中考英语知识点梳理：动词讲解
考点一: 动词的分类
动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。
一、动词的分类
1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词)
实义动词是能独立作谓语的动词。按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。
(1)及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。具体用法为：
①动词＋宾语。如：
He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。
②动词＋宾语＋宾语补足语。如：
They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。
注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。
③动词＋间接宾语＋直接宾语。如：
I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。
注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。
(2)不及物动词
不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel等；若后面接宾语，必须与介词连用。如：
Lucy is swimming. 露西正在游泳。
I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。
(3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如：
We study English.我们学习英语。(及物)
We study hard.我们学习努力。(不及物)
2．系动词的用法
系动词本身没有词义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。如：The food tastes delicious. 那食物尝起来好吃。
常考系动词的分类
注意：①一般情况下，系动词没有被动语态形式。
②表示状态的系动词一般不用于进行时(feel除外)；变化系动词表示“渐渐……”，可用于进行时。如：
It's getting warmer and warmer.天气渐渐变得暖和。
3．助动词的用法
助动词本身没有意义或意义不完全，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定、疑问或强调的句型。具体用法见下表：
【易错点提醒】will，would，shall，should除了表示单纯的将来时间以外，更多的是用作情态动词。
4.情态动词的用法
⑴can/could的基本用法：
表示体力或智力上的能力，即“能够，会”，可与be able to转换,过去时是could
如果表示将来具备的能力，要用will be able to。
⑵ may/mig ht的基本用法:
表示“许可”，用can比较口语化,过去时是might。肯定句中表示推测，“可能”。
(3) must的基本用法:
表示必须，强调说话人的主观意志。表示推测，一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。
(4) have to的基本用法：
have to可视为情态动词，但它与其他情态动词在用法上稍有不同。其他情态动词没有人称和数的变化，而have to却有人称和数的变化，要视主语不同而变化。
(5) need的基本用法：
need的基本词义是“需要”，它既可作情态动词，又可作实义动词。
need用作情态动词时，只用于否定句和疑问句。它只有一种形式，后接动词原形。need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化。
动词的基本形式
英语动词有五种基本形式，即：动词原形、第三人称单数(现在时)、过去式、过去分词和现在分词。
【名师点睛】
1.动词的时态
英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。
(1)一般现在时的基本用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes,at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall.
【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much.
5) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。
The train comes at 3 o'clock.
6) 在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。
I'll help you as soon as you have problem.
Tell Xiao Li about it if you meet him.
(2)一般过去时的用法：
表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。
I worked in that factory last year.
【注意】
1) 过去经常反复发生的动作，也可用used to或would加动词原形来表达，例如：
I used to go fishing on Sundays.
2) “used to”也可用于表示过去曾经存在过的状态。例如：
This river used to be clean.
(3)一般将来时的用法
1)表示将来的动作或状态。例如：
I shall attend the meeting tomorrow.
2)表示将来反复发生的动作或存在的状态。例如：
He will go to see his mother every Saturdays.
3)表示将来的意愿，决心，许诺，命令等时常用will，征求对方意见，主语是第一人称时，常用shall。
I will do my best to catch up with them.
Shall I open the door?
4)be + going + 动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。
I am going to Beijing next week.
5)be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
There is to be a meeting this afternoon.
We are to meet the guests at the station.
6)be about + 动词不定式，表示马上，很快作某事。
They are about to leave.
(4)现在进行时的用法
1) 现在进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作，它注重
现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。
What are you doing now?
I am looking for my key.
2) 现在进行时表示目前一段时间内正在进行的动作(但说话时这个动作不一定在进行)。
The students are preparing for the examination.
3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有 arrive, come, leave, start等。
They are going to Hong Kong tomorrow.
【注意】有些动词一般不可以用于进行时态
①表示状态的动词，尤其是静态动词，如：be, have
②表示认识、知觉和情感的动词，如：know, think, hear, find, see, like, want, wish, prefer等。
(5)现在完成时的用法
1) 现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。
I have bought a ten-speed bicycle.
