《活着》赏析
祖铨
（开场白）近期漠视生命的例子太多，伤害自己，伤害无辜，伤害社会…
（播放）歌曲《活着》
一、作者简介
1960年4月3日生，祖籍山东高唐。出生于浙江杭州，后来随当医生的父亲华自治、母亲余佩文（父母的姓，是余华名字的来源）迁居海盐县。中学毕业后，曾当过牙医，五年后弃医从文，先后进县文化馆和嘉兴文联。余华曾两度进入北京鲁迅文学院进修深造，在鲁院期间，结识了后来成为他妻子的女诗人陈虹。因陈虹在北京工作，余华后来迁居北京十余年。现居浙江杭州。
余华1984年开始发表小说，在二十世纪八十年代，和苏童、格非、孙甘露等的创作形成了一股文学潮流，评论界称之为“先锋文学”。其作品被翻译成英文、法文、德文、俄文、意大利文、荷兰文、挪威文、韩文、日文等在国外出版。长篇小说《活着》和《许三观卖血记》同时入选百位批评家和文学编辑评选的“九十年代最具有影响的十部作品”。1998年获意大利格林扎纳·卡佛文学奖，2002年获澳大利亚悬念句子文学奖，2004年获法国文学与艺术骑士勋章。长篇小说《活着》由张艺谋执导拍成同名电影。
他著有短篇小说《十八岁出门远行》、短篇小说集《世事如烟》、《黄昏里的男孩》、中篇小说集《现实一种》《我胆小如鼠》《战栗》和长篇小说《活着》《许三观卖血记》《兄弟》《在细雨中呼喊》等。他也写了不少散文与文学音乐评论。现就职于杭州文联。
二、作品内容
（播放）影视片段
《活着》的时间跨度，从上世纪40年代到80年代。一个封建地主家庭的纨绔子弟福贵，因为沉溺赌博输光了家产，生生地将老爹气死，已有身孕的妻子家珍也被丈人强行带回娘家。
家道的败落倒似乎让他一下子长大，明白了肩上的责任。不得以，为了维持生活，他从赢走他家家产当了地主的龙二手里讨来五亩田地，与母亲、女儿一道劳动，过起了农民生活。一年后，妻子带着半岁的儿子回到他身边。其实从某种意思上讲，这样的生活，也未尝不幸福，就像福贵的娘说的那样：“人只要活得高兴，穷也不怕。”但在那样一个兵荒马乱的年代，连男耕女织式的平淡生活几乎都成了奢望。为了给母亲治病，福贵带着仅剩的妻子从娘家带来的两块银元，到城里买药，没想到阴差阳错却给国民党的军队拉去当了壮丁。在战场上，福贵忍受着饥饿与寒冷与死亡的三重压迫，九死一生，最后成了解放军的俘虏，几乎是侥幸地捡回一条命。
历经波折，他终于回到了家里，一家人抱头痛哭，却得知母亲早已去世，而女儿凤霞也因为一场病变得又聋又哑。真个是物是人非啊。接着是轰轰烈烈的土改运动，地主龙二因不配合人民政府，被判枪决。紧接着又是大跃进和人民公社运动，全村大炼钢铁，吃大锅饭，用历史课本上的话说，那个时候，生产关系并不适应于当时的生产力发展。这造成了在三年饥荒中，村里人几乎饿死。
俗话说，贫贱夫妻百事哀，为了让儿子有庆上学，逼于无奈，福贵夫妇只得把女儿送给人家。就是这样一个夫妻俩热爱的儿子，却因为给产后大出血的区长
夫人献血被庸医无情地抽干了血液！而那个区长正是福贵在战场上认识的好兄弟春生。一家人痛不欲生，家珍的病也一天天重了。文革来了，春生、队长等一大批人都被打成了走资派。可喜的是凤霞的婚事终于有了眉目，男青年万二喜虽是偏颈，但人却实在，自然而然地和凤霞走到了一起。不久后凤霞有了身孕，给这个不幸的家庭带来了无尽的欢乐。然而好景不长。凤霞生把孩子生下来不到十分钟，因为大出血，死在了夺去有庆生命的那家医院里。巨大的悲伤的阴霾笼罩于这个已经残缺的家庭，家珍一病不起，不久去世。福贵与二喜悉心照料凤喜的儿子苦根。苦根长到四岁的时候，二喜在一次工作事故中惨死。福贵便与苦根爷俩相依为命，一直到苦根七岁。悲惨似乎成了这家人的宿命，年幼的苦根也没能逃过这个厄运，因为生活条件差，苦根嘴馋，把一大锅煮豆子吃了，腹胀而死。
福贵成了孤零零的一个人，与一头老牛为伴，那头牛也叫福贵，终日对它说着：“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了也有七八分田，苦根还小都耕了半亩。”……
三、作品赏析
《活着》是先锋小说作家余华在90年代很具影响力的一部长篇小说,是一部以先锋精神与中国沉重的乡村现实相结合的作品。也是余华创作由冷漠血腥转向温情的转型代表作。
我们先来欣赏几个小段：
1、人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。【赏析】对于福贵的“活着”，我们可以读得很悲观：人活着，便是活着。青山依旧在，万事转头空。活着而已。我们也可以读得很积极：历尽世间磨难，尝遍人间悲苦，是强大的毅力与不败的灵魂使生命屹立不倒！生命，很伟大；生命，太伟大！
2、那四样菜都是蔬菜，家珍做得各不相同，可吃到下面都是一块差不多大小的猪肉。起先我没怎么在意，吃到最后一碗菜，底下又是一块猪肉。我一愣，随后我就嘿嘿笑了起来。我明白了家珍的意思，她是在开导我：女人看上去各不相同，到下面都是一样的。
【赏析】这一段文字不仅对男人有教育意义，对于女人同样也应该有所启发吧。家珍也不愿意自己的男人在外面沾花惹草，她跟所有的女人一样也会不舒服，也会生气。但不同的是她没有哭哭啼啼，没有破口大骂，也没有把丈夫关在外面。而是采用这样的方式来开导规劝。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风似的娇羞。”即使是这样的情况下，家珍依然是站在丈夫身边，而不是站到对面越闹越僵。这样的温柔实在是胜过千言万语。我想在这样的体贴温柔下，任何一个男人都会有心里陷下去一块的感觉吧。
3、家珍从不顶撞我，听了这糟蹋她的话，她心里不乐意也只是轻轻说一句：“又不是风吹大的。”
【赏析】这一段话是在福贵嫌弃家珍怀孕以后嫌她肚子大取笑她说“风一吹就大了”。福贵说出这样的话实在是不负责任到令人生气，一般的女人早就忍不住像泼水一样骂人了吧？但家珍没有。她这一句轻轻的回答我想比起任何语言更有力量，福贵听了以后应该是满面羞惭吧？家珍就是这样，永远只想着别人，把委屈吞到肚子里。
4、老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。
【赏析】这一个比喻形象生动，让我们看见了一个劳动并快乐着的老农形象。
但谁又想到，这样一个人此前是怎样的放纵和无耻呢？
5、“从前，我们徐家的老祖宗不过是养了一只小鸡，鸡养大后变成了鹅，鹅养大了变成了羊，再把羊养大，羊就变成了牛。我们徐家就是这样发起来的。”爹的声音里咝咝的，他顿了顿又说：“到了我手里，徐家的牛变成了羊，羊又变成了鹅。传到你这里，鹅变成了鸡，现在是连鸡也没啦。”
【赏析】徐家的兴衰史，也是我们大部分家庭的兴衰史吧。
6、二喜穿着中山服，干干净净的，若不是脑袋靠着肩膀，那模样还真像是城里来的干部。
【赏析】二喜是一个脑袋无论如何也离不开肩膀的残疾人，凤霞是一个哑巴，但他们深爱彼此的心却一点也不残缺，一点也不畸形。当我们看见二喜笑吟吟的看着凤霞，看见他把凤霞背在肩上，看见这一对苦难中的人那么努力的爱对方的时候，心里是不是该有一点震撼。身体上的残缺并不可怕，可怕的是一颗“爱人”的心已经渐渐不再完整。
（一）余华《活着》的思想内涵
《活着》叙述这一个平常而深刻的故事，叙述了一个人和他命运之间的友情；讲述一个人忍受各种苦难活下去的勇气；讲述了苦难的价值与人的伟大；讲述看眼泪的丰富和宽广；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为活着的本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物活着。他教会我们通过泪水去观察微笑，通过苦难来体会生存得乐趣。人只要一天不死就得好好活着，因为“活着就是一切，活着就是胜利。”
1、坚忍是活着的力量“这里讲述的是关于死亡的故事，而要我们学会的是如何不去死。”《活着》就是这样的一本书。在讲述死亡故事的同时，也让读者思考面对祖祖辈辈好不容易积累下来的家财就这样散尽了，家可以说是破亡了，但只要人还在，只要人还好好的再穷也会幸福。福贵被拉去从军后，几次与死神擦肩而过，但他仍在枪炮声中，在又冷又饿的恶劣环境下坚忍的活着，因为老劝说过：“只要想着自己不死，就死不了。”所以他“想着自己的家，想想凤霞抱着有庆坐在门口，想想我娘和家珍。”正因有了对他们的牵挂、亲情的羁绊，福贵有了无论如何都要活下去的信念，只要还活着，就还有再见家人的希望在。凤霞因为家穷，有庆上学没钱而被迫送人。在被领走的的那一刻，眼里充满对这个家的不舍。因为在她眼里，家再穷，父母再贫贱，家仍是她的家，父母仍是他最爱的父母，小弟仍是他最不舍的小弟。所以就算养父母对她再好，她在那边的生活再富裕，也比不上有亲生父母和小弟在的那个“狗窝”。于是她在几个月后独自连夜跑回家，即使路再黑再远再难走，即使露水再浓再重再冷，她都无所谓。因为路的尽头是她渴望的那个家。福贵在送她回养父母家时，凤霞没有哭，只是眼睁睁地看着福贵。福贵在伸手去摸她的小脸时，她也伸手去摸福贵的脸，仿佛要将父亲那张脸深深记住似的，仿佛在对福贵说：爹，我不怪你。福贵在那一刻便决定：“就是全家饿死，也不送凤霞回去。”凤霞在见福贵背着她往回走一段路后突然紧紧的抱住福贵，因为她知道她可以回家了。那一刻，凤霞是无比幸福的，因为在孩子眼里，没什么可与父母对自己的不舍和关爱相题并论。有庆死了，福贵在抱着他回来的路上走走停停，累了想把有庆放在背上，可心里就发慌。生怕他突然醒来他不知道，生怕儿子不知谁背着他而害怕，所以“不能不看着他”。因为怕妻子受不了打击，决定一个人悄悄把有庆给埋了。他用衣服把有庆包好放在坑里，用手把土盖上去，把小石子都捡出来，因为他怕石子烙疼有庆的身子。这浓浓的父爱，这无微不至的父亲情在此刻显露无疑。看着《活着》，有时就
