心系教育洒汗水无怨无悔献青春
宜阳县盐镇乡一中刘世丹
2013年4月20日
心系教育洒汗水无怨无悔献青春
我叫刘世丹，男，汉族，生于1978年，小学高级教师，1997年洛阳二师毕业后分入盐镇三中任教，历任语文课教学和班主任管理工作，2002年起担任三中副校长并兼任会计工作。2011年秋季调入盐镇一中担任政教处工作，分管学生管理、寝室管理、门卫管理等工作。从教15年来，多次荣获市优秀班主任、县师德标兵、县业务标兵。所撰写的论文、讲授的优质课，多次获得省、市一等奖，所辅导的学生，多次获得市县优秀辅导奖。
一、观校情，思管理
盐镇一中地处乡政府所在地，学校规模在我乡已属最大，恰值中心校张校长果断举措实施布局定点第一步，将全乡七年级学生并入我校就读。此举使盐镇一中学生达800人之多，住宿生由原来的几十人增加到近400人。
盐镇一中地处繁华地带，交通发达，人口流动多且繁杂，周边社情复杂。既有网吧、游戏机对学生的吸引，又有麻辣条等垃圾食品对学生的诱惑。怎样让学生健健康康地吃，安安全全地住，怎样给全体学生创建一个安全、和谐的学习环境，上任伊始这一大堆问题摆在我的面前，我陷入到深深的思考之中。
二、它山之石可功玉，严密制度保平安
学生骤增、规模加大、秩序乱差，为改变此种状况，我二上铁门一中，三下柳泉一中，学习兄弟学校的先进管理经验。采取了三看：看规章制度、看学生状况、看制度落实；三听：听经验介绍、听常规管理的细节、听典型问题典型学生的处理与善后。
乡情不同，校情不同，学生不同，制度和措施也应有所区别。根据我校的情况和学生的状况，借鉴兄弟学校的经验，我制订了《盐镇一中纪律、卫生评比制度》、《盐镇一中学生管理细则》、《盐镇一中班级考评细则》、《盐镇一中住宿生管理制度》、《门卫管理制度》、《学生
一日常规》等各方面的规章制度，并注重落实，做到周评、月评、期评相结合，对发现的问题及时处理，对先进个人和典型事件表彰鼓励。
学生食宿是每个家长最关心的事，也是学生管理中最令人头疼的的事。为了做好这项工作，我专门制做了住宿卡，上面清晰地显示出每个宿舍的人数、姓名、住址、家长、电话等详细信息，发现问题及时处理，各项工作责任到人。每天深夜我都是在清查完住校生人数，监管学生安静休息后才拖着疲惫的身子回到家中，每天凌晨又是我最早到寝室一一叫醒他们开始早读。经过自己的不懈努力，以前宿舍的脏、乱、差、状况得到了极大的改观，在今年教育局的专项检查中，我校的宿舍管理荣获全县第一名。为保证学生吃好饭，一日三餐我都第一时间赶到餐厅维持买饭秩序，制止乱插队、随意倾倒饭菜，强拿别人饭卡等不文明行为，极力为学生创建一个良好的就餐环境。现在全体学生都养成了文明就餐，爱惜粮食的好习惯。
管好学生纪律，加大安全教育，做好德育教育，做好学生管理，服务教育教学，是我的中心工作。为保证安全，我专门组织学生办理了出入证，做到凭证出入，严格学生出入管理，落实请假销假制度，报政教处备案批准方可离校，全力做好门卫的管理，努力给学生创造一个安全的学习环境。同时带领三位体育老师分时段分区域全天候加强巡查管理，从校园到教室，从餐厅到宿舍，从早上到晚上，全天值班检查，随时发现问题及时处理，做到防患于未然。
三、加强德育管理，培育四有新人
一年来我坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的思想教育工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作上，我倡导通过抓校风、班风和学风，来激发学生的积极性。要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，大家齐抓共管，共同努力加强管理，取得了良好的效果。
1、做好“养成教育”工作。学生的行为规范养成教育始终是我德育的工作重点。一年来我采取各种措施来加强这方面的工作：①让每个学生背诵《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，印制了有关的宣传资料，由班主任组织学习，填写学习记录，并由政教处组织抽查。②成立学生会，做好值日督导工作。通过学生会干部来管理学生，监督学生日常行为规范。③确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题工作，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每2周确立一个主题，如：使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等，对促进改变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。④做好违纪学生的资料存档。针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，我一方面组织对他们进行一对一帮教，另一方面对学生的每次违纪，都要求班主任对违纪情况进行记录，学生自己签字，这对学生的行为带来一定的影响，也便于班主任与家长进行沟通，有针对性采取措施，取得了一定成效。
2、加强法制教育、爱国主义教育。针对社会犯罪向低龄化发展，而学生又的法制观念比较淡薄的现象，我采取一定的措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法制副校长做专题法制报告；组织学生观看关于少年犯的录像；法制专题宣传活动等，使我校学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增加，基本杜绝学生中打架斗殴、索要钱财等现象。结合当前国际形势，对学生进行爱国主义教育。讲1894年的甲午大海战、讲艰苦卓越的八年抗战、讲南海风雨变幻、讲钓鱼岛日本的无理侵犯、教育学生不忘历史，教育学生认清国际形势。同时又给学生讲中国“神五”“神六”“神十”遨游太空，讲中国“运20”试飞成功，讲“辽宁号航母”下水试航成功等辉煌成果。增强学生的民族自豪感，从而教育他们刻苦学习，增长知识，增强建设祖国，保卫祖国的能力。
3、组织各种活动，丰富学生课余生活。本学年我有针对性的开展了一些活动，如“开学典礼”、“唱红歌”、“弟子规诵读”、“广播操大赛”、“拔河比赛”、“元旦画展”、“中学生运动会”、“歌唱比赛”、“艺术节文艺展演”等丰富多彩的文体活动，陶冶了学生的情操，丰富
了学生课余生活，增强了班级的凝聚力。
4、建设校园文化，丰富了教育工作的内涵。本年度在中心校的领导下，我组织全校语文教师和美术教师策划实施构建校园文化，经三易其稿，十余次县市奔波，一个月的精心劳动终于高质量、高品位地完成了我校的文化建设。让校园的每一个角落，每一个设施都能与师生交流，用经典的文化教育师生成长提高，教育师生“遵规守纪，诚实做人”，形成了“学校无闲人，人人都育人；学校无闲处，处处都育人；学校无闲事，事事都育人”的教育理念，使师生随时受到和谐环境的感染，随地受到优美环境的熏陶，营造出了娱乐身心、陶冶性情、潜移品性、培养情操、塑造灵魂的文化氛围。
