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第9章 基本动画的制作
9.8 实验与指导
【实验1】创建“3DS MAX 动画”立体字，并制作动画效果，即文字从右侧水平移到屏幕内，转正后文字在屏幕上由小放大，达最大显示状态(图9.41)。
【操作步骤】
⑴在Top 视图，用Text 命令创建“3DS MAX 动画”文字。
⑵拉伸成立体字。
选择文字→单击修改面板按钮，切换到修改面板，选择下拉列表项Extrude →在Amount 框输入拉伸量，生成立体字(也可用Bevel 命令创建端面倒角的文字)。 ⑶赋予文字合适的材质。
⑷制作动画。
①0～40帧，文字从屏幕外平移到屏幕内 按下按钮，进入动画制作模式→将时间滑块移到40帧→按下移动按钮，将文字由右向左移到屏幕内。
②40～60帧，文字绕X 轴旋转90度，立起来 按下旋转按钮→在40帧处单击按钮→时间滑块移到60帧→右击旋转按钮，在弹出对话框Screen:Offset 区输入绕X 轴相对旋转角度90。
③60～100帧，文字在屏幕上由小放大，达最大显示状态 按下缩放按钮→在60帧处单击按钮→时间滑块移到100帧→在Perspective 视图拖曳鼠标，将文字放大到最大→单击按钮，退出动画制作模式。
⑸播放动画，观看动画效果。
【实验2】用Bend 命令创建一个长方体弯曲成圆环的动画(图9.42)。
【操作步骤】
⑴在Top 视图用Box 命令创建长方体，参数为：Length=Width=100，Height=0.5，Length Segs=Width Segs=30，Height Segs=2。
图9.41 文字的几个关键帧
192 ⑵按下按钮，进入动画制作模式→将时间滑块移到第30帧位置。
⑶长方体沿X 轴弯曲360度成圆桶。
选择长方体→切换到修改面板→在下拉列表中选择Bend 命令，设置面板参数：Bend 区Angle=360，Bend Axis 区选X 单选项。
⑷圆桶沿Y 轴弯曲360度成圆环。
时间滑块移到60帧位置→选择修改面板下拉列表命令Bend ，设置面板参数：Bend 区
Angle=360，Bend Axis 区选Y 单选项。
⑸设置圆环在100帧时的形状
将时间滑块移到100帧→展开堆栈中最下层Bend ，选择Center 次对象→在透视图沿Z 轴方向用命令移动Center 次对象，直到成为圆环为止→单击按钮，退出动画制作模式。
⑹调整第二次弯曲动画的起始关键帧位置 单击曲线编辑器按钮，弹出对话框→单击过滤(Filters)按钮，在弹出的Filters 对话框中勾选show 区的Controller Types 复选项，然后单击按钮→展开动画项目窗口的第一个Bend 修改器，选择Angle:Bezier Float 控制器，右侧编辑窗口显示了弯曲运动轨迹(图9.43(a))，起始帧在0帧位置→点选起始关键帧，在关键点状态栏将0改为30(图
9.43(b))→再播放动画，弯曲符合要求→将动画保存为“圆环动画.max ”。
【实验3】使用Taper 和Twist 修改器命令创建圆管锥化和扭曲动画(图9.44)。
【操作步骤】
⑴在Top 视图用Tube 命令创建六角形管子，参数为：Radius1=18，Radius2=20，Height=60，Height Segments=10，Cap Segments=2和Sides=6，取消Smooth 复选项的勾选。
⑵0～50帧作锥化。 按下按钮→时间滑块移到第50帧→选择修改面板下拉列表Taper 命令→设置参数Amount=-1。
⑶50～100帧作扭曲。
时间滑块移到100帧→选择修改面板下拉列表Twist 命令，设置面板参数Amount=180→单击按钮，打开曲线编辑器，修改Twist 的起始关键帧号，即将0号改为50
号→单击
按钮，退出动画制作模式。
⑷播放动画。
【实验4】创建室内浏览动画(图9.45)。
图9.42 圆环动画的几个关键帧
193 【操作步骤】
⑴创建房间
①创建墙。
在Top 视图用Rectangle 命令创建长
方形，参数为Length=5000，Width=6000
→施加Edit Spline 修改器→在堆栈进入
Spline 次对象层级，拾取矩形，在
Outline 按钮右侧编辑框输入240(墙厚)
→用Extrude 命令拉伸成墙，拉伸量
Amount=3000。 ②创建门洞、门套和门。
门洞尺寸高2000，宽900→用Box 命
令创建长方体，然后用Boolean 命令对墙和长方体做Subtraction(A-B)运算产生门洞。
单击捕捉按钮，并右击，弹出Grid and Snap Settings 对话框(网格和捕捉设置)对话框，切换到Snap 选项卡，勾选Vertex (顶点
)一项捕捉复选项→用Line 命令捕捉门洞的右、上和左边，再用Spline 层级的Outline 命令设置窗外框宽为60→再用Modify 面板的Bevel 命令拉伸门框，第一次拉伸量Height=240，Amount=0，第二次拉伸量Height=10，Amount=-8，创建的门框端面存在倒角→用矩形Rectangle 命令创建门端面，再用Bevel 命令拉伸成门，参数与门框相同。
门的把手用Sphere 命令创建，并作适当的变形。
③创建窗洞、窗框和玻璃。
窗洞宽1600、高1400，用Boolean 命令对墙打洞。
继续使用顶点捕捉功能，用Rectangle 命令创建外框，宽1600、高1400，然后施加Edit Spline 命令，进入Spline 次对象层级，拾取矩形作Outline(轮廓偏移)，偏移量60，产生窗框端面→再用Rectangle 命令创建矩形作为分割条，用修改面板的Attach 按钮将它
(a) (b)
图9.43 调整第二次弯曲的起始关键帧位置
图9.44 圆管动画的几个关键帧
194 与窗框端面连接成一个对象→用Bevel 修改器命令拉伸窗框，第一次拉伸量Height=60、Amount=0，第二次拉伸量Height=10，Amount=-8，创建的窗框端面存在倒角。
用Box 命令创建与窗框匹配的玻璃。 ⑵依靠顶点的三维捕捉按钮，用Box 命令创建与墙匹配的地面和天花板。
⑶在Top 视图用Box 、Cylinder 等命令创建长方体、圆桌等物体(大小自定)。 ⑷创建材质
墙、地面和天花板颜色为淡土黄色，且有些许反射，门和门套呈棕色，窗框墨绿色，玻璃透明色。其他对象材质自定。
⑸在室内创建适当数量的灯光。
也可以省略⑴～⑸步骤，打开“\第9章\室内浏览动画(原始).max ”文件，直接创建相机浏览动画。
⑹创建沿室内路径线的浏览动画
①用Line 命令或Ellipse 命令在室内作一封闭路径线，离地面高约1200。
②在Front 视图创建一个自由相机 单击相机面板按钮→单击面板上的按钮，在Front 视图创建一个自由相机Camera01→切换到Perspective 视图，按C 键转换成Camera01视图。
③创建相机浏览动画
