山东省临沂市罗庄区2015-2016学年度下学期期中质量检测七
年级数学试题（解析版）
一、选择题，每小题3分，共30分
1．如图，直线AB、CD相交于点O，若∠1+∠2=100°，则∠BOC等于（）
A．130°B．140°C．150°D．160°
2．如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（）
A．30°B．25°C．20°D．15°
3．如图，直线a∥b，则∠A的度数是（）
A．38°B．48°C．42°D．39°
4．16的平方根是（）
A．2 B．4 C．﹣2或2 D．﹣4或4
5．下列式子正确的是（）
A．±=7 B．=﹣C．=±5 D．=﹣3
6．若a2=9，=﹣2，则a+b=（）
A．﹣5 B．﹣11 C．﹣5或﹣11 D．﹣5或﹣11
7．若点A（﹣，﹣）在第三象限的角平分线上，则a的值为（）
A．B．﹣C．2 D．﹣2
8．在平面直角坐标系中，已知点A（﹣4，0）和B（0，2），现将线段AB沿着直线AB 平移，使点A与点B重合，则平移后点B坐标是（）
A．（0，﹣2）B．（4，6） C．（4，4） D．（2，4）
9．以为解的二元一次方程组是（）
A．B．C．D．
10．方程组的解满足方程x+y﹣a=0，那么a的值是（）
A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3
二、填空题，每小题3分，共30分
11．把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成如果…那么形成．12．一大门的栏杆如图所示，BA⊥AE，若CD∥AE，则∠ABC+∠BCD=度．
13．如图，有下列判断：①∠A与∠1是同位角；②∠A与∠B是同旁内角；③∠4与∠1是内错角；④∠1与∠3是同位角．其中正确的是（填序号）．
14．若+（b﹣3）2=0，则的平方根是．
15．在数轴上，﹣2对应的点为A，点B与点A的距离为，则点B表示的数为．16．已知P1（a﹣1，5）和P2（2，b﹣1）关于x轴对称，则（a+b）2015的值为．17．第二象限内的点P（x，y）满足|x|=9，y2=4，则点P的坐标是．
18．已知，那么x+y的值为，x﹣y的值为．
19．若方程组中的x是y的2倍，则a=．
20．如图，数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B，若点A是BC的中点，则点C 表示的数为．
三、解答题
21．解方程组
（1）
（2）．
22．求下列方程中x的值
（1）9x2﹣16=0
（2）（﹣2+x）3=﹣216．
23．已知a，b，c在数轴上如图所示，化简：．
24．已知方程组的解x与y的和为8，求k得值．
25．如图，直线AB、CD相交于点OF⊥CD，∠AOF与∠BOD的度数之比为3：2，求∠AOC的度数．
26．如图，已知AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，∠BEF与∠EFD的平分线相交于点P，求证：EP⊥FP．
27．如图，平面直角坐标系中，C（0，5）、D（a，5）（a＞0），A、B在x轴上，∠1=∠D，请写出∠ACB和∠BED数量关系以及证明．
28．下列各图中的MA1与NA n平行．
（1）图①中的∠A1+∠A2=度，图②中的∠A1+∠A2+∠A3=度，图③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=度，图④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠
A5=度，…，
第⑩个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10=度
（2）第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n=．
2015-2016学年度下学期期中质量检测七年级数学试题
参考答案与试题解析
一、选择题，每小题3分，共30分
1．如图，直线AB、CD相交于点O，若∠1+∠2=100°，则∠BOC等于（）
A．130°B．140°C．150°D．160°
【考点】对顶角、邻补角．
【分析】两直线相交，对顶角相等，即∠AOC=∠BOD，已知∠AOC+∠BOD=100°，可求∠AOC；又∠AOC与∠BOC互为邻补角，即∠AOC+∠BOC=180°，将∠AOC的度数代入，可求∠BOC．
【解答】解：∵∠AOC与∠BOD是对顶角，
∴∠AOC=∠BOD，
又∵∠AOC+∠BOD=100°，
∴∠AOC=50°．
∵∠AOC与∠BOC互为邻补角，
∴∠BOC=180°﹣∠AOC=180°﹣50°=130°．
故选A．
【点评】本题考查对顶角的性质以及邻补角的定义，是一个需要熟记的内容．
2．如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（）
A．30°B．25°C．20°D．15°
【考点】平行线的性质．
【分析】本题主要利用两直线平行，内错角相等作答．
【解答】解：根据题意可知，两直线平行，内错角相等，
∴∠1=∠3，
∵∠3+∠2=45°，
∴∠1+∠2=45°
∵∠1=20°，
∴∠2=25°．
故选：B．
【点评】本题主要考查了两直线平行，内错角相等的性质，需要注意隐含条件，直尺的对边平行，等腰直角三角板的锐角是45°的利用．
3．如图，直线a∥b，则∠A的度数是（）
A．38°B．48°C．42°D．39°
【考点】平行线的性质；三角形的外角性质．
【分析】根据平行线的性质和三角形外角的性质求解．
【解答】解：∵a∥b，
∴∠DBC=80°（两直线平行，内错角相等）
∵∠DBC=∠ADB+∠A（三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角之和），
∴∠A=∠DBC﹣∠ADB=80°﹣32°=48°．
故选B．
【点评】此题综合利用了平行线的性质和三角形外角的性质，需灵活掌握．
4．16的平方根是（）
A．2 B．4 C．﹣2或2 D．﹣4或4
【考点】平方根．
【分析】根据平方根的定义，即可解答．
【解答】解：16的平方根是±4．
故选：D．
【点评】本题考查了平方根，解决本题的关键是熟记平方根的定义．
5．下列式子正确的是（）
A．±=7 B．=﹣C．=±5 D．=﹣3 【考点】立方根；平方根；算术平方根．
【分析】运用立方根，平方根及算术平方根的定义求解．
【解答】解：A、±=±7，故A选项错误；
B、=﹣，故B选项正确；
C、=5，故C选项错误；
D、=3，故D选项错误．
故选：B．
【点评】本题主要考查了立方根，平方根及算术平方根，解题的关键是熟记定义．
6．若a2=9，=﹣2，则a+b=（）
A．﹣5 B．﹣11 C．﹣5或﹣11 D．﹣5或﹣11
【考点】实数的运算．
【分析】利用平方根及立方根定义求出a与b的值，即可求出a+b的值．
【解答】解：∵a2=9，=﹣2，
∴a=3或﹣3，b=﹣8，
则a+b=﹣5或﹣11，
故选C
【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
7．若点A（﹣，﹣）在第三象限的角平分线上，则a的值为（）
A．B．﹣C．2 D．﹣2
【考点】点的坐标．
【分析】根据第三象限角平分线上的点的横坐标与纵坐标相等解答．
【解答】解：∵点A（﹣，﹣）在第三象限的角平分线上，
∴﹣=﹣，
∴a=2．
故选C．
【点评】本题考查了点的坐标，熟记各象限内点的坐标特征以及各象限角平分线上的点的特征是解题的关键．
8．在平面直角坐标系中，已知点A（﹣4，0）和B（0，2），现将线段AB沿着直线AB 平移，使点A与点B重合，则平移后点B坐标是（）
A．（0，﹣2）B．（4，6） C．（4，4） D．（2，4）
【考点】坐标与图形变化-平移．
【分析】先根据点A、B的坐标确定出平移规律，再求解即可．
【解答】解：∵点A（﹣4，0），点B（0，2），平移后点A、B重合，
∴平移规律为向右平移4个单位，向上平移2个单位，
∴点B的对应点的坐标为（4，6）．
故选：B．
【点评】本题考查了坐标与图形变化﹣平移，平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减．
9．以为解的二元一次方程组是（）
A．B．C．D．
【考点】二元一次方程组的解．
