2017年小学语文教师专业考试试题及答案（2）
一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）
1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生
B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽
C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然
D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑
2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称
D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来
C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市
D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视
5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。
爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。"①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉
A. ③①④②
B. ③②①④
C. ①③④②
D. ②①③④
6.教完《竞选州长》，教师设计了这样的结束语："马克·吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。"这属于( )。
A. 激励式结果
B. 拓展延伸式
C. 比较式结果
D. 悬念式结果
7.下列选项不属于板书特点的是( )。
A. 趣味性
B. 丰富性
C. 直观性
D. 启发性
8.根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为( )。
A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
C. 内部评价与外部评价
D. 背景、输入、过程和成果评价
二、填空题（10分）
1.下面语段画线处都有语病，请改正过来。（4分）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道"我很重要"。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说"我很重要"，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布--我很重要!
（1）第①处词语赘余，应删去的词语是。
（2）第②处成分残缺，应在句末添加。
（3）第③处搭配不当，应将改为。
（4）第④处语序不当，应调整为。
2.为下列词语加点的字注音。（2分）
骸骨静谧喑哑憔悴
3.把下面四个词语按句子语义要求填入适宜的空格。（2分）
瑟缩惊惶绝望傲然
（1）我当然得到完全的胜利，于是走出，留他地站在小屋里。
（2）他很地站了起来，失了色着。
4.泰戈尔是（国家）著名的文学家，曾获文学奖。(2分)
三、古诗词鉴赏（8分）
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边①
（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
［注］①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
（1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（3分）
（2）指出"羁绪"在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（5分）
四、科技文阅读（10分）
阅读下面的科技文，然后完成后面的问题。
指纹的特性和用途
1.文中两处用了"据说"一词，能否去掉？为什么？（2分）
2.第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是和。（2分）
3.第3段中"指纹的这些特征"包括（概括4点）。（2分）
4.下面的句子是从第4段中抽出来的，应放在（A）（B）（C）（D）四处中的处。(2分)
科学家已研制出一种"指纹锁"，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！
5.简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）
答：本文说明了
五、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，然后回答后面的问题。
芳容至孝
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）芳容泣而志之（2）药之可以即愈
（3）且吾有大事未了（4）闻言色动
2.下列句中的"于"与"葬父于祖墓旁"中的"于"的意义和用法相同的一项是( )。（2分）
A. 告之于帝
B. 贤于材人远矣
C. 苍鹰击于殿上
D. 万钟于我何加焉
3.翻译下列句子。（4分）
（1）天下岂有无父之人哉！
（2）为吾招里正，当告以故。
4.全文表现了芳容哪些美好的品格？（2分）
六、现代文阅读（15分）
阅读下面的语段，完成后面的问题。
每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
1.给加点的字注音。（2分）
固执( )倔强( )愧疚( )沉甸甸( )
2.文中明确揭示中心的句子是( )。（2分）
A. 那是个花格子书包，妈妈做的
B. 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严
C. 这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊
D. 这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包
3.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）（2分）
4.上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）
5.文中加线句"我终于向母亲开了口"的"终于"表现了我的什么心理?(2分）
6.谈谈你对文中最后段落中"书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的"一句的理解。（3分）
