校园网络系统设计参赛方案
参赛类别：校园网（50万元预算设计方案）参赛单位：
作者姓名：
通信地址：
邮编
电子信箱
联系电话：
目录
前言 (3)
一．建设目标 (4)
二、总体设计规划 (4)
1、设计原则 (4)
2．设计遵循的规范 (5)
2.1 综合布线 (5)
2.2 网络系统 (6)
2.3校园有线电视系统 (6)
3．建设内容 (7)
4．设计思路 (7)
4.1网络结构设计和设备选型 (7)
4.1.1网络核心层、汇聚层 (7)
4.1.2网络接入层 (9)
4.2综合布线设计 (10)
4.2.2水平区的设计 (10)
4.2.3主配线间的设计 (11)
4.2.4 综合布线工程实施及验收标准 (12)
4.2.5设备安装 (12)
4.2.6缆线敷设 (12)
4.2.7缆线的终端 (13)
4.2.8工程测试及标准 (13)
4.3 网络安全设计 (13)
4.5服务器系统设计方案 (14)
4.5.1设备选型原则 (14)
4.5.2设备厂商选择原则 (14)
4.5.3服务器选型及应用设计 (14)
4.6 应用软件设计 (16)
4.6.1联想传奇视音频点播系统 (16)
4.6.2联想传奇电子教室 (20)
4.7 多媒体教室设计 (25)
4.8校园有线电视系统设计 (28)
4.8.1现状分析 (28)
4.8.2系统设计原则 (28)
4.8.3详细设计 (28)
4.8.4系统组成 (28)
三.实施日程 (30)
1.系统及网络建立和调试 (30)
2.技术培训 (30)
3.应用系统建立和调试 (30)
4.系统运行使用 (30)
5.系统维护 (30)
6.项目进度计划 (30)
7.系统文档 (31)
四.人员培训 (32)
1.培训内容 (32)
2.培训对象 (32)
3.培训地点 (32)
4.培训时间 (32)
5.培训方式 (33)
五.质量承诺要求 (34)
5.1技术承诺 (34)
5.2服务承诺 (34)
5.3进度承诺 (35)
5.4管理承诺 (35)
5.5故障处理及响应时间 (35)
5.5.1故障级别 (35)
5.5.2支持响应 (35)
5.5.3故障响应方式 (36)
六.校园网系统设备清单及预算 (37)
前言
二十一世纪是知识经济的时代,随着科学技术日新月异的发展，计算机网络技术的应用得到了飞速的发展，不仅影响着民众的生活和工作，而且对教育教学方式和学生获取知识、以及学校行政管理等方面产生革命性的改变，网络技术已经成为现代信息技术的主流，人们对网络的认识也随着网络应用的逐渐普及而迅速改变。就一个学校而言，它还对综合校园中的优质教学资源，对外建立广泛信息获取和交流渠道，为学校的教学管理工作带来更多便利。建立校园网络已经成为各个学校的基础建设工作,它直接关系到学校的教学质量和水平。我校原为，隶属长沙市开福区，因历史原因及学校基础建设薄弱等因素的影响，计算机互联网的应用以前在我校是个空白，2003年，通过市人民政府批准，我校转制为学院管理，更名为学校。随着学校教育教学质量的不断提升，各级领导对学校建设日益重视，学校的现代化建设进程加快，学校领导层高瞻远瞩，适时提出了建设校园计算机网络的规划，力争通过建设校园网络使教育教学质量和综合管理水平达到一个新的高度，为此学校成立现代教育技术中心，设计了校园网建设方案并于年月通过项目政府招标实施完成了校园网建设。
一．建设目标
校园网络系统工程的建设，是为实现网络教育管理、信息化办公和网络教学应用服务，因此网络性能的好坏直接影响到应用系统的运行，再加上整个网络的信息流量较大，所以对网络系统的性能要求也高。
通过对学校实际情况和学校师生计算机应用水平的了解和对行业发展的分析，我们提出了以下建设目标：
1、通过搭建1000兆校园主干，连接办公楼、教学楼、实验楼，教师宿舍楼等主要建筑物，联
结教室、办公室、教研组等校内各部门，保证教学区内每一个房间都能有一个以上网络接口；
2、持全校现有计算机与Intranet形成无缝高速的联接；
3、支持先进的网络技术、多媒体技术，为师生搭建VOD，E-MAIL等应用平台，收集优质的教
学资源；
4、网络具有先进性、可靠性、可扩充性和良好的兼容性；
5、网络资源的访问提供完善的权限控制；具有防止及便于捕杀病毒功能，以保证网络使用安全
6、高带宽专线接入Internet，实现校园网内所有用户高速访问广域网。校园网与Internet网
相连后，应具有“防火墙”过滤功能，以防止网络黑客入侵网络系统；可对接入因特网的各网络用户进行权限控制。
7、建立校园闭路电视系统，实现校园电视台，校园广播的功能；
二、总体设计规划
1、设计原则
（1）实用性原则
设计应能满足学校目前对网络的应用要求，充分实现学校内管理、教学和教研的自动化的要求，设计的性能能尽快得到充分发挥，并且便于掌握；
（2）可靠性原则
由于系统及网络结构较为复杂，同时在部分子系统中存在较高的技术性，因此必须保证系统的稳定、可靠和安全运行，具有很高的MTBF（平均无故障工作时间）和极低的MTBR（平均故障率），提高容错设计，支持故障检测和恢复，可管理性强；
（3）安全性原则
应能在高可靠性的前提下，抵挡来自内部和外部的攻击；采用安全措施有效、可信，能够在多层次上、以多种方式实现安全的控制；
（4）开放性原则
为保证原有系统的继承性和将要建立系统的利益，充分考虑与现有系统的衔接及系统将来发展的需要，因此系统应采用符合当前最新国际标准的软硬件标准、开放的技术、开放的结构、开放的系统组件及用户接口，使长沙****学校能在今后的发展过程中能平滑地向更高、更新的产品和技术过渡；
（5）统一性原则
在系统的设计过程中，坚持“三个统一”，即统一规划，统一标准，统一出口。
统一规划：即系统的设计依据学校的长期发展目标并结合时代发展的需要进行综合考虑，统筹规划；
统一标准：采用统一的网络协议和接口等技术标准，引用统一的国家、行业的信息分类与代码标准（如课件分类、档案分类等）、学校管理制度、学校评审标准、功能规范、文档规范等；
统一出口：设计统一的信息对外出口，各类信息由专门部门控制和负责，保证学校内部的数据安全。
（6）均衡性原则
应能充分考虑网络各个环节的负载平衡，不因为某一个环节而影响网络整体的性能，均衡的网络设计要考虑的环节包括桌面带宽、主干边缘交换机带宽、主干交换机带宽、服务器计算能力、服务器输入、输出带宽、广域网出入口带宽等。
（7）扩展性和灵活性原则
在系统的开发过程中，即能满足当前学校对网络的应用需求，又可以在将来需要扩展的时候，能方便的扩展，保护目前的所有投资；设计的配置可以灵活变通，以便于适应客户的其他要求。
（8）节省性原则
在充分满足以上要求的前提下，尽可能地节约投资，花好每一分钱，为客户提供性价比最高的解决方案和工程建设。
2．设计遵循的规范
2.1 综合布线
1、IEEE802.3，IEEE802.5，10BASE-T，100BASE-T，FDDI
2、EIA/TIA 568民用建筑线缆标准
3、《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 GB/T 50311-2000
4、《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》 GB/T 50312-2000
5、中国建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 CECS72:97
6、中国建筑电气设计规范
7、工业企业通信设计规范
8、中国工程标准化协会<<建筑与建筑群综合布线系统设计规范>>CECS72：97
9、EIA/TIA 569民用建筑通信通道和空间标准
10、EIA/TIA 606 民用建筑通信管理标准
2.2 网络系统
在整个项目的建设过程中，将遵循和参照最新的、最权威的、最具有代表性的信息安全标准。这些安全标准包括：
1、ISO/IEC 15408 Information technology– Security techniques – Evaluation criteria for IT security 信息技术—安全技术—信息技术安全评估准则（等同于Common Criteria for Information Technology Security Evaluation V2.1，简称CC V2.1）
2、BS7799 Code of practice for information security management信息安全管理纲要（即将被ISO采纳为 ISO17799）
3、IETF-RFC—Requests For Comments是Internet Engineering Task Force组织发布的TCP/IP标准及相关说明等资料。其中有许多有关安全的标准和说明作为本项目的参考标准和资料。
