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第一章绪论

名解

1.道德:人类独有的一种生活方式,是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的,以善恶作为评价标准,以社会舆论、传统习俗和内心信念作为评价方式调节个人与个人、个人与社会、人类与自然之间利害选择,并追求自身人格完善的活动现象、关系现象、意识现象(个人心理与社会规范)的总和。

2.伦理学(Ethics):是指专门、完全以道德作为研究对象的学说体系,即研究道德现象并揭示其起源、本质、作用及其发展规律的学科或科学。

3.医学伦理学(Medical ethics):是指以医德为研究对象的一门科学,是人类尤其是医者认识医德生活的产物;是运用一般伦理学原理和主要准则,在解决医学实践中人们之间、医学与社会之间、医学与生态之间的道德问题而形成的学说体系;是医学与伦理学相互交叉的新兴学科,属于应用伦理学范畴。

4.医德(Medical morality):是指医学实践或医学领域中特殊的道德;它是人类追求和实现健康利益的产物和反映,是医者以善恶为尺度认识和调节医方与患方之间、医方与医方之间、医学与社会之间及生态间利益关系的所有医德活动现象、医德关系现象、医德意识现象的总和。

填空

1.道德的三个组成部分是:道德意识、道德关系、道德活动

2.

简答

1.道德与伦理的区别

(1)道德侧重于反映人们求善的个人实践,而伦理则侧重于反映人们求善的社会理念。

(2)道德用于描述与个人实践相联系的客观现象,伦理用于描述与社会理性相联系的客观规律。

2.道德的构成要素

道德活动道德关系道德意识

3.道德的固有本质

4.道德的主要特征

①阶级性与全民性相统一②变动性与稳定性相统一③自律性与他律性相统一

④现实性与理想性相统一⑤协调性与进取性相统一

6.道德的基本功能

认识教育调节

7.伦理学的类型

①描述伦理学②元伦理学③规范伦理学④美德伦理学

8.医德的特点

①医德具有鲜明的专业性②医德具有突出的传承性③医德具有显著的普世性

9.医学伦理学研究对象

①医患关系即医务人员与病人相互关系中的医德现象②医际关系即医务人员相互关系中的医德现象

③医社关系即医学界(包括单位和个人)与整个社会相互关系中的医德现象

④医学科研领域中的医德现象⑤生命科学发展带来的医德现象

10.学习医学伦理学的一般意义

①有利于医务人员的自我完善及培养德才兼备的医学人才

②有利于医务人员实现技术与伦理的统一及提高医疗、教学、科研、预防、管理的质量

③有利于医务人员解决医德难题及促进医学科学的发展

④有利于医药卫生单位及社会的精神文明建设

11.养成医学伦理素质的现实意义

(1)有利于现代医学发展

①有利于医学模式转化②有利于医学高技术化的健康发展③有利于医学高度社会化的健康发展

(2)有利于改革背景中的医德建设

①有利于发扬医学人道主义原则②有利于实现医德理念推陈出新③有利于发展和完善医德义利观

第二章医德思想的发展历程

名解

1.生命伦理学(Bioethics):又称生物伦理学,根据道德原则和价值,运用伦理学方法,在跨学科的条

件下和跨文化的情境中,对生命科学和医疗卫生保健领域的人类行为系统研究的科学。

填空

1.生命伦理学的基本原则是:尊重原则自主原则不伤害原则公正原则

2.

一、我国医德思想概述

(一)我国古代医德思想

1.萌芽时期(原始社会晚期--奴隶社会初中期)

医学的目的即“以拯夭亡”、“令民知所避就”等医德思想

2.形成时期(奴隶社会末期--西汉)

①医乃仁术,体现医学的人道主义精神,反映医学的社会职能和医生的职业道德特点

②《黄帝内经》,分《素问》和《灵枢》两大部分

3.发展时期(东汉--宋代)

①东汉名医张仲景著有《伤寒杂病论》,序言是一篇高价值医德文献

②隋唐孙思邈,我国传统医德集大成者。著《备急千金要方》,主张医家具备“精”和“诚”的精神

4.相对完善时期(宋元明清时期)

①医学家们对孙思邈提出的医德思想进行补充和发展。宋代张杲著《医说》“医以救人为心”

②明代陈实功在《外科正宗》中对我国古代医德做了系统总结。他概括了“医家五戒十要”

③清代喻昌在医门法律中丰富和完善了传统体的评价理论,确立了医德评价的客观标准

总:①仁爱救人、赤诚济世的行医准则②清廉正直、不图钱财的道德品质

③虚心好学、刻苦钻研的学习作风④认真负责、一丝不苟的服务态度

⑤不畏权贵、忠于医业的献身精神⑥不断总结、勇于创新的精神

(二)我国近代医德思想

1.旧民主主义革命时期的医德思想:孙中山仁爱,济世为怀

2.新民主主义革命时期的医德思想

(三)我国现代医德思想

第一个阶段(公元1949-1966年)第二个阶段(公元1966-1976年)第三个阶段(公元1976年--)

二、国外医德思想概述

国外古代医德思想

(一)古代东方医德思想

1.古埃及医德

2.古印度医德最古老医学经典《阿输吠陀》印度医学辉煌成就外科书《妙闻集》、内科书《阇罗迦集》

3.古巴比伦医德《汉谟拉比法典》

(二)古代西方医德思想

1.古希腊医德

古希腊医德思想奠基者希波克拉底,西方医学创始人之一,被称为“西医之父”

★《希波克拉底誓言》医德思想主要内容:

①强调尊重老师同行和医学传承②强调“为病人谋利益”的医学宗旨

③强调医生的品行修养④强调保守医学秘密

《希波克拉底誓言》是历史上倡导医德最早、最系统、最重要的文献,后修改定名为《日内瓦宣言》

2.古罗马医德

3.中世纪的医德

4.阿拉伯和犹太医德阿拉伯犹太名医迈蒙尼提斯《迈蒙尼提斯祷文》

国外近代医德思想

(一)人道主义成为医德义务核心(二)个体规范与群体规范并重

国外现代医德思想

(一)医德由义务论向公益论转化(二)医德对法律的依赖性越来越大

简答

1.医学伦理学的诞生与发展

1803年,帕茨瓦尔《医学伦理学》诞生

①制定一系列国际医学伦理文献②各国纷纷出台医学伦理法规与文件

③不断加强医学伦理教育和研究④医学伦理学跨入生命伦理学阶段

2.生命伦理学诞生与发展的背景

①权利和病人权利运动②卫生资源的公正分配③死亡标准和方式的变革④医学模式的转变

⑤新生命科学技术的发展应用

3.医学伦理学在中国

1926年《医学伦理学法典》 1932年《医业伦理学》 1981年《医德学概论》

1988年《中国医学伦理学》、《医务人员医德规范及其实施办法》

1991年《医学生誓言》 1997年《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》

1999年《中华人民共和国执业医师法》

第三章医学伦理学基本理论

名解

1.生命神圣论(life Sacrednessism):指强调人的生命价值至高无上、人的生命神圣不可侵犯的生命理论。

2.生命质量论(life qualitisism):主张以人的体能和智能等自然素质的高低、优劣为依据来衡量生命存在对自身、他人和社会的意义及其自身神圣性,强调人的生命存在质量,从而给出相应对策的生命理论。

3.生命价值论(the view of value):主张以个人生命对他人和社会及自我的意义大小为标准确认其质量以及神圣性,从而可以做出相应选择的生命理论。

4.医学人本论(the view of medical-humanity):是指以人为本的理论在在医学领域中的具体体现,是关于在医学利益关系中以病人为本,即回答为什么应该将人的生命和健康放在第一位,为什么应该同情和关心病人、尊重病人的人格与权利的医学伦理学理论。

5.公正论(The theory of justice):又称正义论,是指以自由主义修正功利论但并未完全超出功利论的伦理学理论。所以,也被称为新自由主义。

6.医学公正论:是指强调健康公益,主张合理地兼顾医疗卫生领域中的多元主体的健康利益、坚持医疗卫生资源分配的正义性、坚持医疗卫生服务公平性的医学伦理学理论。

7.医者美德论:是指,以医学品德、医学美德为中心,研究和探讨医务人员应该具有什么样的医学品德或品格,医德高尚的医者及其医德素质是什么样的,以及如何养成与提升等问题的医学伦理学基本理论。8.病人权利论是指,在医学活动特别是在医患关系中,病人具有要求医方珍视自己的生命价值和质量、同情和关心自己、尊重自己的人格、维护自己的利益的医学伦理学理论。

填空

1.医学功利论代表人物:边沁、密尔

2.医学公正论代表人物:罗尔斯

3.医者美德论主要内容:仁慈、忠诚、严谨、正直

简答

1.人的生命理论各有哪些主要论点、理论?

