浙江建人高复2017-2018届高考仿真模拟试
卷
生物
可能用到的相对原子质量：
H：1 C：12 N：14 O：16 Mg：24 Al：27 S：32 K：39 Fe：56 Cu：64
选择题部分
一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1、下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是
A．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关，若线粒体DNA受损伤，对神经细胞吸收K+没有影响
B．相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞C．胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素出入细胞属于主动运输
D．对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
2、某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确
A．0 B．1 C．2 D．3
3、科学家将4个关键基因植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图，下列说法正确的是
A．将iPS细胞用于治疗其供体因神经细胞受损而引起的疾病，可避免排斥反应
B．过程①②③是基因选择性表达的结果，该过程体现了iPS细胞的全能性
C．关键基因表达将改变肝脏细胞的染色体数目，使细胞的功能趋
浙江省普通高校招生选考(生物)仿真模拟卷(二)一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.(2017浙江嘉兴期末)下列细胞可用于观察叶绿体的是() A.蓝细菌细胞 B.黑藻叶肉细胞 C.蛙间皮细胞 D.洋葱表皮细胞 2.(2017浙江台州模拟)造成气象预报中说的“紫外线指数”增大的直接原因是() A.滥伐森林 B.水体污染 C.南极冰川融化 D.臭氧层破坏 3.一个受精卵能发育成一个多细胞的个体,这主要依赖于细胞的() A.分裂和癌变 B.衰老和分化 C.分裂和分化 D.衰老和分裂 4.(2017浙江超级全能生联考)下列不能为生物体在模式上具有高度统一性提供证据的是() A.细胞学说的发现 B.脊椎动物前肢的形态和功能各有不同 C.中心法则的发现 D.真核生物均由真核细胞组成 5.(2017浙江宁波十校联考)下列与遗传病有关的叙述,正确的是() A.遗传病患者生育的后代个体一定带有致病基因 B.通过染色体组型分析可确定胎儿是否患有先天愚型、红绿色盲等 C.各种遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加而增加 D.在患者后代中多基因遗传病的发病率远低于单基因遗传病 6.(2017浙江温州选考适应测试)下列疾病中,不属于内环境稳态被破坏而导致的是() A.中暑 B.糖尿病 C.低血钾症 D.镰刀形细胞贫血症 7.下列关于吸能反应和放能反应的叙述,正确的是() A.所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化 B.放能反应产生的能量少部分储存到ATP中 C.吸能反应所需要的能量都来自放能反应 D.细胞内的吸能反应一般和ATP的合成有关 8.右图是一个DNA分子的片段,不从图中能得到的信息是() A.DNA是双螺旋结构 B.碱基严格互补配对 C.嘌呤数等于嘧啶数 D.两条脱氧核苷酸链反向平行 9.(2017浙江绍兴选考模拟)“验证酶的催化效率”的实验结果如右图。实线表示在最适温度下过氧化氢酶催化,虚线表示相同温度下二氧化锰催化。下列有关叙述错误的是() A.过氧化氢酶能提供过氧化氢分子活化所需的能量 B.在酶催化下,过氧化氢分解速率先快后慢
省生物高考实验题真题（2009-2016年） 【2009.6】30.Ⅱ.（12分）给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。 材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。 （要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求） （1）实验步骤： ① ┇ （2）在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。 答案： （1）①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的 平均值作为对照。 ②给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一 定时间测定血压，计算血压的平均值。 ③当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测 定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压的平均值。 （2）见右图 【2010.6】29.Ⅱ.（12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应容。 材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。 （要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求） （1）实验思路： ① ┇ （2）设计一表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 答案： （1）①配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液，分别等量加入各支试管中。 ②向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液，放置一定时间。 ③取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。（2）不同浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响 NaCl溶液的浓度红细胞形态的变化原因分析 低于一定浓度的NaCl溶液体积变大甚至胀破红细胞吸水 一定浓度的NaCl溶液形态未变进出红细胞的水分子数相等 高于一定浓度的NaCl溶液皱缩，体积变小红细胞失水 【2011.6】31.（12分）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路： （1）实验分组：