5、国旗下的演讲，塑造美好心灵。我校每周一升旗仪式时进行国旗下的演讲，我组织各班轮流选派学生参加，培训旗手、审查稿件，内容丰富多彩，有爱国主义、有民族精神、有自强自立意识、有养成良好的行为习惯意识、有学习方法、有安全教育等，不仅提高学生的思想水平，而且锻炼了学生的观察思考、口头表达及写作等各方面综合能力，提高爱国教育、养成教育等方面的实效，塑造学生美好的心灵。
6、实施感恩教育，落实行动之中。一年来，我组织扎实开展“感恩教育”活动。根据实际情况，组织召开“感恩教育”主题班会，组织向老师献真情的“感恩教育”活动；组织“我为父母做件事” 体验教育等系列活动，取得了较好的效果。我将继续把感恩教育深入、持久地开展下去，让感恩永远成为我校广大师生心灵的彩虹桥，在中学生健康人格培养方面发挥潜移默化的教育功能。
7、关爱学生，胜似亲人。合校后全乡的学生都集中到盐镇初中，远离家庭和父母缺少亲人的关爱，他们的学习和生活就成了我工作的中心。每周我都要组织召开一次住校生会议，征集学生对食堂的意见，了解他们在食宿上存在的问题和困难。七七班学生高佳彬来校后不小心弄丢了生活费，急得哭着去找我，寻找无果后我拿出50元为他充饭卡。七八班学生李张缘晚自习下楼时时不小心扭伤脚踝，接到学生求助后我立刻将他送到医院垫付医药费诊断
治疗。八三班学生王一凡患重感冒，我为她买来药，又让伙房做好酸汤面看着她一口口吃下，孩子家长来校后拉着我的手一直说：“谢谢你老师，学生交给你们我们做家长的放心！”……。望着学生渴求知识的目光，看着家长感激信任的笑脸，我深知我做的还太少，我要把更多的关爱送给我的每一位学生，让他们都能享受到盐镇初中大家庭的温暖。
四、忙并快乐着，苦并快乐着
家家都有一本年年的经，我家的这一本经却最难念。年迈的母亲于2011年8月18日突发脑溢血，住院抢救3个多月，出院后至今还卧病在床处于成植物人状态，吃饭靠胃管鼻饲打流食，大小便失禁无知觉。在母亲住院治疗的时候，恰值我刚调入一中做政教工作，合校后学生的品行不一，习惯不同，工作压力大，为管好学生我只能全天值守在学校，而把护理的责任全部交给了弟妹和父亲，只能在周末的时候赶到医院略尽为人子之责。
而今母亲患病已一年了，而我喂饭，清洗污物的次数都及其有限。每天都想着工作，想着责任，想着怎样才能把工作做到最好。为此我每天5点多钟就赶到学校开始工作，晚上近11点查完寝室后才回到家中，每次回家看到父亲和妻子还在艰难地为母亲翻身清理满身的粪便、尿水，我惭愧的泪水不由的夺眶而出。为人子我不能为母亲尽孝，为人父我未能为孩子辅导过一次功课，我感到好惭愧，好惭愧。
夜深了，妻子又打着手电帮我为母亲换洗擦身，看着妻子在校忙碌一天疲惫的眼神，想着母亲卧病在床的凄惨，我的眼泪又一次无声地长流，我知道“自古忠孝难两全”啊！
值得庆幸的是在我和同志们的共同努力下，学校局面已有了很大改观，良好的校风，端正的学风，浓厚的教风正在形成，学生的精神面貌发生了很大改变，我的付出也得到了回报，我忙并快乐着，苦并快乐着。
五、乘胜前进，永无止步
努力，我付出了自己最大的努力；奉献，我做出了自己最大的奉献。好在有校长的全力
支持，好在有中心校张校长的时时告诫、劝勉，他们的榜样是我取之不尽、用之不竭的力量源泉。工作中取得的那点微不足道的成绩，也应归功于上级的卓越领导，归功于同志们的共同努力，我将牢记习总书记“空谈误国，实干兴邦”的重要指示，用我全部的智慧和汗水换取盐镇教育美好的明天。
教师演讲稿：让青春在奉献和大爱中绽放 教师演讲稿：让青春在奉献和大爱中绽放尊敬的各位领导评委各位同仁：大家上午好！我是澧临一中的。 今天我演讲的题目是《让青春在奉献和大爱中绽放》。 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。 这歌声激荡在我的稚嫩岁月，那时的我就仰慕神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。 于是，浓郁的教师情怀和满腔赤诚让我最终如愿以偿，年月我来到了一中，登上传道授业的三尺讲台。 工作五载有余，我收获了领导的赞许，收获了同事间的友谊，收获了社会的认可，收获了人生的阅历。 但，最令我欣慰的是，五年多的时间，我收获了桃李芬芳，收获了几届学生由内心发出的那两个字老师。 在这段匆忙的岁月中，我不仅感受到身为人师的神圣与光荣，更多的还是教书育人的平凡和奉献。 正像歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。 面对物欲横流的世界面对充斥的诱惑与浮华，人性的弱点可能让许多人承受着物质与精神的落差所带来的痛苦，作为老师的我也曾一
度迷失苦于没有方向。 我不禁思考，是什么支撑着当代教师守住了清贫，耐住了寂寞，新时期教师的精神寄托是什么？这几年教书育人的体验让我找到了答案——是师德，为人师的良知让我们坚定了方向，它如同茫茫大海上的灯塔，指引着我们的人生航程，师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德就是倒在送学生考试路上的孙波岭老师，是倒在冰冷血泊中依然抱着试卷的简世兰老师；师德就是虽有抱怨但一直默默奉献的你我他。 在我们身边有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫着这个职业的圣洁。 我们学校一位名叫翟湘萍的老师，上课的时候，刚补的牙齿突然脱落，随着话语，跌落在地，满教室的学生望着老师牙床上的黑洞，瞠目结舌，可翟老师安置若素，反问学生道：还记得韩愈在《祭十二郎文》里怎么说的吗？年未四十，而发苍苍，而齿牙动摇，可见,这是再平常不过的事情了，同学们，让我们继续学习吧。 课后，老师们都劝她请假把这牙补上，要知道，对一位女同志来说，有什么比牙齿的脱落更可怕呢？可她说，不急，等运动会的时候再去，孩子们耽误不起！也许这个故事有些滑稽的成分，可是，谁也不能否认，这滑稽中蕴含的却是永恒的崇高。 正是像这样的先行者用生命的痕迹在激励着我们这些后来人。 路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管
情系教育，心系师生 ——记平江县板江乡中学校长李兑根同志先进事迹 李兑根，男，38岁，中共党员，大学本科学历。1990年参加教育教学工作。1993年调入板江中学任教，在教导主任、校长岗位上奋斗了十年。他励精图治，用心经营，把学校当作自己的家来治理，教学质量逐年向上攀升，办学条件得到了充分改善，管理水平跃上了新台阶，学校四次被县教育局评为年度目标管理优胜单位、先进单位和安全稳定工作先进单位。 一路走来，有鲜花荣誉，也有委屈和艰辛，但他脚踏实地，一往无前，奋斗不止。学校成绩的取得，源于他对自己准确的角色定位。 励精图治，爱校如家，他是一位好“家长” 一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。李兑根校长深知只有把自己的学校当“家”一样经营，学校才能兴盛强大，一个好校长首先就应做一个好家长。 他坚持守校，是一位好家长。2007年上任校长后，他就确定了“安全是生命，质量是效益，以学生为本，以学校为家，团结治校，特色兴校”的工作宗旨，从自己做起，他坚持住校，坚持寒暑假亲自守校，学校的大事小事总是周密考虑，妥善安排，用真情去落实，把学校的事当自己家里的事来处理，守护一方平安，从无一起安全责任事故发生。 他爱生如子，是一位好家长。李校长深爱着每一个学生，为控制学
