当前位置:文档之家 > 小班幼儿行为习惯培养之我见

小班幼儿行为习惯培养之我见

小班幼儿行为习惯培养之我见

作者:吴梦洁

来源:《作文成功之路(中旬刊)》 2018年第5期

【摘要】

陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”在小班幼儿行为习惯培养

方面,家园两方如果通力合作,教育的效果会更加显著,小朋友更容易健康成长。

【关键词】

小班行为习惯培养

作为一名幼儿教师,首先关注的是幼儿在园情况。关心并引导幼儿每日生活的所有细节,

并且在其中不断培养和完善,才能在这一漫长的过程中养成小朋友良好的生活和社会习惯。?

一、养成教育的重要性与初入园幼儿现状分析?

3岁是人体形成良好行为习惯的重要时期的开端。许多父母在这个时间点错误地把绝大多

数精力花在了幼儿身体发育上,而错过了培养起良好习惯的黄金时间,等到12岁或者更大的是偶很多坏习惯就很难改回来了。刚入园的小朋友,都是3-4岁的年纪,大多数存在物品随意乱丢;上课乱跑列队困难;做游戏时争抢霸占玩具;与人沟通时不善于表达自己的想法等情况。

小朋友此时的年龄太小使得其不能接受老师和家长简单直接的说教。此时应该细心观察,仔细

区分幼儿间的个体差异,关注每个小朋友独特的内心活动和学习习惯,找出并使用孩子喜欢的

方式渐进地帮助幼儿建立起良好的习惯。?

二、根据孩子需要,合理运用教育技巧?

满足幼儿内心需要是其融入学习和行为养成的前提条件,因此我们在教育时应注重下面几

个方面的内容:?

(一)形象生动的环境布置帮助幼儿了解基本规则?

形象可爱的小贴画、图标会比较符合小朋友认识事物的审美需要,更容易引起小班幼儿的

兴趣,孩子们喜欢这些图标,自然更愿意和它“互动”,此时教师就可以使用小贴画等工具来帮助幼儿理解一些基本的行为习惯。例如:让小朋友选择自己喜欢的卡通或者小动物图样贴在

自己的私人物品上,不但可以帮助区分自己和别人的床位。水杯等,还能促使其爱护这些用品;把各种玩具的形象做成简单易懂图标贴在对应的玩具箱上,来提示不同玩具应存放在什么位置;孩子刚开始排队做操时,一排“脚印”或者其他鲜艳的指向类图标,就可以相对轻松地解决有

序排队前进的难题,省出了前后维持队形的时间来更仔细的观察每个小朋友的表现;吃饭好坏“小苹果”贴花表示,“小苹果”不仅能鼓励小朋友好好吃饭,还能使教师和家长清楚的了解

和方便记录一些孩子在吃饭时存在问题,以便针对性地给予更多的关注和引导。?

(二)根据幼儿需要设定游戏情节边玩边培养

游戏是幼儿每日的基本活动内容,也是他们日常学习的最主要方式,把良好的行为习惯融

入到有趣的游戏当中,总会有事半功倍的效果。例如,小班幼儿的一些意识可能比较特殊,在

TOP相关主题