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小学语文总复习手册

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小学语文总复习归纳 1

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小学语文总复习归类资料目录

一、拼 音

1.声母韵母音调………………………………………………………………

2.字母表………………………………………………………………………

3.拼写规则……………………………………………………………………

4.变调…………………………………………………………………………

5.巩固练习……………………………………………………………………

二、汉 字

1.笔画…………………………………………………………………………

2.笔顺…………………………………………………………………………

3.汉字结构……………………………………………………………………

4.查字典………………………………………………………………………

5.多音字错别字辨识…………………………………………………………

6.复习资料……………………………………………………………………

7.巩固练习……………………………………………………………………

三、词 语

1.辨析词义……………………………………………………………………

2.成语复习……………………………………………………………………

3.关联词复习…………………………………………………………………

四、句 子

1.句子结构类型………………………………………………………………

2.句子变换……………………………………………………………………

3.修饰句子……………………………………………………………………

4.标点符号……………………………………………………………………

5.扩句缩句……………………………………………………………………

6.修改病句……………………………………………………………………

五、古诗词

1.积累提纲……………………………………………………………………

2.缝补诗句……………………………………………………………………

3.诗句运用……………………………………………………………………

六、作 文

1.审清题意……………………………………………………………………

2.认真选材……………………………………………………………………

3.把事写具体…………………………………………………………………

4.条理记事……………………………………………………………………

5.写好文章……………………………………………………………………

小学语文总复习归纳2

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拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼

音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。

一、声母、韵母、声调

一般说来,一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

声母22个:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w

单韵母6个:a o e i u ?

复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ?e er

鼻韵母9个:an en in un ?n ang eng ing ong

整体认读音节16个:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

二、字母表和大写字母字母表

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

依据英语26字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

三、拼写规则

使用汉语拼音拼写普通话时,要熟练掌握拼写规则,避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面:

(一)y和w的使用

为了使音节界限清楚,零声母开头的音节,要分别使用隔音字母y和w。

1.i行韵母要写成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you(忧)、yɑn(烟)、yin (因)、yɑnɡ(央)、yinɡ(英)、yonɡ(雍)。

2.u行韵母要写成wu(乌)、wɑ(蛙)、wo(窝)、wɑi(歪)、wei(威)、wɑn(弯)、wen(温)、wɑnɡ(汪)、wenɡ(翁)。

3.ü行韵母要写成yu(迂)、yue(约)、yuɑn(冤)、yun(晕)。

yw的隔音作用:

大衣dai (带) da yi

新颖xining(西宁) xin ying

耽误danu(大怒) dan wu

在这里,yw将音节的界限划分得更加明确了,这是我们汉语拼音书写最基本的要求。

(二)ü的使用

韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼,但是不和u相拼。为了减少ü的出现频率,汉语拼音方案规定,当j、q、x和ü相拼时,ü上的两点要省去,写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu,不能写为 jü、qü、xü。而n、l既可以和u 相拼,又可以和ü相拼,当n、l和ü相拼时,ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü,不能写为nu、lu。

“小ü遇见jqxy,两点坐坐飞机”老百姓戏称为“摘去眼镜”。

小学语文总复习归纳 3

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(三)iou 、uei 、uen 的使用

(理论的写法,在实际拼写时并不出现)

这三个韵母和声母相拼时,要去掉中间的元音字母,写为iu 、ui 、un 。例如niu (牛)、ɡui (归)、lun (论)。 如果前面是零声母,就要按照y 和w 的使用规则,分别写为you 、wei 、wen 。可见iou 、uei 、uen 是理论的写法,在实际拼写时并不出现。在分析韵母的结构时,仍旧使用iou 、uei 、uen ,不用省写式。

(四)声调符号的位置

声调符号简称调号,要标在韵母上,不标在声母上。单韵母只有一个元音,调号只能标在那个元音上,如bā(八)、tí(提)。二合前响复韵母,调号标在前一个元音上,如bāi (掰)、bēi (杯); 二合后响复韵母,调号标在后一个元音上,如jiā(家)、ɡuó(国);三合复韵母,调号标在中间的元音上,如jiāo (交)、ɡuāi (乖)。iu 、ui 、un 是 iou 、uei 、uen 的省写式。iu 、ui 的调号标在后一个元音上,un 的标号标在前一个元音上。如 niú(牛)、ɡuī(归)、lùn (论)。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则:

有a 不放过,无a 找o 、e , i 、u 并列标在后,

单个韵母不用说,i 上标调把点去,轻声不标就空着。

(五)隔音符号

a o e 开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(")隔开,如:

k ù?ài (酷爱)--ku ài (快)x ??ün (西安)--x ?ün (先)

(六)拼音标注

《汉语拼音正词法基本规则》规定:

拼写普通话基本以词为书写单位。例如:rén (人)、pǎo (跑)、pén ɡyou (朋友)、yuèdú(阅读)、dànshì(但是)、fēichán ɡ(非常)、 diànshì jī(电视机)。

表示一个整体概念的双音节和三音节结构,连写。例如:ɡān ɡtiě(钢铁)、hón ɡqí(红旗)、duìbuqǐ(对不起)、chīdexiāo (吃得消)。

四音节以上表示一个整体概念的名称,按词(或语节)分开写,不能按词(或语节)划分的,全都连写。例如:wúfèn ɡ ɡān ɡɡuǎn (无缝钢管)、Zhōn ɡhuá Rénmín Gòn ɡhéɡuó(中华人民共和国)、hón ɡshízìhuì(红十字会)。

教学资料链接------《汉语拼音书写规则 PPT 》 (七)in ing 常见字鉴别 D ding 定 顶 丁 订

T ting 听 汀 厅 廷 挺 亭 停(所有廷 亭旁字) J jin 尽 金 进 近 紧 仅 今 禁 斤 津

Jing 京 景 经 精 净 竟 井 警 敬 荆 (多见) 多音字 劲jing 旅 劲旅(坚强有力) 有劲jin 酒劲 试读:天津 Tianjin 田径tianjing

M min 民 敏 皿 悯 闽(所有民、门旁字) ming 命 鸣 明 名 冥 茗(所有名 冥旁字)

试读 人民renmin 人命renming

L lin 临 邻 吝 赁 林 鳞(所有林、 粦旁字 )

ling 灵 另 令 凌(所有令、夌旁字)

试读:临时linshi 零食lingshi 邻近 linjin

小学语文总复习归纳

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N nin 您 ning 宁 拧 凝 侫(所有 宁 旁字)

知识链接——青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣(佞臣 男宠)

试读 您好ninhao 拧紧ningjin 宁静ningjing 灵境lingjing P pin 品 贫 拼 频 聘 颦

ping 平 凭 瓶 屏 乒(所有 平 旁字)

试读:苹果pingguo 品酒pinjiu

Q qin 亲 秦 勤 琴 钦 沁 禽 覃 芹 侵 寝 衾(所有 禽 侵 旁字)

qing 青 箐 庆 轻 倾 氢 擎 罄(所有 青 殸 旁字)

知识链接——(衾q ?n 衾枕、被子;裘qiú 裘皮。 “肥马轻裘” 骑着肥壮的骏马,穿着轻

暖的皮袍。形容生活豪华;“衾影无愧” 引喻人在私生活中无败坏德行的事。 )

试读:亲情qinqing 轻衾qingqin 轻轻qingqing X xin 心 新 信 欣 馨 辛 莘

xing 行 星 兴 形 姓 性 幸 刑(所有 星 旁字) 试读:新型xinxing 行刑 xingxing 信心xinxin Y yin 因 印 引 银 音 阴 饮 隐 殷

ying 婴 莺 应 英 影 赢 硬 迎 营 映 试读:打印 dayin 答应daying

四、变调

在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。

(一)音节变调

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB 叠词中,后面BB 二字均念阴平

声。如:亮晶晶(li àng j ?ng j ?ng )

教学资料链接------《读ABB 式叠词 变调》

●声调一律标原调,不标变调。

y ? ji à(一架) b ù q ù(不去) y ? w ǎn (一碗) y ? ti ün (一天) b ü g a(八个) q ? w àn (七万) q ?sh àng-b üxi à (七上八下) q ? b tn (七本) b ù du ì(不对) b ùzh ìy ú(不至于) y ? t ?u (一头)

但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。注:除了《汉语拼音方案》规定的符号标调法以外,在技术处理上,也可根据需要采用数字或字母作为临时变通标调法。

(二)轻声和儿化

(1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调,要念得又轻又短。

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为:(妈妈)m üma (我们)w ǒmen (你的)n ǐde

(2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化。带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r (表示卷舌作用)就可以了。

例如:门儿-- m ?nr 馅儿--xi ànr (三)“啊”的语音变化

语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,所以仍念a 音,为啊,你来啦!但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末

“啊”的音变规律如下:

1、前面的音素是a 、o (不包括ao 、iao )e 、i 、ü、ê时,“啊”读作ya ,同“呀”。

2、前面的音素是u (包括ao 、iao )时,“啊”读作wa ,同“哇”。

3、前面的音素是-n 时,“啊”读作na ,同“哪”。

4、前面的音素是-ng 时,“啊”读作nga 。

5、前面的音素是i (舌尖后元音)和er 时,是儿化韵时,“啊”读作ra ;

6、前面的音素是i (舌尖前元音)时,“啊”读作[ZA]。

教学资料链接------《啊的读音》

小学语文总复习归纳6

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巩固练习

(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母。

A()E()G()H()Q()R()F()D()

L()N()M()Y()T()J()

(2)给下面的加点字注音:

看一看()一下子()一只()一会儿()一碗()

不会()不能()说不说()不能()

软绵绵()沉甸甸()毛茸茸()湿漉漉()

(3)给下列词语的拼音标上调号。

bingqing yujie sikongjianguan leiting wanjun mangran ruoshi

冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失

(4)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号。

()()()()()()

皮袄--飘提案--添激昂--将

(5)辩读拼音

尽心jinxin 进行jinxing 精心jingxin 惊醒jingxing

拼音pinyin 贫婴pinying 平印pingyin 屛影pingying

(6)将下列音节的错误改正过来。

武:ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)

言:yián( ) 雨:yǚ( ) 约:y?y( ) 窝:uō( )

女:nǔ( ) 预:ǜ( ) 屈:qǖ( ) 优:yiōu( )

(7)读下面的词语,注意读准轻声及儿化。

奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿(8)把读轻的字找出来

骆驼椅子咱们那么石头衣服

(9)在恰当的地方加上儿,使前面的音节儿化。

我们一块()到那块()操场上去打篮球。过一会(),我们要开个会()。(10)读一读,注意啊"的语音变化:

