当前位置:文档之家› 五年级上册课外阅读必备书目练习

五年级上册课外阅读必备书目练习

五年级上册课外阅读必备书目练习
五年级上册课外阅读必备书目练习

五年级上册课外阅读必读书目练习

《水浒传》练习题

一、填空.

1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

2、《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.

3、《水浒传》是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________.

4、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.

5、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________.

6、《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.

7、“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是____.

8、武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________.

10、梁山泊义士在最后一次战斗,痛失一只手臂的人是____________.

11、朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明,梁山好汉中______最后破了“连环马”。

12、梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________.

13、“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘??他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是_____在______写的__________诗。

14、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃_____,斗杀_____,为兄报仇。在快活林里醉打_____。

15、《水浒传》号称黑旋风的是____,他所使的武器是_____,该人力大如牛,但险些被冒充他的_____所害。

16、绰号豹子头的_____,原为东京八十万禁军教头,后被_____设计误入_____,刺配沧州,后雪夜上_____。

17、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:____ 。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:_____ _____ _____

18、《水浒传》的作者是_____,该书描写了北宋徽宗时,以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。

19、鲁智深绰号_____,他在渭州三拳打死_____,在相国寺_____,在野猪林救_____。

20、《水浒传》中吴用绰号_____,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_____。

二、写出与下列情节相关的主要人物.

⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________ ⒋大闯野猪林___________⒌醉打蒋门神___________⒍怒杀阎婆惜___________ ⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________ ⒑探穴救柴进___________⒒浔阳楼题反诗_________⒓血溅鸳鸯楼___________ 三、补全回目

⒈史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西⒉赵员外重修文殊院,________闹五台山⒊_____倒拔垂杨柳, ______误入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______卖刀⒌_____押送金银担,______智取生辰纲⒍_____剪径劫单人, _____沂岭杀四虎

⒎_____斗法破高廉, ______探*救柴进⒏_____教使钩镰枪, _____大破连环马

⒐宋公明夜打曾头市, _____活捉史文恭⒑_______浙江坐化, _______衣锦还乡⒒______神聚蓼儿洼, _____梦游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼

四、下面各项中,人物的绰号在前、姓名在后,请补充完整:

a、浪里白条________

b、___________吴用

c、赤发鬼__________

d、插翅虎__________

e、___________杨林

f、小李广__________

g、玉麒麟__________

h、___________时迁

I、___________ 史进j、____________李俊k、神行太保_______ l、病大虫__________

五、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是___________

六、填空

1、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)(2)

(3)

2、填人名,补足歇后语。

(1)()上梁山——官逼民反(2)()打宋江——过后赔礼

(3)()穿针——大眼对小眼

3.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_____》中的一个回目,其中“花和尚”指的是____。

4、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,

忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是____和_____两位首领的称谓。

5、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分是;全书的低潮部分是_。

6、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”??说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:________________ _________。

7、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________,在这里指代___________。

8、《水浒》主要人物有及时雨,行者,花和尚,黑旋风。

9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。

10、请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可)(4分)

一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。

话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀、潘金莲;发配孟州途中,在酒店结识(母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪)夺回;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人??正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”

⑵你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?

11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但粗中有细,豁达明理;头脑简单,直爽率真。

12、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

13、《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是______;见义勇为、性格最粗犷豪放的是______。

14.《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮,??,阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一,口口号‘神机’”这首诗赞的梁山好汉是______

15.梁山一百单八将中绰号含龙的头入云龙______、九纹龙______、混江龙______、独角龙______、出林龙______.

16、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是_____。

17、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是______,恩将恩报的人是

18、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师,一个是《________》中的蜀国军师________,一个是《________》中的梁山军师________。

19、《水浒传》中“玉环步,鸳鸯脚”是梁山好汉_______的平生绝学。

20、《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的______,被______当街所杀;一是开酒铺的______,被______所杀;一是开药铺的_____,被_____所杀。

21、梁山一百单八将中秀才出身的三人是______、_________、__________.

22、“好人有难皆怜惜,奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《________》,诗中“好人”是指______,被人称为__________。

23、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人______。

24、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是______,“醉打蒋门神”的好汉是______.。

25、“力健声雄性粗齿,丈二长枪撒如雨.邺中豪杰霸华阳,口口人称‘跳涧虎’.”这首诗赞的是梁山好汉______。

26、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是__________。

②《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是________。

③《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是________________。

27、《水浒传》中“浪里白条”指的是______,和他相关的故事有______________。

28、宋江手下五虎将是指________、________、_________、_________、_________。

29、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了.那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上的枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮盖好了,叫声:‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去.”这段话描述的情节是《水浒传》中的____________。

