填空复习卷（一）
班级学号姓名
1.一个加数是36，另一个加数是45，和是多少？（）
2.被减数是70，减数是36，差是多少？（）
3.减数是29，被减数是81，差是多少？（）
4.两个数都是46，它们的和是多少？差是多少？（）
5.最大的两位数与最小的两位数相差多少？（）
6.想：最大的两位数是（），最小的两位数是（）
7.请你写出两个十位是 3 的两位数，并求出它们的和与差。你想写的数是（）和（），它们的和是（），它们的差是（）。
8.请你写出两个个位是8 的两位数，并求出它们的和与差。和不要超过100。你想写的数是（）和（）。它们的和是（），它们的差是（）。
9.一个数比40 大1，另一个数比40 小1，这两个数的和是多少？差是多少？
想比40 大 1 的数是（），比40 小 1 的数是（）。
二、填空
1、50 比（）大1，比（）小1。
2、一个数它个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是( )。
3、一个数它的个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是（）。
4、（）比50 大1，（）比50 小1。
5、比89 大1 的数是（），比它小 1 的数是（）。
6、88 左边的8 在（）位，表示（）个（），右边的8 在（）位，表示（）个（）。
7、个位是5，十位是 3 的数是（）。
8、在31 和43 之间的双数有（），有（）个。
8、比40 大，比60 小的两位数中，个位是 6 的数有（）、（）。
9、按顺序填数：（）、（）、78、（）、76、（）、（）、73。
50、（）、40、（）、（）、（）、（）、15。
40、（）、44、（）48、（）、（）、（）。
99、（）、95、（）、91、（）、（）、（）。
1、12 比( )少4 78 里面有( )个一和( )个十
2、按顺序填出90 前面的三个数( ) ( ) ( )
3、比11 大,比15 小,是一个单数（），比60 大,比70 小,个位上是 5 的数（）。
4、39 添上1 是（）个十。39 添上1 是（）。
5、70 比（）多1，比（）少1 ，（）比70 多1，（）比70 少1 。
6、写出三个个位是 4 的数,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（），写出
三个十位是 4 的数,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（）。
7、( )里最大填几：9+( )<17 16>( )+10
( )里最小填几：35+3<( ) 17-( )<10
8、最小的三位数与最大的两位数相差( ). 。
9、25 再添上( )就和30 同样多.。
10、从10 开始十个十个地数,90 前面的一个数是( ),90 后面一个数是( )。
11、从80 开始，十个十个的数，再数（）个十就是一百。7 个十加（）个十是100。
12、豆豆的爸爸今年37 岁，淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的
爸爸今年可能多少岁？39（）50（）35（）
13、40 比（）大１，比（）小１。
14、最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
15、１２－５＝（）－７，１７－８＝１５－（）
16、从10 开始十个十个地数,90 前面的一个数是( ),90 后面一个数是( ).
39 添上1 是（）个十,是( )
17、个位是5 的两位数有：（），
十位是5 的两位数有：（）。
18、比最大的两位数小 1 的数是( )。个位是 2 的两位数有（）个。
19、一张一元的人民币可以换( )张5 角的人民币和( )张 1 角的人民币.。
一张一元的人民币可以换（)张 5 角的人民币.也可以换( )张 1 角的人民币.
20、按顺序填出90 前面的三个数( )、( ) 、( )
21、个位是2 的两位数有（）个
22、5=( )-5 （）- 6 = 3 + 6 （）+ 6 = 5 + 9
23、一个足球46 元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元？小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张？
24、一张50 元可以换（）张20 元和（）张10 元。
25、一张100 元的可以换（）20 元的，也可以换（）张10 元的。
26、26 角＝（）元（）角100 分＝（）元 3 元6 角＝（）角
27、一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（）、（）、（）。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。
28、一个数它的个位上的数字是5，比十位上的数字小 3 这个数是（）。
一个数它的个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是（）。
29、88 左边的8 在（）位，表示（）个（），右边的8 在（）位，表示（）个（）。
30、个位是5，十位是 3 的数是（）。
31、在31 和43 之间的双数有（）个，单数有（）个。
32、比45 大，比60 小的两位数中，个位是 6 的数有（）、（）。
聪明题：
小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队
儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢? 他们又各自戴着什么颜色的帽子呢? （）走在第一个，戴着（）帽子；（）走在第二个，戴着（）帽子；（）走在最后，戴着（）帽子
班级学号姓名
一、填空题
1、（）个十是一百 4 个十和 2 个一是（）
2、写出83 前面的 5 个数。‘。
3、九十七中的"9" 在（）位上，"7" 在（）位上，写作（）。
4、○比△少6 个，也就是△比○（）个。
5、在（）里填上"＞"、"＜"或"＝"。
38（）83 59（）60 62-20（）50 25+7（）30 48-8（）40
6、100 厘米=（）米 1 角7 分=（）分50 分=（）角
11 角=（）元（）分25 元+8 元=（）元 1 角-4 分=（）分
7、在下面的（）里填上"＋"、"－"或" ×"。
88（）8=80 8（）4=12 37（）1＜37 16（）10=26 63（）7＞68 19（）8＜24
8、23+8→（）-4→（）＋30→（）-7→（）＋48→（）-8→（）-31=（）
三、选择题（请将正确答案前面的○画上“√）”
1、8 个十和 5 个一是（）①805 ②85 ③58