1.孩子,走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!(ya)

2.你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!(wa)

3.你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!(na)

4.啊!故乡,我终生难忘的地方。(a)

汉字

小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字。

一、汉字的笔画名称

笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例

‵点立弯钩子横折折折钩乃

一横三斜钩戈横折折撇及

丨竖千┐横折口フ横撇又

丿撇什└竖折山し竖提衣

乀捺人ㄥ撇折么竖弯西

提址 横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与

亅竖钩小 横折弯钩飞ㄑ撇点如

二、笔顺

一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律,一般是:先横后竖十一十;先后捺人丿人

从上到下主亠;从左到右川丿

先外后里再封口田;先中间后两边山

从外到里向

此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:

1、关于写点的顺序,应注意:

点在左上先写,如:斗、为、头

点在右上后写,如:戈、发、我

点在里面后写,如:瓦、丹、叉

2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般先写,如:战、冈、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。

三、汉字结构

独体字:天、木左右结构:说、你

上下结构:忠、秀左中右结构:谢、做

上中下结构:意、喜全包围结构:国、园

半包围结构:同、凶品安结构:森、晶

【练一练】

1、写出下列汉这的笔顺。

文:;鸟:

火:;秀:

厉:;徘:

脊:;舟:

凹:;凸:

2、填空写笔画名称:

?“账”共画,第五画是,第六画是。

?“东”共画,第三笔是,第四笔是。

?“牺”共画,第三笔是,第四笔是。

?“怜”共画,第二笔是,第三笔是。

小学语文总复习归纳8

8 3、把下列字按结构分类:

裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴

虐落矗句国圆缎嚣晶

独体字:上下结构:

左右结构:左中右结构:

上中下结构:全包围结构:

半包围结构:品字结构:

4、按偏旁写字组词。

例:犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)

虫()()()

穴()()()

公()()()

幺()()()

已()()()

5、加偏旁写字组词

鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树

尞()()()

秀()()()

荒()()()

良()()()

甫()()()

四、查字典

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因

字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查。

查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文。

【练一练】

1、把下列汉字按音序排列:

裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按要求填表

汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释释

要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问。

小学语文总复习归纳 9

9 改错别字复习指导 用错字,写错字是小学生在书面表达中常见的现象,它不仅影响学生的表达,而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨,没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实,造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中,首先要分析本班的实际情况,因人而异、因班而异地进行教学。

【建议】

1、查找班级中常见的错别字,进行有针对性的改错练习。

2、组织自改、小组改错字的活动,通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。作业设计灵活多样,留出空间,让学生主动查找自己习惯性错误,真正达到不写或少写错字。

六、复习资料

(一)小学生多音多义字口诀

1、单:单(sh àn ,姓)老师说,单(ch án 匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(d ün )车。

2、折:这两批货物都打折(zh ?)出售,严重折(sh ?)本,他再也经不起这样折(zh y)腾了。

3、喝:武松大喝(h a)一声:"快拿酒来!我要喝(h y)十二碗。"博得众食客一阵喝(h a)彩。

4、着:你这着(zh üo 名词)真绝,让他干着(zh áo 动词)急,又无法着(zhu ?)手应付,心里老是悬着(zhe )。

5、蕃:吐蕃(b ō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(f án 茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量:有闲心思量(li áng )她,没度量(li àng )宽容她。野外测量(li áng )要量(li àng )力而行。

7、沓:他把纷至沓(t à)来的想法及时写在一沓(d á)纸上,从不见他有疲沓(ta )之色。 8、烊:商店晚上也要开门,打烊(y àng 晚上关门)过早不好,糖烊(y áng 溶化)了都卖不动了。 9、载:据史书记载(z ǎi ),王昭君多才多艺,每逢三年五载(z ǎi )汉匈首脑聚会,她都要载(z ài )歌载(z ài )舞。

10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(p ù)十寒的事情在校会上被曝(b ào )光,他感到十分羞愧。

11、宁:尽管他生活一直没宁(n íng )静过,但他宁(n ìng )死不屈,也不息事宁(n íng )人。 12、和:天气暖和(huo ),小和(h ?)在家和(hu ?动词)泥抹墙;他很讲原则,在是非面前从不和(hu ?)稀泥,也不随声附和(h a动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:"我和(h ú)了。 13、省:湖北副省(sh tng )长李大强如能早些省(x ǐng )悟,就不致于丢官弃职、气得不省(x ǐng )人事了。

14、拗:这首诗写得太拗(ào )口了,但他执拗(ni ù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo )断了。 15、臭:臭气熏天的臭(ch ?u )是指气味难闻,无声无臭的臭(xi ù)是泛指一般气味。 16、度: 度(d ù 姓)老师宽宏大度(d ù名词), 一向度(du ?动词)德量力, 从不以己度(du ?动词)人。

17、哄:他那像哄(h ǒng )小孩似的话,引得大家哄(h üng )堂大笑,听了一哄(h ?ng )而散。 18、丧:他穿着丧(s üng )服,为丧(s üng )葬费发愁,神情沮丧(s àng )、垂头丧(s àng )气。 19、差:他每次出差(ch üi )差(ch à)不多都要出点差(ch ü)错。 20、扎:鱼拼命挣扎(zh á),鱼刺扎(zh ü)破了手,他随意包扎(z ü)一下。 21、埋:他自己懒散,却总是埋(m án )怨别人埋(m ái )头工作。

22、盛:盛(sh ang )老师盛(sh ang )情邀我去她家做客,并帮我盛(ch ?ng )饭。 23、伧:这个人衣着寒伧(chen ),语言伧(c üng )俗。

24、创:勇于创(chu àng )造的人难免会遭受创(chu üng )伤。

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10 10 25、伯:我是她的大伯(b ?),不是她的大伯(b ǎi )子。 26、疟:发疟(y üo )子就是患了疟(n ǜe )疾。

27、看:看(k ün )守大门的保安也很喜欢看(k àn )小说。

28、行:银行(h áng )发行(x íng )股票,报纸刊登行(h áng )情。 29、艾:他在耆艾(ài )之年得了艾(ài )滋病,整天自怨自艾(y ì)。 30、把:你把(b ǎ)水缸把(b à)摔坏了,以后使用没把(b ǎ)柄了。 31、传:《鸿门宴》是汉代传(zhu àn )记而不是唐代传(chu án )奇。 32、荷:荷(h ?)花旁边站着一位荷(h a)枪实弹的战士。

33、涨:我说她涨(zh ǎng )了工资,她就涨(zh àng )红着脸摇头否认。 34、奇:数学中奇(j ?)数是最奇(q í)妙的。

35、炮:能用打红的炮(p ào )筒炮(b üo )羊肉和炮(p áo )制药材吗?

36、给:请把这封信交给(g ti )团长,告诉他,前线的供给(j ǐ)一定要有保障。 37、冠:他得了冠(gu àn )军后就有点冠(gu ün )冕堂皇了。 38、干:穿着干(g ün )净的衣服干(g àn )脏活,真有点不协调。

39、巷:矿下的巷(h àng )道与北京四合院的小巷(xi àng )有点相似。 40、薄:薄(b ?)荷油味不薄(b áo ),很受欢迎,但要薄(b ?)利多销。 41、拓:拓片、拓本的"拓"读 t à ,开拓、拓荒的"拓"读 tu ? 。 42、恶:这条恶(a)狗真可恶(w ǜ),满身臭味,让人闻了就恶(t)心。 43、便:局长大腹便便(pi ōn ),行动不便(bi àn )。

44、宿:小明在宿(s ǜ)舍说了一宿(xi ǚ)有关星宿(xi ǜ)的常识。 45、号:受了批评,那几名小号(h à)手都号(h áo )啕大哭起来。

46、藏:西藏(z àng )的布达拉宫是收藏(c áng )大藏(z àng )经的宝藏(z àng )。 47、轧:轧(zh á)钢车间的工人很团结,没有相互倾轧(y à)的现象。 48、卡:这辆藏匿毒品的卡(k ǎ)车在过关卡(qi ǎ)时被截住了。 49、调:出现矛盾要先调(di ào )查,然后调(ti áo )解。

50、模:这两件瓷器模(m ǘ)样很相似,像是由一个模(m ?)型做出来的。 51、没:驾车违章,证件被交警没(m ?)收了,他仍像没(m ?i )事一样。 52、舍:我真舍(sh t)不得离开住了这么多年的宿舍(sh a)。

53、殷:老林家境殷(y ?n )实,那清一色殷(y ün )红的实木家具令人赞叹不已。 54、还:下课后我还(h ái )要去图书馆还(hu án )书。

55、系:你得系(j ì)上红领巾去学校联系(x ì)少先队员来参加活动。 56、假:假(ji ǎ)如儿童节学校不放假(ji à),我们怎么办? 57、降:我们有办法使从空中降(ji àng )落的敌人投降(xi áng )。 58、脯:胸脯(p ú)、果脯(f ǔ)不是同一个读音。

59、间:他们两人之间(ji ün )的友谊从来没有间(ji àn )断过。 60、石:两石(d àn )石(sh í)子不够装一卡车。 61、劲:对付劲(j ìng )敌(坚强有力),大家要使劲(j ìn )的打。。 62、茄:我不喜欢抽雪茄(ji ü)烟,但我喜欢吃番茄(qi ?)。 63、刨:我刨(b ào 推刮)平木头,再去刨(p áo 挖掘)花生。 64、弹:这种弹(d ün )弓弹(án )力很强。

65、颤:听到这个噩耗,小刘颤(zh àn )栗,小陈颤(ch àn )抖。 66、扒:他扒(b ü)下皮鞋,就去追扒(p á)手。

67、散:我收集的材料散(s àn )失了,散(s ǎn )文没法写了。 68、数:两岁能数(sh ǔ)数(sh ù)的小孩已数(sh ùo )见不鲜了。 69、参:人参(sh yn )苗长得参(c yn )差不齐,还让人参(ün )观吗。

70、会:今天召开的会(ku ài )计工作会(hu ì)议一会(hu ì)儿就要结束了。

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71、簸:他用簸(b ?)箕簸(b ǒ)米。

72、吓:敌人的恐吓(h aa)吓(xi à)不倒他。

73、胖:肥胖(p àng )并不都是因为心宽体胖(p án ),而是缺少锻炼。 74、耙:你用梨耙(b à)耙(b à)地,我用钉耙(p á)耙(p á)草。 75、伺:边伺(c ì)候他边窥伺(s ì)动静。