生流失，每个学期开学他亲自带着班主任老师，骑着摩托车，下到村组做劝学工作，把一个个即将流失的学生请到了学校。既宣传《义务教育法》，以深入浅出讲明读书的重要性，让家长知法懂法，使孩子们明道理，树立远大志向。在他的带动下，控流成了板江中学的一项常规工作，全校学生的巩固率一直保持在98％以上。 他弘扬民主，关心教师，是一位好家长。李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出了很强的向心力和凝聚力。在学校建设项目上，两袖清风，不接受请喝，学校财务做到收支两条线，成立民主理财小组，做到每期民主理财一次。每年召开教职代表大会和家长委员成员工会，把学校一些重大的事情交由他们来商讨和决定。尤其是李校长情系师生。学校有位叫李淼然的老工友，自己患有尿结石，经常疼痛难忍，不幸的是他爱人患上了尿毒症，高昂医疗费用不堪重负，面对这种情况，李校长带头损款，并领着校务会一班人多次上门慰问，给予精神上的鼓励。偏远山区初中校，青年教师找对象难，李校长利用工作之便，为他们牵线搭桥，倾情关照，青年教师们在工作中干得更买力了。学校呈现出一派你追我赶干事业的良好势头。 精业勤业，以身作则，他是一位好“队长” 在学校工作中，李校长能吃苦，能带头，时时处处以身作则，深入工作一线。 在业务管理上他精业，是一位好队长。李校长知道学校无规矩不成方圆，他亲自召集老师开会讨论，并制订或完善了各项规章制度，健全岗
选择让青春绽放演讲稿作文5篇 选择让青春绽放演讲稿作文(1) 敬爱的教师，亲爱的同学： 大家好： 青春似火，燃烧着昂扬的热情;青春如歌，奏响了活力的舞步;青春像光，点亮了人生的舞台;青春若花，绽放出绚丽的瞬间…… 清晨的第一丝阳光从明净的窗外洒在我的脸上，暖洋洋的十分舒服。睡眼朦胧的我晃悠悠地走到镜子前，不经意间发现相貌平平的自我浑身却散发着青春的光芒，仿佛这初升的太阳，拥有最璀璨夺目的光芒。 迈着愉快的步伐踏入知识的殿堂——我们开始了一天的学习生活。琅琅的读书声是最动听的声音，洋溢着每个学生对未来完美憧憬;我们的拼搏与努力，化为一丝苦涩，只为迎来明天的一缕甘泉。有时，我们会遇上困难，可是我们从不退缩，因为我们有坚定的决心和无畏的勇气，我们相信，只要永不放弃，就会出现奇迹!这就是青春，充满梦想与追求，我们用坚强努力拼搏，在人生画卷上留下最绚烂的一笔，这个时代，青春之花将绽放得更加灿烂! 时间会流逝，青春也短暂易逝，或许当你适时地转过头来看看，青春已在一分一秒中缓缓消失了，只留下依稀的回忆在我们生命中流连。有时，当你上课走神的时候，想一想母亲额头的道道皱纹，父亲微驼的脊背，我们是在用他们付出的心血挥霍青春啊!想到这，你应
当端起书本，回报父母，回报社会，绽放属于自我的青春! 绽放吧!我的青春!在人生这个闪亮的舞台，唱响属于我们的青春之歌，跳出青春最绚丽的舞步，用沸腾的血液和澎湃的热情点燃期望之火;用不懈的努力和勇敢的拼搏，把一切挫败都臣服与脚下，把所有困难都一一击败…… 青春，如一杯香醇的咖啡，苦涩中拥有独特的甘甜;青春，似昙花一现，短暂却铸成最美的永恒……我坚信，青春之花在这个时代定会绽放得更加美丽! 选择让青春绽放演讲稿作文(2) 如果说中学生是绿树，那么美好的形 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家下午好： 象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。 如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。 美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢?是天生丽质的美貌吗?是染得炫目、烫得卷曲的头发吗?是配戴上精巧别致的饰品吗?还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服?不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。
老教师奉献青春教育的演讲稿 为了支持*区教育事业的发展，这位六十年代初北京师范大学毕业的高才生，有着几十年教学经验的教授，作为高级人才被引入我区，来到**学校，承担起对全区8000多名教师的学历教育和继续教育的培训工作。 **老师的主要工作对象是中学语文教师。 在这里，我突出强调“语文”二字是有目的的。 众所周知，全社会都在关注教育，尤其关注语文教育。 大家也记得，自96年、97年开始，社会的各个方面，从书籍到报刊、从名人到普通人、从外行到内行……都在对语文教育进行批判，尤其是对语文教育中存在的各种问题毫不留情地进行指责。 诸如：忽视人性教育，抹杀学生的个性，没有体现语文学科的特点……应该说，这些问题是社会发展过程中、教育的改革时期再所难免的，这些批评，也可以说是好事，它会进一步促进语文教育的改革。 然而，由于有些教师的素质比较薄弱，新的改革方案没有出台，新一轮的课程标准还没有制定，使得他们在这些指责声中不知所措。 面对这种情况，**老师以教育事业的发展为己任，充分发挥自身的优势——一直工作在高校的教学前沿，不但自身的专业知识渊博，而且在理论研究方面也广泛深入，具有前瞻性。 因而，在对全区教师情况调查研究的基础上，他先后开设了“文学理论的革新与语文教学的改革”“重新认识语文学科的性质”“语文教师
教学基本技能”等专题。 使老师们豁然开朗，对如何进行语文教学心中有了一些底。 在课上，作为一名五十多岁的老教师，作为一名有着腰间盘突出病史的病人，面对一进校一上课就是一天的工作特点，**老师从来都是站着讲课，从来都是高音教学，从来都是准时准点。 有的老师心疼他，让他坐着讲，他却说：“我是一名老师，一名党员，就应该严格遵守教师的岗位职责，不应以任何借口来放松对自己的要求。 ”**老师把他的先进的教育教学理论知识传授给学员，把先进的教学方法、教学模式带进了课堂。 他用自己的教学实践回答了老师们提出的问题，消除了老师心中存在的困惑，为老师们充满自信的走进课堂、驾御课堂指明了方向。 “两肩担教育，笑眼看学员”，这是压在**老师玻璃板下面的一句话，也是他的座右铭。 无论是在高校的讲坛上，还是在一进校这块教师培训的沃土中，**老师总是以教书育人为己任，把自己的爱心奉献给教育，奉献给学员。 他想学员所想，急学员所急。 当学员没有菜票时，他就请学员吃饭；当学员有疑难问题时，他就耐心给予讲解；当学员请他去指导时，他就义不容辞的走进了学员的课堂；……有些老师已经快退休了，按规定，不参加继续教育也是可
