关于“世界节日风情展班级SHOW------德国巫婆
节”的策划书
一、活动背景
在广西师范大学80周年校庆以及外国语学院成立70周年之际，极具特色的第九届外语文化节也来临了。我们班也积极参与到文化节中的世界节日风情展班级SHOW中去。基督教在德国的发展带来了深刻的变化。传教士们认为对女人太尊重不符合基督教教义,女人应该绝对服从于男人。于是社会开始贬低女人,并由此而产生了丑化女人的巫婆形象,被视为“巫婆”的女人也受到迫害,甚至被活活焚化。有趣的是,前几年戈斯拉尔还举行过一届“世界巫婆大会”。据说100名来自全球各地的巫婆代表在此集会,希望通过施展巫术防止天灾人祸,争取世界和平
二、活动目的
为了积极参与到第九届外语文化节世界节日风情展班级SHOW中去，为了中外文化的进一步交流与融合，为了增强班级体的凝聚力，合奏性和革命情谊，我们为此活动义无反顾。
三、活动可行性分析
为了在众多外国文化节日中脱颖而出，我们选择了极具特色的德国巫婆节。希望通过施展巫术防止天灾人祸,争取世界和平。希望能够在搞笑，欢愉的气氛中表达这一愿望。
四、活动对象
广西师范大学的全体师生
五、活动时间
大概为5月中旬（具体时间待定，等候学院各上级的通知）
六、活动地点
广西师范大学雁山校区（具体地点待定，等候学院上级的通知）
七、活动参与人员
外国语学院2011级商务英语一班全体同学
八、活动形式、流程及其负责人
主要工作如下：
1，场地布置：帐篷顶用海报画成星空，周围画宣传海报。帐篷正中摆张桌子，用黑色的布罩住，上面摆个巨大的水晶球，然后帐篷一边摆塔罗牌算命占卜的，然后所有桌子上都摆点装饰性的玩偶啊南瓜啊气球啊。。装饰上：挂玩偶，骷髅气球，十字架，水晶球，塔罗牌…
2，道具：巫师帽，气球，颜料，玩偶，水晶球，塔罗牌
3，表演上：除了一些必须的代表解说外；玩塔罗牌水晶球等的需要一些人；还有就是表演一些人戴着巫婆面具；一些人跳巫婆舞。这天晚上,当地居民和游客穿上奇装异服,戴上巫婆面具,骑着扫帚从四面八方走上戈斯拉尔的大街,然后游行前往荒芜的布罗肯山。伴随夜幕降临,巫婆舞便开始了。参加跳舞的除了众人扮演的巫婆外,还有骗子、乐手、龙、独角兽和人狼等角色。他们共同迎接魔鬼的到来
4，特色食品：手指饼、人脸果冻等吓人的小吃
5，妆容：大红色的口红，画鬼脸
(鉴于有些是亲戚的工作者,也希望更多的同学能在活动当天充分参与进来,发光发热,所以很多人是可以参加多组的.各自分为活动前期的,活动期间的分两轮来报名)
（一）活动前期工作及其负责人
1，服装组：主要负责设计制作或租借巫婆，骗子、乐手、龙、独角兽和人狼等角色的服装(5人)
2，道具组：主要负责购买或制作巫师帽，气球，颜料，玩偶，水晶球，塔罗牌，十字架，小玩偶以及同学们戴的头饰之类的。(5人)
3，化妆组：负责班级里同学的装容，如鬼脸，口红等方面(2人)
4，表演组：巫婆，骗子、乐手、龙、独角兽和人狼等角色要找相应的同学来表演和跳舞等要先行排练。还有一个任务就是找好背景音乐。(14人) 5，塔罗牌算命占卜组：活动开展之前的这段时间也要了解相关内容，弄好怎么玩等。(3人)
6，场地布置组：主要负责我班场地（即一到两顶帐篷的布置）如宣传海报的绘制，帐篷顶上星空的制作，以及一些牌匾的制作等(5人)
7，特色食品和小游戏组：主要负责弄德国巫婆节的一些特色小吃，找好能
够互动的游戏让观众参与到其中。奖品可以为特色小吃，骷髅头气球等。(6人)
（二）活动期间工作及其负责人
1，场地布置组：在活动即将开始前，提前一个小时去吧场地布置好，包括贴东西挂东西等(8人)
2，表演组：活动前穿好服装，弄好妆容然后负责主要表演，把气氛搞嗨。（14人）
3，塔罗牌算命占卜组：负责玩转塔罗牌，组织同学参与其中（3人）
4，特色食品和小游戏组；负责弄小吃和组织同学们参与游戏，分发奖品等（6人）
5，一位同学对我们班的活动形式，内容，意义等进行解说(1人)
6，两位形象大使：服饰妆容等一切就绪后拜好POSE。（2人）
（三）活动后期工作及其负责人
活动结束后收拾场地。（负责人：班干和宿舍社长）
十、活动中可能出现的问题及解决设想
以上只是初步的预算，还有具体的工作的负责人还要落实到每一个同学的身上的。这些有待于进一步讨论。
2011商务英语一班文化节CLASS SHOW的各小组的工作总结
一，服装组
本组根据我班CLASS SHOW主题,女巫节,特选择主色调为黑色的布料制作女巫斗篷,本着全班服饰总体统一的原则,更在统一中突出各个演绎小组的特色,分配布料到各个小组,由各组组长根据本组特点进行服饰的加工.
