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训练·知能升级 第五单元

训练·知能升级  第五单元
训练·知能升级  第五单元

中考分单元复习(第五单元)

【达标集训】

1.化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是( )

①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类

⑥物质的总质量⑦物质的种类

A.①②⑤⑥

B.①②③⑤

C.①②⑤⑦

D.③④⑥⑦

2.下列说法符合质量守恒定律的是( )

A.某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,该物质中一定含碳、氢、氧三种元素

B.化学反应前后,元素种类、原子数目都不发生变化

C.8 g氢气与32 g氧气反应,生成40 g水

D.100 g酒精和100 g水混合,得到溶液的质量为200 g

3.氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水,下列物质不可能是氯碱工业产品的是( )

A.H2

B.Cl2

C.Na2CO3

D.NaOH

4.(2013·江西中考)下图是某反应过程的微观示意图,“”与“”分别表示不同元素的原子。图中X处的粒子示意图是( )

5.关于化学方程式4P+5O 2 点燃

2P 2O 5,四位同学表达了如图所示的四种说法,其中

错误的是( )

6.下列化学方程式书写正确的是( ) A.P+O 2

点燃

P 2O 5

B.Fe 2O 3+3CO====2Fe+3CO 2↑

C.Na 2SO 4+CuCl 2====CuSO 4↓+2NaCl

D.2NaHCO 3

Na 2CO 3+H 2O+CO 2↑

7.(2013·泸州中考)某有机物在空气中完全燃烧,测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫,下列对该有机物组成推断正确的是( ) A.一定含碳、氢、硫元素 B.一定含碳、氢、氧元素 C.只含碳、氢元素

D.一定含碳、氢、氧,可能含硫元素

8.某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是( )

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变

C.在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子

D.上述反应的化学方程式可表示为2A+B====A2B

9.(双选)加热条件下,在一个密闭的容器内有如下反应,反应过程中两次测得各物质的质量如表所示:

下列有关叙述正确的是( )

A.上述化学反应方程式一定为P△Q+R+W

B.该反应R与W的质量变化之比为2∶3

C.两次测定之间生成W的质量为10.8 g

D.第二次测得P的质量为16 g

10.请写出下列反应的化学方程式:

(1)双氧水与二氧化锰混合 ;

(2)甲烷燃烧 ;

(3)铁与硫酸铜反应 ;

(4)用熟石灰中和废水中的硫酸。

11.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同的原子。

(1)反应前方框内应填入1个微粒(填字母)。

(2)该反应所属的基本反应类型是反应。

(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式

12.某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量,发现反应前后质量都发生了变化。请填空:

(1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量(选填“大”“小”或“不变”)。

(2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律? (选填“是”或“否”)。

(3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式:

13.为了探究物质在化学变化时,参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等。某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设。【实验方案】

【进行实验】

如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有NaOH溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中;然后将烧杯放到天平上,用砝码平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡。根据要求,请回答:

【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的,乙小组的天平指针指向刻度盘的(选填“左边”“右边”或“中间”)。

【解释与结论】甲小组的结论为 ; 乙小组的解释为。【反思与评价】比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的是 ; 由此,你将得出新的结论:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到

14.桂林有丰富的石灰石资源,为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数,取

7.5 g样品放入烧杯,加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗盐酸34.7 g,

放出的气体在常温下体积为1.1 L。

(1)常温下CO2气体的密度为2.0 g·L-1,则上述反应放出气体的质量为g。

(2)若石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应,计算石灰石中CaCO3的质量分数和反应所得溶液中溶质的质量分数(计算最终结果保留1位小数)。

【感悟中考】

1.(2013·黄冈中考)下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是( )

A.将5 g铁和5 g铜混合加热后,物质的总质量为10 g,遵循质量守恒定律

B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化

C.5 g硫和5 g氧气完全反应后,生成物质量为10 g

D.镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律

2.(2012·宁夏中考)根据化学方程式不能获得的信息是( )

A.化学反应的快慢

B.该反应中的反应物和生成物

C.反应发生所需要的条件

D.各反应物和生成物的质量比

3.(2013·衡阳中考)在反应A+3B====2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7∶8,当2.8 g A与一定量B恰好完全反应,生成3.6 g D,则C的质量为( )

A.6.8 g

B.9.6 g

C.8.8 g

D.4.4 g

4.(2013·青岛中考)Sb2O5是一种重要的阻燃剂。用X来生成该阻燃剂的化学方程式为X+2H2O2====Sb2O5+2H2O。根据质量守恒定律,推断X的化学式为( )

A.SbO2

B.Sb2O3

C.HSbO3

D.H3SbO4

5.(2013·连云港中考)下列对应的化学方程式书写完全正确的是( )

A.铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O 2 点燃

2Fe 2O 3

B.一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe 2O 3====2Fe+3CO 2

C.在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律:2P+O 2

点燃

P 2O 5

D.用澄清的石灰水检验二氧化碳气体:CO 2+Ca(OH)2====CaCO 3↓+H 2O

6.(2012·南通中考)以下应用守恒思想解决相关问题,推论正确的是( ) A.14 g 碳与32 g 氧气反应,根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46 g B.聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成

C.50 mL 36%的盐酸用50 mL 水稀释,根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为18%

D.水电解生成H 2和O 2的分子数比为2∶1,根据原子守恒推出水分子中H 、O 原子数比为2∶1

7.(2012·怀化中考)下图是四位同学对某一个化学方程式意义的描述,他们描述的化学方程式是( )

A.2H 2O 2

2 MnO

2H 2O+O 2↑

B.Na 2CO 3+Ca(OH)2====CaCO 3↓+2NaOH

C.C 2H 5OH+3O 2

点燃

2CO 2+3H 2O

D.2NaOH+H 2SO 4====Na 2SO 4+2H 2O

8.(2013·南京中考)在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示:

下列说法正确的是( )

A.丙可能是单质

B.在该反应中丁一定没有参加化学反应

C.该反应是化合反应

D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

9.(2012·盘锦中考)在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如下表:

下列说法错误的是( )

A.该反应为分解反应

B.甲、丙变化的质量比为9∶8

C.乙可能是该反应的催化剂

D.乙反应后的质量为0 g

10.(2013·临沂中考)微粒观是化学的重要观念之一。下图是氢气和氧气在点燃

的条件下发生反应的微观模拟图,请回答下列问题。

(1)上述物质中属于氧化物的是(填序号);

(2)写出上述反应的化学方程式 ;

(3)分析以上微观过程,你能总结出的一条结论是

11.(2012·德阳中考)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,显碱性。它在化学工业中有着广泛的用途,如制化肥、制纯碱等。近年来,人们还利用氨来治理环境污染。

(1)氨分子中,氮原子和氢原子的个数之比为。

(2)在细菌的作用下,用氨处理含甲醇(CH3OH)的工业废水,使其变为CO2和N2等物质,从而清除它对环境的污染。有关的化学反应方程式为

6NH3+5CH3OH+12O2====3N2+5CO2+19X。其中X物质的化学式是。

(3)化学肥料是农作物生长的一种营养元素,工业上常用氨气和酸等物质生产铵态氮肥。请写出氨气与硫酸反应生成硫酸铵的化学方程式。

12.(2013·重庆中考B卷)某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律。

(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为。

该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是(填序号)。

(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸,最终天平的状态是(填序号)。

A.左盘高

B.右盘高

C.保持平衡

该实验中通过化学反应新生成的物质有(填序号)。

A.HCl

B.CO2

C.Na2CO3

D.NaOH

13.(2013·广东中考)乙醇俗称酒精,可用作医用消毒,也常作为燃料。其完全燃

烧的化学方程式可表示为C2H6O+3O2点燃

2CO2+3H2O。

(1)23 g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气?

