土质学与土力学实验指导书
左明汉编
湖南工业大学土木工程学院
目录
前言 1 实验注意事项 2 实验一、土的含水量实验 4 实验二、土的密度实验 6 实验三、液塑限联合测定法测定土的液塑限实验8 实验四、土的固结实验10 实验五、直接剪切仪测定土的抗剪强度实验13 实验六、土的击实实验16 实验七、三轴剪切实验20
前言
本指导书是配合建筑工程专业、道路与桥梁专业“土质学与土力学”的教材而编写的，编写时注意了以下几点：
1、实验与讲课的关系。实验内容主要配合讲课，加强理论与实践的联系，使讲课中的重要内容和原理能通过实验进一步巩固、提高、深化。
2、加强基本操作和技能的训练。常用仪器、主要操作技能都作了文字说明，某些最基本的操作技能则尽可能在不同实验中多次运用，以利于反复训练。
3、培养独立思考和独立工作的能力。在配合讲课的同时，实验内容的安排尽可能根据循序渐进的原则，由浅入深，由简到繁。逐步培养学生独立观察、分析实验现象并归纳出结论的能力。有些实验还要求学生独立设计实验步骤，自己组合、安装仪器设备，进一步培养学生解决具体问题的能力。
在编写过程中，参考了有关院校的资料。由于水平有限，缺点和错误在所难免，希望批评指正。
实验注意事项
为了确保实验顺利进行，达到预定目的，应做到下列几点：
一、作好实验前的准备工作：
1、预习实验指导书，明确本次实验目的、方法、步骤和注意事项。
2、预习与本次实验有关的基本原理。
3、对实验中所用到的仪器、设备、实验前应有一定的熟悉和了解。
4、必须清楚地知道本次实验所需记录的项目及数据处理的方法，事先做好记录表格。
5、除了解指导书所提方案外，应多设想一些其它方案。
二、遵守实验室的规章制度：
1、严肃认真，保持安静。
2、爱护设备及仪器，严格遵守操作规程。
3、非本实验所用设备及仪器切勿任意动用。
4、实验完毕后，应将设备和仪器擦试干净，并恢复到原来正常状态。
三、认真做好实验：
1、认真听取教师讲解。
2、清点有关实验用设备和器材。
3、应有严格的科学作风、认真细致地按照要求的实验方法和步骤进行。
4、对于带电或贵重的设备及仪器，在接线或布置后，应经教师检查通过后，才能开始实验。
5、实验过程中，应密切观察实验现象，随时进行分析，若发现异常现象，应及时总结。
6、记录下全部所需测量数据，以及仪器型号、精度、量程，试件尺寸。如实验结果与温度有关还应记录温度、湿度。原始数据不得任意修改。
7、教学实验是培养学生动手能力的一个重要环节，在实验小组中虽有一定分工，但每个学生都必须自己动手，完成实验环节。
8、如学生希望观察一些与本实验有关的其他现象，或用另外方案进行测量，在完成本实验规定项目后，经教师同意可以进行。
四、写好实验报告：
实验报告是实验的总结，通过实验报告的书写，可以提高分析问题的能力，因此必需独立完成。报告要求整洁清楚，要有分析和自己的观点，并进行讨论。
一般实验报告应具有下列内容：
1、实验名称，实验日期，实验者及同组成员。
2、实验目的。
3、实验的基本原理、方法及步骤。
4、设备及仪器型号、精度、量程等。
5、实验数据及其处理——应包括全部原始数据，并注明测量单位。最好以表格形式，列出数据的运算过程。
6、讨论：应根据实验结果及实验中观察到的现象，结合基本原理进行分析讨论，如实验对象有理论解，则应与理论计算结果进行比较。
实验一土的含水量实验
一、实验内容及要求
1、实验内容
由实验室提供扰动土样，要求用室内烘干法或酒精燃烧法测定其含水量，了解扰动土含水量情况。
2．实验要求
要求了解实验原理，掌握实验方法，并对实验数据进行分析、整理。
二、实验目的、意义
土的含水量是土在100～105℃下烘至恒温时所失去的水分质量和达到恒重后干质量的比值，以百分数表示。其目的是测定土的含水量，了解土中含水量情况。
三、仪器设备
1．烘箱：可采用电热烘箱或温度能保持100～105℃的其它能源烘箱，也可用远红外线烘箱。
2．酒精：纯度95%。
3．天平：称量200g，最小分度值0.01g；称量1000g，最小分度值0.5g。
4．其它：干燥器、土盒、滴管、小勺、土样盘、调土刀等。
四、试样制备及准备工作
1．取代表性扰动土样3～4kg，充分拌匀备用。
2．土盒称重列表备查。
五、操作步骤
1．烘干法
（1）选取代表性扰动土样约5～10g，放入质量为g。土盒内（注意盒盖与盒底编号对应），立即盖好盒盖，称湿土加盒重g1，精确至0.01g。
（2）揭开盒盖并套在盒底下，一起放入烘箱，在温度100～105℃下烘至恒重（烘至恒重的时间因土的性质及土重不同而异，一般土重15～30g时，砂土需1～2h，粉土需6～8h，粘土约需10h）。
（3）将烘干后的试样连盒取出，盖好盒盖，放入干燥器内冷却至室温，称出干土加盒重g2，精确至0.01g。
2．酒精燃烧法（演示）
（1）取代表性试样若干g（粘性土5～10g，砂性土20～30g），用小刀将试样分散，按烘干法称湿土重。
（2）揭开盒盖，用滴管将酒精注入试样，直至土盒中呈现自由液面为止。为使酒精充分浸透试样，可将盒底在桌上轻轻敲击。
（3）将盛有酒精的试样放在非易燃物上（如水泥台面），点燃土盒中的酒精，烧至火焰熄灭。
（4）等试样稍为冷却，重新滴入酒精，再次燃烧。一共需燃烧2～3次。
（5）最后一次火焰熄灭后，立即盖好盒盖，待稍冷却后，称干土重。
六、注意事项及说明
1．含水量实验应采用能控制温度的烘干法作为标准方法，但此法常受设备和时间的限制，因此，在工地常用一些快速测定的方法，其中酒精燃烧法是比较准确、简易的一种方法。
2．土样的有机质（泥炭、腐植质等）含量不应超过干土重5%（由于在高温下长时间焙烘，可使有机质分解或氧化，其质量因而变化，故有机质含量过多，所测得的含水量就不准确。）如果土的有机质含量在5%～10%之间的土，烘箱温度宜控制在65～70℃的恒温下烘干。
3．含水量实验应进行两次平行测定，取其算术平均值，两次测定允许平行差值见表1-1。
七、结果整理与分析
试样含水量，应按下式计算：
w （%）=
1000
22
1?--g g g g （1-1）
式中 w ——含水量（%）；计算准确至0.1%； 1g ——土盒+湿土重（g ）；准确至0.01g ； 2g ——土盒+干土重（g ）；准确至0.01g ； o g ——土盒重（g ）（由实验室提供）。
实验二 土的密度实验
一、实验内容及要求
1．实验内容
用实验室制备好，将扰动土经击实后的试件用环刀法测定其密度，用取土器法进行密度测定演示。
2．实验要求
了解实验原理，掌握测定方法和结果计算整理。
二、实验目的、意义
土的单位体积的质量称为密度。在天然含水量情况下的密度称为天然密度。测定密度的目的为了解土体内部结构的密实情况，计算土的自重压力。
三、仪器设备
1．环刀法
（1）环刀：内径为61.8mm ，高度为20mm 。
（2）天平：称量500g ，最小分度值0.1g ；称量200g ，最小分度值0.01g 。 （3）其它：修土刀、凡士林等。 2．取土器法（演示） （1）取土器（图2-1）：包括环刀、环盖、 定向筒和击锤系统（导杆、落锤、手柄）。 （2）其它：修土刀测定含水量设备等。