本组主要负责表演组的服饰制作,根据表演组的需要制作了8个女巫的斗篷,以宽大的款式保证表演动作的可行性,在4个怪兽方面,我们为了突出这四个怪兽,选择了四中不同颜色的布料,并做成斗篷,我们在这四个斗篷的背后缝上了 D I E ! 以这四个字母烘托怪兽的“诡异”气氛。
二，表演组
这次表演组在准备过程中表现积极，团结上进；但由于时间不够，准备得不够充分。表演组分为四个活动过程：1.组长策划整个活动安排，寻找材料，表演视频音乐等 2.组员开会决定表演方案 3.排练4.与服装组道具组化妆组协商
经验教训：
（1）准备不够充分，主要是身为组长的我没能及时做好安排，特别是在准备材料方面拖得比较久。
（2）在排练过程中困难重重如场地时间的安排等，但都能克服；由于没能及时确定通知大家时间和地点，造此不便，以后应做好时间地点的安排工作。
（3）准备过程中各成员表现不是很热情，可能身为组长的我没能与各成员沟通好及我个人太过于心急，可能有些时候太过于激动，出现些小矛盾，使排练效果不是很好。以后应做好沟通工作，多站在她们的角度思考，与各成员共同努力把活动搞好。
（4）没能及时与服装组道具组协商好，给她们工作带来不便
总之困难重重，但各成员都能很好克服，表现良好。
三,道具组
道具组毫无疑问在这次CLASS SHOW中是有重要地位的！！嘿嘿，经过道具组的同志们充分谈论、研究决定：利用各色卡纸制作与CLASS SHOW主题相关的巫婆帽、装饰蝙蝠等道具，并且是100%的原创和手工制作！这充分体现了当代大学生的优秀创新能力和自主动手能力！不仅为CLASS SHOW增色还突出体现了文化节的特殊内涵和绿色环保意识。道具组，用双手创造、裁剪出11级商务英语一班眼中的德国巫婆节！
四，塔罗牌组
作为我们班Class Show“德国巫婆节”的节目之一，我们塔罗牌组的主要特色是向过往行人提供塔罗牌占卜。我们将身着黑色斗篷，以巫婆打扮出现，在塔罗牌占卜点摆放相关装饰物营造神秘气氛，吸引游客前来占卜。
作为西方古老的占卜工具，塔罗牌于中世纪起流行于欧洲，地位相当于中国的《易经》，其起源一直是个谜。有说来自埃及，在埃及语中意思为“神圣之旅”，“智慧、魔术之神”；有说来自古罗马，在拉丁语中，Rotr意思为“生命之轮”；有说来自希伯来，在犹太语中，Tarah意思为“法则”；有说来自波斯，吉普赛语Tar意思为“扑克牌”，将“塔罗”一词传入欧洲的便是吉普赛人；有说来自古印度，印度神像手中即拿着塔罗牌的某些象征东西，如杯子、权柄、剑和戒指；有说来自中国，源自中国推测仪式的竹签和在唐朝的“叶子戏”纸牌，相传纸牌为宫廷妻妾娱乐之用。
塔罗共78张牌，其中大阿卡那牌22张，用来解释命运的大致运势，小阿卡那牌56张，可占卜更详细的情况，以弥补前者的不足之处。很多新手都知道一名叫牌灵的东西。真正懂得塔罗牌的人知道，其实是没有牌灵这种东西的，很多新手会固执地以为会有牌灵，其实玩塔罗牌的最高境界是人牌合一，当你真正在这种状态下，占卜甚至不拘于形式了。
五，场地布置组
我们亲手绘制了十多张海报用于布置帐篷周围，主要内容有关于巫婆节的田园景色，巫婆，蝙蝠，月夜，以及一些鬼脸大集合的图形，把观众带入一个巫婆节的环境中。此外在海报上海附节日的相关内容的介绍和意义的文字说明。此外，在
帐篷顶还挂上毛线作为蜘蛛网的装饰。还有一些蝙蝠等的悬挂物，以及气球等。还有各小组的牌子，以及制作班级的班牌。
六．化妆组
为了配和巫婆的形象，主要以为白色为主，表现巫婆的阴冷，与巫婆的黑色袍子形成鲜明的对比，其次对于怪兽的对象，则以色彩多变来展现怪兽的狰狞面目，至于僵尸舞的表演者，以彩妆为主，展现出僵尸的可怕与恐怖。
七，食品，游戏组
在食品方面我们将订购20个眼珠蛋糕，并将亲手用面粉，番茄，胡萝卜等食材制作一个大骷髅馒头和一定量的手指馒头之类的特色食品，这些食品充分体现巫婆节的诡异，阴森，神秘的风格。
在游戏方面，我们准备了扎气球和吹蜡烛两个游戏，扎气球充满了挑战性和不确定性以及欢乐性我们将在气球中装入不同的东西，共参与者选择，是全身而退还是就地阵亡？？吹蜡烛，在我破们做法事的时候，蜡烛是必需品，我们在此环节中增加此元素，是为了展现神秘的特色。
2011年度校园特色文化环境 英语活动方案 小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学生不仅活泼好动，爱 听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，如何将教材活化为生活、将教学活化为情景。本学期拟定了以下活动方案。 一、指导思想 营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的英语学习氛围。依据《新课程标准》确定教学目标。分析教材，结合学生情况，确定教学中的难点、重点。挖掘教材隐性内容，确定语言能力目标和情感目标。 二、活动目的 激发学生的交际兴趣，调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。打破学科界限，采用孩子们喜闻乐见的形式, 精心营造英语学习氛围和环境，让孩子们去学、去说、去用生活中的英语，培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。 、活动内容 九月份：开展教坛新秀展示课活动 中年级开展一对一数字课堂一一敏特移动教室兴趣课。 十月份： 高年级开展英语沙龙。 开展三年级英语铅笔字比赛。 十一月份： 开展高年级英语写作能力提高专项辅导。 组织学生参加“苏报杯”中小学生英语作文大赛。 辅导区英语青年教师评优课。 十二月份： 区英语青年教师评优课。 开展“学生第一”的校本教研。 邀请北外霍庆文教授来校讲座，并点评公开课 创新英语校园文化打造外小特色品牌
英语是一把钥匙，可以开阔眼界，丰富知识，启迪思维，提高人们的生活质量。三门峡市外语小学的英语教师们，胸中有英语，眼中有学生， 把“立足外小，放眼世界，以学生为本，崇尚品位，办出特色”作为自己 的奋斗目标，开拓创新，与时俱进，努力建设特色鲜明，风格独特，底蕴 厚重，品位高尚的英语校园文化，创造英语教学的新景观。 景观之一：英语广播、营造学习氛围。英语组的教师们为了使 学生早日进入真正的英语世界，倾心投入，精心编制英语对话、英语歌谣、英语故事、英语童话剧等精彩的节目，录制成英语磁带，每天分放在校门口、校园广播系统、学生乘坐的班车上播放。为学生创造机会练，抓住机会用，边学边用，学用合一的英语学习环境，久而久之，使学生渐渐形成语感。耳边若有声，口中不觉念念有词，口语能力随之提高。 景观之二：英语课堂教学多姿多彩。课堂教学是英语学习的主渠道，外小的14名英语教师均是大专以上学历，且多才多艺，课堂采用听、说、唱、游戏、灵活多样的情景教学法，激发学生常盛不衰的学英语的热情。再加上现代教育技术在课堂上的广泛应用，为教师提 供了崭新的传授知识的平台，让录音机“转” 起来，把电视机“开” 起来，把计算机“连”起来，让多媒体课件“活”起来，摄像机“照” 下来。教师充分利用现代技术的直观、形象、生动性激发学生兴趣，激活学 生思维，使之全身心的投入到教学活动中去，达到高效率学习之目的。 景观之三：英语角创造无限精彩。每周一次相聚，每周一个话