30、《水浒传》中,放火烧战船,帮助宋江两败高太尉的是__________。

31、《水浒传》中“庄前锣鼓响叮当,娇客新来小霸王.不信桃花村外火,照人另样冒火光.”这是写梁山好汉___________。

32、“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这是________对《水浒传》的评价。

33.《水浒传》中大闹野猪林的人是大闹忠义堂的人是大闹飞云浦的人是

34、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至____ ______________降至终点

《水浒》参考答案

一、填空。

1.施耐庵元末明初章回体长篇白话

2.一百单八三十六七十二

3.描写农民战争官逼民反统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神

4.李鬼

5.三王伦、晁盖、宋江

6.李逵,武松。宋江,吴用

7.宋江

8.杀人者,打虎武松也。

10.武松

11.呼延灼徐宁

12.宋江,卢俊义,吴用,公孙胜

13.宋江浔阳楼反

14、武松潘金莲西门庆蒋门神

15、李逵两把板斧李鬼

16、林冲高俅白虎节堂梁山

17(1) 智取生辰纲(2) 鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗

18. 施耐庵宋江

19. 花和尚镇关西倒拔垂杨柳林冲

20. 智多星生辰纲

二、写出与下列情节相关的主要人物。

1.鲁智深2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江7.花荣8.李逵9.吴用,晁盖,公孙胜10.李逵11.宋江12.武松

三、补全回目。

⑴鲁提辖⑵鲁智深⑶花和尚豹子头⑷林冲杨志⑸杨志吴用⑹假李逵黑旋风⑺入云龙黑旋风⑻徐宁宋江⑼卢俊义⑽鲁智深宋公明⑾宋公明徽宗帝⑿燕青石秀

四、下面各项中,人物的绰号在前、姓名在后,请补充完整:

张顺智多星刘唐雷横锦豹子花荣卢俊义鼓上蚤九纹龙泥江龙戴宗薛永

五、吴用

六:(一)1、(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘

2、宋江、李逵张飞

3、水浒传鲁智深

4、宋江、卢俊义

5、梁山英雄排座次、魂聚蓼儿洼

6、武松、武松打虎

7、《水浒》假货

8、宋江、武松、鲁智深、李逵

9、时迁、花荣、戴宗

10⑴西门庆十字坡孙二娘施恩快活林(孟州道)行者略。

11、鲁智深李逵

12、爱打抱不平,重友情,讲义气。

13、.林冲鲁智深

14.朱武

15.公孙胜史进李俊邹润邹渊

《小鹿斑比》阅读检测

一、基础题

1、斑比第一次看见草地时认识了哪些朋友?(B )

A、兔子

B、蝴蝶

C、蜻蜓

D、青蛙

2、斑比一般在什么时候去草地?(A)

A、清晨B、中午C、下午

3、哪些东西不能为斑比发出警报?( C )

A、枯树枝

B、喜鹊

C、蝴蝶

4、斑比的姨妈叫( C )

A、戈博

B、法莉娜

C、艾娜

5、所有动物最恐惧的“他”指的是(C )

A、老虎

B、狮子

C、猎人

6、小斑比的朋友中,谁的腿有点瘸?( A )

A、罗诺王子

B、卡洛斯王子

C、老鹿王

7、戈博自豪地告诉大家,人类是怎样善待他的,老鹿王认为他(A )

A、是个可怜虫

B、很能干,很了不起

C、很羡慕他,也希望能像他这样。

8、什么失事情让斑比决定独自离开,去找老鹿王?(A )

A、戈博的死

B、妈妈的死

C、自己长大了

9、是谁将老鹿王的住址告诉了斑比?(B )

A、蝴蝶

B、长耳枭

C、野兔

10、老鹿王认为世界上最可怕的是什么?(C )

A、猎人

B、猎枪

C、自己内心的一种恐惧,对“人类是万能的”深信不疑,而在恐惧中度过一生。

11.小鹿斑比出生时,(A )刚好路过。

A、喜鹊

B、燕子

C、黄鹂

12.小鹿斑比一出生就会走路。(A )

A、对

B、不对

13.小鹿斑比问妈妈路是谁的?妈妈说是( B )的。

A、他

B、鹿

C、动物

14.斑比是妈妈的第( A )个孩子。

A、第一

B、第二

15.冬天到了,大树上的两片叶子,( B )先掉了.

