冀教版七年级下册《Lesson 1 A Trip to China》2017年同
步练习卷
副标题
一、单选题（本大题共5小题，共5.0分）
1.Here ______ the letter from my mother．（）
A. be
B. is
C. are
D. am
【答案】B
【解析】根据Here ______ the letter from my mother，可知句子叙述一件事实，时态用一般现在时，here开头的句子，be动词的形式和后面的主语保持一致，这里a letter是单数．
故选：B．
这是我母亲的来信．
首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
2.-May I eat an apple？
-______．（）
A. Sure
B. Yes，you do
C. Yes，you must
D. No，you may 【答案】A
【解析】考查情境对话，A当然；B是的，你做；C是的，你必须；D不，你可以；结合上句我能吃个苹果吗？选择A符合语境．
故选：A．
我能吃个苹果吗？
当然．
考查情境对话，准确的分析句子，理解各句子的不同用法，用合适的句子完成对话．
3.I will tell ______ the good news．He must be happy．（）
A. her
B. his
C. him
D. she
【答案】C
【解析】分析句子，结合选项，推测意思是我将告诉他这个好消息，他一定很高兴．考查短语tell sb．sth．这里用宾格，后面是he．
故选：C．
我将告诉他这个好消息，他一定很高兴．
解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，同时正确区分选项的细微差别，准确作答．
4.Some students will travel ______ the Silk Road．（）
A. at
B. in
C. on
D. too
【答案】C
【解析】分析句子，结合选项，推测意思是一些学生将在丝绸之路上旅行．这里表示在…上面，用介词on．
故选：C．
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冀教版七年级数学下册全套试卷 特别说明：本试卷为最新冀教版中学生七年级达标测试卷。 全套试卷共7份。 试卷内容如下： 1. 第五单元使用 2. 第六单元使用 3. 第七单元使用 4. 第八单元使用 5. 第九单元使用 6. 第十单元使用 7. 期末检测卷 第五章达标检测卷 (120分，90分钟)
一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是() 2．如图，两条直线相交于一点O，则图中共有()对邻补角． A．2 B．3 C．4 D．5 (第2题) (第3题) (第6题) 3．如图，在5×5的方格纸中将图①中的图形N平移到如图②所示的位置，那么下列平移正确的是() A．先向下移动1格，再向左移动1格B．先向下移动1格，再向左移动2格 C．先向下移动2格，再向左移动1格D．先向下移动2格，再向左移动2格 4．点P为直线l外一点，点A，B，C为直线l上三点，PA＝4 cm，PB＝5 cm，PC＝3 cm，则点P到直线l的距离() A．等于4 cm B．等于5 cm C．小于3 cm D．不大于3 cm 5．命题：①对顶角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④内错角相等．其中假命题有() A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．如图，AB∥CD，FE⊥DB，垂足为E，∠1＝50°，则∠2的度数是() A．60°B．50°C．40°D．30° 7．如图，将木条a绕点O旋转，使其与木条b平行，则旋转的最小角度为() A．65°B．85°C．95°D．115° (第7题)
(第8题) (第9题) (第10题) 8．将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状，则∠ABC ＝( ) A ．73° B ．56° C ．68° D ．146° 9．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯处的∠A 是72°，第二次拐弯处的角是∠B ，第三次拐弯处的∠C 是153°，这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠B 等于( ) A ．81° B ．99° C ．108° D ．120° 10．如图是一汽车探照灯纵剖面，从位于O 点的灯泡发出的两束光线OB ，OC 经过灯碗反射以后平行射出，如果∠ABO ＝α，∠DCO ＝β，则∠BOC 的度数是( ) A ．α＋β B ．180°－α C .1 2 (α＋β) D ．90°＋(α＋β) 二、填空题(每题3分，共30分) 11．把命题“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为____________________________________________________． 12．如图，在同一平面内有A ，B ，C ，D ，E 五个点，过其中任意两点画直线最多可以画________条． (第12题) (第13题) (第14题) 13．如图，已知直线AB ∥CD ，∠GEB 的平分线EF 交CD 于点F.若∠1＝42°，则∠2＝________． 14．如图，立定跳远比赛时，小明从点A 起跳落在沙坑内B 处，跳远成绩是4.6米，
