5.2 英国工人对民主政治的追求
一、选择题
11838年公布的《人民宪章》提出废除议员候选人的财产资格限制,这一规定反映了()
A.工业资产阶级分享政治权力的要求
B.工人阶级参与国家政治生活的愿望
C.工人阶级已经成为独立的政治力量
D.英国社会的贫富分化已经基本解决
解析:19世纪上半期的英国,财产资格的限制把工人与国家政治生活对立起来,工人的权益得不到保障,工人的处境恶化。工人阶级提出取消财产资格限制,反映了工人阶级参与国家政治生活的愿望。
答案:B
2下列关于英国宪章运动特点的表述,不正确的是()
A.缺乏明确的斗争纲领
B.持续时间长
C.影响大
D.斗争曲折
解析:宪章运动主要就是争取普选权,有明确的斗争纲领。
答案:A
31839年,英国工人将有125万人签名的请愿书用由彩旗装饰起来的担架抬进议会(如下图),英国议会对请愿书的最终态度是()
A.部分接受
B.欣然采纳
C.断然否决
D.立法实施
解析:面对声势浩大的群众运动,英国议会一方面断然否决了请愿书,一方面进行了血腥镇压。答案:C
41842年,宪章派向议会提交新的请愿书,重申了《人民宪章》中原有的政治要求,还提出限制工时、提高工资、改善劳动条件等要求。这表明()
A.宪章运动已由以政治目标为中心转向以经济目标为中心
B.宪章派领导人放弃了资产阶级激进派提出的政治主张
C.宪章运动已发展成为独立的工人阶级政治运动
D.宪章派领导人产生了推翻资本主义制度的愿望
解析:新的请愿书仍以《人民宪章》为基础,还是以争取实现议会民主为主要目标,宪章派领导人仍将改革的希望寄托于资产阶级的议会,据此可排除A、D两项。《人民宪章》的要求并未突破资产阶级民主主义范畴。
答案:C
5宪章运动的失败原因是多方面的,但不包括()
A.资产阶级政府的镇压
B.宪章派内部分歧严重
C.缺乏科学理论作指导
D.缺乏广泛的群众基础
解析:三次大规模的请愿和一系列集会、罢工斗争的出现表明宪章运动得到了工人阶级的广泛支持,因此,D项的叙述不正确。
答案:D
61867年的议会改革,使英国现代国家制度逐渐形成,其表现不包括()
A.实现了资产阶级代议制政府的政治架构
B.世俗化教育得以实行
C.建立了以考试为基础的文官选拔制度
D.建立了现代化陆海军
答案:A
719世纪60~80年代,英国工人阶级获得的民主权利主要有()
①工会取得合法地位②农业工人获得选举权③工人的劳保福利得到一定的法律保障
④工人议员的生活得到保障
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
解析:①属于1871年《工会法》的规定,②是1884~1885年的第三次议会改革的结果,③是《工会法》通过以后不久实现的,④是1912年议员开始领取薪俸所带来的结果,故排除含④的选
项。
答案:A
8民主的发展有一个渐进的过程。下列有关英国民主政治发展历程的表述,不正确的是()
A.1689年《权利法案》确立了君主立宪制的基本原则
B.责任内阁制的形成完善了君主立宪制
C.1832年的议会改革使工业资产阶级分享到政治权利
D.英国工人在宪章运动中取得了普选权
解析:在宪章运动中,英国工人阶级提出的核心要求是获得普选权,但资产阶级政府并没有满足工人的要求,宪章运动以失败而告终。
答案:D
二、非选择题
9近代史上,各国工人阶级为争取自身合法权益进行了不懈的斗争。阅读下列材料,回答问题。
材料一列宁指出它是“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。材料二请愿书揭露了英国贫富悬殊:“女王陛下每天收入和个人用款164镑17先令10便士,而成千上万的工人家庭每天的收入则不到4便士。”
材料三自本条例获得通过时始,本国境内的每一男性在下列条件下享有选举议会议员之权:(1)在英国境内出生的公民,或在英国居住两年以上并已取得英国国籍的外国人。(2)年满21岁者。(3)选民册修订时经证明精神健全者。(4)经要求行使选举权时不因犯罪而正在服刑者。(5)倘选民在行使选举权时犯有行贿、冒名顶替或伪造选民证等项事宜,应根据本条例处罚条款的规定,停止其选举权。……
——《人民宪章》材料四英国政府惮于工人运动的力量,为缓和社会矛盾,陆续实行了一些让步政策。议会在1842年通过了禁止女工和童工在矿井劳动的法令,1847年通过10小时工作日法令。《人民宪章》的6点要求,除每年选举议会外,在后来几十年间都陆续成为现实。
(1)材料一反映了什么历史事件?结合材料二及所学知识分析其发生原因。
(2)材料三中对选举权作了怎样的条件要求?除此之外,《人民宪章》还有哪些主要内容?
(3)结合材料四,分析这一运动的历史影响。
解析:解题时应首先根据材料一、材料二判断这一历史事件是英国的宪章运动,然后从原因、内容及影响等方面按问作答。另外,第(1)问中的“原因”和第(2)问中的“内容”还应结合所学知识全面回答。
参考答案:(1)英国的宪章运动。
原因:①英国资本主义得到迅速的发展。②工人队伍不断壮大,但其生活困苦,政治上无权。1832年的英国议会选举改革赋予了工业资产阶级选举权,工人却依然被排斥于议会之外。
(2)条件要求:凡年满21岁,精神健全的英国男性公民(因犯罪而坐牢者及弄虚作假者除外),都有选举权。内容:秘密投票、废除议员候选人的财产资格限制、议员支薪、设立平等的选区和议会每年改选一次等。
(3)推动了英国工人运动的发展;对英国资产阶级民主政治产生了重大影响。
10阅读下列材料:
材料一工人们认为,“贫困是没有代表权的结果,而不是原因”,“假如工人有选举权,就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构……就会采取一些措施来保证更平等地分配他们创造的财富”,因此,“普选权的问题是饭碗的问题,是每日三餐粗茶淡饭的问题”。
材料二为人民歌唱——为工人歌唱;
他们在长期囚禁中呻吟;
放债者对人民怒目——国王和贵族,
还有骄横贪婪的教士们。
……
他们满以为——我们会垂着手挨饿,看他们狼吞虎咽?
