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2013年成考《大学语文》复习材料:诗词

2013年成考《大学语文》复习材料:诗词
2013年成考《大学语文》复习材料:诗词

1、学习目标

本部分共选诗词25首。其中古典诗13首,现代诗5首(包括外国诗1首),古典词5首,赋1首,曲1首。通过者25首诗词,赋,曲的学习,1,要掌握诗词的主要写作特点;2,提高阅读欣赏诗词歌赋的能力;3,掌握有关诗词歌赋的作家;

2、学习建议

要认真阅读课文中所选的诗词,要在读通,读懂上面下大功夫。尤其要求背诵的诗词必须要背诵,通过读通读懂所选的诗词,在此基础上来理解掌握诗词的写作特点。

对于诗词的一些经常使用的写作手法,如比兴,借典故抒情等,要重点掌握。

对每篇诗词后面的“提示”要认真研读,因为“提示”是我们掌握此首诗词的“纲”,十分重要,切不可诗词还没有读熟,“提示”还没有弄懂,弄清,就急急忙忙去做题,这样就会本末倒置。

在读熟诗词,弄清弄懂提示的基础上,再适当地多做些练习题,来巩固所学到的知识。

3、学习的难点与重点

每首诗词的学习要点与难点,见每首诗词的讲解。

诗词总的学习要点与难点有如下几方面:

掌握诗词的特点:以丰富的情感表现生活;对生活高度集中概括;语言凝炼,富于形象性,富于节奏美与韵律美。

古典诗歌分类

律诗:每首诗八句的为律诗;每句五个字的为五言律诗,每句七个字的为七言律诗;

绝句:每首诗四句的为绝句;每句五个字的为五言绝句,每句七个字的为七言绝句;

楚辞:楚国屈原创造的一种诗体,诗中常用语气词“兮”。

乐府:乐府作为一种诗体,是由汉代专管音乐的机构“乐府”而来的。汉代以后袭用乐府旧题,如李白的《行路难》;唐代白居易发起新乐府运动,写当代的事情,叫新乐府,

如《杜陵叟》。

歌行体诗:唐代以后,出现古体诗,又叫古风;形式比较自由,如《白雪歌送武判官归京》。

词:

词牌:每种词调都有自己特定的名称,叫做词牌,如“虞美人”“八声甘州”“声声慢”等等。在初期词牌名和词的内容经常有关联,到了宋代,词牌名与词的内容一般没有关联,为了点明题目,有的词另有题目,如苏轼《江城子》,题目是“乙卯正月二十日夜记梦”。

词大致分为两派:

婉约派:代表人物柳永,李清照

豪放派:苏轼,辛弃疾;

曲:一般指“元曲”。元曲包括两种文体:一种是“散曲”,属于诗歌一类;一种是剧曲,又叫杂剧,属于戏剧一类。

“散曲”分为小令和套数两种形式。“小令”相当于词中的一首小令,“套数”是由若干曲子组成的大篇作品。“带过曲”小令完后,作者还有话要说,再选一个宫调相同的曲调继续写,并在两个曲调之间用空格隔开。

(5)赋:是一种半诗半文的文体。主要特点是铺陈事物。如苏轼的“赤壁赋”,讲究文采,对偶,韵律,常采用主客对答形式。

赋的分类:分为骚体赋,汉大赋,抒情小赋,騈赋,文赋。

(6)比兴:比兴是一种表现手法,在诗词中运用很多。比:“以他物比此物”。兴:“先言他物,以引起所兴之辞”。比兴往往连用,简单的说,比兴就是借与主体事物有关的事物起笔,引出并展示主体事物的手法。可以加强作品的表现力。如“氓”,“行路难”,“无题”,“摸鱼儿”等等。

(7)用典:用典是一种修辞手法。引用古籍中的故事,或词句,为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。如“摸鱼儿”“短歌行”“行路难”“破阵子”“长亭送别”等都大量运用用典的修辞手法。

《氓》(重点诗词)

《作家作品》

《诗经》是我国第一部诗词总集,收录周初至春秋中叶的诗词。共305篇。全书分为风,雅,颂三部分。风多为民歌;雅多为贵族的作品;颂多为宗庙祭祀的诗。

《氓》是一首抒情叙事诗,属于“弃妇诗”。

<<课文讲解>>

一,本文主旨

本诗通过一个女子由恋爱,结婚,到被遗弃的经过,表现了女主人公在婚姻上的不幸,反映了当时男女的不平等,广大妇女遭受欺凌和被损害的社会现实,也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争。

二,词语解释

1,匪来贸丝。匪:非;贸;买。

2,体无咎言。咎:不吉利。

3,自我徂尔。徂:到。嫁给。

4,女也不爽。爽:差错。

5,士也罔极。极:准则。

6,秋以为期。以秋天为婚期。

7,反是不思,亦已焉哉。既然他已经违背了誓言,不念旧情,也就算了吧。

三,课文串讲

全诗共分为六个层次。

向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子对爱情,婚姻的认识;(4)女子婚后多年被弃,对氓的谴责;(5)回忆婚后的生活,及被弃后的感伤;(6)回忆与氓从小相好,指责氓的负情,表示决裂。

《学习要点》

掌握本诗的基本情节和叙事的层次。

本诗基本情节是女主人公与氓恋爱,订婚,结婚,婚变,到女主人公被抛弃回家。完整地叙述了一个婚姻悲剧。

简析女主人公与氓的性格特征。

女主人公的性格是真诚,善良,忠贞,勤劳,坚毅;

氓的性格特征是卑鄙无耻,凶狠虚伪,反复无常。

掌握运用对比手法塑造人物的性格的特点。

运用对比手法塑造人物主要表现在两个方面。

表现在人物本身思想行为的对比。氓的言行,以结婚为界,表现两种截然不同的态度,婚前,“信誓旦旦”,骗取了女子的爱情;婚后,则“至于暴矣”。在对比中,揭露了氓的虚伪,自私,凶狠的性格特征;女主人公的性格特征,已被遗弃为界,婚前,嫁后,都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后,她认识到了氓的本质,性格变得理智,成熟,坚强。

表现两人之间的对比。对比的核心是双方对婚恋的态度。婚前,女子一往情深,氓急于成婚。婚后,女子任劳任怨,操持家务,对氓忠贞不渝;而氓则用情不专,负心背誓,遗弃了妻子。