They have cleaned the classroom.
2) 现在完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。现在完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。
We have lived here since 1976.
They have waited for more than two hours.
【注意】
一般过去时与现在完成时的区别
试比较：
I saw this film yesterday.(强调看的动作发生过了，不涉及现在)
I have seen this film. (强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。)
(6)过去进行时的用法
表示过去某时正在进行的状态或动作。例如：
I was watching TV when she came to see me.
【注意】
过去进行时和一般过去时都是过去发生的事情，但过去进行时侧重表示过去某一时刻正在进行的动作或所处的状态，强调动作的连续进行，而一般过去时则表示单纯的过去事实，例如：
They were building a house last month. (上个月正在建造，建造好与否不知)
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。They built a new house last month. (上个月建造好了，动作已经完成)
(7)过去完成时的用法
过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和 by , before 等词组成的短语和从句连用。
We had already learned two thousands words by the end of last year.
When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.
(8)过去将来时的用法
过去将来时表示从过去某个时间看将要发生的动作或存在地状态，过去将来时较多地被运用在宾语从句中。例如：
They were going to have a meeting.
I told him that I would see him off at the station.
2.动词的语态
语态有两种：主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为主动语态;主语是动作的接受者为被动语态。
(1)被动语态
1) 被动语态最基本的句型结构是： be +及物动词过去分词
2) 被动语态中的谓语动词一定要是及物动词
因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。
The children were taken good care of by her.
【注意】
短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。
3) 主动语态变为被动语态要加“to”的情况
若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词，如：feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch等。例如：
The teacher made me go out of the classroom.
I was made to go out of the classroom (by the teacher).
4) 主动形式表示被动意义
如wash, clean, look, cut, sell, read, wear, feel, draw, write, sell 等动词虽然用做主动形式却表示被动的意义。例如：
The food tastes good.
动词时态专项练习
1、–Be careful! You might fall into the water.
--Thank you. I ______ I _______ so close to the pool. A. didn’t know; am standing B. don’t know; am standing
C. didn’t know; was standing
D. didn’t know; would stand
2、It was the third time that I _______ in at his office.
A. have dropped
B. had dropped
C. dropped
D. was dropping
3、Five years ago nobody knew him, although he _______ more than 100 songs.
A. already wrote
B. have already written
C. had already written
D. was already writing
4、If Mary _______ next Sunday, we will go boating together.
A. will come
B. comes
C. shall come
D. should come
5、–When _______ you _______ your homework?
--I had finished it before he _______ back.
A. have; finished; came
B. have; finished; was coming
C. did; finish; came
D. did; finish; was coming
6、What _______ the forest in our country in the last ten years.
A. has happened do
B. is happened to
C. has happened at
D. is happening
7、–Hi, Lin Tao. I didn’t see you at the party. --Oh, I __ ready for the maths exam.
A. am getting
B. was getting
C. got
D. have got
8、When her father came back home, Joan _______ with her friend.
A. talked
B. talks
C. is talking
D. was talking
9、I’m sorry I haven’t got any money. I _______ my handbag at home.
A. have missed
B. have left
C. have put
D. have forgotten
10、_______ me carefully, boys and girls. Can you _______ me?
A. Listen to; hear
B. Hear; listen to
C. Hear; hear
D. Listen to; hear from
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。11、I _______ one of my friends an hour ago.
-- I know . You are in your home now.
A . visited. B. visit C. am visiting D. will visit
12、--Where ____you ___on vacation?
--I went to New York City.
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。A、did, go B、are, going C、will,go D、do,you
13、They were doing homework when the telephone _______.
A. rings
B. was ringing
C. rang
D. has rang
14、—Have you seen my brother?
—Yes. I _____ him in the library five minutes ago.
