幼升小面试培训课程
（一）语文类
1.自我介绍（姓名、年龄、来自、爱好、心愿）
一般格式：我叫_____,今年_____岁，来自_____，我喜欢（爱好）_____,我希望（想要）_____，谢谢！
例如：我叫李明，今年6岁，来自黄船幼儿园，我喜欢唱歌；我希望以后能在黄船小学学习和认识更多的小朋友，我的介绍完毕，谢谢！
2.诗歌背诵
3.唱歌
4.看图讲故事
（二）数学类
1.数一数
●●●■■■■
■■■■■共（）个圆形共（）个正方形
★★★★▲▲▲▲▲▲
★★★★▲▲▲▲▲▲
★★★★▲▲▲▲▲▲共（）个五角星共（）个三角形
2.写一写
3.算一算(20以内加法,10以内减法)
4.用一用
（1）小明有2个苹果，小红有5个苹果，两人一共有多少苹果？（2）小刚一共有8毛钱，买方便面花了5毛钱，还剩多少钱？（3）他前面有5个人，后面有5个人，这一排一共有多少人？（4）他从前面数第5个，从后面数第6个，这一排一共有多少人？
(三）常识类
1.基本信息记忆
（1）姓名
爸爸：XXX 妈妈：XXX 我：XXX
（2）家庭住址
广州市____区____街____号
（3）父母电话
137XXXXXXXX
2.常用电话记忆
遇上坏人：110 发生火灾：119
医院急救：120 交通事故：122
3.亲人称呼记忆
爸爸的爸爸叫（爷爷）妈妈的爸爸叫（外公）爸爸的妈妈叫（奶奶）妈妈的妈妈叫（外婆）爸爸的哥哥叫（伯伯）妈妈的兄弟叫（舅舅）爸爸的弟弟叫（叔叔）妈妈的姐妹叫（阿姨）爸爸的姐妹叫（姑姑）
幼升小面试攻略
第一部分面试 1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。 2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分得分： 语言表达：4分得分： 现场发挥：3分得分： 3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。 第二部分语文 1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有） 现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。 2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。 逻辑思维：5分得分： 创造想象：5分得分： 语言表达：10分得分： 第三部分数学 1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分： （图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组） 评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分： 答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？
2019幼升小重点测试（72）题 1.请数一数，A、B、C、D各由几个小方块组成? 榨1杯橙汁需要3只橙子，榨3杯橙汁需要 _________ 只橙子 2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草 莓等于8,草莓和桃子各是几？ 草莓_____ 个，桃子______ 个 3.自己读谜面，然后猜 A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪_ B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷________________ A B C D
4.一张纸撕一次，变成三张 5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红 一共握了39次手，参加数学竞赛的一共有__________ 人 6.这个机器人是由几何图形组成的。数一数，这些几何图形 各有几个？ 7.请填表，使每一横行的数字加起来都一样多 8.评价一下自己在幼儿园里的情况
9.从右边数，第3个女孩穿（）颜色的裙子（ 从右边数，穿绿裙子的女孩在第（）个。 从左边数，第2个女孩穿（）颜色的裙子 从左边数，穿紫裙子的女孩在第（）个。 10.春夏秋冬的区别和特征。 11.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个， 从后面数你是第5个小朋友，请问一共有（）个小 朋友？ 12.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 13.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后， 爸爸比妈妈大______ 岁？
14.小朋友排队，从左向右数小红排第7,从右向左数小红 排第8,这一排队伍一共（）人？ 15.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱， 小芳原来有_______ 角钱？合_______ 元？ 16.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我 你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。 （1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ （2）你家住在哪里？你家有几口人？ （3）你爸爸叫什么名字？干什么的？ （4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ （5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 17.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还 剩 _______ 个角？ 18.儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：（老师只念一遍） 春天到了，花儿笑了 夏天到了，知了叫了，
