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浅谈幼儿园体弱儿童管理

浅谈幼儿园体弱儿童管理
浅谈幼儿园体弱儿童管理

浅谈幼儿园体弱儿童管理

蓝天实验幼儿园凌海蓉

[摘要] 根据幼儿园体弱儿童的特点,结合儿童保健工作的实践,对体弱儿的管理进行重点的保健、护理、治疗、教养工作,减少儿童的发病率或缩短病程,使儿童健康成长。

[关键词] 体弱儿童管理

体弱儿童是早产儿、经常呼吸道感染、哮喘、先天性心脏病、缺铁性贫血等儿童。体弱儿童的内在免疫与防御能力比一般儿童差,身体对抗刺激的反应能力、神经系统调节功能不稳定,易于感染及感染扩散。若气候骤变,营养不良,活动过度过量等容易发病。因此对于体弱儿童我园的全体保教人员给予更多的照顾和关心,注意他们的生长发育情况使他们逐步地强壮起来。

一、调查体弱儿的发展情况

首先我们进行了摸底调查,采取问卷形式,调查儿童的卫生饮食等方面情况,以及儿童是否患有哮喘等疾病,这样幼儿园保健医生就有了体弱儿童的名册。接着保教人员对体弱儿童进行家访,了解儿童在家的健康状况、生活和行为习惯,特别要向家长了解儿童病情的症状、发病前的预兆、发病的季节和治疗情况,并做好记录。根据体弱儿的基本情况进行详细记录.建立体弱儿专案管理卡,最后将体弱儿童放在班内有教师管理,要求教师责任心强,工作耐心细致,并努力学习护理及专业知识。幼儿园的园长、保健医生全面关心体弱儿童的生活、护理,负责指导检查保教人员按要求执行任务。

二、对体弱儿的身体情况,做好个别照顾工作。

体弱儿童应加强户外活动的管理,对经常性呼吸道感染、哮喘、先天性心脏的儿童应让他们参加一些轻松愉快的活动,避免剧烈运动,在锻炼时,保教人员注意观察儿童的精神面貌,活动密度、强度、衣着情况等,对个别在活动中出汗多应适当控制其活动量,

并及时给其脱衣服和干毛巾擦汗,对早产儿、缺铁性贫血儿童应根据生理特点、有计划、有步骤地增加活动量,鼓励他们多参加户外体育锻炼,对于运动量过度的幼儿要减轻他们的活动量,使体能消耗适当减少,并同时做好活动前后穿脱衣服等工作,而肥胖儿要多参加有效而又易于坚持的运动,如:晨间跑步、饭后散步等,要尽量避免剧烈运动以免使食欲激增。园内保健医生和家长一起合理安排好肥胖儿饮食、休息、运动、体格锻炼、游戏等科学的作息时间表.使患儿养成健康的生活方式,改善患儿体重,促进其健康成长。班上老师及家长应鼓励体弱儿自觉坚持控制饮食和加强运动锻炼,多参加集体活动,克服自卑、怕羞心理。

对体弱儿童进一步加强午睡的管理,并适当延长午睡时间,午睡床位安排在教师人员容易观察照顾的地方,以便发现问题及时处理,特别天冷时,午睡应及时给他们穿脱衣服,减少受凉机会。垫被应根据气候变化及时更换,午睡室做好通风工作,避免因环境因素而发病。在一日活动中保教人员注意调整一日生活日程,对体弱儿童进行精心照顾,如:冬季注意饭菜保暖,大小便时及时更换裤子。平时细心观察他们的精神、饮食、大小便、以及用药和治疗后的反应,做到及时发现,及时治疗,保教人员坚持做好体弱儿童观察记录表。

三、加强膳食管理,提高机体的抵抗力

儿童生长发育迅速,新陈代谢旺盛,因此不仅营养量要充足,而且营养的质要全面,各种营养素都要具备,如果营养不良、能量不足,会影响到儿童生长发育。为了保证儿童正常生长发育,增强儿童自身抵抗力,我园加强了膳食管理,增加优质蛋白质和含铁丰富的食品,如蛋黄、猪肝、肉、并适当补充水果及维生素B.C,以促进铁的吸收,预防贫血。制定每周的食谱中,多安排一些富有维生素的食物,如绿叶蔬菜、鱼等。这是因为维生素缺乏,人体免疫力会下降。另外注意科学烹调,尽可保存食物中的营养素,防止维生素损坏,饭菜色香味形结合一体,注重多种形式的配菜和花样多变的面点。幼儿园根据不同病因,对体弱儿童进行科学的饮食结构调整。贫血儿每日加餐,以红枣、豆浆、动物肝等食品增加铁和优质蛋白的摄取,辅以新鲜蔬菜增加吸收;而营养不良的孩子,先改变孩子挑食、偏食等

不良饮食习惯,每日增加烂面、豆浆等容易消化吸收又能提供优质蛋白和热量的食品,促进孩子的健康成长;肥胖儿的饮食既保留了原有的粗粮替代主食法,还推出餐前水煮蔬菜(汤),既保证了营养,又减少了热量摄入,从而达到控制体重的目的。

同时创设安静、愉快、和谐的进餐环境,适当放一些优美动听的轻音乐,使孩子情绪轻松愉快,那么支配消化腺分泌的神经兴奋占优势,消化液分泌就会增多,促进食物的消化,有利于提高儿童的食欲。并注重培养儿童良好的饮食习惯,不挑食,不偏食,对于食欲不佳的体弱儿童我们耐心对待,针对实际,正面教育,保证他们吃饱、吃好。这样体弱儿童不仅能得到足够的营养促使其生长发育,而且也增强身体的抵抗力。

四、做好防病消毒工作,避免相互传染。

儿童在园一日时间长,而且儿童比较集中,容易相互传染,因此要认真做好防病消毒工作。午睡室和活动室要经常保持空气流通,每周用紫外线消毒二次,餐具、杯子、桌面、每天消毒,教玩具定期消毒。食堂严格执行《食品卫生法》,厨房用具、餐具等生熟分开,洗刷干净,食具一餐一消毒,抹布每天煮沸消毒一次。每年防疫站来我园对空气、桌面、保教人员的手等抽样化验,从结果来看,我园的卫生消毒工作做的很好,没有出现超标准的现象。由于加强了消毒工作的管理,减少了相互传染,也就减少了外界环境因素的影响。