4,重点掌握赋,比兴的运用。

赋,“敷陈其事而直言”。铺陈事实,直抒胸臆。全诗,从相识,初恋,相思,到结婚,受虐待,被遗弃,叙事十分清楚,用辞十分质朴,具有一种天然美。

比兴,比是比喻,“以他物比此物”,兴,“先言他物,以引起所兴之辞”。比兴一般连用。

“桑之未落,其叶沃若”。比喻女子年轻貌美;

“桑之落矣,其黄而陨”。比喻女子面容憔悴,被遗弃的痛苦;

“于嗟鸠兮,无食桑葚”,比喻女子悔恨自己误入情网。

“淇则有岸,濕则有泮”,比喻女子的愁苦无边无际。

《重点段落简析》

“桑之未落,其叶沃若;于嗟鸠兮,无食桑葚;——女之耽兮,不可说也。”

这段的大意:女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法; 比兴句:“桑之为落,其叶沃若”,“于嗟鸠兮,无食桑葚。”这段话反映了当时男尊女卑的男女不平等的社会现实。

成考《大学语文》复习题集(第4753篇)

2019年国家成考《大学语文》职业资格考前练习 一、单选题 1.《炉中煤》一诗中诗人用“炉中煤”来自喻,这运用了什么修辞手法?( ) A、排比 B、比喻、拟人 C、象征 D、对比 >>>点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 2.在《灯下漫笔》一文中,鲁迅认为青年的使命是( ) A、崇奉国粹 B、赞颂固有精神文明 C、热心复古 D、创造第三样时代 >>>点击展开答案与解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析 3.先秦诸子散文中最富于浪漫色彩的是( ) A、《孟子》 B、《庄子》 C、《荀子》 D、《韩非子》 >>>点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 4.唐代诗歌流传下来最多的诗人是( ) A、白居易 B、李白

C、杜甫 D、刘禹锡 >>>点击展开答案与解析 【答案】:A 【解析】: 此题暂无解析 5.“五十步笑百步”这一典故出自( ) A、《寡人之于国也》 B、《季氏将伐颛臾》 C、《大同》 D、《秋水》 >>>点击展开答案与解析 【答案】:A 【解析】: 此题暂无解析 6.“既来之,则安之”这句古语出自( ) A、《论语》 B、《庄子》 C、《孟子》 D、《左传》 >>>点击展开答案与解析 【答案】:A 【解析】: 此题暂无解析 7.陶渊明诗作中,成就最高的是( ) A、田园诗 B、咏怀诗 C、咏史诗 D、咏怀和咏史诗 >>>点击展开答案与解析 【答案】:A 【解析】: 此题暂无解析 8.《背影》一文的结构线索是( )

A、横式结构 B、纵式结构 C、自由结构 D、纵横结合 >>>点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 9.《马伶传》的作者是( ) A、宗臣 B、侯方域 C、韩愈 D、欧阳修 >>>点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 10.欧·亨利是19世纪( ) A、法国著名的小说家 B、英国著名的小说家 C、美国著名短篇小说家 D、德国著名的小说家>>>点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 11.《关山月》是一首( ) A、新乐府诗 B、古题乐府诗 C、七律 D、七绝 >>>点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】:

大学语文复习资料全

大学语文复习资料 第一部分:文学常识 1.我国第一部诗歌总集是:《诗经》 2.《诗经》中的风、雅、颂是按(音乐的性质)来划分的。 3.《诗经》的表现手法是:赋、比、兴。 4.《诗经》中保存民歌最多的是:国风 5.“在水一方”象征着:世间各种可望而不可即的人生际遇。 6.屈原的代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。 7.《湘夫人》选自《九歌》,《九歌》是楚地民间祭神的乐歌,共有11篇。 8.先秦诸子百家中影响最大的四家是:儒家、道家、墨家、法家 9.儒家学派的创始人是:孔子 10.《论语》是先秦时期一部(语录体)散文集。 11.“子曰:不学诗,无以言。”意思是说:不把诗学好,就无法与人沟通、交流。 12.先秦诸子百家中,被称为“显学”的是:儒家、墨家 13.提出“兼爱”“非攻”思想的是:墨家。 14.法家的集大成者是:韩非 15.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌。”出自:《孟子》 16. “人法地,地法天,天法道,道法自然。”语出:《道德经》 17.提出“圣人无常心,以百姓心为心”的是:老子 18.提出“民贵君轻”思想的是:孟子 19.先秦诸子散文中,文学性最强、最富有浪漫色彩的是:《庄子》

20.先秦诸子中,文章写得汪洋恣肆,并多采用寓言形式来说理的是: 《庄子》 21.在教育上,孔子主张“有教无类”。 22.先秦诸子散文主要以(议论)为主。 23.“天时不如地利,地利不如人和”,这句话用了( 顶真)的修辞手法。 24.“欲摘故纵,请君入瓮”是( 孟子 )惯用的论辩手法。 25.被称为“上古之书”的中国第一部历史散文集是:《尚书》 26.《史记》是我国第一部纪传体通史。 27.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史书是:《史记》。 28.成语“桃李不言,下自成蹊”出自:《李将军列传》 29.“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是(司马迁)提出来的。 30.《上邪》是汉乐府中一首情歌,开头采用了(呼告)手法,“上邪”的意思是“天啊”。 31.被誉为“五言之冠冕”的是: 古诗十九首 32.《古诗十九首》最早收录于南朝梁(萧统)编集的《文选》。 33.《古诗十九首》的主题是:游子羁旅之情;思妇感伤之怀。 34.钟嵘《诗品》评价《古诗十九首》“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金”。 35.“胡马依北风,越鸟巢南枝”使用了(比兴)手法,以鸟兽眷恋乡土的本性比拟怀恋故乡的感情。 36.阮籍是“竹林七贤”之一,他的代表作是《咏怀》诗82首。 37.“黯然销魂者,唯别而已矣”语出: (南朝)江淹的《别赋》 38.我国文学史上最早大量写作田园诗的诗人是:陶渊明。 39.陶渊明的诗歌风格是:朴素、自然、真淳。 40. 《五柳先生传》是(陶渊明)的自传。