人的生命论是关于医学实践中人的生命尤其是病人生命的地位、价值等的理论思考成果,其理论形态是生命神圣论、生命质量论、生命价值论。

2.医德本位论各有哪些主要观点、理论?

医德本位论是在关于医学实践中确定医学行为善恶性质之最终利益依据的理论思考成果,其理论形态是医学人本论、医学功利论、医学公正论。

3.医德关系论各有哪些主要观点、理论?

医德关系论是关于医学实践中医患关系合理化的理论思考成果,其理论形态是医者义务论、医者美德论、病人权利论。

?人的生命论是理论源头,医德本位论是理论主体,医患关系论是理论拓展。三者相辅相成,协同帮助人们解读现实医德问题。

第四章医德基本原则与准则

名解

1.医德规范体系(the system of medical morality)是指由所有医德要求按照一定的逻辑关系共同组成的医学职业行为规范系统。

2.双重效应(double effect)指某一诊治行为既有预期的积极效果,也伴有非预期的消极效果

3.有利原则:也被称为行善原则,是把有利于病人健康放在第一位并切实为其谋利益的伦理原则。有利,就是医务人员为病人做善事。

4.公正原则:是指以形式公正与内容公正的有机统一为依据分配和实现医疗和健康利益的伦理原则,即具有同样医疗需要以及同等社会贡献和条件的病人应得到同样的医疗待遇,反之,不同的病人则分别享受有差别的医疗待遇。

5.医德基本准则(medical morality code)是指构成医德规范体系主体部分的具体医德规范,也可简称为医德准则。

填空

1.医德范畴体系由医德原则、医德准则和医德范畴三个部分组成

2.欧美生命伦理原则:尊重原则、不伤害原则、有利原则、公正原则

3.尊重原则内容:尊重病人生命、尊重病人人格、尊重病人隐私权、尊重病人自主权

4.有利原则基本精神:做好事,不做坏事,制止坏事,扬善抑恶。

简答

1.我国当代医德原则

①防病治病②救死扶伤③实行社会主义人道主义④全心全意为人民身心健康服务

2.医德基本准则

①以人为本,救死扶伤②严谨求实,精益求精③平等交往,一视同仁④举止端庄,语言文明

⑤廉洁行医,遵纪守法⑥诚实守信,保守医密⑦互尊互学,团结协作⑧乐于奉献,热心公益

第五章医德基本范畴

名解

1.医德范畴:是一般道德范畴与医学实践相结合的产物,是一般道德范畴在医学职业中的具体应用,也是对医德实践的概括和总结。

2.医德情感:指医务人员在医疗活动中所产生的职业道德情感,即对医德生活的内心体验,态度及自然流露

3.医德良心:指医务人员在履行医德义务过程中所形成的一种道德意识,是其医德认识、情感、意志的有机统一,其中的核心要素是对所负医德责任的自我感知能力和对医德行为的自我评价能力

4.医德荣誉:是医务人员理性上自尊的表现,在社会层面表征着对医务人员道德行为及价值的肯定和褒奖填空

1.医德基本范畴的特点:抽象性、常用性、内在性、基础性

2.医德基本范畴(医学伦理学范畴)有:权利与义务、情感与理智、审慎与胆识、良心与荣誉

简答

1.病人与医务人员的权利与义务

(1)病人:平等医疗权、知情同意权、隐私保护权、损害索赔权、医疗监督权

医者:医疗诊断权、设备使用权、科学研究权、继续教育权、人身安全权、经济待遇权、民主管理权(2)医务人员义务:病人义务:

①遵守法律法规及技术操作规范的义务①如实提供病情和有关信息,配合医方诊疗的义务

②如实记载和妥善保管病历的义务②遵守医院规章制度,尊重医务人员及其劳动的义务

③如实告知和说明的义务③给付医疗费用的义务

④抢救及转诊的义务④保持和恢复健康的义务

⑤保护病人隐私的义务⑤支持临床实习和医学发展的义务

2.医德基本范畴的作用

①医德原则及医德规范体系得以确立的必要前提

②医德原则、医德准则发挥作用的必要条件

③实现医德调节功能的根本途径

④人类医德认识发展阶段的标志

第六章医患关系伦理

名解

1. 医患关系(doctor-patient relationship)是指医方与患方在医疗实践活动中基于病人健康利益所构成的一种医学人际关系。

2.医患关系模式(doctor-patient relationship model)是指在医疗卫生活动中形成的描述和概括医患关系的标准样式。医患关系模式是医学模式在人际关系中的具体体现。

3.和谐医患关系(Harmonious relationship of doctor-patient)是指医患双方基于互相理解、尊重、信任而形成的积极配合、共同战胜疾病的融洽关系,尤其是当遇到矛盾与纠纷时,能以理性、合法的方式化解利益冲突,以防止出现对立的关系

填空

1.医患关系的性质:医患关系是信托关系、医患关系是契约关系

2.古代医患关系特点:直接性、稳定性、全面性

3.近代医患关系及特点:医患关系物化、医患关系分解、病人与疾病分离

4.现代医患关系发展趋势:医患关系经济化、民主化、法制化、人文化

简答

1.医患关系特征

①医患双方目的的共同性②医患双方信息的不对称性③医患双方利益的一致性

2.萨斯—荷伦德模式

模式医生角色病人角色临床应用对象模式原型

主动-被动主动命令被动服从难以表述自己主观意见的病人,父母-婴儿

如麻醉、严重外伤昏迷病人等

指导-合作指导诊疗配合诊疗急性感染期病人父母-儿童

共同参与帮助病人主动参与诊疗慢性疾病病人和心理疾病病人成人-成人

3.维奇模式

纯技术模式权威模式合作模式契约模式

布朗斯坦模式

传统模式人道模式

萨奇曼模式是一种患病行为的社会心理学模式,或称为疾病和医疗照顾模式

①体验症状阶段②接受患病角色阶段③接触医疗照顾阶段

④依靠医生的患病角色阶段⑤痊愈或康复阶段

4.医患不和谐的因素

(1)社会方面因素①政府对医疗卫生投入不足②医疗卫生资源配置不合理

(2)医院管理方面因素①医院工作出现偏②医院缺乏有效的管理、监督和处理制度(3)医务人员方面的因素①部分医务人员医德滑坡②医患之间沟通不畅

(4)病人方面的因素①病人期望值过高②病人不当维权

5.医患和谐的伦理诉求

(1)完善和谐医患关系的制度设计

①彰显医疗卫生服务公益性②健全全民医疗保障体系③加强卫生立法和执法建设

(2)完善和谐医患关系的医院规章

(3)强化医师职业伦理精神

①重申医学目的,培育医患共情②重铸职业诚信,强化互信纽带

③强调爱岗敬业,提升医者美德④强调团结协作,坚持共同提高

第七章预防医学伦理

名解

1.预防医学(prevention medicine)是医学的一门应用学科,它以个体和确定的群体为对象,目的是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和早逝。其工作模式是“环境—人群—健康”。

2.公共卫生:是预防疾病、延长人寿命和促进人的身心健康的一门科学。公共卫生又称公共健康,概念的提出针对传统注重个体健康而言。

3.疾病(disease)是指个体内环境稳定的破坏以及机体同外环境的失调,表现为一定层次、一定部位的结构损伤、代谢紊乱、功能障碍;或者说,疾病是机体在一定的病因作用下,一定部位、一定层次的结构、代谢、功能发生异常变化的生命活动过程。

4.健康教育(health education)是指,为促使人们自愿地改变不良生活方式和损害健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量,而有计划、有组织、有系统地实施的教育活动。

5.生态伦理学:是以生态学为科学基础、以生态哲学为价值论基础的应用伦理学,是有关人与自然统一的整体主义的道德哲学。

填空

1.预防医学工作的特点:公益性与福利性、超前性与迟效性、社会性与全球性、复杂性与艰巨性

2.公共卫生工作的道德特点:道德目标的超前性、道德目标的社会性、道德目标评估的滞后性

3.预防医学是卫生事业的重要组成部分,预防医学、临床医学、基础医学和康复医学,组成现代医学科学的四大支柱

简答

1.预防医学的三级结构概念

①第一级预防(primary prevention)又称病因预防。在第一级预防中,如果在疾病因子进入环境之前就采取预防性措施,则称为根本性预防(primordial prevention)。它是从全球性预防战略和各国政府策