【分析】把代入各方程组检验即可．
【解答】解：方程组，
①+②得：2x=2，即x=1，
①﹣②得：2y=﹣2，即y=﹣1，
则以为解的二元一次方程组是．
故选D．
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．
10．方程组的解满足方程x+y﹣a=0，那么a的值是（）
A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3
【考点】二元一次方程组的解；二元一次方程的解．
【分析】根据解二元一次方程组的步骤，先求出x，y的值，再把x，y的值代入要求的式子，即可求出a的值．
【解答】解：
把①代入②得：y=﹣5，
把y=﹣5代入①得：x=0，
把y=﹣5，x=0代入x+y﹣a=0得：a=﹣5；
故选：B．
【点评】此题考查了二元一次方程组的解，关键是用代入法求出x，y的值，是一道基础题．
二、填空题，每小题3分，共30分
11．把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成如果…那么形成如果两条直线平行于同一条直线，那么这两条直线平行．
【考点】命题与定理．
【分析】每一个命题都一定能用“如果…那么…”的形式来叙述．“如果”后面的内容是“题设”，“那么”后面的内容是“结论”．
【解答】解：命题：“平行于同一条直线的两条直线平行”的题设是两条直线平行于同一条直线，结论是这两条直线平行，
改写成如果…那么…的形式为：如果两条直线平行于同一条直线，那么这两条直线平行．
故答案为：如果两条直线平行于同一条直线，那么这两条直线平行．
【点评】考查了命题与定理的知识，解决本题的关键是理解命题的题设和结论的定义．题设是命题的条件部分，结论是由条件得到的结论．
12．一大门的栏杆如图所示，BA⊥AE，若CD∥AE，则∠ABC+∠BCD=270度．
【考点】平行线的性质．
【分析】首先过点B作BF∥AE，易得∠BAE+∠ABC+∠BCD=360°，又由BA⊥AE，即可求得∠ABC+∠BCD的值．
【解答】解：过点B作BF∥AE，
∵CD∥AE，
∴CD∥BF∥AE，
∴∠BCD+∠CBF=180°，∠ABF+∠BAE=180°，
∴∠BAE+∠ABF+∠CBF+∠BCD=360°，
即∠BAE+∠ABC+∠BCD=360°，
∵BA⊥AE，
∴∠BAE=90°，
∴∠ABC+∠BCD=270°．
故答案为：270．
【点评】此题考查了平行线的性质．注意准确作出辅助线是解此题的关键．
13．如图，有下列判断：①∠A与∠1是同位角；②∠A与∠B是同旁内角；③∠4与∠1是内错角；④∠1与∠3是同位角．其中正确的是①②（填序号）．
【考点】同位角、内错角、同旁内角．
【分析】根据同位角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角．内错角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的两旁，则这样一对角叫做内错角．同旁内角：两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同旁内角作答．【解答】解：①由同位角的概念得出：∠A与∠1是同位角；
②由同旁内角的概念得出：∠A与∠B是同旁内角；
③由内错角的概念得出：∠4与∠1不是内错角，错误；
④由内错角的概念得出：∠1与∠3是内错角，错误．
故正确的有2个，是①②．
故答案为：①②．
【点评】本题考查了同位角、内错角、同旁内角的概念．三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角，完全由那两个角在图形中的相对位置决定．在复杂的图形中判别三类角时，应从角的两边入手，具有上述关系的角必有两边在同一直线上，此直线即为截线，而另外不在同一直线上的两边，它们所在的直线即为被截的线．同位角的边构成“F“形，内错角的边构成“Z“形，同旁内角的边构成“U”形．
14．若+（b﹣3）2=0，则的平方根是．
【考点】非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：偶次方；平方根．
【分析】根据非负数的性质列出算式，分别求出a、b的值，根据平方根的概念解答即可．
【解答】解：由题意得，a﹣9=9，b﹣3=0，
解得，a=9，b=3，
则的平方根是±，
故答案为：±．
【点评】本题考查的是非负数的性质，掌握当几个非负数相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0是解题的关键．
15．在数轴上，﹣2对应的点为A，点B与点A的距离为，则点B表示的数为﹣2或﹣﹣2．
【考点】实数与数轴．
【分析】设B点表示的数是x，再根据数轴上两点间的距离公式即可得出结论．
【解答】解：设B点表示的数是x，
∵﹣2对应的点为A，点B与点A的距离为，
∴|x+2|=，
解得x=﹣2或x=﹣﹣2．
故答案为：﹣2或﹣﹣2．
【点评】本题考查的是实数与数轴，熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键．
16．已知P1（a﹣1，5）和P2（2，b﹣1）关于x轴对称，则（a+b）2015的值为﹣1．【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标．
【分析】根据关于x轴对称点的性质，横坐标相等，纵坐标互为相反数，进而求出即可．【解答】解：∵P1（a﹣1，5）和P2（2，b﹣1）关于x轴对称，
∴a﹣1=2，b﹣1=﹣5，
解得：a=3，b=﹣4，
∴（a+b）2015=（﹣1）2015=﹣1．
故答案为：﹣1．
【点评】此题主要考查了关于x轴对称点的性质，得出a，b的值是解题关键．
17．第二象限内的点P（x，y）满足|x|=9，y2=4，则点P的坐标是（﹣9，2）．
【考点】点的坐标．
【分析】点在第二象限内，那么其横坐标小于0，纵坐标大于0，进而根据所给的条件判断具体坐标．
【解答】解：∵点P（x，y）在第二象限，
∴x＜0 y＞0，
又∵|x|=9，y2=4，
∴x=﹣9 y=2，
∴点P的坐标是（﹣9，2）．故答案填（﹣9，2）．
【点评】本题主要考查了平面直角坐标系中第二象限的点的坐标的符号特点，第二象限（﹣，+）．
18．已知，那么x+y的值为，x﹣y的值为﹣1．
【考点】解二元一次方程组．
【分析】方程组两方程相加减求出x+y与x﹣y的值即可．
【解答】解：，
①+②得：3（x+y）=11，
解得：x+y=；
①﹣②得：x﹣y=﹣1，
故答案为：；﹣1
【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．
19．若方程组中的x是y的2倍，则a=﹣6．
【考点】解二元一次方程组．
【分析】根据x是y的2倍代入第一个方程求出x、y的值，然后代入第二个方程计算即可得解．
【解答】解：∵x是y的2倍，
∴x+4=y可化为2y+4=y，
解得y=﹣4，
∴x=2y=2×（﹣4）=﹣8，
2a=2x﹣y=2×（﹣8）﹣（﹣4）=﹣16+4=﹣12，
解得a=﹣6．
故答案为：﹣6．
【点评】本题考查了解二元一次方程组，根据x是y的2倍与方程组的第一个方程联立求出x、y的值是解题的关键．
20．如图，数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B，若点A是BC的中点，则点C
表示的数为2﹣．
【考点】实数与数轴．
【分析】设点C表示的数是x，再根据中点坐标公式即可得出x的值．
【解答】解：设点C表示的数是x，
∵数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B，点A是BC的中点，
∴=1，解得x=2﹣．
故选D．
【点评】本题考查的是实数与数轴，熟知数轴上的点与实数是一一对应关系是解答此题的关键．
三、解答题
21．解方程组
（1）
（2）．
【考点】解二元一次方程组．
【分析】（1）方程组利用加减消元法求出解即可；
（2）方程组利用加减消元法求出解即可．
【解答】解：（1），
①+②×4得：9x=63，即x=7，
把x=7代入①得：y=2，
则方程组的解为；
（2），
①×2+②×3得：13x=26，即x=2，
把x=2代入①得：y=0，
则方程组的解为．