青春，在奉献与担当中绽放 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫 的色彩。100多年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和强盛，一群意气风发的 青年人用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。自此以后，一代代青年在中国共产党的带领下，不断继承和弘扬着五四精神。 功崇惟志、业广惟勤。当代青年人有幸立足新时代坐标点，我们不应“暖风熏得游人醉”，而 是要“勇立潮头敢为先”；不应“满目山河空念远”，而是要“而今迈步从头越”。这些，惟有担 当作为、干事创业、勤勤勉勉，才能不负时代所托、人民所寄。 有人曾说过，90后是垮掉的一代，甚至很多人给90后贴上颓废、拜金、二次元的标签，我 不认同这样的说法，每一个时代都有自己的时代之殇，但是在今年年初爆发的新冠病毒疫情中，无数90后，00后成为了最美逆行者，他们不惧风险，主动请缨，奔赴抗疫的最前线， 让世人刮目相看。在网上看到一句话，让我非常感慨，说2003年，“非典”来袭的时候，90后、00后还是一群孩子，被世界全力守护，而2020年，还是那群孩子，他们学着当年大人 的模样，站在抗击新冠肺炎疫情一线，保护着整个中国。在这次疫情中，让我们看到了中国 青年的责任与担当。 李大钊曾在《青春》一文中写道:“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回 民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。 同样作为90后，作为市场监管执法队伍中的一员，我不得不开始审视自己:能为我们的国家，为这个时代做些什么？今年3月份，我也积极报名参加了省局第二批深入一线帮助疫情防控 工作组，到泰安东平县大羊市场监管所开展了为期七天的帮扶工作，每天跟随市场监管所的 同志去到辖区内的超市、药店、商场等市场监管的第一线进行核查，这个过程使我受益匪浅，深切的感受到了基层工作的不容易，也明白自己要学习的东西还有很多。 转眼间，我进入XX已经两年多的时间了，在综合管理岗位上主要负责财务工作，财务工作 的主要特点就是繁琐，千头万绪，涉及到很多方面，每一笔资金的收支都需要谨慎细致的反 复核对，尤其到了年底工作量较大，加班加点更是常事。各种财务系统、财务报表为了适应 不断变化的管理需求而不断更新，近来，包括非税收入、社会保险扣缴、个人所得税、记账 系统双分录记账方式等都进行了改革，每一次的变动都需要在原有知识基础上，不断更新观 念加强学习，才能更加高效的完成工作。我记得在我进入XX工作的第一天，XX就和我们 说过，不管现在处于什么岗位上，在做好自己业务工作的同时，一定要加强学习，不断提高 自身能力，更好的适应执法工作需要。所以，我不断加强自身学习，力争把每一项工作扎扎 实实的做好。同时，我积极向党组织靠拢，不断提高自身思想素质和政治理论水平，并光荣 加入中国共产党，成为一名预备党员，今后，我也要时刻以一名党员标准严格要求自己，争 取早日能够成为一名正式党员。 击鼓催征，新时代向我们发出动员令；奋楫杨帆，新征程向我们发出集结号。作为一名青年人，我们使命在肩，任重道远。虽然我的工作在幕后，但是我甘愿作为绿叶，立足岗位，脚 踏实地为各位同事做好服务，同时以吃苦在前，甘于奉献的精神，脚踏实地的干劲、务实担
心系教育,情系学生 冠县烟庄街道办事处宋村小学牛怀峰 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 今天,我怀着激动的心情,向大家讲述我校几位老师的故事。我讲述故事的题目是“心系教育,情系学生” 有几句诗是这么说的: “做人梯——用我们的坚韧, 让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程; 化春蚕——用我们的才能, 让知识的绸缎从我们身上延伸; 当蜡烛——用我们的忠诚, 燃烧自己飞人间带来光明。” 这,是无数人民教师的座右铭,也是我要介绍的我校教师的真实写照。他们用全情的投入和无私的付出, 向我们展现了一个个当代人民教师的风采。正如他们自己说的那样:“孩子们,如果说我教会了你们什么的话, 那就是请你们永远做一个无私奉献的人。” 今天我要讲述的几位老师,他们都任教近几十年,在农村教育这一平凡的岗位上,清贫而充实,温和而坚定,平凡而激越。他们数十年如一日,让平凡的工作变得不平凡,为的就是这一方热土,这千家万户的孩子,这迎风翻飞、高高扬起的责任。
李俊阶老师,是我校优秀教师的代表之一。他参加工作三十余年,无一人一时不把学生装在心里,从未无故耽误学生一节课。 2012年 11月 27日, 李老师因胆囊结石, 疼痛难忍, 被紧急送进聊城市人民医院治疗。被送进医院的第二天,进行了手术。在医院住了四天,第五天就出了院,因为他心里放不下班上的四十余名孩子。只周日在家休息了一天,周一,便拖着虚弱的、伤口尚未完全愈合的身体,来到学校,给学生上课。看着同学们那一张张可爱天真、充满求知欲的笑脸,李老师似乎忘记了伤痛。其实,难忍的剧痛时时袭击着他尚未痊愈的身体,豆大的汗珠从他黢黑瘦削的脸上不断滴落下来。有时,实在忍不住就只好靠在黑板一侧,稍歇一下。一晌下来,李老师的衣服几乎湿透了 ... ... 同志们,这样的老师,不值得我们尊敬吗?不值得我们学习吗? “病魔可以摧毁我 的身体,但摧不毁我对学生的热爱。”这是我校苗付臣老师的嘴边话。 2011年的暑假, 对大多数老师来说是轻松的, 对苗老师来说, 是一段黑暗的、痛苦的、令他备受煎熬的日子。因精源性细胞瘤住进医院,经医生诊断,确诊病情非常严重,不得不进行手术。手术后的一次次放疗,折磨得他饭吃不下,睡不好觉。出院后,苗老师形单影瘦,身体极度虚弱 , 精神状态接近崩溃,似乎换了一个人。没过几天,暑假开学了,因挂念学生,苗老师和以前一样,按时到校给学生上课。家人朋友都劝他,请假在家休养一段,他坚决不同意,他说:“只要与学生在一起,我的心情就会好,身体的病痛才会感觉轻些。能不耽误上课就不耽误,能少耽误一天就少耽误一天。” 以后的每次放疗,为了不耽误学生学习,他总是一拖再拖,实在没有办法了,就趁放小长假或者周末去放疗。为了学生、为了教育事业真正做到了忘我的境界。这样的老师不值得我们赞美和学习吗? 哲人说:老师的事业,是太阳底下最光辉的事业。 老师的光辉,不正是来自他们对学生、对教育事业的无私奉献吗? 老师是平凡的,老师更是伟大的。他们的伟大,来自他们对学生的点点滴滴关怀,来自他们对学生无怨无悔的爱。
教师演讲稿：让青春在奉献中闪光 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮丽的事业；有一首歌最为动人，那就是奉献，无私的奉献，用我们的爱撒播着未来的希望。三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣幸！人类灵魂的工程师，我为你感到骄傲和自豪！既然把教育作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花。 作为一名教师，当你站到讲台上，面对天真可爱的面庞时，当你站到讲台上，目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？是家长的期望，孩子的未来？……毫无疑问，这些都是应该想到的。此时此刻，你是否觉得自己肩上的历史责任和使命。作为教师的你，怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献！虽然，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我更不是富翁，不能用金钱的尺子丈量我的人生，但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索，推演心中最奥秘的哲理。我知道，我们虽然守着清贫但却很富有，因为我们拥有着用来培育祖国栋梁的知识，拥有培养祖国人生与成才未来的重任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是的，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们还是淡泊名利，因为在我们心里，老师，这个字面上平淡无奇的字眼，却孕本文来自人生与成才育着圣洁和伟大！像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，默默的用青春和生命演绎着我们无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。为人师表，是我们用实际行动诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。这是我们的骄傲！
