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Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home教学设计 (新版)外研版

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Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home

仁爱版英语七年级上册课文及翻译图文稿

仁爱版英语七年级上册 课文及翻译 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

仁爱版七年级上册 Unit 1 Making New Friends交新朋友Topic 1 Welcome to China! 欢迎来到中国! Section A 1a Good morning!I’m Kangkang. 早上好,我是康康! Good morning! 早上好! Welcome to China! 欢迎来到中国! Thank you. 谢谢! 2a 1. Hello! 你好! Hello! 你好! I’m Kangkang.Are you Michael 我是康康。你是迈克吗

Yes,I am. 是的,我是。 2. Hello!Are you Maria 你好!你是玛丽娜吗 No,I’m not. I’m Jane. 不,我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,简。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi,Maria! 你好,玛丽娜! Hi,Kangkang. 你好,康康! Welcome to China! 欢迎来到中国! Thanks. 谢谢! Section B 1a

Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好,玛丽娜!我也很高兴见到你。 n,.this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。How do you do 你好! How do you do 你好! Topic 2 Where are you from? 你来自哪里 Section A 1a Excuse me, are you Jane 打扰一下,你是简吗 Yes, I am.What’s your name,please 是的,我是。请问,你叫什么名字 My name is Sally.Where are you from 我的名字是莎丽。你来自哪里 I’m from Canada.Are you from Canada, too 我来自加拿大。你也来自加拿大吗

2018年新版仁爱版七年级上册英语课文翻译

^ Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China!欢迎来到中国!Section A 1a Good morning! I’m Kangkang.早上好,我是康康!Good morning!早上好! Welcome to China!欢迎来到中国! Thank you. 谢谢! | 2a Hello!你好! Hello!你好! I’m Kangkang. Are you Michael 我是康康。你是Michael吗Yes, I am. 是的,我是。 2. Hello!Are you Maria 你好!你是Maria吗 ! No, I’m not. I’m Jane. 不,我不是。我是Jane。Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,Jane。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。3. Hi, Maria! 你好,Maria! Hi, Kangkang. 你好,康康! Welcome to China! 欢迎来到中国!Thanks. 谢谢! 》 Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好,Maria!我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。 How do you do 你好! … How do you do 你好! Topic 2 Where are you from 你来自哪里 Section A Excuse me, are you Jane 打扰一下,你是Jane吗 Yes, I ’s your name,please 是的,我是。请问,你叫什么名字 My name is Sally. Where are you from < 我的名字是Sally。你来自哪里 I’m from Canada. Are you from Canada, too 我来自加拿大。你也来自加拿大吗 No, I’m not. I’m from Amer ica. 不,我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you 你多大了 Section A 1a 《 Hello, I’m Li Ming.What’s your name 你好,我是李明。你叫什么名字 My name’s Jane. 我的名字是Jane。 I’m twelve years old. How old are you 我今年12岁。你多大了 I’m twelve, too. 我也12岁。 — What class are you in 你在哪个班级 I’m in Class Four, Grade Seven. Are you in Class Four, too 我在七年级四班。你也在四班吗 No, I’m not. I’m in Class Five. 不,我没有。我在五班。 Section B Excuse me, what’s this in English : 打扰一下,这个用英语怎么表达呢 It’s an eraser. 它是一个橡皮擦。 How do you spell it 怎么拼写呢 E-R-A-S-E-R, eraser. E-R-A-S-E-R, eraser. Thank you. 谢谢! That’s OK. 没事。 2. : What’s that in English, Jane Jane,这个用英语怎么说 It’s a map.它是一幅地图。 Can you spell it, please 你能拼写一下它吗, map. 好的。M-A-P, map. Thanks. 谢谢! You’re welcome. 没关系。 Unit 2 Looking Different 看起来不一样 Topic 1 I have a small nose. 我有一个小鼻子。

仁爱版七年级上册英语课文翻译

仁爱版七年级上册 Unit 1 Making New Friends交新朋友 Topic 1 Welcome to China! 欢迎来到中国! Section A 1a Good morning!I’m Kangkang. 早上好,我是康康! Good morning! 早上好! Welcome to China! 欢迎来到中国! Thank you. 谢谢! 2a 1. Hello! 你好! Hello! 你好! I’m Kangkang.Are you Michael? 我是康康。你是迈克吗? Yes,I am. 是的,我是。 2. Hello!Are you Maria? 你好!你是玛丽娜吗? No,I’m not. I’m Jane. 不,我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,简。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi,Maria! 你好,玛丽娜! Hi,Kangkang. 你好,康康! Welcome to China! 欢迎来到中国!