第0帧 第25帧
第50帧 第70帧 图9.45 室内浏览动画的几个关键帧
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拾取自由相机Camera01
→单击运动面板按钮
→单击面板中的按钮，展开Assign Controller (指定控制器)卷展栏，选择列表区的(XYZ 位置)项，再单击Assign Controller 按钮，弹出Assign Position Controller (指定位置控制器)对话框→选
择对话框中的(路径约束)
项后单击
按钮→单击面板中的按钮，再拾取路径线，创建出参数动画→激活透视图，按C 键切换为相机视图→播放动画，相机的观察方向不正确需调整。
④调整相机运动时的观察方向。
勾选动画面板中Path Options 区的Follow 项，相机运动时的观察方向是路径线的法线方向。
⑺保存动画文件为“室内浏览动画.max ”。
【实验5】创建挂钟动画(图 4.46)
。
【操作步骤】
⑴打开“\第九章\挂钟动画
(原始).max ”文件或按下面要求
和方法创建挂钟的各构件
①创建外壳、面板、玻璃、
指针、钟摆、轴和确定刻度的圆
周等形体 用所学的各种建模命令创建这些形体，大小自定。建模完成
后，应将三根指针的轴心和摆杆的轴心移到轴的中心处，还应将圆周的中心与轴的中心对齐。钟摆可以使用链接按钮功能链接到摆杆上。
②创建刻度和数字
用Box 命令创建一个刻度，并对齐在圆周的12点位置，然后用工具栏间隔工具(Spacing Tool)按钮，在弹出的Spacing Tool 对话框中设置Count(数量)为13，然后单击拾取路径按钮，再单击路圆周，产生沿圆周的等间隔刻度→删除圆周上四个象限点处的5个刻度(12点处有2个重叠刻度)。
在圆周的4个象限点处用Text 命令创建3、6、9和12文字，再用Extrude 命令拉伸成立体字。
在钟盘面上用Circle 命令创建一个圆，参数Radius 为73→用Text 命令创建数字12，参数Size 为20→用Extrude 命令拉伸成立体字，参数Amount 为0.5→将数字中心对齐于圆的最高顶点。
⑵制作指针动画
①设置总帧数为10800
单击时间配置按钮→在弹出的Time Configuration 对话框的Animation 区中设置Length 为10800→单击按钮。
②0～360帧，秒针顺时针转5圈(-1800度)动画
将时间滑块移到360帧→按下按钮→在Front 视图选择秒针→单击旋转按钮，再右击此按钮，在弹出的对话框中输入相对Z 轴的旋转角度-1800。
图9.46 挂钟动画的几个关键帧
③0～360帧，分针顺时针转-30度
在Front 视图选择分针→单击旋转按钮，再右击此按钮，在弹出的对话框中输入相对Z轴的旋转角度-1800。
⑶制作钟摆动画
第0帧时，钟摆位于铅垂线的左侧10度；从0～9帧，钟摆向右摆过20度，位于铅垂线的右侧10度；从9～18帧，钟摆向左摆过-20度，位于铅垂线的左侧10度；以后的帧呈周期性重复0～18帧的运动。
①钟摆定位于初始位置
将时间滑块移到0帧→弹起按钮→在Front 视图拾取钟摆→单击旋转按钮，并右击之，在弹出的对话框中输入相对Z轴的旋转角度-10，钟摆定位于铅垂线左侧10度。
②制作0～18帧钟摆动画
将时间滑块移到第9帧→按下按钮→在Front 视图拾取钟摆→单击旋转按钮，并右击之，在弹出的对话框中输入相对Z轴的旋转角度20，钟摆摆到右侧→将时间滑块移到第18帧→单击旋转按钮，再右击之，在弹出的对话框中输入相对Z轴的旋转角度-20，钟摆摆到左侧。
③制作19～10800帧钟摆动画
单击曲线编辑器按钮→打开Track View-Curve Editor窗口(图9.47)→找到摆杆及曲线→选择菜单Controller→菜单项Out-of-Range Types→弹出Param Curve Out-of-Range Types对话框，按图9.48选择域外复制方式→单击OK按钮，将0～18范围的关键帧复制到19～10800帧范围(图9.48右侧窗口曲线)。
⑷播放动画，观看效果，然后将动画输出为.AVI视频文件
图9.47 周期运动的复制
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按F10键，弹出Render Scene 对话框→选择Common 选项卡→选择Time Output 区的Active Time Segment 单选项→单击Render Output 区的按钮→弹出Render Output Files 对话框→设置文件名、文件类型(取.avi)、保存文件的路径→单击按钮→弹出AVI File Compression Setup 对话框，在Compressor 下拉列表中选择一种压缩器(
如选
压缩器)→单
击按钮→单击渲染按钮，系统自
动渲染并输出视频文件。
【实验6】创建机械手正向链接运动动
画。
【操作步骤】
按9.5.6节的操作过程创建。
【实验7】创建活塞的运动动画。 【操作步骤】 ⑴打开文件
打开“\第九章\活塞反向运动动画(原始).max ”文件(图9.49)。
⑵分析
Wheel(转轮)带着Pin(销钉)作旋转运动，为正向运动；Pin 驱使Crack(曲柄)，Crack 再驱使Piston(活塞)运动，为反向运动。
⑶正向运动组件的链接 单击链接按钮，将Pin 链接到Wheel 上。
⑷反向运动组件的链接和运动参数的设置
①正向链接 单击链接按钮，将 Crank 链接到Piston 上。
②设定运动参数 单击层级面板按钮→单击按钮→单击工具栏下拉列表，选择
项，
图9.48 周期运动复制方式对话框
图9.49 曲柄滑块机构几个运动位置
将坐标系切换到Parent坐标系。
设置Piston(活塞)运动参数：
展开Rotational Joints卷展栏→取消勾选X Axis、Y Axis、Z Axis区的Active复选项。
展开Sliding Joints卷展栏→取消勾选X Axis、Y Axis区的Active复选项，勾选Z Axis 区的Active复选项。
设置Crack (曲柄)运动参数：
Sliding Joints卷展栏不勾选X Axis、Y Axis、Z Axis区的Active复选项。
Rotational Joints卷展栏只勾选Z Axis区的Active复选项。
③设定Crack(曲柄)的第一个轴心
拾取Crank →单击层级面板按钮→单击按钮，再单击按钮→单击移动按钮→将轴心移到Crack与Piston铰接处(图9.50)→单击按钮，返回反向链接设置面板。
④设定Crack的第二个轴心
在Crack上端与Pin链接处加一个虚拟物(图9.51)：单击Helper 面板按钮→单击虚拟物按钮，在Front视图创建虚拟物Dummy01→将它链接到Crack作为Piston 与Crack链接的新末端子对象，同时它的轴心将成为曲柄的第二个轴心。