2017年11月浙江省普通高校招生选考 生物试卷【精校版】 一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列生态系统中最稳定的是 A.沙漠 B.苔原 C.草原 D.热带雨林 2.胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞,该过程属于 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 3.动物和植物都由真核细胞组成,他们的细胞结构十分相似。这说明生物具有 A.适应性 B.统一性 C.遗传性 D.特异性 4.下列不属于水体污染防止措施的是 A.对河道开展清淤保洁工作 B.建立污水处理厂 C.禁止工业废水超标排放 D.给汽车安装排气精华装置 5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 A.白化病属于多基因遗传病 B.遗传病在青春期的发病率最高 C.高龄生育会提高遗传病的发病风险 D.缺铁引起的贫血是可以遗传的 6.将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给与单侧光照射。下列不发生弯曲生长的是 7.下列物质出入细胞过程中,需消耗ATP的是 A.甘油进入人体皮肤细胞 B.葡萄糖通过易化扩散进入红细胞 C.矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内 D.质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞 8.下列关于细胞呼吸在生产生活中个应用的叙述,错误的是 A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致 B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 9.细胞核的模式图如下,①~④表示其中的结构。下列叙述正确的是 A.①由DNA、蛋白质和少量RNA构成 B.②是形成mRNA和核糖体的场所 C.③是由四层单位膜构成的核被膜 D.④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道 10.下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是 A.食物网中的植食动物属于不同的营养级 B.陆地生态系统中通常以捕食食物链为主 ①②③④
高中高考生物模拟试卷 一、选择题（每小题6分） 1．下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述，错误的是（） A．甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白 B．生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础 C．在胰岛素合成与分泌的过程体现了生物膜结构与功能上的联系 D．每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质的受体 2．下列关于动植物激素调节的叙述，正确的是（） A．垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 B．生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解 C．乙烯具有对抗生长素的作用，所以不能促进根、叶、花的生长和发育 D．胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激，也可受到垂体分泌的促激素的调控 3．真核细胞细胞核DNA分子中既含有编码氨基酸的外显子，又有不编码氨基酸的内含子，而且外显子与内含子都被转录，通常将这样的新合成的RNA分子称为前体信使RNA（Pre﹣mRNA）．据图分析，下列叙述错误的是（） A．Pre﹣mRNA的序列与作为模板的非编码链序列完全互补 B．Pre﹣mRNA的内含子转录部分被切除，外显子转录部分连接在一起，形成mRNA C．Pre﹣mRNA通过核孔，进入细胞质，经加工形成mRNA D．Pre﹣mRNA不能与核糖体结合进行翻译 4．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．下列叙述正确的是（）
A．突触2中的神经递质作用后的去向包括被突触后膜吸收 B．ab过程（不包括a点和b点）中，离子通道甲处于开放状态 C．B处膜电位一直为﹣65mV，可以确定Gly使后膜上的阳离子通道打开 D．突触1处产生的局部电流可以双向传导，传到B点的时间比A点长 5．小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染．下列有关说法不正确的是（） A．该病属于先天性免疫缺陷病 B．该病患者的细胞免疫功能正常 C．该病可以通过注射减毒疫苗的方式进行治疗 D．患病原因可能是B细胞分化受阻 6．某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板进行计数．甲图是某天显微镜镜检结果，乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线．下列叙述不正确的是（） A．甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，无需加水稀释 B．乙图中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率 C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变 D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计