【最新】南外仙林幼升小重难点题目预测与分析 南外仙林幼升小面试在即，什么样的题目，会对孩子的成绩影响最大呢？有可 能孩子各方面都很优秀，因为一道题目考的不好就彻底落后了，你知道是什么 样的题目吗？ 1、团队协作类题目。 比如几个小朋友一组，合作组成一个图形，或者几个小朋友合作做一件事情。 举例如下：10个小朋友一组，先看一幅图案，1个小朋友是领导，剩下9个小朋友每人拿一张拼图，然后开始拼成一幅完整的图案。 主要考察孩子的沟通与组织，各个小孩的反应能力，主要是每个小孩都不能发 脾气，要能够合群。 2、看视频回答问题，或者说看动画片回答问题。 这类题目一方面通过动画片吸引孩子的注意力，另外一方面，就是要注意细 节，不能一味的看动画片，就以为没有考试。不仅要注意看动画片，还要注意 细节发生了什么变化，尤其是设计一些数字或者什么话之类的变化。此类题目 重点还是考察注意力和记忆力。 3、看一下电脑里面的图片，然后照样子，做出某些图片。或者看电脑里的动 作，然后模仿一些动作；还有就是，看一下电脑里的视频，问你一些生活常 识。 4、动手问题。让你把某些用小棒组成的图形，移动一下，组成更多的三角形或 者正方形等。 5、开放性问题。有多种答案，越多越好，但是要说到点子上，不能胡言乱语。（今天就先分享这么多吧） 微信朋友添加里，搜索“南京幼升小考南外仙林”或者直接输入“nanwaixianlin”，然后添加关注。 南外仙林分校2015面试题 >>>> 一、问答类 1、红灯能不能走？为什么？ 2、巧虎在玩具店找不到妈妈了，有什么办法找到呢？说得越多越好。 3、英语考的表情，angry, smile, surprise, sad. 4、红灯、绿灯、黄灯对应的英文单词听两遍，然后回答。
名师解读幼升小精选数学题型 第一题：第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第三个天平：一端是一个梨和一个苹果，让小朋友填出另一端该有几个桃子天平才能呈水平状态。 专家解析：考察等量代换。建议家长在家辅导时，让孩子以实物（棋子、积木块等）拼摆的方式解决问题，让孩子在动手操作工程中体会代换间的物品关系。 第二题：100以内的数字，倒着数。 专家解析：考察逆向思维能力。数字顺数很简单，但是倒数孩子需要练习，此考点无需刻意准备，茶余饭后和孩子玩一玩倒数数字游戏即可。 第三题：有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？ 专家解析：计算问题。首先要理解加减的含义，加不仅代表增多也代表部分与部分合起来，减不仅表示剑少也表示总量中失去一部分。 第四题：一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。 专家解析：数字推理题，考察逻辑推理能力。辅导时引导孩子学会从左到右的观察顺序，只有找到有序观察的习惯才能发现数列中的规律。 第五题：小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球。 专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分球后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为小明给了小红2个，这个是小明的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。 第六题：天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡？ 专家解析：等量关系。天平平衡孩子理解，就是两边一样多，但是让两边一样多的方法有几种？可以都是5，可以都是7，也可以让两边同时增加，或者两边同时减少，引导孩子多角度考虑问题。 数学思维能力的开发对于激发孩子早期潜能非常有利，上述六道数学试题只是幼升小数学题型的典型例子，希望给孩子幼升小考试起到抛砖引玉的作用。幼升小语言类入学试题精析 进入幼升小考试的关键阶段，许多家长担心自己的孩子能否通过小学入学考试，北京小学幼升小考试都考些什么内容？通常在报名时，学校老师会通过谈话式的交流来观察孩子的语言表达能力、想像思维能力和数学逻辑能力等。就北京知名小学考试中的表述题型，幼教网特邀幼教资深名师详细解读入学考试孩子应该如何把握题型要点，帮助孩子在众多“牛孩”中脱颖而出。 第一题：看图说出图中的四季（北京实验二小2009年测试题） 专家解析：考察观察能力。要让孩子知道四季的显著特征，并且能够自己表述各个季节的特色。家长可以找出一些相类似的组图，让孩子在图中找出彼此不同的地方，以此训练孩子的观察能力。 第二题：看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）（分司厅小学09幼升小测试题） 专家解析：考察孩子记忆能力和表述能力。孩子能够把看到的画面复述给老师。家长平时要经常的训练孩子对看过的东西进行复述。同时注意表达的顺序性和清晰度。 第三题：看图说话：一幅春天来了的图（二里沟小学2009测试题）
【XX幼升小面试100题目】XX幼儿园学期计划表 【--春节祝福语】 xx年已经悄悄的来了，新学期，幼儿园制定了工作计划。下面是收集关于幼儿园学期计划的资料，希望大家喜欢。 一、情况分析 本学期幼儿教师年轻化影响及周边幼儿园的竞争，这学期对我园将是一次新的挑战。 二、指导思想 依据《纲要》精神，据教育局幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。继续专研特色教育，不断培养新教师的教育教学，改变陈旧的教育观念，不断提高保教质量，加强管理，完善制度。真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 三、工作要点 (一)保教工作