略及政策角度考虑,建立和健全社会、经济、文化等方面的措施。

②第二级预防(secondary prevention)在疾病的临床前期做好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防工作,以控制疾病的发展和恶化。达到“三早”的根本办法是宣传,提高医务人员诊断水平和建立社会性高灵敏而可靠的疾病监测系统。

③第三级预防(tertiary prevention)对病人,采取及时、有效的治疗措施,防止其病情恶化,预防并发症和伤残;对已丧失劳动力或残疾者,主要促使功能恢复、心理康复,进行家庭护理指导,使病人尽量恢复生活和劳动能力,能参加社会活动并延长寿命。

2.预防医师的伦理准则

①贯彻“预防为主”的思想,树立“大卫生关”②对社会负责,坚持原则,秉公执法

③合理兼顾个体人权和公众权益④树立崇高的献身精神

3.我国公共卫生伦理准则

(1)效用准则

(2)公正准则①分配公正②程序公正③回报公正

(3)尊重准则

(4)互助准则

4.人对自然的道德责任

①人与自然和谐相处②人与万物共尊③注重生态环境和自然资源开发部、利用的代际公平

④人类合理节制自己的需求⑤保持生态环境的可持续发展

5.慢性非传染疾病防控伦理

①全面贯彻实行三级预防理念与措施②强化对病人及其家属的知识教育与行为指导

③关注慢性病病人的心理健康,提供足够的社会支持

6.传染病控伦理

①严格执行隔离消毒措施和各项操作规程②坚持预防为主的积极防疫思想

③尊重传染病病人的人格和权利④遵守国家法律规定,及时收集与上报疫情

7.职业病控伦理

①始终坚持“预防为主,防治结合”的工作理念②始终坚持“深入一线,监督指导”的工作方式

8.地方病控伦理

9.健康教育伦理准则

第八章临床常规诊治伦理

填空

1.临床诊断治疗工作的基本道德原则有:及时诊断准则、准确诊断准则、有效准则、择优准则、自主准则

2.心理诊治的伦理要求:保密、尊重、专业、真诚

简答

1.诊治的基本要求

①既要关注疾病,又要关心病人②既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主体性

③既要维护病人利益,又要兼顾社会公益④既要开展躯体疾病服务,又要开展心理和社会服务

2.诊断伦理

(1)及时诊断准

(2)准确诊断准则①树立科学的诊断目的②积极利用现实条件③严肃认真地做出判断

3.治疗伦理

(1)有效准则①学习和掌握科学的治疗手段②认真实施有效治疗③实事求是地判断治疗效果(2)择优准则①选择适当的治疗目标②降低病人所付出的代价

(3)自主准则①为病人的自主选择提供充分条件②正确对待病人的拒绝③拒绝病人的不合理要求

4.手术诊治伦理

(1)手术前①确定手术治疗的充分性和必要性②保证病人的知情同意权③认真做好术前的准备(2)手术中①严密观察,处理得当②认真操作,一丝不苟③互相支持,团结协作

(3)手术后①严密观察病人的病情②努力解除病人的不适

5.康复诊治伦理要求

①坚持生命神圣的伦理理论②坚持道义与自主的合理统一

③坚持严谨细致的工作态度④坚持心理与生理并重的目标

6.急诊病人的特点

①突发性强,人群密集②病况复杂,抢救困难③病情危重,易发纠纷

7.急诊科的伦理要求

①分秒必争,全力以赴②常备不懈,沉着冷静③集思广益,团结协作

④优化技能,强化功底⑤人性服务,呵护心灵⑥胆大心细,坚守慎独

8.口腔科伦理要求

①夯实专业技能,切实关心病人②严守规章制度,预防交叉感染

③普及防护知识,关注口腔健康④公正分配资源,真诚对待病人

9.影像科伦理要求

①高度负责,避免漏查错查②加强仪器维护,优化使用效果③尊重病人的人格,注重医患沟通

10.麻醉科伦理要求

(1)术前①全面查看病人,优化方案②亲切交谈,知情同意

(2)术中正确使用各项检测仪器,密切关注病人生命体征

(3)术后①继续监测生命体征,帮助病人术后恢复②关怀体贴,心理疏导

11.营养科伦理要求

①充分做好协调沟通,科学合理的制定膳食②进一步研究学习,提高营养疗效

第九章临床典型问题伦理

名解

1.医患沟通:是指人类在医疗卫生和保健工作中,医患双方围绕疾病的预防、诊断、治疗、康复等相关问题,以医方为主导,通过各种有效的全方位信息的多途径交流,科学地指引病人及其家属进行治疗方案的认定及其配合治疗,使医患双方形成理解、达成共识并建立信任合作关系,最终达到祛除疾患、维护身心健康、促进医学发展和社会进步、百姓幸福的目的的过程。

填空

1.“准医师”的伦理角色定位:学生角色、医师助手角色

2.临床实习的伦理要求:提高医德认识、提升业务水平、培养敬业精神

3.过度自我保护性医疗的特征:非必要性、隐匿性、伤害性、可诉性

4.过度自我保护性医疗的表现:医疗检查方面、治疗方面、医疗保健方面

5.医患沟通的伦理准则:尊重、有利、公正、诚信、文明

简答

1.医患沟通的伦理意义

①实践“人是目的”的伦理价值②发挥道德情感的传递作用

③推动人道主义精神的发展④促进医患双方道德境界的提升

2.伦理在医患沟通中的作用

①奠定医患沟通的思想基础②营造医患沟通的良好氛围③提供医患沟通的行为准则

3.医患沟通问题的伦理考量

①沟通缺失,医患之间失去彼此信任的纽带

②沟通简单,病人的知情同意权得不到实现

③沟通不畅,导致病人对健康期望值过高

4.医患沟通的伦理目标

(1)注重心理治疗效果①洞察病人心理,改善病人心态②从心身两个方面综合看待病人

(2)增进医患相互信任①取得双方共识②增进相互信任

(3)体现人文关怀理论①完善医院亲情化服务方式②传递对病人权力的尊重

5.过度自我保护医疗产生的原因

(1)医方原因:①医学技术的局限性;②解决纠纷的复杂化。

(2)患方原因:①病人对医生的信任度降低;②病人法律维权意识的提高。

(3)管理部门的原因:①医疗机构风险管理的不合理性;②医疗保险机构配套制度欠缺。

6.过度自我保护医疗的危害

①损害病人经济利益,造成医疗资源浪费②加大医疗风险几率,损害病人健康利益

③损害医患信任,恶化医患关系④破坏医疗创新机制,阻碍医学科学发展

第十章生殖伦理

名解

1.计划生育:是指有计划地控制生育的时机、数量、密度等来生育子女。

2.优生(Hcalthy biath):是指通过医学手段改良人的遗传素质、提高人们的体力和智力水平的生育控制。

3.生殖技术(Reproductive Technology )是替代人类自然生殖过程某一步骤的医学技术。

4.人工授精(Artificial Insemination ,AI)指收集丈夫或自愿捐精者的精液,由医师注入女性生殖道,以达到受孕目的的辅助生殖技术。

5.体外受精(In Virto Fertilization ,IVF)是指用人工方法,让卵子和精子在人体以外受精和发育的生殖方法。

6.代孕母亲(surrogate mother)人工授精和体外受精技术在临床上的运用,出现了代孕母亲。代孕母亲又叫代理孕母,是指代人妊娠的妇女。代理母亲使用的是自己的或捐献者的卵子和委托人或捐献者的精子,通过人工授精或体外受精技术,由代理母亲妊娠,分娩后交给委托人抚养。

7.克隆技术(Clone)又称无性生殖,是指运用现代医学技术,不通过两性结合而进行高等动物(包括人)生殖的技术。

填空

1.国际上有两种计划生育:生育控制和家庭计划

2.医学节育手段:避孕、人工流产、绝育

3.消极优生的主要措施:结婚管理、生育控制、生育保健

4.消极优生中的伦理问题:遗传咨询、产前诊断

5. 人工授精分为:同源人工授精ATH(自己丈夫的精子)、异源人工授精AID(自愿捐精者的精子)

6.克隆技术分为五种:微生物克隆、植物克隆、动物克隆、DNA克隆、人体克隆

简答

1.医者在计划生育中的道德责任

①树立科学的生育观和人口观②遵守和执行法律政策③提供优质技术服务④贯彻知情同意准则

2.优生的伦理价值

①有利于提高人口身体素质②有利于节约有限的社会资源③有利于家庭幸福

3.优生的伦理诘问

①优生给人类带来的不一定是好处

②优生政策是否是对个人生育权利的过度干预

③优生政策曾经给人类带来灾难

4.积极优生的医学措施

①通过生殖技术进行积极优生②通过基因增强进行积极优生

5.积极优生中的伦理问题

①积极优生是否可能?②积极优生是否应该?