A、第一片

B、第二片

16.(A )的左腿有点瘸。

A、罗诺王子

B、卡洛斯王子

17.鹿王子被杀死时,( A )裂开了一个大口子。

A、肩上

B、腿上

18.是( A )告诉小鹿们白色的东西叫雪。

A、乌鸦

B、鹿王

19.“勇敢点”这是( A )对斑比的鼓励。

A、老鹿王

B、妈妈

20.斑比和罗诺在争斗中,( B )赢了。

A、罗诺

B、斑比

21.有一年夏天,戈博躺在雪地里受伤了,后来戈博( B )。

A、死了

B、被“他”救了

22.戈博再次回到森林时,表现出来的样子是非常开心的呀。可老鹿王却说:( A )

A戈博是可怜虫B戈博是整个森林里最聪明的

23.戈博最后( B )

A、还活着

B、死了

24.森林里的动物都说猎狗是( A )

A、森林的叛徒

B、忠实的奴仆

25.老鹿王将要离开这个世界的时候,是(A )

A、独自一个人过的

B、由斑比陪伴着

二、理解题

1.小鹿斑比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”,那草叶其实是( B )

A、蝴蝶

B、蚱蜢

C、树叶

2.斑比妈妈说(B )不能到草原上。

A、黄昏

B、白天

C、夜里

3.斑比的姨妈叫( A )。

A、艾娜

B、戈博

C、法莉娜

4.(B )的歌声吸引了斑比。

A、灰林鸮 B 、猫头鹰C、松鼠

5.斑比和妈妈到草原之前总要经过一棵( A )

A、橡树

B、樟树

C、松树

6.()认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏,大家相亲相爱。

A、玛兰娜

B、耐特拉太太

C、法莉娜

7.从来都不关心别人,不和人打招呼,也不会感谢别人的好意的是( A )。

A、翠鸟

B、芦花鸡

C、鸭子

8.斑比留在地上的( A )就是狗的路标。

A、血

B、足迹

C、毛

9.斑比的腿受伤后是( A )救了他。

A、老鹿王

B、妈妈

C、法莉娜

10.老鹿王认为“他”( B )

A、是无所不能的

B、和大家都是同等的

C、比不上鹿群

三、判断。

1、斑比的妈妈一直和斑比生活在一起,直到斑比长大。(×)

2、斑比最崇拜的鹿是老鹿王。(√)

3、斑比为了戈博而和卡洛斯王子决斗。(×)

4、老鹿王用他那锋利的鹿角救了被捆住的野兔。(√)

5、老鹿王带斑比去见死去的人,就是想告诉他:所有的动物都是平等的,包括人类。不要再生活在自己的恐惧之中了。(√)

6、斑比最喜欢在草地玩耍。(√)

7、戈博和法丽娜是姐弟。(√)

8、戈博重返森林后,能准确认识回家是路。(√)

9、斑比非常想和麋鹿做朋友,最后,他们终于成了朋友。(×)

10、在老鹿王的引导下,终于能够独立生活了。(√)

四、简答题。

1、老鹿王在救斑比时,为什么要带着他绕着走一大圈?

答:斑比留在地上的血,是猎狗的路标。

2、老鹿王带斑比去看死去的人,是想让斑比明白什么?

答:老鹿王带斑比去见死去的人,就是想告诉他:所有的动物都是平等的,包括人类。不要再生活在自己的恐惧之中了

《伊索寓言》练习题

1.《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚(黑人奴隶)人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。

2.《伊索寓言》大部分是动物故事,少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。动物寓言部分广泛采用拟人手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的威猛,山羊的善良,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。

3.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意:

(1)、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者

《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的

(2)、《农夫和蛇》的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软

(3)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗(4)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

4.《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示故事蕴含的道理。

5.《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点?

《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案完整版

五年级语文下学期课外 阅读练习题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

五年级语文下学期课外阅读练习题 姓名 (一) ___________________ 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引 人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一 边琢磨,一边细细欣赏起来。 这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若 隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏 马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身 的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马 腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到 尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是 一匹千里马。 我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵 阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我: “你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马 象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点 头。 啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是()、()、()、 (),主要画的是()。 (2)妈妈买这幅画的目的是()。 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4.写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5.给短文加标题。 (二)深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有 一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽着称,妙的是一缕沁香。 在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游 龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山 深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立 的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她 的胸中笑出来的。

三年级课外阅读训练(含答案)

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 / (一)齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是: 1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思() A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:() A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 — C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思() A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑() A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。

