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社区活动记录

社区活动记录
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“绿色社区环保同行”绿植领养活动计划书

“绿色XX社区,环保同行”绿植领养活动计划书 活动编号:0000XXXXXXXXXXXXXXXXXX 一、活动背景 随着现代社会的发展,我们的生活变得方便快捷,这也让我们在生活中产生了越来越多垃圾,环保意识越来越淡薄,环保问题日益突出,这也成为我们人类社会面临的巨大问题之一。作为当代青年,我们应该为环保做点事。因此,XXXXX服务中心拟开展“绿色莞科,环保同行”绿植免费领养活动,此次活动旨在通过绿植领养宣传低碳环保,培养职工健康的生活情趣,改变以往懒散的生活方式。 二、活动目的 传递环保理念,鼓励XX(什么人群)亲身参与绿色植物种植行动,积极唤醒XXX(什么人)的环保意识,同时给XXX(什么地方)增添一抹绿色,也为夏天增添一抹绿色。 活动目标: 1、活动参与人员参与环保知识问答,并回答正确1道题目; 2、参与垃圾分类体验项目; 3、活动参与人员可领养一份盆栽。 三、活动理念 社会学习理论:班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点,社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中,人们获得了示范活动的象征性表象,并引导适当的操作。要使示范行为在记忆中保持,需要把示范行为以符号的形式表象化。通过符号这一媒介,短暂的榜样示范就能够被保持在长时记忆中。为了让莞城科技园的职工能够加深对环境保护的认识,树立环保低碳意识和观念,我们将在活动中务求落实到位,通过活动现场写下环保宣言为环保助力;环保签名,以身作则;领养绿植,美化宿舍环境等内容,关爱我们美好的绿色家园。 四、活动基本情况

三、活动宣传及招募 1、网络宣传:QQ、微信公众号推广等,同时招募志愿者。 2、在指定的宣传位置张贴宣传活动告示。 3、联系园区内各企业的对外联系人代为宣传。 五、活动内容及程序 (一)活动内容(思路) 1、低碳生活内容宣传展示; 2、垃圾分类体验项目; 3、环保知识问答; 4、“我环保,我承诺”留言征集(环保感想/环保宣言/环保行动等)(二)程序安排 1、准备阶段 (1)完成策划书,通过组长及督导审核,并修改完善。 (2)联系xxx联系人,做好活动准备,包括时间、地点、内容、要求。 (3)进行活动前的宣传。 (4)招募活动志愿者,做好人员分工。 (5)查看活动场地,购买及准备活动物资。 2、实施阶段

学校与社区共建协议

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 学校与社区共建协议 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________ 说明:本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用 时请详细阅读内容。

共建协议书 学校、家庭与社区是教育的共同体。学校具有养成个体基本的知性和集体生活能力的功能;家庭具有促进个体形成基本的生活习惯的功能;社区具有形成个性的感性,体验和实践能力的功能,相互促进,相互弥补。因此,促进学校,家庭和社区之间的开放,合作,是有效促进学生个性和谐发展的基本前提。如何积极开发利用社区的教育资源,建立学校、家庭,社区相互协作的社会教育网络,共同营造关心下一代健康成长的良好社会环境,是一个值得探究的教育问题。经协商,清源道小学和凤城社区决定开展学校社区共建活动,现制定协议如下: 1. 坚持定期联席会议和活动制度,定期向社区、家长汇报学校工作,促进学校、家庭、社区互动、沟通,形成教育合力,找准教育的衔接点共同实施良好的教育,创设良好的教育环境。 2. 社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则,加强彼此的联系交流,主动承担各白的责任义务,相互促进,共同提高。 3. 共建活动必须有利于学校和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升学生的文明素质。 4. 学校组织学生开展志愿者服务内容包括:敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。在组织学生参加活动中做好对学生行为规范的评价。 5. 学校每年有一次面向社区家长开展开放日活动。

社区未成年人活动记录表

活动时间1月28日活动地点南洲辖区评价良好姓名郑阳活动主题交通安全们我行活动启动仪式 活动记录学生身披彩带上面写交通安全伴我行,关戴红色太阳帽,交警大队领导讲话,然后把印有交通安全的小册子发放给路人。 效果:通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育,让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。

活动时间2月3日活动地点未成年人活动室评价良好姓名齐娜 活动主题遵纪守法做合格的小市民 活动记录1、开会对学生进行法制教育。 2、宣读合格小市民标准,并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学,并在月末开始评选小市民活动。 效果:通过该次活动,增强学生们遵纪守法的自觉性,养成良好的生活习惯。

活动时间3月5日活动地点南洲社区评价良好姓名王帅活动主题雷锋精神在我心中 活动记录 社区未成年人老师讲雷锋的故事,介绍雷锋的经历,然后要求学习雷锋要坚持经常,让雷锋精神永远留在每个人的心中。效果;通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习,让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。