五、加强体弱儿的家园联系。

对于体弱儿我们利用家长接送的空隙时间,通过家园联系栏、宣传橱窗加强宣传,帮助家长们树立正确的营养观,如:在家园联系栏刊登:贫血的预防与治疗,儿童为何会反复呼吸道感染等,增强家长营养、保健、护理等知识。为了保证儿童在家早晚两餐和节假日的三餐膳食得到平衡,我们向家长通过提供合理搭配的早晚餐食谱,具体由园内保健医生根据体弱儿

具体症状及饮食喜好制定个体膳食营养计划,由园内厨师及家长合作一起按计划制作患儿食物。同时要求保证孩子晚上睡眠时间和睡眠质量。有些体弱儿的家长怕孩子风吹雨打,出意外事故等,常把孩子关在家里,特别是冬季,这就使孩子缺少对外界环境的适应能力,一遇天气变化就容易患病。因此,我们做家长的思想工作,要求家长经常带孩子到户外进行锻炼,使孩子对外界环境的变化有较强的适应能力,以减少发病率。与此同时,保健教师每月为体弱儿童为体弱儿童进行一次体重测量并描记体弱儿童的生长发育曲线,每季度作一次体格检查,掌握儿童生长发育和健康的情况,并及时和家长联系,保健教师平时做好体弱儿的个案记录,定期进行检查分析,并按病种做小结。

我园从各方面对体弱儿童进行重点的保健、护理、治疗、教养工作,争取家长的配合,因此减少儿童的发病率或缩短病程,使儿童健康成长。

幼儿园体弱儿童管理制度

一、体弱儿童对象: 1、缺铁性贫血:血红蛋白〈110克/L(〈克/L均登记在册, 落实管理措施:≤100克/L应建立个案〉 2、佝偻病活动起:有佝偻病症状及体征 3、营养不良:轻度:年龄测体重〈P10 身高测体重〈P10 中度:年龄测体重 P97。 三、管理要求: 1、专册登记:除姓名、年龄、病种外,检查内容也应记录, 还包括结案、离园所时间等。历年登记本应妥善保存待 查,不能任意销毁。

2、活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展 户外活动。 3、园所长、保健应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治 疗等,并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务。 4、针对体弱儿童的病种和病情,向家长宣传保健护理知识, 要求家长积极配合,并主动反映儿童在家情况。 5、有计划、有食谱、有进食量及时间,与正常儿童食谱同步 编制,并护理针对不同病种进行食疗。 6、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需,有促进代 谢,增进食欲增强抵抗力的作用。每天都应进行1-2小 时户外活动,加强护理。 四、体弱儿童需做好随访及结案工作。 对于体弱儿童还需做好个案记录与小结分析。

幼儿园安全工作管理

篇一:浅谈幼儿园的安全管理工作 浅谈幼儿园的安全管理工作 河北 省容城县小里镇胜利庄幼儿园朱红杰 摘 要: 保护 幼儿的生命安全和促进幼儿的健康全面发展成为学前教育的重中之重。《幼儿园教育指导纲要 (试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 本着 保障幼儿安全健康的宗旨,我们要进一步加强安全管理,长抓不懈,坚持“安全第一,预防为 主”,努力消除事故隐患,坚决杜绝事故发生的因素,让幼儿在平安、舒适的环境中健康成 长。关键词:安全管理、自我保护、安全教育、安全意识 “以人 为本”的教育观点奠定了幼儿个体在学前教育中的根本地位,保护幼儿的生命安全和促进幼儿 的健康全面发展成为学前教育的重中之重。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园 必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作 中的位置。《纲要》之所以将安全问题放在幼儿园工作的首位,不外乎两方面的原因:一是良 好的身体素质是人发展之基础,否则就谈不上人的发展或良好发展;二是近年来安全事故频频 发生,意外伤害已成为影响儿童健康成长的重要因素。如何采用安全措施,防范各种事故的发 生已成为当前要研究的刻不容缓的重要课题。那么,幼儿园的安全管理工作应该从哪些方面开 展呢? 一、 加强领导,完善制度。 为了 切实加强幼儿园安全管理,坚决杜绝安全事故的发生,要建立幼儿园安全管理领导机构,明 确各自分工职责,完善幼儿园安全管理制度,制定幼儿园灭火应急预案、幼儿园防震工作应急 预案、防洪抗汛应急预案,建立相关的领导小组,并进行相应应急演练,以确保有关灾情发生 时有组织的、有步骤的 行抢险救灾。我园以以贯彻实施《安全生产法》等法律法规和国务院、省政府《关于进一步加 强安全生产工作的决定》为主线,围绕“以人为本,安全第一”活动主题,结合我园安全工作 实际,通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治,提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护 能力,消除事故隐患,营造“关注生命,关爱生命”的氛围,努力建设安全文明、和谐舒适的 幼儿乐园。

论文《浅谈幼儿园安全管理》

浅谈幼儿园安全管理 摘要 《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中,要特别重视安全工作,要坚持“安全第一”思想,采取提高思想认识、领导分班督查、教师值日巡视、班级活动教师主管、加强幼儿生活安全指导,活动器材确定专人管理、重用男性幼师、制定预案超前管理等办法,确保幼儿在园活动学习、休息安全。 关键词幼儿园安全管理