4、我国的国家标准GB、国家军用标准GJB、公共安全行业标准GA、行业标准SJ等标准作为本项目的参考标准。
5、GB9813-88 《微型数字电子计算机通用技术条件》
6、JY0001-88《教学仪器产品的检验规则》
7、JY0002-88《教学仪器产品的检验规则》
8、JY0009-90《教学电子仪器的环境要求和试验方法》
2.3校园有线电视系统
标准及规范
《有线电视广播系统技术规范GY/T106-1996》
《有线电视系统工程技术规范GS50200-1994》
《30MHz –1GHZ声音和电视信号的电缆分配系统GS14948-1994》
《工业企业通信设计规范GSJ42-1981》
《智能建筑设计标准GB/T50314-2000》
《民用建筑公共电视设计规范》
《建筑物防雷设计规范G50057-1994》
《湖南省城市图像通信工程第一期可行性研究报告》
3．建设内容
根据建设目标的要求，此次整个网络建设包含以下部分：
a.中心机房建设部分；
b.校园网络系统设备部分；
c.校园网综合布线部分；
d.应用软件部分；
e.多媒体报告厅部分；
f校园有线电视系统；
4．设计思路
学校校园网络设计使用目前比较先进的千兆以太网络技术和Intranet技术所构成的大型Intranet校园网，网络方案以可靠性、实用性、易管理扩充性为原则，全校计算机通过超五类线及光纤通信介质连接成一个覆盖整个教学园区的Intranet校园网络。校园网近期目标为实现高速稳定上网服务，及提供校内信息发布和检索平台，远期目标为实现学校教学、科研、办公、人事财务、图书等一体化综合计算机管理。
4.1网络结构设计和设备选型
根据实践经验我们采用局域网采用常用的三层式网络结构体系——接入层、汇聚层、核心层，接入层负责用户终端设备的接入，通过MAC地址实现第二层交换；汇聚层负责对接入层交换机进行汇聚，通过光纤或双绞线连接到核心层中心交换机或接入层交换机；核心层也可以说对应于TCP/IP协议中的第三层，主要负责内部虚拟子网的路由、中心服务器的接入、广域网的接入。通过单模光纤将学校校园网络连入学院校园网，实现和学院校园网、教育网、公众网的无缝联接。
在学校校园网络中,一、二级交换机间的数据通信通过超五类线或光纤介质,由一级节点的中心网络设备联想公司的1000Mbps主干级交换机与二级局域网中的带千兆以太网接口的联想二级交换机相联接而实现,校园网络实现主干千兆，百兆接口到桌面。
4.1.1网络核心层、汇聚层
核心层主要负责内部虚拟子网的路由、中心服务器的接入、广域网的接入，同时因接入的楼栋不是很多，我们可以将传统的三层结构合并成二层即核心层和接入层。
考虑到网络，数据流量比较大以及将来的扩充性，在网络中心我们选配一台联想iSpirit4504交换机，它是一款集三层路由交换机和企业级千兆防火墙于一体的高性能、高可靠性、高安全性的骨干交换机。既可提供全千兆的二层线速交换和三层路由，具有强大的QoS
实施能力，又可根据网络安全需求提供入侵检测、数据包过滤、访问控制、VPN等功能，具备防病毒能力。具有防火墙功能的安全模块与全系统的紧密结合实现了高集成度的网络设计，并使得网络的配置、管理、升级更为统一和集中，大大降低了网络建设和维护成本。
其性能参数如下:
4.1.2网络接入层
接入层主要负责网络终端设备的接入。我们在数据流量比较大和网络要求比较高的办公楼、教学楼、培训楼、生活楼配置一到多台联想iSpirit2948G、2924F、2524F交换机，通过千兆光纤与中心交换机相连，这样既提高了这些楼栋相互访问的速度又提高了中心交换机交换效率。
iSpirit2948G支持光纤铜线自动切换iSpirit2948G集超级堆叠Hyper-Stacking, 超级安全Hyper-Safety, 超级管理Hyper-Management, 超级冗余Hyper-Redundancy, 超级诊断Hyper-Watch等专利技术,配合先进嵌入式操作系统Hyper OS,可以为用户搭建高速、安全、便捷的高可靠性的信息网络。
联想天工iSpirit2924F被广泛应用于网络接入层，可有效避免非法用户对网络资源的不正当使用，确保网络的安全性，同时完美解决局域网的计费难题，是构建可实现计费功能的小区宽带网络或校园网络的最佳选择。
联想天工iSpirit2524F提供了24个10/100BASE-TX端口和1个扩展插槽，可选择百兆光纤模块。
联想天工iSpirit2524F支持多种功能，包括MAC过滤/绑定、802.1Q VLAN、端口聚合、VLAN等，完全符合园区接入网要求，提供完善的接入网解决方案。
学校校园网拓扑图
4.2综合布线设计
计算机网络中心机房设在二教学楼5楼，在楼栋都配置一个网络布线配线间，安置楼层交换机和网络布线配线架。中心机房到其它楼栋都采用多模光纤联接，二教学楼采用IBDN 超五类线联接中心机房。所有楼层及桌面布线均采用IBDN 超五类线铺设。 4.2.1工作区的设计
工作区布线子系统由终端设备连接到信息插座的连线和信息插座组成。
为了保证计算机网络系统的正常运转，每个信息插口都是一个标准的RJ45五类信息插口，可以支持100MHz 的信息传输。不同型号的计算机和终端可以通过
RJ45标准跳线方便地连接到电脑信息插座上。 4.2.2水平区的设计
水平布线子系统是将干线子系统线路延伸到用户工作区。该系统是从各个子配线间出发连向各个工作区的信息插座。
应用层
采用超5类非屏蔽阻燃双绞线电缆。因此具有很强的抗干扰性，具备很高的备用冗余，使系统具有极高的可靠性及灵活性。
水平电缆从楼层配线、天花板线槽引向工作区各信息点，配线间内接线端子与信息插座之间均为点到点端接，任何改变系统的操作（如增减用户、用户地址改变等）都不影响整个系统的运行，为系统的重新配置和故障检修提供了极大的方便。
4.2.3主配线间的设计
设备子系统由设备间(主配线间)中的电缆、连接器和相关支撑硬件组成，它把公共系统设备的各种不同设备互连起来。该子系统将中继线交叉连接处和布线交叉处与公共系统设备(如PBX )连接起来。
配线间环境的要求
按照标准的设计要求，设备间尤其是要集中放设备的设备间，应尽量满足下面的要求：室温应保持在18℃至27℃之间，相对湿度保持在30%—55%；
保持室内无尘或少尘，通风良好，亮度至少达30英尺*烛光；
安装合适的消防系统（如采用湿型消防系统，不要把喷头直接对准电气设备）；
使用防火门，至少能耐火1小时的防火墙和阻燃漆；
尽量远离存放危险物品的场所和电磁干扰源（如发射机和电动机）；
设备间的地板负重能力应为500kg/平方米。
在配线间内应至少留有二个为本系统专用的，符合一般办公室照明要求的220V电压，电流10A单相三极电源插座。如果需要在配线间内放置网络设备，则还应根据接线间内放置设备的供电需求，配有另外的带4个AC双排插座的20A专用线路。此线路不应与其他大型设备并联，并且最好先连接到UPS，以确保对设备的供电及电源的质量。
4.2.4 综合布线工程实施及验收标准
后的综合布线系统将严格按照系统设计依据和要求，采用专用仪器、仪表进行测试。
在验收前，提供有关的测试及验收文本；测试后提供完整的测试记录和竣工资料。
4.2.5设备安装
对工程中所涉及的机架安装、配线架安装、接线模块安装、信息插座安装、电缆PVC槽及槽道安装均应符合中国工程标准化协会制定的国家标准《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范(CECS89:97)》。
4.2.6缆线敷设
缆线布放前应核对规格、程式、路由及位置与设计规定相符。
缆线的布放应平直、不得产生扭绞、打圈等现象，不应受到外力的挤压和损伤。
缆线在布放前两端应贴有标签，以表明起始和终端位置，标签书写应清晰、端正和正确。
电源线、信号电缆、对绞电缆、光缆及建筑物内其他弱电系统的缆线应分离布放。各缆线间的最小净距应符合设计要求。
缆线布放时应有冗余。在交接间、设备间对绞电缆预留长度一般为3－6m，工作区为0.3-0.6m，光缆在设备端预留长度一般为5-10m。有特殊要求的应按设计要求预留长度。
缆线的弯曲半径应符合下列规定：
屏蔽对绞电缆的弯曲半径应至少为电缆外径的6-10倍。
主干对绞线缆的弯曲半径应至少为电缆外径的10倍。
光缆的弯曲半径应至少是光缆外径的15倍，在施工过程中应至少为20倍。
缆线布放，在牵引过程中，吊挂缆线的支点相隔间距不应大于1.5m。
布置缆线的牵引力，应小于缆线允许张力的80％，对光缆瞬间最大牵引力不应超过光缆允许的张力。在以牵引方式敷设光缆时，主要牵引力应加在光缆的加强芯上。
缆线布放过程中为避免受力和扭曲，应制作合格的牵引端头。如采用机械牵引时，应根据缆线牵引的长度、布放环境、牵引张力等因素选用集中牵引或分散牵引等方式。
