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优秀工程师论文:优秀工程师成长历程中的关键阶段及其影响因素

优秀工程师论文:优秀工程师成长历程中的关键阶段及其影响因素
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优秀工程师论文:优秀工程师成长历程中的关键阶段及其影

响因素

摘要:挖掘优秀工程师成长的关键阶段,识别影响工程师成长阶段中的重要因素,对于探讨中国工程师培养机制问题十分有益。本论文在对27位参与过国家重大工程项目———青藏铁路工程的优秀工程师进行质化研究的基础上,借助于质性研究Nvivo8分析软件,探讨了优秀工程师成长历程的关键阶段及其重要影响因素。该论文对于揭示培育优秀工程师的规律性认识,为未来卓越工程师成长创造良好的发展环境和健全的机制具有十分重要的意义。

关键词:优秀工程师;成长阶段;影响因素;质化研究

一、研究背景及文献综述

社会各界所表现出的对工程师群体的期望,促使众多研究者开始关注工程师培养机制问题,并思考我国工程教育的现状与存在的问题。如果对工程师成长的特点和规律缺乏系统的研究和科学的认识,就难以掌握工程师培养机制的实质,那么工程教育的改革及其实践、企业人力资源的培训与开发,以及我国政府正在启动的“卓越工程师计划”都将会是盲目的、低效的。优秀工程师实际经历过的成长过程应该是学者及社会各界关注的重要问题,对这一特殊职业人群的成长过程进行深入研究非常必要。目前学术界对于专业人员的研究,

多集中在教师、律师、医护人员等职业群体上,对工程师这一群体的职业发展研究极少。在为数不多的的研究中,工程师作为专业技术人员的成长规律是学者比较关注的问题之一,相关研究大体有以下几种观点:

第一种观点,“专门教育+实践”的高层次专门人才成长途径论。此论点认为工程师的成长过程应该符合专门人才成长的一般规律。这种观点基本概括了接受高等教育后专门人才成长的主要途径,体现了上世纪80年代末社会发展对于专业人员成长经历的基本要求。代表人物有郝克明等学者①。

第二种观点,国外学者根据“专业水平”将技术人才的成长划分为六个不同层次,依次为新手(Nov-ice)、入门者(Initiate)、学徒(Apprentice)、学徒期满的职工/熟练工人(Journeyman)、专家(Expert)和大师(Master)①。这一研究描述了工程技术人员的专业水准在工程系统“现场”中不断成长的动态过程,这种观点在国内外学术界具有一定影响。

第三种观点,国内一些机构或学者也在调查研究基础上提出过“阶段论”。例如,华北电力集团公司人事部1998年对其直属27个单位的68位总工程师、副总工程师进行调研,研究结果指出,从大学毕业到培养成为总工程师的年限一般为8-10年,同时提出了工科毕业生从就职到成为总工的四个成长阶段。②中国工程院工程教育研究课题组的研究表明,

培养出一名合格的工程师,必须使其经历工程科学知识的学习、工程实践的训练和工作实际的体验三个环节。三个环节的实现大体需要8-10年的时间。③华中科技大学教育科学研究院博士生王昕红采用问卷调查、访谈的方法,对我国企业或研究所近百名接受过高等工程教育的工程师进行调查和分析,结果表明,工程教育、工程领域从业经历和继续工程教育三个阶段的有机组合是工程师成长的必然途径。④另外,工程师职业是一个涉及特定专业领域、需要具备独特专业技能和专业魅力的专门职业。随着经济的发展和技术的进步,未来工程师的素质及职业要求也会随之变化,因此对工程师成长影响因素进行研究是很有价值的,已有文献对此也有所探讨。首先,我国工程师成长影响因素的研究比较有代表性的是罗福午的“四因素论”。他认为工程人才成长主要受工程教育外部因素和内部因素的制约,素质也受不同环境因素的影响,通常将其成长归结为四个因素作用,称之为“四因素论”,即遗传因素、社会因素、教育因素以及个人主观能动因素。⑤其次,中国工程院的专家和高等工科院校的教师对工程师的成长影响因素问题也非常关注,并做了深入的研究,和罗福午的研究结果有所区别的是,这些研究重点强调了高等工程教育及企业在工程师成长过程中的重要作用⑥。

以上对工程师职业群体的研究,无疑对我们研究优秀工

程师的成长历程及其影响因素具有重要价值。综观国内外相关研究的现状,有下述几个方面的特点。在研究视角上,国内外有关职业发展的研究中,针对工程师这一特殊群体进行系统研究甚少,大多数研究仍停留在对工程师群体的一般性描述层面,或者是工程师自己的经验总结,缺乏从优秀工程师的角度对其成长过程予以全面审视。从研究方法上看,以往研究大多采用规范研究或简单描述统计法,以“深描”分析为特征的质化研究在对工程师的研究中并不多见;已有的质化研究,在对资料的分析方面,尚停留在手工编码阶段,效率不高,尤其是其研究信度无法验证。

本研究采用质化研究方法,通过对相当数量的优秀工程师成长的全部历程进行面对面的数据收集,探讨他们对自身经历的成长体验,采用质化研究的专业化分析软件Nvivo8作为分析工具,分析和挖掘优秀工程师的关键成长阶段,识别其成长阶段中的重要影响因素,旨在揭示我国优秀工程师队伍的成长机理,进一步为他们创造良好的发展环境和健全的培养机制提供参考。

二、研究方法和资料分析

1.研究方法及研究工具

“质的研究是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采取多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用

归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。”①质的研究擅长对特殊现象进行探讨,比较适合从微观层面在自然情境下对个别事物进行细致、动态的描述和分析,然后对事物的“质”得到一个比较全面的解释性理解。②因此,本研究采用质化方法,对工程师成长这一研究主题进行探讨,以期挖掘和发现隐藏在其后的重要现象和信息。NVivo8③作为国际上最新版的质性资料分析软件,能够有效地分析多种不同的数据(如大量的访谈稿、图片、声音和录像等)。其最大的优势在于强大的编码功能,并且十分符合质化研究的流程。它可以协助研究者反复分析资料间的关系以及潜藏的理论,并可随时进行资料查询、重组以检证假设的理论。

2.资料收集、整理与分析

质化研究中收集资料的方法十分丰富,一般有三种:访谈、观察和实物分析。本研究关注的是优秀工程师群体本身的成长经历,因此采用访谈法作为收集资料的主要手段。

(1)样本描述。本文的研究对象是参与过青藏铁路工程建设的若干“优秀”工程师。本研究采用“目的性抽样”(purposeful sampling)④,抽取了27名参与过青藏铁路工程的优秀工程师进行访谈⑤。所谓“优秀”,乃指本研究所选取的工程师具有如下特征:本科或者本科以上学历⑥;从事工程师

工作至少10年以上;参与了“青藏铁路”工程的现场调研、设计回访或建设工作;至少获得一项国家科技奖励的项目组成员。其中包括4名担任高级管理职务的工程设计专家,及23名未担任高级管理职务的高级工程师;女性0名,男性27名。

(2)资料整理。在整理资料时,我们给每一份访谈文本进行编号,然后在这个基础上建立一个编号系统。编号包括如下信息:收集资料的时间、地点以及资料在整体资料中的排列序号,如200904-XA-012表示,2009年4月在西安访谈的第12位工程师。原始资料经过转录和编号以后,我们将研究所需的所有资料,按照不同类别,导入质性研究软件Nvivo8中,进行统一的资料管理。

(3)资料分析。

第一步,阅读文本。我们首先认真阅读了存储在Nvivo8中的每一份转录文本,并反复审读文本。

第二步,编码和分析,这是至关重要的一步。笔者在熟悉了原始资料中的全部内容后,开始对资料进行编码,试图找出被研究者所叙述的情境中重要和突出的主题。编码的标准是相关词语或者内容出现的频率,如果某个主题或概念在文本中屡次出现,并且形成了一定的意义模式⑦,那么这些主题则是我们关注的焦点。比如,在27份转录的文本中,有23位工

