 8、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。（×）
9、在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。（×） 10、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。（×）
11、通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。（×） 12、学生心理档案可以纳入学生的政治档案。（×）
13、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡
乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。（×）
14、我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。 √） 15、教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。（√）
16、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。
（×）
17、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，
很好地预测学生将来可能出现的问题。（√）
18、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。（√）
19、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。（√） 20、个案辅导就是一种社交谈话。（×）
21、 面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？
选项 1: 抑郁
选项 2: 战斗反应
选项 3: 逃离反应
选项 4: 认知阻滞 答案错误
22、 “举一反三”和“触类旁通”指的是
选项 1: 创造性
选项 2: 发现学习
选项 3: 学习迁移
选项 4: 学会学习 答案正确
23、教育生态观具有哪些特性？
选项 1: 整体和谐型 选项 2: 动态开放性
选项 3: 真实有效性
选项 4: 自主独立性
答案正确
24、教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？
选项 1: 不急躁、不恐慌
选项 2: 师生进行心灵沟通 选项 3: 批评教育，让家长督促管教
选项 4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 答案正确 25、解决师生冲突的关键是
选项 1: 教师
选项 2: 学生
选项 3: 宽容
选项 4: 学校 答案正确
26、下面关于师生沟通的说法，不正确的有
选项1:与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言
选项2:与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫
选项3:老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通
选项4:师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来答案正确27、常见的人格测验有
选项1: MMPI 选项2: 16PF 选项3: EPQ 选项4: SAT答案正确28、咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？
选项1:理念与技术的关系选项3:倾听的重要性
选项2:咨询关系的作用
选项4:伦理的约束作用答案错误
29、什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生
选项1:意志坚强选项2:高自尊选项3: A型性格选项4:擅自控答案正确30、马斯洛判断心理健康的标准包括
选项1:生活的目标切合实际选项3:能保持良好的人际关系选项2:与现实环境保持接触
选项4:适度的情绪表达与控制答案错误
31、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效
选项1:倾听选项2:询问选项3:共情选项4:影响性技术答案正确
32、有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好
选项1:接受认知选项2:思考明白选项3:行动实践选项4:习惯自如答案错误
33、下列关于青春期的说法，错误的是( )
选项1:青春期特点包括性与成长选项4:青春期的孩子不成熟、难沟通
选项2:青春期的孩子尚处在心理断乳期
选项3:青春期的孩子已经没有童年期的特点了答案正确
34、“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
选项1:如何有效地教选项3:用什么方法教选项2:何时教
选项4:教得怎么样答案正确
35、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫
选项1:共享选项2:同情选项3:同理心选项4:理解答案正确
36、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。
选项1:积极适应选项2:消极适应选项3:主动适应选项4:拒绝适应答案正确37、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是
选项1:主体性原则选项3:民主性原则选项2:保密性原则
选项4:参与性原则答案正确
38、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项1:心理困扰选项2:心理障碍选项3:心理健康选项4:心理异态答案正确
39、根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的
选项1:成长阶段选项2:探索阶段选项3:建立阶段选项4:维持阶段答案正确
40、教师的课堂角色中，最为主要的是
选项1:组织者角色选项3:创造者角色选项2:传授者角色
选项4:协调者角色答案错误
41、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是
选项1:向同事学习选项3:向专家学习选项2:向书本学习
选项4:向学生学习答案正确
42、重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则
选项1:主体性原则选项3:参与性原则选项2:民主性原则
选项4:多样性原则答案正确
43、心理健康教育的宗旨是（）
选项1:做学生工作的问题选项2:找方法让学生听话的问题
选项3:帮助学生矫正不良心理状态
选项4:基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。答案正确
44、（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。
选项1:信度选项2:效度选项3:难度选项4:区分度答案正确
45、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力
选项1:自控选项2:独立选项3:耐挫选项4:奉献答案正确
46、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？
选项1:携手起航选项2:心理之旅选项3:牵手你我他选项4:放飞希望答案正确47、某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现
选项1:直接的引导或指导选项3:空洞的说教和劝戒选项2:简单的判断和评价
选项4:贴标签和下诊断答案错误
48、心理学家指出，人们的情绪与( )正比，与（）成反比。
选项1:努力值；实现值选项3:努力值；期待值选项2:实现值；期待值
选项4:实现值；努力值答案正确
49、华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？
选项1:是学生存在骄傲心理，不好好学习的结果，应该说服教育
选项2:对学习成绩下降不能容忍，批评教育后送辅导班加强学习
选项3:是一种正常的状态，是成长的契机
选项4:成绩下降是个危险信号，学生的心思不在学习上，要慎重对待答案正确
50、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。
选项1:咨询一次选项2: 1—2周选项3:一个月选项4:一年
答案正确
1、在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。（×）
2、处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。（√）
3、在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。（√）
4、对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。（√）
5、青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。（√）
6、“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平
的过程。（√）
7、教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业
的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。（×）
8、给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄”的模式，而比结果对学生来说必然伤自尊。（√）
9、心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独
特之处。（√）
10、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。（√）
11、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确错误答案正确
12、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
13、心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。
14、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象正确
正确
正确
错误答案正确
错误答案正确
错误答案正确
15、根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。正确错误答案正确
16、对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。正确错误答案正确
17、教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。
正确错误答案正确
18、学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。
19、心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式正确
正确
错误答案正确
错误答案正确
20、情绪调节就是消除消极情绪。
21、团体辅导中的分组技术包括
正确错误答案正确
选项1:报数随机组合选项3:内外圈组合
选项2:同类组合
选项4:活动随机组合（如：刮大风）答案正确
22、教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有
选项1:缩小策略选项2:扩展策略选项3:推理策略选项4:分析策略答案错误23、在中小学建立学生心理档案有何意义？
选项1:有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量
选项2:有助于促进学生心理的发展选项3:有助于对学生心理健康工作的开展
选项4:有助于加强对青少年心理的研究答案正确
24、教师所面临的人际关系压力包括
选项1:同事关系选项3:与家长关系选项2:师生关系
选项4:自己的家庭压力答案正确
25、学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？
选项1:不良的师生关系选项3:沉重的学习压力选项2:长期的学业失败
选项4:丧失功能的家庭教育答案正确
26、以下属于心理健康教育课开设目标的是
选项1:传授心理健康知识选项3:陶冶心理品质
选项2:提高学习成绩
选项4:全面提高心理健康水平答案正确
27、中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面
选项1:感知方式选项3:理性水平选项2:知觉风格
选项4:解决问题答案正确
28、皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）
选项1:自我了解与自我接纳选项3:处理个人的情绪问题选项2:达到适当的学业水平
选项4:发展一些实际有效的抉择方法
选项5:学习去应付复杂的人际关系选项6:协助学生的职业发展答案错误29、下面关于师生沟通的说法，不正确的有
选项1:与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言