7.根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目是( )。（2分）
A. 最美的书包
B. 花格子书包
C. 卡通书包
D. 我的书包
七、论述题（7分）
为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点？
八、写作（30分）
阅读下面的材料，按要求作文。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说："你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。"
在生活中，有时候只有放弃才能得到。有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果
什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。
请以"放弃"为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内
容必须在话题范围之内。
小学语文试卷
一、单项选择题
1. B［解析］ B项应为嫩（nèn）芽。
2. B［解析］ A项筚路蓝缕，以起山林中的起应为启；C项振辐应为振幅；D项坐阵应为坐镇。
3. D［解析］左拉的代表作是《卢贡-马卡尔家族》《娜娜》《四福音书》等，《巴黎圣母院》的作者是雨果。
4. B［解析］ A项搭配不当，应该为包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位；C项宾语中心词残缺，在目标的后边加的地方；D项语序失调，命题、决赛、海选改为命题、海选、决赛；句式杂糅或偷换主语，将我们又被指定参与
活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视改成我们将参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视。
5. B［解析］②因为知识是有限的，意在解释③，故②应紧跟在③之后，故选B项。
6. B［解析］略
7. B［解析］板书的特点包括趣味性、示范性、直观性和启发性。故选B项。
8. C［解析］根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为内部评价与外部评价。
二、填空题
1. （1）应该或必须（2）的对象（的人）（3）走进翻开（一页一片天地）（4）将无数的放
到生灵前
2. háimìyīnqiáo
3. （1）傲然绝望（2）惊惶瑟缩
4. 印度诺贝尔
三、古诗词鉴赏
（1）屈原白居易
（2）内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④
年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。
特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以羁绪领起全篇。
四、科技文阅读
1. 不能。因为所举事例没有经过确切统计（或带有估测性质）；如果去掉就不符合说明文语
言准确的特点了。（意思对即可）
2. 分类别打比方（前后顺序不限）
3. 指纹人人各不相同形状特征固定不变感觉非常敏锐具有增强皮肤摩擦的作用（意思对即可）
4. D［解析］ D处应紧接着说指纹和计算机的联系，而抽出的这句话正好说明了这一点。
5. 指纹的特性和用途（意思对即可）来_源:考试大_
五、文言文阅读
1. （1）记；记住；（2）给……吃药；吃药；用药治；（3）结束；完；了结；（4）脸色；神色；面色。
2. C［解析］葬父于祖墓旁中的于是在的意思，而C项也是在的意思。
3. （1）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）！
（2）替我叫来（招呼）里正，（我）当面（到时候）把原因告诉他。
4. 有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。
参考译文：
姓周的孝子名叫芳容，是华亭人。他的父亲（周）文荣在楚国游历求官时客死在归州的官吏
住处。芳容十四岁时，祖父祖母相继去世，临终时抚摸着芳容说：怎能让你成为寻找亲人
（骨骸）的孝子，让我在九泉之下可以闭眼。芳容哭泣着立下志愿，从此开始有背（父亲）
遗骨回来安葬的念头。芳容认为自己已经成人，可以跋山涉水克服困难艰险了，于是自告奋
勇说：天下哪里有没有父亲的人呢！于是在家族的宗庙里烧香说：这次出去（如果）没有找
到父亲的遗骨，就发誓再也不回来了。
自从出了城，芳容每天无论天气如何都会赶路。时冷时热，时饥时饱。到旅店投宿时，头晕
目眩，浑身热得像火一样。第二天就病得起不来床了。旅店主人看到芳容患病的样子，很害怕，不敢让他留宿，想要把他搬运安放到附近的庙中。芳容于是说：我的病虽然严重，但我
神志清醒，用药治疗，就可以痊愈。何况我有重要的事没有完成，（请您）为我叫来里正，（我要）把原因告诉他。不久里正来了，听到他的讲述后被感动，请来医生（为他治疗）。（芳容）直到六月初才能走路。（芳容）穿着麻鞋短衣，每天走三四十里路。有时遇到风雨
突来，经常冒雨赶夜路到天亮。有时赤脚走在山间小路上，脚跟裂开，血止不住地流。（芳容）终于到达归州，依靠长年打杂的人指点，找到了父亲的遗骨。
芳容背着（父亲的）遗骨上船（回家），半个多月终于到达里门，把父亲安葬在祖墓旁，回
复去世的祖父母的遗命。
六、现代文阅读
1. zhijuéjiùdiàn
2. D［解析］文章末尾点题，揭示了本文的中心，即这个书包必定是世界上最珍贵、最美的
书包。
3. 本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）
4. 相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可）
5. 表现既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。
6. 书包里的东西虽少，但妈妈的关心和期盼使我深深感受到了母爱的分量是沉甸甸的。
7. A［解析］ A紧扣本文的中心，能揭示主旨。
七、论述题
课堂教学效果的好坏，有赖于选择与应用恰当的教学媒体帮助学生作出学习反应。不过，教
学对象不同，他们对教学媒体所作出的学习反应也不相同。因此，只有依据教学对象的特点
来选择与应用相应的教学媒体，才能优化教学效果。我们知道不同年龄阶段的学生对事物的
接受能力是有很大差别的，因此选用教学媒体必须考虑他们的年龄特征。比如：小学低年级
学生的形象思维比较突出，注意力不容易集中，注意时间十分短，且多为无意识注意，因此
对他们可多使用幻灯、电影、录像等媒体教学，而且一定要形象生动、重点突出、色彩鲜明，这样才能将抽象概念形象化；对于小学高年级学生来说，他们的概括能力和抽象能力都得到
了发展，感知的经验也逐渐丰富起来，而且注意力也比较集中，有了一定的知识基础和学习
经验，因此为他们选择的媒体教学手段就可以广泛一些（如计算机媒体等），传递的内容也