【精品】六年级课外阅读书目推荐

六年级课外阅读书目推荐 《语文课程标准》要求“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少 做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”特推荐以下作品供同学们阅读。 1.爱国类:叶永烈著的《民族之魂——人民科学家钱学森的精神风采》或祁淑英著的《钱学森》。 2.心灵之歌:加拿大作家露西·蒙哥玛利的安妮系列作品如《绿山墙的安妮》。 3.动物类:法国12岁的小姑娘蒂皮·德格雷的《我的野生动物朋友》,美国杰克·伦敦的《野性的呼唤》,沈石溪的动物小说,《最后一头战象》《第七条猎狗》《狼王梦》,加拿大西顿的《小战马》《红脖子》,日本椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。 4.缅怀英雄先烈:《红岩》《小兵张嘎》《小游击队员》《长征——前所未闻的故事》5.外国名著:笛福的《鲁宾孙漂流记》,马克﹒吐温的《汤姆·索亚历险记》《王子与贫儿》,美国作家金柏莉﹒威乐丝﹒荷特的《人间有晴天》,英国查尔斯·狄更斯的《雾都孤儿》,英国斯威夫特的《格列佛游记》,法国马洛的《苦儿流浪记》,美国斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》,比利时莫里斯·梅特林克的《青鸟》, 6.感受科学精神:《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《诺贝尔奖得主的成长力量》、《诺 贝尔奖得主的成功法则》,《世界伟人传记系列》之居里夫人、伽利略、瓦特等,玛丽·居 里的《居里夫人自传》,路甬祥《科学改变人类生活的100个瞬间》,湖南少儿出版社《大科学家讲的小故事》,王会等主编,河北少年儿童出版社《科学王国里的故事》。 7.名家精选:《马克·吐温短篇小说精选》,《契科夫短篇小说集》《鲁迅杂文精选》《朱自清散文精选》《巴金散文选》《季羡林散文》《老舍散文精选》《冯骥才散文精选》《冰心作品精选》 8.灿烂的中华文化:《中国历史故事》《诗词中的科学》《中华上下五千年》 9.儿童文学的领军者曹文轩作品:《青铜葵花》《根鸟》《草房子》《红葫芦》《山羊不吃天堂草》《细米》。 10.你在我的故事里:秦文君《男生贾里》《女生贾梅》,杨红樱《漂亮老师和坏小子》《马小跳爱科学⑦》《马小跳爱科学⑧》《马小跳爱科学⑨》 推荐以上阅读的书目有三点原因:一是根据六年级教材各单元的主题,供同学们进行配 套阅读;二是一些现代著名的作家作品,想让学生有所了解,有所接触;三是处于六年级阶 段的学生,读一些成长类励志类的书籍,有利于他们的健康成长。 备注:书名为红的为必读。

2020年五年级语文上册课外阅读专项练习

2020年五年级语文上册课外阅读专项练习 1. 阅读下文,回答问题 青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华! “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。把握自己,就是把握好自己的人生航向;把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝晴空! (1)给下列划线的字注音 ______ ______ ______ ______ 憧憬奴役陷阱束缚 (2)认真读第一处画线的句子,你能收集一些这样的格言警句吗? (3)说说你对短文中第二处画线句子的理解。 2. 阅读下文,回答问题 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,飞走了。 (1)选文中有两个“看”字,第一个“看”表示______;第二个“看”表示______。A.鸟儿实现了自己的诺言 B.鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友 (2)联系上下文展开想象,试着走进鸟儿的内心世界,说说它在想些什么。 ①鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,心里一定在想:______。 ②唱完了歌儿,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,心里一定在想:______。 (3)我们应该学习鸟儿_______的品质。()(多项选择) 3. 课内阅读。 我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 (1)把表示颜色的词语画上横线。(不重复) (2)照样子写词语。 来来往往______ ______ ______ (3)本段主要写了广东的一座______。第四句写了______和______。第五句写

小学四年级课外阅读训练及答案

小学四年级课外阅读训练及答案 课外阅读题是小学语文的重要题型,很多小朋友们容易在这方面十分,所以平时要多练习,熟能生巧。 小学四年级课外阅读训练 一.齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 提升练习: 1.“临摹”中的“摹”字音是_____,用部首查字法查字典应该选择_____。

2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点? 3.齐白石作为老师,他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀? 4.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( ) A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 5. 从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习? 6.你的老师有什么性格特点最让你喜欢吗?简单写一写,表达你对老师的敬意!不少于30个字。 参考答案: 1.mó 手 2.梅花艳丽俊秀,公鸡画得生动别致。 3.①欣赏很长时间②临摹这幅画③询问学生自己临摹 得好不好 4.C 5.他的虚心认真的学习精神值得我们学习 6.略。 二、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。