试卷第1页，总29页 绝密★启用前 2020年浙江省高考生物试卷（7月选考） 试卷副标题 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息$2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（ ） A ．臭氧层破坏 B ．酸雨形成 C ．水体污染 D ．温室效应 【答案】A 【解析】 【分析】 氟利昂被广泛地作为各种喷雾器的雾化剂、除臭剂和制冷剂使用，大量氟利昂逸散之后最终将会到达大气圈层上层，并在强紫外线的照射下通过化学反应使臭氧量减少。 【详解】 A 、臭氧层的作用是吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X 射线和γ射线，保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害，由分析可知，氟利昂会使大气圈上层的臭氧量减少，使臭氧层遭到破坏，A 正确； B 、酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物，B 错误； C 、水体污染是指家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂等被人类排放到水体中的污染物使江、河、湖、海变质造成的污染，C 错误； D 、温室效应主要是由于煤、石油和天然气大量燃烧，使二氧化碳的全球平衡收到严重
试卷第2页，总29页 …………○…………装※※请※※不※※…………○…………装干扰而引起的全球气候变暖现象，D 错误。 故选A 。 2．下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（ ） A ．淀粉的结构单元是蔗糖 B ．胆固醇是人体所需的物质 C ．蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D ．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 【答案】B 【解析】 【分析】 生物体内的有机物主要包括：糖类、脂质、蛋白质和核酸。其中除脂质外，有许多种物质的相对分子质量都以万计，甚至百万，因此称为生物大分子，各种生物大分子的结构和功能都存在一定差异。 【详解】 A 、淀粉的结构单元是葡萄糖，A 错误； B 、胆固醇是动物细胞膜的重要成分，是人体所需的物质，B 正确； C 、糖类和油脂是生物体内重要的贮能物质，C 错误； D 、人细胞中储存遗传信息的物质是DNA ，D 错误。 故选B 。 3．某DNA 片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（ ） A ．①表示胞嘧啶 B ．②表示腺嘌呤 C ．③表示葡萄糖 D ．④表示氢键 【答案】D 【解析】
浙江省2020年高中生物1月学业水平考试模拟试题B 考生须知： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。 3．选择题的答案须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 不选、多选、错选均不得分） 1．下列有关水和无机盐的叙述，错误的是 A．水是物质运输的主要介质，不同组织含水量相同 B．水具有缓和温度变化的作用，与水分子间的氢键有关 C．无机盐离子对维持血浆正常的渗透压和酸碱平衡有重要作用 D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物叶片缺镁会发黄 1．A 【解析】A、水是物质运输的主要介质，不同组织含水量不同，A错误；B、水具有缓和温度变化的作用，与水分子间的氢键有关，B正确；C、无机盐离子对维持血浆正常的渗透压和酸碱平衡有重要作用，C正确； D、镁是构成叶绿素的必需成分，植物叶片缺镁会导致叶绿素的合成受阻，叶片发黄，D正确。故选A。2．下列物质中，不属于内环境成分的是 A．神经递质 B．RNA聚合酶 C．血浆蛋白 D．氨基酸 2．B 【解析】A、神经递质可以存在于突触间隙中，突触间隙中的液体为组织液，因此神经递质属于内环境成分，A错误；B、RNA聚合酶存在于细胞中，不属于内环境成分，B正确；C、血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境成分，C错误；D、氨基酸可以存在于血浆、组织液中，属于内环境成分，D错误。故选B。 3．下列能正确表示二倍体生物减数第一次分裂后期细胞的是 A．B．C．D． 3．D 【解析】A、细胞中无染色单体，有同源染色体，故处于有丝分裂后期，A不符合题意；B、细胞中染色体为奇数，有同源染色体，故处于MII中期，B不符合题意；C、细胞中无染色单体，无同源染色体，故处于MII后期，C不符合题意；D、细胞中有染色单体，有同源染色体且正在分离，故处于MI后期，D符合题意；
