生物知识点强化（一）
§I-1从生物圈到细胞
1．__________是生物体结构结构和功能的基本单位，除了_____________以外，所有生物都是由细胞构成的
2．病毒的相关知识：
①病毒是一类________ 的生物体。病毒作为生物的标志是___________;个体微小，大多数必须用____________ 显微镜才能看见；
②病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；
③专营_______ 生活;
④结构简单，一般由_________所构成。
⑤根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
⑥常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
3.艾滋病的病原体是_______；HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞；非典型肺炎的病原体是_________；冠状病毒主要侵染人体的肺部细胞和呼吸道细胞；
§1.2细胞的多样性和统一性
★1．高倍显微镜便用要点：①移动__使观察目标处于_______；②转动________使高倍物镜正对_________；③调节________使视野明亮；④调节——使视野清晰。
2．注意：①使用显微镜观察标本时，两眼睁开，用________眼观察，______眼作记录，画图；②显微镜的放大倍数是_____________；③目镜的长度和放大倍数成________;物镜的长度和放大倍数成_________;
④显微镜的放大倍数指物体__________的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算；⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算；⑦显微镜下成的像是倒像(上下左右同时颠倒，旋转180度)(b—q，d—p)；⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往__________移动装片)；
★3．根据细胞内有无____________________，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;
①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；(注意：草履虫、变形虫、酵母菌和霉菌属真核生物)
②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌(如硝化细菌、乳酸菌、醋酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)，放线菌，支原体(最小的细胞)等；
4．蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(海水)；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜：蓝藻细胞的细胞质中含有_________能进行____________作用，是______生物，但蓝藻细胞内不含____________;
★6．原核细胞体积___________，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为____________；DNA不与__________结合，因而没有________；细胞器只有_____________;有细胞壁。真核细胞有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成)；一般有多种细胞器。
§2-1细胞中的元素和化合物(重点内容)
★3.细胞中含量最多的化合物：______________；细胞中含量最多的无机物：____________；细胞中含量最多的有机物：________________：细胞干重中含量最多的化合物：______________；
★4.还原性糖+__________→____色沉淀；①常见的还原性糖包括：_______________________________；
②斐林试剂甲液：_____________________；斐林试剂乙液：__________;③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液____________;④该过程需要_____________加热; ⑤试管中颜色变化过程。
★ 5.蛋白质+________→____色
①双缩脲试剂A液：________；双缩脲试剂B液：_________
②显色反应中先加_______________，摇匀：再加___________，摇匀;
★6.脂肪+_________→_______色；淀粉+___________ →______色
§2-2生命活动的主要承担者——蛋白质(重点内容)
★1.相关概念：脱水缩合：一个氨基酸分子的_______( )与另一个氨基酸分子的_____(______)相连接，同时失去_________。(水中的H来自______，O来自______)
肽键：肽链中连接两个_____________分子的化学键( )。
二肽：由____________个氨基酸分子缩合而成的化合物，含有_______个肽键。
多肽：由________的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
★2.蛋白质的组成元素：___________(主要)；基本组成单位：________(组成生物体蛋白质的氨基酸共有______种)
★3．氨基酸的结构通式：_____________________________
★4.氨基酸结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个_______和一个______，并且都有一个氨基和一个羧基连接在___________上(如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)．____________的不同导致氨基酸的种类不同。
★5.蛋白质分子结构的多样性：组成蛋白质的氨基酸________ 、_______、_______不同，多肽链_________千变万化
★6.蛋白质的主要功能：①_________物质：肌肉；②_______ 功能：酶；③______ 功
能：血红蛋白；④_________ 功能：生长激素：⑤_______功能．抗体
7.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的______________。
§2-3遗传信息的携带者——核酸
★l.核酸是细胞内___________的物质，在生物体的_______ 、_______和_________中具有极其重要的作用
★2.核酸的分类：根据_________不同分为________(______)和______(_______)两类。
★3.核酸的分布：①脱氧核糖核酸(DNA)主要分布在______中,_____________中含有少量的DNA②核糖核酸(RNA)主要分布在_________中；③原核生物的DNA主要分布
在__________，此外_______ 上也有。
★4。核酸的组成元素：______________________________
★5.核酸基本组成单位：_______(包括一分子_______、一分子_______、一分子_______)
★6.与RNA相比，DNA特有的化学组成是___________
7.①在病毒体内含核酸_______种；核苷酸______种；碱基______种
②在细胞内含核酸______种；核苷酸_____种；碱基_____种
§2-4细胞中的糖类和脂质
★1.糖类的组成元素：_________；糖类是细胞内的__________ 物质
★2.糖类大致可分为_______、______和_______等几类;
★3.单糖：①五碳糖：_______和________②六碳糖：______和________。
★4．多糖：基本组成单位是___________。
①淀粉：植物细胞中最重要的储能物质；②纤维素：植物_________的基本组成成分，一般不提供能量；
③糖元：动物细胞中的储能物质，主要有_______和________两类；
★5．脂肪：细胞内良好的_________物质；①组成元素：_________(C、H比例高，燃烧时耗氧________，产能________)；②功能:储能、保温、缓压、减摩；
★6.磷脂：________及_________的基本骨架；
★7固醇：小分子物质①胆固醇：动物_________的成分; ②性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成(化学本质是脂质)；③维生素D：促进小肠对__________的吸收(幼年缺乏易患__________病);
★8．多糖的单体：_________；蛋白质的单体：_________；核酸的单体：___________
§2.5细胞中的无机物
★2。水在细胞中的存在形式：_______和_______
★3．结合水：和细胞内的其他物质相结合，是细胞__________的重要________，丢失将导致细胞结构的破坏；
★4．自由水：细胞内良好的________；生化反应的媒介并参与生物化学反应；________营养物质和代谢废物;
★5．自由水含量越______代谢越旺盛，结合水含量________细胞抗性越强；
★6。细胞中的无机盐大多数以________形式存在;
★7．无机盐的功能：①构成某些重要的化合物，如：Mg2+( )、Fe2+( )、I( )
等；②维持生物体的生命活动(如哺乳动物血液中缺钙会_______)③维持细胞的平衡(酸
碱平衡，渗透压平衡)
§3-1细胞膜—一系统的边界
1．制备细胞膜的理想材料：____________，原因是它______________。将其放在__________中．吸水涨破可以得到细胞膜；该细胞吸水胀破后，流出的内容物的成分：_______________ 等；
2.细胞膜的成分：①_______ (50％)：以_______ 为主，是细胞膜的骨架，含两层;
②________(40％)：细胞膜功能的体现者，蛋白质_______越多，细胞膜功能越复杂；
③糖类：和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被，和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系；
★3.细胞膜的功能：①将______隔开；②控制_____________________(控制具有相对性)；③进行____________________(和细胞膜上的糖蛋白紧密相关)；
★4.植物细胞的细胞壁: ①成分：___________ ; ②功能：______________
③用__________可以在不损伤细胞内部结构的前提下除去细胞壁．④全透性
§3-2细胞器——系统内的分工合作(重点内容，需要会看细胞结构示意图)
★2._________(细胞内的动力车间)：①分布：动植物细胞，代谢旺盛的细胞含量______ (如：心肌细胞)；
②形态：______状、_____状、______形、_______形。
③结构：_____层膜，_______膜向内折叠形成________,含呼吸酶(内膜和基质中)和少量DNA；
④功能：______的主要场所，提供能量占___ ％(注意：蛔虫的体细胞内不含线粒体)
★3．_____:细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布：绿色植物能进行
光合作用的细胞(主要是叶肉细胞)；②形态：__________；③结构：______层膜．内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA④功能：____________的场所；(注：植物的根细胞不含叶绿体)
★4.内质网：能增加细胞内的_______,是细胞内__________以及_________的车间，是细胞内________的通道①分布：动植物细胞;②结构：________层膜连接而成的网状结构；
★5.高尔基体：细胞内___________的“车间”及“发送站”
①分布：动植物细胞；②结构：_______层膜，由扁平囊和囊泡构成(其中扁平囊是判断高尔基体的依据) ③功能：和细胞_______的形成有关;和植物__________的形成有关
★6.核糖体：细胞内生产____的机器①分布：动植物细胞；②结构：不具膜，呈颗粒状；
③核糖体有的附着在________上，有的游离分布在____________中。
★7.中心体：①分布：_____和_____；②结构：不具膜结构，由两组互相垂直的____及周围物质组成；③功能：和细胞______过程中______的形成有关(发出_____形成纺锤体)
★8.液泡：①分布：主要在成熟的_________细胞内;②结构：______层膜(液泡膜)，
内含________(细胞液中含有色素，无机盐，糖类，蛋白质等)；③功能：调节植物细胞的内环境；使植物细胞保持坚挺；和细胞的吸水失水相关
注意：植物根尖分生区细胞没有液泡，根尖成熟区(根毛区)细胞有液泡
9.溶酶体：细胞内的“消化车间”；分布在动植物细胞，单层膜，内含多种________ 。
③功能：分解_________ ，吞噬并杀死__________．
★10.细胞质基质：细胞质中除___________外的胶状物质，是新陈代谢的主要场所
★11.①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色，可以在________显微镜下观察它的形态和分布；②线粒体+______→____色，可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色，细胞质接近______色；
★12.分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构：___________(合成蛋白质)→_______(初步加工，转运通道)→_______(加工组装)→__________(通过外排作用形成分泌蛋白)；(供能)；其中：从内质网到高尔基体、从高尔基体到细胞膜均通过___________来进行转移.
