拉拉的鼻子
冬天到了,拉拉的鼻子最近总是红红的、痒痒的,还时不时有鼻涕流出来。
妈妈说:"拉拉,别睡懒觉啦,出门时记得把口罩戴上。"
拉拉把被子一蒙:"我还要睡,口罩我才不戴。"
爸爸说:"拉拉,该吃药啦。"
拉拉把脸一转:"药太苦,我不要吃。"
老师说:"拉拉,打喷嚏别对着别人,要用手帕捂住。"
拉拉说:"哎呀,手帕不知扔哪儿啦,再说,多麻烦啊。"
小朋友说:"拉拉,拉拉,瞧瞧你的鼻子,又流鼻涕了,还到处打喷嚏,太脏啦,我们不要和你玩。"
拉拉说:"那我回家睡觉去。"
"拉拉,拉拉。" "是谁啊?"拉拉睁开眼一看,原来是自己的鼻子。
"拉拉,你一点都不爱护我。我每天被风吹着,鼻腔里总是很冷,我生病流鼻涕你也不吃药,我不再和你做朋友啦!"
"啊!不行不行,我可不能没有鼻子啊!"拉拉急了。"别走,你别走。"拉拉哭起来了。
"起床啦,拉拉。"妈妈叫醒拉拉,拉拉一摸自己的鼻子,"还好,鼻子还在。"
拉拉想起鼻子的话,赶快对妈妈说;"妈妈,妈妈,我要穿上厚衣服,戴上口罩,和小朋友一起锻炼去。"
拉拉对爸爸说:"爸爸,爸爸,我要按时吃药。"
幼儿园里,拉拉要要打喷嚏,赶快用小手帕捂住鼻子,有鼻涕了用手一边一边地擤。没多久,拉拉的鼻子就康复了。老师和小朋友见了:"哟,拉拉,你的鼻子变得真健康,这样的拉拉我们都喜欢。"拉拉好开心!
拉拉在心里说:"鼻子,鼻子,你是我最好的朋友。"
鼻子结构图
看一看，说一说：冬天是什么
教育小贴士：1、理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐。
2、了解一些动物不同的过冬方式。
3、提问：冬天里我们吃的、穿的、用的和夏天都有什么不一样的地方？故事里青蛙、小熊、蛇有什么特别的活动？燕子呢？松鼠、兔子和绵羊呢？蚂蚁有什么特别的表现？冬天的小朋友有什么特别的活动？
4、总结：冬天很冷，小动物们和人们都用不同的方式度过。
故事：冬天是什么
冬天是什么？
青蛙、小熊和蛇说："冬天呀，就是在洞里美美地睡上一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃……"
燕子、杜鹃和大雁说："冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春暖花开的时候，再飞回北方来…"松鼠、兔子和绵羊说："冬天呀，就是换上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子……"小蚂蚁说："冬天呀，洞里有秋天搬回的好多好多的食物，可以美美地吃……"小朋友说："冬天呀，就是穿上棉袄、戴上棉帽，高高兴兴地坐雪橇、堆雪人、打雪仗。冬天呀，就是我们快乐的时光！"
动物怎样过冬
冬季对于动物来说是一个危险的季节，如何度过寒冷的冬季，是动物们必须要解决的问题。那么，动物有哪些过冬的办法呢？
飞向南方，找一个比较暖和的地方。在鸟类中，有些鸟，如麻雀、乌鸦、喜鹊等，一年四季都在原地生活，不随季节的改变而变换自己的栖息地，这样的鸟叫留鸟。还有许多种鸟，如燕子、杜鹃、黄莺、野鸭、大雁、天鹅等，在冬季来临之前就迁徙扫温暖的南方去，等第二年春天再飞回来。这种随季节迁徙的鸟叫候鸟。
换毛过冬。狼、狐狸、老虎、狗等哺乳动物，一到秋天后就脱去旧毛，换上又长又密的新毛，皮肤下面还会长出厚厚的脂肪，帮助它们抵御冬天的寒冷。
躲藏过冬。蚁、蜜蜂、松鼠等动物，在冬天到来之前就忙忙碌碌地修好巢穴，并运来一批批的食物，储藏在巢穴里。冬天一到，它们就躲藏在这些巢穴里，不用出家门，以度过寒冷的冬天。
冬眠过冬。蛇、青蛙、乌龟、狗熊等这些冬眠的动物，冬天躲在自己的洞里睡大觉，不吃不喝也不动，靠缓慢地消耗身体里的脂肪度过寒冷的冬天。蜘蛛常隐蔽在树皮和树根下；蜗牛常躲在落叶下、苔藓中、石块下；鱼经常躲在水底岩石或水藻间；青蛙常隐蔽在池底的淤泥里；蝙蝠和狗熊藏在山洞里、树洞里、倒下的大树间过冬。
看一看，说一说：辛勤劳作的昆虫——屎壳郎
教育小贴士：认识昆虫屎壳郎的外形特征。2、知道屎壳郎对人类做出的贡献，它是人类的好朋友。学名蜣螂。喜食粪便，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。蜣螂发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。最著名的蜣螂生活在埃及，有1－2.5厘米长。世界上最大的蜣螂是10厘米长的巨蜣螂。
小手动起来《穿新衣的娃娃》
看一看，说一说：小蜘蛛儿歌：《小蜘蛛》
认识蜘蛛
故事：《蛛网商店》
教育小贴士：1、学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的作用。2、能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。故事真好听《萝卜回来了》网上有。
附：儿歌：小蜘蛛
小蜘蛛能吃苦，网子破了自己补。
补得快来补得好，苍蝇蚊子跑不掉。
故事：蛛网商店
小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。
小狗摇着尾巴来买蛛网，它说："我要用蛛网捉蜻蜓。"小蜘蛛摇摇头说："不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！"小狗红着脸走了。
小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说："我要用蛛网捉蜜蜂。"小蜘蛛摇摇头说；"不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！"小熊红着脸走了。
小兔一蹦一跳来买蛛网，它说："我要用蛛网捉蚊子。"小蜘蛛点点头说："可以可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。"小兔高兴的买到了蛛网。
蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！
寻找七星瓢虫
游戏：找一找七星瓢虫
大树妈妈哭了，她身上有好多的害虫，咬得她可疼了。小朋友，请你们帮大树妈妈吧害虫的天敌——七星瓢虫找出来，把害虫都赶走，救救大树妈妈吧！提示：小朋友，七星瓢虫是益虫，先要数数瓢虫身上有几颗星，把身上有七颗星的七星瓢虫找出来，请它们帮大树妈妈捉害虫。
儿歌《小昆虫》