【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．
22．求下列方程中x的值
（1）9x2﹣16=0
（2）（﹣2+x）3=﹣216．
【考点】立方根；平方根．
【分析】（1）先移项，把方程化为x2=a的形式再直接开平方；
（2）先开方，再移项得到结果．
【解答】解：（1）解：9x2=16，
x2=，
∴x=±，
（2）解：﹣2+x=﹣6，
∴x=﹣4．
【点评】此题主要考查了直接开方法解一元二次方程和一元三次方程，正确开方是解题关键．
23．已知a，b，c在数轴上如图所示，化简：．
【考点】二次根式的性质与化简；实数与数轴．
【分析】根据数轴abc的位置推出a+b＜0，c﹣a＞0，b+c＜0，根据二次根式的性质和绝对值进行化简得出﹣a+a+b+c﹣a﹣b﹣c，再合并即可．
【解答】解：∵从数轴可知：a＜b＜0＜c，
∴a+b＜0，c﹣a＞0，b+c＜0，
∴﹣|a+b|++|b+c|
=﹣a+a+b+c﹣a﹣b﹣c
=﹣a．
【点评】本题考查了二次根式的性质，实数、数轴的应用，关键是能得出﹣a+a+b+c﹣a﹣b ﹣c．
24．已知方程组的解x与y的和为8，求k得值．
【考点】二元一次方程组的解．
【分析】根据等式的性质，可得关于k的方程，根据解方程，可得答案．
【解答】解：①+②得5（x+y）=2k+3．
由x+y=8，得2k+3=5×8，
解得k=．
【点评】本题考查了二元一次方程组的解，利用等式的性质得出2k+3=5×8是解题关键．
25．如图，直线AB、CD相交于点OF⊥CD，∠AOF与∠BOD的度数之比为3：2，求∠AOC的度数．
【考点】垂线；对顶角、邻补角．
【分析】先根据OF⊥CD，得出∠AOC+∠AOF=90°，再根据∠AOF与∠AOC的度数之比为3：2，列出关于x的方程，求得x的值，进而得出∠AOC的度数．
【解答】解：∵OF⊥CD，
∴∠COF=90°，
∴∠AOC+∠AOF=90°，
∵∠AOF与∠BOD的度数之比为3：2，
∴∠AOF与∠AOC的度数之比为3：2，
设∠AOF=3x，∠AOC=2x，则
3x+2x=90°，
解得x=18°，
∴∠AOC=2x=36°．
【点评】本题主要考查了垂线以及对顶角的概念，解决问题的关键是利用角的和差关系进行计算求解．解题时注意运用对顶角的性质：对顶角相等．
26．如图，已知AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，∠BEF与∠EFD的平分线相交于点P，求证：EP⊥FP．
【考点】三角形内角和定理；角平分线的定义；平行线的性质．
【分析】要证EP⊥FP，即证∠PEF+∠EFP=90°，由角平分线的性质和平行线的性质可知，
∠PEF+∠EFP=（∠BEF+∠EFD）=90°．
【解答】证明：∵AB∥CD，
∴∠BEF+∠EFD=180°，
又EP、FP分别是∠BEF、∠EFD的平分线，
∴∠PEF=∠BEF，∠EFP=∠EFD，
∴∠PEF+∠EFP=（∠BEF+∠EFD）=90°，
∴∠P=180°﹣（∠PEF+∠EFP）=180°﹣90°=90°，
即EP⊥FP．
【点评】本题的关键就是找到∠PEF+∠EFP与∠BEF+∠EFD之间的关系，考查了整体代换思想．
27．如图，平面直角坐标系中，C（0，5）、D（a，5）（a＞0），A、B在x轴上，∠1=∠D，请写出∠ACB和∠BED数量关系以及证明．
【考点】平行线的判定与性质；坐标与图形性质．
【分析】先由C点、D点的纵坐标相等，可得CD∥x轴，即CD∥AB，然后由两直线平行同旁内角互补，可得：∠1+∠ACD=180°，然后根据等量代换可得：∠D+∠ACD=180°，然后根据同旁内角互补两直线平行，可得AC∥DE，然后由两直线平行内错角相等，可得：∠ACB=∠DEC，然后由平角的定义，可得：∠DEC+∠BED=180°，进而可得：∠ACB+∠BED=180°．
【解答】解：∠ACB+∠BED=180°．
理由：∵C（0，5）、D（a，5）（a＞0），
∴CD∥x轴，即CD∥AB，
∴∠1+∠ACD=180°，
∵∠1=∠D，
∴∠D+∠ACD=180°，
∴AC∥DE，
∴∠ACB=∠DEC，
∵∠DEC+∠BED=180°，
∴∠ACB+∠BED=180°．
【点评】本题考查了平行线的性质和判定的应用，能运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键，另外由C点、D点的纵坐标相等，可得CD∥x轴，也是解题的关键．
28．下列各图中的MA1与NA n平行．
（1）图①中的∠A1+∠A2=180度，图②中的∠A1+∠A2+∠A3=360度，
图③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=540度，图④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5= 720度，…，
第⑩个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10=1620度
（2）第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n=（n﹣1）180°．
【考点】平行线的性质．
【分析】（1）①根据两直线平行，同旁内角互补求解即可；②③④⑩分别过拐点作MA1的平行线，然后根据两直线平行，同旁内角互补解答；
（2）根据（1）中的计算规律，不难发现为180°的倍数，然后根据脚码的变化规律写出即可．
【解答】解：（1）图①中，∵MA1∥NA2，
∴∠A1+∠A2=180°，
如图，分别过A2、A3、A4作MA1的平行线，
图②中的∠A1+∠A2+∠A3=360°，
图③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4=540°，
图④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5=720°，
…，
第⑩个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10=1620°；
（2）第n个图中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A n=（n﹣1）180°．
故答案为：180，360，540，720，1620；（n﹣1）180°．
【点评】本题考查了两直线平行，同旁内角互补的性质，过拐点作辅助线利用平行线的性质是解题的关键．
七年级第二学期期中测试卷 (100分 90分钟) 一、选择题：(每题3分,共33分) 1.如图,AB ∥ED,∠B+∠C+∠D=( ) A.180° B.360° C.540° D.270° 2.若点A(x,3)与点B(2,y)关于x 轴对称,则( ) A.x=-2,y=-3; B.x=2,y=3; C.x=-2,y=3; D.x=2,y=-3 3.三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形; C.直角三角形 D.无法确定 4.有两边相等的三角形的两边长为3cm,5cm,则它的周长为( ) A.8cm B.11cm C.13cm D.11cm 或13cm 5.若点A(m,n)在第二象限,那么点B(-m,│n │)在( ) A.第一象限 B.第二象限; C.第三象限 D.第四象限 6.已知点P 在第三象限,且到x 轴的距离为3,到y 轴的距离为5,则点P 的坐标为( ? ) A.(3,5) B.(-5,3) C.(3,-5) D.(-5,-3) 7.如图,已知EF ∥BC,EH ∥AC,则图中与∠1互补的角有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 8.三角形是( ) A.连结任意三点组成的图形 B.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所成的图形 C.由三条线段组成的图形 D.以上说法均不对 9.三条共点直线都与第四条直线相交,一共有( )对对顶角. A.8 B.24 C.7 D.12 10.△ABC 中,∠A= 13∠B=1 4 ∠C,则△ABC 是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形; C.钝角三角形 D.都有可能 11.学校的操场上,升旗的旗杆与地面关系属于( ) A.直线与直线平行; B.直线与平面平行; C.直线与直线垂直; D.直线与平面垂直 二、填空题:(每题3分,共21分) 12.如图,AB ∥CD,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F,EG 平分∠BEF,若∠1=72°,?则∠2=________度. 13.已知点M(a,-1)和N(2,b)不重合. (1)当点M 、N 关于_______对称时,a=2,b=1 (2)当点M 、N 关于原点对称时,a=__________,b=_________. 14.若A(a,b)在第二、四象限的角平分线上,a 与b 的关系是_________. D A E C B H 1 F E D C B A G 2 1F E D C B A G
