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八年级数学第一次月考质量分析报告

八年级数学第一次月考质量分析报告
八年级数学第一次月考质量分析报告

八年级数学第一次月考质量分析报告

教师:李克超

一、试题分析

本次考试是八年级数学第一次月考,其涉及的内容为人教版八年级数学上册的三角形和全等三角形两章的内容。本试卷共三道大题,选择、填空、和解答题。满分100分,时间120分钟。选择题占30%,填空题占24%,解答题占46%,除了角平分线的性质外,其基本涵盖了此两章的所有知识内容。

学生在选择题、作图题得分情况还可以,失分较多的是填空题、计算题和23、24题。失分原因:(1)要领不太清楚。(2)审题不清,对家条件的题目不是很清楚。(3)灵活性不强。(4)计算能力比较差。(5)个别同学做题的规范性比较差。(6)数学分析能力较差。

二、考试成绩分析:

1.全班各分数段人数分布如下:

紫云县第二中学2014—2015第一学期第一次月考成绩统计表

实考人数100

90 ~99

80 ~89

70 ~79

60 ~69

50 ~59

40 ~49

30 ~39

20 ~29

10 ~19

0 ~9

(%)

1

53115161433100004992.5 431281.4 10048八(1)韦明高

2

5541914943101005090.9 452282.2 10024八(2)卢德运

3

5621817594100005191.1 455781.4 10045八(3)吴长刚

4

5721721862100005494.7 469082.3 10047八(4)吴长刚

5

650210157121341103452.3 401361.7 9818八(5)郑金凤

6

58111410149512104069.0 386866.7 10018八(6)周焱

7

5801969101065202543.1 3267.556.3 9413.5八(7)伍宪茂

8

6800233611915163811.8 228833.6 850八(8)杨昌禄

9

5801110391491643 5.2 1818.931.4 906八(9)伍宪茂八

10班63001030151614954 6.3

2447.538.8 824八(10)周焱

11

班66021465414121351319.7 2447.537.1 92.53八(11)李克超八

12

62001040499211458.1 140622.7 853八(12)杨昌禄

13

64011031592119457.8 179228.0 936八(13)李克超

我级部本次考试,参加考试的学生共计783人,平均分52.91分,及格率43.55%,优秀率为2.5%。最高分100分,最低分0分。从上面的比较不难看出,我们的平均分、及格率、优秀率都比较低,总体数学水平处于底层,并且数学的两极分化问题非常严重,因此需要我们好好反思我们的教学,寻找差距,努力提高我们的教学质量。

三、教与学存在的问题

①学生层面:

对前面(1)(2)(3)(4)(5)(6)班来说还好点,各种表现都较好,老师也教得很认真负责,但是及格率也还远没有到达100%,希望实验班的老师再改进方法,争取更优,你们要再接再厉,努力塑造二中品牌。

对于平行班来说:

1.学生的基础差,严重影响了学生的学习积极性。

2.学生的基础知识掌握不牢,综合分析问题、解决问题的能力差。

3. 整体素质偏低。学生的优秀率、及格率整体偏低。尖子生不突出,换句话说,这种班级没有尖子生,后进生数量多,严重影响教学质量。

4. 学生整体学习风气不浓,不能做到主动学习和提前学习,大部分同学都是在教师的监督下进行,并且个别同学缺乏数学学习的兴趣。无心向学的学生较多,马虎应付学习的学生多,导致学习成绩不好。一部分学生不仅自己不好好学习,而且还影响其他人,严重影响了良好班风和学风的形成。

5.学生的学习习惯较差。具体表现在:时间抓得不紧,不会合理安排和利用;布置的作业好多学生不认真写,有的抄作业应付;课后没有养成及时复习的习惯,对课堂知识的理解和掌握不到位,直接影响到后续知识的学习,导致知识漏洞越来越大。

②教师层面:

1.结合平时课堂的反映及考试成绩比较,在课堂上有以下几个问题:一是课堂无计划性,包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位,缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。

2.教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。仍然把重心放在教上,忽视了练习的过程,学生被动学习。

3.课后辅导抓得不扎实。

4.教学理念和教学方法有待改进

在新课改的形势下,不主动学习,自身的教学理念和教学方法跟不上新课改的要求,教学理念和教学方法陈旧。课堂上不能很好地调动学生的积极性,课堂气氛不活跃、枯燥,导致学生对学习产生厌倦情绪,不想学,怕学,课堂效率低下。

四、结合本次考试质量分析特提出以下努力措施:

1、转变教学理念,适应课程改革

要提高学生素质,首先要转变教学理念,。认真学习和研究《课程标准》是转变教学理念的主要途径。在教学过程中,要改变教学方式,关注学生的学

习方式,使教学过程变为学生展的过程,这样才能适应当前的课程改革,才能应对考试的变化。

2、抓好基础,提高基本技能

从试卷中暴露出来的问题又可以看到,基础不扎实是学生失分的主要原因之一。因此,加强基础知识仍然是当前必须注意的重要问题。(1)加强平时的基础知识和基本技能的教学,让学生有充分的时间,扎扎实实地学习基本概念、基本方法和基本技能,重视经常性的复习,不断学习,不断巩固。(2)正确处理基础知识和基本技能教学与解题的关系,不能把数学课上成解题课,片面追求解题技巧,搞题海战术。(3)对于成绩中等和较差的学生首先要抓好“双基”,决不能片面追求解难题、偏题、怪题,否则得不偿失。

3、课堂教学设计要符合班级实际、教学实际,准确把握教学目标、重难点,深入钻研教材,落实“双基”提高能力,做到教学堂堂清,不上无备课的课,克服惰性和随意性。作业设置要符合教学实际,精心设计,多种题形结合出现,及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清。