成考大学语文复习题集第1764篇

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家成考《大学语文》职业资格考前练习 一、单选题 1.小说xxxx的礼物的象征含义是( ) A、指西方圣诞节馈赠的礼物 B、指年轻夫妇德拉和吉姆所购买的表链和梳子 C、指主人公的真挚的情感及他们美好的心灵 D、指首创了节日互赠礼品的风俗 >>>点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 2.“不义不暱,厚将崩”出自( ) A、《xx将伐xx》 B、《寡人之于国也》 C、《大同》 D、《xxxx》 >>>点击展开答案与解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析

3.《战国策》是一部( ) A、编年体史书 B、xx通史 C、国别体史书 D、哲学著作 >>>点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 4.鲁迅用“史家之绝唱,无韵之《离骚》”赞美( ) A、《论语》 《春秋》、B. C、《xx》 D、《史记》 >>>点击展开答案与解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析 5.苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物?( ) A、明月、xx、xx B、xx、明月、清风

C、清风、黄花、梧桐 D、清风、明月、xx >>>点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 6.下列语句中,论述“大同世界”特点的是( ) A、各亲其亲,各xx B、以正君臣,以笃父子 C、xx讲让,示民有常 D、男有分,女有归 >>>点击展开答案与解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析 7.对下列词句解释不正确的一项是( ) A、“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。 B、“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。 C、“何事苦淹留”指不知道什么原因流连于此,不忍离去。 D、“正恁凝愁”指正有许多愁绪凝结,如此难以排解。>>>点击展开答案与解析

精选成考《大学语文》考前复习题集(共70套)第 (16)

最新成考《大学语文》职业资格考前练习 一、单选题 1.欧·亨利写的唯一一部长篇小说是() A、《最后一片藤叶》 B、《白菜与皇帝》 C、《麦琪的礼物》 D、《公务员之死》 本题答案与相关知识点解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 2.下列诗句中属于远景静态描写的是() A、操吴戈兮披犀甲 B、车错毂兮短兵接 C、旌蔽日兮敌若云 D、矢交坠兮士争先 本题答案与相关知识点解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 3.《报刘一丈书》本文中“甘言媚词,作妇人状”是写() A、门者 B、权者 C、客子 D、干谒者 本题答案与相关知识点解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析 4.《季氏将伐颛臾》本文中,孔子用“危而不持,颠而不扶”批驳冉有,所用的修辞手法是() A、排比

C、比拟 D、夸张 本题答案与相关知识点解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 5.下面不是茅盾的著名短篇小说集的是() A、《春蚕》 B、《沉落集》 C、《泡沫》 D、《烟云集》 本题答案与相关知识点解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 6.代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是() A、《萧萧》 B、《湘西》 C、《边城》 D、《长河》 本题答案与相关知识点解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 7.王安石在《答司马谏议书》中,用“盘庚之迁”的典故,主要是为了驳斥司马光指责新法的() A、侵官 B、拒谏 C、致怨 D、征利 本题答案与相关知识点解析 【答案】:C

此题暂无解析 8.马致远的《天净沙·秋思》是一篇() A、小令 B、套曲 C、慢词 D、杂剧 本题答案与相关知识点解析 【答案】:A 【解析】: 此题暂无解析 9.《背影》本文塑造人物形象主要采用的手法是() A、对比手法 B、侧面描写 C、白描手法和侧面烘托 D、正面描写 本题答案与相关知识点解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 10.在《声声慢》(寻寻觅觅)一词中,作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是() A、晚风 B、黄花 C、梧桐细雨 D、过雁 本题答案与相关知识点解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析 11.屠格涅夫最后一部作品是() A、《贵族之家》 B、《处女地》 C、《散文诗集》

大学语文复习资料及参考答案(1)

大学语文复习资料 一.单项选择题: 1. 《诗经》中保存民歌最多的是() A.国风 B.小雅 C.大雅 D.颂 2. 《诗经·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”历来被传诵,主要因为其写法上的 独特之处() A.以乐景写哀情 B.以哀景叙哀情 C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情 3. 下列作品中属于编年体历史着作的是() A.《国语》B.《战国策》 C.《左传》D.《史记》 4.汉乐府的“乐府”本来是() A.词牌 B.音乐机构 C.诗歌总称 D.地域名称 5..曹操《短歌行》的主旨是() A.感慨人生苦短,忧从中来 B.感伤亲朋离散,孤苦无依 C.感叹功业无成,借酒浇愁 D.渴望招纳贤才,建功立业 6. “青青子衿,悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》,曹操在《短歌行》(其一)中引用,借以表达的心情是( ) A.思慕贤才 B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才 D.与贤才久别重逢的欣慰 7. 《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”所表达的是() A.对贤才处境的关切B.优礼贤才的态度 C.对贤才命运的忧虑D.求贤不得的苦闷 8.曹操诗歌的风格特点是________。 A.苍凉悲壮 B.豪放飘逸 C. 沉郁顿挫 D. 清新淡雅 9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写,其主要作用是() A.赞美河海的雄伟壮观B.表现作者的宽广胸怀 C.增强行文说理的磅礴气势D.暗示两种不同的认识境界 10.在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明() A. 人的认识受空间限制 B. 人的认识受时间限制 C. 人的认识受先天素质限制 D. 人的认识受后天教育限制 11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是() A.庄子 B.河伯 C.北海若 D.河伯和北海若 12.下列成语中,从庄子的话语中引申出来的是() A. 唇亡齿寒 B.四面楚歌 C.井底之蛙 D.缘木求鱼 13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中,性格直率而自负的是() A子路B曾皙C冉有D公西华 14.《史记》中篇目最多的是() A. 本纪 B. 表 C. 列传 D.世家 15.下列各句中“于”表被动的是() A.将虢是灭,何爱于虞B.吾长见笑于大方之家 C.不似豪末之于马体乎D.然今卒困于此

大学语文复习资料大全(填空、问答)