6辅助生殖技术的伦理价值

①治疗不孕不育②实现优生优育③提供生殖保险

7.生殖技术引发的伦理问题

①如何确定配子、合子和胚胎的道德地位②家庭人伦关系的确定

③自然法则可否违背④错用或滥用的可能

8.我国辅助生殖技术应用伦理准则

①有利于病人②知情同意③保护后代④社会公⑤保守医密⑥严防商业化⑦伦理监督

9.我国人类精子库管理伦理准则

①有利于供受者②知情同意③保护后代④社会公益⑤保守医密⑥严防商业化⑦伦理监督

第十一章器官移植伦理

名解

1.器官移植(organ transplantation) 是将健康的器官移植到相应器官因致命性疾病而功能不可逆丧失的另一个人体内,使其重新拥有相应器的手术治疗。这个概念是狭义的器官移植。广义的器官移植还包括细胞移植和组织移植。

2.异种移植(xenotransplantation)是将器官、组织或细胞从一个物种的机体内取出,植入另一物种的机体内的技术。

填空

1.在临床上,人们习惯称提供器官的人为器官供体,接受器官的人为器官受体

2.胎儿组织移植的伦理选择:禁止买卖交易、严格进行管理

3.器官移植根据供者与受者的关系可分为:自体移植、同质移植、同种移植、异种移植

4.器官移植中器官来源主渠道:活体器官、尸体器官、异种器官、人工器官、克隆人体器官

简答

1.尸体器官捐献的伦理问题

(1)自愿捐献和推定同意

自愿在死后捐献器官可以得到伦理辩护。因为这是一种利他主义行动。

推定同意是指由国家推定所有公民都会同意在死后捐献器官。这种推定必须由立法机构通过法律认定。(2)合理补偿和激励措施

2.胎儿组织移植的优势

胎儿组织可以用来有效地治疗某些疾病。由于胚胎组织细胞及免疫系统发育不成熟,免疫反应性差,容易形成免疫耐受及血型未定型等因素,决定了胚胎组织抗原性低的特点。

3.胎儿组织移植的伦理问题

①人工流产是否属于杀人

②为获得胎儿组织而怀一个孩子是否合理

③妇女会不会因此受到压力甚至剥削

4.异种移植的伦理问题

①风险/收益评估问题②群己关系问题③人与动物的关系问题④人的同一性和完整性问题

5.我国器官移植的伦理准则

①安全有效准则②知情同意准则③保密准则④公正原则⑤互助准则⑥非商业化准则

6.我国器官移植的具体伦理实务

①严把器官移植准入关②建立公正分配供体器官的机制③提供人性化的全面服务④完善术后保护机制⑤避免各种利益冲突⑥严格进行伦理审查⑦坚决抵制器官买卖

第十二章死亡伦理

名解

1.安乐死(euthanasia)原义为善终即无痛苦、快乐地死亡或尊严地死亡。现代意义上的安乐死是指,在病人身患无法治愈的疾病、已处于不可逆的濒临死亡且备受剧烈病痛折磨的状态之中,为消除其肉体和精神痛苦,应其要求,应用医学手段使其无痛苦地结束生命的死亡方式。

2.临终关怀(hospice)原意是“招待所”、“济贫院”、“小旅馆”之意。现代意义上的临终关怀是指一种新兴的医疗保健服务项目。它是由多学科、多方面人员组成的团队,对临终病人及其家属提供全面照护,以使临终病人得以舒适、安宁地度过人生最后旅程。

填空

1.死亡标准分为:心肺死亡标准、脑死亡标准

2.医学对死亡的控制:生命维持技术、安乐死、临终关怀

3.根据安乐死实施方式,安乐死分为主动安乐死(仁慈助死)和被动安乐死(听任死亡)。几十年来,国内外对于安乐死的伦理学争议焦点主要在主动安乐死上。

4.根据安乐死对象的真实意愿,可分为自愿安乐死和非自愿安乐死

5.安乐死共分为四种类型:自愿主动安乐死、非自愿主动安乐死、自愿被动安乐死、非自愿被动安乐死

6.2002年4月1日,荷兰是世界上第一个安乐死合法化的国家。

简答

1.脑死亡标准

①对周遭的环境完全没有反映;②完全失去反射能力和肌肉紧张度;

③缺乏自发性的呼吸作用;④如果不用人工辅助器,动脉血压会剧降;

⑤在没有任何技术问题的情况下,即使用人为的方式刺激脑部,病人的脑电图呈现绝对的直线反应。

2.死亡控制的艰难选择

①死亡现象的复杂性②死亡标准的多元性③不同主体认知的差异性④死亡判断的条件性

3.安乐死的伦理争论

(1)赞成安乐死的主要伦理依据

①安乐死体现更高层次的人性关怀

②安乐死对病人家属及社会有利

③安乐死不会与救死扶伤的职责相悖离

(2)反对安乐死的主要伦理依据

①安乐死是一种消极对待人生的态度

②安乐死会导致社会道德的溃败

③安乐死会为医务人员摆脱职责提供借口

4.安乐死的现实选择

将理论讨论与临床实施严格区分开来,恪守相关伦理要求:

①必须严格掌握要求放弃抢救或治疗的病人的适应症

②必须把病人利益放在首位

③必须充分尊重病人自主。

5.

①服务对象多元化②服务内容全面③服务形式多样化、本土化

6.临终关怀的伦理意义

①有利于人类死亡观念的有序嬗变②有利于医学人道主义的不断升华

③有利于社会精神文明的全面进步④有利于医疗卫生资源的合理分配

7.临终关怀的伦理诉求

①理解临终病人的心理②保护临终病人的权利③优化临终病人的生活④关心临终病人的家属

第十三章医学科研伦理

名解

1.人体实验(Biomedical reseach involving human subjects)一般指以人作研究对象所进行的科学研究。

广义:包括所有以人为对象的科学研究。

狭义:以人作为受试对象,以发展医学和生命科学为目的,以精心设计的实验方案为指导,有计划、有控制地进行研究的科学实践。

2.医学科研:全称医学科学研究,是指以人的生命现象作为研究客体,运用科学的手段和方式,经过调查、验证、讨论及思维,然后进行推论、分析和综合,认识和揭示人体生命的本质、结构、功能及其发生、发展客观规律的探索性实践活动。

3.医学科研伦理:或称为医学科研道德,是指医学科研领域中医德现象的总和,其中主要是指导医学科研人员从事医学科研,调整各种科研利益关系,解决各种伦理问题所必须遵循的行为准则。

4.学术不端行为:是指在学术研究过程中违背科学共同体行为规范而出现的抄袭剽窃、弄虚作假以及其它违背公共行为准则的不当科研行为。

5.动物实验(Animal research)是指为了获得有关生物学、医学等方面的新知识或解决具体临床问题的新手段,在实验室内使用实验动物进行的科学研究。

填空

1.医学科研的类型与任务:基础研究、应用研究、开发研究

2.医学科研的特点:研究对象的复杂性、研究过程的复杂性、研究结果的复杂性、研究影响的复杂性

3.《纽伦堡法典》是1946年颁布的第一部关于人体实验的国际性正式文件

4.1964年芬兰世界医学大会颁布的《赫尔辛基宣言》具体规定了人体实验的道德准则和限制条件

5.在医学和生命科学研究领域内,进行实验研究所需要的基本条件可以总括为:实验动物(Animal)、设备(Equipment)、信息(Information)和试剂(Reagent)。

简答

1.医学科研伦理的意义

①推动医学科研发展的重要精神力量②把握医学科研方向的重要的思想保障

③处理医学科研利益关系重要指导规范④进行医学科研评价的重要标准

2.医学科研中的伦理矛盾

①研究主体与研究对象之间的利益矛盾

②研究对象与医学发展之间的利益矛盾

③研究者群体内部的利益矛盾

3.医学科研的基本伦理准则

①热爱科学②实事求是③献身事业④团结协作⑤勇于创新

4.人体试验的分类

依据应用价值,可分为临床人体实验与非临床人体实验;

依据其控制情况,可分为实验室人体实验与自然人体实验;

依据其意愿承诺,可分为自愿人体实验与强迫人体实验;

