片段阅读秒杀技巧
【核心知识】
不同的题型解法各不相同。若想达到快速解题的目的，考生需要先根据设问方式的不同
判断题型（题型分类具体内容参阅本章第三节），迅速建立解题思路，然后带着问题有的放矢地快速阅读题干，在阅读过程中有意识地寻找答案或与答案相关的关键词、句。根据不同题型的不同特点，按照规律分析四个选项。考生只有熟练掌握了题型分类技巧，才能合理运用其他秒杀技巧。
以下是四类题型的选项特点：
主旨概括题选项切忌以偏概全
言语理解秒杀题选项切忌就事论事
词语理解题选项切忌张冠李戴
细节筛析题选项切忌偷梁换柱
【真题精析】
例1.（2008．广西）大脑从根本上讲是一个电学器官，能将电信号从一个神经细胞传给另一个细胞。当一个TMS线圈在头皮附近启动时，一个迅速变化的强磁场就会不受阻碍地穿过皮肤和头骨。虽然这个磁场磁通量达到1.5特斯拉，是地磁场的几万倍，但每次脉冲却不超过1毫秒。在大脑中，磁场碰到静止的神经细胞时能在细胞上产生一个电流。电能在铜线圈中转化为磁能，而磁能又在大脑的神经元中转变为电流。
下面哪一项最能概括上文的意思：
A．大脑是个“电力器官”
B．脉冲磁场对大脑神经线路的作用
C．人缓解压力、增进认识、克服疲劳的方法
D．大脑神经线路和治疗方法
[答案]A
[秒杀技巧]由设问可知此题是主旨概括题。速读文段后分析四个选项，C、D两项在文中根本未提及，属于无中生有，排除。在A、B两项中，A项是概说性的文字，而B项是描述性文字。快速判断正确答案选A。
[解析]文段主旨句是“大脑从根本上讲是一个电学器官，能将电信号从一个神经细胞传给另一个细胞”，后面主要讲大脑中的电流如何产生的全过程。概括而言，文段说明大脑类似一个电力系统，所以正确选项选A。B项片面，C、D两项无中生有，均排除。
在选项中，弱化词语往往是正确的，而对于确定性极强的语言表述及过于绝对的词语我们则要慎重起见，因为它们很可能是干扰项。
代表词语：①确定词：全部、所有、都、大于、完全、一定……
②弱化词：某些、有些、有的、或许、可能、大概……
【真题精析】
例1.(2008．贵州)在战争问题上，日本政府一直采取蒙混过关的态度，不去正视历史，还声称日本没有像希特勒那样的战争狂人，企图将某个民族像犹太人那样灭绝掉。在面对二战造成的灾难时，也往往一味强调日本受到的伤害，俨然以二战的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周边国家人民的强烈反对于不顾，屡次三番地去靖国神社参拜；相反，却对被侵略国家人民遭受的创伤轻描淡写，根本就不提对战争罪行谢罪之事，
这段话表明：
A．日本人侵略成性，是彻头彻尾的法西斯
B．日本坚持扩张之路，至今仍未放弃这样的军国主义道路，有朝一日仍将完成征服周边国家的计划
C．日本已彻底转右，否认和歪曲历史，是为新的扩张找借口
D．日本政府某些政客丧失了良知，缺乏与周边国家友好的诚意
[答案]D
[秒杀技巧]A项“彻头彻尾”、B项“至今仍未’“‘有朝一日仍将完成征服”、C项“彻底”等字眼都属于或包含确定词；D项“某些”属于弱化词，因此选D。
[解析]文段属总一分结构，论点是日本政府“不去正视历史”。文中列举日本政府的二战受害者情结、屡次参拜靖国神社、不提谢罪等事实都是论据，说明日本部分政客仍不正视历史，对待周边国家缺乏诚意，所以正确答案选D。A、C两项中，“彻头彻尾”“彻底”等语言表述过于绝对，排除。B项文段并未提及，属于无中生有，故排除。
无：指阅读材料中没有提及此项内容，选项中却凭空出现。
【真题精析】
例1.(2008．陕西)网络是大家熟知的东西，它为我国建设高效、透明、务实、廉洁的政府提供了物质技术条件，大大节约了行政成本，同时在一定程度上克服了信息传播的不对称性。我国各级政府积极利用网络技术，及时、准确发布政务信息以便于公众知情、参与和监督政府。
这段话意在强调：
A．我国政府积极利用各种条件，贯彻落实对人民负责的原则
B．我国政府积极创造各种条件，从经济活动中解放出来
C．网络技术的广泛利用，减轻了政府负担，但削弱了国家宏观调控能力
D网络技术的广泛运用，提高了政府工作效率，其目的是吸引世界的目光
[答案]A
[秒杀技巧]B、C、D三项表述中的关键信息分别为“经济活动”“削弱了国家宏观调控能力”“目的是吸引世界的目光”，都未在原文中体现，属于无中生有，直接秒杀。
[解析]本段文字首先谈论了网络为政府的有效执政提供了积极的物质技术条件，接着介绍我国政府积极利用网络发布政务信息，更好地为人民服务。文段最后一句是观点句，选项A 恰是对观点句的同义替换。B、C、D三项属于无中生有。
【真题精析】
例1.(2008．河北)不能说你在一个领域干得好，就借此可以进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累。尊严和门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格、规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。
这段话的主要观点是：
A．明星担任教授是对学术尊严的亵渎
B．不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏
C．学术界有学术界的尊严
D．聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义
[答案]B
[秒杀技巧]A、C两项偏离材料，D项混淆了材料范围。
[解析]文中第一句话表明态度，说明任何人不能够随意地进入另一个自己不熟悉的领域，接着进一步阐释不按程序就随意聘用明星做教授，对其他教授是不公平的，所以正确答案选B。整个材料是围绕跨领域发展问题阐释的，跟学术界的尊严无关，故排除A、C两项。D项混淆了材料范围，没有加上材料中的限定条件，表述过于绝对，排除。
【真题精析】
例1. (2008．河北)与自然科学对传统的超越是对传统的不断证伪不同，人文科学对传统的超越不是对传统的证伪并弃置的过程，而是表现为对传统的不断兼容。因此，尽管在人文科学的发展中的每一次创新都以突破传统为前提，但传统总是具有某种恒定的价值，成为后人进行研究和创新的参照，甚至在某些方面是后人无法企及的典范。
上面这段话表明：
A．人文科学的发展是在对传统不断证伪的过程中寻求超越的
B．人文科学与自然科学有着不同的发展模式
C．人文科学发展中的创新都是以继承传统为前提的
D．传统的东西都是后人难以望其项背的
[答案]B
[秒杀技巧]A、C两项与原文内容相反；根据选项从弱排除D项，所以本题选B。
[解析]文段对比了自然科学与人文科学的发展模式，重点指出了二者的不同之处，即自然科学着眼于对传统的推翻与超越，人文科学表现为对传统的包容。正确答案为B。材料中在对传统不断证伪的过程中寻求超越的主语是“自然科学”，而非“人文科学”，排除A项。C项应该是“突破传统”而非“继承传统”；D项表述过于绝对，排除。