1、保育工作 (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进修学习。 (2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。 (3)培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 (4)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。 (5)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 (6)善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 (7)加强卫生保健工作，做好每季度的体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作 (1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 (4)组织及通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 (5)创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
幼升小面试自我介绍大全2020 1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗? 考察语言表达水平。家长能够给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也能够在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。 2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了? 考察语言表达水平。家长能够通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。 3、你家住在哪里?你家有几口人? 考察语言表达水平。家长平时能够和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，能够和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。 4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么? 考察语言表达水平。家长能够告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔能够领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。 5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢? 考察语言表达水平。家长能够和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也能够让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达水平。 6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;
考察语言表达水平和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是 什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也 为孩子未来发展打下良好基础。 7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园; 考察语言表达水平。家长能够在茶余饭后和孩子说说以前发生的 事情，比如在幼儿园理解了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨， 能够和孩子一起分享回忆的快乐。 专家提醒 自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音 要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要 总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考 察孩子的表达水平和基本交际水平的，平时注重这方面的训练，孩子 一定能够表现不错的。
幼升小热门面试题分析汇总 基础篇考题 1、请仔细想一想，在20、17、5、9、8、15、10、2这几个数中，最大的数是（），最小的数是（），个位上是5的数字有（），十位上是1的数有（），比10大的数有（）、比9小的数有（）。 解析：数的基础：数字比较、数位关系 2、你有办法使每本书上的圆点加起来等于10吗？ 解析：数字的分解组合，加减关系的基础。
3、爸爸的手机号码换了，新号码与原来的号码相比较，单数都大了1，双数都小了1，你能在空格里写出新号码吗？ 解析：单双数关系。加1或者减1，例如5变双数两种办法：加1是6，减1是4。 4. 从右数：第一只涂红色，第三只涂黄色，中间的涂绿色，第六只涂粉红色； 从左数：第一只涂蓝色，第六只涂黑色，第三只涂紫色。
解析：序数。只表示队列中的一个，其次注意序数的方向性。 5、请将8支冰激凌分成一样多的两份。 解析：等分概念，就是平均分，二等分：分成一样多的2份。6、一只完整的蛋糕重4千克，请问，现在它有多重？
解析：量的等分运用。 7、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 解析：排队问题。6+5-1=10（个）前后自己数了2次，将自己多数的那1次剪掉。 排队问题有两种题型：1、减1型，例：2题。加1型，例：我前面有4个人，后面有5个人，我们这一队几个人？4+5+1=10 8、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？ 解析：排队问题应用。39+1=40（人），自己不可能和自己握手，所以要加上自己。 9、你知道表上的时间吗？ 分析：生活常识。对于生活点滴的积累，建议家长平时带孩子多参与生活实践，多体验生活，例：去超市购物请孩子来付账，感知货币在生活中的应用；观察时间表示的物品：日历、钟表，感知时间的痕迹，既加强时间观念又普及时间常识。 思维篇 数学逻辑思维 1、这个机器人是由几何图形组成的，你知道几何图形个有几个？