2、50 读作（）①50 ②五十③五
3、在18，80 和81 三个数中，最大的数是（）①18 ②80 ③81
4、12＞9+（）①2 ②3 ③4
四、口算
36+40+3= 45+（92-90）= 43-30+6 = 88-（20+50）=
五、文字题
1、一个加数是30，另一个加数是19，和是多少？
2、被减数是63，减数是7，差是多少？
六、应用
1、冬冬第一次吃16 块饼干，第二次25 块，两次共吃了多少块？
答：两次共吃了（）块。
2、果园里有15 行桃树，5 行杏树，桃树比杏树多多少行？
口答：桃树比杏树多（）行。
3、一根电线，用去78 厘米，还剩20 厘米。这根电线原来长多少厘米？
口答：这根电线原来长（）厘米。
4、小芳拍42 下皮球，小兰拍40 下皮球，小兰还要拍多少下，才和小芳拍的个数同样多？
口答：小兰还要拍（）下。
5、16 个同学排成两行，第一行8 人，第二行几人？
口答：第二行（）人。
6、一组种了34 棵树，二组种了30 棵树。
（1）两个小组一共种了多少棵树？
口答：两个小组一共种了（）棵树。
（2）二组比一组少种了多少棵树？
口答：二组比一组少种了（）棵树。
班级学号姓名
10.至少需要（）个同样大的正方形，可以拼成一个大正方形。
11.至少需要（）个同样大的正方体，可以拼成一个大正方体。
12.至少需要（）个同样大的三角形，可以拼成一个大三角形。
13.人民币的单位有（）（）（）。
14.人民币中以元为单位的有（）种，以角为单位的有（）种，以分为单位的
有（）种。
15.人民币中面值最大的是（），面值最小的是（）。
16. 1 元=（）角 1 角=（）分 1 元=（）分
17.15 角=（）元（）角20 分=（）角
3 角6 分=（）分
4 元8 角=（）角
18. 5 角可以换（）张2 角和（）张1 角。
5 元可以换（）张2 元和（）张1 元。
50 元可以换（）张20 元和（）张10 元。
19. 100 元可以换（）张10 元。100 元可以换（）张20 元。
100 元可以换（）张50 元。
一张2 元可以换（）张5 角，可以换（）张1 元。
20. 5 角+5 角=（） 6 元3 角+2 元=（）元（）角
21. 5.75 元=（）元（）角（）分
22.38 元可以怎样付？列式表示（）
13. 50 元可以怎样付？列式表示（）
14. 我们学的计数单位有（）（）（）。
15. 读数和写数都从（）起。
16. 从右起，第一位是（），第二位是（），第三位是（）。
17. 55 是（）位数，个位上的数是（），表示（）；
十位上的数是（），表示（）。
18. 8 个一和5 个十组成的数是（）。
19. 10 个一是（），10 个十是（），100里面有（）个（）。
20. 6 连续加6：6 、12（）（）（）（）（）（）.
21. 49 连续减5：49 、44（）（）（）（）（）（）。
22. 47 （）51（）（）（）。
90（）70 （）（）（）。
23. 最小的三位数是（），最大的两位数是（），最小的两位数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（）。24.
最小的三位数比最大的两位数多（）。
最大的两位数比最小的三位数少（）。最小的两位数比最大的一位数多
（）。最大的一位数比最小的两位数少（）。
25. 最小的两位数和最大的一位数和是（），差是（）。
最大的两位数比最大的一位数多（）。
26. 45 比30多（），20 比60 少（）
比45 多40 的数是（），比24 少10 的数是（）
15 和20 相差（）。被减数是50，减数是30，差是（）。
减数是50，差是30，被减数是（）。
23.写出个位上的数和十位上的数都相同的两位数
（）。
24. 59 前面的3 个数是（）（）（）。48 后面的3 个数是（）（）（）。
25.与60 相邻的两个数是（）（）。
26. 67 和69 中间的数是（）。
27. 100 个一是（）位数。
28.比最小的三位数小 1 的数是（）。
29.一个两位数十位上是最大的一位数，个位上的数字比十位少4，这个两位数
是（）。
30. 2 个2 个的数26后面是（）。 5 个5 个的数50 后面是（）。
31.十位是最大的一位数，个位是最小的一位数，这个数是（）。
32.（）个十，添上 3 个十是90。
33.从63 里面去掉（）个一，得 6 个十。
34.在38 后面数出第六个数是（）。在73 前面数出第六个数是（）。
35.一张正方形的纸对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形，一共有（）个正方形。
36.一个数它的个位和十位数字和是９，这个数可能是（）
37. 85 读作（），100 读作（）
四十三写作（），一百写作（）。
38.把下列算式按照从大到小的顺序排列。
35+8 27+9 80-20 65-30 100-20
（）
39.写出个位上是8 的两位（）。
40.写出十位上是 6 的两位数（）
45 写出个位和十位的和是 6 的两位数（）
24.写出十位比个位大 2 的两位数（）
25. 写出个位比十位大 2 的两位数（）
48、把下面各数从小到大排列起来。35 68 59 93 76
49、一张5 元可以换（）张 1 元。
50、一张20 元可以换（）张 5 元。
51、一张10 元的可以换（）张 2 元；还可以换（)张5 元和（）张1 元。
52、 1 枚1 元硬币能换（）枚5 角和（）枚1 角
53、一张10 元的可以换（)张5 元或换（）张 2 元
54、一张20 元的人民币可以换（)张5 元人民币
55、120 分=（）元（）角
56、明明有 2 个5 角硬币和 5 个1 角硬币，明明共有（）元（）角
57、一本日记本7 角，买两本需要（）钱；如果付给售货员 2 元钱，应找回（）钱。
聪明题：
小红说：" 去年爸爸比妈妈在 3 岁，我比妈妈小26 岁。"请你算一算，今
年小红的爸爸比小红大（）岁。
填空复习卷（四）
班级学号姓名
1 、3 个一和8 个十组成的数是（）,（）个十和（）一合起来是５３
2 、一个两位数，个位是３，十位上是6，这个数写作（），读作（）
3、56 的十位上的数字是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）
4、数位顺序中从右边起，第一位是（）位，第（）位是十位，第三位是（）位。
5、一个数，从右边起，第一位是5，第二位是6，这个数是（）。
6、67 里面有（）个十和（）个一，再增加 2 个十是（）
7、一个两位数，个位是３，十位上的数比个位多５，这个数是（）
8、88 读作（），它是一个（）位数，十位上的“8表”示（），个位上的“8”
表示（）
9、69 前面的一个数是（），后面的一个数是（）
10、51 前面的 4 个数是（），（），（），（）
11、50 比（）多１,５０比（）少１.