萤火虫夜晚飞空中，飞呀飞飞呀飞，后面提个小灯笼；
小蜜蜂飞起嗡嗡响，飞呀飞飞呀飞，辛辛苦苦在采蜜；
小蚱蜢爱跳高，跳呀跳跳呀跳，跳进草丛不见了；
金龟子爱爬树，爬呀爬爬呀爬，爬上树干吃树皮。
泥工：刻画蚂蚁
创编故事《萤火虫找朋友》
故事：萤火虫找朋友
晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。它在干嘛呢？它在找朋友。
是呀，大家都有朋友，有好多朋友，可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩，多快活乐呀。萤火虫也想要朋友，它就提着小灯笼到处找。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声，它用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。
小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫叫："小蚂蚱！小蚂蚱！"小蚂蚱说："干嘛呀？"萤火虫满脸笑容说："你愿意做我的好朋友吗？"小蚂蚱说："我愿意。"萤火虫高兴地说："那，你就跟我一起玩吧！"小蚂蚱
为难地说："好的，一会儿我就跟你玩，现在我要去找小弟弟，小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了。天黑了，
还不回家，妈妈很着急，让我去找它。你来得正好，帮我照照路吧。"
萤火虫不高兴了，说："我不能给你照路，我要去找朋友。"萤火虫就提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，听见草里有响声，它用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂蚁背着一个大口袋，一直往前跑。萤火虫就叫："小蚂蚁，小蚂蚁！" 小蚂蚁问："干嘛呀？" "你愿意做我的好朋友吗？"小蚂蚁说："我愿意！" 萤火虫高兴地说："那，你就跟我一起玩吧！" 小蚂蚁说："好的，一会我就跟你玩，现在我要把东西送回家去。我迷路了，你来得正好，帮我照照路吧。"萤火虫气哼哼地说："我不能给你照路，我要去找朋友！"
晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼在草丛里飞来飞去。它在干嘛呀？它在找朋友。
小朋友，后来会发生什么事呢？萤火虫要怎么做才能找到朋友呢？他会遇见谁？他会说些什么呢？请小朋友续编故事吧！可以参考下面的续编内容，小朋友也可以动脑筋续编不一样的故事结尾哦！
参考续编：萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。
大树公公听见了，就问萤火虫："萤火虫，你为什么哭得这么伤心呀？"萤火虫一边哭一边说："我要找
朋友，可是，一个朋友也没找着。"说完，它便对大树公公讲起了事情的前前后后……
大树公公听后，对萤火虫说："萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。" 萤火虫听后，脸红了。
弄堂游戏《炒豆豆》玩法：幼儿两人为一组面对面手拉手站好，一边说儿歌一边向里外晃手。儿歌结束时两个人一块翻成背对背。然后游戏继续进行，再侧翻成原来的面对面，这样反复进行。
游戏童谣《炒豆豆》：炒，炒，炒豆豆，豆豆开花结石榴，石榴籽，我吃了，石榴皮，我卖了，叮当叮当过来了。
第一主题《快乐的我——我最棒》
《刷牙》
小牙刷，手中拿。早起晚睡先刷牙。小牙刷“沙沙沙”，从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。
第二主题《亲亲古运河——古运河是我家》
《信的旅行》一封信，去旅行。邮筒里，停一停。到邮局，盖个印。邮递员，按门铃。叮咚叮咚，叮咚叮咚。《家》蓝色的大海，是珊瑚的家，黑色的云朵，是大雨的家，深深的地下，是石油的家，密密的森林，是蘑菇的家，我也有一个幸福的家，我有爸爸和妈妈，他们爱我，我爱他们。我们小朋友天天在长大。《大桥》蓉湖大桥真正好，桥上汽车多又多，桥下轮船呜呜叫，工人叔叔真能干，城市建设真漂亮。《在公园里》有人跳舞，有人打拳，爷爷散步，我转呼啦圈。公园的大树上，麻雀在聊天。
第三主题《我眼中的秋天——多彩的秋天》《秋天到》秋风起，天气凉，大雁南飞回故乡，柿树高举红灯盏，菊花金桂竟飘香。葡萄紫，香蕉黄，谷穗弯弯闪金光，丰收景象到处是，农民伯伯收获忙。《秋天》一片树叶飘呀飘，好像空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈，片片树叶飘呀飘，咦！燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊！我知道，我知道，秋天来到了。《蜘蛛买鞋》蜘蛛先生要买鞋八只脚穿四双鞋一双凉鞋一块钱一双雨鞋两块钱一双布鞋三块钱一双皮鞋四块钱总共花了十块钱
看一看，说一说：不要跟陌生人走
故事真好听《手帕回来了》
妈妈给红红买了一块新手帕，手帕上有两只小鸭在快活地游水。红红可喜欢啦！她把手帕叠得整整齐齐，放进口袋，上幼儿园去了。
幼儿园里真热闹，红红和小朋友在操场上拍球、跳绳、做游戏，大家玩得很高兴。玩着、玩着，红红出汗了，她想掏手帕擦汗。可是，手帕不知什么时候丢了。
手帕到哪儿去啦？红红东找找，西找找，滑梯旁没有，花坛边也没有。红红找到大树下，啊！小手帕在这儿呢！红红高兴地说：“噢，我的手帕丢在这儿啦！”她马上拾起来，一看，手帕上印着几只毛茸茸的小鸡，可好看了。红红摇摇头说：“这不是我的手帕，我的手帕上是两只小鸭子。”红红想：“拾到别人的东西应该还给人家。”可这块手帕是谁丢的呢？她就去问其他小朋友。
红红走到自己班上，举起手帕问：“这块手帕是谁丢的？”小朋友看了，都摇摇头说：“谢谢你，我们没有丢手帕。”这时平平走了进来，红红问：“平平，你丢了手帕吗？”平平扬了扬手中的手帕，说：“我丢了一块手帕，也拾到一块手帕。”红红接过来一看，两只小鸭在快活地游水，她高兴得跳起来，说：“哈，这是我的手帕，谢谢你。”平平接过红红给她的手帕，一看，几只毛茸茸的小鸡在做游戏，也高兴地说：“这是我的手帕，谢谢你。”
故事：亲亲影子一棵大树上，有片宽宽的叶子，当太阳升起来的时候，这片叶子就在地上寻找自己的影子。
"那就是我呀。"这片叶子喜滋滋地想，"什么时候，我可以亲亲我的影子呢。"