A.met
B.have met
C.meet
D.have been met
15、After we pass the exam, we _______ by having a party next week.
A. are celebrated
B. celebrate
C. will be celebrated
D. will celebrate
16、Mike used to be a top student, but he _______ behind since he lost himself in computer games.
A. fell
B. has fallen
C. was
D. has been
17、---Who cleaned the blackboard yesterday , Dick? ---John ________.
A. cleaned
B. does
C. did
D. is
18、We _____ about 1,600 English words since we began to learn the language.
A. learn
B. learned
C. will learn
D. have learned
19、We _____ Mangshan National Forest Park last Sunday. We had a wonderful time.
A. visit
B. visits
C. will visit
D. visited
20、—Linda is not coming for the party tonight.
—But she________．
A．promises B．promised C．will promise D．had promised
参考答案
1、C
2、B
3、C
4、B
5、C
6、A
7、B
8、D
9、B
10、A
11、A
12、A
13、C
14、A
15、D
16、D
17、C
18、D
19、D
20、B
最新中考英语知识点汇总中考英语知识点：名词所有格 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"。 若为生命词，加"‘s"即可行。 词尾有s，仅把逗号择。 并列名词后，各自和共有。 前者分别加，后者最后加。 若为无生命词，of所有格。 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加"‘"; ②并列名词所有格表示各自所有时，分别加"‘s"，如果是共有，则只在最后名词加"’s"; ③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A. 中考英语知识点：宾语从句用法巧记口诀 【速记口诀】 宾语从句须注意，几点事项应牢记。 一是关键引导词，不同句子词相异。 陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替; 特殊问句更好办，引导还用疑问词。 二是时态常变化，主句不同从句异。
主句若为现在时，从句时态应看意; 主句若为过去时，从句时态向前移。 三是语序要记清，从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点： ①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点：语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。
来是come，去是go.点头yes，摇头no.再见要用goodbye，谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法：BTH 我用am，你用are，is用在他、她、它，凡是复数都用are.不能错来，不能差。 3、关于冠词的使用：BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词： gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够……eg : She is able to sing She can sing 补：base on 以…（为）根据 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心be close to…离…很近 33 be different from……和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
（英语）中考英语动词专项训练及答案 一、动词 1．—How many _______doctors are there in your hospital, David? —_______them _______over one hundred. A. woman, The number of, is B. women, A number of, are C. woman, A number of, is D. women, The number of, is 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——戴维，在你们医院有多少女医生？——有100多名。空一，根据be动词are，可知是可数名词复数，woman的复数形式为women；空二，根据over one hundred，可知此处表示数量，固定搭配the number of，……的数量，空三，主语是the number of…，谓语用第三人称单数is。故选D。 【点评】考查不规则可数名词的复数和短语辨析。注意掌握常见的不规则可数名词复数的变形，注意the number of…，……的数量，a number of...，大量的……。 2．My elder brother my wet sports shoes and made me sit by the fire. A. took off B. kicked off C. carried out D. put out 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋，让我坐在炉火旁．took off脱掉．kicked off踢开．carried out进行，执行．put out扑灭．根据题干后半句made me sit by the fire让我坐在炉火旁．可推知前半句意思为我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋．结合选项只有A符合题意．故选A． 【点评】考查动词短语辨析。 3．Mum, what are you cooking? It_______ so sweet. A. tastes B. feels C. sounds D. smells 【答案】D 【解析】【分析】：妈妈，你正在做什么呢？闻起来这么香。taste“尝起来”；feel“感觉”；sound“听起来”；smell“闻起来”。结合语境，故选D。 【点评】考查系动词辨析。 4．—Mm…Your pizza______ so nice.——Thanks! Would you like to try some? A. smells B. feels C. sounds D. tastes 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——嗯……你的比萨闻起来真香。——谢谢，要试一些吗？A. smells闻起来；B. feels感觉，摸起来；C. sounds听起来；D. tastes品尝，尝起来。食物要么闻到香味，要么尝到味道，根据语境，这里是闻到，故选A。