12、９９添上１是（）个十。
13、从20 数到30，一共数了（）个数。
14、４９后面的５个数是（）
15、６３前面的数中的第５个数是（）
16、个位是７的两位数一共有（）个。
17、３２连续加６：（）、（）、（）、（）
18、71 连续减7：（）、（）、（）、（）
19、与70 相邻的两个数是（）和（）
20、80 比60 多（），20 比60 少（）
21、个位上是8 但比40 小的两位数：（)
22、十位上是 6 但比66 大的两位数：（）
23、18、22、26、（）、（）、38
24、23、（）、41、50、（）、68
25、有72 个珠子，10 个穿一串，能穿（）串。
26、36 个苹果，10 个装满一袋，能装满（）袋，剩（）个
27、比45 大且比50 小的数有 5 个 1 下面哪个算式的得数最接近50？（）
A、35+20
B、9+40
C、22+30
二、判断题：下面的说法对的打“√，”错误的打“╳”
1、读数和写数都从个位起（）
2、63 读作六三（）
3、从左边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。（）
4、89 前面的一个数是90. （）
5、“44中”的两个“4表”示的意义不一样（）
6、“72中”的“7在”个位上，“2在”十位上（）
7、由三张卡片组成的两位数中，最大的是63，最小的是36. （）
8、一个两位数，十位上的数字和个位上的数字相同，并且它们的和为6，这个两位数是66。
（）
一年级数学趣味题（简单判断）
41.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔
42.快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （）兔跑得最快，（）兔跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？
(1)芳芳比阳阳大 3 岁；(2)燕燕比芳芳小 1 岁；(3)燕燕比阳阳大 2 岁。（）
最大，（）最小。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。(1)王老师说：“我比李老师小。”(2张) 老师说：“我比王老师大。”(3李) 老师说：“我比张老师小。”年纪最大的是（），最小的是（）。
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一
班人数最多? (1)中班比小班少；(2) 中班比大班少；(3)大班比小班多。
（）人数最少，（）人数最多。
5、三个同学比身高。甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙说：我比甲高。（）最高，（）最矮。
6、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。这四个小
朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。小清说：我比小红高；小琳说：
小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。请按从高到矮的顺序把名字写出来：
（）、（）、（）、（）。
8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺度，把盒子排队。（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。
9．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小
朋友各姓什么? (1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋
友唱歌。甲姓（），乙姓（），丙姓（）。
10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请
你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球? (1)小春说：“我分列的不是蓝气
球。” (2)小宇说：“我分到的不是白气球。”(3小) 华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”小春分到（）气球。小宇分到（）
气球。小华分到（）气球。
11．甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看
见甲和丙都在自己的前面到达了终点。甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。
12．A、B、C 三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮
球、排球和足球。现在我们知道：(1)A 的身材比排球运动员高；(2)足球运动员
比 C 和篮球运动员都矮。诸你想一想： A 是（）运动员，B 是（）运
动员，C 是（）运动员。
13、爸爸买了 3 个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他
们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球
藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。
那么，谁一定能猜对呢? （）。
一年级下学期数学归类复习题
（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位
数是（）。
（3）1 个十是（），8 个十是（），10 个十是（），10 里面有（）个十，50 里面有（）个十，70 里面有
（）个十，100 里面有（）个十。
（4）10 里面有1 个（），30 里面有3 个（）, 60 里面有 6 个（），100 里面有100 个（）,100 里面
有1 个（）,100 里面有10 个（）。
（5），30 里面有（）个一，90 里面有（）个一，100 里面有（）个一。
（6）8 个十和 6 个一合起来是（），由9 个一和6 个十组成的数是（）。
（7）98 里面有（）个十和（）个一。59 里面有（）个一和（）个十。
（8）35 里面有 3 个（）和5 个（）。97 里面有7 个（）和9 个（）。
（9）46 是由（）个十和（）个一组成。59 是由（）个
一和（）个十组成。
（10）由（）个十和（）个一组成86，由9 个（）和5
个（）组成59。
（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
（12）与99 相邻的两个数是（）和（）。与98 和100 相邻的一个数是（）。
（13）98 和100 中间的一个数是（）。一个数，十位上和个位
上都是8，这个数是（）。
（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个
十和（）个一组成。
（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。它是
由( )个十组成。
（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。
（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。
（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这
个数是（）。
（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，
这个数是（）。
（3）9 个一和9 个十合起来是（），它前面的第一个数是（），
后面的第一个数是（）。
（4）100 和97 中间的数是（）和（）。由（）个一和（）个十组成57。
（5）比100 小又比96 大的数是（）、（）、（）。由（）个十和（）个一组成98。100 是（）位数，它的最高
位是（）位，表示（）个（），
（6）100 里面有（）个十，也可以说100 里面有（）个一。
（7）90 里面有（）个十，有（）个一。
（8）100 里面有（）个十，有（）个一。