他们会明白——转错了念头,原来这里还有男子汉!
我们不好争——我们爱生活,但是只爱自由的生活;
我们决不给恶棍当奴才,不管付出的代价是什么!
请完成:
(1)依据材料一,分析宪章派是如何理解普选权与改善经济状况之间的关系的。
(2)材料二是宪章运动中在工人中广为流传的《人民之歌》。为了“不当奴才”,19世纪40年代前后,英国工人为争取民主权利采取了什么举动?结果如何?
参考答案:(1)宪章派认为造成工人阶级生活贫困的根源在于工人阶级没有政治权利,没有政治地位。因而,要改善贫困的经济状况就必须获得政治权利。
(2)发起三次请愿运动。结果虽然失败了,但是工人的民主权利却不断发展,请愿的内容得到了逐步实现。
英国足球文化
英国足球文化 体育文化是社会亚文化的一部分,英国足球文化的产生、发展受社会文化的整体制约,同时折射了社会文化的特征 1 引言 英格兰2018年和2022年世界杯申办形象大使贝克汉姆2009年12月3日在接受媒体采访时说:“足球渗透在我们的文化里,存在于我们的DNA之中。从我们降生到这世界上,足球就和我们在一起,永远不分离。” 从贝克汉姆这段话中,我们可以感受到足球与英国文化的紧密关系。这项现代运动起源于英国,在英国成长壮大,并传播到世界各地,成为当今世界第一大运动。体育文化是一种亚文化,与社会文化息息相关。英国足球运动的起源与发展植根于广泛的英国社会背景之中,渗透与折射着英国文化的特点。以往国内对英国足球与英国文化的研究非常少,仅有的一两篇文献或者没有全面论证英国足球与英国文化的密切关系,或者缺乏具体的实例和深入的论述。本研究在查阅大量文献资料的基础上,从以下几个方面阐述英国足球运动反映出的英国文化中的典型特点:绅士文化、民族国家、岛国心态与阶级意识,力求理论依据翔实,论据充分。 2 英国足球折射出的英国文化 2.1 绅士文化 绅士风度是英国民族文化的外在表现,绅士风度是英国社会各阶层在向上流社会看齐过程中,以贵族精神为基础,掺杂了各阶层的某些价值观念融合而成的。绅士的形象植根于中世纪的骑士精神。在中世纪,青年男子(往往出身贵族———
经济上才能支付得起成为骑士要满足的条件)要从小接受严格的训练,经过严格的程序才能成为骑士;骑士在受到召唤时要挺身而出,勇敢地为道义而战,率领、鼓励人们英勇顽强地奋战到底。与骑士精神紧密联系的历史事件是长达200年的十字军东征,英国军队挥舞红底金狮的旗帜以鼓舞士气,英格兰国王理查德一世因其骁勇善战而获得“狮心理查”称号。狮子在西方文化中也成为勇气、忠诚与高贵的象征。 英格兰足协的徽章“ThreeLions(三只狮子)”非常鲜明地体现了英国足球对骑士精神的继承:勇气、力量与自豪。狮子(lion)和狮心(lion2heart)是英国报纸描述足球运动员时常用的词。英国足球风格素以英勇、顽强、充满战斗精神著称。“在赛场上,英国球队运动员各个都如骑士般,体现着正直、英勇、公正、牺牲、荣誉的骑士的一些典型特征。他们跑动积极,拼抢凶猛,长传冲吊,与对手进行正面的‘交锋’,动作干脆粗犷”。欧洲大陆媒体对英国足球打法的评价是运动员勇往直前,讲求速度与拼搏,但不擅长(或不屑于)搞迂回,不讲求计谋。 绅士文化的内涵随着英国社会的发展发生着变化。大批海外殖民地建立以后,大英帝国的缔造者们意识到,仅有勇气和冒险精神不够。“大英帝国越是变成一种统治责任,……统治机构就越是感到需要保持英格兰人的‘纯洁性’。随着国外财富日积月累,国内开始强调道德规范”。维多利亚时代(1837—1901年)被公认为绅士文化发展到顶峰的时代。整个社会崇尚荣誉,讲究风度、外表举止和礼节,恪守公开竞赛、公平竞争的“费厄泼赖(fairplay)”的价值观念。 这些礼节与价值观念反映在当时的足球运动中。英国19世纪的报纸赛事报道上,对足球运动员一概冠以Mr.(先生)的称号。成立于1882年的克林西安俱
必修一专题七:近代西方民主政治的确立和发展知识点总结 一:英国君主立宪制度的确立和完善 英国君主立宪制度的确立经历了三个阶段：1689年《权利法案》确立君主立宪制，限制王权；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 (1)背景:A.历史传统：13世纪<<大宪章》的签署给王权设定了界限，并形成了召开议会决定重大事宜的制度。 B.政治前提：1688年的光荣革命解决了王权与议会的权力之争。 （2）制定：1689年英国议会通过《权利法案》 1.确立:1689年<权利法案>的制定 （1）内容: 它以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。 （2）影响：建立了君主立宪政体，是英国统治方式从人治到法治，英国社会进入长期稳定 发展的时期。 2.责任内阁制的形成 (1) 时间：18世纪前期，内阁制开始形成) （2）“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为统而不治的国家元首，首相承担了实际行 政职责。1721年，沃波尔成为第一任内阁首相 （3）运行机制：内阁实行集体负责制，内阁成员与首相在政治上共进退；如果议会通过了 对政府不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会重新进行选 举 （4）19世纪中期随着选举权的扩大和两党制的形成，议会选举由个人竞争扩大为两党间的角逐，大选获胜的多数党上台组阁。 3.1832年议会改革 (1）改革原因：““光荣革命”后，英国的议会基本掌握在资产阶级化得贵族手中,随着工业革 命深入和经济发展，工商业资产阶级迅速壮大，改革议会的呼声 日渐高涨 （2）改革结果和作用：工业资产阶级获更多议席,加强了在议会中作用,推动了政治民主化发展为工业资本主义进一步发展提供了保障。 4.英国君主立宪制的特点：虽然保留君主.，但由议会掌权。 ①国王是世袭产生，是国家的象征，处于统而不治的地位。 ②议会具有立法权③内阁行使行政权，内阁的领袖就是首相。 注：英国君主立宪制的一二三 一条主线：议会的发展演变 两个趋势：国王权利逐渐削弱，议会权利不断增强 三个转移：A.立法权由国王转移到议会； B.行政权力有国王转移到内阁； C.政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主二．北美大陆的新体制