4.进一步强化训练,提高运算能力

运算能力是学生失分的重要原因,必须引起高度重视。要解决这个问题,平时必须扎扎实实地下工夫,对学生高标准、严要求,只有这样,才能做到答题规范、表述准确、推断合理。

5、保护与发展学生的求知欲望,帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、早午自习学习,完成作业;学习中确定目标发现重点,提出不懂问题与学生交流,向教师请教;做好家庭作业和课堂练习等,教师要精讲多练,扩大学生的视野。

初二数学上册第一次月考分析.doc

初二数学上册第一次月考分析 这篇关于初二数学上册第一次月考分析,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一、考试总体情况。 本次月考考了八年级数学上册十一至十三章共三章内容,即全等三角形、轴对称和实数。全年级共 72 人参加考试,有32 人及格, 100 人以上的有 1 人, 90 分以上有 6 人, 80 分以上有14 人, 70 分以上有 18 人, 60 分以上有 32 人, 40 分以下有 13 人,平均分为 56.6,低分率为 18%,优秀率为 8.33%,及格率为 41.67%。 二、试卷分析 本次月考共三大题即24 小题,选择题14 题共 42 分,填空题 4 题共 12 分,解答题6题共56分。 三、得失分情况。 在第一大题的12 道选择题中,没有全错的,只有一人全对,71 人半对半错。其中第 2 和 6 题正确率达 80%,而第 9 题的错误率达 98%。 在第二大题的 4 道填空题中,全对的有 2 人,全错的有 5 人,其余的均为半对半错。其中第 15 的正确率为90%,第 18 题错误率为 80%。 在第三大题的 5 道解答题中,有 1 人全对的,也没有全错的,得分率占80%的题有第19、 20 和 21 题,失分率占80%的题有 22 和 24 题。 四、比较分析 1、与七年级第一次月考对比: 平均分名次 及格率名次

优秀率名次 低分率名次 七年级 21 21 21 18 本次 12 13 14 9 结论:学生有了很大进步,说明有许多学生是想学好并有能力学好,作为教师要给予帮助,不要给学生太大的打击,帮助学生树立信心。 2、与七年级最后一月考对比:

数学质量分析报告

数学质量分析报告(一) 一、试题分析 1、课标和以往的教学大纲相比基础知识、基本技能发生了一些变化,删减了一些繁、难、旧的内容,增加了知识应用和合情推理等要求,同时也强化知识应用的灵活性。试题突出双基考查的多样性和灵活性,充分让教师和学生明确新课程的双基是什么。 2、试题着重评价学生感受事物,体现过程,分析问题、解决问题形成的思想方法,试题内容源于教材,有效地引导教师和学生注重教材的基础示范作用,引导教师重视课堂、重视学生参与、重视过程、夯实基础,为学生的全面可持续发展提供可靠保证。 3、本次试题的难度设计恰当,从考试情况来看,基本与预期的目标一致。试卷力求做到难度分布均衡合理,尽量减少了过难和过易的试题,因为题目的难度要求比以往有所降低,故此次统测成绩师生基本上是皆大欢喜。 二、考试的基本情况 本次期末考试数学试题全面考查了学生必备的基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。试卷起点低,覆盖面广,难易适中。通过本次考试,不但对前阶段的教学复习作了全面的检查,而且能有效地找出教与学中存在的问题,明确下阶段的努力方向。 三、答卷分析 1 .学生答卷的主要特点 (1)从卷面分析反馈情况看,绝大多数学生书写认真、干净整齐,而且计算题有步骤,分析题有充分的理由。 (2)大多数学生答卷的心态良好,目的明确,能够正确对待考试,极大的发挥出自己的潜能,把失分率降到最低限度。

(3)大部分学生对“双基”的掌握程度较好,对基础知识理解透彻,并能在理解的基础上会运用知识,会解决问题。 (4)大部分学生的运算能力过关,训练到位,运算速度快,准确性高,并能合理安排解题步骤。 (5)探索结果明确,推理过程较严密。在证明探索题中,学生能正确的探索、猜想题目的结论,并能说出理由,在证明过程中,因果关系明确,推论严密,逻辑性强,从答题情况看,可以反映出学生的观察能力和动手能力较强这有利于新课程的实施。 2 .学生答卷的突出问题 (1)少数学生由于基础差,不会做题,试卷空白多,整洁性差,准确性不高,得分率低,没有养成良好的学习习惯和学习方法,答题格式混乱,语言表达能力较差,充分说明学生对基本概念不清,基础知识掌握的较差,学生数学学习两极分化的现象严重 (2)少数学生缺乏动手操作、亲身实践的能力,对知识理解不到位,不知道如何正确运用知识解决问题。计算能力较差,造成失分较多。 (3)少数学生对开放性试题和探究性试题答的不理想,缺乏探究意识,不能大胆猜想。 四、对今后教与学的建议 1、深入学习课程理论,认真钻研课标和教材,努力实现教学方式和学习方式的根本性转变。要通过学习强化课程意识,进一步掌握新课程的理念、性质、特点以及相应的教学方式和教学技能,从传统的接受式学习转向具有现代特征的自主学习、探究学习和合作学习;从演绎式教学转向归纳式教学,即从学生已有的经验出发--提出问题--建立数学模型--形成概念,得到定理、公式、法则等--解释、应用、

一年级数学第一次月考试卷-人教版

一年级第一次月考教学质量检测 班级姓名成绩 wǒ huì tián 一、我会填。(共 28分) 1、 2、 3、 □有()个,▲有()个。 ()比()多。 huà yī huà,shǐ shàng pái hé xià pái tōng yàng duō 二、画一画,使上排和下排同样多。(12分) 1、 2、àn yāo qiú huà yī huà 按要求画一画。 (1) 画5个○ (2) 画7个△ zài gāo de xiàmiàn huà 三、1、在高的下面画“√”。(2分) zài duǎn de xià miàn huà 2、在短的下面画“△”(2分) zài dà de xià miàn huà xiǎo de xià huà 3、在大的下面画“○”,小的下画“√”(2分) 2 3 0

zuì duō de huà zuì shǎo de huà 4、最多的画“○”,最少的画“√”。(2分) ()()() shuí néng duó jīn paí,zài huà 5、谁能夺金牌,在□画“△”。(2分) kàn tú quān shù 四、看图圈数。(18分) bǎ shàng xià tōng yàng duō de yòng xiòn lián qǐ lái 五、把上下同样多的用线连起来。(16分) zhèng què de hòu miàn huà , cuò de hòu miàn huà 六、正确的后面画“√”,错得后面画“×”(6分)。 ☆比□少。() □比☆少。() 七、(10分)