程师都重点反复谈到了自己成长过程中6至18岁时的经历和体会,因此,我们便使用“职业启蒙期”这个主题作为一个码号,在资料中寻找与工程师在大学前的经历相关的内容,将这些内容编码至“职业启蒙期”这一主题下。再比如,多位工程师都谈到了自己所在学校对其的帮助和影响,因此我们提炼了“学校”这一主题因素,将资料中涉及到小学、中学以及大学教育的内容编码至“职业准备期”这一主题中。另外,为了使日后的分析更加有效和深入,在每次编码的过程中,我们经常写分析型备忘录。

第三步,理论建构。借助Nvivo8的“矩阵编码”功能,以已经编码好的资料作为查询的目标,分析概念间的逻辑关系,搜寻出同时符合两两概念间查询条件的编码内容,进而深入了解两者之间是怎样相互作用和相互影响的。我们在反复查询时发现,优秀工程师的成长历程呈现出阶段性特征,而且每一阶段都有相对重要的影响因素。因此,我们将“成长阶段”及“重要影响因素”两概念做交集进行搜寻,矩阵编码结果如表2-表8所示。表2中,“行”表示优秀工程师的成长阶段,“列”表示工程师成长阶段中出现的重要影响因素,单元格中的数字则表示文本的个数。表3-表8中,“材料来源”表示文本的个数,“参考点”①表示该主题在所有文本中总共出现的次数。以表3举例,表示在“启蒙期”这一成长阶段,共有23

个文本中记录了有关“家庭”的情况,“家庭”这一主题在23个文本中共出现了59次,其他因素同理析出。从上述的编码结果中,我们找出了当代优秀工程师成长的主要路径,也识别了在不同成长阶段中起重要作用的影响因素。

第四,信度检验。为了保证研究信度,产生严谨、科学的研究结果,本研究采用两名编码者针对同一文本独立编码的方式来构建编码表,并运用Nvivo8中的“编码比较”查询功能,对两名编码者的编码内容进行比较,通过计算“一致百分比”来衡量原始资料编码的一致程度。运行结果如表1所示②。通常认为,信度在0.7以上时,具有可靠性。③表1显示11个节点的“一致百分比”均大于80%,表明两个编码者之间的编码一致性较高,编码结果具备必要的研究信度,所设码号具有较高的可操作性。

三、研究发现

通过对27位优秀工程师成长过程的梳理,我们可以看出,

优秀工程师的成长的确具有“阶段性”特征。就优秀工程师成长阶段而言,我们从文本资料中提炼出了6个与文本“主题概念”有关的关键阶段:启蒙期(6-18岁)、准备期(接受高等教育时期)、体验期(现场实习阶段)、磨合期(工程师入职初期)、转折期(工程师入职5-10年)、成熟期(工程师入职10年以上)。同时,根据访谈资料,也提炼出了各阶段影响优秀工程师的主要因素,包括个体特征、社会环境、企业培养、学校教育、家庭背景。由于资料中存在多个分类主题,并且呈现出过程性和动态性的特点,因此在成文过程中,我们采用类属与情境相结合的叙事方式,以期既能突出研究结果的主题层次,又能体现各主题发生时的自然情境。为了让读者首先对工程师的成长经历有一个整体了解,在这个类别框架下融入具体的情境,通过引用工程专家的陈述,追溯工程师对自己成长过程的回顾,使我们清晰地看到工程师在不同成长阶段的具体情况,而且可以“听出”工程师自己的内省声音,从而可以将各维度与要素所在的上下文情境和社会文化背景呈现出来。

下面我们分别从6个关键成长阶段,来回顾这27位工程专家的成长经历。

1.优秀工程师成长的六阶段之一———“启蒙期”及其影响因素

工程专家们在谈到自己在大学前的经历时,很多人都提

到了自己的“家庭”情况、就读的“学校”以及在这一阶段自己的个性特征。其中“家庭”主要体现在父母的职业(包括亲戚)和家庭教育。工程师们如此频繁而详细地描述家庭环境、家庭教育对自己成长的影响,是我们始料未及的,也是我们在以往的研究中没有发现的。在这一阶段,工程师们养成了自己的生活习惯,并形成了基本的性格特点。随着接触信息和了解社会现实的增加,他们的职业想象也逐渐清晰。家庭和学校中关键人物的影响成为其最初职业选择和期望的主要因素。这个阶段虽然没有专业知识的教导,但重要的是培养了他们的生活态度、形成基本的价值观,开始了最初的人生规划,这对于他们今后的职业选择和发展产生了重要的影响,成为工程师成长的重要基础和前提。当然,“学校”因素也发挥了应有的作用,更多体现在学校对茅以升、陈景润等著名人物的介绍,高年级学生和老师帮忙填报志愿等方面。另外,个人兴趣、性格因素,甚至个人的职业想象等个人因素在未来职业选择上发挥的作用也不容小觑。

2.优秀工程师成长的阶段之二———“准备期”及其影响因素

此阶段即为工程师接受高等教育时期。在访谈调查中,所有的工程师都向我们述说了大学教育对于一个工程专业人员的成长是“必须的”、“毫无疑问是必不可少的”。工程

师们讲述了这个阶段的学习情况及个人状态,在工程师接受高等教育时期,他们有选择地学习专业知识,尤其意识到基础理论知识和“思维方式”的重要性,使得他们初步具备了一名工程师所应有的专业素质。在这个阶段,高校为学生设计的课程应该与工程实际相联系,开阔学生的专业视野,为学生配备的老师应当有丰富的工程实践经验,并能够给学生一定的就业引导,促进学生在专业领域进一步深化和发展。另外,个体因素是仅次于专业教育的影响因素;还有6位工程师提到了社会因素的影响,主要体现在社会中不同专业今后的收入差异,对其毕业后从事工程师职业的影响。

影响因素-学校:材料来源(27),参考点(62)。举例,(1)大学四年的经历对人的知识结构、能力以及做人方面都有系统的提升。一定程度上,大学可能帮助人了解这个专业的整体状况。(2)大学里基础知识的重要性。基础理论知识很重要,80%的人一辈子靠一般规范或常识不会出问题。(3)大学锻炼人的思考方法和处事能力。在大学期间养成的思考问题的方式,和学习的方法,对社会方方面面的了解,非常有用。(4)大学教师的积极影响。

影响因素-个人:材料来源(22),参考点(55)。举例,(1)自己一方面是学好专业知识,还要有一个好的思考习惯、钻研精神及自学精神。(2)乐观、积极态度。应该多找好的东西、积极

的东西,多跟好老师相处,多看到生活中的积极的方面。(3)团队合作与沟通能力。(大学时期)精力最旺盛,参加社会活动比较多,思维也比较活跃。

影响因素-社会:材料来源(6),参考点(6)。举例,(1)近几年,同学们都不愿意来设计院,因为比较艰苦、赚钱又不多,比较热门的是金融、电信,所以优秀人才大学毕业来当工程师的人不像以前那么多了。

影响因素-企业:材料来源(4),参考点(4)。举例,(1)学校有很多实践的模拟设计,快毕业的时候把学生送到别的单位去做毕业论文,把学生交给企业培养。(2)企业界人士到大学给学生做讲座,给我们讲现场情况,获益很多。

3.优秀工程师成长的阶段之三———“体验期”及其影响因素

此阶段实际上仍然存在于工程师接受高等教育的时期,但梳理访谈资料发现,所有的工程师在谈及大学经历时,都无一例外地谈到了现场实习阶段,并且在此阶段多次提到的“学校”和“企业”两个因素与其在“高等教育”阶段中所指的含义有很大不同。考虑到现场实习阶段的特殊性及重要性,本研究将此阶段从准备期拆解出来并做重点分析。根据我们调查的工程师们的观点,他们普遍认为大学期间的工程实践过程是培养专业能力乃至全面素质的最好课堂,是为其职业