(2)乙醇不完全燃烧会产生一氧化碳,某实验测得反应前后各物质的质量如下表:

①表中a的值为。

②该实验发生反应的化学方程式为4C2H6O+11O2点燃

CO2+

H2O+ CO。

14.(2012·厦门中考)现称取变质的氢氧化钠样品10 g,配制成溶液,再向其中加入CaCl2溶液(反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2====CaCO3↓+2NaCl)。反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。请解决以下问题:

(1)计算样品中NaOH的质量;

(2)计算所加CaCl2溶液的溶质质量分数;

(3)恰好完全反应时烧杯中溶液的pH 7(选填“>”“<”或“=”)。

答案解析

【达标集训】

1.【解析】选A。本题主要考查质量守恒定律的运用。从宏观方面来说,物质的总质量、元素的种类是不变的,物质的种类是一定变化的;从微观方面来说,原子的数目、种类一定不变,分子的数目可能变,分子的种类一定变。

2.【解析】选B。本题考查对质量守恒定律的理解。解答本题的关键应明确两点: (1)质量守恒定律的概念;(2)质量守恒定律的实质。化学反应前后元素的种类不变,物质在氧气中燃烧,生成物中一定含有氧元素,不能判断该可燃物中是否含有氧元素;化学反应的实质是原子的重新组合过程,反应前后原子的种类与数目不变,元素的种类也不变;8 g氢气与32 g氧气不能恰好完全反应,不能生成40 g 水;100 g酒精与100 g水混合,没有发生化学变化,不能用质量守恒定律解释。

3.【解析】选C。本题考查结合质量守恒定律判断生成物的元素组成。根据反应前后元素的种类保持不变,反应前有H、Na、Cl、O,生成物中也应含有这些元素,故生成物中不可能存在碳元素,Na2CO3不可能是氯碱工业产品。

4.【解析】选C。本题考查质量守恒定律。根据化学反应前后原子的种类和数目不变求解。观察微观示意图可知反应前有4个原子,反应后有6个原子和2个原子,因此X中应含有2个原子和2个原子,故C符合题意。

5.【解析】选A。该化学方程式中各物质的质量比为(4×31)∶(5×32)∶(2×142)=31∶40∶71,A错误;反应物P、O2都是由一种元素组成的纯净物,属于单质,B正确;该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,C正确;磷在反应过程中结合了氧元素,质量增加,D正确。

6.【解析】选D。本题考查化学方程式的书写,解题时可根据书写化学方程式的原则逐一判断。A中化学方程式未配平;B中未注明反应条件,产物CO2不应加

“↑”;C 中反应不能发生。

7.【解析】选A 。本题主要考查化学反应的实质。化学反应前后元素的种类不变,根据生成物可以判断反应物一定含有碳、氢、硫、氧四种元素,而燃烧是与氧气反应,氧气中含有氧元素,所以该有机物中一定含有碳、氢、硫元素。 8.【解析】选D 。本题以反应模型来呈现题目信息,将质量守恒定律以微观示意图的形式展现出来,同时考查了化学方程式的书写。由微观图示可知,反应前后分子的种类发生了变化,而原子种类未变,可得出原子是化学变化中最小粒子的结论,A 正确;反应前后原子的种类和数量均未发生变化,元素的种类也一定不变,B 正确;反应前后分子的种类发生了变化,而原子种类未变,可知在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子,C 正确;由反应图示中关于分子结构及分子的变化情况可知,该反应的化学方程式是2A 2+B 2====2A 2B 。 9.【解析】选A 、D 。本题考查质量守恒定律的应用,解题时要运用化学中的基本思想——质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中的相同点和不同点,有效地寻找出它们之间的内在联系。因为在反应过程中,只有P 物质质量减少,Q 、R 、W 物质的质量都增加了,说明P 为反应物,Q 、R 、W 为生成物,化学反应方程式为P

Q+R+W,A 正确;R 与W 的质量变化之比为(12.6-3.6)∶

(10.8-4.8)=3∶2,B 错误;生成W 的质量为10.8 g-4.8 g=6 g,C 错误;第二次测得P 的质量为(40 g+4 g+3.6 g+4.8 g)-(13 g+12.6 g+10.8 g)=16 g,D 正确。 10.【解析】本题主要考查过氧化氢分解制取氧气、甲烷燃烧、铁与硫酸铜反应、氢氧化钙和硫酸反应的化学方程式的书写。解题时要注意正确书写反应物和生成物的化学式、明确配平的方法、并正确标注反应条件和“↑”“↓”等符号。 答案:(1)2H 2O 2

2 MnO

2H 2O+O 2↑

(2)CH4+2O2点燃

CO2+2H2O

(3)Fe+CuSO4====Cu+FeSO4

(4)H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+2H2O

11.【解析】本题考查如何根据图中信息正确地分析、判断问题的能力,解题的关键是读懂反应前后物质结构的相关变化。

(1)据图可以看出,反应后的物质中含有2个,6个,反应前已有4个,1个

,故加入的一个微粒中需含有1个和2个。(2)据图可知,此反应是2个

生成1个和2个的反应,是一种物质生成了两种物质的分解反应。

(3)由微观图示可以看出反应物为一种化合物,生成物为两种单质,且反应物分子与生成物分子个数比为2∶2∶1,在所学的反应中水的通电分解符合此微观反应。

答案:(1)D (2)分解(3)2H2O 通电

2H2↑+ O2↑

【规律方法】在化学方程式书写的题目中,观察微观示意图,根据示意图的信息书写化学方程式是学生的易错点或失分点。解答这类题目时要从以下几步入手:先从分子、原子的角度分析示意图,判断出反应物和生成物的种类及分子个数;然后根据化学方程式的书写步骤正确写出化学方程式即可。

12.【解析】本题考查探究质量守恒定律时应注意的问题,解题时要抓住“质量总和”这一关键,特别是对于有气体参与的反应,不能将气体忽略。(1)铝粉燃烧时铝与氧气反应生成了氧化铝,因此氧化铝的质量比铝粉的质量大。(2)质量守恒定律适合于所有化学反应。(3)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气,据此可写出反应的化学方程式。

答案:(1)大(2)是 (3)2HgO△2Hg+O2↑

13.【解析】本题探究化学反应过程中质量是否守恒,考查对知识的迁移能力、分析能力。甲小组用CuSO4溶液和NaOH反应,乙小组选择了Na2CO3和稀盐酸,两者在实验过程中产生了不同的反应现象,甲小组的实验生成蓝色沉淀而质量没有发生改变,乙小组的实验有气体生成导致质量改变。研究反应前后质量是否守恒要注意两个问题:①反应中是否有气体逸散,②外界物质是否进入。乙小组之所以反应后质量改变是因为有气体生成。要达到验证质量守恒定律的目的,在选取药品时,要克服以上缺点,否则要在密闭容器中进行实验。