浅谈幼儿园安全管理 幼儿的健康成长关系着千家万户的幸福,牵动着社会的稳定与发展,幼儿的安全是一切发展的保障,只有在生命安全的基础上才能够实现其身心的全面健康发展。那么当前作为孩子成长的初级教育阶段中,幼儿园对孩子的教育发挥着重要的作用。幼儿园是幼儿进园以后,活动、学习、休息场所,“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”(《纲要》第二部分)幼儿正处于快速生长发育期,年龄小、意识差、可塑造性强,在园活动、学习、休息期间,幼儿的生命保护尤显重要。《幼儿园教师专业标准(试行)》(教师[2012]1号)在“教师专业能力”中要求教师“有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿”。 一、幼儿园安全管理存在的主要隐患 据科学调查研究发现,我国许多幼儿园的安全教育现状不容乐观,主要存在以下问题: (一)幼儿园的安全制度不完善 据调查可知,幼儿园的安全教育制度不够全面,对消防安全、交通安全涉及的少,安全事项主要集中于幼儿园内部。而且安全制度的内容不够严谨,存在很大的漏洞,与实际情况联系的不够紧密。 (二)幼儿园的安全教育目标不合理,不适合幼儿的身心发展需要 每个幼儿园对安全教育的目标设定的不一样,而且同一所幼儿园里的老师对安全教育目标的理解程度和角度也存在偏差,常常导致安全教育目标与幼儿的身心发展不协调,难以达到安全教育应有的效果。 (三)幼儿园的安全教育内容不够丰富 许多幼儿园对安全教育重视的不够,在教育内容上只重视和日常生活方面的问题,但是面对越来越多的外部危险和突发事件的教育不足,如:防灾教育、放人身伤害教育、放陌生人教育等。社会的发展日新月异,其中隐藏的危险也越来越多,因此幼儿园的安全教育内容必须紧跟时代的发展,不断丰富和扩展,使幼儿学会自我保护和自我防范。 (四)幼儿园的安全教育的形式太单一,且重理论轻实践 幼儿园的安全教育形式往往一成不变,缺乏创新。幼儿们听惯了老师的提醒,就不会再当回事。此外,很多教师缺乏安全急救知识和技能,更谈不上实际操作和示范,只能照着书本念,孩子们全都当成了耳旁风,教育效果根本不明显。 (五)幼儿园安全教育的课时太少 安全教育课程是幼儿园进行安全教育的保障。但是很多幼儿园过于重视文化知识的教育,对安全教育课安排的很少甚至没有,导致安全教育的缺失。 (六)幼儿园教师的安全意识不强,存在严重的间歇性脱岗现象 有些幼儿园的教师并不是专门的幼教出身,只是临时招募的,因此他们自身的安全教育意识就很淡薄。有些教师对孩子的危险行为不能够及时的发现和制止,造成很严重的后果。还有一些老师出于各种原因,在上班的时间丢下孩子不管去做自己的事情,造成了严重的脱岗现象,也为幼儿的安全埋下了隐患。 二、对加强幼儿园安全管理的几点建议 为确保幼儿在园活动、学习、休息安全,必须加强幼儿园安全管理。笔者认为: (一)提高思想认识,加强防范意识 幼儿是民族的希望,国家的未来。幼儿在园健康成长是幼儿园管理的首要任务。全园师生思想必须高度重视,树立“健康第一,安全第一”理念。组织相关活动,使幼儿对安全具有一个感性认识由于幼儿年龄小,对危险和不安全的概念模糊,特别是在一些重大灾害方面更是如此。为了让幼儿有一个感性的认识和了解,从而减少他们因无法预知而产生的恐惧,并且激发幼儿学习安全防范和自护知识的兴趣和愿望,我们采取在活动中体验和感受的方法。如防震教育活动,首先,组织幼儿观看相关录像、图片,让幼儿感知地震给人们带来的灾难,再通过模拟逃生的游戏,使幼儿了解安全自救的常识,学会保护自己。通过游戏和演练等活动,使幼儿在亲身体验中掌握逃生、自救的方法和技能。在幼儿平时的活动、学习、休息中,要时刻绷紧安全这根弦,做到大会小会讲安全,黑板墙壁画安全,提高思想认识,增强安全防范意识,让每一个小朋友都“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”(《纲要》第二部分)安全是幼儿园开展工作的前提,培养幼儿健康是幼儿园办园目的。没有安全,谈不上健康。只有认识提高了,思想重视了,在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作,切实做到人人心中有安全,警钟长鸣,有备无患,明确职责,管理到位,确保活

幼儿园安全管理工作的五个措施

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3918580575.html, 幼儿园安全管理工作的五个措施 作者:刘丽萍 来源:《教师博览·科研版》2017年第09期 [摘要] 让每个孩子拥有一个安全、健康、快乐的成长环境是所有家庭和幼教工作者的美 好愿望。保证幼儿的安全和健康是幼儿园工作的首要任务和重要职责。幼儿园的安全管理工作是一项艰巨而又细致的工作,幼儿园全体师生应高度重视、上下一心、团结协作、密切配合、尽职尽责、共同关注,才能确保幼儿园安全工作的顺利完成,才能使幼儿健康快乐成长,做到办人民满意的幼儿园,促进社会平安和谐发展。 [关键词] 幼儿园;安全教育;家校互动 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位。”做好幼儿园的安全工作,是幼儿在园生命安全及身心健康发展的有力保证,得以顺利开展幼儿园各项工作。幼儿安全工作是幼儿家庭幸福和社会安宁的重要保证,是实施科教兴国战略,建设社会主义和谐社会的重要基础。 一、幼儿园所面临的问题 幼儿处于懵懂好奇阶段,在幼儿区域活动中易出现危险和遭受意外伤害。由于幼儿身心发育不健全,自控能力差,身体的协调性也差,缺乏必要的生活经验和常识,自我保护的意识较差,对于生活中的一切事物都感到新奇有趣,充满了探索的欲望。幼儿缺乏防范的基本意识,自我保护能力有限,意外事件时有发生。幼儿园的管理制度也不够健全。管理者心存侥幸,把主要精力都放在幼儿园的环境、设施设备的改善和教育教学活动上,忽视了幼儿园的安全问题,许多安全工作只是停留在口头上,流于形式,没有真正认真研究、落实到位、监管到位。安全问题不能及时发现,安全隐患随处可见,安全事故随时可能发生。 另外,教师对幼儿的安全教育不够重视,与家长沟通不及时,没有法律意识和安全意识,带班的时候容易放松警惕。幼儿园对幼儿的安全教育只是流于形式,没有全面系统的安全教育内容。幼儿园安全教育不能很好地与家长沟通并取得家长的支持配合,教师与家长沟通较多的是教学内容和幼儿在园情况。 二、做好幼儿园安全工作的措施 1.完善安全管理制度 幼儿园的安全管理要实行人性化管理,不要让人管人,而是要让制度去约束人,安全工作要任务到岗,责任到人,各部门要签订安全工作责任状,实行一把手责任制、分管领导亲自抓的工作模式,要成立安全领导小组,小组成员要有具体的分工和明确的岗位职责。要建立健全科学的管理制度和考核制度。做到制度面前人人平等,教职工要熟知安全管理制度的内容,幼