布放光缆时，光缆盘转动应与光缆布放同步，光缆牵引的速度一般为15米/分。光缆出盘处要保持松弛的弧度，并留有缓冲的余量，又不宜过多，避免光缆出现背扣。
对绞电缆与电力电缆及其他管线的最小净距应符合CECS89:97 的有关规定。
光缆敷设时与其他管线最小净距应符合CECS89:97有关规定。
4.2.7缆线的终端
缆线在终端前，必须检查标签颜色和数字含义，并按顺序终端；
缆线中间不得产生接头现象；
缆线终端处必须卡接牢固，接触良好；
缆线终端应符合设计和厂家安装手册要求；
对绞电缆与插接连接应认准线号、线位色标，不得颠倒和错接；
屏蔽对绞电缆的屏蔽层与接插件终端处屏蔽罩可靠接触，缆线屏蔽层应与接插件屏蔽罩3600圆周接触，接触长度不宜小于10mm。
4.2.8工程测试及标准
本工程之测试仪器采用100MHZ II级精度线缆测试仪。
测试内容及指标：
工程测试标准依据国标：CECS89:97 Class D Cat.5标准执行。指标如下：
测试内容指标
长度(Length) <90m
衰减(Attenuation) <23.2dB
阻抗(Characteristic Impedance) 100+/-15ohm
延时(Propagation delay) <1.0us
近端串扰(NEXT) >24dB回返损耗(Return loss) >10dB
4.3 网络安全设计
由于我校是通过学院校园网连入公众网和教育网，学院校园网已经提供在公众网和教育网接口上的防火墙，因此我们只在网关服务器上设置了简单的防火墙策略，主要是为了防止来自长大大学校园网内部的攻击，并设置了简单的入侵检测记录。
4.4计算机网络中心机房设计
中心机房按国家有关标准进行改造，实现统一管理。夏季可以保证温度在摄氏23度左右，湿度45%-65%，冬季可以保证在摄氏20度，湿度40%-70%为确保系统安全，网络中心机房配备了一台5KV的APC不间断电源，为主交换机和重要数据服务器供电，并进行了设置，保证在发生断电情况时可以提供2个小时的电源支持，并自动通知管理人员。防雷和接地保护设施也进行了重新设计。地板全部采用防静电地板，全部线缆都铺设在地板下。
4.5服务器系统设计方案
4.5.1设备选型原则
计算机应用系统服务器设备选型时考虑的因素较多，我们在对服务器选型时主要是从以下四个方面着手来考虑的，包括：
●系统的性能
●系统建设成本
●厂商的技术支持和服务质量
●产品的发展前景
4.5.2设备厂商选择原则
●厂商的技术实力——它决定着产品的技术性能；
●厂商产品系列的完整性——厂商的相关产品应尽可能丰富全面，以最大限度满足用
户需求；
●厂商产品与国际标准的兼容性和与相关网络系统的互操作性——硬件设备是为软
件应用服务的，它们之间的接口应当符合国际标准，才能实现良好的互操作性；
●厂商的信誉和服务能力——厂商的技术支持是对网络运行阶段的维护和管理的强
有力的保证。
4.5.3服务器选型及应用设计
根据需要，我们选配一台联想万全T220作为WEB服务器，同时选用一台联想万全T350作为VOD服务器及一台联想万全T270作为资源服务器。
（1）WEB服务器：联想万全T220 一台
●功能特性：多样的安全选择从数据安全、系统供电两个纬度提供可靠保障
ECC内存
集成SATA RAID、SCSI RAID
冗余热插拔电源
丰富的可扩展性为客户业务迅速发展提供充足的服务器
拓展空间
64bit Xeon CPU，1M/2M二级缓存可选， DDR2-400内存
PCI－Express技术
易用的管理能力自主研发的易用管理平台
（2）VOD服务器：联想万全T350 一台
●功能特性：
高处理性能
?采用64bit intel Xeon/800MHz处理器，2M或1M二级缓存，主频
可达 3.6GH；更高主频、更高系统前端总线频率、更大的缓存使得系统处理性能较上一代Xeon有大幅提升
?采用DDR2－400内存，提供与CPU处理速度相匹配的内存速度，使整体系统处理获得均衡提升
高可靠性
?多种可靠性特征，支撑服务器长时间稳定运行
? ECC内存，支持内存镜像与备份
?热插拔硬盘的基本配置，保证基本的系统运行、数据处理的可靠性
?可选的冗余热插拔风扇、冗余热插拔电源、RAID配置，提供用户不同类别的、更多的可靠性选择
高扩展性
?完备的设备扩展能力，兼容传统、主流、未来三类设备
? PCI-E扩展槽，给企业未来业务发展预留扩容空间
? PCI-E *8的带宽比PCI-X133高2.9倍
? PCI-X扩展，面向当前主流设备扩展，稳定易用
? 32bit扩展槽让用户的传统专用设备无忧使用
?充足的配置扩展空间，满足企业计算规模扩展需要
? 8个DIMM内存插槽，可扩展至16GB ECC R-DDR333内存
? 10个热插拔SCSI槽位，同时还可再扩展2块非热插拔硬盘
（3）资源服务器：联想万全T270 一台
主要特点
?采用最新英特尔至强处理器，支持64bit扩展技术，1MB二级高速缓存，800MHz前端总线。
?Registered ECC DDR400内存，支持双通道读取技术，可扩展至16GB。
?热插拔硬盘，配合RAID技术，实现硬盘数据真正安全。
?集成双千兆网卡，提供高网络带宽。
?600W高品质电源，充分满足大负荷系统运行的需要。
?可选冗余电源，提供系统稳定运行的保障。
?配有联想独有的全中文导航软件，实现操作系统的自安装。
?可选带液晶显示的万全慧眼服务器监控管理模块。
4.6 应用软件设计
根据学校实际教学需要，根据现代教育技术标准及前沿，我们在此次校园网建设时注重应用软件建设，避免校园信息化“重硬件不重软件的误区”，经过长时间的市场调研，我们选用了联想传奇联想传奇视音频点播系统、联想传奇电子教室软件，基本满足教育教学需要。
4.6.1联想传奇视音频点播系统
联想传奇视音频服务系统是联想传奇校园整体解决方案中的一个子系统，是为广大中小学校提供的一个音视频文件点播、广播以及视频节目直播的软件平台，该方案基于校园网，能够让老师实现在网上进行多媒体网上教学、备课及休闲娱乐；让学生通过网络点播音视频教学录像、录音课件、进行听课和复习，真正实现个性化的、自主的、协同化的学习的综合性音视频广播、点播、直播的系统平台。
联想传奇视音频服务系统是在网络教育的大背景下，充分调研的基础上，根据教育教学一线的实际需求而产生的。她集中了影视、录像、音乐、语音、直播、电视台六个领域的教育教学功能，为校园音视频点播提供了全面完整的服务。
系统体系结构
传奇视音频服务系统采用B/S体系结构平台，平台上嵌有影视厅、音乐厅、录像厅、语音室、直播厅、电视台六个使用模块，文件点播和资源管理两个子系统，通过流媒体技术在浏览器中实现信息的点播与输出，通过FTP上传工具等应用程序实现资源的输入。
传奇视音频服务系统的主要功能
联想传奇视音频服务系统主要功能模块示意图
传奇视音频服务系统
（1）方便普通用户对视听资源的应用：
资源检索：任意功能内可进行所需资源的检索。系统提供直接查询和模糊查询两种方式，保证用户即使在不了解具体信息的情况下也能方便快捷的检索到相关资源。
排行榜：提供音视频服务系统中资源使用的最新排行情况，让用户直观的了解到当前使用率较高的视音频资源的相关信息。
最新上传和推荐：可以看到本系统的最新上传资源和系统推荐的一些比较有价值的资源，方便用户的使用。
资源点播：根据用户个人需求，对特定资源进行点播。音视频服务系统中任何可见资源均可实现点播。
资源下载：用户根据个人需求，可以在点播的同时，将资源文件下载到本地机指定位置使用。
评论及评分：用户在点播或下载使用某资源文件后，可根据个人体会对该资源发表评论及评分。管理员可根据用户的反映来跟踪了解资源的相关信息。
直播与广播：系统的直播功能可以实现实时在线发送，并可以通过电视台对所有用户进行音视频节目的在线广播。
点歌台：可以在视听服务系统内实现自助为他人点歌，并可发送祝福语。系统提供内容丰富的点歌单供用户使用。
工具软件和友情链接：系统提供一些相关的工具软件下载服务，全方位满足用户在音视
频服务方面的要求。丰富的友情链接，扩大用户的浏览视野。
（2）方便授权用户对视听资源的管理：
资源上传：上传视音频文件，补充视音频资源库内容，以满足用户的使用需求。
资源文件管理：资源管理用户可通过浏览文件、删除文件、修改文件属性等，保证资源内容的合理存放，废弃文件的及时清除，文件信息的时实更新。
权限管理：在自己的权限范围内可以进行再次授权和消权，实现逐级权限分配。
栏目管理：授权用户可以对资源进行分类，并根据实际需要，添加、修改、删除视音频资源的分类栏目，使其结构更加合理化，方便用户的使用。
知识点管理：通过维护知识点库来保证现有视音频资料的知识点都被包含在知识点库中，保证系统各项功能（如查询）的正常运行。
推荐管理：授权用户可以向用户推荐一些有价值的视音频文件，并拥有随时更新推荐内容的权限。
（3）方便系统管理员对系统的管理：