在想，其实活着本来就没什么重大意义吧！大家也都是为了能更好地生活而每天要求自己不断向上，不断披荆斩棘地勇往直前吧！这本来就是生而为人的本份、本职，来到这个世界就得对得起上天赋予你生而为人的使命。无论生活多苦多难多坎坷，只要你还在的一天，你都的往前继续走下去。福贵是如此，我们新一代中国公民更应如此。
2、爱情是活着的主线如果说亲情是《活着》的主旋律，那爱情则是《活着》的主线。在《活着》那朴素，简洁的叙述中，爱情仍投射出温暖的光芒。福贵原是个地主少爷，家珍是城里米商的小姐，结合时二人都是富足人家的子女，可谓是门当户对。可当家衰败后仍能同甘共苦，互相扶持，相濡以沫，无怨无悔，共同走完坎坷苦难的一生也实在难得。常言道：执子之手，与子偕老。其实生活中能将这句话语贯彻到底的又有多少？“执子之手”容易，但“与子携老”又何其简单。生活中充满各种各样的变数，形形色色的诱惑及重重的困难险阻。因此，想要做到同甘共苦，无论平富贵贱、生老病死，始终做到不离不弃的，都有理由、有条件、有资格，令人折服并送上最衷心的祝福。福贵爹和娘之间的爱情，小说中几乎没有着墨，但当福贵赌光了家产之后想借钱到城里开个小铺子，他娘一声不吭，过来半响才说：“你爹的坟还在这里”，一句话把两位老人一生的感情喷涌般表达出来，一下子拨动了读者心中的那根弦。老人的话朴素无华，但深深表达了福贵娘对福贵爹的怀念与眷恋。一句话的分量是如此沉重，担起了老人一生的情和爱。这句话就像是大海上露出的冰山一角，使人感到隐藏在下面的巨大感情洪流。没有浪漫的情节，没有千言万语的思念之情，更没有轰轰烈烈的过往情深；有的只是只言片语及那深动人心的一句话。或许，这才是爱情的最纯本质：不求富贵苟安，但求生死相守。凤霞与二喜的结合是小说中最亮丽的风景，是唯一一个喜庆的情节，两位认识后相互帮助，相互体贴。二喜第一次到凤霞家就给她家修房子；为了让凤霞满意，二喜借钱也“最气派”地迎娶凤霞。爱情其实很简单的吧，相爱的两个人远距离互相欣赏优点，中距离互相全面了解，到近距离彼此包容缺点。生活中有雨也有晴，有圆也有缺，但彼此不离不弃，快乐陪你过，伤痛陪你躲，等到风景都看透依然有你陪他看细水长流。我想这才是爱情最原本的样子。无论有过怎样的山盟海誓，无论有过怎样的刻苦铭心，无论与我们相守的是不是那个曾经深爱过的人，真正得爱情，无非就是那淡淡的一句：执子之手，与子偕老。从《活着》的苦难爱情中，我似乎明白了：原来爱情才是人一生一世活着的追求。
3、友情是活着的重要力量有人说，世间真情到最好都会转变为亲情。无论是友情还是爱情都逃不过如此宿命。其实友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。人们会逐渐将它们看作是生命中的一部分，这样人就会多一些宽容与谅解。《活着》中的长根是在福贵家长大的长工。福贵家产卖掉后，长根也被辞掉了。三个月后长根就回来看主人一家，拄着一根枯树枝，破衣烂衫，手挎着包裹，还拿着一直缺了口的碗，看到福贵“穿着粗布衣服满身是泥，呜呜地哭。”长根只是一个专陪福贵，专供福贵奴役的身份卑微的长工。在福贵家长大的他早已将福贵一家人当作是亲人了。遣散后的他无依无靠终沦为花子，却仍会为“少爷”哭泣，更不愿拖累“少爷”一家，让“少爷”养他；而福贵在自家人的生活都无法保证的情况下还和娘商量留下长根。这样的情谊实在难得。长根理解福贵家中光景，不愿成为他的负担，依然选择孤身一人继续往前走；而福贵早已把长根当作大哥，无论生活再苦再难也愿意为长根承受多一份辛累。因为他们觉得那值得！春生是福贵一个战壕里的战友。福贵的儿子有庆为当县长的春生
的妻子输血而死，富贵没有抱怨。春生在文革中被批斗而“不想活”，一直记恨春生的家珍却在他人生最艰难的时候原谅了他，鼓励他“要活着，你还欠我们一条命，你就拿自己的命来还吧！”“死的已经死了，活着的就要好好活下去”不正是家珍原谅春生的理由？
4、宽慰是活着的支撑《活着》可以说是富贵一生的自传，也可以说是福贵的“史记”。其中有对他自己年轻是所犯错误的忏悔，有对自己生活的宽慰，也有对未知天命的顺从在叙述中，该责备的时候责备了，在该遗憾的时候遗憾了，在该宽慰的时候宽慰了。福贵在讲述中对自己的出场是这样介绍的：“我是我们徐家的败家子，用我爹的话说，我是他的孽子。”一生平庸无能，吃喝嫖赌样样齐，读书不成，守业不成，还累到家里家财散尽。从这样看来，福贵的确是个不折不扣的败家子。在讲到妻子家珍时，他说：“家珍是个好女人，这辈子能娶上这么一个贤惠的女子，是我前世做狗吠来的。”“现在想起来叫我心疼，我年轻时真是个乌龟王八蛋，这么好的女人，我对她又打又踢。”讲到儿子有庆是，福贵说：“我就得罪对不起的就是儿子”。年轻时要不是因为自己挥霍无度，不务正业，守业不成，儿子也不会到死的时候都没过上一天的好日子。当谈到自己现在孤身一人的生活时，他说：“我是有时想想伤心，有时想想踏实。家里人全是我送的葬，全是我亲手埋的，到了有一天我腿一伸，也不用担心谁了。”伤心是因为福贵觉得大家都走了，只剩他一个人孤苦零丁地活着，心里总觉得特别凄凉；高兴是因为大家都不在了，等他走的那一天，他也就没什么牵挂了，可以走的很安心了。看似带着骄傲自豪语气的话语，其实个中又包含多少的辛酸苦辣把并不是可以在这用自言片语可以直接描述出来的。在“故事”差不多结尾之处，福贵说：“做人还是平常一点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命，像我这样，说起来越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。”这是福贵在回顾自己一生时发出的肺腑之言。他是带着感恩和忏悔的心态去述说的。所以福贵一家人的命运在福贵的叙述下呈给读者的是温暖的，是充满感情的；所以福贵越活越豁达，在他了解生命的无常之后，他学会了珍惜眼前的时刻，学会了放下对已知过往的执迷。生命中确实充满了意外，灾难随时都可能发生。但与其忧愁终日，战战兢兢的预知痛苦，不如将意外视为平常，用平常的心来接纳。世界的灾祸、社会的乱象、个人的遭遇、之爱的分忧、身体的疼痛、孤独和无助、、、、、、看穿了，也不过是人生常态。就如余华所说：生命其实是没有幸福或不幸的，生命只是活着，静静地活着。在《活着》中，家珍只是一个平凡到极致的家庭妇女，但从中却不乏她母性的光辉及知足、宽容。仍记得家珍说过：“只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。”是啊，有什么东西可以比拥有家人更幸福？家珍只是一个普普通通的农村妇女，与福贵一起生活的她未曾责怪过福贵的荒芜及无能，心甘情愿地为福贵生儿育女，同舟共济。不放弃、不抛弃在她的身上得到最好的诠释。家珍在弥留之际只对福贵说：“这辈子快过完了，你对我这么好，我也心满意足，我为你生了一双儿女也算是报答你了，下辈子我们还要一起。凤霞、有庆都死在我前那头，我也心定了，用不着为他们操心，怎么说我也是做娘的女人，两个孩子活着的时候孝顺我，做人做到这样我也给知足了。”从这平实朴素直白的话语中，感受到的是属于家珍的那卑微的幸福与不足为人道的知足、宽慰。《活着》让我第一次在阴郁且沉重的心情状态下开始认真思考人“生的使命”。其实，无论生活多苦多难总得继续，而活着便是每个生者所必须完成的使命。我们没有权利去选择来不来这个世界，同时也没有权利去选择离不离开。生与死自有天定，既然活下来，便要更好更努力地好好活着。
即使没了亲人，即使后半生只能自己一个人走完，即使人生充满了挫折、坎坷、艰辛，但只要还活着，就必须尽自己最大的努力去完成生的使命。在人生中生与死都不是我们可以选择的，我们无法选择于哪年哪月哪日出生于哪个家庭，同时也不知哪时哪分哪秒死于哪个地方。人生或许就是这样，生与死都不是我们可以预测的，但每天能够在匆匆的步履中看着迎面而来的晨光和那缓缓升起的朝阳，何尝不是一种幸福，一种活着的快乐！活着，便要笑迎每天的朝阳。我是这样想的！
（二）《活着》的艺术成就最典型的是它的语言特色：
1、充满温情的语言《活着》这部作品中主人公福贵一家人之间的互相关爱通过人物的语言得到很好体现,福贵与家珍的夫妻之情,凤霞和有庆的姐弟之情以及福贵与二喜、苦根之间的亲情都是通过语言体现出来的。如福贵在输光家产之后,家珍并没有埋怨他,只是跟他说“只要你以后不赌就好了。”他娘也跟他说“人只要活得高兴,穷也不怕”,当福贵跟他娘商量搬到城里去开铺子时,他娘只说了一句“你爹的坟还在这里”,这些简短的话语里面有夫妻之间的爱也有母子之间的情,这样的语言把人物的感情表达得含蓄而又意味深长。又如家珍在福贵被抓壮丁回家后对他说:“我也不想什么福分,只求每年都能给你做一双新鞋。”这是最朴实的话语却又是最真切的内心表白,在那个年代,能每年给丈夫做一双新鞋就意味着夫妻两人从今以后再不分开。这是那时人人都希望得到的一种福分。这样的温情也存在于人与动物之间,《活着》里有庆与他的羊之间的感情也让人为之动容,在看到自己心爱的羊要被卖掉时,有庆可怜巴巴地对他爹说“爹,你别把它卖给宰羊的好吗?”这样的温情是力透纸背、催人泪下的。“作者在叙述中充满了感情,比如主人公福贵在对父亲、母亲、妻子、儿子、女儿及女婿和外孙等亲人的回忆叙述中,用语非常亲切,整个作品虽然有着一种不可抗拒的悲凉意味,但在叙述语言上却是饱含深情的。整个作品被那种浓得化不开的亲情所笼罩。”