【真题精析】
1.（2008．贵州）人大代表在选举的基础上产生。根据《选举法》规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
这段话主要支持了这样一个论点，即：
A．人大代表的产生方式是选举
B．选举法规定了年满十八周岁的中华人民共和国公民享有选举权
C．选举权的形式不受任何非法限制和剥夺
D．选举权的行使受到政治法律等方面的限制
[答案]D
[秒杀技巧]A、C两项属于真假混淆；B项属范围混淆，排除，所以本题选D。
[解析]文中先给出一个定义，再由“但是”给出这个定义的限制，即什么人没有选举权，因此选D。A、C两项是利用文段中出现的个别字句偷换概念，文段谈的是选举权而非人大代表产生的方式和选举的形式，排除A、C两项。B项没有提到限制前提，故排除。
【真题精析】
例1.（2003．国考）中国妇女发展基金会将委托专业金融机构对中国女足发展基金进行管理和运作，其收益部分用于资助中国女子足球队改善生活和训练条件，开展交流与合作，培养选拔后备力量。
下列表述，符合文意的是：
A．中国女足发展基金，将解决中国女足所面临的问题
B．广泛开展交往合作，是培养和选拔女足后备力量的保证
C．中国女足的活动，由受委托的专业金融机构管理和运作
D．中国女足发展基金，已确定了管理机制和运作规则
[答案]A
[秒杀技巧]文段中的“将”字说明其时态为将来时，D项“已”为过去时，时态不符，直接秒杀；B项以偏概全，C项偷换概念，所以正确答案为A项。
[解析]文段介绍了中国妇女基金将用于解决女足生活、训练、选拔后备等一系列问题，故正确答案选A。“将”字明确指出其时态为将来时，而D项的表述时态“已”为过去时，不符合文段时态，故排除。C项属于偷换概念，原文指的是委托金融机构对“中国妇女发展基金”进行管理和运作，而C项将其偷换成了委托金融机构对“中国女足”进行管理而后运转，所以排除。B项属偷换逻辑，由原文“改善生活和训练条件，开展交流与合作，培养选拔后备力量”可知，三者之间属并列关系，而B项将其偷换成了条件关系。
【真题精析】
例1.(2008．国考)旅行是什么？德波顿并不想急于提供答案；旅行为了什么？德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的；既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。
这段文字表达的是：
A．德波顿给了读者宝贵的精神享受 B.读者读后会得到模糊不清的答案
C．读者领略到了德波顿的淡然无为 D．德波顿没有解答读者提出的问题
[答案]A
[秒杀技巧]阅读文段可知，作者对德波顿的态度是褒扬的，所有选项中只有A项是褒义的，故选A。
[解析]由文中“思辨”“酣畅淋漓”“令人沉醉而不自知”可明显看出，作者对德波顿所持的态度是褒扬的，故正确选项也应是带有褒扬的色彩。纵观四个选项，只有A中的“宝贵的精神享受”最符合这一点，所以可以迅速确定本题正确答案为A。
【真题精析】
例1.（2009．内蒙古）东印度公司的发展在荷兰带起一批富裕的资产阶级，充足的资本使得像填海造田这样的昂贵工程得以开展，大量良田随之出现，投资人获得巨大利益。当整个欧洲的艺术潮流还是以皇家和贵族为主导时，荷兰则是资产阶级主导着艺术和文化。传世的许多17世纪荷兰绘画并非像常规那样为王室或教堂绘制，而是为了在市场上自由买卖而作，荷兰的中产阶级第一次带起大规模购买艺术品的潮流。
这段话意在说明：
A．17世纪荷兰艺术发展的独特背景
B．17世纪的荷兰引领着欧洲的潮流
C．资产阶级在荷兰社会中所处的支配地位
D．东印度公司对荷兰经济所起的重要作用
[答案]A
[秒杀技巧]文段整体语境都是围绕“艺术”来展开论述的。只有A项提到了“艺术”，可直接秒杀选出。
[解析]文段介绍了在17世纪荷兰资产阶级兴起的时代背景影响下，艺术所呈现出的独特性。所以正确答案选A。根据文段中的“艺术潮流”“艺术和文化”“绘画”“艺术品”等词语可知，文段主要围绕荷兰的“艺术”展开，而B、C、D三项都没有谈到“艺术”这个主题词，故排除。
遇到词语理解这一类题型，最好的方法是通过上下文推断。一般情况下，正确答案就在该词语的附近。以下三条技巧可帮助我们解决这类问题：
观察上下文中有没有词语或指代词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对这一词语做解释，或者提供一些暗示。
观察词语在文中与哪些词搭配使用，再根据词语的相关知识进行合理的推断。
观察同一词语或指代词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也能推断出词义。
【真题精析】
例1.（2006．国考A类）我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词汇的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。
这段话中的“基本要求”指的是：
A．词典编纂者不能对词汇的用法随意改动
B．词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程
C．语言文字的规范工作要为广大人民群众服务
D．语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定
[答案]C
[秒杀技巧]按照指代就近，“基本要求”指代紧接的下文内容，故选C。
[解析]“基本要求”是指紧接在后面的内容“语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性”，即为语言文字规范要为广大人民群众服务，故本题选C。A、B两项内容正确，但不是“基本要求”，故排除。D项表述错误，排除。
【真题精析】
例1.(2008．江西)传统农业生产方式需要使农产品获得历史附加值，甚至可以同时成为旅游观景点，完整保留中国几千年的农业生产文化；在这个区域内，包括农民的住宅、道路、水电、外在景观都要统一设计，以保证传统的外貌景观，但是，在农民的家庭内部，同样可以享受现代化的种种便利。
这段文字的主要观点是：
A．要把传统农业生产区打造成旅游观光景点
B．农业生产要体现传统，农民生活必须现代
C．传统农业需要完整保留中国农业生产文化
D．传统农业需要统一设计，讲求传统的外观
[答案]C
[秒杀技巧]碰到B项“要……必须”这样带有绝对性的推论要慎重，在此应排除。
[解析]“传统农业生产方式需要使农产品获得历史附加值，甚至可以同时成为旅游观景点，完整保留中国几千年的农业生产文化”是主旨句，后面讲述怎样保留传统农业生产文化的种科具体措施，所以C项为正确答案。A、D两项是传统农业文化的一种体现。B项中出现了推论慎选关键词“农民生活必须……”，故排除。