活动时间 4月12日活动地点南洲社区未成年人活 动室 评价优秀姓名李敏活动主题青少年歌手大奖赛 活动记录1、镇领导讲话,青教主任讲话。 2、大奖赛开始,由小歌手分别进行表演。 3、评委会进行评选,选出1、2、3等奖进行表 奖。 活动效果:通过此次活动,增强了青少年热爱文艺,热 爱学习,热爱生活的信念,通过唱歌来歌唱党,歌唱美好生活。

活动时间5月5日活动地点南洲社区活动区评价良好姓名李洋 活动主题跳绳比赛 活动记录1、青教教师宣布比赛规则。 2、由参加比赛的青少年进行表演。 3、对获奖人员进行表奖。 4、社区主任进行总结。 目的与效果:让青少年多参加有益的活动,推广群众体育活动,增强青少年的身体健康,增加青少年爱好体育运动的习惯。

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表 篇一:社会实践活动记录 2013—2014 学年度 社会实践活动记录 七年级二班 新农村建设实践调查 为进一步让学生走进社会,了解社会,体验生活,丰富阅历,积累经验,大力提高学生综合实践能力和创新意识,促进学生全面而有个性的发展,在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。 实践活动的主要内容:“新农村建设” 请你利用国庆假期,深入农村进行实地调查,全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况,通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。 活动流程:1、对家乡的变化的调查,以及家乡变化对你的影响。(山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平)写一篇调查报告,不少于1500字。 2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告,不少于1500字。 3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识?做了哪些事?有何感想?写一篇参加社会实践活动的心得,不少于1000字。 对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展,学生的物质和精神享受越来越讲究,许多学生都会追求时尚高档的科技产品,手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话,或从裤兜里传出手机音乐,手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象,手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信,渐渐发展成手机QQ上网,利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。 活动流程:1、全班分成六小组,对中学生使用手机进行,调查,注意调查应具有普遍性:对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查?? 2、各小组利用一周时间进行调查,由组长汇总并上报老师。 深入社会、了解社会 一、活动目的: 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力 二、活动主题: 深入社会、了解社会、增强社会责任感, 走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间:寒假 四、活动内容:

学校具体的社区活动方案 (6页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 学校具体的社区活动方案 篇一:学校社区活动方案 **学校德育教育基地活动方案 一、指导思想: 坚持以人为本,坚持让学生在实践中探索,在探索中学习的理念,努力做到在社会实践中获得知识,在实践活动中熏陶道德情操,增长才干。努力搭建起社会实践活动的平台,提升社会实践活动在学校教育中所处的位置,创设良好的学习环境,树立育人为本的思想,将社会实践经验恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。 二、工作目标: 带领学生走进德育基地,了解老人的生活起居,对学生进行敬老爱老的教育,培养学生动手操作能力,为老人做力所能及的事。同时感受在中国共产党的领导下,人民过着幸福安定的生活。 三、主要工作: 1.加强社会实践教育,积极组织学生走出校门参加社会实践活动。 2.精心组织实施实践活动,了解培养学生的动手和实际操作能力。 3.注重各学科渗透。把教学搬进社会大课堂,充分利用社会、家庭和社会资源的教育功能,使学生走出课堂、走出校门,融入社会大环境中去关注老人的生活,教学生为老人整理内务,和老人谈心,帮老人梳洗,通过各种实践方式,使课内与课外结合、学习与活动相结合,培养学生的动手操作能力。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 四、活动要求: 1.精心组织安排。组织学生参加社会实践活动,不同于平时的校内教育教学活动,为保证活动顺利进行,成立实践活动领导小组,具体筹划、设计、组织该项工作,明确人员分工,使学生都明确活动目的和要求,力求活动取得教育实效。

xxx社区家长学校活动记录

社区Xxx社区时间地点延新小学主题和孩子一起走进校园 $ 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述学习《和孩子一起走进校园》。 (1)增进信任,加强联系。 (2)统一目标,主协配合。 ( (3)及时反馈,促进发展。 本次的活动给了家长很大的启发,他们在活动结束后,各抒已见,充分表达自己对家园合作的理解,并联系自己的实际操作,谈了新的教育想法。

社区Xxx社区时间地点 ~ 社区会议室 主题社区家长交流会人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述, 一、热点问题交流。 针对普遍存在的问题,开展大讨论,教师引导家长各抒己见,发表观点。 二、活动研讨。为了保证生活质量,营造和谐的家庭教育氛围, 提高学生的综合素质,与家长共同研讨制定了“一日家庭 活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。 三、要求:1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。

社区 [ Xxx社区 时间地点社区会议室 主题计生座谈会 人员及 范围 家长及社区工作人员 ·情况 概述 为迎接“7.11”世界人口日,Xxx社区家长学校举办了一场别开生面的计生座谈会。座谈会邀请了社区医疗服务站高大夫、社区里的年轻父母和他们的宝宝们以及准爸爸、准妈妈们,就女性孕期、产期事项和新生儿喂养等问题进行了面对面交流与探讨。会后社区又赠送了“三免政策”宣传册和计生用品给他们。大家纷纷要求社区可以多举办一些这样活动,特别是和专家的面对面交流咨询,能加强以后日常生活中的实际操作水平,新生儿们父母之间也多了一个沟通的平台。