可以多一些分析、综合、抽象、概括等理性知识的分量，重点在于揭示事物的内在规律，进
而培养他们抽象的思维能力。另外，在两种效果接近的教学媒体中进行选择时，可以适当考
虑学生的兴趣和爱好。
八、写作
例文：
学会放弃
科学家找来马林鱼做试验：在水池中用一大块玻璃隔着，马林鱼总想能够冲过去，却碰到玻璃，一次、两次、三次……十多次了，马林鱼碰得头破血流，仍然向着玻璃冲去，仍然又是
碰得头破血流……
学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。义字化身的武圣关公，不也有过
降汉不降曹的经历？可他人在曹营心在汉，心中总想着扶刘复汉，最终就有了千里走单骑的
壮举！
学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语谓大丈夫能屈能伸，能屈不
是懦弱，而是一种长远的策略，是为了伸得更远。拳头收回来，是为了更有力地打出去。越
王勾践卧薪尝胆，最终取得大败吴国的战绩。
学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己。一味地坚持再坚持，只能作出无谓的牺牲，这是一种愚蠢者的傻与痴。孔明出山有出山的辉煌；约玛·奥利拉使诺
基亚放弃电视机制造、机械以及其他产业，专心搞好电信业和移动电话业务，自有他的奥妙
之处。握住手中最后一张牌固然美丽，但那得看看你的脸上是挂满泪水还是写着笑意。
学会放弃，但是永远不要放弃你人格的尊严、做人的本质。放弃了荣华富贵，文天祥写下了
人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪言；放弃了懦弱苟且，闻一多便有了面对敌人枪口仍
然挺身，大义凛然发表最后一次讲演的壮举；放弃了美国面粉，朱自清用死诠释了一个中国
男儿的骨气。正确地选择放弃，会有一种更多的得到、更大的自豪！
学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑更加清醒。做什么事都得量
力而行，你不会一伸手就能摸着天际。学会放弃，放弃是一个更新的起点。
找准自己的位置，你就会焕发出你应有的美丽。有了一个清新的头脑，你就可以认真地构想
你的前景，你一定会达到你想要达到的目的。
学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。
小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，。（《论语》） ②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，。（屈原） ④感时花溅泪，。（杜甫） ⑤了却君王天下事，。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”
2017年四川省资料员考试试卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、体积比为1:2的水泥砂浆一般用于__。 A．底层抹灰 B．镶贴釉面砖或地面板材 C．面层抹灰 D．砌筑墙体 2、租赁法中的管理费和保养费均按周转材料原值的一定比例计取，一般不超过原值的__。 A．2% B．3% C．4% D．5% 3、普通混凝土由水泥、水、粗集料(石)、细集料(砂)和__组成。 A．钢筋 B．外加剂 C．石灰 D．砌体 4、混凝土是脆性材料，拉压比为__。抗拉强度很低，拉压比随着混凝土强度等级的提高而降低。 A．1/10～1/5 B．1/15～1/10 C．1/20～1/15 D．1/20～1/10 5、砂浆强度试件的标准尺寸为__。 A．40mm×40mm×160mm B．150mm×150mm×150mm C．70.7mm×70.7mm×70.7mm D．100mm×100mm×100mm 6、色浅、质轻、强度小的砖是__。 A．酥砖 B．欠火砖 C．螺纹砖 D．过火砖 7、下列选项中，关于硬聚氯乙烯塑料的特点，说法不正确的是__。 A．机械强度较高 B．化学稳定性、介电性良好 C．耐用性和抗老化性好 D．使用温度高 8、在混凝土中，砂、石主要起__作用。
A．包裹 B．填充 C．骨架 D．胶结 9、下列选项中，关于周转材料的租赁、费用承包和实物量承包三者之间的关系，说法不正确的是__。 A．实行费用承包是工区或施工队对单位工程或承包栋号所进行的费用控制和管理 B．实行租赁办法是企业对工区或施工队所进行的费用控制和管理 C．实行实物量承包是单位工程或承包栋号对使用班组所进行的数量控制和管理 D．实行租赁办法是工区或施工队对单位工程或承包栋号所进行的费用控制和管理 10、用来间接衡量混凝土与钢筋的黏结强度的指标是__。 A．混凝土抗拉强度 B．混凝土抗折强度 C．混凝土抗压强度 D．混凝土抗剪强度 11、烧结多孔砖的孔洞率大于等于__。 A．15% B．20% C．25% D．30% 12、在试配混凝土时，发现混凝土拌和物黏聚性太差。为改善其黏聚性，可采取的方法是__。 A．增加细砂量 B．增大砂率 C．减少砂率 D．减少细砂量 13、胶合木结构板材中，当木板厚度为30mm，木板宽度小于等于100mm时，边翘材横向翘曲的限值为__。 A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0 14、砌块应上下皮交叉、垂直堆放，顶面两皮叠成阶梯形，堆高一般不超过__。A．2m B．3m C．4m D．5m 15、碳化使混凝土的__。 A．抗拉强度提高 B．抗压强度下降 C．碱度降低
小学语文教师招聘考试试题及答案 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计 议。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹 植的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其 中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精 华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意
见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可 以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想 跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词滥调以儆效尤虚无 缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破叠床架 屋枕戈待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原） ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×）④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×） ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（√）
