效果图：
步骤1：打开相片
不过今次我们对相片会有点要求，相片中需要有云层，而云层中也要有裂缝，因为稣光是从云层的裂缝中穿透出来的。
步骤2：按Ctrl J (或Cmd J) 复制背景图层，在图层控制板上，你将会发现两个相同的图层
步骤3：简单地把新增的图像变为黑白
最快捷把图层变为黑白的方法之一是在Hue/Saturation (色相/饱和) 工具中，把Saturation (饱和) 设为0。按Ctrl U直接叫出Hue/Saturation(色相/饱和)工具中，然后把Saturation设为0 。完成后，应该会出现一个彩色和一个黑白的图层，如上图。
步骤4：选取单行的黑白黑层
首先，选择单行的选取工具。
长按Marquee Tool 的工具，Photoshop 就会让大家选取其他的Marquee Tool，选择Single Row Marquee Tool 。
然后，在黑白的图层中，选取最多变化的那一行的云层，如上图。
步骤5：把选取了的单行云层复制到另一个新图层
按Ctrl J (或Cmd J) 就能把自动地把已选的地方复制到新图层上。Layer 1 不是一个空白的图层，它有一行被复制了的云层。
步骤6：把单行云层放大和变形
那黑白的图层已完成了它的任务，我们可以把它隐藏或弃掉。如果想把黑白的图层隐藏，请按它的图层左方的眼睛图示。
现在，请确保单行云层的图层(Layer 1) 被选取了，如上图。然后，按着Ctrl (或Cmd) 键，同时用鼠标左击Layer 1 。大家会发现相片中只有一行的地方被选取了。
再按Ctrl T (或Cmd T) 把Free Transform (自由变形) 工具叫出。画面的虚线会变为一条直线和三个分别处于左、中和右的正方把手。
把中间的方形把手向下拉，画面会出现许多的黑、白和灰的直线，这些线条将会成为我们的稣光。
拖拉Free Transform (自由变形) 工具的那八个把手可以控制图像的大小，如果要把图像变形，就要按着Ctrl (或Cmd) 键来拖拉四
角。调整稣光的范围和形状，完成后，可以按Enter (或Return) 键。
步骤7：模糊化耶稣神光图层
拉出来的光线边缘过份地锐利，耶稣神光虽然是硬，但因为微粒的反射，使它不至于割手般锋利，所以我们要用Guassian Blur 工具把它微微模糊化。
选Filter > Blur > Guassian Blur... 把Guassian Blur 工具叫出，记着耶稣神光是一种硬光，小量的模糊化就可以了。
步骤8：改变图层模式为Screen
步骤9：改变图层的不透明度
减低耶稣神光图层的不透明度可以令光线和背景更融和。
步骤10：给耶稣神光图层新增Vector Mask
确定耶稣神光图层被选取后，按Add Vector Mask 图示给耶稣神光图层新增Mask (遮光片)。
步骤11：修改耶稣神光
按 D 把前景色设为黑色。
按 B 选取Brush Tool，然后在顶头的位置把Brush Tool 的Flow 值调低至10% 左右，因我们希望Brush Tool 的效果是渐进的，宁可多涂数次，也不要一下子出尽力涂下去。Flow 有点像我们下笔时的力度。
一切准备好了，可以开始用Mask 遮掩太生硬的地方，如图耶稣神光的左右两旁、稣光底部的虚假直线等。本文把在Mask 上涂上黑色的地方在相片中以红色显示出来以供参考。
把Mask 和上图比较。
经过Mask 的遮掩后，效果如图。
步骤12：耶稣神光的颜色
如有需要，可以用Hue/Saturation 微调整耶稣神光的颜色使光更配合背景，按着Alt (或Option) 键，按新增调整图层的图示，然后选取了Hue/Saturation 才把
Alt (或Option)键放开。
成功的话，会出现如下画面，记得勾选Use Previous Layer to Create Clipping Mask，因为我们只希望色彩的改变只发生于耶稣神光的图层而不是所有图层。
最后，可以利用Hue 可调微整稣光的颜色。
上图为经Hue/Saturation 调整后的模样
第 11 题：胶体，丁达尔效应