英语文化节总决赛 及颁奖晚会策划一、活动方案概况： 活动时间：2010年12月22，23彩排，24日晚正式 活动地点：大型演播厅 主办单位：四川传媒学院英语教研组 承办单位：四川传媒学院院团学会，大学生传媒艺术团 协办单位：晨光电台 晚会主题：英语文化节总决赛及颁奖晚会 晚会形式：比赛部分：朗诵、演讲、配音、歌曲等 表演部分：小品、朗诵、歌曲、魔术等(节目由院团委和大传出）晚会口号：快乐英语 二、晚会形式 1、开场前：播放在文化节活动月当中的录像，及英语文化节的主题曲及MV。 2、舞台边缘设置焰火装置，舞台侧面放置泡泡机和烟雾机，以备晚会时营造氛围。 3、会场内设置圣诞树，把所有的节目挂在圣诞树上！主持人按节目一次拿卡片，引出节目。 4、开场后，播放铃儿响叮当，然后男主持人拖着摆好造型站在小车上的女主持人走上舞台（可以都穿圣诞服装），然后男女主持人共舞一曲。等音乐渐渐淡下来时，主持人宣布晚会正式式开始。 5、该晚会为大型户内晚会，届时，校内大屏幕和电视台将同期直播。晚会设八名主持人（四男四女）。两名在会场门口，主要负责采访入场嘉宾、提名候选人、剧组主创等。晚会主持人分为两队，一队为节目主持人，两男两女，期间交换差分主持（分为一男一女、一男两女、一女两男等形式）；另一对位颁奖节目主持人，一男一女，设置一主持台在舞台左侧，两主持人在主持台主持，颁奖嘉宾上台颁奖时，礼仪引导其自右上左下。 6、颁奖卡片每次都安排不一样的递送方式。 ①或者让魔术师变出来。 ②尤舞者把颁奖卡片送到颁奖嘉宾手上 ③还可以在大屏幕上先播放一张卡片从校门口一直飘到主教到三食堂到二食堂再到综教直到大演，最后一张卡片从天空飘落。 三、晚会主体内容及流程 1、嘉宾入场：由工作人员引导并辅以主持人现场介绍。包括：学校领导，英语
圣诞新年晚会 活动策划书 一、晚会活动说明 期待已久的圣诞，满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆※※；盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我们走近，为我们送来了新年的欢乐。同时，今年是※※※英语培训学校成立※周年，在这个特别的日子里，我们隆重举行圣诞晚会，庆祝我们共同的节日，释放我们所有的快乐！ 活动时间： 活动地点：_ 活动主题： 活动名称： 参加人员： 活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅 主办单位： 赞助单位： 二、活动时间控制 （一）活动现场装饰：26日下午4：00之前准备完毕 场地与物品准备：晚会前一小时所需舞台设备（灯光、扩音设备、话筒）,所有节目所需道具全部到位. 灯光、音响等器械布置由专人负责（待定，熟悉灯光音响控制），在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原位. 1、气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；
2、晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，方便来宾快速适应环境； 3、舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛； 4、员工的服装统一，对参加晚会者做到热情服务； 5、晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围 （二）活动节目时间控制安排：活动时间26日晚6：30-9：00 第一环节：圣诞快乐 1.开场舞：由赞助单位提供，节目正在审核； 2.主持人出场：四位主持人（两男两女、两大两小） 3.外教节目：由※※※老师负责 4.学员团体节目（吉他独奏）：※※※老师平时班全体学员 5.赞助单位节目： 6.互动游戏一： 《顶气球》趣味游戏规则： 1)、赛制：比赛分6队进行单淘汰制。经过抽签每两个队之间进行比赛，胜队进入第二轮，负队淘汰。每场比赛每队上场4人，至少1名女队员。 2)、开球：裁判中线抛球，球飘往那方场内，由那一方首先接球。 3)、接球：队员只能用头顶球，头部以外任意部位触球，视为违例； 4)、得分： Ａ球在本方区域内（以中线为界分割）触及地面，对方得1分；
一、活动宗旨 外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。 宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。 二、活动构成及时间安排 1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼（11月14日） 2、外国文化宣传周（11月13日-19日） 3、原声影视展播周（11月14日-20日） 4、“u-star center”外语交流实践活动（11月14日开始） 5、校园外语跳蚤市场（x2-一楼courtyard，11月14日开始，每周末一次） 6、法语法国系列讲座（9月22日、10月20、11月19日） 7、英语词汇大赛（11月1日） 8、英语演讲比赛（11月18日-11月29日） 9、英语书法大赛（11月18日） 10、英语配音大赛（为校科技节项目，11月24日决赛） 11、英语专业就业服务周（11月22日-11月27日） 12、感恩节许愿送祝福活动（11月26日） 13、校外英语角（11月下旬开始，每周末一次） 14、迎新晚会暨外语节总结表彰大会（12月24日） 三、整个活动经费预算： 四、活动的组织机构 1、组委会：
主任：方晓梅、占赢 副主任：苏惠芬、张健 2、组委会下设办公室： 学生组主任：莫代春、黄晓立 教师组主任：赵小红 办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月 五、具体活动分项如下： 第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼 时间：11月14日下午3：00 地点：x2-113，一楼courtyard和u-star center 开幕式程序： 一、113会场 1、主持人介绍到会领导 2、外国语学院占赢书记致欢迎词 3、外国语学院方晓梅院长致开幕词 4、校领导致贺词并宣布外语节开幕 （学生节目主持人主持节目） 5、英文歌曲串烧 6、舞蹈表演 7、英语演讲展示 8、英文电影配音表演