1、铅笔有()支,钢笔有()支,尺子有()把。 2、判断:钢笔比铅笔多。() 钢笔比尺子多。() 附:答案 一、1、 2 5 6 4 8 2、 1 4 5 6 7 3、 3 7 ▲□ 二、略 三、1、略 2、略 3、略 4、 5、兔子(√)(○) 四、3 5 8 7 4 6 五、略 六、√× 七、1、6 3 2 2、×√

人教版八年级上册数学第一次月考含答案

八年级数学第一次月考 时间:100分钟满分120分 一、选择题。(每题3分,共30分) 1.下列图形中,不是轴对称图形的是() B。C。AD.。 2、和点P(-3,2)关于y轴对称的点是() A.(3,2) B.(-3,2) C. (3,-2) D.(-3,-2) m的值等于(.若x+2(m-3)x+16是完全平方式,则31 2) 或-D.7 C.7 1A.或5 B.5 4.圆、正方形、长方形、等腰梯形中有唯一条对称轴的是() (A)圆(B)正方形(C)长方形(D)等腰梯形 33)b2b??2)((,那么这个多项式是()5、一个多项式分解因式的结果是 66664??4?44?bbb?b B、、A、D、C6.下列长度的三条线段,能组成等腰三角形的是() (A) 1,1,2 (B) 2,2,5 (C) 3,3,5 (D) 3,4,5 4x?1得(7、分解因式) 2222)11)(x?(x?)?1?1)(xx(、 B 、A23(x?1)(x?1x?1)(x?1)()x?1)( C 、D、8.已知∠AOB=45°,点P在∠AOB内部,P与P关于OB对称,P与P关于OA对称,21则P,O,P 三点构成的三角形是 ( ) 21(A)直角三角形 (B)等腰三角形 (C)等边三角形 (D)等腰直角三角形9.如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三边上,那么这个三角形是( )(A)锐角三角形.(B)直角三角形.(C)钝角三角形.(D)不能确定.m 10、如图,如果直线m是多边形ABCDE的对称轴,A E 其中∠A=130°,∠B=110°,)那么,∠BCD的度数等于(D B 、40° B、50° A C、60° D、70°C 分)3二.填空题(每题分,共3032a?ab分解因式的结果是、多项式1 242?y?16?49x())(2、?7050?。AD3.在

人教版八年级第二学期 第一次月考检测数学试题含答案

人教版八年级第二学期 第一次月考检测数学试题含答案 一、选择题 1.下列计算正确的为( ). A .2(5)5-=- B .257+= C . 64 32 2 +=+ D . 36 22 = 2.若a 是最简二次根式,则a 的值可能是( ) A .2- B .2 C . 3 2 D .8 3.下列运算正确的是( ) A .732-= B . () 2 55-=- C .1232÷= D .03812+= 4.已知实数a 在数轴上的位置如图所示,则化简2||(-1)a a +的结果为( ) A .1 B .﹣1 C .1﹣2a D .2a ﹣1 5.下列运算正确的是( ) A .32-=﹣6 B 311 82 -- C 4=±2 D .52=106.下列运算正确的是( ) A .52223-=y y B .428x x x ?= C .(-a-b )2=a 2-2ab+b 2 D 27123= 7.()()a x a a y a x a a y --= --a 、x 、y 是 两两不同的实数,则22 22 3x xy y x xy y +--+的值是( ) A .3 B . 13 C .2 D . 53 8.设222222 22 11111111 111112233499100+ +++++++ + S 的最大整数[S]等于( ) A .98 B .99 C .100 D .101 9.若|x 2﹣4x+4|23x y --x+y 的值为( )

A .3 B .4 C .6 D .9 10.若a b > ) A .- B .- C . D . 11.若a =,2b =+a b 的值为( ) A . 1 2 B . 14 C D 12.下列各式成立的是( ) A 2 B 5=- C x D 6=- 二、填空题 13.已知x =( )21142221x x x x -??+?= ?-+-??_________ 14.设12211112S =+ +,22211123S =++,322 11 134S =++,设 ...S =S=________________ (用含有n 的代数式表示,其中n 为 正整数). 15.下面是一个按某种规律排列的数阵: 根据数阵排列的规律,第 5 行从左向右数第 3 个数是 ,第 n (n 3≥ 且 n 是整数)行从左向右数第 n 2- 个数是 (用含 n 的代数式表示). 16.÷ =________________ . 17.. 18.对于任意实数a ,b ,定义一种运算“◇”如下:a ◇b =a(a -b)+b(a +b),如: 3◇2=3×(3-2)+2×(3+2)=13=_____. 19.3y = ,则2xy 的值为__________.