Thanks. 谢谢! Section B 1a Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好,玛丽娜!我也很高兴见到你。 Mom,this is my teacher,Mr. Brown.Mr.Brown,.this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。How do you do? 你好! How do you do? 你好! Topic 2 Where are you from? 你来自哪里? Section A 1a Excuse me, are you Jane? 打扰一下,你是简吗? Yes, I am.What’s your name,please ? 是的,我是。请问,你叫什么名字? My name is Sally.Where are you from? 我的名字是莎丽。你来自哪里? I’m from Canada.Are you from Canada, too? 我来自加拿大。你也来自加拿大吗? No, I’m not. I’m from America. 不,我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you ? 你多大了? Section A 1a Hello, I’m Li Ming.What’s your name? 你好,我是李明。你叫什么名字?

仁爱版七年级上册英语课文翻译

Unit 1 Making New Friends 交新朋友Topic 1 Welcome to China!欢迎来到中国!Section A 1a Good morning! I’m Kangkang.早上好,我是康康! Good morning!早上好!Welcome to China!欢迎来到中国!Thank you. 谢谢! 2a Hello!你好! Hello!你好! I’m Kangkang. Are you Michael 我是康康。你是Michael吗 Yes, I am. 是的,我是。 2. Hello!Are you Maria 你好!你是Maria 吗? No, I’m not. I’m Jane. 不,我不是。我是Jane。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,Jane。 Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi, Maria! 你好,Maria!Hi, Kangkang. 你好,康康!Welcome to China! 欢迎来到中国!Thanks. 谢谢! Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好,Maria!我也很高兴见到你。Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。 How do you do? 你好!How do you do? 你好!Topic 2 Where are you from? 你来自哪里 Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下,你是Jane吗 Yes, I am.What’s your name,please ?

感受现代科技

感受现代科技 【学习目标】 1、知识:感受现代科技给人类生活带来的新变化,认识科技与生活,科技发展与社会发展的关系,懂得“科学技术是第一生产力”的道理。 2、能力与情感:感悟现代科技的神奇与力量,理解科技是社会发展的强大推力,激发学生 对科技重要性的认识,增强学生对科学的兴趣,培养学生热爱科学的精神。 3、过程与方法:依据教学内容和学生的认识规律设置了“课前预习”、“课堂助学”、“课堂巩固”、“课后拓学”、“教学反思”五个模块的教学整合,运用多媒体等教学手段,采用自主体验、 探究活动、案例情境等方法来完成教学目标。 【学习重点、难点】 领略现代科技的神奇与力量,理解“科技是第一生产力”。 【学习过程】 一、预习初探: (一)快快行动,书外的知识真有趣: 1、生活体验:观察生活,请你说说我们身边有哪些科技产品?例举实例说说这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化? 2、想象天地:展现你的想象天份,想象你准备发明一样科技产品,使你的未来生活更美好。 3、图片收集:上网收集有关科技产品的图片,准备创办科技小展览,领略现代科技的神 奇与力量。 (二)阅读课本,书本的知识真寻味: 4、我们现在的生活与科技________________。丰足的衣食,舒适的住行,千百年来一直是人类_________________。 5、科学技术是________________的强大推力,是________生产力。______________已成为当代经济发展的火车头。 6、________________是人类文明的标志。科学技术的进步为人类创造了巨大的 ______________和_________________。

仁爱版英语 七年级上册 Unit 3 Topic 1 课文及翻译-精选教育文档

Unit 3 Getting Together一起去 Topic 1 Does he speak Chinese ? 他讲中文吗? Section A 1a Excuse me, could you please tell me your name? 打扰一下,你能告诉我你的名字吗? Sure. My name is Jane. 当然。我的名字是简。 Do you come from America? 你来自美国? No, I don’t. I come from Canada. 不,我不是。我来自加拿大。 Oh, I have a pen pal in Canada. He can speak some Chinese. Do you like Chinese? 哦。我有一个笔友在加拿大。他会说一点中文。你喜欢中文吗? Yes, I do. I like it very much. But my Chinese is not very good. Could you help me with it? 是的。我很喜欢中文。但是我的中文不好。你能帮我提高中文吗? No problem. 没问题。 Section B 1a Who is the letter from? 这封信来自谁? It’s from my pen pai, Sam. 来自我的笔友萨姆。 Does he speak Chinese? 他讲中文吗? No, he doesn’t. He speaks English. But he knows a lot about China.