冀教版七年级下册知识点总结 第六章二元一次方程组 1、含有未知数的等式叫方程,使方程左右两边的值相等的未知数的值叫方程的解。 2、方程含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都就是1,这样的方程叫二元一次方程,二元一次方程的一般形式为 ( 为常数,并且 )。使二元一次方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程的解,一个二元 一次方程一般有无数组解。 3、方程组含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都就是1,这样的方程组叫二元一次方程组。使二元一次方程组每个方程的左右两边的值相等的未知数的值叫二元一次方程组的解,一个二元一次方程组一般有一个解。 4、用代入法解二元一次方程组的一般步骤:观察方程组中,就是否有用含一个未知数的式子表示另一个未知数,如果有,则将它直接代入另一个方程中;如果没有,则将其中一个方程变形,用含一个未知数的式子表示另一个未知数;再将表示出的未知数代入另一个方程中,从而消去一个未知数,求出另 一个未知数的值,将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程,求出另外一个未知数的值。 5、用加减法解二元一次方程组的一般步骤:(1)方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数,就用适当的数去乘方程的 两边,使同一个未知数的系数相等或互为相反数;(2)把两个方程的两边分 别相加或相减,消去一个未知数;(3)解这个一元一次方程,求出一个未知数的值;(4)将求出的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程,求出另外 一个未知数的值,从而得到原方程组的解。 6、解三元一次方程组的一般步骤:①观察方程组中未知数的系数特点,确定先消去哪个未知数;②利用代入法或加减法,把方程组中的一个方程,与另
. 2017学年七年级第二学期期中数学试卷 (考试时间：100分钟；满分：100分) 一．选择题 (每题2分,共20分) 1．下列四幅图中，∠1和∠2是同位角的是 A．⑴、⑵ B．⑶、⑷ C．⑴、⑵、⑶ D．⑵、⑶、⑷ 2．以下列各组线段的长为边，能组成三角形的是 A．3cm,3cm,8cm B．3cm,4cm,6cm C．5cm,6cm,11cm D．2cm,7cm,4cm 3．下列计算中，正确的是 A、4 2 2a a a= + B、4 2 2a a a= ÷- C、6 3 2a a a= D、5 3 2a a aa= 4．下列运动属于平移的是 A、旋转的电风扇 B、摆动的钟摆 C、用黑板擦沿直线擦黑板 D、游乐场正在荡秋千的人 5．已知,5 2 ) (2= - +ab b a则2 2b a+的值为 A．10 B．5 C．1 D．不能确定. 6．如果a=－0.32,b=－3－2,c=(－ 1 3 )－2,d=(－ 1 5 )0，那么a、b、c、d的大小关系为A．a＜b＜c＜d B．a＜d＜c＜b C．b＜a＜d＜c D．c＜a＜d＜b 7、下列多项式乘法中，能用平方差公式计算的是 A、) 2 )( 2 (a a+ + B、) )( (2 2b a b a- + C、) )( (b a b a- + - D、) 2 )( 2(a b b a- + 8．下列各式中计算正确的是 A．2 2 2 ) (b a b a- = -B．2 2 24 2 ) 2 (b ab a b a+ + = + C．1 2 )1 (4 2 2+ + = +a a a D．222 ()2 m n m mn n --=++ 9．如果(1)(5) x x a ++的乘积中不含x一次项,则a为 A．5 B．－5 C． 5 1D． 5 1 - 10、若3 2, 15 2= =y x，则y x- 2等于 … … … …
冀教版七年级英语下册 《Lesson39 Home for the Evening》教学设计 一、教材依据：冀教版英语七年级下册第五单元39课 二、教材分析: 本单元重点讲述Li Ming来到加拿大后在Jenny家发生的事情。本课教学内容是要让学生了解Jenny家客厅的物品摆放及Jenny家人在客厅中的活动。通过本课学习，要让学生用自己的语言来谈论客厅里的物品，并要求学生运用现在进行时这一时态来描述人们在living room中的活动。 三、教学目标 1.知识与技能目标 （1）听、说、读、写客厅里的物品TV,chair,couch 等，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。 （2）能够牢固掌握现在进行时并能灵活运用到课文中及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。 2.情感及文化目标 （1）激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境大胆实践。 （2）鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作意识。
（3）通过学习客厅物品及对家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。 四、教学重点 （1）掌握客厅里的物品单词。如：TV, chair, couch （2）掌握动词短语。如：watch TV, read the newspaper, play cards, write a letter, sit in the chair, sit on the couch 。 （3）现在进行时的理解、掌握和运用。 五、教学难点 （1）现在分词的变化方法。如：playing, reading, watching, writing, sitting （2）掌握现在进行时以及能够熟练运用。 六、教学方法：启发引导式教学法 七、学法指导：探究式、小组讨论 八、教学过程 Step 1: Warming up 1. Sing a song together.“In the Living Room”. 2. Revision T: -Where do you live? - I live in a house. Here's my house. How many rooms? Guess what room is it. S1, S2, S3, S4: This is a bedroom/ living room/ kitchen/ bathroom. T: I have something for my house. I want you to put them in the