⑸用虚拟物体将正向与反向两组链接关联起来
单击层级面板按钮
→单击按钮→展开Object Parameters卷展栏→选择虚拟物Dummy01→单击按钮→拖曳虚拟物捆绑到Pin上，正、反向运动链接通过它联系起来。
⑹建立曲柄滑块机构的反向运动动画
①创建曲柄滑块机构的交互式反向运动动画
转到坐标系→单击层级面板按钮→单击按钮→再单击按钮→勾选Clear Keys复选项→单击按钮，进入创建动画自动关键帧模式→将时间滑块移到第50帧位置→在Front视图用旋转按钮功能将Wheel绕Z轴转180°→再将时间划块移到第100帧，在Front视图用旋转按钮功能将Wheel绕Z轴再转180°→弹起按图9.50 移动Crack的轴心图9.51 虚拟物
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钮，退出创建关键帧模式。
注：由于IK计算方式的原因，旋转操作只能限制在180°内，而不能一次旋转360°。
②创建曲柄滑块机构的应用式反向运动动画
仍然进入层级面板→按下按钮→打开Object Parameters卷展栏，设置Start(起始)帧为0和End(结束)帧为100→确保当前按钮已按下，然后单击按钮，系统自动精确计算关键帧之间的插值帧位置。如不执行这一步，就播放动画，可以发现Pin与Crack只在0、50、100关键帧位置正确，而在其他位置Pin与Crack脱开了。
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实验室安全考试题目与 答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
1、[判断题] 电路或电器着火时，可用泡沫灭火器灭火。（分值） 你的答案：正确标准答案：错误？ 2、[判断题] 酒精灯内的酒精量最多可加九分满。（分值） 你的答案：错误？ 3、[判断题] 化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾，但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。（分值） 你的答案：正确？ 4、[判断题] 开启氨水、浓盐酸瓶应该在通风櫉中进行。（分值） 你的答案：正确？ 5、[判断题] 苯乙烯、甲醇、甲苯、二甲苯、三氯乙烯、苯酚等具有中等毒性。（分值） 你的答案：错误标准答案：正确？ 6、[判断题] 能相互反应产生有毒气体的废液，不得倒入同一收集桶中。若某种废液倒入收集桶会发生危险，则应单独暂存于一容器中，并贴上标签。（分值） 你的答案：正确？ 7、[判断题] 汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。（分值） 你的答案：正确？ 8、[判断题] 当某些用石蜡封住瓶塞的装有挥发性物质或易受热分解放出气体的药品瓶子打不开时，可将瓶子放在火上烘烤。（分值） 你的答案：错误？ 9、[判断题] 公安部门负责危险化学品的公共安全管理，负责发放剧毒化学品购买凭证和准购证，负责审查核发剧毒化学品公路运输通行证，对危险化学品道路运输安全实施监督，并负责前述事项的监督检查。（分值） 你的答案：正确？ 10、[判断题] 在进行萃取或洗涤操作时，为了防止物质高度浓缩而导致内部压力过大，产生爆炸，应该注意及时排出产生的气体。（分值） 你的答案：正确？ 11、[判断题] 水浴加热的上限温度是100℃，油浴加热的上限温度是200℃，用硅油作介质时可加热到300℃。（分值） 你的答案：错误？ 12、[判断题] 气体钢瓶使用后，可以不关闭阀门。（分值） 你的答案：错误？ 13、[判断题] 过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等属于易爆物质，受震或受热可发生热爆炸。（分值） 你的答案：正确？ 14、[判断题] 给液体加热时，可以先开始加热，等接近沸腾时再加入沸石。（分值） 你的答案：错误？ 15、[判断题] 对固态酸、碱可用手直接操作。（分值） 你的答案：错误？ 16、[判断题] 汞剂、苯胺类、硝基苯等可通过皮肤或粘膜吸收而使人中毒。（分值） 你的答案：正确？ 17、[判断题] 产生有害废气的实验室必须按规定安装通风、排风设施，必要时须安装废气吸收系统，保持通风和空气新鲜。（分值） 你的答案：正确？ 18、[判断题] 创伤伤口内有玻璃碎片等大块异物时,应在去医院救治前尽快取出。（分值） 你的答案：正确标准答案：错误？ 19、[判断题] 可以将乙炔与氧气混放在一个房间。（分值） 你的答案：错误？
单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目：单片机电子时钟（带秒表）的设计 设计人员：张保江江润洲 学号： 班级：自动化1211 指导老师：阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一：系统电路原理图 (11) 2.图二：系统电路 PCB (12) 3.表一：元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)
题目：单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统，综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识，设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真（注意位驱动应能提供足够的电流）。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位)，采用24小时标准计时制。开始计时时为000000，到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键，对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00；小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00，但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器，采用定时中断结构，不得使用软件延时法，也不得使用其他时钟芯片。 6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和数码显示程序。7）掌握硬件和软件联合调试的方法。 8）完成系统硬件电路的设计和制作。 9）完成系统程序的设计。 10）完成整个系统的设计、调试和制作。