准备的必要条件。在这个过程中,“学校”和“企业”之间的沟通与配合非常重要。

影响因素-学校:材料来源(27),参考点(60)。举例,(1)我们学校学生的实习很多,一学期实习一次,很必要。理论和现场看还是有一定差距的,(实习后)现场适应性还是快很多的。所以从学科到实践,实习过程很重要,是个缓冲。(2)理论和现场是有一定差距的,所以高校与企业沟通交流很重要。

影响因素-企业:材料来源(23),参考点(51)。举例,(1)工程师成长中必须有的知识结构,需要在工程实践中逐步培养。去企业实习是必须的;不一定亲自去做,但是至少是接触了,在这个工程中就可以提高业务能力,培养责任感,对以后快速适应工作有帮助,这样教育出来更符合社会需要。(2)实习跟企业结合,参与用人单位的实际项目。单位还是很欢迎学生的,愿意提供这样的平台。

影响因素-个人:材料来源(22),参考点(49)。举例,(1)要能吃苦,要有精神上的支撑。(实习的时候)你要熬得住,理解基层,深入基层。(2)主动学习的态度。去实习,跟生产技术人员都在一块,同吃同做,多向师傅讨教,认真工作,这时候体现出来更多的对待工作的态度。

4.优秀工程师成长的阶段之四———“磨合期”及其影响因素

工程师自高校毕业至其入职5年内即为入职初期。根据我们所调查的工程师们的观点,25位工程师认为“个人因素”在这个过程非常重要,主要表现在这个阶段需要工程师个人积极地适应环境,调整心态,强化自己的职业理想,努力工作,提高专业技术水平。除了谈到“个人因素”以外,工程师们无一例外地对企业培养在这一阶段发挥的作用持肯定态度主要体现在企业安排的师父对他们的指导和帮助另外循序渐进的项目锻炼机会也很重要。

影响因素-企业:材料来源(27),参考点(65)。举例,(1)设计院有“传帮带”的传统,所有的刚来的实习生都配一个专业对口的有师父,一对一的,帮大家尽量少走弯路。这是设计院的惯例,这个非常好。(2)培养新人的关键,就是给他很多机会,从事不同性质的工作。(3)如果让新人一直跟着别人干,他学的慢,不操心。你给他压担子,让他参加项目,他就成长快,参与项目是成长的关键。(4)一般来讲见习一年后就会让你独立承担一些单体的设计工作,等到三四年后你就可以承担一个简单项目的专业负责.从见习生到工程师这五年,从工程师再回过头来看,实际上这五年是有一个台阶感的。

影响因素-个人:材料来源(25),参考点(59)。举例,(1)首先要敬业,想努力去把这个事干好,热爱这个专业,这样你才能做好最基本的本职工作。(2)主动学习,多向师父虚心请教。(3)

只能通过自己勤奋和刻苦,没有什么捷径。学校能毕业说明专业基础都大同小异,关键是看吃苦精神。(4)悟性,人跟人肯定不一样。在做工作的过程中,注意总结的人,成长的就比较快,而如果他并不这个当一回事,你就是给他再大的担子,他也不在乎。这样的人成长的就比较慢,因此主要还是看个人了。

影响因素-社会:材料来源(13),参考点(18)。举例,(1)“成长”需要一个踏实过程。现在的年轻人比我们刚来单位的时候要好很多,主要是因为现在的项目太多了。我们刚毕业来的时候项目比现在少得多,而项目是可以把人锻炼出来的。(2)有好老师,好环境,好年代,就成长得快。我很幸运,一毕业,就赶上国家第一个铁路建设高潮,立马投入到第一线去了,我就接触了大量的现场,通过你去现场,才知道并掌握很多东西,在实践中得到锻炼。(3)单位留不住人才,很大程度上是因为待遇上不去。

影响因素-家庭:材料来源(3),参考点(3)。举例,我刚来设计院的前几年啊,我基本上出差两三个月,回来就在家里待一天。家里挺支持我的。

5.优秀工程师成长的阶段之四———“转折期”及其影响因素

工程师入职5至10年之内属于其职业生涯中的转折阶段。在讲述这段经历时,所有的工程师都认为“企业培养”和

“个人因素”在这个阶段极其重要。值得一提的是,有8位工程师认为“家庭”对其的理解和支持非常重要,11位工程师认为目前国家宏观政策及社会上的工程师资格认证考试对其有一定的影响,还有4位工程师希望能接受继续教育。

影响因素-企业:材料来源(27),参考点(60)。举例,(1)定了工程师职称以后,所承担的工作就是一些中级项目的负责了,就要求自己的工作能力,独自解决问题的能力和组织协调的能力在一定程度上能担当,要不然工作做不好。(2)作为一个工程师,一定要经过风险锻炼,给他风险让他承担。凡是经历过重大项目或者几次大的风险锻炼的工程师,就成长得快。(3)我们单位做得非常好,有固定频率的培训和学习。定期邀请专业老总或者专家,召集工程师们开专门项目讨论会,找具体项目做特例分析,指出共性的问题,对年轻人效果更大。(4)单位的环境,会对我们的感情有影响作用。有时候领导的一句问候比物质上的奖励更让人舒服。

影响因素-个人:材料来源(27),参考点(55)。举例,(1)真正成长为一个项目总体的话,需要专业非常精通。知识面宽,随时了解专业动态,掌握实验和应用的一些成果,多方面地吸纳素质、资料经验,来服务于自己所从事的事业。(2)有责任心,干具体工作时候,认真、精益求精,尽量把每一份工作都要干好。(3)主动学习其他同事的作品。另外,单位的培训是远远不

够的,需要自己平时看资料文献,通过这些渠道不断的去学习。(4)因为青藏线特别艰苦,实话实说特别艰苦,我正是身体好,能吃苦。(5)我和几个同学,同时分来的,经历不一样,几年以后就不一样了,当然一个是环境影响,另一个就是个人本身,两者相辅相成,但个人勤奋是关键。

影响因素-社会:材料来源(11),参考点(11)。举例,(1)项目多只是得益于国家的铁路产业政策调整,最近国家比较重视基础设施建设,没有项目可做的人成长就会很慢的。(2)做工程师辛辛苦苦,但是收入不高,地位就高不了,那么大家谁能看得起你。(3)考注册工程师,是对理论知识构架的一个评价。

影响因素-家庭:材料来源(8),参考点(8)。举例,(1)我们这种工作本身就很苦,年轻人没有成家之前没所谓,成家后,大部分时候需要靠家里的支持了。(2)忙起来的时候最多半年不能回家吧,工程师的怨言也有。但是现在效益比过去好,家里对我的工作也挺支持的。对老百姓来说,有个稳定的工作就挺好。

影响因素-学校:材料来源(4),参考点(4)。举例,(1)我需要去接受再教育,这是必须的。(2)到单位发现知识不够用后需要去学校不断充电。

6.优秀工程师成长的阶段之六———“成熟期”及其影响因素

入职10年以上是工程师职业生涯中的成熟阶段。此阶段与“转折期”阶段的影响因素表现方式相同,只是影响程度略有不同。

影响因素-企业:材料来源(27),参考点(58)。举例,(1)最终成为卓越的工程师,除了态度问题,很重要的一点就是需要机会参与到重大工程项目里,而且有一定难度的,这样的话才能真正成长。(2)工程师的技术决策水平,对他的发展起到至关重要的作用,这依靠企业不断培养。(3)设计院培养人最直接的过程就是利用项目来培养人,企业还需要培养你的全局意识,不能让个人只管自己那块。