烟厂社区家长学校活动记录

社区烟厂社区时间2008.3.5 地点延新小学主题和孩子一起走进校园 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述学习《和孩子一起走进校园》。 (1)增进信任,加强联系。 (2)统一目标,主协配合。 (3)及时反馈,促进发展。 本次的活动给了家长很大的启发,他们在活动结束后,各抒已见,充分表达自己对家园合作的理解,并联系自己的实际操作,谈了新的教育想法。

社区烟厂社区时间2008.5.28 地点社区会议室主题社区家长交流会 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述一、热点问题交流。 针对普遍存在的问题,开展大讨论,教师引导家长各抒己见,发表观点。 二、活动研讨。为了保证生活质量,营造和谐的家庭教育氛围, 提高学生的综合素质,与家长共同研讨制定了“一日家庭 活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。 三、要求: 1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。

社区烟厂社区时间2008.7.11 地点社区会议室主题计生座谈会 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述 为迎接“7.11”世界人口日,烟厂社区家长学校举办了一场别开生面的计生座谈会。座谈会邀请了社区医疗服务站高大夫、社区里的年轻父母和他们的宝宝们以及准爸爸、准妈妈们,就女性孕期、产期事项和新生儿喂养等问题进行了面对面交流与探讨。会后社区又赠送了“三免政策”宣传册和计生用品给他们。大家纷纷要求社区可以多举办一些这样活动,特别是和专家的面对面交流咨询,能加强以后日常生活中的实际操作水平,新生儿们父母之间也多了一个沟通的平台。

创建绿色社区申报材料

创建“绿色社区”申报材料 ××社区隶属××区××路街道,位于××市东北方,现有常住居民688户,楼栋为23栋楼房,辖区占地面积为105710平方米,居委会现有工作人员5人。爱思范文23:辖区单位有物业公司、地税局、财政局、审计局、桑达公司、聋哑学校等企业事业单位。 自2002以来,××社区的“绿色社区”工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,整合社区资源,发挥楼幢间、邻里间、居民间的互动效应。形成了多层次、全员化、开放式的争创“绿色社区”为主体的奠基的管理体系,打造了一个有益居民生活、娱乐、休闲的绿色小区。 一、基本条件 1、我社区从xx年开始创建绿色社区工作以来,在上级领导的正确、及时的指导下,经过全体居民的积极努力,社区工作始终按“绿色社区”的标准扎实工作,各项工作充满活力。经过对社区内696户居民开展的社区环境状况调查,满意率大于80%。 2、因我社区整体设计科学合理,绿色植物品种多,绿地覆盖面大,无污染,无裸露地面,设施完备,管理起点高,是现代化的绿色小区,所以居民争先购买,入住率达100%以上。 二、健全的环境管理和监督机制 1、成立了创建领导机构 开展“绿色社区”创建活动以来,社区居委会和物业公司等单位成立了“创建绿色社区”领导小组。制定“××社区居民文明公约”,治理“两乱”建文明社区倡议书,领导小组成员与各楼长实行“绿色社区”创建责任分管制,把创建工作与社区其他工作触为一体。做到与其他工作同计划、同实施、同评价,实现了“绿色社区”工作的制度化、高标准。 2、成立了创建执行机构,以提高居民环境质量和市民环境意识为目的,将创建工作与精神文明建设结合起来,把小区建设成为环境优美、人与自然和谐统一的环保模范社区,为社区经济、社会生态的可持续发展做出积极的贡献。 创建“绿色社区”组织机构 组长: ××× 副组长: ×××××× 成员: ×××××××××××× 3、制定创建工作计划和实施方案 根据××街道下发的“绿色社区”活动的通知精神,结合本小区起点 高、标准高的实际,进一步推进小区绿色环保工作上新的台阶,培养居民良好的环境意识,让居民生活环境更加舒适、优美,生活方式更加绿色文明,特制定创建“绿色社区”工作安排: 指导思想: 以提高社区居民环境质量和市民环境意识为目的,将创建工作与精神文明建设结合起来,把小区建设成为环境优美、人与自然和谐统一的环保模范社区,为社会生态的可持续发展做出积极的贡献。

创建绿色社区的宣传内容

垃圾分类 垃圾分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾 可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。 厨房垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。 有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。 其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 绿色生活方式 1.拒绝使用一次性木筷,尽量少用一次性物品 2.不追求过度的时尚 3.拒绝使用珍贵动植物制品 4.使用节约型水具 5.拒绝过分包装 6.支持可循环使用的产品 7.尽量购买本地产品 8.一水多用 9.随手关闭水龙头 10.消费肉类要适度 11.节约粮食 12.双面使用纸张 13.垃圾尽量分类入箱 14.随手关灯,节约用电 15.提倡步行,骑单车,尽量乘坐公共汽车 16.提倡使用布袋与纸袋,建议循环使用