选项2:与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫
选项3:老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通
选项4:师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来答案正确30、中学生学习心理的一般特点包括（）
选项1:在内容上以间接经验为主
选项3:在方式上以自学为主31、PTSD的中文意思是（）
选项2:在方式上以教师指导为主
选项4:性质上带有被动的特点答案正确
选项1:战后综合症
选项3:创伤后应激障碍选项2:考试焦虑
选项4:精神障碍答案正确
32、据调查，20世纪美国有超过（）的青少年存在不同程度的心理行为问题。
选项1: 10% 选项2: 20% 选项3: 40% 选项4: 50%答案错误
33、中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：
选项1:独立意识与依赖心理的矛盾选项2:心理闭锁性与渴求理解的矛盾
选项3:情绪与理智的矛盾选项4:理想的自我和现实的自我的矛盾答案正确
34、在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。
选项1:缩略法选项2:谐音法选项3:口诀法选项4:反思法答案正确
35、大心理健康教育观首先是一种教育（）
选项1:思想选项2:原则选项3:行为选项4:课程答案正确
36、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。
选项1:积极适应选项2:消极适应选项3:主动适应选项4:拒绝适应答案正确
37、团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（）
选项1:增进学生的心理健康选项2:促进班级内交流选项3:激发学生自我教育
选项4:提高教师教育与共情的能力选项5:提高学生的应试能力答案正确
38、《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这一古语强调了中小学教师礼仪的选项1:礼容选项2:语言选项3:师德选项4:服饰答案正确
39、面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？
选项1:对于工作和社交活动不热衷
选项3:对生活中发生的事情没有控制感选项2:倾向于挑战和变化
选项4:面对重大压力事件时容易受到干扰答案正确
40、在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦
煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（）学习策略。
选项1:缩略法选项2:谐音法选项3:图像法选项4:反思法答案正确
41、下列个案技术中不是影响性技术的是（）
选项1:面质选项2:解释选项3:倾听选项4:具体化答案正确
42、心理健康教育的宗旨是（）
选项1:做学生工作的问题选项2:找方法让学生听话的问题
选项3:帮助学生矫正不良心理状态选项4:基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。答案正确
43、教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？
选项1:从传授者到促进者选项3:从复述者到研究者选项2:从权威者到合作者
选项4:从技术操作范式到人性化范式答案正确
44、学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的
选项1:负迁移选项2:正迁移选项3:水平迁移选项4:垂直迁移答案正确
45、从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）
选项1:提高学生对校园的适应力选项2:培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力选项3: 以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事
选项4:具备选择专业或职业和克服压力的能力答案正确
46、青春发育期的主要特点是
选项1:心理发展没有显著变化选项2:心理迅速发展并直达成熟
选项3:身心稳定发展选项4:身心发展迅速而不平衡答案正确
47、成长中的青少年更关注（）对自己的评价。
选项1:老师选项2:同伴选项3:父母选项4:网友答案正确
48、某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应
查看学生心理档案的
选项1:学业成就分析选项3:智力状况分析选项2:个性特征分析
选项4:学习适应性分析答案正确
49、关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
选项1:以学生为中心选项3:以合作为主线选项2:以经验为起点
选项4:以情境为中介答案正确
50、我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的
选项1:来源于工作的成就
选项3:来源于学生的成才
选项2:来源于家庭的和谐
选项4:来源于自我价值的实现答案正确
1、在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。（×）
2、心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（√）
3、心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。（√）
4、压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。（√）
5、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2 小时。（×）
6、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（√）
7、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。（√）
8、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。（×）
9、俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。（√）
10、自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。（√）
11、根据Super 的生涯发展理论，探索期（14-24 岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。（×）
12、一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。（√）
13、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。（×）
14、有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（√）
15、情绪调节就是消除消极情绪。（×）
16、在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（√）
17、心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。（×）
18、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。（×）
19、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。（×）
20、心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。（√）
21、团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（2、3、4）
选项1: 团体辅导比个体辅导更有效选项2: 学生有共同的成长课题
选项3: 学生有类似的困扰选项4: 学生有团体生活的倾向
答案正确
22、职业生涯规划的重要性是
选项1: 帮助你扬长避短地发展自己
选项2: 帮助你最终能实现自己的美好理想
选项3: 帮助你目标明确地发展自己
选项4: 帮助你不用太努力就能发展自己
答案错误
23、教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律
选项1: 强度律选项2: 差异律选项3: 活动律选项4: 组合律答案错误
24、教育研究课题的来源包括（1234）
选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题
选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题
选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
答案正确
25、隐藏沟通所传达的信息包括
选项1: 社会层次的信息选项3: 社群层次的信息选项2: 个人层次的信息选项4: 心理层次的信息
答案错误
26、除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。（234）
选项1: 否定负性情绪选项2: 行为技术选项3: 放松训练
选项4: 改变个体对压力情境的认知答案正确
27、心理健康活动课的一般形式有（1234）
选项1: 游戏活动选项2: 角色扮演选项3: 情景再现选项4: 讨论
答案正确
28、对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（）（123）
选项1: 加强自身道德修养，自觉使用文明用语选项2: 少一些话语霸权，多一些百家争鸣
选项3: 少一些冷漠，多一分和谐选项4: 学校应当允许教师言语自由，不应加干涉答案正确
29、心理测评常用的方法有（1234）
选项1: 观察法选项2: 访谈法选项3: 问卷法选项4: 心理测验法
答案正确
30、中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是（1234）
选项1: 经验提炼选项2: 资料寻疑选项3: 现状分析选项4: 意向转化答案正确
31、信度只受（）的影响
选项1: 系统误差选项2: 随机误差（√）选项3: 恒定效应选项4: 概化理论答案正确
32、游戏的第一个境界是
选项1: 宣泄的游戏选项2: 安静的游戏选项3: 不能游戏（√）选项4: 游戏人生得大自在
答案正确
33、伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于
选项1: 障碍性问题选项2: 发展性问题（√）选项3: 心理障碍选项4: 神经症答案正确
34、压力性事件的类别包括（）
选项1: 大事件和小事件选项2: 可控事件和不可控事件（√）
选项3: 本职工作事件和份外之事选项4: 积极事件与消极事件答案正确
35、在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是
选项1: 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格
选项2: 培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题
选项3: 感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识
选项4: 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。
答案错误
36、游戏不是指（）状态。
选项1: 深度放松选项2: 成瘾（√）选项3: 高度专注选项4: 高峰体验答案正确
37、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是
选项1: 主体性原则选项2: 保密性原则选项3: 民主性原则选项4: 参与性原则
答案错误
38、一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？
选项1: 个案辅导就是提供信息选项2: 个案辅导就是批评教导人
选项3: 个案辅导就是安慰同情人选项4: 个案辅导就是社交谈话
答案错误
39、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
选项1: 稳定性选项2: 准确性（√）选项3: 可信度选项4: 区分性
答案正确
40、根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。
选项1: 班杜拉的社会学习理论选项2: 斯金纳的操作条件反射理论
选项3: 埃里克森的人格发展理论选项4: 罗杰斯的人本主义理论
答案错误
41、学校团体辅导多以（）为单位。
选项1: 个人选项2: 班级（√）选项3: 年级选项4: 学校答案正确
42、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项1: 心理困扰选项2: 心理障碍选项3: 心理健康（√）选项4: 心理异态答案正确
43、团体辅导室布置一般实用面积在约（）平米，最好大于20 平米。
选项1: 100 选项2: 30 选项3: 80 选项4: 45 （√）答案正确
44、中学生心理健康活动课的核心内容是
选项1: 学习辅导选项2: 生涯辅导选项3: 人格的健全发展（√）选项4: 人际交往辅导答案正确
