课程报告（20 15 -20 16 学年第 1 学期）
报告题目（与Oracle有关的某一方面知识介绍，一级标题，三号字，宋体，居中，加粗）
一、目的与要求（二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗）
（正文小四号字，宋体）
二、设计内容等（字数3000字以上）
1、（三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗）
（正文小四号字，宋体）
参考文献（至少列出三个，标题五号，宋体，加粗，居中）
参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman）
其他格式要求：
（A4纸）：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm 字符间距：标准
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上交时间：12月4日。
oracle数据库性能优化
一、目的与要求：
oracle数据库性能优化对于保证系统安全，信息安全，业务正常运作具有重要影响。全文首先简要介绍了oracle数据库及特点，然后对数据库性能的评价指标做出一般性概述。随后从CPU利用和内存分配这两方面阐述了数据库性能优化的主要方向。最后介绍了oracle数据库应用系统性能优化技术，即sql语句优化，oracle内存调整，oracle 表空间调整。
信息化系统都基于数据库而运行，而数据库系统性能又最大程度的决定着应用系统的性能。大多数数据库系统在运行一段时间后都会存在一定的性能问题，主要涉及数据库硬件、数据库服务器、数据库内存、应用程序、操作系统、数据库参数等方面。因此，基于数据库系统的性能调整与优化对于整个系统的正常运行起着至关重要的作用。
二、设计内容:
1 oracle数据库及特点
oracle是一个功能极其强大的数据库系统。它起始于七十年代末的关系型数据库技术。这种类型数据库的关键是怎样理解数据间的关系，然后构造反映这些关系的信息库。oracle成功的将关系型数据库转移到桌面计算机上，提供了一个完整的客户/服务器体系结构的商用DBMs。同时它利用SQL*NET软件层，与多种操作系统支持通信协议相配合，为oracle关系型数据库提供分布式环境，可以实现单点更新，多点查询。Oracle数据库已经被用于各种大型信息系统中，特别是诸如银行，保险，烟草，石油等大数据量，对安全性要求较高的企业。其特点主要体现在：
1）支持大数据库、多用户的高性能事务处理Oracle支持最大数据库（几百TB），可充分利用硬件设备。支持大量用户同时在同一数据上执行各种应用，并使数据争用最小，保证数据的一致性[1]。
2）硬件环境独立。Oracle具有良好的硬件环境独立性，支持各种类型的大型，中型，小型和微机系统。
3）遵守数据存取语言、操作系统、用户接口和网络通信协议的工业标准。
4）较好的安全性和完整控制。Oracle有用户鉴别、特权)、角色、触发器、日志、后备等功能，有效地保证了数据存取的安全性和完整性以及并发控制和数据的回复。
5）具有可移植性、可兼容性与可连接性oracle不仅可以在不同型号的机器上运行，而且可以在同一厂家的不同操作系统支持下运行。具有操作系统的独立性。
2 数据库系统性能评价指标
主要从以下几个方面进行：
1）系统吞吐量。吞吐量是指单位时间内数据库完成的SQL语句数目，以每秒钟的事务量(tps)表示。提高系统吞吐量可以通过减少服务时间在同样的资源环境下做更多的工作或通过减少总的响应时间使工作做得更快这两种方法来实现。
2）用户响应时间。响应时间是指用户从提交SQL语句开始到获得结果集的第一行所需要的时间，是应用做出反应的时间，以毫秒或秒表示。响应时间可以分为系统服务时间（CPU时间）和用户等待时间两项。也就是说，要获得满意的用户响应时间有两个
途径：一是减少系统服务时间，即提高数据库的吞吐量；二是减少用户等待时间，即减少用户访问同一数据库资源的冲突率。
3）数据库命中率。Oracle用户进程所需的所有数据都是经过缓冲区高速缓存来存取的。用户对数据的需求能否在内存中得到满足，给出快速的响应，可用缓冲区高速缓存命中率来衡量。该比率等于高速缓存命中总数除以对高速缓存的查找总数。由于从高速缓存中读数据比从磁盘中读数据的开销要小得多，因此一般应使该命中率足够高。
4）内存使用情况。内存的使用情况主要体现在可共享内存、永久性内存和运行时内存这三者的分配使用上。内存是否合理使用，一般考虑的主要调整目标有两条：使投资得到最大回报。把时间和精力用于解决可能产生最大利益的问题；使争用减到最小。瓶颈的特点在于延迟和等待，尽可能地消除或减少它。
5）磁盘I/O。数据库中发生的每个动作几乎都将产生某种类型的I/O活动，该活动可以是逻辑的（在内存中），也可以是物理的（在磁盘上）。通过降低不必要的I/O开销可以增加用户任务可获得的吞吐量，缩短用户响应时间。其中，磁盘I/O操作是数据库性能最重要的方面，是计算机最大的开销。
3 oracle数据库应用系统性能优化的主要方向
3.1 CPU利用
CPU是服务器的重要资源，服务器良好的工作状态是在工作高峰时CPU的使用率在90%以上。在大型的应用系统中，比较流行的配置是oracle+unix，如IBM的小机，sun公司的red hat等。这些系统中使用sar-u命令查看CPU的使用率，Windows系列的操作系统的服务器，可以使用性能管理器来查看CPU的使用率。Oracle中：v$sysstat 数据字典中“CPU used by this session”记录了数据库使用的CPU时间，“OS User level CPU time”统计了操作系统用户态下的CPU时间，“OS System call CPU time”统计了操作系统系统态下的CPU时间，操作系统总的CPU时间就是用户态和系统态时间之和，如果Oracle数据库使用的CPU时间占操作系统总的CPU时间90%以上，说明服务器CPU基本上被Oracle数据库使用着，这是合理，反之，说明服务器CPU被其它程序占用过多，Oracle数据库无法得到更多的CPU时间[2]。出现CPU资源不足的原因可能是SQL语句的重解析、低效率的SQL语句、锁冲突等，oracle提供了初步的分析方法：对于SQL语句的重解析可以执行下述语句来查看SQL语句的解析情况：
SELECT * FROM V$SYSSTAT WHERENAME IN('parse time cpu','parse time elapsed','parse count(hard)')，其中parse time cpu是系统服务时间，parse time elapsed是响应时间，用户等待时间waite time为两者之差。由此可以得到用户SQL语句平均解析等待时间=waite time/parse count。这个平均等待时间应该接近于0，如果平均解析等待时间过长；对于SQL语句解析效率比较低的问题，可以通过以下方法查询哪些sql需要优化：SELECT SQLJEXT,PARSE CALLS,EXECUTIONS FROM V$SQLAREA，SELECT BUFFER_GETS,EXECUTIONS,SQL_TEXT FROM V$SQLAREA。对于冲突，可以通过v$system_event数据字典中的“latch free”统计项查看，如果没有冲突的话，latch free 查询出来没有结果。如果冲突太大的话，可以降低spin_count参数值，来消除高的CPU 使用率。
3.2 内存分配