2020圣诞节主题方案活动策划书范文 a;伴随着冬日里温暖的阳光，圣诞节如约而至。下面就是给大家带来的2020圣诞节主题方案活动策划书，欢迎大家阅读参考! 2020圣诞节主题方案活动策划书1 一、整体策划： 1、活动时间：12月24日晚18：00——22：30 2、活动地点：_二楼多功能厅 3、活动主题：绚丽绽放、圣诞之夜 4、目标定位：政府、局委、企事业单位、私营企业主等收入属于中高水平的消费人群 二、圣诞节酒店场景布置及装饰。 装饰主要要求： 以白色及玫红色为主色调，圣诞树、松枝环、圣诞挂件，圣诞礼物等为装饰体，以圣诞卡通人物为活动体，程度突出圣诞节热烈，明亮、缤纷、欢快的气氛。 主景点布置 1、前门：在前门外空地摆放圆锥型灯塔，外围树木用串灯进行装饰，显得高大气派，吸引客人注意。 2、大堂：在大堂中心摆放圣诞屋，屋外挂满圣诞挂件，屋内摆放抽奖礼品，不但烘托节日气氛，而且客人更直观的感受的大奖的诱惑.大堂商场处摆放圣诞礼品，同时出售圣诞小礼品。
3、一线营业区内服务员均头戴圣诞帽，餐厅、大堂各安排两名圣诞天使迎宾，在节日当天，向所有来宾和小朋友发放圣诞小礼品。 4、24日晚入住客房，均送礼品。 5、大厅及餐厅营业时间播放浪漫圣诞音乐。 三、圣诞夜自助餐 1、时间：2019年12月24日晚18：00——19：30. 2、地点：二楼多功能厅 3、餐桌摆放：大型西式风情自助餐台，摆放鲜花，闪耀的烛台和蛋糕。 4、内容：大型自助餐应中西合璧，既有圣诞火鸡、特色牛排、蔬菜沙拉、西式糕点，也要准备一些_特色中式菜肴，同时播放就餐背景音乐。 四、多功能厅布置及节目安排 1、时间：2019年12月24日晚20：00——22：30. 2、规模：260人 3、气氛布置：舞台背景，用大型圣诞喷绘做装饰，突出本次圣诞主题，场景布置与婚庆公司合作，共同完成。 4、节目安排：精彩的圣诞演出，激情的互动游戏，惊喜的幸运抽奖，让您在欢乐、舒适的氛围里度过难忘的圣诞之夜。 五、票价 VIP贵宾票：698元/张×260张=181460 六、提成
校园英语节活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动主题： happy english，i love you! 快乐英语，我爱你！ 四、活动口号： happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！
i believe i can do！我相信我能行！ 让英语节成为每一个孩子的节日！ 让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！ 五、组织机构： 组长： 副组长： 策划： 成员：全体英语老师、全体班主任 六、活动时间： 20xx年12月15日——22日 七、活动方案： a、氛围创设 （一）儿童英语歌曲欣赏 英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。 负责人：
歌曲提供： （二）双语教学 在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。 负责人： （三）英语问好 在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。 负责人：当天各值勤教师 （四）经典儿童英语影视欣赏 英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。 负责人：各班班主任 片源提供： 时间：每天中午11：20——11：40
馥韵留长湛教情 英语文化艺术节闭幕式策划书 一活动概况 （一）活动主题：对在湛教南校区第X届英语文化艺术节中表现突出的个人及团队予以表彰，以资鼓励； （二）活动背景在文化节期间同学们积极参与，表现突出，为了充分表现英语第二课堂灵活多样的组织形式，为英语爱好者提供一个展现才华的平台，浓厚校园文化氛围，为了肯定同学们的努力和辛苦，特此举办此次活动。 （三）活动目的：1. 对优秀团队和个人予以表彰，以资鼓励，同时借此吸引更多同学参与到下一届的英语文化艺术节当中； （四）活动地点：湛江基础教育学院南校区灯光球场 （五）活动时间：2013年X月X日19：00到21：30 （六）主办单位：湛江基础教育学院团委学生处教务处 承办单位：湛江基础教育学院团总支、学生会 负责部门：湛江基础教育学院团总支、学生会社团部 （七）活动对象：湛教南校区在校学生 二活动宣传 （一）平面宣传：制作展板一个，海报四张、两个展架和一个喷绘（提前一周将展板和喷绘摆在图书馆前面空地；提前三天将海报贴在四栋、1栋、东西苑饭堂门口；活动当天上午9点前将展板、展架和喷绘摆在灯光球场） （二）校广播站宣传：2013年X月X日到X日由文宣部供稿到广播站，由广播站同学对本次闭幕式进行宣传 三活动流程 （一）前期准备工作 1.活动现场嘉宾邀请： 2.活动主持人：主持人人选待定（两位主持人，一位英文主持，一位中文主持）
3.活动礼仪：外联部负责礼仪组所有同学 4.重要道具准备：1）音响设备及话筒 2）PPT屏幕，灯光设备 3）请帖 4）视频剪辑和有关晚会流程的PPT（视频是关于英语文化 艺术节系列比赛中的精彩瞬间） 5）购买活动现场布置所需物品及互动游戏所需要的海报纸 X张 6）桌子X张、椅子X把 （二）活动具体流程（括号内的时间包括主持人串词时间） 1. 英语歌曲大赛第一名XX,XXX演唱歌曲XXXXXXXX（5分钟） 2. 主持人开场白，介绍到场嘉宾和英语文化艺术节概况（8分钟） 3.湛教学院某领导讲话 4. 英语文化艺术节系列活动视频回放（7分钟） 5.两个互动游戏，每个游戏两组外加一组做示范的（具体细则跟主持人详谈） （15分钟） 6 学院大一学生街舞表演（4分钟） 7.主持人宣布系列赛中获奖选手并要请获奖代表及团队上台领奖，由所有到场 嘉宾为他们颁发奖状和奖品（15分钟） 8 主持人宣布湛江基础教育学院南校区英语文化艺术节正式闭幕，所有获奖 者和嘉宾合影留念 四工作分配 （一）活动前期工作分配 1.由宣传部负责海报、展板和展架的制作； 2.新闻组负责网络宣传、制作晚会流程的PPT和VCR视频回顾； 3.办公室负责嘉宾的邀请、横幅、照片冲洗以及负责采购活动现场所需物 品； 4.文娱部负责主持人的挑选以及对他们的培训；
LL English学习中心圣诞节活动方案 一、活动对象：全体学员及潜在学员 二、时间地点： 三、流程： （一）前期准备 节日氛围及环境创设 （1）摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。 （2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。 （3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。 （4）挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“Merry Christmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。 （二）接待 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子, 孩子与圣诞老人互相祝