45、在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬
的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四
种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是
选项1: 重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
选项2: 备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点
选项3: 教学内容贴近学生\学校生活，让学生做自己的教育者
选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标（√）答案正确
46、在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（）
选项1: 升学选项2: 居住地变化选项3: 丧偶选项4: 考试
答案错误
47、青春发育期的主要特点是
选项1: 心理发展没有显著变化选项2: 心理迅速发展并直达成熟
选项3: 身心稳定发展选项4: 身心发展迅速而不平衡（√）答案正确
48、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。
选项1: 纸笔练习选项2: 身体运动选项3: 接触练习选项4: 阅读练习
答案错误
49、心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）
选项1: 怎样看问题和障碍选项2: 怎样解决问题选项3: 怎样规避问题选项4: 怎样发现正向资源
答案错误
50、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。
选项1: 咨询一次选项2: 1—2 周（√）选项3: 一个月选项4: 一年答案正确
1、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确错误答案正确
2、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
正确错误答案正确
3、“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。正确错误答案正确
4、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确错误答案错误
5、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。
正确错误答案正确
6、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。
7、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。
正确
正确
错误答案正确
错误答案正确
8、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。
正确错误答案正确
9、挫折只会对人造成消极方面的影响。正确错误答案正确
10、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。正确错误答案正确
11、学生心理档案可以纳入学生的政治档案。正确错误答案正确
12、A型人格的最关键特征是敌意。正确错误答案错误
13、如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。
正确错误答案错误
14、心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。
正确错误答案错误
15、心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式正确错误答案正确
16、倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。正确错误答案错误
17、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。
正确错误答案正确
18、情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。
正确错误答案正确
19、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确错误答案正确
20、沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。
正确错误答案正确
21、生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）
选项1:父母建议选项2:知识选项3:决策规划选项4:执行加工答案正确
22、对压力的生理反应会有（）等。
选项1:心跳加快选项2:血压升高选项3:呼吸急促选项4:心跳平缓
选项5:肌肉紧张答案错误
23、记忆策略指导包括（）
选项1:缩略法选项2:谐音法选项3:图像法选项4:反思法
答案错误
24、根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是
选项1:提高心理素质选项2:提高学习成绩
选项3:培养学生乐观向上的心理品质选项4:促进人格健全发展
答案错误
25、在中小学建立学生心理档案有何意义？
选项1:有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量
选项2:有助于促进学生心理的发展选项3:有助于对学生心理健康工作的开展
选项4:有助于加强对青少年心理的研究
答案错误
26、个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（）
选项1:学会倾听选项2:学会说话
选项3:学会判断选项4:学会指导选项5:学会等待
答案错误
27、心理健康活动课的一般形式有
选项1:游戏活动选项2:角色扮演选项3:情景再现选项4:讨论
答案正确
28、用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则
选项1:色彩鲜艳，吸引学生注意选项2:符合学生年龄特点
选项3:显示班级个性特色选项4:起到提示和教育作用答案正确
29、下面关于师生沟通的说法，不正确的有
选项1:与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言
选项2:与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫
选项3:老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通
选项4:师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来
答案正确
30、青春期心理健康维护的方法有（）
选项1:以人为本，从关爱出发选项2:少说道理，多倾听
选项3:奖励和惩罚时只对行为不对人选项4:专门讲道理给学生听答案正确
31、中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：
选项1:独立意识与依赖心理的矛盾选项2:心理闭锁性与渴求理解的矛盾
选项3:情绪与理智的矛盾
选项4:理想的自我和现实的自我的矛盾
答案正确
32、个案辅导中最重要的原则是
选项1:真实性原则选项2:保密性原则选项3:客观性原则选项4:伦理性原则
答案正确
33、海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）
选项1:声情并茂选项2:愉快教学选项3:策略指导选项4:缩略法答案正确
34、信度只受（）的影响
选项1:系统误差选项2:随机误差选项3:恒定效应选项4:概化理论答案正确
35、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力
选项1:自控选项2:独立选项3:耐挫选项4:奉献答案正确
36、下列个案技术中不是影响性技术的是（）
选项1:面质选项2:解释选项3:倾听选项4:具体化
答案错误
37、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
选项1:稳定性选项2:准确性选项3:可信度选项4:区分性
答案正确
38、在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（）年级。
选项1:高三选项2:初三选项3:大二选项4:大四
答案正确
39、（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
选项1:职业规划选项2:生涯规划选项3:生涯发展选项4:人生规划
答案正确
40、不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）
选项1:教育者的全员性选项2: “受教育者”的全员性
选项3:教育者和受教育者的转换性选项4:心理健康教育主要是心理老师的工作
答案正确
41、下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（）
选项1:人性观选项2:发展的观念选项3:就事论事的观念选项4:教育观
答案正确
42、在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）
选项1:提高学生的学业水平
选项3:预防心理行为问题的发生选项2:解决学生的生活问题
选项4:使学生感到快乐和幸福
答案正确
43、“家庭关系中的我”属于（）练习。
选项1:促进成员自我探索
选项3:探索家庭影响
答案错误
44、一般的团体辅导室不会有
选项2:澄清价值观选项4:加强团队合作
选项1:随意涂鸦墙选项3:悬挂投影幕选项2:大圆桌选项4:团体契约
答案错误
45、从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）
选项1:建立期选项2:探索期选项3:维持期选项4:淡出期
答案正确
46、通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?
选项1:社会层次选项2:个人层次选项3:社群层次选项4:心理层次
答案正确
47、心理督导师就是心理咨询师的( )
选项1:学生选项2:咨询师选项3:朋友选项4:知己
答案正确
48、“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？
选项1:接触认识熟悉阶段选项2:规范阶段选项3:过渡阶段选项4:工作阶段
答案错误
49、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。
选项1:咨询一次选项2: 1—2周选项3:一个月选项4:一年
答案错误
50、健康的第四个境界是指
选项1:宣泄情绪，学会减压选项2:能够接纳自己，适应生活
选项3:身心灵合一，启动人体的自然治愈力选项4:超越死亡
答案正确
1、在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。（×）错误答案正确
2、心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（√）正确错误答案正确
3、心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。（×）正确错误答案错误
4、压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。（√）正确错误答案正确
5、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2 小时。（×）正确错误答案正确
6、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（√）
正确错误答案正确
7、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心
理准备，这通常会减少压力的严重程度。（√）正确错误答案正确
8、（×）咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。正确错误答案正确
9、（×）俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。正确错误答案错误
10、自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。（√）正确错误答案正确
11、（×）根据Super 的生涯发展理论，探索期（14-24 岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。正确错误答案正确
12、一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。（√）正确
13、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。正确错误答案正确错误答案正确
14、有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（√）正确错误答案正确
15、（×）情绪调节就是消除消极情绪。正确错误答案正确
16、在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（√）正确
17、心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。（×）
错误答案正确正确错误答案正确