内存参数的调整主要是指Oracle数据库的系统全局区SGA（System Global Area）的调整。SGA是Oracle数据库的心脏，是对数据库数据进行快速访问的一个系统区域，可以被服务器和用户共享。SGA主要由三部分构成：共享池（SharePool）、数据缓冲区（Data Buffers）、日志缓冲区（Redo Log Buffers）和PGA区域。SGA随着不同的环境
而不同，没有一种通用的最佳方案，但在设置它之前要先考虑以下的几个方面：物理内存多大：操作系统是哪种以及占多大的内存，数据库系统是文件系统还是存储设备；数据库运行的模式。SGA占有物理内存的比例没有严格的规定，只能遵从一般的规则：SGA占据物理内存的40%～60%左右。如果通过直观的公式化来表达则为：OS使用内存+SGA+并发进程数×（Sort_area_size+Hash_area_size+2M）<0.7RAM，以这个公式为参考进行自由调整即可。初始化参数文件中的一些参数对SGA的大小有决定性的影响。参数Db_block_Buffers（SGA中存储区高速缓存的缓冲区数目），参数Shared_pool_size （分配给共享SQL区的字节数），是SGA大小的主要影响者。DataBuffers参数是SGA 大小和数据库性能的最重要的决定因素。该值较高，可以提高系统的命中率，减少I/O。每个缓冲区的大小等于参数Db_block_size的大小。Oracle数据库块以字节表【206】第32卷第8期2010-8示大小。Oracle SGA区共享池部分由库高速缓存（LibraryCache）、字典高速缓存（Dictionary Cache）及其他一些用户和服务器会话信息组成，共享池是最大的消耗成分。
4 oracle数据库应用系统性能优化技术
4.1 sql语句优化
SQL语句优化的实质就是在结果正确的前提下，用优化器可以识别的语句，充分利用索引来减少表扫描的I/Ｏ次数，尽量避免表搜索的发生。优化的目的就是将性能低下的SQL语句转换成目的相同的、性能优异的SQL语句，使数据查找的路径最简化，并尽量保持处理器时间和I/Ｏ时间的平衡。通常分为以下几个步骤：
1）查找有问题的SQL语句。优化有问题的sql语句能显著提高数据库性能。寻找的方法有：搜集统计数据，oracle中可以通过DBMSSTATS包或ANALYZE命令，前者可用于搜集有关链接数据行的统计数据，簇的数据情况只能使用ANALYEZ命令获得，其相关语法为ANALYEZE CLUSTER Cluste_name Computer STATISTICS，对于其它情况可以使用DBMS_SATS包，语法为：
exec DBMS_SATS.gather_table_stats(‘owname’,’tablename’,’partnma e’)；利用SQLTrace工具分析SQL语句。通过命令ALTER SESSION SET SQL_TRACE=TRUE会话激活SQL_TRACE，oracle就会在udump管理区创建跟踪文件，从而可以了解如解析、执行和返回数据的次数、CPU时间和执行时间、物理读和逻辑读操作次数、库缓冲区命中率等参数；通过oracle Enterprise Manager Console、Oracle Diagnostics Pack等图形性能工具能够很快地获取到数据库缓冲区命中率、CPU利用率、运行时内存等重要的数据库性能指标信息，并将它们以GUI表格形式和曲线图形式显示出来[3]。
2）建立合适的SQL语句。参照原则如下：建立“适当”的索引，使用索引的根本目的就是为了提高查询效率，但索引也不是越多越好，使用索引时应遵循相应的原则。此外，为了降低I/O竞争，索引不应与用户表空间建在同一磁盘上；避免使用耗费资源的操作如DSJTNITC、UNION、GROUP BY、ORDER BY等关键字，因为他们会启动SQL引擎执行耗费资源的排序功能，通常这些语句都可以通过其他方式实现；注意WHERE子句中的查询顺序，oracle采用自下而上的顺序解析，因此表之间的连接必须写在其他Where条件之前，那些可以过滤掉最大数量记录的条件必须写在Where子句的末尾，返回记录最少的索引列应写在最前面。
4.2 oracle内存调整
Oracle的内存结构较为复杂，但是对系统具有较大影响的参数一般为共Shared pool，Database Buffer Cache，Redo log buffer，Java Pool，Large Pool，Program Global Area等。
1）优化Shared pool。共享池大小是否合适，主要体现在库缓冲区和数据字典高速
缓冲区的命中率上。库缓冲区设置过小那么语句将被连续不断地装入影响系统性能，如果设置过大，将导致空间碎片化以及CPU使用率的大幅上升。库缓冲区的命中率可以通过命令select (1-sum(reloads/sum(pins) from v$librarycache，该值若小于0.95，则可以通过增加SHARED_POOLSIZE值来提高命中率。对于数据字典高速缓存，通过以下命令select sum(1-(getmisses)/(sum(gets)+sum(getmisses))) formv$rowcache，如果结果小于0.85，则需增大共享池的大小来提高数据字典高速缓存可用的内存数量。
2）优化缓冲区高速缓存。缓冲区高速缓存越大，oracle可装入内存的数据就越多，磁盘的I/O性能就越少，系统性能就越好。通过数据字典v$vsysstat可以了解其活动情况：select name，value from v$sysstat where name in （’dbblokcgets’,’consistent gets’,’Physical reads’)；如果命中率小于0.85，则可增加参数DB_CACH_SIZE的值为数据块缓冲区分配更多的内存。
3）调整重做日志缓冲区。重做日志缓冲区如果分配太小，会导致没有足够的空间来放重做条目而等待，LGWR进程会频繁将LOG BUFEFR中的数据写入磁盘增加I/O 的次数，影响系统性能。查询语句Select name，value from v$sysstat where name=’redo log space requests’，查询结果中的value值应接近零，否则每次将LOG_BUFFERS增大5%再执行上面的查询，直到value值接近零。
4.3 oracle表空间调整
表空间概念是oracle数据库系统的重要的逻辑概念，高效合理的使用表空间，有利于提高数据库性能。
1）合理分布表空间。在数据方面，应分离数据和索引，减少I/O竞争，在修改方面，应分离重演日志和归档日志，在系统开销方面，应分离系统表空间、TOOLS表空间和TEMP表空间。尽量将90%以上的I/O操作集中在系统表空间、数据表空间、回滚表空间、索引表空间这4个表空间上，且这4个表空间应单独存储在不同的磁盘上。
2）表空间优化结构OFA。首先要分离系统表空间，尽量避免在系统表空间中存储非系统用户的对象，否则会增加产生数据库维护和空间管理问题的可能性。一般而言，除了数据字典，其它能移出系统表空间的任何数据都应该从中移出；其次分离索引段，索引段不应与相关的数据段存储在同一个表空间中，因为它们在数据管理和查询中存在许多I/O冲突。将索引段和数据段存储在不同的表空间中能够平衡两者之间的负载，减少资源争用，并能减少整理数据表或索引碎片所需的管理代价。再次分离临时表空间，临时段是数据库中动态生成的对象，用来存储巨型排序操作的数据。由于它们的动态特性，临时段不应与其他类型的段一起存储。通常，在建立用户时，将这些用户使用的临时数据段设置到临时表空间。
参考文献
[1] THOMAS KYTE.苏金国,王小振,等译.ORACLE9I&10G编程艺术:深入数据库体系结构[M].人民邮电出版社，2006,265-269.