大学语文 一、填空题 1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》,汉代以后才成为儒家经典。 2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。 3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家,即“四家诗”。P2 4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学,毛诗为古文经学。 5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《蒹葭》一诗。 6.从孔子始,就有诗“不读诗,无以言”的总体功能评价。 7.为明了《诗经》意旨,毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释,还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义,被称为“诗小序”。 8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代,直到宋代,朱熹等学者另辟蹊径,开辟了诗经解读的新类型。 9.《诗小序》认为,《诗经》中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。10.《诗经》共300余篇,包括风,雅,颂各体。 11.《楚辞》是一部诗歌总集,由西汉刘向收集编辑成集。P7 12. 《离骚》是屈原的代表作,其题目的意思是遭遇忧患。P10 13.《九歌》中主祭湘水之神的诗篇有《湘夫人》和《湘君》。P12 14.《九歌》中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类。P11 15.《山鬼》是《九歌》中最美丽的诗篇,有学者认为描写的是巫山神女的传说。P13 16.在屈原的作品《天问》中,他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”。P8 17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地,名楚物”的特征。P7 18.《楚辞》作为中国第一部文人创作的诗歌总集,开创了中国文学发展的新局面。P16 19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善,”“忠君爱国之诚心,不辨自显”。P16 20.屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物,如李白、李贺、苏轼。P16 21.子贡问孔子,有一个字可以终身奉行的吗?孔子回答:“其恕乎!,己所不欲,勿施于人。”P26 22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道。P26 23.“为仁由己”是孔子的思想。 24.孟子认为人都有“四心”,即仁、义、礼、智。P28 25.“制民之产”是孟子提出的。P29 26.“道”是老子哲学的中心概念P30。 27.《老子》一书又名《道德经》、《老子五千文》。P30 28.《庄子》内篇中的《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》集中反映了庄子的哲学思想。P31 29.庄子认为要达到精神的绝对自由,必须做到“无己”、“无功”、“无名”,庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”。P31 30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向,这两条路向又互济互补。 31.早期法家分为重法、重术、重势三派,分别以商鞅、申不害、慎道为代表。P33 32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者,他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”,建立了自己的法家理论体系。P34 33.法家的主要代表作有《韩非子》、《商君书》。P34 34.战国中后期,墨家与儒学并为当时的两大“显学”。P35 35.墨子认为,先秦社会之所以失范,在于人与人之间不能相爱。他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学。P35 36.在历史上齐名并称《史》《汉》,列我国二十四史的是司马迁创作的《史记》和班固创作的《汉书》。 37.司马迁首先创立了“以人为经,以事为纬”的纪传体史书体例。P48 38.《史记》被鲁迅赞誉为史家之绝唱,无韵之离骚。 39.《史记》是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学著作。 40.司马迁为游侠作传,主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神。P50 41.司马迁为刺客作传,主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质。P51 42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用,专门写了《货殖列传》。P51

成考大学语文复习题集第658篇

考试学资学习网押题 2019 年国家成考《大学语文》职业资格考前练习 一、单选题 1. 《张中丞传后叙》最突出的写作特色是( ) A、抒情与叙事并重 B、议论与叙事并重 C、议论与抒情并重 D、描写与抒情并重 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 2. 《谏逐客书》贯穿始终的论证方法是( ) A、由个别到一般 B、由一般到个别 C、在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较 D、在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 3. 孟子在本文中阐述的政治主张是( ) A、以法治国 B、无为而治 C、王道仁政 D、选贤与能 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 4. 孔子的思想核心是( ) A、民本思想 、仁和礼B. C、严刑峻法 D、自然无为 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:B 【解析】: 此题暂无解析 5. 下列文章中,属于奏章的是( )

A、《五代史伶官传序》 B、《答司马谏议书》 C、《谏逐客书》 D、《报刘一丈书》 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 6. “易安居士”是指( ) A、辛弃疾 B、王安石 C、苏轼 D、李清照 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:D 【解析】: 此题暂无解析 7. 庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是( ) A、庄子 B、河伯 C、北海若 D、河伯与北海若 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析 ( ) 茅盾的《香市》是一篇8. A、记事散文 B、抒情散文 C、写景的散文 D、回忆性的抒情散文 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:A 【解析】: 此题暂无解析 9. 对下列词句解释不正确的一项是( ) A、“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。 B、“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。 C、“何事苦淹留”指不知道什么原因流连于此,不忍离去 D、“正恁凝愁”指正有许多愁绪凝结,如此难以排解。 >>> 点击展开答案与解析 【答案】:C 【解析】: 此题暂无解析

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自考04729大学语文 复习资料.

[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课,是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题,应充分体现语言文学基础课的性质,注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别,注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中,《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的,是为了在高中语文程度的基础上,进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平,并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 (一)学习、掌握一定的语言知识和文学知识,提高文化素养,培养现代人文精神。 (二)阅读、分析精选的古今中外作品名篇,提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 (三)借助精选名篇的潜移默化和示范效应,提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三

个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下: 一、语言文学知识部分来源: (一)语言知识 语言知识的考核,应从阅读理解课文的需要出发,只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释,不作语法方面的分析。(文言文) 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语,特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有:使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 (二)文学知识 《大学语文》中的文学知识,主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核,以每篇作品前的作者或专书简介为依据;文体基础知识考核,以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1.作家作品知识的考核内容,包括作者所属朝代或国别,重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。 2.阅读《议论文的阅读与写作》一文,理解下列名词术语,并能结合教材选篇中的材料予以辨识: 议论文三要素:论点、论据、论证。 论据类别:事实论据、理论论据。