2017年专业技术人员标准化的理论、方法与实践 1、标准化是人类社会发展的必然产物。共同的语言、文字、历法、生产工具是人类社会发展和进步最基本和初级的需求,这些都是最早出现的具有()特征的事物,而且多是以实物的形态呈现的。 A :标准化 答案:A 2、惠特尼是实行()生产的创始者。 B:标准化 3、1906年英国颁布了() BS27。此后,螺纹、各种零件和材料等也先后实现了标准化,成百倍地提高了劳动生产率。 D:国家公差标准 4、()管理体系建立是以“泰罗制”和“福特制”为标志的。 C:现代标准化 5、由于工业化和交通运输业的进一步发展,迫切需要解决同样的零部件在更大的范围内实现统一和互换问题, 要解决这些问题, 需要建立一个协调性组织来统一这些零部件的标准, 从而推动世界上第一 个() ——英国工程标准委员会于1901年诞生, 它标志着标准化从此步入了一个新的发展阶段。此后不久,约有25个国家相继成立了国家标准化组织。 A:国家标准化组织
6、1928年又创立了国际标准协会国际联合会(ISA ) , 1946年10月14日在ISA 的基础上成立() ,代表联合国负责国际间标准化工作的协调统一工作。 A:国际标准化组织(ISO) 7、标准是() 。 D:为了在一定的范围之内获得最佳秩序,经过协商一致制定且由公认机构批准,共同使用和重复使用的一种规范性文件 8、标准化是() 。 B:为了在一定范围内获得最佳秩序,对潜在问题或现实问题制定重复使用和共同使用的条款的活动 9、简化原理是() 。 A:在一定范围内缩减标准化对象的类型和数目 10、统一化原理是() 。 D:把同类事物两种或两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围的标准化形式 11、通用化原理是() 。 C:在互相独立的系统中, 最大限度地扩大具有功能互换和尺寸互换的功能单元使用范围的一种标准化形式 12、系列化原理是( ) B:根据同一类产品的发展规律和使用要求, 将其性能参数按一定数列作合理安排和规划,并对其形式和结构进行规划或统一,从而有目的地指导同类产品发展的一种标准化形式
--《三个儿子》说课稿 慈溪附海中心小学岑央珠 新课程的理念，不是去追求华丽的包装、精彩的表现和轰动的效果，而是扎实地落实目标。在教学有效性理念的指导下，我尝试设计并执教了《三个儿子》这篇课文。 一、说教材 这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见。而那个"没有什么特别的地方"的儿子，却能帮助妈妈拎水桶。这样的儿子才是孝敬父母的好儿子。课文内容十分浅显，但浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是要从小孝敬父母。我把这节课的目标定为： 1、会认"既、嗓、拎、桶、晃、甸"这6个生字，会写"拎、桶、聪、甸"这4个字。 2、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。 教学重点：认字、写字、有感情地朗读课文。教学难点：懂得孝敬父母的道理。 二、说教法和学法 （一）、说教法 1、读书指导法 "文章思有路，遵路识其真"。如何带领学生走近文本、感悟文本、超越文本，读书指导十分重要。在本课教学中，我不断地让学生通过不同形式的读，从而提高他们的语文综合素养。 2、体验教学法 让学生走进课文，当妈妈、当老爷爷、当儿子。通过不同的角色体验，和文本展开零距离的对话，实现"三维一体"的教学。 （二）、说学法 1、合作探究法 新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作能力，在多维互动的学习中实现自主、合作的学习方式。课中，我组织学生师生合作、同桌讨论，在个体感悟的基础上，实现优质资源的共享。 2、读书入境法 朗读是十分古老而又富有生命力的学习方法。新课标尤其强调要让学生充分地读，在读中实现素质的全面提升。学习《三个儿子》过程中，我着力开展多层次、多视角的读，如初读、精读、赏读、齐读、男女生读等。让学生在读中入情入境；在读中整体感知；在读中培养语感；在读中受到情感的熏陶。 三、说程序 根据教材内容和学生实际，为了达成教学目标、体现教学有效性，我设计了以读为主的课堂教学策略。 （一）、导入新课 直接引入课文，齐读课题，拉近课文内容和学生的距离。 （二）、初读感知 1、请学生大声地自由朗读课文，把句子读通读顺。 2、学习生字词语。 3、教师范写难写的生字，学生练习。教学的有效性在于教学是否有效果，即是否达成了所要实现的目标。识字和写字是低段语文的教学重点，多识、写好是新课程语文教学的目标。因此，在教学中以"学会生字词语"为切入口，根据学生真实的基础，有目的地设计了轻声字的朗读和汉字的书写。教师通过范读和范写来强化基础知识的学习。简简单单的三步曲，在基础知识的教学中注重学生的学习过程，不搞形式，不走过场，促使教学更有效。 （三）、朗读交流，体味阅读乐趣。 １、引导学生走进课文去找一找、读一读：三个妈妈是怎样评价自己儿子的？
必修四文学常识导学案 使用日期：总分：48 分考试时间：15分钟总分： 1.下列表达有误的一项是（） A.科，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”中的“介”相同。 B.正宫，宫调之一。宫调，我国古代乐曲中，用以表示调高和调式的综合关系。 C.煞，曲牌名，是“尾’前的配曲，表示乐曲有缓入急。“煞”有“一煞”“二煞”……依次往下排列，用多少遍视需要而定。 D.白，即说白，分对白、独白、旁白、带白等。押韵的叫韵白，不押韵的叫散白。因戏曲中以唱为主，白为宾，故又叫宾白。 【C】“煞”的序数一般倒写，例如用五煞，则自五煞而一煞，偶有顺序写的，但不多见。 2.下列解释不正确的一项是（） A.卜儿——老妇人 B.外——老年男子 B.C.净——小生 D.正旦——女主角 E.正末——男主角 F.丑——滑稽人物 【C】净—花脸 3.下列关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是（） A.元杂剧是在金院本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折一楔子，一折相当于现代话剧的一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。 B.元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。 C.元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦，此外还有净、丑、杂等。 D.