不,他不讲。他讲英文。但是他很了解中国。 Does he live in England? 他住在英格兰? Yes, he does. 是的。 What does he say in the letter? 他在信里说了什么? He wants to visit Beijing. 他想浏览北京。 Oh, he can help you with your English. 哦。那他能帮你提高英语。 Yes, you’re right. 是的。 Section C 1a Jane and Sally are my new classmates. 简和莎丽是我的新同学。 They are very nice. 他们非常友善。 Jane comes from Canada and Sally is from America. 简来自加拿大,而莎丽来自美国。 They speak English. 他们讲英语。 Many students in our class like English a lot, but I like it a little. 我们班上很多同学很喜欢英语,但是我一点点喜欢。 So my Englsih is not very good. 所以我的英语不是那么的好。

新仁爱版七年级上册英语课文翻译完整版

新仁爱版七年级上册英 语课文翻译 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 1 Welcome to China ! 欢迎来到中国! Section A 1a Good morning! I’m Kangkang. 早上 好,我是康康! Good morning ! 早上好! Welcome to China ! 欢迎来到 中国! Thank you. 谢谢! 2a Hello ! 你好! Hello ! 你好! I’m Kangkang. Are you Michael ? 我是康康。你是 Michael 吗? Yes, I am. 是的,我 是。 2. Hello !Are you Maria ? 你好!你是Maria 吗? No, I’m not. I’m Jane. 不,我不是。我是Jane 。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,Jane 。 Nice to meet you, too. 我也很 高兴见到你。 3. Hi, Maria! 你好, Maria ! Hi, Kangkang. 你好,康 康! Welcome to China! 欢迎来到中国! Thanks. 谢谢! Section B Good morning, Mr. Brown! Nice to see you . 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you , too. 早上好,Maria !我也很高兴见到你。 Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先 生,这是我的妈妈。 How do you do? 你好! How do you do? 你好! Topic 2 Where are you from? 你来自哪里? Section A Excuse me, are you Jane? 打扰一下,你是Jane 吗? Yes, I ’s your name,please ? 是的,我是。请问,你叫什么名字? My name is Sally. Where are you from? 我的名字是Sally 。你来自哪里? I’m from Canada. Are you from Canada, too? 我来自加拿大。你也来自加拿大吗? No, I’m not. I’m from America. 不,我不是。我来自美国。 Topic 3 How old are you ? 你多大了? Section A 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? 你好,我是李明。你叫什么名字? My name’s Jane. 我的名字是Jane 。 I’m twelve years old. How old are you? 我今年12岁。你多大了? I’m twelve, too. 我也12岁。 What class are you in? 你在哪个班级? I’m in Class Four, Grade Seven. Are you in Class Four, too? 我在七年级四班。你也在四班吗? No, I’m not. I’m in Class Five. 不,我没有。我在五班。 Section B Excuse me, what’s this in English? 打扰一下,这个用英语怎么表达呢?

清华大学《控制工程基础》课件-4

则系统闭环传递函数为 假设得到的闭环传递函数三阶特征多项式可分解为 令对应项系数相等,有 二、高阶系统累试法 对于固有传递函数是高于二阶的高阶系统,PID校正不可能作到全部闭环极点的任意配置。但可以控制部分极点,以达到系统预期的性能指标。 根据相位裕量的定义,有 则有 则 由式可独立地解出比例增益,而后一式包含两个未知参数和,不是唯一解。通常由稳态误差要求,通过开环放大倍数,先确定积分增益,然后计算出微分增益。同时通过数字仿真,反复试探,最后确定、和三个参数。 设单位反馈的受控对象的传递函数为 试设计PID控制器,实现系统剪切频率 ,相角裕量。 解: 由式,得 由式,得 输入引起的系统误差象函数表达式为