影响因素-个人:材料来源(27),参考点(52)。举例,(1)成为高工以后,个人主要精力可能已经不在专业设计上了,这时你就需要有一种大局观了。包括科研机构、现场甲方、施工单位、监理单位之间的沟通、协调等。(2)这个阶段,工程师的发展最好是跟国家的步调一致,企业肯定是跟国家一致,通过自己对社会的观察,去了解国家宏观经济政策,只有这样你定的技术方案才能满足社会需求。(3)设计院培养人最直接的过程就是利用项目来培养人,企业还需要培养你的全局意识,不能让个人只管自己那块。

影响因素-社会:材料来源(10),参考点(10)。举例,(1)现在的铁路工程项目和过去传统的相比,现在是高速度、快节奏,

这是建设上的不同,自然会对优秀工程师的素质和专业技术能力等各方面提出更高的要求。(2)现在国家对知识性的劳动总体上的重视程度,像我们设计院这个纯科技型企业,总的感觉是国家给的设计费太低,跟国际上没法比,差距太大。而真正的工程师集中在这一块比较多。所以国家对技术政策的投资,社会的再分配上是有缺陷的。

影响因素-家庭:材料来源(5),参考点(5)。举例,我们的职工呀、家属都很支持我们的工作,她们的牺牲比我们大。

影响因素-学校:材料来源(2),参考点(2)。举例,随着社会发展加快,干工作越发展越宽,新的知识不断涌现,自觉进行技术再教育,希望能到学校再加深理论学习。

值得指出的是,本研究还发现了在以往研究中尚未强调的观点。在优秀工程师成长的影响因素方面,我们在本文中不仅析出了“家庭”、“学校”、“企业”、“社会”和“个体特征”。同时还发现,在“影响因素”方面,这些因素的作用有所不同,即总体上这些因素可以区分为“阶段性因素”和“持续性因素”,例如,“家庭”、“学校”、“企业”、“社会”在某些阶段具有非常突出的影响,在另一些阶段影响又不很明显,然而优秀的个体特征和人格特质,则是贯穿于工程师的整个成长发展过程中的“持续性因素”。

五、结论与讨论

通过对参与过国家重大工程项目(青藏铁路)的27位优秀工程师的深入访谈,在完全忠实原始资料的前提下,我们的质化分析结果得出以下研究结论:

第一,本论文中所展示的有关工程师成长的“六阶段论”,与以往文献中的研究结果相比,既有一致又有不同。与中国工程院工程教育研究课题组及王昕红等的研究结果相比,本文的结论与之有相似之处,即都提炼出了接受高等教育、实习及工作实际体验三个阶段。然而,本文研究与以往观点所不同的是,有23位工程师均认为在大学前的经历是其在工程师成长过程中的一个重要阶段;同时,这些工程师也认为,毕业生入职后的职业发展还会面临包括三个阶段(磨练期、转折期、成熟期)、两个转折点(5年左右、10年左右)在内的复杂过程。

因此,本研究提出的发展阶段说绝非对以往“四阶段”的简单拉伸,它首次明确地提醒我们要充分认识优秀工程师的培养其实是一个涉及不同教育阶段、不同职业生涯发展阶段的一体化过程,它包括少儿时期的职业想象力培养、高等教育阶段的专业化知识和思维方式的准备、入职以后参与各种工程项目的锻炼和科学决策能力的提升等。这项结论与近期欧美正在推进的工程教育改革思想与实践也比较契合。2006年美国NSF发布的“科学与工程指引”分析报告为《美国的紧迫挑战:建设一个更加强大的基础》,2008年的报告为《研究

机械工程师职称的评定条件

一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明 1.助理职称评定条件: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。 (3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。 (4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。 (5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职称四年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职称四年以上。 (4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件: (1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称职务五年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职称职务五年以上。 (3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职称职务五年以上。 二、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作 4年可晋升工程师(中级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试,同时必须有相关论文。 三、专业分类: 工程类职称 工程类职称专业分类如下:(助理、中级、高级) 1、建工类:工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 2、机械、自动化类:机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、装饰设计类:环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 4、水暖、化工类:建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 5、建筑电气:电气工程师、电气设备工程师 6、计算机、电子、通信:计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师

《机电工程师》职称论文发表及其范文

《机电工程师》职称论文发表及其范文 机电工程师职称论文高速公路机电工程质量检测分析 机电工程是现如今我国工程发展中很重要的一部分,在很多工程项目中都会用到机电工程系统,高速公路的建设中也不例外。本文是一篇机电工程师职称论文,主要论述了高速公路机电工程质量检测。 投稿微信766085044 期刊征稿:机械工程师 机械工程师期刊级别:省级期刊 主管单位:黑龙江省机械工业厅主办单位:黑龙江省机械科学研究院;黑龙江省机械工程学会出版地方:黑龙江快捷分类:机械国际刊号:1002-2333国内刊号:23-1196/TH邮发代号:14-53创刊时间:1969发行周期:月刊期刊开本:A4下单时间:1个月内机械工程师杂志简介 《机械工程师》(月刊)创刊于1969年,由黑龙江省机械科学研究院、黑龙江省机械工程学会主办。是我国制造业领域历史悠久、具有广泛影响力的国内外公开发行的大型综合性科技期刊,近年来整合了工业媒体与科技期刊的双重功能,系中国期刊方阵双效期刊,中国机械制造领域一等奖期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,万方数据全文收录期刊。杂志主要报道机械加工设备、工艺、工装、卡具、刀具、模具、通用机械及零部件、工业机器人、检验测量、分析试验、表面工程、制造业信息化、设备维修与改造等方面的新技术、新工艺、新材料、新产品、新设备、实用技术、经验及相关的知识技能;国内外最新技术动态、市场信息、行业发展趋势以及制造业优秀企业与工程师的典型案例。以实用技术为主,关注行业发展、捕捉市场需求,为制造业决策者提供有价值的市场信息,为工程师的实践探索提供参考坐标。 摘要:高速公路对是交通运输有着重要作用,因此高速公路的建设是我国基础设施建设中的重要部分。高速公路机电工程系统很复杂,在建设过程中施工和施工质量是需要重点关注的问题。文章结合实际对高速公路机电工程系统的施工和质量检测做了分析与探究。 关键词:机电工程系统,质量检测,高速公路,施工 引言 机电工程系统是高速公路建设中的重点,因此在高速公路的建设中,机电工程系统的质量是评定高速公路建设质量的关键因素。随着科技的发展,高速公路中机电系统的施工技术也在不断进步,施工质量也有所提高,但仍存在许多缺点与不足,因此提高高速公路中机电工程系统施工质量也是目前高速公路建设单位所重点关注的问题。 1高速公路机电工程各个系统组成 高速公路机电工程主要由三个大系统组成,分别是监控系统、收费系统以及通信系统。这三大系统中又有很多小的系统组成。监控系统由三部分组成:监控中心、信息采集子系统、

机械工程师论文

摘要:医疗器械产品,尤其是内植入物,螺纹的加工质量将直接影响零件的加工质量。医疗器械产品螺纹的加工特点:材料使用钛及合金,属于难加工材料;螺纹小径小,旋合长度长,工艺系统的刚性差;螺纹属于非标螺纹,刀具需采用专用刀具。本文通过总结实际加工中螺纹加工方法,采用的是先进的纵切机床(瑞士车),提高加工零件工艺系统的刚性,此类螺纹的加工采用车削的方法,运用宏程序数控编程方法,准确的分解螺纹加工步骤,使加工过程中零件的切削力大大较低,保证了良好的工系统刚性。并对加工过程中的注意事项进行了分析和说明,使数控加工工艺人员能够较快的掌握此类螺纹加工方法,解决此类零件的加工问题。 关键词:刀具、纵切机床、仿形车削螺纹、宏程序编程