依据其性质,可分为正当人体实验与不正当人体实验。

5.人体实验的价值

①人体实验是医学存在和发展的必要条件

②人体实验是医学研究成果从动物实验到临床应用的唯一中介,是医学实验不可缺少的必要环节

6.人体实验的认识误区

一种误区是因噎废食另一种误区是理所当然

若要告别误区,则须在“人本-功利-公正三论统一”的伦理框架中去确认人体实验的应有价值。

7.人体实验基本伦理准则

①人体实验必须具有正当的目的②人体实验必须合理保护受试者的利益

③人体实验必须经过受试者知情同意④人体实验必须恪守严谨的学风

8.动物实验的伦理准则

(1)国外(2)国内

①关于动物实验的目的与价值①关于动物实验的目的与价值

②关于动物实验的准备②关于动物实验的审批与机构

③关于动物实验的过程与结果③关于动物实验的生产、经营和人员培训

④关于动物实验的环境与条件④关于动物实验的管理

⑤关于动物实验人员的培训⑤关于动物实验的过程

⑥关于动物实验场所的要求⑥关于动物实验的运输与饲养

第十四章前沿医学技术技术理论

名解

1.基因(Gene)是对具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称,是染色体上具有遗传效应的DNA分子片断,是遗传物质在上下代之间传递遗传信息的基本单位。

2.基因诊断(gene diagnosis)又称为基因测试(gene testing),是指运用分子生物学方法,确定个体的基因型,从而对一些遗传疾病进行诊断和预测。

3.基因治疗:就是将某种遗传物质转移到病人体内,使其在体内表达,最终达到治疗某种疾病目的的方法。

4.干细胞(stem cell)是具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞,是变成人体各种组织、器官的原始细胞。干细胞的重要意义在于它具有发育成各种需要的组织,替代多种疾病发生时的损伤组织,恢复其组织结构、生理功能的潜能。

5.人类基因组计划(HGP):揭示和鉴定人体全部遗传信息的整套基因,即对人的23对染色体的DNA进行核苷酸序列测定和功能鉴定的研究计划

填空

1.干细胞分为成体干细胞和胚胎干细胞两大类,胚胎干细胞又可分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞三类

2.克隆技术分为五种:微生物克隆、植物克隆、动物克隆、DNA克隆、人体克隆

3.在克隆人的问题上,我国的态度是:不赞成、不支持、不允许、不接受

4.基因治疗伦理主要反映在安全性与有效性和维护人类尊严的两大问题上

简答

1.基因治疗的三种基本类型

①基因矫正或者置换治疗方案②基因增补治疗方案

③导入非特异性基因,例如细胞团因子,以增强病人的免疫力

2.干细胞临床实验及其应用伦理

①科学性原则②不伤害/受益原则③知情同意原则④公正性原则⑤公益原则⑥非商业化原则

3.反对克隆人主要是基于以下四方面的伦理考虑

①克隆人是对人权和人的尊严的挑战;②克隆人违反生物进化的自然发展规律;

③克隆人将扰乱社会家庭的正常伦理定位;④克隆人的安全性在技术上也难以确认。

第十五章医学伦理素质养成实践

名解

1.医德他律:指医者按照外在于自己的职业准则、同事影响及环境约束等做出职业行为选择及其所达到的道德境界。

2.医德自律:指医者按照自己内心的职业良知即业已完全内化的职业伦理准则做出职业行为选择及其所达到的道德境界。

3.医德行为:指医务人员在职业活动中表现出来的,主观上受到医德观念支配的,客观上有利于或有害于病人和社会的,并能用善恶进行评价的行为。

4.医德教育:就是指一定社会的医疗卫生机构,遵循医学人才成长和医学教育的客观规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的医德理论、观念、规范等有效影响的医德活动。

5.医德评价:指人们及医务人员自己依据一定的医德标准,对医德行为做出善恶判断、确定其道德价值,为达到扬善抑恶目的而表明褒贬态度的一种医德活动。

6.医德监督(Medical ethics supervision):是我国改革开放以后新出现的医德他律机制。

7.医德自律:作为行为主体的善举,自律以认识和把握医德客观规律、获得医德意志自由为前提,在医德行为中自觉进行自我选择、自我规约、自我纠偏、自我坚持,从而不断完善自己的医学伦理素质

8.医德修养(Medical ethics accomplishment):是指,医务人员按照社会所倡导的医德理念及其规范,在医德实践中进行自我教育、自我评价、自我锻炼和自我陶冶的过程及其所达到的医德境界。

9.医德境界:也称医德修养境界,是指医务人员经过医德修养后医学伦理素质所达到的水平、医德情操所达到的程度。

填空

1.医德他律是医德行为的先决条件和必要机制

2.在实践中,医德他律主要表现为医德教育、医德评价、医德监督等。其中,关键环节是医德评价。

3,医德修养的目标:成才目标和大医风范

4.医德修养内容:医德伦理修养、医德情感修养、医德智慧修养

5.医德修养路径:必由之路和可鉴之路

简答

1.医德他律与自律的整合

是指医德行为主体自主的整合,是医德行为在他律因素与自律因素相互联结、相互作用中,经连续沉积而沉淀为医德品质的过程。

分两个层次:

一个层面是实践整合,其发展过程及规律是从效法他人到自主行动;

另一层面是认识整合,其发展过程及规律是从被动内化到主动外化。两个层面交织发生,相互作用,贯穿于医德行为始终

2.医德评价的重要意义主要表现在

①医德评价是医德他律要素转化为医德自律要素的必要形式

②医德评价是医务人员调整其行为和培养医德品质的重要手段

③医德评价是医疗卫生保健机构和整个社会的精神文明建设及医学科学健康发展的促进力量

3.医德评价标准特点

①医德评价标准是客观性与主观性的统一②医德评价标准是绝对性与相对性的统一

③医德评价标准是伦理性与技术性的统一④医德评价标准是整体性与层次性的统一

4.医德评价依据

(1)要坚持动机与效果的统一论①医德动机与效果②动机与效果的辩证统一

(2)要坚持目的与手段的统一论①医德目的与手段②医德目的与手段的辩证统一

浅谈3D游戏模型与贴图技术

浅谈3D游戏模型与贴图技术 摘要:优秀的模型为工作提供了一个好的开端,合适的贴图会使这个模型锦上添花,一个好的游戏模型是优秀模型和优秀贴图的结合体,二者相辅相成,缺一不可。 关键词:3D游戏;游戏模型;游戏贴图;游戏美术;模型贴图制作流程 在多样的游戏类型中,电视游戏是对游戏画面质量要求最高的一类游戏,这是由于电视平台的自身特点决定的,由于目前电视分辨率普遍较高,因此也需要电视游戏在制作开发时,必须考虑画面质量,而画面质量的好坏又直接取决于游戏中模型的品质和贴图的品质。模型的精细度和贴图的清晰度都会给玩家直接带来视觉上的美感,加强画面视觉感染力。这样的电视机游戏也通常被称为次世代游戏。本文将针对次世代游戏中的游戏模型和游戏贴图技术进行讨论。 一个优秀模型制作前要做好几项准备工作,首先要全方位的了解这个模型。以角色类模型举例,要做某一个角色,就要做到了解它的外貌特征、性格特征、生活背景等。优秀的角色模型应该是具有一定生命力的,而且要体现出它的特点和地域文化。这种想法和理念应该贯穿原画设计、3D模型制作和动作设计始终。这三个方面共同塑造着角色的这一特点。在建模的时候要时刻感觉它的生命的存在,感觉它的性格以及情感动作等,这样才有可能做出一个具有生命力的高品质模型作品。 游戏模型按精度的不同,可以分为高模和简模,制作高模的意义在于生成法线贴图,法线贴图会携带高模的表面起伏信息,把这样的携带高模起伏信息的法线贴图再回贴给简模,这样简模也具备了一定的高模特征,这就是游戏中应用简单模型却可以表现出足够多细节的基本原理。无论是高模还是简模,都要具备一些最基本的要求,如造型准确、布线合理、形神兼备等。 一个优秀的建模师应该注意对事物的观察,如角色建模师就应该平时多观察肌肉结构、骨骼特征、动作动态,分析不同动作给肌肉和骨骼带来的不同影响等。了解这些内容需要配合一定的解剖知识。模型的质感表现也是一个不容忽视的内容,如钢铁、青铜、麻布、丝绸、皮肤等,不同质感给人不同软硬度的直觉。对于某一种质感由于或崭新或破旧,或华丽或古老等差异,也给模型塑造带来不同的要求。对生物体的塑造,结构必须是合理的,在游戏的生产流程当中,建模师要参照原画师做的原画设定来进行三维建模,而事实上原画师提供的原画往往只是一种意象上的构思,不具备太多的细节,而对模型的细节刻画往往都落在建模师肩上,建模师需要对结构进行补充,这个过程也是对角色的二次设计。 如果把模型比喻成卸妆后的女人,那么贴图的过程就可以看做是给这个女人化妆的过程,行业里流行着这样的一句话“三分模,七分贴”,可见贴图的重要性。一个次时代模型所需要加载的贴图最基本的有三张,分别是固有色贴图、高光贴图和法线贴图。不同的贴图放置在不同的贴图通道中,分别起着各自不同的作用。固有色是指物体在正常光线下所呈现出来的颜色。对于一个物体,它自身的固有色是尤为重要的,一个物体受到光照后,固有色主要表现在受光面和背光面之间的中间调部分,也是素描中常提到的明暗交界线部分的颜色,因为这部分受外部环境色影响较少。而固有色贴图的任务就是把物体表面不受外界环境影响的固有色表现出来。绘制固有色时,要观察实物或原画,分析物体的质感、不同材料的搭配以及物体表面的新旧等等。高光贴图主要来影响物体表面的反光特性。高光