六年级寒假阅读书目推荐

六年级寒假阅读书目 1. 《青铜葵花》 2. 《第三军团》 3. 《史记故事》 4. 《孔子的故事》 5. 《西汉故事》 6. 《居里夫人的故事》 7. 《神秘岛》 8. 《雨后》《纸船寄母亲》 9. 《活了100万次的猫》 10. 《机器人短篇全集(上下)》 11. 《第三军团》 12. 《哈尔罗杰历险记》(14册) 13. 《讲不完的故事》 14. 《假如给我三天光明》 15. 《人类的故事》 16.《昆虫记》 17.《世界五千年》 18.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 19.《科学的发现》 20.《高士其科普童话》 21.《幸福的种子》松居直明天出版社 22.《儿童文学五人谈》新蕾出版社 23.《儿童阅读六人谈》新蕾出版社 24.《小学语文教材七人谈》长春出版社 25.《儿童文学概论》朱自强《儿童文学概论》朱自强 26.《班级读书会ABC》岳乃红北京师范大学出版社 27.《儿童的阅读和为了儿童的阅读》周益民长春出版社 28.《打磨课堂》蒋军晶北京师范大学出版社

29.《大声读给孩子听》邱凤莲北京师范大学出版社 30.《解放孩子的潜能》人民文学出版社 31.《学校是一段旅程》人民文学出版 32.《朗读手册》吉姆·崔利斯天津教育出版社 教学小提示: 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。让学生每天都能进步一点点。外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹奏和谐动人的乐章。 教学小提示: 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道,用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。让学生每天都能进步一点点。外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹奏和谐动人的乐章。

小学五年级课外阅读练习精选30题

阅读短文,按要求作答. (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了.我坐在门口,看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了.”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了. 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了.”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的.”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖ 1、用“‖”给文章分段. 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上. 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答.) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理. 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功. (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.‖ 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋. 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一

四年级课外阅读短文训练及答案(全)

小学四年级课外阅读短文训练 一、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。 啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢! 啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书! 1、按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示) 2、短文中第2、 3、4自然段都是具体写____________________________________________ 3、根据意思,从文中找出成语写下来。 (1)形容器物的小而精巧。()(2)形容连续不断。() 4、各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选) (1)没学期我一拿到新书就想看的心情。() (2)上语文课时我的神情。() (3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。() 5、用“_____”画出描写语文书的作用的句子。 6、本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”): (1)借物抒情。()(2)借物喻理。()(3)借物喻人。() 二、______________ 伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。|| 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿 ...,变 ....,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼 成了红色的大气球,静静地依傍着大地。 一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了|| 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。 1、给短文加个题目。 2、短文中画“______”的句子是()句,请你用带点词说句话。 _______________________________________________________________________________ 3、照样子,写叠词。 (1)如:斜斜地________ _________ _________ __________

五年级课外阅读书目

五年级课外阅读书目 《红楼梦》《西游记》《水浒传》《爱的教育》《中国当代儿童诗歌选》《鲁滨逊漂流记》《童年》(高尔基)《成语故事》《中国民间故事精选》《生物趣话》《明天的科学》《走进自然》《科学的发现》《做人的故事》《冰心儿童文学新作奖获奖作品集》《诺贝尔科学巨匠丛书》《你有这些智慧吗》《20世纪中国作家学者艺术家谈童年》《岳飞传》《大自然探险系列》《海天少年科幻小说系列》《聪明的中国人》《世人聪明的智慧》《做人与做事》《汤姆叔叔的小屋》《封神演义》《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《做一个快乐的少年人》《马燕日记:一个感动世界的现代童话》《影响孩子成长的160位中国名人故事(上)》《影响孩子成长的161位中国名人故事(中)》《影响孩子成长的162位中国名人故事(下) 》《影响孩子成长的160位世界名人故事(上) 》《影响孩子成长的161位世界名人故事(中) 》《影响孩子成长的162位世界名人故事(下) 》《感动小学生的100篇科幻》《感动小学生的100篇寓言》《感动小学生的100个人物》《感动小学生的100个故事》《感

动小学生的100童话》《感动中学生的100首诗歌》《思想家故事精选》《政治家故事精选》《文学家故事精选》《艺术家故事精选》《军事家故事精选》《体育明星故事精选》《瞧,这帮坏小子》《瞧,这帮俏丫头》《非常小男孩和非常小女孩》《五三班的坏小子》《神秘的女老师》《男生贾里全传》《老爸你真笨》《漂亮老师和坏小子》《胆小班长和他的哥们》 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长,而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试,一生成败在读书。”相信在学了第一单元课文后,大家都明白了书的重要性,读书能提高我们的阅读能力和写作水平。而面对读书则贵在持之以恒。我希望我们班的孩子能一如既往地做到:每天阅读30分钟以上,并每次认真地做好读书摘记(有好词佳句、精彩语段、读书心得…)切不可草草了事,一目十行。聚沙成塔、滴水穿石,相信大家一定会有新的收获。这里朱老师向大家推荐几本好书,你可以到书店里去找找、看看: 1.《告诉世界,我能行》(成长面对的50个问题) “知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子,你真棒》而赢得广泛的读者。 《告诉世界,我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分,激励儿童积极向上,改变世界、改变命运、改变生活、改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天,我们会面向世界,自豪地高声喊出:“我能行!” 2.《不可思议的小豆豆》 本书是日本著名作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》全球狂销1000万册之后,最新推出的倾情之作,可当做《窗边的小豆豆》的续篇。 书中的小豆豆对世界仍然充满了好奇,仍然有那多的疑问,还是那样亲切可爱。读者可以与她一起欢笑,一起悲伤。