（英语）中考英语专题汇编英语动词(一)及解析 一、动词 1．— That mountain in Guilin ________ an elephant. — So it does. It's amazing! A. looks up B. looks like C. looks for D. looks after 【答案】 B 【解析】【分析】句意：“桂林的那座山看起来像一只大象。”“是的,真令人惊奇。”look like 看起来像；look up查询；look for寻找；look after照料。根据句意故选B。 【点评】考查短语动词辨析。 2．Mum, what are you cooking? It_______ so sweet. A. tastes B. feels C. sounds D. smells 【答案】D 【解析】【分析】：妈妈，你正在做什么呢？闻起来这么香。taste“尝起来”；feel“感觉”；sound“听起来”；smell“闻起来”。结合语境，故选D。 【点评】考查系动词辨析。 3．—Three-D printing technology could be used to build a house in less than 24 hours. ——It amazing. It's my first time to get to know the news. A. looks B. smells C. sounds D. tastes 【答案】C 【解析】【分析】句意:一一3D打印技术可以用于在24小时内建一座房子。一一听起来令人惊异。这是我第一次知道这个消息.A.看起来;B.闻起来;C.听起来;D.尝起来。这是一则有关3D打印的消息，是通过听觉感受到的。故选C。 4．- Who your pet dogs while you were out for a holiday? – My neighbor, a warm-hearted woman. A. put on B. looked after C. gave up D. turned off 【答案】 B 【解析】【分析】考查动词辨析。句意：当你外出度假时，谁照顾你的宠物狗？-----我的邻居，一个热心的女人。A.穿，张贴；B.照顾；C.放弃；D.关。结合句意可知选B。
中考英语考点归纳（全） ［短语、词组归纳］ 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1. ............................................................................ look at… 看…，look like… 看上去像,look after…照料… 2. listen to …听 ... 3. welcome to…欢迎到.... 4. say hello to …向.... 问好 5. speak to…对... 说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 动词+副词”所构成的短语义分为两类： A. 动词（vt.）+副词 1. put on 穿上 2. take off 脱下 3. write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前 面。 B. 动词（vi）+副词。 1. come on 赶快 2. get up 起床 3. go home 回家 4. come in 进来 5. sit down 坐下6 . stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1. close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4. be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopp ing 9.watch TV/games 10. play games ［介词短语聚焦］ 介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将初中常用的介词短语按用法进行归类。 1. ................................................................................................. in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着.................................................. 。 2. .................................................................................... in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示在排/队/班级/年级"等。 3. in the morning/afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚"等一段时间。 4. in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里” 5. in the tree表示在树上（非树本身所有）” on the tree表示在树上（为树本身所有）” 6. in the wall表示在墙上（凹陷进去）” on the wall表示在墙上（指墙的表面）” 7. at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应注意此类短语中无the。 & at +时刻表示钟点。 9. like this/that表示方式，意为像...... 这/那样” 10. of短语表示所属关系。 11. behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
中考英语语法知识点总结讲解（上） 第1讲：名词 First, 名词复数的特殊变化。 普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。这些小调皮是： a. class, box, watch, brush等词以s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es； b. story, factory 等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es； c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es； d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是元音字母+o 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是辅音字母+o的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。 e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man （men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。 注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans； f. deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。好记好记。people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。the English，the French，the