福：Merry Christmas! 给孩子发圣诞礼物。 （三）活动内容及具体安排 1.开场： 圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱 Christmas Eve Chorus） A. Jingle bells B. We wish you a Merry Christmas and a happy New Year! 2.圣诞节介绍 由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。 学员可学习一些关于圣诞的单词： Christmas symbols 圣诞象征物： （1）Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。 （2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 （3）sleigh 雪橇 --每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在
英语节手抄报活动方案 一、手抄报活动主题： Merry Christmas. 圣诞快乐 二、参赛对象： 必须参赛年段：五、六年段自愿参赛年段：四年级段 三、参赛时间： 比赛截止时间：12月30日（周二） 四、比赛形式与要求： （1）在班级初选的基础上，每班推荐三张参加学校比赛,交班主任处。 （2）要求： ①比赛用纸为A3纸张； ②要求手写，作品必须是作者本人独立设计制作完成； ③书写正确，无大小写、标点符号、单词拼写等错误； ④小报内容要与本次英语节主题相关，内容积极健康向上。 英语节摄影大赛活动方案 一、活动主题：探索与发现——我眼中的“英语” 二、活动目的： 学生通过寻找与发现，用镜头记录生活中的英语，感受“英语”与生活息息相关，让学生在多样的学习与展示平台中，增强学习英语的兴趣，提高学生的语用意识。同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。 三、参赛对象：本校四——六年级学生（二、三年级学生自愿参与）。 四、作品截止时间：12月30日（周二）。 五、比赛形式与要求 1. 在班级初选的基础上，每班推荐二至三幅作品参加学校比赛。 2. 摄影作品必须原创，杜绝抄袭，不允许PS处理，人物、动植物、风景等均可作为作品素材。 3. 参赛作品可分为单张照和组照（每组不超过4幅），尺寸均为5寸，请贴
于合适纸张（背景板）大小上。 4. 参赛作品题目自拟，内容积极向上，彩色、黑白均可，并附上100字以内的简介（作品的创意或故事）。 5. 照片上交两份，一份电子档，一份为参展作品，作品背面请写明班级与姓名，并交于班主任处。 英语贺卡比赛方案 主题：We will be better and better. （我们会越做越好） 参赛对象：四五六年级(三四年级选做) 比赛截止时间：12月30日（周二） 比赛形式与要求： （1）形式：在班级初选的基础上，每班推荐三张参加学校比赛。 （2）要求：比赛用纸最大为A4纸；手写与手绘，作者为一人，不合作。 英语字母创意画比赛方案 1. 参赛对象：二--六年级学生 2. 比赛截止时间：12月30日（周二） 3. 比赛主题：小字母，大创意 4. 比赛形式与要求 （1）在班级初选的基础上，二、三年级每班必须推荐三张参加学校比赛；四、五、六年级自愿参加,选送不得超过三张。 （2）要求：以自己平时喜欢的事物为主题的，或有以与字母相像的动物或人物为主题的，描绘生动形象，惟妙惟肖的单词，将创意与无限的瑕想体现出来；要求手写，作品必须是作者本人独立设计制作完成；
初中英语节活动实 施方案
望直港中心初中英语节活动实施方案 一、活动宗旨 经过举办校园英语节，营造浓厚的英语学习和交际氛围，让 师生感受英语，应用英语，享受英语，激发学生学习英语的兴 趣，同时为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，培养实践 能力。 二、活动口号：To do the most，to show the best 三、活动时间：10月27日——10月31日（部分活动提前安排） 四、活动组织：教务处、英语教研组。 组织机构：组长：马伟强 副组长：戴红、张鑫、张连顺 成员：英语组老师、班主任 活动分为两个阶段：第一阶段校内活动比赛 第二阶段外教活动 五、活动内容 （一）校内活动比赛
1、英语朗读比赛 参加范围：初一学生 组织承办：英语组（张鑫） 活动要求：学生准备一篇课文，每班选两名学生比赛，10月27日前，每个年级上报一名学生。学校在三个学生中评选出一名最 优胜的学生。 奖项设定：特等奖1名一等奖3名二等奖待定 2、英语单词大赛（周步明） 参加范围：初一学生 组织承办：初一英语组 活动时间：10月30日 活动要求：竞赛内容是单词，促使学生熟记英语单词。 奖项设定：设立一、二、三等奖 3、英语黑板报展示比赛（初一——初二）（戴红） 活动时间：10月27日~11月30日上午 评比时间：11月30日下午三四节课
活动地点：各班教室 活动方式：以班级为单位，每班出一期黑板报。 主题为英语节，格式和内容符合英语黑板报要求。 活动评委：英语教研组的成员。（马伟强为主评委） 奖项设定：一等奖2名二等奖4名三等奖5名 注意：1. 要求黑板报标符合英语节主题。 2．作品拍摄：由黄伟老师将各班的黑板报拍摄下来，并交至教务处处存档。 3．优秀作品展示将被制作成海报进行宣传。 4、英语作文竞赛（初二）（张连顺） 活动时间：10月27日下午第一节课 比赛地点：会议室 活动方式：以班级为单位，每班全员参与。 活动评委：英语教研组的成员。（马伟强为主评委） 奖项设定：一等奖二等奖三等奖
航空维修工程学院 学生会生活部 英 语 文 化 艺 术 节 策划人:马腾
目录 一、活动主题 二、活动目的 三、活动背景 四、主办单位 五、活动对象 六、活动时间 七、活动地点 八、活动准备 九、活动流程 十、注意事项，活动要求十一、经费预算
英语文化艺术节之大比拼 二、活动目的： 为了激发学生的学习兴趣，强化英语技能，增长英语 知识，开阔视野，发展智力和个性，展现个人才能。 三、活动背景： “英语文化艺术节”活动作为课堂教学的辅助形式，就 是在课外创设英语环境，给学生提供更多的语言实践机会，其主要目的就是通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和熟练程度，进一步巩固和掌握在课堂上学到的 知识；还有助于扩大学生的视野，拓宽学习渠道，丰富同 学专业英语知识，培养学生学习英语的兴趣。 在次情况下，特开展此次活动。 四、主办单位: 航空维修工程学院学生会生活部 五、活动对象： 航空维修工程学院大一全体学生 六、活动时间： 2014年4月—5月 七、活动地点： 3号教学楼任意教室（预赛） 学术报告厅（决赛）