★13.生物膜系统包括：_________、_________和__________。这些生物膜的组成成分和结构很_________。
§3-3细胞核-----系统的控制中心
★l.细胞核结构：①核膜(___层，内外核膜的融合处形成_____)：将核内物质和细胞质分开；
②核孔：实现_____和_______之间频繁的______和______(_______等大分子物质进出细胞核的通道)；
③核仁:与_____的合成及_________的形成有关；
④染色质：出_____和_______组成；
★2.染色质和染色体的关系：同样的物质在细胞_______的两种存在状态。染色质：存在于细胞分裂的_________期，呈______状；染色体：存在于细胞分裂的_______期，由染色质高度螺旋化，缩短变粗而形成，呈________状，细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质;
★3.细胞核的功能；细胞核是_________。是__________________的控制中心；
4.细胞是生物体结构、功能、代谢和遗传的基本单位，其行使各项功能的前提是_______________
生物知识点强化（二）
§4-1物质跨膜运输的实例
1.细胞和环境进行物质交换必须经过______；
2.发生渗透作用的两个条件：必须具有__________;膜两侧溶液具有_________；
3.动物细胞吸水或失水的多少取决于__________和外界溶液的浓度差，差值越大，吸水或失水越
___________；
4.成熟的植物细胞是渗透系统：半透膜：_________ (______和______以及_______)；
浓度差：_________和外界溶液有浓度差；
★7.当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过__________作用失水发生________；植物体出现____________现象。
8.质壁分离状态下：细胞液浓度___________，颜色__________,液泡体积______；细胞壁和原生质层(细胞膜)间充满_____________(因为细胞壁是全透性的).
9.若外界溶液的溶质分子(如KNO3)可以通过细胞膜进入细胞，则在该溶液中发生了质壁分离的细胞会发生________．
10.观察质壁分离及质壁分离复原实验中，外界溶液的浓度不能太高，否则细胞失水过多失活，无法看到质壁分离的复原；
§4-2生物膜的流动镶嵌模型
★.细胞膜的功能特性：__________性；细胞膜的结构特点：________性
§4-3物质跨膜运输的方式
★1离子和小分子物质主要以______和________的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是________和_________(依赖于细胞膜的________，消耗______，不需要载体蛋白的参与)。
★2.自由扩散①特点：从____浓度向_____浓度_______浓度梯度扩散；不需要细胞膜上的载体蛋白协助；不消耗能量；②实例：______________________________
★3.协助扩散①特点:从高浓度向低浓度顺浓度梯度扩散；需要细胞膜上的________协助；不消耗________；②实例：__________________
★4.被动运输：自由扩散和协助扩散统称为被动运输;被动运输吸收物质时，不需要消耗能量，但需要膜两侧的__________，浓度差是动力，浓度差越______，吸收物质越容易;
★5.主动运输①特点：从______浓度向_______浓度_______浓度梯度运输；需要细胞膜上的载体蛋白协助；消耗能量；②实例：氨基酸、离子等进入小肠上皮细胞或被肾小管重吸收回血液；③意义：保证了活细胞能够按照________的需要，主动选择吸收所需要的_________，排出_______和_________的物质；
6.与物质跨膜运输过程中载体的形成有关的细胞器：_______；与物质跨膜运输过程中消耗的能量有关的细胞器：___________
§5-1降低化学反应活化能的酶
1.相关概念：
新陈代谢：是生物体内全部有序的化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。
细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多__________。
★酶:是______(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低_________，提高________)的一类有机物。
活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
自变量：_______________的变量。
因变量：随着____________的变化而变化的变量。
无关变量：除_________外，实验过程中可能存在的对实验结果造成影响的变量。
对照实验：除了_________外，其余因素都保持不变的实验。
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中要用_________的肝脏研磨液，新鲜时酶活性_______，研磨有利于__________
★3.酶的本质：绝大部分的酶是__________(合成酶的场所主要场是_________，水解酶的酶是_______酶)，极少数的酶是______(称核酶)
★4.酶的特性:①酶具有______性(酶的催化效率大约是无机催化剂的107--1013倍)；②酶具有_____性(每种酶只能催化______化学反应);③酶的作用条件_______________：在最适________条件下，酶的活性最高。温度和pH______________，酶活性都会明显降低；
5.____________均会使酶变性失活(蛋自质的____________破坏)而失去催化活性；
6._________酶最适pH为1.5
§5-2细胞的能量“通货”——ATP
★1.直接能源物质：_________；主要能源物质：_______;主要储能物质：________；最终的能量___________。
★2.ATP的名称：____________；ATP的结构简式：___________(A．________；P．_________；～：________)。1个ATP分子中含有：A:______个；P：______个；～：_______个。ADP：________；Pi：___________。★3.ATP中_______高能磷酸键容易断裂，发生ATP的___________，形成____________,同时释放出______________(____kJ／mol)；细胞内的ATP和ADP间的相互转化不是可逆反应(物质可逆，能量不可逆)；ATP在细胞内的含量很少，但是ADP之间的转化非常的迅速，其含量处于动态平衡之中，ATP含量降为0即意味着细胞的____。
4.ADP转化成ATP时所需能量的主要在动物、人、真菌和大多数细菌细胞内主要来自_______；在绿色植物细胞内来自_______________；因而细胞内能产生ATP的结构有__________、__________和
______________。
5.ATP断裂高能磷酸键释放的__________能可转化为光能、电能、渗透能、热能、机械能，供细胞直接利用，如主动运输、胞吞胞吐、细胞生长分裂、分泌蛋白的合成加工分泌、遗传信息的传递表达、光合作用暗反应、肌肉收缩、神经传导、生物发光发电等。
§5-3ATP的重要来源——细胞呼吸(重点内容)
1.相关概念：
★细胞呼吸(也叫呼吸作用)：指__________在细胞内经过一系列的__________，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出__________并生成_________的过程。根据是否有氧参与，分为________和__________。
★有氧呼吸：指细胞在_________的参与下，通过多种酶的___________下，把葡萄糖等有机物氧化分解，产生_____________，释放出_____________，生成ATP的过程。
★无氧呼吸：一般是指细胞在__________的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为______(______或______)，同时释放出_________能量的过程。
★2．有氧呼吸：①____________是高等动植物细胞呼吸的主要形式;
②场所：_______________
③最常利用的物质：_______________
第一阶段：______________________________；场所：__________。
第二阶段：______________________________；场所：__________。
第三阶段：______________________________；场所：__________。
总反应式：____________________________________________。