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大学语文复习资料 《序二篇》 序文:I 序,也称“序跋”,又作“叙”或称“引”,近日又称“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序" 一般写在书籍或文章前面,列于书后的称为“跋'‘或“后序 “天人合一 “天人合一''是中国人最基本的思维方式,在天与人关系上的具体表现。它认为人与天不是处在一种主体与客体的关系,而是处在一种部分与整体、变型与原型或人之初与最高境界的关系Z屮。道家、儒、佛教都对“天人合一”有自己的理解。 1、在陈省身先生的文章中,有这样一句话:“中西文化的不容,把我们带到一个新的春秋时代。”你怎么理解这段话? 答:陈省身先生认为在全球化的今天,中西方文化正处于一个相互冲突、融合的时期。它们是平等的,但也是相互竞争的,正如“春秋”时代的“百家争鸣”。其间不存在主次的观念。 2、你认为季、陈两位在文章中提出的主张相互冲突吗? 答:两位先生都是学贯中西的大家。季羡林先生作为著名的人文学者,关注文化交流问题。他提出“天人合一”是希望能够实现中西文化的优势互补,提醒读者在学习西方文化吋,也要看到西方文化的弊端(人类,特别是近儿百年来的西方人,却反其道而行之,要“征服自然”,在大自然面前翘尾巴)。而陈省身先生以其理性的头脑看到中西文化、传统文化与当代文化都具有其自己特殊的产生环境(五百年的伟大的科学进展,开启了我们对自然的了解, 也因此影响了人类的生活,我们同五百年前的人已不是同一种动物了)。在谈到继承问题的时候应该更加理性和辩证。 《语言的功能和陷阱》 王蒙多年前即提倡“作家学者化”,其实优秀的作家开讲学问,也是别具风格的:不是高头讲章,却是妙语连珠,妙趣横生。 语言问题是一个十分复杂的学术问题,对语言的研究甚至引发了二十世纪哲学思想的全球性转向。王蒙的演讲当然不是从哲理层血的全方位探讨,但他从社会文化功能的角度来谈, 紧紧结合社会、人生的实际,颇有独具只眼的地方。无论是对于增强社会的批判力,还是自觉提高语言文字的表达能力,本文对青年朋友都是大有裨益的。 讲演稿 讲演稿也叫演说词,是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情,表达主张、见解,具有宣传、鼓动和教育作用。具有针对性、情感性和通俗性的特征。讲演稿的体例讲演稿的正文由开头语、主体和结语三部分构成。 第一部分:开头语。开头语的任务是吸引听众、引岀下文。有六种形式:A.由背景和问候、感谢语开始;B.概括讲演内容或揭示中心论点;C.从讲演题目谈起;D.从讲演缘由引起;E.从另件事引入正题; F.用发人深思问题开头。 第二部分:主体。主体即中心内容。一般有三种类型:A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;B.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于。 第三部分:结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。 1什么是讲演? 答:讲演稿也叫演说词,是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情,表达主张、见解,具有宣传、鼓动和教育作用。

最新版大学语文—自考复习资料

最新版大学语文—自考复习资料 一.《寡人之于国也》 第一部分,作家作品。 本文选自《孟子。梁惠王上》,孟子,名轲,战国中期邹国人。他是孔子之后儒家学派的主要代表,主张施行仁政和王道,倡导“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。孟子散文善于“欲擒故纵,引君入彀”的论辩手法。善用比喻,富有感情色彩与充沛的气势,《孟子》兯七篇。 第二项,文体知识。 本文是一篇以对话形式展开的论说,是一篇论辩性议论文。 第三项,主旨。 本文中心论点是“王无罪岁,斯天下之民至焉”。全文表现了孟子王道,仁政的政治思想,批评统治者在灾荒年景归罪于年成不好的态度,在一定程度上揭示出战国时期社会不平,阶级对立的实质。 第四项,层次、段落。全文围绕“民不加多”和“如何使民加多”的问题展开论述。全文可分四个部分。第一部为第一自然段。梁惠王提出在灾荒之年,移民移粟,但民不加多的疑问。 第二部为二、三、四段。孟子以战为喻,说明梁惠王移民移粟的办法,依然与邻国无本质区别,介而指出了民不加多的原因。 第三部为第云、第六自然段。孟子兲体而详细地阐明了王道仁政的主张,指出要使民加多,就要有新举措,要不违农时,发展生产,是使民养生丧死无憾也,要使民老少的衣、食、住均能受益,同时在德教方面也受教育,这样则不王者,未之有也。民便可以加多了。 第四部为第七自然段。先揭示灾荒之年,社会贫富悬殊,阶级对立的现状。然后以杀人为喻,指出只要梁惠王不把过失归罪于年成,那么“斯天下之民至埃”的良好愿望就会实现。 全文到此归结到总的论点。全文的结极特色以“民不加多”为线索,展开了论述。 第云项,学习要点。 第一点、本文体现的孟子王道政治的主要内容就是富民、爱民,以民为本的思想。 富民,就要反对战争,使民安居乐业,发展生产,正如课文中的第云段提出的要不违农史,要数罟不入夸池,要斧斤以时入山林,以达到谷不可胜食也,鱼鳖不可胜食也,材木不可胜用也,这样的鱼粮丰收,万木繁茂的景象,使民养生丧死无憾也。 爱民,体现在第六段,就是要使民确实受益。孟子兲体提出,要给民以云亩之宅,百亩之田。要使云十者可以衣帛矣,七十者可以食肉矣,数口之家,可以无饥矣,黎民不饥不寒,使民确实丰衣足食。 富民、爱民,以民为本,这样作为一国之王,才能受到万民的拥戴,才能做到国富民强,这是孟子王道政治的主要内容。 第六项,写作特点。 写作特点有三点: 第一点、说理抑扬兴施、循循善诱。文章开头写梁惠王自以为治国比邻国君主尽心,孟子利用梁惠王好战的心理,以云十步笑百步的比喻,辛辣地讽刺了梁惠王的小恩小惠,这里运用了比喻的方法。逼使自矜共功的梁惠王意识到自巬和邻国国君并无本质的不同。至此,孟子巭掌握了论辩的主

大学语文复习资料及参考答案

大学语文复习资料 1. 《诗经》中保存民歌最多的是() A.国风 B.小雅 C.大雅 D.颂 2. 《诗经·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”历来被传诵,主要因 为其写法上的独特之处() A.以乐景写哀情 B.以哀景叙哀情 C.以赋法来叙事 C.以“比”法来抒情 3. 下列作品中属于编年体历史著作的是() A.《国语》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《史记》 4.汉乐府的“乐府”本来是() A.词牌 B.音乐机构 C.诗歌总称 D.地域名称 5..曹操《短歌行》的主旨是() A.感慨人生苦短,忧从中来 B.感伤亲朋离散,孤苦无依 C.感叹功业无成,借酒浇愁 D.渴望招纳贤才,建功立业 6. “青青子衿,悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》,曹操在《短歌行》(其一)中引用,借以表达的心情是( ) A.思慕贤才 B.对贤才无所依托的思虑 C.礼遇贤才 D.与贤才久别重逢的欣慰 7. 《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”所表达 的是() A.对贤才处境的关切B.优礼贤才的态度 C.对贤才命运的忧虑 D.求贤不得的苦闷 8.曹操诗歌的风格特点是________。 A.苍凉悲壮 B.豪放飘逸 C. 沉郁顿挫 D. 清新淡雅 9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写,其主要作用是() A.赞美河海的雄伟壮观B.表现作者的宽广胸怀 C.增强行文说理的磅礴气势D.暗示两种不同的认识境界 10.在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明() A. 人的认识受空间限制 B. 人的认识受时间限制 C. 人的认识受先天素质限制 D. 人的认识受后天教育限制 11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是() A.庄子 B.河伯 C.北海若 D.河伯和北海若 12.下列成语中,从庄子的话语中引申出来的是() A. 唇亡齿寒 B.四面楚歌 C.井底之蛙 D.缘木求鱼 13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中,性格直率而自负的是() A子路 B曾皙 C冉有 D公西华 14.《史记》中篇目最多的是() A. 本纪 B. 表 C. 列传 D.世家 15.下列各句中“于”表被动的是() A.将虢是灭,何爱于虞? B.吾长见笑于大方之家 C.不似豪末之于马体乎? D.然今卒困于此 16.“贻笑大方”、“唇齿相依”、“移风易俗”分别出自( ) A.《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》、《谏逐客疏》

成考高升专《大学语文》复习材料(议论文).