预赛试卷（为本学期英语课本中基础内容）40张 决赛ppt制作 抢答器6个 签字笔15支 水壶2个，水杯1包 宣传横幅1个 荣誉证书6个 小台灯2个 写字桌6个 笔记本20本 租用西服15套 九、活动流程： （一）预赛部分： 1、20个班级，每班自行选出2个代表，参加本次活动。 2、在指定时间、地点参加预赛考试。 3、考试结束后，由专人评卷并计算每班2名参赛者分数的平均数。 4、将每班分数进行排序，分数高的前6个班进入决赛。 注意：①每班2名代表应注意决赛时间是否与选修课冲突，如果冲突将不能参加本次活动，以班级为单位另选代表参加预赛。 ②每班预赛的分数决定决赛的基础分的多少。
圣诞节英文学员活动策划 圣诞节英文学员活动策划如何写?写一些什么内容呢?本文是小编精心编辑的圣诞节英文学员活动策划，希望能帮助到你! 圣诞节英文学员活动策划一年一度的圣诞节即将来临，为了让同学们更好地感受这一西方国家的重要节日，嘉兴市青少年宫将举办“XX年嘉兴市青少年宫英语学员圣诞派对”活动。 一、活动主题：英语学员圣诞红帽寻宝大PK 二、活动目的：丰富学员课余生活，开拓学员视野，在新年的气氛中，使学员了解西方的圣诞节，在欢乐的气氛中，感受圣诞节，并在游戏、竞赛、欢乐中激发孩子们学习英语的热情，培养他们的团体协作精神和创新能力。 三、组织部门：科体部、活动部 四、活动安排： 1、活动名称：圣诞节活动 2、活动地点：嘉兴市青少年宫文化广场、大厅及英语教室等 3、活动时间：xx年12月19日下午 12:30 -- 16:30 09年12月20日8：00 -- 16：30(按各班原上课时间进行活动) 4、持续时间：xx年12月9日—12月20日 5、参加对象：嘉兴市青少年宫全体英语培训学员
6、工作人员：科体部、活动部全体工作人员 五、前期准备及人员安排： 1、12月9日，由钱春妹、朱建国负责环境布置物品的采购; 2、12月10日—13日，由科体部全体工作人员负责各英语教室、大小门厅的环境布置; 3、12月16日，由钱春妹负责做好各英语班级活动时间的安排表(包括活动人数、团队数的统计); 4、12月17日，由活动部全体工作人员负责活动用品和奖品的采购，以及志愿者的联系; 5、12月18日，活动部全体工作人员负责活动规则等资料的整理，科体部全体工作人员负责活动用品的整理; 6、12月19日上午，召集志愿者开会，布置工作; 7、钱春妹、朱建国负责二天活动各班级活动大红帽的分发，向各位教师告知活动规则并要求做好配合工作; 8、徐芸萍、李明负责本次活动的宣传、记录和拍摄; 9、志愿者负责各活动时段“宝贝”的投放(室外草坪); 六、活动内容： 1、活动内容：红帽寻宝大PK 2、活动规则： (1)赛前分队 各班按总人数进行分队，20人以下(含20)的分成2个
干海资学校第五届“英语节”活动方案一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的“听、说、读、写、记、用”的能力，我校决定开展第五届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个同学人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个同学的节日，让每个同学从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个同学在活动中找到自信，让英语走近每个同学，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动主题： Happy English，I love you! 快乐英语，我爱你！ 四、活动口号： Happy English, happy life！快乐英语，快乐生活！ 五、组织机构： 组长：李志祥 副组长：王景科廖建英刘晓燕张伟杨守云刑小芹施丽萍评委组: 李志祥王景科廖建英刘晓燕张伟杨守云刑小芹
施丽萍梁明珍袁建红 策划：英语组全体成员和小学英语老师。 成员：李应东李岩磊（治安） 张慧昆孟春荣刘志明（器材组） 普惠英李艳华杨羽平陈红王婷蔡晓阳朱丽红 杨娅李钰婷梁明珍和五、六、七、八年级班主任。 六、活动时间： 2015年11月6日——12月26日 七、活动方案： 第一阶段：感恩节及报名准备（11月6日—11月24日）活动一：“I am a talented drawer!”“天才小画家”评比——英语字母想象画比赛（三、四年级同学参加），由杨羽平老师负责。 活动要求：各班同学借助美术课及课余时间在美术老师的指导下，以26个英文字母为蓝本，画出字母想象画。想象画统一用8K 纸制作。每班由美术老师推荐6张想象画参加年级评选。 表彰奖励：各年级设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。 活动二：“Thanksgiving Day”“感恩节”（11月20日-11月24日）（五、六、七、八年级参加），由陈红老师负责。 活动要求：各班以“感恩节”为主题通过上网、报刊、书籍等资料搜集制作手抄报，了解感恩节的相关知识，学感恩，知感恩。各班可以小组为单位制作，也可以自由组合。手抄报统一用8K纸制作。每个班推荐6份手抄报参加评比。
英语社团活动策划书（一） 一、活动背景 即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话故事等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。 二、活动目的 1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参与到英语社团活动中来。 3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。 三、活动时间 xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00 四、活动地点 金水区艺术小学，小演播厅。 五、活动主题 圣诞欢乐PARTY 六、活动内容 通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组，来参加圣诞欢乐PARTY，来促进生生之间和师生之间交流，展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。