幼升小面试题试卷 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
第一部分面试 1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。 2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？ 得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分得分： 语言表达：4分得分： 现场发挥：3分得分： 3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。 第二部分语文 1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。 2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。 逻辑思维：5分得分： 创造想象：5分得分： 语言表达：10分得分： 第三部分数学 1．有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分： （图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组） 评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分： 答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分： 2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？得分： 评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
2018年苏州市幼升小面试考察题 1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？ 专家解析：考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。 2、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？ 专家解析：考察想象能力和运算能力。家长可以引导孩子用圆圈代替小朋友，依次画出来，这样就可以一目了然了。孩子以后就会明白，两边相加就可以知道这排的总人数了。 3、东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？ 专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为东东给了亮亮2个，这个是东东的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。 4、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子亲身体验这个计数过程，孩子在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。 5、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？ 专家解析：考察常识问题。家长在平时要多给孩子讲安全常识问题。小朋友遇到危险，先去找大人寻求帮助，不要自己盲目施救。 6、有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ 专家解析：考察思考能力。家长可以辅导孩子自己在遇到棘手问题的时候多想办法，多开动脑筋。用多种办法解决遇到的问题。 7、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？ 专家解析：考察常识问题。家长可以对孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲门怎么办？有人来电话怎么办？给孩子多些提醒也是对孩子很好的自我保护。
2018年上海幼升小面试题，幼升小面试问题2018上海幼升小已经悄悄来临，每年的幼升小备考，研究面试真题是爸爸妈妈们必不可少的功课之一。那么，上海幼升小面试主要是针对哪些方面呢？可以从下面的解析中看到，沪幼升小面试较主要的就是考察孩子的逻辑思维！ 一些学校在逻辑思维的考察部分，采用的是ipad人机考模式，不习惯用ipad答题的小朋友，需要提前练习一下。从考察内容上来看，主要包括：计算、七巧板、找规律、分类、、平面几何、立体几何、数数等！ 1. 计算 计算部分考察较多的是20以内加减法，但形式很多样： 1）直接考察计算能力 典型的比如： ?5+7=（）7+（）=10 10-6=（）（）-4=5； ?快速计算，四道题，一晃而过； ?九宫格计算； ?火柴棒数字添加、减少、移动变成新的等式。 2）简单应用题 2015年和2016年的面试中，简单应用题是很多学校喜欢出的一类题目，大部分是一步应用题，比较难的会涉及到两步应用题。比如： ?小明前面4个人，后面也有4个人，请问一个几个人？ ?5+a=9,a+b=12，问b是多少；班级里有10个男孩，8个女孩，男孩比女孩多几个，怎么算？