答案:【实验现象】中间右边

【解释与结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和反应中有二氧化碳气体生成,因此烧杯内总质量会减少

【反思与评价】将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置有气体参加或生成的反应,应该在密闭容器中进行实验

(其他合理答案也可)

14.【解析】本题考查涉及体积的化学方程式的计算。解答本题的关键是认真审题,分析题意,理清已知、未知条件之间的关系,确定溶质和溶液的质量。(1)气体的质量可根据公式m=ρV求得。(2)根据二氧化碳的质量可求得石灰石中碳酸钙的质量,进而求得碳酸钙的质量分数;要求算反应后溶液的溶质质量分数,可根据化学方程式求出溶质氯化钙的质量,然后根据质量守恒定律求出反应后溶液的质量,两者相除即可。

答案:(1)2.2

(2)解:设7.5 g石灰石样品中含有CaCO3的质量为x,反应生成CaCl2的质量为y CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

100 111 44 x y 2.2 g

10011144

x y 2.2 g

==

x=5 g y=5.55 g

石灰石中CaCO 3的质量分数为

5 g

7.5 g

×100%=66.7% 反应所得溶液中溶质的质量分数为

5.55 g

5 g 34.7 g 2.2 g

+-×100%=14.8%

答:石灰石中CaCO 3的质量分数为66.7%,反应所得溶液中溶质的质量分数为14.8%。

【规律方法】代入化学方程式中进行计算的相关量(通常指质量)必须是纯净物的(不包括未参加反应的质量)。若是气体体积需换算成质量,若为不纯物质或者溶液,应先换算成纯物质的质量或溶液中溶质的质量。 ①气体密度(g 〃L -1)=(g)

(L)

气体质量气体体积

②纯度=纯净物质的质量

不纯物质的质量

×100%

=

()

+纯净物质的质量

纯净物质的质量杂质的质量×100%

=1-杂质的质量分数 =化合物中某元素的实际质量分数

化合物中该元素的理论质量分数

×100%

【感悟中考】

1.【解析】选C。质量守恒定律的适用范围为化学变化,5 g铁和5 g铜混合加热后总质量仍为10 g,说明未发生化学变化,A错误;化学反应前后分子的总数可能变化,也可能不变,B错误;根据化学方程式可知,5 g硫和5 g氧气完全反应后,生成物质量恰好为10 g,C正确;镁条燃烧后质量增加,是由于氧气参与了反应,遵循质量守恒定律,D错误。

2.【解析】选A。本题考查化学方程式的意义。根据化学方程式无法确定化学反应的快慢,故A选项符合题意;根据化学方程式可知,“====”左边的是反应物,右边的是生成物;而且可以看出反应发生所需要的条件;化学方程式中各物质的相对分子质量与化学计量数乘积之比就是各物质的质量比。

3.【解析】选C。本题考查质量守恒定律和化学方程式的简单计算。由A和B的相对分子质量之比为7∶8,可知两物质反应的质量比为7∶24,设2.8 g A完全反应需要B的质量为x,则

A + 3B====2C+3D

7 24

2.8 g x

7∶2.8 g=24∶x x=9.6 g

根据质量守恒定律,生成C的质量=2.8 g+9.6 g-3.6 g=8.8 g。

【中考链接】

1.中考地位及考查角度:质量守恒定律是从定量的角度来认识和分析化学变化的基础,故有关质量守恒定律的命题在中考中总是以不同的形式体现出来,应用广泛,所占比重较大。

2.失分点及应对策略:解决这类问题的关键:①注意搜集题中已给信息,并会运

用质量守恒求出未给出的物质的质量;②根据两物质的质量比和其中一种物质的相对分子质量,列比例式求另一种物质的相对分子质量;③注意物质的宏观质量与化学计量数不能相乘进行计算,只有利用相对分子质量求物质之间的质量比时才要用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数。

4.【解析】选B。本题考查质量守恒定律的应用。根据反应前后原子的种类、数目不变,反应后有:2个锑(Sb)原子、7个氧原子、4个氢原子;反应前:2个过氧化氢分子中有4个氢原子、4个氧原子,那么X中应当有2个锑(Sb)原子、3个氧原子,故X的化学式为Sb2O3。

5.【解析】选D。本题考查化学方程式的书写,解题时应从化学方程式是否符合事实、是否配平、是否正确标注等角度考虑。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,A错误;一氧化碳还原氧化铁需要高温,B错误;红磷燃烧反应的化学方程式未配平,C错误。

6.【解析】选D。本题结合守恒思想考查质量守恒定律及溶质质量分数的计算。根据化学方程式可知,32 g氧气与12 g碳恰好完全反应,A错误;反应物为聚乙烯和氧气,生成物为二氧化碳和水,氧气中含有氧元素,故根据质量守恒定律,聚乙烯中肯定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素,B错误;水的密度为

1 g〃mL-1,50 mL水的质量为50 g,而盐酸的密度大于1 g〃mL-1,50 mL盐酸的质量不是50 g,故稀释后盐酸溶质的质量分数不是18%,C错误;根据质量守恒定律,化学反应前后原子的个数不变,反应后氢氧原子个数比为2∶1,故反应前氢氧原子个数比也为2∶1,D正确。

7.【解析】选D。本题考查化学方程式的含义与反应类型的判断,解题时要结合选项中给出的化学方程式来分析。A为分解反应,B属于复分解反应,但不是中和

反应,C是在点燃的条件下进行,它们都不符合题意;D属于中和反应,且各物质的质量比也符合要求。

8.【解析】选C。本题考查质量守恒定律的应用,解题的关键是找出参加反应和新生成的物质及其质量。假设反应前后物质的总质量都是100 g,则甲、乙物质为反应物,参加反应的质量分别为28 g、6 g,丙为生成物,生成的质量为34 g,丁的质量不变,可能未参加反应或为催化剂。由以上分析可知,该反应为甲和乙生成丙,属于化合反应,C正确。

9.【解析】选D。由题意可以推知,密闭容器内,反应前后物质的总质量相等,即4+10+40+44=22+待测+56+10得待测=10,由反应物反应后质量减少,生成物反应后质量增加,可以推知甲为生成物,丙为生成物,丁为反应物,乙的质量反应前后没有发生变化,可能为该反应的催化剂。该反应反应物为一种,生成物为两种,故该反应为分解反应;由表格信息可以看出,甲、丙变化的质量分别为18 g和16 g,比值为9∶8。故答案为D。

10.【解析】本题结合化学反应的微观示意图书写化学方程式并分析化学反应的实质。(1)氧化物中含有两种元素,而且其中一种是氧元素,故③属于氧化物;由微观示意图可知,该反应为氢气和氧气在点燃的条件下生成水,据此可写出化学方程式。(3)化学反应的过程是原子重新组合的过程,组合前后原子的种类和数目均不变化。