元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧规定，每一折戏的唱词用一套曲子，每支曲子用一个宫调。 【D】每套曲子用同一个宫调。 4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（） A.《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》是莎士比亚创作的著名的“四大悲剧”。 B.马克斯、恩格斯曾提出“文艺创作要莎士比亚化”，高度评价了莎士比亚的艺术成就。 C.欧洲文艺复兴是资产阶级思想文化运动。 D.在文艺复兴时期，著名的文学作品还有意大利薄伽丘的小说《十日谈》、法国拉伯雷的小说《巨人传》、西班牙塞万提斯的小说《堂吉诃德》、英国乔叟的小说《坎特伯雷故事集》等。 【A】《威尼斯商人》是莎士比亚创作的喜剧，其四大悲剧有《麦克白》 5.下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是（） A.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。 B.词有词牌，即曲调。词的结构分片或阙，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。 C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。 D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 【D】陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派 6.下列文学常识说法有误的一项是（） A、词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阕，“阙”在文字上，指词的分段。 B、词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阕。 C、《念奴娇赤壁怀古》押的是仄声韵，如物、壁、杰、灭等；《永遇乐京口北固亭怀古》押的是平声韵，如处、住、路、否等。 D、词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。 【A】词牌不是题目，一首词为一阕错 7.下列判断有误的一项是（） Ａ．词是古代诗歌的一种变式，称“长短句”，是按照一定曲调填写的，根据词的字数多少，传统上将词分为长调、中调、小令。 Ｂ．大部分词分为两段，段即词中的“片”，“片”就是“遍”，因此，词中的“遍”就是音乐乐曲的一段，上下两片就是有两段乐曲组成的一个曲子。 Ｃ．格律诗基本上是偶句押韵的。因为词又名“诗余”，所以虽然词牌有很多，但它们押韵的位置也基本是在偶句的。 Ｄ．词“调有定句，句有定字，字有定声”，所以后人的创作一般都是按调填词的，比如毛泽东《沁园春雪》。 【C】押韵的位置也基本是在偶句错，押韵是由词牌决定的。 8.下列判断有误的一项是（） Ａ．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。 Ｂ．鲁迅１９１８年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》；他的代表作品是中篇小说《阿Ｑ正传》；他的小说主要收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》中。 Ｃ．鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介亭”是鲁迅书斋的名称， Ｄ．鲁迅先生创作了大量散文和散文诗，分别收编在《朝花夕拾》和《野草》中。 【C】“且介亭”不是鲁迅书斋名。 9．下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是（） A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。 B．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科范（主要指演员的动作）和剧名等构成。 C．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（性格刚烈或粗暴的男性人物）、杂（旦、末、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/3318957129.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
标准员 一、判断题 1.建筑法规体现了国家对城市建设、乡村建设、市政及社会公用事业等各项建设活动进行组织、管理、协调的方针、政策和基本原则。（答案）正确 2.省、自治区、直辖市一级省会城市、自治区首府、地级市均有立法权。（答案）错误 3.在我国的建设法规的五个层次中，法律效力的层次是上位法高于下位法。具体表现为：建设法规-建设行政法规-建设部门规章-地方性建设法规-地方建设规章。（答案）正确 4.建设部门规章是指住房和城乡建设部根据国务院规定的职责范围，依法制定并颁布的各项规章或由住房和城乡建设部与国务院其他有关部门联合制定并发布的规章（答案）正确 5.地方性建设法规是指在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，由省、自治区、直辖市人民代表大会及其常委会结合本地区实际情况制定颁行的或经其批准颁行的由下级人大会及常委会制定的，只能在本行政区域有效的建设方向的法规。（答案）正确 6.《建设法》的立法目的在于加强对建设活动的监督管理，维护建筑业市场次序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展（答案）正确 7.施工总承包、专业承包、施工劳务承包各资质类别按照规定的条件划分为若干资质等级。（答案）错误 8.市政公用工程施工总承包三级企业可承揽单项合同金额2500万元以下的市政综合工程。（答案）正确 9.地基与基础工程专业二级承包企业可承担开挖深度不超过18m的基坑围护工程的施工（答案）错误 10.甲建筑施工企业的企业资质为二级，近期内将完成一级的资质评定工作，为了能够承揽正在进行招标的建筑面积20万的住宅小区建设工程，甲向有合作关系的一级建筑施工企业借用资质证书完成了该建筑工程的投标，甲企业在工程中标后取得一级建筑施工企业资质，则甲企业对该工程的中标是有效的（答案）错误