HR眼中的英国大学三档分别有哪些院校？ 现如今出国留学，与早年已有很大不同。中国发展日益强大，在国外镀金后归国就业已经成为主流选择。如果你想去英国读书，不知道选择什么大学才能获得中国企业HR的青睐，今天小编就为大家整理了HR眼中的英国大学三档分别有哪些院校?PSW签证恢复更有助归国就业!希望对你有所帮助，有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦! HR眼中的英国大学三档分别有哪些院校？ 牛津大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一，在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，其赛德商学院虽然建校时间不长，却被《哈佛商业评论》誉为欧洲发展最快的商学院。
学术要求： 授课型项目：本科毕业，均分85分以上——实际与申请者的本科学校质量(如211、985等)相关。 研究型项目：多数专业(尤其PhD项目)——均要求硕士毕业。 语言要求： 牛津大学的语言要求分Standard、Higher两档，所有授课型项目的语言要求均为“高等”，研究型项目则既有“标准”亦有“高等”。 标准要求：IELTS总分7.0以上，单项不低于6.5 分;TOEFL总分100以上，单项口语不低于25分，阅读与写作不低于24分，听力不低于22分。 高等要求：IELTS总分7.5以上，单项不低于7.0 分;TOEFL总分110以上，单项口语不低于25分，阅读与写作不低于24分，听力不低于22分。 剑桥跟牛津总是不相上下，剑桥大学在众多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界最顶尖的高等教育机构之一。 几乎所有顶尖的跨国公司都会来剑桥大学的贾奇商学院招聘，比如麦肯锡，波士顿咨询，高盛、瑞银、花旗银行、德意志银行、巴克莱银行、谷歌，亚马逊等。
足球基本战术 初中阶段主要学习个人攻防战术和局部进攻战术中的代表——踢墙式二过一战术。 1、个人进攻战术 个人进攻战术包括跑位、传球和运球突破，下面重点介绍练习方法与教学建议。 （1）练习方法： ①讲解各种个人进攻战术的基本概念； ②通过5对5的模拟比赛进行个人进攻战术的示范与战术要求； ③学生演示组演示个人进攻战术，老师与学生共同分析与讨论； ④学生分组进行3对2或5对3比赛，让学生体会个人进攻战术； ⑤教师巡视指导，适当时候吹哨停下来，纠正学生的跑位、传球或者运球突破战术。 （2）教学建议 跑位： ①跑位方向要因场区而异，不可千篇一律； ②跑位地点要注意不要几个队员跑一个方向一个地点； ③跑向对方球门是最有威胁的 ④每个队员不应只做一种一次的跑位，而是要根据比赛实际不断调整、改变跑位的目的、方向和位置。 传球： ①应较熟练的掌握常用的传球方法，并能快速、简练、多变地进行传球配合； ②应该学会隐蔽自己的传球意图，使对手难以捉摸； ③要求学生养成传球配合的战术意识； ④多向前传、多向空挡传，多传直线球，多打长传球，长传与短传结合； ⑤一侧进攻受阻，应采取长传转移进攻方向。 运球突破： ①需要掌握全面技术，尤其是快速启动和运球过人技术； ②过人技术学生非常喜欢，可以多练，但要学生明确传球比运球快的多； 2.个人防守战术 选位与盯人 练习方法： ①教师讲解选位与盯人的概念及基本原则； ②学生演示在防守时如何进行不同位置和情况下的选位与盯人；
③利用手球方式进行攻防练习，教师观察并纠正防守队员战术； ④ 5对5进行攻防练习，教师适时吹哨停下来指导和纠正； ⑤通过观察经典比赛，主动观察防守队员的选位和盯人。 教学建议： ①选位应根据比赛实际，不断调整防守位置，但应始终站在对手与本方球门中心构成的直线上； ②要根据“要里不要外、要中不要边、要后不要前”的原则选位； ③有球的一侧要采用紧逼盯人，无球的一侧松动盯人； ④松动盯人的队员要注意人球兼顾，既要注意对手的活动意图，又要注意保护门前危险地区。 3．局部战术（踢墙式二过一战术） （1）动作方法 首先，其应带球靠近防守队员，把防守队员吸引到自己身边2－3米的距离，以地滚球的方式将球传给做球队员，在传球后立即快速插上，准备接应传球。作为“做墙队员”在控球队员带球逼近防守队员的时候，应突然摆脱防守者与持球者相成三角形位置，并侧对进攻方向，以利于观察传球的路线，当球来时应一角出球，力量适当，传球到位，以地滚球为最佳。传球后立即跑位，寻找再次进攻配合的有利位置。 （2）重点与难点 重点：传球的准确性及做球队员的一次出球 难点：配合时机的掌握 （3）练习方法 ①完整配合示范及运用时机说明； ②老师做“墙”，防守位置放标志桶，学生练习传跑配合； ③学生轮流做“墙”，体会做球人的跑动和做球位置、力度； ④带球逼近防守，体会踢墙式二过一的运用时机； ⑤踢墙式二过一结合射门练习； ⑥鼓励学生灵活运用二过一和个人突破的战术，提高实用性。 （4）易犯错误及纠正 易犯错误： ①传球人传球不准确； ②做墙人的一脚球处理不好，力量过大或过远； ③传球后站在原地； ④传球过早，导致防守队员可以断到球。 纠正方法：
211工程大学信息为您提供211工程权威资讯！ 英国足球与英国文化 1引言英格兰2018年和2022年世界杯申办形象大使贝克汉姆2009年12月3日在接受媒体采访时说：“足球渗透在我们的文化里，存在于我们的DNA之中。从我们降生到这世界上，足球就和我们在一起，永远不分离。”[12] 从贝克汉姆这段话中，我们可以感受到足球与英国文化的紧密关系。这项现代运动起源于英国，在英国成长壮大，并传播到世界各地，成为当今世界第一大运动。体育文化是一种亚文化，与社会文化息息相关。英国足球运动的起源与发展植根于广泛的英国社会背景之中，渗透与折射着英国文化的特点。。 2英国足球折射出的英国文化2.1绅士文化绅士风度是英国民族文化的外在表现，绅士风度是英国社会各阶层在向上流社会看齐过程中，以贵族精神为基础，掺杂了各阶层的某些价值观念融合而成的。绅士的形象植根于中世纪的骑士精神[8]。在中世纪，青年男子（往往出身贵族———经济上才能支付得起成为骑士要满足的条件）要从小接受严格的训练，经过严格的程序才能成为骑士；骑士在受到召唤时要挺身而出，勇敢地为道义而战，率领、鼓励人们英勇顽强地奋战到底[18]。与骑士精神紧密联系的历史事件是长达200年的十字军东征，英国军队挥舞红底金狮的旗帜以鼓舞士气，英格兰国王理查德一世因其骁勇善战而获得“狮心理查”称号。狮子在西方文化中也成为勇气、忠诚与高贵的象征。 英格兰足协的徽章“Three Lions（三只狮子）”非常鲜明地体现了英国足球对骑士精神的继承：勇气、力量与自豪。 狮子（lion）和狮心（lion-heart）是英国报纸描述足球运动员时常用的词。英国足球风格素以英勇、顽强、充满战斗精神著称。“在赛场上，英国球队运动员各个都如骑士般，体现着正直、英勇、公正、牺牲、荣誉的骑士的一些典型特征。 他们跑动积极，拼抢凶猛，长传冲吊，与对手进行正面的…交锋?，动作干脆粗犷”[7]。欧洲大陆媒体对英国足球打法的评价是运动员勇往直前，讲求速度与拼搏，但不擅长（或不屑于）搞迂回，不讲求计谋[14]。