七年级期中考试质量分析及总结 期中考试如期而至，它不仅检验学生的收获，同时也检验着教师的付出。通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期中考试情况小结如下：一．考试成绩分析：（在分析之前：我作个说明：本次测试由于不是集中阅卷，由于是不同学校老师批阅，可能标准不一，分析只当做参考，说明一些大致形势，以引起老师注意。如有不当之处，请老师们见谅。） 结果分析如下： 1从学科总体上比较语文平均分第6位优秀率第4位合格率第6位，同类班级均分1班还需要努力，与同类班级 其次是语、数、外等三大科；在此我代表学校表示衷心感谢，你们的辛劳没有白费，望再接再厉，更进一步；其余几科也要下去找准原因，对症下药，迎头赶上我相信你们的 成绩都还有很大上升的空间。
2、各科各班级比较 语文：高分人数过于偏低，合计只要10人；但及格率却有76.3%，可想而知高分上升空间还比较大。 数学：高分同类班级比较，最多的18人，最少的6人，但黄金林老师所带的班级只有一个不是高分的。及格率相差不大，各班都达到了百分之六十以上，是一个可喜的成绩。 外语：高分：七（1）8人，七（2）4人，七（3）9人，七（4）39人，从英语角度来说，我有点困惑，相对前六个单元：记忆知识较多，从我的理解来说，如果记忆、知识的落实跟上去了，我想效果是不是会好些，我希望老师想一想，启蒙教育，一定要夯实基础，帮助学生掌握一定学习英语的方法，不要怕时间不够，所谓磨刀不误砍柴工，贵在向课堂45分钟要质量吧。也许说话不对之处，望见谅。 政治：同类班级比较高分相差也比较大最高的班22人，最低的班4人，从这个差距来看，也许我们有这样那样原因，我想首先应该向自己找一找吧。 历史：同类班级比较相差不大，但整体来说，高分，及 格率相对较低。 地理、生物：高分率达20%，但1、2、3班高分却不到七（4）班一半，及格率同类班级比较地理高的23人，低的14名，生物多的22人、少的10人。
七年级下学期期末数学试卷 一、选择题（每题只有一个答案正确） 1．夏季来临，某超市试销A 、B 两种型号的风扇，两周内共销售30台，销售收入5300元，A 型风扇每台200元，B 型风扇每台150元，问A 、B 两种型号的风扇分别销售了多少台？若设A 型风扇销售了x 台，B 型风扇销售了y 台，则根据题意列出方程组为（ ） A ．530020015030x y x y +=??+=? B ．530015020030x y x y +=??+=? C ．302001505300x y x y +=??+=? D ．301502005300x y x y +=??+=? 【答案】C 【解析】分析：直接利用两周内共销售30台，销售收入5300元，分别得出等式进而得出答案． 详解：设A 型风扇销售了x 台，B 型风扇销售了y 台，则根据题意列出方程组为： 302001505300x y x y +=??+=? ． 故选C ． 点睛：本题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，正确得出等量关系是解题的关键． 2．做课间操时，小明、小刚和小红三人的相对位置（如图），如果用（3，4）表示小明的位置，（1，3）表示小刚的位置，则小红的位置可表示为（ ） A ．（0，0） B ．（0，1） C ．（1，0） D ．（1，2） 【答案】B 【解析】根据小明和小刚的位置确定坐标原点的位置，建立直角坐标系即可求解. 【详解】如图，由小明和小刚的位置确定坐标原点的位置，建立直角坐标系： 故小红的位置为（0，1），故选B. 【点睛】
此题主要考查位置的确定，解题的关键是找到坐标原点. 3．在如图所示的数轴上，点B 与点C 关于点A 对称，A 、B 两点对应的实数分别是3和﹣1，则点C 所对应的实数是( ) A ．3 B ．3 C ．3 1 D ．3【答案】D 【解析】设点C 所对应的实数是x ．根据中心对称的性质，对称点到对称中心的距离相等，则有 ()x 3=31-，解得x=23+1. 故选D. 4．已知()2,3P --到x 轴的距离是（ ） A ．2 B ．3 C ．3- D ．2- 【答案】B 【解析】根据点到x 轴的距离等于纵坐标的绝对值求解即可． 【详解】()2,3P --到x 轴的距离是33y =-= 故答案为：B ． 【点睛】 本题考查了点到x 轴的距离问题，掌握点到x 轴的距离等于该点纵坐标的绝对值是解题的关键． 5．点A(2，-5)关于x 轴对称的点的坐标是（ ） A ．(-2，-5) B ．(-2，5) C ．(2，5) D ．(-5，2) 【答案】C 【解析】根据直角坐标系中点的对称原则，关于x 轴对称，横坐标不变，纵坐标变为它的相反数. 【详解】根据题意点A 关于x 轴对称，则横坐标不变，纵坐标变为相反数.所以可得A 点关于x 轴对称的点的坐标是（2,5）, 故选C. 【点睛】 本题主要考查直角坐标系中点的对称问题，这是直角坐标中的重点知识，必须熟练掌握记忆. 6．下列调查中，最适合采用抽样调查的是（ ） A ．乘客上飞机前对所有乘客的安全检查 B ．了解一批炮弹的杀伤半径 C ．为了运载火箭能成功发射，对其所有的零部件的检查 D ．了解七年一班同学某天上网的时间 【答案】B 【解析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 认真选一选（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）： 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 1．在下列运算中，计算正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 2.下列关系式中，正确．． 的是（ ） A . ()222 b 2ab a b a +-=+ B. ()222 b a b a -=- C . ()()2 2b a b a b a -=-+ D . ()222b a b a +=+ 3.汽车开始行驶时，油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内余油量Q （升）与行驶时间t （时）的关系用图象表示应为图中的（ ） x /kg 0 1 2 3 4 5 y/cm 20 20.5 21 21.5 22 22.5 7．如图，下列条件中，能判定A ．∠EDC=∠EFC （7题图） C ．∠1=∠2 D ．∠8．把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠∠2的度数为（ ） A ．125° B ．1309.已知=--=6,5ab b a A. 13 B. 19 C. 26 D. 37 10．如图①，在边长为a 的正方形中挖掉一个边长为正方形（a >b ），把余下的部分剪拼成一个矩形（如图②）通过计算两个图形的面积，（ ） A 、()()22a b a b a ab +-=+C 、()2 222a b a ab b -=-+ D 二、仔细填一填：（每小题x 2 -量用科学计数法表示为 个。，?=∠+∠18023则31∠∠与的关系是 326a a a ?=824 a a a ÷=236()a a =224+a a a =