四、试样制备及准备工作
1．取扰动土样风干（烘干），过2mm 筛， 按需要加水拌匀闷料一昼夜。
2．将扰动土按要求击实成试件备用，并测 其含水量。
3．在野外，选择一合适地面，整平其地面， 进行以土器法演示的准备。
五、操作步骤
1．环刀法
在环刀内壁涂一薄层凡士林，刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，并用修土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削，直至土样高出环刀，然后用钢丝锯整平刀环刀两端土样，擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量，并取余土测定含水量。
2．取土器法（粘性土）
（1）在实验地点，将面积30cm ×30cm 的一块地面铲平。如系检查填土压实密度时，应将表面未压实土层清除干净，并将压实土层铲去一部分（其深度视需要而定），使环刀打下后能达到规定的取土深度。
（2）利用齿钉将定向筒固定于铲好的地面上，顺次将环刀、环盖放入定向筒内。 （3）按土质干湿和紧密情况，可采用下列方法之一将环刀压入或打入土中。
a
、直接压入法：将导杆座对准环刀盖上面凹槽，两手按住手柄，以均匀压力将环刀垂直压
图 2－1 取土器
1、手柄
2、导杆
3、落锤
4、环刀盖
5、环刀
6、定向筒
7、齿钉
8、实验表面
入土中，至环盖顶面与定向筒上口齐平为止。
b 、落锤打入法：若土质坚硬不能直接压入时，可用落锤将环刀打入土中，至环盖顶面与定向筒上口齐平为止。
c 、手锤打入法：若用落锤打入有困难时，应另换地方用手锤再行锤击。 （4）去掉击锤（或手锤）和定向筒，用镐将环刀及土样挖出。 （5）轻轻取下环盖，用修土刀削去环刀两端余土，并将其修平。 （6）擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量，精确至1g 。 （7）自环刀中取出具有代表性的试样测定其含水量。
（8）如为湿润的砂土，实验时可不需用击锤和定向筒，在铲平的地面上，细心挖出一个直径较环刀外径略大的砂土柱，环刀刃口向下，置于砂土上，用手平稳地将环刀垂直压下，直至砂土桩突出环刀上端约2cm 时为止。
削平环刀上口余砂土，用直尺刮平。在环刀上口盖一平滑的木板，一手按住木板，另一手用小铲将试样从环刀底部切断。然后将装满试样的环刀反转过来，削去环刀刃口上的余砂土。并用直尺刮平，擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量并测其含水量。
六、注意事项及说明
1．原状土样用环刀取样时，土样应按自然沉积方向放置。原状土样和需要保持天然湿度的扰动土样在实验前应妥善保管，并应采以防止水分蒸发的措施。
2．对含水量较高的土，在刮平环刀两面时要细心，最好一次刮平，防止水分损失。 3．环刀由于经常使用，会和生不断磨损，应根据使用情况加以校正，以保证实验精度。
七、结果整理与分析
1．试样湿密度应按下式计算（环刀法）：
V
m o
o =
ρ （2-1） 式中
o ρ——试样湿密度（g/cm 3）
o m ——试样质量（g ）； V ——环刀体积（cm 3）。
2．试样干密度按下式计算：
1
1W o
d +=
ρρ （2-2）
式中
d ρ——试样干密度（g/cm 3）
1W ——试样含水量（%）
3．环刀法密度实验应进行平行测定。两次测定的差值不得大于0.03g/cm 3。求其算术平均值。
实验三 液塑限联合测定法测定土的液塑限实验
一、实验内容及要求
液塑限联合测定法是根据圆锥仪的圆锥入土深度与其相应的含水率在双对数坐标上具有线性关系的特征来进行的。利用电磁吸力代替手工提放锥，将圆锥质量为76g （或100g ）的圆锥吸起后放锥，测得土在不同含水率时圆锥的入土深度，并绘制其关系直线图，在图中查得圆锥下沉深度为10mm （或17mm ）所对应的含水率既为液限，查得圆锥下沉深度为2mm 所对应的含水率既为塑限。
二、实验目的及意义
液限粘性土可塑状态和流动状态的界限含水率。通过实验 掌握利用液塑限联合测定仪测定粘性土的液塑限的方法。
三、仪器设备
1．液塑限联合测定仪（图3-1）：锥质量76g ， 锥角30°读数显示采用光电式。
2．天平：称量200g ，最小分度值0.01g 。 3．其它：筛（孔径0.5mm ）、调土刀、调土皿、
称土盒、研钵（附带橡皮头的研杵或橡皮板、 木棒等）、干燥器、吸管、烘箱、凡士林、蒸 馏水等。
四、试样制备及准备工作
1．取有代表性的天然含水量或风干土样进行实验。如土中含大于0.5mm 的颗粒或夹杂物较多时，可采用风干土样，用带橡皮头的研杵或用木棒在橡皮板上压碎土块。
试样必须反复研碎、过筛。直至将可研碎的土块全部通过0.5mm 筛为止。即筛下土样用三皿法或一皿法进行制样。
2．三皿法：用筛下土样200g 左右，分别放入盛土皿中，用吸管加不同数量的蒸馏水，制成不同稠度的度样。试样的含水量宜分别控制在液限、塑限以上和它们的中间状态附近。用调土刀调匀，盖上湿布，放置18h 以上。
3．一皿法：用筛下土样200g 左右，放入一个盛土皿中，按三皿法加水、调土、闷土、使土样的含水量控制在塑限以上，按1～4步骤进行第一点入土深度和含水量测定。然后依次加水，按上述方法进行第二点和第三点含水量和入土深度测定。该两点土样的含水量应分别控制在液限与塑限中间和塑限附近。注意加水后要充分搅拌均匀，闷土时间可适当缩短。
五、操作步骤
1．将制备好的土样充分搅拌均匀，分层装入土样试杯，用力压实，使空气逸出，试杯装满后，刮成与杯口齐平。
2．取圆锥仪,在锥体上涂以薄层凡士林,接通电源，使电磁铁吸稳圆锥仪。
3．调节屏幕准线，使初始数于零位刻线上，调节升降座，使圆锥仪锥刚好接触土面，圆锥仪就在自重作用沉入土中，经5s （读数显示灯亮时）测读圆锥下沉深度h 1。改变锥尖与土体接触位置（锥尖两次锥入位置距离不小于1cm,重复上一步骤，得锥入深度h 2，h 1和h 2允许有误差0.5mm ，否则应重新实验），取h 1、h 2平均值作为该点的锥入入深度h 3。
图 3－1 液、塑限联合测定仪示意图 1、显示屏 2、电磁铁 3、带标尺圆锥
六、结果整理与分析
1、含水率计算：
11
2m m m m w --=
×100％ （3-1）
式中 w ——含水率（％）
1m ——干土、土盒质量（g ）； 2m ——湿土、土盒质量（g ）； 0m ——土盒质量（g ）；
2、液限和塑限的确定
a ．以三个含水量为横座标,与相应的圆锥下沉深度为纵座标,给于双对数座标纸上,三点连成一条直线，如图3—2中的A 线，如果三点不在一条直线上通过高含水量的点与其余两条连两根直线，在圆锥下沉深度为2mm 处查得相应的两个含水量，如果差值不超过2%，用平均值的点与高含水量点作一直线，如图3—2中的B 线，若含水量超过2%应补做实验。