幼儿园安全工作管理内容

幼儿园安全工作管理内容 幼儿园的安全工作,特别是幼儿的安全是至关重要的,幼儿年龄小缺少安全知识经验,缺乏独立行为能力,然而又好奇、好动、好探索。在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果,面临危险时不会保护自己。幼儿园作为集体保育和教育机构要对全体幼儿的安全负责,幼儿园的安全工作,是保证幼儿生命安全的重要措施。 幼儿园安全工作是一项涉及全园各个部门的工作,如:门卫,场地设备安全,活动安全等,在管理上高度重视,要教育全园教职工认真对待这项工作,同时加强有关制度的建立和措施的落实,使园内各项活动的开展均能以孩子为中心,注意各种活动的安全保护问题。 一、安全工作管理要求 1、强化全园教职工的安全意识。 幼儿园安全工作涉及全园各个部门。因此,要提高全园教职工的安全意识,形成全园重视安全工作的局面,园领导及个部门负责人应注意随时督促,提醒教职工要做到人到心到,不擅离岗位,对孩子做到放手不放眼,放眼不放心,严防意外事故的发生。 2、清除环境中的不安全因素,加强预见性。 幼儿园的设施、设备的不安全因素,是造成幼儿意外伤害的原因之一,要注意设施、设备的经常性维修,定期检查,控制环境中的不安因素,将园内不安全因素降至零,事先预料可能发生的危险,加强防范,保证幼儿安全。 3、注重培养幼儿的自我保护能力和安全意识,掌握安全常规和

重视组织幼儿活动中的不安全问题。 好奇、好动、好探索是幼儿的天性,不能因重视幼儿的安全而限制禁止幼儿的活动,应该在重视环境和组织工作安全个前提下,注意培养幼儿的自我保护和安全意识,加强幼儿安全常规教育,从根本上做好幼儿园的安全工作。教育孩子在游戏中不能拥挤,避免碰撞。 4、安全制度的建立和措施的完善。 根据我园的实际情况,建立健全各项安全制度,并坚持严格执行,要明确规定各个岗位安全工作的内容,及各环节要注意的问题,要注意对幼儿、家长进行安全教育和宣传,使安全制度广而周知。还应对制度执行情况进行定期检查和经常性督促指导,发生事故要及时上报,并认真分析找原因。 二、安全管理与教育: (一)、维护幼儿安全的原则: 1、防患于未然,加强预见性。事先预料可能发生的危险,如:对户外活动场地或设施能意识并发现是否存在不安全隐患,并采取必要的防范措施,防患于未然,这是维护幼儿安全的首要原则。 2、组织有序、稳定幼儿情绪。幼儿情绪浮躁,往往是因为组织不力,秩序混乱,这也是一种不安全因素,应注意符合幼儿身心特点的生活制度与常规的建立,组织活动要有条理、有节奏。形成和谐有序的环境氛围。 3、提供充分与足够的活动时间与空间,应注意为幼儿提供充分的活动时间和足够的活动空间,避免幼儿由于过于拥挤而发生危险,

幼儿园安全工作管理实施方案

实验幼儿园安全工作管理实施方案 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此,我们要牢固树立“安全第一”、“预防为主”的思想,把安全工作列入重要议事日程,切实加强幼儿园安全工作,确保幼儿及保教人员的生命和财产安全。具体方案如下: 一、指导思想 以保护幼儿切身利益为要求,以开展安全管理专项整治为手段,加快幼儿教育改革,提高幼儿保教质量,强化幼儿园安全管理,保障幼儿生命健康安全,维护社会稳定。 二、组织机构 组长:宋鹏飞(园长) 副组长:刘新 成员:蒙亚宁高峰张媛赵庆李苗魏晨 人员职责与分工: 宋鹏飞:对幼儿园安全工作全面负责 刘新:分管幼儿园安全 高峰:搞好各项安全的具体工作,并负责检查校园房屋、道路交通安全及防火防盗安全及校产安全,做好进出人员登记排查工作。 蒙亚宁:负责安全教育教学,安全教育宣传和安全工作情况信息的收集。 魏晨:负责幼儿园食品卫生、食堂安全。 张媛:负责做好晨午检工作,加强传染病的预防。 赵庆:负责班级一日活动、消防等方面的安全和日常安全工作的资料收集,以及班级安全工作的宣传、教育,并承担“安全工作领导小组”布置的日常工作。 二、实施过程 (一)提高认识,落实责任

要高度重视幼儿园的安全管理工作,充分认识加强幼儿园安全管理工作对于维护社会稳定的极端重要性,进一步增强紧迫感和责任感。全面加强幼儿园的安全管理工作,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。要按学区的统一部署和要求,采取有效措施,全力防范。强化“幼儿安全责任重于泰山”的责任意识,牢固树立“以人为本”、“安全第一,预防为主”的思想,本着对党、广大保教工作者和幼儿极端负责的精神,切实加强对幼儿园安全工作的领导,落实责任,长抓不懈。 要认真贯彻落实《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中有关安全工作的规定。园长建立健全各类人员的安全岗位责任制,每学期初分别层层签订安全责任书,严肃工作纪律,奖罚分明,做到事事有人抓,层层有人管,无安全工作死角、隐患、漏洞。对因失职、渎职造成重大幼儿伤害事故的直接责任人要坚决追究责任,情节严重的要依法查处。 (二)加强宣传,提高防范 1.每学期通过专栏、家长会、告家长书等有效方式将安全宣传教育落实到每一个班级、每一名幼儿、每一名家长。定期组织保教人员认真学习、详细了解、熟知并掌握国家关于幼儿园安全管理的法律法规和文件精神,做到知法、守法,严格按规章办事。加强对幼儿园教职工的职业道德教育、安全知识和自护自救常识教育,做到大会、小会强调安全。 2.加强幼儿园门卫人员的思想道德教育及岗位培训,使其严格履行岗位职责。 3.班主任每学期初制定“班级安全教育及安全管理工作实施方案”,做好幼儿防火、防烫(烧)伤、防砸、防摔伤、防溺水、防触电、防食物中毒、防走失的安全教育工作,提高幼儿的自我保护能力。 (三)健全制度,强化管理 健全幼儿园各项规章制度,重点强化幼儿园的一日常规管理、传染病管理和饮食卫生管理。 1.幼儿园依照国家的有关规定,严格执行下列制度: (1)幼儿园卫生保健制度。主要包括:晨午检、消毒、体检、卫生检查、疾病预防等项制度,并做好相应的记录。