更难一些的，会涉及到时间的计算： ?现在是上午10:30，过1小时30分你的爸妈会来接你，请问你爸妈来接你的时候是几点？ ?今天是5月7日星期六，老师的生日是6月1日，请问老师生日当天星期几？ 3）游戏的方式 2017年的幼升小中，通过做游戏的方式来考察小朋友的计算能力被越来越多的学校运用。比如：?购物游戏，指定20个青蛙币买春游物品； ?根据小朋友身上的号码牌来玩游戏，如某个小朋友身上的号码牌是12，请小朋友想一想哪两个数字相加等于12； ?7本书，5支笔，请小朋友根据图片编应用题。 2. 七巧板 七巧板是平面几何的一部分内容。因为它的出现频率很高，所以我把它单独列为一项内容。用七巧板作为道具的时候，有的是考创意，有的是考图形组合和分割能力。典型的题目包括：?用七巧板和雪花片拼一只动物（猫或其他动物）； ?用尽量多的七巧板拼出正方形或平行四边形（较少的可能只用了2块，而较多的可以用7块）。 很多学校的面试题中只写了“搭七巧板”，豆豆妈咪不好判断具体题型，应该还有一部分是按照图纸搭。按照图纸搭的话，难度从易到难可以分三类：图纸提供分割线、图纸无分割线但和实物面积相等，以及图纸无分割线且面积缩小比例。 3. 找规律 有关数字、图形等的找规律，判断下一个出现的是什么。例如： ?按照规律说出接下来的数字，比如13，31，24，42… 这一部分具体题目收集到的并不多，但“找规律”的题型出现频率是很高的。 4. 分类
2019幼升小面试真题及相关问题汇编 一、面试前需具备什么水平？ 1、知识积累水平 考察科目主要有语文、数学、英语。涉及的题目较多，但都在一 定范围内。 数学： 主要以思维题、基础知识和口算题为主要形式。20以内加减法（口算），100以内加减法，以及混合运算都要熟练掌握。数学逻辑思维题，如不同东西的换算，给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩下几块？还有排队类的，你前面有4个人，后面有5个人， 一共几个人？ 语文： 主要考查拼音、识字、看图讲故事。800~1000个常用汉字要掌握，拼音熟练，能读有拼音的故事书，背部分古诗词。能够和孩子多实行 儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等形式的游戏。 英语： 主要考查孩子简单的日常用语。自我介绍，见面的问候，各种颜 色对应各种水果等，也会实行一些简单的对话，或者先教给孩子一段话，稍后让孩子读出来，考察英语水平的同时，也考察了孩子的学习 水平。 以下为20xx年一些名校幼升小的部分试题作为参考 数学：动手，完成下面题目：一张纸撕一次变成三张；一张纸撕 一次撕出四个口；六根牙签摆出5个正方形；四根牙签摆出3个三角形。
语文：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。 （谜语） 英语：看图说出苹果、大象、小猫、小狗和鹅的英文单词。 2、语言表达水平 主要考察孩子在与人交流方面的水平，同时要注意培养孩子的礼仪。 问题有： 你叫什么名字？今年几岁了？ 能够通过经常和孩子对话的形式，让孩子习惯与人聊天时的状态，避免面试时突然紧张和羞涩。 你喜欢吃什么？喜欢玩什么？ 平时多鼓励孩子自己表达想法，发现孩子的喜好，并培养他描述 自己的喜好。养成愿意与他人分享的习惯。 你家住在哪里？家里有几口人？ 很多基础的问题需要家长多多讲给孩子听，不但锻炼孩子的记忆力、表达力，也能够让孩子有一定的安全意识。 你爸爸/妈妈叫什么？是做什么工作的？你长大后想做什么？ 有机会能够带孩子去自己工作的地方看一下，让孩子多感受多了解，引导孩子发现自己喜欢的事情。 你的幼儿园叫什么名字？学到了什么？ 能够与孩子多多交流幼儿园里发生的事情，不但锻炼孩子的记忆力、逻辑水平，还能够让孩子在面对更多陌生问题时，善于思考和回答。
金陵汇文小学施教区面试题目 1、自我介绍 2、说出爸爸妈妈姓名，家里电话号码 3、找不同 4、拼图 5、乒乓球拍运球走一段路 6、今天是5月22日，明天是几月几日、昨天是几月几日、前天是几月几日？ 7、用爸爸、妈妈、我和外婆4个词说一段话。 8、老师读一段儿歌《西风的话》，让小孩说儿歌里说到了哪些？ 9、乒乓球除了运球走，还让颠球了。 银城小学拉小分校学区内报名面试题 1、3个小朋友接力跑 2、反义词 3、看图说话 4、问爸爸妈妈名字，家里电话 5、找错 6、加减法 长阳小学面试试题：（家长提供） 1、爸爸妈妈在那里上班？ 2、哪些蔬菜吃根？ 3、你会什么本领？儿子就画了副画 4、看一幅图，问是什么时间什么人在干什么？ 南师附小面试试题： 上午带孩子去参加小学面试，说白了就是考试啊 数学题目1+2=？2+3=？99+99=？100+100=？400+800=？1200+2400=？ 5个小朋友围着老师看图片，回答几个人在跑步， 找出长方体，圆柱体，正方体等 所有这些题目都要求孩子抢答，看谁答的快，准确。 老师想出题目也难为他们了啊？ 金陵中学实验小学施教区内面试题目：（家长提供） 下午带孩子去了金陵中学实验小学参加学区内的报名面试，回家后问了一下孩子考试的情况整理了一下，希望能给后面参加面试的家长们参考。 报名面试流程： 1、审核产权证、出生证、户口簿。 2、孩子被老师安排进入一间教室里进行等待，进入教室后老师给每个孩子发了一本书，儿子拿的是一千零一夜，拿到书儿子打开后就开始自己读起故事来。（儿子说自己用中等的声音读出来的，其他小朋友都没读，老师也没说不给读出声音来） 3、家长被安排带另外一间教室填写孩子情况、家庭地址、父母情况、电话号码。填写完成后交给老师。 4、老师将表格交给负责面试的老师，负责面试的老师根据表格一对一的喊孩子姓名进行面
一、对孩子的要求 大概归结为3大方面要求： 1、行为习惯; 2、表达、社交; 3、知识能力 二、面试形式： 1、由于北京市政策禁止面试，大多数学校更换形式，以面聊形式提问去考察孩子 2、部分小学接受裸考，因为裸考可能有一些优质孩子给这些学校优质生源，所以裸考，学校要看孩子。 面聊形式的面试会提问孩子7-10个问题，通过这几个问题便决定了大部分裸考孩子的命运 问题1、你和谁一起住啊? 考察点：是否单亲。学校担心单亲家庭的孩子性格与社交容易出现问题，不好管理。 单亲家庭的孩子回答这个问题时也尽量要专业一些，尽量不要单独出现“我和爸爸”或者“我和妈妈”这种语言。不要让学校认为孩子“疑似单亲”。 问题2、常规你几岁了?叫什么名字?在哪个幼儿园啊? 考察点：沟通能力、上幼儿园情况。 常规回答，干脆即可。 问题3：在幼儿园老师经常表扬你么? 考察点：孩子在校表现。 如果孩子可以回答：“老师经常表扬我。”或者“老师最喜欢我了。”是最好的情况。就算孩子和幼儿园老师关系不好，也不要回答的完全不在调调上，“老师经常表扬的是某某某。” 问题4：你喜欢读书么?在家和爸爸妈妈一起读书么? 考察点：孩子的学习习惯与父母的文化素养。 家长们最好养成和孩子们一起读书的习惯。从小孩子养成阅读的习惯对孩子以后的学习会起到关键性的作用。 问题5:常规知识类 数学： 1、简单计算，你能用你喜欢的办法算出几加几或者几减几么?(小学老师还是很尊重孩子的，他们认为这样不是强迫逼孩子回答) 2、空间类：上下两层立方体积木块，一共几个?(摩比4岁孩子都数的出来的简单题)