《工艺综合课程设计》简明指导书 1.设计目的 《机械制造工艺与机床夹具》是一门实践性很强的课程，只有通过实践性教学环节才能使学生对该课程的基础理论有更深刻的理解，也只有通过实践才能培养学生理论联系实际的能力和独立工作能力。该设计的目的就在于： （1）在结束了《机械制造工艺与机床夹具》及有关课程的学习后，通过本次设计使学生所学到的知识得到巩固和加深，并培养学生学会全面综合地应用所学知识，去分析和解决机械制造中的问题的能力。 （2）通过设计提高学生的自学能力，使学生熟悉机械制造中的有关手册、图表和技术资料，并学会结合生产实际正确使用这些资料。 （3）通过设计使学生树立正确的设计思想，懂得合理的设计应该是技术上先进的，经济上合理的并且在生产实践中是可行的。 （4）通过编写设计说明书，提高学生对技术文件的整理、写作及组织编排能力，为学生将来撰写技术及科研论文打下基础。 2．设计内容 （1）编制规定零件的机械制造工艺规程一份； （2）填写规定零件的《机械加工工艺过程卡》一份； （3）填写规定零件某机械加工工序的《机械加工工序卡片》一份； （4）设计规定零件的某机械加工工序的专用夹具一套并绘制其总装图一张； （5）编写设计说明书一份。 3．设计步骤及要求 （1）根据给定的生产纲领，确定生产类型。 （2）分析和审查零件图：读懂零件图；审查该零件的结构工艺性；了解其主要技术要求；区分哪些表面是加工表面，哪些表面是不加工表面；查清各表面的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度和特殊要求，区分各表面的精密与粗糙、主要与次要、重要与不重要等相对地位。在此基础上初步确定各加工表面的加工方法。 （3）根据给定的零件材料，确定毛坯种类。并确定加工表面的总加工余量。 （4）拟定零件的机械加工工艺规程：选择粗基准和精基准；确定各表面的加工方法；确定加工顺序；安排热处理工序及必要的辅助工序。 （5）确定各工序的加工设备，刀具及夹具。 （6）对工艺规程中的某道工序使用的夹具进行设计：一般画一张A1图，要求手工绘图。 a. 以有利于反映该工序加工的位置，选取投影视图。用双点划线画出零件轮廓。 b. 在零件定位表面处，画出定位元件或机构。 c. 在夹紧位置处画夹紧机构。 d. 在对刀位置画出对刀元件或刀具导引装置。 e. 画出与机床连接的元件及其它元件。 f. 绘图时要遵守国家标准的规定画法，能用标准件的尽量采用标准件。 g. 为表达清楚夹具结构，应有足够的视图、剖面图、局部视图等。 h. 夹具图上应标注夹具的总体轮廓尺寸，对刀尺寸，配合尺寸及配合公差要求，并标明夹具制造，验收和使用的技术要求。 i. 在夹具图右下角绘制国家标准规定的标题栏和明细表，表中详细列出零件的名称，代号，数量，材料，热处理及其它要求。 （7）确定所设计夹具的工序的工序余量，计算工序尺寸及公差。 （8）确定所设计工序的切削用量及工时定额。 （9）填写工艺文件——工艺过程卡和工序卡各一份。
实验室安全考试 1、[判断题] 身上着火被熄灭后,应马上把粘在皮肤上的衣物脱下来。（分值） 你的答案：错误 2、[判断题] 若被火场浓烟所困，应迅速起身跑出火场。（分值） 你的答案：错误 3、[判断题] 实验室发生火警、火灾时，应立即采取措施灭火，并报保卫处或119。（分值） 你的答案：正确 4、[判断题] 以下情况不宜进行游泳锻炼：患心脏病、高血压、肺结核和身体虚弱的人；严重沙眼、传染性皮肤病、细菌性肠炎等人；病刚好或发烧头疼、伤风感冒、过度疲劳、饥饿时；饭后45—60分钟和剧烈运动后不久；女生月经期不宜下水。（分值） 你的答案：正确 5、[判断题] 生物实验中的一次性手套及沾染EB致癌物质的物品，可以丢弃在普通垃圾箱内。（分值） 你的答案：错误 6、[判断题] 生物类实验室废弃物（包括动物残体等），可以丢弃在普通垃圾箱内。（分值） 你的答案：错误 7、[判断题] 生物危害的标识是:（分值） 你的答案：正确 8、[判断题] 发生病原微生物被盗、被抢、丢失、泄漏，承运单位、护送人、保藏机构和实验室的设立单位未依照中华人民共和国卫生部《病原微生物实验室生物安全管理条例》的规定报告，造成传染病传播、流行或者其他严重后果的，由实验室的设立单位或者承运单位、保藏机构的上级主管部门对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予撤职、开除的处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（分值） 你的答案：正确 9、[判断题] 使用激光扫描仪预览和扫描资料时，可以不盖上扫描仪盖子。（分值） 你的答案：错误 10、[判断题] 测试数据应进行异地备份。（分值） 你的答案：正确 11、[判断题] 早晨、中饭、晚上等几个人员稀少的时间段，要特别注意随手关门，确保实验室财产和个人物品的安全。（分值） 你的答案：正确
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
无机非金属材料专业 《无机材料工艺课程设计》 指导书 无机非金属材料研究所编 2010年5月
目录 课程设计要求与说明 (1) 第一章窑炉制图规格 (2) 第二章窑体图 (9) 第三章尺寸标注 (13) 第四章窑炉课程设计说明书撰写规范 (19) 第五章设计说明书的编写 (22) 图1 隧道窑窑体主图 (26) 图2 隧道窑预热带典型断面图 (30) 图3 辊道窑窑体主图 (31) 图4 辊道窑窑体断面图 (33)
课程设计要求与说明 一、课程设计目的 课程设计是课堂教学的实践延伸，目的是对学生学习《陶瓷工艺学》课程的最后总结，是教学重要的一环。要求学生通过课程设计能综合运用和巩固所学的理论知识，并学会如何将理论与实践结合，研究解决实际中的工程技术问题。 主要任务是培养学生设计与绘图的基本技能，掌握窑炉设备的设计程序、过程与内容。学生根据老师给定的设计任务，在规定的时间里，应围绕自己的题目内容，结合所学知识，认真查阅资料，体验工程设计的过程，同时锻炼学生分析和解决实际问题的能力。 二、课程设计要求 通过本课程设计，要求学生进一步了解窑炉设备的基本结构；掌握窑炉设备的工作原理、工程制图方法和编制设计说明书的方法，同时要求学生融会贯通所学的理论知识，与实践结合，理解窑炉设备的设计思想和设计方法。学生对课程设计题目应视作真正的任务，要求学生认真负责地进行设计，每一个计算数据和结构设计应尽可能与生产实际相结合，课程设计应作为学生的创造性成果，不能抄袭历届学生的设计，也不允许简单照搬现成的资料，要求学生能表达自己的设计思想。 三、课程设计题目、内容 1、设计题目：隧道窑设计 辊道窑设计 2、设计内容 （1）图纸：主体结构图及主要断面图。要求尺寸标注齐全，线条、文字、图例规范； （2）说明书：确定主要尺寸和工作系统，进行燃烧计算和热平衡计算，要求计算正确，编写完整，格式规范。
计算机操作系统综合设计 实验一 实验名称：进程创建模拟实现 实验类型：验证型 实验环境： win7 vc++6.0 指导老师： 专业班级： 姓名： 学号： 联系电话： 实验地点：东六E507 实验日期：2017 年 10 月 10 日 实验报告日期：2017 年 10 月 10 日 实验成绩：