浅谈幼儿园消防安全管理问题及对策

浅谈幼儿园消防安全管理问题及对策 随着我国现代化经济的快速发展,不断深入贯彻落实科教兴国、人才强国等重大战略部署,人们对教育的重视度节节升高。各类院校如雨后春笋般伫立在各个城市、乡镇,深入到每个角落。幼儿园作为人员密集场所,不仅可燃物多,且因群体特殊性消防意识差、自防自救能力低,容易发生火灾,且发生火灾时易造成群死群伤恶性事故。儿童是祖国的未来与希望,承载着祖国未来美好发展的重任,因此,加强幼儿园消防安全管理是必要的。本文通过分析幼儿园的火灾危险性,根据幼儿园的消防安全管理的现状,并提出相应的消防安全管理对策。关键词:幼儿园消防安全问题对策为了保证幼儿园内师生的人身和财产安全就必须提高消防安全意识、加大消防安全检查力度、改善幼儿园的消防防冶措施。因此,研究幼儿园消防安全管理具有重要的意义。目前我国幼儿园消防工作存在的问题因素很多,主要表现在以下几个方面: 一、幼儿园种类繁多,建园标准参差不齐,部分建筑消防安全条件差。随着教育事业的不断发展壮大,人们对教育重要性的认识不断提高,在教育从娃娃抓起”的思想促使下,家长们也是充分认识到教育的重要性,辛勤劳作,一切为了孩子。很多时代性”的经营者似乎看到了商机,想方设法大力兴建各类幼儿院校,公立、私营、正规、违法校园此起彼伏,地点分布广泛,现状复杂多样,没有统一的管理标准、制度规范。而且很多早期建设的幼儿园大多采用砖木结构,耐火等级低,消防设施不健全甚至没有,极易发生火灾事故;如今,在经济利益的强大诱惑下,幼儿园被随意设置在居民住宅内,简易建筑内,或是由其他性质建筑改建的现象突出严重,造成消防通道不畅、防火间距不足、消防设施欠缺、电气线路陈旧老化、不便管理等严重现象。特别是一些偏远农村地区,因道路、经济等条件有限,校舍位置没有统一规划管理、随意建设、改扩建,甚至使用易燃的木材、塑料等搭建校舍,建筑耐火等级低,安全出口少,此类院校一旦发生火灾,整治救助难度大,极易造成大量人员伤亡的严重后果。 、人员密集、疏散困难幼儿作为人员密集场所,又具有统一的作息时间,

幼儿园安全管理措施(通用版)

幼儿园安全管理措施(通用版) Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0176

幼儿园安全管理措施(通用版) 幼儿安全工作是一项重要工作,必须做到常抓不懈,警钟长鸣。根据上级主管部门对幼儿园安全工作的要求,为进一步强化幼儿园安全工作,增强全体教师的责任感,确保幼儿园安全的各项工作落实到实处,打造平安校园,特制定幼儿园安全管理措施如下:园长是幼儿园安全工作的第一责任人,幼儿园安全工作由园长领导下的安全工作领导小组负责。各班、室向领导小组负责,实行责任追究制。 一、加强对幼儿园安全工作的领导和管理: 具体要求: 1、成立安全工作领导小组,园长是幼儿园安全的第一责任人,制定幼儿园各类人员安全责任制和各方面的安全措施,全园教职工应树立安全第一、安全无小事的思想。

2、安全工作实行班级制度,各班老师必须把班级安全工伤放到班级工作的重中之重的位置来对待,采取积极有效的措施,坚决杜绝不安全事故的发生。 3、建立安全工作检查制度,幼儿园领导要常检查园内各种体育、户外活动设施、消防、基建等设施情况。对有不安全因素的设施要立即予以拆除,各班教师对班级的活动室、教室、洗室等设备设施要经常进行安全检查,检查要深入细致,发现隐患及时上报清除。防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。 4、幼儿园每学期采用多样化的教育形式对幼儿进行安全知识教育,每班每月有针对性的对幼儿进行安全教育,发现问题应及时解决并进行安全教育,各班要对幼儿进行紧急情况处理方法,自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、112、120等)使用常识教育。 5、实行领导值日、教师值日制度、填写值日登记表。 6、严格幼儿接送制度,根据本园要求,严格实行家长亲自接送制度,如有事需提前通知教师,确保幼儿人身安全,防止不法分子兹扰幼儿,值班教师做好晚离园幼儿的交接手续。日常工作中要坚

《浅谈幼儿园安全管理工作》

《浅谈幼儿园安全管理工作》 幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事。“关注安全、关爱生命”,幼儿的生命安全和健康成长,关系到千家万户的幸福和社会的安宁,关系到国家长远发展和民族的未来。认真做好幼儿园安全工作,是实践“三个代表”重要思想、落实“科学发展观”的必然要求,是人本思想的具体体现,是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。 『内容摘要』幼儿园安全教育建立安全机构、提高安全意识、强化幼儿园重点环节管理、做好家园配合、进安全管理工作的合力。 一、建立安全领导机构,促进幼儿园安全管理工作落实到位。 首先成立一支由园长亲自牵头担任组长,后勤主任。后勤主任、保健医生、炊事员、各班班长为成员的安全管理领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人,从思想上鼓励教职工不断提高安全工作意识,增强他们的责任感和使命感。后勤主任要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全工作的落实。各个成员从各自的工作层面,以检查发现、督促为重点开展工作。在安全管理上形成了层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面。 二、加强安全教育,提高安全管理意识,促进幼儿园安全管理工作实施。 (一)加强教职员工安全意识的培养 保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园