满分：70 分 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1nm-100nm）的超细粉末粒子，然后制得纳米 材料。 下列分散系中的分散质的粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是 A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 2．下列叙述与胶体的性质无关的是 A．同一支钢笔使用不同品牌墨水时，容易发生堵塞现象 B．当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光线 C．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀 D．肾功能衰竭等疾病引起的尿毒症，可利用血液透析进行治疗 3．溶液、胶体和浊液的本质区别是 A．是不是大量分子或离子的集合体 B．分散质微粒直径的大小 C．能否通过滤纸或半透膜 D．是否均一、稳定、透明 4．下列分散系属于胶体的是 A．淀粉溶液 B.食盐水 C.泥水 D.碘 5．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔现象的是 A、NaCl 溶液 B、Na2CO3 溶液 C、Na2SO4 溶液 D、Fe(OH)3 胶体 6．下列液体中，属于分散系，且不会出现丁达尔现象的是： （ ） ①烟 ②水 ③雾 ④蔗糖溶液 ⑤Fe(OH)3 胶体 A ． ② ④ B ． ③ ④ C ． ① ③ D．④ 7．关于 FeCl3 溶液和 Fe(OH)3 胶体的说法中正确的是（ ） A．分散质颗粒直径都在 1nm~100nm 之间 B．都能透过半透膜 C．可以根据是否具有丁达尔效应鉴别二者 D．可以用过滤的方法除去 Fe(OH)3 胶体中的少量 Cl 8．下列有关胶体的叙述，说法错误的是 A．胶体与其他分散系的本质区别在于分散质粒子的大小不同 B．实验室制备 Fe(OH)3 胶体，将 FeCl3 溶液加热即可 C．当光束通过豆浆时，可以看到一条光亮的“通路” D．雾霾天气会造成严重的交通问题，雾霾是一种胶体 9．下列分散系不能发生丁达尔效应的是( ) A．石灰水 B．含有尘埃的空气 C．雾 D．氢氧化铁胶体 10．下列关于胶体的说法正确的是 A. 胶体与其他分散系的本质区别是粒子直径的大小 B. CuSO4 溶液和 Fe(OH)3 胶体都能产生丁达尔效应 C. 明矾净水是利用胶体的吸附性 D. 雾、豆浆、淀粉溶液属于胶体 11．当光束通过下列分散系时，可能产生丁达尔效应的是 A、NaCl 溶液 B、Fe(OH)3 胶体 C、盐酸 D、冰水共存物 12 ． 鉴 别 溶 液 和 胶 体 的 方 法 是 （ ） A．丁达尔现象 B．能否通过滤纸 C．是否澄清 D．是否有颜色 13．区分氢氧化铁胶体与含酚酞的稀氢氧化钠混合溶液最简便的方法是（ ） A．观察颜色 B.丁达尔效应 C. 过滤 D. 蒸馏 14．下列分散系属于胶体的是 ……………………………（ ）
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丁达尔现象！ 当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔现象，也叫丁达尔效应。 在光的传播过程中，光线照射到粒子时，如果粒子大于入射光波长很多倍，则发生光的反射；如果粒子小于入射光波长，则发生光的散射，这时观察到的是光波环绕微粒而向其四周放射的光，称为散射光或乳光。 由于溶胶粒子大小一般不超过100 nm ，小于可见光波长（400 nm ～700 nm ），因此，当可见光透过溶胶时会产生明显的散射作用。 只有当粒子的大小和波长的大小在同一数量级的时候才会发生散射！ 其实，通常在粒子尺寸<1/10波长时，是由瑞利散射（Rayleigh）占主导，它的特点是 1. 散射方向随机，即各个方向都有；（可见参考图~） 2. 散射强度正比于粒子尺寸的6次方，即粒子越大，散射强度越大，观察的效果越明显； 3. 散射强度反比于波长的4次方，即波长越小，散射越明显，这可以解释天空蓝色，落日是红色等。 当粒子尺寸>波长时，是由米氏散射（Mie）占主导，它的特点是 1. 散射方向倾向于往前（与原入射光线一致），且粒子尺寸越大，散射光向前传播的比例越大； 2. 散射强度与波长无关。 综上所述，粒子尺寸小于波长较多时，散射效果明显。而当尺寸达到波长尺度甚至更大时，主要是mie散射，光波方向向前传，则在旁侧角度观察到的散射效果就不明显了。 补充一点的是，按照经典电磁理论的说法，散射是电子在入射电磁波作用下的受迫振动，通常这个受迫振动频率与入射波的频率有相位差，故无法达到共振状态（如果是共振了就是频率匹配了，这时材料才会对入射电磁波进行吸收，会有能级跃迁，否则就只能是散射了），很快就会再以电磁波形式向四周辐射出去，这就是散射的本质。也可以认为它就是一种二次辐射。 此外，关于散射的，还存在着拉曼散射，即基质振动和光子耦合所产生的波长相对于入射波发生微小改变的散射，它发生的概率大小主要由被照射的介质的性质决定的。