部编人教版五年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)1. 阅读下文《鸟的天堂》),回答问题。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 (1)文中表示时间先后的词语有______、______、______。 (2)请你找出文中写鸟的颜色的词语______ 请你找出文中写鸟的动作的词语______ (3)文中连用了两个“到处”,说明了() (4)读下面的句子,照样子写句子。 树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 节日的大街可热闹了,到处都是______,到处都是______。 2. 读一读,做二做。 雨停了,天上有一座美丽的桥。 爸爸,你那把________花用的水壶呢?如果我________着它,走到桥上,把水________下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水________田了,你高兴吗? (1)将下列词语填在文中的横线上。(填序号) ①浇②提③洒 爸爸,你那把______花用的水壶呢?如果我______,着它,走到桥上,把水______下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水______田了,你高兴吗?(2)天上这座美丽的桥是______。 (3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么? 3. 阅读下文,回答问题 这时候大雾(漫幔)天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠(进近)曹军的水寨(zài zhài)。诸葛亮下令把船头朝(cháo zhāo)西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” (1)请你给文中划线字选择正确的读音 水寨______(zài zhài)朝______(cháo zhāo)西 (2)请你选择括号里正确的字 大雾(漫幔)______天靠______(进近) (3)“诸葛亮笑着说:‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么? (4)借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋,表现在() 4. 你从下列《伊索寓言》的故事中悟出了怎样的道理?

部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1.阅读《花钟》选段,完成后面的练习。 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇;七点,睡莲从;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… (1)按课文内容填空。 (2)写出下列词语的近义词。 张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________ (3)照样子写两个。 鲜花朵朵:________ ________ (4)这段话是围绕哪句话来写的?用横线把这句话画出来。 (5)用波浪线在文中画出一个拟人句。 (6)选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同,这样写会让读者体到 ________ (7)我能仿照选文写一种鲜花的开放。 【答案】(1)绽开了笑脸;从梦中醒来;欣然怒放 (2)展开;发觉;开放;美丽 (3)生机勃勃 ;白发苍苍 (4)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。 (5)烟草花在暮色中苏醒 (6)拟人;鲜花的争奇斗艳,生机勃勃。 (7)略 【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 (2)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。 (3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“鲜花朵朵”来看,是ABCC式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个字是一样的。 (4)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在第二句。 (5)、(6)拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。 (7)本题旨在考察学生表达能力,仿照短文中的句子,发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯;内容设计合情

五年级课外阅读推荐书目

五年级课外阅读推荐书目 “阅读的价值就是种树的价值。”种下的小树苗只有不断浇水、施肥才能健康地成长,而我们的成长就需要读一本又一本的好书。曾有一位名人说过“一次成败在考试,一生成败在读书。”相信每一位大家都明白了书的重要性,读书能提高孩子们的阅读能力和写作水平。而面对读书则贵在持之以恒。我希望我们班的孩子能一如既往地做到:每天阅读30分钟以上,并每次认真地做好读书摘记(有好词佳句、精彩语段、读书心得…)切不可草草了事,一目十行。聚沙成塔、滴水穿石,相信孩子们一定会有新的收获。最近检查孩子们的《阅读存则》,情况非常好,孩子们完成的极其认真!最近有孩子问我:“老师,我不知道看什么书?能推荐一些吗?”在此我向大家推荐几本好书,供大家参考! 1.《告诉世界,我能行》(成长面对的50个问题) “知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子,你真棒》而赢得广泛的读者。 《告诉世界,我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分,激励儿童积极向上,改变世界、改变命运、改变生活、改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天,我们会面向世界,自豪地高声喊出:“我能行!” 2.《不可思议的小豆豆》 本书是日本著名作家黑柳彻子继《窗边的小豆豆》全球狂销1000万册之后,最新推出的倾情之作,可当做《窗边的小豆豆》的续篇。 书中的小豆豆对世界仍然充满了好奇,仍然有那多的疑问,还是那样亲切可爱。读者可以与她一起欢笑,一起悲伤。 本书尤其适合亲子共读。(书柜里有两本) 3.《青铜葵花》 这是著名作家、北大教授曹文轩叔叔的长篇小说新作,是其“纯美小说系列”的一部。 本书讲述了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡下男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市……作品写出了艰难生活中又不失温情、真爱和希望。因此,一幅幅乡村生活场景,成为一首首纯美的诗篇。 4.《画说五千年“未解之谜”》 漂流的诺亚方舟、所罗门的宝藏、来去无踪的UFO,这些看似虚幻的东西是否真的存在过? 恺撒遇刺之谜、拿破仑的死亡,名人的身后有着怎样的秘密? 本书借助生动活泼的文字和精美图片,从多侧面、多角度,向孩子们介绍了历史上的未解之谜,展示了一个神奇、多彩、奇妙的世界。 5.《青鸟飞过》、《象母怨》、《蓝花》、《钟声》(冰心儿童文学新作奖) 四部作品,从“冰心儿童文学新作奖获奖”10年作品中精心挑选。作品有对过去生活的怀念,有对今天生活的赞颂,也有对未来生活的向往;有写人间的冷暖,也有写人和动物的情感,代表了作者较高的艺术创作水准,适合小学高年