注：①产物H20中的0全部来自_______________，H来自______________；CO2中的O来自_____________，C来自_______________。
②1mol葡萄糖彻底氧化分解释放_________KJ能量，转移至ATP能量_________KJ，生成ATP______mol。
③C02的生成在第_______阶段，O2参与反应在第_______阶段，大量能量的释放在第______阶段；H2O 参与反应在第________阶段，H20的生成在第_______阶段。
4.无氧呼吸★①场所：___________：
③过程:第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段_____在______的催化作用下，分解成
________或转化成____________。
★③总反应式：_____________________或___________________________
★5.无氧呼吸产生______的典型生物类群：酵母菌和绿色植物；无氧呼吸产生__的
典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的块茎，甜菜的块根等；
6．在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中：
①检验：C02+_______→__________;C02+______________→______________(颜色变化过程：
___________)；②检验：C2H50H+_________ +H+→________(颜色变化过程：橙色→灰绿色)；
③酵母菌是单细胞________，在__________的条件下都能生存，属于__________菌
7.影响呼吸速率的外界因素：①温度：通过影响________来影响细胞的呼吸作用。②氧气：氧气充足，则_________将受抑制；氧气不足，则___________将会减弱或受抑制。③水分：一般来说；细胞水分充足：呼吸作用将______________：但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行
_____________，产生过多____________，可使根部细胞坏死。④C02：环境C02浓度提高，将___________细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。
8.呼吸作用在生产上的应用:
①作物栽培时，要有适当措施保证__________的正常呼吸，如_________等。
②粮油种子贮藏，要风干、降温，降低氧气含量，能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
③水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。
§5-4能量之源—一光与光合作用
1.定义:绿色植物通过____________，利用_________，把____________转化成储存着__________的__________，
并且释放出___________的过程。
★2.光合作用的探究历程：①l771年，普利斯特里:植物可以__________；②1779年英格豪斯绿叶在一条件下可以更新空气; ③1864年，萨克斯:光合作用产生______________；④1880年，恩格尔曼:_______是光合作用的场所；⑤20世纪30年代，鲁宾和卡门光合作用释放的________全部来自水;⑥20世纪40年代，卡尔文: 卡尔文循环(_______反应中碳途径)。
★3.捕获光能的色素：①分布：叶绿体_________；②功能：_________光能；③种类：叶绿素(含Mg)：叶绿素a(_____色)和叶绿素b(_______色)类胡萝卜素：胡萝卜素
(_______色)和叶黄素(________色)
★4.叶绿素主要吸收_________，对_________的吸收最少，类胡萝卜素主要吸收_________，因而光合作用的最有效光是____________，其次是_________，最无效光是___________。
★5.绿叶中色素的提取和分离：
①分离色素的方法：纸层析法②层析的结果：四条色素带从上往下依次为：橙黄色(______)、黄色(_______)、蓝绿色(________)、黄绿色(_______)(胡黄ab)③分离最快的色素：________；含量最
多的色素：________；含量最少的色素：__________；
分离最慢的色素：____________④研磨时加入二氧化硅有助于_________ ，加入__________可防止研磨时色素被破坏。
⑤用培养皿盖住小烧杯和用棉塞塞紧试管口的原因是因为层析液中有挥发性的有毒物质。⑥滤纸上的滤液细线不能触及层析液的原因：防止_____________。
★6.光合作用的场所：叶绿体(有关酶分布于___________；光合作用色素分布于__________)
★7.过程：(1)光反应阶段：①部位：__________②条件：光、色素、酶；
③过程：水的光解：2H2O→4__+____(为暗反应供[H])
ATP的形成：ADP+Pi+能量→ATP(为暗反应供能)
④能量变化：_______能→_________能
(2)暗反应阶段：①部位：________②条件：多种_______
⑨过程：C02的________：C02+_______→2______
C3的________：2C3→________+_________([H]做还原剂，消耗________)
④能量变化：ATP中活跃的化学能→____________能
8.停止光照，C3含量_______，C5含量_____，(CH20)含量________；C02减少，C3含量______，C5含量_________，(CH20)含量___________。
★9.影响光合作用的因素
①光：主要影响________反应(光的波长，光照强度，光照时间均有影响)；②温度：主要影响______反应(影响酶的活性) ③C02浓度：主要影响________反应；④水：影响________的开闭进而影响光合作用_________反应；⑤无机盐：主要影响酶，ATP等物质的形成
10.化能合成作用：利用体外环境中_________的能量来________的物质合成方式如：硝化细菌(自养生物)将土壤中的__________氧化成_________，进而将HN02氧化成________。
§6-1细胞的增殖(重点内容)
1.限制细胞长大的原因：①细胞的_________比；②细胞的________比
★2.意义：生物体________、_________、__________和__________的基础；
★3．___________细胞分裂的方式：_________分裂、_______分裂和_______分裂
★4.有丝分裂：真核细胞进行细胞分裂的主要方式
①细胞周期:指___________的细胞，从________时开始，到__________时为止。
②分裂间期：_____________之后到___________之前(约占细胞周期的90％—95％)
③分裂期：分裂期分为_____________四个时期。注：分裂期是一个连续的过程。
★5.植物细胞有丝分裂的过程：
①间期：完成_________和_____________，同时细胞有适度的生长。结果每个染色体都形成_________，呈_________形态，染色体数________，DNA分子数__________。
②前期：出现_________、出现________、__________解体、__________消失。染色体__________地分布在_______的中央，每个染色体都有两条____________。
③中期：染色体的_________都排列在___________上，染色体形态比较____________，数目比较
__________，便于______________。
④后期：_________一分为二，_________分开，成为两条子染色体，纺锤丝牵引子染色体分别向细胞两极移动。染色体数目_________，染色单体数变为___________。
⑤末期：染色体解螺旋成为________，________消失，出现了新的_________，在赤道板的位置出现___________，细胞板向四周扩散形成新的________，此时_________的活动频繁，合成纤维素形成细胞壁)
⑥相关概念：染色体、姐妹染色单体、着丝点、纺锤体、赤道板(有名无实)、细胞板
★6.动植物细胞有丝分裂的不同点：
(1)间期：中心体复制(形成一组互相垂直的中心粒，共有中心粒___个，中心体____个)
(2)前期：_______的形成方式不同；①植物细胞：________形成纺锤体；②
动物细胞：_________形成纺锤体；
(3)末期：子细胞的形成过程不同；①植物细胞：细胞中部形成__________，细胞板向四周扩散形成新的细胞壁，细胞分裂成两个子细胞②动物细胞：细胞中央_______，细胞_________成两个子细胞