2、充满民间特色的语言《活着》一文中的俚语口语是很具民间特色的,既贴近人物性格又符合整部作品的背景。这也是《活着》的语言独具特色的地方。如福贵在输光家产后,他娘不怪他却怪他爹,“上梁不正下梁歪”一句把这层意思表达得淋漓尽致。把人死了说成人“熟”了也很符合江南农村的风俗习惯。福贵在教训儿子有庆穿鞋坏得快时说“你这是穿的,还是啃的?”这样独特的问法恐怕也只能出自农民之口了。刚开始实行人民公社时,食堂天天都有肉吃,队长这样感叹道:“这日子过得比二流子还舒坦。”这些看似粗俗的语言实则反映出了当时的真实情况,天天都有肉吃的日子谁都愿意过,可这也预示了随后到来的大饥荒。老年的福贵在听到两个女人谈论村里挣钱最多的那个男人时这样说道:“做人不能忘记四条,话不要说错,床不要睡错,门槛不要踏错,口袋不要摸错。”这样的俚语口语既反映出主人公福贵经历了一生的坎坷起伏后得出的做人哲理,也使作品充满了乡土气息,别具特色。
一是独特而又恰如其分的比喻。余华在创作中对比喻这种修辞手法的运用熟练而又高超,这在《活着》中表现犹为明显。有人统计《活着》中有五十四处精当巧妙的比喻,这些比喻构成了余华小说叙述风格很重要的一方面。《活着》中故事的讲述者是农民福贵,所以作者在使用比喻时也必须用符合人物身份的喻体。余华自己也说过:“比如福贵这个人物,他是一个只读过几年私塾的农民,而且他的一生都是以农民的身份来完成的,让这样一个人来讲述自己,必须用最朴素的语言去写,必须时刻将叙述限制起来,所有的语词和句式都为他而生,因此连成语
都很少使用,只有那些连孩子们都愿意是使用的成语,我才敢小心翼翼地去使用。”确实如此,《活着》几乎所有比喻句的喻体都是一个农民所知道和熟悉的事物。如“我听到爹在那边像是吹唢呐般地哭上了”,“爹说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子,脑袋掉不下来,倒是疼得死去活来”,“好端端的一个家成了砸破了的瓦罐似的四分五裂”,“穿上绸衣滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服”等等类似的比喻在作品中俯拾皆是。“唢呐”、“钝刀子”、“瓦罐”、“鼻涕”等事物是与农民息息相关的,用这样的事物打比方既形象生动又符合人物身份,具有特别的艺术感染力。
二是有大量福贵自我评价的语言。《活着》采用的是倒叙的叙述方式,因此,叙述者即主人公福贵在回忆自己的一生时加入了大量的自我评价。其中有对自己年轻时所犯错误的忏悔,有对自己生活的宽慰也有乐天知命的顺从。福贵在讲述中对自己的出场是这样介绍的:“我是我们徐家的败家子,用我爹的话说,我是他的孽子。”讲到妻子家珍时,他说“家珍是个好女人,我这辈子能娶上这么一个贤惠的女人,是我前世做狗吠叫了一辈子换来的。”“现在想起来叫我心疼啊,我年轻时真是个乌龟王八蛋。这么好的女人,我对她又打又踢。”讲到儿子有庆时,福贵说“我觉得最对不起的就是儿子。”谈到自己现在孤单一人的生活时,他说“我是有时候想想伤心,有时候想想又很踏实,家里人全是我送的葬,全是我亲手埋的,到了有一天我腿一伸,也不用担心谁了。”“这辈子想起来也是很快就过来了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了,我啊,就是这样的命。年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,这样反倒好,看看我身边的人,龙二和春生,他们也只是风光了一阵子,到头来命都丢了。做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。像我这样,说起来越混越没出息,可寿命长,我认识的人一个挨着一个死去,我还活着。”这些都是福贵在回顾自己的一生时发出的肺腑之言,他是带着感恩和忏悔的心态去述说的,所以,福贵一家人的命运呈现给读者是温暖的,是充满感情的。在叙述中,福贵在该责备的时候责备了,在该遗憾的时候遗憾了,在该宽慰的时候也宽慰了。通过这些自我评价的语言,读者也仿佛跟随着福贵又经历了一次人生。
3、从人物失语到人物的个性化语言《活着》这部作品的语言风格在余华的整体创作中呈现出一种过渡的形态,他的前期作品中的人物只是作者叙事的符号,人物形象大都飘忽朦胧,幽灵般捉摸不定,人物对话更是少之又少,即使有也多为书面化语气,带有很强的作者主观态度,缺乏个性化色彩,不具有独立的品格和地位。到《活着》这种现象有了明显改变,作品中福贵、家珍、有庆、即使是苦根他们都有自己的语言,并且都是非常符合人物性格的语言。这种人物个性化的语言到《许三观买血记》表现更为明显,在《许三观卖血记》中人物的对话“一方面是人物发言,另一方面是叙述前进时的旋律和节奏。”《许三观卖血记》大量人物对话的成功运用是余华的创新但也得益于《活着》语言所取得的艺术成就。
4、语言突显典型人物的典型性格《活着》中主人公福贵的语言是最具特色的,福贵一生中多种身份的变化,在不同的环境不同的时期他都有自己的语言,如在当少爷时,他对年过花甲的私塾先生这样说话:“好好听着,爹给你念一段。”对教训自己的爹说道:“爹,你他娘的算了吧。老子看在你把我弄出来的份上让让你,你他娘的就算了吧。”这些语言是大逆不道的、是粗俗的。但却很符合福贵当时少爷的身份,塑造出福贵年轻时不思进取、浪荡不羁的形象。等到家产输光,自己沦为一无所有的佃户时,他的语言发生了很大变化,对赢光自己家产而
成为地主的龙二说话点头哈腰且一口一个“龙老爷”,这样的形态和语言让一个卑微的佃户形象跃然纸上。正是这些富有特色的语言塑造出了典型环境中的典型形象以及典型形象的典型性格。
（三）细节描写打动人心
余华是善于细节描写的作家,《活着》中多处细节的描写表达了人物细腻的感情,有庆每天光脚拿着鞋跑去上学,为的是怕母亲做鞋太累;福贵在送凤霞回去的半路上又折回来,为的是不舍;二喜宁可自己去喂饱蚊子,为的是怕凤霞被叮咬;家珍遭到打骂,在爹爹的账房前哭泣,却怀着身孕走了十几里夜路回家,为的是不让爹爹操心;苦根在知道二喜死后,仍然嚷着要爹爹领他回家,为的是不知道死的含义等等,每一个细节都让人辛酸泪下。即使是只出现了几次的福贵的父母也因细节而鲜活。福贵的爹让他肩挑三担铜钱而不是换成银元去城里还债,为的是让他知道生活的苦;福贵的娘用朴素的人生观“只要活着,穷点也不怕”做着家庭的精神支柱。相比福贵年轻时的花天酒地,这种辛苦但充满感动的生活,才算真正地活着。这些俯拾皆是的细节抓住了人物的内心和深层意识,发掘起了读者真正的感动。
(四)平淡生活彰显震撼主题福贵回忆式的叙述充满了温情,余华在作品中对福贵的措辞选取的是最简洁、最朴实的。“在《活着》中,余华摒除了一切知识分子的叙事语调,摒除了一切过度抽象的隐喻性话语,也摒除了一切鲜明的价值判断式的表达,而将话语基调严格地建立在福贵的农民式生存背景上。”故事中接连不断的苦难和死亡在福贵平静的叙述中显得波澜不惊。但这样的叙述却使得故事本身的情感冲击力获得了空前的加强,把苦难和温情的主题向读者展露无遗。余华对苦难的态度是以一种非常温暖的方式表达的,区别于前期作品的揭露和批判,在《活着》中,余华展示的是一种高尚:“对一切事物理解后的超然,对善与恶的一视同仁,用同情的目光看世界。”余华称《活着》是一部高尚的作品,在于他向人们讲述了一个人和他生命之间的友情以及一个人如何去不死。对于如此沉重的话题和如此重大的苦难,余华让作品中的叙述者用平静得几乎轻描淡写的语气来述说,苦难是在一种达观知足的状态下承受下来的,这样用温情来表达苦难的语言让读者感受到一种亲切,一种领悟以及这样的一种静穆:“我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着他们的儿女,土地召唤着黑夜的来临。”《活着》整体上的叙述风格和叙事语言很好的表现了作品苦难和温情的主题。
（插入）我曾经的创作《活着就好》片段
《活着》这部作品，使我明白生活是平淡的，这种平淡不是说生活的无聊、无趣，而是指它不是异想天开的一步登天，这种平淡它需要我们懂得用一颗平常心去面对生活的一切成败得失，懂得我们追求的理想可以通过自己的努力而实现，懂得我们渴望的幸福和羡慕之种种其实就在身边。活着就是希望，希望就是活着的力量；活着就是不屈，无论遇到什么艰难困苦，只要心中信念的灯亮着，所有的绝境和困苦都算不了什么。相信逆境和磨难不是憾事，相反，它是人生最宝贵的营养，因为只有经历磨难的洗礼，人才会成长，才会懂得珍惜，去珍爱生命，去感受生活！