18、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。（×）正确错误答案正确
19、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。（×）正确错误答案正确
20、心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。（√）
正确错误答案正确
21、团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（2、3、4）
选项1: 团体辅导比个体辅导更有效选项2: 学生有共同的成长课题
选项3: 学生有类似的困扰
答案正确
22、职业生涯规划的重要性是
选项4: 学生有团体生活的倾向
选项1: 帮助你扬长避短地发展自己选项3: 帮助你目标明确地发展自己选项2: 帮助你最终能实现自己的美好理想选项4: 帮助你不用太努力就能发展自己
答案错误
23、教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律
选项1: 强度律选项2: 差异律选项3: 活动律选项4: 组合律
答案错误
24、教育研究课题的来源包括（1234）
选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题
选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题
选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示
答案正确
25、隐藏沟通所传达的信息包括
选项1: 社会层次的信息选项2: 个人层次的信息选项3: 社群层次的信息选项4: 心理层次的信息答案错误
26、除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。（234）
选项1: 否定负性情绪选项2: 行为技术选项3: 放松训练选项4: 改变个体对压力情境的认知
答案正确
27、心理健康活动课的一般形式有（1234）
选项1: 游戏活动选项2: 角色扮演选项3: 情景再现选项4: 讨论
答案正确
28、对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（）（123）
选项1: 加强自身道德修养，自觉使用文明用语选项2: 少一些话语霸权，多一些百家争鸣
选项3: 少一些冷漠，多一分和谐选项4: 学校应当允许教师言语自由，不应加干涉
答案正确
29、心理测评常用的方法有（1234）
选项1: 观察法选项2: 访谈法选项3: 问卷法选项4: 心理测验法
答案正确
30、中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是（1234）
选项1: 经验提炼选项2: 资料寻疑选项3: 现状分析选项4: 意向转化
答案正确
31、信度只受（）的影响
选项1: 系统误差选项2: 随机误差（√）选项3: 恒定效应选项4: 概化理论
答案正确
32、游戏的第一个境界是
选项1: 宣泄的游戏选项2: 安静的游戏选项3: 不能游戏（√）选项4: 游戏人生得大自在
答案正确
33、伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于
选项1: 障碍性问题选项2: 发展性问题（√）选项3: 心理障碍选项4: 神经症
答案正确
34、压力性事件的类别包括（）
选项1: 大事件和小事件选项2: 可控事件和不可控事件（√）
选项3: 本职工作事件和份外之事选项4: 积极事件与消极事件
答案正确
35、在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是
选项1: 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格
选项2: 培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题
选项3: 感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识
选项4: 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。
答案错误
36、游戏不是指（）状态。
选项1: 深度放松选项2: 成瘾（√）选项3: 高度专注选项4: 高峰体验
答案正确
37、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是
选项1: 主体性原则选项2: 保密性原则选项3: 民主性原则选项4: 参与性原则
答案错误
38、一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？
选项1: 个案辅导就是提供信息选项2: 个案辅导就是批评教导人
选项3: 个案辅导就是安慰同情人选项4: 个案辅导就是社交谈话
答案错误
39、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。
选项1: 稳定性选项2: 准确性（√）选项3: 可信度选项4: 区分性答案正确
40、根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。
选项1: 班杜拉的社会学习理论选项2: 斯金纳的操作条件反射理论
选项3: 埃里克森的人格发展理论选项4: 罗杰斯的人本主义理论
答案错误
41、学校团体辅导多以（）为单位。
选项1: 个人选项2: 班级（√）选项3: 年级选项4: 学校
答案正确
42、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态
选项1: 心理困扰选项2: 心理障碍选项3: 心理健康（√）选项4: 心理异态答案正确
43、团体辅导室布置一般实用面积在约（）平米，最好大于20 平米。
选项1: 100 选项2: 30 选项3: 80 选项4: 45 （√）答案正确
44、中学生心理健康活动课的核心内容是
选项1: 学习辅导选项2: 生涯辅导选项3: 人格的健全发展（√）选项4: 人际交往辅导
答案正确
45、在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概
念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是选项1: 重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
选项2: 备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点
选项3: 教学内容贴近学生\学校生活，让学生做自己的教育者
选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标（√）
答案正确
46、在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（）
选项1: 升学选项2: 居住地变化选项3: 丧偶选项4: 考试
答案错误
47、青春发育期的主要特点是
选项1: 心理发展没有显著变化选项2: 心理迅速发展并直达成熟
选项3: 身心稳定发展选项4: 身心发展迅速而不平衡（√）答案正确
48、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。
选项1: 纸笔练习选项2: 身体运动选项3: 接触练习选项4: 阅读练习
答案错误
49、心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）
选项1: 怎样看问题和障碍选项2: 怎样解决问题选项3: 怎样规避问题选项4: 怎样发现正向资源
答案错误
50、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。
选项1: 咨询一次选项2: 1—2 周（√）选项3: 一个月选项4: 一年答案正确
1、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。
正确答案正确
2、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立
生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。
正确答案正确
3、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义
正确答案正确
4、学生的学习心理具有时代特征。
正确答案正确
5、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。
正确答案正确
6、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
正确
7、将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。
错误答案正确
8、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心
理准备，这通常会减少压力的严重程度。
正确答案正确
9、教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。
正确答案正确
10、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。
正确答案正确
11、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。
正确答案正确
12、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评
价和判断他。
正确答案正确
13、以某种假设开始的询问属于间接式询问。
错误答案正确
14、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。
错误答案正确
15、科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科
学文化素质，已经成为我国的基本国策。
正确答案正确
16、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。
错误
17、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。
正确
18、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。
正确答案正确
19、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。
错误答案正确
20、具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。
错误答案正确
21、职业生涯规划的重要性是
选项1: 帮助你扬长避短地发展自己选项3: 帮助你目标明确地发展自己
答案正确
22、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶
角都是直角”。这种同化模式属于
选项2: 下位学习
答案正确
23、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是
选项2: 榜样示范法
答案正确
24、心理健康教育课“学科化”的表现：
选项1: 教育内容和选材生活化不够选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验
选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理选项4: 备课仅以教材为中心
答案正确
25、在运用观察法进行教育研究时要注意
选项1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应选项2: 注意观察与分析相结合
选项3: 坚持观察的客观性选项4: 做好观察前的准备工作
答案正确
26、教育生态观具有哪些特性？
选项1: 整体和谐型选项2: 动态开放性选项3: 真实有效性选项4: 自主独立性
答案正确
27、张老师是A 型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是
选项1: 渴望成功选项2: 细致耐心选项4: 追求完美
28、班级文化的构成，可以分为
选项1: 精神文化选项2: 行为文化选项3: 制度文化选项4: 物质文化
答案正确
29、当我们关注自己，爱自己时，我们才能
选项2: 内心真正关注别人选项3: 无条件地爱他人选项4: 活在当下，连接未来答案正确
30、教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法
选项1: 对学生考试成绩进行三维归因选项2: 运用自然“镇静剂”
31、陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是
选项1: 教育原则
答案正确
32、在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？
选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹
答案正确
33、1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是：
选项1: 刘华山
答案正确
34、过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?