[2] 孙风栋,闫海珍.Oracle 10g数据库系统性能优化与调整2009,19(2):83-86.
[3] 盖国强,冯春培.Oracle数据库性能优化[M].北京:人民邮电出版社2005,4:320-324
学习数据库的心得 篇一：SQL 学习心得 SQL 数据库学习心得 经过一个学期的数据库课程的学习，我基本上掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。学 习了 SQL 数据库中的增、删、改、查等功能，数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课 程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。 正是由于这门课和以前关系不大，很多知识也从未接触过，因此对于这门课的学习方法就是：理论课 上认真听老师讲理论知识，上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做，遇到 自己无法做出来的过程（步骤）请教老师或者同学。 在第一章基础篇里：开篇任务一是对通讯录程序的主要功能做一个简单的介绍，并根据这些功能使用 SQL Server2005 设计了对应的数据库 AddressList 及数据表，并建立数据表之间的关系；了解了通讯录程序数 据库 AddressList 包含的三个表以及表的相关属性。由于我在本学期初参加数学建模竞赛，耽误了几节课程， 导致任务一的内容不会做。而 C#数据库中的内容一环扣一环，后面的任务往往是在前面的任务基础上做的， 所以一步跟不上，步步跟不上。在老师讲后面的任务时而我前面的任务既不太会做，又没有做完，导致在 学习上很吃力。之后的任务都是在任务一的基础上的延伸，学习数据库的编写、功能等。在学习数据库和 数据表创建和修改时，了解到表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的 操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中 的数据及修改表和删除表的操作。从课程中中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象， 表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用 中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们上机的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。 通过对数据库的学习，我也明白了很多行业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可 见数据库这门课的在生活中的广泛性与实用性，如果能够认真学好它将来必有成就。由于我在毕业后并没 有打算从事这方面的工作，所以在学习的时候只是学习，上课把老师布置的作业温习以下。第一次接触数 据库，第一次接触 SQL 语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。 刚开始练习 SQL 语言的时候，并不是很难。虽然我前面拉下几节课，但在同学的帮助上基本上都能做出来， 虽然不能做到举一反三，可还是很有成就感。 对于数据库的学习是一个循循渐进的过程，在这之中存在很多的细节，稍有不慎自己做出的程序就会 出错，调试时显示各类错误，比如：没有 using 命令、标点符号的错误。尤其是汉语下的标点符号和英文符 号，有时看着很像，但在 C#数据库应用程序中就是对与错的区别。在任务二中做的是用户登录，要建立连 接数据库。在这中间需要添加 SQL 语句以实现数据库的连接，打开、关闭数据库；当然在这中间可能会出 现一些异常：比如访问数据库的过程中，可能会出现数据库服务没有开启、连接中断等异常情况。为了使 应用程序能够处理 这些突发情况，需要进行异常处理，加入一些数据库中的一些处理语句。在之后的用户登录模块中需 要设计用户登录界面中控件的属性、名称等，之后在“登录”、“取消”按钮上添加事件代码，在这中可以对用 户名和密码进行更改，待这一切做完后进行调试以实现任务二的任务。
Oracle数据库实验报告 实验一：Oracle 10g安装卸载及相关工具配置 一、实验目标： 安装Oracle 10g，了解OEM，通过DBCA安装数据库，通过DBCA删除数据库，sqldeveloper连接数据库，卸载oracle 10g。 二、实验学时数 2学时 三、实验步骤和内容： 1、安装Oracle10g（默认安装数据库） 双击setup.exe， 选择基本安装，安装目录D：盘，标准版，默认数据库orcl，口令bhbh。 进入先决条件检查界面时：网络配置需求选项不用打勾，直接下一步，是。 直到安装成功。 2、登陆和了解OEM 主要是已网页的形式来对数据库进行管理。
http://主机IP:1158/em 用户名：sys 口令：bhbh 身份：sysdba 或者 用户名：system 口令：bhbh 身份：normal 3、通过DBCA删除已安装的默认数据库orcl 程序->Oracle - OraDb10g_home1->配置和移植工具->Database Configuration Assistant->删除数据库->…… 4、通过DBCA安装数据库xscj 程序->Oracle - OraDb10g_home1->配置和移植工具->Database Configuration Assistant->创建数据库->…… 5、sqldeveloper连接数据库 打开sqldeveloper，新建连接 连接名：system_ora 用户名：system 口令：bhbh 主机名：本机计算机名 SID:xscj 测试，显示成功，连接，保存。
6、卸载oracle 10g Windows下 1>停止所有Oracle服务，点Universal Installer卸载 2>删除注册表中的所有关于Oracle项 在HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE下，删除Oracle目录 3>删除硬盘上所有Oracle文件。 （1）Oracle安装文件 （2）系统目录下，在Program files文件夹中的Oracle文件 四、上机作业 根据实验步骤完成逐个实验目标中的任务。 五、心得体会 通过这次的实验，我了解了oracle数据库的情况。懂得了数据库就是把数据存储在一个类似与仓库的地方，需要用时才从数据库里调出来。通过上机实践，知道了装数据库和卸载数据库，并且学会了怎样连数据库。 实验二：Oracle 10g手工建数据库 一、实验目标： 安装Oracle 10g数据库环境，手工建立数据库；通过Net Configuration Assistant建立监听，使用sqldeveloper连接数据库测试。 二、实验学时数 2学时 三、实验步骤和内容： 先安装好Oracle 10g数据库环境（不安装默认数据库）。 1.创建好相关的目录