《丁达尔效应》试讲稿 《丁达尔效应》试讲稿 各位考官:大家好,我是高中化学组的***号考生,我试讲的题目是《丁达尔效应》,下面开始我的试讲。 一、新课导入 师:同学们,上节课我们学习了分散系和它的几种分类,谁能回忆一下上节课的内容? 你来说下! 师:回答得非常好,这位同学把上节课学习的内容总结了三点,下面老师做下总结补充: (1)一种或几种物质分散在另一种介质中所形成的体系称为分散系。前者属于被分散的物质,称为分散质。后者起容纳分散质的作用,称作分散剂。 (2)按照分散质或分散剂所处的状态,气态、液态、固态,它们之间有九种组合方式。当分散剂是水或其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为溶液、胶体和浊液。 (3)溶质粒子直径比较:溶液小于 1 nm;胶体 1~100 nm;浊液大于 100 nm。 师:今天我们就一起来看一下区别溶液、浊液的胶体的一个特殊性质---丁达尔效应。 二、新课讲授
师:同学们请看,桌子上有三个小烧杯,分别装有 25 毫升的蒸 馏水、硫酸铜溶液和泥水,现在老师将蒸馏水加热至沸腾,向沸腾 的水中滴加 5~6 滴三氯化铁饱和溶液。好,我们继续煮沸,溶液变 成红褐色了,停止加热。 师:同学们,这个时候烧杯里生成了什么呢? 对,这个时候已经 生成了氢氧化铁胶体,我们将三个烧杯放在暗处。好了,下一步实 验我需要台下一位同学和我一起完成,好,你表现最积极,你上来吧! 老师会分别用激光笔照射三种液体,这位同学在与光束垂直的方向 观察有什么实验现象,一会儿由这位同学告诉我们答案。 师:好了,实验结束了,这位同学,你来跟同学们说下你看到的 现象吧。 师:谢谢这位同学,请坐,这位同学说,当一束光线透过胶体,从 入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”, 这种现象就叫丁达尔效应,它是区分胶体和溶液的一种常用物理方法。 三、联系生活,加深印象 师:丁达尔效应作为自然界中一种奇妙的现象,大家回想一下, 自己见过吗? 下面我们一起来看一组图片,看看生活中的丁达尔效应。 师:好了,同学们,观看过图片,是不是觉得,自己对丁达尔效应 的认识又加深了一步呢? 四、课堂小结
2019-2020年高考化学第11题胶体丁达尔效应 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1nm-100nm）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 2．下列叙述与胶体的性质无关的是 A．同一支钢笔使用不同品牌墨水时，容易发生堵塞现象 B．当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光线 C．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀 D．肾功能衰竭等疾病引起的尿毒症，可利用血液透析进行治疗 3．溶液、胶体和浊液的本质区别是 A．是不是大量分子或离子的集合体 B．分散质微粒直径的大小 C．能否通过滤纸或半透膜 D．是否均一、稳定、透明 4．下列分散系属于胶体的是 A．淀粉溶液 B.食盐水 C.泥水 D.碘 5．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔现象的是 A、NaCl溶液 B、Na2CO3溶液 C、Na2SO4 溶液 D、Fe(OH)3胶体 6．下列液体中，属于分散系，且不会出现丁达尔现象的是：（） ①烟②水③雾④蔗糖溶液⑤Fe(OH)3胶体 A．②④B．③④C．①③ D．④ 7．