实验设计与分析 1．试判断下列实验分别是属于什么对照类型？实验组和对照组分别是什么？ (1)在“探究影响酶活性的因素”实验中：1号试管加1 mL 蒸馏水；2号试管加1 mL 盐酸；3号试管加1 mL NaOH 溶液。 (2)“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。 (3)“肺炎双球菌转化实验”中以下两组实验： ①S 型细菌DNA ＋R 型细菌――→混合培养S 型菌落＋R 型菌落； ②S 型细菌DNA ＋DNA 水解酶＋R 型细菌――→混合培养R 型菌落。 (4)在“植物向重力性生长的向性”实验中，将玉米种子放置在不同的方向。 (5)在“动物激素饲喂小动物”的实验中，甲组饲喂甲状腺激素，乙组饲喂甲状腺激素抑制剂，丙组不饲喂药剂。 答案：(1)属于空白对照。对照组为1号试管，实验组为2号和3号试管。 (2)属于自身对照。实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化为实验组。 (3)属于条件对照。①为实验组，②为对照组。 (4)属于相互对照。没有单独的对照组，而是几个实验组相互对照。 (5)属于条件对照同时具备空白对照。甲组为实验组，乙组为条件对照，丙组为空白对照。 2．(2017·浙江11月选考)为了研究海拉细胞的细胞增殖，以总细胞数和细胞分裂指数(细胞群体中分裂细胞所占的百分比)为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。 (要求：细胞培养至培养液中营养物质不足。实验思路涉及的主要用具须写出，但具体操作过程不作要求。实验条件适宜) 回答下列问题： (1)完善实验思路： ①将已知细胞密度的海拉细胞悬液，用移液管加入各个含培养液的培养瓶中，然后置于CO 2培养箱中培养。 ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③对所得数据进行统计与处理。 (2)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果)： (3)分析与讨论： ①细胞计数时，见到压在方格线上的细胞如何计数？__________________。 ②若要得到大量的G 1期细胞，可采用的方法是____________，原因是______________ ________________________________________________________________________。
浙江省新高考生物考纲 (选考版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
生物（选考考纲） 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。 高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》是依据《普通高中生物课程标准(实 验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。 二、考核要求 (一)知识考核要求 生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (二)能力考核要求 生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。 具体要求如下： 1．理解与表达能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。 2．获取与处理信息的能力 (1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。 (2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 3．实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。能提出问题、做出假设和预期、确认变量、设计实验方案、处理和解释数据、做出合理的判断，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 4．综合运用能力 (1)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 (2)能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活巾的一些生物学问题。 (三)品质考核要求 生物考试注重对学生品质的考核，要求学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 三、考试内容与要求 生物考试的知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》中规定的必修l、2、3三个模块和选修l、3两个限定性选修模块的相关内容，分为必考题和加试题。对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次，分别用字母a、b、c表示，其含义如下： a一了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；捕述对象的基本特征等。 b—理解：能解释和说明所学知识的含义；把握知识的内在逻辑关系及与其他相关知识的联系和区别；能进行解释、判断、区分、扩展；能提供证据；收集、整理信息等；能观察、检测、验证简单的生物学事实。 c一应用：能在新情境巾使用抽象的生物学概念和原理；对生物学知识进行总结、推广；通过分析、推理建立不同情境下的合理联系：能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题：能设计实验思路，合理评价有关观点、实验方案和结果。
2019年高考模拟试卷生物卷 考生须知： 1．本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题卷。 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1．（原创）下列结构中能作为区别动植物细胞最可靠依据的是 A．叶绿体 B．液泡 C．细胞壁 D．中心体 2.（原创）温室效应与全球变暖不会 ．．导致 A．水产品损失 B．热带疾病传播范围扩大 B．C．全球降雨格局改变 D．南极冰盖融化 3．（原创）下列育种方式中未．利用染色体畸变原理的是 A．诱变育种 B．杂交育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种 4．（原创）沙漠绿洲指沙漠中具有水草的绿地。下列关于该地域的叙述，错误 ．．的是 A．绿地的出现是原生演替的结果 B．绿地的各层次上都有动物栖息 C．绿地中的生物大多呈均匀分布 D．沙漠绿洲反映出空间异质性 5．