安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全,把安全工作放在工作的首位,树立教师正确的安全意识,为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境,使幼儿得到身体及心理上的安全。 (二)加强幼儿安全教育 《幼儿园教育指导纲要》中规定:“知道必要的安全保健常识,学习保护自已。”我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中,将日常生活安全教育、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“体育运动”、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤离、疏散、逃生安全教育”等。安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中,通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。 1、将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中,在教育教学中完成安全教育任务,教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等,使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明,它是幼儿安全教育非常有效的途径,是幼儿提高自我保护意识的基本手段。

幼儿园安全工作做法措施及心得体会

幼儿园安全工作做法措施及心得体会 当家长朋友们满怀信任和期待把孩子交给我们的那一刻起,可以说就是把一个家庭的幸福和未来交给了我们。幼儿园的安全管理、安全教育事关每一个孩子的健康和生命,每一个家庭的幸福和安宁,所以孩子们在园的每一天我们都不能掉以轻心,涉及到幼儿一日生活的每一件事我们都要时时刻刻用心去做、用高度的责任感去对待,丝毫不能放松.作为幼儿教育工作者,我们深知自身责任的重大,为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入议事日程,以"安全第一,预防为主"的方针和"预防重于救灾、责任重于泰山"的使命感和责任感,因此,幼儿园作为集体保育和教育机构,必须对幼儿的安全负责。为确保幼儿的安全,防止意外事故的发生,幼儿园必须有一整套行之有效的安全管理体制,下面我从几方面谈谈幼儿园的安全管理工作。 一、加强安全工作领导,进一步强化安全工作的力度 为了切实加强幼儿园安全管理,坚决杜绝安全事故的发生,我园组建了幼儿园安全管理领导小组,明确了各自分工职责,进一步完善了幼儿园安全管理制度,不断修订幼儿园的各类应急预案,每学年开展两次不同内容的预案的演练,做到有方案、有过程、有反思,并根据演练的情况不断修正

预案的有效性。结合我园安全工作实际,通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治,提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护能力,消除事故隐患,营造“关注生命,关爱生命”的氛围。 二、加强安全宣传教育,不断提高教职工和幼儿以及家长的安全意识 幼儿园安全工作任重道远,提高全体教职工和幼儿以及家长的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。一方面我们组织教职工学习安全工作要点、各岗位职责、《一日常规规范》等,探讨教学游戏中幼儿的安全保护办法,交流安全管理的有效经验,部门负责人针对安全工作中的薄弱环节提出具体的防护措施。,通过发放告家长书、安全健康宣传橱窗及各班家长园地,向家长宣传安全知识、健康育儿知识等等,提高家长的安全意识和安全知识,有效保障孩子在离开幼儿园后的安全。系对园内的设备,做到定期维护和保养,使园舍、场地及大型玩具设施等符合安全、卫生和教育的要求。如楼梯、平台要有护栏;冬季用火炉取暖要设防护栏、避免幼儿烫伤;床、桌、椅、玩具等都应是安全的,没有锐利的棱角,避免刺伤幼儿;园内备用药物及医疗器械要妥善保管,要放置在幼儿不能接触的地方,防止幼儿误食药物或损坏器械,弄伤自己;幼儿用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期换晒。

幼儿园各岗位安全工作职责

一、园长:安全工作职责 1.幼儿园安全工作第一责任人,全面负责幼儿园的安全管理工作,确保实现安全管理的目标。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规,建设平安和谐校园。 2.建立健全与本单位安全管理目标相适应的各项安全工作规章制度和责任制,并认真执行。 3. 层层落实安全工作责任制,与幼儿园各部门负责人及教职工签订岗位安全责任书,落实安全管理目标责任制、激励机制和责任事故追究制度,保障幼儿园安全工作规范、有序进行。 4.作为幼儿园安全工作领导小组组长,主持幼儿园安全工作领导小组会议和安全工作行政会议。制定安全工作计划,落实各项安全管理,确保安全经费投入。及时传达贯彻上级部门安全工作会议精神,开展安全检查,整改事故隐患,确保幼儿园平安。 5. 建立健全幼儿园内部安全的防控体系,健全幼儿园预警制度,制定和完善突发事件应急预案和预防措施。负有启动应急预案的决定权和指挥权。 6.履行幼儿园治安责任人职责,落实与园外法制辅导员定期联系制度。建立幼儿园及周边综合治理的协调关系和运作机制。 7、积极参加安全教育培训。组织师生员工开展安全宣传教

育活动,增强全体员工的法制观念,努力提高自觉遵纪守法、维护本单位安定团结的意识,建设校园安全文化。 二、业务园长:安全工作职责 1.幼儿园教育教学工作安全第一责任人,对幼儿的安全教育负主要责任。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规,建设平安和谐校园。 2.加强教师安全责任意识教育,制订教学要求,结合幼儿的年龄特点,定期开展安全教育进课堂的教研活动。指导教师根据幼儿年龄特点,采取多种形式,将安全教育融入教育教学中。 3.结合幼儿年龄特点和教育要求,负责制订集体活动方案和应急逃生预案。每学年至少组织二次安全演习,如:防火、防震等,以增强幼儿的防范意识。 4.落实本园教学日常安全的巡查和督促制度。凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查,督促有关人员不准乱放杂物;负责幼儿集体活动的组织工作和安全防范、处置工作。 5.做好幼儿园的安全教育培训工作,严格执行幼儿园的安全教育规定,及时进行检查、督导,将幼儿的安全教育落到实处。 6.负责督促检查幼儿园的日常教学秩序,管理程序和卫生、安全以及保教人员规范操作、幼儿的行为习惯,以及设备设施、活动器械的检查。 7.协助园长和分管安全的园长,做好幼儿园的一切安全工作。 三、后勤副园长安全工作职责

幼儿园安全事故防范措施及应急预案

幼儿园安全事故防范措施及应急预案 一、安全事故防范措施根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规特制定本措施。 一、)按照积极预防的原则,采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》,使全园师生及家长能够领会精神,熟悉条文,创造法治环境,切实增强积极预防的意识,提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政,依法治教,依法治园。 二、)针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围,进一步健全、完善我园安全管理制度系列,建立建全预防与处理机制,以确保事故发生后,能够依法、合情合理及时的化解矛盾,解决纠纷。做到早发现、早解决,将各种事故处理在萌芽状态。 三、)进一步明确主管领导安全负责制,专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实,常抓不懈。