Lesson 1: A Trip to China (3) Lesson 2: You in Beijing (4) Lesson 3: A vis it to Xi’an (6) Lesson 4: A Visit to Lanzhou (8) Lesson 5: Another Stop along the Silk Road (9) Lesson 6: Jenny’s Diary (10) Lesson 7: What’s Your Project about? (12) Lesson 8: Marco Polo and the Silk Road (13) Lesson 9: Danny’s School Project (14) Lesson 10: Music and Dance (16) Lesson 11: Food in China (17) Lesson 12: A Blog about the Silk Road (19) Lesson 13: how is School Going? (21) Lesson 14: Jenny’s School life (22) Lesson 15: Making a Difference (23) Lesson 16: We Are with You! (24) Lesson 17: School Science Fair (25) Lesson 18: teaching in China (26) Lesson 19: A Dinner Date (28) Lesson 20: Join Our Club! (29) Lesson 21: What is your club type? (30) Lesson 22: Big Plans for the Weekend (32) Lesson 23: A Weekend with Grandma (33) Lesson 24: how Was Your Weekend? (35) Lesson 25: A Phone Friend (36) Lesson 26: Online Phone Calls (38) Lesson 27: Amazing English (40) Lesson 28: how do I learn English? (41) Lesson 29: A Door to the world (43) Lesson 30: writing an E-mail English (44) Lesson 31: What Strange Weather! (45) Lesson 32: I Can’t Wait for Winter! (47) Lesson 33: Kim’s Favorite Season (48) Lesson 34: Steven’s Report (49) Lesson 36: Spring in China (51) Lesson 37: You Are What You Eat! (52) Lesson 38: Stay Healthy (53) Lesson: 39 Danny’s Report (54) Lesson 40: Move Your Body (55) Lesson 41: Were People Healthy Then? (56) Lesson 42: Know Yourself (57) Lesson 43: Have a Good Summer! (59) Lesson 44: Volunteering in Summer (60) Lesson 45: Baseball Season (61)
2019-2020学年七年级数学下册期末测试卷 一、选择题（本大题共14个小题，每小题3分，满分42分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合要求的） 1. 计算 ，下列结论正确的是（ ） A. B. C. D. 2. 下列命题中，是假命题的是（ ） A. 两点之间，线段最短 B. 同旁内角互补 C. 直角的补交仍然是直角 D. 对顶角相等 3. 已知直线AB ，CB ，l 在同一个平面内，若AB ⊥l ，垂足为B ，BC ⊥l ，垂足也为B ，则符合题意的图形可以是（ ） D. 4. 对于任意的底数a ，b ，当n 是正整数时， n n b n a n ab n n b a b b b a a a ab ab ab ab =?????=??=48476Λ48476Λ444844476Λ个个个)()()()()()( 第一步变形 第二步变形 其中，第二步变形的依据是（ ） A. 乘法交换律与结合律 B. 乘法交换律 C. 乘法结合律 D. 乘方的定义 5. 在数轴上表示不等式01≥-x 的解集，正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 据报道，人类首张黑洞照片于北京时间2019年4月10日全球六地同步发布，该黑洞位于 室女座一个巨椭圆星系M87的中心，距离地球5500万光年，其中5500万用科学计数法表示为（ ） A. B. C. D. 7. 方程组???=--=8 35y x x y 用代入法消去y 后所得到的方程，不正确．．．的是（ ） A. 853=--x x B. 583-=-x x C. 8)5(3=--x x D. 853=+-x x 8. 如图所示，△ABC 中AC 边上的高线是（ ） A. 线段DA B. 线段BA C. 线段BD D. 线段BC 9. 若y x >，且y a x a )3()3(-<-，则a 的值可能是（ ） A. 0 B. 3 C. 4 D. 5 10. 下列图形中，能通过其中一个三角形平移得到的是（ ） l l l a 25a 5a 6a 5a a ?41055?4105.5?71055.0?7105.5?