创建绿色社区小区工作计划

目录 1、关于成立“绿色社区(小区)”领导小组的决议 2、×××小区环保宣传监督小组工作职责 3、环保督导员岗位职责 4、环保宣传干事岗位职责 5、环保社区助理岗位职责 6、园艺组岗位职责 7、×××创建“绿色社区(小区)”工作计划 8、致×××小区居民的一封信 9、环保志愿者花名册 10、环保学习签到表 11、××社区环保投诉处理记录表 12、“环保家庭”公约 13、“绿色文明家庭”标准 14、居民环保行为规范 15、创建“绿色社区(小区)”“五有”、“五无”标准 16、创模宣传口号 17、环保警示标语 18、几点说明

范例(文): 关于成立“绿色社区(小区)”领导小组的决议 经××社区居民委员会、×××管理公司研究决定成立×××社区(小区)创建“绿色社区(小区)”领导小组: 组长:××× 副组长:××× 成员:××× 并经领导小组研究决定成立××社区(小区)环保宣传监督小组:环保宣传监督小组组长:××× 环保宣传监督小组成员:××× 环保督导员:××× 环保宣传干事:××× 环保社区助理:××× 鲤城区××社区居民委员会 ×××物业管理公司×××管理处 (需盖公章)

年月日 范例(文): ×××小区环保宣传监督小组工作职责 ××小区环保宣传监督小组负责监督和劝导,小区居民爱护环境卫生、增强环境保护意识、提高生活品质,主要工作职责如下: 1、定期组织环境保护宣传刊物的稿件,定期出版环保宣传栏。 2、负责绿化,园艺景观的维护、保养。 3、负责生活垃圾分类投放、集中的宣传工作与措施落实。 4、负责小区环境卫生的清扫、保洁和生活垃圾的日产日清,及时清运。 5、负责小区商业网点环保措施的落实,小区环境监测小组工作人员的分工、合作和定期检查。

学校与社区共建具体方案

教育是构建和谐社会地基础,学校是教育地主阵地,也拥有充足而又重要地公共资源,所以理应成为和谐社会建设地先行者和承载者;而丰富地社区资源是实施素质教育地有力增长点,也是促进教育改革地力量源泉,更有力提升教育水平. “现代教育是大教育”,以“创建和谐校园,共建和谐社区”活动为载体,以学校教育教学为主阵地,以服务社区活动为平台,学校和社区相互融为一体,利用双方共享地丰富资源,积极开展学校社区地共建活动,有利于维护社会稳定、提高居民生活质量,促进学校和社区地共同发展.共建对学校和社区是双赢地选择. 一、建设平安和谐校园,发挥学校在和谐社区建设中地示范辐射作用. 坚持以人为本,以制度创新为抓手,以全面实施素质教育为中心,以促进人地全面发展为目标,通过建立健全学校规章制度,建设合作民主地新型师生关系,完善学校卫生安全管理制度,加强校园文化环境建设,按照安全、文明、和谐地要求,深入开展和谐校园地创建活动;并且我们积极邀请社区参与创建,形成教育和发展合力,优化学校发展资源,完善学校发展条件,创建学生喜欢、家长放心和社会满意地和谐校园,从而对和谐社区建设产生巨大地推动作用.文档来自于网络搜索 二、开放学校地教育资源,为社区建设提供智力支持和保障 始终要坚持全方位、开放式办学,多渠道培养素质全面地社会新人.及时制定切实可行地计划和方案.、有序开放学校地图书馆和阅览室、从而营造全民读书氛围,帮助社区居民接触并了解新事物,最大限度地发挥学校资源地效益;、学校定期开放学校运动场地和健身器材等体育设施,为社区居民健身和娱乐提供最大地便利;、学校决定每学期开展“学校开放周”活动,在此期间,主动打开校门,让来自社区地单位人员和学生家长以及居民到学校观摩课堂教学,浏览学生作业,跟老师和学生交流思想,参与“大课间活动”和孩子们地小发明、小创作,观看学校运动会地比赛情况;、学校定期组织“社区家长评教师”等活动,扎实开展学校和社区地合作,让社区和家长近距离地感受、了解学校地教育教学活动,了解孩子地成长环境,并对学校提出合理化地建设性意见,给予学校更大地支持;、根据社区地要求,学校将组织有专长地教师到社区举行公益性讲座、专业技术辅导报告、职业技能培训等活动,普及家庭教育、全民终身教育,宣传社会发展新形势新变化;、主动联合社区进行书法绘画大赛、体育友谊赛、文艺演出等积极向上,反映时代和学生生活地活动,丰富社区文化生活和居民精神生活,提高居民生活质量,切实发挥学校在社区中地文化普及和宣传、智力支持和保障地作用.文档来自于网络搜索 三、利用社区资源,深化实施素质教育. 绝大多数学生生活在一个相对固定地地域——社区之中.而每个社区都有自己独特地自然资源、文化资源和深厚地历史底蕴等,这些资源对学生有很大地亲和力和吸引力,所以可以把社区作为加强学生思想道德建设地重要阵地,积极鼓励、引导和支持学生走进社区,拥有一个服务社会地社区岗位,广泛开展多种公益活动:、走进社区敬老院,关注孤寡老人,争做“爱心小少年”,做到由此及彼,从而学会感恩父母,感恩社会,感恩生活在你身边地人;、开展多项主题活动:了解社区地人文环境和风俗习惯;关注社区中绿化美化和公共卫生,为社区做自己力所能及地事情,争做“社区环境小卫士”;知道社区各面地发展状况,做关注社区发展地有心人;对社区中地水源情况进行调查,就其污染和治理提出自己地合理性地小建议;、邀请社区中地成功人士和有影响地人,或者在民间工艺、专业知识等方面有专长地人员,或者社区中地劳动模范、英雄人物通过设立地选修课、举行报告会、进行辅导等形式参与学校地教育教学,增长学生地课外知识技能,增强社会责任感,树立充足地生活信心.、学校和社区定时联手开展“争做生活小主人”、“争做孝敬父母小少年”、“家务劳动竞赛”等活动,为学生提供创新和展示地平台,锻炼学生地竞争意识和创新意识.文档来自于网络搜索 四、强化领导,健全制度,为实施学校社区共建工程提供保障