数据库课程设计总结 数据库课程设计个人总结 姓名：邢王秀学号：201624101215 班级：09计本班 一个月的时间非常快就过去了，这一个月我不敢说自 己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开 发的部分过程。虽说上过数据库相关的课程，但是没有亲身 经历过相关的设计工作细节。这次课程设计给我提供了一个 很好的机会。 通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没 有接触过，上网查找资料的时候发现我们以前所学到的仅仅 是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同 时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵 活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要自己不 断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考 问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知 识，同时也可以学到不少很实用的东西。 这次的数据库课程设计，我们组负责的企业信息文档 管理系统的设计。这课题是自拟的。我们组实行的分工合作。我主要是负责数据库功能模块设计这部分。 从各种文档的阅读到需求分析、概要设计、数据库总 体设计、代码编写与调试，我们都准备了好长时间。组内分
工合作的整个过程，我亲身体验了一回系统的设计开发过 程，分工合作的好处。很多东西书上写的很清楚，貌似看着 也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一 个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突 然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工， 在各种反复中不断完善自己的想法。 我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着 手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的 这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查， 不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着 开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会 给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重 来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。 经过组内讨论，我们确定的课题是企业信息文档管理 系统。说实话，我对这个系统不是很了解。通过上网查找资 料、相关文献的阅读，我对该系统有了大体的了解。 在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆 查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结 果和用户的需要，分析现有情况及问题。在一个月的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间 遇到很多问题，经过组内讨论。最终把它解决了。通过这次 课程设计，我对数据库的设计更加熟练了。
Oracle数据库课程大作业 任务一: 基础知识（1-2天） 问题: 1) Oracle 的逻辑存储结构包括哪些结构对象？它们之间有什么关系？ 答：包括表空间、数据块、区、段。 1、每个表空间中可以存放一个或多个段； 2、每个段是由一个或多个区段组成； 3、每个区段是有一个或多个连续的Oracle连续的数据块组成。 2) Oracle 数据库服务端口默认是多少？ 答：1521 3）Oracle数据库实例的启动过程分为哪几个步骤？请分别写出以下情况下启动数据库的脚本： 答：启动分为 startup nomount alter database mount alter database open a）启动实例不加载数据库； 答：sql>startup nomount b) 启动实例、加载数据库并保持数据库关闭； 答：sql>startup nomount sql>alter database mount c) 启动实例、加载并打开数据库。 答：startup nomount alter database mount alter database open 4）Oracle中有四种关闭数据库实例的方式，请写出其执行脚本。 答：shutdown immediate、 shutdown normal、 shutdown abort、 shutdown transactional 5）简述存储过程、函数和触发器的区别和联系。 答：触发器是特殊的存储过程，存储过程需要程序调用，而触发器会自动执行；函数是根据输入产生输出，自定义只不过输入输出的关系由用户来定义。在什么时候用触发器。要求系统根据某些操作自动完成相关任务，比如，根据买掉的产品的输入数量自动扣除该产品的库存量。存储过程就是程序，它是经过语法检查和编译的SQL语句，所以运行特别快。 6）简述数据库索引的优点和缺点。 答：第一，通过创建唯一性索引，可以保证数据库表中每一行数据的唯一性。 第二，可以大大加快数据的检索速度，这也是创建索引的最主要的原因。 第三，可以加速表和表之间的连接，特别是在实现数据的参考完整性方面特别有意义。 第四，在使用分组和排序子句进行数据检索时，同样可以显著减少查询中分组和排序的时间。 第五，通过使用索引，可以在查询的过程中，使用优化隐藏器，提高系统的性能。
xx商学院学年论文 题目数据库课程总结报告 学生姓名xx 学号xx 学院计算机与信息工程 专业班级xx 指导教师xx 职称教授 2017 年 6 月
目录 I目录 (1) II引言 (2) 1第一章绪论 (3) 1.1数据库学习要素 1.2知识清单 2第二章相关理论概述 (13) 2.1数据库的概念 2.2结构化查询语言SQL、SELECT语句 2.3 关系模型与范式 2.4数据建模 2.5实体联系模型……设计、为实体创建表 2.6 触发器级联更改 3第三章学习数据库的态度 (18) 3.1学习态度 4 第四章学习内容理解 (19) 4.1 数据库的学习内容：基于实例的内容理解 5 第五章总结评审表 (32)
引言 数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。数据库有很多种类型，从最简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。 在信息化社会，充分有效地管理和利用各类信息资源，是进行科学研究和决策管理的前提条件。数据库技术是管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等各类信息系统的核心部分，是进行科学研究和决策管理的重要技术手段。
第一章绪论 1.1数据库学习要素 1.传统数据库系统可以分成网状数据库。层次数据库和关系数据库三大类。 2.早期的网状数据库模型中以记录为数据的存储单位，每个记录有一个唯一标识他的内部标识符，称为键，它在一个记录存入数据库时由DBMS自动赋予。 在查找语句中不但要说明查找的对象，而且要规定存取路径。 3. 层次数据库中最基本的数据关系是基本层次关系，它代表两个记录型之间一对多的关系。 数据库中有且仅有一个记录型无双亲，称为根结点。其他记录型有且仅有一个双亲。 4.关系数据库以二维表来表示关系。 5.第三页，数据库系统的体系结构图。 1.2 6.在数据库系统中，可以使用两个描述形式表示客观世界的数据，即物理数据描述和逻辑数据描述。物理数据和逻辑数据之间的转换通过数据库管理系统来实现。 7.逻辑数据包含两个层次：一是对客观世界的描述；二是对数据库管理系统中数据的描述。 对客观世界描述的术语包括：实体，实体集，属性，标识符
“数据库系统原理课程设计”总结报告
“数据库系统原理课程设计” 总结报告
学院 年级 专业 学号 姓名 报告日期 成绩
“数据库系统原理课程设计”总结报告
1、 开发环境
Win7 操作系统，Visual C++6.0.