（原创）下列关于一对相对性状杂交实验及分析，叙述错误 ．．的是 A．选用豌豆进行杂交时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度 B．F2中出现3:1分离比的原因是F1形成配子时等位基因分离 C．其他6对相对性状的杂交实验结果能排除3:1的偶然性 D．孟德尔用测交实验直接证明F1产生两种比例为1:1的配子 6．（原创）下列关于腺垂体及其分泌激素的叙述，错误 ．．的是 A．下丘脑分泌的调节激素通过垂体门脉到达腺垂体 B．腺垂体分泌的激素未必都作用于其他内分泌腺 C．促甲状腺激素能通过调节作用影响下丘脑的活动 D．生长激素可能促进甲状腺细胞增大及蛋白质合成 7．（改编）下列关于细胞分化的叙述，错误 ．．的是 A．个体发育是通过细胞分化过程实现的 B．细胞分化过程受到严格地调控 C．正常发育的细胞在有丝分裂后有序分化 D．细胞分化过程都是不可逆的 8．（改编）下列有关真核细胞结构的叙述，错误 ．．的是 A．大、小两个亚基在核仁中组装成核糖体 B．线粒体参与卵原细胞形成初级卵母细胞的过程 C．核孔是蛋白质和RNA等大分子物质出入的通道，小分子不能出入 D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体 9．（原创）下图为温特进行的研究某种促进生长物质的实验。下列叙述正确的是
（浙江专用）2015届高考生物考前三个月知识专题突破练14 教材 基础实验 [直击考纲] 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 考点42 观察类实验和鉴定提取类实验 1．判断下列有关观察类实验的叙述 (1)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，若再直接转换至40倍物镜观察时，则除调节细调节器外，还需要调用凹面镜(或调高亮度)、放大光圈(2013·上海，13改编)( √) (2)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，叶绿体在细胞内是均匀分布的(2009·广东，5B)( ×) (3)将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况，预期结果是在0.2 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显(2010·江苏，19①)(×) (4)若比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，可通过“观察多个装片、多个视野的细胞并统计”以减少实验误差(2013·福建，4D)( √) 2．判断下列有关鉴定提取类实验的叙述 (1)检测植物组织中的油脂，应用的试剂是双缩脲试剂，预期的实验结果为油脂颗粒被染成红色(2011·新课标，6B改编)( ×) (2)鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中(2010·四川，2D)( ×) (3)水浴加热条件下，蔗糖与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀(2009·江苏，21A改编)( ×) (4)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如下图)表明，Ⅳ为叶绿素a，其在层析液中溶解度
2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 生物 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（） A．臭氧层破坏 B．酸雨形成 C．水体污染 D．温室效应 2．下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（） A．淀粉的结构单元是蔗糖 B．胆固醇是人体所需的物质 C．蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D．人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 3．某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（） A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤 C．③表示葡萄糖 D．④表示氢键 4．溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是（） A．高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B．中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C．溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡
D．大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5．对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（） A．注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 6．下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（） A．细胞的厌氧呼吸产生的A TP比需氧呼吸的多 B．细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C．细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D．若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 7．下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（） A．癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移 B．高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢 C．高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D．愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同 8．高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（） A．核糖体的增生和环沟的形成 B．染色体的出现和纺锤体的出现 C．染色单体的形成和着丝粒的分裂 D．中心体的复制和染色体组数的加倍 9．人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+” 表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（）
① ② 2019年高考模拟试卷生物卷 选择题部分 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选答案中只有一选项是符合要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.(2018·稽阳联考改编)下列特征或结构中，哪项是种群所具有( ) A.出生和死亡 B.年龄结构 C.垂直结构 D.能量流动 2.“绿水青山就是金山银山”，下列有关叙述正确的是( ) A.保证绿水青山就必须彻底杜绝一切砍伐和捕捞 B.绿水青山体现出来的直接价值远大于间接价值 C.退耕还林和退田还湖措施有利于形成绿水青山 D.绿水青山有利于实现物质和能量的多级循环利用 3.(2018·台州模拟改编)下列关于蓝细菌及其膜蛋白的叙述，正确的是( ) A.在叶绿体中进行光合作用 B.蛋白质在蓝细菌核糖体上合成 C.膜蛋白中加入双缩脲试剂出现紫红色 D.合成膜蛋白需高尔基体参与 4.(改编)下列有关细胞生命活动中，一定需要ATP 供能的是( ) A.柠檬酸循环 B.卡尔文循环 C.质壁分离及复原 D.载体蛋白的形状改变 5.(2018·温州一模改编)下列关于人体厌氧呼吸的叙述中，正确的是( ) A.氢和氧反应生成水 B.两个阶段都在细胞溶胶中进行 C.只有第二阶段可以生成ATP D.葡萄糖分解产生乙醇和二氧化碳 6.(原创)下列关于光合作用的叙述正确的是( ) A.植物体的所有活细胞都能进行光合作用 B.光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内作为合成淀粉等原料而被利用 C.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 D.在白天，叶绿体可为线粒体提供O 2，用于有机物的氧化分解 7.(改编)能够催化脂肪酶水解的酶是( ) A.脂肪水解酶 B.蛋白质水解酶 C.淀粉水解酶 D.DNA 水解酶 8.(2018·绍兴柯桥中学高三期中改编)有关A TP 和ADP 的叙述正确的是( ) ATP ADP ＋Pi ＋能量 A.生物体内的A TP 含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 B.ADP 分子中戊糖是脱氧核糖 C.①反应释放能量可以用于吸能反应 D.②反应所需能量只能来自细胞呼吸第
实验探究 (时间：30分钟) 一、选择题 1.下列有关生物学研究方法的叙述，错误的是() A.沃森和克里克用构建物理模型的方法研究DNA的结构 B.卡尔文利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径 C.利用血细胞计数板法对培养液中的酵母菌进行计数 D.利用标志重捕法调查草原上的物种丰度 解析标志重捕法能够调查某种动物的种群数量和密度，不能够调查物种丰度。 答案 D 2.菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料，下列叙述正确的是() A.加入二氧化硅的目的是防止叶绿素被破坏 B.实验过程中要迅速连续多次画滤液细线 C.在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素 D.由于叶绿体的存在，菠菜叶肉细胞不可用于质壁分离实验 解析加入碳酸钙的目的是防止叶绿素被破坏，A错误；实验过程中，画滤液细线时应画一次，晾干后再画，如此重复2～3次，B错误；胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液在滤纸上扩散得最快，C正确；菠菜叶肉细胞中存在大液泡，含有叶绿体，观察质壁分离时可以叶绿体作为标志物，可用于质壁分离实验，D错误。 答案 C 3.下列有关实验变量的叙述，正确的是() A.在探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，通常温度不属于变量 B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是因变
量 C.探究光强度对植物光合速率影响的实验，CO2浓度、温度、植物种类是无关变量 D.在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 解析探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，实验变量是O2浓度，温度等是无关变量；探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，氯化钠浓度是实验自变量；探究光强度对植物光合速率影响的实验中，光强度是实验自变量，CO2浓度、温度、植物种类是无关变量；在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH分别是自变量和无关变量。 答案 C 4.如下表所示是某同学为研究酶的特性进行的实验。 据此分析，下列叙述正确的是() A.应将底物和唾液分别在37 ℃保温15 min再混合 B.加本尼迪特试剂是为了检测因变量，可用碘－碘化钾溶液替代 C.实验的结论是酶作用具有专一性 D.A试管产生了还原糖，B试管产生了非还原糖 解析实验的自变量是底物的不同，因变量是底物是否被水解，用本尼迪特试剂进行检测，通过观察颜色变化判断因变量，其余因素如温度、试剂用量等都是无关变量，必需控制相同。只要两试管温度相同即可，不需要提前将底物和唾液分别保温再混合，A错误；用碘液替代本尼迪特试剂进行检测是错误的，