风儿轻轻地摇着叶儿："我现在就把你送到地面上，让你去亲亲你的影子，好吗？"叶子笑了："不好，
我还想和我的姐妹们在一起，和树妈妈在一起呢。"
叶子每天都在望它的影子。有一回，雨姑娘来了，"滴滴嗒嗒"地拍着叶子："我送你到影子那儿去吧。"
叶子扭着身子说："影子要跟太阳公公回家了，我不到地面上去。"
春天过去了，夏天过去了。秋天来了，叶子瞧瞧自己，已渐渐地变黄，消瘦了。
又是一个大晴天，太阳高高地挂在天空，大树妈妈叹口气说："我真的背不动你们了。"
这片叶子第一个离开了枝头，慢悠悠，慢悠悠地飘向大地，她要好好地找一找，那一片的叶的影子，哪
一片是自己的。噢，看见了，是那一片，大小、形状都跟自己一模一样呢。这片叶子扑向大地，紧紧地拥抱了自己的影子。"你好！"叶子说。"你好！"影子说。这时，一片又一片的叶子飘向了大地。
大地，向树妈妈那样亲切地拥抱它们……
故事真好听《金色的玉米棒》
秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。
冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。
"咚咚咚！"小松鼠敲门了。
"吱扭！"小兔子开门了。
小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借的，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。
雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。有一只小松鸡抖抖口袋，剩下的粮食不多了。她想，小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。
"咚咚咚！"小松鼠敲门了。
"吱扭！"小兔子开门了。
小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借的，还是想想其他办法吧。他送给小松鸡一碗小豆子。
小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
"咚咚咚！"小刺猬敲门了。
"吱扭！"小兔子开门了。
小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借的，还是想想其他办法吧。他送给小刺猬两个红萝卜。
一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。
秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
你知道这是为什么了吧？
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认识妙光塔
这是什么塔？它在什么地方？2、数一数，它共有几层？（南禅寺的妙光塔，共有七层。）
淘米篓智慧题：这是什么？用来做什么？筛子智慧题：这是什么？是什么样子的？用来做什么？
了解无锡的名胜：蠡湖公园灵山大佛南禅寺三国城蠡湖之光（太湖）锡惠公园（天下第二泉）鼋头渚
故事真好听《小羊蔬菜店》
小羊家有个菜园子，他买来菜籽往地里撒。风一吹，把菜籽全吹散了。"没关系，只要能长出菜就好。"小羊在菜地里浇水、施肥、捉虫、除草，天天忙个不停。"蔬菜越长越大，红红绿绿真好看。"
小羊收蔬菜，装了一筐又一筐。小牛开着车子来帮忙："小羊，你的蔬菜大丰收了，真好啊。""我来开个蔬菜店吧。"小羊在家门口挂了块牌子，"小羊蔬菜店"。小羊呢，站在牌子下大声地喊："小羊蔬菜店，欢迎大家来买菜。"
"小羊，我要买卷心菜。""卷心菜在顶上，请自己去拿吧。"小猪哼哧哼哧地爬上又爬下，梯子摇摇晃晃的，好不容易才拿到两棵卷心菜。"这样买菜太费劲了。"
小兔来买萝卜，萝卜压在中间，他使劲儿地拉，可怎么也拉不动。大伙儿一起帮小兔拉萝卜。嗨哟嗨哟，好不容易拉出了一个萝卜，结果大家都摔在了地上。小动物七嘴八舌地抱怨着。
小羊决定把蔬菜分开来摆放。他请来好朋友，大家动手来帮忙，蔬菜店变样了。
小猴儿来买西红柿，高高兴兴地拎回家，小猪来买黄瓜，欢欢喜喜地扛回家；小牛来买青菜和豆荚，快快活活地运回家。大家都夸小羊的蔬菜店真棒！从此，小动物们都喜欢到小羊蔬菜店来买菜。
《太湖美》太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆哪，啊水下有红菱哪，啊水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞，哎嗨唷太湖美呀太湖美。
太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。红旗映绿波哪，啊春风湖面吹哪，啊水是丰收酒，湖是碧玉杯，装满深情盛满爱，捧给祖国报春晖，哎嗨唷太湖美呀太湖美。
故事真好听《金色的房子》田野里有一座小房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，太阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里。每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。
一天小姑娘又去采花了，一只小羊跑来对她说：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”一只小鸟飞来对她说：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”一只小狗跑来对她说：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”一只小猴跑来对她说“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”
小姑娘听到小羊、小鸟、小狗、小猴都说她的房子好，心里真高兴，就带了小羊、小鸟、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鸟、小狗、小猴给她采了许多花，一直送她到金色的房子跟前。小鸟说：“小姑娘，让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的。”小狗说：“小姑娘，让我进去玩玩吧！”小姑娘说：“不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉。”小猴和小羊说：“小姑娘，让我们进去玩玩吧！”小姑娘说：“那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的。”