用户管理：音视频服务系统存在不同身份、数量不等的用户群。系统管理员可以实现对用户的搜索、添加、删除，修改用户身份和属性等操作。
权限管理：所有的视听资源管理工作都是有授权用户来完成的。系统管理员通过授权，可使部分普通用户具备资源管理的权限，成为视听服务系统的授权用户，从而实现对视听资源的管理。系统管理员可以随时收回所授予的权限。授权用户也可以在自己的权限范围内再进行授权和消权。
分布式存放：资源库采用多区域分布式资源存放和管理，以保证资源安全，方便资源管理，优化系统性能，达到最佳使用效果。系统管理员可以对资源存放区进行添加、删除、修改和调整，以实现资源的合理存放。
系统日志：系统定期自动生成和刷新系统日志。系统日志记录的是用户登录和用户执行增加、删除、修改资源的操作和一些系统出错的信息。系统管理员可以通过查看、查询相关日志来了解系统使用情况。可以随时手动删除和整理系统日志。
数据备份：系统中各类数据的随时或定期备份，是系统使用安全的最终保障。
维护数据字典：数据字典是对于资源库的不定数据项的数据值的维护，包括对国家、语言、学科、年级、风格唱法、影视类型等数据的添加、删除和内容、属性的修改。
评论及评分管理：对用户就资源内容的评论和评分进行整理、统计，了解用户对资源的反映，以便更好的了解资源使用情况和用户需求。包括对评论中垃圾内容的删除等操作。
外挂资源管理：通外部资源的整合，有效扩大用户的资源视野。使用对外挂资源模块的添加、删除和修改等操作，保证用户的最佳浏览范围。
校园网络设计方案
第一章建网原则 实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。 接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。 现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建
设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起 来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。 校园网络作用主体不清 建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略 了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。 第二章校园网的规划设计 2．1校园网建设核心 随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧
校园网建设实例 ――浙江余姚市第四职业技术学校校园网络设计方案 □浙江省余姚市第四职业技术学校陈伟 我校是一所市属职业高中，自1992年开设计算机专业以来，就一直致力于计算机教育事业的发展。经过数年的努力，我校的计算机教学已形成了一定的规模。为了更好地发挥计算机在学校教育教学方面的作用，我校根据自身的实际情况，决定组建覆盖全校范围的计算机网络，实现学校教学、管理的计算机网络化和办公无纸化，并通过互联网达到获取信息资源和宣传自己的目的。 我校现拥有计算机房3个，电化教室1个，教师机房1个，计算机专业教师8名，计算机专业班级9个，全校90%以上的教师都已具备了利用计算机进行办公和课件制作的能力。建设校园网已成为全校师生的迫切要求。 一、我校校园网方案的设计总目标 1.建立学校自身的资源共享与信息高速传递的信息管理系统，实现如师生管理、教学安排、人事考勤等管理功能，提高学校的教育教学水平和办公效率；通过建立能满足学校教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发基于Intranet系统的各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供各种网络信息服务。 2.与外界实现资源共享和信息交换，并达到宣传自己的目的。我校校园网建成后除了能通过市教科网与全市各学校进行更方便的交流与合作外，还能联入互联网，从互联网上获取海量的资源及各种实时的信息，得到各种各样的信息服务，同时也通过互联网宣传本校。最终建成一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、结构合理、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。 建设这样一个校园网，软硬件工程庞大，不是一次性就能够完成的。因此，我们把校园网建设分成若干部分按需分阶段完成，同时，对每个阶段提出具体目标，然后再根据实际情况逐步展开。 二、校园网建设第一阶段的内容和要求 一是校园内主干网的建设，包括楼与楼之间的光缆铺设或线路连接，将线拉到现有情况下可能放置端点的办公室。 二是中心机房的建设，包括主干交换机、路由器以及服务器等设备的选型和添置。
最佳校园工程设计帖-某大学校园网设计方案(组图) 概述 总设计师：讲师 机构：国家重点大学院校 校园占地面积：146.57万平方米 校舍建筑面积：1070875.64平方米 教职工人数：2000 学生总数:：1.7万余人 网络面临的挑战：建立一个可扩展的、高速的、充分冗余的、基于标准的网络，该网络能够支持融合了话音、视频、图像和数据的应用程序。 关键网络系统：3640路由器、2950 24口交换机（2950-24）、3550交换机、4006交换机
网络解决办法： 对校园网系统整体方案设计 对访问层交换机进行配置 对分布层交换机进行配置 对核心层交换机进行配置 对广域网接入路由器进行配置 对远程访问服务器进行配置 对整个校园网系统进行诊断 分析： 路由、交换与远程访问技术不仅仅是思科的课程及考试的重点。更是现代计算机网络领域中三大支撑技术体系。它们几乎涵盖了一个完整园区网实现的方方面面。常常有学员说无法学以致用，其实，课程中的每个章节都对应着实际工程中的每个小的案例。只不过，实际工程是各个小案例的综合。在遇到一个实际工程的时候，我们不防采用自顶向下、模块化的方法、参考3层模型来进行工程的设计和实施。 路由技术：路由协议工作在参考模型的第3层，因此它的作用主要是在通信子网间路由数据包。路由器具有在网络中传递数据时选择最佳路径的能力。除了可以完成主要的路由任务，利用访问控制列表（，），路由器还可以用来完成以路由器为中心的流量控制和过滤功能。在本工程案例设计中，内网用户不仅通过路由器接入因特网、内网用户之间也通过3层交换机上的路由功能进行数据包交换。 交换技术：传统意义上的数据交换发生在模型的第2层。现代交换技术还实现了第3层交换和多层交换。高层交换技术的引入不但提高了园区网数据交换的效率，更大大增强了园区网数据交换服务质量，满足了不同类型网络应用程序的需要。现代交换网络还引入了虚拟局域网（，）的概念。将广播域限制在单个内部，减小了各间主机的广播通信对其他的影响。在间需要通信的时候，可以利用间路由技术来实现。当网络管理人员需要管理的交换机数量众多时，可以使用中继协议（，）简化管理，它只需在单独一台交换机上定义所有。然后通过协议将定义传播到本管理域中的所有交换机上。这样，大大减轻了网络管理人员的工作负担和工作强度。为了简化交换网络设计、提高交换网络的可扩展性，在园区网内部数据交换的部署是分层进行的。园区网数据交换设备可以划分为三个层次：访问层、分布层、核心层。访问层为所有的终端用户提供一个接入点；分布层除了负责将访问层交换机进行汇集外，还为整个交换网络提供间的路由选择功能；核心层将各分布层交换机互连起来进行穿越园区网骨干的高速数据交换。在本工程案例设计中，也将采用这三层进行分开设计、配置。 远程访问技术：远程访问也是园区网络必须提供的服务之一。它可以为家庭办公用户和出差在外的员工提供移动接入服务。远程访问有三种可选的服务类型：专线连接、电路交换和包交换。不同的广域网连接类型提供的服务质量不同，花费也不相同。企业用户可以根据所需带宽、本地服务可用性、花费等因素
数字化校园网络建设方案
目录 1普教数字化校园建设与应用概述 (3) 1.1数字化校园概述 (3) 1.2数字化校园的应用现状 (3) 1.3数字化校园的发展阶段及趋势 (4) 2xxx中学网络需求分析 (4) 2.1XXXXX中学网络现状 (4) 2.3.1需求不间断的基础网络平台 (5) 2.3.2需求易管理的网络运维 (5) 2.3.3需求安全报障 (6) 2.3.4需求统一身份认证 (6) 2.3.5需求单点登录、统一信息门户 (6) 3XXXXX中学数字校园建设设计 (6) 3.1数字校园整体架构 (6) 3.2XXXXX中学改造网络拓扑 (7) 4XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8) 4.1核心网络设计 (8) 4.1.1核心网建设 (8) 4.2接入设计 (12) 4.3学校网络出口设计 (13) 4.3.1出口智能流控审计 (13) 4.4无线网设计 (14) 4.4.1无线规划 (14) 4.4.2无线信息统计 (17) 4.5安全设计 (18) 4.5.1数字化校园的安全设计思想 (18)