西方民主政治发展历程 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
西方民主政治发展历程 一、古代希腊的民主政治 （一）雅典的民主专制制度 1、产生条件： （1）是由希腊特殊的地理位置和环境造成的 （2）是小国寡民的产物。 2、雅典民主政治的发展历程 （1）梭伦改革 时间：公元前6世纪初 内容：按财产多寡划分社会等级，等级越高，权力越大；公民大会为最高权力机关；四百人议事会；建立公民陪审法庭；废除债奴制 作用：进一步打击了氏族制度残余，为雅典的民主政治奠定基础。 （2）克里斯提尼改革 时间：公元前六世纪末 内容：用10个地域部落取代原来的4个血缘部落；设立五百人议事会；成立十将军委员会；继续扩大公民大会的权力 作用：大大削弱了氏族贵族的势力，确立了雅典的民主政治。 （3）伯利克里改革 时间：公元前五世纪
内容：公民参政范围扩大；五百人议事会的职能扩大；陪审法庭成为最高法院兼最高司法与监察机关；发放工资和津贴，鼓励低等级公民参政；发放“观剧津贴”。 3、雅典民主制度的衰落： ①希腊的奴隶制既是城邦繁荣的基础，也是它没落衰亡的根源。 ②政治、经济、文化的不断发展，最终突破了只适应小国寡民的城邦制度。 （根本原因） ③城邦的内部混乱和城邦间的长期混战。（公元前4世纪后半期，马其顿王 国亚历山大征服希腊。） 4、主要特点 人民主权轮番而治权力制约法律至上公民意识 5、评价： 积极作用：（1）以雅典为代表的希腊城邦民主制度，重视和强调公民的权利和责任感，从而铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。（2）古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌的成就，产生了诸多文化巨匠。 局限性：真正能够享受民主只是少数成年男性。妇女无政治权利可言；广大的奴隶受到压迫；公民权对居留在雅典的外邦人来说也是遥不可及。 6、实质： 古代希腊的民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶而言是实行专政。 二、罗马法的起源与发展 1、罗马法的形成
英国签证所需材料请用英文或中文填写：（适用旅游/访友/商务） 申请人姓名：联系手机： 淘宝ID：(拍下宝贝付款的淘宝账号) 签证类型：身份证号码（如有）：
注意事项： 1.由于护照属公民重要的合法证件，建议您选择可靠的快递，寄出时留好底单，以便跟踪查询， 我们不接受任何快递到付； 2.请您务必将护照/各类邀请函/接待证明/经济担保函/担保函等复印留底，您可能需要用护照信 息来预留（未支付状态）机票或酒店.出签证后拿到了您的护照和签证，请核对签证页上的信息准确无误之后再付费定机票和酒店。如果您在申请签证之前就已经预定好了机票和酒店的，如遇拒签等情况申请者本人承担损失，递交资料同时提供给我们申请人的机票和酒店英文订单，有助于签证的申请； 3.所有递交上来的资料原件都将被递交到使领馆，将不被归还，请知晓； 4.申根国家哪个国家停留天数最多就办哪个国家的签证；如果2个申根国家停留天数一样的话， 那么就申请入境国的签证； 5.我们可以为您提供办理签证用的机票和酒店订单，您要选择包含此服务的套餐。办完签证后我 们的酒店订单会陆续取消，您需要提供自己预定自己真实入住的酒店（必须签证国停留时间最长）和使用的机票订单.保险.资金等，应对入境海关调查； 6.申请者已经知晓自己购买的签证套餐所包含的服务内容，如需支付签证费的套餐会在递交签证 申请之前支付宝转账我们，为了不影响您的签证进度，请及时支付签证费； 7.近期签证申请旺季，我们审核材料需要3-5个工作日，审核之后安排预约递交，递交后的审核 时间由使馆决定，请尽早安排您的签证申请，以免耽误您的行程； 8.使领馆有权要求任何一位申请人到使领馆面试/补交材料，请知晓； 9.如果您顺利获得了签证, 使领馆如果要求您在签证申请地销签(那么本人在回国10天内必须到 申请地签证国的使领馆报道).请知晓； 10.所有申请表格上的签字都要和本人护照上的签字一致，签证官询问您是否自己签字的一定要说 是； 11.友情提示：申请旅游签证时间大于16天会增加拒签的风险，建议申请不要超过16天，超出16 天行程服务费和保险费均另计； 12.使馆是完全根据您的申请日期来批签证，签证均以使馆批复为准； 13.我们会发送注意事项到您登记的邮箱，请注意查收！ 本人声明：以上所填内容完全属实，否则本人接受被取消申请资格并由本人承担因此造成的所有风险和损失，另外本人已经知晓以上所述注意事项！ 申请日期：年月日★申请人中文签名：
必修一专题七 1、在《英国人和天主教的恩恩怨怨（下）》里我们提到过，查理二世的弟弟詹姆斯二世是一个天主教徒，并公然拒绝宣誓信仰英国国教，在反天主教情绪高涨的当时引起众多英国民众的不满。而查理二世并没有合法的子嗣，这意味着这个千夫所指的天主教徒将继承英国王位。不仅英国民众对此感到不满，英格兰议会中也起了巨大的争议。议会最终由于该问题被撕裂成了两派别，一派以沙夫兹伯里伯爵为首，反对约克公爵继承王位，受到清教徒的支持；另一派持相反意见，以丹比伯爵为首，并得到查理二世的支持。以上材料说明（） A.两党创立源自于王位继承问题 B. 两党存在根本利益分歧 C.两党建立推动了君主立宪政体的建立 D. 英国民主政治正式确立 2、1888年，法国陆军部长布朗热利用群众对政府的不满，积极宣传修改宪法及解散议会的主张，力图建立军事独裁统治。这些主张得到反政府各派支持，全国掀起了崇拜布朗热的浪潮。这反映当时法国 A. 共和政体违背民意 B. 专制思想仍有社会基础 C. 社会主义运动高涨 D. 民主共和制度名存实亡 3、德意志帝国议会名义上是人民议会，由所有年满25岁以上的男性公民普遍投票选出，但其实它对国家军事、外交政策什么影响力也没有，也没有监督权，只是一个“公民权利”的装饰品！以上材料说明 A. 帝国议会形同虚设 B. 德意志仍旧是君主专制国家 C. 德意志民主政治落后 D. 帝国议会没有任何权力 4、1832年的英国议会改革，一方面，通过给予资产阶级和上层中产阶级选举权，赢得了新兴社会阶层的忠诚；另一方面，成功地抵制了来自中下阶层的压力，令工人阶级的激进运动陷入孤立境地。这反映出当时的英国（） A. 民主政治迈出了艰难的第一步 B. 工人的经济状况发生根本改变 C. 工业革命的完成助推社会进步 D. 社会阶层裂痕进一步拉大 5、“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态冶,英国在政治上 A. 发动光荣革命,与新贵族阶层妥协 B. 改革议会制度,中等阶级更多参政 C. 建立内阁机构,限制国王的行政权 D. 颁布《权利法案》,确立了议会主权 6、1878年，德国宰相俾斯麦提交的一项议案遭到帝国议会的否决。不久，按照俾斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。新一届帝国议会投票通过了该议案，经皇帝批准
