第九课《人字的结构》精品导学案
（一）基础知识
1.为什么说与人交往，是人类心灵和精神的内在需要（或人类心灵的呼唤）？(P71)
答:①如果交往的需要不能得到满足,就会导致心灵的孤独和精神的寂寞;
②如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。
2.正常交往对我们中学生有什么积极意义（好处）？（P75）
答: 对于我们中学生来说，正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。
(二)单项选择题
1．在“人”字结构中，如果说“撇”代表我们自身，那么，“捺”就代表他人，这启示我们( C )
①个人不能离开他人而独立生活②没有他人的支持，我们将无法立足于社会③他人往往妨碍个人的发展④人类需要交往，人类离不开交往
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②②④
2."人"字的结构形象诠释了人与人之间的相互（B ）
A.服从关系
B.依赖关系
C.反对关系
D.拒绝关系
3.鲁滨逊流落荒岛的事例说明（ C ）
A.人可以离开社会而生存
B.人与人之间不需要交往
C.人离不开交往
D.人需要世外桃源
4.在开放的现代文明社会里，由于人们之间交往需要的增加，促进了飞机、电话、计算机和互联网等交通与通讯的不断发展。这说明( A)
A.社会的进步离不开社会交往
B.交通和通讯的发展在改变着人们的生活
C.个人的发展需要交往
D.人们的生活离不开交往
5.生活在社会中，我们有安全的需要、病重的需要、爱和归属的需要，而这些需要都只有( C )
A．通过课堂来实现 B．只有在家庭生活中才能实现
C．通过社会交往来实现 D．通过亲戚朋友来实现
6.下列选项体现与人交往，是心灵的呼唤的是( )
①深挚的友谊是人生最大的一种安慰②幸福并不取决于财富、权力和容貌，而是取决于你扣周围人的相处③如果你把快乐告诉给一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁
④如果交往的需要得不到满足，会危及人的身心健康
A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④
7．正常的社会交往有利于 ( )
①增长见识②启发思维③心理健康④社会文明进步
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8.在现实生活中，人们需要交往。这是因为交往是( )
①人们心灵的呼唤②人们发展的需要
③大人的事，和中学生无关④以金钱为基础的
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9.社会进步依赖交往，体现在 ( )
①通过交往，人类的文明成果得以传播②经济的友展，需要交流合作③科学、文化的发展，需要交流合作④现代交通、通讯的发展，为人们交往提供了便利条件，从而大大促进了社会进步并改变着人们的生活
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
10.七年级(4)班的54名同学，其中汉族同学43名，朝鲜族同学6名，还
有2名回族和3名满族同学。本班同学要和谐共处，交往中就要注意 ( ) ①尊重少数民族的礼仪习俗 ②“入乡随俗”③不能违反民族禁忌④以大民族为中心
A ．②③④
B ．①③④
C ．①②③
D ．①②④
三、请你简答
15.阅读下列材料，回答问题。
情景一:小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军越来越不知道如何与同学们相处，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。
情境二 新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答难题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。
(1)小军一开始为什么会苦恼？
(2)结合情景二，简要说明给我们什么启示？
16.最近，七年级(2)班针对一些同学认为“集中精力学习，交往是成人的事”，“交往太浪费时间，不利于学习”的一些看法和言论，准备在班里组 织一次辩论会。
(1)请你为这次辩论会设计辩题。
(2)如果你支持青少年交往的话，你会用哪些观点证明？
17.观察下列漫画回答问题 (1)两幅画上,你喜欢哪 幅画的图景?
(2)两幅画上的同学分别表现什么样的性格?
(3)图②中的做法导致什么结果?对你有什么启示
18.【例】阅读下列材料，回答问题。
材料一如右图
材料二《鲁宾逊漂流记》是以苏格兰水手赛尔柯古的
真实经历为原型创作的。1704年9月，赛尔柯古在海
上叛变，被船长遗弃在智利附近的安葬南德岛上，4
年后，被航海家发现，但获救后的他已忘
记人类的语言，完全成为一个野人。
(1)材料一中哪个图示恰当反映了个人与社会的关
系？
(2)材料二说明了什么？
(3)请你说说交往的意义有哪些？
让我和你们一起玩儿我宁愿一个待着!