七年级期中考试质量分析 [总体情况] 期中考试已经结束，回顾半个学期的教学工作，面对学生的学习成绩，整个七年级喜忧参半。以语文、数学、英语、科学四门主要科目而言，360分以上4 4人，这是一个比较过得去的数据；但以六门功课看，540分以上32人，占全年级学生数的17.778%，这是一个很平庸的成绩。 [优势发现] 先回顾七年级教师在前半个学期的教学情况，概括三方面的优点： ㈠七年级教师教书是勤奋的。 每天看到的是教师批改作业、找学生辅导或谈心的忙碌身影。从未发现有教师利用上班看电影或打游戏的情况。办公室里的话题基本上都是围绕教学过程中出现的现象和问题展开的。 ㈡七年级教师是团结相处的。 分别教学四个平行班，大家都尽心想把自己的份内工作做好。尽管有能力、技术的差异，但没有出现勾心斗角、尔虞我诈之类的矛盾，没有出现互不合作互相攻击之类的不愉快现象。任课教师之间能够互相帮助、互相配合，保证教学秩序的稳定。 ㈢七年级教师是谦虚的。 教师们能够正确看待自己的不足，努力改进自己的教育教学；能够正确看待别人的长处，并加以学习仿效。没有一个教师因为一点点成绩而沾沾自喜，也没有一个教师因为暂时的落后而泄气放弃。 [主要问题]
期中考试是前半个学期教学效果的检阅，通过成绩分析，至少显示了这四个方面的问题。 ㈠学生六门学科成绩不平衡。 下列图表显示，这些学生如果功课平衡，成绩将会提高颇多。
㈡语文、数学、英语等主要学科教学之间存在较大差异。 就平均分数而言，差距在5分之内尚属正常范围。但下列数据统计不能不引起我们警惕。 基本均分的学生，同样的课堂45分钟教学时间，为什么差异那么大？是什么环节上出了问题？影响教学的因素是多方面的，需要任课教师认真分析,研究教学的方法。 ㈢七③班日常教育管理不到位，学习风气没有形成起来，后进生面较大。以平均成绩而言： 所有学科平均分数均列四个平行班之末，显然不属于某个任课教师的问题了，而是值得全体任课教师共同研究的问题。如何化力气整肃班风学风，如何严格要求并且持之以恒改变落后状况，这是一个相当棘手的难题。
山东省临沂市兰山区临沂义堂中学2019-2020学年七年级下学期阶段检测数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列各图中，∠1和∠2是对顶角的是（） A．B． D． C． 2. 9的平方根是( ) C．3 D．－3 A．±3 B．± 3. 如图，过点P画出直线AB的垂线．下列画法中，正确的是 A．B． C．D． 4. 有下列四个命题：①无限小数是无理数；②若，则；③同位角相等；④过一点有且只有一条直线平行于已知直线；⑤平移变换中，对应点的连线线段平行且相等；⑥若一个角的两边与另一个角的两边互相平行，则这两个角一定相等．其中是假命题的个数有 A．5个B．4个C．3个D．2个
5. 如图，AB∥CD，若∠1=60°，则∠2等于（） A．60oB．90oC．120oD．150o 6. 如图，下列条件中，不能推断的是 A．B． C．D． 7. 下列计算正确的是（） A．B．C．D． 8. 一辆汽车在笔直的公路上行驶，在两次转弯后，前进的方向仍与原来相同，那么这两次转弯的角度可以是（） A．先右转60°，再左转120°B．先左转120°，再右转120°C．先左转60°，再左转120°D．先右转60°，再右转60° 9. 如图，AB、CD相交于点O，∠1= 80°，DE∥AB，DF是∠CDE的平分线，与AB交于点F那么∠DFB的度数为（） A．80°B．100°C．120°D．130° 10. 如图，给出下列条件：①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠A=∠CDE； ④∠A+∠ADC=180°．其中，能推出AB∥DC的条件为（）
汇东实验学校七年级下学期 数学期中试题 （时间：120分钟；满分100分） 班级：姓名：成绩： 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.) 1、在数－3.14, 2, 0, π, 16, 0.1010010001……中无理数的个数有（） A、3个 B、2个 C、1个 D、4个 2.如图所示，下列判断中错误的是（） A.因为∠A+∠ADC=180°，所以AB∥CD B.因为AB∥CD，所以∠ABC+∠C=180° C.因为∠1=∠2，所以AD∥BC D.因为AD∥BC，所以∠3=∠4 3．下列所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（） A．②③B．①②③C．①②④D．①④ 4.下列说法中，错误的是（）。 A、4的算术平方根是2 B、81的平方根是±3 C、8的立方根是±2 D、立方根等于－1的实数是－1 5 2 (6) x --x有（）个． A、0 B、1 C、2 D、无数4 3 21 D C B A
2 1F E D C B A G 6.若x 轴上的点P 到y 轴的距离为3，则点P 的坐标为（ ） A 、(0,3) B 、(0,3)或(0,-3) C 、(3,0) D 、(3,0)或(-3,0) 7.由点A （―5，3）到点B （3，―5）可以看作（ ）平移得到的。 A 、把A 先向右平移8个单位，再向上平移8个单位 B 、把A 先向左平移8个单位，再向下平移8个单位 C 、把A 先向右平移8个单位，再向下平移8个单位 D 、把A 先向左平移2个单位，再向上平移2个单位 8. 已知方程组2448x my x y +=??+=?， 的解是正整数，则m 的值为（ ） A ．6 B ．4 C ． 4- D ．2 9. 已知点A （a 3，b 2）在x 轴上方，y 轴的左边，则点A 到x 轴．y 轴的距离分别为（ ） A ．a 3，b 2- B ．a 3-，b 2 C ． b 2，a 3- D ．b 2-，a 3 10. 若x ，y 都是实数，且42112=+-+-y x x ，则xy 的值（ ）。 A 、0 B 、 2 1 C 、2 D 、不能确定 二、填空题（本大题共6个小题,每小题2分,共12分） 11、如图所示，AB∥CD，直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F ，EG 平分∠BEF，若∠1=72°，则∠2= ___________ 度． 12、72-的绝对值为_________ 相反数为_________ 13.若a =20，则=2.0 ，289.114.23≈，且89.123=-x 则 =x ． 14、设a 、b 、c 为平面上三条不同直线， （1）若//,//a b b c ，则a 与c 的位置关系是_________； （2）若,a b b c ⊥⊥，则a 与c 的位置关系是_______
临沂市七年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共40分) 1. （4分） (2017八上·郑州期中) 若a>0，b<0，则点(a，b?1)在（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 2. （4分）如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=33°，则∠CEF的度数是（） A . 16° B . 33° C . 49° D . 66° 3. （4分）下列调查，样本具有代表性的是（） A . 了解全校同学对课程的喜欢情况，对某班男同学进行调查 B . 了解某小区居民的防火意识，对你们班同学进行调查 C . 了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查 D . 了解观众对所看电影的评价情况，对座号是奇数号的观众进行调查 4. （4分）(2017·北京) 如图所示，点P到直线l的距离是（） A . 线段PA的长度 B . 线段PB的长度 C . 线段PC的长度 D . 线段PD的长度 5. （4分）如图，若∠1=∠2，DE∥BC，则：①FG∥DC；②∠AED=∠ACB；③CD平分∠ACB；④∠1+∠B=90°；
⑤∠BFG=∠BDC，其中正确的结论是（） A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①③④ D . ③④ 6. （4分） (2020八上·淅川期末) 下列语句中正确的是（） A . 的平方根是 B . 的平方根是 C . 的算术平方根是 D . 的算术平方根是 7. （4分） (2019七下·西宁期中) 下列实数是无理数的是（） A . ﹣1 B . 0 C . D . 8. （4分）(2019·通辽) 关于的二元一次方程组的解满足，则直线 与双曲线在同一平面直角坐标系中大致图象是（） A . B .