一、实验目的 1）理解进程创建相关理论； 2）掌握进程创建方法； 3）掌握进程相关数据结构。 二、实验内容 windows 7 Visual C++ 6.0 三、实验步骤 1、实验内容 1)输入给定代码； 2)进行功能测试并得出正确结果。 2、实验步骤 1）输入代码 A、打开 Visual C++ 6.0 ； B、新建 c++ 文件，创建basic.h 头文件，并且创建 main.cpp 2）进行功能测试并得出正确结果 A 、编译、运行main.cpp B、输入测试数据 创建10个进程；创建进程树中4层以上的数型结构 结构如图所示：。
createpc 创建进程命令。 参数： 1 pid（进程id）、 2 ppid（父进程id）、3 prio（优先级）。 示例：createpc(2,1,2) 。创建一个进程，其进程号为2，父进程号为1，优先级为2 3)输入创建进程代码及运行截图 4）显示创建的进程
3、画出createpc函数程序流程图 分析createpc函数的代码，画出如下流程图：
四、实验总结 1、实验思考 (1)进程创建的核心内容是什么？ 答： 1)申请空白PCB 2)为新进程分配资源 3)初始化进程控制块 4)将新进程插入到就绪队列 （2）该设计和实际的操作系统进程创建相比，缺少了哪些步骤？ 答:只是模拟的创建，并没有分配资源 2、个人总结 通过这次课程设计，加深了对操作系统的认识，了解了操作系统中进程创建的过程，对进程创建有了深入的了解，并能够用高 级语言进行模拟演示。一分耕耘，一分收获，这次的课程设计让 我受益匪浅。虽然自己所做的很少也不够完善，但毕竟也是努 力的结果。另外，使我体会最深的是：任何一门知识的掌握， 仅靠学习理论知识是远远不够的，要与实际动手操作相结合才能 达到功效。
实验室安全考试 考试时间：1h 姓名 _________ 分数 ________________ 一、判断题（10x2=20分） 1、在实验室允许口尝鉴定试剂和未知物。（答案：错误） 2、在实验室内一切有可能产生毒性蒸气的工作必须在通风橱中进行，并有良好的排风设备。（答案： 正确） 3、在稀释浓硫酸时，不能将水往浓硫酸里倒，而应将浓硫酸缓缓倒入水中，不断搅拌均匀。（答案： 正确） 4、取用有毒、有恶臭味的试剂时，要在通风橱中操作；使用完毕后，将瓶口封严。（答案：正确） 5、打开易挥发或浓酸、浓碱试剂的瓶塞时，瓶口对着脸部或其他人，不在通风橱中进行。（答案：错 误） 6、化学危险物品应当分类、分项存放，还原性试剂与氧化剂、酸与碱类腐蚀剂等不得混放，相互之间 保持安全距离。（答案：正确） 7、受阳光照射易燃烧、易爆炸或产生有毒气体的化学危险品应当在阴凉通风的地点存放。（答案：正 确） 8、实验室测试完的废液直接倒进洗手池。（答案：错误） 9、苯酚溅到手后，立即用手擦拭，再用水冲洗。（答案：错误） 10、在着火和救火时，若衣服着火，要赶紧跑到空旷处用灭火器扑灭。（答案：错误） 二、选择题（15x2=30分） 1、不慎发生意外，下列哪个操作是正确的？（答案：D）
A.如果不慎将化学品弄洒或污染，立即自行回收或者清理现场，以免对他人产生危险 B.任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去，以免发生危险 C.pH值中性即意味着液体是水，自行清理即可 D.不慎将化学试剂弄到衣物和身体上，立即用大量清水冲洗10 - 15分钟 2、以下物质中，哪些应该在通风橱内操作？（答案：D ） A.氢气 B.氮气 C.氦气 D.氯化氢 3、化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险，一定要注意化学药品的使用安全，以下不正确的做法是：（标准答案： C ） A.了解所使用的危险化学药品的特性，不盲目操作，不违章使用 B.妥善保管身边的危险化学药品，做到：标签完整，密封保存；避热、避光、远离火种。 C.室内可存放大量危险化学药品 D.严防室内积聚高浓度易燃易爆气体 4、取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的？（标准答案： D ） A.取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。 B.倾倒时，切勿直对容器口俯视；吸取时，应该使用橡皮球。 C.开启有毒气体容器时应带防毒用具。 D.以上都是 5、取用试剂时，错误的说法是：（标准答案： D ） A.不能用手接触试剂，以免危害健康和沾污试剂
材料成形及控制工程专业课程设计 焊接工艺设计指导书 一、设计目的 1．通过实际产品的焊接工艺设计，使学生了解焊接结构的生产工艺过程； 2．掌握焊接工艺的设计方法及工艺文件的制定； 3．培养学生运用专业理论知识解决实际焊接生产问题的能力，锻炼查阅文献资料及工具书籍的基本技能。 二、设计内容 在规定时间内，完成由教师指定的某一个结构件的焊接工艺设计任务，主要内容包括： 1. 焊接结构件的设计简图与技术要求； 2. 产品的制造工艺性能分析； 3. 主要接头的焊接方法选择与说明，坡口型式及尺寸的设计与说明； 4. 主要部件（筒节、封头等）的加工工艺过程卡； 5. 产品的装焊工艺过程卡； 6. 壳体的焊接工艺卡。 三、设计要求 1．手绘产品的结构设计简图，标注出产品的主要结构尺寸；主要零件的名称、材质与规格；设计技术要求（包括制造技术要求与检验要求）等。 2．产品的制造工艺性能分析主要包括容器主体材料的焊接性分析与结构的装焊工艺性能分析。容器主体材料的焊接性能主要分析材质的焊接裂纹倾向及产生其它焊接缺陷的倾向，说明为保证焊接质量应采取的工艺措施，如合理选用焊接方法、焊接材料、焊前预热、焊后热处理、层间温度等；结构的装焊工艺性能分析主要针对特殊、复杂容器结构，分析需要采用的装焊顺序与方法。 2. 接头焊接方法的选择和坡口型式的设计应包括纵焊缝、环焊缝、封头拼缝、 人孔接管与筒体的焊缝等，绘制接头的局部放大图。选择与设计的依据主要从容器结构尺寸、接头位置、材质及厚度、施焊条件与可操作性、焊接变形与应力、装焊顺序等方面考虑。 3. 主要部件（筒节、封头等）的加工过程卡要求制定部件从原材料备料至组 装焊接之前的全部加工工艺过程，包括各加工工序的名称、加工内容、所用的工装设备与检验要求等，必要时绘制出加工工艺简图； 4. 壳体的装焊工艺设计包括装焊工艺顺序、工序名称与内容、各工序所涉及