片段阅读在行测考试中是个常考的题型，但是经常有同学觉得片段阅读很难，尤其临考试前，很多同学仍觉得难以突破高分，而片段阅读真的这么难吗?其实更多的是我们自己把它想的太难!说的通俗一点，读一个片段阅读，一定要在题干中提炼出：谁、发生了什么事情。读懂这一点无论是主旨型还是内容型，结论都只有一个。 例1：跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。情景剧还有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了，又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在于对话和表演。 对这段文字的主旨概括最准确的是： A.比较电视与电影行业创意上的差异 B.强调语言魅力对电视行业的重要性 C.分析电视行业各种构成要素之间的关系 D.解释电视行业创意以编剧为中心的原因 上述文字第一句核心是：电视行业的中心是编剧。 第二句的核心是：编剧在电视行业重要的原因。 第三句的核心是：从细节上说明电视的创意在于对话和表演，进一步解释编剧在电视行业重要的原因。 通过每句话的分析，我们首先找到这段文字的总括句——电视行业创意的中心是编剧。后文通过“之所以……是因为”的结构，解释中心是编剧的原因。当我们读懂这些核心的内容之后，答案最终只有一个。ABC都与核心的内容不一致，只有D项是符合的。 另外，提到片段阅读，很多同学经常会纠结主旨型和内容型题目，觉得自己不会推理，不推没有答案，推了觉得自己总是会推过。实际上，我们对于全局型的题目，无论是无论是主旨型还是内容型，读懂题干之后对应内容和主旨的也只有一个答案。两者的区别大家要区分清楚： 中公教育专家李晓提醒广大考生，内容型题目考查的是大家有没有读懂题干讲的是什么;主旨型题目讲的是题干讲了这么多的目的是什么。其实二者都不存在“推过”的情况，都是可以从文段中找出答案的。主旨型题目不是让我们自己主观的去推理，而是基于题干的“谁、
以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。 4.品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。 5.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面： ①文中的警句；②篇末的结束语；③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。或者说，可以总结如下： （1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。 （2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。 （3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。 （4）品味散文的语言。 （二）散文阅读应注重的几个方面及考点 1.把握文章内容，概括文章主题 散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一，把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。 考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用。（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2.理清文章脉络，把握顺序 作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。 考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。
片段阅读解题技巧之关键词 在政法干警考试中，片段阅读是村官行测言语理解与表达中非常重要的一个考点，逢考必有。每一个片段阅读题都有它想要强调的内容，这些内容一般又是通过带有提示性的词语来引出的，我们把这些引出片段主旨的词语称为“关键词”，接下来，中公政法干警考试网就如何寻找关键词来解题教给大家一些解题技巧。 根据考生对这类词语的敏感程度，把关键词分为两类： 1、关键词 关联词是句间关系承载的主体，同时也是文段主旨句的标志所在。如转折关联词“但是”，因果关联词“所以”，递进关联词“而且”等，这些词后通常是文段的主旨句。因为这些词语是偏正复句的关联词，偏正复句的意思都是有所侧重的，因此这些词引出的意思是文段强调的意思。 2、一般性关键词。 (1)表达或引出作者观点的词：在我看来、作者认为、专家认为、专家预测、总而言之等。 (2)说明性片段中的重要概念：说明的对象。 (3)表达感情倾向的词：片面、应该、难道、有趣的是、遗憾的是等。 【例1】作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。 对这段文字概括最准确的是( )。 A.文化遗产保护工作要有新思路 B.要重视现代化建设带来的新问题 C.新形势下亟须加强文化遗产保护 D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态 【解析】C。解答本题的关键是关联词“但”。转折词“但”引出了文段要强调的内容“尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态”。故选C。 【误区提示】选项D具有一定的迷惑性，文段的确提到了威胁文化遗产的三个因素，即“现代化建设加速”、“文化标准化的变化”及“环境条件的变化”。但是这三个因素只是作为最后一句话的一个表原因的成分，并不是文段的主要意思。 【例2】好的藏品首先得有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。青春期的孩子，几乎没有一个认为自己是庸品的，可家长们很多时候却对自家的“藏品”缺乏信心。其实藏品的价值并不取决于你看得顺眼不顺眼，而在于它自身的存世量与工艺特质。要想让你家的“藏品”日后升值，就得发掘出他自身的特点与风格。 以上文字想表达的观点是( )。 A.藏品的价值在于它自身的存世量与工艺特质
散文阅读的答题技巧及答题方法 访问：一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。 综合以上两点：散文的特点是“形散神不散” 。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。 四、散文的语言 散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。