（9）55 个位上的“5”表示（）个（），十位上的“5”表示（）个（）。
（10）68 是（）位数，“8”在（）位上，表示（）个（）；
“6”在（）位上，表示（）个（），它是由( )
个十和（）个一组成。
（11）89 是（）位数，个位上是（），表示（）个（）；
十位上是（），表示（）个（）；它是由( )个一和（）个十组成。
（12）五十八写作（），它的最高位是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。它是由
( )个十和（）个一组成。
（13）50 在（）和（）中间。和40 相邻的两个整十数是（）
和（）。
（14）个位上和十位上的数字都是6，这个两位数是（），它的个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。
（15）既与５９相邻又同６１相邻的数是（），与７０相邻的两个数是（）和（）。（16）７９前面相邻的３个数是（）、（）、（），后面的第３个数是（）。
（17）９０前面的第３个数是（），后面连续的３个数是（）、（）、（）。
（1）８９前面连续的３个数是（）、（）、（），后面的第５个数是（）。
（2）从１到５０中，个位上是“3”的数一共有（）个。
（3）从１到５０中，十位上是“5”的数一共有（）个。
（4）从１到１００中，个位上是“９”的数一共有（）个。（5）从１到１００中，十位上是“6”的数一共有（）个。(6)所有两位数中，个位和十位上的数字都相同的数有（）个。（7）66十位上的“6”比个位上的“6”多（），个位上的“6”比十位上的“6”少（）。
（8）在58中个位上的数比十位上的数少（），十位上的数比个位上的数多（）。
（9）有一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小1，这个两位数是（）。最小的两位数比最大的两位数
少（）。
（10）有一个两位数，十位上是最大的一位数，个位上的数比十位上的数小1，这个两位数是（）。最小的三位数比最大的两位数
多（）。
（11）一个两位数，个位上的数是5，十位上的数比它多4，这个数是（）。
（12）一个两位数，十位上的数是9，个位上的数比它少3，这个数是（）。
（13）一个加数是58，另一个加数是9，和是（）。被减数和减数都是90，差是（）。
（14）被减数是67，减数是9，差是（）。两个加数都是50，和是（）。
（15）最小的两位数与最大的一位数的和是（），差是（）。
（16）最大的两位数与最小的三位数的差是（）。
（17）最大的两位数与最小的两位数的差是（）。
(18)写出十位上是 5 的所有两位数（）。
(19)写出个位上是8 的所有两位数（）。
(20) 写出整十数的所有两位数（）。
(1) 写出个位和十位上的数字都相同的所有两位数（）。
（2）从48 写到59（）。
（3）99 再添上（）就是100。在89 和98 这两个数中，（）更接近100。
（4）70 去掉（），就和30 同样多，30 再添上（）就和54 同样多。
（5）在29、99、77、47、90、69、89 中最大的数是（），最小的数是（）。
（6）81 比8 多（），8 比80 少（），91 比9 大( ), 7 比47 小（）。
（7）比95 多5 的数是（），比87 少70 的数是（）。（8）比68 大8 的数是（），比90 小8 的数是（）。（9）60 比（）少6, 98 比（）大8，（）比30 小10，（）比50 多50，
（10）九十写作（），五十八写作（），六十六写作（），一百写作（)。
（11）60 读作（），98 读作（），88 读作（），100 读作（）。
（12）选一选，填一填。（多一些，多得多，少一些，少得多）
90 比30（），57 比60（），100 比92 （），45 比95（）。
（13）60 连续加6；66、（）、( ) 、( ) 、（）、（）。
（）、（）、
、）、( ) 、( ) 、
（14）100连续减9；91（
( ) 、( )。
（15 ）用 1 、7 、9 、0 四个数中所组成的两位数有（），其中最大的是（），
最小的是（），和80 最接近的是（）。
(16)一个两位数，个位上的数比十位上的数小3，这个数可能是（）。
(17)一个两位数，十位上的数比个位上的数多2，这个数可能是（）。
(18)一个两位数，十位上的数字比7 大2，个位上的数字比8 小3，
这个数是（）。
（19）70-（12+8 ）计算时先计算（）法，再算（）法，结果是（）。
（20）53-（9-3 ）先算（），再算（），结果是（）。
1、人民币的单位有（）、（）、（）。
2、人民币最小的单位是（），人民币最大的单位是（）。
3、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）。
4、一张5 角可以换（）张1 角，也可以换（）张1 分。还可以
换（）张5 分。
一张5 角可以换（）张2 角和（）张1 角。
5、一张1元可以换（）张1角，也可以换（）张5角，还可以换（）张2角。
一张1元可以换（）张5角和（）张1角。
一张1元可以换（）张2角和（）张1角。
一张1元可以换（）张5角和（）张2角和张（）1角。
6、一张2元可以换（）张1角，也可以换（）张5角，还可以换（）张2角。
一张2元可以换（）张5角和（）张2角。
一张2元可以换（）张5角和（）张1角。
7、一张5元可以换（）张1元，也可以换（）张5角，还可以换（）张1角。
一张5元可以换（）张2元和（）张1元。
一张5元可以换（）张2元和（）张1元。
8、一张10元可以换（）张1元；或者换（）张5元；或者换（）张2元。
一张10元可以换（）张5元和（）张1元。
一张10元可以换（）张2元和（）张1元。
一张10元可以换（）张5元和（）张2元和张（）1元。
9、一张20元可以换（）张1元；或者换（）张10元；或
者换（）张5元；或者换（）张2元。
一张20元可以换（）张10元和（）张5元。
一张20元可以换（）张5元和（）张2元。
10、一张50元可以换（）张1元；或者换（）张5元；或者换
（）张10元。
一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
11、一张100元可以换（）张1元；或换（）张10元；
或换（）张50元；或换（）张20元。
一张100元可以换（）张50元和（）张10元。
一张100元可以换（）张20元和（）张10元。
一张100元可以换（）张50元和（）张20元和（）张10元。
12、在括号里填上合适的单位。（元、角、分）
（1）一个文具盒的价格是13（）
（2）一块橡皮的价格是5（）。
（3）一双鞋的价格是68（）
（4）一本练习本的价格是5（）
（5）一枝铅笔的价格是5（）
（6）一个书包的价格是86（）。
13、填一填。
（１）3元4角+6角=（）角＋６角＝（）角＝（）元。（２）5角8分+2分=（）分＋2分＝（）分＝（）角。
（3）1元-20分=（）分＝（）角。
（4）６.００元表示（）元；０.５元表示（）角；０.０８元表示（）分。
（5）１.３０元表示（）元（）角；８.０６元表示（）元（）分。
（6）１２.５６元表示（）元（）角（）分。
列式计算；
（1）一个加数是87，另一个加数是8，和是多少？
（2）67比77少多少？
（3）减数是9，被减数是80，差是多少？
（4）98比88多多少？
（5）被减数和减数都是88，它们的差是多少？
（6）比80少8的数是多少？
（7）两个加数都是50，它们的和是多少？
（8）比78多8的数是多少？
（9）一个数比71少8，这个数是多少？
（10）比91大9的数是多少？
（11）一个数比83多7，这个数是多少？
（12）比81小9的数是多少？
（13）一个数比78大8，这个数是多少？
（14）一个数比81小9，这个数是多少？
（15）两个数的和是78，其中一个加数是36，另一个加数是多少？（16）最小的两位数与最大的一位数的和是多少？
（17）最小的两位数与最大的一位数的差是多少？
（18）最大的两位数与最小的三位数的差是多少？
（19）最大的两位数与最小的两位数的差是多少？
（20）最小的三位数与最小的两位数的差是多少？
1、草地上有39只山羊，又跑来8只，现在草地上一共有多少只山羊？
2、学校里有58个篮球，借走了9个，还剩多少个？
3、小明有29本作业本，又买来6本，现在有多少本？
4、小文家有45只鸡，卖了8只，现在还有多少只？