选项2: 中间阶段
答案正确
35、下列（）不是班级文化的构成。
选项2: 行动文化
答案正确
36、下列（）不属于心理健康教育课特点。
选项1: 理解性
答案正确
37、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的
选项3: 社会性强化物
答案正确
38、斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。
选项1: 2
答案正确
39、从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是
选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程
答案正确
40、因社会交往不良而形成的压力源属于
选项2: 社会性压力源
答案正确
41、沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克·伯恩创立的一种人格理论。
选项2: 60 年代
答案正确
42、学校团体辅导多以（）为单位。
选项2: 班级
答案正确
43、“家庭关系中的我”属于（）练习。
选项3: 探索家庭影响
答案正确
44、教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了
选项4: 真实性榜样
答案正确
45、（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。
选项1: 情感性支持
46、团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括
选项1: 在团体中产生消极的体验
答案正确
47、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是
选项1: 爱迪生
答案正确
48、一般的团体辅导室不会有
选项2: 大圆桌
答案正确
49、“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？
选项3: 过渡阶段
50、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。
选项1: 纸笔练习
答案正确
1、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用
错误答案正确
2、团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。
正确答案正确
3、引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松
正确答案正确
4、精神文化属于班级文化的构成！
错误
5、学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。
正确答案正确
6、将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。
错误
7、根据Super 的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。
正确答案正确
8、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用
正确
9、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。
错误答案正确
10、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。
正确答案正确
11、班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。
错误答案正确
12、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。
错误
13、在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。
正确答案正确
14、人感到幸福的两大因素是充实与闲适。
正确答案正确
15、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。
错误
16、教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确答案正确
17、教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等
正确答案正确
18、艾瑞克·伯恩是沟通分析理论的创立者
正确答案正确
19、心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。
正确答案正确
20、班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。
正确答案正确
21、教师角色错位包括
选项1: 园丁——农业隐喻选项2: 工程师——工业隐喻
选项3: 春蚕与蜡烛选项4: 捧着一颗心来，不带半根草去
答案正确
22、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正
方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于
选项2: 下位学习答案正确
23、在运用观察法进行教育研究时要注意
选项1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应选项2: 注意观察与分析相结合
选项3: 坚持观察的客观性选项4: 做好观察前的准备工作
答案正确
24、教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？
选项1: 不急躁、不恐慌选项2: 师生进行心灵沟通
选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药
答案正确
25、教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有：
2014年专业技术人员心理健康与心理调适试题100分答案
心理健康与心理调适试题与答案 单项选择；1、（A）定义为一个人在实现有目的的活动过程中受；A、挫折B、困扰C、烦恼D、压力；2、安静平稳，反应缓慢；善于克制自己，情绪不易波；A、胆汁质B、黏液质C、抑郁质D、多血质；3、评价心理健康的统计学标准的理论基础（C）；A、F分布B、T分布C、正态分布D、二项分布；4、对于压力以下说法正确的是（D）；A、压力是消极的B 心理健康与心理调适试题与答案单项选择 1、（A）定义为一个人在实现有目的的活动过程中受到阻碍，使其需要得不到满足，引起内心剧烈冲突时的情绪状态。 A、挫折 B、困扰 C、烦恼 D、压力 2、安静平稳，反应缓慢；善于克制自己，情绪不易波动和外露的人属于（B）。 A、胆汁质 B、黏液质 C、抑郁质 D、多血质
3、评价心理健康的统计学标准的理论基础（C）。 A、F分布 B、T分布 C、正态分布 D、二项分布 4、对于压力以下说法正确的是（D）。 A、压力是消极的 B、压力是积极的 C、要积极逃避压力 D、压力需要正确的认识和应对 5、人体内有两种调节机构：神经系统调节和（D）调节。 A、循环系统 B、呼吸系统 C、消化系统 D、内分泌系统 6、（B）是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、经验、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。 A、外职业生涯 B、内职业生涯 C、上职业生涯 D、下职业生涯 7、当我们从明亮处到黑暗处，会在一段时间里对突然出现的暗光产生不适应感，静待一会儿后，会逐渐的适应的现象称为（B）。 A、慢适应 B、暗适应 C、明适应 D、光适应 8、常被迫采用多种心理防御机制来应付外界的要求的人格障碍类型 是（B）。
一、单选题 (每题1分，共30分) 1.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( C ) A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态 D.正常状态 2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的( C ) A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式 3、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( C ) A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的( B ) A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好 B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题 C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题 D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题 5、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的( B ) A.问题的内容 B.内在心理根源 C.特定发展时期和阶段 D.问题的性质 6、关于自卑感以下哪种说法是错误的( A ) A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 7、最重要和最良性的学习动力是( B ) A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待 8、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（A ) A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇 C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺 9、个体积极探索事物的认识倾向是( C ) A需要B动机C兴趣D理想 10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( B ) A气质 B性格C兴趣D能力 11、观察学习的提出者是( D ) A荣格B华生C斯金纳D班杜拉 12、以下能够测定12种人格特质的问卷是( B ) A艾森克人格问卷 BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷 13、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( D ) A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质 14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( C ) A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力 15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( D )
心理健康知识竞赛题库1 一、单选题 1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（） A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型 4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（） A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情 6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（） A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友 7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 8、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（） A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家 9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）
A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像 10、精神分析疗法的创立者是（） A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生 11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（） A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 13、心境具有（）的特点