@3D网络游戏的发展史

3D网络游戏的发展史 3D网游的特点是立体感强,具有较高的真实性,对玩家来说有更好的游戏体验。随着玩家游戏年龄的增长,会逐渐出现“2D回合制---2D即时制----3D即时制”的转变。因为2D 回合制以及2D即时制对于游戏开发的难度较低,所以一般进入网游开发行业的都是先从这里做起,客观条件下2D回合制和即时制的竞争压力会越来越大。现在的3D网游的开发成为了网游的未来的战略高地。 第一代3D网游(又称2.5D网游,或假3D网游) 第一代3D网游从游戏体验上来说并不比2D即时制强多少。仅仅是在2D即时制网游的基础上对于场景贴图使用了3D效果,部分网游有游戏人物动物模型的翻转效果。对体验者而言,第一代3D网游跟2D网游几乎无差别,但其技术上来说第一代3D网游已经说明其开发实力进入3D时代了。可以认为,第一代3D网游属于网游开发商在进入3D时代的垫脚石。从运营上来说第一代3D网游是在跟2D网游抢市场,但如果走自主研发路线第一代3D网游又是不得不经历的体验。 国内运营的第一款3D网游是《精灵》,它属于第一代3D网游,但是因为引擎上的漏洞导致BUG过多终过早夭折。 随着越来越多的2D网游开发商的转型,一部分较为成功的3D网游出现。例如网易的《大话西游三》和《大唐豪侠》属于3D场景贴图;巨人网络的《巨人》属于3D贴图3D人物;以及国家816项目3D引擎开发出的《天龙八部》等都属于3D贴图3D人物。 第二代3D网游 从体验效果上来说,第二代3D网游已经算是正式步入3D时代。玩家可以自由翻转视

角,技能效果出现了“面向错误”的判断,出现真实的可供攀爬的山坡,甚至因为设计的原因玩家能被“卡”在地洞里面。而因为依然采用2D点对点算法模式,所以在动作表现上依然不尽人意。例如:你向B发出的子弹或者火球,而C在你和B之间,但是效果是C没有受到任何伤害,并且B无法“闪躲”开你的子弹或者火球。第二代3D网游保留了对战斗判定的特点是先选中然后攻击。 在中国大陆运营的第一款第二代3D网游是《笑傲江湖OL》,因为已经具有与2D网游截然不同的效果,所以在很短时间内就聚集和很高的人气。但是因为引擎的不完善BUG丛生,甚至用游戏修改就能修改游戏很多参数,终于在风靡一时之后停运。 第二代3D网游已经以其较好的体验效果在国内占据了不少份额,并且随着玩家群网龄的成长,第二代3D网游越来越容易被更多人接受。暴雪的《魔兽世界》.完美时空的《完美系列》.网易的《天下二》都是第二代网游的佼佼者。 第三代3D网游(又称真3D网游) 第三代网游现在可以被称为动作3D网游,现阶段的第三代网游基本都是动作网游,例如《RUSH冲锋》。 比较第二代3D网游有了更好的体验效果,代入了载体理论,让网游的战斗效果更加具有真实感。玩家放出的远程技能不再是必中目标,也不再会无视型的穿过第三者的身体,甚至近身战斗也变成因为动作轨迹造成群体命中判定。还记得《街头霸王》里面小白小红的大馒头以及印第安人的喷火球吗?那个其实就是载体在横板游戏应用上的成功例子。 第三个3D网游的共同特点是:1.视角多为第一人称或者固定于游戏角色后上方的第三人称视角;2.取消的选中目标的概念,取而代之的是类似于CS一样的准星瞄准目标。 中国第一款第三代3D网游是天联的《天之游侠》,同精灵和笑网一样,当第一都命苦。《天之游侠》也具有很多难以修改的重大BUG导致在线并不多,由于游戏的真实体验感而

三维游戏模型基本规范

教程] [三维]游戏模型基本规范(转) 2011-04-19 11:15:15 [三维]游戏模型基本规范 经常看见模型要求多少多少面这样的制作要求,那么你们是怎样计算面数的? A 通常我们提到游戏模型的面数都是指的三角面,而通常在你在3D软件中所看到它计算的面数都是四边面。一个四边面等于两个三角面,但并不是说你想了解你的模型有多少面就直接将你看到面数*2就行了。因为如果你的模型中还有三角面的结构甚至大于四条边的结构(当然这是不允许的),你所计算的面数就会有所出入。所以保险的办法还是将你的模型先用工具转换为全三角结构后再看他的面数。在3DSMAX中你只需要很简单的将他塌陷为Editable Mesh就可以了。 Q 那么一个游戏角色通常要求多少面呢? A 那要看这是一个什么游戏了,还有他使用的什么引擎。比如格斗游戏每个角色的面数就比动作游戏多很多,因为格斗游戏整个画面通常就两个人,而动作游戏同画面会有一大堆人出现。而网络游戏角色的面数就更为节约,因为几十上百个玩家在同一画面出现并不是什么新鲜事,为了不让玩家的机器因此而卡住他们只好最大限度缩减角色的面数。再一方面,主角的面数通常比配角多,配角的面数又比敌人多,但是有一个例外,那就是BOSS,BOSS的面数可能比主角还要多。为什么呢?因为决定一个游戏角色的面数并不完全是按照角色本身在故事中的重要性的,而是按照这个角色在出场的时候同画面可能会有多少角色出现。而在BOSS出场的时候,通常只有主角和BOSS两个人而已(喜欢带着一堆小敌撑腰的没胆BOSS除外),所以BOSS可以有很多面。而主角则不一样了,他贯穿整个游戏,如果他的面数太多,遇到同屏幕有很多敌人的情况,游戏就会很卡了。说到这个问题,有人又会问照这么说主角的面数应该非常少,但是为何在一些特写镜头的时候看着这么细腻呢?这是因为在游戏中通常会为主角制作几

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三维程序、游戏制作的基本常识 很多游戏制作初学者都是从各行转行的。,对三维方面的常识的确理解甚少,即使是天天玩三维游戏的人。虽然这些信息对一些三维经验丰富的朋友是简单的不能再简单的东西,但本文对某一些新上手的朋友是很有必要的。 一、建模 建模至少包括两个步骤: 1 模型的建立,每个顶点的空间位置的确定。 2 确定模型每个顶点对应的贴图位置,以便能够正确的贴图 而这两个步骤,人类不靠建模max,maya,xsi等等建模工具是无法完成的。 理论上来说,只要知道一个模型的所有顶点和对应的贴图位置,就能不靠三维软件也能建模,但问题就是稍复杂点的模型至少都是几百个点到几万个点,人类不靠三维软件是根本无法知道这些顶点和对应贴图的位置的。 二、引擎 …引擎?的定义现在看来已经包括三种: 1) 图形引擎 最简单的理解就是一个成像的东西。把三维的数据变成图像,放映给观众。就像一个电视机一样,把接收到的数据信息变成图像。这是我们最早称作…引擎?的东西。它的目的就是减少游戏编程者的工作,因为图形编程的工作量很庞大的,避免每次重复开发,和让游戏编程者尽量把精力集中在游戏本身的逻辑和规则的开发,而不是怎么显示图形上。现在很经典的游戏图形引擎比如DOOM,虚幻等等。Pv3d,away3d等等都是ActionScript写的图形引擎。 2) 动力引擎 个人认为动力引擎最初的目的应该是“编程人员向动画人员发起的挑战”。以前的三维游戏,动态全是靠动画人员制作出来。有些简单游戏使用动画人员又有些不必要,简单动作希望能用程序模拟出来。 动力引擎的好处是每次模拟出来的动态随受力不同会有改变,这是动画师无法达到的,因为动画师做出什么动作就是什么,无法随机变化,头发,布料,高处下落,吹飞,拖扯都是动力引擎的强项。但弊端是无法制作出复杂的动态。 所以现在的大作,一般都是动画师和动力引擎共同实现,动力引擎处理一些随机的动态,动画师(和动态捕捉)处理人物的基本动作。 游戏界hover这个三维动力引擎是非常有名的。Box2d是一个可以说小巧完美的flash 的二维动力引擎,用它可以做一些非常有趣的小游戏。Wow则是我们flash3d的三维动力引擎,比起前两者还是非常不完善的。不知道以后会否有hover的支持,(shockwave是可以用hover的) 3) 游戏引擎 比如说我们现在说的…《上古卷轴》引擎?的意思就是说能够轻松做出自制任务的引擎,这种引擎制作者根本不用考虑游戏的规则,逻辑判断,或者图形效果等等,大部分精力完