b ．在图3—2中，查得纵座标入土深度10mm 所对应的横座标的含水量W ，即为该土样10mm 的液限（锥重76g ，若锥重100g ，则纵座标入土深度20mm 所对应的含水量为20mm 液限）。查得入土深度为2mm 所对应的含水量为塑限，取直至整数。 3、塑性指数P I 与液性指数L I 的确定
在工程中，一般可根据土的塑性指数来给粘性土进行分类；液性指数可被用来表示粘性土所处的软硬状态。
p L P w w I -= p
p
L I w w I -=
实验四 土的固结实验
一、实验内容及要求
1．实验内容
用30cm 2环刀，在无侧向膨胀条件下应用固结仪测定土体压缩变形与荷载的关系曲线
p e -曲线）；求出压缩系数21-α并判断该土样的压缩性。
2．实验要求
熟悉实验原理及实验全过程，掌握实验结果的分析方法。
二、实验的目的、意义
土的固结实验（又称压缩实验）。土的固结是土体在荷重作用下产生变形的过程，目的是测定试样在侧限与轴向排水条件下的变形和压力或孔隙比和压力的关系曲线。并根据孔隙比和压力关系曲线（e -p 曲线）、计算出压缩系数和压缩模量等土的压缩的性指标，以便判断土的压缩性和计算基础沉降时用。此外由饱和粘性土的固结实验也可得到在某一压力下变形与时间的关系曲线，从而计算土的压缩和渗透系数。
固结实验通常只用于粘性土，由于砂土的压缩性较小，且压缩过程需时也很短，故一般不在实验室里进行砂土的固结实验。
固结实验可根据工程要求用原状土或制备成所需要状态的扰动土。可采用常速法或快速法。本实验主要采用非饱和的扰动土样、并按常速法步骤进行，但为了能在实验课的规定时间内完成实验，所以要适当缩短加荷间隔（具体时间间隔由教师决定）。
三、仪器设备
1、小型固结仪（见图4－1）；
2、百分表：量程10mm ，精确0.01mm （见图4－3）；
3、密度实验和含水量实验所需同要的仪器设备；
4、秒表和仪器变形量校正表等。
图 4－1 小型固结仪 1、平衡锤 2、上杠杆 3、百分表 4、固结室 5、下杠杆 6、砝码
图 4－2 固结仪示意图 1、水槽 2、护环 3、环刀 4、加压上盖
5、透水石
6、量表导杆
7、量表架
8、试样
四、实验步骤
1、由实验室提供制备好的扰动土样一个；
2、从固结仪器中取出环刀，按密度实验方法取试样，并取土留作测含水量。如系原状土样、切土的方向应与在天然地层中的上下方向一致，称环刀和试样质量，扣除环刀质量后即得湿试样质量（g ）并计算出土的密度;
3、用切取试样时修下的土测定含水量（w ）平行作两次实验，取算术平均值；
4、在固结仪容器底座内，放置一块略大于环刀的洁净而湿润的透水石，将切取的试样连同环刀一起（注意：刀口向下）放在透水石上，再在试样 上按图4－2依次放上护环以与试样面积相同的洁净湿润的透水石、加压盖和钢珠。安装好后待用；
5．检查加压设备是否灵活，然后平衡加压部分。 平衡加压部分的方法是转动上杠杆上的平衡锤， 使杠杆为水平时即平衡完毕。（用目测水平情况）； 6．将安装好的固结仪容器放在框架内横梁上，使横
梁与球柱接触后，再装上百分表使其接触横梁顶面，并调节百分表其伸长距离不小于6mm （注意检查百分表是否灵活和垂直）。读百分表读数（为初读数R 0）后即可进行实验；
7．轻轻施加第一级荷载50kPa ，并开动秒表，开始计时；
8．可按下列时间测记读数：1'、2'、8'、01'直至试样沉降稳定为止时的百分表的读数，并将读数记录到实验报告上。稳定的标准为百分表读数每小时变化不超过0.01mm ，因时间关系可按教师指定的时间读数。读数精确到0.01mm ；
9．记下稳定读数后，用同样的方法施加第二、三、四、五级荷载（分别为100、200、300、400kPa ），记录各级压力下试样变形稳定的百分表读数（1R 、2R 、3R 、4R ）；
10．实验结束后，必须先卸除百分表，然后卸掉砝码，升起加压框，移出固结仪容器，取出试样等各部件。最后擦洗干净。
五、成果整理与分析
1．按下式计算实验前孔隙比o e
1)
1(-+?=
ρ
ρw G e w s o
式中：s G ——土粒比重；实验是按2.71取值。
w ρ——水的密度，一般所取1=w ρg/cm 3；
w ——实验开始时试样的含水量%； ρ——实验开始时试样的密度，g/cm 3；
2．计算试样在任一级压力p （kPa ）作用下变形稳定后的试样总变形量，i S
ie i o i S R R S --=（mm ）
图 4－3 百分表 百分表读数方法如下：长针，一小格＝0.01毫米
式中：o R ——实验前百分表初读数（mm ）；
i R ——试样在任一级压力)(kPa P i 作用下变形稳定后的百分表读数（mm ）；
ie S ——各级荷载下仪器变形数（mm ）。（由实验室提供资料：
)1(o o
i
o i e h S e e +-
= （注） o h ——土样的原始高度，mm 。
4．以P 为横座标，e 为纵坐标，绘制压缩曲线（e ～p ）曲线。 5．计算压缩系数21-a
压缩系数a 值与土所受的荷载大小有关，为了便于比较，一般采用压力间隔
k P a p 1001=至kPa p 2002=时对应的压缩系数21-a 来评价土的压缩性。压缩系数愈大，土的
压缩性愈高。
1
22
121p p e e a --=
-（kPa -1）
六、实验注意事项
1．试样的土粒比重由实验室测定后提供；仪器本身的变形量，环刀的质量、面积、高度均可在实验室仪器资料表中查取。
2．实验前可练习百分表的读数方法，防止读数错误而无法获得实验结果。 3．每组做一个试样，每人独立完成实验报告，不得抄袭，可以相互校核。
实验五 直接剪切仪测定土的抗剪强度实验
一、实验内容及要求
由实验室提供制备土样，要求学生用快剪法在直接剪切仪中测定该土的抗剪强度指标，Φ和C 的数值。
二、实验目的、意义
剪切实验的目的是测定土的抗剪强度指标，即的内摩和擦角Φ和粘聚力C 。通常采用四个试样，在直接剪切仪上分别在不同的垂直压力σ下，施加水平剪切力，试样在规定的受剪面上进行剪切，求得土样破坏时的剪应力i τ，然后绘制剪应力i τ和垂直压力σ的关系曲线即抗剪强度曲线。直接剪切仪又分为应变控制式和应力控制式。本次实验采用应变控制式直剪仪进行快剪实验。
三、仪器设备
1、电动应变控制式直剪仪：（见图5－1） 主要技术指标：
a.土样面积：30cm 2，高20mm
2、百分表：量程10mm ；精度0.01mm
3、秒表；
4、切试样的用具等。
电动应变控制直接剪切仪如图5－1所示。它的主要特点剪切力（水平力）是通过转动导轮，使轴向前移动而推动底座施加给下盒，剪力的数值是利用测力环测出（测力环是一个钢环，事先已知每单位变形时所受的压力，故在实验时用百分表测得测力环径向变形数值即可算出所受的应力值）。本仪器对粘性土与砂性土均适用。
四、操作实验步聚
1、试样制备：
根据工程需要，从原状土或制备成所需同状态的扰动土中用环刀切四个试样。如系原状土
（施力部分 (剪切部分) （测力部分） 图5－1 电动应变控制式直剪仪