考察孩子知识类还会有几道题，难度不会特别难，牛小难度一定会提升，明年预测难度也会提升。 英语： 1、简单交流，Goodmorning！Whatisyourname？等。 2、认识简单单词：颜色、动物、人物关系等。 语文： 1、自我介绍。 2、会背简单的古诗词。 3、看图说话。
幼升小面试100 题目 1、请说出部首为”口”的三个汉字 2、请说出部首为”三点水”的三个汉字 3、请说出部首为”提手旁”的三个汉字 4、请说出部首为”虫”字旁的三个汉字 5、请说出部首为”雨”字旁的三个汉字 6、请说出部首为”鸟”字旁的三个汉字 7 、请为”大”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 8 、请为”日”子加上一笔,分别变为五个新的汉字 9 、请为”人”子加上一笔,分别变为两个新的汉字 10 、请为”十”子加上一笔,分别变为四个新的汉字 11 、请为”二”子加上一笔,分别变为三个新的汉字 12 、运用”??来??去”造句 13 、运用”有??有??还有??”造句 14 、运用一边??一边造句
15 、运用”越来越??”造句 16 、运用”??又??又”造句 17 、运用”??很??很”造句 18 、运用”因为??所以”造句 19 、运用”如果??就”造句 20 、运用”??是??也是”造句 21 、运用”??来??去”造句 22 、你最喜欢的童话故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 23 、你最喜欢的成语故事是哪一个?你会讲给大家听吗? 24 、你最喜欢的古诗是哪一首?作者是哪个朝代的哪位诗人? 25 、请你和爸爸妈妈一起来对答反义词 26 、请你和爸爸妈妈一起来对答近义词 27 、请你和爸爸妈妈一起来对答量词 28 、请你和爸爸妈妈一起来对答叠词
29 、请你和爸爸妈妈一起来玩长话短说的游戏 30 、请你和爸爸妈妈一起来玩越说越长的游戏 31 、请你用汉语拼音写出自己的名字 32 、今年是( )年;今天是5月6日，星期( ) 33 、昨天是( )月，( )日，星期( ) 34 、明天是( )月，( )日，星期( ) 35 、后天是( )月，() 日，星期( ) 36 、你的生日是( )年( )月，( )日。 37 、你去年是( )岁，今年是( )岁，明年又是( )岁。 38 、听指令找出台历中的月、日、星期 _ 月___日是星期几? 39 、__ 月的第____周的第 3 天是几号? 40 、请说出 4 种家畜， 4 种野兽 41 、请说出4种鸟禽，4 种昆虫 42 、请说出 5 种车辆的名称和用途
一、幼升小面试考点汇编 语文 能写出所有声母、韵母、整体认读。语文主要考查拼音、识字、看图说话。写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，尽量不要写“人”、“大”这样简单的汉字。500~800个常用汉字，掌握声韵母。 数学 1）二十以内进退位； 2）一百以内整加整减； 3）找规律 a）数列找规律；连续、单、双数找规律； b）图形找规律，黑白串找规律； c）排队问题 例如：小明前边有8人，后面有7人，共有几人？ 例如：从前数小明是第8个，从后面数小明是第7个，一共有几人？ 4）动物常识 一只青蛙四条腿，两只......三只...... 鸡、免子、螃蟹等分别有几条腿 诸如此类…… 英语 a）常见颜色会说英语单词 红、黄、绿、蓝、黑、白 b）常见动物会说 老虎、大象、马、猴子、鸡、猪、狗 c）常用文具 铅笔、钢笔、橡皮、尺子、小刀、书包 d）日常对话 才艺、礼貌 才艺： 1.诗歌：准备一首古诗、一首儿歌； 2.讲故事； 3.唱歌； 4.演节目。 礼貌：老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见。 二、幼升小面试真题 1.你家门外有一陌生人敲门，手里还拿着好吃的东西*你，你该怎么办? 答：考察学生在生活实践中遇到问题应该如何处理，及自我报名能力。 2.你前面有4个人，后面有5个人，总共几个人? 答：10人，考察学生数学思维能力。 3.介绍一下你的父母。 答：考察学生口语表达能力。 4.你有很多糖，小朋友吃掉一半，你还有20颗糖，你原来有多少颗糖? 答：40颗，考察学生数学思维能力
5.写自己的名字。 答：考察学生识字情况。 6.有一辆公交车，第一站下了4个人，第二站下了6个人，问总共下了多少个人? 答：10人，考察学生数学思维能力。 7.树上有10个苹果，摘了4个，问树上还有多少个苹果? 答：6个，考察学生数学思维能力。 三、幼升小面试技巧 1.有意识地锻炼孩子的自理能力 主要培养自己收拾学习用品书桌，学会穿衣服、认自己的东西等。“孩子在幼儿园阶段，这些事情往往都是老师或者家长代劳，但上了小学后，这些都是需要孩子自己解决。” 2.培养孩子时间观念和纪律意识 孩子在幼儿园阶段，上课时间基本比较自由，但是上了小学，作息时间都是严格要求的，所以家长在这段时间要循序渐进的培养孩子的时间观念，调整作息规律，以便更好的衔接小学节奏。此外，要重点培养孩子的纪律意识，通过日常沟通和生活，让孩子明白纪律的重要性。 3.培养孩子阅读的习惯 培养孩子爱读书的好习惯无论在哪个阶段都是重要的，但是进入小学后，要重点熏陶这种家庭氛围，一方面家长要积极为孩子创造一个安静的学习读书环境，另一方面要以身作则，带动孩子阅读习惯的养成。 家长可以借助每天晚上睡前时间，与孩子一起阅读或者以为孩子讲故事的形式，逐步培养孩子阅读习惯。此外，除了让孩子多读书以外，还要创作条件，让他们将读到的内容进行“输出”，比如和孩子交流书籍的内容等。 4.学会安静地聆听 私立小学面试开始时，老师会把一段长长的指令说完，能安静地听完老师话的小朋友会得到小粘纸奖励，坐不住的孩子基本就被pass掉了。 5.有问题要举手 每年的小学面试都是10多个人一组，有任何问题养成举手的习惯，老师更容易关注到，而不是急于表达自己的想法。 6.信守承诺 答应别人的一定要做到，不管遇到什么样的*。曾经有个环节，每个小朋友一开始就发了一瓶橙汁，老师明确告诉他：等我们今天所有的游戏做完了，才可以喝，只有坚持到最后才打开果汁的小朋友会被录取，中间忍不住*打开的小孩机会不就大，这是我亲身经历的，所以跟大家分享，教孩子学会延迟满足。 7.团队合作 我们怎样跟别人分享，遇到冲突时怎么解决？有的小朋友会说，我们一起来玩吧，或者你先玩这个，等下我们换着玩行吗；有的小朋友就自顾自地玩，凡是能够积极融入团队，提出建设性建议的小朋友都会受到老师的青睐。