1 普教数字化校园建设与应用概述 1.1 数字化校园概述 目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。 1.2 数字化校园的应用现状 XXXX在全国做了近2万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。 行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括OA办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
目录 摘要 (1) 第 1 章课程设计内容及要求 (2) 网络现状 (2) 网络需求 (2) 第 2 章需求分析 (3) 环境需求 (3) 功能需求 (3) 网络规模需求 (3) 网络拓扑结构需求 (3) 网络管理需求 (3) 网络安全需求 (4) 校园网系统集成预算 (4) 第 3 章校园网结构设计 (4) 校园各建筑物分布图 (4) 网络结构分析 (5) 网络规模与结构分析 (5) 网络工程方案分析 (5) 网络设计原则 (5) 子网设计原则 (5) 逻辑结构设计 (6) 物理结构设计 (7) 第 4 章网络设备选型 (7)
交换机 (7) 路由器 (8) 防火墙 (8) 服务器 (9) 其他设备 (10) 第 5 章网络设备配置策略 (10) 网络设备连接 (10) 互联网接入设备 (10) 核心层高速传输与交换 (10) 汇聚层基于策略的连接 (11) 接入层本地与远程工作组用户的连接 (11)
i n ternet ,即国际互联网，是现在网络应用的主流，从它最初在美国诞生至今已经经历了三十多年。这个以TCP/IP协议为主体的国际互联网络已经成为覆盖全世界一百五十多个国家和地区的大型数据通信网络。最初的In ternet是由 科研网络形成的，主要是由一些大学和研究所等科研教育单位连接而成，逐渐发 展到今天的规模。而进入九十年代后，由于各种商业信息进入了In ternet ，使 得in ternet得到了极大地发展，其拥有的主机数，连接的网络数以及覆盖面一直呈指数形式上升。现在在in ternet上可以提供或者获得各种各样的服务，比如通过电子邮件进行合同的起草和签订，或利用in ternet直接挑选商品和购物。 in ternet是一个资源的网络，其中拥有的信息资源几乎覆盖所有的领域。in ternet 面向人类的社会，世界上数以亿计的人们利用它进行通信和信息共享，通过发送和接收电子邮件，或和其他人的计算机建立连接、参加各种讨论组并免费使用各种信息资源实现信息共享。 in ternet的迅速发展，极大地推动了我国的网络建设。而中国教育科研网(CERNET的快速发展，则极大地促进了高校校园网的建设。校园网的建设能从 根本上促进教学科研人员之间的信息交流、资源共享、科研合作，是学校教育和科研工作的最重要的基础设施之一。本文通过介绍校园网的设计与建设，来说明 高校在组建内部网时所应经历的步骤；通过介绍该学校内部网设计前的各种需求分析、设计方案的选择、网络安全维护工作以及最后的具体的组网实践，来说明 如何高效安全地规划组建高校的校园网。 关键词：in ternet、校园网、需求分析、设计方案、网络安全
中学校园网建设方案 —— xxxx第十一中学 xx 一、情景说明 某中学有三个年级 36 个班， 2000 多名学生，近 200 名教师。原来建有多 媒体教室和一个简单的校园网络系统。随着计算机应用水平和中学计算机教学需 求的不断提高，该中学现有的网络已经不能满足使用需求。去年，学校新建了一 座综合楼，准备对校园网络进行重新规划，学校希望建设一个以办公自动化、计 算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自动化为核心，技术先进、 扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获 取Internet 网上的教育资源。 二、需求分析 校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、 专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。因此，在 总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重 要的问题。 校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求： 1、整体规划安排。从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地 理分布和通信条件。整体规划网络建设方案，对网络系统的目标、总体结构、 服务功能、经费预算、建设步骤等重大问题作出规定。 2、先进性、开放性和标准化相结合。尽量采用符合国际工业标准的、比较 成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的网络 产品，保证网络在较长时间内不落后。 3、结构合理。在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分 层设计，使网络结构清晰，便于使用、管理和维护。
4、高效实用。着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解 决工作急需的问题。设备易于使用和维护。为科学研究提供先进平台，例如可 视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机 与数据处理等。 5、支持宽带多媒体业务，例如远程教学、多媒体网络教室、会议电视 6、为学术交流提供良好的环境与 CERNET、CHINANET等进行高速互连，快速访问Internet ，与国内外同行交流信息、协同工作和展示学校的形象。 一个完整的校园网建设根据软件硬件结合的原则，主要包括技术方案设计 和应用信息系统资源建设两个部分。技术方案设计主要包括两个方面：结构化 布线与设备选择、网络技术选型。应用信息系统资源建设主要包括：内部信息 资源建设、外部信息资源建设、网络资源使用的管理等。内部信息资源建设包 括校园办公管理系统、多媒体网络教室、多媒体电子图书阅览室、网络多媒体 课件制作系统、内部通信信息服务系统、视频点播等；外部信息资源建设包括 学校主页、远程教学、Internet 信息管理等；网络资源使用的管理包括对资源使 用者进行制度约束、技术手段管理等方面。 根据该中学的具体需求，校园网的建设方案至少需要以下 4 个核心方案。 1、上网行为管理系统解决方案， 2、校园网资源服务平台建设方案，包括 网络基础服务平台、教学服务平台、办公服务平台和图书馆服务平台 3、校园网络建设方案，包括校园网网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍区子网及后勤子网等几大部分。 4、存储解决方案。 三、推荐解决方案 1、上网行为管理系统方案 教育行业的局域网规模往往很大，面临的问题也相对多，主要集中在网络 带宽的管理、外发信息的过滤和控制等方面。 据IDC报告， 70%的安全损失是由内部原因造成的，而不当的资源利用往往 是“罪魁祸首”，不当的资源利用及上网行为带来了间谍软件、恶意程序和计 算机病毒，导致了学校网络资源耗尽、机密信息泄漏、内网病毒泛滥等一系列安