冀教版七年级下册英语全册教案
二、教学重难点 1.Talking about distance. Using “will”and numerals. 2. Regular and irregular verbs. Simple past tense. 3.Talking about school. Using adverbs: always, often, usually, sometimes, never. 4.Talking about weekend activities and personal interests. Using “be going to ”. 5.Reflexive pronouns: myself, yourself. 6.Talking about sensons and activities. Exclamatory sentences. 7.Talking about habbits, exercise and good health. Using “ there be ”. 8.Talking about plans. Modal verb: can. 三、教学措施 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在日常教学中一定要紧抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位。词汇量的大小，直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际，能否熟练地用英语读和写，能否流利地用英语思考。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。 3、加强交际用语教学。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不要限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能
冀教版数学七年级下册第五章达标检测卷 (120分，90分钟) 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是() 2．如图，两条直线相交于一点O，则图中共有()对邻补角． A．2 B．3 C．4 D．5 (第2题) (第3题) (第6题) 3．如图，在5×5的方格纸中将图①中的图形N平移到如图②所示的位置，那么下列平移正确的是() A．先向下移动1格，再向左移动1格B．先向下移动1格，再向左移动2格 C．先向下移动2格，再向左移动1格D．先向下移动2格，再向左移动2格 4．点P为直线l外一点，点A，B，C为直线l上三点，PA＝4 cm，PB＝5 cm，PC＝3 cm，则点P到直线l的距离() A．等于4 cm B．等于5 cm C．小于3 cm D．不大于3 cm 5．命题：①对顶角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④内错角相等．其中假命题有() A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．如图，AB∥CD，FE⊥DB，垂足为E，∠1＝50°，则∠2的度数是() A．60°B．50°C．40°D．30° 7．如图，将木条a绕点O旋转，使其与木条b平行，则旋转的最小角度为()
A ．65° B ．85° C ．95° D ．115° (第7题) (第8题) (第9题) (第10题) 8．将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状，则∠ABC ＝( ) A ．73° B ．56° C ．68° D ．146° 9．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯处的∠A 是72°，第二次拐弯处的角是∠B ，第三次拐弯处的∠C 是153°，这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠B 等于( ) A ．81° B ．99° C ．108° D ．120° 10．如图是一汽车探照灯纵剖面，从位于O 点的灯泡发出的两束光线OB ，OC 经过灯碗反射以后平行射出，如果∠ABO ＝α，∠DCO ＝β，则∠BOC 的度数是( ) A ．α＋β B ．180°－α C .1 2 (α＋β) D ．90°＋(α＋β) 二、填空题(每题3分，共30分) 11．把命题“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为____________________________________________________． 12．如图，在同一平面内有A ，B ，C ，D ，E 五个点，过其中任意两点画直线最多可以画________条． (第12题) (第13题)