令单位加速度输入的稳态误差,利用上式,可得 试探法 采用试探法,首先仅选择比例校正,使系统闭环后满足稳定性指标。然后,在此基础上根据稳态误差要求加入适当参数的积分校正。积分校正的加入往往使系统稳定裕量和快速性下降,此时再加入适当参数的微分校正,保证系统的稳定性和快速性。以上过程通常需要循环试探几次,方能使系统闭环后达到理想的性能指标。 齐格勒-尼柯尔斯法 (Ziegler and Nichols ) 对于受控对象比较复杂、数学模型难以建立的情况,在系统的设计和调试过程中,可以考虑借助实验方法,采用齐格勒-尼柯尔斯法对PID调节器进行设计。用该方法系统实现所谓“四分之一衰减”响应(”quarter-decay”),即设计的调节器使系统闭环阶跃响应相临后一个周期的超调衰减为前一个周期的25%左右。 当开环受控对象阶跃响应没有超调,其响应曲线有如下图的S形状时,采用齐格勒-尼柯尔斯第一法设定PID参数。对单位阶跃响应曲线上斜率最大的拐点作切线,得参数L 和T,则齐格勒-尼柯尔斯法参数设定如下: (a) 比例控制器: (b) 比例-积分控制器: , (c) 比例-积分-微分控制器: , 对于低增益时稳定而高增益时不稳定会产生振荡发散的系统,采用齐格勒-尼柯尔斯第二法(即连续振荡法)设定参数。开始只加比例校正,系统先以低增益值工作,然后慢慢增加增益,直到闭环系统输出等幅度振荡为止。这表明受控对象加该增益的比例控制已达稳定性极限,为临界稳定状态,此时测量并记录振荡周期Tu和比例增益值Ku。然后,齐格勒-尼柯尔斯法做参数设定如下: (a) 比例控制器:

仁爱英语七下课文

kangkang :Hi Jane and Helen. Happy New Year! Jane and Helen:The same to you .Nice to see you again,kangkang. Helen:Oh,your new bike looks cery nice! kangkang:Thank you. Helen:Do you often come to school by bike kangkang:Yes,I do you ususlly come to school Hlen:I usually come to school by about you ,Jane Jane:I always come to school by bus,Oh, it's time for on! Page 3 Helen: Michael,what time o you usually get up on weekdays Michael:I always get up at about six o clock. Helen: The early bird catches the do you usually go to school Michael:I usually go to school on foot,but sometimes by about you Helen: I seldom walk to often go by about you ,Sally Sally: I never go to school by always take a bus. Page 5 Interviewer:Good evening,boys and girls!Welcome our new friend, is from Ameerica. Hello,Michael! Michael:Hello! Interviewer:We like to know about the school life of Ameerican do they usually go to school Michael:Well,many students take a yellow school bus or walk to few students ride bikes. Interviewer:Where do they usually have lunch Michael:They usually have lunch at seldom eat out on school days. Interviewer:Do they have a short rest after lunch Michael:No,they do not. Interviewer:What time is school over,then Michael:At about 3 o clock. Interviewer:What do they do in their free time Michael:They often play basketball or soccer,go swimming and so on. Interviewer:And how ofter do they have ball games Michael:Four times a year. Interviewer:Well,I am sorry we have no more talking to you .Thank you. Page 7 Jane usually gets up at twenty seven o’clock, she has breakfast with her parents. She goes to school by bus at half past seven. Classes begin at eight. She has four classes in the morning.

感受现代科技

第十四课感受现代科技 项目一现代科技在身边 教师寄语:今日沟通于昔日之最大差异:在于科技的介入,已超越时间、空间,甚至权利与阶级的围墙。 学习目标: ●情感态度价值观:感受现代科技发展带来的新变化,培养学生热爱科学的情感和品质。 ●能力:培养学生观察、收集、整理、归纳信息的能力。 ●知识:了解科技对社会发展具有推动作用,理解科学技术是第一生产力。 重难点:科技是社会发展的强大推动力 学习过程: 一、课前预习(提前预习课本,顺便做以下小题,相信你能完成!) 1.我们现在的生活与科技_________。 2.___________________是第一生产力。 3._______________已成为当代经济发展的火车头。 4.科学技术是_______________的标志。 5.科技是社会发展的______________。 二、合作探究,共同进步(合作有助于提高学习效率,要努力哦!) 知识点一:现代科技给生活带来新变化 1:(见教材P58页-59页)图片1:液晶彩色电视图片2:利用网络学习 图片3:山里人用上了手机图片4:磁悬浮列车 说一说:观察生活,列举实例,说说现代科技给我们的生活带来哪些新的变化? 2:阅读教材(P59页教材正文),说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响?(学生讨论交流) 。3:(见教材P59页-60页)想象和推测一下,随着科技的发展,5年、10年、20年、50年后人们的生活可能是怎样的? 。 知识点二:科技——社会发展的强大推力 1:(见教材P61页),材料中的数字变化说明了什么?(学生讨论交流) 上述材料中的数字变化说明:“”。 2:为什么说“科学技术是第一生产力”? ① ② 实践证明:高新技术及其产业已经成为当代经济发展的火车头。 3:(见教材P62页)说一说:网络学校的发展将会给人们的学习方式带来了哪些变化? 4、①科学技术的进步使精神文明建设有了新的载体. 说一说:在思想文化传播的载体方面,你知道有哪些新的传播手段呢? ②科学技术的进步丰富了人们的 . 5、科学技术的进步为人类创造了巨大的财富和财富 三、课堂小结 通过学习我学会:

仁爱版英语七年级(上册)课文与翻译

仁爱版七年级上册 交新朋友 Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China !欢迎来到中国! Section A 1a Good morning!I ' m Kangkang. 早上好,我是康康! Good morning ! 早上好! Welcome to China !欢迎来到中国! Thank you. 谢谢! 2a 1. Hello !你好! Hello !你好! I ' m Kangkang.Are y ou Michael ?我是康康。你是迈克吗? Yes,I am. 是的,我是。

2. Hello !Are you Maria ?你好!你是玛丽娜吗? No,I ' m not. I ' m Jane. 不,我不是。我是简。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,简。Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 3. Hi,Maria! 你好,玛丽娜!Hi,Kangkang. 你好,康康!Welcome to China! 欢迎来到中国! Thanks. 谢谢! Section B 1a Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 Good morning, Maria! Nice to see you, too. 早上好,玛丽娜!我

也很高兴见到你。 Mom,this is my teacher,Mr. Brown.Mr.Brown,.this is my mom. 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。How do you do? 你好! How do you do? 你好! Topic 2 Where are you from? 你来自哪里? Section A 1a Excuse me, are you Jane? 打扰一下,你是简吗? Yes, I am.What ' s your name,please ? 是的,我是。请问,你叫什么名字?My name is Sally.Where are you from? 我的名字是莎丽。你来自哪里?

仁爱英语七下课文翻译完整版精选版

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仁爱版英语七年级下册课文翻译 Unit5Topic1 A(康康在学校门口遇到了简和海伦) 新年快乐! 也祝你新年快乐!康康,很高兴又见到你。 我也很高兴见到你们。 哇,你的新自行车看起来真漂亮! 谢谢。 你经常骑自行车来学校吗? 是的。你通常怎样来学校? 我通常乘地铁来学校。 你的意思是你通常乘地铁来学校吗? 你说的对。你呢,简? 我总是乘公共汽车来学校。噢,上课时间到了。快点儿! B 麦克,你平日通常几点起床? 我总是六点左右起床。 早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学? 我通常步行来学校,但是有时候骑自行车。你呢? 我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉,你呢 我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。 C 简的一天 简通常6点20分起床。7点时,她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。 她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后,她经常和同学踢足球。5点15分,她乘地铁回家。 她5点30分到家,7点吃晚饭。晚饭过后,她经常先做作业,然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。 D

采访者:孩子们,晚上好!请欢迎我们的新朋友迈克尔,他来自美国。迈克尔,你好! 迈克尔:你好! 采访者:我们想了解美国学生的学校生活。他们通常怎样去上学? 迈克尔:嗯,很多学生通常乘黄色的校车或步行去学校。 采访者:他们通常在哪里吃午餐? 迈克尔:一般在学校吃。然后下午1点开始上课。 采访者:那么学校几点放学? 迈克尔:大约3点。 采访者:业余时间他们干什么? 迈克尔:他们经常打篮球、踢足球。 采访者:哦,很遗憾我们没有更多时间(交流)了。很高兴和你聊天。谢谢。 Unit5Topic2 A 你好,简!我是迈克尔。你现在在做什么? 猜猜! 你在做作业吗? 不,没有。 你在看电视吗? 是的,我在看电视。你呢? 我在做卡片,但是很无聊。你想去打篮球吗? 好主意!一会儿见。 一会儿见。 B (李明和康康在学校图书馆。) 1、打扰了,我可以借一些英语练习册吗? 当然可以。许多学生正使用它们。 (女孩在书架上找书。) 给你。 太棒了!我能借多久? 两周。你必须按时归还。 当然,我会的。谢谢你。 不用谢。 2、打扰了,你有英语报纸吗? 对不起,我们没有。 还是要谢谢你。再见!