七、活动流程 1、参与社团活动的学生集合。 2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢乐PARTY（英语游戏活动）——参与活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换奖励：和圣诞老人合影。 5、最后一项神秘礼物，在周围找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙（学生贴上自己的祝愿）。 7、活动结束。 英语社团活动策划书（二） 一、活动目的 当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。**年度我翻我译协会成功举办TT 向前冲、happy 译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，达到促进广大英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热情。 二、活动口号 We share, we learn! 三、参赛人员 本次活动的参与者是全院师生。 四、人员调配 本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会，具体安排如下：校译部：对活动所需电子资源进行分类、汇总。 人事部：协助校译部对活动所需电子资源进行分类、汇总。
少儿英语培训圣诞节活动主题策划 一、市场活动意义 市场活动是公司对外宣传和招生的重要方式，好的市场活动可以提升公司的课程品牌形象。大型的市场活动应该是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。 二、优势分析 师资优势：外教教育背景出众、教学经验丰富、美式发音纯正。 课堂特色：全英文授课、美式互动小班课堂、美国原版教材。 学生收获：不仅是英语，还有美式教育带来的创造力、思考能力、领导力等方面的个人成长。 课程体系: 3到5岁 小班：英语（听说）、数学、艺术 中班：英语（听说）、数学、艺术 大班：英语（听说）、数学、艺术 6到12岁 一二年级：英语（听说读）、数学、艺术、地理、领导力 三四年级：英语（听说读写）、数学、艺术、地理、科学、领导力 五六年级：英语（听说读写）、数学、艺术、科学、地理、领导力 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。 6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐 趣，并学会与人相互交流的精神。 四、活动时间及地点 ?12月25日星期五 ?活动时间：下午17:00—20:00（学生放学后开始） ?活动地点：新街口新百 五、活动准备 1、提前一周在周围学校和商圈发放传单和放置海报来宣传。 2、提前一周给已有的客户和潜在客户发送邀请函（邀请函内容见最后一页）。 2、环境创设（舞台搭建、活动场所安排、场景布置）。 3、圣诞树（树上装饰物），圣诞帽，彩带，圣诞图片。气球，彩灯，礼物。老师主题头饰，圣诞许愿卡，许愿瓶，夹子等活动所需要的物品。 4、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas！句子I want...歌曲《Jingle bells 》。 六、活动场所布置 1、场所一（3-5岁）: 主题装饰，活动设置。 2、场所二（6-12岁）：主题装饰，活动设置。 3、准备大厅：来人登记处、礼物发放处。
英语节活动方案汇总 一、指导思想 以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的创新 精神和实践能力。 二、活动口号 More English, more fun.更多英语，更多快乐。 三、活动宗旨 人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。 四、活动时间 2013．3.11-2013.3.29 五、活动容 第一阶段： 时间：2013.3.11-2013.3.15 容：日常英语活动 利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播 播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用 所学进行日常交际。 （1）学生值勤或在校园用英语问候老师，学生日常交流尽
量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。（2）开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。 （3）利用英语阅读等时间观看英语节目。 （4）布置好教室英语角。 （5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。 第二阶段： 时间：2013.3.18-2013.3.22 容：英语创新单项赛 三年级：单词创新设计（每班3-5份） 四年级：韵律诗创作（每班3-5份） 五年级：诗配画（每班1-2份） 六年级：英语小报（每班1-2份） 上交作品时间：2013.3.20，天一校区交静怡，阳光校区交黄婵君， 评比时间：2013.3.21 ，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。 展出时间：2013.3.22各年级组教研组长负责，将优胜作品布置展板展出于本年级组的走廊，作品旁附上作者照片等信息资料。 第三阶段： 时间：2013.3.25-2013.3.29 容：英语节目汇演 （1）三四年级：大合唱（比赛地点：阶梯教室比赛时间：四年级3.28午间；三年级3.28班队活动） 五六年级：朗诵（比赛地点：各班教室比赛时间： 3.28班队活动） 比赛容由各教研组长确定，评比时间即比赛当天，三四年级对调评分，五六年级对调评分按年级评出一、二、三等奖。 （2）各班出好一期以英语节为主题的黑板报。 评比时间：2013.3.26 按年级评出一、二、三等奖。 （3）各年级英语社团进行一次英语百词大赛，由各位社团负责老师出卷，利用社团活动时间完成比赛，教研组长带领本年级组其他教师共同阅卷，评选出一、二、三等奖。（4）各班总结，并表彰表现优秀的学生，发放“闪光卡”。 （5）各位教师积极收集英语节资料，尤其是学生参与活动和教师参与指导的照片，每人需上交一篇照片配文字的通讯（以本年级或本班为活动为容），三、五年级在3.25日前上交，四六年级在3.29之前上交，天一校区交静怡，阳光校区交黄婵君。 希望各班认真准备，积极参与此次校园英语节，尊重、爱护和引导学生在活动过程中所蕴含的求知热情和探索精神，通过学生体验、实践、参与、合作与交流的方式，为他们提供展示才能的舞台，开发其智慧潜能，培养其英语综合运用能力，丰富他们的校园文化生活。