[创建“绿色社区”纪实(社区)] 绿色社区创建-最新范文

[创建“绿色社区”纪实(社区)] 绿色社区创建-最新范文 XX社区目前有常住人口4826人,1945户居民,现有95%以上的住户是南铝员工及其家属,社区由厂区和生活区组成,社区建设与南铝公司有着密切的关系。 XX是58年建厂的老企业,由于历史原因,环境整治一直不尽人意。南铝原来采用的是落后的电解自焙槽生产工艺,主要排放的污染物是氟化物、工业粉尘、二氧化硫、沥青烟等,空气污染较为严重,原先厂房四周连植物都难以成活。近年来,南铝本着“让绿色走进我们的生活”的环保理念,努力营造“栓心留人”的良好人文环境。坚持“稳健发展、谋求长远”的经营理念,依靠“平等、坦诚、交流、教育”的企业文化价值观,把住发展机遇,加快结构调整,推进技术进步,与南铝社区居委会联合开展了争创省级“绿色社区”工作,为把南铝社区建设成更具人性化和独特性的省级“绿色社区”做出了积极的探索,针对历史遗留和现实的环境问题,进一步采取相应的整改措施,提高了社区环境质量,改善了居民的生活环境,受到了居民的广泛赞誉。南铝已连续8届16年保持了省级文明单位称号,荣获“全国环保先进单位”、“省首届最佳信用企业”、“全国模范职工之家”、“省思想政治工作优秀企业”等多项荣誉。2003年被评为“省级花园式单位”、南平市“模范绿色社区”。 一、企业履行环境责任,有效控制环境污染,改善社区环境质量 近年来,XX公司在做大做强的同时,十分重视社区建设工作,认识到企业发展要坚持“以人为本”,要创造生产发展、生活富裕和生态良好的社区,要将企业和社区的发展结合起来,始终把保护环境、造福社会,创造良好的环境留住人才作为企业持续发展的源动力,为确保公司环保目标的实现,建立了以总经理负责制为核心的环保管理体系,建立健全环保各项规章制度,严格执行环保法规,自觉进行环保治理,认真做好技改、新产品开发项目的“三同时”工作。同时确定了走“依托技术进步,防治并行,实现清洁生产”的路子,不仅在生产过程中最低限度地削减“三废”的产生,同时变废为宝,实现污染物利用的最大化,在环境效益、经济收益上取得较好的成效。 1.采用先进技术和工艺,实现清洁生产。 年生产能力为31000吨,该槽型及生产工艺技术属于国外50年代以前的落后技术,技术经济指标差,耗能大,电解烟气车间污染严重,自动化水平低,是国家限期改造和淘汰的槽型和工艺。为了加快推进企业技术进步,实现可持续发展,经省有关部门批准,南铝进行了环保节能电解铝技术改造。该项目被列为2003年省重点项目。改造规模为年产电解铝7.3万吨。项目采用具有国际先进水平的240KA大型预焙槽、同时淘汰落后的自焙电解铝生产线。项目投资3.2亿元人民币,其中净化及浓相超浓相输送等与环保有关的投资约3000万元。项目已经建成投产,由于采用先进的生产工艺和完善的烟气净化系统,实现达标排放、增产减污,技改前后相比,氟化物排放量每年减少了305.57吨,工业粉尘排放量每年减少了1006.63吨,二氧化硫排放量每年减少了43.10吨,沥青烟排放量每年减少了589吨,分别减少了90.2%、93.9%、16.7%、100%,项目环保节能效果明显,与原来自焙电解槽相比,吨电解铝电耗可降低1500度左右,极大地改善玉屏公园及南平市区大气环境质量状况,为南铝建设绿色社区创造了有利条件。该项目获得省政府2003年度“福建省重点项目建设优胜奖”的表彰。

2010社区家长学校活动记录

社区家长学校活动记录 长寿社区 2010年1月7日 家长学校授课内容 一、为什么要教会孩子说“真好”? (一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展,渗透到了他们的一切言行和生活中。 1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。 2.孩子心理健康也是其学习知识,发展智能的心理基础。 3.心理健康也影响身体健康。 (二)会说“真好”是孩子交往的需要。 1.是孩子与小朋友交往的需要。 2.是孩子与父母、老师交往的需要。 3.是孩子与社会交往的需要。 二、怎样教会孩子说“真好”?