5、小云要写38个大字，已经写好了9个，还要写多少个？
6、先从树上飞走了29只小鸟，现在树上还有8只小鸟，树上原来有多少只小鸟？
7、有30个小朋友在打球，又来了同样多的小朋友，现在一共有多少个小朋友？
8、小红看一本故事书，已经看了86页，还剩9页没看完，这本故事书有多少页？
9、停车场上先开走了46辆车，又开走了10辆，两次共开走了多少
辆车？
10、两盘水果一共有25个苹果，其中一盘有9个苹果，另一盘有多
少个苹果？
11、一年级（2）班有男生46人，女生23人，男生比女生多多少人？
12、红花有98朵，黄花有45朵，黄花比红花少多少朵？
13、一本图画书有86页，小明看了32页，小红比小明多看了8页，小红看了多少页？
14、一本故事书有100页，小兰看了40页，小花比小兰少看了9页，小花看了多少页？
15、黄花和红花一共有35朵，其中黄花有8朵，红花有多少朵？
16、水中有43只青蛙，其中8只上了岸，水中现在有几只青蛙？
17小明有50张邮票，小青有36张邮票，两人一共有多少张邮票？
新人教版小学数学一年级下册期末复习试题（共六套） 一年级下册第二单元练习题 一（ ）班 姓名： 成绩： 一、 口算。 7+13＝ 12－6＝ 19－8＝ 13－7＝ 12+5＝ 14－6＝ 11+0＝ 16－5＝ 11－3＝ 10+5＝ 15－9＝ 11－5＝ 14－7＝ 16－6＝ 7+8＝ 12+4－9＝ 10－5+8＝ 9+7－2＝ 11－5+3＝ 二、 内填上“＞”“＜”或“=”。 13－7 7 18－ 10 13 2+10 12－6 6 13+3 10 12－ 7 三、在（ ）里填上合适的数。 12-（ ）=6 4+（ ）=13 15-（ ）=8 10+（ ）=10 （ ）-5=12 11-（ ）=7 12+（ ）=15 14-（ ）=8 5+2=（ ）- 6 四、夺红旗。 12+5= 16-9= 15+3= 18-9= 12-9= 14+2＝ ＝－ 13-3= 18-8= 12-8= 5+13= 10+4= 12+6= 加油
五、你知道里面藏着的是“+”还是“-”吗？ 153=12 75=12 137=6 116=5 145=9 127=19 六、看图列出两道加法算式和两道减法算式。 1 、（）+（）=（） （）+（）=（） （）－（）=（） （）－（）=（） 2、？个 3、7个 12个？个 = （个）= （个）七、填表。 八、解决问题。 原有19个14副（）副 卖出9个（）副5副 还剩（）个9副8副 19-3=11-6=14-7=5+12=15-7=15-8=
1、阿姨拿了16个，分给小朋友8个，阿姨还剩多少个？ = （个） 口答：阿姨还剩（ ）个。 2、停车场原来有17辆汽车，现在只有9辆，开走了几辆？ = （辆） 口答：开走了（ ）辆。 3、15本作业本分给小东和小华，小东分得8本，小华分得多少本？ = （本） 口答：小华分得（ ）本。 4、一共有12个 。 （1）左边有5个，右边有几个？ = （个） （2）花皮球有6个，白皮球有几个？ = （个） 2、在正确答案下面打“√”（4分） △ ○的上面是（□ ☆ ） ○的左面是（□ ） ○的下面是（□ ☆） ○的右边是（ ） □ ○ ☆ 一年级数学质量过程监测题
一年级下册数学复习计划和要点 一、教学目标 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 二、复习内容 一认识图形 1、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形的特点，能认识这些图形（特别是旋转过的一些图形。如： 2、平面图形的拼组 ⑴区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 平行四边形的特点：对边相等并平行 正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴） （2）常见拼组： ①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 3、立体图形的拼组 （！）区分正方体和长方体
长方体：有6个面，相对的面相同。 正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。 （2）常见拼组 ①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 ②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 ★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。 二20以内的退位减法 1、方法：①相加算减②破十法过程： 如：12—12 —9 = 3 把12分解成10和2 过程：想先算： 10-9=1 则12-9= 再算：1+2=3 ★2、应用题： ①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 多余条件的应用题 男孩和女孩买风车，一共要买57只，女孩需要买35只，已经买了12只。 （1）男孩需要买多少只风车？ （2）请提出一个数学问题，并解答。 学会自己提问并解答 比多比少的应用题 如淘气跳了15下，笑笑跳了7下，淘气比笑笑多跳几下？ （提高）小白兔有34根萝卜，小黑兔18根萝卜，它拿出几根给小黑兔，这时两只小兔的萝卜同样多？ 小白兔有34根萝卜，它拿出8根给小黑兔，这时两只小兔的萝卜同样多。小黑兔原来有多少根萝卜？ 三、分类和整理 1、会在一定的标准下，给各种各样的东西进行分类，并记录在统计表中。
人教版一年级下册数学知识点汇总 第一要点：认识图形（二） 一、图形可分为（1）平面图形;（2）立体图形 1. 平面图形 正方形长方形三角形圆形平行四边形 2. 立体图形 长方体正方体圆柱体球体 1.图形的拼凑 两个完全一样的;两个完全一样的 成一个,也可以拼成一个还可以拼成 2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。第二要点：分类与整理 分类的方法：一般是（1）按形状;（2）按颜色;（3）按用途;（4）按种类。 第三要点：认识人民币 1. 人民币的单位有元（块）、角（毛）、分。 2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分; 10分=1角;10角=100分;1元=100分。 3*. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。 第四要点：100以内数的认识 1. 自然数：用以表示物体的个数或表示事物次序的数。即数码0,1,2,3,4,…… 2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。
3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。 4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。 5个十,5个一,组成起来是55 。（十位上的5表示5个十 ,个位上的5表示5个一。 ）读作：五十五（语文用字）写作：55（数学用字） 6. 十个十个地数,10个十就是一百。 7*. 比较两位数大小的方法：先看十位,哪位数大它就大。如果十位相同,再看个位,哪位数大它就大。（开口朝大数,尖尖朝小数。） 第五要点：100以内的加法和减法 一、十位加、减十位,个位加、减个位。 1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98 2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68 二、进位加法（凑十法） 1. 凑十歌：一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。 2. 凑十法的口诀：看大数,分小数,凑成十,加剩数。 三、退位减法 （一）破十法（二）平十法 第六要点：小括号 一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。 一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。 5.