一、选择题.（每空3分，共18分） 1. 如图,直线AB 、CD 相交于点O,若 ∠1+∠2=100°,则∠BOC 等于 ( ) ° ° ° ° 2.如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,如果∠1=20°,那么∠2等于( ) A ．30° ° ° ° 3.如图,若在中国象棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点（-1，-2），“马”位于点（2，-2），则“兵”位于点（ ） A ．（-1，1） B ．（-2，-1） C ．（-3，1） D ．（1，-2） 4．下列现象属于平移的是（ ） A ．冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡 B 急刹车时汽车在地面上的滑动 C ．投篮时的篮球运动 D ．随风飘动的树叶在空中的运动 5．下列各数中，是无理数的为（ ） A ．39 B. 3.14 C. 4 D. 7 22- 6.若a 2=9, 3 b =-2,则a+b=( ) A. -5 B. -11 C. -5 或 -11 D. ±5或±11 二、填空.（每小题3分，共27分） 7．把命题“平行于同一条直线的两条直线平行”改成如果……那么形式:_________________________________________________________ 8.一大门的栏杆如右图所示,BA ⊥AE ，若CD ∥AE ，则∠ABC+∠BCD=____度. 9.如右图,有下列判断:①∠A 与∠1是同位角；②∠A 与∠B 是同旁内角；③∠4与∠1是内错角；④∠1与∠3是同位角。其中正确的是_______(填序号). 10.在数轴上,-2对应的点为A,点B 与点A 的距离为7,则点B 表示的数为_________. 11.绝对值小于7的所有整数有_____________. 、B 两点的坐标分别为（1，0）、（0，2），若将线段AB 平移至A 1B 1，点A 1B 1的坐标分别为（2，a ）、（b ，3），则a+b=____________. 13.第二象限内的点P(x,y)，满足｜x ｜=9，y 2=4，则点P 的坐标是______. 14.若x 3m-3-2y n-1=5 是二元一次方程,则M n =__________
七年级上学期期末考试质量分析及总结 乌兰塔拉中学 我们七年级组在 张校长的领导下，在全体 年级组老师的共同 努力下，本 学期开学 到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学 工作，每 位老师都能发扬奉献精神，工 作服从安排，努力做到教 书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健 康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作 业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和 创新，分 层教学，形 成自己独特 的教学模式，教 学效果 取得了可 喜的进步。 期末考试不仅检验学生的收获，同时也检验着教师的付出。 通 过 本 次 考 试 ，我 们 取 得 了 一 些 成 绩 ，同 时 也 看 到 了 存 在 的 问 题 。 现对期末考试情况小结如下： 一、考试成绩分析： 1、从学科总体 上比较 政治、历史优秀 率 60%，英语优秀率 25%，语文优秀率 20% 数学优秀率率达 到 10%，地理、生物优秀率 15%. 2、 各 科 各 班 级 比 较 语文： 优秀人数： 七 （1） 5 人 ，七 2） 10 人 七 （3） 4人 数学： 优秀人数： 七 （1） 5 人 ，七 （ 2） 10 人 七 （3） 4人 外语： 优秀人数： 七 （1） 6 人 ，七 （ 2 ） 10 人 ， 七（ 3)3 人 ，从 英 语 角 度 来 说 ，一 定 要 夯 实 基 础 ，帮 助 学 生 掌 握 一 定 学 习 英语的方法，不 要怕时间不够，所 谓磨刀不误砍柴工，贵 在向课 堂 45 分 钟 要 质 量 吧 。。 政治、历史：同类班级比较相差不大，但整体来说，及格率 很高。 地理、生物：一、二班成绩较好，三班成绩较差。 通过本次考试让 我们了解到了学生学 习态度，学习风气及学 习方法，让 我们进一步了解学生，望 同志们能抓住这个契机，再 接再厉，想办法，新观念，施措施，分层教学，培尖补差，有的 放矢，针 对目标，计 划安排，在 后段时间努力使自己所担任班级 的成绩更上一层楼。 二、各班优秀生名单： 七年一班 张宇宁 常春雨 汤 从阳 华 国鑫 刘畅
山东省临沂市河东区七年级下学期期末考试 数学试卷 一、选择题（本题12个小题每题中只有一个答案符合要求，每小题3分，共36分） 1．（3分）要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查（） ①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准 ②检测某地区空气质量 ③调查全市中学生一天的学习时间． A．①②B．①③C．②③D．①②③ 2．（3分）下列条件中不能判定AB∥CD的是（） A．∠1=∠4 B．∠2=∠3 C．∠5=∠B D．∠BAD+∠D=180° 3．（3分）下列图形中，可以由其中一个图形通过平移得到的是（） A．B． C．D． 4．（3分）下列说法：①；②数轴上的点与实数成一一对应关系；③﹣2是的平方根；④任何实数不是有理数就是无理数；⑤两个无理数的和还是无理数；⑥无理数都是无限小数，正确的个数有（） A．2个B．3个C．4个D．5个 5．（3分）下列说法正确的个数有（） （1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行 （2）一条直线有且只有一条垂线 （3）不相交的两条直线叫做平行线 （4）直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到这条直线的距离 A．0个B．1个C．2个D．3个 6．（3分）在平面直角坐标系xOy中，线段AB的两个端点坐标分别为A（﹣1，﹣1），B（1，2），平移线段AB，得到线段A′B′，已知A′的坐标为（3，﹣1），则点B′的坐标为（）A．（4，2）B．（5，2）C．（6，2）D．（5，3） 7．（3分）如图，把长方形ABCD沿EF按图那样折叠后，A、B分别落在G、H点处，若∠1=50°，
则∠AEF=（） A．110°B．115°C．120°D．125° 8．（3分）如果一元一次不等式组的解集为x＞3．则a的取值范围是（） A．a＞3 B．a≥3 C．a≤3 D．a＜3 9．（3分）如果方程组与有相同的解，则a，b的值是（）A．B．C．D． 10．（3分）某种家用电器的进价为800元，出售的价格为1 200元，后来由于该电器积压，为了促销，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于5%，则至多可以打（） A．6折B．7折C．8折D．9折 11．（3分）对于非零的两个实数a，b，规定a⊕b=am﹣bn，若3⊕（﹣5）=15，4⊕（﹣7）=28，则（﹣1）⊕2的值为（） A．﹣13 B．13 C．2 D．﹣2 12．（3分）运行程序如图所示，规定：从“输入一个值x”到“结果是否＞95”为一次程序操作，如果程序操作进行了三次才停止，那么x的取值范围是（） A．x≥11 B．11≤x＜23 C．11＜x≤23 D．x≤23 二、填空题（本题8个小题每小题3分共4分 13．（3分）如图，M、N、P、Q是数轴上的四个点，这四个点中最适合表示的点是． 14．（3分）已知一组数据有40个，把它分成六组，第一组到第四组的频数分别是10，5，7，6，第五组的频率是0.2，则第六组的频率是． 15．（3分）将点P向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q（3，﹣1），则点P坐标为．