1.培养孩子对大自然,对生活的热爱之情。 2.教会孩子保持自己的“好”,学习别人的“好”。 3.教会孩子以积极的态度去对待生活。 三、提醒家长注意的一些问题: 在现实生活中,像人际关系不良,和同学不能很好相处,自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性,儿童的心理健康状况已比较严峻,必须尽快走出重知识传授,忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话,一定要注意维护和促进孩子的心理健康,让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。

社区家长学校活动记录 长寿社区 2010年3月2日 邀请专业人士解答家庭教育的问题 家长们应明确家长在家庭教育中的作用: 1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师,是孩子首先模仿的榜样。 2、家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。 3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所,可以说是良好的物理环境;由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。 家长应理解孩子,并为给予孩子的空间:

学校与社区共建方案

学校与社区共建方案 教育是构建和谐社会的基础,学校是教育的主阵地,也拥有充足而又重要的公共资源,所以理应成为和谐社会建设的先行者和承载者;而丰富的社区资源是实施素质教育的有力增长点,也是促进教育改革的力量源泉,更有力提升教育水平。“现代教育是大教育”,以“创建和谐校园,共建和谐社区”活动为载体,以学校教育教学为主阵地,以服务社区活动为平台,学校和社区相互融为一体,利用双方共享的丰富资源,积极开展学校社区的共建活动,有利于维护社会稳定、提高居民生活质量,促进学校和社区的共同发展。共建对学校和社区是双赢的选择。 一、建设平安和谐校园,发挥学校在和谐社区建设中的示范辐射作用。 坚持以人为本,以制度创新为抓手,以全面实施素质教育为中心,以促进人的全面发展为目标,通过建立健全学校规章制度,建设合作民主的新型师生关系,完善学校卫生安全管理制度,加强校园文化环境建设,按照安全、文明、和谐的要求,深入开展和谐校园的创建活动;并且我们积极邀请社区参与创建,形成教育和发展合力,优化学校发展资源,完善学校发展条件,创建学生喜欢、家长放心和社会满意的和谐校园,从而对和谐社区建设产生巨大的推动作用。 二、开放学校的教育资源,为社区建设提供智力支持和保障 始终要坚持全方位、开放式办学,多渠道培养素质全面的社会新人。及时制定切实可行的计划和方案。 1、有序开放学校的图书馆和阅览室、从而营造全民读书氛围,帮助社区居民接触并了解新事物,最大限度的发挥学校资源的效益; 2、学校定期开放学校运动场地和健身器材等体育设施,为社区居民健身和娱乐提供最大的便利; 3、学校决定每学期开展“学校开放周”活动,在此期间,主动打开校门,让来自社区的单位人员和学生家长以及居民到学校观摩课堂教学,浏览学生作业,跟老师和学生交流思想,参与“大课间活动”和孩子们的小发明、小创作,观看学校运动会的比赛情况; 4、学校定期组织“社区家长评教师”等活动,扎实开展学校和社区的合作,让社区和家长近距离地感受、了解学校的教育教学活动,了解孩子的成长环境,并对学校提出合理化的建设性意见,给予学校更大的支持; 5、根据社区的要求,学校将组织有专长的教师到社区举行公益性讲座、专业技术辅导报告、职业技能培训等活动,普及家庭教育全民终身教育,宣传社会发展新形势新变化; 6、主动联合社区进行书法绘画大赛、体育友谊赛、文艺演出等积极向上,反映时代和学生生活的活动,丰富社区文化生活和居民精神生活,提高居民生活质量,切实发挥学校在社区中的文化普及和宣传、智力支持和保障的作用。 二、利用社区资源,深化实施素质教育。 绝大多数学生生活在一个相对固定的地域——社区之中。而每个社区都有自己独特的自然资源、文化资源和深厚的历史底蕴等,这些资源对学生有很大的亲和力和吸引力,所以可以把社区作为加强学生思想道德建设的重要阵地,积极鼓励、引导和支持学生走进社区,拥有一个服务社会的社区岗位,广泛开展多种公益活动: 1、走进社区敬老院,关注孤寡老人,争做“爱心小少年”,做到由此及彼,从而学会感恩父母,感恩社会,感恩生活在你身边的人; 2、开展多项主题活动:了解社区的人文环境和风俗习惯;关注社区中绿化美化和公共卫生,为社区做自己力所能及的事情,争做“社区环境小卫士”;知道社区各面的发展状况,做关注社区发展的有心人;对社区中的水源情况进行调查,就其污染和治理提出自己的合理性的小建议;