样，切试样方向应与土在天然地层中上下方向一致。为了检验四个土质的不均匀性，应分别测四个试样的密度和含水量。四试样的密差值不宜大于0.03g/cm 2。（本次实验中，此项检验工作省略）。
2、在下盒内顺次放入透水石，然后用插销将上、下剪切盒固定好。
3、将带试样的环刀刃口向上，对准剪切盒口，将试件从环刀内推入剪切盒，顺次放上透水石。然后放上活塞、钢球，装上垂直加压设备（暂勿加砝码）。
4、在量力环上安装百分表，百分表的测杆应平行于量力不受力的直径方向，调整百分表使其指针在某一整数上（即长针指零，并作为起始零读数）。
5、慢慢转动手轮，至上盒支腿与量力环钢球之间恰好接触时（即量力环中百分表指针刚开始触动时）为止。
6、在试样上施加垂直荷载。按第一个试样上应加的垂直压力（100kPa ）计算出应加荷载，即得应加砝码数。（调平衡）
7、拨出固定插销。慢慢转动手轮，这时以每分钟4转速度均匀地转动，进行剪切，当时量力环中百分表指针不再前进而出现后退或剪切变形量达试样直径的1/15～1/10（4～6mm ）时，认为试样已经剪损，记录百分表指针最大读数（代表峰值抗剪强度），用0.01mm 作单位，估读0.001mm 。（即以百分表上大度盘的“格”作单位，估读至0.1格）。
8．反转手轮，卸除垂直荷载和加压设备，取出已剪损的试样，刷净剪切盒，装入第二个试样。
9．第二、三、四个试样分别施加200、300、400kPa 垂直压力按同样步骤进行实验。
五、成果整理
1．计算每个试样在一定垂直压力下的抗剪强度（f τ）；
CR f =τ
式中：R ——该试样在剪损时的百分表最大读数（单位0.01mm ）； C ——量力环校正系数，kPa/0.01mm 。 f τ——抗剪强度，kPa 。
2．绘制抗剪强度曲线。（如图5－2）
以垂直压力σ（kPa ）为横坐标，抗剪强度f τ为纵座标，将四个实测点绘在图上，画一测试的平均直线，若各点不在一条近似的直线上，可按相邻的三点连接成两个三角形，分别求出两个三角形的重心，然后将两重心点连一直线，即为抗剪强度曲线。
3．确定抗剪强度指标：
抗剪强度曲线在f τ轴上的截距即为粘聚力C ，精确到kPa ，其倾角即为内摩擦角Φ，精确到0.1度。
4．C 、Φ值变可采用最小二乘方公式计算
∑∑∑∑∑∑===
===--=
n i n
i i i n i n
i i
f i i n i n
i i
f i n C 1
2
1
211
12][σστσστ
σ
∑∑∑∑∑=====--=
Φn i n
i i i n i n i n
i i
f i fi i n n t
g 1
2
1
21
1
1
][σστστσ
式中：n ——试样个数；
i σ——第i 个试样所施加的垂直压力，kPa ；
i
f τ——第i 个试样的抗剪强度，kPa ；
六、实验注意事项
1．开始剪切之前，千万不能忘记必须先拨去插销，否则，量力环被压断，仪器即损坏。 2．加砝码时，应将砝码上的缺口彼此错开，防止砝码一齐倒下压伤脚。
3．如时间允许，同学们可在四个试样中选定一个试样，在剪切过程中手轮每转一圈测记百分表读数一次，直至剪损。由手轮转数和百分表读数计算出手轮每一圈时的剪变形和剪应力。
剪变形λ(mm)=0.2n-R 剪应力τ(kPa)=CR
式中：n ——手轮转数；
0.2——手轮每转一圈推动轴前进距离； C 、R ——意义同前。
以τ为纵座标，λ为横坐标，绘制λτ-关系曲线，图5－3表示其典型的变化规律。
垂直压力 kpa
图5－2抗剪强度曲线
图 5－3 λτ-关系曲线
实验六土的击实实验
一、实验内容及要求
1．实验内容
用标准击实仪测定粘性土在一定击实功能下，土的含水量与干密度的关系曲线；确
定土的最优含水量及最大干密度。
2．实验要求
掌握标准击实仪的构造及使用方法；学会确定土的最大干密度和最优含水量；了解
实验结果与现场质量控制指标的关系与特点。
二、实验目的、意义
土的压实程度与含水量、压实功能与压实方法有着密切关系。当压实功能和压实方法不变时，则土的干密度随含水量的增加而增加，当干密度达到某一最大值时，含水量的继续增加反而使干密度减小。这一最大值称为最大干密度，其相应的含水量称为最优含水量。
击实实验的目的，就是模拟工地压实条件，将实验室提供的土料在不同含水量下采用规定的标准击实方法击实，从而确定其最大干密度及最优含水量。该值是填方施工时的质量控制的重要依据。
三、仪器设备
（1）击实仪，有轻型击实仪和重型击实仪两类，如图6-1和图6-2所示，其击实筒、击锤和导筒等主要部件的尺寸应符合表6-1规定；
（2）称量200g的天平，最小分度值0.01g；
（3）称量10kg的台秤，最小分度值2g；
（4）孔径为20mm、40mm和5mm的标准筛；
（5）试样推土器；
（6）其他，如喷雾器、盛土容器、修土刀碎土设备等。
a、轻型击实桶
b、重型击实桶
图6－1 击实桶
1、套筒
2、击实筒
3、底板
4、垫块
a、2.5kg击锤
b、4.5kg击锤
图6－2 击锤与导筒
1、提手
2、导筒
3、硬橡皮垫
4、击锤
表6-1 击实仪主要部件尺寸规格表
四、实验操作步骤
（1）取一定量的代表性风干土样，对于轻型击实实验为20kg ，对于重型击实实验为50kg 。 （2）将风干土样碾碎后过5mm 的筛（轻型击实实验）或过20mm 的筛（重型击实实验），将筛下的土样拌匀，并测定土样的风干含水率。
（3）根据土的塑限预估最优含水率，加水湿润制备不少于五个含水率的试样，含水率依次相差为2%，且基保有两个含水率大于塑限，两个含水率小于塑限，一个含水率接近塑限。
按式（6-1）计算制备试样所需的加水量：
)(01.001.01o o
o
w w w w m m -?+=
（6-1）
式中 w m ——所需的加水量（g ）； o w ——风干含水率（%）
o m ——风干含水率o w 时土样的质量（g ）；
w ——要求达到的含水率（%）
（4）将试样2.5kg （轻型击实实验）或5.0kg （重型击实实验）平铺于不吸水的平板上，按预定含水率用喷雾器喷洒所需的加水量，充分搅和并分别装入塑料袋中静置24h 。
（5）将击实筒固定在底座上，装好护筒，并在击实筒内壁涂一薄层润滑油，将搅和的试样2～5kg 分层装入击实筒内。对于轻型击实实验，分三层每层25击；对于重型击实实验，分五层，每层56击（公路公程为98击），两层接触土面应刨毛，击实完成后，超出击实筒顶的试样高度应小于6mm 。
（6）取下导筒，用刀修平超出击实筒顶部和底部的试样，擦净击产筒外壁，称击实筒与试样的总质量，准确至1g ，并计算试样的湿密度。
（7）用推土器将试样从击实筒中推出，从试样中心处取两份一定量土料（轻型击实实验为15～30g ，重型击实实验为50～100g ）测定土的含水率，两份土样的含水率的差值应不大于1%。
五、成果整理
（1）按式（6-2）计算干密度
w
d 01.01+=
ρ
ρ （6-2）
式中
d ρ——干密度（g/cm 3）
，准确至0.01g/cm 3；
ρ——密度（g/cm 3） w ——含水率（%）
（2）按式（6-3）计算饱和含水率：
%10011????