2、 DBMS 系统架构
数据库系统
输入用户名及密码
判断用户 名及密码 Y 进入系统
N
退出
输入 SQL 语句， 执行相应的 具体操作
create table
insert into
alter
update
delete
select
drop table
create index
利用优化算 法进行查询 操作
利 用 建立 的 索 引 进行 查 询操作
3、 DBMS 主要功能模块
1、实现 SQL 的建库语句，建立相应的数据库表。 2、实现表模式的修改功能： ①能够为已建立的表添加属性。
2
“数据库系统原理课程设计”总结报告
②能够从已建立的表中删除属性。 3、实现删除表功能。 4、实现创建索引的功能。 5、修改表中的数据。 6、实现 SELECT 语句：实现单表上的选择和投影操作。 7、建立访问权限，设定用户名及密码。
3.1 SQL 语言的词法和语法分析 （1）功能介绍
基于 SQL 语句的词法及语法分析。
（2）相关理论
实现对输入语句的词法及语法分析。
（3）算法描述
利用 SLR1 文法对输入的 SQL 语句进行词法及语法分析
（4）程序流程图
开始
输入语句
进行语法分析 及词法分析
N
Y 结束
（5）测试用例与实验结果
3
《现代数据库技术》教学大纲 课程名称：《现代数据库技术》 课程编号：学时数：56 学分数：3.5 适应专业：计算机与信息学院所有专业 一、本课程的地位、任务和作用 现代数据库技术是计算机在数据处理应用领域中的主要内容和坚实基础；也是今后若干年内研究和应用的最活跃的分支之一。因此，信息管理、软件开发、计算机等专业的学生，特别是以应用为目标的学生都必须学习和具备数据库原理与应用的知识。本课程通过介绍Oracle数据库基本操作、体系结构与数据库基本管理使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。了解大型数据库的管理方法，使学生熟练掌握Oracle数据库系统下的SQL语言运用及PL/SQL程序设计。 本课程是一门理论和实践相结合的课程，要求学生在完成本课程的学习以后，能够结合自己所熟悉的某一门高级语言和Oracle，开发出一个小型的数据库应用系统。 二、本课程的相关课程 本课程的先修课程为《计算机组成原理》，《离散数学》，《数据结构》，《计算机网络》及《数据库原理》等课程。 三、本课程的基本内容及要求 教学内容： 第一章数据库概述（2学时） 1、教学内容： 1.1数据库基础知识 1.2关系数据库系统 1.3 Oracle基础知识 （1）Oracle的发展历史 （2）Oracle的特点 第二章O racle体系结构（6学时） 1、教学内容： 2.1 Oracle 体系结构概述 2.2Oracle的存储结构 （1）物理存储结构 （2）逻辑存储结构 2.3Oracle的实例 （1）Oracle内存结构
（2）Oracle进程 2.4数据字典 2、教学重点：Oracle的物理结构、oracle实例、Oracle的逻辑结构 3、教学难点：数据库实例与进程 第三章O racle11g的安装（2学时） 1、教学内容： 3.1 Oracle 11g环境介绍 3.2Oracle 11g for Windows的安装 （1）安装Oracle 11g服务器 （2）Oracle 11g与Windows （3）安装Oracle 11g客户端 3.3 Oracle 11g 的卸载 2、教学重点：学会Oracle的安装 第四章O RACLE数据库管理工具及网络配置（2学时） 1、教学内容： 4.1 SQL*Plus命令 （1）设置SQL*Plus 运行环境 （2）常用SQL*Plus命令 （3）格式化查询结果 4.2 Oracle企业管理器 4.3 数据库配置助手 4.4 启动与关闭oracle实例 2、教学重点：学会使用SQL*Plus 第五章S QL语言基础（5学时） 1、教学内容： 5.1SQL简介 5.2SQL的基本语法 5.3数据查询语言 5.4数据操纵语言 5.5数据定义语言 5.6数据控制语言 5.7常用函数 5.8 事务处理 2、教学重点：数据查询语言、数据操纵语言、数据定义语言、数据控 制语言 3、教学难点：SQL的基本语法 第六章P L/SQL编程（8学时）（课本第6，7章） 1、教学内容： 6.1PL/SQL基础 （1）变量及声明 （2）数据类型 （3）表达式 （4）PL/SQL程序块结构 6.2PL/SQL控制结构
声明：此文档只作为学习参考，不得用作它途！ 实验一了解ORACLE环境，使用ORACLE数据库实用工具 1.目的要求： 了解ORACLE数据库的各个常用工具软件 2.实验内容： 在ORACEL数据库下使用SQL*PLUS ，SQL*PLUS Worksheet，PL/SQL Developer 工具，企业管理器等实用工具与Oracle交互。并在企业管理器中观察ORACLE的底层存储原理。在PL/SQL Developer中书写简单的SQL语言。 3.主要仪器设备及软件 1）PC 2）ORACLE数据库 实验二熟悉SQL语言 1.目的要求 在SQL*PLUS或PL/SQL Developer工具中编写SQL语句 2.实验内容
在ORACLE 数据库中定义用户，给用户赋权限，创建，修改和删除表格，视图等数据库对象，并向表格中插入，修改和删除数据。体会SQL语言中ORACLE的“方言”。 对自己建立的表做查询：包括单表查询，多表查询，嵌套查询，分组查询，相关查询 3.主要仪器设备及软件 1）PC 2）ORACLE数据库 自定义用户：create user taozi identified by taozi; 给用户赋DBA权限：grant dba to taozi; 创建表格 student,sc,course: Create table student (sno char(10) primary key, sname varchar(20) not null, sage smallint, ssex char(2), sdept varchar(20)); Create table course (cno char(10) primary key, cname varchar(50) not null, credit smallint); Create table sc (sno char(10), cno char(10), grade smallint, primary key(sno,cno)); 创建视图：create view oracle as (select sno,sname,sage from student); 删除视图：delete oracle; 为student 表增加一列 jiguan: alter table student add jiguan varchar(10); 删除jiguan 列：alter table student drop column jiguan; 删除student 表结构：drop table student; 插入数据：insert into student values('004','AA','21','f','MA'); insert into student values('005','BB','20','m','CS');