六年级语文课外必读书目测试题及答案

六年级课外阅读试题 一、填空31分 1.《青铜葵花》的作者是(),这是一部以“苦难”为主题的小说,书中还写了许多体现青铜和葵花兄妹情深的事例, (1)(2) 等。 2.《女儿的故事》的作者是(),文中的主人公是()。 3.《芝麻开门》的作者是()文中的主人公是(),他转进的学校是 () 4.《e班e女孩》中主人公诸贺是一个小学的女生,她也是一个小网迷,网名()。 5.《蓝色的海豚岛》被称为是“一本女孩子必读的书”,主人公叫() 6.《格列佛游记》中,飞岛国王惩罚人的手段有: ()、()。7.《苦儿流浪记》的主人公是()。 8.小王子从小行星来到地球上,他遇到一只(),与它结成了亲密的朋友。 9.《王子与贫儿》的作者是美国作家(),书中真正的王子名叫()。 10.《窗边的小豆豆》的作者是日本女作家()。 11.孔子名(),字(),()时期的()国人,是我国古代伟大的思想家,教育家,是()家学派创始人。 12.学而时习之,()?有朋自远方来,()?人不知而不愠, ()? 13.吾日三省吾身:()? ()? ()? 14.(),思而不学则殆。 15.(),(),是知也。 二、选择:24分 1.《希腊神话》中,阿波罗是() A.海神 B.战神 C.太阳神 D.农业神 2.夏洛对小猪威尔伯说的第一句话是() A.你要一个朋友吗?威尔伯。 B.睡觉吧 C.敬礼! D.你叫什么名字? 3.汤姆?索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里,他是个()。 A.顽童,调皮捣蛋 B.足智多谋的人 C.一心要冲出桎梏的绿林好汉 D.有理想有抱负的形象。 4.《汤姆?索亚历险记》故事发生在19世纪上半叶()畔的一个普通小镇上。 A.伏尔加河 B.圣劳伦斯河 C.多瑙河 D.密西西比河 5.巴学园后来又来了一辆当()的电车。 A.食堂 B.小卖部 C.图书馆 D.老师办公室 6.青铜因为什么不能说话了?() A.发烧 B.小时候的火灾 C.吃药 D.先天原因

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

___________________ 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。 这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。 我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。 啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()。 (2)妈妈买这幅画的目的是()。 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4.写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5.给短文加标题。 (二)深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。 在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

小学语文课外阅读训练题目及答案

小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文,整体把握。 一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。 要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁”? 三、确定区域,深入思考。

在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪 些语句有关。确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法,即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 1 排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来。 类推法,通过合理推断迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在 文章里是能够"抠"出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,这就需要根据题目要求进行加工处理,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织,这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 (1)字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中 去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。