五、散文的意境 意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗” ，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。 六、散文的表现手法常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。 （1）象征散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象” ——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。 （2）托物言志就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向， （3）对比烘托在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。 （4）欲扬先抑 文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。 8. 散文的思想内容散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文，可以分析人物与环境之间的关系，结合作者对人物的态
行测答题技巧：五个小方法解答片段阅读 在词句理解型题目中，所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申，或是临时被赋予更为深刻的含义，这时必须将 词语或句子放至整个文段中，联系上下文的内容来进行分析。 【例题】中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。不过，外资银行 对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消 费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极 具吸引力的。 这段文字中的“硬币”指代的是()。 A.中国银行业 B.中国消费信贷市场 C.中国消费者的消费习惯 D.中国居民的经济状况 解析：题干要求找出“硬币”一词指代的内容，需联系上下文进行判断。根据“硬币”所在的句子可知，“硬币”的一面是“中国 的消费者没有透支消费的习惯”，另一面是“中国居民的个人负债 率很低”。再往前看，具有两面性的是“中国消费信贷市场”，一 面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利， 另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。正是“中国的 消费者没有透支消费的习惯”，所以外资银行的信用卡业务暂未盈利，也因“中国居民的个人负债率很低”，所以外资银行信心未失。综上，可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”，即B项为正确 答案。 方法二划分层次 这里的层次包含两个方面：一是句子结构，二是句间关系。划分句子结构有助于对句子的理解，同时也往往是理解重要词语的关键。
一般而言，划分句子结构只要抓住主谓宾即可。有些题目不需要仔 细划分句子层次，只需理清各分句间的关系，就可以迅速得出答案。 【例题1】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意 义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是()。 A.收入语文教材中的各类作品 B.那些保持原来意义、独立存在 的作品 C.整个教材系统中的一个有机组成部分 D.那些不再是原来意义 上的、独立存在的作品 解析：题干是一个复句，抓住句子的谓语，句子的层次为：“……不再是……而是……是……”。三个谓语动词为并列关系。 也就是说，作为最后一个“是”的宾语，“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语https://www.doczj.com/doc/4f2692281.html,是并列关系，而非主宾关系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”宾语的B、C、D三项。 答案为A。 【例题2】农村文化是一套处境化的生产和生活经验体系，它由 该社会的生产和生活条件所决定，无论如何“先进的”文化从外面 输入到这样的社会也是脱离实际的。 对这段话中“处境化”含义的理解，以下最准确的是()。 A.与农村各地生产、生活经验相适应的 B.适应农村实际发展变 化的 C.与当地农村社会实际相联系、相融合的 D.与先进文化发展相 适应的 解析：要理解“处境化”需联系上下文。分析可知，第二分句是对第一分句的进一步解释说明。由此可知，“处境化”指的是“由 该社会的生产和生活条件所决定”。四个选项中，A项与之最相符。 方法三分析修辞手法
行测答题技巧：片段阅读技巧攻略 行政职业能力测试题库事业单位考试真题及答案在事业单位考试中，片段阅读是非常重要的一种题型(文章阅读是片段阅读的特殊题型)，可以说片段阅读得分高低影响整个考试的分数。但是问题是不少考生觉得片段阅读不容易突破，在考场中时间比较紧迫的情况下，看到大段大段的文字就会觉得头晕，没有耐心阅读下去，最终导致片段阅读得分不高。 事实上，片段阅读没有想象中的那么困难。相反，如果掌握了一定的阅读方法和技巧，片段阅读是一种比较容易得分的题型。那么在阅读过程中需要注意哪些问题? 首先，明确做题步骤。片段阅读的顺序一般是先读问题，然后读题干，最后读选项。这里需要指出的是片段阅读的问法不同，阅读的侧重点也应有所侧重。阅读完之后，结合提问方式，确定或者排除一部分选项。最后细致比较答案间的区别，锁定答案。 其次，明确阅读的重点。这里重点介绍两种题型，一种是主观题，一种是细节题。主观题的问法一般是：这段文字的主要内容是，强调的是，概括最准的是，意在说明等等。细节题的问法一般是：下面说法正确的是，理解不正确是等。对问法有基本的了解之后，接下来就需要掌握不同问法的文章阅读时需要注意的问题。 主观型片段阅读，重点在于对文章整体的把握。在阅读之前需要意识到，我们所读的是作者的观点和态度，而不是我们自己的观点和想法。那么既然是作者的观点，作者一定会通过文字进行表达，所以我们在阅读时需要做的就是找出能够表达作者态度观点或者情感的句子。所以在阅读时如果遇到一些能够表达作者观点的词，就需要格外留心了，比如：认为、预计、必须、应该、最重要的是、尤其、特别等等。之所以让大家关注这些词，就是因为这些词后面有可能就是作者的观点。这一点虽然不难理解，但是需要大家一定要明白为什么要关注这些关键词的目的。当然，这只是从微观的角度找重点句的方法。如果没有出现类似的关键词，那么又该怎么办呢?这时，需要从宏观的角度进行分析。何为宏观角度?其实就是作者的写作思路。大家不妨设身处地的思考，我们自己写文章的时候，一般都是按照什么样的思路进行的?以议论文为例，一般先提出观点，接下来分析观点，最后总结观点。或者先交代写作背景，引出话题，然后提出观点。当然还有其他的写作思路，不过都大同小异。所以在阅读时，请大家尤其关注首句和尾句，其中的原因就是首句和尾句有可能就是作者的观点。故在阅读时，建议大家平时练习时，不是仅仅将题目做完就结束了，而是仔细分析文章的结构，分析每句话在文章中作用是什么。养成这样的习惯之后，阅读速度就会提升，你会在拿到文章后就知道重点是哪句话。