一、需求分析 根据我校的实际情况分析，网络设计应满足以下几点需求： 1．由一个主干网和多个子网组成校园局域网（Intranet）。 2．主干网接入全球互联信息网外接（Internet），各子网再接入主干通信网。 3．主干网接入Internet的方式可是有线综合宽带网，速率可在100M左右。 4．主干为千兆线路，其它线路为超五类双绞线。二楼中有六个局域网，终端PC机都能接入主干网，通过楼内的交换机接入。网络中心和各楼层都用千兆线路连接。 5． INTERNET服务器选用专业服务器产品，均存放在网络中心机房，网管工作站使用专业的工作站来进行管理。 6．各应用平台的建设均可接入骨干网，构成子网应用平台。 7．一号机房设FTP服务器，可让所有的机房都访问。 8．六个机房必须统一管理。 二、设备分析 根据对网络需求的考察，根据合理性、实用性和节约费用等原则进行设备选择： 1．基于路由器和交换机的局部网间的互联是最好的解决方案。网络协议方面，以网际协议（IP）作为校园网网络系统的公用网络协议实行标准 化，使用IP作为标准传输协议，在以后对网络进行扩充以与其它的网络互连时，可以跨越多个平台自然而然地提供互操作能力和无缝连接功能。 2．在网络服务器的选择上，选择了HP或DELL计算机公司的服务器，作为世界知名品牌，可提供最优良的系统设备和优质的售后服务。 3．在主干网建设时，选择3Com和Cisco系统产品，它能够以极具竞争力的价格提供所有技术，为我们提供一个集成化、高性能、灵活、可伸缩、安全和高性能价格比的解决方案的标准。 4．在局部网建设方面，选择使用CISCO设备和TP-LINK产品作为骨干网基础设施的基础。 CISCO设备和TP-LINK方案提供了可伸缩的结构和高性能的设备，能够高速传输数据，同时通过它们Secure技术保证了安全地接入Internet和一体化的网络解决方案。
学校网站建设技术方案 设计者： 电话： 电子邮箱：
目录 1 项目概述 (2) 1.1项目概述 (2) 1.2建设目标 (2) 1.3建设原则 (3) 2 网站技术解决方案 (3) 2.1网站平台选型 (3) 2.2系统建设任务 (3) 2.3网站技术架构 (4) 2.4网站技术路线 (6) 2.4.1 采用PHP语言开发 (6) 2.4.2 基本DIV+CSS WEB设计标准开发 (7) 3 网站相关设计 (7) 3.1前台部分设计 (7) 3.1.1 门户页面设计 (7) 3.1.2 栏目设计 (8) 3.1.3 学校网站栏目设臵 (8) 3.2后台部分设计 (9) 3.2.1 采用Phpcms V9内容管理系统 (9) 4 售后服务体系及承诺 (11) 5 预计网站开发时间及费用预算 (12)
1项目概述 1.1项目概述 “科教兴国，教育为本”，教育事业蓬勃兴旺是国家可持续发展的根本保障。新的世纪，信息技术正以惊人的速度传播着新世纪的文化价值观点。面对教育界的新形式，为了加大学校与外界间的信息交流，提高学生的综合素质，提高办公和教学效率，提高学校管理水平，进行高效的信息传输，学校校园网络建设势在必行。 1.2建设目标 采用先进PHP+MySQL网站开发技术，将学校网站建设成为集开放性、先进性、高性能、实用性、安全性、规范性、可集成性为一体的学校网站，以适应信息化时代的到来，及满足学校今后的工作需求。 提高信息沟通效率，实现全体教职工信息资源共享互通，丰富网站内容，实现学校信息流转，开展多媒体教学、教学资源共享，将网站建设成为学校高效实用的信息化平台。 规范网站服务内容，提升学校整体形象。 建设具有高性能、高可靠性、技术先进、能实现统一的信息发布、集中的信息存储备份、专业的系统管理维护和便
某某中学校园网搭建 项目设计方案
1.现状和需求
现状、第一实验中学为教学楼和办公楼各 1 栋，用二层交换机互联，并通过 路由器接入外网。由于学校快速发展，现新建教学楼 1 栋，校方决定趁此机会对 原有校园网络进行升级。 需求、升级后新校园网将有 200 台左右终端，需要对这 200 台终端进行不同 的管理。两个学生机房大约有 60 台计算机，学校教学班为 24 个，每个教学班有 两个信息点， 其中一个信息点为多媒体计算机固定连接使用，另一个信息点随时 可能接入学生或者教室的笔记本电脑。 教师办公室共需要 50 个左右的终端接入， 管理部门和服务器需要 50 个左右的终端。仅允许教师办公室和管理部门访问外 网。 学校还需搭建 WWW 服务器实现校园网站的发布，WWW 服务器位于管理部门子 网。
2．网络规划设计
校园网升级后使用 192.168.1.0/24 网段，划分为 2 个大小相同的子网。第 1 个子网分配给管理部门、 和教师办公室使用。第 2 个子网分配给学生机房和教室 使用。 学校的 2 栋教学楼之间使用交换机链路聚合来增加带宽。 每个子网第一个可用 IP 为网关 IP 地址，校园网 WWW 服务器使用其所在子网 的第二个可用 IP。 利用路由器实现 VLAN 间通信。 使用 RIP 协议实现校园网与外网互通。 为了保证连接的可靠性， 每两台交换机的 1 号和 2 号端口用于交换机的互联， 因此需要配置生成树协议。 配置 ACL，不允许教室和学生机房子网访问外网，但可以访问学校的 WWW 服
1
务器。 新的校园网逻辑拓扑结构如下图所示：
图 1.2.1 校园网络拓扑图
2
校园网设计方案(此文档为word格式，可任意修改编辑！）方案1:
一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。 技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。 一、网络技术选型设计 校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。 1.校园网络中心的设计 网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。 (a)主干网络的设计 主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。
同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,0－6km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。 (b)校园网与Internet的互连： 推荐采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Frame Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET 管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。 本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网(LAN)，2个广域网(WAN)和1个控制台。支持帧中继(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC协议。 (c)远程访问服务 采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISD TA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。
学校校园网设计方 案
学校校园网设计方案 一、设计背景 1。对象 学校占地 232 亩( 154774m2 )。根据建设计划行政办公楼 1023 平方米，教学楼16132 平方米，科技实验楼10484 平方米，学生宿舍13392 平方米，教工宿舍3049 平方米，图书馆2246 平方米，体育馆 5000 平方米，食堂 4417 平方米，共享设施 3642 平方米。 2。对象需求分析 该学院校园网的总体建设目标是:利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，建成覆盖全校，高速，高性能的计算机网络，实现网络在教学，管理和通信等方面的作用。具体包括以下几个方面： ⑴建立一个以光纤为主干，覆盖全校的宽带网，主干1000M ，100M 至桌面。需要考虑网络运行的高效，可靠，安全以及管理的方便。实现校园 Intranet 同 CERNET ， Internet 的互连互通，校内能够方便快捷地访问国内外消息，以满足信息查询，通信，资源共享，远程教学等需要。 ⑵建立网络教学系统，提供教师备课，课间制作，多媒体演示，学生多媒体交互式学习，网络考试，自动教学评估等功能。 ⑶建立基于网络的教育管理及自动化办公系统，包括行政，教学教务，科研，后勤财务等系统，以满足学校管理现代化的需
要。 3。基于对象的设计原则 (1)开放性，可扩充性 要求采用成熟和标准化的技术，支持多种当前流行的网络通信协议，以利于与CERNET，Internet等网络互联。利于向ATM过渡。 (2)长远规划，分步实施 校园网规划建设中存在着技术先进性与资金有限性的矛盾。首先，先进的网络技术投资很大，而学校的资金有限；其次，网络技术发展迅速，即使当时选择最先进的技术，由于校园网建设周期长，也会较快过时。因此，在规划校园网时，在总体结构上要考虑到今后扩充升级的方便，并能充分保护现有资源，同时考虑实施时在资金许可的情况下尽可能采用先进的网络技术。 (3)实用性原则 在网络规划时要立足于校园网的基本功能，重视实用和效益，着眼于提高教学和管理水平。 (4)安全可靠性 网络系统必须有容错功能，能保护合法用户的权益不受分割。 二、网络规划设计 1。校园网功能 (1)实现校内办公自动化，提高管理水平