动词应用讲解 一、知识讲解 做好动词填空题紧扣时态是关键 “动词时态填空”主要包括动词的谓语形式和非谓语形式。动词的谓语形式涉及到时态和语态；非谓语形式涉及不定式、动名词和分词。要做好这类题目，除了必须熟记动词各种形式的基本概念和用法外，关键是要确定动词的时态。 二、典型例题讲解 （一）根据句子本身附带的时间状语和上下文确定时态，并注意人称和数的一致例１ My father is very busy. He often_________(come) late. 点拨: 句中有频度副词often做状语，且前一句谓语动词是is，故用一般现在时，即comes。 例２It_________(rain) at this time yesterday afternoon. 点拨: 句中的时间状语this time yesterday afternoon指过去某一时刻，故用过去进行时was raining。 例３Li Mei_________(look) her pen now. 点拨: 由句中的状语now可以判断动词应用现在进行时，即is looking。 例４ Mary_________(not hear) from Alice since last term. 点拨: 根据句中的时间状语since last term可知谓语动词需要用现在完成时，即hasn’t heard。 例５Our teacher’s son_________(be) ten years old next year. 点拨: 句中有时间状语next year，故用一般将来时will be。值得一提的是：shall / will与be going to在大多数情况下可以互换。但是在论及不能主观控制的事情时应用will，不能用be going to，所以本题只能填will be。 （二）根据上下句确定事情发生的时间，据此判断时态 例６Look! The boys_________(play) football over there. 点拨: 以第一句Look我们可以确定下句应该是“男孩子正在那边踢足球”，因而用现在进行时，即are playing。 例7-When we _________（have）the class meeting? -Tomorrow morning.
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
中考英语重点句型及短语总结（100句） [重点句型] 1.So + be/助动词/情牵动词/主语. 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。” 2.Turn right/left at the first/second/…crossing. 这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。”相当于Take the first /second/…turning on theright/left. 3.It takes sb.some time to do sth. 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语. 4.…think/find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。 5.What’s wrong with…? 此句型相当于What’s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?” 6.too…to… 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。 在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换. 7.Sorry to hear that. 全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
学习必备欢迎下载 中考英语知识点梳理：动词讲解 考点一: 动词的分类 动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。 一、动词的分类 1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词) 实义动词是能独立作谓语的动词。按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。 (1)及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。具体用法为： ①动词＋宾语。如： He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。 ②动词＋宾语＋宾语补足语。如： They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。 I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。 注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。 ③动词＋间接宾语＋直接宾语。如： I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。 注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。 (2)不及物动词 不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel等；若后面接宾语，必须与介词连用。如： Lucy is swimming. 露西正在游泳。 I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。 (3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如： 页 1 第 学习必备欢迎下载 We study English.我们学习英语。(及物) We study hard.我们学习努力。(不及物) 2．系动词的用法 系动词本身没有词义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。如：The food tastes delicious. 那食物尝起来好吃。