成考高升专《大学语文》复习材料(议论文).

成考高升专《大学语文》复习材料— 议论文部分(一) 1、学习目标: 本章共14篇文章,其中文言文8篇,白话文6篇;其中精读文章8篇,泛读文章6篇。通过14篇议论文的学习,要求掌握:(1)议论文的基础知识;(2)提高阅读分析议论文的能力;(3)了解有关作者和专书的知识。 2,学习建议 (1)认真阅读课文,课文的内容要熟练掌握;尤其是文言文要能读懂,读通; (2)认真阅读课文后的“思想内容”,“结构层次”一定要吃透,考试的题目大多是从这两部分的内容出的; (3)一定要掌握“论点”,“论据”,“论证”的知识,并会运用这些知识来分析具体文章或段落; (4)记忆有关作者和专书的知识; 3、难点与重点

具体课文的难点与重点见“课文辅导”部分 此单元的难点与重点:掌握并灵活运用“论点,论据,论证”,即“议论文的三要素”的知识。历年来学生在此方面的掌握情况都不佳,考试丢分很多,学生在学习时一定要引起高度重视。 论点:要求学生能从一篇文章或一段文章中找出该文章寄一分析与论述的基本观点。对学生来说,找出论点相对是比较容易的。 论据:论据分为两大类:一类是事实论据;一类是理论论据。 学生一看到“该文的论据是什么?”的问题时,脑子里就要马上闪现出“事实论据,理论论据”这样两种情况,然后“两选一”,再来判断是这两种情况中的哪一种; 论证:论证分为两大类: 立论:正面证明自己的观点; 驳论:反驳别人的观点;有三驳:驳论点,驳论据,驳论证; 论证的方法有:(重点,难点) 归纳法

演绎法 类比法 比较法 对比法 对于论证的方法的学习,学生要高度重视。一,问题一问道“下列文章运用的是哪种论证方法”,首先脑子里先闪出“归纳,演绎,比较”三种方法;二,“三选一”,再从三种论证方法中根据自己的理解选择一种。学生在学习具体课文时,凡是涉及到论证方法的内容时,务必要认真对待,弄清弄懂。 《季氏将伐颛臾》(重点课文) 《作家作品》 《论语》主要掌握 1,我国先秦时期一部语录体散文集(注意:要与后面“李将军列传”的《史记》是“纪传体通史”以及“冯谖客孟尝君”的《战国策》是“国别体杂史”相区别)。 2,内容:记载孔子及其弟子的言行 3,作者:是孔子的弟子及再传弟子。

全国成人高考专升本《大学语文》复习题及答案

标签:《大学语文》21 全国成人高考专升本《大学语文》复习题及答案(七) 二十一、《马伶传》 一、选择题 1.下列句子中,运用侧面描写渲染演出效果的是 b A.引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也 B.或大呼命酒,或移坐更进之 C.我闻今相国顾秉谦者,严相国俦也 D.以分宜教分宜,安得不工哉 2.《壮悔堂文集》的作者是 d A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.侯方域 3.侯方域生活的时代是 d A.明朝初期 B.明朝中期 C.清朝中期 D.明未清初 4.《马伶传》在记叙马伶与李伶的第二次较量时所用的方法是 b A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.分叙 5.《马伶传》是一篇 a A.人物传记 B.叙事散文 C.抒情散文 D.说理散文 6.下列句子中,意思与“顾秉谦者,严相国俦也”意思接近的是 b A.求为其门卒三年 B.见昆山犹之见分宜也 C.倘三年犹不得,即犹不归尔 D.日侍昆山相国于朝房 7.《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是 d A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩 B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人 C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦 D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩 8.《马伶传》中的“分宜”、“昆山”依次指 c A.分宜人、顾秉谦 B.严嵩、昆山人 C.严嵩、顾秉谦 D.分宜人、昆山人 9.马伶在《鸣凤记》扮演的是 a A.严嵩 B.侯方域 C.夏言 D.顾秉谦 10.《马伶传》的作者是 b A.宗臣 B.侯方域 C.韩愈 D.欧阳修 11.下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是 d A.以分宜教分宜,安得不工哉 B.倘三年犹不得,即犹不归尔 C.日侍昆山相国于朝房 D.见昆山犹之见分宜也 12.《马伶传》的作者是 a A.明末清初的散文家 B.明末清初的小说家