第一章平衡营养合理膳食 能提供能量的：蛋白质、糖类、脂肪 一、营养物质 不能提供能量的：水、无机盐、维生素 二、六种营养物质的功能 1、蛋白质：是构成细胞的基本物质。 2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。 3、脂肪：人体贮存能源的物质。 4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。 5、水：是细胞的主要成分。人体的各种生理活动都离不开水。 6、无机盐：组成人体的重要成分。铁是构成血红蛋白的一种成分。 三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症 维生素和无机盐种类食品来源缺乏症 维生素A 动物肝脏、瘦肉、胡萝卜等夜盲症 维生素B1瘦肉、米糠、麦麸等脚气病 维生素C 新鲜的蔬菜和水果坏血病 维生素D 动物肝脏、牛奶、鸡蛋儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松铁瘦肉贫血 钙虾皮、鱼、牛奶儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松 四、消化和吸收 食物的消化 营养物质 口腔是消化的起始部位 大肠是形成粪便的场所 胃的主要功能是暂时贮存食物 小肠是主要的消化、吸收器官 消化 物理性消化 化学性消化 吸收的概念 不同器官的吸收能力不同 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
五、1、 2、消化器官的结构和功能 口腔是消化的起始部位。小肠是消化、吸收的主要器官（小肠长，内壁有环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有多种消化液。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄，适于吸收营养物质）。 3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程 物质 消化部位 消化酶 消化终产物 淀粉 口腔、小肠 唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质 胃、小肠 胃、胰蛋白酶、肠肽酶 蛋白质→氨基酸 脂肪 小肠 胰、肠脂肪酶 脂肪→脂肪微粒→甘油 +脂肪酸 4、消化道不同部位的吸收功能表 消化道 吸收功能 口腔、食道 基本没有吸收功能 胃 吸收少量水、无机盐和酒精 小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素 大肠 吸收少量的水、无机盐和部分维生素 第二章 爱护心脏 确保运输 1、血液 血浆：物质运输的载体（运载血细胞，运输养料和废物）。 血细胞 红细胞：内富含血红蛋白，运输氧和二氧化碳 白细胞：吞噬病菌、防御和保护
Lesson 1 一、用所给词的适当形式填空 1. The old man _______(go) to Guizhou every year. 2. Does Tom ______(work) on the farm? 3. Tom has four _________(hundred) books at home. 4. _____ (We) maths teacher is a man. 5. My father _______ (live)in the old house. 6. Mary is going _______(shop) this afternoon. 二、单项选择 1. ____ about three hundred kilometers from Shijiazhuang to Beijing. a. It’s b. They’re c. That’s d. This is 2. My little brother is ____ young ____ ride a bike. a. too, to b. to, too c. too, not to d. so, to 3. The dress is too ___ to buy. a. dear b. cheap c. new d. beautiful 4. May I ___ to Beijing by plane? a. goes b. go c. to go d. going 5. How far is ___ from Shenzhen to Guangzhou? a. that b. this c. it d. they 6. Mary likes ___on Sundays. a. shopping b. going shopping c. to go shopping d. all the above 三、句型转换 1. The weather is so cold that we can’t go out. (改为同义句) The weather is ____cold for us ___out. 2. May I come in? (改为同义句) ___I come in? 3. The bus stop is three kilometers form the hotel. (对划线部分提问) ___ ___ ___ the bus stop form the hotel? 5. I can speak some English.(改为否定句) I ___ speak ___ English. 6. You are so young. You can’t go to Beijing. (合并成一个句子) ____________________________________________. 四、完成句子 1. 广州太远了不能去. Guangzhou is ____ _ go. 2. 从石家庄到北京只有278公里. ___ only two ___ ___ ___ ___ ___ Shijiazhuang to Beijing. 3. 我可以去上海吗? ___ I ___ ___ a ___ ___ Shanghai? Lesson 2 一、用所给词的适当形式填空 1. He’ll leave on February_______(two). 2. A man is ______(slow) than a bike.