Unit 1 重点知识归纳 Where’s your pen pal from? 一、重点词汇 1.澳洲，澳大利亚n. 2.日本n. 3.加拿大n. 4.法国n. 5.国家n 6.语言n. 7.居住v. 8.世界n. 9.日语，日本人n. 10.法国人，法语n. 11.任何一个，无论哪个adj. 二、重点短语 1.来自 2.笔友 3.一点儿 4.给…写信 三、重点句型 1.-- 你的笔友来自哪里？-- 来自美国。 2. 3. Where’s the post office? 一、重点词汇 1.餐馆，饭店n. 2.图书馆n. 3.超级市场n. 4.银行n. 5.公园n. 6.街，街道n. 7.中央，中心n. 8.邮件，邮政n. 9.桥n. 10.向左，左边adv. & n. 11.向右，右边adv. & n 12.房子,住宅n. 13.(菜,花)园n. 14.散步,步行n. 15.开始n. 16.旅行,游历n. 17.地方,地点n. 18.向下,下去,沿着adv.& prep. 19.出租车,的士,计程车n. 20.私人飞机,小型民用机场n. 21.开着的,营业中的adj. 22.清洁的,干净的adj. 23.宁静的adj. 24.肮脏的adj. 25.享受…的乐趣，欣赏v. 26.穿过，通过prep. 27.如果（表条件）conj. 28.饥饿的adj. 29.到达，抵达v. 30.通过v. 31.希望，盼望，期待v. 二、重点短语 1.邮局 2.投币式公用电话 3.在…对面 4.在…前面（外部） 5.紧挨着，在…旁边 6.在临近地区 7.散步，步行 8.玩得高兴，过得愉快 9.去…的路 10.到达 三、重点句型 1.-- 附近有银行吗？-- 是的，有。/不，没有。 2. 3.哪一条路是去超市的路？ 4.我怎么才能到达红星旅馆？ 5.沿着大桥街走，在第二个十字路口向左拐，银行就在 公园的对面。 6.沿着这条大街直行，公用电话就在前方500米处的右 侧。 7.过桥后继续走直到马路的尽头，公园就在你的面前， 你不会错过的。 8.大桥街是个能玩得高兴的好地方。 Unit 3 重点知识归纳 Why do you like koalas？ 一、重点词汇 1.动物园n. 2.熊猫n. 3.地图，图n. 4.睡，睡觉v. 5.老虎，虎n. 6.大象n. 7.狮子n. 8.友好的adj. 9.害羞的，怕羞的adj. 10.狗n. 11.草n. 12.因而，所以conj. 13.在…期间prep. 14.动物n. 15.其他的，另外的adj. 16.美丽的，美好的adj. 17.聪明的，机灵的adj. 18.（食用）肉，肉类n. 19.叶，树叶n. 20.懒惰的，懒散的adj. 21.放松，休息v. 二、重点短语 1.南非 2.在白天 3.入睡 4.再五个，又五个 5.（两个中的）另一个 6.（两部分中的）另一些 7.（无范围的）一个…，另一个… 8.（无范围的）一些…，另一些… 9.（三个中的）一个…，又一个…，再一个 10.对某人友好 三、重点句型 1.-- 你喜欢什么动物？-- 我喜欢熊猫。 2.你还喜欢什么别的动物吗？我还喜欢狮子。 I want to be an actor. 一、重点词汇 1.给，授予v. 2.穿，戴v. 3.谈话，谈论v 4.演员n. 1
八大时态一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象地球大，月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如：When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如next year,tomorrow 等连用。注意：在Will you ....?问句中，回答必须是Yes,I will.或No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前页 1 第 已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。现在完成时用法解析 1.构成 现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动
动词专项练习 一、单项选择 1. Judy ______ the Great Wall twice, and now she still ______ to go there. A．went to; wanted B．goes to; wants C．has gone to; wants D．has been to; wants 2. --- “Excuse me. Look at the sign: NO SMOKING!” ---“Sorry, I ____ it.” A．don't see B．didn't see C．haven't seen D．won't see 3. Tom has worked here ______ two years ago. A．for B．at C．in D．since 4. I ____ you for a long time. Where ____ you ____ ? A．didn't see; did; go B．didn't see; have; gone C．haven't seen; have; been D．haven't seen; have; gone 5. Peter's mother died three years ago. She ____ for three years. A．died B．was dead C．has been dead D．has dies 6. There ____ a parents’ meeting tomorrow afternoon. A．are B．will have C．is going to be D. is 7. --- “Where's Li Lei? ” ---“He ______ his sports shoes in the room. He ______ football with his friends. ” A．is putting on; is playing B．puts on; will play C．is putting on; will play D．put on; played 8. Three quarters of the world's books and newspapers ______ in English. A．are writing B．is written C．is writing D．are written 9. Our school will hold a sports meeting if it ______ tomorrow. A．isn't rain B．rains C．won't rain D．doesn't rain 10. Granny Wang told the little children that the sun ______ in the east. A．has risen B．rose C．rises D．rise