仁爱版英语 七年级上册 Unit 4 Topic 1 课文及翻译-word文档

Unit 4 Having fun 玩的开心 Topic1What can I do for you?有什么可以帮到你? Section A 1a What can I do for you, madam? 有什么可以帮到你,小姐? I want to buy some clothes for my daughter. 我想给我女儿买些衣服。 The clothes are there, madam. 小姐,衣服在那边。 Thanks. 谢谢。 Not at all. 不客气。 May I help you? 有什么可以需要帮忙的吗? Yes, please. I like the red coat. Can I try it on? 是的。我喜欢红色的外套。我可以试穿吗? Sure. 当然。 Wow! It looks very nice on you. How much is it? 哇!它穿在你身上太好看了。多少钱呢? It’s seventy yuan, madam. 小姐,七十元。 That’s fine. We’ll take it. 好的。我们买了。 Section B

1a Jane, what do you think of this yellow skirt? 简,你认为这条黄色的短裙怎么样? Oh, I don’t like it at all. How about the blue one? 哦,我一点也不喜欢。那蓝色的怎么样? Mu, how much is it ? 嗯。多少钱呢? It’s 280 yuan. 280元。 280 yuan! Are you kidding? I’ll think about it. Thank you all the same. 280元!你在开玩笑吗?我考虑下。仍然谢谢你! Section C 1a Could you help me do some shopping, Ben? 本,你能帮我买点东西吗? Sure. What do you need? 当然。你需要什么? We need two kilos of apples and some rice. 我们需要两公斤苹果和一些大米。 How much rice do we need? 你们需要多少大米呢? One bag of rice. Oh, we don’t have any milk. 一袋大米。哦,我们没有牛奶了。 How many bottles? 要多少牛奶呢? Six bottles. 六罐。

走进都市农业 感受现代科技

走进都市农业感受现代科技 --"大东农业观光园"基地实践活动 设计者:大兴区第九小学窦雪征 指导教师:大兴区教师进修学校柏东河 ( 2008-05-27 13:40:19 ) 一、环境分析 我国是个农业大国。当前,在农业科技领域,中国不断缩小与发达国家的差距,农业科技部门在生物技术、高新技术、基础研究方面均取得较大进展,植物细胞和组织培养、花药培养、单倍体育种及其应用研究处于国际先进地位。但是,作为国家希望的小学生却对我国农业的了解知之甚少,甚至有的学生只认识餐桌上的蔬菜,田地里面的蔬菜就不认识了。而且由于社会环境的影响,学生对于农业生产的认识非常极端,认为农业生产只是辛苦的体力劳动,对其间蕴含的高科技文化知识基本不了解。 大兴区作为北京市的一个远郊区县,拥有着得天独厚的农业教育资源,在我们的身边就有向"大东农业观光园"这样的一个很好的农业教育基地。在大东农业观光园里面充分体现了现代农业。它目前拥有现代化日光温室34个,塑料大棚34个,露地80亩,为观光采摘、实验、示范、生产提供了场所。农业观光园里引进福建有机茶叶树,通过土壤改质能使其在北方正常生长;蔬菜嫁接的试验技术;大棚中的科学技术,如:所有地面具备节能、日光温室跨度大、内设供热、微喷、保湿、补光等多项功能;另外园区内设有科普知识长廊,为学生了解我国农业的历史文化和发展,创造了很好的条件。此基地实践活动适合小学高年级学生,他们可以在基地里面,进行参观、体验、学习了解高科技农业技术。通过基地的实践活动,可以增长学生现代农业知识,提高劳动能力,体验劳作的艰辛,培养学生良好的道德品质。可以很好的促进学生学习方式的变革,使学生直接从事实践性主题活动,实现学生自主学习和直接体验为主的学习方式,从而不