? ??-=s xat
G w d ρ （6-3） 式中 s a t
w ——饱和含水率（%）； 其余符号同前。
（3）以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，绘制干密度与含水率的关系曲线及饱和曲线（图6-3），干密度与含水率的关系曲线上峰点的坐标分别为土的最大密度与最优含水率，如不连成完整的曲线时，应进行补点实验。
（4）轻型击实实验中，当试样中粒径大于5mm 的土质量小于或等于试样总量的30%时，应对最大干密度和最优含水率进行校正。
①按式（6-4）计算校正后的最大干密度：
2
5
max
5
max 11s w d d
G P P ρρρ+
-=' （6-4）
式中
m a x d
ρ'——校正后试样的最大干密度（g/cm 3）； 5P ——粒径大于5mm 土粒的质量百分数（%）；
2s G ——粒径大于5mm 土粒的饱和面干比重，饱和面干比重是指当土粒呈饱和面干状态时的土粒总质量与相当于土粒总体积的纯水4℃时质量的比值。 ②按式（6-5）计算校正后的最优含水率
ab op
w P P w w 55)1(+-=' （6-5） 图 6-3 干密度d ρ与含水量w 的关系曲线
成品、包装物料抽检作业指导书 1．目的（Purpose） 规范进仓产品、包装物料抽查检验的计划,、方法和准则 2.0 适用范围（Scope） 成品、包装物料所有进仓的产品 3.0定义（Definitio） 批:通常指一个单位时段内生产的产品集合 4.0职责（Resposibilitie） 4.1对所有进仓产品或包装物料按照佛山市奥特玛陶瓷有限公司《成品分级内控标准》或《包装物料验收标准》验收,用标准的测量方法进行检验,完成产品的合格与不合格的判定。 4.2 IQC要对产品抽检过程中发现的质量问题进行跟踪处理，以及生产和市场反馈的重大产品质量问题的跟踪处理，并跟进产品市场销售质量状况。 4.3统计产品接收、检验过程中的质量数据，以日报或月报的形式反馈给相关部门，作为生产的质量控制和管理的依据。 5.0 作业流程 5.1成品检验准则 5.1.1检查印章是否清晰，包含了所必须的可追溯项目（产品编号、名称、品质状况、数量、产品规格）。 5.1.2对成品抽检必需做好防护措施（带手套或手指套）。 5.1.3审核工程单，根据工艺（或客户）要求确认使用产品及外包装材料等物料的规格及型号是否正 确。 5.14抽检标准: 采用正常检验的II级水准进行抽检。 5.15判断标准:依据《成品分级标准》、或《包装物料检验标准》、或客户要求进行判定是否合格。 5.13产品抽检顺序（特殊要求除外） a. 通常按照产品进仓检查顺序的原则，先生产或先进厂，先检验。 b. 对于急需销售或使用的产品或原材料可优先检查。 c. 抽检规则如下： 每批生产量在1000箱以内的，抽检量为5-10％，生产量在1000－5000箱的产品，抽检量为5-8％， 生产量超过5000箱的产品，抽检量为3-5％，对在生产过程中工艺要求复杂、生产难度大的产品， 且出现质量问题多的品种和对日常漏检次数多的跟班质检员多抽。大规格（超过600×600㎜）规 格的产品，抽检量按3-5％进行抽检，产品接收率按标准2%进行判定，若2件不合格品，且是一
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
重庆邮电大学移通学院学生实验报告 实验名称：熟悉认知心理学和人机工程学 专业班级：数字媒体技术 02141401 姓名：罗钧 学号： 2014210xxx 实验日期：
实验二：熟悉认知心理学和人机工程学 一、实验目的 （1）了解人机交互技术的研究内容； （2）熟悉认知心理学的基本概念和主要内容； （3）熟悉人机工程学的基本概念和主要内容。 二、工具/准备工作 需要准备一台带有浏览器，能够访问因特网的计算机。 三、实验内容与步骤 1.认知学的概念 （1）分析“人机界面学”的主要研究内容。 人机界面（Human Machine Interaction，简称HMI），又称用户界面或使用者界面，是人与计算机之间传递、交换信息的媒介和对话接口，是计算机系统的重要组成部分。是系统和用户之间进行交互和信息交换的媒介，它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。 （2）给出“认知心理学”的定义。 认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。 认知心理学是最新的心理学分支之一，从1950至1960年代间才发展出来的，到70年代成为西方心理学的主要流派。1956年被认为是认知心理学史上的重要年份。这一年几项心理学研究都体现了心理学的信息加工观点。如Chomsky的语言理论和纽厄尔（Alan Newell）和西蒙（Herbert Alexander simon）的“通用问题解决者”模型。“认知心理学”第一次在出版物出现是在1967年Ulrich Neisser的新书。而唐纳德·布罗德本特于1958年出版的《知觉与传播》一书则为认知心理学取向立下了重要基础。此后，认知心理取向的重点便在唐纳德·布罗德本特所指出的认知的讯息处理模式--一种以心智处理来思考与推理的模式。因此，思考与推理在人类大脑中的运作便像电脑软件在电脑里运作相似。认知心理学理论时常谈到输入、表征、计算或处理，以及输出等概念。 （3）给出“软件心理学”的定义。 软件心理学（software psychology）用实验心理学的技术和认知心理学的概念来进行软件生产的方法，即将心理学和计算机系统相结合而产生的新学科。 (4)为什么说“了解并遵循认知心理学的原理是进行人机交互界面设计的基础”？请简单阐述之。 人机界面设计，主要用理论来指导设计，了解认知心理学，一方面防止出错，另一方面用以提高工作效率。了解认知心理学，可以使设计者对用户，即使用计算机的人，有一个较为清晰的认识，也就是说对人的心理基础要有所了解，以提高人机界面设计的水平，
1.目的：规物料进料检验、制成过程控制抽样检验、成品入库抽样检验的标准，从而确保来 料、过程控制、产品包装检验整个生产中质量的稳定性和可靠性。 2.围：适用本公司IQC进料检验、IPQC过程控制检验、OQC成品出货检验的所有产品。 3.职责： a)IQC、IPQC、OQC负责执行本文件的规定 b)品质主管负责监督执行并视产品实际情况制定、修改本管理规定 4.名词解释 AQL:当一个连续系列批被提交验收时，可允许的最差过程平均质量水平，一般按照百分比来计算 A类不合格 ---- 单位产品的极重要质量特性不符合规定或者单位产品的质 量特性极严重不符合规定。 B类不合格 ---- 单位产品的重要质量特性不符合规定或者单位产品的质量 特性极严重不符合规定。 一般不合格---- 单位产品的重要质量特性符合技术要求，外观存在一定的瑕疵或缺陷。 Ac合格接收量 Re不合格拒绝接收量绝 5.程序： 5.1来料检验 1）抽样标准：按GB2828-2003Ⅱ级检查水平一次抽样进行 2）合格质量水准AQL规定进行检验 ①电子原件AQL：2.5 ②塑料件：关键指标AQL：2.5 外形外观一般指标AQL：4.0 金属件：AQL：2.5
3）检查严格度：正常检验 4）抽样方式：随机抽样 5）抽样批量：每一订单作为一个检查批次 以上规定了来料检验通用抽样检验标准，部分物料特别规定的除外，参见具体物料检验标准，特殊情况由物料品质部QE决定。 5.2过程控制检验 过程控制检验是指在对生产过程中的品质进行控制和验收，按照我公司规定实行三检制对生产过程中的质量进行预防和控制。IPQC需在生产过程中对每个工序进行巡检，对关键工序进行重点检验。巡检抽检的比列按照每天生产安排量5%进行，关键工序和重点工序的巡检比例而不得低于10%。关键过程和重点过程分别指对质量有重大影响的工序和质量事故频繁发生的工序，检验标准按照工艺标准作业指导书进行。 5.3成品出货检验 1）生产过程中的工序检验控制按照100%依次逐个检验，QC对其外观及性能在进行抽检，抽检比例按照1%进行。 2）检验严格度：正常检验 4）抽样方式：随机抽样 5.4进料检验规 进料检验（IQC）又称验收检验，是为了不让不良原物料进入物料仓库的控制方式，也是评鉴供料厂商主要的信息来源。 所进的物料，又因供料厂商的品质信赖度及物料的数量、单价、体积等，加以规划为全检、抽检、免检。 全检：数时少，单价高。 抽检：数量多，或经常性之物料。