“理解重要词语的含义”类 1．体现作者立场、观点，表现文章思想的词语（语境义） 【答题步骤】 ①本义入手，追根溯源。根据词语的本义，从上文中找到相关语境。 ②关键句子寻线索。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。 ③思路延伸得情感。通过类比联想，借鉴同类文章的写作特点找到答案 2．与本文主旨相关的词语 【答题思路】 ①明确词语地位。与文章主旨相关的词一般是文章的核心概念，看清它是文章的标题，还是主旨词。 ②分析结构抓思路。理清文章结构，看清作者写了几个层面 ③抓关键词句，概括要点。从体现几个层面的关键句子入手，抓关键词概括出答案。 3．表达段中、文中核心概念的词语 【答题思路】 ①审清题意明区域。看清答案从段中找，还是从全文找。 ②整体把握，分清层次。给段落或文章分层次，找全词语的内涵层面。 ③锁定关键词。由体现词语层面的关键词概括出答案 4．含义特殊、反映深层意义的词语 【答题思路】 ①结合文意定层面。结合文意，分清该词语包括几个层面的意思。 ②立足全文，锁定区域。找出体现词语层面意思的各个区域，锁定关键句。 ③归纳概括。从关键句中找出体现词语层面意思的关键词，归纳概括出答案。 5．需要概括含义要点的词语 【答题思路】 ①明确地位，审清题意。分析题干要求，看清需要概括含义的词语是文章的标题，还是段落
中心词。 ②分清层面，概括信息。立足全文，分清词语包含的层面意思，总结概括出含义要点。 6．有特殊指代义的词语（指代义） 【答题思路】 ①理解词语本义。所谓词语本义，即词语在词典中的本来意思。理解其本义，才有可能进一步理解其临时含义。 ②圈定特殊语境。圈定特殊语境，即圈定该词语所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解词语的临时含义产生的环境。 ③联系语境分析。联系特殊语境中所写的内容，如背景、目的等，进而分析其“潜台词”，恰当解释词语的临时含义 7．运用了修辞的词语（修辞义） 【答题思路】 ①理解词语的本义，即词语在词典中的本来意思。 ②联系语境析修辞。任何修辞离开了具体语境，便不能发生作用，显出功能。故而，联系题干中要求解释的词语所在的语言环境（有效阅读区间），分析它运用了何种修辞格。 ③瞻前顾后断深意。在有效阅读区间内，在该词语的前或后皆有对其进行直接阐释的句子、段落。抓住了这些阐释性语句、语段，便找到了打开词语修辞义大门的钥匙。 ④概览全文看表里。若在有效阅读区间内没有对须释义的词语的阐释性语句、语段，可联系全文主旨，分析文章表面上（表）写什么，实际上（里）写什么，而后由表及里，联系修辞方法分析该词的修辞义 8．文中反复强调的词语 【答题思路】 ①锁定有效阅读区间。根据题干提示，找到需要解释的词语在文中对应的位置，从而缩小搜索答案的范围。 ②抓住关键词句分析。高考语文现代文阅读的文本中的相关区间中，一般都有与试题答案相对应的阐述性、表述性词语、句子。抓住它们，便找到了答案的核心内容。
行测技巧：别被片段阅读“例子”迷惑 行测技巧：别被片段阅读“例子”迷惑 我们先来看这样一道例题： 【例】变与乱似乎是一对孪生兄弟，凡是剧烈变动的时代，往往也是混乱失序的时代。不过，变与乱的结果往往差别很大：有些社 会最终走过动荡的变革时期，逐步确立了新的体制和秩序;有些社会 则缺乏变革因素的增量积累机制，无法形成新的体制和秩序，只能 通过恢复旧秩序而结束混乱局面。晚明时代，几乎各个领域都出现 了新因素、新趋向，在带来生机与活力的同时，也加剧了社会矛盾、贫富分化、政局动荡、道德失范。换句话说，晚明时代虽然出现了 一些不可逆的新变化，却未能引发根本性的制度变迁，终于在变与 乱的交缠中走向灭亡。这段话意在说明： A.变乱交织、无力变革是明朝覆灭的原因 B.变革往往带来混乱，同时也蕴含生机 C.晚明的灭亡具有历史的必然性 D.新旧制度往往是互相交替、互为因果的 结合我们前面说过的内容，很多同学在梳理完题干后，基本上就会排除掉A和C项，然后在B、D的纠结中选择了B。但很巧的是， 这个题目选择的，恰恰是A项。来看解析： 【解析】A。文段的前两句话围绕“变与乱”的话题进行表述， 同时利用转折强调了变与乱会带来不同的结果——即建立新的或回 到旧的。第三句开始描述晚明时代的情况，第四句同意转述，说明 晚明时代在变乱交缠中既没有确立新的体制秩序，也没有走向灭亡，因此和前文内容的话题内容不一致，故文段是“引出话题—具体说明”的行文脉络，故答案应该选择A项。
上述题目中，很多同学往往在看到晚明时代时，就已经在心底默认为后文为具体事例，所以在阅读中甚至会出现不仔细阅读的情况，并因此认为后面是对前面的佐证。但通过刚才的分析我们发现，从“晚明时代”开始到句尾，其内容根本就不能称之为“例子”，因 为其内容跟前文是不一致的，所以其实应该是在“变与乱”这个内 容基础上的一个新话题，所以文段不能用前两句做为文段重点去转 述主旨。 通过这道题我们会发现，“例子”其实指的应该是符合题干观点的具体事例，它的存在是为了佐证观点的合理性，但有时，即便文 段描述了具体性的内容(比如某一事件)，但无法为前文观点构成支撑、证明，所以就不适合再称之为“例子”，而应该是新的话题内 容了。
片段阅读的八种题型详解（一） 片段阅读是事业单位行测考试中的重要题型。在掌握片段阅读技巧的同时，了解片段阅读题型考察的类型种类，可以让我们更加明确每种类型的特征，在做题时，更具不同的类型题目灵活运用技巧去解题。 1、主旨类 这类题主要考查考生归纳文段的中心思想的表达能力，要求考生在理解文段内容的基础上，用简明的语言将文段的主旨、中心思想以及标题进行归纳、概括。最后选出表达最恰当的一项。因此，国家公务员网老师指出在做这样类型题的时候，一定要用简明的语言概括每一句的句意，最后综合起来，从而判断出文段的中心思想。 这类试题根据提问问题的角度，又可以分为三种，即提炼中心思想类、概括主要内容类、文意推断类。前两种侧重“言内”之意，最后一种侧重“言外”之意。 (1)提炼中心思想类 提问题的形式：对这段文字概括(归纳、总结、理解)最准确的一项是、这段文字的主旨是、这段文字的中心思想是、最适合做本段文字标题的是……等。这属于最原始的概括中心思想类，也是我们最熟悉的一类。 例题：商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美伦美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。 对这段文字概括最准确的是： A.独特的创意并非成就商业设计的绝对要素 B.对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的 C.成功的设计必须能够艺术地展现产品特质 D.商业设计应尽量强调广告与产品的关联性 (2)概括主要内容类 提问问题的形式：这段文字的主要意思是、这段文字主要阐明的是、这段文字主要谈论的是、这段文字主要说明的是、这段文字主要论述的是、这段文字主要强调的是……等。