数据库课程工作总结 导读：本文数据库课程工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 数据库课程工作总结(一) 对实验过程中用到的软件、实现技术的评价以及对于实验过程遇到的一些问题做的总结： 本次实验我们是在windows操作系统平台下完成的，应用了数据库建表，触发，删除插入;powerdesigner实现数据库的概念模型、物理模型的转化;java语言中的的GUI图形用户界面、与数据库连接(jdbc)等技术。较好的在规定时间内完成了老师安排给我们的任务，实验过程中尽管遇到了不少问题，但最后经过与同伴互相探讨，借阅资料，请教老师等都使问题得到了解决。总的来说感觉数据库、powerdesigner、java语言面向对象等编程技术应用起来灵活，容易理解。短短的两周课程设计让我对java语言等编程技术产生了浓厚的兴趣，更重要的是增强了我学习的自信心。 对两周的课程设计过程中老师引导的对软件开发的分配时间的分析评价 在第一阶段：20xx.1.2--20xx.1.6 我们做的题目是《小型餐饮管理系统》按照老师的安排，我们先进行系统需求和系统功能设计，在确定了我们要做的小型餐饮管理系统应具有哪些功能后利用powerdesigner汇出了数据库的物理模型(ER图)，并且进一步利用powerdesigner的强大功能由ER图继而
生成了物理模型图以及数据库，完成了数据库设计阶段。在剩下来的几天里我们主要把精力集中在应用程序的调试及课程设计报告的书写上。 个人负责的工作部分 1.与组员一起探讨分析所做项目(小型餐饮管理系统)的需求分析部分，共同完成需求部分的设计。 2.通过网络、书籍等查找所需的资料。 3.数据库部分的书写(包括数据库、表、触发器、索引、存储过程等的创建)以及完成ER图，物理模型图的设计转换部分。 经验与教训 在实验验演示给老师看的时候，自我感觉做的挺好，能得到老师的好评和赞许，没想到的是老师看完我们的演示后提出的一系列问题让我们一时目瞪口呆。听了老师的讲解后才发现我们做的系统根本就是个废品，没有任何一家厂商愿意用我们的东西，即使免费相赠。和现实中的《餐饮管理系统》相比，我们的系统最大的不足体现在安全性方面，主要表现为以下两个方面： 1.顾客点菜时由于没有考虑到库户绑定问题，及设置相关的口令，从而导致点菜时乱套，无章法的问题，不方便饭店管理，严重的会出现店家亏损问题。 2.缺少工作人员的业绩考核环节的设计。 通过这次教训，我相信在以后的学习实践当中，我一定会更加认真的对待实验中的每一个环节，尤其是开始时的基础阶段。学习，成
课程报告（20 15 -20 16 学年第 1 学期）
报告题目（与Oracle有关的某一方面知识介绍，一级标题，三号字，宋体，居中，加粗） 一、目的与要求（二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗） （正文小四号字，宋体） 二、设计内容等（字数3000字以上） 1、（三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗） （正文小四号字，宋体） 参考文献（至少列出三个，标题五号，宋体，加粗，居中） 参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman） 其他格式要求： （A4纸）：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm 字符间距：标准 行距：倍 左侧装订 可加附页。此处要求写报告时删去。 上交时间：12月4日。
oracle数据库性能优化 一、目的与要求： oracle数据库性能优化对于保证系统安全，信息安全，业务正常运作具有重要影响。全文首先简要介绍了oracle数据库及特点，然后对数据库性能的评价指标做出一般性概述。随后从CPU利用和内存分配这两方面阐述了数据库性能优化的主要方向。最后介绍了oracle数据库应用系统性能优化技术，即sql语句优化，oracle内存调整，oracle 表空间调整。 信息化系统都基于数据库而运行，而数据库系统性能又最大程度的决定着应用系统的性能。大多数数据库系统在运行一段时间后都会存在一定的性能问题，主要涉及数据库硬件、数据库服务器、数据库内存、应用程序、操作系统、数据库参数等方面。因此，基于数据库系统的性能调整与优化对于整个系统的正常运行起着至关重要的作用。 二、设计内容: 1 oracle数据库及特点 oracle是一个功能极其强大的数据库系统。它起始于七十年代末的关系型数据库技术。这种类型数据库的关键是怎样理解数据间的关系，然后构造反映这些关系的信息库。oracle成功的将关系型数据库转移到桌面计算机上，提供了一个完整的客户/服务器体系结构的商用DBMs。同时它利用SQL*NET软件层，与多种操作系统支持通信协议相配合，为oracle关系型数据库提供分布式环境，可以实现单点更新，多点查询。Oracle数据库已经被用于各种大型信息系统中，特别是诸如银行，保险，烟草，石油等大数据量，对安全性要求较高的企业。其特点主要体现在： 1）支持大数据库、多用户的高性能事务处理Oracle支持最大数据库（几百TB），可充分利用硬件设备。支持大量用户同时在同一数据上执行各种应用，并使数据争用最小，保证数据的一致性[1]。 2）硬件环境独立。Oracle具有良好的硬件环境独立性，支持各种类型的大型，中型，小型和微机系统。 3）遵守数据存取语言、操作系统、用户接口和网络通信协议的工业标准。 4）较好的安全性和完整控制。Oracle有用户鉴别、特权)、角色、触发器、日志、后备等功能，有效地保证了数据存取的安全性和完整性以及并发控制和数据的回复。 5）具有可移植性、可兼容性与可连接性oracle不仅可以在不同型号的机器上运行，而且可以在同一厂家的不同操作系统支持下运行。具有操作系统的独立性。 2 数据库系统性能评价指标 主要从以下几个方面进行： 1）系统吞吐量。吞吐量是指单位时间内数据库完成的SQL语句数目，以每秒钟的事务量(tps)表示。提高系统吞吐量可以通过减少服务时间在同样的资源环境下做更多的工作或通过减少总的响应时间使工作做得更快这两种方法来实现。 2）用户响应时间。响应时间是指用户从提交SQL语句开始到获得结果集的第一行所需要的时间，是应用做出反应的时间，以毫秒或秒表示。响应时间可以分为系统服务时间（CPU时间）和用户等待时间两项。也就是说，要获得满意的用户响应时间有两个
四川师范大学计算机学院oracle实验报告册 院系名称：计算机科学学院 课程名称：oracle数据库运用与开发 实验学期2012 年至2013 年第 1 学期 专业班级：电子商务2010级5班 姓名：苏瑶学号：2010110338 指导教师：俞晓老师 实验最终成绩：
实验一了解ORACLE环境，使用ORACLE数据库实用工具 （验证性实验 4学时） 1.目的要求： 了解ORACLE数据库的各个常用工具软件 2.实验内容： 在ORACEL数据库下使用SQL*PLUS ，SQL*PLUS Worksheet，PL/SQL Developer工具，企业管理器等实用工具与Oracle交互。并在企业管理器中观察ORACLE的底层存储原理。在PL/SQL Developer中书写简单的SQL语言。 3.主要仪器设备及软件 1）PC 2）ORACLE数据库
--创建用户 create user user1 identified by user1; --赋给用户建表、连接等权限 grant connect to user1; grant create any table to user1; grant resource ,dba to u1; --连接用户 Conn user1/user1; --收回权限（dba ） revoke dba from u1;