答案:(1)③ (2)2H2+O2点燃

2H2O

(3)在化学变化中,分子分裂为原子,原子重新结合成分子;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中的最小粒子;在化学变化中,元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化;2个氢分子和1个氧分子在一定条件下

结合成为2个水分子(答案合理即可)

11.【解析】本题以生产生活中的常见物质为依托,考查化学式的意义及化学方程式的书写。(1)分子中原子的个数比即为化学式中各原子右下角的数字之比。

(2)由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和个数保持不变,即可得出X的化学式。(3)由题意可知,反应物为氨气和硫酸,生成物为硫酸铵,因此,可直接写出化学方程式。

答案:(1)1∶3 (2)H2O (3)2NH3+H2SO4====(NH4)2SO4

12.【解析】本题考查探究质量守恒定律的实验操作和应用质量守恒定律解决问题的能力。(1)图1实验是在敞口容器中进行的,由于生成的二氧化碳气体逸出,装置的质量会变小,故A(不变)和D(增大)两组数据有问题。(2)图2实验是在密闭容器中进行的,故反应前后装置的质量不变化;Na2CO3与盐酸反应会生成二氧化碳,生成的二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠。

答案:(1)2HCl+Na2CO3====2NaCl+CO2↑+H2O A、D (2)C B、C

13.【解析】本题考查质量守恒定律的应用及化学方程式的计算。(1)把乙醇的质量代入化学方程式可以求出氧气的质量。(2)①根据质量守恒定律可知,a的值为4.6+8.8-6.6-5.4=1.4。②根据质量守恒定律配平化学方程式:

4C2H6O+11O2点燃

6CO2+12H2O+2CO。

答案:(1)设消耗氧气的质量为x。

C2H6O + 3O2点燃

2CO2+3H2O

46 96

23 g x

4623g

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部编版五年级语文上册第五单元同步练习附答案

16 太阳 第一课时 一、读拼音,写词语。 shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù()()()() gū jì shū cài dì qū zhì liáo ()()()() 二、用关联词将下列句子分别合成一句话。 1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。 2. 太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。 3. 没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。 三、写出下列句子所运用的说明方法。 1. 其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。 2. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 3. 到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要飞二十几年。 第二课时 一、文中描写了太阳的哪些特点?()(多选)

A.大 B.远 C.热 D.高 二、阅读文段,回答问题。 地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。 1.找出选文中的两对反义词。 ()——()()——() 2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切? 参考答案: 第一课时 一、杀菌繁殖粮食摄氏度估计蔬菜地区治疗 二、1. 因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 2. 虽然太阳离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。 3. 如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 三、1. 列数字 2. 打比方 3.列数字举例子 第二课时 一、ABC 二、1.光明黑暗温暖寒冷 2.一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。

2017春八年级语文下册第五单元23马说基础训练新人教版

23.马说基础训练 1.下面句中的“之”意义和用法与例句相同的一项是() 例句:策之.不以其道 A.祗辱于奴隶人之.手 B.执策而临之. C.骈死于槽枥之.间 D.马之.千里者 2.下列句子中加点词的意思相同的一项是() A.虽有千里之能安求其能千里也 B.执策而临之策之不以其道 C.食之不能尽其材不知其能千里而食也 D.不以千里称也策之不以其道 3.下列说法不恰当的一项是() A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达了强烈的愤慨之情。 B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的原因,最后总结全文。 C.《马说》第二段中几个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。 D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中,主要是缺乏发现人才的人。 4.填空。 (1)课文借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“____________”,将人才比作 “____________”,而“伯乐”喻指____________,集中抨击的社会现象是:____________ (2)千里马被埋没的直接原因是:____________。作者借此表达的心情是: ________________________________________________ (3)点明课文中心的句子是:________________________________________________ 5.学习完《马说》一文后,八年级(3)班的同学拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一,请完成下面的任务。 (1)马和人类同生死、共荣辱,经历数千年的风风雨雨,成为我们忠实的朋友。请根据你的积累,写出关于“马”的成语、谚语、古诗句。 成语:________________________________________________ 谚语:________________________________________________ 古诗句:________________________________________________ (2)中国历史上及古典文学作品中,有许多宝马良驹,请写出下列名马的乘骑者。 ①赤兔马:____________ ②白龙马:____________

人教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案

人教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案 一、基础训练营(42分) 1.看拼音写词语。(9分) zhìhuìpán xuán chónɡɡāo dīàn gélóu ()()()()( ) zītài diāo kèjiàn zhùgōng diàn ()()()() 2.补充词语并填空。(10分) 金( )辉( ) ( )( )气爽 若( )所( ) 南征( )( ) 跃跃( )( ) ( )( )约约 奋( )( )搏( )经( )场 (1)炎热的夏天,恐怕没有什么比一杯冰镇可乐更让人感觉 ______________的了。 (2)天色渐晚,我透过薄雾,_____________看到几颗星星在闪烁。 3.选词填空。(5分) 发现发掘 (1)兵马俑规模宏大。已( )的三个俑坑,总面积近20000平方米。 (2)秦兵马俑是1974年几位农民打井时意外( )的。 美妙美好美丽 (3)北京的颐和园是个( )的大公园。 (4)大家都爱听这首( )的乐曲。 (5)我们的生活多么( )! 4.按要求写句子。(10分) (1)无数劳动人民一块一块抬上来了这数不清的条石。 改成“把”字句:___________________________________ 改成“被”字句:____________________________________ (2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 改成反问句:____________________________________

(3)长城长。长城高大坚固。 用关联词连成一句话:_______________________________ (4)长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。 修改病句:_________________________________________ (5)那时候没有火车,没有汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上来。 用加点的词写一句话:_________________________________ 5.我的发现与运用。(8分) 例句1:城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 例句2:已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。 (1)两个例句的后半部分,是拿____________________________,这样写十分__________ ________________________________。 (2)我还能写出类似的句子。 a.河道很窄,__________________________________________。 b.在我国发现的一头鲸,_______________________________。 二、综合展示厅(9分) 6.2016年5月19日是第六个“中国旅游日”,让我们赶快行动起来,走进自然,品读名山大川,领略风土人情。 (1)给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。 __________________________________________________________________ (2)在某旅游景点,你看到一个男青年正在栏杆上乱写乱刻,我会这样劝阻:__________ _______________________________ (3)某旅游景区有如下一则告示:除了你的脚印,什么也别留下。请谈谈你对这则告示的看法。 _____________________________________________________ 三、课本直通车(9分) 7.学了本组课文,我们了解了我国许多“世界遗产”,其中有气魄雄伟的___________、美丽的大公园——____________、震撼人心的______________。这些都给我们留下了深刻的印象。除此之外,我还知道的文化遗产有____________、______________……(5分) 8.江苏苏州沧浪亭的一副对联是:_________________________我还能写一副关于风景名胜区的对联:_________________________(4分) 四、阅读检阅台(15分) 美丽的北海公园 星期日早晨,我来到风景如画的北海公园游玩。