散文阅读的答题技巧及 答题方法 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
散文阅读的答题技巧及答题方法 访问：一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。 综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 三、散文的线索 散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。 四、散文的语言 散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。 五、散文的意境 意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。 六、散文的表现手法 常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。 （1）象征 散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。 （2）托物言志 就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向， （3）对比烘托 在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。 （4）欲扬先抑
行测片段阅读快速找重点方法 片段阅读是公务员考试中重要的题型，片段阅读解题往往花去考生很多时间，那么在做片段阅读有没有什么快速答题的方法呢?下面本人为大家带来公务员行测片段阅读快速找重点 方法，希望对你有所帮助。 片段阅读快速找重点方法 一、善抓关联词 以关联词来提示文段的结构的片段阅读在文段中出现的频率比较高。所以抓住这些关键词就把握注了文段的结构与重点，能够使我们更加快速地选出正确答案。一般而言，比较常见的结构有转折、因果、并列结构。转折与因果结构重点均在关联词之后，所以，遇到这些表达转折、因果，如“但是、然而;所以、因此”这些关联词时，就要重点把握文段后面的 内容。而并列结构是并列的事件同等重要，所以遇到并列结构就要善于归纳，能够涵盖整个文段内容的选项便是最好的选项。 【例】“以房养老”的前提是手里有房，一般来说，手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”,而从观 念上看，中青年人更易接受，他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。但近年来房价非理性上涨已经大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60岁都还不完房贷。养房都成问题，更 别说以房养老了。 这段文字意在强调( ) A.仅有一套房的人不会考虑“以房养老” B.60岁以下的人不会考虑“以房养老” C.“以房养老”在现阶段适用人群较少 D.推迟退休年龄或可推动“以房养老
【答案】C.解析：文段第二句话开头出现”但“字关联词，说明文段是转折结构，重点关注”但“字之后的内容，与后面内容意思一致的便是C,项，故选C. 二、关注首位句 如果一个片段阅读中美美与出现关联词，那么这个片段阅读一般为总分或者分总结构，所以大家要重点关注首句与尾句。 【例】青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。 这段文字意在说明： A.青铜镜背面花纹的演变 B.青铜镜背面花纹设计理念的回归 C.青铜镜所承载的文化内涵 D.中外交流对青铜镜纹饰的影响 【答案】A.解析：文段没有关联词提示，说明可能为总分、分总结构。第一句点名了观点，后面都在进行举例子说明，故重点把握第一句。文段中与第一句意思一致的便是A项，故选A. 三、深挖关键词
散文阅读题型及答题技巧 一、题目设题类 1．题目的含义 答题格式（思路）：表层含义是……，深层含义是……，（概括了……的事件）表达了……的思想感情，（暗示）揭示了……的主旨。 2．题目的作用 答题格式（思路）：内容上的作用，即题目含义（答题格式（思路）同上）；结构上的作用，是否是线索。 3．为文章拟一个题目 答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感 4．寻找线索 答题格式（思路）：从以下几个角度考虑（1）标题（2）文中反复出现的事物（3）文中抒情议论语句（4）作者思想感情（5）某一人物的见闻感受 二、情节设题类 1．概括全篇情节 答题格式（思路）：人物+事件（经过可以略去，起因，尤其是结果一定要有） 2．概括部分情节 概括故事（小小说）开端、发展、高潮、结局，或概括故事（记叙文）的起因、经过、结果。 答题格式（思路）：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。 3．概括情节的变化 这类题常有两种类型：有提示性填空；只有几个空，没有任何提示。 答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。 三、人物形象设题类
1．概括人物形象 人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。 答题格式（思路）：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。 2．辨识塑造人物的手法及其作用 答题格式（思路）：这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或精神品质），突出了文章……的中心。 3．评价人物形象 这类题常有两种类型：有模板；没有限制。 答题格式（思路）：（有模板，可以模仿模板的句式、语言风格）先写出人物的优秀品质，再加以赞美。语言要简洁，优美，富有激情。 4．补写人物心理 答题格式（思路）：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。 四、句子设题类 1．重点句子理解（作用） 答题格式（思路）：从内容和结构两方面考虑。 语言组织：这句话写出了……（内容），结构上起到了……（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等）的作用。有利于突出……。（往主旨上靠拢）2．描写句理解（作用） （1）人物描写句答题答题格式（思路）同三、2。 （2）自然环境描写句 答题格式（思路）：这句话写出了……的景物特征，渲染了……的氛围，烘托了人物……的心情。 （3）社会环境描写句 答题格式（思路）：这句话写出了当时社会……的特点，交代了故事发生的背景，引出