7.1.1 命题 基础训练 1.下列语句中,是命题的是( ) A.连接A,B两点 B.你喜欢数学吗 C.直线的长度比射线的长度长 D.一定相等 2.下列命题是真命题的是( ) A.互为相反数的两个数的和为0 B.方程x+2=y-3可变为x-2=y+3 C.两个锐角一定相等 D.代数式的值必与字母的取值有关 3.已知命题A:任何偶数都是8的整数倍.在下列选项中,可以作为“命题A是假命题”的反例的是( ) A.2k B.15 C.24 D.42 4.在命题“等式的两边加上(或减去)同一个数或同一个整式,结果仍是等式”中,题设是______________________. 5.把命题“两直线相交,只有一个交点”改写成“如果……那么……”的形式为如果_____________________,那么_____________________. 培优提升 1.下列语句中,是命题的是( ) A.有理数是整数 B.画一条直线 C.两个数的绝对值 D.你喜欢篮球吗 2.已知x,y都是有理数,则下列命题:①若x>y>0,则x2>y2;②若x>y且x+y>0,则x2>y2;③若x
二元一次方程组 本章的重点是：二元一次方程组的解法——代入法，加减法以及列一次方程组解简单的应用问题 本章的难点是： 1．会用适当的消元方法解二元一次方程组及简单的三元一次方程组； 2．正确地找出应用题中的相等关系，列出一次方程组． 1．二元一次方程，二元一次方程组以及它的解，明确二元一次方程组的解是一对未知数的值，会检验一对数值是不是某一个二元一次方程组的解． 2．一次方程组的两种基本解法，能灵活运用代入法，加减法解二元一次方程组及简单的三元一次方程组． 3．根据给出的应用问题，列出相应的二元一次方程组或三元一次方程组，从而求出问题的解，并能根据问题的实际意义，检查结果是否合理． 相交线与平行线 1、定义、命题、公理、定理 2、余角、补交、对顶角 3、判定两条直线平行的方法： 方法1 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等，两直线平行。 方法2 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简单说成：内错角相等，两直线平行。 方法3 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两直线平行。 4、平行线的性质平行线具有性质： 性质1 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。 性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。 性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。 同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做着两条平行线的距离。 整式乘法 本章重点是：整式的乘除运算，特别是对幂的运算及乘法公式的应用要达到熟练程度． 本章难点是：对乘法公式结构特征和公式中字母意义的理解及乘法公式的灵活应用 1．幂的运算性质，正确地表述这些性质，并能运用它们熟练地进行有关计算．2．单项式乘以（或除以）单项式，多项式乘以（或除以）单项式，以及多项式乘以多项式的法则，熟练地运用它们进行计算． 3．乘法公式的推导过程，能灵活运用乘法公式进行计算． 4．熟练地运用运算律、运算法则进行运算，
冀教版七年级下册英语全册教案 Lesson 1 A trip to China I. Learning aims Key vocabulary: trip silk road lead note chance send news Key phrases: learn about（学习，了解）； learn(…) from…（向……学习……、从……获得……知识）；learn to do sth.（学习做某事） send sb. sth.= send sth. to sb.（把某物寄给某人） tell sb. sth.= tell sth. to sb.（告诉某人某事） think about（考虑、认为） Key structures: What does \do sb. think about sth.? Practice listening、speaking、reading and writing skills. II. Learning important points We are learning about the Silk Road this month in school. 这个月我们正在学校学习丝绸之路。 (1).learn about 学习、了解 (2).learn(…) from…（向……学习……、从……获得……知识） (3).learn to do sth. 学习做某事 learn to swim 学习游泳learn to ride a bike 学习骑自行车(4).the Silk Road 2.Mum and dad, may I ask you a question?