北京市2010年 幼升小测试题权威归类标准版 2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？ 3.自己读谜面，然后猜 A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪 B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷 4.一张纸撕一次变成三张 5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人 6. 评价一下自己在幼儿园里的情况 7.春夏秋冬的区别和特征 8. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？?
11. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？ 12. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？ 13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。 （1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ （2）你家住在哪里？你家有几口人？ （3）你爸爸叫什么名字？干什么的？ （4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 14. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角? 15. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: (老师只念一遍) 春天到了,花儿笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,枫叶红了, 冬天到了,雪花飘飘
16. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们 认为小明有什么特征 17.四根牙签摆出3个三角形 18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？ 20.“1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字； 21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不 一样的地方。 A B
数学类题目： 1、7米长的绳子分成两米一段要分几段？ 2、笼子里有2只兔子1只鸡，问一共有几只脚？ 3、小红喜欢吃苹果，桌子上有5个苹果，小红吃了2个，妈妈又买了3个，问现在总共有几个苹果？ 4、小红一家有爸爸、妈妈、外婆和小红，吃饭的时候小红不用筷子，问他们总共需要几只筷子？ 5、一个正方形画2根线，最多可以分成几个小正方形？ 6、三棱锥有几个三角形的面？ 7、400+800=？ 8、100+100=？ 9、20以内加减法，找出结果错误的，并说出正确答案。
10、代换计算：甜甜圈与饼干；1个橡皮=3个气球，1个铅笔=2个橡皮，那1个铅笔=几个气球；苹果和甜甜圈等于几个饼干；2+2=草莓＋草莓=香蕉，问草莓、香蕉分别是几 英语类题目： 1、说出芒果、葡萄、苹果、橘子的英语 2、拼读题，老师给孩子拼音，让小朋友读出来 3、老师给一张纸，纸上写着“i am a horse ，i can run fast ”要求学生读出来 语言类题目： 1、说说幼儿园最喜欢参加什么活动？ 2、和爸爸妈妈出去逛街，过马路时候对面是红灯，但是路上没有车子，爸爸说没有车子可以过，妈妈说不可以过。该听谁的，为什么？ 3、幼儿园毕业上小学时候该和老师说些什么？ 常识类题目： 1、太阳从哪里升起哪里落下？ 2、给出粽子、月饼、元宵图，问哪个和中秋节相关？ 3、给四张图片，找出哪个是中国著名的地方？
4、红黄绿灯都是什么作用 5、有三幅图，粽子、月饼、元宵，哪三个节吃这三样东西 6、天安门是哪里的？长城在哪里？ 7、红黄绿灯作用是什么？ 8、模仿12生肖叫 运动类题目： 1、跟老师拍手打节拍 2、老师读出说过的英语名称，孩子做切水果的游戏
幼升小英语面试必考题型 题型1：跟读英语长句 老师念一句英语长句，小朋友们复述。 考查：听音、辨音能力，单词发音、语感以及整句节奏感。 针对性准备： 平时可以让孩子跟读一些简单的有声书，或者从网上下载英语童谣，如《Mother Goose》等，让孩子跟读跟唱。 题型2：认写字母和单词 第一种：认写字母 老师无声读出一个字母，小朋友们根据老师的口型，写出对应字母。 第二种：拼写单词 老师展示单词相关图片 (如星星、小狗、杯子等)，孩子选出或自己拼写正确单词。 考查：基本的自然拼读能力 针对性准备： 1)让孩子尽早开始学习自然拼读，因为孩子在小学会重点学拼音，以防两者混淆 2)表面上看，自然拼读好像只需记住字母和字母组合的发音。 其实，想要熟练运用，就需要大量不同类型的练习。 题型3：简单对话/根据指令做动作 第一种 简单对话：老师会问孩子1～2道生活或学习相关的问题，让小朋友们作答。问题通常比较简单，举几个例子： 有关颜色：Which colour do you like? 有关运动：What sports do you enjoy playing?