关于FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体的说法中正确的是（） A．分散质颗粒直径都在1nm~100nm 之间 B．都能透过半透膜 C．可以根据是否具有丁达尔效应鉴别二者 D．可以用过滤的方法除去Fe(OH)3胶体中的少量Cl- 8．下列有关胶体的叙述，说法错误的是 A．胶体与其他分散系的本质区别在于分散质粒子的大小不同 B．实验室制备Fe(OH)3胶体，将FeCl3溶液加热即可 C．当光束通过豆浆时，可以看到一条光亮的“通路” D．雾霾天气会造成严重的交通问题，雾霾是一种胶体 9．下列分散系不能发生丁达尔效应的是( ) A．石灰水 B．含有尘埃的空气 C．雾 D．氢氧化铁胶体 10．下列关于胶体的说法正确的是 A. 胶体与其他分散系的本质区别是粒子直径的大小 B. CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体都能产生丁达尔效应 C. 明矾净水是利用胶体的吸附性 D. 雾、豆浆、淀粉溶液属于胶体 11．当光束通过下列分散系时，可能产生丁达尔效应的是 A、NaCl溶液 B、Fe(OH)3胶体 C、盐酸 D、冰水共存物 12．鉴别溶液和胶体的方法是（） A．丁达尔现象 B．能否通过滤纸C．是否澄清D．是否有颜色13．区分氢氧化铁胶体与含酚酞的稀氢氧化钠混合溶液最简便的方法是（） A．观察颜色 B.丁达尔效应 C. 过滤 D. 蒸馏 14．下列分散系属于胶体的是……………………………（） A.葡萄糖溶液 B.食盐水 C.牛奶 D.碘酒
效果图： 步骤1：打开相片 不过今次我们对相片会有点要求，相片中需要有云层，而云层中也要有裂缝，因为稣光是从云层的裂缝中穿透出来的。
步骤2：按Ctrl J (或Cmd J) 复制背景图层，在图层控制板上，你将会发现两个相同的图层 步骤3：简单地把新增的图像变为黑白 最快捷把图层变为黑白的方法之一是在Hue/Saturation (色相/饱和) 工具中，把Saturation (饱和) 设为0。按Ctrl U直接叫出Hue/Saturation(色相/饱和)工具中，然后把Saturation设为0 。完成后，应该会出现一个彩色和一个黑白的图层，如上图。 步骤4：选取单行的黑白黑层 首先，选择单行的选取工具。 长按Marquee Tool 的工具，Photoshop 就会让大家选取其他的Marquee Tool，选择Single Row Marquee Tool 。
然后，在黑白的图层中，选取最多变化的那一行的云层，如上图。 步骤5：把选取了的单行云层复制到另一个新图层 按Ctrl J (或Cmd J) 就能把自动地把已选的地方复制到新图层上。Layer 1 不是一个空白的图层，它有一行被复制了的云层。 步骤6：把单行云层放大和变形 那黑白的图层已完成了它的任务，我们可以把它隐藏或弃掉。如果想把黑白的图层隐藏，请按它的图层左方的眼睛图示。
现在，请确保单行云层的图层(Layer 1) 被选取了，如上图。然后，按着Ctrl (或Cmd) 键，同时用鼠标左击Layer 1 。大家会发现相片中只有一行的地方被选取了。 再按Ctrl T (或Cmd T) 把Free Transform (自由变形) 工具叫出。画面的虚线会变为一条直线和三个分别处于左、中和右的正方把手。 把中间的方形把手向下拉，画面会出现许多的黑、白和灰的直线，这些线条将会成为我们的稣光。 拖拉Free Transform (自由变形) 工具的那八个把手可以控制图像的大小，如果要把图像变形，就要按着Ctrl (或Cmd) 键来拖拉四
丁达尔效应浅谈 09化基潘斐 第一部分：释疑 清晨走在去教室的路上，常常看到从嫩绿的枝叶间透过一道道光柱，这让山大小树林变得十分迷人，类似这种自然界的现象，我们都知道属于丁达尔效应，但具体是怎样产生的呢？ 我相机下的丁达尔效应当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔效应。
英国物理学家约翰〃丁达尔（John Tyndall，1820～1893年) 首先发现和研究了胶体中的丁达尔效应。 丁达尔效应产生原理： 可见光的波长约在400～700nm之间，当光线射入分散系统时，一部分自由地通过，一部分被吸收、反射或散射，可能发生以下三种情况： （1）当光束通过粗分散系统，由于分散相的粒子大于入射光的波长，主要发生反射或折射现象，使系统呈现混浊。