某中学校园网建设方案一、需求分析 随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。 建立一个基于校园Intranet 的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种服务。共享网络上各种软、硬件资源，快速、稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理手段。采用开放式、标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务（与各级教育信息中心相连、与国内外著名站点相连,, ）。具有完善的网络安全机制。为了实现上面几点，必须对大学教育本身有相当了解，并能够充分利用校园网，扩充各种网络应用，如多媒体课件系统、多媒体教学系统、网络教学系统、图书检索系统等，使其为各学科的教学和实验服务。
1.1 需求背景分析 学校有几栋建筑需要纳入局域网，其中原有计算机的教室并入整个校园网络。根据对我的母校—腾冲第八中学的了解和调查，调查的结果是：学校招收六个年级，其中高中三个年级，平均每个年级200 多人， 总人数可达600多人；初中三个年级，平均每个年级有160 多人，总人数是480，教师人数为200 多。总的信息点可达300多，信息节点的分布比较分散。将涉及到图书馆、实验楼、教学楼、宿舍楼、食堂、艺术楼等。主控室可设在教学楼（B）的三层，图书馆、实验楼和教学楼为信息点密集区。其中教学楼原有计算机100 多台，食堂、艺术楼、宿舍楼暂无计算机。 腾冲第八中学的地域分布图如图所示：
校园网规划设计方案 导语：校园网建设的必要性学校是否采用最先进的信息和传播 技术是一个有决定性意义的问题,而且十分重要的是,学校应该处于 影响整个社会深刻变革的中心地位。 校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地 浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和 查询网上资源实现远程学习;通过网上学习学会信息处理能力。学校 的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。 ①要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。 ②要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。 ③要保证网络能不间断地运行。 ④当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。⑤使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。 ⑥能合理地分配用户对网内、网外的信息第一文库网流量。 ⑦能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。 ⑧支持IP的单点传送和多点广播数据流。 1.1项目概况 本次项目是为**中学建设的一个校园网，这个学校有一栋教学楼、一栋实验楼、一栋图书馆、一栋办公楼、两栋女生宿舍和两栋男
生宿舍，教学楼、实验楼都为六层，每层有十个教室，图书馆、办公楼为三层，办公楼一层有十二个办公室，一个办公室内最多有四台计算机，图书馆三楼为电子阅览室，一二层为图书室，学生宿舍有六层，每层有二十四个寝室，每个寝室最多有六台计算机，每个教室或者办公室或者寝室内只安装一个以太网接口，如老师或学生要连接多台计算机需自己配置以太网交换机，该学校的中央机房设在电子阅览室旁边，该校园网中要求每台计算机都能连接互联网，局域网资源共享，局域网内采用VLAN技术限制不同办公室的部分访问。 安全与可靠性 校园网的总体设计原则先进性。以先进、成熟的网络通信技术进行组网，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于交换的技术替代传统的基于路由的技术; 开放性。网络协议采用符合ISO及其他标准，如IEEE,ITUT,ANSI等制订的协议，采用遵从国际和国家标准的网络设备; 可靠性。选用高可靠的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，包括交换机、路由器以及网络服务器的可靠性； 可扩展性。网络设计应具有良好的扩展性和升级能力，选用具有良好升级能力和扩展性的设备。在以后对该网络进行升级和扩展时，必须能保护现有投资。应支持多种网络协议、多种高层协议和多媒体应用;
湖南机电职业技术学院 毕业设计 校园网的规划与设计 设计方案 作者姓名欧阳贝伦 所属系部信息工程学院 指导教师吴勇 专业班级计算机网络技术网络1301班
目录 1.1网络设计原则 3 1.2网络需求分析 3 2网络设计解决方案 4 2.1网络系统结构规划 4 2.1.1接入层 4 2.1.2汇聚层 5 2.1.3核心层 5 2.1.4远程接入区域 5 2.2网络拓扑设计 5 2.3网络IP地址规划 6 2. 3.1IP地址合理规划的意义 6 2.4网络设计技术方案特点7 3网络设计技术分析7 3.1校园网络技术分类7 3.2校园网交换技术8 3.3路由技术9 3.4广域网接入技术9 4 设备的选型10 5 投资预算11 6综合布线工程规划12 4.1工程概况12 4.2施工原则12 7总结体会13
1网络设计原则与需求分析 1.1 网络设计原则 ?实用性与先进性 根据学校实际情况和特点，在设计中特别强调实用性与先进性的结合，应采用成熟的网络技术，保证校园网实用；跟踪国际网络技术的新发展，设计技术先进的网络。在保证校园网可靠、实用、先进的基础上，可以提供研究先进网络技术的科研环境，方便学校的科研与开发。 ?开放性与标准化 整个校园网的设计采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联。同时，在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化。 ?可靠性与安全性 在校园网的设计中，主要考虑两个层次：一是整个网络的可靠性与安全性，采用高可靠性高安全性的网络体系结构；二是网络设备的安全性和可靠性，主要是采用可带电插拔的模块、配置双电源、端口冗余、设置网络设备的用户表及口令限制等手段。 ?经济性与可扩充性 在满足学校需求的前提下，选用性能价格比高的网络设备和服务器。采用的网络架构和设备，应充分考虑到易升级换代，并且在升级时可以最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资。 1.2 网络需求分析 湖南机电职业技术学院作为一所高等院校，必须建成一个集学校行政、办公、教学以及师生宿舍上网于一体的校园网络系统。具体需求如下： 管理层需求 （1）办公需求：办公自动化，文档电子化，电子公告牌 （2）E-mail 服务 （3）远程访问 （4）管理需求：会议管理，个人信息管理，公共信息管理， 公文管理，教务综合管理，以及图书馆自动化管理。 教师需求 （1）教学要求：电子备课，资料查阅，文档打印，文档、课件上传/下载，在线答疑（2）教学活动：VOD（或将来需要），学生成绩登入、公布 （3）自学需求：电子图书馆，资料查询 （4）远程访问 （5）E-mail 服务
中小学校园网规划设计 一、校园网的定义 校园网就是在校园内通过综合布线系统（有线或无线）把服务器、网络设备、软件和用户终端合理地连接起来的局域网系统，并可通过广域网的互联实现远距离交流和资源共享。是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络。 二、校园网的设计原则 校园网的建设宜遵循“统筹规划、整体设计、统一标准、分步实施、逐步完善”的原则。 1、校园网的建设应结合学校长远发展规划和互连网技术的未来发展，将 基础设施建设、教学软件建设和人员培训统筹规划。 2、建设校园网时要作出一个整体的设计方案，综合布线要一次到位，重点 抓好实际应用技术的建设。 三、校园网的基本要求 1、先进性。校园网的建设应本着设计思想先进，软硬件设备先进，网络结构先进，开发工具先进的原则进行。 2、开放性。系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。 3、可扩展性。网络规划设计应满足学校长远发展的需求，能够满足因网络技术发展扩展和升级的要求。 4、实用性。既要考虑校园网的普遍性，又要考虑学校的个性，务求实用。 5、安全性。防止系统数据的窃取、篡改和丢失；具有防病毒功能。 6、经济性。投资合理，有良好的性能价格比。 四、校园网的建设方案 （一）、校园网的整体设计（示意图）