尊敬的各位老领导、各位老年朋友们： 上午好!今天，我们又迎来了老年大学第一学期的毕业典礼。同时，今年又是我市老年大学建校二十周年。在此，我谨代表市委、市政府对新一届学员的毕业表示热烈的祝贺!并预祝老年大学建校二十周年校庆取得圆满成功! 今年是极不平凡的一年，祖国大事多，喜事多，我市经济社会建设在广大老年朋友和全市人民的共同努力下，上半年取得了丰硕成果。今年全市实现地区生产总值22.83亿元，同比增长15.0%;实现工业增加值59929万元，增长35.2%;全社会固定资产投资21.69亿元，增长35.4%;社会消费品零售总额7.3亿元，增长20.5%;地方财政一般预算收入5803万元，增长40.0%;城镇居民可支配收入4706元，增长12.1%;农民期内现金收入1639元，增长10%。同时，民主法制建设、精神文明建设和社会事业发展都取得了新的进步。 随着我国社会老龄化进程的加快，关注老年人的身心健康问题已成为全社会共同关注的问题。市委、市政府高度重视老年朋友们的学习和生活，高度重视老年大学的建设与发展。市财政每年增加预算，为老年大学的发展壮大奠定厚实的物质基础。同时，为庆祝老年大学建校二十周年，我市成立了由市委常委，市委常委、市政府办、老干局、民政局、文化局、教育局为成员的筹备领导小组，并对筹备工作进行了细化，校庆活动将通过图片展示，评选优秀党员、优秀工作者等多种形式，开展有地方特色的文艺娱乐健康活动，展现近20年来的办学成就、教学成果。希望各位老领导、广大学员、老年朋友们积极参与老年大学二十周年校庆筹备活动。 老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。“学无止步、艺无止境”，在老年大学中，老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春，为年轻一代树立了榜样。我市老年大学建校二十年来。在市委、市政府的关心支持下，学校坚持以“学、乐、为、教”的办学原则，结合老年朋友的兴趣爱好，开办了书法、绘画、舞蹈、太极拳等专业班，大丰富了我市老年朋友的业余生活，在课程设置、教学方法上，结合老年朋友的特点，灵活多样地进行办学，在学习过程是亦师亦友，增进了师生之间联系。在我市大多活动中，广大老年朋友以高昂的革命热情积极参与，充分展现了老年朋友的“夕阳风采”，为我市经济社会的发展做出了贡献。 值此机会，我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福!祝愿您们身体健康!阖家幸福!万事如意! 各位尊敬的领导、来宾、老年朋友们： 大家上午好!
老年大学感言寄语 感言1：经历了几十年的风风雨雨，体验了人生路上的苦乐年华，在人逾中年.霜染鬓发的时候，能像童年一样，坐在课桌前聆听老师的谆谆教诲，真是其乐无穷。因此，每当走进霍市老年大学的教室，就像走进一片新的天地，愉悦的心情溢于言表。 感言2：终身有教，大育无形。用科学发展观，因地治校，增长知识，陶冶情操，丰富生活；继宗祖之学统，以人为本，提高素质，服务社会，促进健身。七尺讲坛，群贤际会，如切如磋，尽现大家风范；半顷菁圃，有凤来仪，如琢如磨，纷呈耆宿丰神。劬劬师长，金针度人，传治化之真髓，扬授业之德馨。侁侁学子，讴吟不辍，穷人文之奥妙，求载道之业精。一堂济济青衿，满目灿灿晚晴。 感言3：我爱老年大学，图为我十分欣赏她的人文气息，儒雅情怀；她不仅给我充足的精神食粮，她还是个深交挚友的地方。她是老年人老有所学，老有所乐，陶治情操的好场所。退休后到老年大学学习，会使老年第二个春天更加美好。我情系老年大学，更眷恋着她盎然生机，纯真和谐。我将继续和她在一起，携手走过自己的余生。 感言4：白头翁媪上春黉，有限时光无限情。绣凤雕龙增雅趣，培花育草迓啼莺。载歌载舞寻潇洒，非利非名见悃
诚。不到期颐不言老，晴空灿灿唱新声。起步桑榆意未休，兰心竹节尚追求。艺林迷路书开路，墨海无舟帖化舟.。李杜感时挥彩笔，祖刘忧国奋吴钩.。万山红遍斜阳好，盛世翁婆展玉喉.。 感言5：奖牌、奖旗、奖杯、奖状——犹如一幅幅精美的画卷，再现了老年大学闪光的足迹和巨大的成就；老年大学的师生在“美丽的花园、怡智的校园、心灵的家园、老年的乐园”里——尽情收获着“老有所学、老有所乐、老有所为、奉献社会”的绚丽梦想。“徐州率先、苏北领先、江北争先”——“三先目标”显示了老年大学师生的豪迈气概； 感言6：三春雨露，启心智，砺气节，至纯至善，自强自立；四季弦歌，敦教化，美风俗，以陶以铸，育人育魂。雄鹰搏击九霄，志在堪舆；骐骥驱驰万里，心怀乾坤。天道酬勤，求索湖畔，鸿儒闲庭信步；夕阳助兴，感悟榕下，苍鸾恋枝嘤鸣。晨钟未响，惊曦破晓谛跫音。暮鼓甫逝，华楼闳室飘墨馨。 感言7：新天新地漾春风，造化催人不意中。笑看晚霞留异彩，喜将余热注蒙童。诗花满架香书苑，艺果盈枝雅泮宫。入学莫嫌霜叶老，青枫过后是丹枫。如歌岁月启尧天，校庆欣逢二十年。练剑习拳腾紫气，知荣明耻引新篇。春蚕临死丝犹吐，蜡炬将残焰更鲜。但葆童心心不老，依然风度自翩翩。
老年人合理用药 1. 指导老年人保管药物方法不妥的是（ B ） A. 定期整理药柜 B.暂时不用的药及时丢弃 C.内服药物与外用药物分开放置 D. 怕热药应置于冰箱冷藏 E.所有药物的标签、说明书都要随药放好 2. 药物代谢和解毒的主要场所是（ B ） A. 心脏 B.肝脏 C.肾脏 D.脾 E.肺 3.60岁以上老年人应使用成人剂量的（D ） A.1/2 B.1/3 C.2/3 D.3/4 E.4/5 4.因老年人胃酸分泌减少影响吸收而造成生效变慢的药物是 ( A ) A.苯巴比妥 B.青霉素G C.乙醇 D.吗啡 E.对乙酰氨基酚 5. 错误的老年人用药原则是 ( E ) A . 应用最少药物治疗原则 B. 从最低有效剂量开始治疗原则 C. 选择最少不良反应药物治疗原则 D. 简化治疗方案原则 E. 最大剂量治疗原则 6. 当老年人采用噻嗪类利尿药效果不好时，应改选用（ C） A. 肝素 B.吩噻嗪类 C. 髓袢利尿药 D. 氯化钾 E.噻唑类 7. 老年人用庆大霉素时应谨慎，主要是因为老年人（A ） A. 肾功能降低，药物半衰期延长，耳、肾毒性增加 B. 血浆蛋白含量降低，使游离性药物增加 C. 对药物处于高敏状态，影响中枢神经系统的功能 D. 肝功能降低，使血药浓度升高 E. 消化腺分泌减少，药物吸收增加 8. 以下对老年人用药，用法安全的是( A) A. 给糖尿病人输注葡萄糖注射液时，应加适量胰岛素及钾盐 B. 前列腺肥大患者使用普鲁本辛和氯苯那敏 C. 青光眼患者使用颠茄和苯海拉明 D.胆结石患者大量服用钙剂 E. 长期使用麻黄素滴鼻液 9. 老年人使用非处方药使用的原则包括下列哪项？(D) A.可随意用药 B.注意药物不良反应 C.注意需大剂量服药 D.警惕药物相互作用 10. 老年人使用强心苷类药物的剂量一般是成人常用量的（A ） A.20% B.50%～25% C.75%～50% D.75% E.80% 11.下列关于影响老年人药物吸收的因素描述错误的是（A ） A. 胃液PH 降低 B.胃肠道血流量减少 C.胃排空速度减慢 D. 肠蠕动减慢 E.胃肠道参与吸收的细胞减少 12.老年人常见慢性病病因包括：（ A ） A.以上都是 B.缺少运动、肥胖 C.高血压 D.高血脂 E.精神紧张 13.老年人用药后药理学特点包括：（ D ） A.药物相互作用增加 B.药物吸收、分布改变 C.发生ADR机会增大 D.以上都对 E.药物转化、代谢下降
老年大学演讲稿及发言稿 篇一：老年大学演讲稿 尊敬的各位领导、各位来宾、老年大学的同学们： 大家好！ 我叫贾小玉，是钢琴七班的学员，今天我演讲的题目是：《享受生命，品味快乐》 “朋友，从你银白的发丝中，我知道你曾有过的梦想；你经历了人生无数的风雨，又来到了这曾经向往的地方。这里是历经风雨人生的宿营地，这里是将要重新启航人的集合场。来吧，我的老朋友，来吧，我的新伙伴，让我们在此重整行囊，只为了那明日的曙光。”每当我默默诵读这首诗时，我都会不禁热泪盈眶，心情激荡。谁曾想到，一个已是夕阳无限好的老年人会再度走进大学的课堂；谁又会相信，儿时那七彩斑斓的梦想，却又能在几十年后的今天重新起航。从此，我们不再感叹人生苦短，因为幸福就在我们手中紧攥。在这里，我们要天天站在新的起跑线，享受幸福快乐的每一天！ 还记得，那一天我几次徘徊在老年大学的校门之外，生怕别人笑话，自己也曾胆怯。当我下定决心，走进校门以后才真正的感觉到了生活的灿烂，阳光的温暖。我要感谢这和谐的社会，它关注老年群体，让老年人享受快乐、享受活泼的文化生活。我要感谢老年大学，他们拥有雄厚的师资力量和干净明亮的活动场地，真正使我们老有所学，老有所乐。 钢琴，一个亲切而又生疏的名字。儿时的我，曾多少次梦想着用自己的纤纤细手在键盘上敲出动听的旋律；然而现实的生活，贫困的经历，工作与家庭的压力，无奈的我只好把这个梦想深深的藏在了心底。我甚至一度绝望，今生与钢琴与音乐无缘。直到那一天，一声天籁之音般的呼唤，如同一支强心剂，为我注入了全新的生命力，“您可以学钢琴，对就是现在。”这个声音，我等了五十年；这个场景我梦了 几百遍。五十年后，我终于等到了与钢琴的这次迟到的邂逅，我的音乐之花终于要开了！ 从此，在老师的教导下，我从最简单的乐理知识学起，入门后，每天坚持练琴一小时，渐渐的手比以前灵活了，记忆力也提高了。弹琴时，手指既要上下运动，又要左右移动；既要双手同时弹，又要双手分开弹；既要同时弹一两个音符，又要同时弹四五个音符；这就需要我们的双手、眼睛、耳朵甚至双脚做全方位的配合。通过长期的、系统的、全面的钢琴训练，使我们的心脏、四肢、大脑等都保持在一个合理、健康、平衡的状态。