名词解释 1）环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学，是环境科学的一个分支科学。 2）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。 3）优先污染物：在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物。 4）污染物的生物地球化学循环：就是生物的合成作用和矿化作用所引起的污染物周而复始的循环运动过程。 5）生物运转：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 6）生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，是生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。 7）生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程，从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，以至随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。 8）生物放大：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养及生物为食物，某种元素或难分解的化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象，又称生物学放大。 9）靶器官：污染物进入机体后，对各器官并不产生同样的毒作用，而只对部分器官产生直接毒作用，这些器官称为靶器官。 10）生物测试：指系统的利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导致的影响或危害。 11）毒性：是指有毒物质接触或进入机体后，引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。 12）最大无作用剂量：指化学物在一定时间内，按一定方式与机体接触，按一定的检测方法或观察指标，不能观察到任何损害作用的最高剂量。 13）最小有作用剂量：是指能使机体发生某种异常变化所需的最小剂量，即能使机体开始出现毒性反应的最低剂量。 14）急性毒性试验：是研究化学物质大剂量一次染毒或24小时内多次染毒动物所引起的毒性试验。其目的是在短期内了解该物质的毒性大小和特点，并为进一步开展其他毒性试验提供设计依据。 15）亚慢性毒性试验：是在相当于生物周期1-30——1-20时间内使动物每日或反复多次受试物的毒性试验。其目的是为进一步对受试物的主要毒作用、靶器官和最大无作用剂量或中毒阈剂量作出评估。 16）慢性毒性试验：是指以低剂量外来化合物，长期与实验动物接触，观察其对试验动物所产生的生物学效应的实验。通过慢性毒性试验，可确定最大无作用剂量，为制定人体每日允许摄入量和最高容许浓度提供毒理学依据。17）蓄积毒性试验：低于中毒阈剂量的外来化合物，反复多次的与机体持续接触，经一定时间后使机体出现明显的中毒表现，即为蓄积毒性试验。 18）BOD：是指在20摄氏度条件下，微生物好氧分解水样（废水或受污染
土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月
实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置
环节微生物抽样检验作业指导书 1、目的： 检测生产车间空气、操作人员手部、与食品有直接接触面的机械设备的微生物指标，达到规定标准，以控制食品成品的质量。 2、参照标准： 中华人民共和国国家标准《一次性使用卫生用品卫生标准》GB15979－1995、中华人民共和国国家标准《公共场所空气微生物检验方法细菌总数测定》GB/T 18204.1－2002 3、采样与检测方法： 3.1空气的采样与测试方法 3.1.1样品采集： (1)取样频率： a)车间转换不同卫生要求的产品时，在加工前进行采样，以便了解车间卫生清扫消毒情况。 b)全厂统一放长假后，车间生产前，进行采样。 c)产品检验结果超内控标准时，应及时对车间进行采样，如有检验不合格点，整改后再进行采样检验。 d)实验性新产品，按客户规定频率采样检验。 e)正常生产状态的采样，每周一次。 （2）采样方法 在动态下进行，室内面积不超过30 m2，在对角线上设里、中、外三点，里、外点位置距墙1 m；室内面积超过30 m2，设东、西、南、北、中五点，周围4点距墙1 m。采样时，将含平板计数琼脂培养基的平板(直径9 cm)置采样点(约桌面高度)，并避开空调、门窗等空气流通处，打开平皿盖，使平板在空气中暴露5min对样品进行相应指标的检测，送检时间不得超过6h，若样品保存于0～4℃条件时，送检时间不得超过24h。 3.1.2菌落培养：
（1）在采样前将准备好的平板计数琼脂培养基平板置36℃±1℃培养24 h，取出检查有无污染，将污染培养基剔除。 （2）将已采集样品的培养基在6 h内送实验室，细菌总数于36℃±1℃培养48h观察结果，计数平板上细菌菌落数。 （3）菌落计算： 空气细菌落菌数（cfu/m3）=50000*N/AT 式中：A——平板面积，cm2； T——平板暴露时间，min； N——平板上平均细菌菌落数 50000--------系数 3.2工作台（机械器具）表面与工人手表面采样与测试方法： 3.2.1样品采集： (1)取样频率： a)车间转换不同卫生要求的产品时，在加工前进行擦拭检验，以便了解车 间卫生清扫消毒情况。 b)全厂统一放长假后，车间生产前，进行全面擦拭检验。 c)产品检验结果超内控标准时，应及时对车间可疑处进行擦拭，如有检验 不合格点，整改后再进行擦拭检验。 d)实验新产品，按客户规定擦拭频率擦拭检验。 e)对工作表面消毒产生怀疑时，进行擦拭检验。 f)正常生产状态的擦拭，每周一次。 （2）采样方法： a) 工作台（机械器具）：用浸有灭菌生理盐水的棉签在被检物体表面（取 与食品直接接触或有一定影响的表面）取25cm2的面积，在其内涂抹10次，然后剪去手接触部分棉棒，将棉签放入含10mL灭菌生理盐水的采样管内送检。 b) 工人手：被检人五指并拢，用浸湿生理盐水的棉签在右手指曲面，从指 尖到指端来回涂擦10次，然后剪去手接触部分棉棒，将棉签放入含10mL
一、名词解释： 1.优先污染物P26 ：在众多的污染物中筛选出的潜在危险大的作为优先研究和控制对象的污染物，称之为优先污染物或称为优先控制污染物。 2.污染物的迁移P28：指污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散和消失的过程。 3.生物污染P59：生物污染是指对人和生物有害的微生物、寄生虫等病原体和变应原等污染水、气、土壤和食品，影响生物产量和质量，危害人类健康，这种污染称为生物污染。 4.环境激素P87：环境中存在一些天然物质或人工合成的环境污染物具有动物和人体激素的活性，这些物质能干扰和破坏野生动物和人体内分泌功能，导致野生动物繁殖障碍，甚至能诱发人类重大疾病。这些物质被称为环境激素，或外源性雌激素，或环境内分泌干扰物。 5.生物迁移P29：污染物通过生物的吸收、代谢、生长、死亡等过程所实现的迁移，是一种非常复杂的迁移形式。 6.污染物的转化P34：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变成另一种物质的过程称为污染物的转化。 7.生物转化P43：生物转化指外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。 8.生物转运P38：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。 9.生物浓缩P51：指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解化合物，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。 ! 10.生物积累P51：指生物在其整个代谢活跃期间通过吸收、吸附、吞食等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。 11.生物放大P52：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养级生物为食物，某种元素或难分解化合物在生物机体中浓度随营养级的提高而逐步增大的现象，又称为生物学放大。 12.生物测试P95：指系统地利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时所导致的影响或危害。 13.半数致死浓度（LC50）P100：指能引起一群动物的50%死亡的最低剂量或浓度。 14.半数效应浓度（EC50）P101：指引起50%受试生物的某种效应变化的浓度。通常指非死亡效应。 15.剂量—效应（反应）关系P100： 剂量-效应关系：不同剂量的化学物质在个体或群体中表现来的量效应大小之间的关系。 剂量-反应关系：不同剂量的化学物质与其引起的质效应发生率之间的关系 16.生物监测P140：生物监测是利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应阐明环境污染状况，从生物学角度为环境质量的监测和评价提供依据。 17.指示生物P157：指示生物是指环境中对某些物质（包括进入环境中的污染物）能产生各种反应或信息而被用来监测和评价环境的现状和变化的生物。（不考） \ 18.环境生物技术P306：就是应用于认识和解决环境问题过程的生物技术体系，包括对环境污染效应的认识、环境质量评价和环境污染的生物处理技术等。 19.生物强化技术P333：生物强化技术（Bioaugmentation）或生物增强技术就是为了提高废水处理系统的处理能力，而向该系统中投加从自然界中筛选的优势种群并通过基因组合技术
土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月