部编五上语文第五单元基础训练、复习测评题

部编五上语文第五单元基础训练、复习测评题 一、划去括号里不正确的读音。 榛.子(qín zhēn)勉.强(wǎn miǎn)蛰.伏(zhí zhé) 分杈.(chāi chà)翘.起(qiāo qiào)褐.色(xiē hè) 苔藓.(xiān xiǎn)摄.氏度(niè shè)煤炭.(dàn tàn) 治疗.(le liáo)歇.凉(jiē xiē)繁殖(zí zhí) 帽缨.(yīn yīng)驯.良(chuān xùn)圆锥.(duī zhuī) 矫.健(jiāo jiǎo)梳.理(liú shū) 二、下列各组词语中,书写完全正确的一组是()。 A.青秀机警 B.狭窄杀菌 C.治辽 D.露水遮弊 三、辨字组词。 遮()殖()疏()茵()训()蔗()植()蔬()菌()驯() 挟()褐()编()玲()滑()狭()歇()遍()伶()猾() 四、给下列的多音字组词。 qiē() xì() mái()切系埋 qiè() jì() mán() lù() piāo() bēn()露漂奔 lòu() piào() bèn()

féng() chā() chāi()缝差 fèng() chà() cī() 五、看拼音,写词语。 cùn cǎo bù shēng shè shì dù fán zhí liáng shi méi tàn ()()()()()piāo fú dì qū shā jūn zhì liáo sōng shǔ guāi qiǎo ()()()()()() qīng xiù líng lóng xiē liáng zhuī zhú jǐng jué chù dòng ()()()()()() guāng huá xiá zhǎi miǎn qiǎng tuō luò shū lǐ ()()()()() 六、按要求写词语。 近义词:繁殖()驯良()坚实()敏捷()机警()清秀()洪亮()锐利() 反义词:温暖()光明()漂亮()光滑()干净()机警()强烈()狭窄() 七、在括号里填上合适的词语。 ()清秀()矫健()轻快()敏捷()的面孔()的尾巴()的日光()的世界()的关系()的地面 八、根据课文内容填空。

最新部编版小学语文四年级下册第五单元同步练习题(二)(附答案)

部编版四年级语文下册单元测试卷 第五单元 [时间:90分钟 满分:100分] 一、积累与运用。(40分) 1.看拼音,写词语。(8分) f àn w éi n ǔ l ì c àn l àn z ǐ s è y ōng j ǐ gu ān sh ǎng d ēng l ù d ù ju ān 2. 给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分) 扩.大(ku ò gu ò) 刹.那(ch à sh à) 镶.边(r āng xi āng ) 浙. 江(z è zh è) 宽窄.(zh ǎi z ǎi ) 漆.黑(x ī q ī) 葱郁.(y ǜ y ù) 蜿蜒. (y án y áng ) 3.下列词语书写完全正确的一组是( ) A. 襄嵌 矫健 代替 萦绕 B. 清澈 负荷 分辩 一簇 C. 光茫 臀部 漆黑 幽静 D. 斑斓 漆黑 蜿蜒 溪流 4.下列带点字的注音和其它三项不同的是( )。(2分) A.荷.花 B.负荷. C.重荷. D. 荷. 枪实弹 5.给加点字选择正确的解释,填序号。(2分) 准:①一定,确实。②正确。③允许,许可。 (1 )我准. 确无误地背诵了《海上日出》这篇课文。 ( ) (2)你要是踩上去,准. 会滑倒。 ( ) (3)郊游的方案得到了老师的批准. ,同学们可高兴啦! ( ) 6.对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是( )(2分) A.在那个地方出现了太阳的小半边脸。(拟人)

C.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。(排比) D.这不是很伟大的奇观吗?(反问) 7.给句子排列顺序。(3分) ()月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计的。 ()月台两头种了几株杏树。 ()喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上种着一棵小树。 ()杏花开得正艳,引来一群蜜蜂。 ()喷泉从小树下的石孔喷出,把假山洗得一尘不染。 ()蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这宁静的小站。 8. 选择恰当的关联词填空。(4分) 不管……都……如果……就……即使……也……只有……才…… (1)( )刮风下雨,解放军战士( )坚守在自己的岗位上。 (2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。 (3)( )没有空气和水,人类( )不能生存。 (4)( )善于调査研究,( )能做出正确的判断。 9. 根据要求完成下列句子练习。(12分) (1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句) _______________________________________________________________________ (2)转眼间天边出现了一道红霞。(用加点的词语造句) _______________________________________________________________________ (3)我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。(缩句) _______________________________________________________________________ (4)太阳慢慢地上升。(改为拟人句) _______________________________________________________________________ (5)北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句) _______________________________________________________________________ (6)用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。 山上开满了映山红,花朵比盆栽的杜鹃显得有精神。 山上开满了映山红,叶子比盆栽的杜鹃显得有精神。

部编版语文五年级下册第五单元提升练习 (含答案)含答案

部编版语文五年级下册第五单元试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音,写词语。(8分) shuāi jiāo() hóu lóng() qī zhà() zhí zi()nán kān() bāo fu() bān shǒu() shén shèng() 二、给加点字注音。(12分) 圈:项圈.()圈.养() 挑:挑.灯()挑.选() 别:别.人()别.扭() 屏:屏.气()屏.障() 三、按要求选填四字词语。(6分) 目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮 眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀 目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望 描写人物外貌的词语: 描写人物动作的词语: 描写人物神态的词语: 描写人物心理的词语: 四、选词填空。(6分) 居然果然竟然

1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没看 到。 2.严监生都快死了,()还惦记着那两茎灯草,怕费了油。 3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,()输给了小胖墩儿。 五、根据课文内容填空。(11分) 1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。小嘎子的性格 特点是、。 2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者是。我 们还学过他的文章《》《》等。 3.《刷子李》选自的《》。文章赞扬了刷子 李。 六、课内阅读。(16分) 两茎灯草 自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,

人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)同步训练A卷

人教版小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)同步训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、选择题 (共15题;共30分) 1. (2分)(2020·漳州) 新年晚会上,老师让每位同学从一个装有许多玻璃球的口袋中摸两个球,这些球给人的手感相同,只有红、黄、白、蓝、绿五色之分,结果发现总有两个人取的球颜色相同。由此可知,参加取球的至少有多少人?() A . 13 B . 14 C . 15 D . 16 2. (2分)一个口袋里装有红、黄、蓝3种不同颜色的小球各10各,要摸出的球一定有2个同色的,最少要摸()个. A . 10 B . 11 C . 4 3. (2分) 14个同学中,一定有()人是在同一个月出生的。 A . 2 B . 3 C . 4 4. (2分)王东玩掷骰子游戏,要保证掷出的骰子点数至少有两次相同,他最少应掷()次。

C . 7 D . 8 5. (2分)袋中有60粒大小相同的弹珠,每15粒是同一种颜色,为保证取出的弹珠中一定有2粒是同色的,至少要取出()粒才行。 A . 4 B . 5 C . 6 D . 7 6. (2分)任意5个自然数的和是偶数,则其中至少有()个偶数。 A . 1 B . 2 C . 3 7. (2分)把25枚棋子放入下图的三角形内,那么一定有一个小三角形中至少放入()枚。 A . 9 B . 8 C . 7 D . 6 8. (2分)(2020·扎兰屯模拟) 13名学生分进4个班,则至少有一个班分到的学生人数不少于()名。 A . 1