七年级数学下册期末测试卷 (时间：120分钟 满分：120分) 一、选择题(本大题有16个小题，共42分.1～10小题各3分，11～16小题各2分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.已知a ＞b ，下列不等式中错误的是(D ) A ．a ＋1＞b ＋1 B ．a －2＞b －2 C ．－4a ＜－4b D ．2a ＜2b 2．在国家“一带一路”战略下，我国与欧洲开通了互利互惠的中欧班列．行程最长，途经城市和国家最多的一趟专列全程长13 000 km ，将13 000用科学记数法表示应为(B ) A ．0.13×105 B ．1.3×104 C ．1.3×105 D ．13×103 3．下列运算正确的是(C ) A ．m·m ＝2m B ．(mn)3＝mn 3 C ．(m 2)3＝m 6 D ．m 6÷m 2＝m 3 4．如图所示，有一条线段是△ABC(AB ＞AC)的中线，该线段是(B ) A ．线段GH B ．线段AD C ．线段AE D ．线段AF 5．下列命题中，是假命题的是(D ) A ．两点确定一条直线 B ．两点之间，线段最短 C ．对顶角相等 D ．内错角相等 6．多项式15m 3n 2＋5m 2n －20m 2n 3的公因式是(C ) A ．5mn B ．5m 2n 2 C ．5m 2n D ．5mn 2 7．已知? ????x ＝1，y ＝1是方程2x －ay ＝3的一组解，那么a 的值为(A )
A．－1 B．3 C．－3 D．－15 8．从下列不等式中选择一个与x＋1≥2组成不等式组．如果要使该不等式组的解集为x≥1，那么可以选择的不等式是(B) A．x＞2 B．x＞－1 C．x＜－1 D．x＜2 9．若△ABC有两个外角是钝角，则△ABC一定是(D) A．钝角三角形B．锐角三角形C．直角三角形D．无法确定 10．下列各式中，能用平方差公式因式分解的是(D) A．x2＋x B．x2＋8x＋16 C．x2＋4 D．x2－1 11．如图，AB∥CD，∠E＝40°，∠A＝110°，则∠C的度数为(D) A．60° B．80° C．75° D．70° 12．如图，下列条件：①∠1＝∠3；②∠2＋∠4＝180°；③∠4＝∠5；④∠2＝∠3；⑤∠6＝∠2＋∠3中能判定直线l1∥l2的有(B) A．5个B．4个C．3个D．2个 13．如果a是整数，那么a2＋a一定能被下面哪个数整除(A) A．2 B．3 C．4 D．5 14．如图，四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点E.如果△CDE的面积为3，△BCE 的面积为4，△AED的面积为6，那么△ABE的面积为(B) A．7 B．8 C．9 D．10
冀教版七年级英语下册知识点 英语第一单元知识点 一、句型与短语： 1、go on a trip to spl 去某地旅行 2、the capital (city) of our country 我们得首都 3、“ too + 形容词或副词＋ to + 行为动词原型”——表示 “太??而不能??”， 4、be busy with/at sth 忙于干某事 5、far (away) from spl 远离某地； 6、shop ①、名词——商店： go to the shop; ②、动词——购物： go shopping / do someshopping 。 7、live in 居住在8 、 work hard in/at 努力学习（工作） 8、invite sb to do sth 邀请某人干某事； invite sb to spl 邀请某人去某地 9、want to do sth 想要干某事 want sb to do sth 想要某人干某事（同 would like ） 10、taik to/with 与某人交谈、与某人谈话 talk about sth 谈论某事 11、call 喊、打电话 call sb (on the telephone) 给某人打电话 call sb from spl 从某地打电话给某人 12、leave for 动身去某地 13、stay with sb 与某人住在一起14、交通方式：①、 by bus/bike/car/train/plane/sea /motor bike/boat/taxi ②、on a bus/bike/train/plane/smotor bike/boat ③、 take a bus/bike/car/train/plane/ motor bike/boat/taxi ④、其它： in a car/ boat/taxi ; on foot ; ride a bike 、 15、may I ?? ?肯定回答： Yes, you may /Yes,please /Yes,of course /Sure 、 否定回答： No, you may not /no,you can`t /No,you mustn`t 、 16、 plan 名词——计划： make a plan for sth 为某事制定 计划； 动词——计划： plan (for) sth 为某事做计划；plan to do sth 计 划干某事。 17、 need to do sth : 需要去作某事 ; 18、 tell sb about/of sth : 告诉某人关于某事、 19、 go back to spl 回到某地 20、 pack A with B ：把 B 打包放进 A 中 Xiao is packing her bag with her books 、 21、给某人写信： write to sb / write sb a letter / write a letter to sb ; 22、 a suit of clothes 一套衣服。 1