三维游戏模型基本规范

【3D游戏美术贴图、模型基本规范Q&A】游戏美术新人必看 一个游戏角色的好坏的贴图可以说起了70%的作用。对于面数比较低的角色而言游戏角色的大部分细节都是靠贴图来表现的。 下面仍然是先通过FAQ的方式来让大家了解一些游戏贴图的基本知识。 Q 游戏的贴图在尺寸上有些什么要求?是不是必须是正方形的? A 游戏贴图的长宽都必须是2的倍数的任意组合,例如2,4,8,16,32,64。。。。。1024等。并不一定必须是正方形,例如长宽可以是256,128也可以是1024*32。 Q 一个游戏角色是否只可以有一张贴图? A 不是。一个角色可以有好几张贴图,根据不同情况有不同要求。例如有些网络游戏,它的角色的上身,下身,手脚头的贴图都是分开的好几张,为 的是便于做纸娃娃系统。但通常情况下都是一个角色一到两张贴图,如果有武器等附属品通常另外计算。 Q 游戏角色的贴图可以用在些什么通道?是否只能用色彩通道? A 游戏角色的贴图视引擎的不同,可以使用的通道也不一样,另外也要考虑角色在游戏中的重要性而定。首先最基本的两个通道是色彩通道和透明通道,这两个通道大部分引擎都支持。另外大多数引擎支持的通道还有反射通道和高光通道。目前比较新的引擎还支持normal map通道。 Q 游戏贴图在存储时一般是24位还是256色? A 这也是视不同引擎和游戏而定。一般来讲游戏贴图都是存为24位,带ALPHA通道的存为32位。比较早的游戏都是用256色贴图,包括CS也是。另外还有一种叫做PAL的技术,这种技术是为每张贴图制作N个专用的色板,这些色板颜色数是自定义的,并且它甚至可以将一张图划分为颜色分别相近的几个区域,为每个区域单独生成一个对应的色板。并且同种类贴图还可以通用一个色板。这就使每张图的实际颜色数大大减少,甚至少于256色。这种技术大大缩小了贴图的尺寸,在一些比较早的游戏中应用比较多。 Q 游戏角色贴图上是否要画出明暗和阴影?还是会由灯光计算? A 游戏角色贴图通常都需要画出基本的明暗和阴影,特别是细节部分的明暗阴影。因为场景灯光对角色通常只计算投射到场景上的阴影,而不会详细去计算角色本身的阴影,另外场景中灯光的数量也不足以表现出漂亮的角色光感来。所以大部分明暗光感都是开贴图来绘制的。在制作的时候,可以在3D软件中将材质的自发光开到60%左右,然后放置一盏主光,这样比较接近游戏中的实际效果。 好了,游戏贴图的规范没有模型那么复杂,不过还有一个最基本的原则,那就是一定要最大限度的利用贴图的空间! Q 经常看见模型要求多少多少面这样的制作要求,那么你们是怎样计算面数的? A 通常我们提到游戏模型的面数都是指的三角面,而通常在你在3D软件中所看到它计算的面数都是四边面。一个四边面等于两个三角面,但并不是说你想了解你的模型有多少面就直接将你看到面数*2就行了。因为如果你的模型中还有三角面的结构甚至大于四条边的结构(当然这是不允许的),你所计算的面数就会有所出入。所以保险的办法还是将你的模型先用工具转换为全三角结构后再看他的面数。在3DSMAX中你只需要很简单的将他塌陷为Editable Mesh就可以了。

游戏视觉三维表现力

游戏视觉三维表现力 传统游戏视觉设计的工作方式对于素材的依赖性很大,不好延展。而随着时代变化,移动互联网的崛起,内容展示形式也不断多样化,设计师的突破口又在哪里?在未来,我们该如何应对行业变化,利用三维表现力来突破传统游戏视觉设计工作方式带来的种种限制?如何做到不依赖、不将就、从心出发,真正地去创造视觉内容? 前言 在我刚接触游戏视觉包装这项工作到现在的10年间,游戏视觉包装的流程却没有如快速发展的游戏行业一般发生变化。

从上图我们可以看到,过去游戏视觉设计的基本套路,是基于游戏产品本身的原画素材,结合市场以及创意的需求,对现有素材做的二次优化和设计,从而达到其商业目的。而游戏产品的素材,主要来源为以下几个方面:游戏研发团队、外包团队、网络素材、自行绘制。 游戏研发团队能给到的宣传素材十分有限,类型单一,基本上只有游戏角色原画;外包团队在制作这些宣传素材时,需要有大量的时间和监修成本,同时品质也得不到保证;如果需要一些辅助素材(例如:碎石、粒子、光效,各种道具和场景等)就只能在网络上寻找,而网络素材涉及版权纠纷多、质量差、与项目契合度低等问题;如自行绘制,专业跨度大,也不是每个设计师都拥有好的手绘能力,同时自己产出一个高品质素材成本也比较高。 所以,这些问题一直给游戏产品游戏视觉设计工作带来很大的限制,不管是创意思维、表现形式以及应用的延展、呈现的品质等。 以下为两个例子:

如上图,《上古世纪》已是素材较多的游戏产品,但在经过几年的市场运营之后,日常官 网设计基本上一个角色用了许多次,而形式上也 都是角色加背景重复使用。 而部分游戏产品从首发直到公测基本只 有一个角色可以用,官网、日常专题、预告站等 等一系列宣传也只能重复使用单一角色原画。 过去面对这些问题,可能大家的感受并不 是那么明显,因为在专题时代,这样的工作流程 还能满足业务需求。但当时代变迁,移动互联网

三维游戏场景的设计与研究

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/453393209.html, 三维游戏场景的设计与研究 作者:彭勃 来源:《文艺生活·文海艺苑》2013年第10期 摘要:三维游戏场景制作的意义在于对一个虚拟的三维娱乐世界的创造。一个制作细 腻、精美的游戏场景能起到烘托整体游戏气氛,将玩家带入到游戏剧情中的作用,使游戏参与者能感悟到游戏策划者想向玩家传递的游戏内涵与游戏文化。好的场景设计可以提升游戏的美感、强化渲染主题,它能够使游戏的效果更加饱满。恰当的场景设计更能为游戏的宣传作品提升附加值,直接影响着整部作品的风格和艺术水平。 关键词:三维;游戏场景设计 中图分类号:J05 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2013)30-0188-01 一、三维游戏场景的设计思路 (一)整体上把握作品主题与基调 场景总体设计的切入点在于把握整个游戏作品的主题,场景的总体设计必须围绕主题进行,主题反映于场景的视觉形象中。正确完整的思维方式应该是:整体构思——局部构成——总体归纳。具体的做法就是要从调度着手,充分考虑场面的调度,以动作为依据进行设计。要更好的表现场景的视觉形象,就必须找出游戏作品的艺术基调。基调就好似音乐的主旋律,无论乐章如何变化,总会有一个基本情调,或欢乐、或悲壮、或庄严、或诙谐等等。 (二)营造恰当的气氛 气氛的营造是游戏场景设计的第一位。白天、夜晚、明亮、清新、阴暗、诡异等不同的环境和色彩能给玩家带来不同的感受。然后就是真实感的实现。这种真实不一定是现实中的真实,结合年代、地域、气候、风俗习惯等客观依据,可以营造出一个游戏中小社会的真实。最后是最重要的一点,就是在真实与夸张之中找到一种统一和平衡。游戏世界不可能完全的再现现实,却能浓缩现实,这种真实感可以说是来自于人类社会却比人类社会更有趣。好的气氛营造、真实感和适当的取舍夸张,构成了游戏的世界。 (三)场景空间的表现 游戏场景的空间要素主要包括物质要素(景观、建筑、道具、人物、装饰等)、效果要素(外观、颜色、光源等)。利用这些要素可以塑造出想要的空间效果。由于游戏场景制作手段多元化,使用数字造型动画软件可以方便的创造出超现实、奇幻的内容。最恰当的动漫游戏场景设计就是在丰富的场景空间中,能最快地、最准确地传达出信息、突出主题、使参与者在丰富生动的视觉效果作用下,沉浸其中,娱乐其中。