八年级语文下册第五单元21与朱元思书基础训练(新版)新人教版

21.与朱元思书基础训练 1.下列各句中有通假字的一项是() A.风烟俱净,天山共色。 B.奇山异水,天下独绝。 C.经纶世务者,窥谷忘反。 D.疏条交映,有时见日。 2.下列加点的词,意思完全相同的一项是() 天下独绝.千丈见.底 A.绝 B.见 猿则百叫无绝.有时见.日 一百.许里经纶世务者. C.百 D.者 猿则百.叫无绝中轩敞者.为舱 3.下列各句朗读停顿划分不正确的一项是() A.风烟/俱净,天山/共色。 B.从流/飘荡,任意/东西。 C.泉水/激石,泠泠/作响。 D.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。 4.下列说法不正确的一项是() A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。 B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。 C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,写足了富春江水的特色。 D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示春天山中热闹的景象。 5.根据提示默写句子。 (1)文中从侧面表现水清澈的句子是:____________,____________。 (2)《三峡》一文中与“急湍甚箭,猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子是:____________,____________。 阅读下文,回答问题。 与朱元思书 吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;面条交映,有时见日。 6.解释下列加点的词。 (1)天山共.色 (2)自富阳至桐庐一百许.里 7.填空。 作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写____________之美,概括为 “____________。____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“____________”和“____________”的特点,进行了具体生动的描绘;第三段承“奇山”二字,多层次、多角度展示了____________之美。 8.翻译下列句子。 (1)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 ____________________________________________________________ (2)疏条交映,有时见日。 9.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”寄托了作者怎样的情感? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

七下生物练习册答案

读书破万卷 下笔如有神 __________________________________ 七下生物练习册答案 一、选择题(下列各题只有一个正确答案,请将正确答案选出后写到第n 卷答题处。本题包括 40个小题,1 — 30小题每小题1分,31— 40小题,每小题 2分,共50分) 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是 ( ) A 、长臂猿 B 、猕猴 C 、猩猩 D 、森林古猿 2. 母爱是伟大的。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需要的养料和氧气, 排岀胎儿产生的二氧化碳和其他废物。 母亲与胎儿之间进行的物质和气体的交换发生在 ( ) A 、胎盘 B 、子宫内膜 C 、脐带 D 、卵黄 6. 学生营养餐每天都配有牛奶或鸡蛋等富含蛋白质的食品,这是因为蛋白质是( ) A ?细胞的重要组成成分 B ?不需要经过消化就能吸收 C. 在人体内不会分解 D ?溶解养分的物质 7. 由于小李经常偏食,导致他的皮肤干燥,而且还岀现了牙龈岀血现象,这可能是由于他体内 缺乏( ) A 、维生素 A 、维生素 B1 B 、维生素 A 、维生素 C C 、维生素 C 、维生素 D D 、维生素C 、维生素 B1 8. 在“测定某种事物中的能量”的探究实验中,小明提岀的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量 多”,在他制定的计划中不正确的是( ) A 、 取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料,燃烧后比较水温升高的差异 B 、 在锥形瓶内加入同样多的水,并插入温度计 C 、 实验前安装好实验装置,并测量水温 D 、 重复实验3次,取平均值进行比较 9. 有些人吃饭狼吞虎咽,这是一种非常不好的饮食习惯,会影响食物的消化。这里主要会影响食 物中哪类物质的消化?( ) A 、淀粉 B 、蛋白质 C 、脂肪 D 、维生素 10. 青少年正处在生长发育旺盛时期,需要多种营养物质 下面是四位同学选择的早餐,其中营 养最合理的是( ) A 、牛奶、鸡蛋、馒头、水果、蔬菜 B 、饼干、饮料、方便面 C 、肉丝面、火腿肠、咸菜 D 、稀饭、鸡腿、油条 3. 下列有关人类生殖与发育的叙述中,不正确的是( A 、男性和女性的性腺分别是睾丸和卵巢 C 、子宫是女性维持女性特征的主要性器官 化有关 4. 下列哪项是青春期发育的显著特点 ( A 、身高突增 B 、心脏功能明显增强 能增强 5. 下列有关青春期的认识,你认为不正确的是( A 、男女同学应保持良好的交往 C 、青春期是学知识、长才干是关键时期 型 B 、受精卵是个体发育的起点 D 、月经来潮与卵巢及子宫内膜的周期性变 ) C 、神经系统功能增强 D 、肺的功 ) B 、青春期每天应获得合理、充足的营养 D 、女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体

人教新课标小学六年级上册语文第五单元同步练习题

人教新课标小学六年级上册语文第五单元同步练习题 班级姓名 一看拼音写词语。 chú fánɡ cìwei wǎn lián xiánɡ xì huǎnɡ rán dà wù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二选词填空。 深奥深刻 ①伯父的话虽然太(),不容易理解,但伯父严肃的表情给我留下了()深刻的印象。 去世逝世 ②爷爷()了,我们一家人都很悲痛。 ③鲁迅先生()了,许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。 只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也…… ④()刻苦学习,()能取得好成绩。 ⑤你()不甘落后,那()应该奋起直追。 三写出两句鲁迅的名言。 ① ② 四修改病句。 ⑴造纸是我国古代的四大发明。 ⑴李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。 ⑴妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜今天的幸福生活。 ⑴我们从小要学会爱劳动的好习惯。 五阅读。 鲁迅与萧红 一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。 1.选择带点字正确的解释在序号上打“√”。举目无亲(①抬起②

基础训练-第五单元标准答案详解

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套 基础训练(含单元评价卷)语文八年级上册 参考答案 课时练习部分参考答案 第五单元 21桃花源记 第一课时 预习反馈 一、1.yuán 2.huò 3.qiān mò 4.tiáo 5.yāo 6.yì 二、D 三、陶渊明东晋宁静、安乐没有剥削,没有压迫,人人安居乐业,和睦相处向往美好生活 感知探究 一、1.对……感到惊奇。 2.平坦开阔的样子。 3.整齐的样子。 4.高兴的样子。 5.于是,就。 6.竟然。 7.都。 8.详细,详尽。 9.隐隐约约。 10.妻子和儿女。 11.更不用说。 二、1.又向前走,想要走到林子的尽头。 2.老人和小孩,都高兴愉悦。 3.(有人)就邀请他到自己家里去,摆了酒,又杀鸡做饭(来款待他)。 4.其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭(来款待他)。 三、1.渔人 2.村中人渔人渔人村中人 3.村中人村中人 第二课时 感知探究 一、1.渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 2.这段景物描写带点神秘色彩。暗示将会出现“奇景”,为渔人进入桃花源渲染气氛,也为桃花源的美好作了铺垫。 3.桃花源人生活安定、富足,人人幸福。 4.桃花源人的先人为躲避秦朝时候的战乱,带领妻子、孩子和同村的人来到桃花源这个与世隔绝的地方,就没有再出去过,于是和外面的人断绝了往来,今竟见到了渔人,所以吃惊不小。 5.与世隔绝,热情好客。 二、开头便写渔人“忘路之远近”;渔人离开时,村中人说“不足为外人道也”;渔人虽然出来的时候“处处志之”,但再回去找时,还是“寻向所志,遂迷,不复得路”;高尚士刘子骥欲寻找,也是“未果,寻病终”。 三、作者描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,与当时的黑暗社会形成了鲜明的对比。桃花源是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与向往,也反映了人们