有关食物：Which food do you like? 有关动物：Which animals do you like? 有关家庭成员：How many people are there in your family? Who are they? 第二种 根据指令做动作：孩子根据老师的英语指令做相应动作，同样举几个例子：Touch your eyes. 摸一下眼睛 Please write “B” on the house. 在房子写个字母“B” Please draw “x” on the star. 在星星上画个字母“X” 考查：判断孩子目前的英语水平，是否熟悉基本的词汇和句型，能否进行简单的生活或课堂对话 针对性准备：家长可以充分利用孩子记单词的书，与孩子进行一些简单的对话。这里推荐使用《Word by word picture dictionary》、《Big book of English words (1000 words) 》以及《Brain Quest》。 拿《Big book of English words》的封面图举例： 家长可以指着黄色的直升机问小朋友:"What color is the helicopter?";或者指 着拿气球的小熊问"Who is holding the red ballon?"。 如果孩子不理解，可以从最简单的问题问起，比如直接指着其中一个问"What is this?"，如果孩子能根据自然拼读法读出单词最好。 题型4：看图说话 老师展示一张图，让小朋友看图说1～2句英语;或者是展示两张图，让孩子说出两幅图不同的地方。 考查：语言整合能力 针对性准备：平时在亲子阅读时，注意多与孩子互动。 比如： 读书时：家长就书中图片上的小细节向孩子提一些简单的问题，比如一张图上有很多角色，可以问问孩子最喜欢哪个角色; 读完书后： 1)试着让孩子回答一些简单的问题，比如： What do you think will happen next?
宏庙小学 1、考了100以内的加减法，是（）+50=90的这种填空题。4道加减法题，10以内的 2、考了立体正方形的摆成 3、2、1问几块？ 3、考了26个英文字母中的几个按26个字母的顺序排 4、一看图说话，4张图，一个小故事；看图说话，认字组话[词] 5、3+8=？还有一道题目小朋友排对前面4个，后面3个，一共多少小朋友 6、1，3，6，10，接着写两个数 7、小明6岁，哥哥9岁，比小明大几岁，过三年，比小明大几岁 8、让孩子自己写名字。倒数数。简单的加减法。 9、还问一年有几个季节，你最喜欢哪个 认字组词 每---每个小朋友；海---大海；皮----驴皮、皮肤；波---波浪；工----工人; 江---江河湖海；胡----胡说八道；湖----湖泊、湖边；可---可以； 河----河水; 浪---浪花；良----水太良了，被妈妈纠正，应该是优良或良好； 气------生气、气死我了、空气；汽-----汽车 三里三 考试形式:笔试+体能 考试内容: 1、计算 2、排队问题。 队伍中，我前面5个人，后面4个人，这一队一共几人？ 队伍中，从前往后数我是第五个，从后往前数我是第三个，这一对一共几人？ 2、数立方块 3、等量代换 共三项测试，每项都在一个单独的教室里，所以每项测完了打一个勾避免漏项。 1、一大图,一小图,问下面选号,少了哪几个/ 找规律题，选择答案那种的 2、给出桃花、梅花、荷花、菊花，问秋天开什么花 3、考跳绳，拍球和跑步了， 4、就说了看画面做操，看来是要考的。 还有就是跟着老师大声唱歌,在喜羊羊的歌,还有跟着屏幕做动作 老师问的问题包括：姓名、住址、父母工作单位、家里几口人等基本信息。又问了自己穿衣叠被。