在学校与社区共驻共建活动上的讲话

在学校与社区共驻共建活动上的讲话 各位领导、同志们、青年朋友们: 下午好! 今天能有机会参加中学与平都西路社区团员青年的共驻共建学习座谈会,与大家一道交流学习的经验,分享学习的快乐,我感到非常荣幸!首先我代表共青团县委向在座的青年朋友们致以良好的祝愿!并向一直以来支持关心共青团工作的各级领导表示衷心的感谢! 这次在全团开展增强团员意识主题教育活动本身是我国自改革开放以来全团规模最大、影响最大、覆盖面最广、动员最深入的一次教育活动,是加强党的后备军建设的一次难得的机遇。围绕团市委和县委、县政府提出的工作要求,我县增强团员意识教育活动在各级党政的大力支持下,在社会各界的通力配合下,通过全体团干部的精心组织和积极谋划,顺利推进各阶段工作,教育活动进展良好。中学团委是我县开展增强团员意识教育的十一个重点示范单位之一,在校领导的倾心支持下,在学校团委一班人的不懈努力下,前阶段取得了一定的实效,他们在团队活动室的规范化建设、基础资料的整理归档、主题实践活动的开展、团员培训与发展和宣传阵地的运用等方面,很有自己的特色,走在全县的前列。在全县增强团员意识主题教育活动开展得如火如荼的

关键时刻,中学校团委又走进平都西路社区,积极开展共驻共建活动,我认为这个做法很好,很有特色,不仅是我县增强团员意识教育活动渠道的有效拓展,也是开展增强团员意识主题教育活动的一种创新形式,很值得我县其他基层团组织借鉴和推广的。围绕开展增强团员意识教育活动和社区共驻共建这两个话题,我想谈三点意见: 一、以开展共驻共建为契机抓紧落实部长在增强团员意识主题教育活动工作会上的讲话精神 月下旬,团中督导团将来丰检查工作。为此,月日,我县专门召开了增强团员意识主题教育活动协调会,全县迎检重点单位分管领导和团委书记参加了会议,县委常委、组织部部长出席了会议并作重要讲话。会上,部长对各级党组织和团组织在开展增强团员意识主题教育活动中所做的工作表示了肯定,但与党员先进性教育活动的开展相比还有一定的差距。同时,部长对下一阶段的工作做出了重要指示,并要求各级团组织具体做好六个方面的工作:一是按照团县委活动方案的统一部署,做好各阶段的工作安排,积极开展“回头看”活动,查漏补缺,确保团员意识教育活动取得实效;二是要梳理出开展团员意识教育活动的经验、亮点和特色,规定动作一定要落实,自选动作要结合本单位实际,结合本单位团员队伍的实际,用创新的方式来进行;三是要规范整理好开展团员意识教育活动的各项记录资料;四是要营造开

社区创建绿色社区申报材料

社区创建绿色社区申报材料 一、加强领导、健全环保机制 为创建“绿色社区“工作提供强有力的组织保证,社区活动小组、居委会高度重视 创建省级绿色社区工作,将其作为传播绿色文明、社区居民环境意识和参与能力 的重要载体,作为新形势下环境教育的一种有效方式。社区召开专题会议,进行 了认真研究和部署,成立活动小组成员,制定切实可行的创建“绿色社区”活动计划。一是根据上级的精神,结合社区实际,制定了创建绿色社区实施方案,召开 了创建绿色社区动员大会,传达上级文件精神,进行了部署和思想动员。二是成 立了创建绿色社区的领导小组以及监测小组,组建了创建绿色社区管理工作网络。物业公司成立相应的组织机构环保志愿者队伍。三是社区按照街道的部署和要求,结合社区实际制定了创建绿色社区工作计划。四是根据创建绿色社区工作的重点 指标,责任分解到人。指定工作人员具体负责生态环保社区的建议及绿化工作, 使创建绿色社区工作做到组织到位、分工明确、责任到人,形成了上下结合、齐 抓共管工作的格局。 二、营造环保氛围,传播绿色文明 创建绿色社区工作是一项全民参与的系统工程。因此,抓好创建绿色社区工作,必须强化对广大居民群众的宣传教育,增强广大居民群众环保意识,动员社区广 大居民群众参与到创建绿色社区工作中来。一是充分发挥社区群众性文体活动的 深厚基础优势。通过采取社区的广场文化、消夏晚会等开工对居民进行创建绿色 社区的宣传,收到了较好的效果。二是为降低绿化成本,实行居民参与认养方式,主要种植地瓜等实用性强的作物,此项工作在不花一分钱的基础上,节余了3.0 万元的绿化养护费用,在带来经济效益的同时,又取得了良好的社会效益。三是 针对开展创建环保达标社区和绿色社区活动的要求,我们编制了宣传材料发放到 居民群众手中,并利用社区的宣传栏、墙报等宣传阵地大力宣传创建绿色社区的 重大意义,相关环保知识的宣传教育。从而使创建绿色社区活动达到家喻户晓、 人人皆知。四是为营造一个良好的宣传氛围,我们利用6.5世界环境日,在主要 街道上用大型的宣传条贴画、宣传栏、宣传队、音响、发放宣传单等方式,进行 大张旗鼓的宣传。五是社区积极引导居民群众自觉地进行绿色消费。如举办“重提 菜篮子”活动,这使大多数社区居民养成了购物时使用布袋子、菜篮子的良好生活 习惯。现在,在社区里,塑料袋等白色污染的使用量明显下降,无磷洗衣粉的使 用率达到100%,环保冰箱、空调等环保电器的拥有率达到12%。居民的绿色消 费意识不断得到增强。 三、加大环境整治力度,改善人居环境 为进快改变社区的环境形象、净化社区环境,改善居民的生活环境,加快创建绿色社区步伐,我们加大了对社区整治的力度,以“爱国卫生月”活动为契机,深入