一年级数学上册第一次月考试卷(带答案)

一年级数学上册第一次月考试卷(带答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 3+2= 4-1= 5-1= 1+3= 4-3= 2+0= 1-1= 4-4= 5+0= 0-0= 4-2= 2+1= 3-2= 3-3= 1+2= 5-4= 5-5= 4+1= 2+2= 5-2= 二、填空题。(20分) 1、一枚1元硬币可以换________枚1角硬币。一张100元可以换________张50元。 2、7比71小(______),(______)比20少10。 3、2个十是________ ;16里面有________个十和________个一;和13相邻的数是________和________。 4、晚上,面对北极星,这时你的前面是(____)面,后面是(____)面,左面是(____)面,右面是(____)面。 5、你能把下面4个钟面按一定的时间规律重新排列吗?(填序号) (______)→(______)→(______)→(______)

6、在○里填数,使每条线上的三个数相加都得12。 7、60角=(_____)元89角=(____)元(____)角76分=(____)角(____)分 1元=(_____)分 8、和70相邻的两个数是(______)和(______)。 9、把折成一个正方体,数字“6”的对面是数字(_______)。 10、把折成一个正方体,的对面是(______)。 三、选择题。(10分) 1、与13相邻的两个数是()。 A.11和12 B.13和14 C.12和14 2、下面图中不同类的是()。 A.B.C.D. 3、8时的前1小时是()时。 A.9 B.8 C.7 4、在302、3002、32和3200中最大的数是()。 A.302 B.3002 C.32 D.3200 5、小强面向东南方,他的背面是()方。 A.东北 B.西北 C.西南 四、数一数,填一填。(10分)

新人教版八年级第一次月考数学试题.(含答案)

八年级数学(上)第一次月考数学试卷 (考试时间:100分钟,试卷满分:120分) 一、选择题(每题3分,共30分) 1.从n 边形的一个顶点作对角线,把这个n 边形分成三角形的个数是( ) A. n 个 B.(n -2) 个 C. (n -3)个 D. (n -1)个 2.下面设计的原理不是利用三角形稳定性的是( ) A. 三角形的房架 B. 由四边形组成的伸缩门 C. 斜钉一根木条的长方形窗框 D. 自行车的三角形车架 3.若一个多边形的内角和是1080°,则此多边形是( )边形. A .八 B .十 C .十二 D .十四 4.下列说法不正确的是( ) A .面积相等的两个三角形全等 B .全等三角形对应边上的中线相等 C .全等三角形的对应角的角平分线相等 D .全等三角形的对应边上的高相等 5.已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:4,则这个等腰三角形顶角的度数为( ) A .20 B .120 C .36或120 D .20或120 6. 若三角形两边长分别是6、5,则第三条边c 的范围是( ) A.92<

八年级数学月考质量分析报告

八年级数学月考质量分析报告 八年级上学期月考试已经结束,为今后更加扎实地开展数学教学,进一步找出差距与存在问题,更好地总结经验及寻求对策,对八年级6班本次数学考试情况作一个客观的分析,现分析如下: 一、试题分析 本次试题命题范围是八年级上册第一章到第二章的内容。全卷总分150分,其中8道选择题24分,10道填空题30分,解答题96分,全卷的难度值大约为0.35。本次试题的编制依据《课程标准》和教材的有关要求,突出新的教学理念,体现新教材的呈现方式,在考查学生必备的知识与技能的基础上,按照新的数学要求进行整合,注重过程和方法,培养创新意识、探究精神、实践能力,具有开放性、应用性、导向性。主要有以下几个方面的特点: 1、注重学生基础知识、基本技能和基本方法的考察。整个试卷上的题目能够做到起点低,基础性强,针对学生来说有得分点,容易得分。能够做到考察学生对基础知识的掌握程度和基本解题能力、解题技巧及方法的运用。这将极大的提高中等生的学习兴趣,大面积提高及格率和平均分。 2、以现实生活的情境为载体,重在考查学生解决问题的能力。不仅考查学生的基本技能的掌握情况,更注重考查学生运用知识能力,要求学生能学以致用,体现了“生活数学”的特点。 3、所考察的知识点全面、覆盖面大,考试的内容均能涉及到,而且所考查的重点突出,相对比较合理。 4、试题结构合理,试题呈现方式多角度、多层面,与生活衔接较好,而且能够注重学生探究性和开放性思维的考查与培养。

二、学生解题情况的分析 1.基础题 本套试卷设计了100分的基础题,其中选择题24分,填空题30分,作图及解答题共96分,主要考察学生对八年级上册第一到第二章中的基本概念、基本方法的理解与运用。但是从均分上看,并没有完全抓住这部分分数。对于这一部分知识,造成失分原因可能有:上课时对课本上知识存在一知半解,掌握不够牢实;考试时对于有些题目过于轻敌,审题不够严密,麻痹大意。因此在我今后的教学中,应该多注意这些学生基础知识的落实。 2. 提高题 最后是3道综合题,共计32分,重视考查数学知识的运用和解决实际问题的能力,是本卷的选拔题,作用用来区分优等生与中等生。从统计情况看,得分率都不高,甚至有的学生得分为0,很多学生对题意不理解。教会学生审题,这是我们将来教学重点要解决的问题。数学源于生活,又应用于生活。运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活的问题,注重数学知识的实际应用,考查学生分析问题解决实际问题的能力。一般学生对问题考虑不周全,知识掌握不全面,从而直接导致这几题得分率都不高。 三、试题总体评价 八年级数学期中试卷比较充分地体现了数学课程改革和评价改革的方向,知识覆盖面广,涵盖了八年级上第一章到第三章的所有知识点,命题视野宽广,设问角度新颖,考查指向明确,呈现方式多样。从试题难度可以分为基础题(包括选择题与填空题)、简单的图形证明、实际运用与综合应用。各章分数的分布合

人教版八年级数学下册第一次月考测试题附答案

窟窿台初级中学第二学期八年级第一次月考试卷 出卷人:快乐星猫 一、填空题(3×10=30) 1.数3的平方根是,算术平方根是; 2的平方根是,a2的算数平方根是; 3.a的取值范围是; (= ,= ,4.= ,2 = ; 5= ; 6.已知a+b=-3,ab=2,= ; -= ; 7.有意义,则(2)a 8.等式=成立的条件是; 9.若是整数,则非负整数a= ,的值为; 10.在一个半径为2m的圆形纸片上截出一个面积最大的正方形,则这个正方形的边长是 . 二.选择题(3×8=24) 11.二次根式能表示的最小实数是() A.0 B.2 C. D.不存在 12.) A B.3 4 C12的算数平方 根D 13.a的值是() A.2 B.3 C.4 D.5 =-,则x的取值范围是() 14.1x A.x≤1 B.x≥1 C.x<1 D.x>1 15.下列各数中,与2的积为有理数的是() A.B.2+C.2 D.2-+ 16.若a≤0,化简a的结果是() A.0 B.2a C.-2a D.2a或-2a 17.化简,正确的结论是() A.B.-C.