人教版七年级期中数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ADC=90°，则△ABC斜边AB上的高为（） A．CD B．AC C．BC D．BD 2 . 下列从左到右的变形中,是因式分解且结果正确的是（） A．B． C．D． 3 . 人体内一种细胞的直径约为0.00000156m，数据0.00000156用科学记数法表示为（）A．0.156×10﹣6B．1.56×10﹣6C．15.6×10﹣7D．1.56×10-8 4 . 满足下列条件的△ABC不是直角三角形的是（） A．BC＝1，AC＝2，AB＝ B．BC＝1，AC＝2，AB＝ C．BC：AC：AB＝3：4：5 D．∠A：∠B：∠C＝3：4：5 5 . 下列计算正确的是 A．a2+a2=a4B．(2a)3=6a3C．a9÷a3=a3D．(-2a)2·a3=4a5 6 . 如图，直线被直线所截，，下列条件中能判定的是（）
A．B．C．D． 7 . 一列数a1，a2，a3，…，其中a1＝，an＝(n为不小于2的整数)，则a4＝（）A．B．C．D． 8 . 下列长度的三条线段能组成三角形的是（） A．3cm，4cm，5cm B．8cm，7cm，15cm C．13cm，20cm，6cm D．5cm，5cm，11cm 9 . 已知一个长方形的面积为18x3y4＋9xy2－27x2y2，长为9xy，则宽为（） A．2x2y3＋y＋3xy B．2x2y3－2y＋3xy C．2x2y3＋2y－3xy D．2x2y3＋y－3xy 10 . 如图，在△ABC中，AB＝AC，点D，E分别在AC，AB上，且AD＝AE，点O是BD和CE的交点，则：①△ABD≌△ACE； ②△BOE≌△COD；③点O在∠BAC的平分线上，以上结论（） A．都正确B．都不正确 C．只有一个正确D．只有一个不正确 二、填空题 11 . 若与的和是单项式，则﹒=______. 12 . 正五边形的一个内角的度数是_________
七年级历史期中考试试卷质量分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 （2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%；七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。 三、学生答题质量分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。 （2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。 （3）读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
临沂市七年级下学期期末考试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分） (2019七上·哈尔滨月考) 如图，当剪子口增大时，增大（）度． A . B . C . D . 2. （2分） (2020七下·新乡期中) 如图，∠3的同位角是（） A . ∠1 B . ∠2 C . ∠B D . ∠C 3. （2分）如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32° ，那么∠2的度数是（） A . 32° B . 58° C . 68° D . 60°
4. （2分）(2018·来宾模拟) 下列命题是真命题的是（） A . 如果a+b=0，那么a=b=0 B . 的平方根是±4 C . 有公共顶点的两个角是对顶角 D . 等腰三角形两底角相等 5. （2分） (2018七上·北仑期末) 在，0.2，，，1.010010001…（每两个1之间依次增加一个0）中，无理数的个数是（） A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 6. （2分）(2019·宁夏) 下列各式中正确的是（） A . B . C . D . 7. （2分） (2019七下·青山期末) 在平面直角坐标系中，将点向右平移4个单位长度，再向下平移2个单位长度，得到点B，若点B在第二象限，则m的取值范围是（） A . B . C . D . 8. （2分） (2019七下·合肥期末) 下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是（） A . B . C .
D . 9. （2分）二元一次方程组的解是（） A . B . C . D . 10. （2分）(2017·官渡模拟) 不等式组的解集在数轴上表示正确的是（） A . B . C . D . 二、填空题 (共5题；共7分) 11. （1分）方程组的解是________ 12. （1分） (2016七下·恩施期末) 已知关于x的不等式组的解集是x＞4，则m的取值范围是________． 13. （1分） (2020七下·阳东期末) 某校七年级统计名学生的身高情况（单位），其中身高最大值为，最小值为，且组距为，则组数为________组． 14. （3分）九年级学生进行了中考体育测试，某校抽取了部分学生的一分钟跳绳测试成绩，测试成绩整理后作出如图统计图，甲同学计算出前两组的频率和是0.12，乙同学计算出第一组的频率和为0.04，丙同学计算出从左至右第二、三、四组的频数比为4：17：15，结合统计图回答下列问题 （1）这次共抽取了________ 名学生的一分钟跳绳测试成绩； （2）如果这次测试成绩的中位数是120次，这次测试中，成绩为120次的学生至少有m人，则m=________ ； （3）在（2）的条件下，成绩为120次的学生刚好有m人，m人中恰好有3名女生，其中2名是九（1）班的，剩下的男生中也有2名男生是九（1）班，分别从男生和女生中各随机抽取1名学生，请同学们用画树状图或列表法说明被抽到的2名学生都是九（1）班的概率________ ．
七年级（下）期中数学试卷 一、选择题（每小题2分，共20分）下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的 1．下列方程中，不是一元一次方程的是（） A．2x﹣3＝5B．3a﹣6＝4a﹣8C．x＝0D．+1＝0 2．方程3x+1＝m+4的解是x＝2，则m的值是（） A．4B．5C．6D．7 3．把方程﹣去分母，正确的是（） A．3x﹣（x﹣1）＝1B．3x﹣x﹣1＝1C．3x﹣x﹣1＝6D．3x﹣（x﹣1）＝6 4．方程kx+3y＝5有一组解是，则k的相反数是（） A．1B．﹣1C．0D．2 5．若单项式2a x﹣2b与﹣3a3b3﹣y是同类项，则x、y分别是（） A．5和3B．5和2C．4和3D．4和2 6．若a＜b，则下面可能错误的变形是（） A．6a＜6b B．a+3＜b+4C．ac+3＜bc+3D．﹣ 7．一个两位数，十位数字与个位数字和为6，这样的两位数中，是正整数的有（）A．6个B．5个C．3个D．无数个 8．某班学生分组，若每组7人，则有2人分不到组里；若每组8人，则最后一组差4人，若设计划分x组，则可列方程为（） A．7x+2＝8x﹣4B．7x﹣2y＝8x+4C．7x+2＝8x+4D．7x﹣2y＝8x﹣4 9．如图所示，小刚手拿20元钱正在和售货员对话，请你仔细看图，1听果奶、1听可乐的单价分别是（） A．3元，3.5元B．3.5元，3元C．4元，4.5元D．4.5元，4元
10．在如图的2018年4月的月历表中任意框出表中竖上的三个相邻的数和横排中三个相邻的数．这六个数的和可能是（） 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1 2345678 9101112131415 16171819202122 23242526272829 30 A．98B．99C．100D．101 二、填空题（每小题3分，共24分） 11．若代数式4x+13的值不小于代数式2x﹣1的值，则x的取值范围是． 12．在2x+3y＝3中，若用y表示x，则x＝． 13．不等式5x+14≥0的负整数解是． 14．方程mx+ny＝10有两组解和，则2m﹣n2＝． 15．若方程组的解也是x+y＝1的一个解，则a＝． 16．如图所示，8个相同的长方形地砖拼成一个大长方形，则每块小长方形地砖的周长是． 17．用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身可以和两个盒底可制成一个罐头盒．现有36张白铁皮，设用x张制盒身，y张制盒底，恰好配套制成罐头盒，根据题意，可列方程组． 18．已知方程组和方程组有相同的解，则a2﹣b2的值为． 三、解答题（本大题共8小题满分56分） 19．（6分）解方程：． 20．（6分）解不等式3（x﹣1）＜4（x﹣）﹣3，并把它的解集在数轴上表示出来． 21．（6分）某商场把一个双肩背的书包按进价提高60%标价，然后再按8折（标价的80%）出售，这样商场每卖出一个书包就可赢利14元．这种书包的进价是多少元？