目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题
实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；
（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。
人机工程学实验报告Hust工业设计专业，人机工程课程实验报告
必做实验（7个）： 一、镜画仪： 是一项目动作技能迁移的实验。因通过镜子反射，和原图形相比镜中图像是上下倒置而左右不变。 实验一 实验二 自变量：试验次数 因变量：出错次数、使用时间 实验数据分析结果：1.随着实验次数的增加，实验者不变，但是其所用时间及错误次数都在变少，熟练程度明显增加。 2.在同样的情况和同样的图案上，实验的后一次测验比前一次的测验有所进步，就为正迁移效果。
二、光亮度辨别仪 光亮度辨别仪的作用：心理学中常用的一种视觉实验仪器。它可以测定明度差别阈限，也可以制作明度量表。 自变量：光亮度真实值 因变量：实际测量值、差值 实验数据分析结果：随着光亮度的增加，实验者对于光的敏感度下降，误差变大。 应用范围：可调节亮度的台灯，它的优点在于调节亮度的装置消耗的电能极少，节约了电能，减少了不必要的损耗，灯的亮度可根据不同的天气，不同的时间，人们不同的需求，调节不同的亮度，方便人们的生活。
三、瞬时记忆实验仪 仪器同时呈现一组随机数字或字母，在部分报告法实验中，要求被试再现当时指定的一部分，然后在指定的时间内通过大脑记录下来。 自变量：瞬时刺激时间 因变量：记忆保存量 实验数据分析结果：人的大脑在瞬时记忆中，记忆的时间越长，准确率越高。
四、记忆广度测试仪 适用于心理特点测定中的数字记忆广度实验和提高记忆力的训练。并具有同时测量被试视觉、记忆、反应速度三者结合能力的功能，是一种常用的心理学测量仪器。 自变量：不同的实验者 因变量：记忆广度分数、出错位数 实验数据分析结果：因为人与人的不同，其记忆能力不同，有记忆广度大的，也有记忆广度小的。 应用范围：用在小孩子的智力玩具上，刺激小孩子对数字的认识和敏感性，提高记忆力和反映能力，同时可以很好的帮助小孩子注意力的集中。
1.0 目的Purpose 规范进料抽样检验的计划,、方法和准则 2.0 适用范围Scope 个人化车间所有来料 3.0定义Definition 批:通常指一个单位时段内制造的产品的集合 4.0职责Resposibilities 4.1对来料按照验收检验标准,用最好的测量系统进行检验,完成物料的合格与不合格的判定。 4.2 IQC要对来料抽检过程中发现的质量问题进行跟踪处理，以及生产和市场反馈的重大物料质量问题的跟踪处理，并跟进物料使用状况。 4.3统计来料接收、检验过程中的质量数据，以周报或月报的形式反馈给相关部门，作为供应的来料质量控制和管理的依据。 5.0 作业流程 5.1物料检验准则 5.11检查标签是否清晰，包含了所必须的可追溯项目（物料编号、名称、品质状况、数量、物料规格）。 5.12对来料抽检必需带手套或手指套。 5.13审核工程单，根据工艺要求确认使用卡片、芯片、包装材料等物料的规格及型号是否正确。 5.14抽检标准: 采用正常检验的II级水准，AQL: 0.65，极度严重=0.04。 5.15判断标准:依据各类物料的样本、工程单及SIM卡外观功能不良检查标准。 5.13来料检查顺序 a．通常按来料的检查顺序原则，先进先检。 b．对于生产急用的物料可优先检查。 5.2卡基、芯片抽检规则 5.21外观检验：图标、图案、文字、背景的内容及颜色、同批次色差、气泡、有无划伤、纤维、 翘曲、毛刺、溢胶、色斑、有无变形、检查封装卡片芯片表面不可有刮花、芯片粘 接是否牢固、油污、穿孔、黑边、露白、芯片开口、压线偏位等不良现象。 5.22尺寸(厚度)：对照工程单用数显卡尺测量:卡体及芯片(长、宽、高)，小卡尺寸及位置，铣槽位 置（长、宽、深度）。 5.23电子功能：用读卡器测试芯片有无反应、有无ATR值、核对芯片型号、小卡推力测试10-30N。 5.3包装材料检验规则
绪论 1.三个环境的概念，尤其是“环境科学”中的“科学” 一般工具书中定义的“环境”是指人以外的客观事物，将环境作为一种人以外的客观存在来加以定义，如新华字典中定义为：周围的一切事物。 环境科学术语的“环境”的中心事物是“人”，是以人类为主体的外部世界，是“人类生存的环境”，在此基础上定义：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总和。 生态学中“环境”研究的中心事物是“生物”，则环境是以整个生物界的生命为主体，是“生物生存的环境”，可定义：直接或间接影响生物生存和发展的各种因素的总和。 2.“环境”具有相对性，在不同的学科中含义不同，主体的改变往往导致环境概念含义的不同。人类是环境发展到一定阶段的产物，环境是人类生存的物质基础，环境在影响人类生产、生活的同时，人类也在不断地利用和改造自然环境。故人类和环境密切联系，相互作用。 3.环境问题：主要分为环境污染和生态破坏。指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类生产、生活和健康的影响问题。其产生是人类社会发展到一定阶段人类与环境矛盾激化的产物。其实质是由于人类活动超出了环境的承受能力，对其所赖以生存的自然生态系统的结构和功能产生了破坏作用，导致人与其生存环境的不协调。 重大环境问题 （1）温室效应：大气中的温室气体（二氧化碳、甲烷等）覆盖在地球表层，它们能吸收来自太阳的短波辐射，同时吸收地球发出的长波红外辐射，因而可以像玻璃温室一样使地球保持与积蓄热量，引起地球表面温度上升，发生所谓的“温室效应” 危害：：（1）海平面上升（2）影响农业和自然生态系统（3）加剧洪涝、干旱等气候灾害（4）影响人类健康 （2）臭氧层的破坏：臭氧层的减少是人类活动所引起的，尤其是氯原子能催化抽样的分解，因而打破了臭氧的自然平衡。（到达平流层的氯主要是人们排放的氯氟烷烃CFC和含溴卤代烷烃，如应用在冷冻机、电冰箱及高级电子元件做清洁剂的弗利昂，均对臭氧层产生威胁）危害：1）使皮肤癌和白内障患者增加，损坏人的免疫力，使传染病的发病率增加。（2）破坏生态系统，植物减产，减少动物寿命，水生系统破坏；（3）引起新的环境问题。 （3）酸雨：酸雨是有于大气中二氧化硫和一氧化氮在强光照射下，进行光化学作用，并和水汽结合而形成。主要成分为硫酸和硝酸。这些强酸在雨水中解离，是雨雪的pH下降，一般将小于5.6的雨称为酸雨 危害：酸雨能直接伤害植物，导致农作物明显减产。也能引起土壤性质改变，主要是使土壤酸化，影响生物数量和群落结构，抑制硝化菌、固氮菌等的活动，是有机物的分解、固氮过程减弱，因而土壤肥力降低，生物生产力明显下降。 （4）有毒物质污染：有毒物质是指对生态系统和人类健康有毒害作用的物质排放到环境中而引起的危害。 环境生物学的研究方法主要有以下三类：野外调查和试验、实验室试验、模拟研究 4.解决环境问题的根本途径是调节人类社会活动与环境的关系。要真正实现这种调节必须具备下列条件：掌握自然生态规律，通晓环境变化过程，能预测人类活动引起的环境影响，运用规律去利用自然资源、改造自然。 第一章环境污染物在生态系统中的行为 1.环境污染分类：按环境要素分——大气污染、水体污染、土壤污染；污染物性质——生
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
棒框仪实验报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
人机工程学 报告书 姓名：董思洋 班级：工业设计10-3班学号： 二零一二年
棒框仪实验指导书 陈亚明编 艺术与设计学院 二0一二年二月
棒框仪实验 一、实验目的 本仪器可测量一个倾斜的框对判断一根棒的垂直性影响的程度。被试的判断受倾斜的框的影响，相当于周围环境条件变化的影响，所以此 本仪器可以通过被试的认知方式来测量人格特性。 二、实验方法 两人一组，正确使用棒框仪进行测量： 1、一个放在平台上的观察筒被试观察面为圆白背景面板上有一个黑色正方形框和黑色棒。棒的倾斜度可由被试通过旋钮调节。 2、主试面有一个半圆形的刻度，圆弧内指针指示框的倾斜度，中央指针指示棒的倾斜度。主试调节面板上旋钮改变框与棒的倾斜度。 3、在平台上有一个水平仪，可通过旋转平台下面的螺丝将平台调整到水平的位置。此棒框仪的优点在于没有电源的条件下可以使用。 三、测量器具 人体形体测量尺350×165×215mm的棒框仪 四、实验内容 （1）将平台调到水平位置。 （2）根据实验的要求，主试将框和棒调到在一定的倾斜度。 （3）要求被试通过观察筒进行观察，并根据自己感觉将棒调整得与地面垂直。（4）从刻度上读出的棒的倾斜度，即记录下误差的度数和方向。 （5）主试调节不同的方框的倾斜度，即不同的场条件下，重复实验。由被试调整出的棒倾斜度总结出框对棒的影响，从而研究被试的场依存性。 五、实验要求 1.每位同学都要参与测量、被测量过程； 2.记录数据以度为单位 3.测量数据要准确，测量精确；