https://www.doczj.com/doc/3718584585.html, 学校专业 1伦敦政治经济学院MSc Management and Human Resources 管理与人力资源 MSc International Employment Relations and Human Resource Management 国际雇主关系与人力资源管理MSc Organisational Behaviour 组织行为学 2伦敦国王学院MSc Human Resource Management 人力资源管理 3华威大学MA Industrial Relations and Managing Human Resources 工业关系与人力资源管理MA International and European Employment Relations 国际与欧盟雇MA Management and Organizational Analysis 管理与组织分析 4兰卡斯特大学MA Human Resource & Knowledge Management 人力与知识管理 5克兰菲尔德大学International Human Resource Management 国际人力资源管理 6曼大Human Resource Development (International Development) MSc 人力资源发展Human Resource Management (International Development) MSc 人力资源管理 Human Resource Management and Industrial Relations MSc 人力资源管理与工业关系International Development: Human Resource Management and Development by Distance Learning人力资源管理和发展远程教育International Human Resource Management and Comparative Industrial Relations MSc 国际人力资源管理与比较工业关系Organisational Change and Development MSc 组织变化与发展。 7阿斯顿大学MSc Human Resource Management & Business 人力资源MSc Strategic Human Resource Management for HR Professionals 人力资源管理战略MSc Organisational Behaviour 组织行为学 8思克莱德大学MSc in HRM (full time) 人力资源管理MSc International HRM (full-time) 国际人力资源管理 9杜伦大学MA - Human Resource Management 人力资源管理 10圣安德鲁斯大学Human Resource Management 人力资源管理 11利兹大学MA Human Resource Management 人力资源管理 12约克大学MA in Human Resource Management 人力资源管理 13伦敦黄洛维学院MSc International Human Resource Management 国际人力资源管理 14伦敦玛丽女王学院International Human Resource Management and Employment Relations 国际人力资源管理与雇主关系 15谢菲尔德大学Human Resources Management 人力资源管理 16布拉德福德大学MSc in Human Resource Management (Full-time) 人力资源管理 17肯特大学MSc Management (Human Resources) 人力资源管理 18纽卡斯尔大学MA Human Resource Management (CIPD accredited) 人力资源管理MA International Human Resource Management (CIPD accredited) 国际人力资源管理 19伦敦金斯顿大学Human Resource Management 人力资源管理Human Resource Management MA 人力资源管理International Human Resource Management MA 国际人力资源管理 20伯明翰大学Human Resource Management (MSc) 人力资源管理 21卡迪夫大学MSc in Human Resource Management 人力资源管理 22南安普敦大学MSc Human Resource Management 人力资源管理 23格拉斯哥大学Human Resource Management 人力资源管理 24萨里大学Human Resource Management 人力资源管理 25利物浦大学Human Resources Management MSc 人力资源管理
以下为《442》杂志评选2009年百大球星完全一览：排名球员年龄位置俱乐部国家 1 梅西2 2 前锋巴塞罗那阿根廷 2 C-罗纳尔多24 前锋皇家马德里葡萄牙 3 哈维29 中场巴塞罗那西班牙 3 伊涅斯塔25 中场巴塞罗那西班牙 5 比利亚27 前锋瓦伦西亚西班牙 6 托雷斯25 前锋利物浦西班牙 7 杰拉德29 中场利物浦英格兰 8 卡卡27 中场皇家马德里巴西 9 埃托奥28 前锋国际米兰喀麦隆 10 鲁尼24 前锋曼联英格兰 11 兰帕德31 中场切尔西英格兰 12 费迪南德30 后卫曼联英格兰 13 伊布拉希莫维奇27 前锋巴塞罗那瑞典 14 德罗巴31 前锋切尔西科特迪瓦 15 阿沙文28 前锋阿森纳俄罗斯