四、)完善幼儿园的安全保卫制度,做好内保工作,做到看好自己的门,管好自己的人,积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作,在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作,确保幼儿的安全。 五、)加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作,在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。 六、)抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作,做到谁分管谁负责,对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力度,对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关,严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。 七、)各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度,每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作,安全注意事项,及意外事故的应急预案,并批准、上报。在活动中,做到安全责任追究制,如遇安全事故等,追究其组织者的责任。 八、)在教育教学中,教师严禁体罚和变相体罚学生,严格遵守职业道德或其他有关规定,严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程,坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体

幼儿园的安全管理工作总结

幼儿园的安全管理工作总结 安全管理是幼儿园的首要任务,那么大家知道幼儿园安全管理工作总结怎么写吗? 幼儿园安全管理工作总结 一、提高安全意识,增强防范意识 幼儿是民族的希望,国家的未来,幼儿健康成长是幼儿园管理的首要任务。在幼儿园的安全管理中,只有人人抓起,提高全民的安全意识,加强安全防范,全园师生思想必须高度重视,树立健康第一,安全第一理念。为此,在管理中,作为管理者我们有从以下几点出发,主动防,强化幼儿园安全管理。 1、增强管理者的安全意识 增强幼儿园管理者的安全意识,是幼儿园实现安全管理的前提。幼儿园领导如果重视安全工作,那该园也就会将安全工作提到议事日程,如果领导都不重视,那么其他幼教工作者就更不重视安全工作。只有认识提高了,思想重视了,在幼儿的活动、学习、休息中才会提前做好思想防范工作,切实做到人人心中有安全,警钟长鸣,有备无患,明确职责,管理到位,确保活动安全。因此,作为管理者,我们应清楚意识到幼儿安全管理的重要性,除了解幼儿园安全管理的工作要求、工作内容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外,还要认真细致地做好幼儿园安全管理计划、

布置、检查、总结等工作,使安全管理成为幼儿园管理的重要组成部分。 2、增强孩子的安全意识 幼儿园活动的主体是年幼的孩子,安全管理工作的主体也是孩子,但由于他们年龄小、思想意识不成熟等原因影响,他们主动避险意识较弱,很多危机可能孩子即将要面临,可自己却毫无所知,一些能避开的危害也没能有效的避免。因此,在幼儿平时的活动、学习、休息中,要时刻绷紧安全这根弦,做到大会小会讲安全,黑板墙壁画安全,提高幼儿思想认识,增强幼儿安全防范意识,让每一个小朋友都知道必要的安全保健常识,学习保护自己。 3、增强教师的安全意识 教师是幼儿学习的参与者、组织者和引导者,是幼儿安全意识灌输的重要人员之一,如果教师本身的安全意识就不高,无法做到在平时的学习、活动中给孩子渗透安全意识,提高安全警惕,那么,我们的幼儿安全管理工作很难搞好。因此,在幼儿安全管理中,我们要时刻通过对教职工进行各种形式的培训,做到警钟长鸣,让教师明确日常安全管理的要求、教育内容、事故处理办法、避险自救逃生技能、承担的责任等,提高教师的安全意识。 4、增强家长的安全意识 幼儿园的安全管理,除了全园的全体成员高度重视

幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责(正式)

编订:__________________ 单位:__________________ 时间:__________________ 幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-7468-99 幼儿园安全管理工作组织机构及主 要职责(正式) 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一、学校安全工作领导小组 组长:XXX(园长) 副组长:XXX(副园长) 组员:XXXXXXX 安全工作领导小组下设办公室在副园长办公室。 主任:XXX(后勤主任) 成员:XXXXXXXXX 领导小组主要职责: (一)全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标。 (二)制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失。 (三)定期召开安全工作会议,传达上级有关文

件精神,部署学校安全管理工作。 (四)及时向上级主管部门汇报学校安全工作,争取上级有关部门的领导和支持。 (五)不定期排查校内安全隐患,监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。 (六)定期对幼儿进行安全教育和法制教育。 二、校园安全保卫小组 负责人:XXX(保卫组长) 成员:XXXXX 主要职责: (一)门卫室日常安全管理,出入登记,严防闲杂人员和物品进校园。 (二)校园24小时巡逻,防止安全事故。 (三)校内公私财物的安全管理。 (四)消防安全、用电安全管理。 (五)剧毒、危险药品的安全管理。 (六)校舍、教学设备等设施的安全检查。 (七)教职工及家属车辆安全管理。

幼儿园安全管理心得体会

幼儿园安全管理心得体会 曾雨萍 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”我园对安全教育工作更是摆在首要工作位置,并确定了安全工作的指导思想及目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、园风良好的安全文明校园,确保幼儿园在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。作为幼儿园的老师,面对天真无邪的孩子,安全意识更是显得重要!安全教育以及安全工作更是要时刻在心里,在行动上!为此,必须要做好一下工作:(一)做好日常工作,杜绝安全隐患在身边发生 1、坚持每天来园早检,细致致班上的每一个角落,消除一切安全隐患,杜绝不安全事故的发生。 2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。 3、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要确认市孩子的家长才放人,陌生的面孔来接要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 4、严格执行幼儿园卫生工作计划中的安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具。

5、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。 6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。 (二)加强安全教育、提高安全意识 要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园排队时,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用五角星奖励。 1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2.教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。 3.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 4.户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。 5.教育幼儿不能碰电器插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。 6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 7.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。(三)安全教育应该无处不在