绪论:本文螺纹加工方法是接到四肢钢板钉体加工任务,进行研究的。主要研究的钛合金非标超长超小径螺纹的加工方法,解决此类螺纹的加工,填补公司加工技术的空白。对于螺纹的加工,国内外有很多方法加工螺纹,但对超长、超小径螺纹的加工方法提到的比较少。 钛合金非标螺纹加工方法,是采用先进的纵切加工机床,通过编制宏程序,采用减小螺纹刀具刀宽,分段、分部分进行螺纹加工。与普通的螺纹加工方法相比,减少切削力,多方面提高工艺系统的刚性,从而实现对超长,超小径螺纹的加工。 加工零件图如下: 刀具的选择。我厂的钛合金加工,已经非常娴熟,对于钛合金螺纹刀具的几何角度已经有很深的研究。各种角度,与其他资料的对比。 本次加工的刀具与常规刀具的对比如下图(前图为仿形车削螺纹图,后图为普通车削螺纹图): 此次加工刀具的宽度与普通加工方法的刀具宽度减少(1.67-0.95)/1.67=43.1%,

职称评定条件

职称名,指符合国家相关规定,通过相关考试,和国家国家相关部门评审取得相应的任职资格的人员。 目录 助理职称评定条件 中级职称评定条件 高级职称评定条件 职称破格申报条件 职称申报评审需要准备哪些材料 职称评定专业分类 行业分类 注意 助理职称评定条件 中级职称评定条件 高级职称评定条件 职称破格申报条件 职称申报评审需要准备哪些材料 职称评定专业分类 行业分类 注意 助理职称评定条件 1、中专毕业生,一年见习期满后,考核合格,可初定员级资格;员级资格满4年后,初定助理级职称资格(如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格); 2、大专毕业生,一年见习期满后,再从事本专业技术工作2年,(非全日制大专学历任技术员3年)考核合格,可初定助理职称资格; 3、本科毕业生,一年见习期满后,考核合格,可初定助理职称资格; 4、获得硕士学位后,再从事本专业工作3年,考核合格,可初定中级职称资格; 5、博士学位获得者,考核合格,可初定中级职称资格。 中级职称评定条件 (1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年 以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年 以上。 (3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务 四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职 务四年以上。 高级职称评定条件 (1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职称职务五年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职称职务五年以上。 (3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职称职务五年以上。 并且要到当地的人事部门进行学习培训(lucrehuang ) 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力;此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试,同时必须有相关论文。 职称破格申报条件 为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人 员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。 1. 破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条: (1)、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、 青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。 (2)、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。 (3)、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者;企业连续二年营业收入在2000万元以上(省确定的山区县1000万元以上)、或利税在400万元以上(省确定的山区县200万元以上)的主要负责人。 (4)、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济 效益连续二年(申报高级职务的前二年)占本企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。 (5)、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。 2. 破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条:

机械工程师职称论文写作技巧

机械工程师职称论文写作技巧 机械工程师是工程师的一种职业,是专业从事机械行业的人士,今天本文说的机械工程师值得是职称,是中级的职称。它一般分为三个级别,初级机械工程师、中级机械工程师、高级机械工程师。 机械工程师职称论文写作技巧 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。 题名 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是:准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。 作者姓名和单位 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 摘要 论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容: ①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容,指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。 关键词 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。 主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。 技巧 技巧—:依据学术方向进行选题。论文写作的价值,关键在于能够解决特定行业的特定问题,特别是在学术方面的论文更是如此。因此,论文选择和提炼标题的技巧之一,就是依据学术价值进行选择提炼。 技巧二:依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二,就是从作者的爱好和兴趣出发,只有选题符合作者兴趣和爱好,作者平日所积累的资料才能得以发挥效用,语言应用等方面也才能熟能生巧 技巧三:依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础,同时更能

机械工程师职称论文代发写作技巧

机械工程师职称论文代发写作技巧 篇一:机械工程师论文[1] 浅谈中国模具现状摘要:本文根据我国注塑模具,同日本注塑模具进行比对分析,并通过比较,以个人见解希望为提高中国的模具行业的整体水平给一点参考。同时希望中国对于日本要依照取其精华去其糟粕为原则,强我中华。关键词:注塑模具随着中国模具技术的不断提高,日本已失去了大部分模具在中国市场的竞争力,份额已大大缩减,只蜷缩在了极个别的高技术的模具领域,因为中国的加工水平与日本还有差距,再加上竞争激烈,中国企业利润微薄,无力开展大量的研发工作。但这只是时间问题,中国企业一定能全面超越日本企业。对于日本这样一个自然资源严重匮乏的国家来说,人的创造力是唯一的资源。只有依靠人不断创造出新的产品,日本才能够在这个全球化的时代得以生存和发展,从这个意义上来说,把制造业称为日本的立国之本是恰如其分的。正是因为如此,中国模具行业的繁荣,才会如此刺激日本产业界的神经。有着丰富资源的中国如果掌握了制造业的精髓,并能不断将其升华,那么日本生存的根基就会受到动摇。为了应对来自中国的威胁,日本模具企业绞尽脑汁。由于具有技术上的优势,因而充分发挥日本模具企业高、精、尖的技术特点,就成了普遍的共识。日本政策研究学院教授桥本久义认为,一般来说中国模具与日本模具相比是“1/3的成本、1/2的质量”。也就是说,根据质量要求的不同,一部分用户会满足于“1/3的成本、1/2的质量”,另一部分则不会。这就是日本模具行业在面对中国同行竞争时自信的根本。本文希望透过对比,给在模具行业的中国机械工程师一个参考,如何提高我国的模具技术及质量给出一些参考意见。 1 从模具的设计、精度、寿命、使用、保养及维护方面列出中日模具的比对。 1.1 中日模具设计比照。 1.1.1模具的选材(一)满足工作条件要求 1.耐磨性坯料在模具型腔中塑性变性时,沿型腔表面既流动又滑动,使型腔表面与坯料间产生剧烈的摩擦,从而导致模具因磨损而失效。所以材料的耐磨性是模具最基本、最重要的性能之一。硬度是影响耐磨性的主要因素。一般情况下,模具零件的硬度越高,磨损量越小,耐磨性也越好。另外,耐磨性还与材料中碳化物的种类、数量、形态、大小及分布有关。 2.强韧性模具的工作条件大多十分恶劣,有些常承受较大的冲击负荷,从而导致脆性断裂。为防止模具零件在工作时突然脆断,模具要具有较高的强度和韧性。模具的韧性主要取决于材料的

工程机械工程师论文

工程机械工程师论文 浅论机械工程课程教学思考 引言 应用型本科院校是现代大学适应于市场经济的需要而产生的,以培养高素质的工程应 用型技术人才为主。这就对学生的专业知识培养和专业素质训练等提出了相应的要求。为 了适应新的形势,我们以培养学生的能力为根本,强化突出理论学习能力、社会实践能力、技术应用能力和创新能力,以培养应用型创新人才为目的,对工程力学课程的教学模式、 教学内容和教学方法展开深入的研究。对于机械类专业学生来说,工程力学是一门非常重 要的专业基础课,它是从基础课过渡到专业课的一个桥梁,但是在笔者近年来的教学实践 过程中,却发现存在一些问题。 1.教学中总结的问题 1.1认识不够深入 学生对这门课的重要性认识不足。而学生对这门课不够重视的主要原因有两个,其一 是认为工程力学跟机械类专业没有多大关系。曾经有学生这样问我:“老师,我们的专业 是车辆工程,我感觉力学课跟我们的专业没有多大关系,为什么我们还要花这么大力气, 费这么多学时来学习这门课啊?”。所以很多学生都认为工程力学这门课又难学又没用, 所以就不会予以其足够的重视。另外一个重要原因是因为学生认为工程力学不过是物理课 程中力学部分的延续,没有什么新鲜内容,从而就放松了力学的学习,课堂上不仔细听课,课下不认真复习。一段时间后想认真学了,却发现已经跟不上了。这样,工程力学根基就 扎得不够牢固,从而就直接影响了后续机械原理以及机械设计等相关课程的学习,并且将 来考研也受到了相当影响。 1.2教学方式问题 在工程力学中更大量的是一些方程的列写和相关公司的推导,这些内容如果仅仅依靠 多媒体播放,大量的公式一带而过,学生如走马观花一样,表面上学了更大量的知识,其 实并没有多少能够深入心中。如果这些内容采用板书教学,在黑板上一笔一笔的推导,必 然会给学生留下深刻的影响,对相关公式定理的应用也会有更深刻的认识,学生的数理基 础也会有一定的提高。 2.工程力学理论课程教学改革 2.1教学模式的改革 现在的课堂教学模式是典型的“以教师为中心”的模式。这种模式有必要针对工程力 学课程进行优化的教学设计,努力实现介于“以教师为中心”和“以学生为中心”两者之