Show your English, Show yourself ------北外附校小学部第七届英语节活动方案 一、活动宗旨： 通过举办校园英语节，以丰富多彩的英语活动为载体，营造浓厚的英语校园文化氛围，推动学生们学习英语的热潮。各年级甚至各班级将组织自己的特色活动，为学生们提供展示自己的舞台。让英语节成为大家的节日，使同学们能在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语。 二、活动主题及口号：Show your English, Show yourself （展现你的英语，展现你自己） 三、活动时间：2014.12.15---2014.12.31 四、领导小组： 组长：于苒 副组长：郭丽丽、贾志庭 成员：英语组教研组长、备课组长及每位英语老师 五、英语节活动内容及日程安排： 1.前期工作： （1）具体分工安排：召开英语老师会议，落实活动开展负责人。 （2）宣传发动阶段：英语老师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。
（3）活动预算（活动用具） （4）邀请函（负责人：王艳萍） （5）预订国瑞厅、全程联系电教（负责人：杨瑞欢） （6） 2.活动内容： （1）开幕式： 第一次彩排时间：12月10日 9:30-10:05 地点：国瑞厅 第二次彩排时间：12月11日9:30-10:05 地点：国瑞厅 正式开幕式时间：12月16日9:30-10:05 地点：国瑞厅 负责人：宋花磊杨瑞欢郭敏玲曲阳雍文娟田兆李玉玲开幕式流程： ①主持人倒计时（倒计时视频负责人：苏洁礼花负责人：刘佳 曲阳） ②视频开场（1分钟）负责人： ③主持人上场讨论学英语的好处（除了能够和外国人交流以外， 还能展现自己）然后一句“不信，你看”引入开幕式的第一个节目。（歌舞）（5分钟）负责人：李玉玲、张濛濛 ④通过上一个节目，主持人或学生们总结出其实我们不仅通过英 语区唱歌跳舞，这一年来我们也进行了很多的活动。（回顾这一年的活动，用PPT伴随音乐的方式展现出来）（2分钟）（负责人：郭敏玲） ⑤于校致辞。（负责人：宋花磊）
英语活动策划方案 篇一：大学英语趣味竞赛活动策划书 英语趣味口才比赛 活 动 策 划 书 主办单位：13网络工程 策划人：倪仔鲲 1. 活动名称： 英语趣味口才比赛 2. 活动背景： 在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，四六级更是大学生就业的必要条件。 3. 活动目的： 提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语四六级
过级率，全面提高大学生的综合素质。 4. 活动意义： 为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我班学风建设，为我校树立优良学风，丰富我们的课余生活和提高口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。 5. 活动地点：主教108 6. 活动时间：待定 7. 活动内容： 1.第一环节. 小试牛刀〔基础达标〕. 13个队伍（一个宿舍为一个队伍）同时抽题并作答.. 〔题类型 : 分为单选谚语填空…〕 英语老师直接给予答案.. 并宣布成绩. 环节结束宣布晋级名单〔晋级10个队伍〕 环节结束有5分左右的表演节目（比如一首英文歌的演唱，或者其他才艺表演\\要是真没有就忽略,同下） 2.第二回合. 心有灵犀〔智力猜词〕. 10只队伍依次出场抽题队伍
中一人进行猜词其余三人进行描述. 限时1分钟 〔规则描述人不允许提及此单词及组成单词的字母只可以进行动作和一些英语的描述答题中应用英语进行描述违反规则此词不入计总分〕 第二环节结束晋级6只队伍 环节结束有5分左右的表演节目（比如一首英文歌的演唱，或者其他才艺表演。） 3.第三回(转载于: 小龙文档网:英语活动策划方案)合. 看图表演6只队伍依次出场随机抽取一副图片.看图进行短暂构思在规定的3分钟内完成自己对图片的理解并进行相应的表演. 最后经英语老师打分，取分数最高的前三名，并且宣布获奖名单〔一二三名各1只队伍〕. 8. 活动中应注意事项： （1）活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏； （2）请大家在比赛期间保持安静，认真观看； 9. 活动总结：
英语培训学校圣诞活动策划方案“爱与成长”爱与陪伴“ 了解西方的传统节日——圣诞节 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，积极主动的参加假体活动 通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。 1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识。 2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。 1、find the christmas star 玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。 2、where is your sleigh? 玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙
上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“santa, santa, where is your sleigh? someone has taken it away. guess who? guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。 3、christmas cards 玩法：每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画)，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。 4、穿山洞 准备：一条细线、一张桌子、“where is thumb-king”挂图 /cd一张。 游戏规则： (1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面。 (2)、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring man)内侧—>小指(baby finger)外侧。3、接着，再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>食指(pointer)外侧—>绕回大拇指(thumb)。