生物试题 一、选择题 1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（） A. 臭氧层破坏 B. 酸雨形成 C. 水体污染 D. 温室效应 【答案】A 【解析】 【分析】 氟利昂被广泛地作为各种喷雾器的雾化剂、除臭剂和制冷剂使用，大量氟利昂逸散之后最终将会到达大气圈层上层，并在强紫外线的照射下通过化学反应使臭氧量减少。 【详解】A、臭氧层的作用是吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线，保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害，由分析可知，氟利昂会使大气圈上层的臭氧量减少，使臭氧层遭到破坏，A正确； B、酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物，B错误； C、水体污染是指家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂等被人类排放到水体中的污染物使江、河、湖、海变质造成的污染，C错误； D、温室效应主要是由于煤、石油和天然气大量燃烧，使二氧化碳的全球平衡收到严重干扰而引起的全球气候变暖现象，D错误。 故选A。
2.下列关于生物体中有机物的叙述，正确的是（） A. 淀粉的结构单元是蔗糖 B. 胆固醇是人体所需的物质 C. 蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D. 人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 【答案】B 【解析】 【分析】 生物体内的有机物主要包括：糖类、脂质、蛋白质和核酸。其中除脂质外，有许多种物质的相对分子质量都以万计，甚至百万，因此称为生物大分子，各种生物大分子的结构和功能都存在一定差异。 【详解】A、淀粉的结构单元是葡萄糖，A错误； B、胆固醇是动物细胞膜的重要成分，是人体所需的物质，B正确； C、糖类和油脂是生物体内重要的贮能物质，C错误； D、人细胞中储存遗传信息的物质是DNA，D错误。 故选B。 3.某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（） A. ①表示胞嘧啶
（浙江专用）2020高考生物考前增分专项练辑综合模拟卷（一） 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。 3．本次考试时间90分钟，满分100分。 选择题部分 一、选择题(本大题共23小题，每小题2分，共46分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列关于叶绿体内光合色素的描述，正确的是( ) A．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 B．叶绿素a吸收的光能可在类囊体膜上转化为ATP中的化学能 C．层析液中溶解度最大的光合色素是叶绿素a D．叶绿素呈绿色是因为它大量吸收绿光，几乎不吸收其他颜色的光 答案 B 解析植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例是改变的，如叶片衰老后，叶绿素的含量降低，类胡萝卜素的含量升高，A项错误；层析液中溶解度最大的光合色素是胡萝卜素，C 项错误；叶绿素呈绿色是因为它吸收绿光最少，大量的绿光被反射，D项错误。 2．下列关于中心法则的叙述，正确的是( ) A．大肠杆菌DNA复制是染色体形成两条染色单体的过程 B．转录产物RNA必须在细胞核中经加工成熟后，才用于蛋白质合成 C．劳氏肉瘤病毒能以RNA为模板反向合成DNA，这也是对中心法则的补充 D．间隙期的细胞内DNA含量明显上升 答案 C 解析大肠杆菌是原核生物，细胞内不存在染色体，A项错误；真核生物核基因的转录产物RNA必须在细胞核中经加工成熟后，才用于蛋白质合成，原核细胞是边转录边翻译，B项错误；间隙期是指G1期、G2期，DNA含量不变，合成期(S期)细胞中的DNA才会复制，DNA含量加倍，D项错误。 3．成熟植物液泡膜上有转运钙离子或氢离子的载体蛋白，这些载体蛋白将钙离子或氢离子运进液泡时需消耗能量(ATP)。下列相关叙述正确的是( ) A．液泡膜两测钙离子和氢离子的浓度都将趋于相等 B．钙离子进入液泡时，细胞内ATP含量会明显下降 C．该植物细胞内腺苷三磷酸均生成于原生质层内部
浙江省名校新高考研究联盟2018届第一次联考 1、周武王灭商之后，将王畿之地分为邙、墉、卫三地，封商纣王子武庚于殷地（河南安阳），称邙 国。此举主要目的是 A、开发镇守国家边远地区 B、安抚旧贵族巩固统治 C、彻底消灭商王朝旧势力 D、实现王权的高度集中 2、战国诸子争鸣时，各流派都声称自己的智慧包罗万象，认为竞争对手那只是部分真理。“墨子蔽于用而不知文”、“申子蔽于势而不知知”、“庄子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”。持这一观点的人应是 A、墨翟 B、韩非 C、荀况 D、孔丘 3、秦朝在平定六国的基础上，对周边地区施行政治控制，扩大了统一帝国的规模。帝国规模扩大的主要方向是 A、新疆地区和蒙古高原 B、蒙古高原和岭南地区 C、岭南地区和云贵高原 D、云贵高原和新疆地区 4、下列属于古代中国在少数民族聚居地设置的地方行政机构是 A、秦朝的“道” B、汉代的州部 C、唐代的“道” D、元朝宣政院 5、图1是元代吴镇的《芦滩钓艇图》，下图选项对该画的描述正确的是 A、注重客观景物的写实描摹 B、强调个性，追求抒情写意 C、技法上属于工笔画的范畴 D、苏轼开创了这种独特画风 6、嘉靖年间（1522—1566年）实行“海禁”，滨海人民被“断其生路”，“于是所在连结为乱，溃裂以出”。有识之士认识到“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”。材料特别强调“海禁”政策的影响是 A、维护了自然经济 B、激化了社会矛盾 C、促进了海上贸易 D、巩固了专制统治 7、随着鸦片战争后中国国门被打开，一些沿海沿江城市被开辟为通商口岸。下列城市属于19世纪末被迫开放的是 A、广州、上海、杭州 B、广州、厦门、宁波 C、重庆、上海、宁波 D、重庆、苏州、杭州 8、1923年梁启超在评价一位思想家的著作时说：“在三十年前我们当学生时代，实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早而最深”。他评价的书最有可能是