中考英语初中英语动词解题技巧讲解及练习题(含答案) 一、动词 1．They use the gold ______rings and other things. A. to make B. to made C. is made D. are making 【答案】 A 【解析】【分析】use sth. to do sth.使用某物做某事。故选A。 【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。 2．Grandfather lives with us. We all ________ him. A. look at B. look for C. look after D. look like 【答案】 C 【解析】【分析】句意：爷爷和我们住在一起，我们都照顾他。 A. look at看； B. look for 寻找； C. look after照顾；照看； D. look like看起来像…；根据语境及意义，故选C。 【点评】动词词组的意义多与组合所使用的词有关，学生要注意体会记忆。 3．John the TV and helped his mother with the housework. A. turned off B. heard from C. joined in D. looked after 【答案】 A 【解析】【分析】句意：约翰关掉电视然后帮他的妈妈做家务。ed off关掉．heard from得到消息．joined in参加，加入．looked after照顾．根据句意可知选A。 【点评】考查动词短语的辨析。 4．Our geography teacher told us to _____ more information about our city and share it next week． A. find out B. keep away C. turn off D. use up 【答案】 A 【解析】【分析】find out查找，keep away远离，turn off关掉，use up用光，结合more information 用find out，句意为我们的地理老师告诉我们查找更多有关我们城市的信息下周一起分享．故答案是A．
中考英语知识点归纳汇总-详细 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数)
4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化 情况 变化形式 例词 一般情况 加-s girls; books; 以s,x,ch,sh结尾的名词
Chapter 2 期末复习学案 一．Key words 重点单词填空 1. care u n.照料；护理take care of 照顾=_____________ 动词___________ 1. care about sth:关心，介意Ann didn’t care __________ her dog’s death. 2. care for sth: 照顾,喜欢He doesn’t care _________ pop music. 3. be careful with / about sth. 小心…,警惕Be careful _________ your handwriting. 2. suit v. 合适；适合形容词: ______________ 适合某人suit sb=be______________ 1.This coat __________ me well.=This coat is _____________ for me. 2. ______ this dress suit me? (Is/ Does) = ______ this dress suitable for me? 3. promise v. 允诺；保证名词: ______________ 许下诺言_____________ 承诺做某事________________ 承诺不做某事__________________ 1. He promised _________ (buy) me a car. 2. He promised ________ (not come) to school late. 3. He promised _________ (连词) he would come. 4. wise adj 聪明的同义词_____________ It’s wise _________ (of/ for)you to study hard. 5. on top of the world 心满意足同义词:_________________ I am / feel on top of the world. =I am/ feel ______________. 6. depend on 取决于depend形容词:____________ 同义词组=____________ Your hairstyle depends on your lifestyle.=Your hairstyle is ________ on your lifestyle. =Your hairstyle is________ by your lifestyle. 7. note down 记录同义词组=________________ Note down her telephone number in case you forget.=__________ her telephone number… 8. on average 平均起来above average高于平均水平below average低于平均水平 1. _______________ average he watches three movies a week. 2. What’s the ____________ age of the students in our class? 9. available adj.有空的,可得到的同义词组_________________ 1.The doctor is not available now.=__________________________________ 2. The book is not available now. =___________________________________ 10. interest n. 兴趣,利益动词: ____________ 对sth感兴趣: _______________ 1. His two _____________ in life are music and paintings. 2. This book ______________ him a lot. This book is ______________. 3. He is _____________ in this book. 11. mind v.介意名词: ______________ 介意做某事_______________ 1. Do you mind _______________ (open) the windows? 2. Do you mind my _______________ (open) the windows? 12. miss v.错过; 失去,想念错过做某事：＿＿＿＿＿＿ 1.I missed the train. =I ___________________ the train. 2. I missed ____________(watch) the film last night. 3. My watch is ______________(miss). 13. later adj.以后的later adv. 以后 1. We will discuss this in a ____________ chapter. 2. I’ll tell you ____________. 14. regret n. 遗憾动词: ___________ 后悔做了某事______________ 遗憾要做某事__________________ 1. I regret ________(tell) you the bad news.