16 卡西利亚斯28 守门员皇家马德里西班牙 17 麦孔28 后卫国际米兰巴西 18 埃辛26 中场切尔西加纳 19 里贝里26 中场拜仁慕尼黑法国 20 法布雷加斯22 中场阿森纳西班牙 21 迭戈-弗兰30 前锋马德里竞技乌拉圭 22 维迪奇27 后卫曼联塞尔维亚 23 塞萨尔30 守门员国际米兰巴西 24 迭戈24 中场尤文图斯巴西 25 丹尼尔-阿尔维斯26 后卫巴塞罗那巴西 26 亨利32 前锋巴塞罗那法国 27 马斯切拉诺25 中场利物浦阿根廷 28 阿什利-科尔28 后卫切尔西英格兰 29 本泽马21 前锋皇家马德里法国 30 德罗西26 中场罗马意大利 31 阿圭罗21 前锋马德里竞技阿根廷 32 帕托20 前锋AC米兰巴西
33 埃夫拉28 后卫曼联法国 34 特里28 后卫切尔西英格兰 35 布冯31 守门员尤文图斯意大利 36 哈维-阿隆索27 中场皇家马德里西班牙 37 古尔库夫23 中场波尔多法国 38 阿德巴约25 前锋曼城多哥 39 亚亚-图雷26 中场巴塞罗那科特迪瓦 40 罗本25 前锋拜仁慕尼黑荷兰 41 拉斯-迪亚拉24 中场皇家马德里法国 42 阿内尔卡30 前锋切尔西法国 43 卡努特32 前锋塞维利亚马里 44 贝尔巴托夫28 前锋曼联保加利亚 45 大卫-席尔瓦23 中场瓦伦西亚西班牙 46 塞尔吉奥-拉莫斯23 后卫皇家马德里西班牙 47 卡瓦略31 后卫切尔西葡萄牙 48 斯内德25 中场国际米兰荷兰 49 巴拉克33 中场切尔西德国
近代西方民主政治的确立与发展试题汇编 (2016新课标1，33)1702年英国国王威廉二世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明当时在英国 A. 议会无权制裁国王 B. 君主立宪制尚未完善 C. 内阁制已基本确立 D. 《权利法案》遭到破坏 (2016浙江21)．20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是 A．英国经济上的成就得益于其制度设计 B．殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位 C．英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生 D．英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础 （2015课标Ⅰ，33）18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国（） A．“光荣革命”成果受到侵蚀B．立宪政体未能阻止国王专权 C．内阁依旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权力 （2013课标Ⅰ，27）1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是() A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则 C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣 （2013·江苏单科·16）“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上A．发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B．颁布《权利法案》，确立了议会主权 C．建立内阁机构，限制国王的行政权D．改革议会制度，中等阶级更多参政 （2012北京文综，21）英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是 A．筹集税款B．干预立法C．招募军队D．任命大臣 （2012海南单科，11）1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国 A．内部意见一致是内阁制主要原则B．首相与普通阁员享有平等权力 C．内阁集体责任制基本成形D．政党之间的斗争决定内阁政策 （2014课标Ⅱ）阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近代史教材目录对比（节选）
英国人力资源管理(H R M) HRM为何选英国而不在国内念呢?因为相对于国内的人力资源管理课程，英国的课程设置更细致，专业概念更加专业, 从人员的挑选前期的准备开始工作，到合理的激励员工，到解聘以及养老金的发放，一应俱全。总之，想学到比国内更专业的HRM吗?选英国肯定没错啦。 人力资源管理(HRM) 简单的说就是培养未来从事部门管理、企业管理、劳动人事管理工作的人才。HRM涉及的内容有六个方面：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理。 一般来说选择此类专业，未来工作的局限性比较大，基本就被定型在管理类型上来了。刚毕业的应届毕业生刚进公司，一定是先从HR Assistant做起的。还有一种好的发展途径，就是进一些世界知名的咨询公司：Hewitt 或Mercer等，都是专业进行人力资源咨询的一流公司。也有一些去了政府部门、或者教书等。 什么样的人适合人力资源管理(HRM)? 虽说三百六十行行行出状元，但首先必须要找到适合自己的那一行呢。如果有幸在一家大公司做到HR总监的位置，是可以达到很客观的年薪的，50~100万。但是想成为一个成功的HR，小编觉得不仅仅需要文能舞墨，还需要伶牙俐齿，不说上知天文地理，起码在大的场合下能够hold住全场;最重要的还需要了解经济领域，知晓最基本的知识。 >>英国人力资源管理(HRM)留学申请为什么要去英国读人力资源管理? 英国的HRM远远专业于国内，而且英国很多企业的HR机构也为在读学生设置了实习岗位，有更早的接触关于人力资源的实际操作机会。而且如果在实习期间表现的好的话可以直接留下来。这样的机会在国内可是相当少的。 除此之外呢，选择英国还有一个重要的原因，就是英国的人力资源专业CIPD认证。大家都知道，在英联邦国家，大部分职业都会有一个或多个专业机构，组织业内人士，对大学的相关课程进行评估和认定。例如，会计师在英国有ACCA，澳大利亚有CPA。同样，英国的人力资源协会(The Chartered Institute of Personnel and Development, CIPD)是从事人力管理和发展职业专业人士的组织，针对英国人力资源专业的认证。在英联邦国，