这是一杯淀粉溶液（实际是悬浊液），经蓝光照射后整杯溶液显蓝色 （2）当光速通过胶体溶液，由于分散相粒子的半径一般在1～100nm之间，小于入射光的波长，主要发生散射，可以看见乳白色的光柱，出现丁达尔现象。 （3）当光束通过分子溶液，由于溶液十分均匀，散射光因相互干涉而完全抵消。 在溶胶中分散相粒子直径比可见光波长要短，入射光的电磁波使颗粒中的电子做与入射光波同频率的强迫振动，致使颗粒本身象一个新光源一样，向各方向发出与入射光同频率的光波。 于是山大小树林里的丁达尔效应可以得到合理解释了： 因为云，雾，烟尘，也是胶体，只是这些胶体的分散 剂是空气，分散质是微小的尘埃或液滴。
第二部分：质疑 记得高中化学教科书有一段是这样说的：“丁达尔现象、布朗运动、电泳现象、凝聚现象都是胶体的性质。”而《新华字典》对“性质”的定义是：一种事物区别于其他事物的根本属性。 也就是说高中教科书那段话的含义是：“只有胶体才能产生丁达尔效应。” 但根据我们第一部分所探讨，丁达尔效应产生的根源是光的波长与粒子半径大小的差异。那么只有胶体才有丁达尔效应吗？半径在1~100nm之间的非胶体粒子真的不能产生丁达尔效应吗？ 为了验证自己的质疑，我做了如下对照实验： 【实验目的】 验证半径在1~100nm之间的非胶体粒子能产生丁达尔效应。 【实验原理】 红墨水（为悬浊液，非胶体）粒子半径近胶体。
第11题：胶体，丁达尔效应 满分：70分 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1nm-100nm）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 2．下列叙述与胶体的性质无关的是 A．同一支钢笔使用不同品牌墨水时，容易发生堵塞现象 B．当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光线 C．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀 D．肾功能衰竭等疾病引起的尿毒症，可利用血液透析进行治疗 3．溶液、胶体和浊液的本质区别是 A．是不是大量分子或离子的集合体 B．分散质微粒直径的大小 C．能否通过滤纸或半透膜 D．是否均一、稳定、透明 4．下列分散系属于胶体的是 A．淀粉溶液 B.食盐水 C.泥水 D.碘 5．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔现象的是 A、NaCl溶液 B、Na2CO3溶液 C、Na2SO4 溶液 D、Fe(OH)3胶体 6．下列液体中，属于分散系，且不会出现丁达尔现象的是：（） ①烟②水③雾④蔗糖溶液⑤Fe(OH)3胶体 A．②④B．③④C．①③ D．④ 7．关于FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体的说法中正确的是（） A．分散质颗粒直径都在1nm~100nm 之间 B．都能透过半透膜 C．可以根据是否具有丁达尔效应鉴别二者 D．可以用过滤的方法除去Fe(OH)3胶体中的少量Cl- 8．下列有关胶体的叙述，说法错误的是 A．胶体与其他分散系的本质区别在于分散质粒子的大小不同 B．实验室制备Fe(OH)3胶体，将FeCl3溶液加热即可 C．当光束通过豆浆时，可以看到一条光亮的“通路” D．雾霾天气会造成严重的交通问题，雾霾是一种胶体 9．下列分散系不能发生丁达尔效应的是( ) A．石灰水 B．含有尘埃的空气 C．雾 D．氢氧化铁胶体 10．下列关于胶体的说法正确的是 A. 胶体与其他分散系的本质区别是粒子直径的大小 B. CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体都能产生丁达尔效应 C. 明矾净水是利用胶体的吸附性 D. 雾、豆浆、淀粉溶液属于胶体 11．当光束通过下列分散系时，可能产生丁达尔效应的是 A、NaCl溶液 B、Fe(OH)3胶体 C、盐酸 D、冰水共存物 12．鉴别溶液和胶体的方法是（） A．丁达尔现象 B．能否通过滤纸C．是否澄清D．是否有颜色13．区分氢氧化铁胶体与含酚酞的稀氢氧化钠混合溶液最简便的方法是（） A．观察颜色 B.丁达尔效应 C. 过滤 D. 蒸馏 14．下列分散系属于胶体的是……………………………（）