小姑娘说完了话，就自个儿走进房子里去，“嘭——”的一声，关上了大门。
小姑娘在家里唱了一会儿歌，可是没人听她的；跳了一会儿舞，可是没人看她的。她觉得闷极了。她打开窗子一瞧，小羊、小鸟、小狗、小猴在草地上玩得正热闹呢？，小鸟飞着叫着，小狗跳着唱着，小猴骑在小羊的背上，象个猎人，多神气。
小姑娘悄悄地打开门，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。小羊看见她，说：“小姑娘，快来，快来，跟我们一起玩儿呀！”小鸟看见她，说：“小姑娘，快来，快来，跟我们一起玩儿吧！”小狗和小猴也都欢迎她。小姑娘说：“请你们到我家里去玩吧！”
小鸟问：“你不怕我弄脏你的房子？”小姑娘摇摇头。小狗问她：“你不怕我闹得你睡不着觉吗？”小姑娘摇摇头。小猴和小羊问她：“你不怕我们踩坏你家的地板吗？”小姑娘又摇摇头。大伙儿都高兴极了，一起跟着小姑娘到金色的小房子里去。他们一起唱歌：“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”
与安全标记做好朋友
安全保卫必须带安全帽
当心绊倒当心车辆禁止攀爬
当心滑倒当心夹手当心坑洞
当心落水方向紧急呼救禁止跳下
立交桥立交桥，大又高。桥上汽车嘀嘀叫。自行车，路边跑。我们要走人行道。行人车辆分开走，四通八达真正好。
1、欣赏故事《鸟窝里的树》。
2、学习关心爱护他人，为别人着想。
3、提问：故事里说了件什么事情？鸟太太发现了什么？螳螂先生建议把小树苗怎么样？蚱蜢先生有什么建议？鸟先生和鸟太太是怎么做的？你喜欢他们的做法吗？为什么？
4、总结：故事里的小动物们互相关心帮助，还一起照顾小树苗。我们在生活中也要对其他小朋友关心和爱护。
故事：鸟窝里的树春天，鸟先生用干草和泥土筑了一个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵他们的蛋宝宝。"天哪！"鸟太太惊叫起来，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲的往上窜呢！"快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。"螳螂先生举起了大镰刀。可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！"鸟太太赶忙扑上去阻拦。"那你们就得搬家，不然鸟窝很快就要被小树苗戳出一个大窟窿的。"蚱蜢先生说。一会儿他开来了一辆大卡车。可鸟先生和鸟太太说什么也不愿意离开他们辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿的往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。"天啊，这树苗可不能碰坏了筑的窝呀。"鸟先生着急了,"可谁也不许碰坏了我孵的树苗苗。"鸟太太也不让步。这可怎么办呢？后来大家一起想出了一个好办法，他们决定给小树苗搬个家。小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。打这以后，鸟太太安安心心地在鸟窝里孵蛋宝宝。而鸟先生更精心地照顾小树苗了。
一天天过去了，鸟太太的窝里也发生了变化。可爱的小鸟宝宝一个个争先恐后地钻出了蛋壳。在鸟先生的精心照顾下，小树苗也一天天地长大了。当四只小鸟学会飞时，这棵从鸟窝里搬出来的树也开出了粉红色的花。
呀，好漂亮的一棵合欢树！当春天又来到的时候，这棵美丽的合欢树上又出现了四个新的鸟窝。这四个新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？你说呢？
故事：美丽村的故事
在很远的地方，有一个动物村，村里住着各种各样的动物，村子里种满了果树和鲜花。人们把动物村叫做"美丽村"。
小鹿走来了，它一进村就叫了起来："唷，多新鲜的空气呀！还有甜甜的香味呢！"小花猫走来了，它一进村，也叫了起来："哇，这儿的空气太新鲜了！"
动物城里的动物们修了一条大路，动物们乘上了车子，"笃笃"一声，很快就可以到美丽村来玩了。可奇怪了，每次城里的动物坐汽车来这儿，美丽村里就有几个小伙伴咳嗽起来。他们发现，车子一开，车后就冒出一股难闻的烟；汽车开来时，还扬起了一阵灰尘。
这天，卡车又来了，村长大象拦住车对斑马驾驶员说："你们不能开进美丽村去！"斑马很奇怪："为什么？"大象说："你们汽车后面放出的气体太难闻，是有害气体！而且汽车还带来了许多灰尘，很不卫生！"斑马说："你说得对！"说着就将卡车开走了。果然，美丽村里的动物再没人咳嗽了。
过不了多久，又有一辆卡车向美丽村开来了。大象拦住车："不准进村！不准进村！"卡车停下了，原来又是斑马驾驶员。斑马笑笑说："这回你们该放我们进村了！"斑马指指车后说："我们的车改用电了，用电，车就没有烟了。车后还安了一台吸尘器呢！"大象跑到车后瞧瞧，
车后那根管子不见了，多了一样圆圆的东西。原来是这么回事，大象明白了。
嘟嘟嘟……大卡车开进了美丽村，这回美丽村又是一片笑声。美丽村更美丽了。
故事：爱发脾气的小老鼠
有一只小老鼠，喜欢和别人争吵，而且动不动就发脾气。
这天早上，小老鼠一出门，遇见了兔大婶。兔大婶惊奇地问："哟，你怎么只穿了一只袜子？"
小老鼠气呼呼地嚷："穿一只怎么了？法律不允许吗？"
见小老鼠犯了犟脾气，兔大婶忙说："怪我多嘴，你爱穿几只就穿几只吧！我得去买菜了。"
兔大婶走了，可小老鼠还在生气，他说："只要我乐意，一只不穿也行呢！"
小老鼠刚走几步，身后传来喊声："喂，你怎么随手扔垃圾！"
小老鼠大声叫道："这不是垃圾！是袜子！"清洁工小猪说："袜子也不该随手扔……"
山羊公公和蔼地劝小老鼠："谁都难免做错事，错了就得改，不要硬犟……"
山羊公公还对小老鼠说："你应该去看看医生。"
"我又没病！为什么要去看医生！"小老鼠的火气更大了。
"好吧，那你就不要去看医生了。"山羊公公摇摇头，拄着拐杖走了。"
望着山羊公公的背影，小老鼠气呼呼地大叫："不要我去我偏去!我马上就去看医生！"