老年大学学习心得体会 篇一：2016年老年大学学校工作总结丰富充实了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，即伤身体，搞不好还伤感情。现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了。学员们在老年大学不但学习知识，切磋技艺，而且交流思想，增进友谊，培养了谦和诚信、宽容大量、举止文明、乐于助人的高尚情操。尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实。作品挂在墙上，书画集拿到家里，自己高兴，家人喜欢，家庭和和睦睦，成了书香之家。弘扬了中华民族的传统文化艺术。我县的老年书画热、诗词热就是老年大学开设书、画、诗词专业直接带动的结果。很多学员的字、画已被社会各界广泛收藏，诗词发表在各级报刊上。老年书画及诗词创作已成为全县的一个文化品牌。强化了整个城区居民的养生保健意识。老年大学长年开设保健班，聘名家讲养生，讲防病治病，不断举办讲座，编印齐国力、洪昭光等名家的养生保健知识讲稿及养生歌达万份无偿发给学员及社会上的老年人，一传十，十传百有力地强化了城区居民的养生保健意识，令人明显感觉到城镇居民生活质量大大提高。推动了精神文明精神建设。老年大学经常举办书画展，举行文体项目汇演，编印诗刊，为群众送对联，活跃了城乡居民生活，宣传了党的方针政策，促进了“三个文明”建设。同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，这本身对全县稳定发展就是贡献。几年来特别是最近一年来的工作实践使我们深刻体会到： 1、领导重视、支持是办好老年大学关键中的关键。远的不说，仅去年初到现在，短短一年多时间，县委、县政府就先后为老年大学办了一系列实事好事：明确老年大学机构；增加年度预算经费；专拨经费保证我们校庆活动所需；配备校长。确定召开老年大学工作总结表彰会议，县主要领导刘鲁等同志百忙中出席会议并做重要报告，对尊老助学先进单位及优秀师生进行了隆重表彰。平时，县有关领导同志经常亲临大学现场指导，与有关人员座谈，了解情况，帮助解决困难和问题。今年5月份，县委书记刘鲁同志亲自拍板，县委常委、组织部长蔡维超同志多次协调，把县土地资源管理局原东办公楼作为新校址交付老年大学使用。可见，没有领导的重视和支持，就没有老年大学的红红火火今天。 2、社会各界鼎力相助是办好老年大学的重要条件。老年大学之所以能发展这么好，社会各界的无私相助不可或缺。很多单位都为老年大学提供了一定的物资帮助或工作便利。如县土管局让出原办公楼的东楼作为老年大学新址，县老年书协、县第一初中等单位领导都选派最好的业务骨干到老年大学任教。特别是县医院还给派往老年大学讲课的专家额外加发讲课补助。这些都为老年大学创造了宽松的教学与发展环境。 3、老同志的无私奉献是办好老年大学的动力。为办好老年大学，县级老领导王锡璞、艾东修等都做了大量实实在在、在职同志难以做好的工作。尤其原县教育局局长何宝泉、副局长孟宪俊等同志，一心扑在学校，只讲奉献、不求回报，精神可嘉。离休干部彭惠卿及农民画家刘运堂、王留根等老同志为讲好课，都提前几个月备课，讲课时更是卖力，每次讲课结束时，都赢得学员长时间热烈鼓掌。特别是水务局退休干部崔灿礼、李松茂同志为编印好《金秋诗刊》做了大量工作，在学员中享有很高威望。 4、老年大学学员高度的自觉性与组织纪律性是办好老年大学的前提。老年大学学员尽管经历不一，文化程序高低有别，但有一点是相同的，那就是自觉性强，集体观念强，当学生像学生。他们当中有相当一部分刚通下来或内退的曾任过科级或县级领导干部，但对老师尊重有加。有的曾为高级教师，但从不恃才自傲，学习起来特别虚心认真。如离休干部郭海发同志八十多岁了，无论刮风下雨，仍坚持按时到校。还有一些农民学员离县城几十里路，不管年迈体弱，无论远近寒暑，风雨无阻坚持按时到校学习。
老年大学毕业典礼演讲稿 知识是无止境的，在老年大学大学了这么久，就要毕业了,以下是小编为大家收集关于老年大学毕业典礼演讲稿，供你阅读。 老年大学结业典礼讲话 尊敬的各位老领导，各位老师、学员： 大家下午好! 新年的钟声刚刚敲过，今天，我们欢聚一堂，在这里举行市老年大学20xx年度结业典礼暨教学成果展示迎春会。在这辞旧迎新之际，我谨代表市委和市委组织部、市委老干部局向大家表示亲切的问候，并向获得表彰的优秀学员和优秀班干部表示衷心的祝贺! 20xx年，党的xx大胜利召开，我市经济建设和社会发展突飞猛进，各项工作取显著成效。在这一年里，市老年大学工作也取得了突破性进展。面对位置较偏、交通不便、经费不足等因素，学校一班人在校委会的正确领导下，开拓创新，突出重点，攻克难点，强化弱点，打造靓点，使学校的办学规模进一步扩大，招
生人数进一步增加，教学质量进一步提升，社会影响日益增强。市委、市政府对老年大学的工作十分满意，希望全体教职员工抢抓机遇，乘势而上，进一步加强软硬件建设，加强校园文化建设，努力把老年大学办成全省一流、全国示范性老年大学而奋斗! 20xx年，一个意义非凡的开始。这是全面建成小康社会的新起点，是新一轮改革开放的再出发。让我们进一步解放思想，转变观念，认真谋划，扎实工作，不断开创老年大学工作的新局面。 最后，借此机会，祝各位老领导、各位老师和学员新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意! 老年大学毕业典礼演讲稿范文 尊敬的各位老师老年朋友们： 日照苍山青松秀，心笼云海夕阳红。今天，我们欢聚一堂，在这里举行博兴县老年大学20xx年第一学期结业汇报演出。在此，我代表县委老干部局、老年大学，向全体学员表示祝贺，向一直以来关心支持老年教育事业的朋友们、同志们表示衷心的感谢。 多年来，县老年大学在县委、县政府的关心支持下，一如既往的秉承“增长知识、陶冶情操、促进健康、服务社会”办学宗旨，着力增强和完善办学规模。已初步形成具备相当规模、多学科、多层次的老年人教育阵地。年初，我们对部分学员进行了家访，
一、什么是诗？ 诗是一种文学体裁，它按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、丰富的形象以及充沛的情感来高度集中的表现社会生活和人的精神世界。 诗的四要素 某局长大人的“五绝一首”：“故乡山水秀，故乡人更亲。故乡铺锦绣，党为指前程。”《砂田诗词集》 至少要押韵 坐着车子转，隔着玻璃看，酒后拍拍肩，以后好好干。 顺口溜民间流行的一种口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。但不是诗的语言。 谷堆高得像山尖，爬上需时大半天。 撕片白云揩揩汗，凑着太阳吸袋烟。 这是大跃进时文歌（文人创作的民歌，民歌是人民群众传唱的歌，只能说收集整理，没有文人创作的说法）语言不凝练首联可压缩成谷堆高山攀登难。揩揩汗凑着都是俗语。 24节令歌诀 口诀也不是诗虽凝练没有形象、感情 “生根没落地，有叶不开花。街上有人卖，园中不种它。”（豆芽） 合律合韵的谜面，也不是诗。没有感情 江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿 唐代张打油《雪诗》 打油诗是旧体诗的一种，即俳谐体诗。内容和词句通俗诙谐﹑不拘于平仄韵律。这首诗所用都是俚语，且颇为诙谐。后人将这类诗歌称为“打油诗”。严格也不是诗。 谢天谢地谢诸君，我本无才哪会吟？曾记唐人诗一句，春宵一刻值千金。 李白静夜思为什么是诗？语浅意深，真挚感人，千古共鸣。首创将月光比喻为霜抬头低头的对比。 三中全会写新篇，决策英明喜放宽。坚守党章依旧誓，迎来四化换新天。 老干体没有形象 《庆祝十大在京召开》 十大春雷响碧霄，震惊中外看春潮。 发言热烈如泉涌，策马腾飞逐浪高。 建树五年累硕果，浓香万里绽新苗。 小康社会期全面，再创辉煌赶比超！ 立意上千篇一律歌颂 语言乏味、套话连篇、气势宏大，内容干瘪是“老干体”的重要艺术特色
老年人合理用药的6个原则 老年人合理用药问题已日益受到关注。由于老年人特殊的生理、心理状况，疾病和药物已经成为和老年人最亲近的“危险朋友”。据调查显示，有85%的老年人几乎每天都需要药物来维持机体功能，其中30%的人每天同时使用4种以上的药物。这些药物一方面帮助老年人治疗疾病，另一方面又可以对老年人的健康造成种种危害。所以说，老年人合理用药问题已日益受到关注。 老年人机体的耐受性降低，对药物的应激反应变弱、变迟缓，特别是参与药物代谢、转化、排泄的主要脏器肝、肾功能下降后，直接影响到药物在人体内的正常转化和排出，导致老年人更容易发生药物不良反应。如老年人的肝脏代谢能力下降，服用安定（地西泮）的半衰期可以比成年人（一般为20～40小时）延长4倍；肾功能下降，体内链霉素和庆大霉素的排泄时间可以延长2倍以上，使用这两种抗生素产生的肾损害和耳聋的发生率也明显上升。 由于很多老年人对医药知识了解相对较少，又容易受到不良信息的误导，对医嘱用药的依从性差，若再自行用药，更容易造成危险的用药事件，进而威胁到老年人的生命安全。 曾经有一位七旬老人，患有顽固的原发性高血压，由于服药不规律，长期以来血压一直控制得不理想。某天晚6点老人自测血压时，发现血压已高达190/110毫米汞柱，由于急于降压，自行将10毫克的硝苯地平片嚼碎服用，1小时后血压陡降至100/70毫米汞柱，4小时后血压又反跳至150/95毫米汞柱，老人害怕药效不足再次将10毫克硝苯地平嚼碎服用，服药不久就出现休克症状，幸亏家人叫来救护车将老人送往医院及时抢救，才将老人从死亡线上拖回来。后经医师解释，他的家人才了解到，老人是因为短时间内过量服用硝苯地平片导致血压下降过低、过快，从而引发了心源性休克。 类似的老年人用药安全隐患应该引起我们的重视。那么老年人应该注意哪些用药问题呢？在此，我们送给您六道护身符，为您安全用药保驾护航。 第一道护身符：“切忌自行用药” 有些老年人因为患有慢性病，认为久病成医，所以每当身体出现不适时，总是凭借自己多年的“经验”，进行自我治疗。 药师提示：老年朋友进行自我治疗，说明有一定的保健意识，但是由于老年人的身体情况特殊，通常起病突然，病情进展迅速，后果难以预料，所以老年朋友们切勿盲目随意进行自我“治疗”。 第二道护身符：“谨慎用药” 药物是一柄“双刃剑”，几乎不存在没有不良反应的药物。医生在使用药物时对其剂量、疗程都是有严格标准的。医师是针对患者的病情设计治疗方案，所以每位患者所使用的药物也不完全相同。 药师提示：在使用药物的过程中，患者应和医师或药师充分沟通，采用个体化给药方案，以便结合自身的病情特点和个人情况，选择最适合的给药时间、剂量和疗程。 第三道护身符：“遵医嘱用药”