76、好:好(h ào )逸恶劳、好(h ào )为人师的做法都不好(h ǎo )。 77、咳:咳(ha ?)!你怎么又咳(k ?)起来了? 78、处:教务处(ch ǔ)正在处(ch ù)理这个问题。 79、囤:大囤(d ùn )、小囤(d ùn ),都囤(t ún )满了粮食。 80、缝:这台缝(f ?ng )纫机的台板有裂缝(f ang )。 81、澄:澄(d ang )清混水易,澄(ch ?ng )清问题难。 82、扇:他拿着扇(sh àn )子却扇(sh ün )不来风。

83、得:你得(d ti 必须)把心得(d ?)体会写得(de )具体、详细些。 84、屏:他屏(b ǐng )气凝神躲再屏(p íng )风后面。 85、几:这几(j ǐ)张茶几(j ?)几(j ?)乎都要散架了。 86、卷:考卷(ju àn )被风卷(ju ǎn )起,飘落到了地上。 87、乐:教我们音乐(y ùe )的老师姓乐(y ùe ),他乐(l a)于助人。 88、了:他了(li ào )望半天,对地形早已了(li ǎo )如指掌了(le)。 89、吭: 小李一声不吭(k yng ),小王却引吭(h áng )高歌。 90、粘:胶水不粘(ni án )了,书页粘(zh ün )不紧。 91、畜:畜(x ù)牧场里牲畜(ch ù)多。

92.称:称(ch ang 同"秤")杆的名称(ch yng )、实物要相称(ch an ) 93.弄:别在弄(l ?ng )堂在玩弄(n ?ng )小鸟。

94.俩:他兄弟俩(li ǎ)耍猴的伎俩(li ǎng )不过如此。 95.露:小杨刚一露(l ?u)头,就暴露(l ù)了目标。

96.重:老师很重(zh ?ng)视这个问题,请重(ch ?ng )说一遍。 97.率:他办事从不草率(shu ài ),效率(l ǜ)一向很高。

98.空:有空(k ?ng )闲就好好读书,尽量少说空(k ōng )话。 99.泊:小船漂泊(b ?)在湖泊(p ō)里。

100.朝:我朝(zh üo )气蓬勃朝(ch áo )前走。 101.膀:膀(p áng )胱炎会使人膀(p üng )肿吗?

102.校:上校(xi ào )到校(ji ào )场找人校(ji ào)对材料。 103.强:小强(qi áng )很倔强(ji àng ),做事别勉强(qi ǎng )他。 104.塞(s ài )外并不闭塞(s a),塞(s üi )子塞(s üi )不住漏洞。 105.辟:随意诬陷人搞封建复辟(b ì)可不行,得辟(p ì)谣。 106.倒:瓶子倒(d ǎo )了,水倒(d ào )了出来。

107.都:大都(d ū名词)市的人口都(d ōu 副词)很多。 108.匙:汤匙(ch í)、钥匙(shi )都放在桌子上。

108 尽:警察尽管(j ǐn )很努力,用尽(j ìn )了办法劝说,他还是自尽(j ìn )了 109 禁 虽然有“禁(j ǐn )止喧哗”的警示,他还是禁(j ?n )不住大声喝彩.

(二)600个常见错别字(括号内是错字)

1、花团锦簇(金)

2、群英荟(汇)萃

3、部(布)署已定

4、拼拼凑凑(揍)

5、奋(愤)发图强

6、世(事)态人情

7、和蔼(霭)可亲

8、令人恐怖(布)

9、行踪诡秘(密)

10、插科打诨(浑)

11、针砭(贬)时弊

12、晶莹(滢)剔透

13、帷(帏)幕拉开

14、值得商榷(确)

15、出类拔萃(粹)

16、破釜(斧)沉舟

17、惨(残)无人道

18、鞠躬尽瘁(粹)

19、原子辐(幅)射

20、安(按)装机器

21、残(惨)酷无情

22、入不敷(付)出

23、黯(暗)然销魂

24、披星戴(带)月

25、成群结队(对)

26、计日程(成)功

27、认识肤(浮)浅

28、酒中掺(渗)水

29、骨骼(胳)发达

30、书写潦(缭)草

31、招摇撞(装)骗

32、入不敷(付)出

33、以逸待(代)劳

34、感人肺腑(府)

35、扬长(常)而去

36、殚(惮)精竭虑

37、言简意赅(该)

38、纵横捭(俾)阖

39、稗(裨)官野史

40、天崩地坼(折)

41、稍事耽(担)搁

42、清澈(彻)见底

43、卑躬(恭)屈膝

44、班(搬)门弄斧45、投机倒(捣)把

46、贡(供)献巨大

47、称(趁)心如意

48、这倒(到)不错

49、自暴(曝)自弃

50、和(合)盘托出

51、灌(贯)输知识

52、墨守成(陈)规

53、物阜(富)民丰

54、并行不悖(背)

55、左右逢源(原)

56、重蹈覆(复)辙

57、浑(混)然不觉

58、中流砥(抵)柱

59、羽扇纶(伦)巾

60、英雄辈(倍)出

61、驰骋(聘)疆场

62、并行不悖(背)

63、玷(沾)污清白

64、发扬光(广)大

65、一张一弛(驰)

66、备(倍)尝艰辛

67、性格粗犷(旷)

68、民生凋敝(蔽)

69、横渡(度)长江

70、一筹(愁)莫展

71、欢度(渡)春节

72、步人正轨(规)

73、大有裨(稗)益

74、相形见绌(拙)

75、老太龙钟(肿)

76、堕(坠)落腐败

77、阴谋诡(鬼)计

78、刚愎(腹)自用

79、咄咄(拙)逼人

80、明辨(辩)是非

81、川(穿)流不息

82、辩(辨)证思维

83、三番(翻)两次

84、随声附和(合)

85、签字盖戳(戮)

86、反(翻)复无常

87、和(合)盘托出

88、脉搏(膊)跳动

89、戳(戮)穿阴谋

90、翻(反)云覆雨

91、曲高和(合)寡

92、赤膊(博)上阵

93、义不容辞(词)

94、怦(砰)然心动

95、浪费(废)金钱

96、万事亨(享)通

97、飞扬跋(拔)扈

98、虎视眈眈(耽)

99、英雄气概(慨)

100、影视蓝(篮)本

101、宽宏(洪)大量

102、戮(戳)力同心

103、声音洪(宏)亮

104、绝(决)对服从

105、哄(轰)堂大笑

106、庸庸碌碌(录)

107、为国捐躯(驱)

108、卑躬屈(曲)膝

109、千钧(钓)一发

110、侯(候)门如海

111、工程竣(峻)工

112、语无伦(仑)次

113、元(原)气大伤

114、怙恶不悛(俊)

115、入场券(卷)

116、精神涣(焕)散

117、热炕(坑)头

118、脉络(胳)分明

119、惨绝人寰(环)

120、不卑不亢(抗)

121、尚待商榷(确)

122、漫(满)山遍野

123、却(缺)之不恭

124、病人膏肓(盲)

125、刻(克)苦耐劳

126、无礼谩(漫)骂

127、富丽堂皇(黄)

128、当仁(人)不让

129、张皇(慌)失措

130、坑(吭)害好人

131、风靡(糜)一时

132、绵(棉)里藏针

133、望风披靡(糜) 134、食不果(裹)腹135、人参鹿茸(葺) 136、山谷震(振)荡137、呕(沤)心沥血138、名闻遐(瑕)迩139、情投意(义)合140、后悔不迭(叠)141、心灰(恢)意懒142、空(恐)前绝后143、言谈诙(恢)谐144、漠(莫)不关心145、矫揉(柔)造作146、克难攻坚(艰)147、莫可名(明)状148、风雨如晦(诲) 149、脍(烩)炙人口150、墨(默)守成规151、观摩(磨)教学152、孺(儒)子可教153、心狠手辣(棘) 154、金瓯(殴)无缺155、浑(混)身是胆156、功亏一篑(匮) 157、碑帖临摹(摩) 158、耳濡(儒)目染159、含辛茹(如)苦160、迫不及(急)待腊161、(蜡)梅盛开162、呕(沤)心沥血163、既(即)然如此164、味同嚼蜡(腊) 165、打架斗殴(欧) 166、歃(插)血为盟167、无独有偶(隅) 168、赡(瞻)养父母169、丰功伟绩(迹) 170、陈词滥(烂)调171、黄粱(梁)一梦172、模范事迹(绩) 173、明察(察)秋毫174、良辰(晨)美景175、开源节(截)流176、豹窥一斑(班)177、独出心(新)裁178、无耻谰(滥)言179、坚如磐(盘)石

180、礼尚(上)往来

181、不计(记)其数

182、可做蓝(篮)本

183、篮(蓝)球健将

184、如法炮(泡)制

185、喜上眉梢(捎)

186、嘉(佳)宾满座

187、稍(少)纵即逝

188、书声琅琅(朗)

189、蓬(篷)荜生辉

190、缄(箴)口不言

191、身体羸(嬴)弱

192、挑拨是(事)非

193、艰(坚)难困苦

194、大多雷(类)同

195、披(批)沙拣金

196、草菅(管)人命

197、嗜酒成癖(僻)

198、首(手)屈一指

199、利(厉)害得失

200、纰(批)漏百出

201、授(受)与奖励

202、直截(接)了当

203、变本加厉(利)

204、再接再厉(励)

205、艰苦朴(扑)素

206、军事部署(暑)

207、情不自禁(尽)

208、厉(励)行节约

209、前仆(扑)后继

210、不辨菽(黍)麦

211、火中取栗(粟)

212、风尘仆仆(扑)

213、事过境(景)迁

214、肆(肄)无忌惮

215、循序渐进(近)

216、兢兢(竞)业业

217、劳动锻炼(练)

218、星罗棋(旗)布

219、辰巳(己)午未

220、白皙(晰)

221、玷辱(沾)

222、暴发户(爆)

223、肇事者(造)

224、坐标系(座)

225、照相机(像)

226、暖烘烘(哄)

227、天然气(汽)

228、引申义(伸)

229、冷不防(妨)

230、即(既)使那样

231、荒诞不经(精)

232、山清(青)水秀

233、神态安详(祥)

234、怨天尤(忧)人

235、穿戴(带)整齐

236、不胫(颈)而走

237、军事训练(炼)

238、修葺(茸)一新

239、到处传诵(颂)

240、针灸(炙)疗法

241、一枕黄粱(梁)

242、感情融洽(恰)

243、毛骨悚(耸)然

244、赳赳(纠)武夫

245、恰(洽)如其分

246、卑躬屈(曲)膝

247、寥寥(廖)无儿

248、鬼鬼祟祟(崇)