★7.有丝分裂的意义：将亲代细胞的__________经过_______(实质为DNA的复制)之后，
精确地_______到两个子细胞中，在亲子代细胞间保持________的___________。
8.相关小结：①有丝分裂过程中染色体的复制、出现、加倍、消失依次出现在:_______
②有丝分裂过程中DNA的复制和减半分别发生在___________________。③染色单体的形成、出现、消失分别发生在___________________。④染色体上一定没有染色单体的时期是_________染色体上一定有染色单体的时期是___________染色体、染色单体和DNA的比是___________。
9.无丝分裂：分裂过程中没有出_______和_________的变化。注：有DNA的复制
(如：蛙的红细胞)。
★10.观察植物细胞的有丝分裂
(1)细胞核内的染色体容易被_________染料(龙胆紫或者醋酸洋红)染成深色，便于观察
(2)方法步骤：①洋葱根尖的培养：将洋葱放在装有清水的广口瓶上培养，待根长约__________时，取
_______________的根尖制成临时装片。
②装片制作：流程:_____→________→_________→_____________
解离：目的：___________；取材：剪取洋葱根尖_____________mm
解离液：__________和___________混合液(比例___________)；解离时间：3-5min;
解离成功标志：根尖_________________
漂洗：目的:______________________________;时间：10 min；
染色:目的：_________________________；染色剂：________或________________；时间:3-5min。
制片：目的：_____________________；方法：将根尖从___________中取出放
在_________上，滴一滴_____________，并用镊子把根尖_____________，盖上盖玻片，在上面再加
______________，然后用拇指轻压载玻片。
(3)观察：先在__________下观察，找到__________后，再换成_____________观察，先找到分裂____期的细胞，然后再找______期、_________期、_____________期的细胞，最后观察_____________期的细胞。
分生区细胞特点：____________________________________________
(4)视野中看到的细胞90％—95％处于间期，所观察到的细胞都是死细胞
§6-2细胞的分化
★1.细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_______、__________和上发生稳定性差异的过程
1.形态结构生理功能
2.分化特点：持久性、稳定性、不可逆性；意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化；
原因：纫胞中遗传信息的_______性执行，有些基因处于_____状态，有的处于____状态。
(同一个体体细胞所含遗传信息相同)。细胞分化程度越高，分裂能力___________。
★3.细胞全能性：已经分化的细胞，仍然具有_________________的潜能(细胞→个体)
①原因:体细胞含有一整套和受精卵相同的遗传物质，具有发育成完整新个体的潜能
②植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
③动物细胞全能性：高度分化的动物细胞__________具有全能性(如：克隆羊多莉)
④全能性：受精卵>生殖细胞>细胞
§6-3细胞的衰老和凋亡
1.个体衰老与细胞衰老的关系：①_____生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。②多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞__________的过程。
2.衰老细胞的主要特征：①在衰老的细胞内水分____(如皱纹)；②衰老的细胞内有些酶的活性
____________(如白发)；③细胞内的__________会随着细胞的衰老而逐渐积累(如老年斑)：④衰老的细胞内____________速率减慢，细胞核体积______，_______固缩，染色加深；⑤___________通透性改变，使物质运输功能_________；
4.细胞凋亡：由_______所决定的_________的过程(也被称为______________)。
①意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰
②细胞凋亡与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种_____因素影响下，由于细胞正常代谢活动
_____而引起的细胞损伤和死亡。细胞凋亡是一种___的自然现象。
§6-4细胞的癌变
1.癌细胞：有的细胞受到________的作用，细胞中___________发生变化，就变成不受有机体控制的、连续进行分裂的_________细胞，这种细胞就是癌细胞。
★2．癌细胞的特征：①能够无限____(海拉细胞系)(人的一生中体细胞能分裂___次)；②癌细胞的___发生了变化(如：正常的成纤维细胞呈扁平的梭形，癌变后呈球形；③癌细胞的表面也发生了变化(细胞膜上的_________减少，容易在有机体内分散和转移)
3.致癌因子的种类：①___致癌因子：辐射，如紫外线，x射线等(居里夫人；二战后日本白血病的发病率增加等) ②________致癌因子：煤焦油，黄曲霉毒素，亚硝酸盐等(香烟的烟雾中有20多种致癌因子)③_____________致癌因子．
★4.细胞癌变的原因:致癌因子使______和_____发生突变，导致正常细胞的_____失控而成为癌细胞(一般要积累5-6个基因突变，才会发生细胞的癌变)。
§I-1从生物圈到细胞
1．细胞病毒 2.没有细胞结构能通过增殖产生后代电子细胞内寄生核酸(DNA 或RNA)和蛋白质外壳 3.人类免疫缺陷病毒(HIV) 冠状病毒
§1.2细胞的多样性和统一性
1.装片视野的中央转换器通光孔光圈、反光镜细准焦螺旋
2.左右物镜与目镜放大倍数的乘积负相关正相关长度和宽度右下方
3.以核膜为界限的细胞核
4.藻蓝素和叶绿素光合自养叶绿体
5.细胞膜，细胞质，细胞核细胞膜，细胞质，均以DNA为遗传物质
6.较小拟核蛋白质染色体核糖体
§2-1细胞中的元素和化合物(重点内容)
1.水水蛋白质蛋白质
2.斐林试剂砖红葡萄糖、麦芽糖、果糖0.1g／mlNaOH 0.05g／
1:1现配现用水浴蓝色→棕色→砖红色 3.双缩脲试剂紫 0.1g／mlNaOH ml CuS0
4
0.01g／ml CuS04双缩脲试剂A液1ml双缩脲试剂B液4滴苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ) 橘黄(红) 碘液蓝
§2-2生命活动的主要承担者——蛋白质(重点内容)
1.氨基—NH2 羧基—C00H 一分子水氨基和羧基羧基氨基酸—NH-C0一两
一三个或三个以上 2．C、H、0、N 氨基酸 20 3.略
4.氨基羧基同一个碳原子 R基
5.数目种类排列顺序空间结构
6.构成细胞和生物体的重要催化运输信息传递(调节) 免疫
7.主要承担者
§2-3遗传信息的携带者——核酸
1.携带遗传信息遗传变异蛋白质的生物合成
2.五碳糖脱氧核糖核酸 DNA 核糖核酸 RNA
3.细胞核线粒体和叶绿体细胞质拟核质粒
4. C、H、0、N、P
5.核苷酸含氮碱基五碳糖磷酸
6.脱氧核糖和胸腺嘧啶 7．1 4 4 2 8 5
§2-4细胞中的糖类和脂质
1．CH0主要能源 2.单糖二糖多糖 3.核糖脱氧核糖葡萄糖果糖
4.最多葡萄糖细胞壁肝糖原肌糖原
5.储能 CHO多多
6.细胞膜细胞器膜
7.细胞膜 Ca和P 佝偻
8.葡萄糖氨基酸核苷酸
§2.5细胞中的无机物
1.结合水自由水
2.结构组成成分
3.溶剂运输
4.高越高
5.离子
6.叶绿素血红蛋白甲状腺激素抽搐
§3-1细胞膜—一系统的边界
1.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器清水血红蛋白和无机盐
2.蛋白质种类和数量
3.细胞和外界环境物质进出细胞细胞间的信息交流
4.纤维素和果胶支持和保护细胞纤维素酶和果胶酶
§3-2细胞器——系统内的分工合作(重点内容，需要会看细胞结构示意图)
1.线粒体多双哑铃短棒圆球线内嵴有氧呼吸 95
2.叶绿体扁平的椭球形或球形双光合作用
3.膜面积蛋白质的合成加工脂质合成蛋白质运输单
4.蛋白质加工、分类和包装单分泌物细胞壁
5.蛋白质内质网细胞质
6.动物细胞低等植物细胞中心粒有丝分裂纺锤体星射线
7.植物单细胞液
8.水解酶衰老、损伤的细胞器侵入细胞的病毒或细菌
9.细胞器 10.高倍健那绿蓝绿无 11.核糖体内质网高尔基体细胞膜线粒体囊泡 l2.细胞膜细胞器膜核膜相似
§3-3细胞核-----系统的控制中心