机械工程师职称论文代发写作技巧

机械工程师职称论文代发写作技巧 机械工程师是工程师的一种职业,是专业从事机械行业的人士,今天小编说的是机械工程师中级职称的论文写作技巧。它一般分为三个级别,一是初级机械工程师,二是中级机械工程师,三是高级机械工程师。 机械工程师职称论文写作技巧 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。 题名 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是:准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。 作者姓名和单位 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 摘要 论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容: ①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容,指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。 关键词 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。 主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。 技巧 技巧—:依据学术方向进行选题。论文写作的价值,关键在于能够解决特定行业的特定问题,特别是在学术方面的论文更是如此。因此,论文选择和提炼标题的技巧之一,就是依据学术价值进行选择提炼。

机械工程师职称论文发表选题参考题目

机械职称论文发表选题参考题 目 以下是机械职称论文发表题目,均采用论文选题题目软件,经过大数据搜索比对精心整理而成,各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目,可供机械职称论文发表选题参考题目,也可以作为机械毕业论文撰写选题参考。 1......专用机械与设备 2......高空作业机械在外墙保温施工中的应用 3......机械设备的专业化管理 4......浅谈公路机械设备日常维修与保养 5......建筑施工机械和设备 6......江阴真良机械有限公司 7......冶金机械与自动化 8......森林工程/林业机械 9......机械设备管理分析 10.....谈道路施工中机械设备管理 11.....化工机械设备维修的常见问题的探讨 12.....设备与零配件管理论坛——我国软包机械设备业现状 13.....珠海共同机械设备有限公司 14.....浅析如何做好机械设备的维护与保养 15.....浅谈机械设备的应用与维护 16.....工程机械设备安装过程监管措施 17.....机械设备运行中状态的监测 18.....国内外植树造林机械 19.....固井机械设备(二) 20.....用MATLAB求解机械运动系统 21.....食品包装与机械 22.....四川省机械研究设计院 23.....水泥厂机械设备的维修探讨 24.....机电与机械器件 25.....2009年中期土方机械主要 26.....机械发展史研究 27.....浅谈项目工点施工机械设备管理

28.....关于机械设备的配合 29.....怎样预防机械伤害 30.....玉米生产全程机械化技术 31.....专用工程机械综述 32.....基于机械设备的基础管理与技术措施 33.....农作物秸秆还田机械化技术 34.....农业机械及农具 35.....胶囊反包工程机械轮胎成型机 36.....土木工程机械与设备 37.....炼铁机械设备概述 38.....浅析建筑机械保养维护 39.....介绍一款食品加工机械 40.....浅谈工程机械设备的维修与保养 41.....浅谈选矿机械设备的使用、维护和管理 42.....关注:工程机械轨道交通 43.....一种实用的机械CAD工具系统 44.....哈密瓜机械去皮机 45.....浪潮机械CAD系统 46.....浅谈机械设备日常管理 47.....探讨公路施工机械安全管理与控制措施 48.....浅析机械设备的维护与管理 49.....少耕法及其农业机械 50.....欣赏机械的艺术 51.....高尔夫球场机械设备探讨 52.....车间机械设备管理的建议 53.....土壤耕作的机械作用 54.....浅谈水泥机械设备的故障(事故)管理 55.....机械设备管理中存在的问题及改进措施分析 56.....由典型机械安全事故案例谈实现机械安全的方法和途径 57.....《施工现场机械设备完好技术标准》发布 58.....聊城华林机械有限公司推出改进圆网卫生纸机 59.....SWM工法施工机械 60.....沃尔沃收购英格索兰路面机械 61.....约翰迪尔牧草机械 62.....机械设备管理系统设计 63.....砖瓦机械设备维修方式的选择 64.....介绍一种工程机械控制器数据存储的方法

助理工程师的述职报告 机械工程师述职报告 精品

助理工程师的述职报告机械工程师述职报告尊敬的各位主任评委、评委: 我叫××*,男,1982年8月出生,***县人,党员.1998年大学专科毕业于湖南城建高等专科学校城市给排水专业;200*年大学本科毕业于哈尔滨理工大学城市给排水专业;1997年9月任工程师;国家注册监理工程师、一级建造师,现任湖南省××县城乡规划勘测建筑设计室工程师,身体健康. 在17年专业工作生涯中积累了一些业绩建树、锻炼提高了工作能力,现将我在任工程师职务期间的学习和工作汇报如下: 一政治品德和思想表现 任职期间,我紧紧围绕在党的基层组织周围,认真学习党的路线方针政策,深刻领会,坚决贯彻执行,与党保持高度一致.结合党的不同发展时期的党建理论,我认真学习了同志有中国特色的社会主义理论,同志三个代表重要思想,认真学习了总书记以人为本,构建和谐社会的伟大构想和八荣八耻的社会主义荣辱观等指示精神. 不断改造自己的世界观、人生观、价值观,时刻以员的标准严格要求自己,牢记党的宗旨,全心全意为人民服务.具有廉洁奉公,为人正直的高尚情操;能够听取不同意见,具有良好的包容性,与同事们融洽相处;严格执行有关工程建设的法律、法规、标准、规范和单位的各项规章制度,认真履行工作职责;始终保持乐观向上的精神和努力奋斗的人生信念;克服生活上的各种困难,对工作中加班加点从不计较,克已奉公;以时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感勤奋、积极工作,努力学习,不断提高和超越自己. 因工作突出,被单位推荐担任政协××县五届委员会委员(1997~2019)并任综合组副组长.先后获得了我为××争光彩先进个人、××县庆工程建设先进个人、××县建设系统先进个人等奖励. 担任政协委员期间,积极参政议政,建言献策.所撰写的《加强对科技人员进行再教育》,《切实维护好重点工程的建设环境》等提案在委员中产生了较大影响并获得有关领导好评. 二、工作简历 1、1990年7月~1999年12月任××县自来水公司司泵工、维修工\电工\

2019年机械工程师职称考试题及答案

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 2019年机械工程师职称考试题及答案 基础知识(第一单元) 一、单项选择题(每小题1分,共计50分) 1.在工程图样上,齿轮分度圆的线型为( A ) A)细点划线 B)粗点划线 C)细实线 D)细虚线2.尺寸Ф50H7的( D )