心理健康知识竞赛题库 一、单选题 1．古人云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这反映了心理学中的哪种情况：( C ) A．感觉迟钝B．感觉疲乏 C．感觉适应D．感觉失调 2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D ）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性 3．人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为( D ) A.激情 B.心境 C.激越 D.应激 4．人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（ B ） A ．声调表情 B ．身段表情 C ．面部表 情D．激情表情 5．人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A．喝酒B．吃大量的东西C．压抑负性的情绪D．向朋友倾诉 6.考试焦虑主要属于（A ）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 7.我国心理学者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ C ）是智力的核心。 A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力 8.动机和兴趣产生的基础是（ C ） A.感知 B.实践 C.需要 D.教育 9.情感是在人的（ A ）中产生的。 A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 10.当身边大多数人选择某种东西时，我们常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C ） A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从 11.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D ） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 12.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者
内蒙古专业技术人员心理健康与心理调适答案（2013.12.26更新最全） 一．选择题 1.(4分) 根据艾森克的人格理论，对人格进行划分的具体因素有（BCD ）。 A. 激进—守旧 B. 精神质—超我机能 C.神经质—稳定性 D. 外倾—内倾 2.（4分）对专业技术人员常见情绪困扰而言，这种情绪困扰的客观原因有(BCD)。 A心理健康程度 B遗传素质 C社会环境 D自然环境 3（3分）性格可以分为独立型和顺从型，下列性格特点中属于顺从型性格的特点的是(A不对 )。 A对人感很兴趣 B受暗示性较强 C社会敏感性差 D抗应激能力差 4.健康的婚姻有多个发展阶段，其中新婚期最大的特点是（D ） A.同步、同向 B.平直、刻板 C.相依、定势 D.激情、贪恋 5.专业技术人员在人际交往中的外部障碍因素有（ABCD） A.仪表因素 B.能力与专业因素 C.空间与时间因素 D.个性差异因素 6.(3分) 下列选项中，专业技术人员的家庭教育心理不合理的是（A ）。 A. 建立严肃、严格、严厉的家庭氛围 B. 开展家长与学校多沟通的“家教互动”活动 C. 树立良好的家长形象 D. 端正家长的教育观念 7.(3分) 人的性格会影响人的健康，下列人格的人中最容易得冠心病的是（A ）。 A. C型 B. A型 C. 依赖型 D. 顺从型 8.(3分) 心理防御机制最先是由（B ）提出的。 A. 美国人本主义心理学家马斯洛 B. 德国构造主义心理学家冯特 C. 奥地利精神分析学家弗洛伊德 D. 美国社会心理学家费斯廷格 9.(3分) 在情绪的分类中，微弱而持久、带有渲染性的情绪状态是（A ）。 A. 兴奋 B. 心境 C. 激情 D. 应激 10.(3分) 爱情三元理论认为，人类的爱情虽然复杂多变，但基本成分都是三个，即（A ）。 A. 亲密、激情、承诺 B. 亲密、婚姻、理解 C. 分享、承诺、激情 D. 热情、交流、支持 11.(3分) 首因心理是专业技术人员人际交往基本的交际心理之一，首因心理是指（A ）。
xxx 学院 2017 - 2018学年第二学期 期末考试试卷（A/B 卷） 试卷说明： 1、本试卷为【开卷】 2、本试卷共 3 页， 6个大题，满分100分 3、考生必须用蓝色或黑色笔迹答题；其他笔迹答题无效 4、阅卷老师阅卷、登记成绩必须使用红色笔迹 课程名称：《 心理健康 》 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 适用年级： 适用专业： 一、选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1、心理现象包括（ ） ①心理过程 ②心理状态 ③个性心理 ④心理特征 A 、①②④④ B 、③④ C 、①②③ D 、①③ 2、自我意识包括（ ） ①自我观察 ②自我监督 ③自我体验 ④自我评价 ⑤ 自我教育 ⑥自我控制 ⑦自我调节 A 、①②④④⑤ B 、③④⑤ C 、①②④④⑤⑥⑦ D 、①③ 3、最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒 瘾。青少年吸烟（ ） A 、是追求时尚的表现 B 、不会影响青少年的健康成长 C 、是沉迷不良诱惑的表现 D 、是个人行为，我们不必小题大做 4、下列哪一项不属于不自爱的人常出现的自贬征象？（ ） A 、拒绝别人对自己的赞美 B 、把原本属于他人的功劳都归于自己 C 、常妒忌 D 、不能容忍批评 5、戏剧大师莎士比亚说，“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心缺可能证明只会的欠缺。” 对这句话错误的理解是（ ） A 、要主动控制自己的情绪 B 、应经常保持忧郁的心情 C 、要学会适度地表达自己的情感 D 、情绪需要调控 6、青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（ ） A 、思想观念的成熟 B 、身体外形的变化 C 、性机能的成熟 D 、身体内部器官的完善 7、同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（ ） A 、暗示训练法 B 、幽默化解法 C 、倾诉宣泄法 D 、注意转移法 8、有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（ ） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感，努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折，增强承受挫折的能力 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 签 名 得分 评卷人 年级 专业 班 学号 姓名 密 线 封
心理健康知识竞赛题库 一、判断题 1、心理健康状态是静止的，固定不变的。（错） 2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对） 3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（对） 4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错） 5、心理压力总是有害的。（错） 6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（对） 7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（对） 8、动机水平越高，工作效率、学习效率就越高（错） 9、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（对） 10、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（对） 11、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人 心境发展成最佳的状态（对） 12、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（对） 13、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（对） 14、心理咨询等同于心理治疗（错） 15、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能 够充分发掘自身的潜能。（对） 16、人的性格是先天形成的。（错） 17、大学生心理健康教育应该以预防为主，（对） 18、对人的第一印象形成后，很难再改变。（错） 19、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错） 20、激情是一种消极的情绪状态。（错） 21、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（对） 22、一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不 断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（对）
选择题 1. 某大学生每次考试前情绪都表现为心慌、紧张、出汗、坐立不安，这种情况属于（B） A. 情感脆弱 B. 焦虑情绪 C. 反应过度 D. 心境突变 2. 大学生张某在与男友分手后向你哭诉，作为心理委员或宿舍信息员下列做法较为正确的是（D） A. 大骂张某没出息 B. 不予理睬 C. 找一帮好朋友打张某男朋友一顿 D. 听其诉说并给予适当、合理的安慰 3. 下列影片中，哪个属于励志心理类影片（B） A. 《重返20 岁》 B. 《当幸福来敲门》 C. 《爱德华大夫》 D . 《罗马假日》 4. 焦作师专大学生心理咨询中心位于哪座楼第几层？（B） A. 网艺楼一层 B. 实验楼四层
C .实验楼三层 D. 行政楼二层 5. 某同学活泼好动、乐观灵活、爱好广泛且喜欢交朋友、稳定性差， 脾气暴躁，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型偏向于（A） A. 多血质 B. 粘液质 C. 胆汁质 D. 抑郁质 6. 某学生每次出门前都会反复查看锁门情况，这种现象疑似（A） A. 强迫症 B. 焦虑症 C. 精神分裂 D. 妄想症 7. 考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A. 情绪 B. 气质 C. 性格 D. 行为 8?你认为“大一综合症”（即大一学生刚入学时产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的原因不包括（D） A. 理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱
C. 优势地位的丧失 D. 生活过度挥霍而产生罪恶感 9. 下列选项中不属于大学生心理健康问题的是（D） A. 焦虑 B. 抑郁 C. 嫉妒 D. 确诊的神经症 10. 通常情况下心理健康的大学生在人际交往中会有以下哪种表现（C） A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C. 有自己喜欢与不喜欢的人 D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪 11. 下列选项中属于心理咨询中的基本原则的是（C） A. 替咨询者做决定 B. 有条件的尊重咨询者 C. 为咨询者保密 D. 对咨询者的行为作道德判断 12. 通常情况下下列哪种行为属于心理健康的表现（D） A. 经常有抑郁情绪 B. 不愿与任何人交往 C. 经常感觉自己无能
2014~2015学年度第一学期《心理健康》期中考试开卷班级：姓名：座号： 一、单项选择题（10小题，每小题3分，共30分，每题中只有1个正确答案） 1、当人的心情极度痛苦悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。这是何种心理调适方法（） A、合理宣泄 B 、自我反省C、心理暗示D、认知疗法 2、下列关于心理健康，理解不正确的是（） A、心理健康与否的界限是相对的，正常与异常就像连续体的两端，没有明显的分水岭。 B、心理健康是某种固定的状态，不会因年龄、性别、社会或家庭的变化而变化。 C、个体心理健康与否可以和常态人群相比较。年龄相仿的人，在心理上应具有较大的相似性 D、个体心理是否健康还可以与自己的惯常心理相比较，当反差很大时，则可能受到某种心里困扰 3、一般自卑的人做不到（） A、客观的评价自己 B 、逃避现实C、与人冲突D、情绪低落 4、不属于中职生心理发展特点的是（） A、认识发展不全面，看问题容易表面化 B、生理发展变化快，尤其是外形特征 C、自我评价不独立，不稳定 D、情感和意志发展不够稳定 5、我们可以从行为和（）来调适自己的心理或情绪状态。 A、意志B信念C行为 D 习惯 6、戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺”，对这句话错误的理解是（） A、要主动控制自己的情绪B应当保持忧郁的心情 C要学会适度地表达自己的情感D情绪需要调控 7、小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（） A、“走自己的路，让别人去说吧” B、“千里之行，始于足下” C、”在不利与艰难的遭遇里百折不饶“ D、契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂” 8、追求高雅的生活情趣，有利于我们调试情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（） A、乐观、幽默的生活态度 B、悲观失望的生活态度 C、放荡不羁的生活态度D与众不同的生活态度 9、（）是一种自己尊重自己，并期望受到他人尊重的心理。 A、自信 B、自尊 C、自强 D 自爱 10、面对困难和挫折时，我们可以采取的措施不包括（） A、确立合理的目标 B、转移自己的注意力 C、一个人默默承受 D、自我安慰，告诉自己“塞翁失马，焉知非福” 二、判断题（10小题，每小题1分，共10分） 1、心理健康包括身体健康和心理无疾病。（） 2、心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护（） 3、坚强成功的人不易患心理疾病（）