小学语文教师业务考试试题及答案 [大] [中] [小] 一、小学语文教材教法 1．根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空 （1）语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的（）中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。 二、基础知识与积累 ⒉填空题 （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（）和（）。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（）和（）。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是（）和（）。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（）和（）的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，（）这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；（）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还以。（） ③你走路还走不稳呢，就跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决了。（） ⒋默写题： （1）把成语补充完整 陈词（）调以（）效尤虚无缥（） 再接再（）按（）就班颠（）不破 床架屋（）枕（）待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，（）。（《论语》） ②富贵不能淫，（），威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，（）。（屈原）
广东省资料员试题 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、钢结构设计中，强度取值的依据是__。 A．屈强比 B．抗拉强度 C．弹性极限 D．屈服强度 2、混凝土配合比设计时，确定用水量的主要依据是__。 A．骨料的品种与粗细，所要求的流动性大小 B．骨料的品种与粗细，水灰比，砂率 C．混凝土拌和物的流动性或水灰比、混凝土的强度 D．骨料的品种与粗细、水泥用量 3、胶合木结构板材中，当木板厚度为30mm，木板宽度小于等于100mm时，边翘材横向翘曲的限值为__。 A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0 4、混凝土的标准养护是指混凝土试件在温度为__和相对湿度为95%以上的潮湿环境或水中(标准条件)养护28d。 A．(20±2)℃ B．(20±3)℃ C．(20±5)℃ D．(20±4)℃ 5、砌筑水泥的初凝时间应不小于__min，终凝时间应不大于__h。 A．30，5 B．60，12 C．40，10 D．45，8 6、在整个施工过程中，材料消耗的去向包括有效损耗、__和管理损耗三部分。A．工艺损耗 B．净用量 C．库存损耗 D．非工艺性损耗 7、微沫剂的掺量，以常用的松香热聚物为例，大约占水泥质量的0.005%～0.02%，使用时用__的热水拌和使用。 A．60℃ B．70℃ C．80℃ D．90℃
8、对于抢险工程、突击性建设工程的材料宜选用的供应方式是__。 A．限额供应 B．敞开供应 C．领料供应 D．送料供应 9、钢材按__可分为结构钢、工具钢、特殊钢、专业用钢。 A．冶炼方法 B．化学成分 C．质量 D．用途 10、轻骨料混凝土小型空心砌块砌体的砌筑砂浆的砂浆稠度范围为__。A．60～90mm B．50～70mm C．100～120mm D．70～100mm 11、制取硅酸盐水玻璃时，使用干法(两步法)，即将石英粉或石英岩粉配以碳酸钠或硫酸钠放入玻璃熔炉内，以1300～1400℃温度熔化，冷却后得到的固体水玻璃再放入__个表压的蒸汽锅中熔成黏稠状液体。 A．1～2 B．3～8 C．4～9 D．5～10 12、轻混凝土是指干表观密度小于__的混凝土。 A．2400kg/m3 B．2100kg/m3 C．1800kg/m3 D．1950kg/m3 13、用来间接衡量混凝土与钢筋的黏结强度的指标是__。 A．混凝土抗拉强度 B．混凝土抗折强度 C．混凝土抗压强度 D．混凝土抗剪强度 14、__是企业生产耗费在工程上的综合反映，是影响企业经济效益高低的重要因素。 A．预算成本 B．计划成本 C．实际成本 D．目标成本 15、混凝土配合比试配时，当采用机械搅拌时，其搅拌量不应小于搅拌机额定搅拌量的__。 A．1/4 B．1/2 C．1/3 D．3/4
小学语文教师职称考试试题及答案 学科课程标准（12分） 一填空【每空0.5分，共2.5分。】 1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养；（正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式）；努力建设开放而有活力的语文课程。 2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写（规范、端正、整洁）。 二选择【每小题0.5分，共1分。】 1 语文学习重在（④）。【单选】 ①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握 2课标要求，到了5—6年级要提高习作的能力，要学写（①②）。【多选】 ①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信 三简答 1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。【每条内容0.5分，共2分】 ①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 2 简述课标总目标中关于阅读的要求。【每条内容0.5分，共2.5分】 ①有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。②会运用多种阅读方法。③初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。④借助工具书阅读浅易文言文。⑤年课外阅读总量应在400万字以上。 四案例分析【每个要点1分，共4分。】 请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。 北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时，刚开课不久，王老师叫同学们读课文，并提出如果对哪部分感兴趣，就多读几遍。学生读后纷纷举手。王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道：“你为什么不举手?”小姑娘说：“我有点紧张。”“读书就不紧张了，能试一试吗?”小女孩望着老师不吱声。王老师扶着她的肩膀．轻声地说道：“我给你起个头，能读吗?”小女孩说：“能。”于是王老师起了头。小女孩开始小声地读，后来越读声音越大。越读越流利。待她顺利地读完后，王老师问她：“你现在还紧张吗?”小女孩答道：“不紧张了。”王老师又问：“你知道你在多少人面前读书吗?”“不知道。”“不知道我告诉你吧，你在四千多人面前读书，多不简单啊。回去告诉你爸妈，你敢当着四千多人的面读书，多么了不起，多么自豪，多么骄傲啊!”小女孩的脸上渐渐浮现出了笑容。 【课标】指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。