1.双核孔细胞核细胞质物质交换信息交流蛋白质核酸 RNA 核糖体DNA蛋白质
2.不同时期分裂间细丝分裂圆柱状或杆
3.遗传信息库细胞代谢和遗传保持细胞结构的完整性
生物知识点强化（二）答案
§4-2生物膜的流动镶嵌模型
选择透过具有一定的流动
§4-3物质跨膜运输的方式
1.被动运输主动运输胞吞胞吐流动性能量
2.高低顺氧气(02)、二氧化碳(C02)，水(H20)，乙醇，甘油，苯，尿素，脂肪酸，胆固醇
3.栽体蛋白能量葡萄糖进入红细胞
4.浓度差大
5.低高顺生命活动营养物质代谢废物对细胞有害
6.核糖体线粒体
§5-1降低化学反应活化能的酶
1.化学反应活细胞化学反应活化能化学反应速率人为改变自变量一个因素
2.新鲜高过氧化氢酶的释放
3.蛋白质核糖体蛋白 RNA
4.高效专一一种或
一类较温和温度和pH 偏高或偏低 5.过酸、过碱或温度过高空间结构 6．胃蛋白
§5-2细胞的能量“通货”——ATP
1. ATP 糖类脂肪太阳能
2.三磷酸腺苷 A—P～P～P 腺苷磷酸基高能磷酸键l 32 二磷酸腺苷磷酸
3.远离腺苷(A)的水解 ADP和Pi 大量的能量 30.54 死亡
4.呼吸作用光合作用和呼吸作用细胞质基质线粒体叶绿体
5.化学
§5-3 ATP的重要来源——细胞呼吸(重点内容)
1.有机物氧化分解能量ATP 有氧呼吸无氧呼吸有氧催化作用彻底二
氧化碳和水大量能量无氧不彻底的氧化产物酒精乳酸少量 2.有氧呼吸
细胞质基质和线粒体葡萄糖 3.葡萄糖丙酮酸[H] 少量能量细胞质基质丙酮
酸水二氧化碳[H] 少量能量线粒体基质[H] 氧气水大量能量线粒体内膜
4.细胞质基质丙酮酸不同酶酒精和二氧化碳乳酸反应式略
5.酒精乳酸
6.
澄清石灰水浑浊溴麝香草酚蓝黄色蓝色绿色黄色重铬酸钾灰绿色真菌有氧和无氧兼性厌氧7.有关酶的活性无氧呼吸有氧呼吸增强无氧呼吸酒精
抑制8.根疏松土壤
§5-4能量之源—一光与光合作用
1.叶绿体光能CO2和H2O 能量有机物02
2.更新空气有光淀粉叶绿体氧气暗
3.类囊体薄膜上吸收蓝绿黄绿橙黄黄
4.红橙光和蓝紫光绿光蓝紫光白光蓝紫光和红光绿光
5.胡萝卜素叶黄素叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素叶绿素a 胡萝卜素叶绿素b 研磨得充分碳酸钙滤液细线中的色素被层析液溶解
6.基粒的类囊体及基质中类囊体的薄膜上
7.叶绿体类囊体薄膜[H] 02光ATP中活跃的化学叶绿体基质酶固定C5 C3，还原(CH20)C5 ATP 糖类中稳定的化学
8.增多减少减少减少增多减少
9.光暗暗气孔暗
10.某些无机物氧化时所释放制造有机物NH3HN02HN03
§6-1细胞的增殖(重点内容)
1.表面积与体积核质
2.生长发育繁殖遗传
3.真核无丝有丝减数
4.连续分裂一次细胞分裂完成下一次分裂完成一次分裂结束下一次分裂开始前期、中期、后期、末期
5.DNA复制蛋白质合成两个染色单体染色质不变加倍染色体纺锤体核膜核仁散乱纺锤体姐妹染色单体着丝点赤道板稳定清晰观察
着丝点姐妹染色单体加倍 0 染色质纺锤体核膜、核仁细胞板细胞壁高尔基体 6.两 4 2 纺锤体细胞两极发出纺锤丝中心粒周围发出星射线细胞板向内凹陷缢裂7.染色体复制平均分配遗传性状稳定性8.间期、前期、后期和末期间期和末期间期、前期和后期后期和末期前期和中期1：2：2 9.纺锤丝染色体l0.碱性5cm 生长健壮解离漂洗染色制片用药液使组织中的细胞相互分离开来2—3 质量分数l5％的HCl 体积分数95％的酒精溶液l：1 酥软洗去药液，防止解离过度使细胞中染色体着色O.Olg／ml的龙胆紫0.02g／ml的醋酸洋红使细胞分散开来，便于观察染色剂载玻片清水弄碎一片载玻片低倍镜分生区细胞高倍镜中前后末间细胞呈正方形，排列紧密
§6-2细胞的分化
2.选择活动关闭越弱
3.发育成完整个体细胞核
4.分裂分化
§6-3细胞的衰老和凋亡
1.单细胞普遍衰老
2.减少降低色素呼吸增大染色质细胞膜降低4.基因细胞自动结束生命细胞编程性死亡不利受损或中断正常
§6-4细胞的癌变
1.致癌因子遗传物质恶性增殖2。增殖50～6 0形态结构糖蛋白 3.物理．化学病毒原癌基因抑癌基因生长和分裂
必修一知识点 一、走进细胞 1、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察 高倍镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 2、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 3、蓝藻是原核生物，自养生物 4、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 二、组成细胞的元素和化合物 1.组成细胞的元素 2.组成细胞的化合物 无机化合物包括水和无机盐，其中水是含量最高的化合物；有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。 ①糖类是主要能源物质，化学元素组成：C、H、O。 糖类的分类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） 脂肪：储能；保温；缓冲；减压 ②脂质：磷脂：生物膜重要成分 胆固醇 固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成 维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 ③蛋白质是干重中含量最高的化合物，是生命活动的主要承担者,化学元素：C、H、O、N。 ④核酸是细胞中含量最稳定的，是遗传信息的携带者，化学元素组成：C、H、O、N、P。 3.实验一：检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质 （1）“还原糖的检测和观察”之注意事项： ①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖； ②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用； ③必须用水浴加热，颜色变化：浅蓝色棕色砖红色沉淀。 （2）脂肪的鉴定 a.常用材料：花生子叶或向日葵种子；试剂：用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液； b.现象：橘黄色或红色。 c.注意事项： ①切片要薄厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②50%酒精的作用是：洗去浮色 ③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同 （3）蛋白质的鉴定
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word 文本 --------------------- 方便更改 高中数学 必修1知识点 集合 123412n x A x B A B A B A n A ∈??? ????? ∈?∈?（）元素与集合的关系：属于（）和不属于（）（）集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性集合与元素（）集合的分类：按集合中元素的个数多少分为：有限集、无限集、空集（）集合的表示方法：列举法、描述法（自然语言描述、特征性质描述）、图示法、区间法子集：若 ，则，即是的子集。、若集合中有个元素，则集合的子集有个， 注关系集合集合与集合{}00(2-1)23,,,,.4/n A A A B C A B B C A C A B A B x B x A A B A B A B A B A B x x A x B A A A A A B B A A B ??????????? ???????????≠∈?????=???=∈∈?=??=??=???真子集有个。、任何一个集合是它本身的子集，即 、对于集合如果，且那么、空集是任何集合的（真）子集。 真子集：若且（即至少存在但），则是的真子集。集合相等：且 定义：且交集性质：，，，运算{}{},/()()()-()/()()()()()()U U U U U U U U A A B B A B A B A B x x A x B A A A A A A B B A A B A A B B A B A B Card A B Card A Card B Card A B C A x x U x A A C A A C A A U C C A A C A B C A C B ????????????=∈∈???=??=?=???????????=+?=∈?=?=??==?=?，定义：或并集性质：，，，，， 定义：且补集性质：，，，， ()()()U U U C A B C A C B ????? ?? ?? ?? ?? ?????????? ???????? ?????????????????????? ??????????????????????=??????? 第一章 集合与函数概念 【1.1.1】集合的含义与表示 （1）集合的概念 把某些特定的对象集在一起就叫做集合.