人教版七上生物基础训练答案

生物的特征 一、1、放大镜显微镜2、细胞3、生物的生活需要营养4、繁殖 二、1、B 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 三、××√× 四、①---D ②---C ③----F ④---A ⑤---B ⑥---E 五、生物的生活需要营养,生物能对外界刺激作出反应。 六、不一样一样长一样大观察容易产生误差,因此还需要对物体进行测量。 调查我们身边的生物 一、1、目的对象方案2、样本3、形态结构 二、D C D 三、××√√ 四、(1)分类依据:根据生物生物的形态进行分类。 分类结果为:植物:松、玫瑰。动物:蝴蝶、麻雀。 或 分类依据:根据生活环境进行分类, 分类结果:空中飞的:蝴蝶、麻雀陆地生活的:松、玫瑰、蘑菇 (2)湿地 五、(1)调查家庭宠物的饲养率;或调查家庭宠物的危害等(2)家庭宠物(3)文献调查、实地调查和问卷调查等(4)以问卷

调查为例,可按下列步骤进行。1、拟订调查问题,设计调查问卷。2、发放问卷。3、对搜集回来的问卷进行分类整理、总结。 第7页生物圈 一、1、大气圈水圈岩石圈2、营养物质水生活空间3、文字图片图表拜访有关人士上网搜所4、大气圈的底部水圈 二、B A A C D 三、×√√× 四、生物生存需要的基本条件有适宜的温度和营养物质等 五、月球上有生命的可能性不大。结合生物生存所需要的基本条件,生物生存需要水、空气和适宜的温度,而月球上不能满足这些条件,所以有生命的可能性不大。可以通过查阅书刊报纸、拜访有关人士和上网搜索等途径来收集有关资料。

P9环境对生物的影响 一、1.生物温度水 2.发现并提出问题得出结论 3.对照 4.捕食 5.合作竞争 二、1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6.A 三、①---A ②---C ③----A ④---B ⑤---B ⑥---C 四、(1)温度(2)恐龙的卵发育成雌性还是雄性可能与环境温度有关,由于意外原因(如小行星撞击地球)导致地球温度发生异常,使得很长一段时间内,新孵化出的恐龙性别单一,无法繁殖后代而灭绝。 五、(1)光能否影响蚜虫翅的发育(答案多种)(2)光能影响蚜虫翅的发育(3)光 六、温度酸咸度等。 P12生物对环境的适应和影响 一、1.寒冷 2.形态结构生活方式 3.影响 4.干湿计 二、1.D 2.A 3.B 4.C 三、A是极地狐B是沙漠狐。根据生物的形态结构与其生活环境相适应,沙漠狐的耳朵应该比较大,有利于散失热量,这是它适应沙漠地区炎热气候的需要;极地狐的耳朵应该较短小,以防止热量过分散失,与寒冷的环境相适应。 四、(1)生物(2)竞争捕食(3)适应影响和改变

人教版六年级上册数学第五单元同步练习及答案

人教版六年级数学上册第五单元同步练习 一、填空题。28分 1.一个圆有( )条直径,所有的直径都( ),直径的长度是半径的( )倍。 2. 一个圆的半径是1分米,直径是( )分米,周长是( )分米,面积是( )平方分米。 3. 圆有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴。 4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为( )厘米,这个圆的面积是( )平方厘米。 5.用一张长10分米、宽8分米的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是( )平方分米。 6.一个时钟的时针长5厘米,它转动一周形成的图形是( ),这个时针的尖端转动一昼夜所走的路程是( )厘米。 7.( )个圆心角是90°的相同大小的扇形可以组成一个圆。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)5分 1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都通过圆 心。( ) 2.圆的周长是这个圆的直径的 3.14倍。( ) 3.圆越大,圆周率越大。( ) 4.一个半圆只有一条对称轴。( ) 5.若大圆的半径等于小圆的直径,则大圆的面积是小圆的面积的4倍。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)12分 1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米。 A.5 B.2.5 C.10 D.15 2.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积和这个正方形的面积的关系为( )。 A.圆的面积大 B.正方形的面积大 C.两者的面积相等 D.不能比较 3.两个圆的半径比是2∶3,这两个圆的面积比是( )。 A.2∶3 B.3∶2 C.4∶9 D.9∶4 4.车轮滚动一周,求所行的路程,就是求车轮的( )。 A.直径 B.周长 C.面积 D.半径 四、计算题。15分

五年级下册语文基础训练答案(第5单元-期末)

小学语文五年级下册基础训练答案 第五单元 18将相和 巩固运用 3.(1)A (2)D (3)B 4.(1)理直气壮:指理由充分,说话有气势。因为玉在自己手里,心里有底,所以能理直气壮。(2)廉颇认为蔺相如仅靠一张嘴,官职就比自己高,所以不服气。不是,蔺相如靠的是机智勇敢,智慧,顾大局、识大体。 拓展阅读 1.军心涣散:赵国军队的人员无心恋战,没有积极奋战的心态了。一意孤行:赵括不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。纸上谈兵:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。2略 19草船借箭 巩固运用 4.不让对方看清楚;顺风顺水,船跑得快;虚张声势,让对方误认为有很多人。拓展阅读 1.因为其他几次和第一次的情景差不多,作者只写第一次,其他几次一笔带过,做到了详略得当。2.这样指七次捉住孟获都放他走,让孟获心服口服。“心悦诚服”的意思指孟获真心地服气或服从诸葛亮。这句话意思是要使一个人真心地服气或服从,不能依靠武力,而应该以德服人。 20*景阳冈 巩固运用 1(1)一会儿(2)拿、用(3)顺势老虎 2.(1)大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。大虫的吼叫霹雳虎尾铁棒 (2)一掀一剪一闪一闪 (3)沉着冷静武艺高强动作敏捷(答案不唯一) 拓展阅读 1.文中指林冲被高俅逼得走投无路,只好去投奔梁山。比喻被迫起来反抗。也比喻被迫采取某种行动。 2.(1)走掩放坐(2)抄吼冲杀情绪由平静到愤怒。林冲情绪变化的原因是高俅派人要烧死他,即使烧不死也要诬陷他,总之要把林冲往绝路上逼。 3.豪爽,正直,疾恶如仇。 21*猴王出世 巩固运用 2.(1)石碑刻(2)闭上直接(3)说,叫 3.(1)反问(2)排比(3)拟人(4)比喻 第五单元自我检测 五、1 .鲁肃对周瑜说:“十万支箭,三天造不成。”2.我不怕秦王,难道我怕廉将军吗?3.为了我们赵国,所以我避着廉将军。 六、1.汉司马迁完璧归赵渑池之会负荆请罪 3. 无(吴)用一言不发 七、1.假投靠火攻 2.(1)太骄傲(2)不知天文(3)不懂风向(4)不懂人心