小老鼠朝东走去。好心的狗哥哥提醒他："你走错了，医院在西面。"
小老鼠又来了犟劲："不用你管！我偏要往东走！豁出去绕地球一圈！……"
知道吗，当你读到这个故事的时候，小老鼠还在路上呢！
看一看，说一说：
1故事里的小老鼠爱发脾气表现在什么地方？
2故事中的动物们都说了些什么？
3你觉得小老鼠做得对吗？为什么？如果你是小老鼠，你会怎么做呢？
4平时在家里，你们有没有像小老鼠那样犟脾气的时候？结果怎样？你觉得这样好吗？以后你知道怎么做了吗？
故事《小山羊找快乐》小山羊在家里总是闷闷不乐的，有一天，山羊妈妈对他说："好孩子，快出门去找快乐吧！"小山羊忙问："快乐在哪里呢？"妈妈回答说："你找到它就知道了。"
小山羊跑出家门，没有看到快乐，却看见小乌龟从山坡上滚下来，一直滚到平地上，小乌龟圆圆的硬壳朝下，四脚朝天，怎么也翻不过身来，小山羊用头顶住小乌龟，帮助小乌龟翻了过来，小乌龟高兴地谢过小山羊，朝池塘爬去了。
小山羊心里甜滋滋的，继续往前走，忽然，他看见路边的一棵树被风刮歪了，小山羊上前把小树扶直，又把小树四周的土踩结实，小树随风轻轻地点头，在向小山羊表示感谢呢！
小山羊高兴地又往前走，这时，他看见许多小伙伴：猴、小兔、小猪、小熊正在一起做游戏，他也上前同他们玩起来，玩得真开心啊！天黑了，小山羊跑回家，羊妈妈问他："小山羊，你找到快乐了吗？"小山羊摇头说："没有。"不过，他马上高兴地讲起了帮助小乌龟，照顾小树，还有同小伙伴们一起游戏的事儿，山羊妈妈说："孩子，你已经找到‘快乐’了！"小山羊奇怪地问："我怎么没有看
教师授课计划
侧面眼睛可先画出类似三角形的轮廓，再画眼珠。上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛，下眼皮内收，眼珠要画扁。 （2）鼻子的画法 鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。画正面的鼻
注意鼻根的内收，鼻梁的挺直和鼻底的角度；斜面的鼻子是否 画鼻梁要视头部转动角度而定，角度越大越应表现鼻梁的挺直。 男性鼻梁的中部因鼻骨隆起而凸起，整体轮廓比女性大。儿童的鼻子鼻梁短小，有很柔和的弯曲、上翘，非常可爱。 （3）嘴的画法 嘴由口中缝、口角、上下唇组成，和眼睛一样具有丰富的表情。画正面嘴时先画出山形的上唇，接着画出弧线形的下唇 且比上唇稍厚，唇角略翘起。中缝线条要画得浓重并表现出上唇尖的形状。嘴上的润色可表现出上妆后的感觉，下唇画出高光。斜面嘴的 轮廓与正面相同，但因透视而显得左右唇的长度不同。 画侧面嘴时也要先画出一个三角形， 注意上唇要突出于下唇，切忌画成“地包天”，同时侧面嘴要与人中、下巴顺畅连接。画男性嘴时，可着重表现口中缝 的线条强弱的变化，不能完整地画出上下唇的轮廓。 2．面部比例 我国传统绘画对成人的头部描绘归纳出“三停五眼”的规律，它有利于我们更好地掌握面部五官的大小和位置。“三停”是指在正面平视时，从发际至眉毛为“一停”，眉毛至鼻底为“二停”，鼻底至下颏为“三停”。耳朵位于“二停”位置且等于一个停长。 “五眼”指在正面平视人面部时，把左右耳孔水平连线分成五等份，面部总宽度为五个眼的长度，即左耳→左眼外缘→左眼→两眼之间→右眼→右眼外缘→右耳。 此外，眼睛的位置在头长的1/2处左右，儿童的眼睛要低 教师带领学生简单表现鼻子，重 点强调鼻梁 教师分步骤带领 学生画正面和侧面的嘴的基本形，在此基础上学生完成正侧面完整的嘴形。 在主要五官掌握要领的基础上学生进行独立的五官创作练习，可分正侧斜面。 利用图片讲解比例，反复强调促使学生牢记。 学生自己利用手中的正面人物肖像划分三停五眼比例
鼻子和嘴巴 动画里鼻子和嘴巴的造型都十分可爱，不用通过练习各种不同风格来一步一步学习,下面的这些例子会让你受益非浅。 此处所示为基本动画风格的鼻子和嘴巴。它由三基本的简单形状所组成:一片楔形的鼻子,一条细长的线作为嘴,还有定义下唇的一条较短的线.(不过这条较短的下唇线也并非一定要画出来) 在如图的正视图中,你可以先用笔轻轻画出一些线条来确定鼻子和嘴的位置。鼻子和嘴的尺寸和形状可根据不同的人物而调整，但必须保证它们在一条直线上，为助于定位，你可以画一条如图所示的垂直辅助线。上图二是一张侧面的脸，但是口、鼻仍排列在一条曲线上，表现其处于脸的中心位置。 画侧面的鼻子和嘴比画正面或3/4侧面要困难些（其实写实画法正面要难啊）。主要因为嘴唇不太好确定，不能象上面那样用简单的直线就能搞定，必须自己老老实实地画。前辈教导我们：排除万难，争取胜利！如果画得好,效果会相当不错。首要考虑的是鼻子、嘴唇及下巴构成的曲线。上唇要向内弯曲,而下唇(在侧面像中要稍微靠后些)是向外的曲线。这只有多练习才行，不然－－可能会把人物的脸画得很怪异或者成了瘪嘴巴。 脸的下部由一些反差很大曲线所组成。注意这两幅的画法,鼻子的曲线对着脸部，然后在上唇上面往右边微微弯回来。上唇向内弯,而下唇的曲线则向外。下巴不是一条单纯的直线，它是一条圆滑向外的曲线。
在此例举一些不同风格的嘴和鼻子。有些可以用于不同性别的角色,也懒得再分类了^_^ 。注意有些风格的嘴巴只是一条细的直线,而其他一些风格里,嘴唇画得更好些。动画中嘴一般不太大,除非角色正在大喊大叫,因此相对要画得小些。鼻子的画法各异：有些画成楔形, 有些具有阴影,而有的画得很细致，你甚至可以看得见鼻孔（如果再细节一些^_^）。女性人物的鼻子趋于小巧,着墨较少,而男性的鼻子一般久长,棱角分明。 这里例出了更多侧面的鼻子和嘴的造型。即使比例和表情有所改变,但仍都遵循上述基本形状的要求。当画这种角度的脸孔时,注意不要把鼻子画得太尖，脸画得太平整。面部曲线应确定恰当,否则画的这张脸看起来就不自然了。