1、[判断题]静电可以引起爆炸、电气绝缘和电子元器件击穿。（分值1.0） 你的答案：正确 2、[判断题]操作数控电火花线切割机床必须佩带专用防护手套，以免被工作液将手腐蚀造成皮肤损伤。（分值1.0） 你的答案：错误 3、[判断题]冲压小工件时，可以用手送而不使用专用工具。（分值1.0）你的答案：错误 4、[判断题]冲压模型前，不用清理干净工作台上的不必要的物件。（分值1.0） 你的答案：错误 5、[判断题]严格按照要求摆放造型工具，使用完的造型工具应及时放入工具箱。（分值1.0） 你的答案：正确 6、[判断题]严禁将未经验证的程序输入数控装置进行零件加工。（分值1.0） 你的答案：正确 7、[判断题]数控机床上严禁堆放工件、夹具、刀具、量具等物品。加工前必须认真检查工件、刀具安装是否牢固、正确。（分值1.0） 你的答案：正确 8、[判断题]焊接时，必须穿戴好必要的防护用品，如工作服、手套、防护眼镜等。（分值1.0） 你的答案：正确 9、[判断题]钳工工作时，应穿好工作服，扎紧袖口，长发者要戴好防护帽。（分值1.0） 你的答案：正确
10、[判断题]操作机床时，留长发者要戴安全防护帽。（分值1.0） 你的答案：正确 11、[判断题]操作机床时，为防止切屑伤手，可以戴手套。（分值1.0）你的答案：错误 12、[判断题]焊接场地应预留安全通道并保持畅通。（分值1.0） 你的答案：正确 13、[判断题]锻造实习期间要穿好工作服、工作鞋。（分值1.0） 你的答案：正确 14、[判断题]浇注期间，其他同学不用让开通道，或可站在身旁观看。（分值1.0） 你的答案：错误 15、[判断题]热处理实验使用的金属试件在进行热处理后，有微量的金属粉末和氧化物粉尘产生，可造成污染。（分值1.0） 你的答案：正确 16、[判断题]箱式电阻炉的外壳不一定要接地。（分值1.0） 你的答案：错误 17、[判断题]电路谐振时，电容的电压可以是电源电压的几倍。（分值1.0） 你的答案：正确 18、[判断题]用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。（分值1.0） 你的答案：正确 19、[判断题]重复接地是指零线上的一处或多处通过接地装置与大地再连接，可提高线路的安全性。（分值1.0） 你的答案：正确
大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验（设计性实验） 实验报告 指导老师：王建明 姓名：张国生 学号：XX0233 学院：信息与计算科学学院 班级：05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案： 方法一、用打点计时器测量
所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取 50―100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下： 取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知： ncosα-mg=0（1） nsinα＝mω2x（2） 两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g， ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.
冲压工艺及模具设计》课程设计指导书 2.1 课程设计目的 本课程设计是在学生学完“冲压工艺与冷冲模具设计”理论课并进行了上机练习之后 进行的一个重要教学环节。是学生运用所学理论，联系实际，提高工程技术能力和培养严 谨细致作风的一次重要机会。通过本次设计要达到以下目的： 1、巩固与扩充“冲压工艺与冷冲模具设计”以及有关技术基础课程所学的内容，掌握 制订冲压工艺规程和设计冲压模具的方法。 2、培养综合运用本专业所学课程的知识， 解决生产中实际问题的工程技术能力 设计、计 算、绘图、技术分析与决策、文献检索以及撰写技术论文的能力)。 3、养成严肃、认真、细致地从事技术工作的优良作风。 2.2 课程设计步骤 1. 设计准备 1) 阅读产品零件图 (1) 设计前应预先准备好设计资料、手册、图册、绘图用具、图纸、说明书用纸。 (2) 认真研究任务书及指导书，分析设计题目的原始图样、零件的工作条件，明确设 计要求 及内容。 (3) 熟悉各种可采用的模具结构形式及其优缺点。 2) 冲件图样分析 产品零件图是分析编制冲压方案、设计模具的重要依据，对零件图的分析 主要是从冲 压工艺的角度出发，对冲压件的形状、尺寸 ( 最小孔边距、孔径、材料厚度、最大 外形 精度、表面粗糙度、材料性能等逐项分析，确定冲压工序图。若有与冲压工艺要求相悖者， 应采 取相应的解决措施或与指导教师协商更改。 (1) 工艺分析。 合理的冲压工艺，既能保证冲件的质量，使冲压工艺顺利进行，提高模具寿命，降低 成本，提高经济效益，同时给模具的设计、制造与修理带来方便。所以必须对指定的冲压 件图样进行充分的工艺分析，在此基础上，拟订各种可能的不同工艺方案。 工艺分析主要是分析冲件的形状、尺寸及使用要求，分析冲件的工艺性；根据成形规 律，确定所用冲压工艺方法；根据生产批量、冲压设备、模具加工的工艺条件等多方面因 素，进行全面的分析、研究，确定冲件的工艺性质、工序数量、工序的组合和先后顺序。 在几种可能的冲压工艺方案中，选择一种经济、合理的工艺方案，并填写冲压工艺卡。 (2) 制订冲压工艺。 制订冲压工艺方案时，应做如下工作： ① 备料。确定板料、条料的规格、要求，并计算出材料利用率。 ② 确定工序性质、数目、先后顺序、工序的组合形式。 包括： )、
1、[判断题]发现火灾时，单位或个人应该先自救，当自救无效、火越着越大时，再拨打火警电话119。（分值） 你的答案：错误 2、[判断题]锻造实习期间要穿好工作服、工作鞋。（分值） 你的答案：正确 3、[判断题]使用数控铣床时，可以在一人装夹工件时，另一人传输程序。（分值） 你的答案：错误 4、[判断题]锻压过程中，不锤击时，脚可一直踩在踏杆上。（分值） 你的答案：错误 5、[判断题]手工锻打时，锻件应放在下抵铁中央，锻件及垫铁等工具必须放正、放平。（分值） 你的答案：正确 6、[判断题]在钻床上使用手动进刀时，应逐步增加或逐步减小压力，以免用力不当引发事故。（分值） 你的答案：正确 7、[判断题]在钻床上工作时，如果钻头上缠有长铁屑，可用手拉断。（分值） 你的答案：错误 8、[判断题]磨床开车前应先检查各操作手柄是否已退到空档位置上，然后空车运转，并注意各润滑部位是否有油，空转数分钟，确认机床情况正常再进行工作。（分值） 你的答案：正确 9、[判断题]乙炔金属盐、环氧乙烷、偶氮氧化物等都属于易燃和易爆的化学试剂，处理时应该特别小心。（分值） 你的答案：正确 10、[判断题]比较常见的引起呼吸道中毒的物质，一般是易挥发的有毒有机溶剂（如乙醚、三氯甲烷、苯等）或化学反应所产生的有毒气体（如氰化氢、氯气、一氧化碳等）。（分值） 你的答案：正确 11、[判断题]易燃、易爆物品要放在远离实验室的阴凉通风处，在实验室内保存的少量易燃易爆试剂要严格管理。（分值） 你的答案：正确 12、[判断题]实验中产生的废液、废物应分类集中处理，不得任意排放；对未知废料不得任意混合。酸、碱或有毒物品溅落时，应及时清理及除毒。（分值） 你的答案：正确
课程设计I报告 题目：课程设计 班级：44 姓名：范海霞 指导教师：黄双颖 职称： 成绩： 通达学院 2015 年 1 月 4 日