学无止步、艺无止境 尊敬的各位老领导、各位老年朋友们： 大家上午好！金秋硕果苍翠滴，盛世华年夕照浓。我是声乐班班长某某某。此刻，我们共聚于此欢庆教师节。作为学员代表，我仅代表各位同学向老师们致以最诚挚的谢意，感恩学校再造之恩，感恩老师们教诲之情。 教师节的创立宗旨在于：向“人类灵魂的工程师”致以最真诚的敬意，正值教师佳节之际，我代表全体学员向全体老师道一声节日快乐，同时感谢老师和学校领导为我们中老年人提供这样一个平台。我们要感谢你们开拓创新、身体力行地向我们宣扬“终身教育”与“终身学习”的理念，为学校的教学工作、科学研究和行政管理绞尽脑汁、潜心尽力；感谢你们为老年教育倾尽全力、出谋划策。古语有云：“学高为师，身正为范。”老年大学的各位老师们“以情育人、以言导行、诲人不倦”，以其严谨的治学态度和言辞精当的谈吐为我们传道授业解惑，在这里，我们亦师亦友，平等互助，追求进步，感谢各位可以为我们一个终身教育与终身学习的平台。 在学校领导和教师们的辛勤努力中，我们老年大学的各项教育设施越来越完备，丰富的教学设备为我们的教学活动提供更大的方便。同时，我们老年大学的 教育模式也取得了巨大的成功，学校领导不断强化学校管理模式，教师在教学实践中不断改进教学方案。我们老年大学始终秉持着民主和疏导的原则，实现学生 的自主性学习，互教互学，相互交流，共同分享经验，不断开阔我们的眼界，从而增加了知识内容的广度与深度，实现教学相长。 老年大学为我们老年朋友提供学习、交友、健身一体化的教育环境。在这里, 我们才能更加深刻地体会“谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。” 的壮志未酬；在这里，各位老年朋友迸发着最热情的学习热情和革命清楚，甚至为年青一代营造良好的模范和版样。在我校建校以来，各级领导对我们给予热切的关心与支持，学校为我们提供“学、乐、教、习”多位一体的教学模式，根据我们的兴趣爱好，我们开设丰富的专业课程，比如书法、绘画、声乐、太极等，大大地丰富了我们老年朋友的业余生活，在课程设置、教学方法上，结合老年朋友的特点，灵活多样地进行办学，在学习过程是亦师亦友，增进了师生之间联系。广大老年朋友以高昂的
老年大学工作总结4篇 2020-03-08 老年大学工作总结1 在市老龄工作委员会的领导、市老龄办的直接指导和社会各界有识之士的帮助下，学校的各项工作正朝着有序的方向发展。现有专、兼职教师24名，开设9个专业、16个教学班，学员368人（612人次）。他们在这里习书作画、学诗填词、唱歌跳舞、操计算机、学烹饪、话历史，开辟了自己的崭新天地，构建了自己新的精神家园；以健康的心态和生活方式，积极参加“霜叶红”品牌系列活动，以自己力所能及的特有方式回报社会，为构建和谐社会献上一份力量。 为了使各项工作打下更加扎实的基础，为学校的长期发展创造条件，学校本学期做了以下几方面的工作： 一.深入宣传校园思想文化建设目标，以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，控制办学规模，提高管理水平，积蓄发展后劲。 增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设一支优秀的教师队伍，把具有一定专业知识的、有较强授课能力的、有热爱老年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。我们要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成“精品”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”例如：为了进一步充实和提高保健专业的教学内容，特聘市人民医院原院长心血管专家陶波为保健专业教师。在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合；理论和实践相结合，
努力做到颐养康乐型课程与应用技能型课程并举、艺术类学科与人文类学科并举、医疗保健与健身活动并举、专业课与知识讲座并举，以此产生较好的教育效果；还努力做到“课堂教学与社会活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和多媒体教学相结合、教师指导与自治相结合、自我评价与社会评价相结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。 2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺节目下乡，与余桥老年活动中心联欢；我们要求学员“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加班级和社会活动，改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除寂寞。 3. 陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为，会影响下一代甚至几代人。生日礼仪、探望病人等这些活动蕴含着浓浓的亲情，而这种温馨的亲情又是老年朋友的精神支柱和赖以生存的重要生命源泉。这学期我们先后探望了6位生病住院学员、为5位学员举办生日庆典活动，在这和睦友善的人文环境中，学员彭企麟、唐棣华夫妇由衷地说：“老年大学是我们的乐园，是陶冶情操、老有所乐的理想场所。” 我们在学员中大力提倡读书，以建设书香校园；学校开辟了阅览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。 老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛交流感情的场所。历史与人物班在教师的指导下，举办了读书札记活动；03音乐班举行诗歌朗诵活动。许多老年人，在学习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友情所滋润；开展各种课外活动，使老年朋友在活跃的群体中，因交往而增长知识，
老年人合理用药的科普知识 健康问题，其中很多人深受各种慢性病、老年病的折磨，药品需求大，往往有乱投医、乱吃药的现象，由于年老体弱，行动不便，容易轻信游医、药贩和非法药品广告的宣传，因此上当受骗甚至危害身体健康的例子也屡见不鲜。针对老年人缺乏合理用药知识、急需用药指导的这种状况，特聘请我市第一人民医院家庭病床科李留长主任给社区老年朋讲解如何科学用药。 活动计划 一、活动安排： 时间：9月21日上午9;00---11:00 地点：人保财险社区 二、宣传内容： 通过显浅讲述老年人特殊的生理、生化特点、老年人独特的体内代谢特性、老年患者用药的原则，以及一些具体病例，让老人们了解安全用药常识、了解如何安全用药，帮助老年人按照正确方法储备和使用药物，并对家庭安全合理用药给予了温馨建议。 三、活动形式： 1、给社区居民讲解合理用药的知识。 2、回答现场居民的提问。
核心信息 老年人用药容易发生的误区常表现在以下几个方面： 一、自己点名用药： 老年人患慢性病者居多，有些老年人凭着自己“久病成医”的老经验，每当慢性病复发时，自己直接去药店买药来吃。 即使到医院看病，也是不顾自身所患疾病的具体情况，向医生盲目点名用药，否则，还会责备医生开的药“不管用”。其实，老年人这样随意用药，容易造成嗜药成癖，导致药物不良反应的发生，甚至由此导致“药源性疾病”的发生。 二、慕名吃药，跟着广告走： 不少老年人如果觉得某一种药对某种病疗效不错时，便对此药“情有独钟”，以后患上了症状类似的疾病时，都用这种药，一直用到药物的毒副作用出现时才去医院咨询，往往导致“亡羊补牢”的悲剧。 有些老年人则很迷信医药广告上介绍的新药和“特效药”，有些医药广告的过誉之词往往成了误导老年人用药“赶时髦”的教唆犯。
老年大学感谢信 老年大学感谢信 亲爱的严老师及各位老师 :大家好!首先我想表达我家人对各位老师最诚挚的谢意和最真挚的感激之情!过去的一年对我家来说是个阴暗的一年。去年的三月份，本是个欢天喜地迎接我哥宝宝出生的日子。然而天有不测风云，就在宝宝出生的那天我哥突然累倒了。谁都没有料到这一病会这么地厉害，而且竟是个漫长的煎熬。在我哥生病住院期间，一直都有热心的老师前去看望他。打电话鼓励他，让他增添了战胜病魔的勇气和力量!再次感谢大家伸出的博爱之手!在过去的一年里，我哥一直在积极努力地配合治疗。换了好几家医院，从南京到上海、苏州、徐州甚至到天津。每到一个地方，他一直在与病魔做顽强地抗争。尽管最后身体瘦的只有八十多斤，尽管胳膊上的血管打不了针就打脚上。无论多麽地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麽地希望自己能尽快好起来，那麽地希望自己能再次站在咱们老年大学的讲台上。可事与愿违，不管我们付出了多大地努力，他还是最终离开了我们，永远地离开了才只有一岁的小宝宝。写到这儿，我禁不住会想起他在重症期间最后的一幕。不管多麽地痛苦多麽地难受，他就是不想回家。他只想在医院里接受治疗，他只希望自己能好起来。他那执着的模样，看的我们心里好难受……。真的好感谢咱们金陵老年大学电脑系所有的老师!是你们让我家人领略到了世间的真情!是你们的无私奉献，让我们感受到了社会的温暖。在苏州医院的时候，咱们老师就帮我哥主动捐了近两万元，帮我家度过了难关。我哥走后，我们老年大学好多老师依然伸出爱心之手，无私地继续帮助我哥家的小宝宝。