人教版一年级数学下册期末总复习教案 第一课时：100以内的加法和减法的复习 复习内容：20以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。 复习目标：1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。 2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。 复习难点：区分各个类型计算的方法。 教具准备：课件、卡片。 复习过程： 一、情境导入，复习20以内的加减法。 师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？ 课件出示题目：14-5＝16-9＝13-4＝ 12-8＝11-6＝9-6＝ 3+5＝7+4＝5+8＝ 学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！ 二、知识整理。 师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组
合作，每人做3题，把它们算出来。 （学生计算后，集体订正） 师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。 1、请小朋友把这些卡片分成两大类。 （学生自主分类） 分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。 可能有两种答案： （1）加、减 （2）两位数与一位数两位数与整十数 2、把每部分进行再分类。 3、观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。 教师根据学生的回答，板书： 4、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。 5、师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。 练一练：看谁跑得快： 你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？ 31+6＝□775-6＝□974-20＝□4 54+9＝□337-8＝□935+30＝□5 一、综合练习。
新人教版一年级下册数学专项练习题及答案 一、一年级下册解答题应用题 1．一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗? 2． 3．谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“√”） 4．看图列式计算。 5．果园里有桃树66棵，梨树8棵。 （1）桃树和梨树一共有多少棵？ （2）桃树比梨树多多少棵？ 6． （1）买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？ （2）一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？ （3）用38元钱正好可以买上面________和________两种东西（填序号）。
7． 8．一年级同学去旅游。第一辆车能坐30人，第二辆车能坐45人，一共可以坐多少人？9．看图列式计算。 10．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少人？ 11．照样子画跷跷板。 12． 13．有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？
14．小明比爷爷小多少岁？ 15．圈一圈，算一算。 15－6＝ 16．有多少个桃子？ 17． （1）小汽车比布娃娃贵多少元钱？ （2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？（3）小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？
18． 19．比多几只？ 20．哥哥比妹妹多套中几个？ 21． 22．看图列式。
23． 24． 25． （1）比贵多少钱？ （2）李叔叔买一顶帽子，付给售货员20元，应找回多少钱？（3）请你提出一个其他的数学问题并解答。 26．看图回答
（1）小客车和小汽车一共有多少名乘客？ （2）大客车比小客车多几名乘客？ （3）请你再提出一个数学问题，并解答。 27． 28．一共有16个小朋友，房子里有几个? 29．草地上有9只白鸽子，16只黑鸽子。黑鸽子比白鸽子多多少只？30． 31．填表。 原有36个45根（）个 借出10个（）根25个 还剩（）个20根25个
2015-2016一年级下册 数学期末复习资料 班级： 姓名： 复习内容一 100以内数的认识 一、基本概念（加粗部分都是重点，可以用口头填空形式问孩子） 1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 （右边） 第三位第二位第一位 4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上
的数字相对应。 6、只有个位的数是一位数，如5、 7、2；最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。 7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。 8、数的顺序《百数图》 举例： 以333435为例： ①和34相邻的两个数是33和35； 33 和 35中间的数是34。 ②比34少1的数是33， 比34多1的数是35。 ③ 34前面的数是33，后面的数是35； ④ 35比34多1，33比34少1。 以52为例： ① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数） ② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。 ③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。 9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位 大的数就大。 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 例如：37 6 34 相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。 二、典型题目练习 1、从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位是（）。 2、最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（）。 3、75里面有（）个（）和（）个（）。 由4个一，5个十组成的数是( ) 4、读一读、写一写
人教版一年级下册 复习总结 《数学》
第一部分复习目标 1、通过拼、摆、画各种图形‘使学生直观感受各种图形的特征；培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流能力；年辨认各种图形，并能把这些图形分类。 2、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数的组成及数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 3、能较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 5、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，会用行、列确定物体的位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 6、认识人民币单位元、角、分，知道1元= 10角，1角= 10分;知道爱护人民币，会进行简单的换算和计算。 7、会读、写几时几分，知道1时= 60分，知道珍惜时间。 8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 9、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第二部分知识要点 一、空间与图形 1、认识和会画
2、平面图形的拼组 ⑴区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴） （2）常见拼组： ①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 3、立体图形的拼组 （1）区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对的面相同。 正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。 （2）常见拼组 ①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 ②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 ★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。 4、七巧板是由1个正方形 1个平行四边形 5个三角形组成的。 5、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
解决问题 一、填空。 1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。 2、66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3、100个一是（），它里面有（）个十。 二、计算。 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）= 39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+(4+7)= 47+(18-9)= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 73+5○37+5 48-7○48-9 56-20○56-2 72+8○8+72 36-4○36-5 57+3○3+57 四、解决问题。 1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶 2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗 3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。 （1）苹果比梨多多少千克 (2 )梨比香蕉少多少千克 (3 )一共运来水果多少千克
整理和复习（1） 一、填一填。 1、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 2、45里面有（）个十和（)个一。 3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（），读作（）。 二、计算。 50-8= 97+3= 23+60= 52-7= 60+8= 50+40= 67-40= 38-8= 54-3= 95-50= 65+5= 87+7= 三、两步计算。 47+4-20= 61+20-9= 73+7-18= 3+26+9= 90-8-20= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 四、在○里填“>”、“<”或“=”。 58-5○58-50 26+30○63-7 96-7○6+70 20+62○62+8 56-20○56-2 73+8○8+73 五、解决问题。 1、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少苹果 2、有28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋 3、今天是学校开放日，要来48位家长，已经放了30把椅子。还缺多少把椅子