幼儿园社区活动方案5篇

幼儿园社区活动方案5篇 为了促使幼儿园环境教育走向社区,扩大环境教育的效益和 影响面,所以结合“世界环境日”的主题,特决定开展“争当绿 色小卫士”活动。针对这种情况,我们决定从了解树木对人类的 好处入手,从调查幼儿园绿化环境做起,调动幼儿的积极性,增 强幼儿爱绿护绿的理念,争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿 带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木,立足校园,走进社区,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动,小手牵大手,共建绿色社区,以此动员公众积极参与环保活动,实现绿色新生活。 二、活动目的: 1、通过本次活动的研究,让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。 2、通过本次活动的开展,让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理,知道破化绿化对人的危害。 3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间,提高他们综合观察、分析的能力,动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。 三、活动内容: 1、资料收集 (1)树木生长的环境。 (2)树木对人类的好处。

(3)破坏绿化带来不良后果的事例。 2、倡议宣传 (1)开展“我为园区添一份绿色”活动。 (2)走进社区进行绿色环保宣传。 3、具体实施 (1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动 (2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语) (3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾 四、实施过程: 1、课堂讨论: 在课堂上,教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论,了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带 来的不良后果。之后教师归纳总结,回归主题——争当绿色小卫士。 2、实施过程: (1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作 成小名片,帮助大家了解树木的基本特征及习性,了解树木是人 类的好朋友。 (2)请每位幼儿认领一棵小树,增加幼儿的责任感和保护意识 (3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾,养成爱护环境的习惯 (4)帮助社区开展“绿色家园”活动。 a.在教师的引导下幼儿集体讨论,写一份爱绿护绿的倡议书,

XX社区家长学校活动记录文本

社区Xxx社区时间2008.3.5 地点延新小学主题和孩子一起走进校园 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述学习《和孩子一起走进校园》。 (1)增进信任,加强联系。 (2)统一目标,主协配合。 (3)及时反馈,促进发展。 本次的活动给了家长很大的启发,他们在活动结束后,各抒已见,充分表达自己对家园合作的理解,并联系自己的实际操作,谈了新的教育想法。

社区Xxx社区时间2008.5.28 地点社区会议室主题社区家长交流会 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述一、热点问题交流。 针对普遍存在的问题,开展大讨论,教师引导家长各抒己见,发表观点。 二、活动研讨。为了保证生活质量,营造和谐的家庭教育氛围, 提高学生的综合素质,与家长共同研讨制定了“一日家庭 活动”计划。 1.每天收看新闻20分钟。 2.每天读书20分钟。 3.健身运动10分钟。 4.与家长谈话10分钟。 5.保证睡眠10小时以上。 三、要求: 1、不进网吧。2、鼓励孩子参加公益活动。

社区Xxx社区时间2008.7.11 地点社区会议室主题计生座谈会 人员及 范围 家长及社区工作人员 情况概述 为迎接“7.11”世界人口日,Xxx社区家长学校举办了一场别开生面的计生座谈会。座谈会邀请了社区医疗服务站高大夫、社区里的年轻父母和他们的宝宝们以及准爸爸、准妈妈们,就女性孕期、产期事项和新生儿喂养等问题进行了面对面交流与探讨。会后社区又赠送了“三免政策”宣传册和计生用品给他们。大家纷纷要求社区可以多举办一些这样活动,特别是和专家的面对面交流咨询,能加强以后日常生活中的实际操作水平,新生儿们父母之间也多了一个沟通的平台。

朱庙小学社区实践活动记录表

中心小学社区实践活动记录表 活动名称清扫街道卫生活动日期11月14日 指导老师王明海参加学生 (班级) 六年级活动地点社区大街 活动目的 1.通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性; 2.这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。 活动过程 1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞。 社区反馈 评价 清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 2011 年3 月14 日

中心小学社区实践活动记录表 活动名称我爱家乡活动日期12月15日 指导老师管春芳参加学生 (班级) 六年级活动地点 活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。 活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。 社区反馈 评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久,文化积淀深厚,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力,我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

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