星期三那天，又收到了近七千元的爱心捐款!患难见真情!我仅代表我家人感谢我们老年大学的各级领导!感谢学校的各位老师!感谢我们电脑系所有的老师对我哥的帮助、对我家的帮助。老年大学各位老师的这种无私奉献的精神，使我深切感受到了在这个大家庭里的各位老师浓浓的友情、亲情。祝愿天下好心人一生平安，永远安安康康!致礼 附送： 老年大学摄影班总结 老年大学摄影班总结 老年同志参与，扩大了接受学习面。二)开展了丰富活动，提高了老同志们参与的积极性，丰富了校园文化生活，展示了老年大学风采。1)钢琴班、电子琴班和声乐班举办了演奏会和演唱会。演奏会上,学员个个上台演奏基本功和选奏国内外歌曲，班长小结，老师点评。学员们深有感触，过去学钢琴，老师教，学员以桌代琴弹奏，现在有十台，分成小班学习，基本一人一台，钢琴教室布置得温馨。演唱会人人上台放声歌唱，有独唱、二人唱、小合唱和舞蹈伴唱，既检验了学习的效果，又活跃了文化生活。2)编辑了老年大学建校以来的第一本诗集—《湖山流韵》。其中收集了16位老同志近年创作的古体诗词249首;《老年大学园地》举办了诗词专刊，为老年同志相互交流学习、研究与探讨古典诗词、普及格律诗词知识与提高诗词创作水平提供了平台。3)为庆祝中国共-产-党成立89周年，举办了“七一”诗会。老干处党政领导与会并讲话，关工委和大学生应邀参加。老同志登台赋诗，他们从不同的生活视角，用不同的表现手法，以中国传统
老年患者合理用药考试 返回上一级 单选题（共10 题，每题10 分） 1 . 下面哪种中成药中不含有西药成分？ ? A.感冒清片 ? B.珍菊降压片 ? C.新癀片 ? D.感冒清热颗粒 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 2 . 基于谷浓度调整万古霉素的维持剂量，在第（）次给药前采血？? A.1 ? B.2 ? C.3 ? D.5 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 . 目前推荐的万古霉素谷浓度治疗范围是 ? A.30-40 mg/L ? B.5-10 mg/L ? C.10-20 mg/L ? D.40-50 mg/L 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 肾功能不全患者需调整哪种抗菌药物的剂量 ? A.阿奇霉素 ? B.左氧氟沙星 ? C.头孢哌酮 ? D.多西环素 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无
5 . 以下哪种药物会通过抑制茶碱代谢，增加茶碱中毒风险？? A.环丙沙星 ? B.头孢曲松 ? C.阿莫西林 ? D.头孢哌酮 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 . 多重用药指的是同时使用≥（）种药物？ ? A.3 ? B.8 ? C.10 ? D.5 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 7 . 可以与氯吡格雷同时使用的质子泵抑制剂是 ? A.奥美拉唑 ? B.泮托拉唑 ? C.艾司奥美拉唑 ? D.兰索拉唑 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 8 . 氯吡格雷主要经哪个酶代谢为活性产物 ? A.CYP3A4 ? B.CYP2D6 ? C.CYP2C19 ? D.CYP2C9 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 . 哪种药物会发生双硫仑反应 ? A.阿莫西林 ? B.头孢哌酮 ? C.多西环素 ? D.阿奇霉素
老年大学开学讲话稿的内容 老年大学开学讲话稿篇1 各位老师，各位新老学员，同志们： 大家好! 在这春回大地、万象更新的美好季节，老年大学新的学年又开始了。在此，我代表市委老干部局、市老年大学向各位学员表示热烈的欢迎，向为老年教育事业辛勤耕耘的教职员工和长期关心支持老年教育事业的同志们表示衷心的感谢! 我市老年大学自1987年创办以来，在市委、市政府的重视支持和社会各界的关心帮助下，经过历届校领导班子、校务委员会成员单位和广大师生员工的共同努力，不断发展壮大，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，教学质量和办学水平不断提高，已成为省级老年大学规范化建设示范校。几年来，学校紧握时代脉搏，积极开拓创新，在加快规范化建设进程的同时，重管理、求质量，努力创建鲜明的办学特色，并取得了一定的成效，主要有三个方面： 第一方面：优化内部管理，抓好队伍建设，营造和谐有序的教育环境。学校要提高办学水平，建立良好的教育秩序，离不开规范严谨的管理制度。而老年大学教师、学员这两个管理对象的特殊性决定了老年大学的管理工作，同时又是服务工作，学校管理既需要制度化，更需要人性化。为此，我
们主要作了以下几方面的努力：一是发扬民主，健全规章制度。学校先后制订了涵盖岗位职责、会议活动、教育教学、行政管理、组织章程等方面的二十几项规章制度。在修订、出台、执行规章制度时，充分发扬民主，鼓励全校师生积极参与。二是以情动人，建好教师队伍。通过建好师资库、严把聘任关，做好凝聚工作，抓好教研培训等，进一步加强教师队伍建设。三是参与管理，发挥学员作用。通过健全学委会、班委会组织建设，健全激励机制，充分发挥“两委”职能等，激励学员干部参与学校管理，挖掘学员自我教育、自我管理、自我服务潜能。 第二方面：创新教育载体，做好结合文章，开创思想政治教育新局面。老年大学是老同志接受思想政治教育的主阵地，为此，学校始终把思想政治工作放在学校工作的首位，贯穿于学校教学活动的全过程，并力求形式多样，务实创新。一是有机结合，点滴渗透。根据国内外形势和老同志普遍关心的热点问题，每学期有计划地安排政治形势教育，请市局领导、专家学者作政治报告、专题讲座，并开展各类主题教育活动，使广大师生在参与活动过程中得到快乐、受到教育。二是加强引导，创新载体。在设置思想政治教育活动时，力求结合师生思想实际，找准切入点，创设新形式，使广大师生乐意接受。同时，加强“和谐校园”建设，进一步增强了学校的凝聚力，营造了和谐文明的校园人际环境。三是注重
老年大学教授开学典礼老师演讲词稿 站在老年大学的开学典礼演讲台上，我希望老年大学坚持勤俭办学、学以致用的原则，科学合理地安排课程，使老年大学办出成效、办出特色。以下是为你整理推荐老年大学教授开学典礼老师演讲词稿，希望你喜欢。 老年大学教授开学典礼老师演讲词稿篇【1】 今天，我们在这里举行**年新学年开学典礼。在此，我谨代表区委、区政府向各位学员表示热烈的欢迎，向为老年教育事业辛勤劳动耕耘的教职员工和长期关心支持老年教育事业的同志们表示衷心的感谢! 过去的一年，老年大学积极贯彻“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，坚持“政治化建校、科学化教育、规年的教学任务进行了布置安排，我完全同意。希望老年大学按新学年的教学任务抓好落实。 下面，我讲三点意见。 一、从战略高度充分认识办好老年大学的重要意义 随着老龄化社会进程的加快，老龄问题已成为带有全局性、战略性的重大问题，引起了全社会的普遍关注。目前，我们**的老年人口达到了20多万，如何进一步做好老年工作已经成为各级党委政府的重要任务，事关和谐社会建设的大局。而在老年人生理、心理、生存、发展等各项需要中，“老有所学”的地位举足轻重，具有十分重要的意义。加强老年大学建设，发展老年文化教育事业，满足城乡老年人
文化生活需求是实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的一项重要工作，很多老同志通过上老年大学，结交了许多老年朋友，淡化了孤独感、寂寞感和失落感，同时通过学习，既增长了知识又陶冶了情操，既增进了身心健康又焕发了革命青春。老年大学深受老同志欢迎，亲属子女也都很高兴。实践证明，老年大学不仅是老有所教，老有所学的最好场所，还可以丰富老有所养的内涵，增进老有所医的效果，提高老有所乐的品味，开发老有所为的能力。办好老年大学体现了党和国家对老同志政治上的关心和生活上的照顾，对于促进社会稳定，推动社会发展，都有着积极的作用。因此，我们必须站在建设文明幸福新**的高度来认识办好老年大学的重要意义，进一步增强责任感和使命感。 二、进一步巩固省级教学管理先进单位创建成果 去年11月，省委老干部局来**考核验收“全省老年大学教学管理先进单位”，通过全校师生、教职员工的共同努力，顺利通过验收，成为“全省老年大学教学管理先进单位”。我们要充分运用创建成果，进一步找准工作中存在的薄弱环节和主要问题，找准工作的切入点和主攻方向，努力在提升办学软实力上下功夫。重点是三个方面： 一是在进一步坚持政治建校上下功夫。坚持政治建校是办好老年大学的历史使命和重要任务。要认真贯彻落实中央、省、市、区委关于老干部工作的方针政策，大力推进思想政治建设，切实发挥好阵地和窗口作用。要以学习贯彻党的精神作为主线，综合运用“教育、养成、实践”三大方法，坚持“传统教育与特色教育”、“面上倡导与自我教