校园网的建设必须根据学校自身的实际需求以及资金、师资力量等因素来决定建设的标准，标准做到“整体设计，按需分步实施”，采用迭加的装备建设方案，减少不必要的浪费。具体建设方案如下： 前期： 1、校园网基础平台：综合布线一次到位，信息点布置到每一个需用的房间。服务器、交换机、终端设备等根据当前实际需要的数量配备，实现校园网内资源的共享以及校园网内所有信息点与INTERNET的连接。 2、计算机室实现局域网以及计算机室与校园网相连，且能提供教师制作简单教学课件。 3、校园网与多功能观摩室相连，能为各科进行多媒体教学提供简捷方便的条件。 中期： 1、与电子阅览室相通，能使教师及学生利用INTERNET搜索和整理各种信息资源，培养自学能力，改变传统学习模式。 2、能实现数字化电视台，传送音视频信号，提供更多的互动式的音视频教学内容，为学生课外复习和自学提供资源平台。
校园网总体设计方案 【摘要】 当今社会，以信息通信技术为代表的科技革命，正在以前所未有的方式和速度改变着我们的生活与学习。其中以计算机网络的发展更为突出，已深入我们生活的方方面面，人类社会即将快速步入信息社会。校园计算机网络作为计算机整个网络系统的重要组成部分，成为我们学习与接触得最多的网络之一，校园网络的建设已成为计算机网络基础建设的重要内容。校园网络建设所使用的技术是以局域网技术为主的计算机网络应用技术，校园网是学校进行教育科研教学、各项管理工作和各类信息交流沟通的应用平台，是集相关软件和硬件设备于一体的具有综合功能的宽带计算机局域网，为学校提供了一个日常教学、科研、管理和通讯的综合性应用环境。建设校园网的目的是建设一个以计算机辅助教学、办公与管理自动化、现代计算机校园文化核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强，能覆盖全校主要楼宇的玄远主干网络，将学校的各种服务器、工作站、终端和外部设备通过局域网络连接起来，并进一步与广域网相连，向世界宣传自己和从Internet上获取教学资源，形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、管理和研究工作所需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。校园网络的越来越重要，这样，它的设计也实现也就显得越来越重要，无论在速度方面还是安全方面，都应该全面的考虑设计。本毕业设计主要是以建设校园网络的建设与使用为主要内容，对其中所须用到的技术做一个分析和介绍。论文的主要内容有：校园网的技术思想、技术方案，网络设备的选型以及校园网络的运行状况等，能使读者对校园网络的建设有一个比较全面的了解！
高校校园网设计方 案(2)
《网络工程设计与应用》实习报告 课题设计：高校校园网设计方案班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
目录 摘要.............................................................................错误!未定义书签。引言............................................................................................................. .. (3) 第一章、校园网需求分析 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2需求分析 (4) 1.2.1网络信息点分布 (5) 1.2.2应用系统需求分析 (5) 1.3当前的网络现状....................................................................................................... (5) 第二章、拓扑图及IP地址分配 (6) 2.1网络拓扑结构图 (6) 2.2 IP地址分配及子网划分 (6)
2.3校园网络系统方案设计总体思路 (7) 第三章、校园网综合设计 (7) 3.1校园网建设原则.................................................................................................................... (7) 3.2校园网建设目标 (8) 3.3校园网建设技术需求 (9) 3.3.1网络系统 (9) 3.3.2主流网络传输技术 (9) 3.3.3网络互联技术 (9)
XX学校网络建设设计方案 河北软件职业技术学院 吴梅梅
2010.4.11 目录 一、项目背景 (3) 二、网络拓扑图 (3) 三、设备选型 (4) 1.网络设备 (4) 2.服务器 (4) 3.网管系统 (4) 4.存储设备 (4) 5.安全产品 (5) 6.设备清单 (5) 四、系统实施规划和设计 (5) 1.设备命名规则 (5) 2.VLAN划分原则与规划 (5) 3.IP地址规划 (6) 4.路由协议规划 (9) 5.网络安全规划 (9) 6.VRRP与MSTP (10) 五、施工进度安排 (10)
一、项目背景 某大学有四座普通教学楼、一座多媒体教学楼、一座图书馆、三个学生宿舍，一座办公楼，一座实训楼。为响应信息化建设要求，搞好信息化基础设施建设，现在全校范围内进行网络规划实施。除普通教学楼外，其它地方都需要有网络覆盖。 二、网络拓扑图 三、设备选型 1.网络设备 由于该学校有1558个信息点，核心路由的负担较大，所以我们选择SR6602两台冗余配分，流量负载分担，每台SR6602分别连接一ISP运营商。 核心交换机采用S7502E两台冗余备份，该设备自身具有良好的可靠性设计，支持万兆模块，再加上两台冗余使网络可以达到电信级可靠性，保证业务不间断，同时具有良好的可扩展性。 汇聚层交换机采用S3100系列，能够很好的控制网络拓扑结构的变化，控制路由表的大小，环节核心层的压力，对于流量进行很好的控制，同时实现端口的收敛，实现丰富的业务特性。 接入交换机采用S1656系列，可提供千兆上行接口，提高内网用户，访问内网服务器的速度。 2.服务器 Web服务器、DNS服务器、DHCP服务器和ftp服务器。 3.网管系统
方案1: 一个完整的校园网建设主要包括两个内容：技术方案设计；应用信息系统资源建设。 技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。这里我们介绍网络技术选型。 一、网络技术选型设计 校园网络系统基本可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。 1.校园网络中心的设计 网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。 (a)主干网络的设计 主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104 千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,0－6km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。 (b)校园网与Internet的互连： 推荐采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Frame Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。 本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网(LAN)，2个广域网(WAN)和1个控制台。支持帧中继(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC协议。 (c)远程访问服务 采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISD TA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。 2.教学子网的设计 校园网建网的目的之一，是利用网络实现多媒体教学，如：交互式多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(如VOD视频点播)。目前在局域