复习题 一、名词解释（5个，10分） 光化学烟雾：参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象叫做光化学烟雾。 氧化应激（OS）是指体内氧化与抗氧化作用失衡，倾向于氧化，导致中性粒细胞炎性浸润，蛋白酶分泌增加，产生大量氧化中间产物。氧化应激是由自由基（活性氧自由基(ROS)和活性氮自由基RNS)在体内产生的一种负面作用，并被认为是导致组织损伤、衰老和疾病的一个重要因素。 共代谢作用：只有在初级能源物质存在时微生物才能进行有机物的生物降解过程。 硝化作用：是好氧条件下在无机化能硝化细菌作用下氨被氧化成硝酸盐的过程。 生物转化：指污染物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下, 发生一系列化学变化并形成一些分解产物或衍生物的代谢变化过程。 氧垂曲线：在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧由高到低，再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，称之为氧垂曲线。 固定化酶：通过物理吸附法或化学键合法将水溶性酶和固态的不溶性载体相结合，使酶变成不溶与水但仍保催化活性的衍生物。 BOD5 每日容许摄入量（ADI）最高容许浓度（MAC）PM2.5 混合功能氧化（MFO）相Ⅰ反应相Ⅱ反应污泥负荷（Ls）污泥沉降比（SV） 二、填空（每空1分，共约40分） 1．土壤中，硫酸盐在硫酸盐还原菌的作用下，将硫酸盐还原成硫化氢。 2．污染物经完整皮肤吸收，脂／水分配系数接近的化合物最容易经皮肤吸收。 3.微宇宙法是研究污染物在生物、、生态系统和生物圈水平上的生物效应的一种方法。标准化水生微宙的实验容器为L。 4.大肠菌群是较好的水质粪便污染的指示菌，其检验方法有和两种。 5.MFO代谢有机化合物，转化成低毒易溶的代谢产物排出体外，但有的则变成高毒甚至致癌物。 6.劣质磷肥，除含大量重金属外，三氯乙醛的含量也很高；氯乙醛在土壤微生物的作用下，迅速转为，其毒性大于三氯乙醛。 7.排泄主要途径是，随尿排出；其次是经通过消化道，随粪便排出，挥发性化学物还可经呼吸道，随呼出气排出。 8.对于能发生生物浓缩的外源性物质必须满足以下两个条件：(1) 难以生物降解(2) 具有亲脂性。 9．铅被机体吸收后90%沉积在骨骼中；有机氯农药蓄积在脂肪组织中。 10．生物对环境的污染效应有①病原微生物的危害，能使人动物及植物致病；②水体富营养化；③污染生物的代谢产物，使其他生物中毒，食品污染等。 11．评价微生物污染状况的指标可用细菌总数和链球菌总数；测定大气污染的细菌总数的方法有：沉降平皿法；吸收管法；撞击平皿法；滤膜法。 12．一定剂量的化学物质A和B分别引起某动物15％和40％的死亡率，经A和B同时作用于100只活的动物，若A和B具有独立作用，那么将死亡只；若A和B具有相加作用，那么将死亡只。 13.为了探明环境污染物对机体是否有蓄积毒作用，致畸、致突变、致癌等作用，随着毒理
《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月
前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。
实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子
安全人机工程学 实 验 报 告 书 姓名：程洁 班级：安工1101 学号：201107420105 时间： 2013 年 12 月 31日
目录 实验一手指灵活性测试实验 (1) 实验二动作稳定性实验 (3) 实验三双手协调能力测试 (8) 实验四暗适应实验 (10) 实验五速度知觉测试实验 (13) 实验六明度实验 (17) 实验七反应时运动时测定实验 (18) 实验八深度知觉测定实验 (21) 实验九亮点闪烁仪实验 (25)
实验一手指灵活性测试实验 一、实验目的 手指灵活性测试是测定手指尖、手、手腕、手臂的灵活性，也可测定手和眼的协调能力。 本实验的要求为： 1. 学习和熟悉手指灵活性测试仪的用法； 2. 了解人的手指灵活性及其个体差异性。 二、实验仪器 EP707A 手指灵活性测试仪 （一）主要技术指标 1. 手指灵活性测试100孔（直径1.6mm），各孔中心距20mm； 2. 指尖灵活性测试M6、M5、M4、M3螺钉各25个 3. 计时范围0～9999.99秒 4. 电源电压AC220V/50HZ （二）仪器 1. 结构图 图1 手指灵活性测试仪
2. 记时器：1ms～9999 S，4位数字显示，内藏式整体结构 3. 金属插棒：直径1.5mm，长度20mm，110个 4. 实验用镊子：1把 三、实验步骤 1. 手指灵活性测试（插孔插板） 接上电源，打开电源开关，此时计时器显示为0000.00，然后插上手指灵活性插板，按复位键被试即可进行测试，当被试用镊子钳住?1.5mm插针插入起点时，计时器开始计时，然后依次用镊子（从左到右，从上到下）钳住?1.5mm插针插满100个孔至终点时计时器停止计时，此时计时器显示时间为被试做完这一实验所用总时间。 当测试第二次实验时只要按下复位键计时器全部复位，即可反复测试。 2. 手指尖灵活性测试（螺栓插板） 接上电源打开电源开关，此时计时器显示为0000.00，然后插上指尖灵活性插板（装有M6、M5、M4、M3螺栓各25个），按复位键被试即可进行测试，当被试放入起始点第一个M6垫圈起，计时器开始计时，然后拧上螺母，依次操作至终点最后一个M3垫圈时，计时器停止计时时，然后拧上螺母，此时计时器显示时间为被试做完这一实验所用总时间。 当测试第二次实验时只要按下复位键计时器全部复位，即可反复测试。 四、实验数据及报告 1. 数据记录 2. 数据分析 比较从左到右和从右到左这两种情况手指或手指尖的灵活性。 从自身实验数据来看，从右到左的手指灵活性要比从左到右的灵活性高。
CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 题目利用Matlab模拟点电荷电场的分布姓名xxxx 学号xxxxxxxxxx 班级电气xxxx班 任课老师xxxx 实验日期2010-10
电磁场理论 实验一 ——利用Matlab 模拟点电荷电场的分布 一．实验目的： 1．熟悉单个点电荷及一对点电荷的电场分布情况； 2．学会使用Matlab 进行数值计算，并绘出相应的图形； 二．实验原理： 根据库伦定律：在真空中，两个静止点电荷之间的作用力与这两个电荷的电量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在两个电荷的连线上，两电荷同号为斥力，异号为吸力，它们之间的力F 满足： R R Q Q k F ? 212 = (式1) 由电场强度E 的定义可知： R R kQ E ? 2 = (式2) 对于点电荷，根据场论基础中的定义，有势场E 的势函数为 R kQ U = (式3) 而 U E -?= (式4) 在Matlab 中，由以上公式算出各点的电势U ，电场强度E 后，可以用Matlab 自带的库函数绘出相应电荷的电场分布情况。 三．实验内容： 1. 单个点电荷 点电荷的平面电力线和等势线 真空中点电荷的场强大小是E=kq /r^2 ,其中k 为静电力恒量, q 为电量, r 为点电荷到场点P(x,y)的距离。电场呈球对称分布, 取电量q> 0, 电力线是以电荷为起点的射线簇。以无穷远处为零势点, 点电荷的电势为U=kq /r,当U 取
常数时, 此式就是等势面方程.等势面是以电荷为中心以r 为半径的球面。 平面电力线的画法 在平面上, 电力线是等角分布的射线簇, 用MATLAB 画射线簇很简单。取射线的半径为( 都取国际制单位) r0=, 不同的角度用向量表示( 单位为弧度) th=linspace(0,2*pi,13)。射线簇的终点的直角坐标为: [x,y]=pol2cart(th,r0)。插入x 的起始坐标x=[x; *x].同样插入y 的起始坐标, y=[y; *y], x 和y 都是二维数组, 每一列是一条射线的起始和终止坐标。用二维画线命令plot(x,y)就画出所有电力线。 平面等势线的画法 在过电荷的截面上, 等势线就是以电荷为中心的圆簇, 用MATLAB 画等势 线更加简单。静电力常量为k=9e9, 电量可取为q=1e- 9; 最大的等势线的半径应该比射线的半径小一点 r0=。其电势为u0=k8q /r0。如果从外到里取7 条等势线, 最里面的等势线的电势是最外面的3 倍, 那么各条线的电势用向量表示为: u=linspace(1,3,7)*u0。从- r0 到r0 取偶数个点, 例如100 个点, 使最中心点的坐标绕过0, 各点的坐标可用向量表示: x=linspace(- r0,r0,100), 在直角坐标系中可形成网格坐标: [X,Y]=meshgrid(x)。各点到原点的距离为: r=sqrt(X.^2+Y.^2), 在乘方时, 乘方号前面要加点, 表示对变量中的元素进行乘方计算。各点的电势为U=k8q. /r, 在进行除法运算时, 除号前面也要加点, 同样表示对变量中的元素进行除法运算。用等高线命令即可画出等势线 contour(X,Y,U,u), 在画等势线后一般会把电力线擦除, 在画等势线之前插入如下命令hold on 就行了。平面电力线和等势线如图1, 其中插入了标题等等。越靠近点电荷的中心, 电势越高, 电场强度越大, 电力线和等势线也越密。