小学心理健康测试题及答案 测试卷一： 选择题 1、课间10分钟适合做的事是：( C ) A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到：(B ) A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是：( D ) A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到： ( B ) A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入： ( B ) A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是： (C )A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后，才排放到江河里。
7、预防空气污染的正确措施有： ( B)A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林，净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准，使用含铅汽油 8、我们应该怎样做才能达到仪表美? (B ) A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗，对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳? (E)A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤? ( C ) A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时，露出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化，主要有： ( E) A、自认为长大了，看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远 C、不太愿意听大人的"唠叨"，喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到： ( C ) A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上，用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。 D、咽下去 13、打喷嚏时错误的做法是： ( B ) A、尽可能用手帕捂住口鼻 B、对着人打 C、将脸背到不对着人的地方打 14、换牙时应做到： ( D )
心理健康知识竞赛题库一、单项选择题 1、心理学是( D ) 。 A 自然科学 B 社会科学 C 既不是自然科学也不是社会科学 D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外,还要运用( A ) 。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法 3、感觉是指( A ) 。 A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映 C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映 4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( B ) 。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差 5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( A ) 。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉 6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为( D ) 。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲 7、痛觉的生物意义在于( D ) 。 A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用 8、 ( B )是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆 9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(B ) 。 A 无意识 B 遗忘 C 幻想 D 幻觉 10、沿着不同的方向探索问题答案的思维叫(B ) 。 A 辐合思维 B 发散思维 C 直觉思维 D 创造性思维 11、按照任务的要求,注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫(C ) 。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 12、情绪的基本表现形式有(D ) 。 A 惊动和平静 B 高兴与悲哀 C 喜、怒、哀、乐 D 快乐、愤怒、悲哀和恐惧 13、精神分析是由 ( C )所创立,是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。 A . 华生 B. 班杜拉 C. 弗洛伊德 D . 罗杰斯 14、心理异常按程度由轻到重排列,应为 (D)。 A .心理障碍,心理疾病,心理问题 B.心理疾病,心理问题,心理障碍 C .心理疾病,心理障碍,心理问题 D.心理问题,心理障碍,心理疾病 15、《梦的解析》的作者是 (A)。 A .弗洛伊德 B.罗杰斯 C. 詹姆斯 D.埃森克 16、在治疗阶段中来访者可以 (B)。 A 被动接受咨询者的建议 B 具有自主性 C 依赖咨询者 D 完全服从咨询者 17、一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么?( D )
范文 2020年最新经典心理健康知识竞赛精品题库及答 1/ 6
案(共280题) 2020 年最新经典心理健康知识竞赛精品题库及答案（共 280 题） 1.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（ A ） A 心理训练 B 心理教育 C 心理服务 D 心理补偿 2.学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D. 心理治疗 3.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（ C ） A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 4.学习动机辅导的最有效的方法当数( B ) A 明确学习目标 B 动机迁移 C 创设问题情境 D 奖惩 5.不是人际关系的作用的是（ C ） A. 幸福感 B. 心理健康 C. 身体健康 D. 自我表现 6.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（ A ）等特性A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D. 一致性 7.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ） A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊 8.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（ A ）
A 和解 B 妥协 C 容忍 D 调解 9.利他主义的表现（ C ） A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福十万家 D. 逃避责任 10.下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ） A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常 11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者 12. “走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是( A ) A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症D.强迫症 13.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质 B. 严谨质 C. 兴奋质 D.胆汁质14.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（ A ）等特性 A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D.一致性15.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C ） A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落 3/ 6
心理健康教育竞赛试题及答案 一．选择题。 (每小题 2 分 ) 1、一次小测验，你没有考好，你应该C A 灰心丧气 B 怨天尤人。C认真反思，以后多努力认真反思，。 2.、在班干部竞选中，你落选了，你会A A 勇敢面对，下次再争取。勇敢面对，下次再争取。 C心想当选的同学肯定给同学们好处了。 3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一 等奖，你会 B A心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得 一提。 B祝贺他并且决心向他学习。 C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。 4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限 制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？ C A、顶撞他们，偷偷地看 B、不理睬他们。 C、管好自己，少让他们操心。 5、期考时间快到了，我会B
A、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天 不参加课外活动 B、合理安排学习、活动、休息时间，学习 要注意方法，讲效率 C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不 用太认真 6、春节过后，我把压岁钱C A、拿去玩电子游戏机 B、找同学聚会大吃大喝 C、把钱存起来，用在有用的地方 7、目前，我国规定实行的是（ B ）制义务教育。 A’、８年B、９年C、１０年 8、有一天你心爱的东西不见了。你会B A、 质问同桌为什么偷你的东西。 B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。 C、趁他不在时，翻他的书包看。 9、考试时有的题目做不出：B A、偷看别人的试卷。 B、独立思考，努力去做。 C、考试以后再把问题搞懂。 10、下课不小心把同学撞倒了，你会：C
A、赶快逃走 B、骂他没长眼睛 C、把同学扶起来并向他道歉 11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星 期六，你会： A A 和平常一样，早睡早起， B 要整天玩 电脑 C不告诉父母，和同学去别的地方玩。 12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：C A 非常讨厌这个老师 B 讨厌那些被评上的优 秀同学 C自己好好努力，争取下次 13、每次吃饭前，我会B A 将水龙头开很大的水洗手 B 开小点水把手洗干净 C 不洗手 14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课 后我会： C A不还同学的颜色表B、将颜色笔扔 给同学 C、亲自还给同学，并对他说谢谢 15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：C A、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一
2018年大学生心理健康知识竞赛试题库700题及答案1.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦 虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C） A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华 2.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 3.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型 的表现（A） A自恋型 B反社会型C偏执型 D控制型 4.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 （D） A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症 D强迫症 5.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心 理现象称作（C） A刻板印象 B社会吸引 C从众 D服从 6.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列 不是产生诱因的是（D） A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚定性 8.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为 9.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D） A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 10.下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、 不值得爱的是(C) A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者 12.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我 评价过低”主要描述的是(A) A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症