专题七近代西方民主政治的确立和完善 第1课时代议制的确立和完善 1. 历史学家汤恩比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的( ) A. 第一部成文宪法 B. 多党制的议会 C. 总统制 D. 君主立宪政体 解析：D 1688年光荣革命后英国资产阶级革命宣告完成，1689年颁布《权利法案》，君主立宪政体得以确立。 2. （2009·江都模拟）《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为( ) A. 国家权力的重心决定性地自国王转至议会 B. 推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 C. 实现了从传统社会向近代民主社会的转变 D. 工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 解析：A 抓住时间“1688年”，光荣革命后确立君主立宪制，议会逐渐掌握了实权。 3. （原创题）2007年6月27日，戈登·布朗出任英国第52任首相。关于他的身份，说法正确的是( ) A. 国王任命的贵族领袖 B. 国王任命的多数党领袖 C. 上院议长 D. 皇室成员 解析：B 英国首相首先是下院的多数党领袖，然后再由国王任命为首相。[来源:Z_xx_https://www.doczj.com/doc/3718584585.html,] 4. （2009·淮安模拟）伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”引文所反映的政治体制是( ) A. 君主制 B. 共和制 C. 贵族制 D. 君主立宪制 解析：D 本题考查材料解析能力。抓住“与国君共分立法之权”，可以看出是典型的君主立宪制，故D正确。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 5. 下列对英国责任内阁首相表述正确的是( ) A. 首相由国王任命，也可以被国王罢免 B. 是国家政治生活中的最高决策者和领导者 C. 由上议院大选获胜的多数党领袖担任 D. 首相的权力表现为任免高级文官、制定宪法 解析：B 英国首相由议会下院大选获胜的多数党领袖担任，国王在形式上进行任命，但国王无权罢免。首相无权制定宪法，所以A、C、D不正确。 6. （2009·南通模拟）18世纪英国的内阁制与同时期中国的内阁制相比最大的不同是( ) A. 组织形式 B. 内阁与君主的关系 C. 社会性质 D. 民主化的程度 解析：C 英国内阁制是资本主义性质的政治制度，而同时期中国的内阁制是封建制度，这是二者的本质区别。 7. （2010·徐州模拟）英国是历史上最早实行议会君主制政体的典型国家，这种政体不同于议会共和制的特点是( )
曼彻斯特大学 人力资源管理（国际发展）授课型研究生申请要求
曼彻斯特大学简介 学校名称曼彻斯特大学 学校英文名称University of Manchester 学校位置英国 | 英格兰 | 曼彻斯特 2020 QS 世界排名27 曼彻斯特大学概述 曼彻斯特大学（The University of Manchester），始建于1824年，是位于英国第二繁华城市曼彻斯特的世界著名综合研究型大学，享有百年美誉的世界三十强名校，英国顶尖学府，在2020年QS世界大学排名中排名世界第27位。 曼大是英国著名的六所“红砖大学”之一，英国常春藤联盟罗素大学集团创始成员之一，也是英国最大的单一校址大学。英国高等教育政策研究所2015年发布的报告显示，曼彻斯特大学是培养出世界各国现任领导人第二多的英国大学（仅次于牛津大学）。 在英国泰晤士高等教育发布的2019世界大学影响力排名中，曼彻斯特大学位居世界第3名、欧洲第1名 。在英国High Flier Research发布的2018-2019年最受顶级雇主青睐英国大学排名中，曼彻斯特大学位居全英第1名 人力资源管理（国际发展）专业简介 人力资源管理（国际发展）是在发展中国家或转型国家背景下对人力资源管理的理念，价值观，政策和实践的实用而重要的介绍。 发展中国家或转型国家的组织。 人力资源管理（国际发展）专业相关信息 专业名称人力资源管理（国际发展） 专业英文名称Human Resource Management (International Development) MSc 隶属学院环境、教育和发展学院 学制1年 语言要求雅思6.5（写作6.5其他6）托福ibt90（写作22其他20）PTE 59（写作59其他51）
足球战术教学与训练： 战术教学训练的内容，可以归纳成两类： 第一类包括个人战术、局部战术和整体性的小型分队战术。这一类战术是每一个球队必须掌握的，即使是高水平的球队。 第二类是成队战术和定位球战术。这一类战术要从本队的实际出发和参加比赛的需要，进行设计并训练。球队想要在比赛中成功地打出成队战术与定位球战术，一方面必须熟练地掌握这些套路并能灵活运用，另一方向必须娴熟地掌握与运用第一类战术。第一类战术的训练是第二类战术训练的基础；第二类战术训练是第一类战术训练的延续与发展。进行战术教学训练时，特点是上述第二类战术教学训练，必须遵守比赛的原则和个人战术戒律等。足球训练是一种综合性训练，即把技术、战术、身体素质、作风、心理诸因素的训练融为一体。激烈争夺的比赛中每完成的一次精彩战术配合，都离不开优异的技术、良好的身体素质与顽强勇敢的拼搏精神。因此战术训练，特别是对抗性的战术训练，必须揉进上述诸因素，并应提出严格要求，才能不断提高战术训练的质量。 一、战术教学训练的内容 战术教学训练包括个人的、局部的、整体小型分队的、成队的、定位球等五种，而每一种战术又有进攻与防守两个方面。 （一）个人战术的教学与训练 技术在比赛中的运用即为个人战术。技术教学训练是解决正确掌握技术动作。技术运用于比赛中就单纯是按动作规格完成动作的问题，而是具有战术的目的，技术与战术具有内在的联系，两者不能截然分开的。因此个人的战术训练要紧密结合技术的训练，技术训练中应提出战术的要求，如运球过人的教学训练，开始时教某一运球过人的技术动作，当有一定基础就应提出运用上的，即个人战术方面的要求。比赛中什么情况下该用这一运球过人动作，什么情况下不该用，过人之后又该怎么办等等。由此可见，这就不单是一个运球技术动作的问题。 任何一个技术动作应用于比赛中都有上述的战术内容。应该指出，虽然技术与个人战术具有内在联系，训练不能截然分割，但在训练的某一段时间或一堂课的训练中，侧重于技术或个战术的要求仍是应该的，这要根据训练的任务来决定。 （二）局部战术的教学与训练 局部战术的教学与训练，除开始时就应明确跑动传球的路线外，要特别注意提高个人战术的意识。如某一传切配合，用什么动作方法摆脱，跑位是什么时候该突然加速，传球队员如何与跑位队员在传球时机、落点、力量上配合默契，这些都应不断反复地进行训练。局部战术作为一种