心系教育，情系学生 冠县烟庄街道办事处宋村小学牛怀峰 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 今天，我怀着激动的心情，向大家讲述我校几位老师的故事。我讲述故事的题目是“心系教育，情系学生” 有几句诗是这么说的： “做人梯——用我们的坚韧， 让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程； 化春蚕——用我们的才能， 让知识的绸缎从我们身上延伸； 当蜡烛——用我们的忠诚， 燃烧自己飞人间带来光明。” 这，是无数人民教师的座右铭，也是我要介绍的我校教师的真实写照。 他们用全情的投入和无私的付出，向我们展现了一个个当代人民教师的风采。正如他们自己说的那样：“孩子们，如果说我教会了你们什么的话，那就是请你们永远做一个无私奉献的人。” 今天我要讲述的几位老师，他们都任教近几十年，在农村教育这一平凡的岗位上，清贫而充实，温和而坚定，平凡而激越。他们数十年如一日，让平凡的工作变得不平凡，为的就是这一方热土，这千家万户的孩子，这迎风翻飞、高高扬起的责任。 李俊阶老师，是我校优秀教师的代表之一。他参加工作三十余年，无一人一时不把学生装在心里，从未无故耽误学生一节课。
2012年11月27日，李老师因胆囊结石，疼痛难忍，被紧急送进聊城市人民医院治疗。被送进医院的第二天，进行了手术。在医院住了四天，第五天就出了院，因为他心里放不下班上的四十余名孩子。只周日在家休息了一天，周一，便拖着虚弱的、伤口尚未完全愈合的身体，来到学校，给学生上课。看着同学们那一张张可爱天真、充满求知欲的笑脸，李老师似乎忘记了伤痛。其实，难忍的剧痛时时袭击着他尚未痊愈的身体，豆大的汗珠从他黢黑瘦削的脸上不断滴落下来。有时，实在忍不住就只好靠在黑板一侧，稍歇一下。一晌下来，李老师的衣服几乎湿透了... ... 同志们，这样的老师，不值得我们尊敬吗？不值得我们学习吗？ “病魔可以摧毁我的身体，但摧不毁我对学生的热爱。”这是我校苗付臣老师的嘴边话。 2011年的暑假，对大多数老师来说是轻松的，对苗老师来说，是一段黑暗的、痛苦的、令他备受煎熬的日子。因精源性细胞瘤住进医院，经医生诊断，确诊病情非常严重，不得不进行手术。手术后的一次次放疗，折磨得他饭吃不下，睡不好觉。出院后，苗老师形单影瘦，身体极度虚弱,精神状态接近崩溃，似乎换了一个人。没过几天，暑假开学了，因挂念学生，苗老师和以前一样，按时到校给学生上课。家人朋友都劝他，请假在家休养一段，他坚决不同意，他说：“只要与学生在一起，我的心情就会好，身体的病痛才会感觉轻些。能不耽误上课就不耽误，能少耽误一天就少耽误一天。” 以后的每次放疗，为了不耽误学生学习，他总是一拖再拖，实在没有办法了，就趁放小长假或者周末去放疗。为了学生、为了教育事业真正做到了忘我的境界。这样的老师不值得我们赞美和学习吗？ 哲人说：老师的事业，是太阳底下最光辉的事业。
诗意青春，最美的绽放 当街头再次响起许巍的歌“生活不只是眼前的苟且，还有诗意和远方的田野……”，你会不会情不自禁的哼唱？当熟悉的旋律萦绕心头，你可曾回首自己的青春，重温那段诗意盎然的时光？ 诗意青春，从不认同苟且；从不惧怕贫困，从不拒绝梦想！追梦的路上，我们洒下汗水，收获希望。让青春的花朵，肆意绽放，一路飘香…… 有这样一群年轻人：他们在中原高速正处在继往开来，开拓发展的关键时期，把青春书写在繁忙的工地上，把汗水挥洒在狭小的收费间，把脚印镌刻在奔波的辛劳里。他们实践着中原高速人的简单、坦诚和阳光；传递着对事业的无限执着和忠诚，他们用辛勤的双手建设着“美丽中原”的明天！ 他们是80后的年轻人，是中原高速的生力军。他们深知选择了中原高速，就等于选择了奉献，选择了平凡。但青春可以接受平凡，却不能接受平庸；青春可以容忍清贫，却不能容忍苟且！无论是在繁华都市，还是偏僻的乡村，无论是在肃静的办公室、还是喧嚣的工地，激扬的青春梦想从来都是招展的旗帜；拼搏的青春剪影从来都是最美的画卷！ “天真岁月不忍欺，青春时光我不负你！”投身中原高速，他们没有得到别人艳羡的财富，但他们可以自豪地说：我们没有
辜负青春！我们用汗水见证了成长，用奉献铸就了价值，用拼搏抒写了青春的乐章！ 年轻的高速人告诉我们：平凡中有坚守，青春便有了诗意。 有这样一位年轻人：她有个充满诗意的名字；有着阳光一般的笑容；有着花一样绽放的青春。她就是“最美路姐”——古今香。 古今香是中原高速郑漯分公司的一位临时工，平凡的收费员岗位，每月只有一千多元的微薄收入。这点薪水，或许买不到一件靓丽的时装，支付不起一套化妆品的价钱，甚至不够一次KTV 的消费。对于看惯了灯红酒绿的都市女性来说，或许有人早就不屑一顾吧。是的，从物质生活上来说，古今香确实是清贫的，但她有丰富充实的精神世界。这个世界里，写满了青春的理想、饱满的热情和奋斗的激情。正因为这些，让古今香实现了青春的价值，找到了恬静的精神家园。在平凡的岗位上，不断追求，引领了行业的风向，被誉为“最美路姐”。她用自己的行动，书写了青春的华章，寻求了生活的诗意和远方。 “最美中国路姐”的颁奖词中说到：古今香标签似的微笑，源于她内心的阳光，对生活的热爱，对梦想的追求。是的，心里有阳光，才能超越生活的平凡，才能战胜经济上的贫困，才能传递精神上的正能量。 让我们感受一下这个女孩“最美”的笑容吧！伴随着熹微的晨光，她坐在自己那个狭小的工位上，衣着整洁，笑容甜美，开