一年级下册数学概念复 习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1、长方形有（4）条边，（4）个角，对边（相等）。正方形有（4）条边，（4）个角，（4条边）都相等。三角形有（3）条边，（3）个角。 2、(2)个一样大的小正方形可以拼成一个（长方形），至少(4)个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形。(2)个一样大的小正方体可以拼成一个（长方体），至少(8)个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体。(2)个一样大的长方形可以拼成一个（大长方形或大正方形）。 3、补砖块问题 方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线。方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。 4、、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数、写数都从（高位）起。如：34读作：三十四写作：34，十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。 5、10个一是十，1个十也是十；10个十是一百，100个一也是一百。 6、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。最大的两位数和最小的两位数的差是（89），和是（109）。 7、人民币有（纸币）和（硬币）两种。人民币中面值最大的是（100元），面值最小的是（1分）。 8、人民币的的单位有（元）、（角）、（分）；相邻两个单位之间的进率是（10）。 1、长方形有（4）条边，（4）个角，对边（相等）。正方形有（4）条边，（4）个角，（4条边）都相等。三角形有（3）条边，（3）个角。 2、(2)个一样大的小正方形可以拼成一个（长方形），至少(4)个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形。(2)个一样大的小正方体可以拼成一个（长方体），至少(8)个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体。(2)个一样大的长方形可以拼成一个（大长方形或大正方形）。 3、补砖块问题 方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线。方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。 4、、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数、写数都从（高位）起。如：34读作：三十四写作：34，十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。 5、10个一是十，1个十也是十；10个十是一百，100个一也是一百。 6、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。最大的两位数和最小的两位数的差是（89），和是（109）。 7、人民币有（纸币）和（硬币）两种。人民币中面值最大的是（100元），面值最小的是（1分）。 8、人民币的的单位有（元）、（角）、（分）；相邻两个单位之间的进率是（10）。 1、长方形有（4）条边，（4）个角，对边（相等）。正方形有（4）条边，（4）个角，（4条边）都相等。三角形有（3）条边，（3）个角。 2、(2)个一样大的小正方形可以拼成一个（长方形），至少(4)个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形。(2)个一样大的小正方体可以拼成一个（长方体），至少(8)个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体。(2)个一样大的长方形可以拼成一个（大长方形或大正方形）。 3、补砖块问题 方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线。方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。 4、、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数、写数都从（高位）起。如：34读作：三十四写作：34，十位上是3，表示3个十，个位上是4，表示4个一。 5、10个一是十，1个十也是十；10个十是一百，100个一也是一百。
人教版小学一年级数学下册期末复习知识点 第一单元认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（ 8 ）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。 方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元 20以内的退位减法1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2
因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。 1、按大人和孩子分 2、按男女分 3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。
（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 （2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。 （3）1个十是( ），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十， 50里面有（）个十， 70里面有（）个十， 100里面有（）个十。 （4）10里面有1个（），30里面有3个（） , 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。（5）30里面有（）个一, 90里面有（）个一，100里面有（）个一。 （6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。（7）98里面有（）个十和（）个一。 59里面有（）个一和（）个十。 （8）35里面有3个（）和5个（）。 97里面有7个（）和9个（）。 （9）46是由（）个十和（）个一组成。 59是由（）个一和（）个十组成。 （10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。 （11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。 （12）与99相邻的两个数是（）和（）。与98和100相邻的一个数是（）。 (13) 一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。 （14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。 （15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。它是由( )个十组成。
（1）56里有（）个十和（）个一，83里有（）个十和（）个一。 （2）9个十和8个一合起来是（）。6个十和7个一合起来是（）。（3）6个一和9个十合起来是（）。2个一和8个十合起来是（）。（4）100和97中间的数是（）和（）。由（）个一和（）个十组成57。由（）个十和（）个一组成98。 （5）比100小又比96大的数是（）、（）、（）。100是（）位数，它的最高位是（）位，表示（）个（）， （6）100里面有（）个十，也可以说100里面有（）个一。（7）90里面有（）个十，有（）个一。 （8）100里面有（）个十，有（）个一。 （9）55个位上的“5”表示（）个（），十位上的“5”表示（）个（）。（10）68是（）位数，“8”在（）位上，表示（）个（）；“6”在（）位上，表示（）个（），它是由( )个十和（）个一组成。 （11）89是（）位数，个位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；它是由( )个一和（）个十组成。 （12）五十八写作（），它的最高位是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。它是由( )个十和（）个一组成。（13）50在（）和（）中间。和40相邻的两个整十数是（）和（）。（14）个位上和十位上的数字都是6，这个两位数是（），它的个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。 （15）既与59相邻又同61相邻的数是（），与70相邻的两个数是（）和（）。（16）79相邻的数是（）、（），50相邻的数是（）和（）。（17）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。 （18）读数和写数都要从（）位起。 （19）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。最小的一位数是（），最大的一位数是（）。
人教版一年级下册数学知识点梳理 一、复习要点： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 二、知识结构： 数与代数部分 20以内 100以内数的量与计量找规律 退位减法认识及加减法（一） 人民币的认识时间的认识 简单计算解决问题 空间与图形 上下、前后、左右相对位置图形拼组 平面图形立体图形 统计与概率 统计图统计表整理数据解决问题 三、复习的方法： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
人教版小学一年级数学下册知识点归纳 一、数与代数 20以内的退位减法 1、方法：①相加算减②分解法过程： 如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1 则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3 1 ★2、应用题： ①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 1.口算 例：6＋7＝12－7＝１６－７＋３＝１６－８－６＝ 2、填未知数 13－６＝５６＋９＝１５ 3、填空 （1）．15比( )多3，( )比12少5。 （2）.20 17 14 （）（）（） （3）.看图列式 例： 4.解决问题例： （1）鱼缸里有8条红金鱼，6条黑金鱼，一共有几条金鱼？ （2）小明要写12个字，已经写了5个，还有几个没写？ （3）同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? （4）松鼠妈妈采了14个松果，小松鼠比松鼠妈妈少采5个，小松鼠采了几个？
100以内数的认识 ★1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★ 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 个 （右边） 第三位 第二位 第一位 ★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 读作大写 例 100读作：一百 写作小写 例 七十五写作： 75 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。 ★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。 8、数的顺序 《百数图》 举例： 以33 34 35为例： ① 和34相邻的两个数是33和35； 33 和 35中间的数是34。 ② 比34少1的数是33， 比34多1的数是35。 ③ 34前面的数是33，后面的数是35； ④ 35比34多1，33比34少1。 以52为例： ① 52和60之间的数是：53、54、55、 56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数） ② 52前面的五个数是： 51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、 57。 ③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。 ★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。先比较高数位的数学，再按照数位的高低依次比较。 例如：39和100比较，39百位数字为0，100百位数字为1，0小于1，所以39小于100. ★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 例如：37 6 34 相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。 11、整十数加一位数及相应的减法 如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32。） 32—2=30（想：32里去掉2个一，剩下3个十） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级下册期末各单元复习题 第一章：认识图形（二） 1，拼成一个正方形最少需要（ ）根小棒。拼成一个三角形最少需要（ ）根小棒。 2，拼成一个长方形最少需要（ ）根小棒。 3，一个正方形可以折成2个完全一样的（ ）或（ ）。 4、两个正方形可以拼成一个 （ ）。 5、七巧板有( )种颜色，由（ ）种图形组成，其中有5块（ ），（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。 6，用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 4、数一数，填一填。 7、下图缺了（ ）块砖。 8、数一数 长方形有（ ）个， 正方形有（ ）个， 圆有（ ）个， 平行四边形有（ ）个， 三角形有（ ）个。
第二章：20以内的退位减法。 1，15比( )多3；( )比12少5。 2. 在○里填上“＋”或“－” 。 8○5=13 17○8=9 18○8=10 14○6=8 14○8=6 7○8=15 13○6=19 5○10=15 3. 在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 8＋9○18 17－8○10 16○9＋8 16－6○10 12－7○6 15－9○14-7 17－9○16－8 4. 在（）里填上合适的数。 （）＋9=15 （）＋7=12 16－（）=8 （）＋9=18－5 12－（）=（）＋（） 5、口算 6＋7＝ 12－7＝７＋８＝１４－８＝９＋６＝16－8＝５＋６＝１２－８＝９＋５＝ 13－７＝ 16－9= 13-5= 6，解决问题。 （1），小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? （2），小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? （3），小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝? （4），同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?