知识结构： [课标要求]欧美资产阶级代议制的确立与发展 （1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 （2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 （3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 （4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 第一节英国代议制的确立和发展 （一）“光荣革命” 英国资产阶级革命的过程： 第一阶段：1640年革命爆发，此后，一度建立共和国。 第二阶段：1660年斯图亚特王朝复辟，国王查理二世实行反对英国国教和恢复天主教的宗教政策，违背了资产阶级和新贵族的意愿，丧失了人心。 第三阶段：“光荣革命”。标志着英国资产阶级革命结束。 （二）限制王权的法案（英国资产阶级代议制发展过程：确立） 1、限制王权法案制定的条件 “光荣革命”后，资产阶级和新贵族利用当时的有利形势，尽量扩大自己的政治、经济势力，利用他们所控制的议会，通过一系列的法案来限制王权。 2、限制王权的法案： （1）《权利法案》的主要内容 （2）《王位继承法》的内容 3、限制王权法案制定的结果 实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，从而奠定了君主立宪制的基础。 （三）小密室的演变 1、责任内阁制的形成（英国资产阶级代议制发展过程：发展） 内阁起源于“光荣革命”前的枢密院。乔治一世时，国王不出席内阁会议成为惯例，并开创了多数党领袖任首相并组阁的先例。到18世纪中叶责任内阁制形成并得以完善。 2、英国责任内阁制的特点 议会下院多数党领袖任首相并组建内阁，首相有控制内阁决定的发言权；一切内阁成员必须在大政方针上保持一致，联合起来集体负责；内阁必须得到下院议员的支持，一旦内阁受到下院的反对，首相就要辞职以向议会谢罪，或解散议会而提前大选，由新选出的下院决定内阁的去留。 3、内阁制的作用 内阁制的建立使英国的立法机关得以控制行政，但又不降低后者的行政效率，从而有力地调节了立法权和行政权之间的关系，维护了资产阶级民主。 （四）议会选举规则的制定 1、1832年议会改革（英国资产阶级代议制发展过程：完善） （1）原因 a.英国议会选举制度,激起工业资产阶级的不满 b.欧洲大陆革命潮流的冲击 c.英国群众斗争的高涨 d.工业资产阶级为谋取参政权进行积极斗争
英国大学的人力资源专业介绍 英国大学的人力资源专业介绍 (一)、莱斯特大学(UniversityofLeicester) (MScinHumanResourceManagementandTraining) 课程简介：该课程让有心朝向人力资源培训方向发展的学生获得这方面的专业知识和技能，学生将学习到有关雇员发展、职场学习 和管理人力资源的学术和专业知识。课程配置分为四大学习单元， 除了以上三大主题之外，还包括一个选修科目，学生可以在全球或 国家的比较概念下加强对人力资源管理的知识。 课程内容还包括研究方法论，教授学生如何进行社会科学的研究，训练学生研究方法技能，让学生在撰写论文的同时，应用所学的研 究方法。 另外，如爱丁堡大学，利兹大学，伯明翰大学，卡迪夫大学，纽卡斯尔大学，格拉斯哥大学，利物浦大学，南安普顿大学，谢菲尔 德大学等英国许多优秀大学也开设人力资源管理专业。同学们在选 择专业的时候可以根据自己的兴趣爱好，并结合目前该专业的就业 趋向，进行合理地选专业。 (二)、兰卡斯特大学LancasterUniversity (MAHumanResourceandKnowledgeManagement) 该课程提供人力资源管理、知识管理和组织变化的最新的深度分析，让学生认识到21世纪快速变化下的全球经济，有关人力资源和 知识力量的最新课题。该课程为全日制，为期一年。 (三)、伦敦大学国王学院KCL MScHumanResourceManagement&OrganizationalAnalysis
主要科目包括雇佣关系、职业培训和发展、人力管理和奖励雇员等，另外可选修国际人力资源和雇佣法。除了学习课程，学生还要 进行八周的实习，掌握职业发展技能。通过具体工作，就所在实习 单位的人力资源管理方面存在的问题进行分析，写份管理研究报告。此课程强调组织行为分析，为CIPD认证，毕业可以申请CIPD成员 资格。 入学要求： 重点大学社会科学方面的学士学位，不要求专业背景，均分85% 语言要求：IELTS7.5 (四)、曼彻斯特大学TheUniversityofManchester 商学院ManchesterBusinessSchool 1)MScinHumanResourceManagement(HRM) 这一课程强调在经济国际化的.背景下在发展中国家如何解决人 力资源管理的方法，道德，政策以及实践方面的问题，核心课程包括：人力资源管理的概念和环境，人力资源管理实践，NGO的管理，策略，组织发展学等。 2)MScinHumanResourceDevelopment(HRD) 这一课程强调在经济国际化的背景下人力资源发展的重要作用，是为那些在发展中国家正处于过渡阶段的国家从事培训，咨询等相 关领域的经理人设计的。核心课程包括：人力资源发展的核心环境，培训和发展，选修课程有：人力资源实践，质量管理变化和学习实 践等。 学习时间：Full-Time一年。 最低入学要求：学士学位，GPA(以4分计)在3.0以上。 环境发展学院： 3)HumanResourceDevelopment(InternationalDevelopment)MSc