必修1会考知识总结 第一章 1、蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸，约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。氨基酸结构通式： 举例：1、（2002）谷氨酸的R基为－C3H5O2，在谷氨酸分子中，碳和氧的原子数分别是： A、4、4 B、5、4 C、4、5 D、5、5 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数= 肽键个数= 氨基酸个数n –链数m 蛋白质分子量= 氨基酸分子量╳氨基酸个数- 水的个数╳18 功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体） 举例：1、下列物质中，不属于蛋白质的是： A．淀粉酶B．性激素c．胰岛素D．胰蛋白酶 2、某蛋白质由A、B、两条肽链构成，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，缩合时形成的水分子数为： A、48 B、49 C、50 D、51 2、核酸的结构和功能 核酸由C、H、O、N、P元素组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 种类英文缩写基本组成单位 脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和含N碱基组成）主要在细胞核中 核糖核酸RNA 核糖核苷酸（由磷酸、核糖和含N碱基组成）主要存在细胞质中 基本单位：核苷酸(8种) 。构成DNA的核苷酸：（4种），构成RNA的核苷酸：（4种） 3、糖类的种类与作用 a、糖是细胞里的主要的能源物质 b、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） 四大能源：①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：阳光
第1课从内外服联盟到封邦建国 知识结构: 1.夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。 2.商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制定义: 目的:巩固周的统治(奴隶主的统治 主体:同姓亲族 宗法制目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心:嫡长子继承制 内容:确立大宗、小宗体系 作用:利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权 工具:礼乐制度 第2课中央集权制度的确立 知识结构: 1.统一 (1群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法:秦国商鞅变法。 (2统一:时间:前221年;人物:赢政。 2、中央集权的确立
(1确立: A. “皇帝制”:皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中央 C. 郡县制(地方 (2加强皇权的措施:制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。 (3影响:打破分封制,奠定大一统王朝制度基础。 第3课中央集权与地方分权的斗争 知识结构: 1. 汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱。 2. 汉武帝集权措施:建中朝、设刺史、颁布推恩令。 3. 藩镇割据与五代十国:唐朝中后期,地方势力增强,出现藩镇割据局面;唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的继续和发展;这一时期,南方经济得到较大发展;后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 4. 宋加强中央集权 (1措施①收精兵:“三衙”、枢密院、原则; ②削实权:设通判、文臣任州郡长官; ③制钱谷:财赋大部分运往京师; (2影响利:改变藩镇割据分裂局面,加强中央集权; 弊:造成“积贫积弱”的后患。 第4课专制皇权的不断加强
必修1《分子与细胞》知识点总结
必修一《分子与细胞》知识点总结 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移 动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较
“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞可以从老细胞中产生。 ○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石 1、1938~1839年，细胞学说; 2、1859年，达尔文，进化论; 3、1866年，孟德尔，遗传学 （二）组成细胞的分子 元素基本元素：C、H、O、N（90%） （20种）大量元素：C、H、O、N、P、S（97%）K、Ca、Mg等 物质基础微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等 最基本元素：C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 一、蛋白质（占细胞鲜重的7%~10%，占干重的50%）
高中数学必修1知识点 集合 123412n x A x B A B A B A n A ∈????????∈?∈?（）元素与集合的关系：属于（）和不属于（）（）集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性集合与元素（）集合的分类：按集合中元素的个数多少分为：有限集、无限集、空集（）集合的表示方法：列举法、描述法（自然语言描述、特征性质描述）、图示法、区间法子集：若 ，则，即是的子集。、若集合中有个元素，则集合的子集有个， 注关系集合集合与集合{}00(2-1)23,,,,.4/n A A A B C A B B C A C A B A B x B x A A B A B A B A B A B x x A x B A A A A A B B A A B ??????????????????????≠∈?????=???=∈∈?=??=??=???真子集有个。、任何一个集合是它本身的子集，即 、对于集合如果，且那么、空集是任何集合的（真）子集。真子集：若且（即至少存在但），则是的真子集。集合相等：且 定义：且交集性质：，，，运算{}{},/()()()-()/()()()()()()U U U U U U U U A A B B A B A B A A B x x A x B A A A A A A B B A A B A A B B A B A B B Card A B Card A Card B Card A B C A x x U x A A C A A C A A U C C A A C A B C A C B ????????=????=∈∈???=??=?=????????=???=+?=∈?=?=??==?=?，定义：或并集性质：，，，，， 定义：且补集性质：，，，， ()()()U U U C A B C A C B ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????=??????? 第一章集合与函数概念 【1.1.1】集合的含义与表示 （1）集合的概念 把某些特定的对象集在一起就叫做集合. （2）常用数集及其记法 N 表示自然数集，N *或N +表示正整数集，Z 表示整数集，Q 表示有理数集，R 表示实数集. （3）集合与元素间的关系 对象a 与集合M 的关系是a M ∈，或者a M ?，两者必居其一.