七年级英语试卷分析 一、试卷情况分析 试卷贯彻了《英语课程标准》的指导思想，渗透了英语能力考查的要求。学习语言是为了交际，中学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。从听力20分和笔试100分两方面进行考察；题量、分值设置合理，难易程度适当。本次试卷卷面设计合理，排版科学，图文并茂。 二、学生答题情况分析。 听力部分共三种题型：一、听录音，选出你所听到的图片；本题大多数学生学生做的不错。二、听录音，给图片标序号,本体基本没丢分。 三、听录音，填入所缺的单词将句子补充完整。听力部分着重检查学生听录音解决问题的能力，学生在听力部分失分较少，约有93%以上的学生掌握较好。 笔试部分共七道大题，第二三题是26个字母和五个元音字母的大小写，大多数学生做的很好。第四题，选出划线部分读音不同的一项，学生做的很不理想，丢分严重，有很多人没能得分，这和学生对单词的发音掌握牌不好也有很大关系，以后课上要加强音准的练习。第五题单项选择，比较简单都是平时上课强调的重点知识，大多数学生做的很好，个别学生对a和an的在字母前的读音分不清楚，选择错误。第六题用所给单词的适当形式填空，本题类似的对话练过多遍，学生做的很好，但有部分学生出现大小写错误。第七题阅读理解。文章简单，学生做的较好。第八题首字母填空。本题出错较多的是第3和第
10小题。学生对这一类题目还不是很会做，不知道每空只能填一个单词。第十题写作题写对话。因为在平时2练习此类话题，所以学生完成的还不错，但有很所多学生出现了错别字。 纵观这张卷子，再仔细分析一下学生的得分失分情况，本次月考六年级学生的学习情况分析如下：1、值得肯定的地方：老师强化了对学生听说能力的训练，学生的听说能力有了较理想的发展，在听音选择、听音填空、听音补全内容等题目中，学生的得分较高；学生对于重点词汇、句型的掌握较为扎实；大部分学生都较好地掌握了小学阶段出现的语法知识；多数学生已经形成了一定的观察、理解和综合运用语言的能力；多数学生具备了一定的答题解题的能力和技巧。2、存在的问题：学生对单词的拼写掌握不够牢固；学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力；学生思维呈现出单一性和僵化性的状态；学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了；学生审题解题的过程中不够细心、耐心。 三、改进措施。 1、在我们今后的英语教学过程中，老师们不仅要加强英语基础知识的训练，更要重视学生的思维训练，注意培养学生良好的思维品质，提高学生实际解决问题的能力； 2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，精讲精练，使学生牢固掌握而非似懂非懂； 3、教给学生一定的字母组合的发音规则以提高学生记忆背诵单词的能力；
山东省临沂市2021年七年级下学期期中数学试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）计算27a8÷ a3÷9a2的顺序不正确的是（） A . a8-3-2 B . ÷9a2 C . 27a8÷ D . (27a8÷9a2)÷ a3 2. （2分） 甲、乙两人同求方程ax-by=7的整数解，甲正确地求出一个解为，乙把ax-by=7看成ax-by=1，求得一个解为，则a，b的值分别为（） A . B . C . D . 3. （2分）下列说法中正确的是（） A . 两直线被第三条直线所截得的同位角相等 B . 两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补 C . 两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直 D . 两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直 4. （2分）(2016·济南) 如图，直线l1∥l2 ，等腰直角△ABC的两个顶点A、B分别落在直线l1、l2上，∠ACB=90°，若∠1=15°，则∠2的度数是（） A . 35°
B . 30° C . 25° D . 20° 5. （2分）化简（m2+1）（m+1）（m﹣1）﹣（m4+1）的值是（） A . ﹣2m2 B . 0 C . ﹣2 D . ﹣1 6. （2分）如图,已知直线AB∥CD，∠C＝115°，∠A＝25°，则∠E的度数是（） A . 70° B . 80° C . 90° D . 100° 7. （2分） (2018七下·慈利期中) 若（x+3）（x+n）＝x2+mx﹣15，则m的值为（） A . ﹣5 B . 5 C . ﹣2 D . 2 8. （2分）若的边长a,b,c满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，那么是（） A . 等腰三角形 B . 直角三角形 C . 等边三角形 D . 锐角三角形 9. （2分） (2020八上·新乡期末) 如图，若将图①中的阴影部分剪下来，拼成如图②所示的长方形，比较两图阴影部分的面积，可以得到乘法公式（）
七年级数学期中试卷及详细答案
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- 1 - / 9 姜堰区2015-2016学年度第一学期期中 七年级数学试卷 （考试时间：120分钟 满分：150分） 一．选择题（本大题共18分，每小题3分） 1．－13 的倒数是( ) A ．－3 B ．－13 C ．1 D ．3 2．下列各组代数式中，不是同类项的是（ ） A ．6与6- B ．x -与x 2014 C ．4ab 与a b 4 9- D ．3与a 3 3．下列各式计算正确的是 （ ） A ．23-＝－6 B ．(－3)2 ＝－9 C ．－3 2 ＝－9 D. －(－3)2 ＝9 4．地球上的陆地面积约为14.9亿千米2 ，用科学记数法表示为 （ ） A ． 0.149×102 千米2 B ． 1.49×102 千米2 C ．1.49×109 千米2 D ．0.149×1010 千米 2 5．关于x 的方程0102=-+a x 的解是3=x ，则a 的值是 （ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 6．根据左图中的箭头的指向规律，从2013到2014再到2015，箭头的方向是以下图示中的( ) A ． B ． C ． D ． 二．填空题（本大题共30分，每小题3分） 7．3-的相反数是 8．比较大小：－ 12 _____ － 1 3 ．（用“=”、“<”或“>”填空） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 …
- 2 - / 9 9．单项式4 34 xy 的次数是___________． 10．若m 2 ＋3n －1的值为5，则代数式2m 2 ＋6n ＋5的值为 ． 11. 如下图，是一个简单的数值运算程序．当输入x 的值为3时，则输出的数值为 ． 输入x ×（－2 ） ＋3 输出 12. 关于x 的方程(a －2)x 1||-a －2=0是一元一次方程，则a ＝ ． 13. 甲、乙两班共有学生96名，甲班比乙班多2人，设乙班x 人，则列方程为 14．在数轴上，若点A 与表示－2的点的距离为3，则点A 表示的数为__________． 15．甲、乙两支同样的温度计如图所示放置，如果向左移动甲温度计，使其度数5正对着乙温度计的度数－18，那么此时甲温度计的度数－7正对着乙温度计的度数是 ． 16．若约定：a 是不为1的有理数，我们把 a -11 称为a 的差倒数．如：2的差倒数是1-2-11=,-1的差倒数是21）1-（-11=．已知3 1 -a 1=，a 2是a 1的差倒数，a 3是 a 2的差倒数，a 4是a 3的差倒数，…，依此类推，则 = 2013a . 三、解答题（本大题共102分．解答时应写出文字说明、推理过程或演算步骤） 17．（8分）把下列各数填入相应的数集合中： 2-， 5.2， 0，π 3 ，1.121 221 222 1…，2005 , -0.3 解：整数集合：｛ … ｝ 正数集合：｛ ｝ 负分数集合：｛ ｝ 无理数集合：｛ ｝ 甲 乙 （第15题）