3D真人游戏那是多么给力

3D 真人游戏那是多么给力 1998 年,东北偏北,那是一个冬天,有一个少年冒着寒风向家的方向使劲瞪着自行车,风很冷、很冷,天很凉、很凉,可少年想着自己怀里的那两张光盘,就感觉自己身上充满了爱与力量。打开家门,锁上书房,少年从怀里掏出了D 版光盘,封面上赫然写着《开天辟地学英语》,这是怎样的求学精神啊。他迅速打开电脑,弹出光驱,然后端坐在电脑前。在光驱中飞快旋转的光盘,已经无人能够看清它的模样,只有在换B 片安装的时候,你才发现盘面上写着两个大字:《监禁》。 H 是不行的 中国是一个谈性色变的国度,这事应该怪谁?爱怪谁怪谁!回想曾经青春年少的我们,面对着初中生物书上的生理卫生充满了期待,没想到老师只用一句“这一章不作为期末考试内容”就把美好憧憬给秒杀了。我还能想起初中时候的美术写生课,我们一班学生都在画真驴,没想到此公驴不小心亢奋了,我后来扫了扫同学们的大作,95%都把这驴的第五条腿给卸了,而热衷于反馈真实的作品竟然被扣上了一个不纯洁的屎盆子。说真的,那个时候

的我,都不知道那话儿是干啥的。总之,H 在这个国度是不行的,因为人们在阳光下避讳它,所以私底下就更加充满欲望的追求它,于是各种H 产品成为了阴暗角落中迅速蔓延的毒藤。 次元最讨厌啦 少年们私底下追求着各种H 产品,小说、漫画、到后来还包括了电子游戏,而Hgome 在上世纪八九十年代都是从一个地方舶来的,那就是“一衣带水”的泥轰。别以为现在那些业界的大鳄们都是清清白白的,史克威尔艾尼克斯、光荣等厂商当年都没少在游戏里玩情色内容,而现在看起来灰常纯洁的Falcorn 更是靠着Hgame 起家的,后来有一个叫EIf 的公司异军突起,以《同级生》等系列霸占了半壁2D hgame 江山。还必须一提的是,弯弯那边还有个叫做天堂鸟的游戏公司,代理汉化了不少Hgome,那个在礼花中升起的乌是多么让人怀念啊。后来天堂鸟不做代理了,中文化的2D Hgame几乎绝迹,看不懂满屏幕的日文,2D Hgame存在的价值就剩下提取出来的CG集了。即使还有公司做代理,想必二次元的世界也不怎么能留住

3D游戏发展史

3D游戏发展史(Ⅰ.Ⅱ) 类别:技术类 随着时代进步,从简单的色块堆砌而成的画面到数百万多边形组成的精细人物,游戏正展示给我们越来越真实且广阔的世界,对于近几年才接触游戏的玩家来说,玩着《魔兽世界》、《生化危机5》等游戏,或许想象不出十多年前的3D游戏是多么的简陋随着时代进步,从简单的色块堆砌而成的画面到数百万多边形组成的精细人物,游戏正展示给我们越来越真实且广阔的世界,对于近几年才接触游戏的玩家来说,玩着《魔兽世界》、《生化危机5》等游戏,或许想象不出十多年前的3D游戏是多么的简陋。而作为3D游戏制作的心脏,3D游戏引擎一直以来都是见证3D游戏发展的最核心部分。那么,下面不妨让我们打开时光之门,从最初的地方一起随小编一起慢慢走来: 引擎:星际恶棍/地下创世纪(Space Roger/Ultima Underworld) 发布时间:1990 代表游戏:星际恶棍/地下创世纪 星际恶棍 由起源系统公司(Origin Systems)开发的这两款游戏可以说是3D游戏的鼻祖,也开创了以游戏名命名游戏引擎的惯例。早在20年前,这些3D游戏的先驱者开始了史无前例的尝试,在当时无异与石器时代的PC平台上表现立体的画面,《星际恶棍》的系统要求是386(编:用一些简单的数据扫盲下,386的主流配置内存仅2mb,硬盘200mb算蛮大的了)

地下创世纪 而之后开发的《地下创世纪》即便在当时最高配置的486上运行也会显得慢慢吞吞。硬件的落后限制了3D技术的深入研究和发展,很快这两款游戏就无疾而终了。 引擎:三维像素(Voxel) 发布时间:1992 代表游戏:银翼杀手(Blade Runner)、卡曼奇系列(Comanche series)、命令与征服:泰伯利亚之日/红色警戒2(Command & Conquer: Tiberian Sun/Red Alert 2)、三角洲(Delta Force) 卡曼奇 这款由NovaLogic开发的3D引擎出现在卡曼奇系列游戏的每一作中,游戏制作者能够比较简单利用这款引擎勾勒出起伏的地形环境,在小物品的3D模型创建上也有独到之处,并被运用到许多伪3D即时战略游戏的车辆设计上。

3D游戏设计

《3D游戏设计基础》教学大纲 课程名称:3D游戏设计基础 课程学分:3学分 课程学时:48学时(12周) 课程安排:第3学期 课程性质:专业必修课 适用对象:动画专业本科学生 一、教学目的与任务: 本课程目的在于培养学生掌握3D游戏的设计基本技能,利用所学的知识能够进行3D 游戏的设计与制作。 二、教学原则、模式: 1.理论与实践相结合 2.个别辅导与集体讲评相结合 三、教学要求及方法: 该课程为3D游戏的设计,主要通过对三维软件maya的学习,进行游戏场景的设定与制作,游戏角色动作的设定与制作,以老师带领学生进行相关实例训练为主要的教学方式。 四、教学内容与课时安排: 第一章 Maya基本界面和工具的认识(4课时) 1.Maya操作界面认识,包括对操作窗口、工具架、状态栏、时间栏、属性栏等区域的认。 2.Maya基本工具介绍,包括移动、旋转、缩放等基本工具的操作。 教学重点: 对Maya软件有一个基本具体的认识,重点掌握Maya的基本操作,如对物体的移动、旋转、缩放等。 第二章利用Maya多边形建模方法创建游戏角色(8课时)1.多边形建模概述及其特点 2.多边形建模的基本操作讲解 3. 男性游戏人物头像建模练习 教学重点: 熟练掌握多边形建模的特性和方法,合理高效地进行多边形模型的布线。 第三章利用Maya曲面建模方法创建游戏角色(4课时)1.Nurbs曲面建模介绍 2.利用曲线进行简单的建模,如酒杯、茶壶的创建 3. 利用曲面建模进行游戏人物头发创建 教学重点: 掌握Nurbs曲面建模的特性和方法,能恰当地选择相应的建模方法。重点掌握CV曲线的应用。

第四章利用Maya细分建模方法进行游戏角色创作(4课时)1.细分建模介绍 2.利用细分建模进行游戏人物角色创建 教学重点: 掌握细分建模的特性以及其和其他两种建模方法的差异。 第五章游戏角色模型UV展开(4课时) 1.认识模型的UV 2.利用简单的正方体演示UV操作以及作用 3. 对创建好的人物头像进行UV展开 教学重点: 对UV概念的理解,对UV展开的操作。 第六章游戏角色与场景材质贴图讲解(4课时)1.Maya基本材质的类型 2.Maya基本材质的属性 3. Maya中的贴图类型及其运用 4. 为一处简单的场景添加材质贴图 5.玻璃材质的讲解 教学重点: 对各种基本材质的理解和运用,对各种物体材质属性的认识,各种材质贴图节点的掌握。 第六章游戏场景灯光渲染讲解(4课时) 1.Maya灯光类型及其属性的讲解 2.Maya基本灯光的具体设定操作讲解 3. 为场景设定简单的照明效果 教学重点: 对灯光属性的认识和调控以及总体光效的把握。 第七章游戏角色骨骼绑定与装配(8课时) 1.Maya骨骼的基本介绍和演示 2.为人物模型创建骨骼 3. 骨骼命民的方法和注意事项 4. 为骨骼装配控制器 教学重点: 骨骼方向的掌握、控制器装配的子父关系

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