249、突如其(奇)来

250、不偏不倚(依)

251、食(失)言而肥

252、水乳交融(溶)

253、泾(经)渭分明

254、前倨(踞)后恭

255、书写潦(了)草

256、乔(巧)装打扮

257、龙盘虎踞(据)

258、相距(矩)不远

259、浏(流)览一遍

260、提纲挈(携)领

261、蹚(淌)水过去

262、规规矩矩(距)

263、手榴(溜)弹

264、名门望(旺)族

265、狙(阻)击敌人

266、顷(倾)刻之间

267、最后通牒(碟)

268、蜂拥(涌)而上

269、融会(汇)贯通

270、铤(挺)而走险

271、随声附和(合)272、列出提(题)纲273、面面俱(具)到274、惨遭屠戮(戳) 275、罄(磐)竹难书276、恬(括)不知耻277、不屑(宵)一顾278、大学肄(肆)业279、改弦易张(章) 280、睡眼惺(醒)松281、绿树成荫(阴) 282、通货膨胀(涨) 283、绿草如茵(荫) 284、如火如荼(茶) 285、学识修(休)养286、一望无垠(银) 287、动辄(辙)得咎288、深为惋(婉)惜289、气喘吁吁(嘘) 290、化学反应(映) 291、莫衷(中)一是292、计划缜(慎)密293、申酉戌(戍)亥294、反映(应)意见295、举世震(振)惊296、伶牙俐(利)齿297、眼花缭(了)乱298、一副(幅)楹联299、变本加厉(利)300、英雄气概(慨)301、痴心妄(忘)想302、一切就绪(序) 303、式样新颖(颍) 304、枉(妄)费心机305、栩栩(诩)如生306、仗义执(直)言307、优(忧)柔寡断308、出奇制(致)胜309、互相推诿(委) 310、寒暄(喧)客套311、寻(循)根究底312、良莠(秀)不齐313、掷(抛)地有声314、震撼(憾)人心315、要言不烦(繁)316、真知灼(卓)见317、文(闻)过饰非

318、扬长(常)而去

319、喧(宣)宾夺主

320、记忆犹(尤)新

321、怨天尤(由)人

322、莫衷(中)一是

323、改邪(斜)归正

324、从中斡(干)旋

325、徇(殉)私舞弊

326、运筹帷幄(握)

327、循(寻)序渐进

328、手头宽裕(余)

329、满脸皱(绉)纹

330、滥竽(芋)充数

331、戊(戍)戌政变

332、揠(偃)苗助长

333、向隅(偶)而泣

334、招摇撞(装)骗

335、定期会晤(悟)

336、始终不渝(遇)

337、梳妆(装)打扮

338、偃(揠)旗息鼓

339、逾(渝)期作废

340、雨声淅(浙)沥

341、举行宴(晏)会

342、惴惴(揣)不安

343、月明星稀(希)

344、察言(颜)观色

345、湮(淹)没不闻

346、元(原)气大伤

347、缀(掇)句成文

348、条分缕析(拆)

349、孪挛)生姐妹

350、潜(迁)移默化

351、鼎力(立)相助

352、性格不合(和)

353、美轮(仑)美奂

354、此系赝(膺)品

355、世外桃源(园)

356、呱呱坠(堕)地

357、全家迁徙(徒)

358、敷衍(演)塞责

359、断壁颓垣(桓)

360、跋(爬)山涉水

361、抱(保)残守缺

362、拾人牙慧(惠)

363、一帆(番)风顺

364、唉(哀)声叹气

365、人情世(事)故

366、缘(沿)木求鱼

367、心劳日拙(绌)

368、瑕(暇)瑜互见

369、杳(沓)无音信

370、真知灼(卓)见

371、自顾不暇(遐)

372、销赃(脏)灭迹

373、名闻遐(暇)迩

374、专程谒(竭)见

375、恣(姿)意胡为

376、口干舌燥(躁)

377、故作姿(恣)态

378、向(想)往光明

379、异(一)口同声

380、心浮气躁(燥)

381、打躬作揖(辑)

382、鼓噪(躁)而进

383、恶意诅(咀)咒

384、骁(饶)勇善战

385、演绎(译)归纳

386、通宵(霄)不眠

387、不可思议(义)

388、读书札(扎)记

389、编纂(篡)字典

390、直上重霄(宵)

391、苦心孤诣(旨)

392、梳妆(装)打扮

393、不眨(贬)一眼

394、一劳永逸(易)

395、敲诈(榨)勒索

396、有所遵(尊)循

397、淹(湮)没无闻

398、争奇斗艳(妍)

399、人才辈(倍)出

400、贻(遗)误战机

401、贪赃(脏)枉法

402、瞠(瞋)目结舌

403、步步为营(赢)

404、莫衷一是(事)

405、神采(彩)飞扬

406、辞(词)藻华丽

407、雕(凋)梁画栋

408、迭(叠)挫强敌

409、极(及)目四望410、居心叵(巨)测411、半途而废(费)412、鱼目混(浑)珠413、声嘶(厮)力竭414、高屋建瓴(领)415、积(集)铢累寸416、珠宝首(手)饰417、缴(徼)获毒品418、宁缺毋滥(乱)419、未解之谜(迷)420、自怨自艾(哀)421、泽(择)被后世422、螳臂当(挡)车423、围墙倒塌(蹋)424、万象(像)更新425、一泻(泄)千里426、以儆效尤(犹)427、北门锁钥(匙)428、新闻曝(暴)光429、缉(辑)拿烟贩430、原形毕(必)露431、金蝉(婵)脱壳432、分道扬镳(镖)433、心无旁骛(鹜)434、无的(敌)放矢435、噤(惊)若寒蝉436、光风霁(齐)月437、舐(舔)犊情深438、瑕(暇)不掩瑜439、焚膏继晷(咎)440、别出心裁(材)

441、旁征(证)博引

442、歪风邪(斜)气

443、贻(遗)笑大方

444、压榨(诈)平民

445、高官厚禄(录)

446、遮天蔽(避)日

447、行踪诡(鬼)秘

448、貌合(和)神离

449、惨绝人寰(圜)

450、扑朔(溯)迷离

451、防患(范)未然

452、简(减)练为文

453、颗(棵)粒归仓

454、滥竽(芋)充数

455、奇闻逸(遗)事

456、擅(善)自改动

457、势(事)在必行

458、秉(禀)公处理

459、嬉(嘻)笑怒骂

460、谈笑风生(声)

461、珠联(连)璧合

462、喟(喂)然长叹

463、报效(孝)祖国

464、沧(苍)海一粟

465、中途变卦(挂)

466、呶(奴)呶不休

467、怅(伥)然若失

468、幡(蕃)然省悟

469、憧(撞)憬未来

470、亲密(蜜)无间

471、恪(格)守准则

472、生死抉(决)择

473、跻(济)身世界

474、蜕(脱)化变质

375、国家机密(秘)

476、精兵简(减)政

477、绚(炫)丽多姿

478、磕(瞌)头谢罪

479、配合默契(迄)

480、人性泯抿)灭

481、一丘之貉(豹)

482、书香门第(递)

483、平(凭)添春色

484、平(凭)心而论

485、伤病痊(全)愈

486、往来如梭(锁)

487、敲诈(榨)勒索

488、视察(查)民情

489、撒(撤)手归天

490、连篇累牍(读)

491、煊(炫)赫一时

492、设下陷阱(井)

493、敞开心扉(菲)

494、事情原(缘)委

495、装订(钉)书册

496、暴殄(珍)天物

497、钟(衷)爱一生

498、自夸自诩(栩)

499、风声鹤唳(戾)

500、贻(遗)误战机

501、金碧(壁)辉煌502、褴(蓝)褛503、老生常(长)谈504、涂炭苍(沧)生505、防微杜(度)渐506、水分(份)507、就范(犯)508、娇生惯(贯)养509、阖(合)家欢乐510、伎(技)俩511、戛(嘎)然而止512、凤毛麟(鳞)角513、孽(蘖)根祸种514、声名鹊(雀)起515、跋涉(徙)516、盈(营)利

517、淡妆(装)浓抹

518、层峦叠嶂(障)

519、安(按)装

520、气概(慨)

521、不落窠(巢)臼

522、甘拜(败)下风

523、一鼓(股)作气

524、脍(烩)炙人口

525、自暴(抱)自弃

526、悬梁刺股(骨)

527、打蜡(腊)

528、针砭(贬)

529、粗犷(旷)

530、死皮赖(癞)脸

531、舶(泊)来品

532、食不果(裹)腹

533、蓝(兰)天白云

534、脉搏(博)

535、震撼(憾)

536、鼎力(立)相助

537、松弛(驰)

538、凑合(和)

539、再接再厉(励)

540、一筹(愁)莫展

541、候(侯)车室

542、老两(俩)口

543、川(穿)流不息

544、迫不及(急)待

545、黄粱(梁)美梦

546、精粹(萃) 547、即(既)使548、孑(了)望549、重叠(迭) 550、一如既(继)往551、水龙(笼)头552、度(渡)假村553、草菅(管)人命554、杀戮(戳) 555、妨(防)碍556、矫(娇)揉造作557、痉挛(孪) 558、辐(幅)射559、挖墙脚(角) 560、美轮(仑)美奂561、一副(幅)对联562、一诺千金(斤) 563、啰(罗)唆564、天翻地覆(复) 565、不胫(径)而走

566、蛛丝马(蚂)迹

567、言简意赅(骇)

568、竣(峻)工

569、萎靡(糜)不振

570、沉湎(缅)

571、有恃(持)无恐

572、滥竽(芋)充数

573、明(名)信片

574、额手(首)称庆

575、世外桃源(园)

576、墨(默)守成规

577、追溯(朔)

578、赃(脏)款

579、大拇(姆)指

580、鬼鬼祟祟(崇崇)

581、蘸(醮)水

582、呕(沤)心沥血

583、金榜题(提)名

584、蛰(蜇)伏

585、平(凭)添

586、走投(头)无路

587、装帧(祯)

588、出其(奇)不意

589、趋之若鹜(骛)

590、饮鸩(鸠)止渴

591、修葺(茸)

592、迁徙(徒)

593、坐镇(阵)

594、青(亲)睐

595、洁白无瑕(暇)

596、旁征(证)博引

597、罄(磬)竹难书

598、九霄(宵)

599、炙(灸)手可热

600、谈笑风生(声)