十三、绝句章法 绝句是古典诗歌中最常写、最易学、最难精的诗体。难就在于字数少（20或28字），要想说大话、唱高调、炫耀才学、卖弄词藻、铺排典故、大发议论都不行。这20个字（或28个字）就象20位（28位）贤人，每字都有一定的位置，都要发挥特别的作用，一个字也不能浪费。廖国华说：“信息量越多越好”。要写好绝句，“必须情感深挚，兴会淋漓，神与境会，境从句显，景溢目前，意在言外，节短而韵长，语近而情遥，神味渊永，兴象玲珑，令人一唱三叹，低回想象于无穷。这才是绝句中的精品。”（霍松林语） 怎样写绝句？最基本的是要考虑如何布局？布局是把选取的一定的素材，根据显示主题，表现内容的需要，进行恰当的剪裁和合理的安排，使诗文中的各部分有机地联系起来，形成一个完整的统一体。绝句的布局，主要有以下数法： 一、起承转合法 它是按照事物的发展顺序，感情波澜的自然起伏或事理的内在逻辑往下写的。此法往往表现为起、承、转、合在一首诗的四句的具体应用。为了写好绝句，在采用此法时，要求：起要扣题、突兀；接要连贯、自然；转要新颖、巧妙，多为结句做准备；结要含蓄、深邃或铿锵有力，醒明本旨，起到画龙点睛的作用。 绝句从总体上讲，通常可分为前、后两半。前半部分往往起引带、铺垫的作用；后半是主题意旨所在。但关键在第三句，第三句得力，则末句易之。 王楷苏《骚坛八略》云：“在第三句着力，须为第四句留下转身之地。第三句得势，第四句一拍便着。譬之于射，三句如开弓，四句如放箭也”。 杨载《诗法家数》云：要婉曲回环，删芜就筒，句绝而意不绝。多以第三句为主，而第四句发之……大抵起承二句困难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是。至如宛转变化，工夫全在第三句。若于此转变得好，则第四句如顺水之舟矣。 李白的《客中作》：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”此诗用的就是起、承、转、合布局法。起句“兰陵美酒郁金香”，从酒的味道写起，突兀；第二句“玉碗盛来琥珀光”，紧承上一句从颜色的角度来写酒，连贯，自然。这两句从味感和色感两个角度来写酒之美，看似离题，却为三四句抒情议论并点题作铺垫。“但使主人能醉客，不知何处是他乡。”第三句用“但”字明转，且为第四句作了引线；而第四句表达了诗人昂扬振奋的精神状态和豪放不羁的个性，一扫古人作客时怀乡的凄楚情绪。王昌龄的《芙蓉楼送别辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”此诗的布局，也用的是起、承、转、合法。其第一句点明送友人的地点和气候，以渲染出离别的黯淡气氛，是起；第二句点题并紧接上一句，从夜雨写到清晨送客及当时的心情，是承。此两句写在润州（今镇江）的事情，而第三句却转到洛阳亲友那里了，且用假设句，以引起第四句“一片冰心在玉壶。”末句以之自喻，含蓄蕴籍，余味无穷，成了名句。韩愈的《晚春》：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”此诗的布局，亦用此法。其第一句贴题写来，用拟人修辞手法暗点明“晚春”，是起；第二句紧承上句而来，用“百般红紫斗芳菲”形象化的描述，以补充第一句意之不足；第三句从千百种“草木”，转到“杨花榆荚”上，即从概指转到特指；而后第四句提出“惟解漫天作雪飞”的评价，就顺理成章了。 二、并列法
老年患者合理用药考试 单选题（共 10 题，每题 10 分） 1 . 下面哪种中成药中不含有西药成分？ ? A.感冒清片 ? B.珍菊降压片 ? C.新癀片 ? D.感冒清热颗粒 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 2 . 基于谷浓度调整万古霉素的维持剂量，在第（）次给药前采血？ ? A.1 ? B.2 ? C.3 ? D.5 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 . 目前推荐的万古霉素谷浓度治疗范围是 ? A.30-40 mg/L ? B.5-10 mg/L ? C.10-20 mg/L ? D.40-50 mg/L 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . 肾功能不全患者需调整哪种抗菌药物的剂量 ? A.阿奇霉素 ? B.左氧氟沙星 ? C.头孢哌酮 ? D.多西环素 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 5 . 以下哪种药物会通过抑制茶碱代谢，增加茶碱中毒风险？ ? A.环丙沙星 ? B.头孢曲松 ? C.阿莫西林 ? D.头孢哌酮 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 . 多重用药指的是同时使用≥（）种药物？
? A.3 ? B.8 ? C.10 ? D.5 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 7 . 可以与氯吡格雷同时使用的质子泵抑制剂是 ? A.奥美拉唑 ? B.泮托拉唑 ? C.艾司奥美拉唑 ? D.兰索拉唑 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 8 . 氯吡格雷主要经哪个酶代谢为活性产物 ? A.CYP3A4 ? B.CYP2D6 ? C.CYP2C19 ? D.CYP2C9 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 . 哪种药物会发生双硫仑反应 ? A.阿莫西林 ? B.头孢哌酮 ? C.多西环素 ? D.阿奇霉素 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 10 . 哪种药物具有抗胆碱作用，大剂量使用易引起尿潴留 ? A.对乙酰氨基酚 ? B.氯苯那敏 ? C.伪麻黄碱 ? D.氨茶碱 我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无
老年大学班长会议讲话稿 老年大学是20 世纪80 年代初在我国兴起的一种新的成人高等教育类型。本文是我为大家整理的老年大学班长会议讲话稿，仅供参考。 老年大学班长会议讲话稿篇一： 尊敬的各位老领导，老年朋友们： 在这春光明媚的美好季节，我们迎来了湖北省老年人大学第九次班委会议在古城黄州召开。在此，我代表黄冈市老年大学全体师生员工，对各位老领导的到来表示热烈的欢迎和春天的问候!欢迎大家来黄冈参观指导、传经送宝，欢迎大家来黄冈作客! 黄冈是革命老区，是有730多万人的人口大市，老龄人口多，离退休干部也多。近几年来，在省委老干部局的指导和黄冈市委、市政府的高度重视下，黄冈市老年教育及老年大学工作取得了翻天覆地的变化。原黄冈市老年大学因处在"东坡赤壁"风景区内，场地狭小、设计落后、设施老化。为了彻底改变老干部学习活动场所与社会发展不相适应的矛盾，满足老干部求知、求健、求乐和老有所为，服务社会的精神文化需求，市委、市政府根据中央和省委有关文件精神，反复研究和论证，将老年大学建设作为推进老干部学习活动场所建设的一项重要举措和"为民办实事"工程。市政府采取BT投资方式，由湖北省长青集团承建黄冈市老年大学。这项工程于20xx年3月动工兴建，到20xx年9月竣工，历时16个月。项目占地面积43.23亩，建
筑面积15527.31平方米，总投资4680万元。建成后的老年大学分为教学、活动、办公、室外休闲和接待服务五个区，整体布局合理，教学活动场所宽敞明亮，开设有综合、舞蹈、钢琴、书画、古筝、声乐、计算机等教室和校史陈列厅、作品展示厅及乒乓球、台球、麻将、棋牌室、健身房、排练厅、舞厅、多功能厅等教学、娱乐、活动场所。自正式投入使用以来，一学期开设个专业、29个班。为老同志老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为提供了较好的服务。但是，我们也清醒地认识到，这些成绩，与省老年人大学相比，与兄弟市州老年大学相比，尚有相当的差距。不过，通过今天及今后更多的交流与学习，我们也相信，未来黄冈市老年大学一定会取得新的更大的成绩! 黄冈风光秀美、人文丰富、景点众多。下午大家还将参观苏东坡纪念馆、李四光纪念馆和黄冈民俗馆。希望大家今后多来黄冈观光旅游。 最后，祝湖北省老年人大学第九次班委会议园满成功!， 祝各位老领导和同志们身体健康!家庭幸福!万事如意! 谢谢 大家! 老年大学班长会议讲话稿篇二： 尊敬的各位领导、各位来宾、老同志： 大家好! 金秋九月，果香四溢，在这美好的时节，迎来了我县老年大学新学期的到来。在此，我代表老年大学的全体教职员工向在座的各位致以诚挚的问候和良好的祝愿!