------------------------------------------------------------------------- 实验二熟悉SQL语言 （验证性实验 4学时） 1.目的要求 在SQL*PLUS或PL/SQL Developer工具中编写SQL语句 2.实验内容 在ORACLE 数据库中定义用户，给用户赋权限，创建，修改和删除表格，视图等数据库对象，并向表格中插入，修改和删除数据。体会SQL语言中ORACLE的“方言”。 对自己建立的表做查询：包括单表查询，多表查询，嵌套查询，分组查询，相关查询 3.主要仪器设备及软件 1）PC 2）ORACLE数据库 --修改数据： update student set sAge=19where sage=18; --删除数据： delete from student where sname='吴芳'; --输出成绩大于60小于80的学生的名字 select sname from student,sc where grade >60and grade <80and student.sno=sc.sno; --输出学生表中的总人数 select count(*)from student;
学习数据库的心得 转眼间在从大一踏进学校的校门到现在刚刚好一年了，在这一年中，数据库也如影随形。 在这一年中我主要学习的数据库是sql serverXX，在学习的时候过程中，我们首先是从基础开始，比如数据类型、运算符号、关键字等等，然后上升到一些增删改查，还有触发、存储过程等的使用等等。 经过了一学期的学习，我从起初对数据库的认识模糊到后来清晰，深入，我认为我学到了许许多多的东西。当然，在学习中，薛立柱会给我们在网上下很多的学习资料，同时他也会建议我们多读读网上的学习资料。除了这个以外，我在学习数据库课程过程中，接触到的软件工程思想，网上学习经验，以及利用网络的学习资源都很好的改善了我的学习。后来，在学习的深入中，虽然学习有时是十分叫人感到枯燥乏味的，但我庆幸的是我坚持了下来，在最后的考试复习中，薛立柱老师虽然劝诫我学习不要因为考试而停止。是啊！要想学好一门功课我们需要的是持之以恒的精神。 数据库编程，这个是作为一个程序员的基本功，绝大多数软件开发公司数据库编程都是由程序员自己完成的，因为他的工作量不是很大，也不是很复杂。所以作为一个综合的程序员，学习数据库编程，像数据库四大操作，增删改查，还有触发、存储过程等的使用，这些都是基础的基础。很多
时候我们会认为数据库没什么作用，学习的时候吊儿郎当，到今年做项目时，还不会连接查询，要想避免这种情况发生就必须打好基础，扎实的掌握每个知识点。 只要你从事计算机行业，就需要学习好数据库的基础知识，不论以后选择哪个方向，数据库的学习都不能放松。古人云：书到用时方恨少，知识学多了不会成为累赘，慢慢的积累，总有用到的时候。给自己明确一个目标，剩下的就是向着这个目标努力，无论遇到什么困难，克服它就向成功迈进了一步。 学习数据库的心得（2）： 一：学习心得 经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。 课堂上讲的知识比较理论化，如果不动手就无法将知识转化为技能，而动手去做能够让我们将学过的知识在实践中运用，找到知识漏洞，并且能学到更多关于实际操作的知识和技巧。并且培养了我们的自学能力。 第一次接触sql语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql
黑龙江大学 “数据库系统原理课程设计”总结报告 学院软件学院 年级2011级 专业软件工程 学号 姓名杜常数 报告日期2013/12/21 成绩 黑龙江大学计算机科学技术学院 黑龙江大学软件学院
1、开发环境 硬件环境：Windows XP/Win7操作系统 软件环境：Microsoft Visual Studio 2005 2、DBMS系统架构 如图2-1所示，通过该类图可以大致看到所有的类的属性、行为以及各个类相互之间的关系。 图2-1 DBMS静态类图 在运行本系统时，会先通过Ganalysis的构造方法对系统进行初始化，包括载入文法和文法的分析表。载入成功后用户输入SQL语句时main函数会调用int Ganalysis::analysis_sql(char sql[])对输入的语句进行处理，如果文法分析不通过时返回一个正数（错误出现的位置），main函数则会调用void Ganalysis::showError();来显示语法错误。如果语法分析成功，analysis返回OK(-2)， Ganalysis会调用相应的模块来具体执行SQL语句。此时不管具体执行结果如何，都会返回OK，在主函数中再调用void Ganalysis::showExecuteResult ();来显示执行的结果。 如下图2-2为该系统语法分析失败时的序列图，图2-3为系统语法分析成功时的序列图： 图2-2语法分析失败序列图 图2-3 语法分析成功时的系统序列图 3、DBMS主要功能模块 本DBMS主要包含6个模块，分别是SQL语言的词法和语法分析功能模块、创建数据库及数据操作功能模块、索引的创建及删除模块、查询功能模块、查询优化模块、数据库保护功能模块。在以下的各小节中将会详细介绍。 3.1 SQL语言的词法和语法分析 （1）功能介绍 该部分利用已有的编译知识，完成SQL语句的词法和语法分析工作，对用户输入的SQL语句进行检验是否正确。如果输入正确则进一步做处理，否则指出错误的位置。进一步了解DBMS中数据字典的作用，并为后续的查询处理和优化实验打好基础。 主要包括的词法语法分析语句包括： （1）create table （8）create index （2）drop table （9）drop index （3）alter table （10）create view （4）insert （11）drop view （5）delete （12）create user （6）update （13）grant
B04900046 编号： 学号：201240420121 Array ORACLE数据库系统实训 题目高校设备管理系统的设计与实现 专业网络工程 班级1班 姓名张长江 同组人员邓鹏飞、程文高、黄晓欢 指导教师张国军 2015 年 6 月27 日
目录 一实训概述 (2) 二数据需求分析 (3) 2.1实体及属性 (3) 2.2实体与实体的联系 (3) 2.3功能分析 (3) 2.3.1设备查找 (3) 2.3.2添加设备 (4) 2.3.3 编辑设备 (4) 2.3.4删除设备 (4) 2.3.5反馈管理 (4) 2.4 数据流 (4) 三概念设计（E-R） (7) 四逻辑结构设计和物理结构设计 (8) 1.1逻辑结构设计 (8) 1.2物理结构设计 (8) 1.2.1索引 (9) 1.2.2视图 (10) 1.2.3存储过程 (10) 五数据库在ORACLE中的实现 (11) 六课程实训总结 (14) 参考文献 (15)