丁达尔现象 摘要：在自然界中，阳光从窗隙射入暗室；光线透过树叶间的缝隙射入密林中；在黑夜中看到的探照灯的光束；放电影时，放映室射到银幕上的光柱，这些现象都是丁达尔现象。当一束平行光线通过胶体时，从侧面看到一束光亮的“通路”。这是胶体中胶粒在光照时产生对光的散射作用形成的。对溶液来说，因分散质（溶质）微粒太小，当光线照射时，光可以发生反射，绕过溶质，从侧面就无法观察到光的“通路”。因此可用这种方法鉴别真溶液①和胶体。 关键词：光路，胶体，波长，粒子，溶液，散射，分散体系 引言：暑假里，我来到了青海。无意中，我看到了高原上的丁达尔现象。阳光透过云层，形成了一束束光柱，洒向地面。通过询问，我了解到这是丁达尔现象，但这些并没有满足我的好奇心。我先研究丁达 尔现象的概念与解释，然后了解它 产生的原因和条件，最后再通过实 验验证丁达尔出现时的现象与必 备条件。在研究中，我主要采用了 在书中或是上网查阅资料，然后汇总、归纳，并加入自己的思考，最后，通过实验来证明这种现象。 在自然界中，丁达尔现象随处可见，那么，它具体是怎么产生的
呢？丁达尔产生的原理是什么呢？它在怎样的条件下才能产生呢？丁达尔现象产生的条件是唯一的么？它在生活中又是如何被应用的呢？ 当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔现象，也叫丁达尔效应（Tyndall effect）、丁泽尔现象、丁泽尔效应。 在光的传播过程中，光线照射到粒子时，如果粒子大于入射光波长很多倍，则发生光的反射；如果粒子小于入射光波长，则发生光的散射，这时观察到的是光波环绕微粒而向其四周放射的光，称为散射光或乳光②。丁达尔效应就是光的散射现象或称乳光现象。由于溶液粒子大小一般不超过1 nm，胶体粒子介于溶液中溶质粒子和浊液粒子之间，其大小在40～90nm，小于可见光波长（400 nm～750 nm），因此，当可见光透过胶体时会产生明显的散射作用。而对于溶液，虽然分子或离子更小，但因散射光的强度随散射粒子体积的减小而明显减弱，因此，真溶液对光的散射作用很微弱。 在丁达尔效应中，散射不会改变光的波长，即不会改变光的颜色： 丁达尔散射与丁达尔与散射基入射的是白光，其中波长基本无关，本无关，因此透
一、新课导入 师:同学们,上节课我们学习了分散系和它的几种分类,谁能回忆一下上节课的内容? 你来说下! 师:回答得非常好,这位同学把上节课学习的内容总结了三点,下面老师做下总结补充: (1)一种或几种物质分散在另一种介质中所形成的体系称为分散系。前者属于被分散的物质,称为分散质。后者起容纳分散质的作用,称作分散剂。 (2)按照分散质或分散剂所处的状态,气态、液态、固态,它们之间有九种组合方式。当分散剂是水或其他液体时,如果按照分散质粒子的大小来分类,可以把分散系分为溶液、胶体和浊液。 (3)溶质粒子直径比较:溶液小于 1 nm;胶体1~100 nm;浊液大于100 nm。 师:今天我们就一起来看一下区别溶液、浊液的胶体的一个特殊性质———丁达尔效应。 二、新课讲授 师:同学们请看,桌子上有三个小烧杯,分别装有25 毫升的蒸馏水、硫酸铜溶液和泥水,现在老师将蒸馏水加热至沸腾,向沸腾的水中滴加
5~6 滴三氯化铁饱和溶液。好,我们继续煮沸,溶液变成红褐色了,停止加热。 师:同学们,这个时候烧杯里生成了什么呢? 对,这个时候已经生成了氢氧化铁胶体,我们将三个烧杯放在暗处。好了,下一步实验我需要台下一位同学和我一起完成,好,你表现最积极,你上来吧! 老师会分别用激光笔照射三种液体,这位同学在与光束垂直的方向观察有什么实验现象,一会儿由这位同学告诉我们答案。 师:好了,实验结束了,这位同学,你来跟同学们说下你看到的现象吧。师:谢谢这位同学,请坐,这位同学说,当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”,这种现象就叫丁达尔效应,它是区分胶体和溶液的一种常用物理方法。 三、联系生活,加深印象 师:丁达尔效应作为自然界中一种奇妙的现象,大家回想一下,自己见过吗? 下面我们一起来看一组图片,看看生活中的丁达尔效应。 师:好了,同学们,观看过图片,是不是觉得,自己对丁达尔效应的认识又加深了一步呢? 四、课堂小结 师:同学们,你们这堂课都有什么收获呢?