A)上偏差、下偏差均大于0 B)上偏差为0,下偏差为负值 C)上偏差、下偏差均小于0 D)上偏差为正值,下偏差为0 3.图样上四个相同螺纹孔尺寸标注的正确方法是( A ) A)4×M6 B)M6×4 C)4-M6 D)M6-4 4.表面粗糙度R a的数值是( B ) A)以mm为单位 B)以μm为单位 C)以nm为单位 D)百分比数值 5.影响产品制造质量的因素中,除了人、机、方法、材料、和测量外,还有( C ) A)工具夹具 B)定位装置 C)环境 D)量具 6.圆柱上标注的径向圆跳动公差主要是限制零件的( D ) A)圆柱度与直线度误差 B)圆柱度与同轴度误差 C)圆度与直线度误差 D)圆度与同轴度误差 7.在液压系统中,控制油缸活塞运动的速度,一般采用( D ) A)溢流阀 B)调压阀 C)节流阀 D)单向阀 8.用于连接的普通螺纹与用于传动的丝杠相比较,其主要设计特点的差别是( D ) A)强度高 B)自锁性好 C)效率高 D)便于加工 9.当零件的两个加工表面的尺寸精度与形状精度的要求均很高,同时它们之间的位置精度要求也很高,在设计工艺过程和选择精基准时,遵循的基准选择原则是( D ) A)基准重合 B)基准统一 C)自为基准 D)互为基准 10.某机床主轴材料为38CrMoAlA,需渗氮处理。在进行该主轴工艺路线设计时,渗氮处理应安排在( C ) A)粗加工前 B)粗加工与半精车之间 C)粗磨与精磨之间 D)半精车与粗磨之间 11.钎焊工艺方法是( C ) A)钎料和焊件都熔化 B)钎料和焊件都不熔化 C)钎料熔化,焊件不熔化 D)钎料不熔化,焊件熔化 12.属于压焊的焊接方法是( A ) A)摩擦焊 B)气焊 C)电弧焊 D)埋弧焊 13.下列中属于技术发明的知识产权是( A ) A)专利权 B)著作权 C)版权 D)商标权 14.ISO14000标准是( A )

机械工程师职称论文助理工程师职称论文

机械工程师职称论文助理工程师职称论文 机械工程控制基础课程教学方法浅析 摘要对机械工程控制基础课堂教学进行探析,根据课程特点及以 往教学过程中发现的问题,采取相应的教学方法和手段对课堂教学过 程进行改革,课程改革实施后的结果表明该措施激发了学生的学习兴趣,改善了教学效果。 关键词机械工程;控制论;多媒体 Shallow Analysis on Teaching Method of Basis of Mechanical Engineering Control//Chen Guangqing, Yang Qianming Abstract The paper discusses the class teaching of Basis of Mechanical Engineering Control. With the basis of the course’s characteristic and the problem in the teaching course, the teaching method and means are adopted to reform the cour se’s teaching. The interest of study is excited and the teaching effect is improved. Key words mechanical engineering; control theory; multimedia Author’s address College of Mechanical and Electronic Engineering, Shandong University of Science and Technology, Qingdao, Shandong, China 266510

机械工程师职称论文怎么写

机械工程师职称论文怎么写 浅谈机械工程设计中的创新 摘要:在机械工程设计中应用创新设计和创新思维对机械工程设计效果是非常好的,机械工程在设计过程中创新设计的意义十分重大。在创新思维中,相似性思维是主要的过程,同时也是对事物进行相似性分类的科学研究基础。机械工程设计中能够更好的提高机 械产品的效率,对经济发展是有很大的促进作用。 关键词:创新思维;相似性;模块化设计 机械工程产品在工业生产中作用大,因此,在进行机械工程设计的时候一定要不断应 用创新思维,这样才能更好的提高设计质量。同时也要在机械工程产品模块化发展中取得 更好的成果在机械工程设计中,相似性理论的作用是非常大的,因此,在设计过程中一定 要对相似性思维进行重视。 1 创新设计与创新思维 在进行机械工工程设计的时候,设计是否能得到成功是和设计中是否进行创新有很大 关系,在机械工程设计中创新不是简单的构想,是要在知识和经验的积累上进行创新设计,因此,在进行设计的时候要有很强烈的创新意识和创新思维能力。无论在哪个领域知识都 是非常有限的,但是想象力却是无限的,因此,在一定程度上想象力比知识更加重要。想 象力能够更好的推动世界,同时也能更好的实现社会进步,想象力是知识进化而来的,因此,在进行科学研究中,想象力是非常重要的。创新思维不是逻辑上循序渐进得到的,而 是通过形象化构思和想象得到的思维形式,在一定方面上要能够更好的对事物的本质进行 掌握。创新思维要依据经验的积累,同时也要不断的超出经验,这样才能更好的形成直觉 方面的思维。 创新思维是一种有意识努力和潜意识努力的结合,在一定程度上能够更好的形成人们 的智能。潜意识通常都是非常的模糊的,同时也是非常的无意识的,但是在人脑中这种思 维模式确实非常的频繁的,同时在人脑中也是要依赖知识、方法和经验的积累的。人们在 学习和工作中只有知识积累非常丰富,信息储备非常多,才能在无意识的情况下进行思考,同时能够更好的将知识进行结合,这样才能产生很好的设想,出现灵感。潜意识的出现是 无法离开人们的有意识,因此,潜意识通常会在人们对一个问题长期思考的过程中形成, 而且对问题的解决是非常有帮助的。在通常情况下,潜意识经常会处于一种游离的状态, 在某个不经意的瞬间就会出现一些灵感,因此,在一定程度上,潜意识能够更好的打开人 们的思路,同时也能将出现的问题进行解决。创新思维是创新设计的灵魂,同时也是人们 丰富经验和知识的积累,但是在一定程度上创新思维并不是知识加上经验。 2 机械工程创新设计的研究对象

中级工程师职称论文要求

中级工程师职称论文要求 中级工程师职称评定条件是什么?初级,中级,高级工程师职称论文什么要求?职称评定的具体条件以及文件是怎样的?之前论文淘淘点卡姆撰写了《职称论文发表全攻略》、《论文发表骗子伎俩》、《代发表论文被骗经历》等,受到广大作者的欢迎,在这里我们在谈一谈中级职称论文要求的问题,希望要评中级工程师的朋友认真仔细阅读,但是由于不同省份,不同单位,对于具体的评判标准还有一些差别,因此,本文件仅供参考,参考之后早做准备,职称评定材料,相关资料,比如论文发表期刊,或者其他学术成果,越早准备越好。 一、中级工程师年限要求: 1、中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2、大专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3、大学本科毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中级)。 4、双学士学位获得者,可认定为助理工程师,再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。 5、硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中级) 二、担任工程师职务,应具备下列条件: 1、具备下列部门之一的条件 ⑴生产、技术管理部门 ①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法,有独立解决比较复杂的技术问题的能力。 ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事生产技术管理的实践经验,取得有实用价值的技术成果和经济效益。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。

机械工程师论文关于机械工程论文

机械工程师论文关于机械工程论文 关于“机械工程控制基础”课程的教学探索 摘要:针对如何提高“机械工程控制基础”课程教学效果的问题,指出营造课堂气氛,用人文教育理念感染学生,帮助学生构建完备的基础知识体系,深入浅出地阐述重要和复杂的原理,进行师生互动,以及大量实验验证是保证学生学好该课程的主要手段。同时指出利用学生的反馈信息调整方式方法是持续改进教学效果的良方。 关键词:机械工程控制基础;教学探索;人文教育 “机械工程控制基础”课程侧重于原理的阐释,其内容密切结合工程实际,是一门非常重要的专业基础课。对于机械工程类专业的本科生来讲,掌握好本课程的基本原理和方法,将对他们其他课程的学习甚至以后的工作产生深远的影响,同时对培养他们科学的思维方法和创新能力也会起到重要的作用。然而,笔者从多年的教学实践中发现,因本课程涉及知识面广内容抽象,难以理解,许多学生学习起来一知半解,难以进入状态,甚至觉得空洞无物。为了提高本课程教学效果,使之起到专业基础课应有的作用,笔者结合多年的教学实践,探索出几点经验。 一、营造氛围:人文思想的注入 《机械工程控制基础》教材(1-5版)的编著者,中科院院士杨叔子先生是率先在高校中推行人文教育的前辈,并在其文章中将人文

