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信息社会背景下体育院校人文素质教育的路径浅议
作者：吴茜
来源：《新课程·教师》2014年第10期
摘要：步入信息化社会后，随着各种电子设备和人工的智能化设备的发展，信息数量、
种类急剧增加，传播速度也迅猛发展，进入了一个信息大爆炸的时代。正是在这样一个信息大爆炸的时代背景下，对高等体育院校的发展提供了新的机遇和挑战。简要介绍了人文素质的含义、意义，并且根据目前信息化社会下的体育院校面对的挑战，提出了关于发展人文素质教育、培养信息技术素养和信息技术人才的实施路径。
关键词：体育院校；人文素质；实施路径
人文素质的教育包括培养学生的人文知识、人文研究和发扬人文精神的一种能力。人文素质教育旨在教育学生树立以人为本的意识，通过文史哲等一些社会化知识的传播和环境的熏陶，使人类优秀的人文知识成果以及其蕴含的一些价值观念、审美情感、思维方式等内化为一个人的智慧、品德和修养的一种教育，因而人文素质教育是发展人性、完善人格的一种教育。在体育教育界，对体育院校的学生进行人文素质教育能够有效地发扬我国历史深厚的体育精神，更加使体育强国的观念深入人心。同时，也可以有效地将体育院校教育与信息化素养教育对接，培养高素质的、全面的体育人才。
一、信息社会背景下体育院校加强人文素质教育的重要性
为了更快地提高体育院校学生的人文素质的整体水平，更好地满足社会对于高素质的体育专门人才的需求，首先应该认识到人文素质教育在当今信息化社会背景下的重要意义。
1.加强对高等体育院校的人文素质教育，是信息社会背景下文化强国战略的客观要求
我国实施的文化强国战略中的一条重要内涵就是提升国民素质和受教育程度，因为这是进行文化创造的重要源泉，而体育本身就作为一种文化现象，既具有广泛的社会参与性，也有很强的社会影响力。它作为文化软实力的一个重要组成部分，必须要保持和国家文化发展方向相一致。因此，发展体育院校的人文素质教育是发展高等教育文化建设中的极其重要的一环。体育工作者只有具备了良好的人文素养，才能在日后的体育赛事、体育活动中用正确的体育价值观和高尚的体育道德感来服务生活、服务社会，遏制体育界的乱象，才能更好地促进体育事业的健康发展。
2.加强高等体育院校的人文素质教育，是高等体育院校应肩负的使命