RB/T 214-2017新标准宣贯及培训考试试卷 姓名分数 一、填空题（每题2分） 1、《检验检测机构资质认定能力评价、检验检测机构通用要求》总体框架包括 2、法人或其他组织应具有效的登记、注册文件，其登记、注册文件中的经营范围应包含 ;不得有影响其检测活动公正性的经营项目；生产企业内部的检验检测机构不在检验检测机构资质认定范围之内；但生产企业出资设立的检验检测机构可以申请检验检测机构资质认定。 3、检验检测机构应明确其组织机构及管理之间的关系，检验检测应配备检验检测活动所需的人员、设施、设备系统及支持服务。 4、检验检测机构应建立识别出现公正性风险的长效机制。如识别出公正性风险，检验检测机构应能证明消除减少风险。若检验检测机构所在的还从事检验检测以外的活动，应识别并采取措施避免潜在的利益冲突。检验检测机构不得使用。 5、客户的秘密包括客户的。 6、授权签字人任职资格。 7、同等能力 ⑴、博士生从事相关专业检验检测活动 ⑵、硕士生从事相关专业检验检测活动 ⑶、本科生从事相关专业检验检测活动 ⑷、专科生从事相关专业检验检测活动 8、人员监督，质量监控具体措施。 9、人员档案包括 等。 10、当相邻区域的活动或工作出现不相容或相互影响时，检验检测机构应对相关区域进行有效隔离，采取措施消除影响，防止干扰或者交叉感染在一起情况。 11、设备设施管理程序文件应包含。 12、仪器设备标识（三色标识）贴绿色标识；贴黄色标识；贴红色标识。 13、标准物质—具有足够均匀和稳定的特性的物质。其特性被证实的预期用途，机构应对标准物质进行期间核查。 14、质量管理体系文件的构成，第一层第二层第三层第四层。 15、记录分为和两大类。 16、内部审核通常每年由策划内审并制定审核方案，由质量负责人组织。内审员不应审核自己或与自己相关的工作，内审的覆盖问题。 17、质量监督员起质量监督作用。内审员起内部质量管理体系审核作用。质量监督员侧重于技术方面的检查，内审员侧重于管理方面的检查。
第一部分 1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。（V ） 2、育人是学校教育的根本任务。（V 3、师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。（V） 4、教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。（X） 5、新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的，谁也不能控制谁、操纵谁。（V 第二部分 1、研究性学习的评价原则是（A ） A、主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化 B、主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化 C、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化 D、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化 2、本次课程改革的显著特征和核心任务是（B ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、学习方式的转变 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 3、新课程的核心理念是（C ） A、创新精神和实践能力 B、以人为本 C、促进全体学生生动活泼地全面地得到发展 D、改革课堂教学 4、新课程培养目标中强调的三观”是指（D） A、学生观、教师观、课程观 B、世界观、人生观、人才观 C、人才观、审美观、价值观 D、世界观、人生观、价值观 5、这次课程改革的创新点是（A ） A、发展知识技能与发展学习方法和能力并重 B、创造性地解决问题 C、注重培养学生的创新能力 D、终身学习理念 6、新课程提出教育应该追求（B ） A. 精英培养模式 B.平等与高质量 C.面向全体 D.大众化、平民化
7、本次课程改革的灵魂是（C ）
A. 课堂教学 B.服务于社会 C ?个性培养 D ?学习有用的知识 8、新课程的区别于以往课程的显著特点是 B. 强调了学习方法的掌握 D.以三维目标的综合发展为核心 （B ） B ?学生发展、家长参与、教师发展、学校特色 D.有利于教师的专业化 第三部分 （C ） B. 步其韵奉和（h e ） D.在大是大非问题上是不能和（hu Q ）稀泥的。 3、卜列各组词语中，有两个错别字的一组是（ B ) A 嘉奖 厂、.力口 誓（视）死如归 奏效 越俎代庖 B.慰籍（藉） 弱不经（禁）风 整饬 历久弥新 C 滇谛 既往不咎 小憩 举步为（维）艰 D.体恤 提纲挈领 端倪 磬（罄）竹难书 4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ） ① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护（） 《反分裂国家法》。 ② 在灿烂的灯光中，由 24名聋哑演员表演的 千手观音”精妙绝伦，（）人心。 ③ 由于控制人口和实行计划生育，使我国 13亿人口日的到来（）了 4年。 A.制定 振奋 推迟 B 制定 震撼 推迟 C.制订 振奋 延迟 D.制订 震撼 延迟 5、下列各句括号中，必须加 的”字的一组是（ B ） ① 为了实施西部大开发战略，加快当地经济（ ）发展，国家将在西部地区新建十大工程。 ② 天文学家在太阳系外一共发现 28颗行星，他们（）存在是通过间接渠道推断出来的。 ③ 风险投资的注入可以使你 （）钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀， 谋求新的发展。 ④ 他有乒坛黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠、的特点，是欧洲高手取胜（ ）最大障 碍。 A. ①②B.② ④ C.③④ D.①③ A.强调能力的培养 C ?以综合课程为主 9、新课程的管理模式是 A. 国家、地方、学校三级 C. 发行教材、自编教材、乡土教材三级 （A ） B. 中央、省、市三级 D. 省、市、县三级 10、校本课程开发的目的是 A.有利于学生进行学习 C.有利于学生全面发展 2、指出对加点字注音有错的一项 A.对面站着赵白眼和（h ⑥三个闲人。 C.她是和（h e ）面能手。