复习内容一 100以内数的认识 一、基本概念（加粗部分都是重点） 1、10 个十是 100，读作一百。 100是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读作﹙ 50 ﹚读作﹙ 32﹚读作﹙ 100﹚ 百位十位个位（右边）写作﹙五十﹚写作﹙三十二﹚写作﹙一百﹚读数和写数都从（高位）起 第三位第二位第一位5、79 前面的一个数是（ 78）后面的一个数是（ 80）。 4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0 占位。6、和 71 相邻的数是（ 70）和（ 72），59和 61 中间的数是（ 60）。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。7、大于 49 小于 57 的数有（ 50、51、 52、53、54、 55、56）。 6、只有个位的数是一位数，如 5、 7、2；最大的一位数是 9。 8、比较下面各数的大小，从大到小填在括号里 . 有个位、十位的数是两位数，如 32、20；最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。8189 18 80 988 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。 100 是最小的三位数。( 98) ＞( 89) ＞( 81) ＞( 80) ＞( 18) ＞( 8) 7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。9、下面算式按得数从小到大排列： 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40 8、数的顺序《百数图》（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（举例：10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空以33 3435 为例：7071 6 100 ①和 34 相邻的两个数是 33 和 35；（）比（）少一些（）比（）少得多 33 和 35 中间的数是 34。（）比（）多一些（）比（）多得多 ②比 34少 1的数是 33，11、11 20 39 27 66 56 91 76 9 比 34多 1的数是 35。从左数起，第 6 个数是（）；第（）个数是 56. 从右数起， 27 排在第 ③ 34 前面的数是 33，后面的数是 35；最小的数是（）；最大的数是（）；最大的数和最小的数合起来是（ ④ 35 比 34多 1，33比 34少 1。12、 十位个位以52 为例： ①52 和 60 之间的数是： 53、54、55、 56、57、 58、 59 ；（即大于 52 小于 60 的所有数） ②52前面的五个数是：51、50、 49、48、47；后面的五个数是： 53、 54、55、56、 57。 1 个珠子摆出的数是（）（） ③52前面的第五个数是： 47；后面的第五个数是： 57。 2 个珠子摆出的数是（）（）（） 9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。 3 个珠子摆出的数是（）（）（）（） 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 4 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（） 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 5 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（） 例如： 37 634 6 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）相比较后， 37 和 6 相差很大，就说37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。7 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（37和 34 相差很小，就说37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些。8 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（ 9 个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（ 二、典型题目练习复习内容二100以内数的加减 1、从右边起，第一位是（个位），第二位是（十 位），第三位是（百位）。一、基本内容 2、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10）， 最大的两位数是（ 99），最小的三位数是（ 100）。 3、75 里面有（ 7）个（十）和（ 5）个（一）。由 4 个一， 5 个十组成的数是 ( 54 ) 。 4、读一读、写一写
一年级数学下册同步练习题1 班级 姓名 一、看看谁能算得又对又快。 16＋30＝ 15－8＝ 45＋40＝ 50＋6＋3＝ 8＋8＋50＝ 23＋6＝ 65＋30＝ 23＋5＝ 5＋61＋2＝ 40＋20＋32＝ 37＋50＝ 80－40＝ 5＋32＝ 20＋60＋13＝ 63―3＋26＝ 二、估计得数是几十多。 53＋20（ 十多） 8＋81（ 十多） 34＋30（ 十多） 45＋2（ 十多） 40＋34（ 十多） 3＋73（ 十多） 三、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。○ 4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（ ）里把正确的得数圈出来。 35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89） 24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73） 四、在方框里填数。 ＋3＝ 30＋ ＝ 五、走进生活。 1、 2、 一共有多少件？ 柳树再种几棵就和松树同样多？ □○□＝□ □○□＝□ 15 33 62 47 56 16 45 82 61 72
一年级数学下学期同步练习题2 班级姓名 一、填一填。 1、65－20＝ 5 先算（）减（）得（）， 再算（）加（）得（）。 2、 78－ 6＝ 70 先算（）减（）得（）， 再算（）加（）得（）。 3、 被减数4939758067935599776387 减数 5 65040 760 320 460 4 差 二、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23＋10 三、解决问题。 1、学校图书室有76本故事书。 □○□＝□（）2、 还有几个空座位？□○□＝□（）
人教版小学一年级数学下册重点、难点复习 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴） （2）常见拼组： ①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2、立体图形的拼组 （！）区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对的面相同。 正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。 （2）常见拼组 ①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 ②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 1、方法：①相加算减②分解法过程： 如：12—— 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想先算：10-9=1 则再算：1+2=3 1 ★2、应用题： ①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。 四、100以内数的认识 ★1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 （右边） 第三位第二位第一位 ★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。