我为教育做贡献演讲稿3篇 各位领导、各位老师： 大家好! 今天我演讲的题目是《我是学校的主人，我为学校做贡献》 众所周知，民族的荣辱和祖国的强盛紧密相连，个人的荣辱和集体的兴衰紧密相连，而作为我们教师的荣辱，自然是和学校的兴衰 紧密连在一起的。既然如此，为学校贡献自己的微薄之力，就是我 们每一位教师义不容辞的责任。 也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。 也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一起就是茫茫的大草原。 也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来为学校争光添彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的 一份力，尽自己的一份心，在平凡的工作岗位上，尽职尽责地做好 每一件事。那么就是为学校做贡献。 作为一名教师，应该也必须是热爱自己的学校的，因为学校是教师工作和追求职业幸福的平台。平台垮了，受损的不只是学生，还 有教师自己，所以，爱自己的学校应该是每个教师的本分。我们每 一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，生活的乐园，关心学 校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。做为离石师范的一名教师，我们的一言一行都代表着离石师范。在学生眼里，我们代表着学校 的师表，在家长眼里，我们代表着师德，在整个社会眼里，我们更 是代表着离石师范的形象和口碑。所以说，我们应该时时刻刻牢记 我们担负的责任，真正的做到“我是学校的主人，我为学校做贡献”。
首先，我们要对学校负责。 学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，同舟共济，努力使 学校得到全面的发展。对学校负责，我们要有主人翁精神，以主人 翁的责任感去对待学校。按质按量地完成学校交给的任务。学校的 每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入进去，才能有助于 学校的和谐发展，才能真正地感受到集体的温暖，感受到集体的意义。其实所谓对学校负责并不需要什么轰轰烈烈的事情，在一些平 时的小事中就能体现出这种精神，水龙头在滴水，你从旁边经过， 你要负责把水龙头拧紧;操场上有垃圾，随手捡起丢进垃圾筒，学生 学习上出现偏差，你要及时帮助，为他排忧解难等等。我们要认真 地做好日常每一项工作，努力地提高工作效率和质量。 其次，我们要对学生负责。 都说教师是人类灵魂的工程师，做为一名师范教师，我想更是如此。因为我们的学生将来也是一名教师。我们传授给他们的不仅仅 是一些文化知识。更潜移默化地会影响到他们对教师这一身份的理解。我们不仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是担负起培养学 生崇高心灵的责任，一颗感恩的心，一个有担当的意识等等。而所 有这些，都直接影响学生的成长和发展。教师责任的重大，可想而知。当我们和学生一起探讨科学知识时，当我们苦口婆心纠正学生 的不良习惯时，当我们象父母一样关心学生的的衣食住行时，这都 是对学生负责的表现。我们要懂得“师生关系就是教育教学质量”，时刻心存学生，真心地去爱每一个学生。 最后，我们应当勇于承担责任。 也许有人会说，学校的发展是领导的事，校园的秩序是保安的事，每一个人的表现则是他们自己的事，而我只要管好我自己就行，否 则就变成了“多管闲事”。那真的是闲事吗?看到不文明行为，不愿 意去制止，学生有问题，不愿意去解决。这就是不敢于担当的表现，作为老师，如果连自己都不敢于担当，我们还如何去教育我们的学 生在未来担当起社会的责任?千里之堤毁于蚁穴，一个微小细节的失误，足以毁灭一个浩大的工程。所有的集体都是由无数个个体组成
扎根农村，让青春在奉献中绽放梦想雄鹰的翅膀，梦思超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了学生，在每次雏鹰展翅试飞里，我听见理想扣击天堂的回响，这就是我——一个普通的白庙河中学教师陈建兵。我于1986年9月参加工作，至今整整27年了。在这27年的时间里，我把满腔的热血献给了教育事业，把勤劳和智慧融入三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长竞相绽放。 一．激情满怀无怨无悔我大学毕业以来，一直在农村从教，成为一名黄冈骨干教师。 当时担任大河岸教育组长的父亲，完全有能力把我分配到县城工作，但是我的志向是为了回到生我养我的地方，看到那些知识渴求的孩子，我选择了呆在农村任教，并且一直干了27 年。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，所以我面对世人的不曾退却，面对众多的诱惑不曾动摇，脚步坚定，豪情满怀。父亲的严格培就了我良好的品格，他的优良的工作态度让我从他身上学到了认真工作的态度和进取的精神。在我父亲在任期间，从不提拔我任职，不管我多么优秀，一直让我在最艰苦的地方工作，在他退休后，我才从主任到副校长到书记一步一步成长，我靠的是我的优秀工作态度，良好的工作成绩，家长的优良口碑，学生的真诚的默认，我以坚实优良的工作成绩得到领导的承认，同事的认可。 二教书育人，无私奉献 2012 年遵照领导安排，把我调到白庙河中学工作，说真话，我不乐
意，让我离开我工作25年的地方，而且父亲年迈，将近80 岁，身边要人照顾，妻子下岗职工在家做小生意糊口，也需要我在身边，并且就在这一年我岳父肝癌晚期住院，也需要我照顾，（无儿子只有四个女儿我是老大）很多很多事需要我安排，但是我服从组织的安排毅然到更困难的山区报到，依依不舍离开了我工作多年对我来说方便留恋的地方，在这一年我岳父动过大手术二次，住了将近一年的医院，但我只请了两天假，白天都以校为家，认真工作，我只在下班后晚上去陪我的岳父，清早就赶到学校，在这年中我岳父不幸病逝，因我无时间所以草草处理后事就来到学校上课，几天全部处理的这种方式在农村不被人承认，亲戚的不理解，亲人的不接收，我做了大量的工作，因为时间不允许我用更多的时间不上课，因为我是一名人民教师，深知我身上的职责。学生渴求的眼神在看着我，我草草处理完后我赶回了学校。现在回想起来，我愧对我的岳父，愧对深爱着我的妻子。但我无愧于心，谁叫我是一名教师，这一伟大的职业让我必须作出牺牲，以学生为第一，以校为家。 三，认真教学，潜心教研作为一名教师，一位领导，只有自己有过硬的本领，才能去引领团队成为优秀的团队。所以我不断刻苦钻研，认真研究教材教法，研究新课程标准。注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲实效，对学生因材施教，因此在课堂上让学生做课堂的主人，而我循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴给予大力的表扬，树立起他们的自信心和激发他们的学习的兴趣。