幼儿园施工安全措施

李庄寨幼儿园施工安全防护措施 针对学校实施幼儿园工程中极有可能存在的安全事故隐患,积极做好安全保障工作,增强自我防范意识,强化安全监管作用,突出监管重点,务求管理实效,做到责任落实、制度落实、措施落实,事事有人抓,层层有人管,不留死角,不埋隐患,不留漏洞,努力消除各种隐患,及时消除建筑施工高处坠落、物体打击、起重伤害和施工坍塌等常见类、高发类事故隐患,坚决遏制高处坠落、坍塌等重特大事故发生,一般事故发生率低于事故控制指标;坚决遏制事故发生,增强文明施工意识,营造良好的建筑施工环境。 工作措施 (一)开展全员性的安全教育活动。全体教职工要树立安全第一的思想,时刻把安全工作摆在第一位。形成了“人人参与,严格管理”的良好局面。 1、教师要不断地对学生进行安全教育,每周为全校学生上一次安全教育课,并对各班的安全情况进行总结。 2、班主任老师要对本班学生的安全负责,做到定期讲,及时讲,并能实施一定的安全措施。学校也把安全问题与班级工作挂钩,作为评选先进班级的重要条件。对安全工作做得好的班级进行奖励。 3、值班人员在值班时要注意学生的安全,做到课间巡视,监督教育学生不做危险的游戏,不到施工区域内玩耍。 4、后勤人员要经常对学校施工通道、施工区域防护栏、活动器械进行检查,及时排除事故隐患,还要做到在放学后及节假日严格管理学校秩序,不准附近的学生和居民到校玩耍。 5、任何教师都不准组织学生在施工区域内活动或把学生单独留在校内,如出现问题,追究当事人的责任。 (二)要完善学校突发公共事件应急预案,落实学校安全责任制和责任追究制,认真排查和整改薄弱环节,加强常规工作监管力度。加大

对学生的安全管理工作。 1、要求学生认真学习安全知识,增强安全意识。 2、要在施工期间预留的通道内行走,严禁到施工区域内玩耍和靠近施工区域。 3、设立班级小安全员,每班设几名小安全员协助班主任管理同学,做好班级安全工作。 (三)召开家长会,发放告家长书,学校与家长签定施工期间学校安全管理要求及注意事项通告书。 (四)严格管理,消除隐患,防范事故。 1、施工单位要制定严格的施工安全技术方案,并严格执行。施工中要认真排查事故隐患,消除危险因素。学校与施工方签订《学校建筑施工安全责任书》。 2、施工单位要修建施工防护围栏,对施工现场实行封闭管理,施工机械作业范围必须限定在施工区内。严格划分施工区,做到施工区与教学区、生活区隔离,同时,根据师生活动范围,搭设防护通道,并在显著的位置张贴安全生产的宣传标语,合理设置警示标志、绕行标志等,提示和引导避让危险,严密防范安全事故发生,确保在校师生和施工人员的人身安全。 3、施工单位要文明施工,教育工人不得随意出入学生生活、学习区域,不得随意与学生来往,所有建筑工人要严格遵守学校规章制度。 4、学校要督促施工单位遵守有关环境保护法律、法规的规定,施工现场建筑材料摆放规范,施工方合理调整施工时间,尽量减少工地噪

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会

学习《幼儿园安全管理条例》心得体会一 其一,通过学习,看到了国家致力于校园安全管理矢志不移的决心和力量,作为历年来分管学校安全工作的我受到鼓舞和推动。在学习中,阅读了《中华人民共和国教育部令第 23 号》和听取了陈副院长关于“动用国家七大部门联合制定出台《幼儿园安全管理办法》此事非同寻常”的话语后,从中看到了党和国家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行幼儿园安全管理的决心。关爱生命,情系校园,安全举措,拳拳之心,激动民心,更激励着我们每一个教育工作者。“谁言寸草心?报得三春辉”。我想:党和国家关注民情,顺乎民意,对少年儿童安全的人文关怀所采取的重大举措,一定会受到全国民众的拥护和称赞;国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心,带动学校各教职工之心和家庭各成员之心,使之心心相印,形成动力,就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行;全国各部门都认真履行《幼儿园安全管理办法》规定的管理职责,齐心合力,依法治校,定能开创幼儿园安全管理工作的新局面。其二,通读《幼儿园安全管理办法》,了解其内容,领会其精神实质,觉得它的内容很具体,条款很分明,操作性极强,的确是幼儿园安全管理工作的指南。统观《幼儿园安全管理办法》全文,觉得关于园内安全管理制度、安全教育的内容是重点。围绕这个重点内容展开深入的学习和探索,在陈副院长的辅导下,通过学习讨论,我明确了园安全管理职责,掌握了园全管理工作的重点内容是:防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸;知道了可采取的安全措施具体有:

1、将安全管理工作纳入幼儿园教育教学计划。 2、出台有关保证教学安全的措施。 3、落实安全工作责任制。 4、开展安全教育日和安全教育月活动。 5、每周进行安全工作检查。 6、制定安全工作预案,开展安全演练活动。 7、开展专题整治活动;懂得了处理安全事故的方法步骤。在此基础上,对学校安全工作的认识又得到提高,能够想到:国家高度重视学校安全管理工作,社会各部门尽力投入学校安全管理工作,给学校安全管理工作创造了良好的外因条件,那么,作为学校安全管理的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上。要紧紧跟上当今安全管理的时代步伐,我们教育工作者必须牢记安全管理职责,绷紧安全观念之弦,忠于安全管理之事,加倍努力,做好工作,才能不负众望。其三,对陈副院长精心设计的结束语很感兴趣。陈菊副院长在结束讲课时,精心设计了富有哲理的两句话:“如果你过分地珍爱自己的羽毛,不使它们受一点损伤,那么你将失去两只翅膀,永远不能凌空飞翔”。“点化和润泽生命是教育之核心”。对于这两句话,我的理解是:1、要用一分为二的观点来看待学校安全管理问题,正确处理好“放”和“管”之间的关系,不能只注意大胆地“放”,而忽视细致地“管”,也不能一味单纯地“管”而不敢“放”过分地限制学生的活动,把幼儿培养成温室里的花朵。2、我认为:在安全管理工作中“点化和润泽生命”的内涵应是安全教育。在对幼儿进行安全教育中,“点化”最为关键。要做好“点化”工作必须抓好两点:一是要不失时机地找好“点”——教育切入点,二是要讲究“化”——教育方法的艺术性,将二者有机地结合起来,才能取得“润泽”的效果。其四,通过学习和思考,进一步明确了新学年我园安全管

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