高中地理必修一知识点总结完整版 第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个） 我国太阳能资源分布特点及原因 太阳能风能开发条件评价 能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策 新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 （1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。（2）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。地方时的确定与经度的对应关系：太阳直射的那条经线地方时为12点，晨线与赤道相交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道相交点所在经线的地方时为18点。同一条经线上的地方时相同，经线（经度）不同地方时不同。经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟。 （3）时区与区时 时区：为了统一标准，国际上把经度15°划分为一个时区，全球划分为24个时区。
《分子与细胞》知识点总结（1） 1.生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒（无细胞结构），也只有依赖寄主细胞生活。 病毒的结构：蛋白质外壳＋遗传物质（若为DNA→DNA病毒；若为RNA→RNA病毒）注：病毒只含一种核酸，要么只含DNA，要么只含RNA 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例） 注：单细胞生物细胞层次即为个体层次，无组织和器官层次；植物无系统层次 2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜 无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素， 用，是自养生物。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌 3.使用高倍物镜时应注意哪些： 1)对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈 2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜，要把物像移动中间，物象在哪 里就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方 3)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 4 .组成细胞的元素：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为C、O、N、H ，鲜重中含 最最多的前四种元素为O 、C、H、N ⑥元素缺乏与疾病： 缺Mg：影响植物光合作用； 缺Fe：患缺铁性贫血； 缺Ca：幼儿缺钙患佝偻病，中年人缺钙患软骨病，老年人缺钙患骨质疏松症；血液中缺钙发生抽搐现象。 缺I：地方性甲状腺肿 缺B：花而不实 5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
第一章集合与函数概念 课时一：集合有关概念 1.集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东 西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。 2.一般的研究对象统称为元素，一些元素组成的总体叫集合，简称为集。 3.集合的中元素的三个特性： （1）元素的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确定的：属于或不属于。 例：世界上最高的山、中国古代四大美女、教室里面所有的人…… （2）元素的互异性：一个给定集合中的元素是唯一的，不可重复的。 例：由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} （3）元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变的，并且改变位置不影响集合 例：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示：{…} 如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} （1）用大写字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} （2）集合的表示方法：列举法与描述法。 1）列举法：将集合中的元素一一列举出来 {a,b,c……} 2）描述法：将集合中元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合。 {x R| x-3>2} ,{x| x-3>2} ①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} ②Venn图:画出一条封闭的曲线，曲线里面表示集合。 4、集合的分类： （1）有限集：含有有限个元素的集合 （2）无限集：含有无限个元素的集合 （3）空集：不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝ 5、元素与集合的关系： （1）元素在集合里，则元素属于集合，即：a A （2）元素不在集合里，则元素不属于集合，即：a A 注意：常用数集及其记法： 非负整数集（即自然数集）记作：N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R
分子与细胞知识点整 理
《分子与细胞》 元素 细胞膜 细胞质基质 化学成分 结构与功能 细胞质 化合物 细胞核 细胞 （生物膜系统） 有丝分裂 无丝分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞工程 减数分裂 第二章 细胞的化学组成 基本：C 、H 、O 、N （90％） 大量：C 、H 、O 、N 、P 、S 、（９７％）K 、C a 、Mg 元素 微量：F e 、Mo 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等 （２０种） 最基本：C ，占干重的48.４%,生物大分子以碳链为骨架 物质 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 基础 水：主要组成成分；一切生命活动离不开水（含量最多） 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 化合物 蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者 核酸：携带遗传信息 有机物 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 一 、无机物 二、糖类的种类与作用 a 、糖是细胞里的主要的能源物质 b 、糖类 C 、H 、O 组成 构成生物重要成分、主要能源物质 种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物） ③多糖：纤维素（植物结构）、淀粉（植物储能）； 糖原（动物储能） 四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④ 根本能源：阳光 三、脂质的种类与作用 由C 、H 、O 构成，有些含有N 、P 分类： ①脂肪：储能、维持体温 ②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D 四、蛋白质 （占鲜重7－10%，干重50%）
高中数学必修一 第一章集合与函数概念 课时一：集合有关概念 1.集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东 西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。 2.一般的研究对象统称为元素，一些元素组成的总体叫集合，简称为集。 3.集合的中元素的三个特性： （1）元素的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确定的：属于或不属于。例：世界上最高的山、中国古代四大美女、…… （2）元素的互异性：一个给定集合中的元素是唯一的，不可重复的。 例：由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} （3）元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变的，并且改变位置不影响集合 例：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示：{…} 如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} （1）用大写字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} （2）集合的表示方法：列举法与描述法。 1）列举法：将集合中的元素一一列举出来 {a,b,c……} 2）描述法：将集合中元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合。 {x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} ①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} ②Venn图:画出一条封闭的曲线，曲线里面表示集合。 4、集合的分类： （1）有限集：含有有限个元素的集合 （2）无限集：含有无限个元素的集合 （3）空集：不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝ 5、元素与集合的关系： （1）元素在集合里，则元素属于集合，即：a∈A （2）元素不在集合里，则元素不属于集合，即：a A 注意：常用数集及其记法：(&&&&&) 非负整数集（即自然数集）记作：N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 课时二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 （1）定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系， A?（或B?Ａ） 称集合A是集合B的子集。记作：B A?有两种可能（1）A是B的一部分，； 注意：B （2）A与B是同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2．“相等”关系：A=B (5≥5，且5≤5，则5=5) 实例：设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等” 即：①任何一个集合是它本身的子集。A?A
高中必修一到必修五主要语法点 必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句 必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法 必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元 现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法 必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句 五单元同位语从句 必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单 元v-ing作状语第五单元构词法 必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元 倒装句第五单元省略句 必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4 on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…
高考生物复习：分子与细胞易错知识点汇总 1 组成活细胞的主要元素中含量最多的是C？请问这句话对吗？ 组成活细胞的主要元素中含量最多的是O， 组成细胞干重的主要元素中含量（质量比）最多的才是C 2 P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。请问这句话对吗？ 影响到能量转移过程，可认为是对的；ADP+Pi→ATP 3 将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释？ 酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸。 4 激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活对吗？ 不对，酶属高效催化剂能反复使用。 5 酶活性和酶促反应速率有什么区别啊？ 酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。 在一定范围内，当底物浓度相同时，酶活性大，酶促反应速率大。当酶活性相同时，底物浓度大，酶促反应速率大。 6 由丙氨酸和苯丙氨酸混合后随机形成的二肽共有几种？ 可形成丙氨酸--丙氨酸二肽（以下简称丙--丙二肽，以此类推），丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四种。