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大学语文复习资料整理 1.诗经的基本知识概述 《诗经》是我国的第一部诗歌总集,汇集了从西周初年到春秋中叶五百多年的诗歌,总共三百零五篇。所以《诗经》又称“诗三百”。《诗经》分风,雅,颂三部分。六义:风,雅,颂,赋,比,兴。汉代传习《诗经》的有齐,鲁,韩,毛四大家。赋,比,兴是《诗经》的三种艺术表现手法。 2.史传知识概述 我国古代史著卷帙浩繁,按编撰形式分为编年体,纪传体,纪事本末体三大史体。编年体有:《春秋》《左传》《资治通鉴》等。其中司马光编纂的《资治通鉴》是我国第一部体例完善的编年体通史,《春秋》是我国现存的第一部编年体史书,《左传》是我国一部自称体系的详尽而周密的编年体史书。 二十四史都属于纪传体史书。南宋袁枢的《通鉴纪事本末》属于纪事本末体春秋三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》 3.唐诗知识概述 初唐四杰:王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王。 4.散文知识概述 唐宋八大家:韩愈,柳宗元,欧阳修,王安石,曾巩,苏轼,苏洵,苏辙 古代散文的发展:先秦散文→两汉散文→唐宋散文→明代散文→清代散文。 古代的散文:我国古代为区别于韵文、骈文,凡不押韵、不重排偶的散体文章,包括经、传、史书在内,一律称之为散文。 代表两汉最高成就的史传散文:司马迁的《史记》 百家争鸣不仅产生了诸子散文,也产生了历史散文,诸子散文:《论语》《孟子》《老子》《庄子》历史散文:《左传》《战国策》 5.新诗知识概述 新诗发展的历史分为:初创期,探索期,成熟期和深化期。新月派代表:闻一多,徐志摩象征派代表:李金发抒情诗代表:冯至。散文诗代表;鲁迅。 6.小说知识概述 小说作为一种重要的文学体裁,理论上通常认为,借助于艺术虚构,以散体文的形式表现叙事性内容,通过一定的故事情节对人物的关系,命运,性格,行为,思想,感情,心理状态,活动环境进行描写,是小说的基本特征。 小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种体裁。小说有三要素:人物,故事情节,环境(社会环境和自然环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说主要是通过故事情节来展现人物性格,表现中心的。 小说的分类有不同的原则,按用语来分,有文言小说,白话小说;按文体来分,有日记体小说,书信体小说,等等;不过现在通行的分类是分成长篇小说,中篇小说,短篇小说三种。《大学》 课文:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天

(完整版)专升本大学语文复习资料

大学语文复习资料 一、特殊文体 (一)古代散文: 语录体:《论语》(《论语十则》) 纪传体:《史记》(通史)、《汉书》(断代史);史传:《张中丞传后叙》(叙事散文) 书信体:韩愈《答李翊书》、王安石《答司马谏议书》 史论体:欧阳修《五代史伶官传序》 游记体:柳宗元《始得西山宴游记》、《小石潭记》 寓言体:柳宗元《寓言二则》、《种树郭驼橐传》 奏章体:李斯《谏逐客书》 (二)古代诗歌 1、古体诗: 四言古诗(《诗经》体):《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗)、《关雎》、《蒹葭》(爱情诗);五言古诗:陶渊明《饮酒》、《归园田居》(田园诗) 七言古诗:张若虚《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗)、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题) 杂言诗:屈原《渔父》、王粲《登楼赋》(借景抒情诗)、李白《行路难》(乐府旧题诗) 楚辞体:屈原《离骚》、《国殇》 乐府诗:汉乐府(《孔雀东南飞》)——古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》)——新乐府(《游子吟》(五言古诗) 歌行体:曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》 3、歌行体:王昌龄《从军行》(七绝、边塞诗)、;曹操《短歌行》(四言诗); 陆游《金错刀行》(爱国诗);白居易《长恨歌》、《琵琶行》; 岑参《白雪歌送武判官归京》(边塞诗、送别诗) 4、乐府诗: 汉乐府诗:《孔雀东南飞》、《木兰辞》; 乐府古题:曹操《短歌行》、张若虚《春江花月夜》、李白《行路难》、陆游《关山月》 新乐府:白居易《卖炭翁》、《杜陵叟》;孟郊《游子吟》(五言诗) 2、格律诗(近体诗、今体诗): (1)绝句(四句一首): 五绝:李白《静夜思》 七绝:王昌龄《出塞》(秦时明月汉时关)(乐府古题)、张继《枫桥夜泊》 李白《望天门山》、王维《送元二使安西》(送别诗) (2)律诗(八句或八句以上一首) 五律:王维《山居秋暝》(山水田园诗) 七律:杜甫《登高》、《秋兴八首》;李商隐《无题》(相见时难别亦难)(爱情诗)、《锦瑟》;陆游《书愤》(爱国诗) 5、词的分类: (1)婉约词派:柳永《雨霖铃》、《八声甘州》;李清照《声声慢》;姜夔;周邦彦等。(2)豪放词派:苏轼《念奴娇、赤璧怀古》、《水调歌头》(明月几时有); 辛弃疾《水龙吟》(楚天) 五代词作家:李煜《虞美人》(婉约词)

大学语文专复习要点答题技巧

大学语文专复习要点答题技巧 《大学语文(专)》是自学考试中的公共课程。其客观性选择题主要测试考生的基础知识及其初步运用能力,具有覆盖面广、涉及知识点多的特点。考生复习大致可以从以下5个方面入手: 一、作品主要内容。 这类题目主要测试学员对课文的熟悉程度,随机性较大,但也不是随意抽取,无迹可寻。一般来说,都与作品的要点有关。因此学员在熟悉、理解课文的基础上,还可对课文后的“提示”多加注意。如2000年上半年有一题:下列对《廉颇蔺相如列传》情节排列顺序正确的是()。A.渑池之会、完璧归赵、将相和欢;B.渑池之会、将相和欢、完璧归赵;C.完璧归赵、将相和欢、渑池之会; D.完璧归赵、渑池之会、将相和欢。如果熟悉课文可直接选择D.另外,课文后的“提示”对三个故事也作了概括,可以帮助记忆。

二、文学史知识。 这类题目是考查学员必须掌握的文学史常识,所涉及内容一般都在课文前的作家、作品介绍中出现过。因此学员在阅读课文时,不能轻易放过这部分的介绍,应该用心阅读,认真记忆。其中一些关键性句子正是要掌握的文学史常识。如“鲁迅是中国现代文学的奠基人”,“《狂人日记》、《阿Q正传》是他小说的代表作”。又如“欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖”,“是‘唐宋八大家’之一”等。这类题目答题时还可适当注意运用技巧。如2000年上半年有一题:朱自清参加过的文学团体是()。A.创作社;B.太阳社;C.左联;D.文学研究会。此题的答案在《论气节》一文前的作者介绍中:“朱自清是‘文学研究会’早期成员。”如果学员在复习时对这一点事先作过整理和记忆,可直接选择。倘若学员没有掌握这一知识点,也不要放弃,可以运用“排除法”:四个选择项中,“太阳社”在材料中没有出现过,首先可以