一：SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件，打开软件： 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理； 二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据 （1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 （2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。
焊接结构与生产工艺课程设计指导书通用桥式起重机金属结构和生产工艺设计 曹永胜李慕勤曹丽杰 佳木斯大学材料工程学院
通用桥式起重机金属结构和生产工艺课程设计指导书 一、设计目的 1.培养学生综合运用所学知识的技能.通过对典型焊接结构和生产工艺的设计,使学生能针对产品使用性能和使用条件，制定焊接结构的设计方案及生产工艺方案。在具体的设计过程中，应根据结构的特点和技术要求,提出问题,分析问题产生的原因,并找到解决问题的途径和具体措施,制定合理的结构设计方案和生产工艺方案,从而得到一次解决实际工程问题的锻炼. 2.培养学生自学能力.使学生熟悉工具书,参考书的查找与使用方法,在学习前人的设计经验的基础上,发挥主观能动性,有所创新. 3.了解焊接工程技术人员的主要任务,工作内容和方式方法. 二、设计内容与计划 （一）设计内容 1. 5～50T通用桥式起重机主梁箱型结构设计。 2. 5～50T通用桥式起重机主梁生产工艺指定。 3．5～50T通用桥式起重机主梁结构生产图纸绘制。 （二）设计计划 1．接受设计任务、查阅资料和制定设计方案。（2天） 2．主梁结构设计计算；（7天） 3．主梁结构生产图纸绘制；（1天） 4．主梁结构生产工艺分析；（2天） 5．主梁生产工艺规程制定。（2天） 6．总结和考核。（1天） （三）任务完成 课程设计完成后，学生应交付以下材料： 1 主梁结构设计计算说明书； 2 主梁结构生产工艺分析报告； 3 主梁结构生产用施工图纸; 4 主梁生产工艺规程.
通用桥式起重机主梁结构及生产工艺设计 §1 通用桥式起重机简介 通用桥式起重机是指用吊钩或抓斗（有的也有用电磁盘）吊取货物的一般用途的桥式起重机，它桥架（大车）和起重小车两大部分组成，桥架横跨于厂房或露天货物上空，沿吊车梁上的起重机轨道纵向运行。通用桥式起重机有大车运行机构（装在桥架上），起升机构和小车运行机构（装在小车上）等三种工作性机构，皆为电动。通用桥式起重机的起重量可达500吨，跨度50～60米。 1.1 通用桥式起重机的基本组成 1.2 通用桥式起重机的基本参数 1额定起重量Q（tf） 2 跨度L（m） 3大车运行速度（m/min） 4 小车运行速度（m/min） 5 起升高度（m） 6 起升速度（m/min） 7 接电持续率JC JC = 100t i /T % t i —在起重机的一个工作循环中该机的总运转时间。 T --起重机一个工作循环所需的时间。 T = 360/N h （s） 通用桥式起重机 大车 小车桥架 大车运行机构 主梁 端梁小车架 小车运行机构 起升机构 图 1 通用桥式起重机组成
c课程设计实验报 告
中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书
对象：粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间： .6 2周（18~19周） 指导教师：王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后，进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点，编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》，铁道出版社，主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》，铁道出版社，主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》，中国水力电力出版社，严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 （1）自己任选一个题目进行开发（如画笔、游戏程序、练习打字软件等），要求利用MFC 工具操作实现。 （2）也可选一个应用程序管理系统课题（如：通讯录管理系统；产品入库查询系统；学生成绩管理；图书管理 等）；
设计所需数据库及数据库中的数据表，建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面（系统开发题目、作者、指导教师、日期）。 设计进入系统的各级口令（如系统管理员口令，用户级口令）。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能： ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计（至少有查询窗体、输入窗体） 注意：开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成，工作量不能太少或太多。能够2人合作，但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求： ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会
焊接结构课程设计指导书 机电工程系 洛阳理工学院
目录 前言 (2) 一．课程设计的性质和目的 (3) 二．课程设计的基本任务 (3) 三．课程设计的基本要求 (3) 四．课程设计的基本步骤 (4) 五．课程设计说明书要求 (4) 六．课程设计内容简介 (4) 七．附录 (6)
前言 课程设计是焊接结构生产课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面系统的训练。课程设计可以让学生将学过的零碎知识系统化，真正地把学过的知识落到实处，进一步激发学生学习的热情，因此课程设计是必不少的，是非常必要的。 但是，在教学实践中，一方面，我们感到学生掌握的理论知识和实践知识有限；另一方面课程设计的时间有限。要想学生在规定时间内，运用自己有限的知识去独立完成某一焊接结构的全部设计是不现实的。因此，在两周的课程设计时间内，除了让每个学生清楚地了解焊接结构的整个设计、装配过程外，更应该注重焊接结构设计的某一细节，完全弄懂、弄透，能够达到举一反三的目的，从而培养学生设计焊接结构的初步能力。 基于以上认识，作者编写了《焊接结构课程设计指导书》。 编者