巩固练习

好的方法:注重日常积累和强化,按照字母顺序,专门登记易错字和学生本人常错的字,不断积累,彻底消化巩固,从而达到事半功倍的效果。

(一)错别字练习

小学语文毕业专项训练之

1. 词语改错

克苦朗颂以经渴水钩鱼响午署假尊寻

密蜂担误渐愧急燥爰幕坚苦辛福自毫

目地商业幼想浪废瓜牙煅练咳嗽息灯

忧乱粉粹成积题钢消毁提词鼓午因该

问侯粘绸干躁辨论难到锻练急驰松驰

知慧工课苦脑材能伦船贪才似人记念

汽球挺拨须要

2.成语(四字词)改错

排山到海完壁归赵坚苦奋斗举世闻明迫不急待

张冠李代阴谋鬼计欢心鼓舞再接再励兴高彩烈

克苦钻研精神震奋尊守纪律眼急手快魂不符体

一股作气志高气扬人心慌慌川流不息大厅广众

人声鼎拂明辨是非迎风召展暗然泪下洛绎不绝

漂肥体壮泰然自若亭亭欲立小心奕奕五彩缤纷

心诳神怡无边无崖喜出忘外奄奄一息绿树成阴

无穷无禁负荆请罪震耳欲聋赞叹不己愤不顾身

各抒己见连棉不断满山遍野一往无际克苦钻研

晴不自禁莫不关心史无前列艰不可催专心至志

坚忍不拔焕然一新直截了当丰功伟绩赴汤蹈火

拔山涉水恍然大悟诡计多端惨无人道一口同声

实是求事走投无路心越诚服炯炯有神南辕北撤

心潮起福措手不及蜂涌而入狐假虎威风餐露宿

齐心胁力忘羊补牢无可争辨魏然屹立百析不挠

拾金不抹济济一堂犹豫不决原形毕露气势汹汹

记忆犹新大现身手不可思义手足无措兴志勃勃

调兵遗将震奋人心情不自禁谦虑勤慎胜气凌人

井井有味山穷水近括不知耻五彩滨纷顽强不屈

千钓一发志高气扬按步就班没精打彩心阅诚服

不记其数漫不经心完璧归赵无微不致川流不息

新国安邦大声疾呼不已为然爬山涉水极积争先

全神灌注脾气暴燥不屈不饶神彩奕奕尺壁寸阴

妖阳似火芳草如菌一望无银雷霆万钩高屋建令

司空见惯洗耳躬听燃眉之极饥赛交破全神惯注

走头无路再接再励精精有神漫不径心专心至志

喜出往外和中共济魔天大厦

换然一新(焕)变本加利(厉)再接再励(厉)不记其数(计)

走头无路(投)汗流夹背(浃)挤挤一堂(济)鬼计多端(诡)

轻歌慢(曼)舞来势凶凶(汹汹)免为其难(勉)弱不经风(禁)

舍生取(身)义奋不顾生(身)名落深山(孙)迫不急待(及)

山青水秀(清)随声附合(和)永往直前(勇)仗义直言(执)

至理名言(明)星罗其布(棋)名符其实(副)如火如茶(荼)

半徒而废(途)惹事生非(是)

(二)形近字组词

滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩揣煦酿熟驮喙框汛焙

腾仰燥佛撕瞭僚洛淹湍照浪熟驭缘筐讯培

藤柳澡沸斯缭潦路俺瑞熙狼孰驱篆眶迅倍

涌坑拟嫂棚纺缎峻憧炽帖舔澜眷袄

勇吭似馊蹦仿锻骏幢织贴添斓卷沃

俑炕以嗖崩访段俊潼帜沾娟绢端

(三)音近字组词

需因由带迹刻辨身奈

须应尤代绩克辩生耐

(四)多音字组词

散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝féng fèng 参cān shēn

薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng落luòlà

佛fófú挣zhēng zhèng当dàng dāng闷mèn mēn

弹tán dàn调tiáo bàdiào载zǎi zài盛chéng shèng

涨zháng zhàng教jiào jiāo正zhēng zhèng 发fāfà

禁jin jin 率shuài lü空kòng kōng冠guàn guān

奔bēn bèn称chēng chèn好hǎo hào 乘chéng shèng

传zhuàn chuán煞shàs hā为wèi wéi

(五)常用量词

一(句)话一(则)寓言一(项)练习一(列)火车

一(床)被子一(弯)新月一(碗)饭一(篇)文章

一(盏)台灯一(栋)楼房一(挺)机枪一(点)意见

一(手)好字一(束)鲜花一(杯)水、一(株)紫丁香

一(朵)花、云一(匹)马、布一(阵)风、雨一(首)诗、歌

一(扇)门、窗一(本)字典、书一(架)飞机、钢琴一(节)车厢、课一(口)水缸、气一(幅)地图、画一(棵)小草、树一(声)问候、祝福一(艘)轮船、舰艇一(间)卧室、屋子一(支)粉笔、铅笔、烟一(件)衣服、事情一(种)方法、本领一(份)工作、文件

一(滴)眼泪、汗水一(滴)眼泪、汗水一(根)竹子、木棍、线一(顶)帽子、帐子一(副)手套、眼镜一(头)牛、猪、大象一(群)羊儿、鸭子、人一(轮)明月、红日一(门)功课、心思、大炮

一(串)珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一(辆)汽车、摩托车、自行车

一(片)树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一(位)同学、老师、家长、朋友

一(座)城市、大山、桥、假山、灯塔一(块)石头、黑板、面包、橡皮

一(双)筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一(粒)种子、石子、粮食

一(个)夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一(台)电视、电脑、电扇

一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴

一(颗)石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一(道)题目、闪电

一(张)桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一(场)比赛、雨、戏

一(把)椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一(堆)土、肥料

一(只)小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸡、鹅、老虎、苹果、李子

词语

词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

【积累词语】

词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。

【理解词语】

理解词语的方法:

1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。

例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。

例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。

3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。

如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义

辨析词义的方法:

1、要搞清词语的感情色彩。

例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。

如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。

如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。

如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。

二、用词造句要做到:

1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。

词义辨析复习

(一)常用反义词

大──小多──少上──下左──右前──后冷──热高──低进──退

黑──白天──地男──女里──外死──活公──私快──慢矛──盾

宽──窄强──弱轻──重缓──急松──紧好──坏美──丑善──恶

是──非闲──忙来──去分──合存──亡动──静浓──淡偏──正

饥──饱爱──恨升──降开──关始──终胖──瘦迎──送盈──亏

真──假虚──实有──无雅──俗是──否稀──密粗──细东──西

巧──拙恩──怨新──旧正──邪通──堵止──行古──今张──弛

曲──直亮──暗亲──疏收──放输──赢逆──顺苦──甜忠──奸

纵──横得──失南──北薄──厚哭──笑文──武推──拉问──答

主──仆买──卖深──浅聚──散干──湿彼──此生──熟单──双

首──末你──我敌──有警──匪盛──衰胜──败加──减软──硬

阴──阳顺──逆反──正祸──福信──疑错──对藏──露老──少

断──续钝──锐浓──淡雌──雄醒──睡止──行咸──淡正──歪

正常──异常非凡──平凡特别──一般扫兴──高兴轻蔑──敬重开心──苦闷寻常──异常违背──遵循怀疑──相信强盛──衰败尊重──侮辱激烈──平静嘈杂──寂静美丽──丑陋信奉──背弃失信──守信率领──追随退化──进化凝结──溶解伟大──渺小聚拢──分散增添──减少活泼──呆板鲜艳──暗淡严寒──酷暑安谧──嘈杂温暖──凉爽柔和──严厉拒绝──同意清醒──糊涂荒芜──耕种清晰──浑浊坚强──软弱微云──浓云纯熟──生疏陌生──熟悉平坦──崎岖光滑──粗糙慎重──随便喜欢──厌恶痛快──难受幽静──喧闹崎岖──平坦刚强──软弱慌忙──镇定熟识──生疏伶俐──笨拙怕羞──大方镇定──慌张团结──分裂羞涩──大方严寒──炎热洒脱──拘谨明朗──阴沉沉重──轻盈迂回──径直清澈──浑浊脆弱──坚强饱满──干瘪衰弱──强健犹豫──坚定丰收──歉收复杂──简单淡妆──浓抹相宜──不宜自在──拘束平常──奇特勤劳──懒惰喜欢──讨厌密集──稀疏胜利──失败挺进──撤退宽敞──狭窄倾斜──竖直闻名──无名认识──陌生有趣──乏味舒畅──苦闷结束──开始紧张──轻松整齐──纷乱安全──危险撒谎──诚实慈祥──凶恶可爱──可恶紧张──轻松仔细──粗心附近──远方赞许──反对淡水──咸水高兴──难过飞快──缓慢精彩──平淡笨重──轻便紧张──松弛有趣──乏味听从──违抗诚实──虚伪承认──否认高兴──伤心起劲──没劲简单──复杂容易──困难熟练──生疏准确──错误温和──严厉暴躁──温和近处──远处气愤──欢喜粗心──细心美丽──丑陋洁白──乌黑高兴──痛苦宽阔──狭窄新款──陈旧兴旺──衰败团结──分裂敏捷──迟钝危险──安全常常──偶尔幼稚──老练含糊──清楚严重──轻微茂密──稀疏光明──黑暗微弱──强大杰出──平庸恶劣──良好灿烂──暗淡特殊──普通异常──平常简陋──豪华诚意──假意理屈──理直拒绝──接受惩罚──奖励迟延──提前示弱──逞强好心──恶意破碎──完整酥软──坚硬炎热──寒冷诚实──撒谎仔细──马虎聪明──愚笨空虚──充实伶俐──笨拙狭窄──宽阔晦暗──明亮勇敢──懦弱宽容──严格表扬──批评一向──偶尔善良──凶恶寂静──热闹聪明──愚笨穷苦──富裕精致──粗糙健康──虚弱忧虑──放心糟糕──精彩潮湿──干燥喜欢──讨厌危险──安全寂寞──喧闹奴隶──主人紧张──松弛统一──分裂繁荣──衰败精致──粗糙权利──义务

小学常用四字词语大全

有关各类描写的四字词语或成语 【描写人物神态的词】: 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方 惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡 【描写人物心理活动的词】: 忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割 【描写人物品质的词】: 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一 卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理 口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲 【描写学习的词】: 学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练 不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网 【描写谦虚的词】: 不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行 【描写骄傲的词】: 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事 【描写人的语言】: 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 【描写人容貌体态的词】: 闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟

人教版小学四年级语文上册词语解释

四年级上册 1、观潮 奇观:奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立:高耸挺立。 若隐若现:若:好象;隐:隐藏;现:显现。好象隐藏不露,又好象显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。 人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望:仰着头向东望。 笼罩:像笼子似地罩在上面 人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。 沸腾:①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。②比喻情绪高涨:热血~。③比喻喧嚣嘈杂:群情激愤,人声~。 齐头并进:多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 2、雅鲁藏布大峡谷 屋脊:1.屋顶中间高起的部分。 2.指屋栋,栋梁。 峡谷:1.两坡陡峭,中间狭而深的谷地。 2.指河流流经的狭而深的山谷。 咫尺:比喻距离虽近,但很难相见,象是远在天边一样。 反差:①照片、底片或景物等黑白对比的差异。②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异:今昔对比,~强烈。 壮丽:1.健壮美丽。 2.宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。 3.宏伟瑰丽。多指文辞。 不容置疑:不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。 映衬:①映托;衬托:在名山、宝塔的映衬下,延安城显得格外壮丽|突兀的山峰在夕阳中映衬得如同城堡。②并列相反的事物,以收相得益彰之效的修辞格。 神秘莫测:不可理解的。 涓涓细流: 皑皑:洁白(多形容霜、雪):白雪皑皑。 神来之笔:由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩 呈现:显露;表现:湖光山色呈现在眼前|呈现出缤纷的色彩。 凌空:1.高升到天空或耸立空中。 人迹罕至:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 穿梭:织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁:船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 无愧:2.没有什么惭愧之处。 3.谓比较起来并不逊色 预料:①事前推测:难以预料|我预料这事能成功|非我所能预料。②事前的推测:不出老师的预料|当时的预料。 3、鸟的天堂 陆续:表示前后连续不断:下课以后,同学们陆续回家|小丁今年陆续发表了十来篇文章。白茫茫:形容一片白色。 平静:安定宁静平静的黑夜|心情久久不能平静|水面平静得像镜子一样。 不可计数: 茂盛:①植物茂密旺盛:树木茂盛。②事业兴盛;功德卓著:生意茂 盛|功德茂盛。 展示:展现;显示:展示图|展示美好人生。 缝隙:裂开或自然露出的狭长的空处:从大门的~向外张望。 颤动:抖动;振动。 静寂:非常安静,没有一点声音:静寂的夜晚,偶尔传来几声蛙鸣。 应接不暇:暇:空闲。原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过

小学语文经典阅读题及答案(25篇)41445

小学语文经典题(课外语段阅读) 课外1: 暖色的梦 路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦 纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水 开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦 1.路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写: ______________________________________________________________ 2.面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的? _____________________________________________________________________ 解题思路: 认真品读诗歌,体悟诗歌内涵;仔细阅读题目,结合诗歌内容,发挥想象,组织语言表达。 参考答案: 1.如:它梦见自己装点着这个世界,人们非常喜欢它。 2.小花默默地吐露芬芳,装点自然,温暖世界,她的生命虽然短暂,奉献虽然很小,但她深深地感动了每一个行者。 角斜小学赵兴军

课外2: 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“~~”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点? 4、文中的“礼花”指的是,“礼炮”指的是,“玉花”指的是,“掌声”指的是。 解题指导: 新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维”。如何让学生学会分析文章,领悟主要精神?一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感; 二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏;

小学语文四字词语归类大全

小学语文四字词语归类(三下) 一、背诵 1. ABB 胖乎乎、绿油油、暖洋洋、沉甸甸、孤零零、亮晶晶、水汪汪、 红彤彤、轻飘飘 2. ABAB 讨论讨论、研究研究、商量商量、考虑考虑、掂量掂量、推敲推敲3. AABC 翩翩起舞、欣欣向荣、依依不舍、面面俱到、多多益善、亭亭玉立、滔滔不绝、津津有味、栩栩如生、心心相印 4. ABCC 小心翼翼、果实累累、困难重重、白发苍苍、生机勃勃、人才济济、得意洋洋、想入非非 5. ABAC 有始有终、十全十美、独来独往、若隐若现、能屈能伸、患得患失、无拘无束、彻头彻尾、再接再厉、自由自在、无法无天 6. 不A不B 不知不觉、不闻不问、不慌不忙、不屈不挠、不见不散、不干不净、不明不白、不伦不类 7. 寓言故事 拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、掩耳盗铃

8. 带动物的 狐假虎威、井底之蛙、对牛弹琴、胆小如鼠、呆若木鸡、打草惊蛇、杯弓蛇影、闻鸡起舞 9. 神话故事 八仙过海、开天辟地、点石成金、叶公好龙、南柯一梦、天衣无缝、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月 10. 历史故事 完璧归、负荆请罪、纸上谈兵、卧薪尝胆、悬梁刺股、背水一战、指鹿为马、惊弓之鸟 11. 带月的成语 风花雪月、日新月异、众星捧月、披星戴月、皓月当空、日积月累、花好月圆、月黑风高 12. ABCB 种瓜得瓜、以牙还牙、将计就计、人云亦云、以讹传讹、似懂非懂、出尔反尔、一了百了、心服口服、自然而然、得过且过 13. 民间故事 牛郎织女、白蛇传、梁祝、天仙配、孟女、田螺姑娘 14. 数字式 一针见血、一心二用、三心二意、四面八方、五湖四海、五光十色、六亲不认、七嘴八舌、八面玲珑、九牛二虎、十全十美 15. 反义词式 (1)异口同声、大惊小怪、南辕北辙、大材小用、苦尽甘来、东西

20172018小学班主任工作手册

班主任工作手册 学校:__________ 班级:__________ 班主任:__________ 二〇一八年二月二十五日 【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任,使用一学期。 2、班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔或圆珠笔书写。有些项目可加附页。 3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入领导意见栏内。

4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。 【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。 班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育,经常开展批评和表扬活动。 二、教师应配合学校实施财产登记制度,对学校定期检查核对的

部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)

小学1~2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》(唐)虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 4.《咏鹅》(唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王

此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 6.《风》(唐)李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜 7.《中秋夜》(唐)李峤 圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风? 8.《九日》(唐)王勃 九日重阳节,三秋季月残。菊花催晚气,萸房辟早寒。霜浓鹰击远,雾重雁飞难。谁忆龙山外,萧条边兴阑。 9.《山中》(唐)王勃 长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》(其一) (唐)贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》(其二) (唐)贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树,青青夹御河;近来攀折苦,应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

小学语文-四字词语

四字词语 第一单元 德高望重:道德高尚,名望很大。 津津乐道:很感兴趣地谈论。 别有深意:另有一种深层意思。 左冲右撞:指找不到目标乱来一通。 意味深长:含意深刻,耐人寻味。 庞然大物:外表庞大的东西。 行色匆匆;匆忙赶路的神态。 奇妙无比:稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。不拘一格:不局限与一种规格或形式。 年过花甲:年纪已超过六十岁。 熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。 第二单元 悬崖峭壁:形容山势险峻。 狂风怒号:猛烈的风大声吼叫。 惹人讥笑:让别人讥讽和嘲笑。 寝不安席:无法安然入睡。 思潮起伏:接二连三的思想活动。 可见一斑:比喻从观察到的部分,可以推测全貌。碧空如洗:青蓝的天空,像洗过一样明净。

波涛起伏:形容江湖海洋上起伏不平的水面。 水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。 百折不回:比喻意志坚强,无论受到多少挫折,都毫不动摇退缩。牙牙学语:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。 第三单元 心惊肉跳:多指因担心灾祸临头而恐慌不安,肌肉抽筋。 自言自语:无人对白﹐自己跟自己说话。 自作自受:自己做了蠢事,自己倒霉。 缝缝补补:用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。 大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。 流连忘返:留恋不舍,美好的景致令游客流连忘返。 身无分文:非常贫穷,身上没有一点钱财。 溜之大吉:偷偷走开或一走了事。 十指连心:原义指十个指头的痛楚都与心息息相通,比喻关系异常密切。 怒目圆睁:发怒时瞪大了眼睛。 兴高采烈:形容兴致很高,情绪饱满。深者意 第四单元 和蔼可亲:和蔼:和气,谦逊。指一个人的修养很好,态度温和,容易接近。

(最新)小学班主任工作手册新

班主任 工 作 手 册 学校龙湾永中蓝天学校 班级 班主任 前言 班主任是学校德育工作的骨干力量,是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分,是一门教育科学,它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,具有很深的学问,值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作的制度化、规范化,

学校特制订了《小学班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册,将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。 衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助,并希望各位班主任在此基础上进行创造性劳动,共同实践、探索、改革、创新,为进一步深化班主任工作,培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献! 班主任工作职责 1.抓好思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应从本班学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面,运用各种教育途径和方法,系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作,为学生的思想发展打下良好的基础。 2.教育学生掌握好科学文化基础知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识,提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课,提高学习质量,班主任要教育学生明确学习目的,提高学习自觉性;端正学习态度,增强学习责任心;激发学习兴趣,调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志,养成良好的学习习惯;指导学习方法,交流学习经验,提高文化水平。 3.关心学生身体健康

人教版语文四年级上册词语表

1、《观潮》 kuān ku? báo wù lǒnɡ zhào fai t?nɡ bēn t?nɡ宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾 yī jiù huī fù qí t?u bìnɡ jìn fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ依旧恢复齐头并进风平浪静 ánɡ shǒu dōnɡ wànɡ ru? yǐn ru? xiàn shuǐ tiān xiānɡ jiē昂首东望若隐若现水天相接 màn tiān juǎn dì h?nɡɡuàn jiānɡ miàn chàn d?nɡ 漫天卷地横贯江面颤动 shà shí shān bēnɡ dì lia r?n shēnɡ dǐnɡ fai 霎时山崩地裂人声鼎沸 chēnɡ w?i shí yán mēnɡ mēnɡ 称为食盐蒙蒙 2.* 《雅鲁藏布大峡谷》 fǎn chà huā huì bù r?nɡ zhì yí sh?n mì m? ca 反差花卉不容置疑神秘莫测 sh?n lái zhī bǐ qiān zī bǎi tài r?n jì hǎn zhì 神来之笔千姿百态人迹罕至 juān juān xì liú lián lián fēi pù tāo tāo jiānɡ shuǐ 涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水 yù yù cānɡ cānɡ 郁郁苍苍 3. 《鸟的天堂》 càn làn zhúɡān ɡuī lǜ fanɡ xì zhào yào 灿烂竹竿规律缝隙照耀 shù shāo jìnɡ jì bái mánɡ mánɡ zhǎnɡ cháo r?nɡ shù树梢静寂白茫茫涨潮榕树yìnɡ jiē bù xiá chuán jiǎnɡ yì zhū yì zhī yua qǔ 应接不暇船桨一株一支乐曲 4.*《火烧云》 zhan jìnɡ lí huánɡ zǐ tán sa qi? zi zǐ bǎi h? sa镇静梨黄紫檀色茄子紫百合色pú tɑo huī jīn càn càn xiào yínɡ yínɡ huǎnɡ huǎnɡ hū hū葡萄灰金灿灿笑盈盈恍恍惚惚6. 《爬山虎的脚》 jūn yún ch?nɡ di? k?nɡ xì ya bǐnɡ chù jiǎo 均匀重叠空隙叶柄触角 h?n jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ yǐn r?n zhù yì jiāo l?nɡ 痕迹逐渐休想引人注意蛟龙 pá shān hǔ zhàn lǐnɡ pū mǎn nan jīnɡ 爬山虎占领铺满嫩茎