2018年新版仁爱版七年级上册英语课文翻译

WORD 格式可编辑 Unit 1 Making New Friends 交新朋友Section A Topic 1 Welcome to China!欢迎来到中国!1a Section A Hello, I ’m Li M i W n g h.a t’s your name? 1a 你好,我是李明。你叫什么名字? Good morning! I ’m Kangkang早.上好,我是康康!My name’s Jane. 我的名字是 Jane。Good morning !早上好! Welcome to China !欢迎来到中国!I ’m twelve years o l d H. ow old are you? 我今年12 岁。你多大了? Thank you. 谢谢! 2a I ’m twelve, too. 我也12 岁。 Hello !你好! Hello !你好!What class are you in? I ’m KangkangA. re you Michael ? 你在哪个班级? 我是康康。你是Michael 吗?I ’m in Class Four, Grade SevenA.re you in Class Four, Yes, I am. 是的,我是。too? 2. 我在七年级四班。你也在四班吗? Hello !Are you Maria ?你好!你是Maria 吗? No, I ’m not. I ’m in Class Five. No, I ’m not. I ’m Jane.不,我不是。我是Jane。 不,我没有。我在五班。 Oh, nice to meet you, Jane. 哦。很高兴见到你,Jane。Section B Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。Excuse me, what ’s this in English? 3. 打扰一下,这个用英语怎么表达呢? Hi, Maria! 你好,Maria!It ’s an eraser. 它是一个橡皮擦。 Hi, Kangkang. 你好,康康!How do you spell it? 怎么拼写呢?Welcome to China! 欢迎来到中国!E-R-A-S-E-R, eraser. Thanks. 谢谢! E-R-A-S-E-R, eraser. Section B Thank you. 谢谢! Good morning, Mr. Brown! Nice to see you. That ’s OK. 没事。 早上好,布朗先生!很高兴见到你。 2. Good morning, Maria! Nice to see you, too. What’s that in English, Jane? Jane,这个用英语怎么 早上好,Maria!我也很高兴见到你。 说? Mom, this is my teacher, Mr. Brown. Mr. Brown, this is It ’s a map. 它是一幅地图。 my mom. Can you spell it, please? 你能拼写一下它吗? 妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的Yes.M-A-P, map. 好的。M-A-P, map. 妈妈。Thanks. 谢谢! How do you do? 你好!You’re welcome. 没关系。 How do you do? 你好!Unit 2 Looking Different 看起来不一样 Topic 2 Where are you from? 你来自哪里?Topic 1 I have a small nose. 我有一个小鼻子。 Section A Section A Excuse me, are you Jane? Who am I ? Can you guess? 你能猜猜我是谁吗? 打扰一下,你是Jane吗? Yes. Are you Michael ? 当然,你是Michael 吗?Yes, I am.What ’s your name,please ? No, I ’m noIt.have a small nose, but he has a big one. 是的,我是。请问,你叫什么名字?不,我不是。我的鼻子小,但是他的鼻子大。 My name is Sally. Where are you from? Do you have big eyes? 你有大大的眼睛吗? 我的名字是Sally。你来自哪里? Yes, I do. 是的,我有。 I ’m from CanadaA.re you from Canada, too? Oh, I know. You are Kangkang. 哦,我知道了。你是康康。

仁爱版英语 七年级上册 Unit 2 Topic 2 课文及翻译

Unit 2 Looking Different 看起来不一样 Topic2 What does she look like?她是什么样子的? la Hello,Kangkang! Who is that boy? 你好,康康!那个男孩是谁? Oh,he’s my friend,Yukio. 哦,他是我的朋友由纪夫。 Where is he from?他来自哪里? He’s from Japan.他来自日本。 But you look the same.但你们看上去很像。 That’s right.We have black hair and black eyes. 好吧。我们有黑黑的头发和眼睛。 I have blond hair and blue eyes. 我有金色的头发和蓝眼睛。 We don’t look the same,but we’re good friends,too! 我们看上去不一样,但是我们也是好朋友。 Section B 1a Please give this letter to Maria. She is in Class Four,Grade Seven. 请将这封信交给玛丽娜。她在七年级四班。 Sorry,I don’t know her. What does she look like?对不起,我不认识她。她长像怎么样? She is tall and she has short brown hair.她高高的,有短棕色的头发。 Oh,I see. I’ll give it to her.哦,我知道了。我会交给她的。 Thanks.谢谢! You’re welcome!不客气! Section C 1a Mom,I want to buy a T-shirt,a cap and a pair of shoes.妈妈,我想买一件T恤,一顶帽子和一双鞋。 What color is that T-shirt ? 那件T恤是什么颜色呢? It’s red.是红色的。 What color is that cap ?那顶帽子是什么颜色呢? It’s yellow.是黄色的。

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