一、课程设计的性质、目的 焊接作为先进制造技术的重要组成部分，在国民经济的发展和国家建设中发挥了重要的作用。焊接技术在航空航天、核能、船舶、电力、海洋钻探、高层建筑等领域得到了广泛的应用。焊接结构是焊接技术应用于工程实际产品的主要形式，也是在许多部门中应用最为广泛的金属结构。焊接结构学作为焊接专业基础课，对学生的专业知识和技能的培养具有重要的作用。《焊接结构》课程设计是在完成焊接结构理论教学课程后，进行的综合运用所学基本知识和技能的一个非常重要的教学环节。本周开展了焊接结构学的课程设计，主要目的：进一步加深学生对焊接结构学理论知识的回顾和焊接结构在实际生产中的应用； 通过本次课程设计，使学生将理论知识与实际的焊接构件设计相结合，培养学生的理论联系实际的能力； 本次课程设计可以采用计算机绘图和手工试图，使学生加深绘图要点和培养计算机绘图技能； 通过本次课程设计培养学生的查阅技术资料、团队协作和独立创新能力。 二、课程设计的主要内容和基本任务 了解焊接结构、工况环境、制造过程的特点，掌握焊接结构的整体设计、焊接工艺规程、焊接工艺卡的编制要领。最终能根据实际需要独立研究设计相应的焊接结构，制定相关的焊接工艺。设计主体可以是梁柱桁架类和压力容器结构，对选择构件进行结构的设计，焊接接头（对接、搭接、T形和角接头）合理性分析，对相关接头的强度进行简单的计算，对易产生的应力应变特征进行分析，绘制部分结构的草图，最后绘制一张A1焊接结构图纸，并编写课程设计说明书一份。 三、课程设计的基本要求 熟悉焊接结构（梁柱桁架类和压力容器结构）的结构特点，了解焊接结构（梁柱桁架类和压力容器）各部分的受力及运行状态、结构特点以及影响制造工艺的因素并能按实际情况具体制定相应的工艺流程卡和工艺卡（具体要求见附录）。 具体要求： 1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作； 2) 既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考,努力钻研，勤 于实践，勇于创新；
物联网传输综合课程设计实验报告 人体红外数据通信实验 一、实验目的 1. 了解基于Z-Stack 协议栈的SappWsn 应用程序框架的工作机制 2. 掌握在ZigBee 协议栈中添加人体红外传感器驱动的方法。 二、实验设备 1. 装有IAR 开发工具的PC 机一台 2. 下载器一个 3. 物联网多网技术开发设计平台一套 三、实验原理 在Z-Stack APP中的HAL\Target\CC2530EB\Includes组中，提供了一个hal_io.h的文件，如图所示。 其中，提供了名为HalIOSetInput 的函数，可以将燃气传感器端口（P1.0）设置为输入，然后通过调用HalIOGetLevel 函数来获取传感器状态。 四、实验步骤 1、将单片机zigbee协调器拆卸下来，取出烧写器。通过Mini USB接口将zigbee 协调器与下载器和PC机相连。
2、将实验箱控制方式切换开关拨至“手动”一侧，转动实验箱“旋钮节点选择”旋钮，使得协调器旁边的LED灯被点亮 3、打开配套代码中的ZStack-CC2530\Projects\SappWsn\SappWsn.eww工程文件，在“Tools”组中，找到“f8wConfig.cfg”文件，双击打开，并找到大概第59 行的“-DZAPP_CONFIG_PAN_ID=0xFFFF”，将其中的“0xFFFF”修改为其他值，例如0x0010
4、在工程目录结构树上方的下拉列表中，选择“CoordinatorEB”，点击工具栏中的“Make”按钮，编译工程，等待工程编译完成，如看到警告，可以忽略。在工程目录结构树中的工程名称上点击鼠标右键，选择“Options”，并在弹出的对话框中选择左侧的“Debugger”，并在右侧的“Driver”列表中选择“Texas Instruments”，点击“Download and Debug”按钮。待程序下载完毕后，点击“Go”按钮，使程序开始运行。点击工具栏中的“Stop Debugging”，退出调试模式， 5、转动实验箱“旋钮节点选择”旋钮，使得热释红外传感器节点旁边的LED灯被点亮，在工程目录结构树上方的下拉列表中，选择“EndDeviceEB”，在“SAPP_Device.h”文件中，取消“HAS_IRPERS”的注释，并保证其他的功能均被注释，如图所示
实验安全考试带答案 Document serial number
1、［判断题］?发现火灾时，单位或个人应该先自救，当自救无效.火越着越大时，再 拨打火警电话119. ?（分值） 你的答案：错误 也、［判断题］?锻造实习期间要穿好工作服、工作鞋。?（分值） 你的答案：正确 3.［判断题］?使用数控铳床时，可以在一人装夹工件时，另一人传输程序。?（分值） 你的答案：错误 刃!、［判断题］?锻压过程中，不锤击时，脚可一宜踩在踏杆上。？（分值） 你的答案：错误 5.［刿断题］?手工锻打时，锻件应放在下抵铁中央，锻件及垫铁等工具必须放正.放 平.？（分值） 你的答案：正确 丑、［判断题］?在钻床上使用手动进刀时，应逐步增加或逐步减小压力, 引发事故。？ （分值） 你的答案：正确 7.［判断题］?在钻床上工作时，如果钻头上缠有长铁屑，可用手拉断。 你的答案：错误 丑、［判断题］?磨床开车前应先检査各操作手柄是否已退到空档位置上， 转，并注意各润滑部位是否有油，空转数分钟，确认机床情况正常苒进行工作。？（分 值） 你的答案：正确 丑、［判断题］?乙烘金属盐、环氧乙烷、偶氮氧化物等都属于易燃和易爆的化学试剂, 处理时应该特别小心。？（分值） 你的答案：正确 10. ［判断题］?比较常见的引起呼吸道中毒的物质，一般是易挥发的有毒有机溶剂（如 乙醛、三氯甲烷、苯等）或化学反应所产生的有毒气体（如鼠化氢.氯气、一氧化碳 等）。？（分值） 你的答案：正确 11. ［判断题］?易燃.易爆物品要放在远离实验室的阴凉通风处，在实验室内保存的少 量易燃易爆试剂要严格管理? ？（分值） 你的答案：正确 12. ［判断题］?实验中产生的废液.废物应分类集中处理，不得任意排放；对未知废料 不得任意混合-酸.碱或有毒物品溅落时，应及时淸理及除?- ?（分值） 你的答案：正确 13、［判断题］?各实验室在运送化学废弃物到各校区临时收集中转仓库之前，不得堆放 在走过道以及其它公共区域。？（分值） 你的答案：正确 14、［判断题］?不得使用过期、未经检验和不合格的气体钢瓶。？（分值） 你的答案：正确 15.［判断题］?当某些用石蜡封住瓶塞的装有挥发性物质或易受热分解放出气体的药品 瓶子打不开时，可将瓶子放在火上烘烤.？（分值） 你的答案：错误 16.［判断题］?焊接场地在10米内，禁止堆放易燃和易爆物质? ?（分值） 你的答案：正确 习17、［判断题］?冲压模型前，认真检查防护装置的完好性以及离合器和制动装置的安全 性。？（分值） 你的答案：正确 ［判断题］?冲压模型前，不用清理干净工作台上的不必要的物件? ？（分值） 以免用力不当 ?（分值） 然后空车运