D 18.下列计算中:① 3 5==,②=,③ ==完全正确的个数是( ) A .2 B .1 C .4 D .3 三.解答题(共66分) 191计算: (1) 解: 解: (3) 2(- 解: 解: 20.(5分)化简求值:2a (a+b )-(a+b )2,其中a ,b ; 21.(24分)化最简二次根式: (1 (2 解: 解:

(3 (4解: 解: (5)- (6) 22.(10分)计算: (1) (2) 222)(2-- 23.(61x x =- 24.(5

最新七年级月考一数学质量分析报告

七年级上学期月考一质量检测数学学科试卷分析评价报告 为了更好地监控义务教育新课程进入常态以来各学校的课程实施情况,我校组织了全七年级教学质量的检测,现将数学学科的命题情况及检测结果做出分析报告。 一、命题指导思想和原则。指导思想:七年级学业水平测试试题的指导思想是有利于义务教育新课程的实施;有利于减轻学生过重的学习负担;有利于培养学生的创新精神和实践能力;有利于调动学生学习数学的兴趣,促进生动、活泼、主动地学习;引导教师和学生关注社会和身边的热点问题,增强应用数学的意识。命题主要依据《全日制数学课程标准(实验稿)》的基本理念和基本要求,从数学内容、数学能力和数学素养三个方面考查学生的数学学业水平。命题基本原则1、体现基础性。体现基础性表现在:试题题目首先要突出“双基”的考查,严格依据《数学课程标准》的具体现基础性体要求命题,试题的难、中、易比例约为1:2:7,满分一百分;2、体现全面性: 试题要面向全体学生,注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价体现全面性值观的全面考查,以激励学生为手段,以发展为目的,引导学生关注社会,拓宽视野,重视课堂、书本以外的数学。3、体现数学的应用性从学生的生活经验和社会生产实际出发设计数学题目,试题要体。4、体现数学的体现数学的应用性、现应用性、生活性和时代性。5、体现灵活性和趣味性试题要考查学生灵活运用数学的相关知识解决实际问题的能力。6、体现灵活性和趣味性:体现灵活性和趣味性和数学素养。要使学生感到数学好玩,从而产生对数学的兴趣。7、体现数学学习的实践性和可操作性。8、体现数学学习的实践性和可操作性:试题要考查学生动手操作能力及作图等操作能体现数学学习的实践性和可操作性力。体现公正性:试题要适合学生实际与学科教学实际,尤其要注意对不同起点学生水。9、体现公正性平考查。试题的背景体现公平性,是每个学生所熟悉的问题。10、体现导向性试题要体现新课程理论,指导教师执行和把握《数学课程标准》。 二、试题主要特点(一)试卷基本结构及概述试卷分为选择题、填空题、

新北师大版八年级数学下册第一次月考试题(1)

13{ x x ≥ ≤八年级数学下册第一次月考试题(1) 一、选择题(24分)。 1、下列条件中能判定△ABC ≌△DEF 的是( ) A .A B =DE ,B C =EF ,∠A =∠D B .∠A =∠D ,∠B =∠E ,∠ C =∠F C .AC =DF ,∠B =∠F ,AB =DE D .∠B =∠ E ,∠C =∠ F ,AC =DF 2、下列命题中正确的是 ( ) A .有两条边相等的两个等腰三角形全等 B .两腰对应相等的两个等腰三角形全等 C .两角对应相等的两个等腰三角形全等 D .一边对应相等的两个等边三角形全等 3、已知,如图,在△ABC 中,OB 和OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ,过O 作 DE ∥BC ,分别交AB 、AC 于点D 、E ,若BD+CE =5,则线段DE 的长为 ( ) A .5 B .6 C .7 D .8 4、至少有两边相等的三角形是( ) A .等边三角形 B .等腰三角形 C .等腰直角三角形 D .锐角三角形 5、函数y =kx +b (k 、b 为常数,k ≠0)的图象如图所示,则关于x 的不等式 kx+b>0的解集为( ) A .x>0 B .x<0 C .x<2 D .x>2 6、已知x y >,则下列不等式不成立的是( ) A .66x y ->- B .33x y > C .22x y -<- D .3636x y -+>-+ 7、将不等式组 的解集在数轴上表示出来,应是( ) A A C B D

8、如图所示,一次函数y =kx +b (k 、b 为常数,且k ≠0) 与正比例函数y =ax (a 为常数,且a ≠0)相交于点P ,则 不等式kx+b>ax 的解集是( ) A .x>1 B .x<1 C .x>2 D .x<2 二、填空题(18分)。 1、在△ABC 中,AB =AC ,∠A =44°,则∠B = 度。 2、“直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方”的逆定理是 。 3、不等式930x ->的非负整数解是 。 4、如图,AB =AD ,只需添加一个条件 ,就可以判定△ABC ≌△ADE 。 5、如图,在△ABC 中,∠C =90°,D 为BC 上的一点,且DA =DB ,DC =AC , 则∠B = 度。 (第4题图) (第5题图) (第6题图) 6、如图,△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB 于点D ,∠A =30°,BD =1.5cm , 则AB= cm 。 三、解答题(58分)。 1、(8分)解下列不等式(组),并把它们的解集在数轴上表示出来。 (1) 112x x -+≥ (2) 3(2)41213 {x x x x --≤+>-