公务员行测片段阅读语句排序题秒杀技巧 2010年国家公务员考试行政职业能力测验出现了2道语句排序题，2009年江苏省公务员考试20道片段阅读题，其中有一半均为语句排序题。作为语句衔接题的升级形式，语句排序题在国家公务员考试和地方公务员考试中出现的频率越来越高，其重要性也逐渐彰显。同时，语句排序题往往耗时较长，影响考生整体做题速度。是否有技巧能在语句排序题达到“秒杀”的境界?下文以国家公务员考试和江苏省公务员考试真题为例揭秘语句排序题的秒杀技巧。 一、公务员考试片段阅读语句排序题解题步骤 1、从选项入手，确定发语词(首句)和尾句 四个选项中，如果有2个或者3个选项标示的段首句同为一句，则这个选项是正确的可能性较大。 2、代词指代 代词一般不直接出现在句首，其前方需要有指代的内容出现。 3、关联词语的搭配 如果一些语句的开头有关联词的话，一定不会是段首句，而是应该通过关联词表示的关系，寻找其他几句中与之想匹配的一项。 4、时间顺序、空间顺序 遵循事物发展的时空顺序。 5、主体的一致性、连贯性 文段的主体要保持一致，或者如果文段的主体不断变化的话，这些主体之间要有关系，同时保持连贯性。 6、例子 例子一般不是段首句，但是一定可以通过例子证明的内容找到与之相匹配的一句，这句话一般在例子的前面。 7、行文脉络 行文脉络分为：总——分——总，总——分，分——总，并列这几种格式。总——分——总格式为提出问题——分析问题——解决问题的思路。一般解决问题的部分由关联词“只有……才”、“只要……就”，或者关键词“应该”、“需要”、“必须”等词引导。 二、真题揭秘公务员考试片段阅读语句排序题秒杀技巧 例1：①在丹麦、瑞士等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造于的独木舟便是遗证 ②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓.地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物 ③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长 ④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎 ⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方 ⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代 将以上6个句子重新排列，语序正确的是( ) A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥ C.⑤③②④⑥① D.⑥②④①⑤③ 【秒杀技巧】
初中语文散文阅读答题技巧及答题方法指导 一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。 综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 二、散文分类 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。 议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 三、散文的线索 散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。 四、散文的语言 散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。 五、散文的意境
公务员行测言语理解表达：片段阅读解题技巧片段阅读是公务员考试中言语理解与表达部分的一个题型，主要考查应试者对文字材料的阅读、分析能力。片段阅读考查的形式是先给出一段文字，然后根据这段文字提出一个问题。对于这种题型，我们必须掌握一下几点答题技巧。 第一、带着问题阅读片段。 在做片段阅读时，我们不要急于阅读片段，先看一下片段后面的问题与选项，然后带着问题去看片段，这样可以使我们阅读片段时有一定的目的性，不会盲目的去花费时间阅读材料，从而可以提高做题速度，节约我们的答题时间。 例题：19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为了普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。 下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是 A.蜡燃烧时没有太多烟尘 B.蜡燃烧时散发出香味 C.蜡没有达到普通使用 D.蜡燃烧时间不长 【参考答案】A。解析：我们先不急于看文章，我们来分析一下题目和选项，通过题目和选项我们大体可以预测到片段是关于人类发明了硬脂产品以后有关蜡的说明，侧重于蜡燃烧时的情况。此时我们再到原文中寻找答案。短文开头中“使得照明成为了普通老百姓的现
实”说明蜡已经开始普遍使用，所以，去除选项C。第二句话中“燃烧时间也更长”可以将选项D排除。而末尾中“这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡”可以直接选出A为正确答案，并否定选项B。 第二、把握文中的关键性的词。 当片段阅读是由多个句子组成时，要特别注意句与句之间的关系。特别是句子之间所使用的连词，例如：然而、但是、可是、所以、因此……，这些词对于抓住片段文字的主旨意义具有重要作用，往往能帮助我们解题。 例题：一件可能使人感到吃惊的事实是，目前不但世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度，而且同世界上人均收入的增长速度相比，粮食增长速度也是较快的，甚至其他商品价格的增长速度也比不上粮食的增长速度。尽管如此，今天在全世界仍有很多人口得不到充足的粮食。据估计，由于缺粮而面临饥饿的人口有3.4到7.3亿之多，他们尤其集中在南亚和非洲撒哈拉以南的地区。 这段文字想要说明的问题是 A.世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度 B.尽管世界粮食生产充足，但仍有很多人口得不到充足的粮食 C.其他产品价格的增长速度比不上粮食的增长速度 D.因缺粮而面临饥饿的人口有3.4到7.3亿之多