7.1命题 教学目标 【知识与能力】 1．使学生了解定义、命题、真命题、假命题和定理等概念．2．使学生了解几何命题由“条件”和“结论”两部分组成，能够初步区分命题的条件和结论，能把命题改写成“如果……那么……”的形式． 【过程与方法】 经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步了解． 【情感态度价值观】 生活数学化，数学生活化，让学生感受到数学知识应用的广泛性，培养学生对数学的兴趣． 教学重难点 【教学重点】 命题的含义，能正确指出一个命题的题设和结论． 【教学难点】 理解举反例的数学思想． 课前准备 课件、直尺 教学过程 一、创设情景，导入新课 阅读新华社酒泉2005年10月11日这篇报导：
神舟六号载人飞船将于10月12日上午发射，……神舟六号飞船搭乘两名航天员，执行多天飞行任务．按计划，飞船将从中国酒泉卫星 发射中心发射升空，运行在轨道倾角42．4°、近地点高度为200千米、远地点高度为347千米的椭圆轨道上，实施变轨后，进人343千米的圆轨道． 要读懂这段报导，你认为要知道哪些名称和术语的含义？ 二、合作交流，探究新知 1．定义概念的教学 从以上的问题中引人定义这个概念：大凡地，能清晰地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义． 像问题中的轨道倾角、近地点高度、远地点高度、变轨的含义必须有明确的规定，即需要给出定义． 请说出下列名词的定义： (1)无理数；(2)直角三角形；(3)平行线；(4)点到直线的距离；(5)数轴． 2．命题概念的教学 教师提出问题： 判断下列语句在表述形式上，哪些对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？ (1)对顶角相等；(2)画一个角等于已知角；(3)两条直线平行吗？(4)鸟是动物；(5)若a=4，求a的值； 学生先思考，教师再点拨指导． 此基础上归纳出命题的概念：大凡地，对某一件事情作出肯定或者否定判断的语句叫做命题．像句子(1)(3)(5)都是命题；句子(2)(4)(6)都不是命题．
最新冀教版七年级数学下册单元测试题全套及答案 含期末试题，共7套 第五章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是() 2．如图，两条直线相交于一点O，则图中共有()对邻补角． A．2 B．3 C．4 D．5 (第2题) (第3题) (第6题) 3．如图，在5×5的方格纸中将图①中的图形N平移到如图②所示的位置，那么下列平移正确的是() A．先向下移动1格，再向左移动1格B．先向下移动1格，再向左移动2格 C．先向下移动2格，再向左移动1格D．先向下移动2格，再向左移动2格 4．点P为直线l外一点，点A，B，C为直线l上三点，PA＝4 cm，PB＝5 cm，PC＝3 cm，则点P到直线l的距离() A．等于4 cm B．等于5 cm C．小于3 cm D．不大于3 cm 5．命题：①对顶角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角； ④内错角相等．其中假命题有() A．①②B．①③C．②④D．③④ 6．如图，AB∥CD，FE⊥DB，垂足为E，∠1＝50°，则∠2的度数是() A．60°B．50°C．40°D．30° 7．如图，将木条a绕点O旋转，使其与木条b平行，则旋转的最小角度为() A．65°B．85°C．95°D．115°
(第7题) (第8题) (第9题) (第10题) 8．将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状，则∠ABC ＝( ) A ．73° B ．56° C ．68° D ．146° 9．如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐弯处的∠A 是72°，第二次拐弯处的角是∠B ，第三次拐弯处的∠C 是153°，这时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠B 等于( ) A ．81° B ．99° C ．108° D ．120° 10．如图是一汽车探照灯纵剖面，从位于O 点的灯泡发出的两束光线OB ，OC 经过灯碗反射以后平行射出，如果∠ABO ＝α，∠DCO ＝β，则∠BOC 的度数是( ) A ．α＋β B ．180°－α C .1 2 (α＋β) D ．90°＋(α＋β) 二、填空题(每题3分，共30分) 11．把命题“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式为____________________________________________________． 12．如图，在同一平面内有A ，B ，C ，D ，E 五个点，过其中任意两点画直线最多可以画________条． (第12题) (第13题) (第14题) 13．如图，已知直线AB ∥CD ，∠GEB 的平分线EF 交CD 于点F.若∠1＝42°，则∠2＝________． 14．如图，立定跳远比赛时，小明从点A 起跳落在沙坑内B 处，跳远成绩是4.6米，则小明从起跳点