速写中五官及其关键部位的画法 眼睛的结构与画法 眼睛是人物传神的重要体现.在正面平视的时候,两眼之间有一眼长度距离,并且在同一视平线上,基本形状为棱形;侧面时,其基本形状是三角形.不同的观察角度,眼睛的形状和比例都会产生透视变形.我们所看到的眼睛只是整个球体结构的一小部分,成弧状,其结构为:由上下眼睑包裹着的一个球体嵌在方形的眼眶内,上眼睑是可以活动的,眼睛的开合都是由它作用,下眼睑是固定不动的.上下眼睑都有一定的厚度,由于光线的原因,在表现时一般上眼睑要特别强调,上下眼睑还有一定的弧度并存在着穿插关系,一般上眼睑的弧度要大于下眼睑,要注重它们的弧度表达,可用面交代一下,上下眼睑缘的穿插形成了内外眼角,内眼角是上下眼睑缘相连接而成一三角形状,此处就是泪埠,要强调.外眼角是下眼睑缘插入上眼睑缘而后自然消失.当然虹膜,瞳孔,白膜的表现不可忽视,它们才是神态表现的精髓,高光的表现要注意,不可太强,使眼珠“蹦”出来了! 鼻子的结构与画法 鼻子位于脸部中心，是脸部最突出的部位，在表现时要特别强调鼻底的厚度感。 整个鼻子基本形体就像个梯台，能见的有很明显的四个面，中间处是突起的鼻骨，形成流畅有弧度曲线的鼻梁面，两侧为由鼻软骨构成的鼻背斜面，还有就是鼻翼和鼻孔组成的鼻底底面，在表现时要区分开，根据光源可用线面的轻重强弱变化来表达。鼻头和鼻翼外形比较丰满，要特别强调它们的体积感，注意鼻翼厚度。鼻孔不要画得死黑，要根据鼻翼的转折变化合理的处理虚实感，要透气。当然，具体情况还需具体分析，不同角度透视鼻子处理都是不同的。 嘴巴的结构与画法 嘴也是神情的传输器官之一，也是头部五官最性感，很生动的部位。嘴的形状是由上下颌骨的形状决定的，其基本形体为一半球状，由上下嘴唇组成，上唇中间有一突起的角形体为上唇隆突，要特别强调，两边是有弧度和厚度的翼，要表现出它们的体面转折：下嘴唇有三个明显的转折面。上下嘴唇的结合处是口缝线，基本是嘴巴最重的地方，要加够重，注意变化：连接处是左右两嘴角，嘴角的变化很容易影响神态，要抓准；上下唇外缘嘴角处要画实些，其它较虚。还有就是颏唇沟要强调一下。
《速写五官之鼻子》 一、说教材 1、教材的地位和作用： 由于实习该校没有配备美术教材，我根据我国美术高考的考试科目：素描、色彩和速写这三门主课的重要地位，并就高一学生目前的学习状况，讲《速写五官之鼻子》这重要一课。速写是素描教学中必不可少的内容。速写，能培养学生敏锐的观察能力、对形象的记忆能力和默写能力，同时还能探索和培养具有独特个性的绘画风格。 2、本课内容： 学生通过前几节课学习关于人物速写的基本知识以及人体比例等知识，是学生对速写有一定了解的基础上，并通过对速写五官临摹的联系，进一步对任务面部形象有所接触，掌握分析、比较的观察描绘方法。 本课主要通过图片展示以及板书示范的方法，向学生介绍速写鼻子的结构以及画法，本教学内容未一课时。 二、说目标教学目标： （理论知识目标） 1、使学生了解并掌握人的鼻子的特征以及和五官位置中的特殊位置，以及鼻子的结构和不同角度的透视变化。 （能力目标） 2、通过对速写鼻子的临摹和写生结合以及老师的评讲分析，提高学生的观察和造型能力，以及对速写细节刻画的能力。 教学重点：掌握鼻子的结构特点和如何画速写鼻子 教学难点： 1、培养学生观察和表现速写鼻子在不同角度的透视变化。 2、引导学生画好速写鼻子。 教学准备： 1、教师准备：课件 2、学生准备：素描纸或速写纸、画板、画笔、橡皮等 三、说教法：讲授法和演示法 四：说学法 1、接受式学习 2、自主式学习 五、说过程 1、ppt展示教学目标 2、向学生介绍人的鼻子的结构特点并动手并动手感受鼻子胡结构 结论：看上去想梯形台 展示鼻子的结构：1.真人鼻子 2.鼻子结构:（鼻子结构详细分析图）
一、鼻子的结构 3、提问学生鼻子的结构特征是什么？ 教师总结鼻子的结构特征，并通过ppt展示。 4、展示鼻子结构基本形。 提问：是否所有人的鼻子形状都相同？ 总结：结构相同，但形状略有不同。 5、讲解鼻子的画法及步骤 a.定基本形体倾向 b找具体形 c.刻画细节 欣赏不同角度鼻子的画法。强调侧面鼻子的结构与画法。
★☆★☆★☆教你画漫画－五官的画法和脸部的结构★☆★☆★☆
脸部的结构 中国有一种面相学和鉴人造型理论，说人的脸形可以汉字形态归为八种：国、用、风、目、田、由、申、甲。元代人称“八格”，清代人称“八字”。 看看你是哪种脸型： “目”字形脸，头形狭长；“国”字形脸，方正稍长； “用”字形脸，额部方正，下巴颏宽大； “甲”字形脸，额部和颧骨处宽度接近，面颊肌肉显著内收，下巴颏窄尖； “田”字形脸，面形方正；“申”字形脸，颧骨处宽，额部较窄，下巴颏尖； “蛋”形脸，额处宽，下巴颏尖，脸上肌肉丰满，其轮廓线如同蛋形； “由”字形脸，额部较窄，两颊和下巴处宽。 这就是相面学的基本理论 一般来说，宽额、嘴唇厚，阔腮，淳朴憨厚的，多是出身关中的秦卒；（想象张艺谋） 圆脸、尖下巴，神情机敏、多出身巴蜀；（小平同志） 高颧骨、宽厚耳轮、眼睛不大的，结实凶悍，就是关东人。（葛优、崔永元之流） 鼻：在绘画中鼻的基本形状可以想象为楔形 眼：眼睛呈球状，并且嵌在眼眶里，绘画时更要时时记住眼睛是球状的 在画眼珠时要小心，要事先将眼珠的高光留出来，在瞳孔的上方可以适当留出一些白，这样会使眼睛有一种透明感。 在画下眼皮时，要尽量画细一些。 画眼睫毛时，不要将眼睫毛画得过粗，用笔要利索。 在画侧面眼睛时方法和正面基本相同，但需将眼皮多画出一部分以便使它包住眼睛，侧面眼睛睫毛是最长的。 画眼时还要注意眼睛的上下位置,眼睛与鼻子之间的关系。 嘴：嘴唇是由肌肉组成的，并且有各种各样的形态。在模特张嘴时我们虽然能看见她们的牙齿，但我们画嘴时并不将它们‘—一画出，而是一笔带过 耳：在画中，耳部只是略略几笔，但我们应知道怎样将耳部的所有细节画出来 （LSMH 整理） 鼻子和嘴巴 动画里鼻子和嘴巴的造型都十分可爱，不用通过练习各种不同风格来一步一步学习,下面的这些
漫画技法—身体比例 一：教材分析 《卡通动漫绘画教程》该书涵盖的内容比较全面，针对这一教案设计了8个课时，第一课时为动漫作品赏析，第二课时为漫画工具介绍和人物身体比例，第三课时为表情、五官，第四课时为头发，第五课时为手和脚的画法，第六课时为场景、第七课时分镜，第八课时电脑绘画的技法。本次课是第三课时——眼睛、嘴巴的画法。眼睛嘴巴是构成人物表情的重要组成部分，所以画好眼睛、嘴巴是非常重要的。 二：学情分析 这个班级的学生对于动漫都非常的感兴趣，而且对于动漫作品也非常的了解，知识面比较广，也自己临摹了很多画。然而，对于画漫画的基本步骤还不是很了解，临摹的时候也没有注意到一些漫画原理，所以很有必要进行系统的学习。 三：设计理念 遵循新课标精神，以创新精神和实践能力的培养为重点，引导学生独立地、自主地质疑探究。激活学生已有的知识储存，渗透各科内容，尝试相关知识的综合运用触类旁通产生新的思维。 四：教学目标 1、知识目标：让学生知道眼睛和嘴巴的结构。 2、技能目标：尝试用不同的画法来给人物配搭表情。 3、情感目标：让学生知道五官中最重要的眼睛和嘴巴的重要性。 五：教学重点、难点 重点：掌握眼睛、嘴巴的结构 难点：在画漫画中如何运用到这些理论知识 六：教学策略 本课教学运用了“感知——表达——应用”的教学流程，注意学生观察分析、自主探究和实际操作，引导学生进行观察和感知，探究和创造，设计并运用 七：课前准备 老师：课件和相应的辅助工具 学生：铅笔和纸张 八：教学过程 教学 流程 教师活动学生活动教学意图 导入 5 师：放映视频 生： 利用视频导入，让 学生们浏览视频中 100中眼睛的画法，吸 引学生的注意力