7 甲基绿—吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么？ 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿—吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 8 什么是还原性糖，有哪些？ 还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。 非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。 9 在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲液和乙液为什么要混合均匀？分开不行？ 实质而言，斐林试剂就是新制的Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲液和乙液混合均匀后生Cu(OH)2悬浊液。 10 双缩脲试剂Ａ和Ｂ分别按先后加入有道理吗？ 蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加NaOH，后加CuSO4溶液。 11 胞内酶的形成为什么不需要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工? 其实胞内酶合成是需要核糖体的，但这核糖体不全是内质网上的核糖体，需要的大多数是游离在细胞质中的核糖体。一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了，线粒体供能。 12 核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的唯一孔道。这句话错在哪里? 核孔是大分子出入细胞核的通道。小分子不必都从核孔通过。 13 核仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中（D ）。
必修一分子与细胞（期终复习提纲） 班级姓名 第一章细胞的分子组成 一．分子与离子 组成细胞的主要元素（a） 构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 二．无机物 1.水在细胞中的作用（a） 功能：①良好的溶剂②运输营养物质和代谢的废物③调节体温④参与生化反应过程 2.无机盐的存在形式与生理作用（b） 主要以离子形式存在，少数以化合物形式存在。 无机盐的作用： 1）维持生物体的生命活动，如维持酸碱平衡、血浆浓度、神经肌肉兴奋性 2）构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。 镁：叶绿素成分碘：甲状腺激素成分地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症 缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血 三.有机化合物及生物大分子 1、糖类的种类，作用和分类的依据（b） 2、脂质的种类和作用（a）---------主要的储能物质 （1）脂质由C、H、O元素构成，有些含有N、P。 （2）分类①油脂（CHO）：储能、维持体温
②磷脂(CHONP)：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③植物蜡(CHO)：对植物细胞起保护作用 ④胆固醇(CHO)：是人体所必需的，可参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质（b）------蛋白质是生命活动的主要承担者。 1）基本单位:氨基酸 （1）组成元素：主要是C、H、O、N等元素组成，有些含有S等元素 （2）氨基酸分子的结构通式： （3）氨基酸分子结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. （判断依据） （4）种类：约20种，由R基决定。 2）氨基酸脱水缩合形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 肽键 （1）形成方式：脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 （2）关于氨基酸缩合反应的计算： 肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链条数 一分子蛋白质中至少含有氨基或者羧基的数目=肽链条数 蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均相对分子质量－脱水数×18 3）、蛋白质分子结构的层次由小到大依次为： 氨基酸多肽链蛋白质 4）、蛋白质结构多样的原因：（1）氨基酸的种类不同（2）氨基酸数目成百上千(3)、氨基酸排列顺序千变万化（4）肽链空间结构千差万别 5）、蛋白质功能多样性 细胞和生物体的结构物质：如肌球蛋白、肌动蛋白等；催化功能：如绝大多数的酶；运输功能：如载体蛋白，血红蛋白；调节功能：如胰岛素、生长激素等；免疫功能：如抗体；识别功能：受体
第一章走进细胞知识网络构建 重要概念剖析： 1、怎么使用高倍镜？从低倍镜转换成高倍镜时，该如何操作？ 2、什么是原核细胞？什么是真核细胞？分类依据是什么？两者各有哪些生物类群？ 3、细胞学说的容是什么？建立者是谁？细胞学说的建立有何意义？ 一、细胞的类型 根据细胞，把细胞分为原核细胞和真核细胞 原核细胞：核膜包被的细胞核，核膜和核仁。如、、放线菌等原核生物的细胞。 真核细胞：核膜包被的细胞核。如动物、植物和菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。 二、细胞学说的建立和发展 1、发明显微镜的科学家是荷兰的； 2、发现细胞的科学家是英国的； 3、创立细胞学说的科学家是德国的和。施旺、施莱登提出“”。 细胞学说的意义：论证了生物界的。 4、在此基础上德国的尔肖总结出：“”，是一个相对独立的生命活动的基本单 位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 三、光学显微镜的使用 注意： （1）放大倍数＝× （2）物镜越，放大倍数越大；目镜越，放大倍数越大；“物镜—玻片标本”越，放大倍数越大。 （3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的 （4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至→转动→大光圈，凹面镜→调节准焦螺旋 （5）污点位置的判断：移动或转动法 第二章组成细胞的分子知识网络构建
重要概念剖析： 1、组成细胞的元素有哪些？根据元素含量，可分为几种？鲜重和干重状态下，元素含量有什么变化？ 2、组成细胞的重要化合物又有哪些？如何分类？含量又有什么不同？ 3、怎么检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？分别用何种试剂？又会产生哪些变化？ 4、氨基酸的结构有什么特点？氨基酸怎么形成蛋白质？为什么构成的蛋白质种类如此多样？蛋白质的功能有哪些？为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者？ 5、核酸有什么作用？DNA和RNA有什么异同点？基本组成单位分别是什么？用何种试剂怎么去检测DNA和RNA在细胞的分布？ 6、细胞中的糖类主要有哪些？如何分类？在细胞中分别起什么作用？ 7、细胞中的脂质主要有哪些？如何分类？在细胞中分别起什么作用？ 8、生物体的大分子有哪些？以什么结构为骨架？ 9、水在细胞中以什么形式存在？水在细胞中起什么作用? 10、大多数的无机盐在细胞中以什么形式存在？为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要？ 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是（97%）。 2、组成生物体的最基本元素：元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的。） 3、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界的。 差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量。 二、细胞中的有机化合物：、、、核酸 1、糖类 元素组成：由3种元素组成。 分类 蔗糖→+ ; 麦芽糖→+ ; 乳糖→+ 淀粉→→; 纤维素→; 糖原→ 功能：糖类是生物体维持生命活动的主要来源。 （另：能参与，细胞间和的调节等生命活动。） 糖的鉴定： (1)淀粉遇变，这是淀粉特有的颜色反应。 (2)还原性糖(、和)与试剂在隔水加热条件下，能够生成沉淀。
必修1 第一章集合与函数概念 一、集合有关概念 1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性；2.元素的互异性；3.元素的无序性 非负整数集（即自然数集）记作：N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就说a属于集合A 记作a∈A ，相反，a不属于集合A 记作a?A 二、集合间的基本关系 任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且B?A那就说集合A是集合B的真子集，记作A?B(或B?A) 3. 不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。 三、集合的运算 1．交集的定义：一般地，由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．(即找公 共部分)记作A∩B(读作”A交B”)，即A∩B={x|x∈A，且x∈B}． 2、并集的定义：一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A,B的并集。（即A和B中所有的元素）记作：A∪B(读作”A并B”)，即A∪B={x|x∈A，或x∈B}． 4、全集与补集 （1）补集：设S是一个集合，A是S的一个子集（即），由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中子集A的补集（或余集）（即除去A剩下的元素组成的集合） 四、函数的有关概念
定义域补充 能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域，求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：(1)分式的分母不等于零；(2)偶次方根的被开方数不小于零；(3)对数式的真数必须大于零；(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1. (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.（6）指数为零底不可以等于零(6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. (又注意：求出不等式组的解集即为函数的定义域。) 构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域 4．了解区间的概念 （1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间；（2）无穷区间；（3）区间的数轴表示． 7．函数单调性 （1）．增函数 设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量a，b，当a 高中生物必修一知识点精华版 1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。注：原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器 只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。 ②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆 菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、 霉菌、粘菌）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要 特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大 类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV） [引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草 花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学 说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 人教版高一生物必修一《分子与细胞》知识点总结 ●生命活动离不开细胞 ●细胞是生物体结构和功能的基本单位 ●系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 ●从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 ●细胞→组织（相同细胞构成的集合）→器官→系统→个体→种群（在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群）→群落（在一定的区域内，所有的种群组成一个群落）→生态系统→生物圈 ●科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类 真核细胞构成的生物叫做真核生物（有单有多）：霉菌（除链霉菌外），酵母菌 原核细胞构成的生物叫做原核生物（全是单细胞）：支原体，衣原体，放线菌，细菌（乳菌，大肠杆菌），蓝藻（也称蓝细菌），颤藻，蓝球藻，发菜，念珠藻 ●蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物 ●细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物 ●原核细胞和真核细胞的共同之处：核糖体，细胞质，细胞膜，细胞壁 不同之处：鞭毛（细菌），拟核（没有核膜包被的细胞核，没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域） ●细胞学说：主要揭示细胞统一性和生物体结构统一性（德国科学家——施莱登，施旺） 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（体现了细胞是生物的结构单位） 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生（细胞分裂，细胞需要更新） ●生命与无机自然界有统一性，但虽各种元素都有，含量却不同，故生命与无机自然界有差异性→生物体要生命活动→生物体有选择地从无极自然界获取各种物质来组成自身 ●细胞中常见的化学元素有20种 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo ●C是构成细胞的最基本元素，碳是生命的核心元素 ●鲜重：1.O 2.C 3.H 干重：1.C 2.O 3.N高中生物分子与细胞知识点总结
高一生物必修1《分子与细胞》知识点总结
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