小学班主任工作手册很全

班级工作计划 指导思想: 以上级各级指导精神为指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。 管理措施: 1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。 2 发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。 3 在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 (2)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

4 值日干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能 当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。 5 做好个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。 6 加强家系家校联系,争取到每一位学生家中家访,全面了解学生的实际情况,针对性地开展工作。平时以校讯通为载体,每周把班级和学生情况及时地反映给家长,让家长及时了解学生的在校情况,配合学校开展工作,共同促进学生素质的全面提高。 7、下重手狠抓各种安全教育:路上的交通安全教育,防溺水的安全教育,食品安全教育,各种季节性的疾病预防教育,教育孩子不能到危险的场所,严禁孩子进网吧,教育孩子不吸烟、喝酒,不接触不良的东西;校内的各项安全教育,严禁孩子在校园内追逐、吵闹,不让孩子接触用电设备。做到月月一大讲、半月一中讲、周周总结讲,同时天天讲、天天念,每一到放学时间,就由老师和值班的同学再进行一次 提醒:注意安全,让孩子时时刻刻牢记安全第一。 第1周工作安排

人教版小学语文四年级下词语表

四年级下全册词语 第一单元 1、凉亭、庭院、江南、潭水、青螺、谙练 2、波澜壮阔、玩赏、水平如镜、无瑕、扩散、攀登、峰峦雄伟、泰山、红叶似火、 游览、拔地而起、骆驼、奇峰罗列、形态万千、屏障、色彩明丽、危峰兀立、 连绵不断、画卷 3、浙江、油桐、一簇簇、浓淡、突兀森郁、拥挤、聚集、孔隙、仰卧、臀部、稍微、 额角、擦伤、蜿蜒、石钟乳、依据、变化多端、颜色各异、即使、观赏、上源 第二单元 5、维持、财富、精湛、器重、属于、百货、奔驰、馈赠、缓缓驶过、闷闷不乐、 情形、安慰、道德、迷惑不解、号码、温柔、辨别、库房、捎信、橡皮、 拨电话、教诲 6、尊严、肥沃、逃难、面呈菜色、疲惫不堪、善良、款待、朴实、狼吞虎咽、例外、 骨瘦如柴、杰出、喉结、顿时、赞赏、思量片刻、捶背、蹲下、僵硬、许配 第三单元 9、旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、棒球帽、 无遮无拦、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、 响彻云霄、嘲笑、啄食 11、蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、 障碍物、荧光屏 第四单元 13、沉寂、口哨、挺拔、盘问、埋伏、烧毁、鬼脸、不慌不忙、杂草丛生、聚精会神、 模模糊糊、以防万一、断断续续、冲锋枪、滚动、汉字、习惯、喂食、甩开、踢球、

斯文 15、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、深情、凯旋、征衣、凝固、阿姨、精通、经济、贡献、 圣坛、罪恶、呼吁、维护、健康、驻守 第五单元词语 17、花繁叶茂、浓郁、流连、小径、流畅、磕磕绊绊、引导、悄然、灵性、经历、 多姿多彩、瞬间、扑闪、弧线、飞翔、概念、权利、缤纷 19、骚扰、鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、听诊器、沉稳、震撼、 糟蹋、短暂、有限、珍惜 第六单元词语 21、瓜架、棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大丽菊、顺序、照例、房前屋后、瞧见、 率领、觅食、捣衣、天高地阔、向晚、归巢、和谐、月明人静、催眠曲、辛苦、23、蚕桑、耘田、白鹭、昼夜、成绩、出塞、斗笠 第七单元词语 25、省略、寻常、解答、信奉、容许、违背、曾经、疑问、拴住、拖住、解释、 反复、的确、教授、宣布、试验、固执、惊讶、呼喊、辩论家、哲学家、 胆大妄为 27、港湾、茶壶、栏杆、鱼缸、罢休、境界、挤满、衣裳、绣花、挥笔、厂徽、 聋哑人、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体 第八单元词语 29、妻子、眨眼、穿梭、刺眼、拜见、绑住、聚精会神、纪昌学射、百发百中、 理睬、扁鹊治病、无能为力、肠胃、敷烫、汤药、医治、 31、悲惨、喷射、火焰、驱赶、领袖、严厉、惩罚、敬佩、火种、饶恕、造福、违抗、 押解、锁门、狠心、双膝、肝脏、驱寒取暖、气急败坏、愤愤不平

小学语文经典文章阅读

三块钱 他是一个军人,在战场上负伤,双腿高位截瘫。他的妻子没有工作,一家三口就靠着他的抚恤金生活。 为了能够养活自己的家庭,他安了假肢,买了一辆三轮车,靠拉人赚钱谋生。 那天傍晚,瓢泼大雨。在街道的拐角处,上来了两个西装革履的客人,客人说,快点啊,我们急着见人。没走多远,车在一个上坡的地方陷进泥坑。雨大路滑,怎么也上不去了。 他央求客人下来,先把车推过去,再上车。可是满地泥泞,客人怎么也不愿意下车。雨越下越大,他想等人来帮帮自己,可左等右等,也没有人影。 客人不耐烦了,要求退款坐到别人的车。可是他不愿意,这是今天的第一笔生意,也可能是唯一一笔,虽然只有三块钱,他不想放弃。 还是没有人来,他只好尝试着自己推。淋着大雨,站在泥坑里,他的双脚使劲蹬着地面,一手握着车龙头,一手用力推着车身。也许因为太用力,“啪”的一声,可怕的事情发生了,他的假肢断裂了! 鲜血,从他的创口慢慢渗出来,混着雨水,一直流到泥坑里。从不流泪的他,在大雨中一边绑着自己的假肢,一边默默地流泪。 当客人再次要求退钱的时候,他已经用布绑好了假肢。他的头发在雨水的冲刷下,紧紧地贴在脸上。他再一次要求客人下来,先让自己把车推过去,然后,再回来背他们过去,可还是被客人断然拒绝了。一个男人的尊严在雨中湿透了,为了三块钱。 他再一次上了车,继续往前蹬,希望能出现奇迹。一个没有双腿的男人就这样就这样在雨中弓着脊背,脊梁上托着他的家庭,他的责任。 故事的结局很简单——终于有人帮他把车推了上去。他揣着赚来的三块钱,跑到无人的地方,嚎啕大哭。然后,平静地回家。 两年后,他换了辆摩托车,五年后,他换了辆小汽车。 他还是以拉人为营生。开上汽车的那天晚上,他对妻子说,这个月我们终于可以有303块的收入了。 13.用简要的语言概括小说的故事情节: ①开端 ②发展: ③高潮: ④结局: 14.小说的主人公是,他的家庭情况,一家人靠他的和生活。 15.文章对人物描写的主要方法有:

小学语文__四字词语大全

一、描写人的品质: 平易近人持之以恒大义凛然不屈不挠宽宏大度 锲而不舍 临危不俱 鞠躬尽瘁 冰清玉洁 废寝忘食 光明磊落 死而后已 二、描写人的智慧: 料事如神学贯中西出类拔萃足智多谋 博古通今 博大精深 融会贯通 才华横溢 集思广益 举一反三 三、描写人物仪态、风貌: 憨态可掬相貌堂堂意气风发文质彬彬 落落大方 威风凛凛 风度翩翩 斗志昂扬 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪:

悠然自得 神采奕奕喜出望外 眉飞色舞 欣喜若狂 垂头丧气 喜笑颜开 呆若木鸡 无动于衷 勃然大怒 五、描写人的口才: 能说会道滔滔不绝语惊四座巧舌如簧 伶牙俐齿 娓娓而谈 能言善辩 出口成章 妙语连珠 口若悬河 六、来自历史故事的成语: 三顾茅庐完璧归赵精忠报国铁杵成针 四面楚歌 手不释卷 望梅止渴 负荆请罪 悬梁刺股 凿壁偷光 七、描写人物动作: 走马观花手舞足蹈奔走相告欢呼雀跃 促膝谈心 跋山涉水 扶老携幼 前俯后仰 前赴后继 张牙舞爪 八、描写人间情谊: 2

恩重如山 形影不离风雨同舟深情厚谊 血浓于水 赤诚相待 手足情深 志同道合 肝胆相照 生死相依 九、说明知事晓理方面: 循序渐进勤能补拙学海无涯日积月累 笨鸟先飞 滴水穿石 温故知新 学无止境 发奋图强 开卷有益 十、来自寓言故事的成语: 自相矛盾刻舟求剑亡羊补牢滥竽充数 守株待兔 画蛇添足 画龙点睛 叶公好龙 掩耳盗铃 买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛: 无懈可击震耳欲聋势如破竹 锐不可当 惊心动魄 气贯长虹 雷厉风行 铺天盖地 万马奔腾 如履平地 3

十二、形容四季特点: 春寒料峭满园春色骄阳似火秋风送爽冰天雪地春意盎然 春华秋实 暑气蒸人 秋高气爽 寒气袭人 春暖花开 春风化雨 烈日炎炎 秋色宜人 寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象: 济济一堂万人空巷如火如荼热火朝天 座无虚席 蒸蒸日上 门庭若市 高朋满座 欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物: 美不胜收金碧辉煌巧夺天工 蔚为壮观 玉宇琼楼 锦上添花 富丽堂皇 美妙绝伦 粉妆玉砌 别有洞天 十五、描写山水美景: 锦绣河山波光粼粼山明水秀 高耸入云 湖光山色 高山流水 水天一色 重峦叠嶂 白练腾空 4