人教版2020年八年级下第一次月考数学试卷含答案

八年级(下)第一次月考数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列计算正确的是() A.×=B.+=C.=4D.﹣= 2.如果是任意实数,下列各式中一定有意义的是() A.B. C.D. 3.下列各组线段中,不能构成直角三角形的是() A.2、1、B.5、5、5C.6、8、9 D.3k、4k、5k(k>0) 4.下列的式子一定是二次根式的是() A.B.C.D. 5.若x<0,则的结果是() A.0 B.﹣2 C.0或﹣2 D.2 6.下列二次根式中属于最简二次根式的是() A. B. C.D. 7.下列命题: ①如果a、b、c为一组勾股数,那么4a、4b、4c仍是勾股数; ②如果直角三角形的两边是3,4,那么斜边必是5; ③如果一个三角形的三边是12,25,21,那么此三角形必是直角三角形; ④一个等腰直角三角形的三边是a、b、c,(a>b=c),那么a2:b2:c2=2:1:1. 其中正确的是() A.①②B.①③C.①④D.②④ 8.小明的作业本上有以下四题: ① ② ③; ④. 做错的题是() A.①B.②C.③D.④ 9.把根号外的因式移入根号内得() A.B.C.D. 10.如图,一架2.5米长的梯子AB,斜靠在一竖直的墙AC上,这时梯足B到墙底端C的距离为0.7米,如果梯子的顶端下滑0.4米,则梯足将向外移()

A.0.6米B.0.7米C.0.8米D.0.9米 二.填空题(每题3分) 11.若式子有意义,则x的取值范围是. 12.若一直角三角形的两边长为4、5,则第三边的长为. 13.已知是整数,则满足条件的最小正整数n为. 14.若不是二次根式,则x的取值范围是. 15.一个直角三角形的三边长的平方和为200,则斜边长为. 16.如图所示,四边形OABC为正方形,边长为6,点A、C分别在x轴,y轴的正半轴上,点D在OA上,且D点的坐标为(2,0),P是OB上的一个动点,试求PD+PA和的最小值是. 17.该试题已被管理员删除 18.若|a﹣b+1|与互为相反数,则(a﹣b)2005=. 三、计算(共66分) 19.(1)(+)2 (2) (3) (4). 20.已知:a+=1+,求的值. 21.若x,y是实数,且,求的值.

三年级下学数学月考考试质量分析报告.

20XX春三年级数学月考考试质量分析报告 一、基本情况 XX小学三年级总人数25人,总分:1028,平均分:41.12,及格人数:9人,及格率36%。 二、试题分析 本次检第一大题填空题围绕教材,突出教材重点,贴近学生的实际生活,知识含盖面广。考查了学生对数理知识的了解,试卷分为七个部分。 第一部分填空题,本部分第2、9题大多数学生还弄不清方位,第3题学生对笔算乘法的计算过程不够了解,计算的每一步所表示的意义是什么弄不清楚。 第二部分选择题,本大题得分率较高,难易适中。第3、4题判断积、商是几位数,学生可能还没掌握好。 第三部分看图填空题,这道题得分率不高,学生还不会求平均值。 第四部分计算题,本部分反映出大学生已经具备了计算能力。小部分学生的计算还有待提升。 第五部分看图回答问题,本题大部分学生不得分,学生第一单元位置与方向这个内容还没有掌握好,第一单元的内容于学生也相对比较难,平时还需多加练习此类的题型。 第六部统计表,本部分大题比较贴近日常生活,第1、2、3题很多学生得满分,学生基本掌握此部分内容 第七部分解决问题 这部分除了最后一题创新题,1到3题得分率较高,但计算

还有待提升,列式对了计算错误。 三、教学中存在的问题 1. 学生没有形成良好的学习习惯,基础知识掌握得不扎 实,审题不认真,答题粗心大意,灵活理解运用知识能力差,综合探究分析问题能力不强等等。教师为了节省时间过多的包办代 替,养成了学生对教师过分的依赖,使学生自主学习能力不足。 2.学生计算能力有待提升,很多同学列式正确而计算错误,这 样丢分实在可惜。 四、教学建议 1.计算是数学教学的一大重点,计算上还需抓紧训练。 2.学生对位置与方向这方面的知识还不熟练,在今后的生活中运用会比较广泛,下来还需加强练习。 3.注重培养学生分析题意的思维,提高解决问题的能力。 4、对学困生,更需要教师去辅助学习,多鼓励他们,减少两极分化。

新人教版八年级数学下册第一次月考试卷及答案

新人教版八年级数学下册第一次月考试卷及答案 年班姓名 一、选择题(每小题2分,共12分) 1.下列各式一定是二次根式的是() A. B. C. D. 2.下列二次根式中的最简二次根式是()A.B. C. D. 3.一直角三角形的两边长分别为3和4.则第三边的长为() A.5 B. C. D.5或 4.如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上且与AE重合,则CD等于() A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 5.等式成立的条件是() A.x≥1 B.x≥﹣1 C.﹣1≤x≤1 D.x≥1或x≤﹣1 6.如果=1﹣2a,则() A.a<B.a≤C.a>D.a≥ 二、填空题(共8小题,每小题3分,共24分) 7.当x= 时,二次根式取最小值,其最小值为. 8.如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(﹣6,0)、(0,8).以点A为圆心,以AB长为半径画弧,交x正半轴于点C,则点C的坐标为.

9.已知是正整数,则实数n的最大值为. 10.若y=++1,求3x+y的值是. 11.若代数式+(x﹣1)0在实数范围内有意义,则x的取值范围为. 12.把 a中根号外面的因式移到根号内的结果是. 13.计算的值是. 14.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为 cm2. 三.解答题(共24分) 15.计算:(每小题3分,共12分) (1)﹣4+(2)+2﹣(﹣) (3)(2+)(2﹣);(4)+﹣(﹣1)0.