情系教育凝聚师魂 ———作者感恩的心 “建国君民,教学为先。”这是我国教育专著《礼记·学记》中的一句话,说的是建设国家,管理公众事务,教育为最优先、最重要的事情。而教师的师德极为重要，教师无小节，处处皆楷模。学高为师，德高为范就是对当代教师及以往老师的真实写照。教书育人教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。所以教师是学校教育职能的主要实施者，教师是人类文明知识的传播者、人类灵魂的塑造者为此立师德、铸师魂，情系教育凝聚教师良好的道德修养。 一、情，为教育所系，心为学生所想。 情，亲情、友情、师生情，人间自有亲情在。这师生情就体现在震撼全球的大地震—四川省的汶川县。一位老师用自己的生命挽救了学生的生命他就是谭天秋老师。当地震发生时他用他的身体挡住了冰雹般的砖块，水泥板坠落在他的身上，他全然不顾咬着牙用尽身体最后的一点力量支撑着，直到生命的最后一刻他都没有放弃。在他支撑的课桌下······学习他那种把情、爱都洒向了无私的教育事业。 情，感恩的情。感谢国家因为它给我这份教师的工作；感谢学校给我提供教育的场所，让我把这颗情系教育的心平等的泼洒给每一位；感谢家长、能信任我这个老师，让我引导学生们走近知识的殿堂；感谢学生因为他(她们)相信我、信任我知道我是他们的引导者、合作者，似我为他(她)们的姐姐、妈妈，恳与我沟通，让我成为他(她)们的良师益友；感谢教室里的一切因为它们和我合作与我们共同成长、共同进步，在我取得较大成绩的同时也有它们的功劳。 为师者当情为教育所系老师要想学生之所想，这是新时期对老师提出的新要求，也是老师应做好教育教学工作的出发点，是教师的职责之所在，教师只有认识到这一点，才能激发出教育的情感，才能把这颗关爱学生的心倾注到教育中去。 二、美是师德之魂，人格特征的体现。 师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，是学校之灵魂，而美又是一切事物的灵魂，从某种意义上讲师德之魂就是美，老师只有自己“美”起来，才能成为“美”的使者。“美”的种子是需要我们亲手播撒的。美关系到教育的形象、学校的发展，更关系到国家建设者和接班人的培养。对于现代社会的老师不仅教书育人，更要学会用美的尺子去度量自己，这样面对当今社会的新形势、新任务，面对新课程的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。 总之，美是统一的整体，是真与善的完美体现；是师德之魂，师德的组成部分。只有把美放到师德系统中去才能影响、教育学生。 三、爱心育人，平等待人，尊重学生 有的老师曾说过：“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”可见，“爱”对于教育工作者来说是何等的重要。具体地讲，作为一名人民教师，必须热爱教育事业，关心爱护学生，用心去诠释爱，时刻不忘自己是学生的引导者、支持者、合作者，真正视学生如姐姐、似儿女，努力成为学生的良师益友，时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育，关心学生健康成长，培养学生全面成才，并以此作为自己珍爱的人生事业和最高的人生目标来执着、来追求。 教师要用平等心对待学生、家长。要多和学生沟通与家长经常联系及时找出学生的不足，用平等的心对待学生、家长和他（她）们建立良好的老师与学生、老师与家长的关系。如果这两种关系处理不好、不当，学生和家长就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师，学生不认真学习，家长不支持工作，拽后腿。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。要做一个有事业心、有责任感的教师。“一切为了学生，为了一切学生”，作为教师应公平、公正地对待每一名学生，应真诚地关爱每一名学生，要知道爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生，给学生一点阳光，他们就会灿烂，而一旦刺伤学生稚嫩的心，学生就会逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自已的思想与感情，将它雕塑成一件艺品精品。所以教师
让青春绽放师德之美 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!我今天演讲的题目是---《让青春绽放师德之美》。 冰心写过一段话，我深记在心：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。从2012年大学毕业直到今天，作为一名普通的幼儿教师，我正伴着我的孩子们走在人生最初的征途上，一路相伴，我们彼此间的一次对视、一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱都是我与孩子们心与心的交流，都会在孩子最初稚嫩宝贵的生命中播种，也会在我青春无悔的幼教生涯中开花。如果说，“爱”与“责任”是师德的灵魂，那我愿将青春与激情全部融入其中，如影相随。 依稀记得刚进入幼教岗位时，孩子哭闹，家长慌乱，我无从下手的场景。随着时间的流逝，六年的幼师经历让我成长，让我蜕变。我已经能够用心去体会日常工作中的技巧，并从容的去解决日常的问题。多少次，和孩子在一起做游戏，使我感受到了快乐和欣喜；多少次，看孩子们涂鸦，让我重温了幼年的圣洁和美丽。而这无数的"多少次"，不仅充实了我的教师生涯，也扮美了我的青春轨迹，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有的工作而骄傲、自豪。
从教六年来，曾有一个叫宸宸的小朋友对我触动非常大。他是我第一个小班带的孩子。他刚来那段时间，格格不入、我行我素在他身上表现的非常明显。要么，默不做声、要么暴跳如雷、随意的奔跑，出其不意的攻击和肆无忌惮的毁坏公共物品，这样的行为，牵扯了班上老师很大的精力，正常的一日生活受到了严重的干扰，其他小朋友的学习、生活、安全也无法保证，事故隐患时时存在，班上小朋友们不接纳他，家长们也意见纷纷。 面对着一边是群体，一边是特殊的个体，我感到了任教以来从未有过的压力和无助。怎么办？我要把特别的爱给特别的孩子，把爱融入责任之中，用师德之美灌溉幼儿心田。是教师的责任感、使命感，促使我坚定信念，从那时起，我们班的三名教师一起，把更大的耐心和爱心投入到了班级之中，请教名师，与家长密切沟通，研讨教育方法，不断调整教育教学方案，这一切只是为让宸宸快速融入集体生活，每天清晨入园时，我会和宸宸妈妈拉拉手，亲热的交谈，让宸宸感受到老师妈妈般的亲切和友好；区域活动时我陪在宸宸身边，主动跟他交谈，引导他正确的情绪表达；户外活动，我们带着他和其他小朋友一起游戏，引导他感受与同伴一起游戏的快乐，开家长沙龙会，引领家长们接纳、爱护班级每一名孩子。……就这样，经过一个学期的努力，宸宸有了巨大的进步，攻击和破坏的行为很少出现，和班里的一些小朋
爱岗敬业演讲稿燃烧青春，乐于为老年教育事业奉献 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 爱岗敬业演讲稿燃烧青春，乐于为老年教育事业奉献奉献、创新比作为老干部局孙林艳（三等奖）青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。目前，我国社会已经进入老龄化加速到来的时期，老干部队伍中退休干部越来越多，他们是开创走中国特色社会主义道路的政治骨干，是中国革命和建设事业的先行者，也依然是全面建设小康社会的重要政治力量，是我们党和国家的宝贵财富。真心、真情、真诚的为老干部服务，多为老干部做好事、办实事、解难事，是我们老干部工作部门的职责。我国的法律还赋予了老年人继续受教育的权利。老年教育是全民教育的重要组成部分，是终身教育的最后环节。我们老年教育的责任就是要通过相应的教育活动，培养造就一代身心健康、与时俱进的老年人，不断提高他们的思想素质，努力做到政治坚定、思想常新、理想永存，使他们保持一个良好的精神状态，自觉地、乐观地为构建