心理健康知识竞赛问答题 心理健康知识竞赛问答题 1.什么是社交恐怖症 答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是不敢到公共场所,缺乏自信,表现为在人群中害怕，发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意. 2.心身疾病的概念 答:又称心理生理疾病,是一组在发生,发展,转归和防治方面与心理因素密切相关的躯体疾病. 3."百病生于气"从心理的角度怎样去认识 答:其主要指负性情绪,负性情绪是危害健康的重要因素. 4.人际沟通的定义 答:人们运用语言符号符号系统或非语言系统传递信息的过程. 5.人际冲突 答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰,观念和目标上的不一致,或在地位和情感愿望上的差异而引起的斗争. 6.什么是非语言沟通 答:即不使用语言的沟通,它是通过身体运动、面部表情,利用空间、声音和触觉而产生的，并直接影响活动效果,使个性心理特征的组成部分. 7.什么是性格 答:它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的总和. 8.马斯洛认为，人的需要分为哪五个层次? 答:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重的需要、自我实现的需要。
9.职业生涯规划的意义 答:增进自我了解，明确价值目标，促进潜能开发，适应社会需要，实现个体价值。 10.有效情绪表达的方法 答:觉察自己真正的感受，选择适当的时机表达出自己的情绪;正确、清楚、具体地表达;适时表达自己的积极情绪; 11.不合理信念的主要特征 答:绝对化要求，过分概括化，糟糕至极。 12、情绪调控的方法 答:合理情绪疗法，推迟动怒时间;合理宣泄不良情绪;适当的代尝转移;理性的升华;增加自己的幽默感; 13、什么是能力 答:既能顺利地完成某种活动人物在心理方面需要的基本条件,它在活动中表现出来 14、管理压力的方法 答:减少不必要的压力源，懂得量力而为;提高自我效能;学习有效的应对方式和放松技巧，缓解身心紧张;改变认知方式，乐观积极地看问题;做好事件管理;培养幽默感;积极寻求社会支持;学会合理宣泄; 15、人际交往的原则：平等、真诚、宽容、守信、互助合作; 16、自杀常见的征兆有 (1)对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来; (2)情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁; (3)陷入抑郁状态，食欲不良、沉默少语、失眠; (4)回避与他人接触，不愿见人; (5)性格行为突然改变，像变了一个人似的; (6)无缘无故收拾东西，向人道谢、告别、归还所借物品、赠送纪念品;
2014-2015大学生心理健康教育期末试卷 1 （适用：全体2014级） 2 3 一、填空题（8道题，每空1分，共30分） 1、1948年，世界卫生组织指出，健康应包括（躯体健康）、（心理健康）4 5 和（社会适应良好）等方面的健康，1989年又在健康的含义中增加了（道6 德）的健康。 7 2、1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的10 8 月10日定为（精神卫生日）。 9 3、中国第一个心理学实验室在（德国莱比锡大学）建立。 10 4、马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:（生理）、（安全）、11 （归属和爱）、（尊重）、（自我实现）。 12 5、心理咨询的原则：（来访者自愿的原则）、（保密原则）、 13 （理解支持的原则）、（价值中立原则）、（尊重原则）。 14 6、大学生心理健康的标准概括有：（能保持较浓厚的学习兴趣）、（ . 15 有正确的自我意识）、（保持良好的心境）、（能保持和谐的人16 际关系）、（能保持完整、统一的健全人格）、（心理行为符合年17 龄特征） 18 7、大学生常见的心理问题主要有：（学习适应）、（环境适应）、 （恋爱）、（性心理健康）、（自我意识）、（情 19 20 绪困扰）等方面的问题困扰。
8、情绪健康的主要标志是（积极乐观的心态）和（自我调控的能 21 22 力）。 23 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10分） 24 25 1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。 26 （√） 27 2、气质和性格都有好坏之分。 28 （×） 29 3、大学生心理健康教育应该以预防为主。 30 （×） 31 4、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。 32 （×） 33 5、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。 34 （√） 35 6、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有这样心理社会因素36 所困扰的正常人，或是残疾人员。 37 （×） 38 7、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。 39 （√） 8、动机水平越高，工作效率就越高。 40 41 （×）
心理健康试题及参考答案 教师心理健康考试答案（一）仅供参考 一、单选题： 1、教师要做好教育工作，就必须取得(C)的紧密结合。 A社会 B学校领导C家长D同事 2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次，其中最高层次是（D） A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要 3、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高 A社会支持B荣誉支持 C物质支持 D家长支持 4、学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是（B） A教师B学生 C家长 D校长 5、学校安全管理的核心是（C） A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束 6、对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用（B） A正面批评B惩罚措施 C转移注意 D使用幽默 7、充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一 定能做到，这就是（A） A自信B情绪 C动机D情感 8、面对学校安全事故，采取“先其未然”就是（B） A 事中应急B事前预防 C事后惩戒 D亡羊补牢 9、小学渗透公共安全教育容主要利用哪些课程（B） A语文课程B品德与生活、品德与社会课程 C数学课程D科学课程 10、情绪明显低落，对什么都不感兴趣，这就是（B） A紧B消沉 C兴奋 D失望 11经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理中出现的问题，这主要依靠（B） A政教处B班主任C任课教师 D教导处 12、（B）是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念。 A不良行为 B不良认知 C不良思想 D不良习惯 13教师能够设身处地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的（A） A共情原则 B不判断原则 C不指导原则 D广提选择原则 14、中学生认知活动的结构比小学生更加（B） A简单B复杂 C一致D标准化 15、流感、肺结核、风疹等都属于（A） A呼吸道传染病 B消化道传染病 C虫媒或动物性的传染病D血液传染病 16、根据调查分析，校园安全事故发生的最主要原因是（C） A自然灾害频繁 B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤 17、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米围设立互联网服务营业场所。 （C） A50米 B100米C200米 D1000米 18人与人的基本心理素质具有（） A 相同性B对立性 C矛盾性 D辩证性
2019年心理健康知识竞赛题库及答案 一、必答题(共90道) 1、下列哪些行为属于心理健康的范围( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异 A 文化 B 个人C关系 D 时代 3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难 5、心理健康在社会交往中可表现为( C )
A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧张的情绪 6、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力 7、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 8、心理健康表现心理的耐受力方面为( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难，能够忍受 C 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意
课程类别：课程名称：专业技术人员心理健康 1．关于心理健康的人说法正确的是 A追求完美B还击别人的侮辱和伤害C让所有的人都喜欢上自己D人生目标有弹性2．下面哪种现象体现了健康的心理观念 A他（她）不爱我了，人生从此无幸福 B你是自己生命中最重要的 C她不爱我就消灭她 D只要我小心谨慎，就能避免所有的灾难 3．一般而言，对于专业技术人员，造成“上班恐惧症”的原因不包括 A对社会交往的恐惧 B对工作本身的恐惧 C对工资过低的恐惧 D对角色转换的畏惧 4．良好的沟通有助于缓解压力，下列不利于压力纾解的沟通方式是 A在沟通中专心倾听 B积极地给对方反馈 C不评论对方的是非 D尽量地抗拒与争辩 5. 当你特别反感某人，经常当面、背后指责他，同时又非常注意他的一举一动，经常通过各种渠道得到有关他的信息。这说明你对他的心理是 A讨厌 B妒忌 C关心 D热爱 6. 日常生活中许多人将痛苦的事情“遗忘”，别人问起来总说“不知道”、“不记得”。这是一种怎样的心理？ A幻想 B压抑 C否认 D置换 7. 从心理学上说，悦纳自己主要是指悦纳 A别人眼中的我 B投射的自我 C现实的自我 D理想的自我 8. 心理辅导中辅导者与被辅导者之间的关系说法正确的是 A平等的人际关系 B良好的情感关系 C相互合作的业务关系 D新型的伦理关系 9. 某专业技术人员在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是
A自卑B焦虑C抑郁D自信 10. 下面哪句话是正确的 A心理问题可以轻而易举解决 B心理健康就是没有心理疾病 C心理疾病的康复是很快的 D 心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生 ?11. 健康的人际关系的核心是 A真诚B交换C对立D自我 ?12. 建立良好人际关系的前提是 A利益B平等C期望D虚伪 13. 专业技术人员常见的情绪困扰是 A自我B交流C抑郁D倾诉 14. 影响专业技术人员社会适应能力的因素主要是 A个体的需求 B个体的矛盾和环境的变化 C心理健康 D内在的需求 15. 下列哪些不属于职业倦怠的高发人群？ A农民 B医生 C教师 D公务员 16. 排他心理在行为上主要表现为 A自我B自负C干涉D孤僻 17. 心理学认为，主动交往的稀少源于缺乏 A自信B虚荣C自我D干涉 18. 对于专业技术人员来说，可能会是他们主要的压力来源的是 A生活B工作C上级D环境 19. 专业技术人员正常工作和活动所应具备的内在条件是 A心理健康B身体健康C社会实验能力D交往能力 20. 人的心理活动是一个极其复杂的动态过程，因此，影响心理健康的因素是多样的。关于影响专业技术人员心理健康的要素，下列哪一个是错误的 A内在的人格因素 B外来压力 C应激因素 D强迫型人格 21. 情绪和情感过程是伴随着人的哪种关系而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应A认识过程B意志过程C个性心理特征D心理状态 22. 人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的何种关系 A心理上的关系 B态度上的关系 C效应上的关系 D归因上的关系 23. 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？