《大学语文》期末复习要点

《大学语文》期末复习要点 ?一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) ? 1.《苦恼》中人与马的对比体现在( D ) ? A.人像“幽灵”,马像“蜜糖饼 B.姚纳挨”脖儿拐“,马挨鞭子 ? C.姚纳死了儿子,马死了崽子 D.没有人听姚纳诉说,马听着 ? 2.《长恨歌》中,“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”属于( B ) ? A.融情入景 B.移情于景 C.因情造景 D.自然天成 ? 3.《战国策》是一部( B ) ? A.编年体史书 B.国别体史书 C.纪传体通史 D.纪传体断代史 ? 4.《谏逐客书》中的"客"指的是( D ) ? A.客商 B.看客 C.游客 D.客卿 ? 5.《谏逐客书》一文的中心论点是( B ) ? A.纳客是正确的 B.逐客是错误的 ? C.纳客有利于秦国 D.逐客有害于秦国 ? 6.《史记》的五种编写体例中,“世家”这种体例是( C ) ? A.记述历代帝王的兴衰沿革 B.记述古今特殊人物的事迹 ? C.记述王侯各国的兴衰状况 D.记述历代王朝的重要事件 ?7.北宋第一个大量写作慢词长调的词人是( B ) ?A.秦观B.柳永C.晏殊D.欧阳修 ?8.在《谏逐客书》一文中,作者先列举缪公广招贤才,孝公用商鞅,惠王用张仪,昭王用范雎的历史事实,然后得出“此四君者皆以客之功”的结论,这里所采用的方法是( A ) ? A. 归纳法 B. 演绎法 C. 类比法 D. 对比法 ?9.在《谏逐客书》一文中,李斯用五帝三王“地无四方,民无异国”的做法来论证秦王的错误,这里采用的论证方法是( B ) ? A. 归纳法 B. 对比法 C. 演绎法 D. 类比法 ?10.有“古今律诗第一”之誉的宋代诗人是( C ) ?A.苏轼B.王安石C.陆游D.黄庭坚 ?11.《长恨歌》的诗句中,描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是(B)?A.回眸一笑百媚生B.梨花一枝春带雨 ?C.雪肤花貌参差是D.芙蓉如面柳如眉 ?12.古人所说“花开两朵,各表一枝”的叙述方式是(A) ?A.分叙B.顺叙C.倒叙D.插叙 ?13.主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的诗人是(B) ? A.李白 B.白居易 C.刘禹锡D.杜甫 ?14.“伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。”的作者是( C ) ? A.曹植 B.苏轼 C.陆游 D.柳永 ?15.“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。”中“粉黛”使用的修辞手法是( B )? A.反语 B.借代 C.双关D.比喻 ?16..“隐逸诗人之宗,田园诗人之祖”是(C ) ?A.王维 B.孟浩然 C.陶渊明 D.谢灵运 ?17.被称为“右手写诗,左手写文”的作家是( D ) ? A.林徽因 B.闻一多 C.席慕蓉 D.余光中 ?18.《黛玉葬花》在写作上的突出特点是(C )

2018年成考专升本《大学语文》填空题复习资料(一)

2018年成考专升本《大学语文》 填空题复习资料(一) 1、《论语》是一部记录孔子及其弟子的语录体散文集。 2、《季氏将伐颛臾》体现孔子关于治国以礼为政以德的政治主张。 3、“民为贵,社稷次之,君为轻”的提出者孟子。 4、孟子所言“王道”的意思是养生表死无憾是王道之始。 5、《庄子》一书亦称南华经,是道家学派最重要的著作之一。 6、庄子和老子同属道家学派,合称“老庄”。 7、《秋水》主体部分是河伯与北海若的七番对话。 8、《庄子》共33篇,其中内篇为庄子自著,外、杂篇是由门人和后子所作。 9、出自《秋水》的成语有望洋兴叹、贻笑大方。 10、李斯《谏逐客书》选自《史记·李斯列传》 11、《谏逐客书》贯穿全文的论证方法是对比论证。 12、《陈情表》的“表”属奏议一类文体。 13、《陈情表》采用了以子之矛,攻子之盾“的论证方式。 14、零丁孤苦,日薄西山,朝不虑夕,皇天后土等成语出自陈情表。 15、李密的《陈情表》:“日薄西山,气息奄奄”。 16、韩愈字退之又称韩昌黎。 17、韩愈《答李翊书》:无望其速成无诱于势力。 18、韩愈《答李翊书》:“气之与言犹是也,气盛,则言之短长与声之高下者皆宜”。 19、欧阳修,字永权,是北宋文坛上的重要人物,诗文革新运动反对北宋初年那种浮华文风,强调内重于形式。

20、欧阳修《五代史伶宦传序》“忧劳可以兴国,逸豫可”。 21、“祸患常积于忽微,而智勇多用于所溺。”出自《五代史伶宦传序》。 22、宋代著名的文学家王安石主张文章须“有补于世”以适用在艺术上具有独特的风格。 23、王安石的著作有《王荆公诗文集》,《临川先生文集》等。 24、司马光指责王安石变法是侵宦、生事、征和、拒谏、致怨。 25、王安石在《答司马谏议书》中将名实相符,作为论文原则。 26、“盖儒者所争,尤在于,名实名实相符,而天下之理得矣。” 27、《论毅力》一文的作者梁启超,本文的论点是有毅力是者败。 28、鲁迅在《灯下漫笔》一文中指出,中国人在历史上的命运乎“想做奴隶而不得的时代,暂时做温了奴隶的时代”。这一个时代的论断。 29、《灯下漫笔》写于一九二五年四月二十九日,分两次发表在《周刊》上,后收入《坟》中。 30、鲁迅在《灯下漫笔》一文的结尾发出时代的号召:扫荡这些食人者,掀翻筵席,毁坏这厨房,则是现在青年的使命。 31、中国左翼作家联盟是中国共产党领导下的革命文学团体,其领导成员有鲁迅、夏衍、冯雪峰、冯乃超、周扬等。 32、鲁迅在《灯下漫笔》中曾运用了生活事件,历史事件,文献典籍为论据来多方面论证文章的观点。 33、鲁迅是在1918年5月在《新青年》上发表中国第一篇现代白话文小说《狂人日记》时始用的笔名。 34、朱自清是文学研究会的早期成员。 35、朱自清《论气节》的体裁是讲演稿,写于一九四七年。 36、《论气节》一文中提倡“以正义感”为新道德标准。 38、钱钟书最著名的散文集是《写在人生边上》。

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