社会主义和谐社会而努力。因此，发展老年教育这项夕阳工程同时又是朝阳事业，是具有十分重要的意义的。说实话，在我刚来老年大学工作的时候也有过不适和迷茫，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。我原来是一个小学教师，在学校里和天真烂漫的孩子打交道，自己也觉得快乐，充满青春的活力。来到老年大学以后，接触的对象变了，整天面对的是白发苍颜的老年人，难道这就是我今后的生活吗？但是，经过一段时间后，我通过听、通过看，深深的感受到：这是一个学习的集体、团结的集体、战斗的集体，更是一个可爱的集体。因为这里风正气顺，充满阳光；因为这里团结友爱, 相互关照；因为这里尊老敬老，热情服务；因为这里爱岗敬业，勤奋自强。说到这里，我不禁想起了这样一句话：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却还活着。生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！无论是在革命战争年代还是和平年代，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在我们身边，有一心为民的沈炳荣，鞠躬尽瘁的金正一，他们在自己的岗位上默默无闻的工作，无私的把自己的青春献给了党的忠诚事业，他们是最平凡最无私也是最伟大的人，是我永远的学习榜样。于是，我感动，我激昂，我为参加这个团队而感到无尚荣光。我为能成为一名老干部工作部门的工作人员而无限自豪。我的语言无法涵盖我的感受，我的表达无法展示我的幸福。让这种感动化作今后工作的动力吧！融入
让青春在奉献中绽放 任固一中张丹 各位领导，老师： 大家好，今天我演讲的题目是：让青春在奉献中绽放。 有一首歌最动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景最为铭记,那就是诗魂;不要说我们一无所有,我们拥有无数颗炽热的心!我们用爱播撒着希望。。。。。。” 当我带着菁菁校园青春的激情踏入任固一中时，我已经光荣地成长为一名人民教师，这时才真正懂得了这份职业不再是一种游戏，而是一种事业，更是一种荣光。师德高尚的老师，教学中传道解惑，使学生终生受益；师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 因为年轻，便有了好多好多离奇的理想，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。从2010年入校起，在领导的信任和鼓励下，我担任了九年级的化学课。有了领导的鼓励和同事的帮助，我充满了信心，要把自己的青春和激情，奉献给我的学生。作为老师，“金凤凰”要爱，
“丑小鸭”更要爱。我喜欢学优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更要倾注满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对待他们，要像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心。老师要多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点。 还记得那天晚上，一位男生因为一点小事和同桌闹矛盾，突然火山爆发，把板凳踢得叮当响，我顿时怔住了，所有的目光集中到了我的身上。我怒火中烧，大声呵斥了他，他撕开了嗓门说不怨他。我知道这会儿说他肯定不服，于是把他请出了教室，稍作一下冷处理，我也要压压火。 下课后，我把他叫到办公室，他依然是盛气凌人的样子，我心里也挺着急。但又一想，急是解决不了问题的，于是我说：“对不起，今天老师不该把你吼出去，请你别生气了，好不？”他停了片刻，慢条斯理地说，老师我不是冲你生气的，该道歉的是我，我不应该在课堂上发火，请您原谅。我看着他既有委屈，又有些可怜的样子，知道他平时可能太缺少老师的关怀了，因为他的成绩一直很糟糕。我说：“请你记住，没有任何人生来就是天才，同样，也没有任何人生来就什么都不会，关键是他如何看待目前的落后的，老师相信你，一定可以成功的，加油！”说完之后，我发现他的眼睛有些湿润，我给他倒了一杯水，让他坐在椅子上喝。他接着给我讲了他的很多心事，我的心里也挺感动的。之后，每每我上课，总是经常提问他，稍有变化就马上表扬。渐渐地，我发现他变了，变得爱学习了，变得尊重老师了，
情系教育，以德育人 1998年7月，师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，持续地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。 一、用师德的高尚完善自己的人格。 人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不但传学问之道，更要传为人之道；授业，不但要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不但要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为学生补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这个职业，就理应用自己的良知去履行教师这个神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。 二、用无私的奉献去诠释教师本色。 源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地注重着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这个点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台，因为病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。新婚之喜，为了尽量不影响学生学习我只请了一天假，第二天便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。 三、用爱的心泉塑造美好的心灵。 俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生王兰，是个比较特殊的一位，因为家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变王兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。到班级的大集体中来了。学生方勇，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里急在心头。即时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