素描五官之嘴巴的画法 今天进入我们的【手把手叫你画好五官】---嘴巴。希望通过我们今天的讲解示 范，你对嘴巴的理解又能了解更多。 嘴部被分为上、下唇、口裂、唇结节、嘴角和人中等部分。（下图） 人中：位于上唇结节线的上部是鼻子与嘴之间的凹槽，画时注意它会随嘴部的透视进行变化。 口裂：上、下嘴唇闭合后形成的波状线，具有起伏、虚实等变化。 下唇：下嘴唇的变化比较圆滑，由左右两个唇结节形成两个微突点。下嘴唇从横向和纵向来说都可以各自分为三个面，表现时不能抄袭调子而忽视对该形体的表现。 嘴角：嘴部与脸部衔接中非常重要的部位，表现时注意由嘴角处穿过嘴唇边缘相交处在形体上形成的明暗关系，它是嘴部表现过程中非常重要的一个细节。 嘴部的塑造规律 首先，由于作画角度的不同，嘴部的透视要以人中为界，按照近大远小的透视规律画出嘴和上唇结节两点（即下图中的人中下方的三角形豁口）所产生的左右大小的比例关系，这个豁口不能画得过宽，一定要对比着嘴唇整个的宽度比例进行表现（如下边三张照片）。
其次，在画嘴唇时不能盲目强调嘴唇红润的固有色，通常上嘴唇要略重于下嘴把边缘画得跟剪影形那样，而是要更多的去表现体积。 （下图）嘴部体面三视图希望大家通过观察这三个常见角度的石膏嘴巴，从而能更好地理解透视对嘴部形体的影响。 1 . 因为嘴部在横向上是一个半圆柱体的感觉，所以在表现时要尽量画出中间嘴唇实、两侧嘴角虚的感觉。同时，从表现手法上来讲，嘴部的中间部位可以用一些相对较清晰的线条顺着形体的方向排线，然后将嘴角部分的线条揉虚，这样一来，实的东西往前走，虚的东西往后退，嘴部形体的空间感自然就加强了。 2 . 在表现上唇结节时要注意它的形体对于上嘴唇交界线形状的影响。
一、素描鼻子 上面这幅图是一系列的鼻子的造型结构以及各种动态时候的鼻子的明暗刻画，这幅图中表现了三个面的鼻子的角度与刻画关系，也就是
正面，四分之三面，以及纯侧面，这三个角度的造型到大体明暗到深入刻画都是全面的，下面就让我们一起来看一看这幅画的手法以及用笔。 我们先来看一看鼻子的鼻头，不管是哪角度，我们第一个要注意的都是鼻子的鼻头，要注意体现出鼻头的圆球的特点，接着就是鼻梁，注意在起形的时候就要先把鼻子大体的分成三大面，也就是鼻梁的正上面，两侧的侧面，在刻画的时候要注意线条的方向，利用线条的走向来体现出鼻子的结构造型，我们再看一看鼻翼的处理，要注意鼻翼与鼻头的衔接，还有鼻翼转折进鼻孔的转折关系表达，最后就是鼻孔的处理，鼻孔的深度与往下的渐变需要特别的注意，这里要提以下的在画鼻梁的时候要注意鼻梁的上面的起伏，与鼻梁上的软组织的起伏与结构。 二、如何画鼻子 画好素描头像就要对面部的五官有深入的理解，而五官中的鼻子是最为突起的部位，尤其是在正面时，是离我们最近的。鼻子是主要由鼻尖、鼻背、鼻根等部分构成，如果是仰视的角度，还会看到鼻孔的存在，我们都要考虑到位。只有对结构、透视知根知底，才能百战不殆。
想要画好这个特殊的部位，就要学会归类分析，从不同的观察角度入手，正面观察鼻子整个的像一个梯形，而组成其结构空间关系的是鼻
梁、鼻翼、鼻底及其两侧的肌肉组织。侧面的鼻子像一个三角形，只是比正面的鼻子少了一个面而已，我们在作画之前，要把鼻子当做一个整体的立体图形来对待处理，要不然很容易走形或者失去空间感。 鼻子中的鼻软骨包括鼻中隔，鼻侧和鼻翼软骨，它们对于整个鼻子的塑性起到关键作用，鼻的形状是具有很大差异性的，这需要作画前进行准确的观察分析，鼻根的高度、鼻梁的横断面和鼻软骨的形状，也会因为男女、民族、年龄的差异而出现变化。
素描头像五官鼻子绘画步骤 素描是画画入门的基础，从最简单的线条练习开始，随后就是几何体的素描练习，静物组合练习，人物头像素描等等，素描讲究排线技巧也就是我们常说的线条绘画，讲究暗部与亮部的塑造也就是黑白灰的塑造，做好五官单体的素描练习是人物头像素描绘画的基础，今天要做的就是鼻子的素描练习，具体的步骤如下。 素描鼻子画法的具体步骤： 一、起形：用2B铅笔在画纸上化出大致的画出以下形状(如图)大小要和鼻子一致，简单的用线条画出即可。 二、细画：根据鼻子的结构，画出大致的辅助线，将画好的形状进行具体的划分，分出鼻梁和鼻侧鼻翼等(如图)。
三、细画：这里要细画的就是鼻孔，画出鼻孔的轮廓(如图)。 四、明暗部和亮部：暗部的部分用阴影铺设出来，一般来说鼻子的下方是暗部也就是需要塑造阴影的部位。
五、明暗部和亮部：除了鼻子的下方以外，鼻子靠近眉毛和眼睛的鼻梁骨上方(两侧)也属于暗部，需要用阴影铺设好。 六、细画暗部：在明确好了暗部与亮部之后，需要进行的就是细画了，明确的划分出黑、白、灰的位置，鼻孔里面是黑的部分，鼻子下方接近唇部的连接处也属于黑部，需要用比灰部深的阴影铺设。
七、细画灰部：鼻翼两侧属于灰部，需要用比暗部阴影浅比白部深的阴影铺设。 八、细画黑部：眉毛下方与鼻翼连接的两侧转折处也属于黑部，用较深的阴影铺设。
九、进一步细画：进一步对黑白灰以及鼻子的细节部分进行细画。 十、人物五官单体素描鼻子素描画完成。
鼻子的素描画非常讲究暗部与亮部也就是黑白灰的处理，一般来说黑部的阴影铺设是为了让物体看起来更具与立体感，所以但对于黑部的阴影铺设一定要选择好较好的位置。 北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为： 少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。 北京桔子树少儿美术培训班课程介绍： 按照教学总计划指定的课程内容包括：线描创作，水粉创作，油画基础，欣赏，及课外活动包含考级，户外写生，展览观摩等内容；通过教学计划的针对性从而达到通过灵活生动有趣的绘画教学引导形式，保护孩子的想象力，激发孩子的创造力，加深孩子对美术的热爱，扎实美术专业的功底，提升审美价值观，让孩子更加自信，在众孩子中脱颖而出。