2020年安装资料员考试案例题库及答案水暖： 一、某办公楼自动喷水灭火系统设计工作压力为1.0MPa，设计流速2m/s，施工单位在2017年7月11日至7月13日对该工程的三层防火分区进行了强度试验、严密性试验和管网冲洗（每天进行一项），并同步形成了相关试验记录资料。 1、自动喷水灭火系统水压强度试验记录编写的内容（试验压力、测试点设置位置、试验过程、稳压时间、资料形成日期），请叙述。 答：该工程强度试验记录内容：试验压力1.5MPa，测试点设置在系统管网最低点，对管网注水时，将管网的空气排净，并缓慢升压，达到试验压力后，稳压30min，目测管网无渗漏无变形，且压力降不大于0.05MPa为合格。资料形成日期为2017年7月11日。 2、自动喷水灭火系统水压严密性试验记录编写的内容（试验压力、试验过程、稳压时间、资料形成日期），请叙述。 答：该工程严密性试验记录内容：在水压强度试验和管网冲洗合格后进行。试验压力为设计工作压力1.0MPa，稳压24h，无渗漏为合格。资料形成日期为2017年7月13日。 3、自动喷水灭火系统管网冲洗记录编写的内容（试验水流流速、试验过程、资料形成日期），请叙述。 答：该工程管网冲洗记录：管网冲洗的水流速度2m/s，管网冲洗的流量不小于系统设计流量，管网冲洗分区、分段进行，水平管网冲洗时其排水管位置低于配水支管。资料形成日期为2017年7月12日。 二、我公司承建的某住宅楼工程，建筑安装施工承担的是电气工程和建筑给水排水及采暖工程的施工内容，其中建筑给水排水及
采暖工程的施工内容包括排水系统（包括卫生器具的安装，室外埋地排水管敷设到室外第一个检查井处）、给水系统及采暖系统（采暖管道上装有伸缩器，PE-RT地暖敷设）、消火栓系统。 工程实际工期从2013年4月至2015年11月30日完成，在2016年11月15日开始正式供暖。 1、排水管道、消火栓系统安装完成以后，应分别做哪些试验。在编制试验资料时要严格按照设计及规范要求编制，以上涉及试验分别有哪些要求。 答：排水系统：通水试验；通球试验；灌水试验； 消火栓系统：消火栓试射试验。 消火栓试射试验： （1）室内消火栓系统安装完成后应取屋顶层（或水箱间内）试射消火栓和首层取两处消火栓做试射试验，达到设计要求为合格。 （2）屋顶试射消火栓时，当建筑物高度不超过100m时，试射消火栓静水压不低于0.07Mpa；当高度超过100m时，试射消火栓静水压不低于0.15Mpa。消火栓的出水流量和压力（充实水柱）符合设计要求，射出的密集水柱长度不应小于10m。 （3）首层取两处消火栓做试射试验，两股充实水柱应同时到达消火栓应达到的最远点，且首层两处消火栓同时应达到楼层的任何位置，达到设计要求为合格。 通水试验： 排水系统通水试验应使用清水通水，通水量要达到设计最大额定流量。在连续排放的情况下，逐个检查卫生器具、各排水口、接口和全部排水管段，系统不渗漏，排水畅通为合格。 通球试验： （1）通球试验在通水试验合格后进行。
温馨提示：同学们，经过综合学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题库吧。加油！ QC080000-2017内审员考试题库及答案 姓名成绩 温馨提示：同学们，经过培训学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题库吧。加油！ 一．单项选择题库（共15小题库每小题库2分共计30分） 1、ISO9001-2008标准中提及的记录是：（ b ） a．提供产品符合要求的记录； b．提供质量管理体系有效运行的记录； c．提供认证机构证实体系运行的记录； d．a+b两种; 2、ISO9001:2008标准的要求由于组织及其产品特点不适用时：（ b ） a．可以删减不适用的条款； b．仅限于删减第七章的条款； c．仅限于删减有关监视和测量的条款； d．可删减组织做不到的条款； 3、质量管理体系要求的“产品”适用的范围：
（ c ） a. 适用于所有的产品； b. 预期提供给顾客或顾客所要求的产品； c. 产品实现过程所产生的任何预期输出； d. 硬件，软件产品； 4、组织应定期进行内部审核，以确定质量管理体系有效运行的结果：（ d ） a. 符合ISO9001-2008标准要求； b. 符合计划的安排并得到有效实施； c. 得到有效实施和保持； d．a+c 5、质量目标：（ a ） a. 是可测量的； b. 是已达到的； c. 在质量方面所追求的目的 d. 是量化的 6、对审核中查明的问题库进行分析和制定防止纠正措施的活动的验证：（ c ） a. 实施纠正措施的有效性； b. 不符合项的纠正； c. 评价确保不合格不再发生的措施的需求； d. 审核报告；
小学语文教师考试题 -------------------------------------------------------------------------------- 一、填空题(每空1分，共20分) 1.小学语文是一种______和______的基础工具。 2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是______、《百家姓》和______。 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动性的观点和______的观点。 4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为______字左右，掌握这些常用字能够满足小学生______的需要。 5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的______、识字工具和______，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓______，而且要抓______。 7.小学语文评估具有鉴定、______、激励和______的功能。 8.学习质量评估包括______和______两种方式。 9.小学语文教师的语文教学能力包括______、设计教学的能力、课堂应变能力和_____。 10.继续教育具有______、连续性、针对性、______、层次性和训用一致性的特点 。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共8分) 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是( ) A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语 文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是( ) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对 同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是( ) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读