五年级上册课外阅读书目

五年级上册课外阅读书目(推荐) 老师的话:根据本册语文每个单元学习主题,本学期推荐阅读以下课外书,请各家长根据孩子实际情况购买或者借阅相关书籍,督促您对孩子进行课外阅读(至少两本以上,鼓励优秀生每单元对推荐书都去读一读),相信您的孩子在您的努力下一定会爱上课外阅读的。 以下每个单元拟定的检查内容都是根据该单元的主题及课文内容,还有回顾拓展中的交流平台和课外书屋来制定的。 1单元:推荐书目:《三国演义》《水浒传》《西游记》。考查学生对中国古代四大名著的初步了解,如作品名、作家、年代,再由孩子任选其一来说说作品的大致内容,或进行作品中喜欢的人物简介,也可说说自己的阅读心得。 2单元:推荐书目(古诗词背诵):《春望》《九月九日忆山东兄弟》《回乡偶书》《黄鹤楼》《天净沙.秋思》。考查孩子课外对“思乡”类古诗的阅读积累、背诵感悟。 3单元:推荐书目:《昆虫记》《森林报》。考查学生课外阅读说明性文章的情况,如法布尔的《昆虫记》,比安基的《森林报》,可涉及作家、作品,可谈对内容的了解,也可以考查作品的表达方法,如从这些书中选一些句子来让孩子判断说明方法。 4单元:推荐书目:《老人与海》。本单元主题是“生活启示”,可让孩子自由谈自己读过的某课外读物对自己的启发,或让自己明白的道理,对自己人生的激励。 5单元:推荐书目:《上下五千年》。(围绕此书内容来出题,考查孩子阅读积累情况。 6单元:推荐书目:《父与子》《爱的教育》。考查学生课外阅读“父母的爱”这一类文章的情况,如德国卜劳恩的漫画《父与子》、意大利亚米契斯的《爱的教育》。可出示一组漫画,来谈其选自谁的作品,名称叫什么,还可以谈从这组漫画中感悟到什么。对《爱的教育》可让孩子谈喜欢的人物,为什么喜欢。或简单概述其中一个故事的主要内容。 7单元:推荐书目:《小兵张嘎》《红岩》。考查对革命题材小说的了解,如《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。可让孩子进行作品简介,可就人物作事迹简介,也可谈自己的阅读心得。 8单元:推荐书目:《假如给我三天光明》——海伦.凯勒。考查学生课外阅读中对诸如名人伟人这类书籍的涉猎。如从读过的名人传、伟人传书籍中选择其一来谈谈对某位名人、伟人的了解,再交流阅读心得,如从人物身上得到的启示激励等。也可以专门从毛泽东诗词这一个角度来考查孩子对毛泽东主席的进一步了解,不过之前得让孩子做好搜集、阅读准备。

六年级课外阅读书目推荐

六年级课外阅读书目推荐 六下: 一、感悟生活(初读文言) 《古文观止》:是一部经典的文言散文汇编,是学习古文的经典启蒙读物。选录了从先秦到明朝的文章222篇,分为12卷,篇幅长短适中。选文丰富多彩,篇幅较短,语言精炼,便于诵读,其中不少是传诵千古的名篇。 二、外国名篇名著 《鲁滨孙漂流记》:记叙有一个叫鲁滨孙的人在一次航海中遇到大风,他被大浪冲到了一个无名的没有人居住的荒岛上。他在这个荒岛上克服重重困难生活了二十六年,最后回到了英国的故事。 《汤姆·索亚历险记》:汤姆与心爱的姑娘贝基在岩洞里迷了路,三天三夜面临着死亡的威胁,最后,汤姆和哈克贝利重返山洞,找到宝藏,成了小英雄。 《哈克贝利·费恩历险记》:哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活,逃亡到密西西比河上。在逃亡途中,他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴,他为了逃脱被主人再次卖掉的命运,从主人家中出逃。 《老人与海》:记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼,捉到一条巨大的大马林鱼,但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。主要表现的是作为人的勇敢坚毅与对生活无奈。 《悲惨世界》:这是一部雄浑的史诗,是一个人的史诗,但又不限于个人的意义。主人公冉阿让一生的道路是那么坎坷,几乎具有了各种非凡的活力,他是一个浪漫主义色彩浓厚的传奇性的主人公。这个人物的浪漫主义色彩,更重要的是表现在他的道德精神方面,他的精神历程也像史诗一样可歌可泣。 三、深深的怀念 《红岩》:是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀长篇小说。所记述的是一九四八至一九四九年解放战争时期,重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。 《铁道游击队》:以刘洪,王强为首的枣庄煤矿工人,在党的领导下,以铁路线为主要战场,和日寇汉奸展开殊死斗争的故事。故事从打洋行开始,到抗日战争的最后胜利结束。 《红日》:描写在解放战争时期,中国人民解放军华东野战军在山东歼灭国民党部队整编七十四师的故事。描绘了波澜壮阔的战斗场面和可歌可泣的英勇事迹。 《小游击队员》:机智勇敢的樟伢子把敌人的工事情报图送给了游击队,游击队歼灭了敌人,救出了侦察员。樟伢子经历了战火的考验,成为了一名光荣的小游击队员。

五年级用课外阅读练习题带答案

五六年级用课外阅读练习题 会飞的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛??我快活地拍着手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就①轻(yí n)ɡ地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。 不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字-- 会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的

蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中?? 带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。② (mù色)渐浓,我和妈妈默默地 往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要 飞得更高一些。” 从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。 一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵③娇(nèn)的 蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高。”

相关主题
相关文档 最新文档