一实训概述 Oracle Database，又名Oracle RDBMS，或简称Oracle。是甲骨文公司的一款关系数据库管理系统。它是在数据库领域一直处于领先地位的产品。可以说Oracle数据库系统是目前世界上流行的关系数据库管理系统，系统可移植性好、使用方便、功能强，适用于各类大、中、小、微机环境。它是一种高效率、可靠性好的适应高吞吐量的数据库解决方案。 在了解了ORACLE数据库后，我们有必要对ORACLE和Sybase SQL Server 的比较，Oracle采用的是并行服务器模式，而Sybase SQL Server采用的是虚拟服务器模式，它没有将一个查询分解成多个子查询，再在不同的CPU上同时执行这些子查询。我们可以说在对称多处理方面Oracle的性能优于Sybase的性能。业务量往往在系统运行后不断提高，如果数据库数量达到GB以上时，我们在提高系统的性能方面可以从两方面入手，一种是提高单台服务器的性能，还有就是增加服务器数目。基于此，如果我们是提高单台服务器的性能,选择Oracle 数据库较好,因为它们能在对称多CPU的系统上提供并行处理。相反,由于Sybase的导航服务器使网上的所有用户都注册到导航服务器并通过导航服务提出数据访问请求,导航服务器则将用户的请求分解,然后自动导向由它所控制的多台SQL Server,从而在分散数据的基础上提供并行处理能力，我们可以选择它。这些都是在其他条件和环境相同的情况下比较的，这样才有可比性。在数据的分布更新方面,Oracle采用的是基于服务器的自动的2PC(两阶段提交),而Sybase采用的则是基于客户机DB-Library或CT-Library的可编程的2PC，因此我们在选择数据库方面，必须根据需要进行选择，比如，从事的社会保险软件的开发，考虑到数据量大，并发操作比较多，实时性要求高，我们后台基本采取的是ORACLE数据库。Oracle服务器由Oracle数据库和Oracle实例组成。Oracle实例由系统全局区内存结构和用于管理数据库的后台进程组成。
索引、规则、默认值和约束 在这个小组中，我负责建立图书数据库的索引、规则、默认值和约束。数据库的索引是一个表中所包含的值的列表，注明了表中包含各个值的行所在的存储位置。创建索引，我最大的感受是能节约大量时间，特别是当表中数据很大时。规则、约束、默认值则一起保证了数据的完整性。规则是数据库中队存储在表的列或用户定义数据类型中的值的规定和限制；约束定义了关于列中允许值的规则；默认值是用户输入记录时向没有指定具体数据的列中自动插入的数据。这些都是创建一个数据库必不可少的元素。 表的创建 在我们这个小组里，我负责关于表的创建部分，包括了字段名、数据类型和主键的设计。我做的数据库设计部分，首先必须弄清楚表中列的数据类型，是char、varchar、int、datetime、smallint型等等，还有是几个字符长度。还有的就是它的值是否可以为空的，这也是需要考虑的。在这个过程中我需要注意的是表的列名是不能重复的，它是具有唯一性的。设置主键相对而言就比较容易了，我最大的体会是对于表中每列的数据类型的分析必须谨慎细心，否则很容易出错。 E-R图 在我们组我负责画E-R图。它是这次项目设计的关键点，如果E-R图设计错误那么接下来的设计就无法进行，因此设计E-R图时需要特别的认真。E-R模型能够方便地模拟研究对象的静态过程。E-R ,即实体-联系方法，E-R图直观提供了表示实体型、属性和联系的方法。在画E-R图过程中，必须明确识别实体、属性和联系，用矩形、椭圆和菱形对应框出来。画这个图为后面的数据库设计打好基础，通过这次的数据库设计，我学到了不少知识，将理论运用与实际。 表关系图 在我们小组，我负责的是创建表关系图这部分。建表关系图相对来说也是比较容易的，只需要明确表之间的关系，有相同列内容的表用线连接起来。创建表关系图时，把老师上课讲的内容结合起来，就比较轻松了。通过这次小组设计，分工合作，我学到了很多书本上不能学到的东西，感觉对数据库的了解有所提高，毕竟自己亲自设计过一个数据库，不再是书本上的理论，空空而谈，自己觉得还是有收获的。 实验总结 在这次项目设计中，我们小组所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程。虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。现在我们利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，都不同程度的投入了很高的热情与努力。 在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。 在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们
华东交通大学理工学院 课程设计报告书 所属课程名称 Oracle 11g数据库基础教程 题目图书管理系统 分院电信分院 专业班级电子商务1班 学号20100210460123 学生姓名何芳林 指导教师付念 2013 年 12 月 20 日
课程设计（论文）评阅意见 评阅人职称 20 年月日
目录 第1章引言 (4) 第2章概要设计 (6) 2.1系统需求分析 (6) 2.2系统结构设计 (6) 2.3系统功能模块 (7) 第3章数据库分析 (8) 3.1 数据库总体设计 (8) 3.2 数据表设计 (8) 3.3 数据库的创建 (9) 3.4存储过程和触发器 (11) 第4章详细设计及测试 (13) 4.1 系统界面 (13) 4.2 主要代码设计 (16) 4.3 功能整体链接测试 (18) 第5章课程设计心得 (19) 参考文献（资料） (20)
第1章引言 1.设计目的 使用VC，C++，C#等作为前台开发工具，使用Oracle作为后台数据库，所设计的管理系统应包含输入输出、查询、插入、修改、删除等基本功能。根据题目的基本需求，设计系统界面、数据库、编写程序(Oracle)，并写出课程设计报告 1、阅读资料：每个人必须提前阅读教材有关Oracle、VC、C++、C#应用方面的内容以及其它相关书籍。 2、需求分析：题目要求达到的功能，所提供的原始数据，需要输出的数据及样式等。 3、数据库的设计：根据要求设计数据库的结构，包括：表、数据完整性、关系、视图。 4、数据库的安全性设计：登录用户、数据库用户、数据库角色、命令许可等方面 涉及到数据的所有操作要求采用存储过程的方式进行。 2.设计要求 1．选好题目：先分组，每组两个人（或单独完成），必须确保每题有两组人员选做，班长将本班同学的选题情况汇总后于16周之前交。 2．独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝，否则不管是抄袭还是被抄袭，雷同的全部直接评定为不及格。 3．做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 4．根据编程实现的结果，按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课程设计报告（课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程序调试等内容）；课程设计报告的具体要求如下： 1）课设报告按照规定用A4纸张进行排版打印，否则要求返工； 2）课设报告的内容顺序如下：封面—任务书—中文摘要—目录—正文—附录； 3）正文不少于4000字，正文部分至少包含以下内容，并可大致作如下安排1．引言（包括设计目的、要求、设计环境、同组人员及分工等内容）2．概要设计（含系统需求分析、系统结构设计和功能模块设计等内容） 3．详细设计（含系统数据库设计、系统主要功能模块设计（可用流程图表示）和各模块的主要算法对应的原代码（详细）等内容） 4．调试与运行结果及存在的主要问题（包括调试、运行和存在的问题） 5．课程设计小结（或总结）（对此课程设计所做的工作内容进行总结，并提出系统还可以进行改进的地方）