密招抗行测：言语理解与表达之片段阅读答题技巧 密招抗行测：言语理解与表达之片段阅读答题技巧 —— 2-1-3分步解题法 无论是中央国家机关公务员考试还是地方省市公务员考试，都对考生的反应能力和应变能力提出了较高要求，体现在试卷中就是题量大、时间短，要求每道题目的平均作答时间仅在40～50秒之间。这种情况下就要求考生在处理言语理解与表达的文段时切记一定要按照科学的阅读方法进行解答，否则就可能造成误选或浪费时间。 一般一道题目由以下三部分组成： ×××××××××××××××××××××××××××××（原文)——1 请问×××××××××××××××××××××××？(问题)——2 A.××× B. ××× C. ××× D. ×××——3 【纠错】很多考生都会按顺序阅读，即先看原文的内容，然后阅读一下问题，最后看完选项再回到原文中进行寻找、对比，选择一个正确答案。 【点睛】科学有效的阅读顺序应该是2-1-3分步解题。在时间有限，效率关键的前提下考生应该首先从“问题”入手，根据提问的方式确定考查题型与考查要点，之后有的放矢地阅读原文，在阅读过程中有意识地寻找提问的相关答案和语句所在，最后查看选项并进行对比，选择最大程度地吻合原文的选项为正确答案。这就是我们的2-1-3分步解题法。 ——同义替换法 很多考生在对比原文与选项时往往徘徊不定，并为选择错误的答案而苦恼不已。实际上这是因为考生没有揣摩到出题人的心理。作为公务员选拔的考试试题，必然要体现出考试的效度与难度，因此在设置选项时必定会出现迷惑性与干扰性，在此基础之上通常为了保持试题的难度，出题人会将原文中需要命题的语句用另外一种语言形式即同义替换的方式表达出
片段阅读解题技巧(一) 第一、注意高频词语 依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。 例：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。 这段文字着重强调的是（）。 A．美元贬值对中国的影响 B.人民币升值对“中国制造”的影响 C．“中国制造”的前景 D.人民币资产的前景 解析：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A。 第二、注意模糊词语 指的是表不明确指代的指示代词，“某”。一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。 例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。 这段文字主要强调的是（）。 A．该公司各个部门所有的整合是其成功的关键 B．各部门团结合作是该公司取得成功重要经验 C．成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益 D．行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用 解析：文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。故“该公司”只是作者用来阐述观点的材料，而不是强调的重点，可迅速地排除提到“该公司”的A、B两项，答案为D。 第三、注意表强调的副词 表强调的副词，“实际上”、“事实上”、“其实”三个副词，都含转折的语气，表示作者强调的重点在后面。直接关注这类副词后面的内容，用排除法，迅速找到答案。 例1：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，
高考语文散文阅读答题技巧及答题套路 高考散文阅读常见题型答题技巧【一】行文思路(或结构) 1、常见题型： ①文章以什么为线索?请你进一步地理解文章思路。②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的?③请概括文章写了哪些方面?或概括特点?④为什么从这里写起;先写这个后写那个，为什么?为什么作者在文章开头写某某内容? 2、解题思路： 答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。一般从结构、内容(表现形象，思想情感、主题思想)与艺术手法三个方面回答。3、答题格式： 先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。 【附】记叙文(散文)的文章结构特点：①时间上组织材料;②从空间(场面)上组织材料等;③以什么(物件、观察点)为中心; ④以情感或认识过程来组织材料;⑤由实到虚,层层层深入。同时要适时的结合中心回答。 【二】行文表达作用 1、常见题型： ①局部某句话、某处叙述句(段)在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?文中某段文字不要行不行?为什么? ②某一引文(诗句或典故等)在文章中有什么作用?表现了作者什么样
的情感? ③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用 2、解题思路：主要从内容和结构上解答分析。 3、答题格式： 某段或语句：写了……内容(概括这句话或者段落的大致意思)，运用……手法，起到了……作用或表达效果(联系中心) 引文的作用：表达了作者……的思想情感;丰富了文章内容，增强了文章的感染力;结构上起到了……作用 景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛;烘托人物的……心境或性格;暗示……社会环境;推动故事情节的发展。【附】引文作用常使用的术语 (1)开头：①总领全文;②引出下文的……情节或引出话题;③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比;④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调;④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。 (2)中间：①起承上启下的过渡作用;②前后呼应;③为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容;④照应上文的…内容、转换话题；⑤或衬托作用(在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用);或渲染烘托某种氛围(描写环境为人物的出场营造氛围) (3)结尾：①升华感情;②点明中心，深化主题;③总结上文;④卒章显志，点明主题;或含蓄的表明主旨(往往借助象征性的景物描写)；⑤呼