二年级数学三月月考质量分析报告

2014-2015学年第二学期二年级 数学三月月考试卷分析报告 一、预测: 本次考试试题相当灵活,我预计学生的平均分会在85分左右,本班有一小部分同学适应试题的多变特点,但大多数学生仍然对于数学处于一知半解状态,因此我直觉认为这次数学成绩不容乐观。 第一大题填空需要学生认真、细心,难度较小,细心地孩子会做的较好。但是第6小题,写出除法算式的商,部分学生写成被除数,部分学生把商写成大写。第二大题在括号里填上适当的数,乘法口诀学生基本熟练,对于学生来说应该不难,都是灵活又需要细心,一步就能做对的题目,第三大题,选择题,第4小题出错较多,平时缺少这方面的训练。第四大题,列式计算,难度较小。第五大题解决问题,第4小题,学生会做出来,但是步奏不完整。 综合这张试卷,考察内容较为全面,题目灵活,注重考察学生思考过程的叙述表达,重生活的实际应用,分析问题、解决问题的能力,题目灵活,难度较大。 一、统计: 学生平均分73.84分,95分以上13人,85-95分13人,60-85分20人,60以下12人。

三、分析: 1、试卷所呈现特点: 本次试卷坚持新课标提倡的“四基”(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)、“四能”(发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力),题目在题型上一改往常,多与现实生活相联系,让学生在解题中感受到数学来源于生活。注重考察学生分析问题,解决实际问题的能力。 此次数学试题重在引导学生“认识到现实生活中蕴含大量的数学

信息、数学在现实世界中有着广泛的应用”这一重要目标,坚持“人人学有价值的数学”的观念。本张试卷注重挖掘学生身边的数学素材,选择贴近学生生活、富有时代特征与地方特色的内容作为试题内容,例如第五大题的第4小题。考查学生运用数学知识解决现实生活问题的能力,让学生感受数学与生活的密切联系之余,认识数学在现实生活中的应用价值,倡导培养学生分析问题、解决实际问题的能力,提高学习数学的积极性和主动性。 2、整体情况分析: 此次我班的平均分为73.84分,在预测之外,充分说明我班学生分析、思考表达能力较差,这与我平时对学生的训练密不可分,在今后的教学中我要加强对学生这部分的训练,使学生真正认识到数学来源于生活,同时服务于生活。 3、答题情况分析: (1)亮点 学生对于乘法口诀理解和运用掌握的还不错,计算题做的不错。 (2)主要问题 典型错例 错例:第五大题第4小题 考察内容: 列出除法算式,并解答。 考察能力: 学生分析问题,解决问题的能力。 我的思考:

人教版一年级数学下册第一次月考试卷及答案(二套)

人教版一年级数学下册第一次月考试卷及答案(二篇)目录: 人教版一年级数学下册第一次月考试卷及答案一 人教版一年级数学下册第一次月考试卷及答案一二

人教版年级数学下册第次月考试卷及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 11-9= 6+8= 17-4= 13-7= 13-8+8= 16-6= 9+4= 44-40= 72-2= 11+3-6= 11-6= 17-8= 15-10= 9+9= 12-8-4= 6+50= 70+9= 14-7= 12-6= 9+5+4= 二、填空题。(20分) 1、长方体有________个,正方体有________个,圆柱有________个。 2、5个5个的数,40里面有(_____)个5。 3、七巧板中由________种图形组成,拼成一个正方形最少需要________图形,拼成一个三角形最少需要________个图形。 4、下面的时钟再过一小时是几时?

(______)(______)(______) 5、与10相邻的两个数分别是(_______)和(_______) 6、19里有________个十和________个一。 7、16里面有(_______)个十,(________)个一。 8、一个两位数,十位上的数是 6,个位上的数是 9,这个数是(______),和这个数相邻的两个数分别是(______)和(______)。 9、横线可以填几个数. 6+________<12 15-________>8 17-_______>8 9+_______<16 10、50角=(______)元, 1元6角=(_____)角 三、选择题。(10分) 1、46 50 54 58 □66 70,□里应填( )。 A.60 B.62 C.64 2、妈妈有50块钱,小红拿走了20元,妈妈还剩下()元 A.10 B.20 C.30 3、阳光小学二年级有两个兴趣小组,书法组有21人,绘画组有29人,两个小组一共有( )人。 A.21 B.50 C.40 D.60 4、姐姐今年10岁,妹妹今年6岁,5年后姐姐比妹妹大()岁。A.5 B.6 C.4 5、第一个加数是24,第二个加数是30,第三个加数是6,它们的和是( )

八年级数学第一次月考试题及答案

2016-2017学年度第一学期第一次阶段检测 八年级数学 试卷共100分考试时间:100分钟 一、选择题:(共8题,每小题3分,共24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1.下面图案中是轴对称图形的有() A.4 个 B.3个 C.2个 D.1个 2.不能判断两个三个角形全等的条件是() A.有两角及一边对应相等B.有两边及夹角对应相等 C.有三条边对应相等D.有两个角及夹边对应相等 3.如图,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列条件中不能判定△ABM≌△CDN的是() A.∠M=∠N B.AM=CN C.AB=CD D.AM∥CN 4.如图,△ABC中,AB+AC=6cm,BC的垂直平分线l与AC相交于点D,则△ABD的周长为cm.( ) A.12 B.10 C.8 D.6 5.如图,AC=AD,BC=BD,则有() A.CD垂直平分AB B.AB与CD互相垂直平分 C.AB垂直平分CD D.CD平分∠ACB (第3题图) (第4题图)(第5题图)

6.如图,如果直线是多边形的对称轴,其中 ∠A=130°,∠B=110°,那么∠BCD 的度数等于() A .60° B .50° C .40° D .30° 7.如图,用直尺和圆规画∠AOB 的平分线OE ,其理论依据是 ()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS 8.如图的2×4的正方形网格中,△ABC 的顶点都在小正方形的格点上,这样的三角形 称为格点三角形,在网格中与△ABC 成轴对称的格点三角形一共有( )A .2个B .3个C .4个D .5个 二、填空题:(共10题,每小题3分,共30分) 9.写出一个你熟悉的轴对称图形的名称:. 10.如果△ABC ≌△DEC ,∠B=60°,∠C=40°,那么∠E=°. 11.如图,△ABC ≌△DEF ,请根据图中提供的信息,写出 x=.12.工人师傅在做完门框后,为防止变形,经常如图所示钉 上两根斜拉的木条(即图中的AB 、CD 两根木条),这样做的数学原理是: 13.如图,AB ∥DC ,请你添加一个条件使得△ABD ≌△CDB ,可添条件 是.(添一个即可) 14.将一张长方形纸片如图所示折叠后,再展开.如果∠1=56°,那么∠2=.(第6题图)(第7题图)(第8题图) (第11题图)(第13题图) (第12题图)