思想引入专业课当中,在教材中处处可以看到人文思想的痕迹。例如在控制理论发展中提到“经典控制理论源于1788年James Watt的蒸汽机离心调速器所带来的离心调速问题……然而,我国早在北宋时期的燕肃就发明了指南车,这是控制论思想的集中体现”,并列举了一系列我国古代各种发明创造中体现控制领域发展的实例。这些内容不仅体现出一个学者的爱国情怀,而且对理工科教育中人文思想的缺失进行了有效补充。 作为本门课程的教师,要像杨叔子先生那样,首先丰富自己的内涵,以自己的言行举止引导学生。如果教师有渊博的学识,能以振兴中华为己任,用高昂的激情去感染学生,用父母般的爱心去浇灌学生,用科学的方法去指引学生,告诉学生学习的目的是要“修身,齐家,治国,平天下”,学生们一定会被吸引、被感化。正如本教材中提到的哲学观点“外因是变化的条件,内因是变化的根本”一样,学习的动力由内而外,学习的效果自然非常显著。 二、巩固基础:构建完备的知识结构 “机械工程控制基础”是机械学科中的一门技术基础课,本课程以数学、物理学以及相关学科为理论基础,以机械工程中有关系统动力学为其抽象、概括与研究的对象。因此要求本学科学生要有良好的数学、力学、电学、机械学的基础,有一定的机械工程方面的专业知识。要想学好本门课程,学生必须具有多学科的知识积累。而学生们虽然学过相关课程,但是时间一长就忘得差不多了。因此必须在讲课

晋升副高级机械工程师

晋升副高级机械工程师 申报工程师职称评审条件和材料要求 一、申报工程师范围和要求申报对象应遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神,任现职期间工作表现良好,符合专业技术资格条件的工程专业技术人员。 (一)学历、资历要求 1.大学本科毕业,从事专业技术工作5年以上(五年制本科4年以上),或担任助理级职务4年以上;2.大专毕业,从事专业技术工作7年以上,或担任助理级职务4年以上。 3.不具备规定学历,但业绩显著,符合下列条件之一的,可破格申报: ⑴所学专业与现从事专业不一致,在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限;⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上,或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上;⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上,取得助理工程师资格后,从事本专业工作5年以上;⑷企业及乡镇农业事业单位的主要技术负责人或技术骨干,不具备规定学历,参加市职称办认可的相关专业培训,取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书,从事本专业技术工作15年以上,取得助理级职称5年以上。 ⑸取得市级科技进步三等奖(相应奖项)以上。 ,参加面试。 破格人员均应对照破格条件填写《晋升专业技术职称面试答辩表》

(二)专业技术工作经历(能力)要求有独立完成本专业技术工作的经历,具有解决较复杂技术问题的能力,具有一定的综合、分析、判断、总结和组织协调的能力,并能撰写技术、工程、业务报告。在专业技术岗位工作期间,具备下列条件之一: 1.作为技术骨干,完成过县(局)级科研项目或课题。 2.作为技术骨干,完成过县(局)级以上工程项目的研究、设计、施工、制造、生产管理工作。 3.参加过一项中型工程新建、扩建或技术改造项目的研究、设计、施工、设备安装调试工作。 4.完成本企业主导产品的开发、设计、制造、工艺和生产管理工作。 5.独立负责生产设备维护和管理工作,能及时发现和排除较复杂的技术故障。 6.完成本产品的技术分析和市场分析,被单位采纳,经实践验证,基本正确。 7.完成对本单位有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编、提出系统报告。 8.参加过一项中型成套工程项目国内外投标、承包、施工、验收任务。 9.参加过中型企业中精密、大型、稀有、生产制造关键设备等复杂设备维修工作的全过程或重要成套设备的维护、维修,保证设备正常运行。

机械工程师职称的论文

机械工程师职称的论文 摘要: 机床爬行现象是机床常见故障之一,也是机械加工中难以解决的问题之一,其危害特别大,我们必须采取有效措施加以防范。多年来,通过对机械加工中机床产生爬行现象时的观察和统计分析,从中摸索出其产生爬行时的一些规律,找到了引起爬行的主要原因和解决办法,本文就机械加工生产中机床爬行现象做一简单的阐述和分析。 关键词: 机床爬行;机械故障;机械加工 数控机床的爬行故障是指进给系统的运动件在运转的过程中运 行速度为连续匀速的运动,但是当其运动速度低于标准值时,就会打破匀速运动的规律,表现为时快时慢,忽走忽停,运行过程中存在顿、跳的现象,这种故障就称之为爬行故障。爬行主要在低速运行的情况下在传动系统的执行部件上出现,一般来说,爬行程度较轻微的情况下是不容易被察觉的,明显的爬行会表现为较大距离的跳动。爬行故障可由多种原因引起,排除起来有一定的困难。 一、机床爬行故障的危害分析 机床出现爬行时,使导轨运动不均匀,从而降低了定位精度和灵敏度,这会严重影响工件表面加工质量,甚至于导致被加工零件的报废;此外还会造成机床运动副的加速磨损;爬行严重时,会使机床失去加工能力。许多专家学者和工业界的同行们通过大量实验和实践经

验,提出了一些假说来解释爬行原因,但对爬行的本质和机理,却各有理论。 对于此类集机、电、液等先进技术于一体的机械加工设备,产生爬行的因素是很复杂很综合的,机床的机、电、液中任何一个环节出现问题都有可能引起机床爬行,而实际工况中如何消除爬行故障与机床使用维护保养有很大的关系,极为典型的是金属切屑对运动副导轨拉伤到液压油品质等问题对机床爬行故障的起因。 二、机床爬行故障的原因分析 在设计制造机床时,它的传动机构刚性和工作台导轨承载能力是能都达到使用要求的,出现爬行在实际工作中我们主要考虑的是人力不可控或不容易控制的因素,这主要体现在机床导轨副的精度和静压系统两方面。机床使用时维护保养不好如刮屑板损坏使金属切屑直接进入两导轨面之间或液压油杂质未过滤完全,都很容易造成导轨面拉伤导轨磨损后表面精度不够,低速运动状态下,摩擦力增大而驱动力不足,致使工作台不能保持平稳的运行进而出现爬行故障。 另外,静压导轨是依靠静压油腔在两导轨面之间形成具有一定强度的压力油膜,使导轨面间形成液体摩擦减小了摩擦因数,达到使工作台平稳运行的目的。但若导轨面间缺油,致使没有形成油膜或油膜厚度不够,出现干摩擦负载加大,低速运行状态下驱动力不足,机床便出现爬行故障。另外,导轨磨损或静压油腔被破坏均会使油腔不能很好的封油,使液压油膜不达标或者形成不了油膜;而液压油质变坏

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人才类型:普通求职 应聘职位:工程/机械: 工作年限:4职 称: 求职类型:全职可到职日期:一个月 月薪要求:5000--8000希望工作地区:广东省,, 工作经历 广东***包装机械有限公司 起止年月:xx-07~xx-08 公司性质:民营企业 所属行业:机械/机电/设备/重工 担任职位:机械工程师 工作描述:4年以上机械行业工作经验,主要职责如下: 1、独立编制各种工艺文件; 2、工装夹具设计; 3、处理现场一些工艺技术性问题并能及时解决; 3、对设计中的零件进行工艺性分析和审查; 4、对零部件的设计及改进、改良,使其结构及工艺优化; 5、工程图的绘制; 6、负责部分零件加工工时核算。 离职原因:0 教育背景

毕业院校:贵州大学 最高学历:本科 获得学位:学位毕业日期:xx-07 专业一:机械设计制造及其自动化专业二: 起始年月终止年月学校所学专业获得证书证书编号 全文结束》》-08xx-09广东万联包装机械有限公司Solidwords无无 全文结束》》-03xx-04广东万联包装机械有限公司cAXA工艺图表无无 语言能力 外语:英语良好粤语水平:优秀 其它外语能力: 国语水平:良好 工作能力及其他专长 1、有吃苦精神,可以在较大的压力下积极努力工作 2、服从上级工作安排,良好执行力 3、良好的团队精神、组织能力 4、扎实的专业理论基础,4年的机械行业工作经验,为成为机械行业的高级技术人才而努力 自我评价 本人工作认真、细心谨慎,能熟练使用各种工具完成设计工作;

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