素描鼻子的画法 教学目标：是学生了解鼻子的结构，能够准确表现出鼻子的结构和色调 教学难点：鼻子的结构表现，质感的表现效果。 教学重点：鼻子的结构和体积感 教学用具：多媒体、幻灯、书籍、资料、纸、铅笔、 学具准备：铅笔、橡皮、素描纸 课时：1课时 一、教学过程： 鼻子位于五官的中轴线上，是面部最突出的部位。鼻子由三个部分组成： （1）鼻骨和软骨组成的鼻梁； （2）椭圆形鼻球部和它下面的鼻中隔； （3）两个向外下方倾斜的鼻翼和中空的鼻孔。整个鼻子类似一个上窄下宽的梯形。在表现时，要注意它四个部分的变化（见图28）。 （1）鼻根部分。这一部分完全由鼻骨构成。它紧靠双眼的泪阜，上端与额骨
的下弯处连接。鼻根是鼻子最窄、转折最“急”的部分。它与眼部的连接方式也很突然。因此这一部分的对比变化比较大。但因为它与眼睛靠得太近，画时不要过分强调它的变化，以防削弱眼睛的表现。通常是只强调它靠近眼部结构地方的对比关系。 （2）鼻梁部分。这一部分由鼻骨的下端和两块鼻软骨构成，位于鼻子的中段，近似标准的梯形，有一正两侧三个明显的平面。对这一部分的刻画要注意三个平面的形状和结构变化，还要注意整个梯形的体积感和与其相邻部分的嵌接方式。 （3）鼻头部分。它全部由鼻软骨构成，分为鼻尖和鼻翼两个部分。鼻尖形似球体，两个鼻翼似半球体，因而它在形体特征上与鼻梁的梯形有明显的区别。这一部分是肖像面部的最高点，它又距离眼部较远，所以我们可以把它当作面部的第二个重点，进行仔细的刻画。 （4）鼻底部分。这一部分实际上是鼻头的底面。由于它在形体上与鼻子的其他部分在受光后对比强烈，所以，我们习惯上把它作为一个特殊部分来处理。这一部分的形体特点，是由鼻尖的转折面和两个鼻孔形成的复杂结构，大于90°的转折，使整个鼻底处于暗部，并形成了一条明显的明暗交界线。两个不规则的鼻孔，使它的周围产生了复杂的反光，这些反光和明暗交界线是鼻子的表现难点，刻画时要注意它丰富的明暗、虚实变化。 鼻子是脸部最富有体积感的部分，它使脸部产生了较强的明暗变化。刻画这一部分的手段比较灵活，既可强调明暗的作用，也可强调结构的作用：既可加强处理，又可削弱处理。鼻子的造型因人而异，是人物形体特征的一个重要组成部分，表现时要先掌握它的整体形象特征，再进行局部刻画。 二、作业： 1、正面鼻子一个2课时 2、四分之三侧面鼻子一个2课时 3、二分之一侧面鼻子一个2课时 4、尺寸16开
素描鼻子的绘画技法 素描人物是素描绘画重要的内容，人物的五官特点各不同，需要我们正确把握。鼻子是脸部最凸显的部位，是重点的塑造对象。它由鼻根、鼻梁、鼻头、鼻翼、鼻孔、鼻唇沟构成。分享素描鼻子的绘画技法。 素描鼻子绘画教程 鼻子的明暗塑造规律 除了全侧面角度头像，对象的鼻子在空间上是最靠前的，这时为了往外提拉空间就必须把鼻子画强。 1、不管表现何种角度的鼻子，都要将其形体归纳进一个简单的几何体中，然后分析它的黑白灰关系。如下图，在顶侧光的情况下，鼻子的底部最暗、侧面灰、正面亮。接下来，根据鼻子内在的结构画出这几个面的中微弱的深浅变化，那画面的黑、白、灰节奏就非常丰富，鼻子的体积感也就非常强了。
2、鼻子空间上最靠前的部位是鼻头，因此鼻子底部的这条明暗交界线的方圆、深浅和虚实等关系就要特别强调。并且，这条交界线到了鼻翼处，不能直接连到鼻翼的边缘，而是要向下转一下。 3、受光线以及鼻子形体的影响，鼻头和鼻翼受光面与明暗交界线之间一般会有一条狭窄的灰面，这个作为过渡的灰面能够更好地让形体转过去，让形体更加圆润。 素描鼻子画法一 鼻部表现步骤的要点分析 1、该角度鼻子鼻梁的外沿要比内沿直一些，内沿的形体起伏变化更加明显。 2、逐步将鼻子黑、白、灰三大色块拉开，鼻梁侧面隆起的结构不能忽视。 3、鼻头叠压着左侧鼻翼，因为是受光面，它们之间的过渡比较柔和，交待出完整的鼻头外沿即可。
4、鼻头上的调子可略微揉擦成浅灰调子，然后在上面用笔随结构排细线条，表现鼻子光滑质感。 素描鼻子画法二 鼻部的性别特征 男性对象：通常男性鼻梁挺拔、笔直，转折明确。鼻头方、宽、大，鼻翼的外形也偏方，鼻翼沟明显。高光通常归纳为小方块，体现肌肉紧凑、块面感增强。 女性对象：女性鼻梁纤细、秀气，起伏小，转折柔和。鼻头圆润，鼻翼外形偏圆。明暗交界线过渡柔和，暗部反光强。
人物速写五官画法技巧 眼睛 刻画整个眼部时，先要了解眉毛的走势特征，眉毛附于眼眶上方眉弓骨之上，生长方向由眉心至眉尾，向上向下。眉头至眉中分上下部分眉毛均朝向中间，眉尾部分则朝下。眼睛是头部表现中画龙点睛的部分，也是较难表现的部分。 表现眼睛是需要注意的特征有 1，上眼皮的弧度与下眼皮的弧度相比更大，下眼皮弧度相对平缓。 2，上眼皮的最高点靠近内眼角，下眼皮的最低点靠近外眼角，相互倾斜而不是中间对称。3，注意上眼皮的厚度以及眼睛上投影的表现及内眼角眼肉的表现。 4，上下眼皮不要画的一样重，下眼皮相对较轻较虚。（图1） 鼻子 鼻子有很多类型：塌鼻子，高鼻子，鼻尖有肉的鼻子，鹰钩鼻，直鼻梁等。鼻尖有上翘的，平的，扁的，尖的还有歪的。鼻翼有窄的，鼓的，圆的，平的，三角形的，方的等。 鼻子在面部正面中心的位置，形状像梯形楔子。鼻子根部与前额相连，鼻子底部在上唇中心处，从前额向下，鼻子形状渐宽，体积变大，底部从中间撑起鼻子，两侧有软骨支撑。鼻子的骨骼结构由两个鼻骨组成。从鼻根部向下延伸至鼻子的一般即止。下面的部分总共由五个软骨组成：上面两个，侧面两个，还有一个将鼻腔分开。（图2） 嘴巴 整个唇部由人中、唇珠、上嘴唇、下嘴唇、嘴角、口轮匝肌构成。在嘴巴的表现过程中，我们可以通过人中的长短、唇珠弧度的高低、上下唇线的弧度、上下唇线的距离、嘴角的高低和口轮匝肌的走向来分析所描绘对象的嘴巴特征。 表现嘴巴需要注意的特征： 1.唇缝线笔上下唇线都要重，注意上嘴唇在下嘴唇的投影，但唇缝线也要避免轻重一样，唇珠往两边走变轻变淡，而到嘴角又要重。 2.切忌把上下嘴唇线都要画得一样重且封死，这样会呆板而似剪影。 此外，还要注意一些特征，如：上唇线与下唇线的距离决定嘴巴的厚度；上唇与下唇的大小决定人物嘴巴的特征；两个嘴角的高低决定嘴巴的表情；半侧面和正侧面的透视特征。（图3） 耳朵 耳朵的形状是不规则的，位于头部两侧。耳朵与面部相接处在下颌上方成角的那条线上。人的耳朵不能活动，形状像半个边缘翻卷的碗，下边连接着一块脂肪组织，称为耳垂。耳朵里有一块隆起的部分，耳洞就在这块隆凸部分的后面，由耳道口边的瓣状物从前、后等方向保护着。 耳朵是整个头部表现中最容易被学生忽视也是轻视的，除其位置原因外，更因为其结构及耳轮透视关系的复杂。 在对速写人物头像中耳朵的表现时，首先，要找准耳朵的外部形状，耳朵的外形呈现半圆状态，有耳廓、耳孔等结构；在进行绘画表现时，要先用长弧想大体画出耳朵的外轮廓，与此同时，还要考虑画面的构图安排。然后，刻画出耳朵的局部形状，这个阶段要用短弧线表现，便于修改、调整。以上就是头部了（图4）