高三生物高考专题复习实验及实验设计 一．教材实验 （一）对教材实验内容的识记 这类对教材实验内容的再现性试题，主要考查学生对已做过实验的实验目的、实验材料与器具、实验方法与步骤、实验现象等的掌握情况。 例1(2004·广东)取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期 A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中找 D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 例 （3）若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是和
（二）对实验原理的分析与应用 这类试题不是教材实验的机械重复和再现，但实验的基本原理是基于教材实验的，考生需将学习过的实验原理和方法，运用到新的实验情境中去分析解决问题。 例3. (2004·广东)某同学用普通光学显微镜观察植物叶肉细胞时，若要进一步确认这些细胞是否为活细胞，请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能判断这些细胞是活细胞的理由。 例4.实验室有2瓶质量分数均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，由于不慎丢失了瓶上粘贴的标签，请你用活细胞作材料设计一个鉴别的方案。 材料：2瓶质量分数均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、色洋葱鳞片叶，清水。 用具：刀片、滴管、载波片、盖玻片、镊子、显微镜等。 方法步骤：① ② ③ 结果预测：（表示在坐标内）
二拓展性实验 （一）实验结果的分析与解释 以实验为背景，通过图、文、表等多种形式来表达实验情境，要求通过对实验现象的观察、实验结果的解读、实验过程和结果的分析等，着重考查学生的科学思维能力。 例5．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞转化为胸腺嘧啶脱氧核酸，后者是合成（DNA）的原料，用含有3H—胸苷的营养液，处理活的小肠腺粘膜层，半小时后洗去游离的3H—胸苷。连续48小时检测小肠绒毛的标记部位，结果如下图黑点表示放射性部位。 请回答： （1）处理后开始的几小时，发现只有a处能够检测到放射性这说明什么？ （2）处理后24小时，在b处可以检测到放射性，48小时左右，在c处可以检测到放射性，为什么？（3）如果继续跟踪检测，小肠粘膜层上的放射性将发生怎样的变化？ （４）上述实验假设如选用含有3H—尿嘧啶脱氧核苷的营养液，请推测几小时内小肠粘膜层上放射性出现的情况将会怎样？为什么？ 例6．将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pH=3～9的盛有等量 过氧化氢(H202)溶液的几个试管中，保持30o C温度。结果每个试管都 产生气体。重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。两次实验 过氧化氢含量的变化曲线如图1所示。请据图回答：
2020届新高考生物模拟导航卷（浙江卷）第二卷 1、下列细胞能完成各项生命活动的是( ) A.洋葱表皮细胞 B.人的口腔上皮细胞 C.人体的红细胞 D.变形虫 2、下列各组物质元素组成相同的是( ) A.脂肪和脂肪酶 B.丙酮酸和丙氨酸 C.磷脂和磷酸 D.ADP和DNA 3、关于细胞膜成分、结构和功能的说法正确的是( ) A.癌细胞的细胞膜成分不会发生改变 B.各种动物的红细胞都可以作为制备细胞膜的材料 C.细胞间的信息交流都是通过细胞膜的直接接触来完成的 D.细胞膜上的蛋白质种类和数量多少决定了细胞膜功能的复杂程度 4、下列有关高中生物学实验的说法,不正确的是( ) A.如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质 B.分离绿叶中的色素,发现叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大 C.检测人体血液中的葡萄糖时,可直接往血液中加入新配制的斐林试剂 D.用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液的少量放射性可能是保温时间过长或过短所致 5、植物细胞有丝分裂间期,细胞内不会发生的变化是( ) A.DNA的复制 B.蛋白质的合成 C.染色单体的形成 D.纺锤体的出现 6、用X射线或紫外线处理普通青霉菌获取高产青霉素菌株的方法是( ) A.诱变育种 B.杂交育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种 7、在人和高等动物的生命活动调节中,神经调节的基本方式是( ) A.非条件反射 B.条件反射 C.反射 D.本能 8、一个转运RNA的一端三个碱基是CGA,此转运RNA转运的氨基酸是( ) A.精氨酸(密码子CGA) B.丙氨酸(密码子GCU) C.酪氨酸(密码子UAU) D.谷氨酸(密码子GAG) 9、下列关于人体免疫系统和免疫功能的叙述，正确的是( ) A.人体对抗病原体的第一道防线就是指身体表面的物理屏障