空气和丁达尔现象 1.首先,丁达尔效应要在胶体中才能发生 其次,夜晚温度较低,水蒸气于空中尘埃接触后凝结成水珠,到了早晨,空气形成了类似胶体的物资（如果水蒸气凝结较多,则形成雾,很明显雾是胶体）,收到太阳光照射,便容易形成丁达尔效应 2.那么大家应该知道雾霾和丁达尔现象的关系了：在雾霾天气中，有大量不同大小的小颗粒悬浮在空气之中，这些颗粒中较小的部分，其大小能够满足丁达尔现象产生的条件，因此若在雾霾中打开路灯或车灯，就能看见典型的丁达尔现象的光路。因此说，雾霾的确可以产生丁达尔现象。 丁达尔现象可以被“杜绝”么？其实这个问题并不恰当。丁达尔现象是分散系的光学特性，只要分散系中的颗粒大小符合要求就能产生丁达尔现象。此外，丁达尔现象只对颗粒大小有要求，而对颗粒成分并没有要求，雾霾形成丁达尔现象，只是由于悬浮颗粒大小符合罢了。其实，在干净的环境中，如果有薄雾飘过，一样能观察到丁达尔现象。不过要指出的是，在较厚的雾中，由于水滴颗粒较大，这时光线在小水滴间的漫反射对光路的产生贡献更大。毕竟我们能看到那白雾正是光线反射的结果。 3.对于空气,是一个复杂的体系,对于某些溶质来说是溶液,对于某些溶质来说是胶体.举两个例子,你现在想窗外望去,能看
到太阳光线不?当然不能,所以这是空气是溶液.而在有些破旧的屋顶有洞的老房子里,灰尘的浓度和大小刚好满足了屋内的空气达到胶体的标准,这时候你就能看到从屋顶摄入的太阳光线了,这是你一定还能看到光线中的灰尘太飘吧. 4.pm2.5扩散到空气中形成的分散系有丁达尔现象吗 没有；PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。丁达尔现象只存在于胶体中,胶体是分散质粒子直径在1nm—100nm的分散系.1*10-8次m为1nm. 5.因为空气中的悬浮粒子无论形成雾还是雾霾,都可以作为分散质与空气形成气溶胶.当空气十分洁净时,空气中悬浮的可吸入颗粒物就少,不能存在胶体或者胶体浓度极低,用单侧光照射就没有丁达尔现象.
丁达尔效应是什么现象-胶体的特性发生聚沉的条件-三种分散 系比较 胶体的特性： 1.丁达尔效应当一束光通过胶体时，胶体内会出现一条光亮的通路，这是由胶体粒子对光线散射而形成的，利用丁达尔效应可区分胶体和浊液。 2.介稳性：胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在一定条件下能稳定存在，但改变条件就有可能发生聚沉。 3.聚沉：给胶体加热、加入电解质或加入带相反电荷的胶体颗粒等均能使胶体粒子聚集成较大颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出。聚沉常用来解释生活常识，如长江三角洲的形成、明矾净水等。 4.电泳现象：在电场作用下，胶体粒子在分散剂中作定向移动。电泳现象说明胶体粒子带电。电泳常用来分离提纯胶体，如工业上静电除尘。 胶体： 胶体：分散质粒子直径在10-9m~10-7m之间的分散系胶粒直径的大小是胶体的本质特征 胶体可分为固溶胶、液溶胶、气溶胶 ①常见的液溶胶：Fe(OH)3、AgI、牛奶、豆浆、粥等 ②常见的气溶胶：雾、云、烟等； ③常见的固溶胶：有色玻璃、烟水晶等胶体的性质：
丁达尔效应： ①当光束通过氢氧化铁胶体时，可以看到一条光亮的通路，这条光亮的通路是由于胶体粒子对光线散射(光波偏离原来方向而分散传播)形成的，即为丁达尔效应。 ②布朗运动：粒子在不停地、无秩序的运动 ③电泳：胶体粒子带有电荷，在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里定向移动。一般来讲：金属氢氧化物，金属氧化物的胶粒吸附阳离子，胶体微粒带正电荷；非金属氧化物，金属硫化物的胶体胶粒吸附阴离子，胶体微粒带负电荷。 ④胶体聚沉：向胶体中加入少量电解质溶液时，由于加入的阳离子（或阴离子）中和了胶体粒子所带的电荷，使胶体粒子聚集成为较大的颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出。该过程不可逆。