小学语文四年级词语积累考点整理

四年级知识积累 1、描写季节的词语: 描写春天的词语:春光明媚春回大地春暖花开春意盎然 桃红柳绿春花烂漫百鸟鸣春春雨绵绵 百花齐放鸟语花香 描写夏天的词语:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂绿树成荫描写秋天的词语:金风送爽一叶知秋丹桂飘香秋高气爽 天高云淡秋菊怒放果实累累五谷丰登 瓜果遍地 描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月 瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪 白雪皑皑 2、积累表示人的才华、智慧、本领和品质的词语: 才华:多才多智才高八斗德才兼备才貌双全多才多艺 智慧:聪颖过人智勇双全才思敏捷神机妙算足智多谋 本领:伶牙俐齿神通广大能说会道能歌善舞妙笔生花 品质:节衣缩食省吃俭用勤劳刻苦分秒必争临危不惧3、含有两种动物名的成语: 鸡鸣狗盗鹤立鸡群虎背熊腰蛛丝马迹龙争虎斗 龙飞凤舞龙腾虎跃狼吞虎咽指鹿为马兔死狐悲 4、描写笑的词语

哄堂大笑开怀大笑捧腹大笑哈哈大笑嘻嘻哈哈 5、波浪大的词:惊涛骇浪波澜壮阔波涛汹涌波涛澎湃波浪滔天 地方大的词:一望无际一望无垠无边无际海阔天空广阔无边色彩多的词:五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红色彩斑斓 绚丽多彩 6、含有一个故事的成语: 完璧归赵负荆请罪望梅止渴惊弓之鸟毛遂自荐 7、积累描写人物外貌、神态、语言和动作的词语: 外貌:身材魁梧两鬓花白骨瘦如柴眉清目秀面如土色 浓眉大眼白发苍苍虎背熊腰 神态:得意洋洋垂头丧气目瞪口呆眉飞色舞无精打采怒目圆睁愁眉苦脸笑容可掬悠然自得惊慌失措 语言:窃窃私语如雷贯耳自言自语滔滔不绝斩钉截铁吞吞吐吐语重心长尖酸刻薄奶声奶气夸夸其谈娓娓道来对答如流 动作:连蹦带跳大摇大摆横冲直撞左顾右盼东张西望奔走如飞挤眉弄眼上蹿下跳蹑手蹑脚手舞足蹈抓耳挠腮摇头摆尾 心情:心花怒放心惊胆战心烦意乱提心吊胆欣喜若狂兴高采烈忐忑不安悲喜交集心急如焚心急火燎 8、积累“无()无()”的词语: 无拘无束无影无踪无边无际无依无靠无法无天无忧无虑积累“有()有()”的词语: 有声有色有始有终有说有笑有板有眼有血有肉有情有义

小学语文阅读技巧经典题型万能模板

小学作文模板 1.标题作用: (1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化 2.动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 3.句子分析: (1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?①比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)…… 2 拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点) 3 排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点 4 夸张:突出特征 5 反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情(态度鲜明,增强语气。) 6 设问:★开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”★文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思), 给人以启迪,突出了文章的主旨” ⑦借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点⑧引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美 (或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” 4.文章运用表现手法作用: 例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点(2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 5.某段起什么作用: (1)开头,作用: A、A、总领全文 B、设置悬念,吸引读者 C、引出下文(为下文做铺垫)

小学班主任工作手册.doc

班主任工作手册 年级: 班主任: ×××小学 年月

【内容简介】 班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。 《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。一册在手,尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。 【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任,使用一学年。 2、班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔书写。 3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入学校意见栏内。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。 求实篇 小学班主任职责 班级财产责任制 班级卫生责任制 小学生日常行为规范 教育格言选 我的班级管理理念 班主任阅读书目(推荐) 规划篇 作息时间表 班级课程表活动篇 班务工作活动记录 中队活动记录表 家访记录 班级好人好事记录 学生个性发展记录 学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔 成就篇 班集体光荣榜 学生获奖名录 班主任工作总结 班主任工作手册检查记录

班主任基本情况 班级学生基本情况统计 班委会组成情况记录表 班务工作活动计划 班级文化建设方案 中队活动计划表 【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。 班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育,经常开展批评和表扬活动。 二、 教师应配合学校实施财产登记制度,对学校定期检查核对的情况进行总结,对出现的问题

最新人教版小学语文四年级词语积累大全

一、常用词语归类 1、表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2、表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3、表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4、表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指 5、象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6、表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 7、表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾 8、表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩 9、表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 10、表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 11、表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 12、描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏 13描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂 14、描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道 15、描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明 16、描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上 17、描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临 18、描写“大雨”的词语:狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨描写“雨”的词语:秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注 19、表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 20、描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语:冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭 21、描写“风”的词语:和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐 22、描写“罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然 二、成语归类大全 1、首尾同字的成语 微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数 举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻 2、夸张构词的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金一泻千里一触即发百发百中 一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 3、含有比喻 春深似海呆似木鸡繁花似锦归心似箭光阴似箭侯门似海 好语似珠皎阳似火口似悬河流年似水貌似强大面似靴皮 情深似海日长似岁如痴似醉如花似朵如花似锦如花似玉 4、带有反义词的成语: 东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰弃暗投明取长朴短厚今薄古苦尽甘来七上八下九死一生三长两短大同小异

小学语文1-6年级必考四字词语解释大全,干货满满

1.爱憎(zēng)分明: 爱和恨的界限十分清楚,态度十分鲜明。憎:恨,厌恶。 2.安然无恙: 形容人或物平安无事,没有遭受到任何损害。安然:平安;恙:疾病。 3.拔苗助长: 比喻违反事物发展规律,急于求成,结果反而把事情办坏了。 4.跋山涉水: 翻越山岭,趟水过河,形容旅途艰苦。跋:在山上行走;涉:从水上经过,渡。 5.百看不厌: 对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦,比喻非常喜欢。 6.班门弄斧: 比喻在行家面前卖弄,狂妄无知,又是也做自谦词。班:巧匠鲁班。 7.搬弄是非: 把别人背后说的话传来传去,蓄意挑拨,或在别人背后乱加议论,引起纠纷。搬弄:挑拨。 8.变本加厉: 形容情况变得比原来更加严重。本:原来;厉:猛烈。 9.变幻莫测: 变化多端,无法揣测。变幻:不规则地改变。 10.别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。匠心:巧妙的心思。 11.不耻下问: 不以向不如自己的人请教为耻辱,形容虚心请教。耻,耻辱。 12.不可救药: 病重到已无法救治,比喻人或事物到无法挽救的地步。药:用药治疗。

13.不可思议: 不可想象,难以理解。 14.不能自已(yǐ): 不能控制自己的感情。已:停止。 15.不屈不挠: 指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈:屈服;挠:弯曲。 16.不速之客: 没有受到邀请而自己来的客人。速:邀请。 17.不屑置辩: 认为不值得辩论。屑:认为值得; 18.不言而喻: 不用说就可以明白。喻,明白,了解。 19.不约而同: 没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20.不折(zhé)不扣: 不打折扣,表示十足彻底。折:折扣。 21.畅所欲言: 尽情地说出想说的话。畅:痛快,尽情。 22.车水马龙: 车像流水,马如游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。 23.称(chèn)心如意: 指完全合乎心意。称:适合,相对;如:适合。 24.承前启后: 继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。承:继续,接续;启:打开,开创。

人教版小学语文四年级下词语表

人教版小学语文四年 级下词语表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级下全册词语 第一单元 1、凉亭、庭院、江南、潭水、青螺、谙练 2、波澜壮阔、玩赏、水平如镜、无瑕、扩散、攀登、峰峦雄伟、泰山、红叶 似火、 游览、拔地而起、骆驼、奇峰罗列、形态万千、屏障、色彩明丽、危峰兀 立、 连绵不断、画卷 3、浙江、油桐、一簇簇、浓淡、突兀森郁、拥挤、聚集、孔隙、仰卧、臀 部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、石钟乳、依据、变化多端、颜色各异、即 使、观赏、上源 第二单元 5、维持、财富、精湛、器重、属于、百货、奔驰、馈赠、缓缓驶过、闷闷不乐、 情形、安慰、道德、迷惑不解、号码、温柔、辨别、库房、捎信、橡皮、拨电话、教诲 6、尊严、肥沃、逃难、面呈菜色、疲惫不堪、善良、款待、朴实、狼吞虎咽、例 外、 骨瘦如柴、杰出、喉结、顿时、赞赏、思量片刻、捶背、蹲下、僵硬、许 配 第三单元 9、旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、棒球 帽、

无遮无拦、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、 响彻云霄、嘲笑、啄食 11、蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、 障碍物、荧光屏 第四单元 13、沉寂、口哨、挺拔、盘问、埋伏、烧毁、鬼脸、不慌不忙、杂草丛生、聚精 会神、模模糊糊、以防万一、断断续续、冲锋枪、滚动、汉字、习惯、喂食、甩开、踢球、斯文 15、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、深情、凯旋、征衣、凝固、阿姨、精通、经济、 贡献、圣坛、罪恶、呼吁、维护、健康、驻守 第五单元词语 17、花繁叶茂、浓郁、流连、小径、流畅、磕磕绊绊、引导、悄然、灵性、经 历、 多姿多彩、瞬间、扑闪、弧线、飞翔、概念、权利、缤纷 19、骚扰、鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、听诊器、沉稳、震 撼、 糟蹋、短暂、有限、珍惜 第六单元词语 21、瓜架、棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大丽菊、顺序、照例、房前屋后、瞧 见、 率领、觅食、捣衣、天高地阔、向晚、归巢、和谐、月明人静、催眠曲、辛苦、 23、蚕桑、耘田、白鹭、昼夜、成绩、出塞、斗笠

最新小学班主任工作手册

前言 班主任是学校德育工作的骨干力量,是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分,是一门教育科学,它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法,具有很深的学问,值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作,不断促进班主任工作的制度化、规范化,学校特制订了《小学班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册,将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验,探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。 衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助,并希望各位班主任在此基础上进行创造性劳动,共同实践、探索、改革、创新,为进一步深化班主任工作,培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献!

班主任工作职责 1.抓好思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应从本班学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面,运用各种教育途径和方法,系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作,为学生的思想发展打下良好的基础。 2.教育学生掌握好科学文化基础知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识,提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课,提高学习质量,班主任要教育学生明确学习目的,提高学习自觉性;端正学习态度,增强学习责任心;激发学习兴趣,调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志,养成良好的学习习惯;指导学习方法,交流学习经验,提高文化水平。 3.关心学生身体健康 班主任对学生全面负责,不仅要关心学生的思想品德和学习,而且要关心他们的身体健康,指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度,安排好学习、游戏、休息的时间;要组织他们开展体育锻炼,养成每天锻炼一小时的习惯;要教育他们爱清洁、讲卫生,注意保护视力,饮食定时定量,不挑食,从小养成良好的卫生习惯。 4.组织和指导学生参加劳动实践

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