人教版小学英语三年级第五单元基础训练题

第五单元 单元标题(A )卷 听力部分 一、听音标号。(24分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音选择。(18分) 三、听音涂色。(15分)

笔试部分 四、将下列单词前的序号填在对应的图下。(12分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ①coke ②chicken ③ French fries ④cake ⑤hamburger ⑥milk 五、从A.B.C.D四个选项中选出最恰当的一项,将其标号填入括号内。(15分) ()1.Chenjie: Can I have some water? Sarah: . A.Yes. B.Sure, here you are C.Thank you. D.You’re welcome. ()2.Miss White: Have some milk, John. John: . A.Ok. B.Thanks. C.Yes. D.Here you are. ()3.Wu Yifan: Have some coke. Sarah: . A.Yes. B. Here you are C.No, thank you. D.You’re welcome. ()4.John: . Mike: Fine, thank you. A.Good morning. B. Here you are C. Nice to meet you. D.How are you? ()5.John: ,please? Sarah: My name is Sarah. A.Nice to meet you. B.What’s your name C. How are you? D.Where is it? 六、根据下列句子的意思,将图画和人物用直线连接起来。(16分) ①John likes bread. ②Sarah likes juice. ③WuYifan likes tea. ④Mike likes French fries. Mike John Sarah Wu Yifan

七年级上册生物基础训练答案

七年级上册生物基础训练答案 第一单元生物和生物圈;第一章认识生物;第一节生物的特征;1.放大镜显微镜2.营养物质;3.氧气二氧化碳4.反应5.细胞;6.D7.B8.D9.B10.D11.B;12.生物的生活需要营养13.生长和繁殖;14.(1)√(2)×【解析】绝大多数生物都能进;15.①—D②—E③—B④—A⑤—C⑥—F;16.(1)生物能生长发育(2)生物能繁殖后代(;17.一样长 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.放大镜显微镜 2.营养物质 3.氧气二氧化碳 4.反应 5.细胞 6.D 7.B 8.D 9.B 10.D 11.B 12.生物的生活需要营养 13.生长和繁殖 14.(1)√ (2)× 【解析】绝大多数生物都能进行呼吸。(3)× 【解析】生物除了能够生长外,还具备从外界摄取营养、呼吸等其他生命特征。因此,只能够由小长大的物体并不都是生物,例如钟乳石。(4)√ (5)√ 15.①—D ②—E ③—B ④—A ⑤—C ⑥—F 16.(1)生物能生长发育 (2)生物能繁殖后代(或生物能遗传) (3)生物的生活需要营养 (4)生物能对外界刺激作出反应

17.一样长一样大观察有时必须借助仪器进行测量 18.生物的生活需要营养,生物能对外界刺激作出反应。 第二节调查周边环境中的生物 1.目的对象方案 2.样本 3.整理分析 4.生活环境 5.陆生生物水生生物 6.B 7.D 8.C 9.D 10.C 11.C 12.不同相同 13.形态结构特点 14.(1)× 【解析】调查时,不要损伤植物。(2)√ (3)× 【解析】调查是一项科学工作,对你看到的生物要如实记录。(4)× 【解析】调查是一项科学工作。对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录。 15.(1)A、C (2)B、D 16.(1)陆地(2)①植物:松、玫瑰动物:蝴蝶、麻雀其他类群:蘑菇②空中飞行的生物:蝴蝶、麻雀陆地生活的生物:松、玫瑰、蘑菇第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 1.生物圈 2.生态因素非生物生物 3.作出假设得出结论 4.对照 5.适应适应影响改变 6.生物环境 7.B 8.D 9.C 10.C 11.C 12.A

中山市【部编人教版】2019语文五年级上册-第五单元 同步达标测试主题训练卷-附答案

第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1.读句子,用“\”划去括号中错误的字,并填空。(6分) “它们面容(青清)秀,眼睛闪闪发光,身体(骄矫)健,四肢(轻清)快。玲(拢珑)的小面孔,衬上一条帽(樱缨)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。”这段话描写了松鼠________________________________________________________ ________________的特点。 2.照样子写词语。(11分) 寸草不生(含夸张):________________________ ________________________ 日夜不停(含有反义词):____________ ____________ ____________ ____________ 又.干净又.暖和:____________________________________ __________________ 3.回忆课文内容,给句子填入恰当的关联词。(8分) (1)()树被风刮得太厉害了,松鼠()到地上来。 (2)()有人触动一下松鼠所在的大树,它们()从树上的窝 里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。 (3)()煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的,() 说埋在地下的煤炭与太阳有密切的关系。

(4)()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。 二、主题探究。(10分) 1.说说下列句子运用了什么说明方法说明了太阳的特点。(4分) (1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。() (2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ()() (3)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年; 就是坐飞机,也要飞二十几年。()() (4)太阳会发光,会发热,是个大火球。() 2.判断。在正确说法的后面打“√”,错误的打“×”。(6分) (1)《太阳》一文语言严谨、准确、平实,《松鼠》的语言则生动传 神,富有文学色彩。() (2)《松鼠》是一篇文艺性说明文,它通过运用比喻、拟人等修辞手 法形象生动地说明了事物的特征。() (3)《太阳》和《松鼠》的体裁不一样,《太阳》是说明文,而《松 鼠》是散文。() (4)《松鼠》是法国作家布封写的,他毕生从事博物学研究,用40年 的时间写出了36册巨著《自然史》。() (5)松鼠常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东 西吃,因此,很像四足兽。() (6)太阳和人类的关系十分密切,人类离不开太阳。() 三、主题实践。(5分)

部编版七年级语文上册第五单元练习题及答案

一、积累与运用。 1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是( ) A.怪诞 .(dàn)蜷.伏(juǎn)蹒.跚(pán) B.嗔.怪(chēn ) 亢.奋(kànɡ ) 睥.睨(bì) C.感喟.(wèi)禁锢.(gù) 虐.待(nüè) D.绦.带(tāo)榛.子(zhēn)惊愕.(è) 2.下列各项中没有错别字的一项是( ) A.孤苦伶仃普天同庆迫不急待 B.大相径廷恋恋不舍张牙舞爪 C.神彩奕奕直截了当恍然大悟 D.戛然而止盛气凌人不计其数 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生 ....都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 B.为迎接学校首届文化艺术节,李明和他的搭档们逢场作戏 ....,精心编排了一部反映校园生活的话剧。 C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳 ....的事。 D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声再到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始 ....。 4.下列关于课文内容的表述错误的一项是( ) A.郑振铎的《猫》是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。 B.康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。 C.《狼》一文的写作思路是屠户遇狼—屠户惧狼—屠户御狼—屠户杀狼。 D.蒲松龄(1640—1715),明代文学家。字留仙,一字剑臣,号柳泉居士。室名聊斋,世称聊斋先生。 5.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是( ) A.(猫)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。 B.忽然看见前方有一只大鸟,在离地相当远的空中缓缓而飞。 C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针! D.落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。 6.综合性学习。 纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解纪录片,某校开展了一次社会实践活动。 (1)阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。 【材料一】

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