小学一年级数学上册第一次月考试题及答案

小学一年级数学上册第一次月考试题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 10-4=8+2=6-3=7+2-8= 4+2=5-3=7-4=6-6+4= 9-2=10-1=9+1=10-5-5= 7+3=0+7=4-2=3+2+4= 二、填空题。(20分) 1、比53小,比48大的单数有(______)和(______)。 2、下面的时钟再过一小时是几时? (______)(______)(______) 3、和80相邻的两个数是(_______)和(________)。 4、比10少1的数是(____),比5多4的数是(____)。 5、5个5个的数,40里面有(_____)个5。 6、(_____)个十和(_____)个一组成78,8个十和(_____)个十合起来是一百。

7、在下面的括号里填上合适的人民币单位. 1盒彩笔约9(____).1个冰淇淋约1(____). 1个杯子约7(____)5(____).1个足球约63(____)8(____). 8、最大的—位数是(______),最小的两位数是(______),它们的和是(______)。 9、1张可以换(____)张,或换(____)张,或换(____)张。 10、一张100元可以换(______)张50元。一张50元可以换(______)张10元。 三、选择题。(10分) 1、两位数加减两位数,相同数位要对齐,从( )位算起。 A.个B.十C.百 2、晚上开始睡觉的时间是()。 A.B.C. 3、一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍,那么它的表面积扩大()倍。A.2 B.4 C.8 4、16+15的得数等于() A.19 B.31 C.32 D.62 5、第一个加数是24,第二个加数是30,第三个加数是6,它们的和是( ) A.60 B.54 C.50 四、数一数,填一填。(10分)

四年级下学数学月考考试质量分析报告.

20XX春四年级数学月考考试质量分析报告 一、基本情况 XX小学四年级总人数12人,总分:535,平均分:44.58,及格人数:2人,及格率16.67%。 二、试题分析 本次检第一大题填空题围绕教材,突出教材重点,贴近学生的实际生活,知识含盖面广。考查了学生对数理知识的了解,试卷分为六个部分。 第一部分填空题,本部分第4题大多数学生对第一单元四则运算中的运算定律还没弄清楚,所以错误率比较高,第5题学生对一个数乘,除,加,减0的结果还很模糊,错误率很高。 第二部分判断题,本大题得分在2到3分,难易适中。第1、5题小数的意义和性质的内容,学生可能还没掌握好,。 第三部分选择题,这道题得分率比较高 第四部分按要求做一做,这道题的第3小题基本上不得分,学生的空间想象能力还有待提升。 第五部分计算题,本题第3小题简算,学生对运算定律还不够熟悉,简便方法掌握的还扎实,平时还需多加练习 第六部解决问题,本部分大题得分率低,学生分析题意的能力还有待提升,很多同学在这部分忘记写单位忘记答,这也是扣分的一部分,下来老师还需强调这个问题。 三、教学中存在的问题

1. 学生没有形成良好的学习习惯,基础知识掌握得不扎 实,审题不认真,答题粗心大意,灵活理解运用知识能力差,综合探究分析问题能力不强等等。教师为了节省时间过多的包办代 替,养成了学生对教师过分的依赖,使学生自主学习能力不足。 2.学生计算能力有待提升,计算题占分比值高,但是很多同学 在这部分的四则运算和简算中都不得分,下来还需多加练习。 四、教学建议 1.计算是数学教学的一大重点,计算上还需抓紧训练。 2.学生对四则运算和简算这方面的内容还不熟练,在今后的生活中运用会比较广泛,下来还需加强练习。 3.注重培养学生分析题意的思维,提高解决问题的能力。 4、对学困生,更需要教师去辅助学习,多鼓励他们,减少两极分化。

新人教版一年级数学上册第一次月考试题及答案(完美版)

新人教版一年级数学上册第一次月考试题及答案(完美版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 40+50=99-9=8+40=45-5= 20+7= 56-6= 76-70= 49-9= 9+50= 87-80= 88-8= 80-60= 二、填空题。(20分) 1、25连续减3,写出每次减得的差:25、(____)、(____)、(____). 2、下图中各有几个小正方体? (_____)个(_____)个(_____)个(_____)个 3、从右边起,第一位是(_____)位,第二位是(_____)位,百位是第(_____)位。 4、有块表(如图),当时针从下表所示时间走到4时整时,分针和时针重合了________次. 5、10元=(____)角12角=(____)元(____)角 60角=(____)元1元8角=(____)角 6、时钟上有________小格,有________大格。钟面上时针走一大格是________,

分针走一大格是________,秒针走一大格是________。 7、20里面有(____)个十。 8、一张100元可以换(______)张50元。一张50元可以换(______)张10元。 9、一个三角板中有(_____)个角,其中直角有(_____)个。 10、一天有_____小时,在一天的时间里时针正好走_____圈. 三、选择题。(10分) 1、如果3+□<9,□里可以填的数是( )。 A.比6小的数B.6 C.比6大的数 2、“5○5=10”,在○里应填的运算符号是() A.+B.-C.×D.÷ 3、河里原有8只小鸭,后来5只小鸭上了岸,河里还有几只小鸭?列式计算正确的是() A.8+5=13(只) B.8-5=3(只) C.13-5=8(只) D.8-3=5(只) 4、一个两位数,十位是1,个位上的数比十位上的数大5,这个数是()。A.15 B.16 C.14 5、1.07元,其中数字0代表() A.元B.角C.分 四、数一数,填一填。(10分)

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